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阅读题
三年级课外阅读复习题1
一、《夏洛的网》
1、《夏洛的网》的作者是(),文中小猪()和蜘蛛()建立了真挚的友谊。
2、你读过这本书中的《》故事印象最深刻,这个小故事主要讲了
事。
3、请你把从这本书中积累的优美句子写下来。
4、你喜欢小猪还是蜘蛛,简单说说为什么
三年级课外阅读复习题1
一、《夏洛的网》
1、《夏洛的网》的作者是(),文中小猪()和蜘蛛()建立了真挚的友谊。
2、你读过这本书中的《》故事印象最深刻,这个小故事主要讲了
事。
3、请你把从这本书中积累的优美句子写下来。
4、你喜欢小猪还是蜘蛛,简单说说为什么
三年级课外阅读复习题2
二、《长袜子皮皮》
1、《长袜子皮皮》的作者是(),文中描写主人公皮皮的样子语句是
()
2、你读过这本书中的《》故事,这个小故事主要讲了
事。
3、请你把从这本书中积累的优美句子写下来。
三、上学期考题题型
1、这学期我读过的课外书有《》和《》
2、书中印象最深的一件事是
三年级课外阅读复习题2
二、《长袜子皮皮》
1、《长袜子皮皮》的作者是(),文中描写主人公皮皮的样子语句是
()
2、你读过这本书中的《》故事,这个小故事主要讲了
事。
3、请你把从这本书中积累的优美句子写下来。
三、上学期考题题型
1、这学期我读过的课外书有《》和《》
2、书中印象最深的一件事是
四年级课外阅读复习题1
一、《爱的教育》
1、《爱的教育》的作者是(),文中这是一本日记体的小说,以一个四年级男孩()的眼光,讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感,全书共100篇文章。
2、你读过这本书的故事中,《》故事令你印象深刻,这个小故事主要讲了
事。
3、请你把从这本书中积累的优美句子写下来。
4、阅读这本书后你有什么感受,简单写一写。
四年级课外阅读复习题1
一、《爱的教育》
1、《爱的教育》的作者是(),文中这是一本日记体的小说,以一个四年级男孩()的眼光,讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感,全书共100篇文章。
2、你读过这本书的故事中,《》故事令你印象深刻,这个小故事主要讲了
事。
3、请你把从这本书中积累的优美句子写下来。
4、阅读这本书后你有什么感受,简单写一写。
四年级课外阅读复习题2
二、《昆虫记》
1、《昆虫记》的作者是法国作家(),这本书是他毕生精力的杰作,记录了他对()的观察和回忆。
2、你读过这本书的故事中,《》故事令你印象深刻,这个小故事主要讲了
事。
3、请你把从这本书中积累的优美句子写下来。
三、《草原上的小木屋》
1、《草原上的小木屋》的作者是美国作家(),书中描述罗兰一家离开威斯康星大森林,坐着篷车迁徙到堪萨斯大草原的经过,这正是当时美国国西部垦荒者的典型写照。
2、你读过这本书的故事中,《》故事令你印象深刻,这个小故事主要讲了
事。
3、读了这本书你有什么感受?
简单写一写。
四、上学期题型
这学期你又读了很多课外书吧?
请你从《爱的教育》《昆虫记》《草原上的小木屋》三本书中任选一本,推荐给你的好朋友。
我们可以说说书的主要内容,也可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分,还可以说说读这本书的感想。
推荐书目:
推荐理由:
五年级课外阅读测试1
1、《草房子》
1、《草房子》的作者是(),文章的主人公是十四岁的男孩()。
2、你读过这本书的故事中,《》故事令你印象深刻,这个小故事主要讲了
3、主人公桑桑都做过哪些有趣的事?
他是一个怎样的男孩子?
4、简单写一写你阅读这本书的感受。
(80字以上)
五年级课外阅读测试1
一、《草房子》
1、《草房子》的作者是(),文章的主人公是十四岁的男孩()。
2、你读过这本书的故事中,《》故事令你印象深刻,这个小故事主要讲了
3、主人公桑桑都做过哪些有趣的事?
他是一个怎样的男孩子?
4、简单写一写你阅读这本书的感受。
(80字以上)
五年级课外阅读复习题2
二、《森林报》
1、《森林报》的作者是(),作者以其擅长描写动植物生活的艺术才能,用轻快的笔调、采用报刊形式,按(),有层次、有类别地报道森林中的新闻,森林中愉快的节日和可悲的事件,森林中的英雄和强盗,将动植物的生活表现得栩栩如生,引人入胜。
2、你读过这本书的故事中,《》故事令你印象深刻,这个小故事主要讲了
(
)
3、请你把从这本书中积累的优美句子或段落写下来。
4、简单写一写你阅读这本书的感受。
(80字以上)
三、《战国故事》
《战国故事》这本书中有很多精彩的小故事,请你选择一个故事说说他的主要内容。
故事题目:
故事中的主要人物:
主要内容:
四、上学期测试题型参考
1、这学期又读了不少课外书吧,最喜欢的一本是(),书中你最喜欢的人物是(),在你心中留下了怎样的印象?
请详细描写人物的外貌。
六年级课外阅读复习题1
一、《绿山墙的安妮》
1、《绿山墙的安妮》的作者是(),《绿山墙的安妮》是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说,也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。
2、你读过这本书的故事中,《》故事令你印象深刻,这个小故事主要讲了
事。
3、请你把从这本书中积累的优美句子或段落写下来。
4、安妮的外貌
安妮是一个怎样的女孩子?
5、简单写一写你阅读这本书的感受。
(80字以上)
六年级课外阅读复习题2
2、《童年》
1、《童年》的作者是(),《童年》是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《》《》)。
它讲述的是()三岁到十岁这一时期的童年生活。
2、外祖父是一个什么样的人?
外祖母有什么性格特点?
阿廖沙在黑暗的环境中逐渐成为一个什么样的人?
3、请你把从这本书中积累的优美句子或段落写下来。
4、简单写一写你阅读这本书的感受。
(80字以上)
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》)。
它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
外祖父开了家染坊,但随着家业的衰落,他变得吝啬、贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。
有一次阿列克谢因为染坏了一匹布,竟被他打得昏死过去。
幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。
他还暗地里放高利贷,甚至怂恿帮工去偷东西。
两个舅舅也是粗野、自私的市侩,整日为争夺家产争吵斗殴,疯狂虐待自己的妻子。
在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
然而就是在这样一个可怕的环境里,也不乏温暖与光明。
这就是以外祖母为代表的另外一些人,另外一种生活。
外祖母慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。
她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听,她对阿廖沙的影响,正像高尔基后来写的那样:
“在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。
”另外,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
作为一部自传体小说,《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事。
对于他所经历过并在心中留下过伤痛记忆的人和事,那些“铅一般沉重的丑事”,作家在叙述的时候,心情不可能是轻松的,因此这部小说的基调在整体上显得严肃、低沉。
但另一方面,小说是以一个小孩的眼光来描述的,这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩,读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
书名:
《草房子》
作者简介:
曹文轩,1954年1月出生于江苏盐城农村,1974年入北京大学中文系读书,后留校任教,现为中国作家协会全国委员会委员,北京大学教授。
内容简介:
少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。
他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子,他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,还真捕到了鱼;他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和行为,使桑桑性格中的聪明好奇,敢想、敢做,爱自我表现等特点充分表现了出来。
推荐理由:
《草房子》的文字如诗,作者虽不是诗人,却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界。
《草房子》是一个美好的所在,她让我们想起浪漫、温馨、遥远,想起美丽的童话。
《战国故事》目录
三家分晋 用人不疑 河伯娶妇 起死回生 不受蒙蔽 商鞅变法 孙膑下山 马陵道上 悬梁刺股 攻守同盟 合纵抗秦 连横亲秦 胡服骑射 屈原投江 鸡鸣狗盗 狡兔三窟 火牛陷阵 完璧归赵 负荆请罪 远交近攻 赠送绨袍 坑杀赵卒 毛遂自荐 盗符救赵 图穷匕见 统一中原
悬梁刺股
东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。
开始由于知识浅薄得不到重用,连家里人都看不起他,使他大受刺激,下决心认真钻研,经常关起门,独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。
读书时间长,劳累了,还不休息。
时间久了,疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。
古时候,男子的头发很长。
他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样就会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。
这就是孙敬悬梁的故事。
战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。
在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。
回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。
这对他的刺激很大。
所以,他下定决心,发奋读书。
他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。
于是他想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。
这就是苏秦"刺股"的故事。
〔注〕:
从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语,用来比喻发奋读书,刻苦学习的精神。
他们这种努力学习的精神是好的,但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。
完璧归赵
战国时,赵惠文王得到了世间罕见的美玉——和氏璧。
秦昭王听说后,想把美玉占为己有,便派人送信给赵王,骗他说秦国愿以十五座城池换取这块宝玉。
赵王想将宝玉送给秦国,却担心秦国不履行诺言;想不给,又怕得罪秦国。
同大臣们也商量不出一个结果来,想找一个适当的人出使秦国,一时又找不到。
这时,一个叫缪贤的大臣推荐自己的门客,说他可以担当出使秦国的任务。
这个门客就是蔺相如。
他见到赵王后,主动提出拿着宝玉出使秦国,并表示:
秦国把城池割让给赵国,我就把玉留在秦国;秦若不给城,我一定把宝玉完整无缺地带回赵国。
“臣请完璧归赵。
”赵王点头同意了。
蔺相如来到秦国谒见了秦王,并献上和氏璧。
秦王手捧美玉,满心欢喜,爱不释手,传给大臣和妃嫔们观看,压根儿不提划给赵国十五座城池的事。
蔺相如等了很久,看出秦王并无诚意,便心生一计,上前说道:
“这块美玉有点小毛病,让我指给您看。
”秦王信以为真,便命侍臣将璧传给蔺相如。
蔺相如拿到和氏璧,后退几步,背靠柱子,愤怒使得他的头发竖起将帽子顶起。
他说:
“大王只顾观赏宝玉,根本不提交城之事,可见您并无诚意,所以我将璧收回。
大王要是逼迫我,我就撞死在这根柱子上,这块宝玉也一块儿撞碎。
”秦王怕宝玉真的撞碎,赶紧道歉,并派人将地图拿来,装模作样地将准备给赵国的十五座城池的位置指给蔺相如看,还答应过几日举行盛典,正式迎接蔺相如。
蔺相如知道,秦王又在设骗局了。
当天夜里,便叫手下人穿着破衣服,将和氏璧送回了赵国。
秦王斋戒五天后,在正殿里隆重地接待了蔺相如。
蔺相如对秦王说:
“我看大王并无诚意,因此早将和氏璧送回赵国了。
我并不是想违约,秦国比赵国强大,如果大王您做出高姿态,先交出十五座城池,赵国一定不敢不将宝玉拱手相送。
我知道这样做是欺骗了您,请您把我煮死吧!
不过,也请您先好好考虑一下该怎么做。
”
秦王恼怒万分,但又无可奈何,心想,杀了他不但得不到宝玉,还把秦、赵的关系弄僵了。
只得放他回去了。
“完璧归赵”比喻把原物完好无损地归还原主。
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