幼儿教案系列小中大班教案word文档下载.docx
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师范学院本科毕业生教育实习教案
实习班级
小二班
实习科目
语言
教学内容
故事《七彩虾》
教学目的
理解故事情节,准确回答教师提出的问题。
学习新的词语:
闷闷不乐。
能描述彩虹的样子,知道彩虹什么时候出现。
重点、难点
让儿童能快速理解故事,并理解词语意思。
在提问时让幼儿的注意力继续集中。
现代化
教学手段
与故事有关的图片幻灯片,卡带,卡带机等
教
学
过
程
一、讲解
1.教师用卡带机放故事《七彩虾》
2.教师自己以角色扮演的方式,声情并茂地讲述《七彩虾》的故事。
在讲述故事的同时,播放幻灯片,让小朋友们直观的了解角色形象。
二、提问、引导
1.师:
“故事讲完了,小朋友们,这个故事的名字是什么呢?
”(所有小朋友一起回答)
2.师:
“嗯,小朋友们真棒,都知道这是七彩虾的故事,那老师就要问问哪个小朋友知道是谁把自己变成了一条七彩鱼呢?
知道的小朋友举手,老师看看哪些小朋友听的认真?
”
3.师:
“哦,是小青鱼变的,***小朋友回答的对不对啊?
那你们
教
学
过
程
知道小青鱼为什么要变吗?
”
4.师:
“既然小朋友们听的这么认真,那老师要加大难度了,我们班的小朋友这么聪明,老师相信一定不会难倒大家的!
”“老师想知道虾公公最开始看到的七彩虾是什么呢?
”(小朋友一起回答是彩虹)
5.教师引导小朋友描述彩虹的样子,以聊天的方式让小朋友知道彩虹在雨后天晴时出现。
6.师:
“既然小朋友们知道彩虹是什么样子,那我们知不知道虾公公没有看到彩虹后,它的心情怎么样了?
”教师引导孩子说出闷闷不乐的词语,并表现闷闷不乐的样子让小朋友们理解。
三、总结
师:
今天我们了解了七彩虾的故事,小朋友们学习了很多本领,我们回家给爸爸妈妈讲一讲彩虹什么样子,讲一讲什么叫闷闷不乐好不好?
课
后
自
我
评
价
1.故事讲述带有感情色彩,吸引了小朋友的注意力,让他们进入到了故事的情景。
2.问题设计的环环相扣,承上启下让小朋友们注意力集中。
3.提问时照顾到了所有小朋友。
让大家都由自己发挥的空间。
4.对小朋友们的理解能力不了解,许多话语与问题超出了他们的了解范围。
5.对课堂纪律的掌控还应加强。
师范学院本科毕业生教育实习教案
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