阅读理解《风的故事》精选习题及答案Word文档格式.doc
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重新获得了生机的人们虔诚地感激他。
春风得意,不辞劳苦,又将大地吹得huà
n(hun)然一新。
夏季来临,烈日炎炎。
人们烦闷焦虑,见面就打听:
“咦?
风到哪里去了呢?
”
风来了!
他推来了云,云里吸了水,沉得要命。
风顾不得劳累,仗着自己有的是力气,他把云攥在手里,使足了劲拧啊拧啊。
雨哗哗地落下来,干巴巴的土地得到了湿润,汗流浃背的人一身清爽。
他们欣喜若狂地拥出房门,争先恐后地邀风儿到家作客。
风忙得不可开交,夏天的风真是宝,到哪儿都受欢迎。
秋天,风到了中年,他既不是柔情万千的春风,也不是热情洋溢的夏风。
秋天的风沉静和煦,他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步,受到大家的爱戴和敬佩,人们啧啧赞美秋天是金风送爽,他走进了自己生命最光辉的顶点!
冬天渐渐到来,风一天一天老了,他抵御不住严寒,在冰冷的空气中瑟瑟颤抖,气喘吁吁。
人们不再感激他、欢迎他,因为人们不再需要他。
孤独的风、衰老的风四处流浪,他不时气恼地推搡着屋门,摇晃着窗棂。
人们装聋作哑,置之不理。
风在房檐下呜咽,在旷野上怒吼,在天空中嘶喊,在楼宇间悲嚎。
终于有一天,冬天的风停止了暴怒,也不再哭泣,他拥来了雪,雪静悄悄地落着,不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……
1、根据拼音写汉字,给加点字注音。
(4分)
暴zà
o(z
o)
huà
n(h
)然一新
攥(
)
瑟瑟颤抖(
)
2、本文讲述风的故事,显得特别亲切感人,主要原因是它通篇运用了
的修辞手法。
(2分)
3、第②④段之间省去了一句话,请你根据上下文将其补写出来,使文意连贯、衔接自然。
(3分)
4、春夏秋冬的风各有什么特点?
请用文中的四字词语回答。
(1)春风:
(2)夏风:
(3)秋风:
(4)冬风:
5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度?
(1)对待春风:
(2)对待夏风:
(3)对待秋风:
(4)对待冬风:
6、读了本文你受到什么启发?
阅读理解答案:
1、
略
2、
拟人
3、
每当风伤心悲泣的时候,便不由自主地想起了往事。
(只要是表示回忆的语句也可)
4、
(1)柔情万千;
(2)热情洋溢;
(3)沉静和煦;
(4)孤独衰老。
分析:
(4)为衰老疲惫、暴躁也可。
5、
(1)感激;
(2)欢迎;
(3)赞美;
(4)置之不理。
6、
言之有理即可。
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