种子贴画(新)Word下载.docx
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种子贴画(新)Word下载.docx
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活动准备:
各种植物的种子、胶水(或透明胶、双面胶)蜡光纸、吹塑纸、剪刀等。
教学课时:
教学过程:
第一课时
一、导入:
请同学们看图
师:
同学们,刚才你看到的是哪个季节的景色,喜欢秋天吗?
在秋天你做过哪些值得你留恋的事?
秋天不仅风景迷人,给我们带来了无限的快乐,她更是硕果累累。
(出示课件)同学们请看这是什么?
(种子,课前同学们已经收集了种子,谁给大家介绍一下你收集了哪些种子?
想一想这些种子能做些什?
)
玉米粒、黄豆、花生仁……他们不仅是我们的食物,还可以做成漂亮的种子贴画,这节课我们就一起来学习《种子贴画》板书课题
二、赏析作品,探究方法
(一)赏析作品
1、同学们,老师这里有几幅种子贴画,仔细观察,(出示贴画作品)
看一看,他们是用哪些材料做的?
(种子,硬纸卡,胶水)
2、同学们观察的非常仔细,这些贴画美吗?
想不想做?
你知道它是怎么做出来的吗?
3、通过自己的仔细观察,就基本上了解了我的制作过程
4、我们一起来回忆一下制作种子贴画的步骤(边说边板书)
第一步骤:
底板的选择
首先要想好画什么内容,再选择底板的颜色,(如鱼类采用蓝色底板等,)也可先选择各类种子,再根据种子的颜色选择底板的颜色。
第二步骤:
设计底稿
首先要想好画什么内容,比如喜羊羊,在选好的板上轻轻地把线的轮廓勾勒出来(最好选择粗线条的画。
)
第三个步骤:
选择种子
各种种子都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征:
厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。
我们要合理地选用材料,根据画面的选择合适的材料,同学们在选颜色时,可以根据内容来搭配你们认为最合适,最好看的颜色。
第四步骤:
涂胶水。
(用毛笔沿着轮廓涂上胶水)
第五步骤:
贴种子
选择你要的粮食,沿着轮廓粘贴出来。
(如果是较小的种子可以用镊子帮忙,如果是比较大的种子可以直接用手粘贴。
)粘贴比较小的种子时(如芝麻、小米、萝卜种子等)也可以用撒的方法,最后用镊子或小刷子稍加整理。
5、好了,知道了种子贴画的制作过程,我们就成功了一半了,接下来需要我们每个小组的成员分好工,合作好耐心地制作种子贴画,同学们有没有信心!
三、小组合作,贴种子贴画
1、师:
同学们经过你们的努力,一幅幅精美的种子贴画已经跃然纸上了,你们真了不起,看到你们共同的作品,心情怎么样?
2、让我们来一起欣赏自己的作品吧!
组长上来介绍。
同学们,老师希望你们在今后的生活中、学习中,学会学习、学会合作,那样你就会取得更大的成功。
拓展升华
1、一粒粒种子实在是平凡,但经过同学们双手的创造,平凡的种子变成了一幅幅精美的种子贴画,生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛,在我们的生活中,还有其他材料制作的工艺画,你知道吗?
2、学完这节课,你学到了什么?
希望大家在今后的生活和学习中,多动手,多动脑,多去创造美。
第2-----11课时
活动过程:
组织学生粘贴种子画,教师巡视指导。
要求:
1、做不完的要求学生保护好等下节课再接着做。
2、下课前把工具整理好。
第12课时
成果展示:
学生作品展示,评选出优秀作品给与表扬。
种子贴画总结:
本学期的种子贴画兴趣小组活动手工制作教学工作已经顺利结束了。
在活动中,我主要让学生学习各种种子贴画手工制作,鼓励学生动手、动脑,让他们进行合作学习,注重培养他们的动手能力,动脑能力和创造精神。
学生对这项活动很感兴趣,在活动中他们的积极性很高,都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真,都有很大的收获,主要表现在以下几个方面:
1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣,所以对手工的兴趣更浓了。
俗语说:
兴趣是最好的老师。
在教学中我切身体会到了这一点,每次活动,他们做出的手工种子贴画都很出乎我的意料,为手工展区增加了一抹亮色。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高,他们现在都能自己动手用种子粘贴自己喜欢的贴画,自己动手做一些精美的作品等。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。
给他们感悟艺术品的机会,引导学生对成品进行比较、评价,他们的审美能力比以前也有了很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助合作精神,当他们有不懂的地方,小组内的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
5、通过贴画的学习,培养了小学生的毅力和耐力。
现在小学生都是独生子女,并且他们的耐力和毅力都很差,依赖性较强。
在课上,同龄人在一块贴画,常常使小学生变得争强好胜,加上老师正确的指导和鼓励,一些难做的贴画,他们靠着争强好胜的信念,也能独立完成。
这样,长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。
在本学期的活动中有收获,也有很多的不足:
如有的学生在活动时会不注意卫生,把一些豆子、胶水等东西扔到地上,有浪费种子的现象;
还有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好,等待观望,消极怠工;
还有的学生贴画比较粗心,做出来的作品粗糙不美观,质量不高等等。
在今后的教学活动中,我会更加努力避免以上不足,提高自身教学素质,不断改进自己的教法和学法,引导学生取得更大的进步,争取把贴画制作课上得更好!
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