小学美术素描教案文档格式.doc
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教学目标:
1.培养学生学习素描的兴趣,学生的观察力与观察方法,为今后专业课打下良好的基础。
2.讲解有关素描的基础知识及素描工具如何用。
教学重点:
素描的基础知识及素描工具如何用。
教学难点:
理论联系实际的能力
教学流程:
(一)、复习旧知,导入新知
1、检查学生出勤情况,并做好记录
2、端正学生的坐姿,使学生养成良好的行为习惯;
上课要求:
按时上课,不缺课,不落课,作业按时完成,保质保量;
工具要求。
3、展示本节课教学目标、教学重点,教学难点。
(二)、新课讲授:
(教师讲授)素描作为人类最古老的一一种平面造型方式,可以说是一切图画之母。
1、关于素描的概念,可以从以下四方面认识。
第一、素描是与色彩画相对而言的。
第二、素描是造型的基本功。
第三、素描作为画家艺术创作意图,观念的体现,是为创作服务的。
第四、素描是绘画的一种形式,是有独立审美价值的画种。
素描是一种单色的绘画形式,是培养造型能力的基础;
按照传统体系,可分为:
中国写意传统素描(白描);
西方写实传统素描。
按照现实手法分:
以线为主。
(注重形体结构研究和表现的结构素描);
光影明暗。
(形体体积素描和空间感表现的明暗素描)线面综合。
按照功能性质与目的性分:
基础素描、习作素描、创作素描
2、素描工具如何用:
(教师讲授:
)
(1)笔的种类
(软、硬)6H—HB—6B
(2)素描用纸
素描纸:
8k4k半k整k
(3)橡皮
软质橡皮,可塑橡皮
(4)定画液
使画面不退色
(5)画板画夹画架
3、素描写生的正确姿势:
(多媒体上显示)
①坐姿和站姿:
②、握笔的方式
握笔写字式握笔,有利于较小画面与细部的刻画。
另一种是持棒式握笔,可最大限度地调动指、腕、肘、肩的活动范围,使你能流畅舒展地作画。
(三)布置作业:
要求学生根据教师示范画,画一幅素描画。
(详情:
略)
教学后记:
通过优秀的作品展示,引导学生对其进行分析,从而从中领悟到素描的应用性及重要性,使其审美能力在潜移默化中得到提高。
本课主要采用实际练习的方式,通过具体的形体的绘制达到使学生掌握操作技能的目的,并在绘制的过程中去感受美、感受经过自己的努力获取知识的喜悦。
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