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28118:
"四川省数字化医院评审标准doc@#@@#@四川省数字化医院评审标准@#@最终版@#@ @#@@#@四川省卫生和计划生育委员会@#@2014年@#@前言@#@@#@从2012年开始,在原四川省卫生厅(现省卫生和计划生育委员会)信息化工作领导小组的领导下,四川省卫生信息中心、四川省卫生信息学会按照《四川省数字化医院评审标准》(简称“评审标准”),对全省申报数字化医院的单位进行了评审。
@#@通过评审,规范了医院信息化建设,推动和加快了全省医院信息化建设步伐,评审工作受到了原省卫生厅、省中医药管理局的充分肯定。
@#@@#@过去两年评审实践中,我们发现评审标准仍存在不足。
@#@为实施好全省数字化医院评审工作,在四川省卫生计生委信息化工作领导小组办公室的指导下,四川省信息中心、四川省卫生信学会组织专家在2013年评审标准基础上,依据国家卫生计生委国家中医药管理局国卫规划发【2013】32号《关于加快推进人口健康信息化建设的指导意见》、国卫规划发〔2014〕24号《人口健康信息管理办法(试行)》通知、原国家卫生部卫医管发〔2011〕33号《三级综合医院评审标准(2011年版)》等文件精神,结合目前全省数字化医院发展现状,对《四川省数字化医院评审标准(2013年版)》进行修订完善,调整细化了不便操作款项、适当加大了信息利用、信息集成权重,补充了三级医院等级评审信息化部分内容,形成了《四川省数字化医院评审标准》(2014年版)。
@#@经四川省卫生计生委信息化工作领导小组审定,2014年全省数字化医院评审工作依据该标准执行。
@#@@#@评审标准仍采用百分制,共分为6大部分,分别为组织管理、基础设施、应用系统、应用集成、信息安全和信息利用。
@#@@#@@#@编辑组@#@2014年6月@#@ @#@@#@@#@一、组织管理(总分19分)@#@评审项目@#@评审要点@#@分值@#@评审方法@#@评审结果及扣分原因@#@得分@#@组织机构建设、制度建设、信息资金投入和使用情况、人员配置、培训(19分)@#@1、建立以院长为核心的医院信息化建设领导小组和信息安全领导小组@#@2@#@建立了领导小组,职责职能明确;@#@定期会议每年不得少于4次,有相关记录;@#@建立了信息安全领导小组及组织机构;@#@有定期相关工作部署(每年不少于2次,查看工作纪录)。
@#@符合要求每点得0.5分。
@#@@#@关键点:
@#@ 职责、会议@#@ @#@2、信息化建设专职机构@#@1@#@有专职的机构(如信息科/中心/部)负责落实信息化建设规划和日常维护,查看相关文件。
@#@符合要求得1分。
@#@@#@关键点:
@#@ @#@文件@#@ @#@3、人才队伍建设@#@ @#@@#@5@#@现场查看人员资格证明:
@#@@#@1、现场查看人力资源保障措施及执行情况(查看人事部门人员编制计划或岗位设置);@#@符合要求得0.5分。
@#@@#@2、每100张开放床位须配备一名信息工作人员(三级医院最低不少于5人)岗位要求:
@#@信息主管1人、网络安全管理员1人、系统维护人员3人),符合要求得1分。
@#@@#@3、现场考核系统管理人员对医院信息系统、规章制度、业务流程的熟悉程度。
@#@人员达到相应要求得0.5分。
@#@@#@4、专职网络安全人员有市级以上的经信委、公安等部门等核发的资质证书1分。
@#@@#@5、查看培训制度,每人每年至少5天;@#@;@#@查看人员培训证明材料,如培训证书、继教证书等。
@#@符合要求得2分,缺一人/次扣0.2分。
@#@@#@关键点:
@#@ @#@文件 @#@ @#@分工 @#@ @#@ @#@ @#@证书 @#@ @#@4、建设规划与投入@#@4@#@1、有中长期规划和年度计划,规划要和医院整体发展规划一致,规划内容应包括建设目标、实施步骤、工作分工、经费预算等,计划要与规划保持一致。
@#@年度目标明确,量化可行,有追踪机制。
@#@符合要求得2分。
@#@@#@2、有信息化建设及运行维护的年度预结算,检查近3年的投资使用情况详细记@#@录和说明,以财务审计或支付凭证为准,年度投资比例不低于业务收入的1%(千张以下开放床位)/0.5%(千张以上开放床位)。
@#@符合要求得2分。
@#@@#@关键点:
@#@规划@#@内容、 @#@ @#@财务审计或@#@凭证 @#@ @#@ @#@5、制度建设及执行@#@5@#@1、有多部门共同参与制定经医院信息化领导小组签发执行的保障医院信息化系统建设、管理和信息资源共享的相关制度(计算机网络系统安全管理制度、信息保护制度、信息使用制度、各项值班制度、系统、网络日常维护管理制度、数据备份工作制度、技术文档管理制度、工作站操作制度、应急预案和恢复工作制度、网络登录操作规程、网络操作注意事项、信息修改规定等制度)。
@#@查看各种制度是否与医院的实际工作相一致,是否根据需要进行及时修订;@#@查看制度执行情况记录,有效执行,效果良好。
@#@根据实际情况得分。
@#@共3分。
@#@@#@2、建立信息化建设的多方(供应方、内部各部门)沟通协调机制。
@#@查看制度及执行记录。
@#@根据实际情况得分。
@#@共1分。
@#@@#@3、信息化建设管理规范,信息系统运行良好,各部门对信息工作满意。
@#@以现场了解情况为准。
@#@满意得1分;@#@基本满意得0.5分;@#@不满意不得分。
@#@@#@关键点:
@#@ @#@制度可行(高@#@度)执行情况(力度)、@#@沟通机制内@#@容记录@#@信息工作满意 ——不是对信息科满意度!
@#@@#@ @#@6、软件正版化工作@#@2@#@审查医院操作系统软件、数据库软件以及办公系统等正版化授权情况和实际使用用户数是否相符;@#@有正版授权的但与实际用户情况不符合授权得1分,无正版授权得0分。
@#@@#@ 关键点:
@#@真、@#@数量@#@ @#@二、基础设施(总分15分)@#@评审项目@#@评审要点@#@分值@#@评审方法@#@评审结果及扣分原因@#@得分@#@一、计算机网络(4分)@#@1、网络设计合理:
@#@网络的可用性、网络的可靠性、网络的健壮性@#@2@#@1、全院网络设计图;@#@2、弱电设计文件;@#@3、信息点分布图;@#@4、网络验收报告(至少包括信息点阻抗、串扰、回波损耗、衰减、传输时延测试);@#@5、关键网络主干线、关键网络设备冗余;@#@6、有安全无线接入设施。
@#@缺一项扣0.5分,扣完为止。
@#@@#@ @#@ @#@2、网络管理规范@#@2@#@抽查网络管理情况:
@#@网络节点的IP地址数据库;@#@网络设备的配置文件记录;@#@网络事故处理记录;@#@网络设备巡视记录,网络设备标识;@#@缺一项扣0.5分,扣完为止。
@#@@#@ @#@ @#@二、机房建设@#@(5分)@#@1、机房设施与管理@#@3@#@现场查看:
@#@1、机房分区合理、整洁规范;@#@2、机房防雷验收报告;@#@3、防静电地板;@#@4、气体灭火设施;@#@5、精密空调;@#@6、UPS电源,对机房设备供电2小时以上;@#@7、防生物侵害设施;@#@8、监控设备;@#@9、机房巡查记录;@#@缺一项扣0.5分;@#@无专用机房得0分。
@#@@#@ @#@ @#@2、服务器管理@#@2@#@现场查看:
@#@服务器管理记录(若为专业软件管理,检查管理日志);@#@与专业厂商签订了相应的维护合同。
@#@缺一项扣1分(采取服务器托管的不在此列)。
@#@@#@ @#@ @#@三、系统安全@#@(6分)@#@1、容灾和备份@#@1@#@主要应用系统服务器无容灾备用设备(包括第三方托管查看相关协议)扣0.5分;@#@无数据库数据导出备份扣0.5分。
@#@@#@ @#@ @#@2、防病毒@#@1@#@无防病毒软件,病毒库半月未更新扣0.5分;@#@非网络版防病毒软件扣0.5分。
@#@@#@ @#@ @#@3、防入侵@#@1@#@无网络安全审计系统扣0.5分;@#@无防火墙扣0.5分;@#@内外网未物理隔离扣0.5分,扣完为止。
@#@@#@ @#@ @#@4、系统安全认证@#@3@#@现场查看:
@#@医院相关信息系统通过等级保护测评并有在管辖地的公安部门进行备案的证明材料。
@#@二级医院达到二级不扣分;@#@三级医院达到三级不扣分。
@#@@#@ @#@ @#@三、【西医医院】应用系统(总分45分)@#@评审项目@#@评审要点@#@分值@#@评审方法@#@评审结果及扣分原因@#@得分@#@一、门诊业务系统(8分)@#@1、门诊挂号系统@#@2@#@现场查看:
@#@支持“一卡通”就诊流程,支持“居民健康卡”和“二代身份证”识别功能、病人基本信息录入和注册功能、支持医生排班功能、支持预约挂号、支持门诊病人统计;@#@缺一项功能扣0.2分:
@#@@#@ @#@ @#@2、门诊医生工作站@#@4@#@现场查看:
@#@能从挂号系统获取病人基本信息并能适时修正、支持门诊病历书写、能够与药房系统相连接获取药品信息、能够开具电子处方并发往收费系统和药房系统、具有指导合理用药功能和抗生素分级使用功能、能够开具检验检查申请单并发往检验系统(LIS)和影像系统(PACS),并从这些系统获取检查检验报告、支持门诊特殊疾病诊疗程序、能够为病人打印导医单。
@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@3、门诊收费系统@#@1@#@现场查看:
@#@能够从医生工作站获取病人费用信息、支持银行卡、社保卡和现金付费等多种支付形式;@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@4、门诊药房管理系统@#@1@#@现场查看:
@#@能够从医生工作站获取处方信息;@#@具有处方审查功能;@#@审查结果可返回医生工作站;@#@具有处方点评功能。
@#@缺一项功能扣0.25分。
@#@@#@二、住院业务系统(8分)@#@1入院登记管理和床位管理@#@1@#@现场查看:
@#@能够从门诊医生工作站获取医生开具的入院通知单和病人基本信息;@#@具有病房病床查询和病床安排功能;@#@具有病人腕带办理或其他病人身份识别码生成功能;@#@具有病床预约功能。
@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@ @#@ @#@2、医生工作站@#@3@#@现场查看:
@#@能从入院系统获取病人基本信息,并具有修改功能;@#@整合病人基本信息和诊疗信息形成病历首页;@#@具有符合规范的电子病历书写模板;@#@具有符合临床路径要求的医嘱系统;@#@能够开具检验、检查申请单并发往LIS系统和PACS系统;@#@并从这些系统获取检查检验报告;@#@与药房系统相连接获取药品信息;@#@具有指导合理用药功能和抗生素分级管理功能;@#@具有以知识库为支撑的医疗质量控制系统;@#@具有移动查房系统;@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@3、护士工作站@#@2@#@现场查看:
@#@能从入院系统获取病人基本信息,并具有修改功能;@#@能够从医生工作站获取医嘱,并生成医嘱执行记录;@#@具有病人诊疗计费系统;@#@具有以移动设备为支撑的床旁系统;@#@具有转床转科功能;@#@支持护理不良事件报告;@#@缺一项功能扣0.3分。
@#@@#@4、住院结算系统@#@1@#@现场查看:
@#@支持生成病人费用一日清单;@#@支持医保病人后台结算;@#@支持新农合病人即时结报;@#@支持银行卡/社保卡/现金等多种支付方式;@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@5、住院药房系统@#@1@#@现场查看:
@#@能够从护士工作站获取病人处方信息;@#@具有支持药品配送的信息系统;@#@具有临床用药统计分析功能;@#@具有处方点评功能;@#@缺一项功能扣0.3分。
@#@@#@三、财务管理系统(2分)@#@医疗服务价格管理、预算管理、绩效管理、成本管理@#@2@#@现场查看:
@#@诊疗服务数据字典管理;@#@预算管理运行系统;@#@绩效管理运行系统;@#@成本管理运行系统;@#@财务数据的完整性;@#@缺一项功能扣0.4分。
@#@@#@ @#@ @#@四、病案管理与综合统计(1分)@#@1、病案管理@#@2、医院综合统计@#@1@#@现场查看:
@#@是否具有满足国家卫生计生新病案首页的病案管理系统;@#@具有病案信息综合检索查询功能;@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@现场查看:
@#@有无从HIS系统导入的数据处理报表;@#@能生成符合国家要求的卫生统计报表;@#@能生成统计台账;@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@ @#@ @#@五、药库管理系统(2分)@#@药品入出库、有效期、采购和价格管理@#@2@#@现场查看:
@#@药品入出库登记运行、药品的库位管理运行、药品效期、调价管理运行、药品盘点管理流程、药品处方划价、扣减运行处理、发药管理、电子扫描枪的应用;@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@ @#@ @#@六、体检管理系统(1分)@#@ @#@1@#@现场查看:
@#@查各项体检记录、报表;@#@体检预约、体检记录、论断结论及建议;@#@查询统计、产出报表、体检数据分析;@#@能否实现与医院信息系统的无缝连接。
@#@缺少一项扣0.2分。
@#@@#@ @#@ @#@七、物资管理(2分)@#@卫生材料管理、非卫材物资管理、固定资产管理@#@2@#@现场查看:
@#@材料采购计划管理;@#@入库的管理;@#@出库管理;@#@调拨管理;@#@科室领用管理;@#@库存管理;@#@汇总统计、报表;@#@医用耗材管理;@#@设备采购、入、出管理;@#@库存管理;@#@设备折旧管理、设备使用和维护管理;@#@设备资料管理;@#@房屋登记;@#@房屋折旧;@#@缺少一项功能扣0.1分。
@#@@#@ @#@ @#@八、电子病历系统(5分)@#@三级:
@#@实现部门数据交换,支持初级医疗决策。
@#@@#@1@#@★1、通过信息系统共享检查、检验、药品使用等部分医疗流程数据信息。
@#@@#@2、有多部门统一的医疗数据字典。
@#@@#@3、医疗机构内有至少1个知识库。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@四级:
@#@全院信息共享,支持中级医疗决策。
@#@@#@2@#@★1、完全达到上一级要求。
@#@@#@2、通过数据接口(任何方式)实现所有系统的数据交换,有至少1个知识库。
@#@@#@★3、实现住院患者全流程信息计算机处理和全院范围内安全共享。
@#@@#@4、实现药品配伍审核,有合理用药监测功能。
@#@@#@5、提供临床诊疗规范、合理用药、临床路经等统一的知识库。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@五级:
@#@部门数据系统集成,全院数据互联互通。
@#@基本建立以电子病历为基础的医院信息平台。
@#@@#@3@#@★1、完全达到上一级要求。
@#@@#@★2、全院形成统一的临床数据管理系统,实现系统数据集成;@#@@#@★3、提供病历书写模版,结构化方式存储病历记录,门诊、住院诊疗信息共享。
@#@@#@★4、临床医师通过系统查看患者检查检验报告与既往诊疗信息;@#@检查医师(检验技师)能够调阅临床数据信息。
@#@@#@5、实现临床路经管理和医嘱下达与执行的紧密结合。
@#@@#@6、电子病历数据库具有为临床科研工作提供数据的功能。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@六级:
@#@全流程医疗数据闭环管理,支持临床科研等高级医疗决策。
@#@@#@4@#@★1、完全达到上一级要求。
@#@@#@★2、医疗业务项目均使用计算机进行身份识别(如条形码、磁卡、IC卡等)与数据采集,电子病历系统实时在线数据核查与管理。
@#@依据知识库审核功能及时向医护人员信息反馈和提示,减少医疗差错的发生概率。
@#@@#@★3、实现医疗和护理全程信息记录与管理,提供高级医疗决策支持。
@#@@#@4、形成全院跨部门的知识库(如症状、体征、检查检验、诊断、治疗、药物合理使用知识库等)。
@#@@#@5、基本实现电子病历无纸化。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@七级:
@#@电子病历系统完整,支持区域医疗信息共享。
@#@@#@5@#@★1、完全达到上一级要求。
@#@@#@2、电子病历系统能够按照标准与其他医疗机构进行安全、有效的信息共享。
@#@@#@★3、能将其它医院患者诊疗记录整合到本院电子病历。
@#@@#@★4、能外接区域卫生信息平台和其他医院信息系统及与居民电子健康档案的信息交换与共享。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@备注:
@#@上述等级评审需直接按级评分@#@九、手术麻醉系统(1分)@#@1、手术前处理功能@#@2、手术中处理功能@#@3、手术后处理功能@#@1@#@现场查看:
@#@手术申请、手术排班、病人身份及手术部位确认、麻醉记录、用药记录、手术记录撰写、手术器材清点记录。
@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@ @#@ @#@十、办公系统(1分)@#@办公系统(OA)@#@1@#@现场查看:
@#@公共事务管理;@#@协同应用管理;@#@缺一项功能扣0.5分。
@#@@#@ @#@ @#@十一、系统维护管理(1分)@#@1、系统基本资料管理@#@2、数据字典管理@#@3、提供维护功能管理@#@1@#@查资料:
@#@基本技术文档;@#@系统总体设计;@#@数据结构与流程图;@#@详细的系统运行文档;@#@与其他系统数据共享或接口文档;@#@数据备份与数据运行文档;@#@系统测试报告;@#@完整的系统运行操作使用说明书;@#@系统维护手册,缺一项扣0.1分;@#@@#@现场查看:
@#@初始化功能;@#@数据字典@#@缺一项功能扣0.3分。
@#@@#@@#@ @#@十二、系统集成(1分)@#@医院信息系统集成共享符合卫生部《基于电子病历的医院平台建设技术解决方案》@#@1@#@现场查看:
@#@医院信息系统能否实现集中存储(以病人为单位)、集中调阅和集中利用。
@#@缺一项扣0.5分,扣完为止。
@#@@#@ @#@ @#@十三、LIS系统(4分)@#@1、实现与临床科室及相关部门信息互通@#@1@#@现场查看:
@#@能够连接实验室所有设备;@#@具有检验结果审核、打印实验报告单,支持检验科基本业务流程运行;@#@在检验科能否能从医院其它系统调病人基本信息和电子病历,在医院其它科室能否调实验报告;@#@具有危急值管理功能。
@#@缺一项功能扣0.1分。
@#@@#@ @#@ @#@2、采用条形码技术和电子申请单@#@0.5@#@现场查看:
@#@从开具电子申请单、打印条码、标本采集、标本核收到标本上机的全过程。
@#@全自动化的仪器运行是否采用“双功”。
@#@缺一项功能扣0.1分。
@#@@#@3、微生物学系统能完成各种微生物学的统计分析,支持院内感染监控系统@#@0.5@#@现场查看并审核上报传送到院内感染管理科及相关部门的统计分析结果,酌情给分。
@#@@#@4、支持多种质量控制规范、配备试剂、仪器管理和主任管理系统@#@0.5@#@现场查看并审核各种质控图,酌情给分。
@#@@#@5、检验统计@#@0.5@#@现场查看并审核各种医学统计和工作量统计报表,标本周转时间(TAT)调查统计的实际运行。
@#@酌情给分。
@#@@#@6、系统的安全可靠性高,有应急处理办法实验数据的安全性高,可溯源@#@0.5@#@现场查看:
@#@酌情给分。
@#@@#@7、血库管理系统@#@0.5@#@现场查看血液入、出库操作;@#@配血管理;@#@发血管理;@#@有效期管理;@#@报废管理;@#@条码管理;@#@统计分析;@#@缺一项功能扣0.1分。
@#@@#@十四、PACS系统(4分)@#@1、影像系统的集成:
@#@放射、超声、内窥镜、心电、核医学等设备PACS连接@#@1@#@现场检查:
@#@查看所有影像科室(普放、CT、核磁共振、介入治疗、超声和内镜PACS影像)是否实现全覆盖,缺一项扣0.2分。
@#@@#@ @#@ @#@2、存储与备份管理@#@1@#@现场查看:
@#@存储与备份的相关日志,无日志扣0.5分;@#@无在线存储三年和离线保存扣0.5分。
@#@@#@3、影像报告管理@#@1@#@现场检查:
@#@数据接收(支持DICOM影像和非DICOM影像)、图像显示、处理、测量、输出、播放功能、预约登记、分诊叫号、报告编辑、诊断模版、查询、统计等功能;@#@缺少一项功能扣0.2分。
@#@@#@4、临床影像及报告浏览和查询功能@#@1@#@分类现场演示功能规范中所提相关功能、授权临床医生调阅医学影像报告与影像、不支持对图像和报告的删除、修改、打印、拷贝等处理是否有权限管理(特别是保密病例处理方式)、不支持图像、报告删除、修改、打印、拷贝;@#@缺一项功能扣0.1分。
@#@@#@十五、病理影像信息系统(2分)@#@查看门诊住院申请单是否自动传输到登记分诊工作站(通过刷卡等方式验证)@#@2@#@现场检查:
@#@登记及签收标本、是否有大体工作站,同时具有采集大体图片功能、是否能正确处理、区分不同类型的病理报告、检查病理切片的图像获取,能够真实还原显微镜下显示的图像、检查相关分析方法是否具备;@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@ @#@ @#@十六、院感系统(2分)@#@感染病例监测、外科手术监测、ICU监测,高危新生儿监测、抗菌药物监测,针刺伤监测,环境卫生学监测等@#@2@#@现场查看:
@#@各功能模块,没有的每项扣0.25分;@#@系统和医院的HIS、LIS、电子病历等系统有接口,如未达到智能预警和预防干预作用的扣1分。
@#@@#@【中医医院】应用系统(总分45分)@#@评审项目@#@评审要点@#@分值@#@评审方法@#@评审结果及扣分原因@#@得分@#@一、门诊业务系统(8分)@#@1、门诊挂号系统@#@2@#@现场查看:
@#@是否支持“治未病”会员的预约挂号;@#@“一卡通”就诊流程,支持“居民健康卡”和“二代身份证”识别功能、病人基本信息录入和注册功能、支持医生排班功能、支持门诊病人统计;@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@ @#@ @#@2、门诊医生工作站@#@4@#@现场查看:
@#@有无中医诊疗数字化系统,能否实现对该科室临床特色中医证侯信息采集;@#@能否实现病位归经,辨病辨证、对应治法、方剂加减等“理法方药一线贯通”的中医诊疗业务流程操作;@#@有无针灸和康复等中医治疗手段的数字化支持系统;@#@系统能否形成符合中医电子病历规范要求的数据文档;@#@能否提供和形成特色科室的典型病种临床路径;@#@能获取病人基本信息并能修正、能够与收费系统和药房系统相连接;@#@具有指导合理用药功能;@#@能够开具检验检查并发往LIS系统和PACS系统,并获取检查检验报告。
@#@缺一项功能扣0.5分。
@#@@#@3、门诊收费系统@#@1@#@现场查看:
@#@能否支持不同类型中药方剂的价格效验及便捷收费;@#@能够从医生工作站获取病人费用信息;@#@支持银行卡、社保卡和现金付费等多种支付形式、支持先诊疗后付费模式;@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@4、门诊药房管理系统@#@1@#@现场查看:
@#@能否支持中医方剂用法的显示和打印;@#@能否支持汤剂煎制和编码配送;@#@能否具有处方审查功能,审查结果可否返回医生工作站;@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@二、住院业务系统(8分)@#@1、入院登记管理、床位管理@#@1@#@现场查看:
@#@能否从门诊医生工作站获取医生开具的入院通知单和病人基本信息、具有病房病床查询和病床安排功能、具有病人腕带办理或其他病人身份识别码生成功能;@#@能否支持入院病人中医体质类型的分型。
@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@ @#@ @#@2、医生工作站@#@3@#@现场查看:
@#@能从入院处获取病人基本信息并具有修改功能、整合病人基本信息和诊疗信息形成病历首页;@#@是否具有符合中医规范的中医病程变化的电子记录;@#@是否具有符合中医临床路径要求的医嘱系统;@#@有无针灸和康复数字化的管理系统;@#@能够开具检验、检查申请单并发往LIS系统和PACS系统,并从这些系统获取检查检验报告、与药房系统相连接获取药品信息;@#@能否提供中西医用药比例分析、“因位性势”的动态跟踪、合理用药功能和抗生素分级使用功能、具有以知识库为支撑的医疗质量控制系统、具有移动查房系统;@#@系统后台集成中医住院电子病历的功能。
@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@3、护士工作站@#@ 2@#@现场查看:
@#@能否支持中医护理规范、观察和记录临床病人的四诊信息;@#@能从入院系统获取病人基本信息并具有修改功能、能够从医生工作站获取医嘱,并生成医嘱执行记录、具有病人诊疗记账功能、具有以PDA为支撑的床旁系统、具有转床转科功能、支持护理不良事件报告;@#@缺一项功能扣0.3分。
@#@@#@4、住院结算系统@#@1@#@现场查看:
@#@支持生成病人费用一日清单、支持医保病人后台结算、支持新农合病人即时结报、具有叫号排队系统、支持银行卡/社保卡/现金等多种支付方式;@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@5、住院药房系统@#@1@#@现场查看:
@#@能够从护士工作站获取病人处方信息、具有支持中药汤剂的煎制和药品配送的信息系统、具有临床用药统计分析功能;@#@缺一项功能扣0.3分。
@#@@#@三、财务管理系统(2分)@#@医疗服务价格管理、预算管理、绩效管理、成本管理@#@2@#@查看资料:
@#@诊疗项目和收费项目日报表和月报表;@#@预算管理方案资料;@#@成本管理方案资料;@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@现场查看:
@#@是否具备中西医诊疗和用药经费的分类报表功能;@#@诊疗服务数据字典管理;@#@预算管理运行系统;@#@绩效管理运行系统;@#@成本管理运行系统;@#@财务数据的完整性;@#@与医药公司结算管理系统。
@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@ @#@ @#@四、医疗统计(1分)@#@1、病案统计@#@2、医院综合统计@#@3、国家要求的卫生统计@#@1@#@现场查看是否具有满足卫生部新病案首页的病案管理系统,并能将完整符合标准的相关数据上报卫生厅;@#@符合国家要求的卫生统计报表;@#@缺一项功能扣0.2分@#@现场查看:
@#@有无从HIS系统导入的数据处理报表;@#@具有病案信息综合检索查询功能;@#@能生成统计台账;@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@五、药库管理系统(2分)@#@药品入出库、有效期、合理用药、采购和价格管理@#@2@#@查看资料:
@#@无药品管理的流程资料扣0.2分;@#@@#@现场查看:
@#@有无中药饮片、小包装、免煎药的分类管理功能;@#@药品入出库登记运行、药品的库位管理运行、药品效期、调价管理运行、药品盘点管理流程、药品处方划价、扣减运行处理、大处方的管理与控制、处方的审核与发药管理、摆药管理、合理用药的运行;@#@缺一项功能扣0.2分。
@#@@#@ @#@ @#@六、体检管理系统(1分)@#@ @#@1@#@现场查看:
@#@是否支持中医体质辨识;@#@有无“治未病”数字化业务系统;@#@查各项体检记录、报表;@#@体检预约、体检记录、论断结论及建议;@#@查询统计、产出报表、体检数据分析;@#@能否实现与LIS、PACS影像等其它系统的无缝连接及检查检验结果导入数据。
@#@缺少一项扣0.2分。
@#@@#@ @#@ @#@七、物资管理(2分)@#@卫生材料管理、非卫材物资管理、固定资产管理@#@2@#@现场查";i:
1;s:
13791:
"四年级上册英语试题和答案@#@小学英语(PEP)四年级上册测试题@#@UnitOneMyClassroom@#@一、在下列每题的四个字母中有一个是元音字母,请把它选出来。
@#@(10分)@#@1.()A.CcB.IiC.DdD.Vv@#@2.()A.FfB.KkC.YyD.Aa@#@3.()A.OoB.LlC.SsD.Nn@#@4.()A.HhB.QqC.UuD.Xx@#@5.()A.EeB.PpC.MmD.Rr@#@二、把下面的图片与相应的单词连接起来。
@#@(10分)@#@1.2.3.4.5.@#@ @#@@#@crayonlightpictureboardwindow@#@三、根据括号中的中文找出相应短语,并将代表答案的选项填在横线上。
@#@(10分)@#@MissWhite:
@#@Let’scleantheclassroom.Please(擦黑板),@#@(扫地)and(挂上图片).@#@Mike:
@#@Sarah!
@#@(请开门).@#@John:
@#@Amy!
@#@(请打开灯).@#@A.PleaseopenthedoorB.Pleaseturnonthelight@#@C.SweepthefloorD.Cleantheboard@#@E.Putupthepicture@#@四、选择填空(20分)@#@()1.Thismyclassroom@#@A.amB.isC.areD./@#@()2.—What’stheclassroom?
@#@@#@—Aboard,twolights,manydesksandchairs.@#@A.onB.inC.underD.near@#@()3.Wehave6new@#@A.lightB.lightsC.nightsD.night@#@()4.goandhavealook.@#@A.Let’sB.LetC.letusD.let’s@#@()5.Amy:
@#@Where’syourseat?
@#@@#@Mike:
@#@@#@A.Itnearthedoor.B.Let’sgoandhavealook!
@#@@#@C.It’sthedoor.D.It’snearthedoor.@#@()6.Mike:
@#@@#@MissWhite:
@#@Thankyou!
@#@@#@A.Letmecleanboard.B.Let’smecleantheboard.@#@C.LetmecleantheboardD.Letcleantheboard@#@()7.—Let’scleanthewindow.—@#@A.Yes.B.OK.C.Sorry.D.Excuseme.@#@()8.Whereisthemilk?
@#@youknow?
@#@@#@A.DoB.doC.AreD.are@#@()9.Letcleanthefishbowl.@#@A.myB.IC.meD.our@#@()10.Wherethetwentydesks?
@#@@#@A.beB.amC.isD.are@#@五、选出与图意相符的短语,并将其序号填在括号内。
@#@(10分@#@1.2.3.@#@ @#@@#@()()()@#@4.5.@#@@#@()()@#@六、请将代表各图的字母填在相应的英语句子前。
@#@(10分)@#@@#@ABCDE@#@()1.Thisisateacher’sdesk.@#@()2.Thisisacomputer.@#@()3.Thisisasharpener.@#@()4.Thisisafan.@#@()5.Thisisablackboard.@#@七、连词组句。
@#@(10分)@#@1.new,my,is,desk,this@#@.@#@2.day,every,fun,have,we@#@.@#@3.window,the,let,clean,me@#@.@#@4.near,door,It’s,the@#@.@#@5.computer,the,green,is@#@.@#@八、读一读,将相对应的句子连线。
@#@(10分)@#@AB@#@1.Where’smypen?
@#@a.Manybooks.@#@2.Let’scleanthewindow.b.Oh,it’snice.@#@3.What’sinthedesk?
@#@c.It’sinyourpencil-case.@#@4.Thankyou.d.Allright.@#@5.Lookatthepicture.e.Youarewelcome.@#@九、阅读理解并判断正误。
@#@(5分)@#@Aclock@#@房间里有一个表,时间为2点。
@#@@#@Thisisaclock.It’sonthewallofmyroom.May-@#@beyoudon’tknowit.Nowletmetellyousomething@#@aboutit.Ithastwohands.Oneislong,theotheris@#@short.Thelonghandisminutehandandthereare@#@60minutesinanhour.Theshorthandisthehourhandandthereare24hoursinaday.@#@Whattimeisitnow?
@#@It’stwoo’clock.Imustdomyhomeworknow.Goodbye!
@#@@#@()1.Theclockisonthewallofmyroom.@#@()2.Thelonghandisthehourhand.@#@()3.Thereare60hoursinaday.@#@()4.Thereare1440minutesinaday.@#@()5.Youmayknowthetimefromtheclock.@#@十、画一画自己的教室吧,别忘了在各种物品上写上它的英文名称啊。
@#@(5分)@#@ @#@@#@UnitTwoMySchoolbag@#@一、判断下列每组单词画线部分的读音是否相同,相同的划,不相同的划(10分)@#@()1.A.bedB.bag@#@()2.A.penB.pencil@#@()3.A.lampB.fat@#@()4.A.pictureB.fifty@#@()5.A.catB.car@#@二、将下面的英语单词与对应的图画连接起来。
@#@(12分)@#@1.2.3.4.5.6.@#@ @#@@#@EnglishbookChinesebookrulersharpenerschoolbagnotebook@#@三、请为单词们找到自己的家,并把单词的序号填到相应的横线上。
@#@(10分)@#@1.lion2.nurse3.orange4.rabbit5.man6.rice7.noodles8.pen9.ruler10.pear@#@水果:
@#@@#@学习用品:
@#@@#@食品:
@#@@#@动物:
@#@@#@人物:
@#@@#@四、根据情景提示,在四个选项中选出最恰当的一项。
@#@(8分)@#@Amy和Mike@#@拿着书的图。
@#@@#@1.(Mike问Amy有几本书。
@#@)@#@Mike:
@#@@#@Amy:
@#@Ihave6.@#@A.Howmanybooksdoyouhave?
@#@@#@B.Howmanybookscanyousee?
@#@@#@Am递给Mike@#@新书包的图。
@#@@#@2.(Mike想看看Amy的新书包。
@#@)@#@Mike:
@#@@#@Amy:
@#@Sure.Hereyouare!
@#@@#@A.MayIhavealookatyournewbag?
@#@@#@B.What’sinyournewbag?
@#@@#@Amy问Mike@#@书包颜色的图。
@#@@#@3.(Amy问Mike书包的颜色。
@#@)@#@Amy:
@#@@#@Mike:
@#@Purple.@#@A.Whatcolourisyourbag?
@#@@#@B.What’sinyourbag?
@#@@#@Amy向ZhangPeng问路的图。
@#@@#@4.(Amy想知道老师的办公室怎么走,那么@#@她应该怎样问路呢?
@#@)@#@A.Idon’tknowtheteacher’soffice.@#@B.Excuseme.Whereistheteacher’soffice?
@#@@#@五、读一读,用a,an填空。
@#@(10分)@#@1.Ihavebag.@#@2.Hereisappleforyou.@#@3.WhohasEnglishbook?
@#@@#@4.Thisispen.@#@5.Pleaseshowmeorange.@#@六、读一读,用am,is,are填空。
@#@(10分)@#@1、Shemysister.@#@2、Thewallwhite.@#@3、IfromAmerica.@#@4、Youright.@#@5、Itsonice.@#@七、你能把它们从小到大排队吗?
@#@(10分)@#@twentytenthirtyforty-twosixteen@#@fortyeighteleventwelvenineteen@#@→→→→@#@→→→→@#@八、连词组句。
@#@(10分)@#@1、have,a,pen,I,new@#@@#@2、what,it,is,colour@#@@#@3、how,boxes,you,do,have,many@#@@#@4、is,my,heavy,schoolbag@#@@#@九、读一读,将相应的句子连线。
@#@(5分)@#@1、Howmuchisit?
@#@A.FiveYuan.@#@2、What’sthisinEnglish?
@#@B.It’sunderthedesk.@#@3、Who’sthatgirl?
@#@C.Five.@#@4、Howmanybooksdoyouhave?
@#@D.It’sawindow.@#@5、Whereisyourbook?
@#@E.She’smysister.@#@十、根据图片,排列对话的顺序。
@#@(20分)@#@@#@ @#@@#@@#@1、Wehaveanewclassroom.6、Really?
@#@Let’sgoandhavealook.@#@2、Nicetomeetyou,John.7、Where’syourseat,Mike?
@#@@#@3、Wow!
@#@It’ssobig.8、Here.It’snearthedoor.@#@4、Hi,Amy.ThisisJohn.9、Wehave6newlights.@#@5、Hello,Mike.10、Nicetomeetyou,too.@#@()→()→()→()→()→@#@()→()→()→()→()@#@十一、阅读短文,根据短文内容判断正误,在括号内打“√”或“×@#@”@#@MikeisanEnglishboy.He’sten.Hissister’snameisMary.She’sfive.Sheisnotastudent.Mikehasanewschoolbag,butnotheavy.Therearesomebooksinit.They’reChinesebook,Englishbookandmathbook.Thereisablackandredpeninhispencil-case.Helikesthepenverymuch.@#@()1、Mike’ssisterisastudent.@#@()2、Mikehasanewschoolbag.@#@()3、Theschoolbagisheavy.@#@()4、Therearethreebooksinthebag.@#@()5、Mikedoesn’tlikethepenatall.@#@小学英语(PEP)四年级上册测试题@#@UnitThreeMyFriend@#@一、读一读,写一写,译一译(10分)@#@1.@#@quiet2、strong3、science@#@()()()@#@4、music5、forty@#@()()@#@二、写出下列字母的前后邻居(10分)@#@1.CcEe2.HhLl@#@3.PpRrSsTtVv@#@三、@#@请圈出下列单词中的元音字母。
@#@(10分)@#@1、apple2、vegetable3、soup@#@4、milk5、computer@#@四、判断下列各组单词划线部分读音是否相同,相同的打“√”,不同的打“×@#@”。
@#@(10分)@#@1、cakename()2、bikethis()@#@3、rulerbus()4、thatthree()@#@5、goodgo()6、boxsix()@#@7、mymany()8、yourthirty()@#@9、whatwhere()10、studentcute()@#@五、看一看,根据图片和所给字母补全单词。
@#@(10分)@#@@#@ooriterleramploor@#@@#@anboalllnghairshothair@#@六、找出与其他单词不同类的一个。
@#@(5分)@#@()1、A.fishB.longC.short@#@()2、A.hotdogB.hamburgerC.hat@#@()3、A.kangarooB.monkeyC.key@#@()4、A.eraserB.crayonC.light@#@()5、A.notebookB.mathbookC.sports@#@七、选择填空。
@#@(5分)@#@()1、Thisishisphoto.Look!
@#@istall.@#@A.HeB.SheC.He’s@#@()2、Heshortbrownhair.@#@A.haveB.hasC.thereis@#@()3、Listenmusic.@#@A.toB.ofC.for@#@()4、Sheisagirl.NameisLucy.@#@A.HisB.HerC.It’s@#@()5、Shemusic.@#@A.likeB.likesC.tolike@#@八、读一读,把相对应的句子连线。
@#@(10分)@#@AB@#@1.What’sinyourschoolbag?
@#@a.Yes,Ido.@#@2.Doyoulikemusic?
@#@b.Somebook.@#@3.Who’syourbestfriend?
@#@c.Ihavemanyfriends.@#@4.Howmanyfriendsdoyouhave?
@#@d.ZhangQiangis.@#@5.Whatcolourisyoureraser?
@#@e.It’sgreen.@#@九、读一读,连词造句。
@#@(10分)@#@1.have,new,I,a,friend@#@2.very,She,music,likes,much@#@3.is,heavy,You,too,schoolbag@#@4.do,have,How,you,bananas,many@#@5.black,short,has,He,hair@#@@#@十、根据汉语,完成句子。
@#@(10分)@#@1.Areyoua(老师)or(学生)?
@#@@#@2.She’sa(女孩),nota(男孩).@#@3.Ihavea(好朋友).@#@4.MayIuseyour(尺子)?
@#@@#@5.Thisismy(书).@#@6.Thereisa(包),a(铅笔)onthedesk.@#@十一、情景交际,选出正确的选项。
@#@(5分)@#@()1、当你向同学们介绍你的好朋友留着黑色短发时,应该说:
@#@@#@A.Hehaslongblackhair.@#@B.Hehasshortblackhair.@#@C.Hehasbigeyesandlonghair.@#@()2、当你要告诉同学们你喜欢科学课时,应该说:
@#@@#@A.Ilikemath.B.Ilikescience.@#@C.Ilikecomputergames.@#@()3、当你问你的同学是否会拼写新学的英文单词时,应该说:
@#@@#@A.Canyouhelpme?
@#@@#@B.Canyouseethewords?
@#@@#@C.Canyouspellthesewords?
@#@@#@()4、当你鼓励同学勇敢地试一试时,应该说:
@#@@#@A.Pleasehaveatry.B.Pleasecomein.@#@C.Pleasehelpme.@#@()5、当你告诉妈妈你有一位美国朋友时,应该说:
@#@@#@A.Mom,Ihaveanewfriend.@#@B.Mom,IhaveanAmerican.@#@C.Mon,IhaveaChinesefriend.@#@十二、小作文。
@#@请以“Myfriend”为题,写一篇短文。
@#@字数不少于50字,并用上以下词语。
@#@(5分)@#@ @#@@#@Myfriend@#@________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@小学英语(PEP)四年级上册测试题@#@Mid-termTest@#@一、看图补全单词。
@#@(10分)@#@女孩老师书铅笔盒尺子@#@g____lt__ach__rb____kp__ncil-c__ser__l__r@#@二、将单词写在正确的类别栏里。
@#@(10分)@#@lion,pen,egg,school,goose,noodles,squirrel,notebook,ice-cream,hamburger@#@1、动物类___________________________-@#@2、文具类___________________________-@#@3、食品类___________________________@#@三、选词填空。
@#@(10分)@#@1.________amastudent.(I,My,Me)@#@2.________isthin.(she,She,Her)@#@3.________friendistall.(I,We,My)@#@4.________nameisSam.(He,his,His)@#@5.______schoolbagisheavy.(Your,your,You)@#@四、从B栏中找出与A栏中问句相应的答语并连线。
@#@(10分)@#@AB@#@1.Whoisthegirl?
@#@a.It’syellow.@#@2.MayIhavealook?
@#@b.Sheismyfriend.@#@3.What’soneplusone?
@#@c.HisnameisTom.@#@4.Whereismypen?
@#@d.Ihaveten.@#@5.Whatcolourisyourbag?
@#@e.Sure.@#@6.What’shisname?
@#@f.I’mfine,thankyou.@#@7.Howmanypensdoyouhave?
@#@g.It’sabook.@#@8.Areyoueleven?
@#@h.No,I’mten.@#@9.What’sthisinEnglish?
@#@i.It’sinyourdesk.@#@10.Howareyou?
@#@j.It’stwo.@#@五、选词填空并与句子的汉语意思相连接。
@#@(10分)@#@classroom@#@window@#@green@#@white@#@twenty-two@#@thirty-two@#@schoolbag@#@pencil-case@#@paiting@#@sports@#@1.Let’scleanthe_________!
@#@A.墙是白色的。
@#@@#@2.Thewallis__________.B.我有32本书。
@#@@#@3.Ihave________books.C.我们一起打扫教室吧!
@#@@#@4.My_________isheavy.D.我的朋友喜欢体育运动。
@#@@#@5.Myfriendlikes___________.E.我的铅笔盒很重。
@#@@#@六、选择正确答案,将其序号填入题前括号内。
@#@(10分)@#@()1.Let’s______cleantheclassroom.@#@A.IB.meC.we@#@()2.---Goodmorning,Alice!
@#@@#@---___________.@#@A.AllrightB.ThankyouC.Goodmorning@#@()3.Where________myseat?
@#@@#@A.isB.areC.am@#@()4.________Ihavealook?
@#@@#@A.mayB.MayC.Am@#@()5.----Howmuchisit?
@#@-----_______.@#@A.40yuanB.40booksC.Yes@#@()6.Hereyou____.@#@A.isB.amC.are@#@()7.He________abigmouth.@#@A.haveB.hasC.is@#@()8.What________isit?
@#@@#@A.manyB.areC.colour@#@()9.Howmany_______canyousee?
@#@@#@A.bookB.booksC.books@#@()10.how";i:
2;s:
30575:
"四年级作文@#@兴趣是一个人接触和认识某一种事物的积极态度,是一种带有趋向性的心理特征。
@#@兴趣是入门的向导,是做好每一件事的其前提。
@#@对学生来说,兴趣是推动他们积极上进的内动力,学生一旦对某一学科有了浓厚的兴趣,就会自然而然地产生强烈的求知欲望。
@#@那么如何培养学生的作文兴趣呢?
@#@@#@ 一、游戏引趣@#@ 小学生好奇、好胜、好玩,对游戏情有独钟。
@#@我根据这一点将作文教学“游戏化”,即把学生普遍害怕的作文训练当作轻松的游戏来玩,写作文的过程就是儿童玩游戏的过程。
@#@这符合儿童喜欢游戏的心理,因而能引起儿童的兴趣,消除“怕作文”的心理障碍,变“要我写”为“我要写”。
@#@例如在教小学三年级我最喜欢的一种游戏时,我让学生做《添鼻子游戏》,接着让学生把整个游戏过程所看到的、听到的、想到的合起来说一说,然后互相提意见补充,最后写到作文本上。
@#@通过生动有趣的游戏,激发儿童作文的兴趣,调动他们的作文欲望和积极性,写出内容丰富、生动的作文,从而提高学生的写作能力。
@#@此外,轻松愉快的作文教学活动还有利于儿童身心健康的发展,而且儿童在情绪愉快时思维也更活跃,想象力也会更丰富。
@#@@#@ 二、活动引趣@#@ 鲁迅先生说,要想写好作文,必须“多读、多写、多生活”,其中“多生活”对缺乏生活经验的儿童来说尤为重要,作文指导课中教师所创设的活动就是让儿童去“体验”生活,从而写出生动形象的作文来。
@#@@#@ 1、观察实物引趣。
@#@通过对实物的观察、感知、营造轻松愉快的氛围,吸引学生作文的兴趣。
@#@例如,我在教三年级作文我最喜欢的水果时,我让学生带来自己喜欢的水果,让学生察形观色,接着让学生解剖水果,然后让学生尝滋味,最后让学生说一说,并把看到的、尝到的、想到的写下来。
@#@这样的作文就很有趣了。
@#@@#@ 2、剪贴引趣。
@#@儿童好动,因而让儿童动手操作这把操作过程写下来,就是一件很有趣的事情。
@#@我国根据作文训练计划,有意识地指导学生阅读课外书籍,然后按要求选择生动有趣的图画贴在作文本上,再作文。
@#@如在指导三年级学生编童话故事时,我准备了一幅图(画面上是绿色的大草坪,草坪上有一棵大树,旁边有一条小河,河中有一些荷叶。
@#@)和一些动物图,接着说:
@#@“一天,在河边的草坪上,来了一群小动物,它们是(边说边贴上动物的图片)小白兔、大白鹅、青蛙、乌龟。
@#@它们相约来这里搞野炊。
@#@正当它们玩得正高兴时,突然,有一只大灰狼(贴上大灰狼图片)悄悄地来了,一步一步地走近小动物们。
@#@在这危急关头,小动物们发现了大灰狼......那后来怎么样呢?
@#@请同学们为小动物们想办法,如何战胜大灰狼?
@#@”同学们一下子来了兴趣,都聚精会神地思考起来,然后畅所欲言边说边把自己的小动物战大灰狼的“战斗图”展示出来,最后让学生把老师开始讲的话和自己想的办法、过程写下来就成为一篇作文了。
@#@学生写起来兴趣盎然,习作的结果也很理想。
@#@小学三年级儿童缺乏生活经验,词汇量少,但模仿性强,喜欢动手操作,动作思维占优势。
@#@而剪贴作文既动手又动脑,符合“手脑并用”原则,恰好能弥补儿童的这些不足,发挥他们的优势,因此能引起他们的兴趣,易为他们所接受。
@#@@#@ 三、讲评引趣@#@ 作文讲评是作文指导的最后环节,如教师讲评得很有趣,则会激发儿童下次作文的兴趣。
@#@这是因为儿童的他律较明显,即儿童是以教师的讲评作为自己的评价,评价“好坏”,将直接影响儿童的情绪,进而影响作文的兴趣。
@#@作文讲评要做好以下几方面的工作。
@#@@#@ 1、多肯定。
@#@得到老师的肯定,能使儿童产生强烈的成功体验,从而产生强烈的兴趣。
@#@因此,教师在作文讲评时有要多肯定。
@#@优秀的作文可表扬,对中、下水平学生的作文也要挖掘“闪光点”,巧妙的词语、精彩的句子、生动的片段都可以当众肯定,使每一位同学都认识到自己的价值,从而对写好作文产生信心和兴趣。
@#@@#@ 2、巧批评,对于学生作文的毛病要明确指出,但方法要妙。
@#@有一次上课,我二话没说拿起一篇作文一口气往下读,读得满脸通红,上气不接下气。
@#@有位学生实在忍不住了便对我说:
@#@“老师,您为什么不停顿,我听着很难受。
@#@”我没有直接指出这篇作文没有标点,而是让学生先体验作文的错误,获得感性认识,再进行总结,这样的做法比直接指出有效。
@#@@#@ 3、讲创意。
@#@一是对学生的作文而言,要保护学生作文中表现出来的创造意识,鼓励学生大胆想象,“标新立异”写出与众不同的作文来。
@#@有一次,我让形学生写《我最尊敬的人》,有一位学生只写了一句话:
@#@“语文老师,我喜欢你。
@#@”虽然这算不上作文,但其创意是值得肯定的。
@#@如果教师只拘泥于某些作文的“做法”,用统一要求来要求学生,学生写出来的作文很可能“空、假”,失去许多情趣:
@#@二是对教师来说,讲评要有特色,即不要局限于某种呆板的模式,而应突破框框,创出新路,让学生感兴趣,有收获。
@#@@#@ @#@ 总之,教无定法,贵在得法,只要我们勇于探索,勇于实践,最终会找到一条适合自己培养学生写作兴趣的路,把作文教学搞得即有“趣”又有“味”。
@#@@#@一、复习上学期学过的内容@#@1、记事、写人和写景状物文章的写作重点@#@举例说明每种文体的侧重点:
@#@审题立意选材@#@中心的体现@#@事件的选择@#@2、作文片段练习@#@二、三年级学生已经具备了基本的写作能力,有最基础的组词造句,已经能够连句成段成文,通过叙述表达一定的内容和意思。
@#@在具体的讲解中可以分成以下几步进行。
@#@@#@一、结合几种基本句型进行实际练习@#@1、动作句2、看见句3、说话句4、听见句5、感觉句6、想法句@#@二、根据自己所写的句子进行扩写@#@1、将简单句写具体:
@#@熟悉句子结构(主语、谓语、宾语)对句子中的每一个词进行提问,可以问怎么样、为什么、结果是什么,也可以在句中加入时间地点等内容。
@#@可以是动词、形容词,也可以是副词和拟声词等。
@#@@#@结合具体的句子或者作文题目进行讲解@#@2、将复杂句写具体@#@
(1)在句子中加入人物的语言、动作、心理等,也就是将你所设定的人物变成活的,变成一个像你一样能说话能做事有想法有心理活动的人。
@#@@#@A、把事物的过程写具体B、把食物特点写具体C、把条理写具体@#@
(2)在句子中加入修辞手法@#@在句子中加入比喻、拟人、排比等修辞手法,使句子更形象具体生动,将物和人在具体的环境中进行互换@#@三、分题材进行讲解@#@一、记事文章@#@1、记事文章的写作重点事情过程写具体,详略得当通过事情你得到的启示,懂得的道理,吸取的教训@#@2、写作方法首先根据题目选择一件@#@如何把事情写具体写详细@#@ @#@ @#@ @#@今天,我上作文课,训练的是如何把事情写具体写详细。
@#@要求能内容具体、感情真挚地叙写故事,清晰地表达自己的独特感受和真切体验。
@#@要求能多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达,还必须根据中心,选择恰当的表达方式。
@#@合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。
@#@运用联想和想象,丰富表达的内容。
@#@下面就我这节课的讲解作系统回顾。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@记叙文是一种以记叙为主要表达方式的文章,在行文中还结合描写、议论、抒情等方式来共同表现一定的思想主题。
@#@写好写“事”类的记叙文应注意以下几点:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1.记叙的要素@#@ @#@ @#@ @#@任何一件事情,都是由时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这六个方面的内容构成的。
@#@作文时要把这些要素尽可能地交代清楚,也可以在自然环境或者人物语言中间接地交代。
@#@(明确记叙的要素,使学生领会)@#@ @#@ @#@ @#@2.记叙的结构@#@ @#@ @#@ @#@所谓结构,是指文章的组织、构造、布局,即文章的总体表现形式。
@#@结构是文章的“骨骼”,写“事”文章的常见结构方式有:
@#@①以时间推移为顺序。
@#@也就是按照事件发生的起因、经过、结果来叙述某件事情。
@#@②依照空间的变换来安排。
@#@有较大的地域跨动或者游记类文章多有运用。
@#@③以时间为“经”、空间为“纬”的纵横交错的结构形式。
@#@一般不止一条线索的记叙文多采用这种形式。
@#@④以作者的认识发展为顺序。
@#@那种以作者对某事物认识的逐步深化为线索贯穿事实材料的记叙文常采用这种结构方式。
@#@(这是简介结构的一些特点,了解即可)@#@ @#@ @#@ @#@3.细节描写@#@ @#@ @#@ @#@写“事”类文章的细节描写要做到:
@#@①注意表现生活的本质,盲目的、只顾表面现象的细节描写只能属于赘笔;@#@②细节必须真实,不是来自生活的编造的细节,常会由于违背生活逻辑而损害全篇;@#@③要用到关键处,滥加运用会淹没描述对象的主要特征;@#@④准确简练,避免随意铺陈,拖沓冗长。
@#@(提示:
@#@最欣赏学生作文中的细节描写,建议大家多运用细节描写)@#@ @#@ @#@ @#@【卓越思维】@#@ @#@ @#@ @#@告诉读者一个故事,在故事中表现作者的思想情感、人们的喜怒哀乐、社会的价值取向,就是最常见的写“事”作文。
@#@写“事”作文重在写“事”神在言“情”,也就是用具体生动、波澜起伏的故事表达一定的思想主题。
@#@@#@ @#@ @#@深入生活获得第一手材料,是将故事写得曲折和生动的必要前提。
@#@以下技巧可以助你一臂之力。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1.悬念法@#@ @#@ @#@ @#@在作文中设置悬念,可以增加故事的曲折感,使情节跌宕起伏,造成文章的层次美,发人深思,引人入胜,因而也更能吸引读者的目光。
@#@如课文《驿路梨花》:
@#@深山月夜,梨树林边,“我”和老余急于投宿却找不到人家,好不容易发现小茅屋却不见主人,于是“我们”猜测:
@#@“这是什么人的房子呢?
@#@”这就是一个悬念;@#@紧接着来了“我们”以为是主人的瑶族老人。
@#@@#@他却说“我不是主人”,那么,主人到底是谁呢?
@#@这又是一个悬念;@#@最后,瑶族老人打听到的主人哈尼族小姑娘终于出现,“我们”要谢她时她却说:
@#@“房子是解放军叔叔盖的。
@#@”这样一波三折、层层设悬的巧妙构思,使得故事情节既出人意料之外,又在情理之中,收到了很好的艺术效果。
@#@。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2.抑扬法@#@ @#@ @#@ @#@杨朔的散文《荔枝蜜》就是这种写法的典范。
@#@文章以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料:
@#@“我”对蜜蜂由讨厌到喜欢,再到赞叹,甚至“梦见自己变成一只小蜜蜂”,作者的思想感情呈现出一条明晰的线索:
@#@讨厌蜜蜂→喜欢蜜蜂→赞叹蜜蜂。
@#@这样通过抑扬对比,作者的思想感情得到升华,并且由物及人,热情歌颂了“为人类酿造最甜的生活”的人们的奉献精神。
@#@这种作文主题鲜明、情感强烈,能给读者留下深刻的印象,写起来也易于操作。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@3.巧合法@#@有道是“无巧不成书”,学生作文《朋友》中的“我”在一个偶然的机会买到一本心仪已久的好书,但因为曾有约定:
@#@“谁要是先得到《搜神记》,绝不能忘了好朋友”,犹豫万千终于忍痛割爱,把爱不释手的书寄赠好友。
@#@不料就在“我”将书邮寄出去的那一天下午,却收到了好朋友给“我”寄来的同一本书。
@#@作文就在这样的“巧合”中对“朋友”作了具体而生动地阐释:
@#@好书令人心仪,友情更应珍视;@#@真诚的付出定会得到丰厚的回报。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@4.背景法@#@ @#@ @#@ @#@有人做过这样一个实验,将一张婴儿熟睡的照片和一张母亲微笑以及母亲伤心欲绝的照片分别叠放在一起,前者人们依然认为是婴儿熟睡,后者人们却认为婴儿已经死亡。
@#@可见,同样事情,如果在不同的背景下发生,给人的感受必定大不相同。
@#@例如老师家访,本不是件稀罕事儿,但一名学生将老师家访的时间设定在“因为家里穷,我不得已辍学”的“正月初十”,而且是一个“好阴暗,好阴沉,乌云压得人喘不过气来”的伤心天气,写成作文《那天,班主任来接我》,让阴沉的天、连绵的雨、泥泞的路映衬老师对于学生的关怀与一名教育工作者的伟大责任。
@#@作文以景衬人,人物形象鲜明;@#@借景抒情,思想主题深刻,给读者留下了极深的印象。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@5.组合法@#@ @#@ @#@ @#@所谓组合,其实就是将几个类似材料选取一个为主,综合其他材料合成另一件深刻完整的新事情。
@#@例如有这样三个材料:
@#@A、有一个住宿生病了,两天没有吃饭,老师就买了饺子送到宿舍,学生深受感动;@#@B、另一位老师给几位中秋节不能回家的学生分发月饼,劝他们不要想家;@#@C、还有一位老师对违纪学生做深入细致的思想工作,使该生决心改过自新,做一名合格的中学生。
@#@三个故事都表现了老师关心教育学生这一主题,但单独成文又都嫌表达不足。
@#@如果把这三件事情糅合在一起,改写成:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@八月十五那天晚上,一名因违纪而闹情绪且已两天没有吃饭的学生躺在宿舍床上,想着每年这一天一家人团圆的情景,再加上自己犯了错误又孤单一个,便有了更想回家的念头。
@#@这时宿舍门开了,老师提着月饼走了进来,学生不禁感动得泪流满面,承认了错误并决心做一名合格的中学生。
@#@再看一看,情节是不是生动多了?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@6.联想法@#@ @#@ @#@ @#@写“事”作文并不是单纯地讲讲故事而已。
@#@任何形式的文学作品,不是给人以美的熏陶,就必定有思想上的启迪,从而引起读者内心的共鸣。
@#@著名作家金马的《蝼蚁壮歌》,写了群蚁被大火包围之后迅速抱成一团蚁球滚动着突围。
@#@在突围过程中,蚁球外沿的蚂蚁不断被烧死,但蚁群最终得救了。
@#@作家接着由蚁联想到人,文章结尾说,如果人们也能像蚂蚁那样万众一心,就能克服任何困难。
@#@这个联想,就起到了化腐朽为神奇的作用,让文章的主旨得到了升华。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@以上六法,只是在我们已经拥有故事素材的基础上让笔下的故事更加精彩一些的常见技巧。
@#@要知道,仅有方法是远远不够的,只有在日常的生活中留心观察并且注意积累,在我们的头脑中储备了大量的作文素材,才能在写作时做到胸中有丘壑,下笔如有神。
@#@@#@二、写人文章@#@写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。
@#@要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。
@#@@#@一、抓住特点。
@#@有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有的同学爱做小手工,有的同学爱吃零食,等等。
@#@这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特点。
@#@写人的作文就是要抓住这些特点,通过特点反映出这个人是什么样的人,有什么样的思想品质,等等。
@#@这些特点抓得越准确,事例写得越具体,给读者留下的印象就越深刻。
@#@如《胆小的我》,就是抓住了“我”胆小的事,写出了“我”胆小的性格特点。
@#@@#@二、选好事例。
@#@写人的文章,也要写事例,通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两、三件事来写一个人)。
@#@选择事例时,要选那些能打动人、影响人、感染人,给人印象深刻的事例,也就是要选择典型、新颖的事例。
@#@作文时,你第一个想到的事例不要用,第二个想到的事例也不要用,第三个甚至是第四、第五个想到的事例,你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。
@#@这是因为你容易想到,别人也容易想到,大家都把这样的事写在作文中,作文就成了人云亦云的“大路货”,得不到高分或老师的好评。
@#@所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。
@#@当你读完《胆小的我》后,你对“我”就有了深刻的印象了,作文就成功了。
@#@@#@三、运用描写。
@#@要想把人物写得栩栩如生、活灵活现,就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。
@#@如《胆小的我》中“吓得我大叫一声,赶忙把眼睛蒙住,心‘怦怦’地跳个不停。
@#@”这句动作描写,把“我”胆小的性格写得惟妙惟肖。
@#@描写要符合人物的年龄、身份和职业。
@#@对同一个事物,一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。
@#@@#@四、写出细节。
@#@要把人物细微的动作及其变化,写具体,写生动。
@#@如《胆小的我》中“把礼物放在了一个明显的地方”,第二天“故意给‘忘了’”。
@#@一“放”一“忘”,把“我”胆小的性格特征,给写活了。
@#@@#@五、善用对比。
@#@对比是写人作文经常用到的写作方法。
@#@可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比,即横向对比;@#@也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比,即纵向对比。
@#@通过横、纵对比,能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。
@#@运用对比描写,不应该勉强凑合,适合采用对比写法就用,不适合采用对比写法的就不要用。
@#@@#@【例文】@#@胆小的我@#@我是一个胆小的女孩。
@#@说起我胆子小,那事可多了。
@#@@#@我非常喜欢看动画片,可是遇到可怕的镜头时,我都不敢看。
@#@有一次,我看《多拉A梦》,里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴,露出锋利的牙齿,突然从水中冒出来,要吃一个小女孩,吓得我大叫一声,赶忙把眼睛蒙住,心“怦、怦”地跳个不停。
@#@就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼,我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。
@#@@#@去年教师节,我给老师准备了一份精美的礼物。
@#@晚上睡觉前,我怕第二天忘记带礼物,把礼物放在了一个明显的地方。
@#@可第二天早上,我又不敢送了,就故意给“忘了”。
@#@到了学校看见很多同学高高兴兴地把礼物送给老师,老师高高兴兴地接过同学送的礼物。
@#@看到这些,我非常后悔,也非常羡慕他们的勇敢,心里想下次教师节我也一定送老师一个礼物。
@#@@#@我一定要改掉胆小的毛病,变得勇敢些!
@#@@#@【点评】@#@读完这个文章,一个胆小的小姑娘的形象,立即跃然纸上。
@#@文中有两处笔墨非常真实地写出了“我”胆小的情形:
@#@“吓得我大叫一声,赶忙把眼睛蒙住,心‘怦、怦’地跳个不停”,使人替小作者胆小而捏了一把汗;@#@“怕忘记带礼物”“晚上睡觉前把礼物放在了一个明显的地方”,但因为作者胆小“第二天早上,我又不赶送了,就故意‘忘了’”,使人感觉到胆小是多么的误事!
@#@好在作者能够认识道胆小的害处,决心勇敢起来,给了我们安慰。
@#@@#@如何写好人物的外貌?
@#@@#@世上没有两片相同的树叶,同样,世上也没有两个完全相同的人。
@#@正因为每个人都有属于他自己的外貌特征,我们才能够认识大千世界中这许许多多的朋友。
@#@今天,我们就一起来学习如何把这些千差万别的人物外貌写进我们的作文。
@#@@#@
(1)先来一个竞赛!
@#@看谁先猜出她是谁?
@#@@#@1、只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。
@#@(猪八戒)@#@2、他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。
@#@(哪吒)@#@3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。
@#@一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。
@#@浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
@#@(孙悟空)@#@4、他,有一张消瘦的面孔、锡盖骨突出的锡盖、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛,戴着一副用许多胶带粘在一起的圆框眼镜。
@#@他对自己的外表最喜欢的是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。
@#@@#@总结:
@#@外貌描写是指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。
@#@描写外貌就象给人画像或照相,是读者结识一个个活生生的逼真的人。
@#@因此,外貌描写也叫肖像描写。
@#@有效的外貌描写,不仅可以使读者看到一个个具体的人,而且还能在一定程度上看到所描写任务的内心世界,因此,有人说,外貌是理解人物的钥匙。
@#@@#@
(1)抓住人物外貌的特点进行描写@#@师:
@#@我们共同学习、生活已经有两个月了,大家对同桌应该非常熟悉了吧,下面就请大家观察同桌的外貌,说说你的同桌长得什么样。
@#@@#@指名说同桌外貌,要求:
@#@①语句尽量完整②描述要有整体感③其他同学要注意听,准备评述。
@#@@#@生
(1):
@#@高高的鼻梁,大大的眼睛,厚厚的嘴唇,他身体高高的,瘦瘦的,穿一身运动服。
@#@@#@[学生评述]缺少整体感,眼睛也并不大。
@#@@#@生
(2):
@#@我的同桌是一个小胖子,圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛,他穿着灰色的运动上衣,黑色的长裤,白色的运动鞋,看起来可机灵了。
@#@@#@[学生评述]像是像,而且也注意了整体,但“机灵”的特点没表现出来。
@#@@#@生(3):
@#@我旁边这一位是个黑大个子,一头钢针似的短发直竖在头上,叫人一看就知道是个身体健壮的人,他长得浓眉大眼,黑黝黝的脸上常带着憨厚的笑容。
@#@@#@[学生评述]讲得棒极了,把同桌的外貌说得惟妙惟肖。
@#@@#@生(4):
@#@他高高的个子,圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下面长着一张不大不小的嘴,他穿一件白色衬衫和一条黑色的长裤,脚上穿一双棕色皮鞋。
@#@@#@[学生评述]一张不大不小的嘴可不可以不说?
@#@@#@生(5):
@#@他身材高挑,约有1米60的样子。
@#@他的脸色白皙,显然是缺少运动的结果。
@#@高高的鼻梁上架着一副无框眼镜,就像白面书生,显得十分文静。
@#@@#@[学生评述]说得很好,抓住了人物的特点。
@#@@#@我们一开始能够轻而易举地说出这些人物的名称,是因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方,即每个人的外貌都有自己的特点,而作者也描写出了他们外貌的特点。
@#@所以,我们在对人物进行外貌描写时,一定要把人物外貌的特点描写出来,使认识他(她)的人看到你写的内容能猜出他(她)是谁,不认识他(她)的人也能想象出他(她)的样子。
@#@@#@师:
@#@从大家的评论中,我们可以发现,要想把人物的外貌描述准确,就要抓住人物外貌的特征。
@#@如“钢针似的头发,黑黝黝的面孔”、“高高的鼻梁上架一副无框眼镜,就像白面书生”等。
@#@也可以抓住人物习惯性的动作、衣着、打扮来写。
@#@至于“不大不小的嘴”、“白衬衫、黑裤子”等可写可不写的内容要尽量少写或干脆不写,像千人一面的“浓浓的眉毛下是一双水灵灵的大眼睛”就更要不得了。
@#@[板书:
@#@抓住人物外貌的特征]@#@
(2)进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点@#@猜猜他们的性格:
@#@@#@1、黑熊般一身粗肉,铁牛的遍体顽皮。
@#@交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。
@#@@#@怒发浑似铁刷,狰狞好似狻猊。
@#@天蓬恶煞下云梯。
@#@手提双板斧,人称铁牛儿。
@#@@#@──摘自《水浒传》@#@师:
@#@同学们,从这个片断中,你能猜出他是谁?
@#@@#@生(6):
@#@黑旋风李逵。
@#@@#@师:
@#@这个人的性格怎样?
@#@@#@生(7):
@#@凶狠、粗鲁、勇敢。
@#@@#@师:
@#@从哪些地方可以看出来?
@#@@#@生(8):
@#@……@#@师:
@#@对,写一个人的外貌,就是要以刻画人物性格为核心,抓住能体现性格的外貌特征来写,这样才能写出有血有肉的“活”人来。
@#@@#@2、她大概叫琅琅,一头柔软的卷发,凸额头、塌鼻梁,穿一件红底白点小罩衣,总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。
@#@(文静)@#@同学们凭什么猜出她们的性格?
@#@@#@每个人都有自己的性格特点,性格决定了她们在穿着打扮等方面(即外貌上)与众不同。
@#@性格影响外貌,反过来说,根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。
@#@所以我们在进行外貌描写的时候,要注意反映出人物的性格特点。
@#@@#@师:
@#@对,由此可见,从一个人的外貌是可以看出他的性格、风度、修养的。
@#@我们在写人物外貌时,也要抓住人物的性格特点,精神品质,对外貌的特征进行合理的取舍,使之成为一个整体。
@#@这样我们描绘的人才不仅仅有“形”,才能够有“神”,才是一个活生生的,有血有肉的人。
@#@[板书:
@#@要注意反映出人物的性格特点]@#@(3)进行外貌描写时要有一定的顺序。
@#@(一般从整体到局部,局部描写时从上到下)@#@例:
@#@乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。
@#@细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。
@#@她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。
@#@鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。
@#@她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。
@#@她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
@#@@#@[板书:
@#@进行外貌描写时要有一定的顺序。
@#@(一般从整体到局部,局部描写时从上到下)]@#@(4)描写外貌要注意反映人物的内心感情@#@小游戏:
@#@猜猜她们的心理活动@#@1、除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。
@#@(表达了老人享受“天伦之乐”的幸福心情)@#@2、她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠。
@#@@#@(写出了老人伤心、悲痛的思想感情)@#@[板书:
@#@描写外貌要注意反映人物的内心感情和作者对人物的感情倾向。
@#@]@#@三、现场演练@#@
(1)引导观察并写作。
@#@请在班内选择一位同学为描写对象,3—5分钟的时间,对其外貌进行描写,字数在100字以内,不得出现该同学姓名。
@#@(出示幻灯片10)@#@
(2)同桌互相修改:
@#@有无错别字,语句是否通顺,是否言之有序,有没有写出人物的特征。
@#@@#@(3)生写片断,教师巡视。
@#@@#@四、游戏:
@#@猜猜她是谁?
@#@@#@师:
@#@下面,我们来做一个游戏。
@#@请同学们就自己刚才描述的同学外貌,其他同学猜猜他说的是谁,能猜出来,我们就奖励这位同学热烈的掌声。
@#@@#@生(9):
@#@他高高的个儿,穿一身红白相间的足球衫,圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛,走起路来脚底下总要踢点什么,就像总是在踢足球。
@#@我们学习了如何写人物的外貌。
@#@(指板书)@#@总:
@#@写人物的外貌首先要注意观察人物的面容、神情、体态、衣着,然后依据是否有特征和是否能反映人物的性格进行取舍;@#@在表达上要注意具体、生动、有条理。
@#@这样,我们就可以写出形神兼备,活生生的人来。
@#@@#@人物细节描写@#@韩林很奇怪,于是又捡起一张,一看,也是空白的。
@#@纸是清一色的复印用纸,洁白而光滑,坚韧而厚实,地上足有好几百张。
@#@多好的纸啊!
@#@韩林想起自己在村小学读书时,每个作业本都是用了正面用反面,甚至连天地头都密密麻麻写满了,真是穷尽其用啊。
@#@地上";i:
3;s:
14258:
"苏共是靠人民的支持和信任起家的@#@苏共是靠人民的支持和信任起家的。
@#@正是靠人民的支持和信任,新生的苏维埃政权才能在国内反革命势力和14国武装干涉的围剿中站稳脚跟、不断发展壮大;@#@也正是靠这种支持和信任,苏共才能在世界资本主义的封锁中建成社会主义国家,并用历史上最短的时间,达到西方国家用了整整一个时代才实现的工业化。
@#@但在长期执政之后,苏共特别是一些领袖人物,逐步丧失了对共产主义的信念,主动放弃了马克思主义的指导地位,宗旨意识逐步淡化。
@#@当苏共不再是苏联工人阶级的先锋队,不再是苏联人民利益代表者的时候,苏共也就失去了人民的信任,苏共垮台也就成了历史的必然。
@#@@#@苏联共产党究竟是如何丧失领导权的?
@#@@#@张树华@#@2011年08月08日10:
@#@45来源:
@#@《瞭望新闻周刊》@#@【字号大中小】分享到QQ空间分享到人人微博打印留言论坛网摘手机点评纠错@#@苏共是苏维埃政权和政治体系的根本和核心,苏联大厦维系在苏共这一重要的政治支柱上。
@#@戈尔巴乔夫上台后,先削弱、后放弃苏共的领导地位。
@#@5年左右的时间里,苏共遭受了被改革——被削弱——被边缘——被分化——被抛弃的悲惨命运。
@#@@#@2011年正值苏联解体、苏共垮台20周年。
@#@20年前的苏东国家剧变给世界社会主义运动带来了严重挫折,改变了世界政治版图。
@#@历史表明,苏联解体是苏共后期丧失党魂、蜕化变质的结果。
@#@而戈尔巴乔夫盲目的政治改组和匆忙的民主化正是这一过程的加速器和导火索。
@#@@#@ 2009年,美国苏联历史问题专家、戈尔巴乔夫改革的拥趸者史蒂夫·@#@科恩:
@#@在《苏联的宿命与失去的抉择:
@#@从斯大林主义到冷战》一书中写道,戈尔巴乔夫在苏联进行的“民主化改革”,最终导致了国家解体和政权的瓦解。
@#@@#@ 政治道路:
@#@改革还是改向?
@#@@#@ 十月革命胜利后,新生的苏维埃社会主义政权自建立之日起就引起西方帝国主义的强烈仇恨,遭到国内外敌对势力的疯狂破坏和捣乱。
@#@此后50多年,西方阵营除保持强大的军事压力外,更选中了“和平演变”作为与苏联进行政治和思想较量的手段。
@#@@#@ 冷战以后,西方国家积极利用“民主、人权”等借口,将其视为攻击苏联政治制度的有效砝码和利器,先后成立各种形式的民主基金会,在苏东阵营寻找政治代理人。
@#@美国“全国争取民主基金会”旗下的刊物——《民主杂志》两主编之一、政治学家拉里·@#@戴蒙德曾毫不掩饰地说,美国和西方国家在苏联等社会主义国家推行“人权”和“民主化”,就是要改变这些国家的政治制度。
@#@@#@ 上世纪60年代以后,苏联政治领导人逐渐失去了政治信仰,理想信念开始动摇,最后落入了西方国家设下的“民主、人权”等政治圈套。
@#@戈尔巴乔夫自己承认,他早就不相信科学社会主义的生命力,因此在上任后便企图用“西欧式的社会民主思想”来改造苏共。
@#@他写道:
@#@“1988年我们意识到,必须对制度本身进行根本改革。
@#@由此进入了内容丰富的第二阶段的改革,这应立足于另一些意识形态观点,其基础就是社会民主思想。
@#@”上任后不久,戈尔巴乔夫便提出“公开性、民主化、改造”等口号,力图通过在苏联内部的“民主化”配合向西方退让、妥协的外交“新思维”。
@#@@#@ 1983年,美国前总统尼克松在考察几个东欧社会主义国家后得出这样的结论:
@#@苏东共产党人已经失去信仰。
@#@时任美国驻苏联大使、著名的苏联通小杰克·@#@F.马特洛克、美国政治家布热津斯基等人也洞若观火。
@#@布热津斯基在1989年写道:
@#@戈尔巴乔夫在改革过程中已逐渐走上了修正主义道路他不仅要改变苏联的经济结构,还要修改苏联制度的思想基础,甚至要在一定程度上改变苏联的政治程序在克里姆林宫出现一位修正主义的总书记所造成的影响是巨大的世界共产主义就会有瓦解的危险有朝一日,苏共要丧失对社会的垄断控制,苏维埃联盟随时可能解体。
@#@@#@ 苏共后期主要领导人放弃自己的政治信仰,否定苏共历史,这对于一个无产阶级政党来讲,无异于是“思想自杀”行为。
@#@在短短的6年左右的时间里,这股打着“民主、人道”旗号的政治思潮不仅使得苏联改革误入歧途,而且葬送了74年的苏联社会主义事业,埋葬了国际共运中最具影响力的、有着90年历史的苏联共产党。
@#@@#@ 苏共领导:
@#@坚持还是放弃?
@#@@#@ 苏共是苏维埃政权和政治体系的根本和核心,苏联大厦维系在苏共这一重要的政治支柱上。
@#@戈尔巴乔夫上台后,先削弱、后放弃苏共的领导地位。
@#@5年左右的时间里,苏共遭受了被改革——被削弱——被边缘——被分化——被抛弃的悲惨命运。
@#@失去了苏共也就没有了苏联。
@#@@#@ 思想上削弱。
@#@改革初期,苏联和改革的命运在很大程度上还取决于苏共。
@#@但在戈尔巴乔夫倡导的“民主化”和“公开性”思潮冲击下,苏共开始逐渐丧失引导改革和国家发展的能力,在政治生活中逐渐被边缘化。
@#@@#@ 原俄共领导人波洛兹科夫反思道:
@#@“改革一开始就出现重大失误,夸大了党内、党员干部和国家机关中保守主义的危险性,拼命攻击党,人为地培植反对派。
@#@本应从党抓起,使之成为社会主义改革的有力工具,本应用加强组织性来促进民主化,可是戈尔巴乔夫却背道而驰,这个教训是十分深刻的。
@#@”@#@ 所有这些逐渐导致苏共成为舆论批评的众矢之的,许多人忧虑党的意识形态原则的摇摆不定。
@#@28大通过的纲领中苏共党的宗旨出现根本性的变化,组织基础遭到彻底的改变,大会还规定了各个联盟共和国的共产党拥有无限的独立性。
@#@@#@ 组织上分裂肢解。
@#@如果说早在上世纪80年代中后期,苏共最高领导层就已冒出分裂的念头,那么苏共灭亡、改革失败的命运早已注定。
@#@1985年12月,苏共中央宣传部长雅科夫列夫利上书苏共中央总书记,提出实行民主化、公开性、多党制和总统制等一系列全面政治改革建议。
@#@建议在组织上将党一分为二:
@#@分成社会党和人民民主党,全民投票选举总统,任期10年政府由在全民选举中获胜的党的总书记领导,等等。
@#@@#@ 法律上取消——由领导党变为议会党。
@#@早在1988年,一些非正式组织如“民主联盟”就提出废除苏共领导地位的问题。
@#@在1989年5月第一次人代会上和同年12月的第二次人代会上,“民主派”代表多次提出废除宪法中有关苏共领导地位的条款。
@#@1990年苏共中央召开二月全会前夕,莫斯科20万人举行集会游行,喊出“取消苏共领导地位、审判苏共、实行多党制”等口号。
@#@@#@苏共是苏维埃政权和政治体系的根本和核心,苏联大厦维系在苏共这一重要的政治支柱上。
@#@戈尔巴乔夫上台后,先削弱、后放弃苏共的领导地位。
@#@5年左右的时间里,苏共遭受了被改革——被削弱——被边缘——被分化——被抛弃的悲惨命运。
@#@@#@与此同时,受东欧剧变影响,戈尔巴乔夫开始对多党制表示认可。
@#@在苏共中央二月全会上,修改宪法取消苏共对国家政权的法定领导地位。
@#@在苏共二十八大上,戈尔巴乔夫声明,苏共将起着议会党的作用。
@#@@#@ 据苏联科学院原美国和加拿大研究所所长、曾为几任苏共总书记政治顾问的格·@#@阿·@#@阿尔巴托夫院士证实,当时苏共最高领导人也曾讨论过这一方案,并认为这是可行的,党可以分裂成两个或三个党,其中一个是强大的社会民主派。
@#@@#@ 苏共的失败是从苏共党内的分裂开始的,而民族主义是撕裂苏共的裂口。
@#@苏共28大通过的政治纲领为按民族和地区继续分立留下了空间。
@#@正如俄罗斯学者写道:
@#@“在各共和国的共产党之间建立联邦关系是导致后来苏联被否定和肢解的一个最为重要的因素”。
@#@@#@ 最后是抛弃与葬送。
@#@苏共后期,苏共实际上已经被戈尔巴乔夫等高层所抛弃。
@#@1990年前后戈尔巴乔夫对党已经失去信心,开始为自己安排退路:
@#@提出设立总统一职。
@#@1990年7月苏共28大会议期间,苏联的国内形势更加危急,反共反社会主义的集会和示威连续不断,大批党员退党。
@#@曾担任政府总理的苏共政治局委员雷日科夫痛心地说:
@#@“党到1990年已经缓慢地濒临死亡。
@#@”@#@ 据苏联《对话》杂志报道,1985年苏共退党人数4万,1986年为4.5万,1987年为4.9万,1989年14万,1990年上半年达到37.1万,而苏共28大以后七八月又有31.1万人退党,出现退党高潮。
@#@1991年7月,据苏共中央公布,在最近一年间共有420万党员退党。
@#@苏共由1900万党员的队伍减为1500万,退回到1973年的水平。
@#@苏联官方统计资料表明,在退党党员中工人党员的比重较大。
@#@1990年头5个月,在莫斯科的1.1万退党党员中,工人党员占57.4%。
@#@1990年6月15日,全苏矿工代表大会在通过对政府的不信任案的同时,声明矿工“不认为目前这种形式的苏共是工人自己的党”。
@#@@#@ 在内外敌对势力的夹击下,到1991年夏天,苏共——这个有着90多年光荣历史和70多年执政经验的大党已经风雨飘摇、危在旦夕。
@#@@#@ 宪政体制:
@#@完善还是拆毁?
@#@@#@ 上世纪80年代中后期开始,苏联部分高层领导决意要与现行的苏联社会主义制度彻底决裂。
@#@1990年前后,戈尔巴乔夫积极推动修改苏联宪法,取消了苏共领导地位;@#@宣布政治多元化,实行多党制;@#@设立独揽大权的总统职位。
@#@@#@ 1988年开始,在政治多元化和多党制的浪潮下,苏联民族分裂势力在各加盟共和国迅速得势,向中央发起了“法律战”、“主权战”,纷纷宣布“主权独立”。
@#@戈尔巴乔夫开启的民主化运动落入陷阱,苏联成了“改革”的人质,政治改革也随之走向了绝路。
@#@@#@ 政治热与治理失败。
@#@戈尔巴乔夫认定,苏联的官僚阶层是苏联落后的“罪魁”。
@#@为此,政治改革的矛头应当转向各级权力机构。
@#@1989年的差额选举、苏维埃大会的辩论,引发了苏联社会从未有过的“政治高烧”,被唤起的各种势力纷纷投入到政治热潮。
@#@经济改革不见任何成效,人民生活日益恶化,中央权威丧失殆尽,各地纷纷抗缴税款,经济割据现象更加严重。
@#@分裂势力和激进势力趁机将矛头对准了苏联及其国家制度,短短不到两年的时间苏联社会政治经济秩序全面失控。
@#@@#@ 政治混乱与秩序失控。
@#@随着戈尔巴乔夫公开性和民主化政策的推进,非正式组织和地下刊物问题又滋生开来。
@#@1987年12月非正式组织数量有3万个,1989年2月增加到6万个,1990年发展到9万个。
@#@其中多数是有目标、有组织的反共反社会主义的政治组织。
@#@有的打着维护本民族利益的旗号,有的打着西式自由的旗帜,有的要求复辟沙皇贵族统治,等等。
@#@1987年底之后,一些组织思想和主张开始激进化。
@#@这些非正式组织可以称得上是培养自由主义或某些极端势力的初级党校。
@#@@#@ 民族冲突与国家瓦解。
@#@上世纪80年代后期,戈尔巴乔夫的政治改革导致社会经济每况愈下。
@#@民族主义、分离主义成为了瓦解苏联社会的催化剂和启爆器,几年后雪崩式压垮苏联。
@#@@#@ 1986年12月的阿拉木图事件,是戈尔巴乔夫执政后发生的首次大规模民族动乱。
@#@1988年2月开始,亚美尼亚与阿塞拜疆围绕着纳戈尔诺-卡拉巴赫州的地位问题发生了越演越烈的武装冲突,持续多年。
@#@1990年1月又发生巴库流血事件。
@#@除土库曼共和国之外,14个加盟共和国都发生大规模民族冲突。
@#@1988年到1991年的4年中,苏联境内共发生175起民族冲突事件,造成1万人死亡,数万人受伤。
@#@这些民族冲突的后面是由民族分立主义势力操纵的。
@#@@#@ 1990年之后,立陶宛、爱沙尼亚和拉脱维亚率先宣布拥有国家主权,提出退出苏联。
@#@以戈尔巴乔夫为首的苏联领导人优柔寡断,纵容各地民族主义分裂势力,苏联国家已经濒临分崩离析的境地。
@#@@#@ 到1991年8月,苏联的政治危机、经济危机、民族危机不仅没有缓和,反而急剧加深。
@#@8月19日,苏联部分领导人仓促策划了“国家紧急状态委员会”。
@#@然而,由于缺乏政治意志力和社会支持,这次挽救苏联的绝望的努力不到三天便宣告失败。
@#@随后,苏共中央宣布解散。
@#@1991年12月25日,苏联国旗从克林姆林宫上空黯然落下,苏维埃社会主义加盟共和国联盟完全解体。
@#@@#@ 苏共政治改革失败导致丧失党魂的教训警示后人,政治改革是社会主义制度的自我完善,必须坚持正确的方向。
@#@政治改革必须有利于国家的稳定和民族团结,必须有利于提升政治民主、政治稳定和政治效率,必须在党的坚强领导下走出一条全面的、科学的政治发展道路。
@#@@#@";i:
4;s:
29218:
"苏教版小学四年上册音乐教案全册@#@四年级教案(上册新苏教版)@#@教学总思路:
@#@@#@本册是以《音乐课程标准》中的新教学理念为导向,以审美为核心,以兴趣、爱好为动力,既面对了全体学生,又关注了个性发展;@#@既提倡了学科综合,又鼓励了音乐创造;@#@既弘扬了民族文化,又理解了多元文化;@#@即重视了音乐实践,又完善了评价机制,是创新小学音乐课堂教学的有效途径和方法之一。
@#@新理念、新方式带来了音乐课堂的新变化,首先是学生学习兴趣大增,教学手段、评价都发生了变化,音乐学习课堂充满生机。
@#@学生音乐、艺术综合实践能力、创新、创造能力充分展现。
@#@知识、技能与音乐实践活动有机结合,学以致用。
@#@学生的听觉、视觉、动觉(形体)语言通过小组式、开放式、探究式学习能力得到充分发挥。
@#@为学生有效学习,教师能力充分施展提供了一个前所未有的广阔天地。
@#@@#@教学总内容:
@#@@#@欣赏曲:
@#@21首;@#@歌曲:
@#@21首;@#@竖笛曲4首;@#@集体舞2首;@#@表演、创作、采集与分享等教学内容。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@音乐学科与其他学科的融合和沟通;@#@有效地体现审美、情感、创造的价值观;@#@有效地体现教师的组织、主导,学生的主动参与、主体作用;@#@有效地体现文化素养,体现“人文价值”主题,发展学生的健全人格、高尚情操、开拓创新、合作精神,使教学寓教于乐,学生知情达理。
@#@@#@第一单元《蓝天白云》@#@教学内容:
@#@@#@听:
@#@“蓝天白云”“朝景”“放风筝”@#@唱:
@#@“我爱我的家乡”“美丽的黄昏”“捉泥鳅”@#@第一课时《我爱我的家乡》@#@教学目标@#@一、学唱《我爱我的家乡》歌曲,让学生在层层深入的音乐实践中自然地受到爱国主义教育,并结合美术、舞蹈、表演等多种形式表达自己热爱家乡的情感。
@#@@#@二、欣赏《蓝天白云》,感受小鸟在蓝天自由自在的飞翔。
@#@@#@三、创设情境,设计简单而实用的歌曲图谱,使学生浅显易懂的理解和学习歌曲,培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。
@#@@#@教学重难点@#@重点:
@#@把自己家乡的美好景物编成歌词;@#@@#@难点:
@#@唱好连音线,用美妙的歌声赞美祖国。
@#@@#@教学过程@#@一、创设情景,激趣导入@#@1、律动:
@#@《蓝天白云》请你们跟我这样做。
@#@@#@2、问:
@#@你听到的是一段怎样的音乐?
@#@(学生回答)这音乐给我们感受到小鸟在蓝天自由自在的飞翔。
@#@@#@3、复听音乐。
@#@引:
@#@让我们带着不同的感受再次聆听音乐吧!
@#@@#@二、主动探究,学唱歌曲。
@#@@#@1、在这美妙的音乐中,我们看到了什么?
@#@(出示家乡的画面),我们用什么形式来表达家乡的美丽呢?
@#@歌声!
@#@@#@2、老师范唱。
@#@@#@3、师生接龙哼唱。
@#@@#@4、学生独立哼唱。
@#@鼓励学生采用自己的方式,如吹口哨或用“lu”、“la”哼唱、视唱等。
@#@@#@5、给旋律取名字,引:
@#@这么动听的旋律,我们取个名字——“我爱我的家乡”。
@#@?
@#@@#@6、根据学生的回答出示歌词,学唱歌曲。
@#@@#@7、采用接唱方式学唱歌曲。
@#@@#@8、引导学生用优美、活泼的情绪及自然的声音演唱。
@#@@#@9、分组讨论:
@#@可采用哪几种形式来演唱?
@#@。
@#@@#@①、加上人声:
@#@朗诵词,学生的欢呼声等。
@#@@#@②、加上乐器:
@#@模仿同学们上学的脚步声、读书声、课间玩耍声等。
@#@@#@③加上简单的形体动作表现家乡的情景。
@#@@#@三、创作实践,拓展迁移。
@#@@#@1、激发创作欲望,根据图片,师生共同创编歌词@#@2、以小组为单位,尝试创编,教师巡回参与,四人为一小组,创编歌词:
@#@。
@#@@#@3、各组展示新作品,师生共同演唱新创编的歌词,并评选出最佳作品。
@#@@#@5、各组展示创作表演成果,师生评价。
@#@@#@四、课堂延伸。
@#@@#@1、作业:
@#@你还能创编出几首不同歌词的歌曲?
@#@@#@2、各组唱着自己创编的歌曲愉快地出教室。
@#@@#@第二课时《美丽的黄昏》@#@教学目标@#@1、通过学唱三部轮唱歌曲《美丽的黄昏》,巩固已初步掌握的合唱技能,要求用优美、和谐的声音较好地表达歌曲的意境。
@#@@#@2、通过练习让学生学会用不同的音乐表现手段去表演歌曲。
@#@@#@3、通过欣赏,培养学生听辨乐器音色的能力,了解器乐曲塑造音乐形象的特点,感受乐曲的形象。
@#@@#@教学重点和难点@#@1、教学重点:
@#@用优美、和谐的声音演唱歌曲。
@#@@#@2、教学难点:
@#@唱好三部轮唱。
@#@@#@教材分析:
@#@@#@《美丽的黄昏》是一首简易而富有效果的三部轮唱曲,3/4拍,全曲只有三个乐句,一、二乐句构成美妙的三度和声,第三乐句连续的“do”音进行实际是主音的持续,在轮唱过程中实际形成了三部合唱曲“叮咚叮咚”描写平静的教堂钟声,使全曲显得宁静而美妙。
@#@@#@教学过程@#@一、常规训练@#@1、节奏练习:
@#@xxx|xxx|xxxx|x0|@#@tttatttattttta@#@2、视唱练习@#@(!
@#@)、出示旋律:
@#@p2@#@
(2)、练习一声部视唱。
@#@@#@(3)、练习三部轮唱。
@#@@#@二、感受歌曲@#@1、观赏画面“黄昏情景”,同学们,这幅画中你看出了什么?
@#@能说一说吗?
@#@如我们用歌声表达的话那就更美了,请听------。
@#@@#@2、听范唱《美丽的黄昏》,体会歌曲的速度、情绪。
@#@@#@3、学唱歌曲。
@#@@#@
(1)、初步学会演唱歌曲。
@#@@#@
(2)、根据歌曲的情绪,给三个乐句加上渐强、渐弱记号,再唱一唱。
@#@@#@(3)、用不同速度演唱这首歌曲,说说表现的情绪和意境有什么不同。
@#@@#@(4)、第一遍齐唱,第二遍分三组轮唱。
@#@甲组先开始,唱至第二行时,乙组从头开始;@#@乙组唱第二行时,丙组从头开始。
@#@@#@4、完整演唱歌曲。
@#@@#@三、综合练习@#@1、歌曲《美丽的黄昏》轮唱时,可用动作或队形变换来配合。
@#@@#@2、动作:
@#@为三个乐句分别想一个简单的动作,边唱边做。
@#@@#@3、队形:
@#@按轮唱声部进入的顺序,用不同的队形,边走边唱。
@#@@#@四、欣赏《朝景》@#@1、初步听赏全曲。
@#@@#@2、试哼唱书上旋律,它在乐曲中一共出现了几次?
@#@@#@3、选择乐曲与小伙伴合作表演。
@#@@#@第三课时《捉泥鳅》@#@教学目标@#@一、学唱歌曲《捉泥鳅》。
@#@在实践活动中体会到我们可以“学习”泥鳅的本领。
@#@@#@二、认识四四拍,以四分音符为一拍,每小节四拍。
@#@@#@三、欣赏(童声合唱)“放风筝”。
@#@@#@教学重难点@#@重点:
@#@用活泼地心情演唱好《捉泥鳅》歌曲;@#@@#@难点:
@#@创编“捉泥鳅”的动作,用竖笛吹好“小白船”歌曲。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、欣赏〈放风筝〉@#@1、师:
@#@古人云:
@#@一年之计在于春。
@#@的确,春天是个美好的季节。
@#@同学们,你们还记得朱自清先生笔下的《春》吗?
@#@@#@师:
@#@那么,你喜欢春天吗,为什么?
@#@@#@生:
@#@春天可以放风筝。
@#@@#@师:
@#@现在请大家听赏〈放风筝〉乐曲。
@#@@#@2、跟着音乐感受〈放风筝〉的心情,用动作来表现。
@#@@#@二、音乐引入学唱歌曲@#@1、同学们我们放着风筝来到了田野,你们瞧,一群小朋友在干什么?
@#@——捉泥鳅;@#@你们捉过泥鳅吗?
@#@捉起来容易吗?
@#@请你们听他们是怎样捉泥鳅的。
@#@@#@2、教师范唱@#@3、用声势感受歌曲旋律@#@4、师:
@#@这首歌曲是几几拍?
@#@四四拍,以四分音符为一拍,每小节四拍,强弱规律:
@#@强弱次强弱。
@#@@#@5、视唱歌谱,感受强弱次强弱规律师@#@6、按节奏朗读歌词@#@7、跟琴学唱歌曲@#@三、创编动作@#@1、观赏玻璃瓶中的泥鳅的动作@#@2、根据歌曲集体创编泥鳅动作,创设情景进行表演。
@#@@#@ @#@@#@第二单元“唱游在森林”@#@教学内容@#@听:
@#@“彼得与狼”“森林水车”“卡农歌”“第一交响曲”@#@唱:
@#@“绿色的祖国”“银色的桦树林”@#@动:
@#@采集与分享@#@第一课时《绿色的祖国》@#@教学目标@#@1、学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲《绿色的祖国》,了解演唱形式。
@#@@#@2、欣赏《森林水车》,让学生感受水车轮子转动的声音。
@#@@#@教学重难点@#@初步表现歌曲的意境,演唱时应注意气息平稳,并随旋律线的起伏自如地演唱。
@#@@#@教学过程@#@一、师生问好、发音练习@#@二、导入:
@#@@#@1、你们有没有见过小树林?
@#@还记得它的特点吗?
@#@@#@2、小树林中,最抢眼的是什么颜色?
@#@为什么是绿色?
@#@@#@3、你们能描绘一下不同季节的小树林吗?
@#@@#@4、展示不同季节小树林的图片,让学生近距离观察,加深他们的印象,并对此展开讨论,再把讨论的结果在课堂上进行交流。
@#@@#@三、学唱新歌:
@#@@#@1、听歌曲范唱,初步把握歌曲的情感,@#@2、跟琴轻声演唱歌曲旋律;@#@视唱歌谱。
@#@@#@3、轻声跟着钢琴伴奏哼唱歌曲,要求学生能唱准歌曲的节奏,对一些歌词集中的地方要唱清楚每个字,不能含糊地带过。
@#@@#@4、有感情地演唱歌曲,演唱哟应注意音准,速度和节奏。
@#@@#@四、欣赏《森林水车》@#@1、我们用歌声表达了《绿色的祖国》,现在我们体验一下绿色森林中,水车轮子转动的美妙的声音。
@#@@#@2、听赏《森林水车》@#@3、跟着音乐感受水车轮子转动的声音。
@#@@#@五、音乐游戏@#@1、教师宣布游戏规则:
@#@我们一起来做个游戏,好不好?
@#@这个游戏的题目叫做《找一找》。
@#@老师这儿有只可爱的流氓兔,过会儿我会把它悄悄地藏在一个小朋友身边。
@#@老师还要请一个小朋友来找一找,小兔藏在了谁身边。
@#@在他找的过程中,其他同学边拍手边唱歌,可以给他提示,但是不是用目光(眼睛老盯着藏玩具的小朋友、或者直接告诉他,而是用你们的歌声和掌声的变化来进行提示。
@#@找玩具的同学离玩具越远,歌声、拍手声越响;@#@离玩具越近,歌声、拍手声越轻。
@#@明白了吗?
@#@希望大家要遵守游戏规则。
@#@@#@2、教师总结:
@#@离玩具越远,我们的歌声就变强,而且是()变强,还可以用哪个词。
@#@对了,是渐渐变强,所以我们就把这个变化叫做渐强,它是这样表示的〈。
@#@你还能想出用怎样的图形来表示呢,也可以用一组图形来表示。
@#@反过来,谁来说说看?
@#@(声音越来越弱)。
@#@也来画画,好吗?
@#@@#@谁来用你的手势来表示渐强渐弱。
@#@@#@3、结合游戏来演唱歌曲《绿色的祖国》@#@第二课时《银色的桦树林》@#@教学目标@#@一、认识切分节奏×@#@×@#@×@#@,并运用在歌唱中表达奔放、欢畅的感情。
@#@@#@二、学习歌曲《银色的桦树林》,感受大自然的美。
@#@@#@三、运用歌声,体态律动表达无限深情的心情。
@#@@#@四、欣赏《第一交响曲》第三乐章。
@#@@#@教学重难点@#@教学重点:
@#@学习歌曲,运用声势、体态律动为歌曲伴奏。
@#@@#@教学难点:
@#@切分节奏×@#@×@#@×@#@的掌握@#@教学过程:
@#@@#@一、组织教学:
@#@@#@学生听音乐进教室:
@#@孩子们让我们随着欢快的音乐进入教室。
@#@@#@二、节奏游戏:
@#@@#@放课件:
@#@哎呀孩子们真高兴,你们看谁在看着我们呢?
@#@看看它给我们带来了什么礼物?
@#@(出示课件)@#@1、课件中出现叫卖的声音“约豆腐”这是什么声音。
@#@谁能模仿一下,这三个字中谁的音又长又重?
@#@@#@2、师:
@#@在生活中也有这种节奏的语言,你来想一想,如果想出来告诉老师。
@#@@#@3、师:
@#@这种节奏在音乐中是这样表示:
@#@×@#@×@#@×@#@(出示课件)@#@三、学习歌曲:
@#@@#@1、学生欣赏歌曲,感受歌曲的旋律@#@同学们的表现真出色,现在你们放松一下,我带你们到“加拿大”去旅游,你们听他们用音乐欢迎我们呢。
@#@(学生听音乐)@#@2、听到音乐感受到了什么?
@#@你想用自己喜欢的方式来表现出来吗?
@#@@#@3、用柯尔文手势感受歌曲音高的位子。
@#@@#@4、随琴轻声唱歌词,学生边唱歌词边加入拍手。
@#@@#@3、学生随着琴完整的唱歌词。
@#@@#@四、表现歌曲@#@你们想为歌曲加入什么?
@#@(学生加入打击乐、舞蹈律动来表现音乐)@#@1、全班展示,孩子们让我们随着音乐跳起来吧。
@#@@#@2、老师示范动作。
@#@@#@3、师生展示。
@#@(你喜欢哪一种动作把它加入到你创编的动作中去)@#@五、、欣赏《第一交响曲》第三乐章@#@1、同学们表现的非常好,现在请大家休息一下,听赏一首乐曲《第一交响曲》第三乐章;@#@说一说乐曲表现了什么情绪?
@#@@#@2、熟悉一段书上的旋律,并用不同的速度演唱,你觉得音乐情绪上有什么样的变化?
@#@@#@3、跟老师用三部轮唱的方法唱一唱。
@#@@#@第三单元“采金秋”@#@教学内容@#@听:
@#@“丰收歌”“霍拉舞曲”@#@唱:
@#@《采金秋》《恰利利恰利》《丰收之歌》@#@动:
@#@集体舞@#@第一课时《采金秋》@#@教学目标@#@一、学唱《采金秋》歌曲,观察秋天,激发学生生活的情感进行表演。
@#@@#@二、欣赏“丰收歌”,学跳丰收舞。
@#@@#@三、采取小组合作学习方式,适当引入竞争机制,培养学生的合作精神和主动意识。
@#@@#@教学重难点@#@唱好后十六分音符及下滑音,学跳丰收舞,即兴表演《采金秋》@#@教学过程@#@一、欣赏“丰收歌”@#@1、律动:
@#@同学们,请你们听着音乐跟老师一起跳起来吧(音乐:
@#@“丰收歌”。
@#@@#@2、谈话:
@#@你们跳完后,对音乐有什么感受?
@#@描写了什么场景?
@#@@#@二、新授《采金秋》@#@1、引入:
@#@你们看到了那么多美丽的景色,今天我们一起去采金秋吧。
@#@@#@2、聆听范唱,了解节拍及乐曲的基本情绪。
@#@@#@3、我们用拍手的方式伴奏。
@#@@#@4、随乐用la哼唱两遍。
@#@@#@5、随乐学曲谱、视唱。
@#@@#@6、朗读歌词,随乐唱词。
@#@@#@三、歌曲艺术处理。
@#@@#@1、小组讨论处理方案。
@#@@#@2、交流、讨论、实践。
@#@@#@3、综合讨论意见,是总结:
@#@第一和第三乐段要唱得欢快而有弹性,第二乐段要唱得连惯二抒情;@#@吐字要轻切、清晰。
@#@以表达对幸福生活的赞美和对未来的憧憬。
@#@@#@4、各组按要求联唱,并展示。
@#@@#@5、创作不同节奏型为歌曲伴奏。
@#@@#@四、拓展@#@1、按“起承转合”填空创作歌词。
@#@演唱自己作品。
@#@@#@2、交流研究性学习成果。
@#@@#@3、鼓励学生针对歌曲很多方面提出自己的看法和疑问。
@#@@#@4、收集或自己创作有关秋天的音乐。
@#@@#@ @#@@#@第二课时《丰收之歌》@#@教学目标@#@一、用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音富有表情地歌唱《丰收之歌》,表达丹麦百姓对美好生活的憧憬。
@#@@#@二、学跳集体舞《丰收之歌》@#@教学重点、难点@#@用柔和、连惯的声音歌唱《丰收之歌》,唱好一音多字处。
@#@@#@教学过程@#@一、组织教学。
@#@@#@听曲入室,师生问好!
@#@@#@精彩三分钟。
@#@@#@二、读谱知识。
@#@@#@1、出示课件:
@#@视唱歌谱@#@2、观察、思考、探讨:
@#@这几个小节同我们以前认识的有什么不同?
@#@@#@三、教学新歌《丰收之歌》@#@1、情境导入。
@#@(课件出示)@#@猜猜这是来到了哪儿?
@#@(丹麦)是什么美景?
@#@请听《丰收之歌》@#@2、聆听范唱,了解节拍及乐曲的基本情绪。
@#@@#@3、我们用拍手的方式为他们伴奏。
@#@@#@4、随乐用la哼唱两遍。
@#@@#@5、随乐学曲谱。
@#@@#@6、朗读歌词。
@#@(要饱含对家乡的热爱之情)@#@7、随乐唱词。
@#@@#@四、创编集体舞@#@1、根据歌曲的特点,创作几个简单的动作,分组编排集体舞。
@#@@#@2、各组展示。
@#@@#@五、音乐游戏:
@#@@#@1、全班同学分成两大组,先后离开坐位围成两大圈,边唱边跟着领头的小朋友做动作,歌声形成卡农式,最后各大圈又回到自己的坐位结束。
@#@@#@2、布置家庭作业:
@#@@#@在美丽的秋天里,你喜欢什么?
@#@是果园的水果?
@#@动物园的动物?
@#@@#@公园里的花朵?
@#@------请同学们根据自己喜爱,把它画在书上,课后给大家说一说,另外,希望同学们利用休息时间到公园、郊外寻找一些树叶,经过自己剪贴,制作一幅精美的艺术作品,为它选上一段音乐,或配上几句歌词。
@#@@#@ @#@@#@第四单元“田野的召呼”@#@教学内容@#@听:
@#@“春到沂河”“美丽的村庄”@#@唱:
@#@《我们的田野》《田野的召呼》《红蜻蜓》@#@动:
@#@集体舞“美丽的村庄”@#@第一课时《我们的田野》@#@教学目标@#@1、歌曲:
@#@《我们的田野》旋律悠扬,富有歌唱性,歌词也写得很出色,犹如一幅绚丽的水彩画描绘祖国山河的自然景色。
@#@@#@2、歌曲:
@#@有表情地演唱《我们的田野》,使学生感受乐曲的情绪和思想内容,感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用,激发学生体会一首乐曲(或歌曲)如果其速度、力度等产生变化,其情绪也随着产生变化的效果。
@#@@#@教学重点@#@通过以上的演唱,进一步激发学生热爱祖国、热爱自然的思想感情。
@#@《我们的田野》是一首描写田野美丽、壮观、富饶的歌曲,歌曲曾在一九八0年获第二次少年儿童歌曲评选一等奖。
@#@要求学生以宽广、优美的声音演唱。
@#@@#@教学过程@#@一、常规教学@#@1、师声问好@#@2、发声练习:
@#@进行气息训练------做数冬瓜的游戏。
@#@@#@二、唱一唱@#@教师展示板书后,用教鞭指谱视唱,并指出本练习也是后半拍起唱的,同时出现连音线,使第二小节和第四小节的“5”时值增长,唱成二拍半。
@#@@#@视唱时,先放慢速度,让学生充分体会一下后半拍起唱的特点,然后再加快速度视唱。
@#@@#@三、感授新课@#@1、练习曲谱@#@1)第一乐句 65|3•5|13 2|@#@2)第二乐句 35|6 6•6|5 3|2-|20 32|@#@3)第三乐句 32|1 7|61 5|@#@4)最 后 12|3 3•3|333 25|1-|@#@5)教师用钢琴弹奏曲谱1.5段,(全曲较长,时间不允许一一弹奏)学生随琴声出拍认真默唱1、5段曲谱。
@#@@#@2、练习歌词@#@1)《我们的田野》是一首描写田野美好风光的歌曲,歌词写到:
@#@美丽的田野,碧绿的小河,巍巍的群山,金色的 鱼,成群的野鸭,从远写到近,从静写到动,从地面写到天空,优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起,正如一幅幅美丽状观的山水彩画描绘出祖国山河的无比美丽。
@#@江山如此多骄。
@#@@#@2)分析歌词,探讨如何唱好本歌@#@3)提问、讨论:
@#@同学们,请大家想一下,既然歌曲如此生动、优美,那我们应该如何演唱好《我们的田野》这首歌呢(主要从力度、速度、呼吸、咬字,情绪等方面入手。
@#@)@#@4)教师播放录音1、5段,学生认真细听,(利用空白磁带先录好1、@#@5)教师指挥,学生有表情地演唱全曲。
@#@@#@6)听音乐@#@第一遍:
@#@边听音乐边打拍子。
@#@要求学生能听出歌曲的拍子,并能跟着歌曲录音进行边听边打拍子。
@#@@#@第二遍:
@#@感受乐曲的韵味,能轻轻跟唱。
@#@分析歌曲的结构。
@#@理解歌曲的含义,为更好地演唱歌曲做准备。
@#@@#@3、学唱歌曲@#@1)先学生自学歌曲,跟琴轻唱歌曲。
@#@@#@通过一遍学唱,把感到困难的乐句提出来。
@#@老师和学生一起解决难唱的乐句。
@#@可以通过听音、听唱、模唱等形式进行学唱。
@#@@#@2)再轻轻跟唱。
@#@@#@3)要求:
@#@A:
@#@能唱准歌曲的旋律B:
@#@能用歌声准确表达歌曲中的连音和断音,次听音乐,进行比较。
@#@@#@4、巩固练习@#@1)分组来演唱。
@#@2)分领唱齐唱进行表演。
@#@@#@ @#@@#@第二课时《红蜻蜓》@#@教学目的@#@1、学唱《红蜻蜓》,让学生感受日本少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲,指导学生用轻巧、深情地声音演唱这首歌。
@#@@#@2、介绍日本作曲家,指挥家山田耕作38岁时创作的一首儿童歌曲,在日本是家喻户晓。
@#@@#@3、认一认渐强、渐弱、换气记号,并唱一唱。
@#@@#@4、学吹竖笛《红蜻蜓》,练习高音mi、高音ri。
@#@@#@重点难点@#@1.教师启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度,完整表达歌曲;@#@@#@2.体会歌曲意境,唱好两声部歌曲。
@#@@#@教学过程@#@一、介绍歌曲@#@1、红蜻蜓是日本作曲家,指挥家山田耕作38岁时创作的一首儿童歌曲,在日本是家喻户晓。
@#@它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲,后来大人们也喜听爱唱,也成了他们回忆童年生活的歌曲。
@#@回忆是十分美好的,这样美好的内容应当用什么样的音调来表现呢?
@#@歌曲优美动听,深情自然。
@#@虽然只有短短的八小节,三段歌词,却将童年情景生动地展现在了我们的面前。
@#@@#@2、欣赏《红蜻蜓》@#@让我们一起来欣赏一遍。
@#@@#@二、学唱歌曲@#@1、学唱《红蜻蜓》曲谱:
@#@视唱一声部;@#@练习三度音程(柯尔文手势);@#@视唱二声部。
@#@@#@2、引导学生分析歌谱中使用了几个音,在学生默唱后,请个别学生分部视唱,再全体学生视唱。
@#@@#@3、集体朗读歌词。
@#@@#@4、欣赏歌曲录音,请同学们说出歌曲音乐情绪是怎样的?
@#@@#@5、分声部学唱歌曲,对声音的控制,还有两个声部的和谐。
@#@@#@6、加入渐强、渐弱、换气记号进行演唱@#@1)音乐游戏:
@#@找竖笛;@#@老师将竖笛放在某处,请一位同学寻找,大家用歌声告诉他,当他走近时,演唱的声音渐渐弱;@#@当走远时,演唱的声音渐渐强;@#@@#@2)认一认渐强、渐弱、换气记号;@#@@#@3)把渐强、渐弱、换气加入到歌曲中,再进行演唱。
@#@@#@三、学吹竖笛《红蜻蜓》@#@1、唱一唱旋律@#@2、认一认高音mi、高音ri在竖笛上的位置。
@#@@#@3、吹一吹歌曲《红蜻蜓》@#@ @#@@#@第五单元“青青竹海”@#@教学内容@#@听:
@#@“春笋”“小小竹排”“月光下的风尾竹”@#@唱:
@#@《小竹桥》《跳柴歌》@#@第一课时《小竹桥》@#@教学目标@#@1、学习用舒展的音色演唱《小竹桥》,感受村寨人民对小竹桥的热爱。
@#@@#@2、欣赏童声合唱《春笋》、聆听春雨弹起了竖琴的声音。
@#@@#@3、用律动感受笙独奏“小小竹排”电影插曲。
@#@@#@教学重点、难点:
@#@@#@通过听、唱、动来体验音乐,感受音乐!
@#@唱好顿音记号及附点音符。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、欣赏并律动“小小竹排”电影插曲@#@1、欣赏《小小竹排》@#@师:
@#@今天呀,我们要去一个非常美丽的地方游玩,那里的人民热情好客,你们想去吗?
@#@老师先不告诉你们到底去哪?
@#@让我们先来欣赏。
@#@@#@2、用动作来表现歌曲,(出示画面乡村的小桥)我们来到了什么地方?
@#@@#@二、学唱歌曲@#@1、我们来到了一座美丽的小竹桥,上一节课请大家回去画了桥,大家一起来观赏。
@#@@#@2、先看老师的桥还是自己的桥:
@#@这几天孩子们可忙坏了,又画了桥,那你们一定知道我们这节课跟什么有关?
@#@(生:
@#@桥)好,你们就已经给这堂课起了个名啦,就叫桥吧!
@#@老师也跟你们一样,也忙坏了,我收集了很多桥,你们是想先看看曹老师收集的桥呢,还是你们自己收集的桥呢?
@#@好,现在我就大大方方的展示给你们看一看。
@#@(这叫什么桥?
@#@知道的大声读出它们的名字)刚才你们都看见了哪些桥呀?
@#@(生汇报:
@#@石头桥、旋转桥、木板桥、竹桥、铁索桥……)是呀,桥的世界真是太丰富了,在这么多的桥中,你最喜欢什么桥呢?
@#@同桌的小朋友在一起亲亲密密的说一说。
@#@@#@3、请同学们听赏赞美“小竹桥”的歌@#@4、熟悉歌曲旋律,注意附点音符@#@5、、朗诵歌词,生节拍律动@#@6、自由创编律动,让我们跟着歌曲进行表演吧!
@#@@#@6、跟琴学唱歌曲,同学们表演的真不错,让我们一起来唱唱这首歌,并加入顿音记号。
@#@@#@7、听录音边唱歌曲边自由律动。
@#@@#@三、欣赏童声合唱《春笋》@#@1、同学们我们演唱的很好,在小竹桥边春雨弹起了竖琴的声音,表现了春笋在大地上成长扎根,听赏《春笋》。
@#@@#@2、跟着童声合唱歌曲唱一唱。
@#@@#@四、音乐游戏@#@现在让我们到乐器室去看看吧!
@#@(放音乐,教师带领学生随音乐做动作围教室走一圈。
@#@)我们来到了乐器室,这里有很多打击乐器,让我们找一找!
@#@(出示卡片)@#@1、猜谜语:
@#@是鱼不会游,是铃不能摇,是鼓铃铃响,是筒的咯响。
@#@@#@强调猜四件乐器(答案:
@#@木鱼、碰铃、花铃鼓、双响筒)@#@2、学生猜,教师演示。
@#@(逐个拿出四件乐器)@#@3、请学生听音乐《打花巴掌》歌曲部分,边听边讨论(4组分别拿一件乐器)怎样用打击乐器为歌曲部分伴奏。
@#@@#@4、4个组分别用四件打击乐器伴奏后再合奏。
@#@@#@五、小结@#@第二课时《跳柴歌》@#@教学目标@#@一、学唱《跳柴歌》,指导学生运用气息的控制,做有弹性的歌唱和力度与速度的变化,来表现歌曲轻快、欢悦的情绪。
@#@@#@二、根据歌曲创编动作,跟着音乐跳一跳,感受海南民族的风族特点。
@#@@#@三、学吹竖笛加拿大民歌《红河谷》。
@#@@#@教学重点、难点@#@独立自信的唱好歌曲是本课的重点也是难点。
@#@@#@教学过程@#@一、组织教学。
@#@@#@1、听曲入室,师生问好!
@#@@#@2、精彩三分钟,模仿各地方言。
@#@@#@二、练一练,我的创造(p29)@#@1、按不同的排列顺序唱一唱;@#@@#@2、哪一组旋律最通顺、流畅?
@#@@#@三、教学新歌@#@1、谈话;@#@同学们,现在老师给大家听赏一首海南民歌《跳柴歌》,听完后请告诉我你们想干什么?
@#@想跳一跳,那我们先来学唱歌曲。
@#@@#@2、模唱全曲;@#@用柯尔文手势视唱旋律。
@#@@#@3、朗读歌词,注意咬字、吐字。
@#@@#@4、跟琴唱词。
@#@@#@5、小组合作唱词至熟练。
@#@@#@6、歌曲艺术处理。
@#@@#@1)小组交流意见;@#@2)小组练唱,在分组展示;@#@3)选择打击乐,自由创编节奏为全曲伴奏。
@#@@#@四、扩张延伸@#@1、欣赏《百鸟朝凤》@#@2、介绍:
@#@这首乐曲曾获第四届青年联欢节民间音乐比赛银质奖,近年来我国艺术家在国外演奏民族器乐作品时受到热烈欢迎。
@#@@#@3、参与表现:
@#@@#@1)展示你创作的动作,并教给大家。
@#@@#@2)分组活动表现歌曲。
@#@@#@A、舞蹈组b、演唱组c、跳竹竿组。
@#@@#@4、各组展示,评价。
@#@@#@五、小结:
@#@听曲出室。
@#@@#@第六单元“浪花里的歌”@#@教学内容@#@听:
@#@“月亮河”“鱒鱼”@#@唱:
@#@“小事情”“让我们荡起双桨”@#@动:
@#@填歌词@#@第一课时《小事情》@#@教学目标@#@1、学唱歌曲《小事情》,用轻松愉快的声音边唱边表演,在演唱二声部中要做到声部和谐。
@#@@#@2、聆听《月亮河》,感受乐曲表现生活中的情景。
@#@@#@3、通过编创和表演,培养学生的参与意识。
@#@提高对艺术的表现和创造能力。
@#@@#@教学重难点:
@#@让学生在唱唱、听听、做做中感受音乐;@#@唱好《小事";i:
5;s:
28468:
"速冻食品行业分析报告经典版@#@ @#@@#@(此文档为word格式,可任意修改编辑!
@#@)@#@ @#@@#@2016年8月@#@ @#@@#@一、行业简介6@#@1、速冻鱼糜制品6@#@2、速冻肉制品6@#@3、速冻面米制品7@#@二、行业管理体制7@#@1、行业主管部门和监管体制7@#@2、主要法律法规及政策8@#@3、行业标准9@#@三、行业发展概况及发展趋势10@#@1、行业发展现状10@#@
(1)速冻食品行业的发展概况10@#@
(2)火锅料制品(以速冻鱼糜制品、速冻肉制品为主)行业发展概况11@#@(3)速冻面米制品行业发展概况14@#@2、行业未来发展趋势16@#@
(1)行业市场空间日趋扩大16@#@
(2)行业日益规范16@#@(3)市场份额趋于向大企业集中,品牌影响力逐步加大17@#@(4)行业的全国性覆盖更加广泛18@#@(5)生产技术水平不断提升18@#@四、进入行业的主要障碍19@#@1、营销渠道门槛19@#@2、品牌门槛20@#@3、产品质量管控门槛21@#@4、产品技术门槛21@#@5、冷链物流障碍22@#@五、行业利润水平的变动趋势及原因22@#@六、影响行业发展的有利和不利因素24@#@1、有利因素24@#@
(1)国家产业政策的大力支持24@#@
(2)冷链物流保障速冻食品质量安全24@#@(3)零售市场的拓展25@#@(4)消费升级带动行业发展25@#@(5)丰富的原材料资源26@#@(6)食品安全法律法规体系逐步完善26@#@2、不利因素27@#@
(1)食品安全问题依然较为突出27@#@
(2)行业标准与行业特性发展不匹配28@#@(3)完整独立的食品冷链体系尚未形成28@#@七、行业技术水平及特点29@#@1、行业技术水平29@#@2、产品结构特点29@#@八、行业经营模式30@#@九、行业的周期性、区域性和季节性特征30@#@1、周期性30@#@2、区域性31@#@3、季节性31@#@十、行业与上、下游行业之间的关系32@#@1、上游行业对本行业的影响33@#@
(1)冷冻鱼糜33@#@
(2)猪肉的价格走势图35@#@2、下游行业对本行业的影响36@#@十一、行业竞争格局36@#@1、海欣食品股份有限公司37@#@2、海霸王(汕头)食品有限公司38@#@3、山东惠发食品有限公司38@#@4、福建海壹食品饮料有限公司39@#@5、福建升隆食品有限公司40@#@6、郑州三全食品股份有限公司41@#@7、郑州思念食品有限公司42@#@8、通用磨坊(中国)投资有限公司43@#@ @#@@#@一、行业简介@#@在我国,速冻食品主要包括速冻鱼糜制品、速冻肉制品、速冻面米制品、速冻菜肴制品等大类。
@#@速冻鱼糜制品、速冻肉制品和速冻面米制品均属于速冻食品行列,其中速冻鱼糜制品、速冻肉制品以及部分速冻其他制品又俗称火锅料制品,属于速冻食品下分的速冻调制食品行列。
@#@速冻调制食品是经过洗、切或其他预处理后,可直接进行烹饪的预制食品。
@#@由于速冻调制食品是将食品经过低温速冻处理,既能最大限度地保持食品本身的色泽风味及营养成分,又能有效地抑制微生物的活动,保证食用安全且烹调方便,适合当今快节奏的生活,因此深受现代消费者的喜爱,是最主要的速冻食品消费种类。
@#@@#@1、速冻鱼糜制品@#@速冻鱼糜制品是将粘稠的鱼肉浆(生鱼糜)经成型后进行水煮、油炸、焙烤烘干等加热或干燥处理,再进行深度快速冷冻,并在低温(一般-18℃)中储存、运输、销售的食品。
@#@@#@速冻鱼糜制品具备了食用鱼肉高蛋白、低脂肪、易于消化吸收等特点。
@#@其中,鱼肉含有大量的维生素A、维生素D、维生素B1等人体必需的营养要素;@#@同时,鱼肉含有大量的蛋白质,其所含氨基酸的量和比值适合人体需要,容易被消化吸收,并且鱼肉的脂肪多由不饱和脂肪酸组成,不饱和脂肪酸的碳链较长,具有降低胆固醇的作用。
@#@速冻鱼糜制品保留了食用鱼肉产品的优点,同时克服了新鲜鱼类消费中季节性、地域性、保鲜、运输等多方面的缺点。
@#@@#@速冻鱼糜制品作为食用鱼肉产品的后续加工产品,是水产品深加工的重要组成部分。
@#@通过新技术对传统农副产品行业的产业链进行创新和延伸,提高了鱼类产品在销售过程中的档次和附加值,并对促进上游渔业的发展,对推动我国农业现代化、提高我国农业的国际竞争力具有重要意义。
@#@@#@2、速冻肉制品@#@速冻肉制品主要以畜禽类肉质为原料,加工工艺基本与鱼糜制品一致。
@#@肉类含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素和矿物质,是人体重要的食物源和营养源。
@#@速冻肉制品作为肉制品加工业的分支之一,不仅丰富了加工肉制品的品种,为消费者提供了更多样化的选择,而且因其具有营养价值高,食用安全、卫生方便的特点,与速冻鱼糜制品一起已成为大众消费食品,广泛应用于火锅、关东煮、麻辣烫、烧烤等多种消费形式,并作为流行食品之一。
@#@@#@3、速冻面米制品@#@速冻面米制品是以小麦粉、大米、杂粮等谷物为主要原料,或同时配以肉、禽、蛋、水产品、蔬菜、果料、糖、油、调味品等单一或多种配料为馅料,经加工成型(或熟制)并速冻而成的食品。
@#@速冻面米制品大多是我国家庭日常食用的传统食品,其大大节省了选材和处理加工的时间,给现代城市的快节奏生活带来便利,也是各种特色传统食品回到家庭餐桌的重要途径。
@#@@#@二、行业管理体制@#@1、行业主管部门和监管体制@#@我国速冻食品行业所采取的监管体制与目前国家食品行业的监管体制一致。
@#@@#@国家卫生和计划生育委员会承担食品安全综合协调、组织查处食品安全重大事故的责任,组织制定食品安全标准,负责食品及相关产品的安全风险评估、预警工作,制定食品安全检验机构资质认定的条件和检验规范,统一发布重大食品安全信息;@#@国家食品药品监督管理总局对生产、流通、消费环节的食品安全和药品的安全性、有效性实施统一监督管理。
@#@@#@县级以上地方人民政府统一负责、领导、组织、协调本行政区域的食品安全监督管理工作。
@#@各级冷冻食品协会、商会、学会进行行业自律管理,引导食品生产经营者依法生产经营,推动行业诚信建设,宣传、普及食品安全知识。
@#@@#@2、主要法律法规及政策@#@3、行业标准@#@三、行业发展概况及发展趋势@#@1、行业发展现状@#@
(1)速冻食品行业的发展概况@#@速冻食品由于具有安全卫生、食用方便、营养美味和成本低等特点,越来越受到世界各国尤其是发达国家人们的欢迎。
@#@目前,美国已经成为世界上速冻食品产量最大、人均消费量最高的国家,年产量达2,000万吨,品种3,000多种,人均年消费量60千克以上,速冻食品占据整个食品行业的60%-70%。
@#@欧洲速冻食品的消费仅次于美国,年消费量超过1,000万吨,人均年消费量30-40千克。
@#@日本是世界上速冻食品的第三大消费市场,也是亚洲第一大消费市场,年消费量在300万吨以上,品种3,000多种,仅烹饪调制食品就有2,400多种,2012年人均年消费量为20千克。
@#@从国际经验上看,经济越发达,生活节奏越快,社会化分工越细,对营养方便的速冻食品的需求就越旺盛。
@#@@#@我国速冻食品产业起步于上世纪70年代,刚开始主要以速冻蔬菜、速冻海鲜和肉类为主。
@#@进入80年代之后,农副产品出现了大量富余,速冻面食、面点等调制食品逐步被开发出来。
@#@90年代后,随着流通、消费冷链逐步形成,国内速冻食品才进入了快速成长阶段。
@#@@#@1997年我国速冻食品行业处于发展初期,销售额仅20亿元,2003年速冻食品的销售额已增长至41亿元,此后市场进入高速发展阶段,2006年销售额增长至152亿元,2012年速冻食品销售额达到584亿元(数据来源:
@#@《2012-2013中国的方便食品行业分析(节选)》,冷冻冷藏食品,2013年第4期),自2006年以来行业的年均复合增长率达到2515%。
@#@尽管如此,我国目前速冻食品人均消费量约为9千克,与发达国家差距仍较大。
@#@在国家发改委、工信部联合发布的《食品工业“十二五”发展规划》中,速冻食品2015年的销售目标为1,200亿元。
@#@@#@速冻食品包括:
@#@速冻鱼糜制品、速冻肉制品、速冻面米制品、速冻菜肴制品等,其中速冻鱼糜制品、速冻肉制品以及部分速冻其他制品俗称“火锅料制品”。
@#@@#@火锅料制品和速冻面米制品是我国最主要的速冻食品品种。
@#@@#@
(2)火锅料制品(以速冻鱼糜制品、速冻肉制品为主)行业发展概况@#@工业化的鱼糜制品生产起源于日本,发展初期规模较小。
@#@1959年日本开发了“冷冻鱼糜生产技术”,成功解决了原料鱼蛋白质冷冻变性的问题,使原来易腐败、廉价高产的初级水产品转变成能制造高品质、富有弹性的深加工食品的极佳原料。
@#@@#@速冻鱼糜的开发解决了鱼糜制品的原料供应和质保问题,从而使鱼糜制品加工厂可以不受地点和季节的限制取得原料,并均衡生产,此举大大推动了日本鱼糜制品产业的发展,日本鱼糜制品年产量也从1953年2万吨迅速增加到1973年1187万吨。
@#@目前,日本约有25%的水产品用来生产鱼糜,约占食用水产品加工的10%以上。
@#@在日本年消费量约300多万吨的速冻食品中,各类鱼糕、鱼丸、虾丸等鱼糜制品仍是主要消费品种。
@#@@#@日本的鱼糜制品生产技术先传播至台湾地区后,于90年代初引入中国大陆,因此我国速冻鱼糜制品的生产技术、管理、消费习惯等深受台湾地区的影响。
@#@同时,由于速冻肉制品与速冻鱼糜制品均属于初级农产品的下游深加工制成品,其生产工艺基本一致,因此,速冻肉制品在国内的发展情况及市场情况与速冻鱼糜制品相似,整体表现为行业内企业众多,市场集中程度较低。
@#@@#@在国内,速冻鱼糜制品、速冻肉制品等火锅料制品行业的工业化发展大致经历了三个重要阶段:
@#@@#@发展初期(1991年~1998年),此时生产企业以台资或台资背景的企业为主,代表企业有海霸王等,销售区域主要局限在福建、广东一带,产品用途比较单一,主要用于火锅配菜,定位为价格较高端的小众产品,仅供酒店等高端消费群体食用。
@#@@#@发展中期(1998年~2005年),中小民营企业开始大量介入,国内本土势力得到快速发展,新兴企业代表主要有福建海壹食品有限公司、海欣食品股份有限公司等,销售区域逐步跨出沿海向广阔的内陆市场渗透,产品用途仍以火锅配菜为主。
@#@@#@高速发展期(2005年~现在),速冻食品随着城市生活节奏的加快逐步得到消费者的认可,全国消费市场的进一步扩大带动了浙江、广东等地区企业的强势介入,外围销售区域、全国化通道进一步打开和拓宽,价格水平逐步趋向大众化,企业更为注重产品创新,片类、棒类等产品陆续出现,并广泛应用于关东煮、麻辣烫、烧烤、煮汤、配菜等多种消费形式。
@#@2012年,全国各类速冻食品生产企业数量已增加至2,529家(数据来源:
@#@《冷冻食品与专用装备的创新》,《冷冻冷藏食品》,2012年第4期),行业逐步进入资本竞争和品牌竞争阶段,但从目前实际情况来看,得益于地理环境、生产经验等因素,我国速冻鱼糜制品、速冻肉制品等火锅料制品的生产主要集中于福建、山东等区域,且其占领了行业中大部分的市场份额。
@#@@#@速冻鱼糜制品的消费水平正随着国民经济的发展、城乡居民收入水平的提高而持续快速增长。
@#@为对这个新兴行业的快速发展进行规范,国家在2003年出台SCT3701-2003《冻鱼糜制品》,并在2005年纳入第二批QS认证目录,2006年国家质检总局专门为速冻鱼糜制品设立中国名牌产品,大力促进了行业的发展。
@#@@#@2002年以来,速冻鱼糜制品产量高速增长,至2012年已达11716万吨,2002-2012年我国速冻鱼糜制品产量如下(单位:
@#@万吨):
@#@@#@由于速冻鱼糜制品和速冻肉制品的快速发展,加上我国居民收入、消费水平不断提高,人们对营养丰富、食用方便的速冻鱼糜制品及速冻肉制品的市场需求不断增加,使我国火锅料制品行业近几年得到快速发展。
@#@2008年全球金融危机以来,以速冻鱼糜制品、速冻肉制品为主的火锅料制品行业增速保持在30%左右,2010年火锅料制品的市场销售规模达到160亿元,占整个速冻食品市场的31%,虽然与速冻面米制品的销售规模350亿元仍存在较大差距,但从发展速度来看,未来五年市场规模将与速冻面米制品不相上下。
@#@(来源:
@#@《冷冻冷藏食品》2012年第1期)@#@(3)速冻面米制品行业发展概况@#@我国速冻面米制品生产从上世纪90年代初开始起步,行业成熟度相比速冻鱼糜制品、速冻肉制品较高。
@#@我国速冻面米制品行业发展具体可以概括为以下三个阶段:
@#@@#@发展初期(1992年~1998年),我国速冻面米厂商数量众多,制造工艺相对落后,产品品种单一,主要以汤圆和水饺等手工制品为主。
@#@大部分厂商为粗放式经营,规模小且销售渠道单一,主要集中在省会城市经销。
@#@由于原材料价格低,产品价格相对较高,因此该阶段产品毛利空间很大。
@#@@#@发展中期(1999年~2005年),部分市场份额领先的企业通过持续不断的技术投入,扩大产能和产品线,利用规模经济、产品价格、营销优势,逐渐占据行业领导地位。
@#@行业内代表企业主要有三全食品股份有限公司、郑州思念食品有限公司等著名面米生产厂商。
@#@同时,随着我国速冻面米市场前景看好,促使香港湾仔码头等其他地区著名厂商在国内建立生产基地。
@#@该阶段内,企业注重品牌塑造,广告投入逐渐加大,并通过引进先进的管理技术,重视成本控制,使得行业利润水平保持稳定。
@#@@#@高速发展阶段(2006年~现在),随着企业生产工艺的改良、机器设备的更新换代、原料配方的改善,中国市场上的速冻面米制品品种大量丰富,品质得到大幅提升。
@#@同时,随着我国居民收入水平不断提高、生活节奏加快,我国速冻面米制品市场规模快速扩容。
@#@中国产业信息网数据显示,2005年我国速冻面米产能约为12897万吨,2012年约为41058万吨,2005年以来的年均复合增速为1799%。
@#@根据行业预计,中国速冻面米制品行业未来5年产销量年均复合增长将达到13%-17%,发展势头较为迅猛。
@#@@#@2、行业未来发展趋势@#@
(1)行业市场空间日趋扩大@#@我国速冻食品起步较发达国家晚,虽然近些年发展速度快,但目前我国人均年消费量不足10千克,与美国、日本等发达国家相比,仍存在一定的差距。
@#@随着中国经济的不断发展,居民的生活消费水平不断提升,加之城镇化进程的推进,社会分工细化,生活节奏日益加快,速冻食品被越来越多的人接受并成为日常饮食的一部分,我国对速冻食品的消费需求将逐渐与发达国家靠拢。
@#@@#@在以速冻鱼糜制品、速冻肉制品为主的火锅料制品市场,人们的消费习惯也随着生活的富裕而发生转变,休闲食品逐步得到发展,鱼丸、肉丸等火锅料逐渐以关东煮、麻辣烫、烧烤等休闲食品形式风靡市场,消费方式的多样化拓展了市场对该类速冻食品的需求。
@#@@#@
(2)行业日益规范@#@我国食品安全的基础还较薄弱,行业监管尚不规范,曾连续爆发如“三聚氰胺奶粉”、“苏丹红鸡蛋”、“瘦肉精猪”等食品安全问题。
@#@同时,工业污染导致食品重金属污染的食品安全问题,农业种养业源头污染和农药、兽药的滥用、残留导致的食品安全问题时有出现,食品安全正日益受到人们关注。
@#@@#@速冻食品行业发展初期管理的不规范,也导致各类产品质量参差不齐,问题食品时有出现,严重影响整个行业的健康发展。
@#@随着行业的日益成熟,以及《速冻面米食品》(SB/T10412-2007)、《速冻调制食品》(SB/T10379-2012)、《食品安全国家标准速冻面米制品》(GB19295-2011)等国家标准、行业标准和各类规范等陆续出台,提高了速冻食品的市场准入门槛,有效阻挡了劣质食品进入市场。
@#@@#@2009年《中华人民共和国食品安全法》的实施,实现了在法律框架内解决食品安全问题,对速冻食品企业在产品加工、销售中的质量安全提出了更高的要求,也提高了速冻食品行业运行的整体水平。
@#@@#@随着全民食品安全意识和素质的提高,国家食品安全长效监管机制的构建,食品生产许可证制度、食品流通许可证制度、食品召回管理等制度的健全,各级监管部门依法监管力度的加大,检测技术和能力的提高,食品安全预警系统的建立,行业协会作用的发挥,食品安全风险将严格控制,速冻食品行业日益朝着规范管理的方向发展。
@#@@#@(3)市场份额趋于向大企业集中,品牌影响力逐步加大@#@从发达国家速冻食品行业发展进程来看,行业竞争最终将呈现资源向大企业集中的趋势。
@#@由于食品安全直接关乎居民的身体健康,政府部门对于生产企业的监管和社会舆论监督日益严格,小企业将因为不达标以及缺乏有影响力的品牌而逐渐被市场淘汰。
@#@此外,消费者在选择速冻食品时虽然主要出于便利性的考虑,但是其对于口感和口味的要求并未因此而降低,这就要求企业不断进行研发,在提升产品口感的同时不断推出新品种,以增加消费者的消费忠诚度。
@#@大企业由于具备产品质量好、品种多样化、管理规范的优势,在行业中的竞争优势将不断强化,市场份额将日趋集中。
@#@@#@(4)行业的全国性覆盖更加广泛@#@速冻食品销售的受众人群非常广泛,令不同消费者有着不同消费体验,可使内陆居民品尝到沿海的海鱼制品、让南方品尝到北方的饺子、令北方品尝到南方的茶点等等。
@#@饮食文化的交汇使各类速冻食品逐步由区域性市场发展成全国性市场,如速冻鱼糜制品主要消费市场由东南沿海地区内陆地区拓展,而速冻面米制品也逐步从北方向南方渗透。
@#@@#@目前冷链配送系统的完善程度是影响速冻食品销售的主要因素之一。
@#@虽然我国冷链配送系统近些年得到快速发展,但完善程度还有待进一步提高,尚不能完全满足速冻食品销售的需要。
@#@我国的速冻面米制品虽然已遍布在全国各大中城市销售,但三、四线城市推广较少,火锅料制品市场的销售更是还存在一定的区域性。
@#@随着我国冷链配送系统的不断发展,速冻食品的全国性销售范围将更加广泛。
@#@@#@(5)生产技术水平不断提升@#@随着行业的不断发展,我国速冻食品的生产技术水平将不断提升。
@#@一方面,速冻食品生产自动化水平将不断提高。
@#@早期的速冻食品生产以手工小作坊为主,生产效率低且安全卫生得不到保证。
@#@随着行业技术的不断发展,各种机器设备的先进程度不断增加,行业自动化水平将不断提高,使全行业的生产效率得到快速提升,产品质量安全也更加可控。
@#@另一方面,速冻技术也将不断发展。
@#@早期速冻技术的发展主要解决质量问题,如速冻技术的发展解决了速冻鱼糜制品冷冻过程的蛋白变性问题。
@#@随着速冻产品的普及化,速冻技术的发展还将向提高速冻食品的口感及营养价值的方向发展。
@#@@#@四、进入行业的主要障碍@#@1、营销渠道门槛@#@食品行业是一个“生产+流通”的行业,完善的经销商等中间渠道以及商超等现代零售终端对企业来说非常重要。
@#@随着消费者对食品质量要求的提高,以及市场竞争的日趋激烈,产品进入这些渠道的门槛也越来越高。
@#@@#@从经销商渠道来看,行业内现有大企业几乎在大部分城市确立了稳定的经销商或自建销售公司。
@#@新企业要想进入该行业,不仅需要在销售渠道上投入巨大的资金,还需要较长的时间通过配套人力、物流等支持方能发挥营销网络的效果。
@#@@#@另一方面,从以大卖场等为主的商超渠道来看,由于其规模较大、覆盖面广、影响力较强,因此产品的渠道进入成本较高,进而导致售价相对昂贵,影响消费者的选购意愿;@#@同时,由于商超零售终端的冷柜等销售设施有限,各类相关销售费用越来越高,相比中小企业,行业内的大企业往往能通过长期稳定的合作关系、规模化的产品销售来消化该部分成本压力,从而保持自身在品牌、价格上的竞争优势。
@#@@#@因此,食品生产商只有在长期的市场竞争中积累实力,提高企业形象和知名度,才能逐步获得终端客户的认可,从而建立完善的营销渠道和网络。
@#@同时,通过持续对营销网络进行维护和更新,将更具实力的经销商、卖场不断充实到生产商营销网络中,才能持续保持竞争力。
@#@因此营销渠道的建设和维护能力是食品生产商能够在竞争中立足的关键因素之一。
@#@@#@2、品牌门槛@#@随着国民经济水平的提高,消费结构、消费方式的转变,人们在消费过程中更为关注食品的质量安全、营养口感。
@#@为了满足消费者日益增长的食用需求,行业内的大企业建立了严格的产品质量控制体系、强大的产品研发体系,并通过长期对产品、品牌的推广,最终获得了消费者对产品质量的认可和对产品品牌的推崇。
@#@因此,市场上的知名品牌都是经过消费者的认同和市场竞争的考验逐渐形成的,信赖名牌、消费名牌,已是一种趋势和必然。
@#@经过多年优胜劣汰的生存竞争,大规模产业竞争格局基本成形,行业集中度越来越高。
@#@@#@品牌形象一旦树立,消费者将会对品牌产生忠诚度,习惯性地消费知名品牌的产品,而较少选择其他品牌产品,新进入企业在短时间内需要塑造一个知名品牌,既要投入大笔的广告费用,也需要长时间的积累。
@#@因此产品品牌是进入本行业的重要门槛之一。
@#@@#@3、产品质量管控门槛@#@伴随着行业发展,国家和消费者对食品安全愈加重视,我国速冻食品行业的准入标准逐渐提高,行业标准也日益完善,产品质量也已成为进入该行业的主要障碍之一。
@#@从2005年1月1日起,速冻面米制品等10类食品正式纳入食品质量安全(QS)市场准入制,只有质检合格、贴上QS标志后才可上市销售;@#@其次,卫生部先后颁布了SB/T10412-2007《速冻面米食品》、SN/T0795-1999《出口速冻方便食品检验规程》和GB19295-2011《食品安全国家标准速冻面米制品》等多个标准,并于2011年12月21日起,在原有标准基础上,要求企业按照新标准组织生产经营,对速冻食品生产、储藏、运输、经营过程等各个环节都提出了相关要求;@#@再次,《中华人民共和国食品安全法》、《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》等法律、法规的相继出台,也对速冻食品的产品质量提出了更高的要求。
@#@以上准入标准的实施导致实力弱、设备差、产品质量差的中、小企业逐步淘汰。
@#@通过提高该行业的进入门槛,有效地规范了速冻食品生产活动,保障了质量安全,促进了速冻食品的市场集中,提高了速冻食品行业的国际竞争力。
@#@@#@4、产品技术门槛@#@速冻食品种类繁多、做工精细,对企业工艺要求严格,同时,诸如速冻面米制品等产品所具有的中国特色决定了产品工艺和产品形状的特殊性,使得国际食品机械行业中的先进技术无法直接从国外引进,这就提高了对企业自主技术研发能力的要求。
@#@经过多年在行业内的经验积累,大型企业几乎都已经成立了各类科研技术机构,并与科研院校展开产学互动研究,通过在技术上的投入开发出了成熟的专利和非专利技术,并逐步应用到产品生产中去;@#@同时,部分企业自行研发了适合自身产品的生产设备并应用于生产过程中,通过改造生产加工环境、生产加工设备和冷链,以达到目前日益完善的国家卫生标准,从而进一步淘汰小型、不规范企业。
@#@因此,新进入企业在技术开发和先进生产等方面与行业内大型企业存在较大差距。
@#@@#@5、冷链物流障碍@#@速冻食品物流属于特种物流,其在生产、运输、储藏、销售时都必须保持在低温环境中。
@#@一方面,现有速冻食品生产企业与冷链物流企业经过长期合作已形成了相对稳固的合作关系,新进企业短时间内难以打破现有冷链物流资源的分配格局,从而对其产品销售形成制约。
@#@另一方面,速冻食品企业需要在冷藏车辆、冷库、零售终端冰柜等方面进行大量投入,而第三方冷链物流资源也相当有限,因此新进入企业需投入大量人力、物力,配备冷库、冷藏车等冷链设备,在冷链系统的资源规模、有效性上与现有行业内企业存在较大差距。
@#@@#@五、行业利润水平的变动趋势及原因@#@速冻食品行业利润水平除受行业自身发展状况和原材料价格水平影响外,很大程度上取决于行业内企业生产规模、经验、管理水平、自主创新能力以及掌握核心技术的情况。
@#@@#@我国速冻食品行业起步较晚,大多数企业都是从2000年初期逐步发展起来。
@#@在行业发展早期,由于行业发展的不规范,消费者对于品牌忠诚度不强,许多小型甚至手工作坊型的企业产品充斥市场,并选用价格低廉的原材料进行生产,行业利润率呈现明显的差异性以及不合理性。
@#@进入快速发展期后,行业日趋成熟,大品牌企业为获取更大市场份额加大了产品促销力度,市场竞争激烈程度明显加强的同时品牌集中度也更高,小企业的产品因质量较差逐步被市场淘汰,行业利润下降并到达一个合理的范围内。
@#@@#@近年来,上游大宗商品原材料的价格出现较大的幅度的波动,加大了企业在存货管理、现金周转、产品定价等方面的难度,增加了企业的运营成本。
@#@除此之外,包装材料价格、用工成本、运输物流成本等均有不同程度的上升,也使得行业经营成本压力日渐增大,利润水平有所降低。
@#@但是速冻食品属于深度加工食品,属于营养卫生、快捷方便的高附加值食品。
@#@消费者对此类食品的价格敏感性不高,更加注重产品的营养、口味和安全,倾向于选择品牌产品。
@#@因";i:
6;s:
8278:
"塔吊进场验收记录表@#@施工机械设备进场验收记录表@#@@#@工程名称@#@南通市中央创新区医学综合体一期@#@设备名称@#@塔式起重机@#@制造厂家@#@启东建筑机械有限公司@#@规格型号@#@QTZ6010@#@产权单位@#@东平劳务公司@#@进场日期@#@2018年月日@#@使用单位@#@江苏南通二建有限公司@#@进场数量@#@1台@#@验@#@收@#@内@#@容@#@随@#@机@#@资@#@料@#@附1、塔式起重机使用说明书@#@2、产权备案登记@#@3、塔机铭牌,出厂检验合格证,型式试验合格证@#@4、塔机安全监控管理系统验收报告及产品合格证@#@5、塔机出厂资料@#@外@#@观@#@检@#@查@#@1、标准节无变形、开焊@#@2、各机构配件是否完整无损伤@#@验收结论@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@年月日@#@验@#@收@#@人@#@员@#@签@#@字@#@产权单位@#@负责人@#@设备管理员@#@安全负责人@#@施工机械设备进场验收记录表@#@@#@工程名称@#@南通市中央创新区医学综合体一期@#@设备名称@#@塔式起重机@#@制造厂家@#@启东建筑机械有限公司@#@规格型号@#@QTZ6010@#@产权单位@#@东平劳务公司@#@进场日期@#@2018年月日@#@使用单位@#@江苏南通二建有限公司@#@进场数量@#@1台@#@验@#@收@#@内@#@容@#@随@#@机@#@资@#@料@#@附1、塔式起重机使用说明书@#@2、产权备案登记@#@3、塔机铭牌,出厂检验合格证,型式试验合格证@#@4、塔机安全监控管理系统验收报告及产品合格证@#@5、塔机出厂资料@#@外@#@观@#@检@#@查@#@3、标准节无变形、开焊@#@4、各机构配件是否完整无损伤@#@验收结论@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@年月日@#@验@#@收@#@人@#@员@#@签@#@字@#@产权单位@#@负责人@#@设备管理员@#@安全负责人@#@施工机械设备进场验收记录表@#@@#@工程名称@#@南通市中央创新区医学综合体一期@#@设备名称@#@塔式起重机@#@制造厂家@#@中联重科股份有限公司@#@规格型号@#@QTZ6012@#@产权单位@#@东平劳务公司@#@进场日期@#@2018年月日@#@使用单位@#@江苏南通二建有限公司@#@进场数量@#@1台@#@验@#@收@#@内@#@容@#@随@#@机@#@资@#@料@#@附1、塔式起重机使用说明书@#@2、产权备案登记@#@3、塔机铭牌,出厂检验合格证,型式试验合格证@#@4、塔机安全监控管理系统验收报告及产品合格证@#@5、塔机出厂资料@#@外@#@观@#@检@#@查@#@5、标准节无变形、开焊@#@6、各机构配件是否完整无损伤@#@验收结论@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@年月日@#@验@#@收@#@人@#@员@#@签@#@字@#@产权单位@#@负责人@#@设备管理员@#@安全负责人@#@施工机械设备进场验收记录表@#@@#@工程名称@#@南通市中央创新区医学综合体一期@#@设备名称@#@塔式起重机@#@制造厂家@#@中联重科股份有限公司@#@规格型号@#@QTZ5610@#@产权单位@#@东平劳务公司@#@进场日期@#@2018年月日@#@使用单位@#@江苏南通二建有限公司@#@进场数量@#@1台@#@验@#@收@#@内@#@容@#@随@#@机@#@资@#@料@#@附1、塔式起重机使用说明书@#@2、产权备案登记@#@3、塔机铭牌,出厂检验合格证,型式试验合格证@#@4、塔机安全监控管理系统验收报告及产品合格证@#@5、塔机出厂资料@#@外@#@观@#@检@#@查@#@7、标准节无变形、开焊@#@8、各机构配件是否完整无损伤@#@验收结论@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@年月日@#@验@#@收@#@人@#@员@#@签@#@字@#@产权单位@#@负责人@#@设备管理员@#@安全负责人@#@施工机械设备进场验收记录表@#@@#@工程名称@#@南通市中央创新区医学综合体一期@#@设备名称@#@塔式起重机@#@制造厂家@#@中联重科股份有限公司@#@规格型号@#@QTZ5610@#@产权单位@#@东平劳务公司@#@进场日期@#@2018年月日@#@使用单位@#@江苏南通二建有限公司@#@进场数量@#@1台@#@验@#@收@#@内@#@容@#@随@#@机@#@资@#@料@#@附1、塔式起重机使用说明书@#@2、产权备案登记@#@3、塔机铭牌,出厂检验合格证,型式试验合格证@#@4、塔机安全监控管理系统验收报告及产品合格证@#@5、塔机出厂资料@#@外@#@观@#@检@#@查@#@9、标准节无变形、开焊@#@10、各机构配件是否完整无损伤@#@验收结论@#@ @#@@#@@#@2018年月日@#@验@#@收@#@人@#@员@#@签@#@字@#@产权单位@#@负责人@#@设备管理员@#@安全负责人@#@施工机械设备进场验收记录表@#@@#@工程名称@#@南通市中央创新区医学综合体一期@#@设备名称@#@塔式起重机@#@制造厂家@#@抚顺永茂建筑有限公司@#@规格型号@#@STT253B@#@产权单位@#@东平劳务公司@#@进场日期@#@2018年月日@#@使用单位@#@江苏南通二建有限公司@#@进场数量@#@1台@#@验@#@收@#@内@#@容@#@随@#@机@#@资@#@料@#@附1、塔式起重机使用说明书@#@2、产权备案登记@#@3、塔机铭牌,出厂检验合格证,型式试验合格证@#@4、塔机安全监控管理系统验收报告及产品合格证@#@5、塔机出厂资料@#@外@#@观@#@检@#@查@#@1、各工作机构清洁,金属结构漆皮无脱落,操作室门窗完好无损。
@#@@#@2、机构件无变形、开焊、疲劳裂纹、腐蚀。
@#@@#@3、钢丝绳在卷筒上面缠绕整齐、润滑良好。
@#@@#@验收结论@#@ @#@@#@2018年月日@#@验@#@收@#@人@#@员@#@签@#@字@#@产权单位@#@负责人@#@设备管理员@#@安全负责人@#@施工机械设备进场验收记录表@#@@#@工程名称@#@南通市中央创新区医学综合体一期@#@设备名称@#@塔式起重机@#@制造厂家@#@抚顺永茂建筑有限公司@#@规格型号@#@STT373A@#@产权单位@#@东平劳务公司@#@进场日期@#@2018年月日@#@使用单位@#@江苏南通二建有限公司@#@进场数量@#@1台@#@验@#@收@#@内@#@容@#@随@#@机@#@资@#@料@#@附1、施工升降机使用说明书@#@2、产权备案登记@#@3、特种设备制造许可证@#@4、产品合格证@#@5、制造监督检验证明@#@外@#@观@#@检@#@查@#@1、各工作机构清洁,金属结构漆皮无脱落,完好无损。
@#@@#@2、机构件无变形、开焊、疲劳裂纹、腐蚀。
@#@@#@3、钢丝绳在卷筒上面缠绕整齐、润滑良好。
@#@@#@4、吊笼、导轨架等完好。
@#@@#@验收结论@#@ @#@@#@2018年月日@#@验@#@收@#@人@#@员@#@签@#@字@#@产权单位@#@负责人@#@设备管理员@#@安全负责人@#@施工机械设备进场验收记录表@#@@#@工程名称@#@南通市中央创新区医学综合体一期@#@设备名称@#@塔式起重机@#@制造厂家@#@抚顺永茂建筑有限公司@#@规格型号@#@STT373A@#@产权单位@#@东平劳务公司@#@进场日期@#@2018年月日@#@使用单位@#@江苏南通二建有限公司@#@进场数量@#@1台@#@验@#@收@#@内@#@容@#@随@#@机@#@资@#@料@#@附1、电动吊篮使用说明书@#@2、产品合格证@#@外@#@观@#@检@#@查@#@1、各工作机构清洁,金属结构漆皮无脱落,完好无损。
@#@@#@2、机构件无变形、开焊、疲劳裂纹、腐蚀。
@#@@#@3、钢丝绳润滑良好。
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@#@@#@2、机构件无变形、开焊、疲劳裂纹、腐蚀。
@#@@#@3、钢丝绳润滑良好。
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7;s:
14495:
"谈员工责任心的重要性@#@谈员工责任心的重要性@#@第一篇:
@#@谈员工责任心的重要性@#@我们所有的人都有自己的工作、任务,不管你是国家领导还是普通工人,甚至只是一个(请你关注)自由的种地老百姓,大家每天的重要生活都是从完成使命、尽好自己的一份责任开始的,就连学校开水房里的那个大婶也不例外。
@#@@#@没有责任心不仅使自己工作难有进展、处处被动,还会让人打心眼里看不起你。
@#@做事缺乏起码的责任感也很令人讨厌。
@#@比如你是一个教师,却不思进取,懒懒散散或是只教不管,成绩低劣,这就非常让学生家长恼火和不齿;@#@甚至你只是影院里一个小小的音响师,如果因为你的不尽责,导致观众不能舒服地享受美妙的影片,我想,你一定会招来一顿谩骂;@#@抑或你是小区的物业人员,却总是对小区内乱停乱放的车辆不管不问,对破坏小区公共设施和草木的现象视而不见,长此以往,谁还会指望你,给你交管理费呢。
@#@@#@责任不分轻重,责任不容折扣,责任关系着你自己更影响着你身边很多很多的人!
@#@请时时看重自己担负的责任,做好自己的本份,努力成为一个受大家尊重的人!
@#@@#@第二篇:
@#@半年总结-谈责任心在工作中的重要性@#@责任心在工作中的重要性@#@工作责任心是老生常谈的问题,既然经常能够听到很多人,比如教授、企业家、经理人、工人等在谈论这个话题,那就说明这是一个很难解决或者说棘手的问题。
@#@今天我也来谈一谈,但不是在这里解释什么是工作责任心,也不是叙述工作责任心的重要性,只是想与大家一起分享我对工作责任心认识的一些想法。
@#@@#@工作是人安身立命、实现自我价值之所。
@#@古人有“当官不为民做主,不如回家卖红薯”的说法,现在的人也爱说“在其位、谋其政、做其事、尽其责”。
@#@忠于职守、勤勉尽责是一名工作人员起码的职业操守和道德品质。
@#@每个人的岗位不尽相同,所负责任有大小之别,但要把工作做得尽善尽美、精益求精,却离不开一个共同的因素,那就是具备强烈的事业心和责任感。
@#@有了责任心方能敬业,自觉把岗位职责、分内之事铭记于心,该做什么、怎么去做及早谋划、未雨绸缪;@#@有了责任心方能尽职,一心扑在工作上,有没有人看到都一样,做到不因事大而难为、不因事小而不为、不因事多而忘为、不因事杂而错为;@#@有了责任心方能进取,不因循守旧、墨守陈规、原地踏步,而是勇于创新、与时俱进、奋力拼搏。
@#@@#@工作既是谋生的手段,也是个人对社会的一份责任。
@#@一个人的工作做得好不好,最关键的一点就在于有没有责任感,在于是否认真履行了自己的职责。
@#@@#@常常听到一些推托之词“这不是我的错”、“我不是故意的”之类的话。
@#@折射出个人对工作失误或失职的掩饰,没有勇气承担责任。
@#@人的一生必须承担各种各样的责任,对于自己应承担的责任要勇于担当。
@#@责任承载着能力。
@#@一个充满责任感的人,才有机会充分展现自己的能力;@#@只有负责任的人,才有资格成为优秀团队中的一员;@#@缺乏责任心的人,也就没有了发挥才能的舞台。
@#@责任可以使人坚强,责任可以发挥自己的潜能。
@#@责任可以改变对待工作的态度,而对待工作的态度,决定你的工作成绩。
@#@在这个世界上,有才华的人很多,但是既有才华又有责任感的人却不多。
@#@只有责任和能力共有的人,才是社会最需要的。
@#@@#@从某种意义上讲,责任,已经成为人的一种立足之本。
@#@承担更多的责任,为荣誉而工作,就是全力以赴,满腔热情地做事;@#@就是为单位分担忧虑,给领导减轻压力,给上级以支持,给同事以帮助;@#@就是自动自发,最完美地履行你的职责。
@#@有些事情并不是需要很费力才能完成的,做与不做之间的差距就在于——责任。
@#@知荣辱,尽责任,建新功,就没有做不好的工@#@作。
@#@我们只有在工作中,清醒、明确地认识到自己的责任,履行好自己的职责,发挥和挖掘自己的能力和潜力,那么工作就由压迫式、被动,转化为积极主动,就能享受工作的乐趣,享受取得成绩的快乐。
@#@@#@第三篇:
@#@谈如何培养和提高员工的责任心@#@作业1:
@#@谈如何培养和提高员工的责任心@#@崔志超@#@xxxx年5月xx日@#@如何培养和提高员工的责任心,我认为首先要明确责任是决定成败。
@#@必须做好自己该做的工作,如果没有做好自己该做的工作那就要承担相应的责任。
@#@岗位职责应该形成正式的管理,并且与个人和部门绩效考核挂钩。
@#@应该全面客观的看待人性,不要过于和盲目的乐观看待人性。
@#@应该在企业里形成一种责任文化,用文化和氛围的力量去感召员工。
@#@也可以定期进行相关的软实力培训,员工的进步也就是企业的进步。
@#@员工和企业本质上应该是一家而不是对立的。
@#@第二,推行公司内部营销和内部客户的方法,是提高部门间沟通的有效办法。
@#@我们生活中有很多人谈到责任感的时候总是夸夸其谈,但是在实际工作中总是觉得这里不好那里不好,不是自己不负责任,而是没有负责任的事情和环境,好像只有惊天动地的事情才是负责任的最好体现。
@#@因此,责任都是体现在我们普通的工作当中,体现在每一件小事之中。
@#@我们只有对自己做过的每一件事情负责,才会赢得别人的信任和赞扬。
@#@有时候心平气和的想一想,人类失去责任将会怎么样?
@#@我们对自己的工作失去责任又将会怎么样?
@#@有一句话说的好,只要有了责任心工作中才会有激情,才能讲奉献,才能忠诚于企业。
@#@我们在为企业工作的同时,企业也在给我们提供成长和进步的平台,我们在收益的同时也在实现我们的自身价值。
@#@一旦你选择了一个工作岗位,你就选择了一份责任,拥有了一份使命。
@#@其实许多企业巨人轰然崩塌与员工的责任心缺失有关;@#@员工的责任心缺失,又与企业管理制度、激励机制和文化分围有关。
@#@要想让每一名工作人员的责任心都充分体现出来,必须首先让员工学会遵守工作流程,严格按工作标准工作,不违反工作制度,自觉接受组织监管。
@#@要做到这一点,必须对员工进行企业文化和制度学习培训。
@#@@#@强烈的责任心,是每位员工做人、做事的最基本准则之一,是衡量每个是否有良好心态、是否有主人翁意识的判断标准之一,是每个人人生观、价值观的直接体1@#@现,是每个人能否做好工作、获得上司认可和在公司存在价值的前提条件,更是一个人能力发展得到良好提升和未来职业规划最佳成长的综合素质的全面反映。
@#@陈正达老师说过一句话,责任心源于良心,良心源于良知,良知源于教育,良知产生孝心,良知产生知恩报恩之心、羞耻心。
@#@所以我们要有责任心,没有责任心的人,那都是纸上谈兵。
@#@责任之重,重于泰山。
@#@@#@作业2:
@#@谈如何控制情绪而不至于影响工作@#@崔志超@#@xxxx年5月xx日@#@首先,情绪是人与现实之间的关系反应,是人经历客观事物过程的心理体验,是对自身情绪和他人的情绪认识、协调、引导和控制的反应。
@#@记得有一句话说的好,你无法改变天气,却可以改变心情,你无法控制别人,但能够掌握自己。
@#@要理智的控制自己的情绪,做自己情绪的主人,保持平和的心态,与同事要友好般相处。
@#@@#@不同事有不同对待,但心态要好,做到正确理解对人、对事的看法。
@#@每个人都有心情不好的时候,情绪低落的时候。
@#@当情绪不好的时候,要学会如何让自己进行调节;@#@郁闷的时候,好好找个没人的地方发泄。
@#@争取每天都是好心情,做些自己喜欢的事;@#@要知道哪些事能让自己开心,平时就多做这些事。
@#@@#@如何调节好自己的情绪,推荐的做法有:
@#@@#@一、在自己每次说话之前,要把该表达内容在大脑中停留3-5秒的时间。
@#@也就是不要想起来就说,给个缓冲,让大脑提前过滤一下。
@#@这样养成习惯之后能够有效的防止祸从口出;@#@@#@二、当发现自己情绪开始波动的时候,马上打开窗户,深呼吸xx次(要是在现场不方便的话就借故到洗手间或在走廊里面做),这样,让大脑继续处于有氧状态,借助深呼吸调整心跳,有利于控制情绪;@#@@#@三、每天早上起来,对着镜子微笑1分钟,再对着镜子中的自己说“我是最美的,我是最棒的”等等赞美词,激励自己;@#@再就是要经常夸奖出现在自己工作环境之中的人和事物,有利于调整自己对周围事物的看法和心态;@#@@#@四、养成赞美别人的习惯。
@#@当你收到别人由衷的赞扬或者表扬的时候,你会非常开心,那别人也是。
@#@当每个人都这么做的时候,这个世界就是一个完美和谐天地;@#@@#@五、每天检讨自己,看看今天是否出现情绪失控的问题,做到及时总结,及时修正。
@#@对于情绪的控制,其实我觉得人有的时候需要有一点脾气,但不代表是@#@经常情绪化的,那样会让别人无所适从,同时也会给自己的工作、生活带来麻烦。
@#@@#@人生本来就是有快乐和成功,不能总把注意力集中放在那些失败的、带给自己挫折不如意的事情上来。
@#@情绪控制最重要的是把注意力调整过来,关注人生中美好的一面。
@#@控制好情绪,就是要把握住自己的思绪和改变好自己的身体状态达到最好,保证心态稳定和心情舒畅地投身于工作之中去。
@#@@#@第四篇:
@#@怎样做一个负责任的好员工——责任心的重要性@#@怎样做一个负责任的好员工——责任心的重要性@#@责任心是指对事情能敢于负责、主动负责的态度,是对自己所负使命所具备的忠诚和信念,因此,责任是我们应该具备的最基本而又是最重要的素质。
@#@@#@责任是出色的完成自己的工作,是个人的坚守,是人生的升华,一个人具备了强烈的责任心就会拥有较强的自信心与使命感,会不断进取,对工作投入极大的热情,会自觉的按时、按质、按量的完成工作任务,会主动处理好分内和分外的一些工作。
@#@从事业的角度出发,以工作为重,在有人监督与无人监督的情况下都能主动承担责任而不推卸责任。
@#@@#@如果我们每人都能抱着对工作负责的态度,那么再危险的工作也会减少风险;@#@如果一个人没有了责任心,那么再安全的岗位也会出现险情。
@#@拥有强烈的责任心,再大的困难也可以克服。
@#@反之,如果责任心差,那么很小的问题也可能酿成大祸。
@#@作为一名企业的员工,应担负起自身应该承担的责任,在遇到困难时能够坚持,在获得成功时保持冷静,在面临绝望时不会放弃,当我们怀着执着的信念和强烈的责任感和使命感去对待我们所做的每一件事时,就一定能够感受到责任所给我们带来的巨大力量。
@#@对于本田召回事件则体现出了一个企业的责任心,这次召回事件可能会给丰田公司带来总计超过xx亿美元的损失,同时对丰田公司注重质量的声誉也造成了负面的影响,但如果丰田公司不对这些问题车辆负责,那么后果可想而知。
@#@一个人的责任心同样决定着企业的命运,由于“毒奶粉”事件而导致三鹿集团破产,奶源的不合格,监督、制止、查处的缺乏,导@#@致“毒奶粉”流入市场,致使无辜的婴儿受害,甚至那些尚在腹中的婴儿也难逃厄运。
@#@造成这样的后果责任应由谁负责?
@#@这不是单单是一个人的责任,这是奶农、厂家、质监部门和商家共同的责任,其中一个环节的错误就可能会产生后面严重的结果。
@#@@#@而对于我们这些从小生活在父母羽翼下的xx后们,缺乏经验,缺乏责任心,所以我们更应该培养自己的责任心,做一名负责任的好员工,在责任的驱使下,承担自己应当承担的任务,兢兢业业的完成每一项任务,互帮互助、为荣誉而战。
@#@@#@第五篇:
@#@责任心的重要性@#@责任心的重要性@#@所谓责任心是一个人对个人,对家庭乃至对社会应经的责任和义务的认知太多,是对事情能敢于负责,主动负责的态度,是对自己所负使命所具备的忠诚和信念,因此,责任是我们应该具备的最基本的也是最重要的是素质,也是做好一件事情所必需的基本条件。
@#@@#@责任是出色的完成自己的工作,是个人的坚守,是人生的升华。
@#@一个人具备了强烈的责任心就会拥有强烈的自信心和使命感,会不断地进取,对工作投入极大的热情。
@#@会自觉的按时,按质,按量的完成工作,会主动处理好分内分外的工作。
@#@从事业的角度出发,以工作为重,在有人监督与无人监督的情况下都会主动承担责任而不是推卸责任。
@#@@#@一个人具备了某些能力时,就要对相应的事情负责。
@#@显然,责任心就是对自己的所作所为负责,对他人,对集体,对社会承担责任和履行义务的自觉态度。
@#@从某个程度上来说,对角色饰演的最大成功就是对责任心的完成。
@#@在这个世界上,每个人都饰演着不同的角色,每个角色都承担着不同的责任,凡此种种都归根于一个‘责任’,可见责任心不仅是一种习惯,一种素质,更是一个人所必备的优秀品质。
@#@@#@";i:
8;s:
27199:
"特种设备司炉试题题库@#@司炉题库@#@一、选择题@#@1.在工程热力学中,基本状态参数为压力、温度、(D)。
@#@@#@A、内能;@#@@#@B、焓;@#@@#@C、熵;@#@@#@D、比容。
@#@@#@2.物质的温度升高或降低(A)所吸收或放出的热量称为该物质的热容量。
@#@@#@A、1℃;@#@@#@B、2℃;@#@@#@C、5℃;@#@@#@D、10℃。
@#@@#@3.流体在管道内的流动阻力分为(B)两种。
@#@@#@A、流量孔板阻力、水力阻力;@#@@#@B、沿程阻力、局部阻力;@#@@#@C、摩擦阻力、弯头阻力;@#@@#@D、阀门阻力、三通阻力。
@#@@#@4.流体运动的两种重要参数是(B)。
@#@@#@A、压力、温度;@#@@#@B、压力、流速;@#@@#@C、比容、密度;@#@@#@D、比容、速度。
@#@@#@5.流体流动时引起能量损失的主要原因是(D)。
@#@@#@A、流体的压缩性;@#@@#@B、流体膨胀性;@#@@#@C、流体的不可压缩性;@#@@#@D、流体的粘滞性。
@#@@#@6.热力学第(D)定律是能量转换与能量守衡在热力学上的应用。
@#@@#@A、四;@#@@#@B、三;@#@@#@C、二;@#@@#@D、一。
@#@@#@7.(B)的分子间隙最大。
@#@@#@A、液体;@#@@#@B、气体;@#@@#@C、固体;@#@@#@D、液固共存。
@#@@#@8.蒸汽在节流过程前后的焓值(D)。
@#@@#@A、增加;@#@@#@B、减少;@#@@#@C、先增加后减少;@#@@#@D、不变化。
@#@@#@9.液体和固体分子间相互吸引的力为(C)。
@#@@#@A、摩擦力;@#@@#@B、内聚力;@#@@#@C、附着力;@#@@#@D、撞击力;@#@@#@10.气体的标准状态是指气体的压力和温度为(B)时的状态。
@#@@#@A、0.1MPa、0℃;@#@@#@B、一个标准大气压.0℃;@#@@#@C、0Mpa、0℃;@#@@#@D、0.098MPa、25℃。
@#@@#@11.下列几种物质,以(C)的导热本领最大。
@#@@#@A、钢;@#@@#@B、铝;@#@@#@C、铜;@#@@#@D、塑料;@#@@#@12.材料的导热量与材料两侧面的温差成(A)。
@#@@#@A、正比;@#@@#@B、反比;@#@@#@C、不成比例;@#@@#@D、不成反比。
@#@@#@13.在流速较小,管径较大或流体粘滞性较大的情况下(A)的流动。
@#@@#@A、才发生层流状态;@#@@#@B、不会发生层流状态;@#@@#@C、不发生紊流状态;@#@@#@D、才发生紊流状态;@#@@#@14.热力学第(B)定律表述热力过程的方向与条件的定律,即在热力循环中,工质从热源吸收的热量不可能全部转变为功,其中一部分不可避免地要传递冷源而造成的损失。
@#@@#@A、一;@#@@#@B、二;@#@@#@C、三;@#@@#@D、四;@#@@#@15.压容(p—v)图上某一线段表示(B)。
@#@@#@A、某一确定的热力状态;@#@@#@B、一特定的热力过程;@#@@#@C、一个热力循环;@#@@#@D、以上三个答案都不是。
@#@@#@16.流体的压缩系数越大,表明流体(A)。
@#@@#@@#@A、越易压缩;@#@@#@B、越难压缩;@#@@#@C、压力高;@#@@#@D、压力低。
@#@@#@17.10个工程大气压等于(B)MPa。
@#@@#@A、9.8;@#@@#@B、0.98;@#@@#@C、0.098;@#@@#@D、98。
@#@18.流体的静压力总是与作用面(C)。
@#@@#@A、平行;@#@@#@B、垂直;@#@@#@C、垂直且指向作用面;@#@@#@D、倾斜。
@#@@#@19.粘度随温度升高变化的规律是(C)。
@#@@#@A、液体和气体粘度均增大;@#@@#@B、液体粘度增大,气体粘度减小;@#@@#@C、液体粘度减小,气体粘度增大;@#@@#@D、液体和气体粘度均减小。
@#@@#@20.绝对压力就是(A)。
@#@@#@A、容器内工质的真实压力;@#@@#@B、压力表所指示的压力;@#@@#@@#@C、真空表所指示压力;@#@@#@D、大气压力。
@#@@#@21.液体蒸发时只放出汽化潜热,液体的温度(B)。
@#@@#@A、升高;@#@@#@B、不变化;@#@@#@C、降低;@#@@#@D、生高后降低。
@#@@#@22.水在汽化过程中,温度(C),吸收的热量用来增加分子的动能。
@#@@#@A、升高;@#@@#@B、下降;@#@@#@C、既不升高也不下降;@#@@#@D、先升高后下降。
@#@@#@23.绝热膨胀过程,使过热蒸汽的过热度降低。
@#@一般情况下,绝热膨胀还使湿蒸汽的干度(A)。
@#@@#@A、降低;@#@@#@B、升高;@#@@#@C、不变;@#@@#@D、先高后低。
@#@@#@24.流体在运行过程中,质点之间互不混杂、互不干扰的流动状态称为(C)。
@#@@#@A、稳定流;@#@@#@B、均匀流;@#@@#@C、层流;@#@@#@D、紊流。
@#@@#@25.(B)是由于流体的粘滞力所引起的流动阻力损失。
@#@@#@A、局部阻力损失;@#@@#@B、沿程阻力损失;@#@@#@C、局部阻力损失和沿程阻力损失;@#@@#@D、节流阻力损失。
@#@@#@26.水的临界状态是指(C)。
@#@@#@A、压力18.129MPa、温度174.15℃;@#@@#@B、压力20.129MPa、温度274.15℃;@#@@#@C、压力22.129Mpa、温度374.15℃;@#@@#@D、压力24.1293Mpa、温度474.15℃。
@#@@#@27.在液体内部和表面同时进行(D)的现象称为沸腾。
@#@@#@A、缓慢蒸发;@#@@#@B、快速蒸发;@#@@#@C、缓慢汽化;@#@@#@D、强烈汽化。
@#@@#@28.一定压力下,水加热到一定温度时开始沸腾,虽然对它继续加热,可其(C)温度保持不变,此时的温度即为饱和温度。
@#@@#@A、凝固点;@#@@#@B、熔点;@#@@#@C、沸点;@#@@#@D、过热。
@#@@#@29.处于动态平衡的汽、液共存的状态叫(A)。
@#@@#@A、饱和状态;@#@@#@B、不饱和状态;@#@@#@C、过热状态;@#@@#@D、再热状态。
@#@@#@30.已知介质的压力p和温度t,在该温度下当p小于Psat(饱和)时,介质所处的状态是(D)。
@#@@#@A、未饱和水;@#@@#@B、湿蒸汽;@#@@#@C、干蒸汽;@#@@#@D、过热蒸汽。
@#@@#@31.在湿蒸汽定压加热使之成为干饱和蒸汽的过程中(B)。
@#@@#@A、干度减少;@#@@#@B、比焓增大;@#@@#@C、比焓减少;@#@@#@D、比熵不变。
@#@@#@32.朗肯循环中汽轮机排出的乏汽在凝汽器中的放热是(C)过程。
@#@@#@A、定压但温度降低的;@#@@#@B、定温但压力降低的;@#@@#@C、既定压又定温的;@#@@#@D、压力.温度都降低的。
@#@@#@33.火力发电厂生产过程的三大主要设备有锅炉、汽轮机、(B)。
@#@@#@A、主变压器;@#@@#@B、发电机;@#@@#@C、励磁变压器;@#@@#@D、厂用变压器。
@#@@#@34.锅炉本体由汽锅和(C)两部分组成。
@#@@#@A、省煤器;@#@@#@B、空气预热器;@#@@#@C、炉子;@#@@#@D、过热器。
@#@@#@35.按锅炉燃用燃料的品种可分为(A)、燃油锅炉、燃气锅炉三种。
@#@@#@A、燃煤锅炉;@#@@#@B、燃无烟煤锅炉;@#@@#@C、燃贫煤锅炉;@#@@#@D、燃烟煤锅炉。
@#@36.锅炉膨胀指示的检查,应在(A)开始进行。
@#@@#@A、上水时;@#@@#@B、点火时;@#@@#@C、投入煤粉后;@#@@#@D、达到额定负荷时。
@#@@#@37.火力发电厂主要采用自然循环、强迫循环锅炉、(D)、复合循环锅炉。
@#@@#@A、层燃锅炉;@#@@#@B、固态排渣锅炉;@#@@#@C、液态排渣锅炉;@#@@#@D、直流锅炉。
@#@@#@38.火力发电厂排出的烟气会造成大气的污染,其主要污染物是(A)。
@#@@#@A、二氧化硫;@#@@#@B、粉尘;@#@@#@C、氮氧化物;@#@@#@D、微量重金属。
@#@@#@39.下列(D)地质年代最长,炭化程度最高。
@#@@#@A、褐煤;@#@@#@B、烟煤;@#@@#@C、贫煤;@#@@#@D、无烟煤。
@#@@#@40.(C)是煤的组成成分中发热量最高的元素。
@#@@#@A、碳;@#@@#@B、硫;@#@@#@C、氢;@#@@#@D、氧。
@#@@#@41.煤中氢的含量大多在(A)的范围内。
@#@@#@A、3%~6%;@#@@#@B、6%~9%;@#@@#@C、9%~12%;@#@@#@D、12%~15%。
@#@@#@42.无灰干燥基挥发分Vdaf小于10%的煤是(A)。
@#@@#@A、无烟煤;@#@@#@B、烟煤;@#@@#@C、褐煤;@#@@#@D、贫类。
@#@@#@43.FT代表灰的(C)。
@#@@#@A、软化温度;@#@@#@B、变形温度;@#@@#@C、熔化温度;@#@@#@D、炉内火焰燃烧温度。
@#@@#@44.低氧燃烧时,产生的(C)较少。
@#@@#@A、一氧化硫;@#@@#@B、二氧化硫;@#@@#@C、三氧化硫;@#@@#@D、二氧化碳。
@#@@#@45.低温腐蚀是(B)腐蚀。
@#@@#@A、碱性;@#@@#@B、酸性;@#@@#@C、中性;@#@@#@D、氧。
@#@@#@46.回转式空气预热器漏风量最大的一项是(D)。
@#@@#@A、轴向漏风;@#@@#@B、冷端径向漏风;@#@@#@C、xx漏风;@#@@#@D、热端径向漏风。
@#@@#@47.给水泵至锅炉省煤器之间的系统称为(B)。
@#@@#@A、xx系统;@#@@#@B、给水系统;@#@@#@C、除盐水系统;@#@@#@D、补水系统。
@#@@#@48.(B)克服空气侧的空气预热器、风道和燃烧器的流动阻力。
@#@@#@A、引风机;@#@@#@B、送风机;@#@@#@C、一次风机;@#@@#@D、磨煤机。
@#@@#@49.克服烟气侧的过热器、再热器、省煤器、空气预热器、除尘器等的流动阻力的锅炉主要辅机是(A)。
@#@@#@A、引风机;@#@@#@B、送风机;@#@@#@C、一次风机;@#@@#@D、磨煤机。
@#@@#@50.锅炉停炉后,蒸汽压力未降到0.2MPa,汽包及过热器(C)未开者称热炉。
@#@@#@A、xx;@#@@#@B、疏水门;@#@@#@C、空气门;@#@@#@D、检查门。
@#@@#@51.燃煤中灰分熔点越高,(A)。
@#@@#@A、越不容易结焦;@#@@#@B、越容易结焦;@#@@#@C、越容易灭火;@#@@#@D、越容易着火。
@#@@#@52.锅炉设计发供电煤耗率时,计算用的热量为(B)。
@#@@#@A、煤的高位发热量;@#@@#@B、煤的低位发热量;@#@@#@C、发电热耗量;@#@@#@D、煤的发热量。
@#@@#@53.理论计算表明,如果锅炉少用1%蒸发量的再热减温喷水,机组循环热效率可提高(B)。
@#@@#@A、0%;@#@@#@B、0.2%;@#@@#@C、0.8%;@#@@#@D、1.5%。
@#@@#@54.离心泵基本特性曲线中最主要的是(A)曲线。
@#@@#@A、Q-H;@#@@#@B、Q-P;@#@@#@C、Q-η;@#@@#@D、q-Δh。
@#@@#@55.采用中间再热器可以提高电厂(B)。
@#@@#@A、出力;@#@@#@B、热经济性;@#@@#@C、煤耗;@#@@#@D、热耗。
@#@56.煤粉着火的主要热源来自(A)。
@#@@#@A、炉内高温烟气的直接混入;@#@@#@B、二次风的热量;@#@@#@C、炉膛辐射热;@#@@#@D、挥发分燃烧的热量。
@#@@#@57.锅炉各项热损失中,损失最大的是(C)。
@#@@#@A、散热损失;@#@@#@B、化学未完全燃烧损失;@#@@#@C、排烟热损失;@#@@#@D、机械未完全燃烧损失。
@#@@#@58.火力发电厂的汽水损失分为(D)两部分。
@#@@#@A、自用蒸汽和热力设备泄漏;@#@@#@B、机组停用放汽和疏放水;@#@@#@C、经常性和暂时性的汽水损失;@#@@#@D、内部损失和外部损失。
@#@@#@59.油品的危险等级是根据(A)来划分的,闪点在45℃以下为易燃品,45℃以上为可燃品,易燃品防火要求高。
@#@@#@A、闪点;@#@@#@B、凝固点;@#@@#@C、燃点;@#@@#@D、着火点。
@#@@#@60.蒸汽动力设备循环广泛采用(B)。
@#@@#@A、xx;@#@@#@B、xx肯循环;@#@@#@C、回热循环;@#@@#@D、任意循环。
@#@@#@二、判断题@#@1.单位体积流体的质量称为流体的密度,用符号ρ表示,kg/m3。
@#@(√)@#@2.绝对压力是用压力表实际测得的压力。
@#@(×@#@)@#@3.表示工质状态特性的物理量叫状态参数。
@#@(√)@#@4.两个物体的质量不同,比热容相同,则热容量相等。
@#@(×@#@)@#@5.热平衡是指系统内部各部分之间及系统与外界没有温差,也会发生传热。
@#@@#@(×@#@)@#@6.由于工质的膨胀对外所做的功,称为压缩功。
@#@(×@#@)@#@7.物质的温度越高,其热量也越大。
@#@(×@#@)@#@8.流体与壁面间温差越大,换热面积越大,对流换热热阻越大,则换热量也应越大。
@#@(×@#@)@#@9.导热系数在数值上等于沿着导热方向每米长度上温差1℃时,每小时通过壁面传递的热量。
@#@(√)@#@10.过热蒸汽是饱和蒸汽。
@#@(×@#@)@#@11.静止流体中任意一点的静压力不论来自哪个方向均不等。
@#@(×@#@)@#@12.流体内一点的静压力的大小与作用面上的方位无关。
@#@(√)@#@13.当气体的压力升高,温度降低时,其体积增大。
@#@(×@#@)@#@14.观察流体运动的两个重要参数是压力和流速。
@#@(√)@#@15.流体的压缩性是指流体在压力(压强)作用下,体积增大的性质。
@#@(×@#@)@#@16.流体在管道中流动产生的阻力与流体平均速度的二次方成正比。
@#@(√)@#@17.所有液体都有粘性,而气体不一定有粘性。
@#@(×@#@)@#@18.绝对压力、表压力和真空都是气体状态参数。
@#@(×@#@)@#@19.根据过程中熵的变化可以说明热力过程是吸热还是放热。
@#@(√)@#@20.焓熵图中的一点表示某一特定的热力过程,某一线段表示一个确定的热力状态。
@#@(×@#@)@#@21.水蒸汽在T---S图和P---V图上可分为三个区,即未饱和水区,湿蒸汽区和过热蒸汽区。
@#@(√)@#@22.当温度一定时,流体的密度随压力的增加而减小。
@#@(×@#@)@#@23.自然水循环是由于工质的重度差而形成的。
@#@(√)@#@24.煤中的水分在炉膛内可分解成为氢和氧进行燃烧。
@#@(×@#@)@#@25.火力发电厂的能量转换过程是:
@#@@#@燃料的化学能→热能→机械能→电能。
@#@@#@(√)@#@26.火力发电厂中锅炉是生产蒸汽的设备,锅炉的容量叫蒸发量,它的单位是t/h。
@#@(√)@#@27.锅炉蒸汽参数是指锅炉汽包出口处饱和蒸汽压力和温度。
@#@(×@#@)@#@28.卡诺循环是由两个可逆的定温过程和两个可逆的绝热过程组成。
@#@(√)@#@29.流体有层流和紊流,发电厂的汽、水、风、烟等各种流动管道系统中的流动,绝大多数属于层流。
@#@(×@#@)@#@30.火力发电厂中的空气、燃气和烟气可作为理想气体看待,因此,水蒸汽也可作为理想气体看待。
@#@(×@#@)@#@31.水冷壁的传热过程是:
@#@@#@烟气对管外壁辐射换热,管外壁向管内壁导热,管内壁与汽水之间进行对流放热。
@#@(√)@#@32.汽包是加热、蒸发、过热三个阶段的接合点,又是三个阶段的分界点。
@#@(√)@#@33.汽包或汽水分离器产生的蒸汽不是饱和蒸气。
@#@(×@#@)@#@34.朗肯循环效率取决于过热蒸汽的压力、温度和汽缸的排汽温度。
@#@(×@#@)@#@35.当蒸汽初压和终压不变时,提高蒸汽初温可提高朗肯循环的热效率。
@#@(√)@#@36.平壁导热传递的热量与两表面的温差及壁面面积成反比,与壁厚成正比。
@#@@#@(×@#@)@#@37.在机组负荷不变的情况下,减温水喷入再热器后,增加了中、低压缸的出力,限制了汽轮机高压缸的出力,必然降低整个机组热经济性。
@#@(√)@#@38.汽包内顶部均流孔板的作用是利用孔板的节流,使蒸汽空间负荷沿汽包水平截面分布均匀,可减少蒸汽的机械携带。
@#@(√)@#@39.传热量是由三个方面的因素决定的。
@#@即:
@#@@#@冷、热流体传热平均温差、换热面积和传热系数。
@#@(√)@#@40.不同液体在相同压力下沸点不同,但同一液体在不同压力下沸点相同。
@#@@#@(×@#@)@#@41.燃油的物理特性包括粘度、凝固点、闪点、和比重。
@#@(√)@#@42.随着蒸汽压力的增高,汽水重度差减少,这就使汽水更难分离,增加了蒸汽带水的能力。
@#@(√)@#@43.水蒸汽的形成经过五种状态的变化,即未饱和水→饱和水→湿饱和蒸汽→干饱和蒸汽→过热蒸汽。
@#@(√)@#@44.不同液体在相同压力下沸点不同,但同一液体在不同压力下沸点也不同。
@#@@#@(√)@#@45.一般情况下,液体的对流放热系数比气体的大,同一种液体,强迫流动放热比自由流动放热小。
@#@(×@#@)@#@46.水蒸汽凝结放热时,其温度保持不变,主要是通过蒸汽凝结放出汽化潜热而传递热量的。
@#@(√)@#@47.蒸汽初压力和初温度不变时,提高排汽压力可以提高朗肯循环的热效率。
@#@@#@(×@#@)@#@48.如果锅炉单纯依靠汽水的密度差进行循环,自然循环只能用在p≤16MPa的锅炉上。
@#@(×@#@)@#@49.发电厂燃油系统的作用是提供锅炉启动、停止和助燃用油。
@#@(√)@#@50.油的闪点越高,着火的危险性越大。
@#@(×@#@)@#@51.燃油粘度与温度无关。
@#@(×@#@)@#@52.烧油和烧煤粉在燃料量相同时,所需的风量也相同。
@#@(×@#@)@#@53.燃油的粘度通常使用动力粘度、运动粘度、恩氏粘度三种方法表示。
@#@(√)@#@54.燃料油的低位发热量与煤的低位发热量近似相等。
@#@(×@#@)@#@55.炉内火焰辐射能量与其绝对温度的平方成正比。
@#@(×@#@)@#@56.二氧化硫与水蒸汽结合后不会构成对锅炉受热面的腐蚀。
@#@(×@#@)@#@57.煤质工业分析是煤质分析中水分、挥发分、灰分、固定碳等测定项目的总称。
@#@@#@(√)@#@58.煤质元素分析是煤质中碳、氢、氧、氮、硫等测定项目的总称。
@#@(√)@#@59.常用的燃煤基准有收到基、空气干燥基、干燥基和干燥无灰基四种。
@#@(√)@#@60.碳是煤中发热量最高的物质。
@#@(×@#@)@#@三、问答题@#@1、锅炉正常运行中的监控参数和范围?
@#@@#@
(1)主蒸汽温度控制在530~545℃。
@#@@#@
(2)主蒸汽压力控制在13.6~13.8Mpa。
@#@@#@(3)再热汽温正常控制在530~545℃。
@#@@#@(4)主、再热汽温两侧温差不大于20℃。
@#@@#@(5)两侧烟温差不大于30℃。
@#@@#@(6)汽包水位维持在±@#@50mm。
@#@@#@(7)床温控制在790~900℃之间,旋风分离器入口烟温不大于920℃。
@#@@#@(8)床压控制在6~8Kpa。
@#@@#@(9)炉膛负压控制在-127pa左右。
@#@@#@(10)仪用气源压力不小于0.6Mpa。
@#@@#@(11)J阀底部温度小于900℃。
@#@@#@(12)冷渣器排渣温度不高于120℃@#@(13)氧量控制在4~6%。
@#@@#@(14)排烟温度控制在135℃以下@#@2、写出过热器反冲洗的要求及注意事项?
@#@@#@
(1)在系统不起压前提下,尽量保持大流量进行冲洗。
@#@@#@
(2)冲洗过程中,禁止从省煤器及水冷壁下联箱进水,汽包不得满水倒灌进入过热器系统,用紧急放水门控制汽包水位在正常水位附近。
@#@@#@3、写出过热器反冲洗操作步骤?
@#@@#@
(1)关闭锅炉主给水电动门和给水旁路电动门、调整门,启动给水泵,开启过热器反冲洗门向过热器进水,过热器系统空气门冒水后,关闭空气门。
@#@@#@
(2)开启定期排污放水门放水,必要时开紧急放水门,冲洗30min后,通知化学人员取饱和蒸汽化验。
@#@化验合格后,关闭过热器反冲洗门停止进水,停运给水泵。
@#@@#@(3)汽包水位降至正常水位后,关闭紧急放水及定期排污放水门。
@#@@#@(4)开启过热器系统及主蒸汽管道疏水,放净存水。
@#@@#@4、写出电动挡板的试验步骤?
@#@@#@
(1)确认试验挡板对运行系统无影响。
@#@@#@
(2)各试验阀门电源、气源均送上,信号指示、开度指示正常。
@#@@#@(3)检查各挡板执行机构的控制应在远操位置。
@#@@#@(4)从DCS画面,操作相应的挡板,分别进行间断和连续开、关行程各一次,并记录连续全行程开、关时@#@间,核实信号指示、开度指示就地与DCS画面相符,方向正确。
@#@@#@5、写出调整门的试验步骤?
@#@@#@
(1)确认试验阀门对运行系统无影响。
@#@@#@
(2)各试验阀门电源、气源均送上,信号指示、开度指示正常。
@#@@#@(3)将操作开关置于“手动”位置,开、关灵活,再置“远操”位置。
@#@@#@(4)从DCS画面,选择相应调整门,分别进行间断和连续开、关行程各一次并记录连续全行程开、关时间,@#@核实信号指示、开度指示就地与DCS画面相符,方向正确。
@#@@#@6、锅炉安全阀校验标准?
@#@@#@
(1)安全阀起回座压差一般应为起座压力的4~7%,最大不得超过起座压力的10%。
@#@@#@
(2)安全阀在运行压力下应有良好的密封性能。
@#@@#@(3)安全阀实际动作压力与规定动作压力的偏差不超过规定动作压力的5%。
@#@@#@18、xx校验工作的注意事项有哪些?
@#@@#@
(1)安全门校验完毕后,应检查各安全门是否泄漏,所有制动措施是否已全部拆除,排汽管消音器是否完@#@好。
@#@@#@
(2)安全门校验完毕后,将校验结果做好记录。
@#@@#@(3)安全阀起座及回座时,必须加强汽包水位的监视工作并作好调整。
@#@@#@(4)当安全阀起座后不回座时,应迅速采取措施强制回座,无效时,应停炉处理。
@#@@#@(5)整定安全阀的过程中,如果出现其他异常情况或发生事故时,则应终止安全阀整定工作。
@#@@#@(6)锅炉大、小修停炉前,根据要求进行安全阀排汽试验。
@#@@#@7、如何做锅炉临界流化风量试验?
@#@@#@
(1)临界流化风量是锅炉运行特别是低负荷运行时的最低流化风量值,低于此值就有结焦的可能性。
@#@@#@
(2)添加床料至静高600mm,增加一次风量,初始阶段随着一次风量增加,床压逐渐增大,当风量超过一定数值时,继续增大一次风量,床压将不再增加,该风量即为临界流化风量。
@#@另外,也可用逐渐降低一次风量的方法,测出临界流化风量。
@#@@#@8、锅炉汽包水位计检查应符合哪些要求?
@#@@#@
(1)汽包电接点水位计保温良好、各电极连接完好,放水门严密不漏。
@#@@#@
(2)汽包就地水位计严密,清晰,汽阀、水阀及放水阀严密不漏。
@#@水位计标尺正确,在正常及极限位置有明显标志,且照明有足够亮度。
@#@@#@(3)检查各汽水阀门、法兰及门杆螺丝应坚固,无松动和明显缺陷,阀门的法兰有足够的压紧间隙,手轮完好,阀杆无弯曲及锈蚀现象,开关灵活。
@#@@#@(4)汽包人孔门完好无松动,蒸汽管道上检修时加装的堵板应拆除。
@#@@#@9、锅炉屏过泄漏有哪些现象?
@#@@#@现象:
@#@@#@
(1)炉膛负压减小或变正,有蒸汽喷出声音;@#@@#@
(2)过热蒸汽压力下降,给水流量不正常地大于蒸汽流量,严重时难以维持汽包水位;@#@@#@(3)泄漏、爆管处后烟温降低,两侧汽温、烟温偏差大,引风机电流增加;@#@@#@(4)爆管处的人孔门及不严密处有蒸汽冒出,能听见泄漏声;@#@@#@(5)氧量降低;@#@@#@(6)炉内过热器爆破时,床温及旋风分离器进、出口温度下降,炉膛负压波动大。
@#@@#@10、锅炉引风机有哪些联锁?
@#@@#@两台J阀风机跳闸,连锁保护动作,两台引风机跳闸。
@#@@#@11、锅炉单台一次风机跳闸如何处理?
@#@@#@
(1)若一台一次风机跳闸,应开大运行风机挡板,保持流化风量,降低锅炉负荷,维持炉膛负压。
@#@@#@
(2)汇报值长,联系电气检查原因,若为变频器故障短时间不能恢复时应切换为工频位置重新启动一次风机。
@#@@#@12、锅炉启动前的试验(机组大、小修后)有哪些?
@#@@#@
(1)FSSS(炉膛安全监控系统)试验(MFT和OFT)@#@
(2)联锁保护试验@#@(3)SCS试验(顺序控制系统)@#@(4)水位保护试验@#@(5)燃油泄漏试验@#@13、锅炉正常启动前的试验有哪些?
@#@@#@
(1)水位保护试验@#@
(2)燃油泄漏试验@#@(3)油枪进退试验@#@14、燃油系统投入前有哪些检查与准备?
@#@@#@
(1)通知零米值班员检查油罐油位在1.5米以上,点火油泵电机绝缘合格,电源已送上、进口门在开启位置,出口电动门在关闭位置,油管道及各阀门无渗油及漏油现象,点火枪位置正确,燃油平台各阀门开关正常,燃油再循环开启,并且进油快关阀开启,油枪气动角阀阀关闭,回油调整阀开启。
@#@@#@
(2)启动点火油泵打循环,调整燃油压力在2.5-3.5MPa。
@#@@#@(3)高能点火器、火焰检测器电源正常且试验正常。
@#@@#@15、锅炉吹扫条件有哪些?
@#@@#@
(1)无热态启动条件。
@#@@#@
(2)所有油枪启动角阀关闭。
@#@@#@(3)所有给煤机停。
@#@@#@(4)石灰石系统停运。
@#@@#@(5)MFT动作后。
@#@@#@(6)无MFT指令。
@#@@#@(7)所有二次风电动调节门未关闭。
@#@@#@(8)总风量>6000m3/h且<35000m3/h。
@#@@#@(9)主一次风门未关。
@#@@#@16、锅炉升压期间注意事项有哪些?
@#@@#@
(1)监视氧量以便确定是否实现完全燃烧,将点火器烟道温度控制在1500℃以下,烟道出口烟气温度控制980℃以下,风室温度控制在870℃以下。
@#@@#@
(2)加热床料控制温升率不大于1.7℃/min,控制汽包壁升温速度不超过50℃/h,上下壁温差控制在50℃以下。
@#@如有超温立即减慢升压速度。
@#@@#@(3)加强对启动燃烧器和油系统的检查、调整,监视油枪燃烧良好。
@#@@#@(4)启动初期(旁路未开之前)炉膛中部烟温应控制在650℃以下,烟道冷再侧烟气挡板全关。
@#@@#@(5)省煤器再循环门汽包上水时关,否则开。
@#@@#@17、锅炉启动时投煤条件有哪些?
@#@@#@
(1)无MFT动作条件。
@#@@#@
(2)平均床温大于480℃。
@#@@#@(3)给煤系统具备投运条件。
@#@@#@(4)播煤风机开启或xx开启。
@#@@#@(5)给煤密封风和播煤风已投入且风量正常。
@#@@#@(6)一次风量大于临界流化风量。
@#@@#@18、如何进行离心式风机的启动操作?
@#@@#@
(1)就地检查无异常,将风机挡板切至“远控”位置。
@#@@#@
(2)关闭出、xx挡板。
@#@@#@(3)在DCS画面主控图上点击风机电机,弹出对话框,启动风机,监视电流返回时间及空载电流,注意电流15s内返回,电流返回后全开出口挡板,调整入口挡板。
@#@@#@(4)监视风机的轴承温度、振动、串轴应正常。
@#@@#@19、离心式风机运行中的监视与检查项目有哪些?
@#@@#@
(1)调整两侧风机出力一致。
@#@@#@
(2)风机在运行中无异音。
@#@@#@(3)风机轴承xx充足,回水畅通。
@#@@#@(4)风机挡板销子牢固,伺服机构、拉杆良好,挡板指示开度与实际相符。
@#@@#@(5)电机及风机地脚螺丝牢固,电机进线、接地线完好。
@#@@#@(6)电机电流指示正常。
@#@@#@(7)风机各轴承温度正常。
@#@@#@(8)风机各轴承振动正常。
@#@@#@(9)风机轴承油位";i:
9;s:
9530:
"天津卷@#@绝密★启用前@#@2017年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)@#@文科综合地理部分@#@文科综合共300分,考试用时150分钟。
@#@@#@地理试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷1至5页,@#@第Ⅱ卷6至8页,共100分。
@#@@#@答卷前,考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。
@#@答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。
@#@考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
@#@@#@祝各位考生考试顺利!
@#@@#@第Ⅰ卷@#@注意事项:
@#@@#@1.每题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
@#@如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
@#@@#@2.本卷共11题,每题4分,共44分。
@#@在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
@#@@#@天津既有优美的盘山自然景观,又有海河沿岸的历史遗迹。
@#@读图回答1~2题。
@#@@#@@#@图1盘山景观图图2天津部分“沽”村落旧址示意图@#@1.盘山从山顶至山脚分上、中、下三盘,夏季常出现“三盘暮雨”的现象。
@#@图1中受“三盘暮雨”影响最明显的自然景观是@#@A.aB.bC.cD.d@#@2.目前,天津部分称“沽”的村落(图2所示)已难寻觅,主要原因是@#@A.城市的扩展B.河流的改道@#@C.人口的迁移D.文化的融合@#@读图3,回答第3题。
@#@@#@图3甘肃省张掖某地区地貌景观@#@3.图3地貌景观显示的岩石类型和主要的地质构造最可能是@#@A.岩浆岩、褶皱B.沉积岩、褶皱@#@C.岩浆岩、断层D.沉积岩、断层@#@读图文材料,回答第4~5题。
@#@@#@图4@#@随着全球化发展,中国纺织服装产品大量进入国际市场。
@#@图4显示了我国省级行政区1987~2010年纺织服装业总产值占全国该产业的份额及2010年职工年平均工资。
@#@@#@4.据图4判断,下列省级行政区纺织服装业发展变化特征与原因的正确组合是@#@A.京津沪产业份额下降——产业结构优化调整@#@B.福建产业份额增长快——原有工业基础雄厚@#@C.苏浙产业份额逐年递增——本地市场需求旺@#@D.新疆产业份额历年较低——纺织业原料短缺@#@5.近年来,东部沿海地区的纺织服装业向河南、江西等地区转移,其最主要影响因素是@#@A.交通运输B.劳动力成本@#@C.技术水平D.距市场远近@#@我国A市某中学(图5所示)的旗杆影子在北京时间14:
@#@08为一天中最短。
@#@冬至前@#@后,师生们能在学校升旗时(北京时间10:
@#@00)看到日出。
@#@结合图文材料,回答第6~7@#@题。
@#@@#@@#@图5校园局部平面图图6二十四节气@#@6.A市位于天津市(39°@#@N,117°@#@E)的@#@A.东北B.东南C.西北D.西南@#@学生发现,日落时旗杆影子的指向随日期而移动。
@#@@#@7.下列时段中,日落时杆影的指向由排球场逐渐移向篮球场的是@#@A.惊蛰到立夏B.立夏到小暑@#@C.白露到立冬D.立冬到小寒@#@读图文材料,回答8~9题。
@#@@#@浮尘是沙尘天气中强度最弱的一种类型,水平能见度在1~10千米之间,俗称“落黄沙”。
@#@@#@图7乙地某次浮尘天气形成过程示意图@#@8.下列描述中,不符合图7所示浮尘天气形成过程的是@#@A.乙地气流下沉其低空风速小B.高层气流带来的沙尘飘落乙地@#@C.上升气流将乙地的沙尘扬起D.甲地沙源地的沙尘被大风扬起@#@9.下列四幅天气图中的乙地,最可能出现图7所示浮尘天气的是@#@@#@AB@#@@#@CD@#@读图文材料,回答第10题。
@#@@#@图8全球变暖相关数据变化趋势示意图@#@全球变暖导致的环境变化越来越引人关注。
@#@地理小组的学生将图8中近十几年来(阴影所示)相关数据的变化趋势与以前进行了比较。
@#@@#@10.学生经比较后得出的结论,与图8所示信息相符的是@#@A.海洋表面增温趋缓,海平面减速上升@#@B.地球表面增温趋缓,海平面仍在上升@#@C.火山喷发频率增加,海平面加速上升@#@D.800米以下海洋储热量增加,海平面减速上升@#@读图文材料,回答第11题。
@#@@#@冻土是指温度在0℃或0℃以下,含有冰的土层或岩层,分为季节冻土和多年冻土。
@#@我国科学家考察了全球变暖对青藏高原多年冻土的影响及其产生的后果。
@#@@#@图9多年冻土结构示意图@#@11.据图文信息判断,下列说法符合事实的是@#@A.活动层厚度变小,补给河流的水源增加@#@B.活动层厚度变大,春耕播种的时间推迟@#@C.永冻层上界上升,利于喜温植物的生长@#@D.永冻层上界下降,建筑基础稳定性变差@#@第Ⅱ卷@#@注意事项:
@#@@#@1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。
@#@@#@2.本卷共3题,共56分。
@#@@#@12.(21分)读图文材料,回答问题。
@#@@#@义乌市是著名的国际商贸之都,目前外来人口约占常住人口的37%。
@#@@#@
(1)说明义乌市吸引人口迁入的主要社会经济原因。
@#@请回答两项。
@#@(4分)@#@宁波—舟山港是义乌市对外贸易的便捷出海口。
@#@@#@图10@#@
(2)从宁波—舟山港出口到亚丁湾的商品,海运公司更愿意选择冬季运输。
@#@为什么?
@#@请按表格要求回答。
@#@(8分)@#@冬季有利于海运的自然环境特点@#@对海运公司的好处@#@①@#@②@#@近年来,由优质咖啡加工的白咖啡深受中国青年喜爱。
@#@这种优质咖啡适宜生长在热量充足,光照适度,湿度大,土壤较肥沃的环境,由于易遭受虫害还需人工精心护理。
@#@@#@(3)怡保地区具备哪些种植优质咖啡的有利区位条件?
@#@提取图10中信息并说明。
@#@(9分)@#@13.(20分)读图文材料,回答问题。
@#@@#@@#@图11吉林省部分地区示意图图12白山市主要旅游景点分布示意图@#@2016年吉林省内水运交通逐月累计旅客发送量统计表@#@月份@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@发送量@#@(万人)@#@0.0@#@0.0@#@0.0@#@0.0@#@15.6@#@42.5@#@72.8@#@110.8@#@135.1@#@156.3@#@156.3@#@156.3@#@
(1)据表中数据推测,该省境内河流结冰期约为个月。
@#@(2分)@#@
(2)说明图11中a点上游河段的水文特征。
@#@请回答两项(结冰期长除外)。
@#@(4分)@#@ @#@@#@(3)据下列表格要求,提取图12中信息,评价白山市发展旅游业的条件。
@#@(8分)@#@ @#@@#@图中相关信息@#@旅游业发展条件的评价@#@有利@#@不利@#@(4)图11所示地区生产的矿泉水远近闻名,销量较大。
@#@矿泉水生产企业若进一步扩大@#@生产规模,可能对当地自然环境产生哪些不利影响?
@#@(6分)@#@14.(15分)读图文材料,回答问题。
@#@@#@图13京津冀地区铁路分布示意图@#@
(1)结合图13所示信息,说明京、津两城市间铁路线较密集的主要社会经济原因。
@#@请@#@回答两项。
@#@(6分)@#@2016年唐山至承德的铁路正式开通,使京津冀地区的铁路网进一步完善。
@#@@#@
(2)唐山至承德之间铁路修建的工程难度较大。
@#@据图13所示信息说明原因。
@#@(3分)@#@(3)京津冀地区铁路网的完善,提升了承德市的旅游服务功能,对承德市社会经济发展有何促进作用?
@#@请回答两项。
@#@(6分)@#@ @#@@#@绝密★启用前@#@2017年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)@#@文科综合地理部分参考答案@#@Ⅰ卷共11题,每题4分,共44分。
@#@@#@1.C@#@2.A@#@3.B@#@4.A@#@5.B@#@6.C@#@7.A@#@8.C@#@9.D@#@10.B@#@11.D@#@Ⅱ卷共3题,共56分。
@#@@#@12.(21分)@#@
(1)商贸发达(商品集散地);@#@就业岗位多(收入高);@#@生活水平高(服务设施完善)。
@#@@#@
(2)@#@自然环境特点@#@好处@#@①@#@盛行偏北风、洋流向西流@#@节约能源(节省运输时间)@#@②@#@海上台风(飓风、热带气旋、热带风暴)少@#@航行更加安全@#@(3)地处赤道附近,属于热带雨林气候(地处赤道附近,全年高温多雨,云量较多);@#@地形坡度和缓,土层较深厚(位于低山丘陵地区,利于排水;@#@临近河谷,土壤肥沃);@#@东南亚地区人口稠密,劳动力充足(该国为发展中国家,劳动力成本较低)。
@#@@#@13.(20分)@#@
(1)6@#@
(2)流量较大;@#@含沙量较小;@#@流速较快;@#@流量和水位的季节变化较大。
@#@@#@(3)@#@(4)矿泉水资源遭破坏;@#@地下水位降低;@#@地表径流减少;@#@湿地面积减少;@#@植被遭破坏。
@#@@#@14.(15分)@#@
(1)京、津两城市是重要的铁路交通枢纽(过境和中转的客、货列车多);@#@京、津两城市经济发达,人口多,客、货运量大(交通需求量大;@#@交通需求的多样化);@#@京、津两城市资金实力雄厚、技术先进。
@#@@#@
(2)穿越山地(地表起伏大;@#@地质条件复杂)。
@#@@#@(3)增加收入;@#@扩大就业;@#@完善基础设施;@#@保护旅游资源。
@#@@#@ @#@@#@";i:
10;s:
26713:
"填石路基填筑试验段施工方案呕心沥血整理版@#@东乡至昌傅高速公路新建工程@#@@#@路基试验段石方填筑施工方案@#@ @#@@#@项目经理:
@#@和胜军@#@项目总工:
@#@吕文俊@#@编制时间:
@#@2015年6月11日@#@ @#@@#@云南阳光道桥股份有限公司东昌高速@#@B4标项目经理部@#@1、工程概况.。
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@#@1@#@2、进行试验段的目的。
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@#@1@#@3、试验段试验标准及依据.。
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@#@..1@#@4、填石路基填筑试验段。
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@#@..2@#@5、质量保证措施.。
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@#@....8@#@6、安全保证措施。
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@#@9@#@7、环境保证措施.。
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@#@..12@#@ @#@@#@一、工程概况@#@东昌高速公路(东乡至昌傅)是《江西省2020年高速公路网规划》新修编调整的一条地方加密高速公路,是江西省“四纵六横八射线”公路网主骨架的重要路段,属于其中的一横.全线路线走向基本为东西走向,起点位于抚州市东乡县的东乡互通,横贯东乡、抚州、新干、樟树、丰城等5个赣中经济发达县市。
@#@线路全长约154公里,双向四车道,路基全宽26米,设计速度100公里/小时,估算总投资约107亿元。
@#@东乡至昌傅高速公路B4合同段设计起点为K62+960,终点桩号为K80+000,全长17.04Km,有整体式与分离式路基。
@#@在征求监理工程师同意后,最后综合考虑决定试验段选择在k67+900—k68+020,试验段计划施工时间2010.12。
@#@29-2011。
@#@01。
@#@02.@#@本项目段按设计车速100Km/h,的双向4车道高速公路标准建设,路基宽度为26m,项目段按4车道高速公路标准修建。
@#@@#@二、进行试验段的目的:
@#@@#@1、积累数据,确定机械压实、运输车卸料距离、松铺厚度和相应的碾压遍数,以及最佳的机械配套和施工组织.@#@2、摸索并总结如何依据招标文件的技术、质量标准以及部颁质量标准进行规范的程序管理方法和质量控制手段.@#@3、通过本试验段施工,收集相关数据,指导相同填料路基工程施工并达到技术质量标准.@#@三、试验段施工标准及依据@#@1、东乡至昌傅高速公路施工设计图及设计文件;@#@@#@2、招标文件;@#@@#@3、《公路工程路基施工技术规范》(JTGF10-2006);@#@@#@4、相关试验标准、试验规程;@#@@#@5、《公路工程质量检验评定标准》(JTGF801/1-2004);@#@@#@6、总体施工组织设计。
@#@@#@7、《公路工程技术标准》(GTGB01—2003)@#@四、填石路基填筑试验段@#@利用挖方废弃的石料或土石混合料填筑路基时,当填料中石料(粒径大于4cm)含量超过70%时,按填石路堤压实标准控制.@#@东昌高速公路B4合同段路基填筑材料均为原山体岩石,其粒径大部分都在50cm以上,有的甚至达到1m~2m。
@#@根据东昌高速公路及有关填石路基施工规范要求,填筑材料最大粒径不能大于40cm,块石的抗压强度不小于30kPa。
@#@因此,填筑施工前,要对计划用于填筑的材料进行试验,保证其抗压强度达标。
@#@操作时,先用破碎锤将大粒径料破解至40cm以下,再用20t以上的重型振动压路机进行碾压,使其达到要求.@#@填石路堤填筑施工工艺框图如下。
@#@@#@ @#@@#@填石路堤填筑施工工艺框图@#@ @#@@#@1、填料要求@#@
(1)石料强度不小于30MPa,石料最大粒径不超过层厚的2/3。
@#@@#@
(2)膨胀性岩石、易溶性岩石、崩解性岩石和盐化岩石不得作为填石路基填料。
@#@@#@(3)路堤填料粒径应不大于500mm,并不宜超过层厚的2/3,不均匀系数宜为15~20。
@#@路床底面以下400mm范围内,填料粒径应小于150mm。
@#@在非岩石地基上,路床底下设一层不大于400mm的过渡层,过渡层碎石粒径小于150mm,其中小于0。
@#@05mm的细粒料不小于30%,路床填料粒径小于100mm,路床顶面横坡与路拱一致.路床填料粒径应小于100mm.@#@(4)填石路堤采用挖掘机、炮机破碎锤与23T羊足碾压路机配合施工,压实质量采用施工参数(压实功率、碾压速度、压实遍数、铺筑厚度等)与压实质量联合控制.@#@(5)填石路堤可采用压实沉降差或孔隙率进行检测,孔隙率检测采用水袋法进行.@#@ @#@@#@硬质石料压实质量控制标准@#@分区@#@路面底面以下深度m@#@摊铺层厚mm@#@最大粒径mm@#@压实干重度Kn/m3@#@孔隙率@#@%@#@上路堤@#@0.8—1。
@#@50@#@≤400@#@小于层厚2/3@#@由试验确定@#@≯23@#@下路堤@#@〉1。
@#@50@#@≤600@#@小于层厚2/3@#@由试验确定@#@≯25@#@ @#@@#@中硬石料压实质量控制标准@#@分区@#@路面底面以下深度m@#@摊铺层厚mm@#@最大粒径mm@#@压实干重度Kn/m3@#@孔隙率@#@%@#@上路堤@#@0。
@#@8-1。
@#@50@#@≤400@#@小于层厚2/3@#@由试验确定@#@≯22@#@下路堤@#@〉1。
@#@50@#@≤500@#@小于层厚2/3@#@由试验确定@#@≯24@#@软质石料压实质量控制标准@#@分区@#@路面底面以下深度m@#@摊铺层厚mm@#@最大粒径mm@#@压实干重度Kn/m3@#@孔隙率@#@%@#@上路堤@#@0。
@#@8-1。
@#@50@#@≤300@#@小于层厚@#@由试验确定@#@≯20@#@下路堤@#@〉1。
@#@50@#@≤400@#@小于层厚@#@由试验确定@#@≯22@#@2、填石路基施工顺序@#@石料检测合格运料推料边坡码砌大粒径料破碎人工局部找平补充细料碾压质量检查对不合格路段进行整改下一层施工.@#@3、施工方法@#@
(1)恢复路基中线,并加密中桩,测标高,放出坡脚桩,桩上注明桩号,标上填筑高度。
@#@@#@
(2)清除填方范围内的草皮,树根,淤泥,积水,并平整压实经监理工程师认可、实测填前标高后,方可进行填石路基施工.@#@(3)运输填料时,安排好石料运输路线,专人指挥。
@#@填料经挖掘机直接装入自卸车运至施工现场,按水平分层,先低后高、先两侧后中央卸料,每侧填料铺设的宽度要超过填层设计宽度50cm.为了控制填料的层厚不超过设计的最大厚度60cm,应在路基两侧设置刻度60cm红白相间标杆尺并拉线,每5m设一个.每卸一车填料,用挖掘机粗平,在摊铺过程中发现粒径超过规范及技术要求的,炮机破碎锤进行再次解小,利用23T羊足碾碾压破碎的小石料使空隙填满,为使下一层运输车辆方便最后用土方薄层找平,使用20T光轮振动压路机碾压及光面。
@#@@#@(4)填石路堤的填料如其岩性相差较大,则应将不同岩性的填料分层或分段填筑.如路堑为不同岩种互层,允许使用挖出的混合料填筑路堤,但石料强度、粒径应符合规范规定。
@#@@#@(5)离近路床顶面以下50cm范围内应填筑砂类土或砾石土,并分层压实,填料最大粒径不大于10cm.@#@(6)压实机具采用重型的洛阳LT623B羊足碾振动压路机与洛阳LP220B光轮振动压路机碾压,按照石料大小、石料硬度、碾压机具,碾压程序及碾压遍数进行碾压。
@#@填石路堤压实时,先压两侧(即靠路肩部分),后压中间。
@#@振动压路机碾压时,第一遍采用羊足碾振动压路机不振动静压,时速控制在2。
@#@0km/h;@#@然后振动碾先慢后快,由弱振至强振振压,压路机的碾压行驶速度开始时采用慢速,最大速度不宜超过4km/h;@#@碾压时从低向高进行,直线段由两边向中间,小半径曲线段由内侧向外侧,纵向式进行;@#@压路机的错轮宽度不小于轮宽的1/3,横向接头振动压路机重叠1.0m~1.5m;@#@对路基的边缘碾压时,压路机与线路横断面成45°@#@角,达到无漏压、无死角,确保碾压均匀.@#@对于边角以及与山体交界处,大型压路机不能实施正常碾压的地方,采用人工铺填粒径25cm以上石料时,先铺填大块石料,大面向下,小面向上摆平放稳,再用小石块找平,石屑塞缝。
@#@然后采用振动压路机开启激振静压,保证石料之间填塞饱满,确保路堤填筑质量.@#@4、机械设备@#@序号@#@机械名称@#@单位@#@型号@#@数量@#@备注@#@1@#@挖掘机@#@台@#@小松@#@4@#@小松PC200、350、450@#@2@#@重型自卸汽车@#@台@#@斯太尔@#@10@#@3@#@推土机@#@台@#@D65P@#@1@#@4@#@压路机@#@台@#@洛阳@#@1@#@LT623B、LP220B@#@5@#@洒水车@#@台@#@东风@#@1@#@6@#@水准仪@#@台@#@索佳@#@1@#@自动安平@#@5、土石及高填方路堤的压实@#@
(1)土石路堤@#@土石路堤的压实方法与技术要求,应根据混合料中巨粒土的含量多少确定.当填料中石料(粒径大于4cm)含量超过70%时,其压实作业接近于填石路堤,应按填石路堤的方法和要求进行。
@#@当混合料中石料含量低于50%时,其压实作业接近于填土路堤,应按前述填土路堤的方法和要求进行。
@#@@#@
(2)高填方路堤@#@高填方路堤的基底承受路堤土本身的荷载很大,因此对基底应进行场地清理,并按照设计要求的基底承压强度进行压实,设计无要求时,基底的压实度不应小于90%。
@#@当地基松软仅依靠对原土压实不能满足设计要求的承压强度时,应进行地基加固处理,以达到设计要求。
@#@当基底处于陡峻山坡上或谷底时,应作挖台阶处理,并严格分层填筑压实。
@#@当场地狭窄时,压实工作应采用小型的手扶式振动压路机或振动夯进行.当场地较宽广时应采用自行式20t以上的振动压路机碾压。
@#@@#@6、填石路堤施工质量标准@#@路堤表面无明显孔洞。
@#@大粒径石料不松动,铁锹挖动困难。
@#@边坡码砌紧贴、密实,无明显孔洞、松动,砌块间承接面向内倾斜,坡面平顺。
@#@@#@填石路堤施工质量标准@#@项次@#@检测项目@#@允许偏差@#@检查方法或频率@#@高速公路@#@1@#@压实度@#@符合试验路确定的施工工艺@#@施工记录@#@沉降差≤试验路确定的沉降差@#@水准仪:
@#@每40m检测一个断面,每个断面检测5~9点@#@2@#@纵面高程(mm)@#@+10,-20@#@水准仪:
@#@每200m测4断面@#@3@#@弯沉@#@不大于设计值@#@——@#@4@#@中线偏位(mm)@#@50@#@经纬仪:
@#@每200m测4点@#@弯道加HY、YH两点@#@5@#@宽度@#@不小于设计值@#@米尺:
@#@每200m测4处@#@6@#@平整度(mm)@#@20@#@3m直尺:
@#@每200m测4点×@#@10尺@#@7@#@横坡(%)@#@±@#@0.3@#@水准仪:
@#@每200m测4个断面@#@8@#@边坡@#@坡度@#@不陡于设计值@#@每200m抽查4处@#@平顺度@#@符合设计要求@#@7、压实质量控制@#@压实标准按《公路路基施工技术规范》(JTGF10—2006)执行.@#@采用压实度试验与外观检查对比的方法,同时采用压实沉降差作为参考值:
@#@@#@
(1)灌砂法检测压实度时如遇到大石块,则此试验点位弃置不用,重新选点试验。
@#@@#@
(2)外观检查:
@#@要求压实层面稳定、没有明显的碾压轮迹、石块紧密、无空隙、松石、坑洼及大的石块存在,表面平整时进行检测,。
@#@@#@(3)压实沉降差法:
@#@在路基上按试验段测点布置图布设观测点,测其高程,用20t以上压路机每强振一遍,观测一遍高程,计算出沉降量变化。
@#@首先在初步压实后的填石路堤上按试验段测点布置图布设观测点,布点在压实表面沿路堤纵向并排布点,点位间纵向间距为10m,横向间距10m,应避免在突出的大石上和压路机不能到的地方布点。
@#@在布好的点位上用白石灰做醒目的标记,用水准仪测量测点高程,测量时为了减少误差,准备一块20×@#@20cm的钢质垫块,垫块中央有一个半球形突出点,在测量时,将垫块放置在测点上,水准尺放在垫块突出点上进行测量.@#@按设计图要求:
@#@采用施工碾压时的重型震动压路机(20T以上)按规定碾压参数(强振,4。
@#@0km/h以下速度)碾压两遍后各测点的高程差。
@#@压实沉降差平均值应不大于5mm,标准差不大于3mm,就认为达到压实标准。
@#@@#@8、填石路基填筑试验段施工@#@填石路基试验段施工,按上述施工方法进行,同时按普通土路基试验段检测布点的方法进行检测,试验段结束后,按相关要求进行试验段总结,上报监理工程师批准。
@#@按批准的施工方法和检测办法指导施工。
@#@@#@五、质量保证措施@#@
(一)明确创优目标,落实质量职责@#@1、项目经理部和各施工队共同制定创优规划,明确创优目标,划分创优职责,落实到人。
@#@@#@2、各施工队按照任务分工制定管段工程创优措施和分期实施计划,落实任务,找准关键,选定课题,成立QC小组,积极开展活动,确保全段质量全优。
@#@@#@3、各施工队,要根据自己的创优任务,拟订项目工程具体实施计划,责任到人,严格要求,全员保证,精益求精.@#@
(二)强化质量意识,健全规章制度@#@1、在职工中牢固树立“优良在我心中,质量在我手中”的观念,使其认识到质量工作的好坏与企业、个人利益的关系,把质量工作贯穿到施工的全过程中,深入到项目的每个人,形成每道工序齐抓共管,上下自律,使工程质量始终处于受控状态.@#@2、施工前组织技术人员,对照工地实际复核图纸,发现问题及时与设计单位取得联系,待设计明确后方可进行施工.@#@3、严格按照本工程招标文件技术规范和公路技术规范及设计要求施工.@#@4、推行ISO9002系列国际质量认证标准,按质量管理手册严格要求,使各项工程质量落到实处。
@#@@#@5、推行我单位行之有效的《施工技术管理条例》和《分级技术负责制》,使基层单位技术工作规范化.@#@6、推行全面质量管理,实行项目分解及目标管理,对重大技术问题组织QC小组攻关,科学指导施工,积极推广新技术、新工艺、新设备、新材料,为创质量全优的目标共同努力。
@#@@#@7、坚持测量双检、隐蔽工程签证、质量挂牌、质量讲评、质量双检、质量事故分析等行之有效的质量管理体制制度。
@#@@#@8、严格执行施工前的技术交底制度,对作业人员坚持进行定期质量教育和考核。
@#@对关键作业人员进行岗前培训,持证上岗。
@#@@#@9、项目经理部建立严格的质量检查组织机构,全力支持和充分发挥质检机构人员的作用。
@#@主动接受监理工程师的监督和帮助,积极为监理工程师的工作提供和便利条件。
@#@@#@10、路基的填筑,选用优质填料。
@#@拌合采用机械进行,分层摊铺、压实,并严格执行质量检测工作。
@#@@#@六、安全保证措施@#@安全组织机构见下页图@#@@#@@#@ @#@@#@
(一)安全目标@#@本工程安全目标为“五无"@#@、“一消灭”.@#@五无:
@#@无人身伤亡事故,无行车险情以上事故,无交通责任事故,无锅炉、压力容器爆炸事故,无重大火灾事故。
@#@@#@一消灭:
@#@消灭死亡事故。
@#@@#@
(二)安全保证措施@#@为杜绝重大事故和人身伤亡事故的发生,把一般安全事故减少到最低限度,确保施工的顺利进行,特制定如下措施:
@#@@#@1、利用各种宣传工具,采取多种教育形式,使职工牢固树立“安全第一”的思想,不断强化安全意识,建立安全保证体系,使安全管理制度化、教育经常化.@#@2、各级领导在下达生产任务时,必须同时下达安全技术措施。
@#@检查工作时必须同时检查安全技术措施执行情况.总结工作时,必须同时总结安全生产情况,提出安全生产要求,把安全生产贯穿到施工的全过程。
@#@@#@3、认真坚持执行定期安全教育、安全讲话、安全检查制度,设立安全监督岗,充分发挥安全人员的作用,对发现的事故隐患和危及工程、人身安全的事项,作到立即处理,做出记录,限期改正,落实到人。
@#@@#@4、对路基土方施工等必须执行有关安全作业细则,并在施工中设专人进行检查.@#@5、土方工程,严格按照路基土方施工规范组织施工,运输车辆及施工机械严加管理。
@#@经常检查制动和运转部分情况,防止意外事故发生.在运输繁忙的道口,设立安全监督岗,指挥行人和车辆,确保汽车运输及行人安全.@#@6、工地修建的监房,架设的动力照明线路、库房,都必须符合防火、防水、防触电、防雷击、防爆的要求,配备足够的消防设施,安装避雷设施.@#@7、当施工场地与公路交叉时,应设立警示牌,车辆限速行驶,防止交通事故发生。
@#@@#@8、路基工程安全保证措施@#@⑴本标段地处山区,施工前应详细调查并掌握地质、洪水资料,检查易于发生水害地段的施工安全,做好施工中的临时防护工作。
@#@对路堑施工,还需预先检查山体有无塌方、滑坡的可能,并拟定防护措施。
@#@@#@⑵土石方工程采用新技术、新工艺、新机具和新的施工方法时,严格制定相应的安全技术措施.@#@⑶从事电力、高处起重等特种作业人员,各种机械的操作人员及机动车辆驾驶人员,必须经劳动部门专业培训和考试并取得合格证后,方准独立操作。
@#@@#@⑷施工现场设立安全标志。
@#@危险地区必须悬挂“危险”或者“禁止通行”“严禁烟火”等标志,夜间设红灯示警.@#@⑸在施工便道间的交叉口、与公路的交叉口,应设立标志。
@#@所有道路的便桥,在桥头树立标志,注明载重能力和限制速度.@#@⑹施工用电的线路及设备,严格按批准的施工组织设计安装设置,并符合当地供电部门的规定。
@#@@#@⑺严禁将电线路搭靠或固定在机械、栏杆、钢筋、管子、扒钉等金属件上。
@#@电线路的架设高度,与建筑物的距离以及和公路等平行或交叉时,必须符合现行的《电力设计规范》中的规定.@#@⑻在高于3m的坡面上作业,必须拴安全绳;@#@严禁在同一安全桩上拴几根安全绳和在一根安全绳上拴几个人.在路堑内作业,必须戴安全帽.@#@⑼弃土应保证路堑边坡和弃土堆的自身稳定,其位置与高度,根据地形并考虑对附近建筑物以及农田、水利、河道、交通的安全影响,在采取措施后方开始弃土.@#@⑽严禁有间发性癫痫、高血压、心脏病和恶性贫血患者担任撬石和高边坡作业。
@#@@#@⑾路堤自下而上分层填筑,土石方运、卸与填筑压实的工作面错开进行。
@#@砌筑边坡与填心大致保持在同一高度,以防石头翻滚.@#@⑿机械填筑路堤时,为保证机械运行的安全,场地必须平整,并在填土边缘设置安全标杆。
@#@@#@⒀支顶危石悬岩,或采用嵌补综合防护的工点应按专门工点要求,制定相应的安全措施进行施工.@#@七、环境保护措施@#@
(一)本工程施工期内环境影响特点@#@1、施工期大气及噪声污染对两岸居民有所影响;@#@水环境污染对两岸农田有所影响,环境保护的重点是防止对河流的污染和生态环境的保护。
@#@@#@2、施工期的环境影响是短暂的、可逆的,随着施工期的结束而终止。
@#@@#@本工程严格按照按照《中华人民共和国环境保护法》及地方法规和行业、企业要求进行污染防治,并加强监督管理,使本工程施工对周边环境的影响限制在最低限度.@#@
(二)施工期间主要污染源分析@#@1、大气环境污染源及污染物@#@生产区砂石料场、拌合站扬尘;@#@运输汽车的二次扬尘;@#@机动车尾气污染;@#@@#@2、水环境污染源及污染物@#@⑴施工区域:
@#@施工机械的废油料及润滑油;@#@施工人员生活污水,一次性塑料餐具使用可能造成的白色污染等.@#@⑵材料加工区、办公生活区:
@#@生活污水;@#@冲洗运输机械的油污水;@#@砂石料及道路的洒水,冲洗污水等.@#@3、噪声污染源@#@施工机械设备,混凝土拌合站,钢结构加工设备,空压机和柴油发电机组;@#@流动源有运输车辆、推土机、装载机、砼运输车等.@#@4、固体废弃物@#@施工中固体废弃物主要为施工弃土弃碴(砂石碴、建筑垃圾、钻碴等),施工人员日常生活垃圾(食堂瓜果皮、菜碴、剩饭、金属、塑料、废纸等).@#@(三)环境保护措施@#@成立环保工作小组,配置环保专(兼)职人员,切实贯彻环保法规,该机构由一名副经理任组长。
@#@各工区、班组派人参加,将环保责任和义务落实到人。
@#@@#@1、大气污染的防治措施@#@防治大气污染的重点是控制机动车尾气污染以及控制扬尘污染.@#@⑴ @#@控制扬尘污染@#@①对易产生扬尘的砂石料,进行遮盖或适当洒水,淘汰落后工艺,降低粉尘排放.@#@②生产、生活区道路要定期洒水降尘。
@#@桥梁工程等集中作业场地,末铺装的施工便道在无雨日、大风条件下极易起尘,因此在早、中、晚来回洒水,缩短扬尘污染的时段和污染范围,最大限度地减少起尘量。
@#@同时对施工便道进行定期养护、清扫,保证其良好的路况.@#@③土方、水泥等散装物料运输和临时存放,应采取防风遮挡措施,以减少起尘量。
@#@@#@④根据施工场地整体规划,生产及生活区周边进行适当绿化,种植抗粉尘树种(乔木)如白玉兰、杨树等。
@#@@#@⑵控制机动车尾气污染@#@选用符合国家卫生防护标准的施工机械设备和运输工具,确保其废气排放符合国家有关标准,保证上路行驶的机动车尾气完全达标.施工运输避开交通高峰时段,大件或突击运输选择夜间进行,减少污染。
@#@@#@⑶施工过程中受大气污染最为严重的是施工人员,对于施工人员,我们采取防护和劳动保护措施,减轻其危害.@#@2、水污染的防治措施@#@⑴水域生产区@#@①禁止使用一次性塑料餐具,防止白色污染。
@#@施工机械产生的废油料及润滑油等,必须集中收集运至岸上业主指定的弃土场深埋。
@#@@#@②生产用油料必须严格保管,防止泄漏.@#@⑵ @#@生产区和办公生活区@#@①施工机械运转中产生的油污水,采取隔油池等措施处理,不得超标排放。
@#@@#@②清洗骨料及其他生产污水,须进行过滤沉淀后排放。
@#@@#@③修建可冲洗厕所并设化粪池,厕所污水及其他生活污水排入“动力地埋式生活污水处理设备”进行二级处理,达到国家废水一级排放标准后排放。
@#@@#@3、噪声污染的防治措施合理安排施工,尽可能减少机械作业过程中产生的机械噪音。
@#@@#@⑴对于固体振动产生的噪声,采取隔振措施以减弱噪声。
@#@@#@⑵运输车辆,采取禁(限)鸣措施,减少噪声污染。
@#@@#@4、固体、废弃物的处置措施@#@⑴建立严格的固体、废弃物管理制度,废弃物设专用场地堆放,集中管理。
@#@@#@⑵施工生活垃圾,定期处理或进行深埋.@#@⑶ @#@工地垃圾及时收集、清理,运至弃土场掩埋。
@#@@#@⑷ @#@对机械设备废弃物的管理,加强废弃物的回收管理制度。
@#@在维修或保养机械的过程中严格执行废弃物回收制度,对维修或保养机械过程中产生的废机油、废手套、废棉纱等废弃物,指定专人负责回收,并设立收集废弃物的专门容器.@#@5、施工期能源控制@#@减少自然资源浪费,杜绝长流水,长明灯,控制纸张数量,同时加强材料的管理。
@#@对施工工地进行严格节约用水、用电管理,并派专人负责。
@#@@#@(四)生态环境的保护@#@1、加强施工现场的照明管理工作,最大限度地减少对山地生态环境光污染。
@#@@#@2、加强生态环境及生物多样性保护的宣教和管理力度,加大对《野生动物保护法》等法律法规的宣传力度。
@#@@#@3、取土场、弃土场要有防弃碴流失和地面附着物恢复措施,弃碴场应做到先挡后弃,并防止流向河道内。
@#@@#@(五)文物保护措施@#@施工过程一旦发现地下有考古、地质研究价值或地下文物时,及时停止施工,尽快通知业主及有关文物保护部门,及时采取保护现场的紧急措施,避免人为的破坏.@#@(六)施工期环境保护的组织管理@#@在本标段工程项目部,配置2-3名兼职或专职环保员,专职检查、管理环境保护措施的落实及处理环保有关事宜,业务上接受当地环保站的领导。
@#@@#@1、重视保护措施编制实施性施工组织设计时,把环境保护工作作为施工组织设计的重要组成部分,并认真贯彻执行。
@#@@#@2、加强环境保护,教育组织职工学习环境保护知识,强化环保意识,使大家认识到环境保护工作的重要性和必要性。
@#@@#@3、贯彻环境保护法规,认真贯彻各级政府的有关水土保护、环境保护方针、政策和法令,结合设计文件和工程特点,及时提报有环境保护设计,切实按批准的文件组织实施。
@#@@#@4、强化环保管理定期进行环保检查,及时处理违章事宜,主动联系环保机构,请示汇报工作,做到文明施工。
@#@@#@";i:
11;s:
24761:
"通防部个人工作总结1003@#@ @#@@#@盘县煤炭开发总公司@#@2017年9月“通防部”@#@@#@个人工作总结@#@ @#@@#@编制人:
@#@李治南@#@编制日期:
@#@2017年10月3日@#@ @#@@#@盘县煤炭开发总公司@#@2017年9月“通防部”个人工作总结@#@(李治南2017年10月3日)@#@一、“一通三防”资料的审批情况@#@2017年9月共审批了10个“一通三防”资料,其中:
@#@小河边煤矿6个,麦地煤矿3个,云贵煤矿1个。
@#@@#@2017年9月11日早上开公司安全生产周调度会会议上,由刘家禹提出决定,今后资料审批由总工程师组织技术、安监、通防、机运部门进行会审,仅由总工程师签字即可批复,然后发到煤矿,故本月仅有3个资料参与签字,其余皆为蔡龙签字。
@#@具体情况见:
@#@表12017年9月“一通三防”资料会审情况表。
@#@@#@表12017年9月“一通三防”资料会审情况表@#@序号@#@煤矿@#@资料名称@#@报送日期@#@审批日期@#@会审人员@#@1@#@小河边煤矿@#@110306回风巷(K0+40m~K0+170m)消突评价报告@#@2017.09.01@#@2017.09.01@#@李治南@#@蔡龙@#@2@#@小河边煤矿@#@110304采面消突评价报告@#@2017.09.04@#@2017.09.04@#@3@#@小河边煤矿@#@110306回风巷(K0+150m~K0+270m)消突评价报告@#@2017.09.22@#@2017.09.22@#@蔡龙@#@4@#@小河边煤矿@#@110302切眼(K0+80m~K0+170m)消突评价报告@#@2017.09.22@#@2017.09.22@#@蔡龙@#@5@#@小河边煤矿@#@110510运输巷专项防突设计@#@2017.09.22@#@2017.09.22@#@蔡龙@#@6@#@小河边煤矿@#@110510运输巷(K0+0m~K0+80m)消突评价报告@#@2017.09.25@#@2017.09.25@#@蔡龙@#@7@#@麦地煤矿@#@10604运输巷防突设计及安全技术措施@#@2017.09.04@#@2017.09.04@#@李治南@#@蔡龙@#@8@#@麦地煤矿@#@1625运输石门揭12#煤专项防突设计及安全技术措施@#@2017.09.16@#@2017.09.16@#@蔡龙@#@9@#@麦地煤矿@#@10101西采面防突设计及安全技术措施@#@2017.09.16@#@2017.09.16@#@蔡龙@#@10@#@云贵煤矿@#@12804回风巷消突评价报告(K0+383m~K0+448m段)@#@2017.09.27@#@2017.09.27@#@蔡龙@#@11@#@12@#@13@#@@#@二、瓦斯抽采情况@#@2017年9月共抽采瓦斯量212.285万m3,只有小河边煤矿、麦地煤矿、云贵煤矿、老沙田煤矿、五星煤矿抽采瓦斯,其余煤矿均未进行瓦斯抽采和利用,瓦斯利用量为30万m3,利用率为14.13%,小河边煤矿本月瓦斯发电量为55万度,累计发电量为560万度。
@#@具体情况见:
@#@表22017年9月瓦斯抽采利用情况表。
@#@@#@表22017年9月瓦斯抽采利用情况表@#@序号@#@煤矿@#@抽采量@#@(万m3)@#@抽采总量百分比(%)@#@抽采率(%)@#@利用量@#@(万m3)@#@抽采利用率(%)@#@发电量(万度)@#@备注@#@本月@#@本年@#@累计@#@1@#@小河边煤矿@#@50@#@23.55@#@54.34@#@30@#@60@#@55@#@560@#@2@#@保庆煤矿@#@停产,未抽采。
@#@@#@3@#@麦地煤矿@#@14.8@#@6.97@#@46.54@#@4@#@五星煤矿@#@72.1@#@33.96@#@81.74@#@未抽采。
@#@@#@5@#@平迤煤矿@#@未抽采。
@#@@#@6@#@富新煤矿@#@未抽采。
@#@@#@7@#@老沙田煤矿@#@0.02@#@0.02@#@14.28@#@未抽采。
@#@@#@8@#@龙山头煤矿@#@停止回收回撤设备,未抽采。
@#@@#@9@#@云贵煤矿@#@75.365@#@35.5@#@79.56@#@未抽采。
@#@@#@10@#@森林煤矿@#@停产,未抽采。
@#@@#@合计@#@212.285@#@100@#@69.18@#@30@#@14.13@#@55@#@560@#@三、瓦斯、一氧化碳超限情况@#@2017年9月我公司3个煤矿瓦斯、一氧化碳超限共10次,一氧化碳超限8次,瓦斯超限2次。
@#@其中小河边煤矿超限1次(瓦斯超限),五星煤矿超限1次(瓦斯超限),平迤煤矿超限8次(CO超限)。
@#@平迤煤矿超限次数最多,五星煤矿、小河边煤矿超限次数最少(均为1次)。
@#@本月有7个煤矿未超限,分别是保庆煤矿(停产)、森林煤矿(停产)、龙山头煤矿(停止回收回撤设备)、老沙田煤矿、富新煤矿、云贵煤矿、麦地煤矿。
@#@@#@五星煤矿9月24日19:
@#@14′37″~19:
@#@16′37″,111204采面回风巷T2瓦斯传感器超限报警,超限最大值为1.12%,预警级别为黄色,此次瓦斯超限是本月的最大值,同时也是本月超限持续时间最长的瓦斯超限。
@#@@#@平迤煤矿9月7日CO超限3次,9月9日CO超限5次,其中9月7日07:
@#@24′55″~07:
@#@25′55″,矿井总会CO超限,最大值为321PPm,预警级别为红色,超限持续时间为1分钟,本月超限持续时间最长。
@#@@#@平迤煤矿9月9日11:
@#@26′29″,矿井总会CO超限,最大值为341PPm,预警级别为红色,超限持续时间为0分钟,本月超限值最大。
@#@@#@本月我公司平迤煤矿8次CO超限,,其中2次红色预警,3次橙色预警,3次黄色预警,对公司造成较为负面的影响,究其原因,为传感器故障及淋水所致。
@#@@#@具体情况见:
@#@表32017年9月瓦斯、一氧化碳超限情况表。
@#@@#@表32017年9月瓦斯、一氧化碳超限情况表@#@序号@#@煤矿@#@日期@#@超限地点@#@预警级别@#@传感器@#@超限时间@#@报警值@#@恢复时间@#@持续时间@#@最大值@#@超限原因@#@防范措施@#@处理意见@#@1@#@平迤煤矿@#@9.7@#@总回@#@黄色@#@CO@#@07:
@#@24′55″@#@07:
@#@24′55″@#@0′@#@50PPm@#@探头上方有淋水,在处理淋水时探头进水误报。
@#@@#@加强吊挂探头处顶板淋水的管理,严防探头进水引起误报。
@#@@#@对相关人员进行处罚,编制规范的《超限分析处理报告》。
@#@@#@红色@#@CO@#@07:
@#@24′55″@#@07:
@#@25′55″@#@1′@#@321PPm@#@2@#@平迤煤矿@#@9.7@#@总回@#@黄色@#@CO@#@07:
@#@28′03″@#@07:
@#@28′03″@#@0′@#@50PPm@#@3@#@平迤煤矿@#@9.7@#@总回@#@橙色@#@CO@#@07:
@#@34′00″@#@07:
@#@34′00″@#@0′@#@131PPm@#@4@#@平迤煤矿@#@9.9@#@总回@#@黄色@#@CO@#@03:
@#@05′50″@#@03:
@#@05′50″@#@0′@#@51PPm@#@瓦检员对总回风巷探头进行清理,挡水罩子脱落,探头淋水,导致探头故障误报。
@#@@#@加强吊挂探头处顶板淋水的管理,严防探头进水引起误报。
@#@@#@对相关人员进行处罚,编制规范的《超限分析处理报告》。
@#@@#@5@#@平迤煤矿@#@9.9@#@总回@#@橙色@#@CO@#@09:
@#@08′35″@#@09:
@#@08′35″@#@0′@#@131PPm@#@更换CO探头后出现误报,后更换接线端口后恢复正常。
@#@@#@加强吊挂探头处顶板淋水的管理,严防探头进水引起误报。
@#@@#@对相关人员进行处罚,编制规范的《超限分析处理报告》。
@#@@#@6@#@平迤煤矿@#@9.9@#@总回@#@黄色@#@CO@#@10:
@#@48′48″@#@10:
@#@48′48″@#@0′@#@52PPm@#@7@#@平迤煤矿@#@9.9@#@总回@#@橙色@#@CO@#@11:
@#@16′35″@#@11:
@#@16′35″@#@0′@#@164PPm@#@8@#@平迤煤矿@#@9.9@#@总回@#@红色@#@CO@#@11:
@#@26′29″@#@11:
@#@26′29″@#@0′@#@341PPm@#@9@#@五星煤矿@#@9.24@#@111204采面@#@黄色@#@T2@#@19:
@#@14′37″@#@19:
@#@16′37″@#@2′@#@1.12%@#@分站故障、主板烧坏造成111204采面T2瓦斯传感器瓦斯超限。
@#@@#@对井下各地点传感器和分站进行检查保养,防止出现传感器误报现象。
@#@@#@加强监控系统的日常维护、巡检工作。
@#@@#@ @#@@#@表32017年9月瓦斯、一氧化碳超限情况表(续表1)@#@序号@#@煤矿@#@日期@#@超限地点@#@预警级别@#@传感器@#@超限时间@#@报警值@#@恢复时间@#@持续时间@#@最大值@#@超限原因@#@防范措施@#@处理意见@#@10@#@小河边煤矿@#@9.28@#@110510回风巷@#@蓝色@#@T1@#@17:
@#@56′23″@#@17:
@#@58′03″@#@1′40″@#@0.81%@#@原防突风门外2m处冒顶砸断风筒,110510回风巷出现停风造成T1超限。
@#@@#@1、编制处理冒顶的安全技术措施,按措施要求立即组织人员处理冒顶。
@#@@#@2、开展顶板隐患进行排查,凡顶板离层、破碎、锚网失效、巷道压力大变形量大,必须立即采取措施进行巷修工作。
@#@@#@严格对顶板离层进行观测,加强顶板隐患的巡查工作,发现冒顶预兆必须立即采取措施进行处理。
@#@@#@四、现场检查情况@#@2017年9月共下矿检查11次,麦地煤矿2次,平迤煤矿3次,五星煤矿2次,小河边煤矿3次,云贵煤矿1次。
@#@具体情况见:
@#@“表42017年9月各个煤矿的现场检查部分情况表”。
@#@@#@从本月下矿进行检查及技术服务指导工作的情况来看,目前平迤煤矿最差,主要存在的问题为现场管理差,CO超限分析处理处理报告内容不全、不规范,无超限的具体处理过程,超限原因分析不到位,这方面跟8月份相比,没有任何提高。
@#@@#@五星煤矿目前处于停产状况,关键问题是保持井下正常通风排水,地面调度室、监测监控室必须24小时有人值班,确保监控系统能正常运行。
@#@但瓦斯抽防系统、地面瓦斯抽放泵房仍存在很多问题,监控系统对瓦斯抽放管道监测传感器的参数设置错误,各方面都有待进一步提高和整改。
@#@@#@云贵煤矿现场管理有所提高,隐患整改力度比8月份有所加大。
@#@@#@小河边煤矿、麦地煤矿基本能保持上个月水平。
@#@@#@表42017年9月各个煤矿的现场检查部分情况表@#@序号@#@煤矿@#@存在隐患或问题@#@1@#@麦地煤矿@#@9月14日检查销号:
@#@2017年9月10日安监局、安监站及公司检查的19条隐患全部销号。
@#@@#@9月28日检查:
@#@1、10605采面上隅角T0传感器吊挂位置不符合要求。
@#@2、10303回风巷掘进工作面T1、T2传感器吊挂位置不符合要求。
@#@3、10303回风巷防突风门关闭不严,水沟处防逆流装置不可靠。
@#@4、10303回风巷掘进工作面未吊挂区域防突管理牌板。
@#@5、10303回风巷专用回风口未设置栅栏、未悬挂安全警示标志。
@#@@#@2@#@平迤煤矿@#@9月19日:
@#@1、2017年9月3日CO超限,监控室无相关记录。
@#@2、矿井总回风巷CO、粉尘、CH4、风速传感器吊挂位置有水滴滴落到传感器上。
@#@3、井下无安全风险管控辨识牌板。
@#@4、10303运输巷专用回风口未设置栅栏。
@#@5、10303运输巷掘进工作面风筒使用铁丝吊挂。
@#@6、2017年9月7日、9月9日矿井总回CO超限未编制超限分析处理报告,报告为表格示的,未能体现整个处理过程,亦无“四不放过”分析处理情况。
@#@@#@9月21日技术服务:
@#@1、黄湖教煤矿总工程师及机电负责人填报数字化煤矿基本信息表格(18张)。
@#@2、杨兆伟安排要求检查煤矿“安全大检查”、“百日攻坚”方案。
@#@@#@9月29日检查销号@#@3@#@保庆煤矿@#@停产@#@4@#@龙山头煤矿@#@停产@#@表42017年9月各个煤矿的现场检查部分情况表(续表1)@#@序号@#@煤矿@#@存在隐患或问题@#@5@#@五星煤矿@#@9月8日巡查检查:
@#@杨兆伟安排落实安全大检查及“百日攻坚”的要求,准备具体资料。
@#@@#@9月26日服务检查:
@#@@#@1、服务指导:
@#@数字化煤矿基本信息表填报指导。
@#@@#@2、安全检查:
@#@1、9月24日111204采面T2超限,记录表中处理经过记录不祥。
@#@2、地面瓦斯抽放泵房值班人员未对浓度、负压、纯量、流量、轴承温度等按时进行监测记录,值班室无抽采参数监测记录表。
@#@3、地面瓦斯抽放泵房冷却水池为井下消防水池,无专用高、低位水池,且消防水池水面上有大量漂浮杂物。
@#@4、监控室值班人员离岗。
@#@5、监控系统中高负压抽放系统管道浓度报警值、断电值设置错误。
@#@5、瓦斯抽放泵房中,高低负压管道无CO传感器,高负压管道无温度传感器。
@#@@#@6@#@小山煤矿@#@7@#@野猫洞煤矿@#@8@#@森林煤矿@#@停产@#@9@#@富新煤矿@#@@#@10@#@小河边煤矿@#@9月1日进行“百日攻坚”专项安全大检查:
@#@监控主机启动缓慢,运行不畅。
@#@@#@9月7日检查:
@#@1、通风系统图未及时更新。
@#@2、110302切眼运输巷局部高度不够,影响通风行人。
@#@@#@9月15日110304综采面回采前验收:
@#@度和安全生产条件,可以正常组织生产。
@#@@#@11@#@老沙田煤矿@#@@#@12@#@云贵煤矿@#@9月11日检查:
@#@1、应急救援预案无预警、上报、处置、恢复及演练内容,无总结,联系电话不全。
@#@@#@13@#@柏坪煤矿@#@@#@14@#@云尚煤矿@#@六、本月工作小结@#@防突设计及消突评价报告的编制方面,麦地煤矿做得最好,基本上没有什么漏洞,存在较小的问题。
@#@云贵煤矿基本上能保持原来水平,做得较好。
@#@小河边煤矿有所提高。
@#@老云贵煤矿基本上没多大问题。
@#@@#@瓦斯抽采方面,目前只有5各煤矿进行瓦斯抽采,即小河边煤矿、麦地煤矿、云贵煤矿、老沙田煤矿、五星煤矿。
@#@其它煤矿由于种种原因未进行抽采,这方面也是一大弊端,不抽采就意味着瓦斯治理达不到应有的效果,可能会导致瓦斯超限等瓦斯事故的发生。
@#@但在瓦斯抽采系统的抽采利用率、抽采浓度负压流量、封孔工艺方面还有待进一步的提高,目前小河边煤矿已改变封孔工艺,采用“两堵一压”封孔新工艺、新材料、新技术,抽放效果在提高,其他煤矿还未采用。
@#@@#@从瓦斯、一氧化碳超限的原因可以看出,上个月3个煤矿瓦斯、一氧化碳超限共6次,本月3个煤矿瓦斯、一氧化碳超限共10次,与上月同比超限次数上升66.7%,本月CO共超限8次,瓦斯共超限2次,从超限的原因来看,主要是监控系统的传感器故障误报的原因,这体现了公司下属各煤矿在监控系统的管理上存在不同程度的问题。
@#@在这些方面,希望煤矿能引起高度重视,提高认识,在瓦斯治理、监控管理、现场管理方面均能有所好转,并能很快见到成效。
@#@@#@从下矿检查的情况看,目前平迤煤矿现场管理最差,隐患整改不力。
@#@云贵煤矿的“五职矿长”及技术人员对安全生产、隐患整改的认识不足,隐患整改不力、整改态度不端正,存在得过且过、混事的不良心态及侥幸心理,虽然目前在这些方面稍微有些改变,但希望以后在这些方面能积极改正。
@#@麦地煤矿、小河边煤矿能保持上个月水平。
@#@由于五星煤矿正在准备恢复井下采掘工作,希望在各方面应引起重视,在瓦斯抽采、监控系统、现场管理等方方面面严格把好关,确保煤矿的正常安全生产秩序。
@#@@#@六、下一步工作要求@#@为了使公司各下属煤矿能够如实的搞好“一通三防”工作,根据目前的实际情况,特提出以下两大方面的要求,诚望各煤矿能够认真对待。
@#@@#@6.1一般要求@#@一般要求是全公司、各煤矿的基本要求,公司下属各煤矿必须要具备最基本的“一通三防”方面的条件,这是我们长期坚持、基本不变的一般要求,所以每次“一通三防”会议都必须要讲、要提,要大家都能熟悉、熟知,才能切实搞好煤矿的“一通三防”工作,我们的具体要求如下:
@#@@#@1、建立健全煤矿“一通三防”管理机构,配备足够数量的专业技术人员及现场管理人员、操作人员,配足配齐各种设施、设备、仪器、仪表。
@#@@#@2、经常检修煤矿机电、供电、通风、抽采、监测监控、综合防尘、防灭火等各系统及隔爆设施、设备、器材等,确保各系统能正常运行,且有一定的抗灾能力。
@#@@#@3、认真做好“一通三防”方面的软件管理工作。
@#@@#@
(1)防突专项设计@#@防突专项设计必须提前一个星期报送公司进行会审,会审后按照设计如实的开展相关防突工作。
@#@防突设计的参数必须符合《防治煤与瓦斯突出规定》、《煤矿安全规程》(2016版)、《省安全监管局贵州煤矿安监局省能源局关于进一步加强煤与瓦斯突出防治工作的意见》(黔安监煤矿〔2016〕12号)等文件及地方行政法规的相关要求。
@#@专项设计的内容必须齐全、完善,不缺项,能充分体现两个“四位一体”综合防突措施。
@#@@#@在现场实际防突工作实施管理中,必须做到:
@#@“防突工作坚持区域防突措施先行、局部防突措施补充的原则。
@#@突出矿井采掘工作做到不掘突出头、不采突出面。
@#@未按要求采取区域综合防突措施的,严禁进行采掘活动。
@#@区域防突工作应当做到多措并举、可保必保、应抽尽抽、效果达标”。
@#@@#@
(2)消突评价报告@#@消突评价报告的编制要有现场实测的瓦斯参数作依据,实测的参数能充分说明区域已经消除突出危险性,其防突措施、效果检验、区域验证等钻孔施工时要有视频监控资料及原始施工验收小票(小票必须严格执行“六人”联合签字制度),严禁出现“四假”,根据实际施工情况绘制出真实的钻孔竣工成果图。
@#@@#@对瓦斯抽采、防灭火、防尘、测风、通风附属设施等进行管理时所绘制的图纸,编制的资料、台账等要按时如实进行归类、存档管理。
@#@@#@瓦斯超限分析处理@#@瓦斯超限应立即召开会议,分析其直接、间接、主要、次要原因,处理的过程严格按照“四不放过”的原则进行,使全矿人员都要受到教育,引以为戒,从而杜绝类似超限事故的发生。
@#@@#@4、在管理体系上严格达到“通风可靠、监控有效、抽采达标、管理到位、隐患排除、综合利用”的标准、要求。
@#@@#@5、严格现场管理,确保“一通三防”所有工程质量符合要求,使其能起到应有的作用,能真正为通防工作打好坚实的物质基础,起到应有的防灾、抗灾能力。
@#@@#@6、严格做好区域、局部相关预测预报工作,所有采掘工作面的相关数据要如实、按时录入采掘工程管理子系统,严禁弄虚作假,严禁超采、超掘。
@#@@#@7、树立“红线意识、底线思维”,按照相关文件要求,脚踏实地、切切实实搞好瓦斯治理攻坚的具体工作。
@#@@#@6.2对煤矿监测监控系统的要求@#@煤矿必须采取有效措施,确保煤矿的监测监控系统能正常运行、监控有效,发挥监控系统监测监控、预测预报等作用,能起到防范和遏制“一通三防”方面事故的发生的作用。
@#@@#@6.3对煤矿瓦斯治理工作的要求@#@煤矿必须采取有效措施确保能正常开展瓦斯治理相关工作,有效消除瓦斯燃烧、爆炸、突出、窒息、超限等事故对煤矿的安全生产工作造成巨大危害,为彻底从源头治理瓦斯,加强过程管控,有效杜绝煤矿瓦斯事故,确保煤矿的安全生产工作能正常运行,进一步加强煤矿瓦斯治理工作,提高瓦斯治理能力,建立“通风可靠,抽采达标,监控有效,管理到位、隐患排除、综合治理”的煤矿瓦斯综合治理工作体系,进一步完善瓦斯抽放系统、通风系统、监测监控系统,逐步实现瓦斯管理零超限,@#@6.4加强学习的要求@#@1、煤矿所有专业技术人员必须反复加强学习《防治煤与瓦斯突出规定》、《煤矿安全规程》(2016版)、《省安全监管局贵州煤矿安监局省能源局关于进一步加强煤与瓦斯突出防治工作的意见》(黔安监煤矿〔2016〕12号)等文件及近期下发的中央、地方行政法规的相关要求。
@#@@#@2、《煤矿安全生产标准化考核定级办法》(试行)、《煤矿安全生产标准化基本要求及评分方法》(试行),各煤矿必须经常学习,做好相关准备工作;@#@要抓紧时间、分专业进行深入学习,以便在煤矿每月一次的考核工作中能干好现场管理及软件资料的编制工作。
@#@@#@3、各煤矿应加强对瓦斯抽放系统封孔工艺的学习,积极学习“两堵一压”封孔技术,使用新技术、新材料、新工艺,改变封孔工艺,提高瓦斯抽放效果。
@#@@#@6.5配齐配足防突设备、仪器、仪表@#@各煤矿必须按要求购置符合实际需要的新型防突钻机,确保能实施不低于120m的长钻孔。
@#@可参照小河边煤矿的ZDY—4000LR型履带式液压钻机进行防突设备的购置。
@#@@#@6.6对各矿的要求@#@1、平迤煤矿@#@提出以下6点要求:
@#@@#@①管理好井下现场,调整通风系统,必须建立安全可靠的独立通风系统,掘进工作面的防突风门的设置,各作业点、硐室、巷道的风量、风速符合《煤矿安全规程》。
@#@@#@②严格坚持“一工程、一措施”的管理,规程措施必须提前编制并及时送公司审批,严禁出现无规程措施就进行作业的现象发生。
@#@@#@③瓦斯、一氧化碳超限必须编制《超限分析处理报告》,且报公司备案、存档备查。
@#@@#@④管理好10304采面的通风工作。
@#@@#@⑤管理好10303运输巷、回风巷的局部通风工作。
@#@@#@⑥积极进行隐患整改,尽快争取摘除黄牌。
@#@@#@2、五星煤矿@#@提出以下3点要求:
@#@@#@①由于超层越界问题被煤监局暂扣煤矿安全生产许可证,故抓紧落实采矿许可证的问题,尽快拿回煤矿安全生产许可证。
@#@@#@②必须加强停产期间的通风排水管理工作,下井巡查必须2人一组,严禁1人单独进行。
@#@@#@③严格管理好瓦斯监测监控系统的工作,监控室24小时必须有人值班,按时进行维护、检查和维修工作,按时调校、更换各类传感器,确保监控有效。
@#@@#@3、小河边煤矿@#@提出以下7点要求:
@#@@#@①严格按照两个“四位一体”综合防突措施的要求搞好110304采面、110511采面、110302切眼、110306回风巷、110510运输巷、110510回风巷、110308运输巷相关的防突、通风管理工作。
@#@@#@②严格控制炮眼数量、装药量,严禁使用变质炸药,严格爆破管理,必须使用符合要求的水泡泥及黏土炮泥,封泥长度、质量符合要求,确保炮后瓦斯、一氧化碳不超限。
@#@@#@③严格做好110511采面回采区域瓦斯治理盲区的区域防突工作,在110511采面推进过程中,严格上隅角、回风流中的瓦斯管理工作。
@#@@#@④结合巷道布置情况、煤层厚度、煤柱厚度及地质构造情况客观分析区域防突措施效果检验指标,做好区域消突评价报告相关工作,消突依据客观可靠、充分合理;@#@相应措施恰到好处,省时省工,缩短抽、排瓦斯时间,提高防突工作时效。
@#@@#@⑤积极学习、运用“两堵一压”封孔工艺,使用封孔的新材料、新技术、新工艺,提高瓦斯抽放效果。
@#@@#@⑥加强双电源供电线路的巡查、管理工作,确保供电系统的安全可靠性,严防出现地面停电导致井下瓦斯超限事故的发生。
@#@@#@⑦加强专业技术学习,提高防突设计及消突评价报告的编制质量。
@#@@#@4、麦地煤矿@#@提出以下8点要求:
@#@@#@①必须建立安全可靠的独立通风系统,严格局部通风管理,风筒吊挂、风筒接头、骨架风筒、工作面的风量、风筒离工作面的距离、T1、T2传感器位置等必须符合要求,严禁无风、微风、串联通风和循环风进行作业,停电停风必须立即撤人,确保人员安全。
@#@@#@②加强10605综采工作面综采安装期间的通风、瓦斯、监测监控系统管理工作,确保安装期间的通风安全。
@#@@#@③严格10101西采面、10604运输巷、1625运输石门揭12#煤的通风、防突管理工作。
@#@@#@④按时测风,调整好通风系统。
@#@@#@⑤搞好10303回风巷掘进期间的通风、瓦斯、防突管理工作。
@#@@#@⑥积极学习“两堵一压”封孔工艺,使用封孔的新材料、新技术、新工艺,提高瓦斯抽放效果。
@#@@#@⑦尽快购置ZDY-4000LR型液压钻机,搞好1440水平以下的通风、防突工作,11203运输巷、10305运输巷必须形成独立回风系统。
@#@@#@⑧加强爆破管理,严格按照“三大规程”进行爆破,正确打眼、装药、填炮泥,封泥材质、长度、质量必须符合要求,加强通风管理,确保炮后瓦斯、一氧化碳不超限。
@#@@#@5、富新煤矿@#@提出以下3点要求:
@#@";i:
12;s:
2174:
"铜陵学院实验室新改扩建项目立项申请书模板@#@项目编号:
@#@@#@铜陵学院实验室新(改扩)建项目立项申请书@#@ @#@@#@实验室名称:
@#@@#@改扩建项目:
@#@@#@申请单位:
@#@@#@项目负责人:
@#@@#@ @#@@#@铜陵学院教务处制@#@年月日@#@填表说明@#@1、进行实验室的新建、改扩建,投资在1万元(含)以上的项目,申请单位必须填写此申请书。
@#@@#@2、申请书所填内容必须实事求是,表达明确,按要求认真填写。
@#@对填写内容含糊不清、不合要求、材料不全的申请书,不予受理。
@#@@#@3、内容多的栏目可用附件说明。
@#@@#@4、本表打印一式两份,封面加盖系部印章,一份系部留存,一份交教务处(并将电子稿发送【邮箱地址】)。
@#@@#@5、项目编号由教务处统一填写。
@#@@#@6、咨询电话:
@#@5881961、5881022。
@#@@#@ @#@@#@建设项目名称@#@项目@#@类型@#@新建□改扩建□@#@场地面积(m2)@#@设备台套数@#@一次开出实验人数@#@实验室类别@#@基础□专业□综合□@#@计划@#@实施时间@#@计划竣工时间@#@项目负责人@#@概要总经费(万元)@#@项目申请理由及建设(改扩建)依据@#@ @#@@#@本项目将能承担的实验项目@#@ @#@@#@实验室基本布局平面图(本页不够可加页)@#@ @#@@#@本项目硬软件及建设经费预算表@#@系别:
@#@实验室名称:
@#@总计:
@#@万元@#@项目分类@#@拟购硬、软件名称@#@型号或版本@#@主要技术参数@#@主要功能描述@#@数量@#@单价@#@(万元)@#@金额@#@(万元)@#@推荐供应商@#@一、主要硬件、软件购置费小计:
@#@@#@(万元)@#@二、柜、台、桌、椅购置费小计:
@#@@#@(万元)@#@三、其它低值易耗品购置费小计:
@#@@#@(万元)@#@教务处审核意见:
@#@@#@ @#@@#@教务处长(签名)@#@年月日@#@实验教学管理工作委员会意见@#@ @#@@#@主任(签字)(单位盖章)@#@年月日@#@院领导审批意见:
@#@@#@ @#@@#@分管领导(签字)@#@年月日@#@";i:
13;s:
22280:
"投资建设项目信息管理六@#@[模拟]投资建设项目信息管理(六)@#@一、单项选择题(每题的备选答案中,只有1个最符合题意)@#@第1题:
@#@@#@为保证信息的______,则需要连续收集信息、存储信息和快速进行信息检索。
@#@@#@A.有序性@#@B.时效性@#@C.综合性@#@D.准确性@#@参考答案:
@#@A@#@ @#@@#@第2题:
@#@@#@信息客观反映现实世界事物的程度称为______。
@#@@#@A.准确性@#@B.动态性@#@C.适用性@#@D.共享性@#@参考答案:
@#@A@#@ @#@@#@第3题:
@#@@#@信息的______即信息发生先后之间存在一定的关系,在时间上是连贯的、相关的和动态的。
@#@@#@A.准确性@#@B.系统性@#@C.有序性@#@D.可存储性@#@参考答案:
@#@C@#@ @#@@#@第4题:
@#@@#@用来辅助决策和信息资源的利用价值可以因人、因事、因时、因地而异,这就体现出信息的______。
@#@@#@A.系统性@#@B.时效性@#@C.有序性@#@D.适用性@#@参考答案:
@#@D@#@ @#@@#@第5题:
@#@@#@关于信息与数据的相关叙述中,不正确的是______。
@#@@#@A.数据是用来记录客观事物的性质、形态、数量和特征的抽象符号@#@B.声响、信号和不得认为是数据@#@C.信息是根据要求,将数据进行加工处理转换的结果@#@D.不同数据如采用不同的处理方式,也可得到相同的信息@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第6题:
@#@@#@要求在建设项目的实施过程中对有关信息的分类进行统一,对信息流程进行规范,所产生的项目管理报表则力求做到格式化和______,通过建立健全的信息管理制度,从组织上保证信息生产过程的效率。
@#@@#@A.定量化@#@B.制度化@#@C.标准化@#@D.智能化@#@参考答案:
@#@C@#@ @#@@#@第7题:
@#@@#@建设项目的信息管理应针对不同层次管理者的要求进行适当的加工,针对不同管理层提供不同要求和浓缩程度的信息,这一原则是为了保证信息产品对于决策支持的______。
@#@@#@A.有效性@#@B.时效性@#@C.经济性@#@D.可预见性@#@参考答案:
@#@A@#@ @#@@#@第8题:
@#@@#@通过采用高性能的信息处理工具,尽量缩短信息在处理过程中的延迟,建设项目信息管理的主要精力应放在对处理结果的分析和控制措施的制定上,体现出信息管理的______原则。
@#@@#@A.有效性@#@B.标准化@#@C.定量化@#@D.高效处理@#@参考答案:
@#@D@#@ @#@@#@第9题:
@#@@#@由于投资建设项目大量数据处理的需要,在当今的时代应重视利用信息技术的手段进行信息管理,其核心的手段是______。
@#@@#@A.建立建设项目信息中心@#@B.基于网络的信息处理平台@#@C.编制建设项目信息管理手册@#@D.明确建设项目管理班子中信息管理部门的任务@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第10题:
@#@@#@关于信息管理含义的要点的表述中,不正确的是______。
@#@@#@A.时间贯穿工程建设全过程@#@B.信息的交流与沟通仅包括建设项目的业主和施工单位@#@C.信息交流与沟通手段主要指基于计算机网络的现代信息技术和通信技术@#@D.信息交流与沟通内容包括与项目建设有关的所有知识和信息@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第11题:
@#@@#@对信息编码的相关表述中,不正确的是______。
@#@@#@A.编码由一系列符号(如文字)和数字组成@#@B.编码是信息处理的一项重要的基础工作@#@C.建设项目信息的分类、编码和统一的术语是进行计算机辅助建设项目信息管理的基础和前提@#@D.建设项目信息的分类、编码和统一的术语是相同项目参与方之间、不同组织之间消除界面障碍,保持信息交流和传递流畅、准确和有效的唯一源泉@#@参考答案:
@#@D@#@ @#@@#@第12题:
@#@@#@建设项目信息分类和编码体系的统一体现在______。
@#@@#@A.项目在整个实施周期包括设计、招投标、施工等各阶段的划分体系统一,即纵向统一@#@B.不同项目参与方如业主、设计单位、施工单位和项目管理单位的划分体系统一,即纵向统一@#@C.纵向统一有利于项目不同参与方之间的信息传递和信息共享@#@D.横向统一有利于项目实施周期信息管理工作的一致性和项目实施情况的追踪与比较@#@参考答案:
@#@A@#@ @#@@#@第13题:
@#@@#@投资建设项目的结构编码依据______,对项目结构的每一层的每一个组成部分进行编码。
@#@@#@A.项目结构图@#@B.组织结构图@#@C.管理结构图@#@D.合同结构图@#@参考答案:
@#@A@#@ @#@@#@第14题:
@#@@#@据统计,现代建设项目中,工程技术人员工作时间的______是用在寻找合适的信息上。
@#@@#@A.10%~30%@#@B.20%~40%@#@C.30%~50%@#@D.40%~60%@#@参考答案:
@#@A@#@ @#@@#@第15题:
@#@@#@建设项目信息分类体系中信息类目的设置有着极强的______。
@#@@#@A.逻辑性@#@B.稳定性@#@C.兼容性@#@D.综合实用性@#@参考答案:
@#@A@#@ @#@@#@第16题:
@#@@#@信息分类应从系统工程的角度出发,放在具体的应用环境中进行整体考虑。
@#@体现出投资建设项目信息分类的______原则。
@#@@#@A.稳定性@#@B.兼容性@#@C.可扩展性@#@D.综合实用性@#@参考答案:
@#@D@#@ @#@@#@第17题:
@#@@#@对建设项目管理信息系统的相关叙述中,不正确的是______。
@#@@#@A.建设项目管理信息系统核心是辅助对项目目标的控制@#@B.项目管理信息系统与管理信息系统服务的对象和功能是相同的@#@C.建设信息管理系统的目标是实现项目管理信息的系统管理及提供必要的决策支持@#@D.建设项目管理信息系统普遍认可的定义是:
@#@建设项目管理信息系统是处理项目信息的人—机系统@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第18题:
@#@@#@建设项目信息分类体系应具备较强的______,可以在使用过程中进行方便的扩展。
@#@@#@A.兼容性@#@B.灵活性@#@C.逻辑性@#@D.稳定性@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第19题:
@#@@#@在传统工程建设模式中普遍存在的信息交流和沟通障碍及问题,造成了工程建设过程中的信息孤岛现象及孤立生产状态,破坏了组织的______,降低了组织的工作效率。
@#@@#@A.有效性@#@B.及时性@#@C.保密性@#@D.稳定性@#@参考答案:
@#@A@#@ @#@@#@第20题:
@#@@#@据估计,信息化促进经济效益的平均倍增比率为______。
@#@@#@A.1:
@#@2@#@B.1:
@#@3@#@C.1:
@#@4@#@D.1:
@#@5@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第21题:
@#@@#@关于信息技术在建设工程管理中的开发和应用意义的表述,有误的是______。
@#@@#@A.“信息处理和变换的程序化”有利于提高数据处理的准确性@#@B.“信息获取便捷”、“信息透明度提高”以及“信息流扁平化”有利于建设项目参与方之间的信息交流和协同工作@#@C.“信息传输的数字化和电子化”可提高数据传输的抗干扰能力、使数据传输不受距离限制并可提高数据传输的经济效益@#@D.“信息存储数字化和存储相对集中”有利于项目信息的检索和查询@#@参考答案:
@#@C@#@ @#@@#@第22题:
@#@@#@有关BIM的技术特征的表述,不正确的是______。
@#@@#@A.信息存储结构具有多元化特征@#@B.以参数化建模作为创建模型的核心技术@#@C.以专用数据交换标准作为系统间信息交换的基础@#@D.以联合数据库的分类模型作为模型系统的实现方法@#@参考答案:
@#@C@#@ @#@@#@第23题:
@#@@#@对BIM应用的叙述中,有误的是______。
@#@@#@A.根本性提高建设行业的生产效率@#@B.BIM应用可以帮助建筑业的可持续发展@#@C.BIM的应用将促进工程项目建设向多元化方向发展@#@D.BIM实现的产品信息集成是建设项目集成化建设的基础@#@参考答案:
@#@C@#@ @#@@#@第24题:
@#@@#@建设项目周期长,生产工艺复杂,建筑材料种类多,建筑技术发展迅速,影响建设项目因素多种多样,工程建设阶段性强并且相互穿插,由此导致了建设项目文档资料的______。
@#@@#@A.继承性和时效性@#@B.随机性@#@C.多专业性和综合性@#@D.分散性和复杂性@#@参考答案:
@#@D@#@ @#@@#@第25题:
@#@@#@关于档案管理各方的通用职责的叙述中,不正确的是______。
@#@@#@A.对工程档案进行涂改、伪造、随意抽撤或损毁、丢失等,应按有关规定予以处罚@#@B.工程各参建单位填写的工程档案应以工程合同、设计文件、工程质量验收标准、施工及验收规范等为依据@#@C.工程档案应随工程进度及时收集、整理,并应按专业归类,认真书写,字迹清楚,项目齐全、准确、真实,无未了事项@#@D.工程档案进行分级管理,各单位安全管理负责人负责本单位工程档案的全过程组织工作,工程档案的收集、整理和审核工作由各单位档案管理员负责@#@参考答案:
@#@D@#@ @#@@#@第26题:
@#@@#@在工程竣工验收后______个月内,由项目总监理工程师组织对监理档案进行整理、装订与归档。
@#@@#@A.3@#@B.4@#@C.6@#@D.9@#@参考答案:
@#@A@#@ @#@@#@第27题:
@#@@#@工程档案由______进行验收,属于向地方城建档案部门报送工程档案的建设项目还应会同地方城建档案部门共同验收。
@#@@#@A.施工单位@#@B.建设单位@#@C.监理单位@#@D.设计单位@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第28题:
@#@@#@施工单位、监理单位等有关单位应在工程竣工验收前将工程档案按合同或协议规定的时间、套数移交给______,办理移交手续。
@#@@#@A.设计单位@#@B.总监理工程师@#@C.建设单位@#@D.城建档案部门@#@参考答案:
@#@C@#@ @#@@#@二、多项选择题(每题的备选答案中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。
@#@)@#@第29题:
@#@@#@项目______等的主要任务之一就是生产、处理、传递及应用信息。
@#@@#@A.策划阶段@#@B.设计阶段@#@C.运营阶段@#@D.招投标阶段@#@E.竣工阶段@#@参考答案:
@#@ABD@#@ @#@@#@第30题:
@#@@#@建设工程项目的信息包括在项目决策过程、实施过程和运行过程中产生的信息,以及其他与项目建设有关的信息,它包括项目的______。
@#@@#@A.教育类信息@#@B.组织类信息@#@C.经济类信息@#@D.管理类信息@#@E.技术类信息@#@参考答案:
@#@BCDE@#@ @#@@#@第31题:
@#@@#@项目的管理信息包括项目______等各方面信息。
@#@@#@A.投资管理@#@B.进度管理@#@C.施工技术方案@#@D.风险管理和安全管理@#@E.资金使用计划@#@参考答案:
@#@ABD@#@ @#@@#@第32题:
@#@@#@为了达到信息管理的目的,就要把握信息管理的各个环节,并做到______。
@#@@#@A.掌握和正确运用信息管理的手段@#@B.掌握信息流程的不同环节,建立信息管理系统@#@C.对信息进行分类@#@D.在信息流程的相同环节,建立项目管理系统@#@E.了解和掌握信息来源@#@参考答案:
@#@ABCE@#@ @#@@#@第33题:
@#@@#@技术类信息包括国家或地区的技术规范标准、______等信息。
@#@@#@A.建设程序法规要求@#@B.施工技术方案@#@C.合同管理信息@#@D.项目设计图纸@#@E.材料设备技术指标@#@参考答案:
@#@BDE@#@ @#@@#@第34题:
@#@@#@建设项目信息的分类和编码包括______。
@#@@#@A.建设项目的设计编码@#@B.函件编码@#@C.建设项目的投资项编码@#@D.合同编码@#@E.建设项目实施的工作项编码@#@参考答案:
@#@BCDE@#@ @#@@#@第35题:
@#@@#@投资建设项目的政府主管部门和各参与单位的编码包括______。
@#@@#@A.业主方的上级单位或部门@#@B.政府主管部门@#@C.项目总承包单位@#@D.金融机构@#@E.物业管理单位@#@参考答案:
@#@ABDE@#@ @#@@#@第36题:
@#@@#@建设项目信息管理手册主要内容包括______。
@#@@#@A.信息流程图@#@B.工程档案管理制度@#@C.信息管理的保密制度@#@D.各项信息管理工作的工作流程图@#@E.信息管理的任务分工表和工程进度报表@#@参考答案:
@#@ABCD@#@ @#@@#@第37题:
@#@@#@投资建设项目管理班子中各个工作部门的管理工作都与信息处理有关,而信息管理部门的主要工作任务是______。
@#@@#@A.负责工程档案管理@#@B.负责信息处理工作平台的建立和运行维护@#@C.负责制定信息管理的保密制度@#@D.负责协调和组织项目管理班子中各个工作部门的信息处理工作@#@E.与其他工作部门协同组织收集信息、处理信息和形成各种反映项目进展和项目目标控制的报表和报告@#@参考答案:
@#@ABDE@#@ @#@@#@第38题:
@#@@#@信息资源组织与管理的工作流程对整个项目管理的顺利实施有重要意义,其内容有______。
@#@@#@A.工程档案管理的工作流程@#@B.信息管理手册编制和修订的工作流程@#@C.建立建设项目信息中心@#@D.建立建设项目信息组织与管理的处理平台@#@E.为形成各类报表和报告,收集信息、录入信息、审核信息、加工信息、信息传输和发布的工作流程@#@参考答案:
@#@ABE@#@ @#@@#@第39题:
@#@@#@未来工程建设的信息资源的组织和管理具有的特征包括______。
@#@@#@A.对信息的产生、保存及传播进行有效管理@#@B.在工程建设各阶段,只有施工方都才随时随地获得所需要的各种项目信息@#@C.减少距离的影响,使项目团队成员相互进行信息交流和沟通时有同处一地的感觉@#@D.用基于虚拟现实的、逼真的工程项目模型指导工程建设的设计与施工全过程@#@E.避免工程项目各组成部分之间,工程建设实施各阶段之间以及在参与建设的各方之间的分离现象@#@参考答案:
@#@ACDE@#@ @#@@#@第40题:
@#@@#@对系统使用人员的培训直接关系到系统实际运行的效率,培训的内容包括______,结合我国实际情况,对于建设项目管理信息系统使用人员的培训应投入较大的时间和精力。
@#@@#@A.信息处理技术的学习@#@B.系统操作的学习@#@C.计算机软硬件基础知识的学习@#@D.信息系统开发方法的学习@#@E.信息管理制度的学习@#@参考答案:
@#@BCE@#@ @#@@#@第41题:
@#@@#@在进行项目信息分类时,按信息的内容属性不同,项目信息可分为______。
@#@@#@A.组织类信息@#@B.经济类信息@#@C.技术类信息@#@D.教育类信息@#@E.法规类信息@#@参考答案:
@#@ABCE@#@ @#@@#@第42题:
@#@@#@在投资建设一个新的工程项目时,应重视开发和充分利用国内和国外同类或类似建设项目的有关信息资源,包括______信息资源。
@#@@#@A.组织类@#@B.技术类@#@C.管理类@#@D.安全类@#@E.经济类@#@参考答案:
@#@ABCE@#@ @#@@#@第43题:
@#@@#@建设项目实施的工作项编码应覆盖项目决策和实施的工作任务目录的全部内容,包括______。
@#@@#@A.项目研究决策阶段的工作项@#@B.设计准备阶段的工作项@#@C.设计阶段的工作项@#@D.招投标工作项@#@E.竣工后保修阶段的工作项@#@参考答案:
@#@ABCD@#@ @#@@#@第44题:
@#@@#@建设项目的投资项编码并不是概预算定额确定的分部分项工程的编码,它应综合考虑______等因素,建立统一的编码,以服务于项目投资目标的动态控制。
@#@@#@A.标底@#@B.概算、预算@#@C.决算@#@D.合同价@#@E.工程款的支付@#@参考答案:
@#@ABDE@#@ @#@@#@第45题:
@#@@#@作为建设工程项目信息管理的基本手段,国际上在建设工程中应用建设项目管理信息管理系统主要有______等模式。
@#@@#@A.购买比较成熟的商品化软件,然后根据建设项目的实际情况进行二次开发和人员培训@#@B.根据所承担项目的实际情况开发的专有系统@#@C.根据所承包项目的计划情况开发的专有系统@#@D.购买商品软件与委托开发相结合,将少数专用系统集成起来,也可以满足建设项目投资控制的需要@#@E.购买商品软件与自行开发相结合,将多个专用系统集成起来,也可以满足建设项目目标控制的需要@#@参考答案:
@#@ABE@#@ @#@@#@第46题:
@#@@#@项目管理信息系统的进度控制子系统的基本功能包括______。
@#@@#@A.绘制网络图@#@B.投资估算与项目概算的对比分析@#@C.实际进度与计划进度的动态比较@#@D.提供多种(不同管理平面)工程进度报表@#@E.编制双代号网络计划(CPM)和单代号搭接网络计划(MPM)@#@参考答案:
@#@ACDE@#@ @#@@#@第47题:
@#@@#@项目管理信息系统的投资控制子系统的基本功能包括______。
@#@@#@A.编制投资估算@#@B.建设项目概算与预算的对比分析@#@C.提供和选择标准的合同文本@#@D.合同价与投资估算、概算、预算的对比分析@#@E.实际投资与概算、预算、合同价的对比分析@#@参考答案:
@#@ABDE@#@ @#@@#@第48题:
@#@@#@项目管理信息系统的合同管理子系统的基本功能包括______。
@#@@#@A.提供各种合同管理报表@#@B.经济法规库(国内外经济法规)的查询@#@C.涉外合同的外汇折算@#@D.建设项目结算与预算、合同价的对比分析@#@E.合同执行情况的跟踪和处理过程的管理@#@参考答案:
@#@ABCE@#@ @#@@#@第49题:
@#@@#@建立健全的信息管理制度应包括的内容有______。
@#@@#@A.建立统一的建设项目信息编码体系@#@B.对信息系统的输入/输出报表进行规范和统一@#@C.建立完善的建设项目信息流程@#@D.注重基础数据的收集和传递@#@E.开发和引进建设项目管理信息系统软件@#@参考答案:
@#@ABCD@#@ @#@@#@第50题:
@#@@#@我国实施国家信息化的总体思路是______。
@#@@#@A.以信息经济效益为导向@#@B.以信息资源开发和利用为中心@#@C.以制度创新和技术创新为动力@#@D.以信息化带动工业化@#@E.加快经济结构的战略性调整@#@参考答案:
@#@BCDE@#@ @#@@#@第51题:
@#@@#@与传统建设项目的信息管理和信息交流和沟通方式相比,基于互联网的项目信息门户具有的特点包括______。
@#@@#@A.信息的集中存储改变了建设项目组织中信息交流和沟通的方式@#@B.提高了信息的可获取性和可重用性@#@C.改变了建设项目信息的获取和利用方式@#@D.基于互联网的项目信息门户采用100%的B/S结构,用户在客户端只需要安装2个浏览器就可以@#@E.基于互联网的项目信息门户是以建设项目为中心对建设项目信息进行集中存储与管理@#@参考答案:
@#@ABCE@#@ @#@@#@第52题:
@#@@#@建筑生产过程的本质是面向物质和信息的协作过程,项目组织的决策和实施过程的质量直接依赖于项目信息的______,但长期以来建筑行业是一个过程和专业均十分分散的传统性行业。
@#@@#@A.系统性@#@B.可访问性@#@C.可用性@#@D.可靠性@#@E.多样性@#@参考答案:
@#@BCD@#@ @#@@#@第53题:
@#@@#@在建设项目组织与管理中应用基于互联网的项目信息门户有着重要的意义,主要表现在______。
@#@@#@A.提高了业主的满意度@#@B.缩短了项目建设时间@#@C.降低了项目实施的风险@#@D.提高了业主的发包成本@#@E.降低了工程项目实施的成本@#@参考答案:
@#@ABCE@#@ @#@@#@第54题:
@#@@#@与传统的信息处理技术和工具相比,国际上普遍认为成熟的BIM需具备的标准包括______。
@#@@#@A.模型是三维的,可以更好表达复杂的建设情景@#@B.模型中的信息可以用于项目的主要阶段阶段@#@C.构件中内含的信息可以表达构件的属性和行为,支持数字化分析工作@#@D.项目中的不同参与方可通过协同工作来获得所需的数据@#@E.采用智能化(计算机可以识别的)与数字化的方式来表示建筑构件,模型中的数据需是定量的、可计量维度的、可查询的@#@参考答案:
@#@ACDE@#@ @#@@#@第55题:
@#@@#@建设项目文档资料的特征有______。
@#@@#@A.集中性和复杂性@#@B.继承性和时效性@#@C.全面性和真实性@#@D.随机性@#@E.多专业性和综合性@#@参考答案:
@#@BCDE@#@ @#@@#@第56题:
@#@@#@建设单位档案管理的职责包括______。
@#@@#@A.监督检查工程文件的真实性、完整性和准确性@#@B.编制基建文件的套数不得少于地方城建档案部门要求@#@C.负责在工程建设过程中对工程档案进行检查并签署意见@#@D.接收建设单位的委托进行工程档案的组织编制工作@#@E.应加强对基建文件的管理工作,并设专人负责基建文件的收集、整理和归档工作@#@参考答案:
@#@BCE@#@ @#@@#@第57题:
@#@@#@工程监理单位档案管理职责包括______。
@#@@#@A.建设项目的施工文件应设专人负责收集和整理@#@B.编制的监理文件的套数不得少于地方城建档案部门要求@#@C.监理档案在归档前必须由项目总监理工程师审核@#@D.监督检查工程文件的真实性、完整性和准确性@#@E.应加强监理资料的管理工作,并设专人负责监理文件的收集、整理和归档工作@#@参考答案:
@#@BCDE@#@ @#@@#@第58题:
@#@@#@工程施工单位档案管理的职责包括______。
@#@@#@A.接受建设单位的委托进行工程档案的组织编制工作@#@B.负责编制的施工文件的套数不得少于地方城建档案部门要求@#@C.总承包单位负责汇总整理各分包单位编制的全部施工文件@#@D.按要求在竣工前将施工文件整理汇总完毕并移交建设单位进行工程竣工验收@#@E.负责接收和保管所辖范围应当永久和长期保存的工程档案和有关资料@#@参考答案:
@#@ABCD@#@ @#@@#@第59题:
@#@@#@为确保工程档案的质量,______必须进行签字或盖章。
@#@@#@A.编制单位@#@B.制图人@#@C.审核人@#@D.技术负责人@#@E.监理工程师@#@参考答案:
@#@ABCD@#@ @#@@#@";i:
14;s:
11997:
"土地的誓言听课心得体会@#@土地的誓言听课心得体会@#@ 篇一:
@#@听课记录@#@ 澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表@#@ 听课教师:
@#@李玖日XX年9月28日第五周星期三@#@ 初一(12)@#@ 科目@#@ 语文@#@ 班级@#@ 班@#@ 节次第一节@#@ 教师参加@#@ 课题@#@ 《紫藤萝瀑布》@#@ 对象@#@ 一、教学大概过程:
@#@
(一)、读花语。
@#@走进紫藤萝的心灵。
@#@1让学生说说听完文章后@#@ 授课@#@ 的初步感受。
@#@2生读。
@#@把你认为最美的句子摘下来,仔细品析。
@#@
(二)、写花语。
@#@@#@ 过程@#@ 生1:
@#@充满活力的生命在欢笑、生长着。
@#@生2:
@#@生命的魅力。
@#@(三)、将花语融入到你@#@ 摘要@#@ 的生命里再读。
@#@四)、介绍背景材料。
@#@(五)、花语献给谁?
@#@@#@ 1、教者将文章与个人风格融为一体。
@#@@#@ 评课@#@ 2、教者深沉忧郁的朗诵,轻柔温情的花语以及坚韧有力的脚步给我留@#@ 摘要@#@ 下了极深印象。
@#@@#@ (优缺@#@ 3(转载于:
@#@小龙文档网:
@#@土地的誓言听课心得体会)、真正的达到了“人”“文”合一的境界。
@#@我们很多老师在上课的时候太多的关注了上@#@ 点)@#@ 课的“可观赏性”,或者叫“表演性”。
@#@@#@ 课堂纪律@#@ 全班总人数人;@#@实到人;@#@迟到@#@ 不带课本人;@#@课堂秩序:
@#@良好1、教室卫生;@#@2、课桌排放@#@ 教室@#@ 3、其他布置@#@ 状况@#@ 4、班主任姓名:
@#@徐月灵@#@ 教研室教导处意见@#@ 签名;@#@年月日自由听课@#@ 任课@#@ 徐月灵@#@ 课型@#@ 散文@#@ 分管副校长意见@#@ 澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表@#@ 听课教师:
@#@李玖日XX年10月11日第七周星期三@#@ 初一(11)@#@ 科目@#@ 语文@#@ 班级@#@ 班@#@ 节次第一节@#@ 教师参加@#@ 课题@#@ 《黄河颂》@#@ 对象@#@ 一、执教大概过程:
@#@
(一)、听黄河颂,说说你对它有怎样的理解?
@#@@#@ 1、一起走进黄河之歌,感受力量之美。
@#@2、请同学用你认为最好的方式来朗读这首@#@ 授课@#@ 诗(生自由读)。
@#@生1展示阅读:
@#@教师因为勇气而给予掌声。
@#@3、听录音朗读。
@#@@#@ 过程@#@ 4、学生自由选择其中一小节,力求读出奔流的力量。
@#@@#@ 摘要@#@
(二)、教师让生选择合适的语气语调来处理好这一首诗。
@#@@#@ (三)、介绍写作背景@#@ 评课摘要(优缺点)课堂纪律教室状况@#@ 1、教师充满激情,尤其是女教师执教这样的文章实属难得。
@#@2、教师有较好的教学机智,如:
@#@引导学生朗读一处。
@#@3、探究题目设计较好,能与时代精神相结合,让学生有话可说。
@#@4、文章结尾处并没有脱离文本,首位紧扣,逐层推敲文本已不多见。
@#@@#@ 全班总人数人;@#@实到人;@#@迟到0人;@#@睡觉0;@#@@#@ 不带课本人;@#@课堂秩序:
@#@良好1、教室卫生;@#@2、课桌排放@#@ 3、其他布置@#@ 自由听课@#@ 任课@#@ 刘扬杰@#@ 课型@#@ 签名;@#@年月日@#@ 4、班主任姓名:
@#@。
@#@@#@ 教研室教导处意见分管副校长意见@#@ 澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表@#@ 听课教师:
@#@李玖日XX年10月26日第9周星期三@#@ 初一(10)@#@ 科目@#@ 语文@#@ 班级@#@ 班@#@ 节次第一节@#@ 教师参加@#@ 课题@#@ 《土地的誓言》@#@ 对象@#@ 一、课文大概流程:
@#@
(一)、导入1、欣赏歌曲,开始美妙的学习之旅。
@#@2、让生说出歌曲名称。
@#@《多情的土地》。
@#@3、出示黑土地的图片5张,同时在黑板上@#@ 授课过程摘要@#@ 勾画出东北地图。
@#@
(二)、初读1、初看题目,你会想起哪些问题?
@#@(解题)2、带着问题,快速阅读课文,读到喜欢之处,可放声朗读3、师问:
@#@这是一片什么样的土地?
@#@5、老师领读、男女生分读,共同合作读其中精彩语段。
@#@(三)、再读联系东北沦陷的历史背景再说说作者怀有的情感?
@#@(悲凉、怀念)(四)品读追问:
@#@哪些是@#@ 作者发出的誓言?
@#@怎样读好誓言@#@ 评课摘要(优缺@#@ 1、朗读指导层次明晰,有初读、再读、品读。
@#@2、情感投入逐步增加,每读一遍都能看到学生的进步。
@#@3、朗读指导时最好让学生选择自己喜欢的方式读,不必加一限制。
@#@@#@ 初一年级语文教师@#@ 任课@#@ 谭慧@#@ 课型@#@ 散文@#@ 签名;@#@年月日签名;@#@年月日@#@ 篇二:
@#@初中语文课堂观摩心得@#@ 参加《初中语文课堂@#@ 教学观摩研讨会》学习汇报材料@#@ 这次活动的主题是:
@#@高效课堂,要求是;@#@文本解读有深度,学生的学习有效度,课堂教学有节奏,定位要准,标高具有激励性。
@#@采取选手讲课,讲后说课,听课教师对讲课教师提问,讲课教师答问,专家现场评价的流程进行。
@#@@#@ 在三天的学习中,我们共听了十堂不同类型的课例。
@#@每一节课都有一个亮点,都让我耳目一新,豁然开朗。
@#@总的感觉是:
@#@@#@ 1、所有授课老师都体现了新课程改革的教学理念,做到了以学生为主体老师为主导,体现了课堂是学生学习的课堂,学生是学习的主人。
@#@@#@ 2、老师全方位,多角度的调动学生,让学生动起来,@#@ 或读,或写,或个人思考,或小组讨论。
@#@教师作适时的点拨。
@#@@#@ 3、授课教师在教学中,教出自己的个性,教出自己的风格,马老师授课过程中行云流水,水到渠成。
@#@从读到思考讨论,到学生动笔写作,井然有序。
@#@王老师在执教的课,显示出知识面极广,居高临下,属于知识型教师。
@#@@#@ 4、对学生的课堂表现,教师及时评价,肯定,鼓励,让学生有种成就感,激发学生学习的热情。
@#@5、都强调了阅读,注重了读的技巧。
@#@语文是语言文学,不读就不能深入文本,只有让学生读进去,才能读出来。
@#@同时,他们都重视了@#@ 对课文的整体把握,针对不同课文的不同要求,抓住要害进行解读。
@#@@#@ 同时,也让我认识到了什么才是真正的语文课,怎样才能上好一堂语文课。
@#@@#@ 一、好的课,应充满激情。
@#@@#@ 著名心理学家梅拉比在实践的基础上,曾提出一个公式:
@#@交流效果=百分之七的言语+百分之三十八的音调+百分之五十五的情感。
@#@课堂也是教师与学生的交流,效果怎样,教师的情感也是至关重要的。
@#@试想,教师上课没精打采,有气无力,对教学内容没有一点激情,失去上好一节课的信心,怎能提高课堂学习气氛,提高学生学习热情和兴趣呢?
@#@好的课,教师必须对课堂教学充满足够的信心,课堂上必须具有饱满的热情。
@#@在这次听课过程中,让我深深的体会到了这一点。
@#@@#@ 所有老师上课时,总是精神抖擞的走进学生视野,说起话来也字正腔圆,很有激情,他们的朝气蓬勃,活力四射,不仅感染了每一个学生,而且还感染了我们听课的每一位老师。
@#@正因为有他们的激情投入,为课堂的成功奠定了良好的基础。
@#@@#@ 二、好的课,应朴实,体现语文本色。
@#@@#@ 1、简简单单,老老实实。
@#@@#@ 语文课堂要纯朴,没有任何的外在装饰,要体现出语文@#@ 的本色,张老师在教学生学习《土地的誓言》这篇课文时,扎扎实实的抓好基础教学,有写字的教学,有理解词句的教学,也有习作的培养。
@#@@#@ 2、用语文的手段解决语文的问题。
@#@@#@ 俗话说:
@#@书读百遍,其义自见。
@#@读在语文课中起着“提纲挈领”的作用,陈老师在教学中,就充分运用了“读”的功效。
@#@陈老师的教学方法非常简单,简单到用一个字来概括,那就是“读”。
@#@第一步,学生试读课文,质疑探究;@#@第二步,指导学生用心灵读文章;@#@第三步:
@#@启发学生用心灵倾诉自己对文章的感悟。
@#@正是因为这不知多少次的反复品读,让学生深深感受到阿长对讯哥爱。
@#@@#@ “读”是语文最基本的东西。
@#@正是因为老师让学生一次一次的读,同学们才体会到时间之宝贵,生命之短暂,这就是语文课中读的功效。
@#@通过从反反复复的读中感悟到的东西,比老师传授出来的东西要实效得多。
@#@@#@ 3、抓重点词语进行语文教学。
@#@@#@ 教学时,从文中找出一个能贯穿全文的词语进行教学,它能起到“牵一发,动全身”的作用。
@#@@#@ 三、课堂上要多鼓励。
@#@@#@ 鼓励是一种思想,而不是方法,教学中,我们应多看学生的长处,多鼓励他们,我们虽然不能做到爱每一个孩子,但我们做得到不伤害每一个孩子。
@#@@#@ 通过这一次的学习,给我的思想有了一次洗礼,我们将在以后的教学中努力学习这些优秀的教学方法,减少自己在语文课上留下的遗憾。
@#@@#@ 谢谢大家!
@#@@#@ 篇三:
@#@《土地的誓言》教学设计3@#@ 教学目标:
@#@@#@ 1、通过朗读,感受文中饱满、深沉的爱国情感。
@#@@#@ 教学步骤:
@#@@#@ 一、播放《松花江上》的音乐,同时介绍背景,最好通过影视手段展示九一八之后东北人民家破人亡、流离失所的惨状和悲痛,努力唤起学生的内心情感。
@#@@#@ 二、扫清字词障碍@#@ 怪诞(dà@#@n)亘古(gan)默契(qì@#@)污秽(huì@#@)@#@ 炽痛(chì@#@)嗥鸣(há@#@o)谰语(lá@#@n)@#@ 三、教师表情朗读,让学生充分领会本文的诗意和情感.再让学生自由朗读,理解抒情散文所表现的家国之痛,民族之恨和爱国情感@#@ 四.理解全文结构@#@ 第一段:
@#@我常常详细关东原野上的一切,我时时听见故乡的呼唤,我的内心为之沸腾@#@ 第二段:
@#@故乡美好的生活令我梦萦魂牵,我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。
@#@@#@ 两段文字在结构上如双峰对峙,宛如对仗工整的一副对联。
@#@@#@ 五、问题研讨@#@ 1、如何理解本文的标题——“土地的誓言”?
@#@@#@ 2、为什么文章起初写“关东大地”用“她”称呼,而后来改口说“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!
@#@你必须站立”哪?
@#@@#@ 六、反复朗读,选择最能打动人心的句子,背诵出来,比赛看谁背的句子多。
@#@@#@ 七、作业@#@ 1、课外阅读秦牧的《土地》@#@ 2、摘抄课文中优美的词句@#@ 3、作文《我爱家乡的——》@#@ @#@";i:
15;s:
17175:
"土木工程毕业实习报告范文6000字@#@2021年土木工程毕业实习报告范文6000字@#@一实习概况@#@1.1实习概况@#@1.1实习目的@#@1、通过学习,对一样工业与民用建筑施工前的预备工作、整个施工过程和监理的差不多知识体系有较清晰的了解,巩固课本上的知识。
@#@@#@2、理论联系实际,巩固和深入明白得已学的理论知识,并为以后课程的学习积存感性知识,积存体会。
@#@@#@3、通过亲身参加施工实践,培养分析问题和解决问题的独立工作能力,用理论联系实际,为今后参加工作作好预备。
@#@@#@4、通过实习和劳动,了解施工的差不多生产工艺过程中的生产技术规范的监理细则。
@#@@#@5、了解目前我国过施工技术与施工组织治理与监理的实际水平,联系专业培养目标,树立献身社会注意现代化建设,提高我国建筑施工水平的远大志向。
@#@@#@6、与工人和基层生产干部紧密接触,学习他们的优秀品质和先进事迹。
@#@@#@7、虚心学习,了解具体施工细节,学习工人师傅在长期的实践中总结的宝贵体会。
@#@@#@8、通过接触和参加实际工作,充实和扩大自己的知识面,培养综合应用的能力实习报告,为以后走上工作岗位打下基础。
@#@@#@1.@#@1.2实习时刻20**年2月21日——20**年3月18日@#@1.@#@1.3实习工地某大学新校区32#学生公寓楼@#@1.2工程概况@#@1.@#@1工程建设概况本工程为学生公寓住宅楼,位于某大学新校区。
@#@本工程总建筑面积27083.6㎡,占地面积4627.2㎡,建筑总高度20.15㎡,宿舍间数706间,总容纳2820人,本工程由2幢多层砖混结构楼组成,建筑结构安全等级二级,建筑耐火等级二级,抗震设防烈度7度,建筑屋面防水二级。
@#@设计使用年限50年。
@#@@#@1.@#@2结构设计概况本工程的建筑结构安全等级为二级,结构重要系数1.0,抗震设防烈度7度。
@#@本工程图纸上所标注的尺寸除标高以m为单位外,其余均以mm为单位。
@#@设计室内地面标高±@#@0.000,室内外高差0.75m。
@#@建筑物的伸缩缝、沉降缝及抗震缝内的施工垃圾应全部清除洁净,充分保证设计所要求的缝宽上下贯穿。
@#@二实习的工作和内容1实习内容在实习期间遵守实习单位和学校的安全规章制度,出勤率高,积极向工人师傅请教善于发觉问题,并运用所学的理论知识,在工地技术员的关心下解决问题。
@#@对基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了专门具体的了解,同时对部分工程进行实践操作。
@#@@#@1.1基础工程由于基础是整幢楼最为关键的部分,因此也是工程的重中之重,做好基础至关重要,基础工程包括了土方开挖,打桩,断桩处理,承台、地基梁的施工等等。
@#@由于整个工程的土方开挖和打桩差不多差不多终止,实习期间没能接触到。
@#@因此以下只做简单的介绍。
@#@要紧介绍一下工程上比较常用的人工挖孔桩的做法:
@#@第一介绍一下断桩的处理流程。
@#@打完桩,做完静载实验后,做动测实验,动测报告出来以后就明白桩断在几米深的地点。
@#@若动测报告显示桩断在4m左右,然后进行人工挖孔。
@#@在人工挖孔的过程中必须十分注意安全,洞口的爱护至关重要。
@#@围护结构一样有二种,一种为-0.00m~-@#@1.50m之间,用砼作为围护结构,再往下一样用钢护筒作为围护结构。
@#@待挖至断桩处再深20m~50m,用吊车将桩断的部分取出,将预制好的钢筋智笼吊下去,较正以后,开始浇筑砼。
@#@整个浇筑过程需要混凝土搅拌车、吊车、挂篮一起配合,工人还得用振动棒加以振动。
@#@在浇筑桩的过程中,将钢护筒拔出要有相当的技术,大约浇筑2~3挂篮的砼时,就应将铁护筒取出。
@#@断桩处理完则进入下一个流程为浇筑桩蕊和浇筑承台垫层,在这一流程中要注意的问题是混凝土标号的操纵,用来浇灌的混凝土需要添加膨胀剂,因为如此待混凝土凝聚以后能够使承台和桩更好的连接在一起。
@#@承台的模板也需引起专门的注意,由于体积比较大,因此承台模板的加固体系间距应比较小,防止胀模的发生。
@#@承台和地梁钢筋安装也比较复杂,专门是交接处的地点,由于属于隐藏工程,因此应做好检查验收工作。
@#@@#@1.2钢筋工程钢筋使用必须坚持先检查后使用的原则;@#@钢筋必须有出厂合格证和检验报告,按国家规范进行复检合格后方可用于工程中,钢筋在现场加工,制作加工工序为:
@#@钢筋机械安装→钢筋对焊→锥螺纹加工→弯曲成型→钢筋绑扎。
@#@钢筋是钢筋混凝土结构的骨架,依靠握裹力与混凝土结合成整体。
@#@钢筋工程乃混凝土结构工程的三大工程之一。
@#@钢筋的分类一样能够按生产工艺的不同,直径大小,钢筋的强度进行分类。
@#@生产工艺与一样可分为热扎钢筋,冷扎钢筋,冷拉钢筋,冷拔钢筋。
@#@按不同的直径要紧有以下几种钢筋:
@#@8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、、25mm等。
@#@在强度上钢筋可分为HPB235、HPB335、HPB400、RRB400级钢筋。
@#@其中HPB235、HPB335为最常用的两种钢筋。
@#@因为混凝土浇筑后,钢筋的质量难以检查,因此钢筋工程属于隐藏工程,需要在施工过程中严格检查,并建立起必要的检查与验收制度。
@#@为了确保混凝土结构在使用时期正常工作钢筋工程施工时,钢筋的规格和位置必须与结构施工图一致。
@#@一样的钢筋工程的施工过程结构施工图→绘钢筋翻样图和填写配料单→材料购入、检查及保管→钢筋加工→钢筋连接与安装→隐藏工程检查验收。
@#@钢筋的安装对工人的看图能力要求较高,钢筋的型号,数量,位置要求专门高,一样应和图纸一致。
@#@工程中钢筋往往因长度不足或因施工工艺的要求等必须连接。
@#@因此钢筋的连接在钢筋工程中是一个重要的环节。
@#@以下是学习的三种连接方式:
@#@@#@1、绑扎连接:
@#@绑扎是目前仍为钢筋连接的要紧手段之一。
@#@采纳绑扎连接时其位置和搭接长度必须满足《混凝土结构设计规范》中的规定,轴心受拉及小偏心受拉构件的纵向受力钢筋不得采纳绑扎接头。
@#@钢筋的绑扎接头是采纳20~22号火烧丝或镀锌丝,按规范规定的最小搭接钢筋长度,绑扎在一起而成的钢筋接头。
@#@本工程中在梁、板钢筋的连接上通常使用绑扎,但当钢筋的直径过大时则不能采纳绑扎连接,因为如此会产生偏心作用的不良成效。
@#@@#@2、焊接连接:
@#@混凝土结构设计规范规定,钢筋的接头宜优先采纳焊接接头。
@#@焊接接头的焊接质量与钢材的焊接性、焊接工艺有关。
@#@焊接又分为闪光对焊、电弧焊、电渣压力焊。
@#@其中闪光对焊以及电渣压力焊在工程上使用较为频繁。
@#@本工程中柱筋的连接通常采纳电渣压力焊,而梁筋中直截了当较大的钢筋则采纳闪光对焊。
@#@@#@3、机械连接:
@#@钢筋机械连接是通过机械手段将两钢筋端头连接连接在一起。
@#@本工程中地下室的梁筋连接全部采纳直螺纹套筒连接,机械连接质量上会优于焊接,然而在造价上处于劣势,成本较高。
@#@@#@1.3模板工程模板及其支架应依照工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计。
@#@模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳固性,能可靠地承担浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。
@#@浇筑混凝土时模板及支架在混凝土重力、侧压力及施工荷载等作用下胀模、跑模甚至坍塌的情形时有发生。
@#@为幸免事故,保证工程质量和施工安全,提出了对模板及其支架进行观看、爱护和发生专门情形时进行处理的要求。
@#@混凝土结构的模板工程,是混凝土成型施工中的一个十分重要的组成部分。
@#@我们所说的模板事实上包含了两部分,其一是形成混凝土构件形状和设计尺寸的模板:
@#@其二是保证模板形状,尺寸及其空间位置的支撑系统。
@#@模板应具有一定的强度和刚度,以保证混凝土自重、施工荷载及混凝土的侧压力作用下不破坏,不变形。
@#@支撑系统既要保证模板的空间位置的准确性,又要承担模板、混凝土的自重及施工荷载,因此也应具有足够的强度、刚度和稳固性,以保证在上荷花载的作用下不沉陷,不变形,不破坏。
@#@模板在材料与种类上也有专门大的区别。
@#@一样可分为本模板、钢模板、胶合板,本工程多数使用胶合板模板。
@#@模板的作用便是在结构的施工过程中,刚从搅拌机中拌和出来的混凝土呈液态,需要浇筑在与构件形状尺寸相同的模型号内,如此砼凝聚硬化之后,才能形成所需要的结构构件,模板确实是使钢筋混凝土结构或构件成型的模型。
@#@@#@1.3混凝土工程结构混凝土的强度等级必须符合设计要求。
@#@用于检查结构构件混凝土强度的试件,应在混凝土的浇筑地点随机抽取。
@#@取样与试件留置应符合下列规定:
@#@@#@1、每拌制100盘且不超过100m3的同配合比的混凝土,取样不得少于一次;@#@@#@2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时,取样不得少于一次;@#@@#@3、当一次连续浇筑超过100m3时,同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次;@#@@#@4、每一楼层、同一配合比的混凝土,取样不得少于一次;@#@@#@5、每次取样应至少留置一组标准养护试件,同条件养护试件的留置组数应依照实际需要确定。
@#@混凝土工程包括制备、运输、浇筑、养护等施工过程,各施工过程既相互联系,又相互阻碍,任一过程施工不当都会阻碍混凝土工程的最终质量。
@#@混凝土的制备包括了混凝土的配制与混凝土的搅拌,每一步都至关重要。
@#@混凝土的配制还包含了混凝土的设计配合以及混凝土的施工配合比。
@#@施工配合比是依照实验室的设计配合比提高一个数值,并有95%的强度保证率。
@#@混凝土施工配料计量必须准确,才能保证所拌制的混凝土满足设计和施工的要求。
@#@其偏差不得超过规范规定。
@#@施工配合比与实验配合比的差别在于含水率的区别。
@#@由于混凝土强度值对水灰比的变化十分敏锐。
@#@由于实验室在试配混凝土时的砂、石实际含水率。
@#@为保证现场混凝土准确的水灰比,应按现场砂、石实际含水率对用水量予以调整。
@#@混凝土的搅拌,要获得平均一致的混凝土,必须对其原材料充分搅拌,使原材料完全混合。
@#@工程中混凝土的搅拌一样采纳机械搅拌,一样要注意搅拌时刻的操纵,以及送料机时刻的操纵。
@#@混凝土的浇筑是混凝土工程的重中之重,也只有合格的浇筑,才能保证混凝土的强度,密实性符合设计的要求,才能保证结构的整体性和耐久性,尺寸准确,才能保证拆模后混凝土表面平坦光洁。
@#@混凝土浇筑之前要做好隐藏工程的验收,而且还检查模板的尺寸,轴线及其支架承载力和稳固性。
@#@浇筑质量还以浇筑工人的技术水平有紧密的关系。
@#@若浇筑过程中振捣不够专门容易产生离析现象,而且容易产生蜂窝、麻面,甚至产生露筋现象。
@#@施工缝的留置也是混凝土浇筑的一种专门工艺,由于某些缘故,不能连续将结构整体浇筑完成,且停歇时刻可能超过混凝土的凝聚时刻,则应预先确定在适当的部位留置施工缝。
@#@一样施工缝应留在结构受剪力较小的部位,应用时考虑施工的方便。
@#@2施工技术@#@1木工@#@1、模板的种类及制作方法;@#@@#@2、各种结构模板安装的质量标准;@#@@#@3、现浇结构模板安装的质量标准;@#@@#@4、现浇结构模板拆除的时刻和顺序;@#@@#@5、模板拆除的注意事项;@#@@#@6、模板的清理,堆放和修理的方法及要求;@#@@#@2钢筋工@#@1、钢筋的种类及外形特点;@#@@#@2、钢筋的焊接方法及质量要求;@#@@#@3、钢筋冷加工的方法及工艺;@#@@#@4、钢筋的绑扎的方法及质量要求;@#@@#@5、钢筋绑扎的搭接长度要求@#@6、各种构件爱护层厚度的操纵方法;@#@@#@7、把握隐藏工程记录方法及要紧内容;@#@@#@3混凝土工@#@1、搅拌机的种类,规格,拌和的原理;@#@@#@2、震动器的种类,适用范畴;@#@@#@3、施工配合比的换算及标志牌的内容;@#@@#@4、施工缝的留设及其处理方法;@#@@#@5、混泥土的养护方法及要求;@#@@#@6、混泥土表面缺陷产生缘故及预防处理方法;@#@@#@7、混泥土工程的质量检查内容;@#@三实习总结1问题与不足不实习专门多问题都考虑不到,实习后才明白什么情形都可能遇到,这就要求我们必须有丰富的实践体会,像刚刚走出校门的实习生实践体会还专门不丰富,但理论中的东西要是也什么都可不能,那在实习过程中就吃不开了。
@#@到了施工现场通过一个月时刻的实习,尽管不长,但体会到并不是课本中学的东西用不上,而是要看你会可不能用,明白不明白得变通和举一反三的道理。
@#@本次实习中比较严峻的问题有以下几个:
@#@@#@1、对理论知识把握不够扎实,例如:
@#@混凝土、砂浆试块的养护时刻,做试块时应该振捣到什么程度,混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时刻,另外对混凝土显现裂缝分析不出缘故等等。
@#@@#@2、熟悉图纸的能力差,对平面的图形想象不出立体的模样。
@#@致使不能明确的判定出施工的对错。
@#@@#@3、关于最新的施工规范不明白,致使不能专门快的判定出施工的对错。
@#@@#@4、关于一些施工顺序还不太明了,对每一个施工过程的操作不了解。
@#@@#@5、理论联系实际的能力差。
@#@关于建筑方面的一些出新了解太少。
@#@2认识与收成第一说实习对我来说是个既熟悉又生疏的字眼,因为我十几年的学生生涯也经历过专门多的实习,但这次却又是那么的与众不同。
@#@实习将全面检验我各方面的能力:
@#@学习、生活、心理、躯体、思想等等。
@#@就像是一块试金石,检验我能否将所学理论知识用到实践中去。
@#@关系到我今后能否顺利的立足于那个充满挑战的社会,也是我建立信心的关键所在,因此,我对它的投入也是百分之百的!
@#@紧张的一个月的实习生活终止了,在这一个月里我依旧有许多的收成。
@#@实习终止后有必要好好总结一下。
@#@第一,通过一个月的实习,通过实践,使我学到了专门多实践知识。
@#@所谓实践是检验真理的唯独标准,通过旁站,使我近距离的观看了整个房屋的建筑过程,学到了专门多专门适用的具体的施工知识,这些知识往往是我在学校专门少接触,专门少注意的,但又是十分重要基础的知识。
@#@本此实习的另一个收成确实是学会了适应环境。
@#@虽说以后不一定去工地工作,但有了这段时刻的锤炼,不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力,也学会了适应环境。
@#@另外确实是在工地上明白了一些与学校不同的问题,确实是在工地上明白了作为一名技术人员应该如何样去和工人交流等。
@#@工地锤炼的是解决问题的实践能力。
@#@例如:
@#@墙体也会发生偏移,楼梯支模时楼梯间的高度不够,阳台、凸窗的尺寸标高有微小变动等等专门多问题,差不多上工程中可能发生的一些问题。
@#@只有通过实践后才能找到问题发生的缘故,才能找到解决的方法。
@#@另外,通过关心资料员填写部分资料,使我对填写施工资料也有了一定的认识,明白什么时候该填什么资料,需什么人签字等,这些是我往常没有接触过的。
@#@我坚信通过这一段时刻的实习,所获得的实践体会对我终身受益,在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证,我会不断的明白得和体会实习中所学到的知识,在以后的工作中我将把我所学到的理论知识和实践体会不断的应用到实际工作来,充分展现自我的个人价值和人一辈子价值。
@#@为实现自我的理想和光明的前程努力。
@#@12内容。
@#@@#@";i:
16;s:
17809:
"团员干部考评表的工作总结@#@团员干部考评表的工作总结@#@ 篇一:
@#@XX-XX团员民主评议总结表@#@ XX—XX年度团员民主评议总结表@#@ 注:
@#@在团支部意见栏中注明优秀、合格、不合格;@#@在备注栏中注明本人在上一年奖励、处分情况。
@#@@#@ 篇二:
@#@团员民主评议表及个人总结@#@ 转眼之间,我进入大学已经三年的时间了,细细算来我入团也有着快八年的光景了,在这多年的时间里,我深深地感受到了共青团这个大家庭的温暖:
@#@是团组织使我健康的成长,是团组织使我的世界观、人生观、价值观逐步发展并渐趋完善。
@#@自入团之日起,我就坚决拥护中国共产党的领导,经过大学这三年来的历练,我更加坚定了要成为一名优秀共产党员的信念!
@#@在思想政治方面,我积极要求进步,努力向党组织靠拢,并时刻用党的理论来指导自己的行为。
@#@大一伊始,我便递交了入党申请书,表明了我想入党的决心。
@#@我知道努力决对不能盲目,要有正确方向的指引,与此同时还要不断提高自身的思想觉悟和思想政治修养,所以除了学习党章之外,我还经常阅读一些有关党建、党史以及党员先进事迹的书籍和报刊等,而且把一些原则性的问题积极落实到现实生活中。
@#@在思想道德上的不断提高不仅是为我以后加入优秀政党提供了有力支撑,而且可以为更多同学入党做好充分服务准备工作。
@#@在学习方面。
@#@我上课认真听讲,课后及时完成作业,做到认真预习、复习两个方面一起抓,我积极阅读各种书籍资料和学术刊物来扩大自己的知识面。
@#@此外,我还多次参加学校、院系组织的学术论文比赛并取得了可喜的成绩,但取得的成绩不等于满足,而是作为一种动力促使着我更加进步,促使着我走向成熟,融入社会,肩负起历史和时代赋予我们神圣的使命。
@#@在工作方面。
@#@为了更好地锻炼自己,同时也想寻找一次为同学服务的机会,在开学之初我便积极参加学生会纳新的活动,并最终在信科院成为一名公关部干事,在任职期间我严格要求自己,力争全心全意为老师和同学服务。
@#@并在组织和参与的多项活动中取得优异的成绩,我取得的可能是些微不足道的成绩,但这与党组织的关怀、学校的重视、老师的帮助、同学的支持是分不开的。
@#@知识永无止境,学习更无止境。
@#@现在我还只是一名团员,我要做的就是不断地适应新时代的发展,跟上新时代的步伐,不断地去扩充自身的知识储备,以提高自身的修养。
@#@为了在不远的将来能得到党的认可,成为一名真正的中国共产党员,也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习,我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习活动,团结同学,互助互爱,努力学习科学文化知识,做好社会实践工作,做一个全面发展的大学生。
@#@@#@ 篇三:
@#@团员民主评议总结表个人总结@#@ XX—XX年度团员民主评议总结表@#@ 分情况。
@#@@#@ 篇四:
@#@团支部工作总结考核表@#@ 团支部工作总结考核表@#@ 篇五:
@#@大学学年团员评议表个人总结@#@ 大学学年团员评议表个人总结@#@ 我叫XXX,我性格活泼开朗,待人随和、友善,学习积极向上,工作认真负责。
@#@自x年x月我光荣地成为一名共青团员以来,我时刻保持着着强烈的社会责任感和集体荣誉感,热爱祖国,坚持正确的思想和政治方向,特别是在单位工作的这几年中,通过参加团委组织的学习和活动,不仅使我深入地学习了关于团组织的知识,同时也丰富了我对共青团的认识,而且也让我深深地了解到中国共产主义青年团是青年的先进组织,要成为一名优秀的共青团员,我们必须严格执行团员的章程和组织原则,要认真履行团员义务,发挥团员模范作用,争当青年团员的模范。
@#@@#@ 有人说“一个结果总意味着另一个新的开始”,@#@ 所以当我从学校毕业后踏入单位工作,我知道我要踏上一个新的开始了。
@#@由于我是学轮机专业的,深知要想将本职工作做好没有过硬的专业技能是不行的,学好专业知识,练好专业技能是我的第一要务,所以从我踏入单位的那一刻起就为自己定下了今后几年的奋斗目标。
@#@@#@ 首先,在学习专业知识上我端正学习态度,遇到不懂得地方不蛮干,虚心向老师傅请教。
@#@在工作中多动手,尽快提高自己的专业技能。
@#@同时在闲暇之余通过学习书本上的专业知识并结合实际多总结经验,勤思考,在不断充实的过程中提高自己。
@#@@#@ 在工作方面。
@#@我对待工作认真勤恳,积极负责。
@#@因为作为一名机匠,我深知船舶在加油作业的过程中是事故易发的时期,稍不注意就会引发事故,给单位带来不必要的损失。
@#@因此,唯有认真做好自己的本职工作,才能确保安全,才能给企业带来效益。
@#@@#@ 在生活方面,我待人有礼,为人正直,尊敬领导,团结同事,并始终保持着积极乐观的人生态度。
@#@在身边的人遇到困难时,我能热情地伸出援助之手,乐于参加各项有益的活动,曾多次参与献爱心募捐等活动。
@#@“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,人的一生,没有最高层次的目标,只有更高层次的追求,成绩属于过去,未来要走的路还很长很长,是树木就要搏击风雨,是雄鹰就要展翅飞翔,带着那么多的关怀和期望,我会以更加向上的姿态迎接生命中一次又一次的磨练和考验,以更加饱满的热情投入到以后的工作和生活中去。
@#@“天道酬勤”我相信属于我的明天终会是阳光灿烂。
@#@@#@ 篇六:
@#@团员民主教育评议登记表个人年度总结@#@ 团员民主教育评议登记表个人年度总结@#@ 自从成为一名共青团员以来,我一直感觉无比的自豪,并时刻保持着着强烈的社会责任感和集体荣誉感,热爱祖国,坚持正确的思想和政治方向。
@#@特别是在这几年团组织的正确领导和帮助下,通过参加团委组织的学习和活动,不仅使我深入地学习了关于团组织的知识,丰富了我对共青团的认识,而且也让我深深地了解到中国共产主义青年团是青年的先进组织。
@#@要成为一名优秀的共青团员,我们必须严格执行团员的章程和组织原则,要认真履行团员义务,发挥团员模范作用,争当青年团员的模范。
@#@一个学年以来,我时刻铭记自己是一名光荣的共青团员,处处严格要求自己,在各方面取得了很大的进步。
@#@以下是我的个人总结,请审查!
@#@@#@ 一政治思想和道德品质方面@#@ 在思想上,端正思想,提高思想觉悟水平。
@#@积极参加学校组织的各项团员活动,在活动中学习理论,在活动中实践理论,做到学以致用。
@#@此外,我还努力提高自身思想素质,弘扬社会主义道德风尚,严于律己,实事求是,与时俱进。
@#@认真学习遵守学院各项规章制度,自觉履行团员义务,遵守团的纪律,执行团的决议,完成团组织交给的任务,发挥团员模范带头作用。
@#@@#@ 二工作方面@#@ 在工作上,认真勤恳,积极负责。
@#@学习借鉴团员先进教育工作中的方法、经验,坚持团组织的正确领导,积极参加社会实践活动来锻炼自己。
@#@在上学期,我报名参加了学院勤工部的工作,结识了许多朋友,也学会了与别人交流沟通的方法,认识了与他人合作的重要性。
@#@在班集体中,身为班委,我积极参与班级活动,全心全意地为班级服务。
@#@另外,我还做了家教兼职,既锻炼了自己,又减轻了家庭负担。
@#@正如列宁曾说过,青年的共产主义思想的学习,是从星期六义务劳动开始的。
@#@@#@ 三学习方面@#@ 在学习上,我端正学习态度,积极主动,勤奋刻苦。
@#@大三学年是大学期间的关键一年,我不断提醒自己并严格要求自己,抓紧时间学习专业学科。
@#@在上课认真听讲,做好笔记,下课认真复习功课,虚心向别人请教,在不断充实的过程中提高自己,并在学业上取得了“三等奖学金”的良好成绩。
@#@@#@ 四在生活方面@#@ 在生活上,我待人有礼,为人正直,尊敬领导,团结同学,乐于助人,并始终保持着积极乐观的人生态度,踊跃参加各项有益的活动,并曾多次参与献爱心募捐等活动。
@#@@#@ “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
@#@人的一生,没有最高层次的目标,只有更高层次的追求,成绩属于过去,未来要走的路还很长很长。
@#@是树木就要搏击风雨,是雄鹰就要展翅飞翔,带着那么多的关怀和期望,我会以更加向上的姿态迎接生命中一次又一次的磨练和考验,以更加饱满的热情投入到以后的工作和生活中去。
@#@“天道酬勤”!
@#@我相信我的明天终会是阳光灿烂。
@#@@#@ 篇七:
@#@1.团员教育评议活动总结表@#@ 附件1@#@ 黄山学院团员教育评议活动总结表@#@ 篇八:
@#@基层团干部满意度测评工作总结@#@ 基层团干部满意度测评工作总结@#@ 为全面真实掌握我县基层团组织开展活动不丰富、阵地使用不充分、作风发挥不明显等突出问题,全面加强基层团组织建设工作,根据地区相关会议精神和团地委《关于开展基层团干部满意度测评工作的通知》文件要求,团县委积极协调各级党委,组织各级团组织、广大团员青年对全县161基层团干部进行满意度测评工作,现将开展工作情况总结如下:
@#@@#@ 一、基本情况@#@ XX县下辖六乡两镇,116个行政村,全县共有基层团委11个,团总支5个,团支部244个。
@#@截止目前,全县共有团员9358名,其中14--28周岁青年19682人;@#@少先队组织790个,少先队辅导员95名,少年儿童32558名,少先队员23649名。
@#@@#@ 经测评,满意度结果为:
@#@6乡2镇18个团干部均为满意;@#@村(社区)140个团干部中,满意的有117人,占总数的%、基本满意有21人,占总数的15%、不满意有2人,占总数的%;@#@县直中学团干3人,均为满意。
@#@@#@ 二、主要做法及成效@#@ 1、加强组织领导。
@#@为及时传达贯彻落实团地委关于开展基层团干部满意度测评工作的部署精神,我委高度重视,迅速成立以团县委书记为组长,各乡镇团委专职副书记为成员的活动领导小组,领导小组办公室设在团县委办公室,具体负责日常工作开@#@ 展,领导小组明确了本次活动的目的、意义和方式。
@#@同时,领导小组还负责监督检查和指导基层团组织做好团干部满意度测评工作。
@#@@#@ 2、及时动员部署。
@#@为使满意度测评工作顺利开展,XX年2月7日下午团县委积极组织各乡镇团委专职副书记召开活动前动员部署会议,认真学习了《关于开展基层团干部满意度测评工作的通知》文件精神,明确了工作任务。
@#@@#@ 3、广泛征求意见。
@#@充分结合基层团干部分类定级工作,广泛征求团员青年的意见。
@#@重点围绕团干部个人整治立场、现实表现、履职能力、工作作风、廉洁自律等方面,深入到各族青少年当中走访调查,切实掌握基层团干部是否具有良好的群众和威信、是否能够密切联系团员青年,主动与团员青年沟通交流。
@#@@#@ 4、认真分类定级。
@#@按照“基层团组织自评、团员青年测评、本级党政干部测评、上级团委评定”等程序进行,团县委在深入调查摸底,全面了解基层团组织建设现状的基础上,认真组织实施了基层团干部满意度测评工作。
@#@在测评过程中,我们明确要求对每一个基层团干部的测评团员青年不少于40人、本级党政干部不少于5人(包含主要领导)、上级团委不少于5人,以发放测评表形式对基层团干部进行测评。
@#@同事,团县委结合平时掌握的实际情况和年度考核情况,对基层团干部进行综合评价,得出满意度测评结果。
@#@@#@ 三、存在的问题@#@ 作为党的后备军和生力军,现阶段,我县基层团干部存在问题是多方面的。
@#@一是各乡镇对团干部培养力度不够,不能按要求每月组织乡镇、村(社区)团干部进行业务培训,将团干部培训纳入同级党的干部教育培训总体规划,推行挂职、交流、轮岗等制度;@#@二是在团干部配备过程中,不能很好的坚持德才兼备、以德为先的标准,普遍存在团干部素质低、年龄大,发挥不出青年朝气蓬勃的一面;@#@三是团干部待遇不能落实,各级团委的正、副书记是党员的,可以列席同级党的委员会和常务委员会的会议,不是党员的,可以列席与共青团和青年工作有关的会议。
@#@应按同级党委(行政)职能部门或下一级党组织领导干部的条件配备,任职期间享受相应的政治、生活待遇。
@#@符合条件的村团支部书记应选进村“两委”班子,要有计划地解决基层团干部年龄过大、兼职过多的问题;@#@四是各乡镇不能很好的把团干部管理纳入党政干部管理范围。
@#@各乡镇应在团委书记、副书记、团支部书记任免、调动时先征求上一级团组织的意见,听取上级团委对团干部在任职期间的评价,切实把优秀团干部推荐给上级组织部门,列入考察范围;@#@五是对团员的发展和管理工作混乱,各乡镇、村(社区)在团员发展过程中不能按照《团章》的发展规划,有计划、有步骤地发展团员、优化团员队伍结构,做到“一人一档”,不能侧重加大面向生产、工作一线发展团员的力度,很大程度上都是在检查时和上报相关材料时临时突击,没有一个长期的、系统性的制度;@#@六是各乡镇、县直企事业单位团组织在“推优入党”和@#@ “推优荐才”工作中认识不明确,“推优入党”和“推优荐才”是以改善党员队伍结构、加强基层后备干部队伍建设为目的,不断提高“推优”质量,扩大“推优”数量,及时把优秀团员发展到党的组织中来,把优秀青年干部吸收到党的后备干部队伍中来,为党组织源源不断地输送新鲜血液。
@#@@#@ 四、主要对策及意见@#@ 1、发挥主管部门职能,进行实效培训。
@#@各级团组织应该在党组织的周密部署下,整合培训资源,进行培训的系统机制的建立,通过各个部门的协调,发挥主管部门职能,完善培训的实效机制。
@#@在培训时,注重加强党性修养和团干部修养,要给团干部创造锻炼和成长的机会,提高团干部“深度学习”的能力。
@#@@#@ 2、引导团干部进行正确人生定位和心理调适。
@#@当代青少年个性强,对他们而言,榜样示范比发号施令更有威力。
@#@团干部只有注重完善自身形象,善于发挥非权力性影响力的“助推器”作用,才能完成对广大青少年的有效领导,一个年轻干部只有保持强烈的事业追求,维持好内心的和谐平衡,才能走得更远。
@#@@#@ 3、将团干部自身素质的提高作为培训的重点。
@#@团干部培训要提高团干部的自身素养,包括思想道德素质、文化知识素质、工作能力素质、心理与身体素质。
@#@一是搞好学习型团组织建设,要求团干部积极投入到读书活动中去,有计划、分批次地选送团干部进行专业知识考试培训和各类“有含金量”的培训学习;@#@二是多渠道提升团干部综合业务素质,提倡创新;@#@三是深化“推@#@ 优”入党工作,使“推优”工作成为发展青年党员的主要渠道。
@#@@#@ 4.以整体建设为重点,进一步强化基层团委建设。
@#@乡镇团委是乡镇区域内基层团组织的领导核心,担负着指导农村共青团工作的直接责任,具有承上启下的重要作用。
@#@加强乡镇团委建设,一是要配好配齐乡镇团委(副)书记、村(社区)团支部书记,原则上应是党员,具有大专以上学历,有一定的工作经历并熟悉农村经济工作或基层党务工作,把年纪轻、素质高、事业心强的优秀青年人才选拔到团委一把手位置上来;@#@二是要妥善协调解决好团委、团支部书记的编制和待遇等问题;@#@三是要着力提高乡镇、村(社区)团委班子整体素质,在建立和完善团委、团支部书记上岗培训制度的同时多渠道、多途径地强化对团干部职业、技术培训,特别是要抓好对那些素质能力不适应要求或新上岗的团干部的培训。
@#@@#@ @#@";i:
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"挖掘机之战@#@挖掘机之战@#@——三一重机200吨级液压挖掘机@#@工程投资额:
@#@—@#@工程期限:
@#@2007年——2008年@#@三一重机SY2000C型履带式液压挖掘机,售价超过2000万元人民币。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@2008年11月25日,第四届中国国际工程机械、建材机械、工程车辆及设备博览会(BaumaChina2008),在上海新国际博览中心盛大开幕。
@#@三一集团在其展台上,隆重推出了被誉为“神州第一挖”的SY2000C型200吨级履带式液压挖掘机。
@#@这是目前我国最大吨位的履带式液压挖掘机。
@#@三一集团也因此成为全球第五家能够研制200吨级液压挖掘机的企业。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@工程机械广泛应用于经济建设领域,按用途可分为挖掘机械、铲土运输机械、起重机械、桩工机械、路面机械、凿岩机械等种类。
@#@挖掘机是全球工程机械市场最大的一块蛋糕,2008年全球工程机械市场规模约1500亿美元,挖掘机械就占了近400亿美元。
@#@我国是全球最大的挖掘机市场,2008年销售各类挖掘机77173台,销售额近500亿元。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@然而自上世纪90年代以来,日系、韩系、欧美系外资企业大举入侵中国挖掘机市场,95%以上的市场份额被其占领。
@#@我国本土挖掘机企业几乎到了全军覆没、命悬一线的境地。
@#@在莫斯科保卫战中,一位士兵曾说:
@#@“我们已经退无可退,后面就是莫斯科!
@#@”。
@#@对中国工程机械行业来说,挖掘机械就是一场正在进行的“莫斯科保卫战”。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@自1835年,美国人威廉•奥蒂斯(WilliamOtis)发明第一台蒸汽铲算起,现代挖掘机械已经走过了一百多年历史,形成了庞大的挖掘机家族。
@#@其动力装置从最原始的蒸汽机、经过汽油机、柴油机、电力驱动,发展至最新型的油电混合动力驱动。
@#@行走机构分为轮式、履带式、迈步式三大类。
@#@传动装置从最初的机械传动,发展为液压传动。
@#@铲斗形式包括单斗、轮斗、正铲、反铲等四类。
@#@按照用途可分为通用挖掘机、矿用挖掘机、船用挖掘机、特种挖掘机等类别。
@#@按照整机重量、总功率、铲斗容量,挖掘机又可分为小型、中型、大型、超大型等各种级别。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@从国家来看,德国、美国、日本是挖掘机械领域的强国。
@#@德国克虏伯、O&@#@K、利勃海尔,美国马里昂、比塞洛斯等企业建造的巨型挖掘机,无一不是惊世骇俗的超级巨无霸。
@#@日本企业则在中小型挖掘机市场拥有强大的竞争力。
@#@@#@1956年国庆典礼上展出的国产履带式正铲挖掘机,应该是抚顺挖掘机厂生产的一立方挖掘机。
@#@@#@□我国挖掘机行业早期发展@#@ @#@ @#@ @#@我国挖掘机生产起步较晚,建国初期,生产企业以仿制前苏联20世纪30-40年代的机械式单斗挖掘机为主。
@#@1955年6月,抚顺重型机器厂(抚顺挖掘机厂前身),制成我国第一台全回转履带式挖掘机,铲斗容量为1立方米。
@#@1959年3月,抚重又推出4立方米机械式挖掘机。
@#@抚重的历史可以追溯到1904年,1948年抚顺解放后,几经改造,从矿山机械维修转向工程机械制造,1953年定名为抚顺重型机器厂,1960年改为抚顺挖掘机制造厂。
@#@此后出于工业布局考虑,全国陆续组建了十多家国营挖掘机制造厂,至1966年累计生产机械式挖掘机约3000余台。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@在液压挖掘机方面,1963年10月,抚顺挖掘机制造厂生产出我国第一台履带式液压挖掘机,斗容量为1立方米。
@#@此后,全国陆续有多家企业开发出液压挖掘机,主要产品有上海建筑机械厂的WY100型、贵阳矿山机器厂的W4-60型、合肥矿山机器厂的WY60型挖掘机。
@#@70年代后,又出现了长江挖掘机厂的WY160型和杭州重型机械厂的WY250型挖掘机等产品。
@#@它们为我国液压挖掘机行业的形成和发展,迈出了极其重要的一步。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@80年代初,随着经济发展,国产挖掘机无论从数量上还是质量上,都难以满足市场需求。
@#@不少挖掘机企业开始引进德国利勃海尔(Liebherr)公司的技术,如:
@#@贵阳矿山机器厂引进了利勃海尔的A912和R912型挖掘机,上海建筑机械厂引进了R942型,合肥矿山机器厂引进了A922和R922型,长江挖掘机厂引进了R962、R972、R982型挖掘机。
@#@稍后几年,杭州重型机械厂引进了德国德马格(Demag)公司的H55和H85型液压挖掘机,北京建筑机械厂引进了德国O&@#@K公司的RH6和MH6型液压挖掘机。
@#@与此同时,还有山东推土机总厂、黄河工程机械厂、江西长林机械厂、山东临沂工程机械厂等,联合引进了日本小松制作所的PC100、PC120、PC200、PC220、PC300、PC400型液压挖掘机(除发动机外)的全套制造技术。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@这些厂引进技术后,通过历时数年的消化、吸收、移植,使国产液压挖掘机的性能指标,全面提高到国际80年代初期的水平,产品产量也逐年有所提高。
@#@到20世纪80年代末,我国挖掘机生产厂已有30多家,形成了包括:
@#@抚顺挖掘机厂、北京建筑机械厂、上海建筑机械厂、合肥矿山机器厂、贵阳矿山机器厂、长江挖掘机厂等在内的,六家行业骨干企业。
@#@中小型液压挖掘机已形成系列,生产机型达40余种,斗容有0.1-2.5立方米等12个等级,年均产量约1200台左右。
@#@各厂还生产出1-12立方米的矿用电铲、1立方米隧道挖掘机、4立方米长臂挖掘机、1000m³@#@/h的排土机、斗容量O.4-0.8m³@#@的水陆两用挖掘机等产品。
@#@@#@ @#@但总的来说,当时的技术引进,多侧重产品图样、工艺等软件引进,忽视了加工设备等硬件引进。
@#@再加上管理体制问题,忽视了主机配套设备。
@#@当时工程机械分属建设部、机械部两个制造体系,其中液压挖掘机主机属建设部,配套零件则属机械部管理。
@#@导致国内长期不能供应高质量的发动机、液压元件等关键零部件。
@#@再加上主机厂自身的问题,到90年代初,我国液压挖掘机与世界先进水平相比,曾一度缩小的差距又拉大了。
@#@当时,国内挖掘机的年产量仅为2100台左右,而每年进口量却高达6000余台(包括大量进口二手挖掘机)。
@#@@#@成都神钢挖掘机掀开外资进军中国挖掘机市场的序幕。
@#@@#@□外资企业鲸吞市场 @#@完成战略布局@#@ @#@ @#@ @#@从1994年开始,我国挖掘机行业掀起了一股合资风暴。
@#@1994年9月,日本神钢与成工集团投资2100万美元,成立了我国第一家挖掘机合资企业。
@#@随后,众多外资挖掘机品牌,纷纷加紧了进入中国的步伐。
@#@同年10月,韩国大宇独资设立大宇重工业(烟台)有限公司(2005年被韩国斗山收购)。
@#@1995年,外资将这股风暴推向了高潮。
@#@1月,韩国现代重工与常林股份合资成立常州现代公司;@#@3月,日立建机在安徽投资4.3亿人民币,成立合肥日立挖掘机有限公司;@#@5月,日本小松投资2998万美元,成立小松常州工程机械有限公司;@#@7月,日本小松再次投资2100万美元,成立小松山推工程机械有限公司;@#@同年,世界第一大工程机械制造商——美国卡特彼勒,与徐工集团合资8200万美元成立了卡特彼勒徐州有限公司。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2001年12月11日,我国正式加入WTO,市场进一步开放。
@#@这更加刺激了外资挖掘机企业投资中国的步伐,而且开始由点入面的战略性布局。
@#@2002年3月,沃尔沃在上海浦东投资1500万美元,独资设立沃尔沃建筑设备(中国)有限公司。
@#@2002年6月,韩国现代重工与北京京城机电控股公司投资2750万美元,组建北京现代京城工程机械有限公司。
@#@2003年6月,现代重工放弃了对原常州现代公司的增资扩股方案,与常林股份共同组建现代(江苏)工程机械有限公司。
@#@至此,韩国现代重工已在华东和华北地区,建立起三个挖掘机生产基地,产品涵盖大、中、小等各个吨位级别,形成比较完善的战略布局。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2003年12月,日本神钢合资成立了杭州神钢建设机械有限公司。
@#@2007年日本神钢再次发起强劲攻势,与成工集团合资,组建成都神钢小型挖掘机有限公司。
@#@至此日本神钢也在我国建起三个挖掘机生产基地,年生产能力已近1万台。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@另外,随着国内小型挖掘机市场日益看好,国外一些著名小挖品牌,如久保田、石川岛、竹内、洋马、小桥、JCB、CASE、ATLAS等也纷纷加入到这支淘金队伍。
@#@日本久保田2003年在上海成立久保田(上海)建机有限公司,石川岛2004年在厦门建组合资公司,德国阿特拉斯2004年在包头成立合资企业,日本竹内2005年在青岛成立独资公司,小桥在广州东莞建设年产1000台小挖的生产基地,JCB、CASE等欧美小挖品牌也加紧布局中国。
@#@至此,短短十年时间,外资品牌凭借强大的实力,已经占领了中国挖掘机市场90%以上的份额。
@#@@#@ @#@2009年柳工集团投资3000万美元,在印度中央邦设立的第一个海外生产基地。
@#@@#@□本土品牌全军覆没 @#@新生力量绝地反击 @#@@#@ @#@ @#@ @#@由于国内大规模基础设施建设的推动,1994年我国挖掘机产量为2150台,到2001年已经增长为12569台。
@#@但在外资品牌的强大攻势下,我国本土品牌挖掘机销量急速下滑,市场占有率从95%降至不足5%。
@#@国内六大挖掘机骨干企业在外资冲击下,纷纷退出市场或被外资并购。
@#@像上建、长江、北建等曾经知名的国产品牌,基本在行业内销声匿迹。
@#@国内挖掘机行业几乎可以说是全军覆没。
@#@导致这一局面的主要因素,除了外资大举入侵外,长期以来国产挖掘机档次太低,技术性能和工作可靠性难以获得用户认可也是主要因素。
@#@因此尽管国产挖机价格低廉,依然无法与外资品牌竞争。
@#@针对这一病症,提高新产品研发实力和生产质量,成为国内企业绝地求生的必然出路。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@以柳工、玉柴重工、三一重机、山河智能、厦工等为代表的国内工程机械企业,在这个过程中乘势崛起。
@#@柳工集团前身为柳州工程机械厂。
@#@1958年9月,上海华东钢铁建筑厂部分搬迁至广西柳州,创建了柳州工程机械厂。
@#@1960年7月1日,柳工试制成功80马力履带式推土机,开启了生产工程机械的历史。
@#@1990年,柳工着手研制液压挖掘机,并于1992年8月,试制成功WY40型履带式挖掘机。
@#@1993年11月,柳工在深交所上市。
@#@股市筹集的资金,为柳工继续进行产品研发提供了能量。
@#@从1994年到2001年间,在国内挖掘机企业陷入低谷的情况下,柳工成为少数几家仍在进行挖掘机产品研制的本土品牌之一。
@#@1996年5月,柳工WY20型履带式挖掘机通过省级鉴定。
@#@2000年8月,柳工WY30型履带式挖掘机,和WY20改进型获得成功。
@#@2002年,国内挖掘机市场快速膨胀,柳工决定投资7411万元,建设年产千台挖掘机项目。
@#@当时国内挖掘机市场,95%被外资品牌占领,本土品牌市场认可度极低,柳工面临的风险可想而知。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2003年4月,柳工挖掘机月产量首次突破50台,并推出CLG920C、CLG922C等新型号,整机性能接近韩国同类产品。
@#@其中采用全功率负荷传感控制的CLG906挖掘机,通过欧盟CE认证,拿到了进入欧洲市场的通行证。
@#@2005年,在国家宏观调控市场需求放缓的情况下,柳工挖掘机实现年产量907台,销售841台(其中出口79台),国内市场占有率达2.9%。
@#@2006年柳工挖掘机销量同比增长59%,达到1337台,并正式成立柳工挖掘机有限公司。
@#@2007年,柳工挖掘机销量2115台,比2006年几乎翻了一番;@#@国内市场占有率达3.5%,超过沃尔沃,排名行业第九;@#@并形成了4-35吨的系列化产品。
@#@除柳工外,三一重机、玉柴重工、山河智能等企业的挖掘机产量,均超过“千台生死线”。
@#@国内本土挖掘机品牌,从几乎全军覆没,至此重现生机。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2008年4月,乌兹别克斯坦国家租赁公司与柳工签订了一次购买126台挖掘机的合同,这是我国本土挖掘机品牌最大一笔出口订单。
@#@当年,柳工挖掘机销售2579台,销售额首次突破10亿元,达到10.9亿元。
@#@2009年,尽管面临全球金融危机,柳工挖掘机依然保持快速成长,产销首次突破3000台,同比增长23%。
@#@从公开数据看:
@#@柳工销售结构以中挖为主,小挖占比在30%左右;@#@主要机型包括普通控制型、全功率电控型、低排放型三类,价格分布在23-130万元左右。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@与大中型挖机相比,小型挖机市场更是烽烟四起,已经形成了韩系、日系、中国本土厂商三足鼎立的局面。
@#@韩国现代、斗山(大宇)曾长期占据我国小挖销量前三甲。
@#@久保田、竹内、洋马、加藤等日系小挖技术先进,占据近3成市场份额。
@#@我国本土小挖企业主要有玉柴、山河智能、山东众友、福田雷沃、柳工、山东力士德、徐挖等,占据近4成市场份额。
@#@其中玉柴是我国头号小挖品牌,1989年开发出第一台国产小型挖掘机,目前已形成YC13-YC360LC等16个型号的挖机产品,在国内外市场都具有较强竞争力。
@#@2008年,玉柴挖掘机出口952台,居国内第一位。
@#@山河智能自2001年开始进入小挖市场,迅速成为后起之秀。
@#@2008年初,山河智能募集资金4.99亿元,建设年产5000台小型工程机械项目,并开始进军中型挖机市场。
@#@@#@三一重机昆山产业园,首期建成年产4000台规模的挖掘机生产线。
@#@@#@□三一挖掘机从零到10000台@#@ @#@ @#@ @#@三一重机是三一集团核心子公司,挖掘机是其核心产品,已经形成四大类19个型号的挖掘机产品线,年产值超过30亿元。
@#@然而在这个成绩背后,三一挖掘机经过了“九死一生”的曲折历程。
@#@1999年起,国内挖掘机市场快速膨胀。
@#@三一集团在我国本土挖掘机企业几乎全军覆没的背景下,毅然决定进军挖掘机行业。
@#@与其他国产挖机企业“在小挖中求生存”的策略不同,三一重工以中型挖机为主攻方向。
@#@中挖虽然利润高、需求量大,但技术门槛高,竞争激烈。
@#@当时仅有柳工少量生产中挖,其他95%以上份额均已被外资企业瓜分完毕。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@经过1年多时间研制,2000年3月,三一SY200履带式液压挖掘机下线,成为三一挖掘机事业的起点。
@#@2001年6月,三一重工研制的第一代挖掘机开始投放市场,但从2001年至2002年,仅销售了几十台。
@#@由于产品存在设计缺陷和质量问题,客户对三一挖掘机彻底丧失信心,已经售出的挖机面临全部退货的严峻局面。
@#@挖掘机产品投资巨大,年销量至少需要千台以上,才能跨过企业生死线。
@#@因为只有达到了千台,企业的配套能力、制造能力、服务能力等才能达到一定规模,否则生存都是问题。
@#@而当时三一的挖掘机事业部,只有四五十人,不过算是个刚起步的小厂,时刻面临着生存危机。
@#@@#@ 2003年7月30日,三一集团在江苏昆山征地,注册成立昆山市三一重机有限公司。
@#@亏损严重的挖掘机业务从三一重工剥离,转入三一重机旗下,另外增加投资3800多万元,继续开发挖掘机产品。
@#@2003年末,三一重机研制出第二代挖掘机产品上市,试销结果依然一片惨淡。
@#@针对挖掘机的质量问题,三一高层曾有过学习韩国还是日本的争论。
@#@日本挖掘机质量要优于韩国,在三一挖机平均24小时就出一次故障的情况下,学习韩国产品已经是比较高的目标了。
@#@但三一董事长梁稳根却表示:
@#@只做到韩国的水平就是失败。
@#@这个目标在当时过于苛刻,甚至不切实际。
@#@但事实证明,就是这个看似不切实际的要求,为三一挖机起死回生指明了方向。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2004年5月,国家全面启动宏观调控,挖掘机销售惨淡。
@#@对于刚刚起步的三一挖机事业而言,更是雪上加霜。
@#@集团多次讨论是否要将长期亏损的挖机项目下马,存活下来成为三一挖机迫切需要解决的问题。
@#@为提升产品质量,三一挖机事业部全面向日本企业学习,挖机结构件实现外协,制造工艺大幅度提高。
@#@为严格产品检测标准,在进行“动臂疲劳试验”时,机器24小时不间断地工作,测试的石头被生生地挖成了泥浆。
@#@在公司员工协同努力下,三一挖掘机的平均故障时间由几十小时提升到几百小时,可靠性大幅度提升。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2005年是三一挖机的转折点。
@#@随着20吨级液压挖掘机的成熟,挖掘机产量超过500台。
@#@三一重机开始大规模扩充人才,以实现产品系列化。
@#@同时,占地3000亩的江苏昆山产业园也开始筹建。
@#@通过一系列的风险评估,以及高层次质保人才的引进,三一挖机事业部开始从湖南长沙,大规模东进江苏昆山。
@#@并在2006年10月完成了全部搬迁,首期建成年产4000台挖掘机的生产线。
@#@至此,三一挖机事业进入新的阶段。
@#@2007年6月,三一挖机一次性出口欧洲40台,首次实现国产挖掘机批量出口。
@#@2007年全年,三一挖掘机销售1406台,产量终于跨过“千台生死线”;@#@销售额11.8亿元,接近2006年的两倍,并一举超越柳工和玉柴。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2008年可以说是三一重机的收获年。
@#@2月,三一重机开发出国内首台正流量液压挖掘机,采用多项世界先进的节能技术,燃油消耗量降低10%,成为世界上最省油的挖掘机之一。
@#@5月12日,四川发生特大地震。
@#@十余台三一挖掘机在打通平武九环线、安县晓茶路、北川路段中,发挥了关键作用。
@#@在灾区,三一挖掘机创造了连续15天“人休机不休”的作业纪录。
@#@三一重机新研制的22米履带式拆除机,可以轻松拆除五六层高的危房,极大提高了灾区重建速度。
@#@5月30日,三一重机第5000台挖掘机下线。
@#@11月,三一重机在上海宝马展上,隆重推出国内最大的200吨级液压履带式挖掘机,由此形成了6.5吨到200吨,覆盖大中小型全系列的挖机产品线。
@#@并拥有以SY215C、SY235C为代表的明星机型。
@#@2008年全年,三一挖掘机销售3219台,销量增长58%,销售额近23亿元,全国市场占有率提高到4.2%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2009年10月28日,三一重机第10000台挖掘机在昆山三一产业园顺利下线。
@#@这意味着三一挖掘机经过10年不懈努力,终于从存亡边缘,攀上了行业顶端。
@#@企业员工发展到2000多人,培养了一支300多人的研发团队,目前拥有国家专利79项,重大科研成果16项。
@#@多项技术由跟随者成为领跑者,其中正流量系统挖掘机试验成功,标志着三一挖掘机技术水平进入了世界先进行列。
@#@公司在全国拥有40个省级销售服务中心,300多个地级销售服务中心,服务网点遍及全国主要城市,出现了一批国内一流的代理商。
@#@三一挖掘机产品已经出口英国、德国、加拿大、巴西、摩洛哥等数十个家。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@在全球金融危机的冲击下,我国外资挖机品牌销量普遍下滑。
@#@而以柳工、三一为代表的国内厂商增速迅猛。
@#@2009年1-8月,三一重机实现销售挖掘机整机3425台,其中中挖1893台,大挖465台,小挖1067台,一举超过2008年全年销售水平,实现同比增长62.8%。
@#@同时,经证监会批准,三一重机挖掘机资产和业务,将全部注入已经上市的三一重工。
@#@目前,三一集团正着力规划在5年内,将三一昆山产业园打造成中国最大的挖掘机生产研发基地。
@#@@#@三一重机SY2000C型200吨级履带式液压挖掘机。
@#@@#@□我国目前最大的液压挖掘机@#@ @#@ @#@ @#@衡量挖掘机性能,有整机重量、总功率、铲斗容量等三个基础指标。
@#@液压挖掘机按照整机重量可分为大中小型各种级别,但各家企业目前仍缺乏统一的分类标准。
@#@通常来说,整机自重6吨以下的属于迷你挖机,自重6-15吨的属于小型挖机,自重15-30吨的属于中型挖机,自重30-150吨的属于大型挖机,自重150吨以上的属于超大型挖机。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@超大型液压挖掘机多数用于大型矿山剥离覆盖层或是铲运矿石,每天挖掘量高达数千吨甚至上万吨。
@#@由于使用环境恶劣,工作量大,可靠性要求极高。
@#@这些巨型机器单台售价高达上千万甚至数亿元,全世界有能力制造的企业屈指可数,因此被誉为工程机械“皇冠上的明珠”。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@我国挖掘机行业由于发展较晚,企业技术实力薄弱,在超大型液压挖掘机领域,长期处于一片空白。
@#@不要说150吨级的门槛,即使60吨以上的大型挖掘机,能够制造的企业都极少。
@#@2007年9月,三一重机正式启动200吨超大型液压挖掘机研制工作。
@#@以廖明军为首的三一研发团队,从零部件设计起步,经过4个月努力,终于完成了全部零件的三维建模和二维施工图纸设计。
@#@然而真正的困难才刚刚开始,由于缺乏制造经验,从设计转入制造后,材料准备、焊接、运输、装配等方面的难题接踵而至。
@#@科研人员一面解决制造问题,一面采用三维虚拟装配方式,为实际装配工作做准备。
@#@最终,经过一年多时间的设计制造,三一重机在2008年11月,隆重推出SY2000C型200吨级履带式液压挖掘机。
@#@这是我国机械行业,对超大型液压挖掘机制造的一次尝试。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三一重机研制这台的SY2000C型全液压履带式挖掘机,整机重达195吨,相当于4辆重型主战坦克。
@#@反铲挖斗容量达到12立方米,一铲可以挖起20多吨重的土石方,每小时挖掘量超过1200吨。
@#@挖掘机斗杆收缩运输时,整机长度17米,宽度6.76米,高度7.63米。
@#@两条巨型履带长度7.4米,接地长度5.78米,轨距4.6米,高度超过2米。
@#@姚明站在它的跟前,也只能跟履带高度齐平。
@#@每片履带板宽度80厘米,而重型坦克履带宽度也只有60厘米左右。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@该机采用一台康明斯QST30柴油发动机,额定功率746千瓦,相当于8辆普桑轿车的功率。
@#@动臂长8.7米,斗杆长3.9米,挖掘力672KN。
@#@最大挖掘高度13.97米,相当于4层楼房的高度。
@#@最大卸载高度8.96米,最大挖掘深度9.25米,最大挖掘半径为15.8米。
@#@此外,这台挖掘机还可根据实际工矿特点,设计为正铲或反铲,正铲具有良好的装卸效果,反铲则具有较强的挖掘和剥离功能。
@#@可用于各种大规模露天矿山开采、大型基础建设工程、填海造地工程及港湾河道疏通。
@#@2008年底,这台巨型挖掘机,被某矿业企业买走。
@#@该机在使用过程中发现问题并不断改进,将为我国今后研制更大级别的挖掘机积累宝贵经验。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@从我国挖掘机行业发展来看,国内本土品牌通过与外资力量的搏杀,企业竞争力明显增强,已经解决了生存和发展问题。
@#@但受国内工业基础限制,液压元件等关键零部件依然需要进口。
@#@各家企业不得不大量采用德国、日本的进口配件,这已经成为制约我国挖掘机行业进一步发展的瓶颈问题。
@#@柳工等企业已经注意到这个问题,并且投入巨资,启动了国产工程机械液压元件配套项目。
@#@另外,从各大工程机械巨头的发展历史来看,并购关键零部件配套企业,也是解决问题的一条途径。
@#@如卡特彼勒就是通过收购英国珀金斯公司,弥补了配套发动机供应的断层。
@#@日本小松则是通过与康明斯合作,解决了发动机供应问题。
@#@当然这种方式是以自身具备强大的实力为前提。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@由于近年来,国产挖掘机与日韩企业的产品相比,在性能配置、销售价格、工作效率、维护费用、售后服务等方面日益明显的竞争优势,推动了国产挖机企业崛起。
@#@2008年以来,韩系挖掘机在中国市场的份额下降很快,国产挖掘机的市场替代效应还会继续。
@#@预计未来5-10年内,我国挖掘机年均需求量将超过10万台,以三一重机、柳工、玉柴重工、山河智能、厦工等为代表的国内挖掘机企业,仍有巨大的成长空间。
@#@值得注意的是,企业之间必须避免长期陷入价格战和低水平竞争。
@#@各企业只有通过不断提高企业盈利能力和产品研发实力,实现良性循环,并最终参与国际市场竞争,我国工程机械行业才能不断发展壮大。
@#@@#@达·@#@芬奇笔记中记载的淤泥挖掘船.@#@□世界液压挖掘机发展@#@ @#@ @#@ @#@纵观世界工业化历史,现代挖掘机械的源头可以追溯到15世纪末期,意大利锡耶纳(距佛罗伦萨南部约50公里)出现的淤泥挖掘船。
@#@由于水上航运一直是意大利非常重要的交通方式,这就需要经常疏浚河道。
@#@根据《达·@#@芬奇笔记》记载,这种挖掘船由两艘小舟并列,侧舷之间架设水车似的转轮,转轮四角伸出的木杆端部安装铲斗,以人力驱动转轮旋转,让铲斗探入河底铲挖淤泥,铲斗容量一般不超过0.2-0.3立方米。
@#@当盛满淤泥的铲斗旋转至顶端时,淤泥会通过滑板倾倒进船舱中。
@#@这应该是多斗式挖掘机的雏形。
@#@1712年英国人托马斯·@#@纽科门(ThomasNewcomen)发明活塞式蒸汽机,后经瓦特改进,于1769年制成瓦特式蒸汽机,其能效比纽科门蒸汽机提高了5倍以上。
@#@蒸汽机的广泛应用,使挖掘机械开始由人力驱动向机械驱动转变。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1833-1835年间,美国费城的铁路工程师威廉•奥蒂斯(WilliamOtis),设计和制造了第一台以蒸汽机驱动、安装在铁路平车上的吊臂式单斗挖掘机。
@#@其采用铁木混合结构,吊臂回转依然靠人力用绳牵引,通过不断延伸铁轨实现带状开挖,因此被称为为铁路铲(蒸汽铲)。
@#@但由于奥蒂斯英年早逝,以及专利保护、人力成本低廉等因素,奥蒂斯式蒸汽铲没有推广应用。
@#@直到1870年以后,美国大规模建设铁路,蒸汽铲的发展进入黄金时代,性能得到不断改进,开始应用于铁路建设、开挖运河、露天矿剥离等领域。
@#@1910年美国出现了第一台电机驱动的蒸汽铲,并开始应用履带行走装置。
@#@1912年出现了汽油机和煤油机驱动的全回转式蒸汽铲,1916年出现了柴油发电机驱动的蒸汽铲。
@#@1924年柴油机直接驱动开始用于单斗";i:
18;s:
11559:
"天津市滨海新区高一上学期期末统考物理试题有答案精编@#@2014-2015年度第一学期滨海新区高中期末统考A卷@#@高一物理试卷@#@注意:
@#@所有试题答案答在答题纸上有效。
@#@时间:
@#@90分钟分数:
@#@100分@#@I卷客观题(共计46分)@#@一、单项选择题(本题共10小题,每题3分,共计30分。
@#@在每小题给出的四个选项中,@#@只有一个选项正确,选对的得3分,选不对得0分。
@#@)@#@.1.下列说法中,正确的是()@#@A.研究运动员做花样滑冰时,可以把运动员看成质点@#@B.研究人造地球卫星绕地球运动时,可以把卫星看成质点@#@C.“12月6日17时47分”和“361秒钟”,前者表示“时间”,后者表示“时刻”@#@D.嫦娥三号探测器绕月球飞行一圈,它的位移和路程都为零@#@2.下列关于牛顿第一定律和惯性的说法中,正确的是()@#@A.物体质量越大,运动状态越不容易改变,惯性越大@#@B.物体仅在静止和匀速运动时才具有惯性@#@C.伽利略的斜面实验时牛顿第一定律的实验基础,牛顿第一定律是实验定律@#@D.在月球上举重在地球上容易,所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小@#@3.下列关于速度和加速度的说法中,正确的是()@#@A.物体的速度越大,加速度也越大@#@B.物体的速度为零时,加速度也为零@#@C.物体的速度变化越大,加速度越大@#@D.物体的速度变化越快,加速度越大[]@#@4.关于曲线运动性质的说法正确的是()@#@A.变速运动一定是曲线运动B.曲线运动一定是变速运动@#@C.曲线运动一定是变加速运动D.曲线运动一定是加速度不变的匀变速运动@#@5.如图所示,一个小物块沿光滑斜面向下滑动,小物块在下滑的过程中()@#@A.只受重力@#@B.受重力和支持力@#@C.受重力和下滑力@#@D.受重力、下滑力和支持力@#@6.汽车由甲地开出,沿平直公路开到乙地刚好停止运动,其速度图象如图,在0-1s和1-4s两段时间内,汽车的()@#@A.位移大小之比为14@#@B.加速度大小之比为13@#@C.平均速度大小之比为31@#@D.平均速度大小之比为11@#@7.如图所示,A、B两物体用细绳相连跨过光滑滑轮悬挂起,B物体放在水平地面上,A、B两物体均静止,现将B物体稍向左移一点,A、B两物体仍静止,则此时与原相比()@#@A.绳子拉力变大@#@B.地面对物体B的支持力变小@#@C.地面对物体B的摩擦力变大@#@D.物体B受到的合力变大@#@8.如图所示,重物G用OA和OB两段等长的绳子悬挂在半圆弧的架子上,B点固定不动,A端由顶点C沿圆弧缓慢向D移动,在此过程中,绳子OA上的张力将()@#@A.变小@#@B.变大@#@C.先变大后变小@#@D.先变小后变大@#@9.某物体从足够高处开始做自由落体运动,则下列说法中正确的是(取g=10m/s2)()[]@#@A.第2s内的平均速度为20m/s@#@B.任意1s的末速度总比其初速度大5m/s@#@C.第5s内的位移为45m@#@D.后1s的位移总比前1s的位移多5m@#@10.放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示。
@#@取重力加速度g=10m/s2。
@#@由此两图象可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为()@#@A.m=0.5kg,μ=0.4@#@B.m=1.5kg,μ=2/15@#@C.m=0.5kg,μ=0.2@#@D.m=1.0kg,μ=0.2@#@二、多项选择题(本题共4小题,每题4分,共计16分。
@#@选对但不全的得2分,@#@全部选对的得4分,有选错的得0分。
@#@)@#@11.用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验,观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线。
@#@把两个力传感器的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的实验结果如图。
@#@由图可以得到的实验结论是()@#@A.作用力与反作用力同时变化@#@B.作用力与反作用力方向相反@#@C.作用力与反作用力大小相等@#@D.作用力与反作用力作用在同一物体上@#@12.电梯的顶部栓一弹簧秤,弹簧秤下端挂一重物,电梯静止时,电梯中的人观察到弹簧秤的示数为10N,某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数为12N,取g=10m/s2。
@#@则此时()@#@A.电梯可能向上加速运动,加速度大小为2m/s2@#@B.电梯可能向上减速运动,加速度大小为2m/s2@#@C.电梯中的人一定处于超重状态@#@D.电梯中的人一定处于平衡状态@#@13.如图在光滑地面上,水平外力F拉动小车和木块一起作无相对滑动的加速运动。
@#@小车质量为M,木块质量为m,拉力大小为F,加速度大小为a,木块和小车之间动摩擦因数μ,则在这个过程中,木块受到的摩擦力大小是()@#@A.μmg@#@B.ma@#@C.mF/(M+m)@#@D.F-ma@#@14.如图所示,水平传送带以恒定速度v向右运动。
@#@将质量为m的物体Q轻轻放在水平传送带的左端A处,经过t时间后,Q的速度也变为v,再经t时间物体Q到达传送带的右端B处,在()@#@A.前t时间内物体做匀加速运动,后t时间内物体做匀减速运动@#@B.后t时间内Q与传送带之间无摩擦力@#@C.前t时间内Q的位移与后t时间内Q的位移大小之比为12@#@D.Q由传送带左端运动到右端相对传送带的位移为vt/2@#@II卷主观题(共计54分)@#@三、实验填空题(每空2分,共计22分,把答案填在题后的答题卷上.)@#@15.在平直公路上以72km/h的速度行驶的汽车,遇紧急情况刹车,刹车的加速度大小为5m/s2@#@,则该汽车在6s内的刹车距离为____________m。
@#@@#@16.船在静水中的速度v恒定,船用最短时间渡过一条河流,若船航行至河中心时,由于上游爆发山洪,水流速度增大,则渡河时间会___________(填“变大”“变小”或“不变”)到达河对岸地点的位置会____________(填“改变”或“不变”)@#@17.某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验中,主要实验步骤如下@#@A.在桌面上放一块木板,在木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在木板上@#@B.用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点,在橡皮条的另一端栓上两条细绳,细绳的另一端打成绳套@#@C.用两个弹簧秤分别勾住绳套,平行于木板且互成角度地拉橡皮条,把橡皮条的结点拉到某一位置O,记录下O点的位置和两条细绳的方向,读出两个弹簧秤的示数@#@D.按选好的比例,用铅笔和刻度尺作出两个弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形求出合力F@#@E.只用一个弹簧秤,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按同一比例作出这个力F‘的图示@#@F.比较力F‘和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论@#@
(1)有重要遗漏的步骤序号是______________@#@
(2)遗漏的内容是____________________________________________________________@#@(3)本实验采用的科学方法是____________________(填字母代号)@#@A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法@#@18.
(1)某同学设计了一个探究无轮子小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验,图甲为实验装置简图。
@#@他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带的实验误差,你认为下列说法正确的是()@#@A.实验时要平衡摩擦力@#@B.实验时不需要平衡摩擦力@#@C.钩码的重力要远小于小车的总重力@#@D.实验进行时应先释放小车再接通电@#@
(2)如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带,期中A、B、C、D、E是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,距离如图所示。
@#@纸带的加速度的表达式为a=__________________。
@#@@#@(3)若相邻计数点间的时间间隔T=0.1s,则打计数点1时的速度大小v1=_______________。
@#@(结果保留三位有效数字)@#@ @#@@#@(4)保持实验小车质量不变,改变钩码质量,得到图丙种的图象不通过原点的原因是_____________________________________。
@#@@#@四、计算题(本题共3小题,共32分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)@#@19.(10分)如图所示,水平台面AB距地面CD高h=0.8m,有一滑块从A点以6,0m/s的初速度在平台上沿AB方向运动,并从平台边缘的B点水平飞出,最后落在地面上的D点,已知AB=2.2m,落地点到平台的水平距离为2.0m。
@#@(不计空气阻力,取g=10m/s2)@#@求
(1)滑块从B到D所用的时间@#@
(2)滑块与平台间的动摩擦因数@#@ @#@@#@20.(12分)民用航空客机的机舱,除了有正常的舱门和舷梯连接,供旅客上下飞机,一般还设有紧急出口。
@#@发生意外情况的飞机在着陆后,打开紧急出口的舱门,会自动生成一个由气囊构成的斜面,机舱中的人可沿该斜面滑行道地面上,该过程的示意图如图所示。
@#@某机舱离气囊底端的竖直高度AB=3.0m,气囊构成的斜面长AC=5.0m,CD段为与斜面平滑连接的水平地面。
@#@一个质量m=60kg的人从气囊上由静止开始滑下,人与气囊、地面间的动摩擦因数均为μ=0.5。
@#@不计空气阻力,取g=10m/s2。
@#@求:
@#@@#@
(1)人从斜面上滑下时的加速度大小和滑到斜坡底端C处所需时间@#@
(2)人离开C点后还要在地面上滑行多远才能停下@#@ @#@@#@21.(12分)如图所示,可看成质点的物体A放在长L=1m的木板B的右端,木板B静止于水平面上,已知A的质量mA和B的质量mB均为2.0kg,A、B之间的动摩擦因数μ1=0.2,B与水平面之间的动摩擦因数μ2=0.1,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等,重力加速度取g=10m/s2。
@#@若从t=0开始,木板B受F=16N的水平恒力作用,求:
@#@@#@
(1)木板B受F=16N的水平恒力作用时,A、B的加速度aA、aB@#@
(2)物体A经多长时间从木板B上滑下@#@(3)当t=2s时,木板B的速度D\@#@ @#@@#@2015年高一物理答案@#@一、单项选择题(共10题,每题3分)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@B@#@A@#@D@#@B@#@B@#@D@#@C@#@D@#@C@#@A@#@二、多项选择题(共4题,每题4分)@#@11@#@12@#@13@#@14@#@ABC@#@AC@#@BC@#@BCD@#@三、填空和实验(每空2分,共计20分)@#@15.40@#@16.不变、改变@#@17.⑴E@#@⑵把橡皮条结点拉到同一位置O点@#@⑶B@#@18.⑴AC(漏选得1分)@#@⑵@#@⑶0.605@#@⑷未平衡摩擦力、平衡摩擦力不够、木板倾角不足均可得分。
@#@@#@四、计算题(本题共3小题,共34分.@#@19.解:
@#@⑴滑块在BD间做平抛运动,@#@ @#@@#@t=0.4s……………4分@#@ @#@ @#@ @#@⑵B= @#@VBtVB=5m/s@#@由VB2-V02=2axABa=2.5m/s2@#@根据牛顿第二定律列出:
@#@μmg=ma@#@解得:
@#@μ=0.25 @#@……………6分@#@20.@#@ @#@@#@ @#@@#@…………4分@#@ @#@@#@";i:
19;s:
10481:
"四川大学博士研究生入学考试英语试题@#@四川大学2004年博士研究生入学考试英语试题@#@PartⅠListeningComprehension(10%)@#@(略)@#@PartⅡVocabularyandStructures(10%)@#@SectionA@#@Directions:
@#@Inthissection,therearetenincompletesentences.Beneatheachofthesentencesyouwillseefourwordsorphrases,markedA,B,CandD.Choosetheonewordorphrasethatcompletesbestthesentence,andmarkoutyourchoiceontheANSWERSHEET.@#@16.Theconceptofaloyalopposition—the______ofmoderndemocracy—rarelyprevailsand,muchmorefrequently,oppositionisequatedwithtreasonandruthlesslysuppressed.@#@A.loopB.essenceC.equivalentD.velocity@#@17.Timmerisknownasatouchmanagerwhodemands______results.@#@A.credibleB.undeniableC.dynamicD.tangible@#@18.HehasbeenplowingthroughabiographyofLyndonJohnsonanda______ofHenryKissinger.@#@A.casualtyB.criteriaC.dissectionD.necessity@#@19.Nowthepublichasanunprecedentedchancetopeerovertheshouldersofarchaeologistsandhistoriansandgetafirsthandlookatthe______oftheMongolsandtheirAsianpredecessors.@#@A.legacyB.bequestC.converseD.miracle@#@20.Inthesearchforsolutiontoseeminglyoverwhelmingproblems,itbecameincreasingly______toincluderadical,evenrevolutionaryideas.@#@A.stableB.absoluteC.immortalD.plausible@#@21.ResearchersatChildren'@#@sHospitalofPittsburghannouncedtheyhaddiscovered______evidencethatavirusisinvolvedinwhatusedtobecalledjuvenilediabetes.@#@A.incessantB.compellingC.identicalD.problematic@#@22.StephenSchneider,aclimatologistatStanford,notesthatunlikegreenhousegases,which______rapidlyaroundtheglobe,thesulfatedropletstendtoconcentrateoverindustrializedregions.@#@A.unifyB.fragmentC.disperseD.shatter@#@23.Nowthejuries,andultimatelythesocietytheyspeakfor,havetofindsomewaytoexpress______atthebrutalitythatwomenandchildrenfaceeveryday.@#@A.aggressionB.extenuationC.outrageD.suppression@#@24.Itwasatypeofurbanstorythatcontinuesto______big-citydwellersforwardeachday,ataleofhardworkandself-startinginitiative,oftakingmattersintoone'@#@sownhandstomakedreamscometrue.@#@A.propelB.penetrateC.baffleD.harness@#@25.Theprimordialfireballwouldhavebeenadenseroilingstewofradiationandelementaryparticlescondensingoutofthe______energy,annihilatingeachother,recondensing,thencollidinganddisappearingalloveragain.@#@A.colossalB.audaciousC.ambientD.autonomous@#@SectionB@#@Directions:
@#@Inthissection,eachsentencehasfourunderlinedwordsorphrasesmarkedA,B,CandD.Identifytheoneunderlinedwordorphrasethatmustbechangedinorderforthesentencetobecorrect,andmarkoutyourchoiceontheANSWERSHEET.@#@26.Thelecturermadetooalongspeech,soeverylistenerfelttiredofhim,andsomeevenwentoutofthelecturehallwithoutgettingthepermissionfromthespeaker.@#@ABCD@#@27.Itisraininghardoutside.Haven'@#@tyoutakenanumbrellawithyou?
@#@@#@ABCD@#@28.Ifhewastocomeherethisafternoon,Ishouldaskhimtogotothepartyheldbystudentunion.@#@ABCD@#@29.Hedidnotlikeabstractpaintingatall,sothemorehelookedatthedrawingsexhibitedintheartgallery,thelittlehelikedthem.@#@ABCD@#@30.Heisawell-knownhardworkingandcleverstudent,andheoftengetstopscoresinhisclass;@#@soallhisclassmatesaresurethathestudiesveryhardly.@#@ABCD@#@31.Helookedalittlebitnervous,thatcouldbeseenfromhisfacialexpression.@#@ABCD@#@32.Althoughthewagesforallthemembersoftheworkingstaffincreaseregularly,sotheirexpensesdo;@#@forthepricesforeverythingareincreasingdramaticallyatthesametime.@#@ABCD@#@33.Soundwavestravelintheairinmuchthesamewaylikewaterwavesspreadonthewater.@#@ABCD@#@34.Likeanyotherconstantrepeatedaction,speakinghastobelearned,butonceitislearned,itbecomesagenerallyunconsciousandapparentlyautomaticprocess.@#@ABCD@#@35.Moreandmoreoldpeoplewhosegrown-upchildrenpaylittleattentiontothemgatheredtogetherandorganizeinterestingactivitiesforthemselves.@#@ABCD@#@PartⅢReadingComprehension(25%)@#@Directions:
@#@Inthissection,youwillreadfivepassages.Eachoneisfollowedbyseveralquestions.Youaretochoosetheonebestanswertoeachquestion,andmarkyourchoiceontheANSWERSHEET.@#@PassageOne@#@Questions36~40arebasedonthefollowingpassage.@#@Largecompaniesneedawaytoreachthesavingsofthepublicatlarge.Thesameproblem,onasmallerscale,facespracticallyeverycompanytryingtodevelopnewproductsandcreatenewjobs.Therecanbelittleprospectofraisingthesortofsumsneededfromfriendsandpeopleweknow,andwhilebanksmayagreetoprovideshort-termfinance,theyaregenerallyunwillingtoprovidemoneyonapermanentbasisforlong-termprojects.Socompaniesruntopublic,invitingpeopletolendthemmoney,ortakeashareinthebusinessinexchangeforashareinfutureprofits.TheydothisissuingstocksandsharesinthebusinessthroughTheStockExchange.Bydoingso,theycanputintocirculationthesavingsofindividualsandinstitution,bothathomeandoverseas.Whenthesaverneedshismoneyback,hedoesnothavetogotothecompanywithwhomheoriginallyplacedit.Instead,hesellshissharesthroughastockbrokertosomeothersaverwhoisseekingtoinvesthismoney.@#@ManyoftheservicesneededbothbyindustryandbyeachofusareprovidedbytheGovernmentorbylocalauthorities.Withouthospitals,roads,electricity,telephones,railways,thiscountrycouldnotfunction.Alltheserequirecontinuousspendingonnewequipmentandnewdevelopmentiftheyaretoserveusproperly,requiringmoremoneythanisraisedthroughtaxesalone.Thegovernment,localauthorities,andnationalizedindustriesthereforefrequentlyneededtoborrowmoneytofinancemajorcapitalspending,andthey,too,cometoTheStockExchange.@#@Thereishardlyamanorwomaninthiscountrywhosejoborwhosestandardoflivingdoesnotdependontheabilityofhisorheremployerstoraisemoneytofinancenewdevelopment.Inonewayoranother,thisnewmoneymustcomefromthesavingsofthecountry.TheStockExchangeexiststoprovideachannelthroughwhichthesesavingscanreachthosewhoneedfinance.@#@36.Almostallcompaniesinvolvedinnewproductionanddevelopmentmust______.@#@A.relyontheirownfinancialresources@#@B.persuadethebankstoprovidelong-termfinance@#@C.borrowlargesumsofmoneyfromfriendsandpeopleweknow@#@D.dependonthepopulationasawholeforfinance@#@37.Themoneywhichenablesthesecompaniestogoaheadwiththeirprojectsis______.@#@A.repaidtoitsoriginalownersassoonaspossible@#@B.raisedbythesellingofsharesinthecompanies@#@C.exchangedforpartownershipinTheStockExchange@#@D.investedindifferentcompaniesonTheStockExchange@#@38.Whenthesaverswanttheirmoneybackthey______.@#@A.askanothercompanytoobtaintheirmoneyforthem@#@B.lookforotherpeopletoborrowmoneyfrom@#@C.puttheirsharesinthecompanybackonthemarket@#@D.transfertheirmoneytoamoresuccessfulcompany@#@39.Alltheessentialservicesonwhichwedependare______.@#@A.runbytheGovernmentorourlocalauthorities@#@B.inconstantneedoffinancialsupport@#@C.financedwhollybyratesandtaxes@#@D.unabletoprovidefortheneedsofthepopulation@#@40.ThestockexchangemakesitpossiblefortheGovernment,localauthoritiesandnationalizedindustries______.@#@A.toborrowasmuchmoneyastheywish@#@B.tomakecertaineverybodysavesmoney@#@C.toraisemoneytofinancenewdevelopments@#@D.tomakecertaineverybodylendsmoneytothem@#@PassageTwo@#@Questions41~45arebasedonthefollowingpassage:
@#@@#@Theyear1400openedwithmorepeacefulnessthanusualinEngland.Onlyafewmonthsbefore,RichardⅡ,weak,wicked,andtreacherous—hadbeendeposed,andHenryⅣdeclaredkinginhisstead.Butitwasonlyaseemingpeacefulness,lastingforbutalittlewhile;@#@forthoughKingHenryprovedhimselfajustandamercifulman—asjusticeandmercywentwiththemenofironofthosedays—andthoughhedidnotcaretoshedbloodneedlessly,thereweremanynoblefamilieswhohadbeenbenefitedbyKingRichardduringhisreign,andwhohadlostsomeoftheirpowerandprestigefromthecomingofthenewking.@#@Amongthesewereanumberofgreatlordswhohadbeendegradedfromtheirformertitlesandestates,fromwhichdegradationKingRichardhadliftedthem.TheyplannedtofalluponKingHenryandhisfollowersandtomassacrethemduringagreattournamentwhichwasbeingheldatOxford.Andtheymighthavesucceededhadnotoneoftheirownmembersbetrayedthem.@#@ButHenrydidnotappearonthelists;@#@whereupon,knowingthathehadbeenlodgingatWindsorwithonlyafewattendants,theconspiratorsmarchedthereagainsthim.Inthemeantime,thekinghadbeenwarnedoftheplot,sothatinsteadoffindinghimintheroyalcastle,theydiscoveredthroughtheirscoutsthathehadhurriedtoLondon,andthathewasmarchingagainstthemastheheadofaconsiderablearmy.Sonothingwasleftbutflight.Oneandanother,theywereallcaughtandsomekilled.Thosefewwhofoundfriendsfaithfulandboldenoughtoaffordthemshelterdraggedthosefriendsdownintheirownruin.@#@41.WhatdoestheauthorseemtothinkofKingHenry?
@#@@#@A.HewasthebestkingEnglandhadeverhad.@#@B.Hewasunfairandcowardly.@#@C.HewasjustasevilasKingRichard.@#@D.HewasabetterrulerthanKingRichard.@#@42.HowdidKingHenryfindoutabouttheplot?
@#@@#@A.Hisscoutsdiscoveredit.B.Hesawtheconspiratorscoming.@#@C.Oneoftheconspiratorstoldhim.D.Hefoundacopyoftheconspirators'@#@plan.@#@43.HowdidtheconspiratorsfindoutthatHenrywasinLondon?
@#@@#@A.TheysawhimleaveWindsor.B.Henry'@#@sattendantstoldthem.@#@C.Theysawhima";i:
20;s:
15526:
"挑战杯评审细则@#@篇一:
@#@挑战杯评审细则@#@附件2:
@#@@#@终审决赛书面评审标准@#@本评审标准作为决赛书面评审时评分依据,供评委参考。
@#@@#@1、执行总结@#@要求:
@#@条理清晰、重点突出、简明扼要、有鲜明特色。
@#@重点包括对公司及提供的产品、技术、概念产品或服务的介绍,市场状况,竞争分析,商业模式,盈利预测,对企业的展望等。
@#@@#@2、产业背景@#@要求:
@#@详细描述产业背景、市场状况、竞争环境等;@#@准确定义所提供的产品、技术、概念产品或服务,针对解决的问题,如何满足市场需求,已经获得的阶段性成果等;@#@指出本项目所具有的独创性、领先性;@#@实现产业化的途径等;@#@可提供的相关专利权、著作权、政府批文或其他鉴定材料。
@#@@#@3、市场调查和分析@#@要求:
@#@在科学、严密、深入的市场调查的基础上,分析面对的市场现状、竞争状况、目标市场、市场容量估算、预计的市场份额、发展趋势和潜力等。
@#@要求提供的数据真实有效、分析方法科学合理。
@#@@#@4、公司战略@#@要求:
@#@阐释公司的商业模式、发展战略等。
@#@结合竞争优势分阶段制定公司的发展计划与目标;@#@说明公司的研发方向和产品线扩张策略,主要的合作伙伴与竞争对手等。
@#@@#@5、营销策略@#@要求:
@#@根据本项目的特点,制定合适的市场营销策略。
@#@包括定义产品、技术、概念产品或服务,制定恰当的价格策略,构建合理的营销渠道,提出有吸引力的推广策略等,确保顺利进行市场,并保持和提高市场占有率。
@#@@#@6、经营管理@#@要求:
@#@介绍生产工艺/服务流程,原材料的供应情况,设备购置和改建,人员配备,生产周期,产品/服务质量控制与管理等。
@#@力求描述准确、合理、具有可操作性。
@#@@#@7、管理团队@#@要求:
@#@介绍团队各成员与管理公司有关的教育和工作背景、明确成员的分工和互补,公司的组织架构以及领导层成员,创业顾问以及主要的投资人和持股情况。
@#@@#@8、融资与资金运营计划@#@要求:
@#@股本结构和规模,融资计划,资金运营计划,风险资金退出策略(方式、时间)等。
@#@@#@9、财务分析与预测@#@要求:
@#@关键的财务假设,会计报表(包括资产负债表、收益表、现金流量表。
@#@前两年为季报、后三年为年报),财务分析(irr,npv、投资回收期、敏感性分析等)。
@#@@#@10、关键的风险和问题@#@要求:
@#@客观阐述本项目面临的技术、市场、财务等关键风险和问题,提出合理可行的规避计划。
@#@@#@11、文字表述@#@要求:
@#@条理清晰,重点突出,语言简练,相关数据科学、诚信、详实。
@#@终审决赛公开答辩评审标准@#@一、正式陈述@#@评定团队正式陈述的标准是:
@#@@#@1、产品/服务介绍:
@#@全面且客观地介绍和评价产品/服务的特点、性质和市场前景。
@#@@#@2、市场分析:
@#@对市场进行了细致的调查,并对调查结果加以严密和科学的分析。
@#@@#@3、公司战略及营销策略:
@#@公司拥有短期和长期发展战略及应对不同时期的营销战略。
@#@@#@4、团队能力和经营管理:
@#@对本公司的团队能力有清晰的认识。
@#@掌握并熟知本团队经营管理的特点,明确公司经营和组织结构情况。
@#@@#@5、企业经济/财务状况:
@#@公司不同经营时期的经济/财务状况均清晰明了,财务报表具有严密性。
@#@@#@6、融资方案和回报:
@#@有完善且符合实际的企业融资方案,并进行企业的资本回报测算。
@#@@#@7、关键性风险及问题的分析:
@#@对企业在经营中可能遇到的关键风险和问题进行先期考虑和分析,并附有实质性的对策。
@#@@#@二、回答提问@#@评定团队回答提问的标准是:
@#@@#@1、正确理解评委提问:
@#@对评委问题的要点有准确的理解,回答具有针对性。
@#@@#@2、及时流畅做出回答:
@#@能在评委提问结束后快速的回答,回答内容连贯、条理清楚。
@#@@#@3、回答内容准确可信:
@#@回答内容建立在准确的事实和可信的逻辑推理上。
@#@@#@4、特定方面的充分阐述:
@#@对评委特别指出的方面能做出充分的说明和解释。
@#@@#@三、整体表现@#@评定团队整体表现的标准是:
@#@@#@1、整体答辩的逻辑性及清晰程度:
@#@陈述和回答提问的内容具有整体一致性,语言清新明了。
@#@@#@2、团队成员协作配合:
@#@团队成员在陈述时有较好的配合,能协调合作,彼此互补,对相关领域的问题能阐述清楚。
@#@@#@3、在规定时间内有效的回答:
@#@在规定时间内回答评委提问,无拖延时间的行为。
@#@@#@终审决赛秘密问辩、公开答辩规则@#@一、秘密问辩规则@#@1、参赛团队应准时在展厅等候问辩,凡无故迟到10分钟以上者,将取消问辩资格。
@#@@#@2、秘密问辩限时10分钟,分为团队陈述、自由问答两个阶段,各阶段均不得超过5分钟,提前结束者不扣分。
@#@@#@3、秘密问辩时,参赛团队可自行携带电脑进行演示,同时允许携带必要的文字、图片、产品样品等任何可用于辅助说明的器材和资料,组委会不提供数字投影仪及电脑。
@#@@#@4、参赛团队自行决定秘密问辩时团队成员的分工。
@#@@#@5、秘密问辩需由参赛团队成员独立完成,秘密问辩时各团队领队、指导教师不可旁听答辩过程,不得以任何形式向选手进行提示或帮助。
@#@@#@6、秘密问辩时组委会联络员将向评委、参赛团队提供一切必要的协助。
@#@@#@7、参赛团队如对相关事宜有疑问,可事先垂询组委会,否则因此引起的对参赛队的任何不便,组委会概不负责。
@#@@#@二、公开答辩规则@#@1、书面评审和秘密问辩后经评委会复议产生参加公开问辩团队名单,组委会将提前通知参加公开答辩的团队。
@#@@#@2、参加答辩团队应准时到达指定答辩地点,答辩次序由抽签决定,凡无故迟到10分钟以上者,将取消答辩资格。
@#@@#@3、公开答辩限时15分钟,分为团队陈述7分钟,自由问答8分钟,篇二:
@#@挑战杯2015评审规则@#@附件5@#@“挑战杯”山东省大学生@#@课外学术科技作品竞赛评审规则@#@一、本规则依据《“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛章程》制定,评审委员会@#@依据本规则制定评审实施细则。
@#@@#@二、评审委员会的组成@#@1.评审委员会由山东省大学生课外学术科技作品竞赛组织委员会秘书处聘请非高校的具有高级职称的15名左右自然科学领域的专家和10名左右哲学社会科学领域的专家组成。
@#@@#@2.评审委员会设主任1名,常务副主任1名,副主任若干名,秘书长1名。
@#@主任、常务副主任、副主任协商后,可对有争议的问题进行裁定。
@#@@#@3.根据申报作品数量及学科专业分布,评审委员会下设若干专业评审组,各组设组长1名,可由副主任兼任。
@#@@#@4.评审委员会下设由秘书长领导的秘书处,负责对参赛作品分类、统计、送阅和评审的组织服务工作。
@#@@#@5.评审委员会成员名单(主任、秘书长除外)在终审完毕之前实行保密。
@#@@#@6.评审委员会在向组织委员会报告终审结果后解散。
@#@三、评审工作的基本原则@#@1.参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。
@#@自然科学类学术论文的作者限本专科(高职)生。
@#@哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理等6个学科内。
@#@@#@2.评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。
@#@其中,自然科学类学术论文侧重考核基础学科学术探索的前沿性和学术性,哲学社会科学类社会调查报告和学术论文侧重考核与经济社会发展热点难点问题的结合程度和前瞻意义,科技发明制作侧重考核作品的应用价值和转化前景。
@#@@#@3.评审注意专科(高职)生、本科生、硕士研究生、博士研究生在学识水平和科研能力上的差异,不同学历层次作者的作品在各等奖的获奖比例与其进入终审的比例基本一致。
@#@@#@4.参赛作品涉及下述内容时,必须由申报单位提供有关部门的证明材料,否则不予评审:
@#@动植物新品种的发现或培育,须有省级以上农科部门或科研院所开具的证明;@#@@#@对国家保护动植物的研究,须有省级以上林业部门开具的证明(证明该项研究的过程中未对所研究的动植物繁衍、生长产生不利的影响);@#@@#@新药物的研究,须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明;@#@医疗器械的研究,须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明;@#@@#@医疗卫生研究,须通过专家鉴定,并最好附上在公开发行的专业性杂志上发表过的文章;@#@涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究,须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。
@#@@#@5.评审实行回避制度和保密制度。
@#@评委不得参与其本人亲属作品的评审工作。
@#@在评审结束之前,任何评委不得以任何方式对外宣布、泄露评审情况和结果。
@#@@#@6.评审委员会的评审工作按《评审实施细则》规定执行。
@#@@#@四、评审程序@#@1.各高校根据校级挑战杯竞赛成绩,按照规定名额推荐本校作品至组织委员会秘书处。
@#@省组织委员会秘书处对各高校报送的参赛作品进行资格及形式审查,不合格的作品取消参赛资格,合格作品进入网络初审阶段。
@#@@#@2.网络初审时,根据作品分类,由各专业评审组分别对作品评审打分,折算标准分后,按自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类统一排序,确定终审决赛作品名单。
@#@@#@3.终审决赛阶段,各专业评审组在终审决赛前5天知晓本组进入终审决赛的作品名单,对作品材料进行审阅;@#@决赛现场,各评委到展示现场参看作品并对本类别参赛团队成员进行现场质询;@#@现场质询后,由组长召开评审组会议,确定问辩名单,并进行个别问辩。
@#@个别问辩后,综合现场质询和个别问辩情况对所有作品进行打分。
@#@@#@4.评委可以对所评审作品的资格提出质疑,并提出质疑理由、证据或线索。
@#@受到评委质疑的作品,将提交竞赛作品资格评判委员会按程序评定其参赛资格。
@#@@#@5.评审委员会于终审开始前召开评委会全体会议,听取组织委员会对竞赛有关情况的通报。
@#@@#@五、本规则由竞赛主办单位负责解释,并由主办单位根据组织委员会的意见进行修改。
@#@篇三:
@#@挑战杯策划(附评分表及评分细则)@#@河南财经政法大学第十二届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛赛事策划@#@校科协竞赛部2011年3月6日@#@一、初评时间:
@#@3月@#@由校内专家老师从全校申报的作品当中按照评审要求评选出一百份左右的优秀作品进入复赛。
@#@并在3月底通知进入复赛的团队,帮助他们了解秘密答辩各环节并帮助他们进行准备。
@#@二、复赛@#@时间:
@#@三月下旬@#@复赛形式为秘密答辩,根据作品类别和团队参赛选手所属院系进行分组抽签,设置四个答辩现场,每个答辩现场设三位评审老师,并一位记时员和一位服务人员(由于答辩过程为秘密答辩,所以现场不设观众)。
@#@@#@另设四个等候教室,供参赛选手等候,每个等候教室设两名工作人员,并由工作人员按次序逐个引领参赛团队进入答辩现场。
@#@答辩流程:
@#@@#@1、正式陈述:
@#@每团队由一名队员作为宣讲人,介绍团队成@#@员,并对宣讲作品进行陈述。
@#@陈述过程可借助ppt等工具对作品进行讲解,本环节只由宣讲人进行陈述,其他队员不做补充。
@#@陈述时间为八分钟。
@#@@#@2、答辩环节:
@#@此环节由评委根据团队参赛作品对团队选手@#@进行提问。
@#@评委可指定选手进行回答,由其他选手进行补充。
@#@如未指定选手回答,可由选手自由回答和补充。
@#@评委提问问题个数不限,提问和回答时间总计为五分钟。
@#@@#@注:
@#@1、团队选手必须正装出席,否则将作扣分处理。
@#@@#@2、比赛中设有计时人员,陈述与回答环节最后一分钟均有提示。
@#@时间终止,选手必须停止答辩。
@#@@#@三、决赛@#@时间:
@#@4月15日左右地点:
@#@1—219主持人:
@#@2名嘉宾:
@#@@#@评审团:
@#@十位专家组成专家评审团参赛团队:
@#@十支左右进入决赛团队形式:
@#@公开答辩答辩流程:
@#@与复赛相同礼仪:
@#@(4名)计时员:
@#@(2名)计分员:
@#@(4名)后勤人员:
@#@(10名)注:
@#@1、十支团队根据抽签顺序依次上台进行陈述与答辩环节,选手必须正装出席,否则予以酌情扣分。
@#@@#@2、决赛由评审团现场打分并由工作人员计算整理评选出前三名优秀团队及其作品并进行现场颁奖。
@#@@#@3、现场工作人员均正装出席并注意维持现场纪律和帮助选手进行参赛各项事宜。
@#@另附附1——评审标准@#@附2——评分表附3——复赛选手须知附4——决赛选手须知@#@附1—评审标准@#@河南财经政法大学@#@第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛评审标准@#@a类(自然科技类学术论文作品)①科学性(占50%):
@#@@#@科学意义(15%)研究方法合理性(15%)结论重要性(20%)②先进性(占30%):
@#@先进程度(10%)@#@创新程度(10%)难度(10%)③现实意义(占20%):
@#@应用价值(10%)@#@影响范围(10%)@#@b类(社会科学类学术论文、调查报告类作品)①科学性(占30%):
@#@@#@理论基础和研究方法(10%)@#@论据的严密性与论据可靠性(10%)数据准确,调查广泛(10%)@#@②先进性(占35%):
@#@创新程度(15%)篇四:
@#@“挑战杯”大学生创业计划竞赛决赛答辩评审细则@#@附件4:
@#@@#@西安邮电大学“挑战杯”大学生创业计划竞赛@#@答辩评审细则(百分制)@#@说明:
@#@本评审细则在校级决赛答辩评审时作为评分依据,仅供评委参照执行。
@#@@#@评分细则如下:
@#@@#@一、团队陈述(45%)@#@1、思路明晰,重点突出地阐述创业构想,对于一个非专业人士易于理解。
@#@@#@2、大方得体,语言流利,分工明确,配合默契。
@#@@#@二、评委问答(40%)@#@1、准确理解评委问题,回答具有针对性而不是泛泛而谈。
@#@@#@2、准确回答问题,思路清晰,逻辑严密,语言简洁流畅,对评委特别指出的方面能做出充分说明和解释。
@#@@#@3、例证、数据科学,准确,真实。
@#@@#@三、团队表现(15%)@#@1、分工明确,配合默契,关键时候能有效救场,表现出团队精神。
@#@@#@2、陈述和回答问题,思路清晰,逻辑严密,语言简洁流畅。
@#@@#@3、在规定时间内完成陈述和答辩。
@#@@#@ @#@@#@";i:
21;s:
26196:
"知识讲解法拉第电磁感应定律基础@#@@#@物理总复习:
@#@法拉第电磁感应定律@#@编稿:
@#@李传安审稿:
@#@张金虎@#@【考纲要求】@#@1、知道法拉第电磁感应定律的内容@#@2@#@、知道公式Ent?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@与EBLv?
@#@的区别与联系@#@3、会正确选用不同公式进行相关计算@#@4、知道自感现象、自感电动势、自感系数,知道自感现象的利弊及其利用与防止@#@5、了解日光灯的组成与电路,知道镇流器的工作原理和作用@#@6、知道涡流现象,了解其利用与防止技术。
@#@@#@@#@【考点梳理】@#@考点一、法拉第电磁感应定律@#@一、感应电动势@#@1、感应电动势@#@在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势。
@#@产生感应电动势的那部分导体相当于电源。
@#@只要穿过回路的磁通量发生改变,在回路中就产生感应电动势。
@#@@#@2、感应电动势与感应电流的关系@#@感应电流的大小由感应电动势和闭合回路的总电阻共同决定,三者的大小关系遵守闭合@#@电路欧姆定律,即EIRr?
@#@?
@#@。
@#@@#@二、法拉第电磁感应定律@#@要点诠释:
@#@@#@1、法拉第电磁感应定律@#@@#@感应电动势的大小跟穿过这一闭合电路的磁通量的变化率成正比。
@#@Ent?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@,其中n为线圈匝数。
@#@@#@2、法拉第电磁感应定律内容的理解@#@(1@#@)感应电动势的大小:
@#@Ent?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@。
@#@公式适用于回路磁通量发生变化的情况,回路不一定要闭合。
@#@@#@
(2)?
@#@?
@#@不能决定E的大小,@#@t?
@#@?
@#@?
@#@才能决定E@#@的大小,而t?
@#@?
@#@?
@#@与?
@#@?
@#@之间没有大小上的联系。
@#@@#@(3)当?
@#@?
@#@仅由B@#@的变化引起时,则BEnSt?
@#@?
@#@?
@#@;@#@@#@当?
@#@?
@#@仅由S@#@的变化引起时,则SEnBt?
@#@?
@#@?
@#@。
@#@@#@(4@#@)公式Ent?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@中,若t?
@#@取一段时间,则E为t?
@#@这段时间内的平均值。
@#@当磁通量不是均匀变化的,则平均电动势一般不等于初态与末态电动势的算术平均值。
@#@@#@三、导体切割磁感线时的感应电动势@#@要点诠释:
@#@@#@1、导体垂直切割磁感线时,感应电动势可用EBLv?
@#@求出,式中L为导体切割磁感线的有效长度。
@#@若导线是曲折的,则L应是导线的有效切割长度。
@#@@#@2、导体不垂直切割磁感线时,即v与B有一夹角?
@#@,感应电动势可用sinEBLv?
@#@?
@#@求出。
@#@@#@四、磁通量?
@#@、磁通量变化量?
@#@?
@#@@#@、磁通量变化率t?
@#@?
@#@?
@#@的比较@#@要点诠释:
@#@@#@1、?
@#@是状态量,是某时刻穿过闭合回路的磁感线条数,当磁场与回路平面垂直时,BS?
@#@?
@#@。
@#@@#@2、?
@#@?
@#@是过程量,它表示回路从某一时刻变化到另一时刻回路的磁通量的增量,即@#@21?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@。
@#@@#@3、@#@t?
@#@?
@#@?
@#@表示磁通量变化的决慢,即单位时间内磁通量的变化,又称为磁通量的变化率。
@#@@#@4、?
@#@、?
@#@?
@#@@#@、t?
@#@?
@#@?
@#@@#@的大小没有直接关系,这一点可与vvvt?
@#@?
@#@?
@#@、、相比较。
@#@需要指出的是?
@#@很@#@大,t?
@#@?
@#@?
@#@可能很小;@#@?
@#@@#@很小,t?
@#@?
@#@?
@#@可能很大;@#@0?
@#@?
@#@@#@,t?
@#@?
@#@?
@#@可能不为零(如线圈平面转到与磁感线平行时)。
@#@当?
@#@按正弦规律变化时,?
@#@@#@最大时,0t?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@;@#@当?
@#@@#@为零时t?
@#@?
@#@?
@#@最大。
@#@@#@@#@五、公式Et?
@#@?
@#@?
@#@与sinEBLv?
@#@?
@#@的区别与联系@#@siBL@#@区@#@别求的时间内的平均感应电动势,E与某段时间或某个过程相对应)求的是瞬时感应电动势与某个时@#@或某个位置相对应@#@
(2)求的是整个回路的感应电动势,整个回路的感应电动势为零时,其回路某段导体的感应电动势不一定为零
(2)求的是回路中一部分导体切割磁感线时产生的感应电动势@#@(3)由于是整个回路的感应电动势,因此电源部分不容易确定(3)由于是一部分导体切割磁感线的运动产生的,该部分就相当于电源@#@联@#@系公式Ent?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@和sinEBLv?
@#@?
@#@是统一的,当0t?
@#@?
@#@时,E为瞬时感应电动势,只是由于高中数学知识所限,现在还不能这样求瞬时感应电动势,而公式sinEBLv?
@#@?
@#@的v若代入v,则求出的E为平均感应电动势@#@@#@六、导电液体“切割”磁感线问题@#@导电液体中存在着大量的离子,当离子通过磁场时受到安培力的作用而发生偏转,使@#@管子两侧出现电势差。
@#@处理此类问题时首先应建立流体模型——圆柱体或长方体,其次明确@#@两点间的电势差与两点间的直导体棒切割磁场产生的电动势等效。
@#@@#@考点二、自感现象及自感电动势@#@@#@一、互感、自感和涡流现象@#@1、互感现象@#@一个线圈中的电流变化,所引起的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势的现象叫互感现象。
@#@在互感现象中出现的电动势叫互感电动势,其重要应用之一是制成变压器。
@#@@#@2、自感现象@#@
(1)定义:
@#@由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象,叫自感现象。
@#@自感现象中产生的感应电动势叫自感电动势。
@#@其主要应用之一是制成日光灯。
@#@@#@(2@#@)自感电动势:
@#@IELt?
@#@?
@#@?
@#@@#@要点诠释:
@#@@#@①自感电动势的作用:
@#@总是阻碍导体中原电流的变化,即总是起着推迟电流变化的作用。
@#@@#@②自感电动势的方向:
@#@自感电动势总是阻碍导体中原来电流的变化,当原来电流增大时,自感电动势与原来电流方向相反;@#@当原来电流在减小时,自感电动势与原来电流方向相同。
@#@@#@(3)自感系数:
@#@自感系数L简称为电感或自感,与线圈的形状、长短、匝数有关线圈的横截面积越大,线圈越长,匝数越密,它的自感系数越大;@#@有铁芯的线圈的自感系数比没有铁芯时大得多。
@#@其单位是亨利,1H=310mH=610H?
@#@。
@#@@#@3、涡流@#@当线圈中的电流随时间发生变化时,线圈附近的任何导体都会产生感应电流,电流在导体内自成闭合回路,很像水的漩涡,把它叫做涡电流,简称涡流。
@#@@#@二、灯泡闪亮的原因@#@如图所示,原来电路闭合并处于稳定状态,L与A并联,其电流分别为LI和AI,方向都是从左向右。
@#@在断开S的瞬间,灯A中原来的从右向左的电流AI立即消失,但是灯A与线圈L组成一闭合回路,由于L的自感作用,其中的电流LI不会立即消失,而是在回路中逐渐减弱,并维持短暂的时间,此时间内灯A中有从左向右的电流通过,这时通过灯A的电流从LI开始减弱。
@#@如果LARR?
@#@,则原来的电流LAII?
@#@,在灯A熄灭之前要先闪亮一下;@#@如果LARR?
@#@,则原来的电流LAII?
@#@,灯A逐渐熄灭不会闪亮一下。
@#@@#@@#@@#@通电时线圈产生的自感电动势阻碍电流的增加与电流方向相反,此时含线圈L的支路相当于断开;@#@断电时线圈产生的自感电动势与原电流方向相同,在与线圈串联的回路里,线圈相当于电源,它提供的电流从原来的LI逐渐减小,但流过灯泡A的电流方向与原来相反。
@#@@#@三、日光灯的工作原理@#@如图所示,当日光灯接通电源后,电源把电压加在启动器的两极之间,氖气放电发出辉光,辉光产生的热量使U形动触片膨胀伸长,跟静触片接触而把电路接通。
@#@电路接通后,氖气停止放电,U形动触片冷却收缩,两个触片分离,电路断开。
@#@在电路突然中断的瞬间,由于镇流器中电流急剧减小,会产生很高的自感电动势,方向与原来电压的方向相同,这个自感电动势与电源电压加在一起,形成一个瞬时高压,加在灯管两端,使灯管中的气体开始放电,日光灯管成为电流的通路开始发光@#@@#@@#@镇流器的作用:
@#@@#@
(1)启动时产生瞬时高压@#@在启动器短路期间电流很大,当启动器断开的瞬间镇流器可产生很大的自感电动势加在灯管两端,使其中的气体电离导电,灯管发光。
@#@@#@
(2)工作过程中降压限流,即在灯管正常发光时降低电压,使灯管电压小于电源电压。
@#@@#@@#@【典型例题】@#@类型一、法拉第电磁感应定律的应用@#@例1、(2015北京卷)如图所示,足够长的平行光滑金属导轨水平放置,宽度L=0.4m,一端连接R=1Ω的电阻,导轨所在的空间存在竖直向下的匀强磁场,磁感应强度B=1T,导体棒MN放在导轨上,其长度恰好等于导轨间距,与导轨接触良好。
@#@导轨和导体棒的电阻均可忽略不计。
@#@在平行于导轨的拉力F作用下,导体棒沿导轨向右匀速运动,速度v=5m/s,求@#@:
@#@@#@@#@
(1)感应电动势E和感应电流I;@#@@#@
(2)在0.1s时间内,拉力的冲量的大小;@#@@#@(3)若将MN换为电阻为r=1Ω的导体棒,其它条件不变,求导体棒两端的电压U。
@#@@#@@#@【答案】@#@
(1)2A
(2)0.08N·@#@s(3)1V【解析】@#@
(1)由法拉第电磁感应定律可得,感应电动势@#@E=BLv=1×@#@0.4×@#@5V=2V感应电流@#@@#@2A2A1EIR?
@#@?
@#@?
@#@@#@
(2)拉力大小等于安培力大小@#@F=BIL=1×@#@2×@#@0.4N=0.8N@#@冲量大小@#@IF=FΔt=0.8×@#@0.1N·@#@s=0.08N·@#@s@#@(3)由闭合电路欧姆定律可得,电路中电流@#@@#@@#@2A1A2EIRr?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@@#@由欧姆定律可得,导体棒两端电压U=I′R=1V@#@【考点】1、动生电动势和感应电流的基本概念,基本公式@#@2、力和运动的基本关系,冲量的基本定义@#@3、电动势和外电压的基本概念及其关系@#@举一反三@#@【变式】如图所示,水平放置的平行金属导轨,相距L=0.50m,左端接一电阻R=0.20n,磁感应强度B=0.40T,方向垂直于导轨平面的匀强磁场,导体棒ab垂直放在导轨上,并能无摩擦地沿导轨滑动,导轨和导体棒的电阻均可忽略不计,当ab以v=4.0m/s的速度水平向右匀速滑动时,求:
@#@@#@
(1)ab棒中感应电动势的大小,并指出a、b哪端电势高?
@#@@#@
(2)回路中感应电流的大小;@#@@#@(3)维持ab棒做匀速运动的水平外力F的大小。
@#@@#@@#@@#@【答案】@#@
(1)0.8V;@#@a端电势高;@#@
(2)4.0A;@#@(3)0.8N。
@#@@#@【解析】@#@
(1)根据法拉第电磁感应定律,ab棒中的感应电动势为0.40.54.00.8EBLvVV?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@@#@根据右手定则可判定感应电动势的方向由ba?
@#@,所以a端电势高。
@#@@#@
(2)导轨和导体棒的电阻均可忽略不计,感应电流大小为@#@@#@@#@0.84.00.2EIAAR?
@#@?
@#@?
@#@@#@(3)由于ab棒受安培力,棒做匀速运动,故外力等于安培力@#@4.00.50.40.8FBILNN?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@,故外力的大小为0.8N。
@#@@#@例2、(2016北京卷)如图所示,匀强磁场中有两个导体圆环a、b,磁场方向与圆环所在平面垂直.磁感应强度B随时间均匀增大.两圆环半径之比为2∶1,圆环中产生的感应电动势分别为Ea和Eb,不考虑两圆环间的相互影响.下列说法正确的是(@#@)@#@@#@A.Ea∶Eb=4∶1,感应电流均沿逆时针方向@#@B.Ea∶Eb=4∶1,感应电流均沿顺时针方向@#@C.Ea∶Eb=2∶1,感应电流均沿逆时针方向@#@D.Ea∶Eb=2∶1,感应电流均沿顺时针方向@#@@#@【答案】B@#@@#@【解析】由法拉第电磁感应定律可知Ent?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@@#@,则2EnRt?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@。
@#@@#@由于Ra∶Rb=2∶1,则Ea∶Eb=4∶1。
@#@由楞次定律和安培定则可以判断产生顺时针方向的电流.ACD错,B正确.@#@故选B。
@#@@#@举一反三@#@【高清课堂:
@#@法拉第电磁感应定律例1】@#@【变式1】如图所示,半径为r、n匝线圈在边长为l的正方形abcd@#@之@#@@#@外,匀强磁场充满并垂直穿过正方形区域,当磁场以Bkt?
@#@?
@#@?
@#@的变化率变化时,线圈@#@产生的感应电动势大小为@#@。
@#@@#@【答案】2nkl@#@【变式2】正方形导线框abcd,匝数为10匝,边长为20cm,在磁感强度为0.2T的匀强磁场中围绕与B方向垂直的转轴匀速转动,转速为120r/min。
@#@当线框从平行于磁场位置开始转过90°@#@时,线圈中磁通量的变化量是____wb,线圈中磁通量平均变化率为____wb/s,平均感应电动势为____V。
@#@@#@【答案】0.008,0.064,0.64@#@【解析】10?
@#@?
@#@,220.20.20.008bbBSWW?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@@#@磁通量的变化量210.008bW?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@@#@转速为n=120r/min,角速度24/nrads?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@,@#@@#@周期20.5Ts?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@,时间14tT?
@#@?
@#@@#@@#@@#@磁通量平均变化率为0.008/0.064/0.250.5bbWsWst?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@。
@#@@#@@#@平均感应电动势为0.06410/0.64bEnWsVt?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@。
@#@@#@类型二、电势高低问题@#@例3、在北半球,地磁场的水平分量由南向北,竖直分量竖直向下。
@#@北京长安大街上,某人骑车从东往西,则下列说法正确的是()@#@A.自行车左车把的电势比右车把的电势高@#@B.自行车左车把的电势比右车把的电势低@#@C.图中辐条AB此时A端比B端的电势高@#@D.图中辐条AB此时A端比B端的电势低@#@【思路点拨】判断电势的高低,特别是地磁场问题,分析清楚北半球的地磁场方向是向北斜向下的,水平分量向北,竖直分量竖直向下,画出草图。
@#@@#@【答案】AD@#@【解析】先分析自行车左右车把电势的高低:
@#@由于地磁场的水平分量由南向北,竖直分量竖直向下,自行车左右车把切割地磁场的竖直分量,画出草图如图1,应用右手定则,如果是闭合的(假设是闭合的),电流方向从右向左,四指的电势是高电势,所以左车把电势高,右车把电势低,如图1所示。
@#@(要注意左右是指这个人的)@#@@#@@#@@#@@#@再分析图中辐条AB端的电势高低:
@#@辐条AB切割地磁场水平分量,方向由南向北,磁场方向表示为垂直向里,应用右手定则,如果是闭合的,电流方向从A向B,四指的电势是高电势,所以B端的电势高,A端的电势低,如图2所示。
@#@故选AD。
@#@@#@【总结升华】首先要明确地磁场的方向,“地磁场的水平分量由南向北,竖直分量竖直向下”(如果在南半球则都相反),再根据运动物体的特点,画出草图,对切割磁感线的运动物体应用右手定则,切割磁感线的导体相当于电源,产生的是感应电动势,电流的方向由低电势指向高电势(假设是闭合的)。
@#@如果是磁场变化、面积变化等情况,则根据楞次定律判断感应电流的方向,那部分线圈(无论闭合与否)相当于电源,产生的是感应电动势,电流方向由低电势指向高电势(假设是闭合的)。
@#@@#@举一反三@#@【高清课堂:
@#@电磁感应现象和楞次定律例6】@#@【变式1】飞机在北半球自西向东水平飞行,关于飞机的机翼、机背和机腹的电势高低,以下说法正确的是()@#@@#@@#@A.左侧机翼电势高B.右侧机翼电势高@#@C.机腹的电势高D.机背的电势高@#@【答案】AD@#@【解析】把机翼、机背和机腹看成一根导线。
@#@先分析飞机左右机翼电势的高低:
@#@由于地磁场的水平分量由南向北,竖直分量竖直向下,飞机左右机翼切割地磁场的竖直分量,画出草图如图1,应用右手定则,如果是闭合的(假设是闭合的),电流方向从右向左,四指的电势是高电势,所以左侧机翼电势高,右侧机翼电势低,如图1所示。
@#@(要注意左右是对飞行员而言的)@#@@#@@#@再分析图中机背和机腹的电势高低:
@#@机背和机腹切割地磁场水平分量,方向由南向北,磁场方向表示为垂直向里,应用右手定则,如果是闭合的,电流方向从机腹向机背,四指的电势是高电势,所以机背的电势高,机腹的电势低,如图2所示。
@#@故选AD。
@#@@#@【变式2】一飞机在北半球的上空以速度v水平飞行,飞机机身长为a,机翼两端点的距离为b。
@#@该空间地磁场的磁感应强度的水平分量为B1,竖直分量为B2。
@#@设驾驶员左侧机翼的端点为C,右侧机翼的端点为D,则CD两点间的电势差U为()@#@A.U=B1vb,且C点电势低于D点电势@#@B.U=B1vb,且C点电势高于D点电势@#@C.U=B2vb,且C点电势低于D点电势@#@D.U=B2vb,且C点电势高于D点电势@#@【答案】D@#@@#@【解析】飞机在北半球的上空水平飞行,左右机翼切割地磁场磁感线的竖直分量B2,左右机翼长度为b,则感应电动势为U=B2vb,可以作出草图与例3的图1相同,左边电势高,所以C点电势高于D点电势,只有D正确。
@#@(改变飞机的飞行方向,结论不变)@#@例4、如图所示,光滑的矩形金属框架中串入一只电容器,金属棒ab在外力作用下向右运动,运动一段距离后突然停止,金属棒停止运动后不再受该系统以外其他力的作用,框架足够长,框架平面水平,则以后金属棒运动情况是()@#@A.向右做初速为零的匀加速运动@#@B.先向右匀加速运动后匀速运动@#@C.在某一位置附近振动@#@D.向右先做加速度变小的加速运动,后做匀速运动@#@【思路点拨】“感应电流”对电容器充电,“电流”流进的极板为正极。
@#@金属棒停止运动后,电容器通过ab放电,电流方向变了,安培力方向当然也变了。
@#@@#@【答案】D@#@【解析】金属棒停止前,以速度v向右运动,感应电流方向从b到a,则电容器的上极板带正电。
@#@金属棒突然停止运动后,电容器通过ab放电,金属棒ab在安培力作用下向右加速运动,运动的同时切割磁感线产生感应电动势,使电路中电流减小,最终当产生的感应电动势与电容器两极板间剩余的电压数值相等时,电路中电流为零,金属板匀速运动,所以D对。
@#@@#@【总结升华】当电路中出现电容器时搞清电容器两极板间的电压以及极板上电量的多少、正负和如何变化世界题的关键。
@#@注意极板的正负:
@#@a点电势高,上极板为正(或电流流进的极板为正,电流方向从b到a所以上极板为正)。
@#@@#@【变式1】如图所示,线圈内有理想边界的磁场,当磁场均匀增加时,有一带电粒子静止于平行板(两板水平放置)电容器中间,则此粒子带____电,若线圈的匝数为n,平行板电容器的板间距离为d,粒子的质量为m,带电量为q,则磁感应强度的变化率为____(设线圈的面积为S).@#@@#@@#@【答案】负;@#@mgdnqS.【解析】当磁场均匀增加时,根据楞次定律,电容器上极板为正极,带电粒子静止于平行板电容器中间,重力等于电场力,电场力方向向上,则粒子带负电。
@#@@#@@#@@#@根据法拉第电磁感应定律,BEnnStt?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@,@#@感应电动势等于电容器两板间的电压EU?
@#@@#@带电粒子静止@#@Umgqd?
@#@,@#@@#@联立解得BmgdtnqS?
@#@?
@#@?
@#@。
@#@@#@【变式2】如图所示,圆环a和圆环b半径之比为2∶1,两环用同样粗细的、同种材料的导线连成闭合回路,连接两圆环电阻不计,匀强磁场的磁感强度变化率恒定,则在a环单独置于磁场中和b环单独置于磁场中两种情况下,M、N两点的电势差之比为()@#@@#@@#@@#@A.4∶1B.1∶4C.2∶1D.1∶2【答案C@#@【解析】据题意,半径,面积,电阻@#@磁感强度变化率恒定@#@感应电动?
@#@@#@,则感应电动势之比:
@#@41aabbESES?
@#@?
@#@@#@感应电流aaabEI@#@R@#@R?
@#@?
@#@,bbabEIRR?
@#@?
@#@,@#@则感应电动势之比:
@#@41aabbIEIE?
@#@?
@#@@#@M、N两点电势差MNabUIR?
@#@(b环是外电路),MNbaUIR?
@#@?
@#@(a环是外电路)@#@所以M、N两点电势差之比412121MNabMNbaUIRUIR?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@。
@#@故C正确。
@#@@#@类型三、通过导体横截面的电荷量@#@在电磁感应现象的考题中,常要求计算某段过程中流过导体横截面的电量。
@#@由电流的定义式知qIt?
@#@?
@#@?
@#@,由法拉第电磁感应定律知回路中的平均电流EIR?
@#@,而Ent?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@,@#@则qItntntRR?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@,可见流过导体截面的电量只与导体线圈的匝数n、线圈的电阻及该过程磁通量的变化?
@#@?
@#@有关,而与时间无关。
@#@这里电流要用平均值,即感应电动势要用平均值,必须用公式Ent?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@,R是总电阻。
@#@@#@例5、有一面积为S=100cm2的金属环,电阻为R=0.1Ω,环中磁场的变化规律如下图所示,且磁场方向垂直环向里,求:
@#@@#@
(1)在t1到t2时间内,通过金属环的电量是多少?
@#@@#@
(2)若t=0.1s,t2=0.2s,金属环中产生的感应电动势为多少?
@#@@#@@#@@#@@#@【思路点拨】求通过金属环的电量,电流要用平均值,电动势当然也要用平均值,就是说求电动势要用公式Ent?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@。
@#@@#@【答案】@#@
(1)0.01C;@#@
(2)0.01V.@#@【解析】@#@
(1)由图像可知,磁感应强度的变化率为2121BBBttt?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@.@#@@#@@#@@#@@#@线圈中的磁通量的变化率2121BBBSStttt?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@.环中的感应电流@#@@#@@#@EIRtR?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@.@#@@#@@#@@#@通过环的电量210(0.20.1)0.010.1SBQIttCRtRR?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@.
(2)t=0.1s,t2=0.2s@#@@#@@#@,210(0.20.1)0.010.20.1SBEnnVtt?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@.【总结升华】理解了电流用平均值、电动势用平均值,理解求通过导线横截面的电荷量的公式qnR?
@#@?
@#@?
@#@,主要是求出磁通量的变化量,掌握了基本处理方法做起题来就会得心应手,又快又对。
@#@@#@举一反三@#@【变式】如图所示,单匝矩形闭合导线框@#@abcd全部处于磁感应强度为B的水平匀强磁场中,线框面积为S,电阻为R。
@#@线框绕与cd边重合的竖直固定转轴以角速度?
@#@@#@匀速转动,线框从图示位置开始转过@#@2?
@#@的过程中,通过导线横截面的电荷量@#@q=@#@。
@#@@#@@#@@#@【答案】@#@BSR@#@【解析】单匝矩形闭合导线框,图示位置磁通量为BS,转过2?
@#@磁通量为零,磁通量的变化量为BS,EBSqItttRRtRR?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@。
@#@@#@类型四、自感@#@@#@例6、如图,A、B是相同的白炽灯,L是自感系数很大、电阻可忽略的自感线圈。
@#@下面说法正确的是()@#@@#@A.闭合开关S时,A、B灯同时亮,且正常发光@#@B.闭合开关S时,B灯比A灯先亮,最后一样亮@#@C.闭合开关S时,A灯比B灯先亮,最后一样亮@#@D.断开开关S时,A灯与B灯同时慢慢熄灭@#@@#@【答案】CD@#@【解析】闭合开关S时,通过L的电流突然增大,L产生自感电动势,阻碍电流的增大,故B灯逐渐亮起来,而A灯立即亮起来,最后两灯一样亮,A、B错误,C正确;@#@断开开关,L中的电流突然减小,L产生自感电动势,阻碍原电流的减小,自感线圈L和A、B灯组成一个闭合回路,所以A、B灯同时慢慢熄灭,D正确。
@#@@#@举一反三@#@【变式1】如图所示的电路中有L1和L2两个完全相同的灯泡,线圈L的电阻忽略不计.下列说法中正确的是()@#@A、闭合S时,L2先亮,L1后亮,最后一样亮@#@B、断开S时,L2立刻熄灭,L1过一会儿熄灭@#@C、L1中的电流始终从b到a@#@D、L2中的电流始终从c到d【答案】AC@#@【解析】闭合S时,L2中立即有从d到c的电流,先亮,线圈由于自感作用,通过它的电流将逐渐增加,所以L1逐渐变亮。
@#@电路稳定后自感作用消失,线圈L相当于导线,所以L1、L2最后一样亮,选项A正确。
@#@断开S时,L2中由电源提供的电流立即消失,但是L1中从b到a的电流由于自感的阻碍作用只能逐渐减小,该电流与L2形成回路,因此L1、L2都将过一会儿才一熄灭,选项B错误。
@#@L1中的电流始终由b到a,L2中的电流先由d到c,后由c到d。
@#@@#@【变式2】某同学为了验证断电自感现象,自己找来带铁心的线圈L、小灯泡A、开关S和电@#@池组E,用导线将它们连接成如图所示的电路。
@#@检查电路后,闭合开关S,小灯泡发光;@#@再@#@断开开关S,小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象。
@#@@#@虽经多次重复,仍未见老师演示时出现的小灯泡闪亮@#@现象,他冥思苦想找不出原因。
@#@你认为最有可能@#@造成小灯泡末闪亮的原因是()@#@A.电源的内阻较大@#@B.小灯泡电阻偏大@#@C.线圈电阻偏大@#@D.线圈的自感系数较大@#@【答案】@#@@#@C@#@【解析】A、开关断开开关时,灯泡能否发生闪亮,取决于灯泡的电流有没有增大,与电源的内阻无关.故A错误.B、若小灯泡电阻偏大,稳定时流过灯泡的电流小于线圈的电流,断开开关时,根据楞次定律,流过灯泡的电流从线圈原来的电流逐渐减小,灯泡将发生闪亮现象.故B";i:
22;s:
28770:
"四川省农业厅行政处罚自由裁量实施标准种子管理@#@四川省农业行政处罚自由裁量实施标准(种子、食用菌)@#@序号@#@违法行为@#@处罚依据@#@适用情形@#@自由裁量标准@#@1@#@生产、经营假、劣种子@#@《中华人民共和国种子法》第五十九条违反本法规定,生产、经营假、劣种子的,由县级以上人民政府农业、林业行政主管部门或者工商行政管理机关责令停止生产、经营,没收种子和违法所得,吊销种子生产许可证、种子经营许可证或者营业执照,并处以罚款;@#@有违法所得的,处以违法所得五倍以上十倍以下罚款;@#@没有违法所得的,处以二千元以上五万元以下罚款;@#@构成犯罪的,依法追究刑事责任。
@#@@#@生产、经营假劣种子500公斤以下,没有违法所得的;@#@或违法所得在5000元以下的@#@责令停止生产、经营,吊销种子生产、经营许可证,没收种子和违法所得,并处罚款;@#@有违法所得的,处违法所得5倍罚款;@#@没有违法所得的,处2000元以上5000元以下罚款。
@#@@#@生产、经营假劣种子500公斤以上1000公斤以下,没有违法所得的;@#@或违法所得5000元以上1万元以下的@#@责令停止生产、经营,吊销种子生产、经营许可证,没收种子和违法所得,并处罚款;@#@有违法所得的,处违法所得6倍罚款;@#@没有违法所得的,处5000元以上1万元以下罚款。
@#@@#@生产、经营假劣种子1000公斤以上3000公斤以下,没有违法所得的;@#@或违法所得1万元以上3万元以下的@#@责令停止生产、经营,吊销种子生产、经营许可证,没收种子和违法所得,并处罚款;@#@有违法所得的,处违法所得7倍罚款;@#@没有违法所得的,处1万元以上2万元以下罚款。
@#@@#@生产、经营假劣种子3000公斤以上5000公斤以下,没有违法所得的,或违法所得3万元以上5万元以下的@#@责令停止生产、经营,吊销种子生产、经营许可证,没收种子和违法所得,并处罚款;@#@有违法所得的,处违法所得8倍罚款;@#@没有违法所得的,处2万元以上3万元以下罚款。
@#@@#@生产、经营假劣种子5000公斤以上1万公斤以下,没有违法所得的,或违法所得在5万元以上8万元以下的@#@责令停止生产、经营,吊销种子生产、经营许可证,没收种子和违法所得,并处罚款;@#@有违法所得的,处违法所得9倍罚款;@#@没有违法所得的,处3万元以上4万元以下罚款。
@#@@#@生产、经营假劣种子1万公斤以上,没有违法所得的;@#@或违法所得在8万元以上的@#@责令停止生产、经营,吊销种子生产、经营许可证,没收种子和违法所得,并处罚款;@#@有违法所得的,处违法所得10倍罚款;@#@没有违法所得的,处4万元以上5万元以下罚款。
@#@@#@2@#@未取得种子生产、经营许可证或者伪造、变造、买卖、租借种子生产、经营许可证@#@《中华人民共和国种子法》第六十条违反本法规定,有下列行为之一的,由县级以上人民政府农业、林业行政主管部门责令改正,没收种子和违法所得,并处以违法所得一倍以上三倍以下罚款;@#@没有违法所得的,处以一千元以上三万元以下罚款;@#@可以吊销违法行为人的种子生产许可证或者种子经营许可证;@#@构成犯罪的,依法追究刑事责任:
@#@@#@
(一)未取得种子生产许可证或者@#@伪造、变造、买卖、租借种子生产许可证,或者未按照种子生产许可证的规定生产种子的;@#@@#@
(二)未取得种子经营许可证或者@#@伪造、变造、买卖、租借种子经营许可证,或者未按照种子经营许可证的规定经营种子的。
@#@@#@生产种子20亩以下或经营种子5000公斤以下,没有违法所得的;@#@或违法所得5000元以下的@#@责令改正,没收种子和违法所得;@#@有违法所得的,并处违法所得1倍的罚款;@#@没有违法所得的,并处1000元以上5000元以下罚款。
@#@@#@生产种子20亩以上50亩以下或经营种子5000公斤以上1万公斤以下,没有违法所得的;@#@或违法所得5000元以上1万元以下的@#@责令改正,没收种子和违法所得;@#@有违法所得的,并处违法所得1.5倍罚款;@#@没有违法所得的,并处5000元以上1万元以下罚款。
@#@@#@生产种子50亩以上100亩以下或经营种子数量1万公斤以上2万公斤以下,没有违法所得的;@#@或违法所得1万元以上3万元以下的@#@责令改正,没收种子和违法所得;@#@有违法所得的,并处违法所得2倍罚款;@#@没有违法所得的,并处1万元以上1.5万元以下罚款。
@#@@#@生产种子100亩以上200亩以下或经营种子2万公斤以上5万公斤以下,没有违法所得的;@#@或违法所得3万元以上5万元以下的@#@责令改正,没收种子和违法所得,可以吊销种子生产、经营许可证;@#@有违法所得的,并处违法所得2.5倍罚款;@#@没有违法所得的,并处1.5万元以上2万元以下罚款。
@#@@#@生产种子200亩以上或经营种子5万公斤以上,没有违法所得的;@#@或违法所得5万元以上的@#@责令改正,没收种子和违法所得,吊销种子生产、经营许可证;@#@有违法所得的,并处违法所得3倍罚款;@#@没有违法所得的,并处2万元以上3万元以上下罚款。
@#@@#@3@#@为境外制种的种子在国内销售;@#@从境外引进农作物种子进行引种试验的收获物在国内作商品种子销售;@#@未经批准私自采集或者采伐国家重点保护的天然种质资源@#@《中华人民共和国种子法》第六十一条违法本法规定,有下列行为之一的,由县级以上人民政府农业、林业行政主管部门责令改正,没收种子和违法所得,并处以违法所得一倍以上三倍以下罚款;@#@没有违法所得的,处以一千元以上二万元以下罚款;@#@构成犯罪的,依法追究刑事责任:
@#@@#@
(一)为境外制种的种子在国内销售@#@的;@#@@#@
(二)从境外引进农作物种子进行引种试验的收获物在国内作商品种子销售的;@#@@#@(三)未经批准私自采集或者采伐国家重点保护的天然种质资源的。
@#@@#@数量100公斤以下,没有违法所得的;@#@或违法所得5000元以下的@#@责令改正,没收种子和违法所得;@#@有违法所得的,并处违法所得1倍罚款;@#@没有违法所得的,并处1000元以上5000元以下罚款。
@#@@#@数量100公斤以上500公斤以下,没有违法所得的;@#@或违法所得5000元以上1万元以下的@#@责令改正,没收种子和违法所得;@#@有违法所得的,并处违法所得1.5倍罚款;@#@没有违法所得的,并处5000元以上1万元以下罚款。
@#@@#@数量500公斤以上1000公斤以下,没有违法所得的;@#@或违法所得1万元以上3万元以下的@#@责令改正,没收种子和违法所得;@#@有违法所得的,并处违法所得2倍罚款;@#@没有违法所得的,并处1万元以上1.5万元以下罚款。
@#@@#@数量1000公斤以上,没有违法所得的;@#@或违法所得5万元以上的@#@责令改正,没收种子和违法所得;@#@有违法所得的,并处违法所得3倍罚款;@#@没有违法所得的,并处1.5万元以上2万元以下罚款。
@#@@#@4@#@经营种子应当包装而没有包装;@#@涂改标签或试验、检验数据,标签标注的内容不符合规定;@#@未按规定制作保存生产经营档案;@#@设立分支机构不按规定备案@#@《中华人民共和国种子法》第六十二条违反本法规定,有下列行为之一的,由县级以上人民政府农业、林业行政主管部门或者工商行政管理机关责令改正,处以一千元以上一万元以下罚款:
@#@@#@
(一)经营的种子应当包装而没有包装的;@#@@#@
(二)经营的种子没有标签或者标签内容不符合本法规定的;@#@@#@(三)伪造、涂改标签或者试验、检验数据的;@#@@#@(四)未按规定制作、保存种子生产、经营档案的;@#@@#@(五)种子经营者在异地设立分支机构未按规定备案的@#@《四川省农作物种子管理条例》第三十一条违反本条例第八条第二款规定的,由县级以上人民政府农业行政主管部门责令改正,并处以一千元以上一万元以下罚款。
@#@@#@第三十二条违反本条例第二十三条或者第二十四条第二款、第三款规定的,@#@由县级以上人民政府农业行政主管部门责令改正,并处以一千元以上一万元以下罚款。
@#@@#@第三十五条违反本条例第二十八条第二款规定,由县级以上人民政府农业行政主管部门或者工商行政管理机关责令改正,并处以一千元以上一万元以下罚款。
@#@@#@附:
@#@第八条第二款通过审定和引种的品种,其包装标识和宣传广告应当使用审定名称,不得使用其他名称;@#@审定名称应当印制在种子包装物表面上部三分之一范围内,字体应当显著、突出,单字面积应当大于其他标识文字的单字面积的1倍,字体颜色与背底形成强烈反差。
@#@@#@第二十三条 @#@种子经营者有下列情形之一的,可以不再办理种子经营许可证,但不得分装、包装种子,并应当在办理或者变更营业执照之日起15日内向当地县级人民政府农业行政主管部门备案 @#@。
@#@ @#@ @#@@#@
(一)种子经营者专门经营不再分装的包装种子的,提交营业执照复印件;@#@ @#@ @#@ @#@@#@
(二)受具有种子经营许可证的种子经营者书面委托代销其种子的,提交营业执照、委托代销合同、销售品种名录、种子经营许可证复印件;@#@@#@ @#@ @#@ @#@(三)种子经营者按照经营许可证规定的有效区域设立分支机构的门市销售种子的,提交营业执照复印件。
@#@@#@种子经营者按照经营许可证规定的有效区域设立分支机构的,提交种子经营许可证、营业执照复印件、销售品种名录,并向当地县级人民政府农业行政主管部门和原发证机关备案。
@#@@#@种子经营者提交的种子经营许可证、委托代销合同复印件,应当加盖委托单位印章。
@#@@#@第二十四条第二、三款具有种子经营许可证的种子经营者委托代销种子的,委托和被委托双方应当签订书面委托代销协议,被委托方不得再委托代销种子。
@#@@#@种子经营者应当向购种者出具有效购种凭证,被委托方出售种子应当使用委托方的有效售种凭证。
@#@种子经营者应当依法建立种子经营档案。
@#@@#@第二十八条第二款农作物种子广告、包装标签使用的数据和引用语应当与该品@#@种审定公告一致。
@#@@#@数量50公斤以下的@#@责令改正,处1000元罚款。
@#@@#@数量50公斤以上200公斤以下的@#@责令改正,处1000元以上4000元以下罚款。
@#@@#@数量200公斤以上500公斤以下的@#@责令改正,处4000元以上8000元以下罚款。
@#@@#@数量500公斤以上@#@责令改正,处8000元以上1万元以下罚款。
@#@@#@5@#@非法向境外提供或者从境外引进种质资源@#@《中华人民共和国种子法》第六十三条第一款违反本法规定,向境外提供或者从境外引进种质资源的,由国务院或者省、自治区、直辖市人民政府的农业、林业行政主管部门没收种质资源和违法所得,并处以一万元以上五万元以下罚款。
@#@@#@不按批准文件规定向境外提供或者从境外引进种质资源的@#@没收种质资源,并处1万元以上3万元以下罚款。
@#@@#@未取得批准文件向境外提供或者从境外引进种质资源的@#@没收种质资源,并处3万元以上5万元以下罚款。
@#@@#@6@#@经营、推广未经审定、引种同意、不在适宜种植区内、已停止使用的种子@#@《中华人民共和国种子法》第六十四条违反本法规定,经营、推广应当审定而未经审定通过的种子的,由县级以上人民政府农业、林业行政主管部门责令停止种子的经营、推广,没收种子和违法所得,并处以一万元以上五万元以下罚款。
@#@@#@《四川省农作物种子管理条例》第三十条 @#@违反本条例第七条规定之一的,由县级以上人民政府农业行政主管部门责令改正,没收种子和违法所得,并处以1万元以上5万元以下罚款。
@#@@#@注:
@#@第七条有下列情形的品种,不得经营、推广:
@#@@#@
(一)应当审定而未经审定通过的;@#@@#@
(二)未经同意引种的;@#@@#@(三)审定通过或者同意引种但不在适@#@宜种植区域内的;@#@@#@(四)省级以上农业行政主管部门@#@公告停止使用的。
@#@@#@数量50公斤以下的@#@责令停止经营、推广,没收种子和违法所得,并处1万元罚款。
@#@@#@数量50公斤以上200公斤以下的@#@责令停止经营、推广,没收种子和违法所得,并处1万元以上3万元以下罚款。
@#@@#@数量200公斤以上500公斤以下的@#@责令停止经营、推广,没收种子和违法所得,并处3万元以上4万元以下罚款。
@#@@#@数量500公斤以上的@#@责令停止经营、推广,没收种子和违法所得,并处4万元以上5万元以下罚款。
@#@@#@7@#@在种子生产基地进行病虫害接种试验@#@《中华人民共和国种子法》第六十七条违反本法规定,在种子生产基地进行病虫害接种试验的,由县级以上人民政府农业、林业行政主管部门责令停止试验,处以五万元以下罚款。
@#@@#@在种子生产基地进行病虫害接种试验,未造成病虫害扩散和损失的@#@责令停止试验,处1万元以下罚款。
@#@@#@在种子生产基地进行病虫害接种试验,致使病虫害扩散,能积极采取措施进行控制的@#@责令停止试验,处1万元以上3万元以下罚款。
@#@@#@在种子生产基地进行病虫害接种试验,致使病虫害扩散,又不采取措施进行控制的@#@责令停止试验,处3万元以上5万元以下罚款。
@#@@#@在种子生产基地进行植物检疫对象接种试验的@#@责令停止试验,处5万元罚款。
@#@@#@8@#@到他人种子生产基地向农户收购种子@#@《四川省农作物种子管理条例》第三十四条 @#@违反本条例第二十六条规定的,由县级以上人民政府农业行政主管部门责令停止收购,没收种子和违法所得,并处以1万元以上5万元以下罚款。
@#@@#@注:
@#@第二十六条 @#@禁止任何单位和个人到他人的种子生产基地向农户收购种子。
@#@@#@数量在50公斤以下的@#@责令停止收购,没收种子和违法所得,并处1万元罚款@#@数量在50公斤以上200公斤以下的@#@责令停止收购,没收种子和违法所得,并处1万元以上3万元以下罚款@#@数量在200公斤以上500公斤以下的@#@责令停止收购,没收种子和违法所得,并处3万元以上4万元以下罚款@#@数量在500公斤以上的@#@责令停止收购,没收种子和违法所得,并处4万元以上5万元以下罚款@#@9@#@转移先行登记保存种子@#@《四川省农作物种子管理条例》第@#@三十七条农业行政主管部门执法检查时,对涉嫌违法生产、经营的种子,经县级以上人民政府农业行政主管部门负责人批准,可以先行登记保存。
@#@@#@转移先行登记保存种子的,由县级以上人民政府农业行政主管部门处以种子货值2倍以上5倍以下罚款。
@#@@#@灭失、转移先行登记保存种子的@#@处以货值2倍以上3倍以下罚款。
@#@@#@转移并销售先行登记保存种子的@#@处以货值3倍以上5倍以下罚款。
@#@@#@四川省农业行政处罚自由裁量实施标准(农药)@#@序号@#@违法行为@#@处罚依据@#@适用情形@#@自由裁量标准@#@10@#@无登记证生产、经营农药;@#@生产、经营国家已撤销登记或明令禁止生产的农药;@#@经营超过保质期限报废和规定禁止经营、使用的农药@#@《中华人民共和国农药管理条例》第四十条第一项未取得农药登记证或者农药临时登记证,擅自生产、经营农药的,或者生产、经营已撤销登记的农药的,责令停止生产、经营,没收违法所得,并处违法所得1倍以上10倍以下的罚款;@#@没有违法所得的,并处10万元以下的罚款。
@#@@#@《四川省农药管理条例》第二十六条违反本条例第四条第一款、第二十条
(一)、
(二)、(三)项和第二十一条
(二)、(三)项规定的,由县级以上农业行政主管部门责令停止违法行为,没收违法所得,并处违法所得1倍以上10倍以下的罚款;@#@没有违法所得的,并处10万元以下罚款。
@#@@#@附:
@#@第四条第一款生产农药以及含有农药有效成份的肥料、进口农药和分装农药,必须申请农药登记。
@#@@#@第二十条第一、二、三项禁止生产、经营下列农药:
@#@@#@
(一)未经农药登记和未取得农药生产许可证或者农药生产批准文件的;@#@@#@
(二)未经农药登记的含有农药有效成份的肥料;@#@@#@(三)国家已撤销农药登记或明令禁止生产的。
@#@@#@第二十一条第二、三项禁止经营下列农药:
@#@@#@
(二)超过质量保证期限报废的;@#@@#@ (三)省农业行政主管部门明文规定禁止经营、使用的。
@#@@#@违法所得在5000元以下;@#@或没有违法所得,货值在1万元以下的@#@责令停止生产、经营,没收违法所得;@#@有违法所得的,并处违法所得1倍以上2倍以下的罚款;@#@没有违法所得的,并处1万元以下的罚款@#@违法所得在5000元以上1万元以下;@#@或没有违法所得,货值在1万元以上2万元以下的@#@责令停止生产、经营,没收违法所得;@#@有违法所得的,并处2倍以上3倍以下的罚款;@#@没有违法所得的,并处1万元以上3万元以下的罚款@#@违法所得在1万元以上3万元以下;@#@或没有违法所得,货值在2万元以上3万元以下的@#@责令停止生产、经营,没收违法所得;@#@有违法所得的,并处3倍以上5倍以下的罚款;@#@没有违法所得的,并处3万元以上5万元以下的罚款@#@违法所得在3万元以上5万元以下;@#@或没有违法所得,货值在3万元以上5万元以下的@#@责令停止生产、经营,没收违法所得;@#@有违法所得的,并处5倍以上7倍以下的罚款;@#@没有违法所得的,并处5万元以上7万元以下的罚款@#@违法所得在5万元以上7万元以下;@#@或没有违法所得,货值在5万元以上7万元以下的@#@责令停止生产、经营,没收违法所得;@#@有违法所得的,并处7倍以上9倍以下的罚款;@#@没有违法所得的,并处7万元以上9万元以下的罚款@#@违法所得在7万元以上;@#@或没有违法所得,货值在7万元以上的@#@责令停止生产、经营,没收违法所得;@#@有违法所得的,并处违法所得9倍以上10倍以下的罚款;@#@没有违法所得的,并处9万元以上10万元以下的罚款@#@11@#@登记证有效期限届满,未续展登记,或在有效期内改变剂型、含量、使用方法,未办理变更登记,生产经营农药@#@《中华人民共和国农药管理条例》第四十条第二项农药登记证或者农药临时登记证有效期限届满未办理续展登记,擅自继续生产该农药的,责令限期补办续展手续,没收违法所得,可以并处违法所得5倍以下的罚款;@#@没有违法所得的,可以并处5万元以下的罚款;@#@逾期不补办的,由原发证机关责令停止生产、经营,吊销农药登记证或者农药临时登记证。
@#@@#@《四川省农药管理条例》第二十八条违反本条例第八条规定的,由县级以上农业行政主管部门责令限期补办变更、续展手续,没收违法所得,可以并处违法所得5倍以下的罚款;@#@没有违法所得的,可以并处5万元以下的罚款;@#@逾期不补办的,由原发证机关责令停止生产、经营,吊销农药登记证。
@#@@#@附:
@#@第八条经登记的农药,在登记有效期限内改变剂型、含量或者使用范围、使用方法的,应当申请变更登记。
@#@@#@农药登记有效期限届满,需要继续生产经营的,必须在有效期限届满前30日内申请续展登记;@#@逾期未申请续展登记的,视为自动撤销登记。
@#@@#@违法所得2万元以下;@#@或没有违法所得,货值2万元以下的@#@责令限期补办,没收违法所得;@#@有违法所得的,并处违法所得1倍以下罚款;@#@没有违法所得的,并处1万元以下罚款;@#@逾期不补办的,由原发证机关责令停止生产、经营,吊销农药登记证或者农药临时登记证。
@#@@#@违法所得2万元以上5万元以下;@#@或者没有违法所得,货值2万元以上5万元以下的@#@责令限期补办,没收违法所得;@#@有违法所得的,并处违法所得1倍以上2倍以下的罚款;@#@没有违法所得的,并处1万元以上2万元以下的罚;@#@逾期不补办的,由原发证机关责令停止生产、经营,吊销农药登记证或者农药临时登记证。
@#@@#@违法所得5万元以上7万元以下;@#@或者没有违法所得,货值5万元以上7万元以下的@#@责令限期补办,没收违法所得;@#@有违法所得的,并处违法所得2倍以上3倍以下的罚款;@#@没有违法所得的,并处2万元以上3万元以下的罚款;@#@逾期不补办的,由原发证机关责令停止生产、经营,吊销农药登记证或者农药临时登记证。
@#@@#@违法所得7万元以上10万元以下;@#@或者没有违法所得,货值7万元以上10万元以下的@#@责令限期补办,没收违法所得;@#@有违法所得的,并处违法所得3倍以上4倍以下的罚款;@#@没有违法所得的,并处3万元以上4万元以下的罚款;@#@逾期不补办的,由原发证机关责令停止生产、经营,吊销农药登记证或者农药临时登记证。
@#@@#@违法所得10万元以上;@#@或者没有违法所得,货值10万元以上的@#@责令限期补办,没收违法所得;@#@有违法所得的,并处违法所得5倍的罚款;@#@没有违法所得的,并处5万元的罚款;@#@逾期不补办的,由原发证机关责令停止生产、经营,吊销农药登记证或者农药临时登记证。
@#@@#@12@#@生产、经营产品未附标签、标签残缺不清或擅自修改标签内容的农药产品@#@《中华人民共和国农药管理条例》第四十条第三项生产、经营产品包装上未附标签、标签残缺不清或者擅自修改标签内容的农药产品的,给予警告,没收违法所得,可以并处违法所得3倍以下的罚款;@#@没有违法所得的,可以并处3万元以下的罚款。
@#@@#@《四川省农药管理条例》第二十七条违反本条例第七条、第二十一条
(一)项规定的,由县级以上农业行政主管部门给予警告,没收违法所得,可以并处违法所得3倍以下的罚款;@#@没有违法所得的,可以并处3万元以下的罚款。
@#@@#@附:
@#@第七条申请登记的农药产品,必须具有经省以上农业行政主管部门所属的农药检定机构审查批准的农药标签,其内容包括:
@#@@#@
(一)农药名称、商品名和通用名;@#@@#@
(二)有效成份、含量、剂型和净重量或净容量;@#@@#@ (三)农药登记证号;@#@@#@ (四)农药生产许可证号(或生产批准文件号)、产品标准号,但进口的原装农药除外;@#@@#@ (五)农药类别颜色标志条、毒性标志;@#@@#@ (六)产品性能、使用说明和注意事项;@#@@#@ (七)生产日期(批号);@#@分装农药必须同时标明分装日期(批号);@#@@#@ (八)质量保证期;@#@@#@ (九)企业名称、地址、电话、邮政编码;@#@分装农药必须同时注明生产、分装企业的名称。
@#@@#@ 农药标签确实无法记载上款内容的,应当附具与标签具有同等效力的说明书,补充完善上款内容。
@#@@#@ 经批准的农药标签需要变更的,应重新报批。
@#@@#@ 禁止假冒、伪造或擅自更改农药标签。
@#@@#@第二十一条第一项禁止经营下列农药:
@#@@#@
(一)包装上无标签的、标签内容不齐全又无说明书作补充的或者标签残缺不清的。
@#@@#@违法所得在1万元以下,或者没有违法所得,货值在1万元以下的@#@警告,没收违法所得;@#@有违法所得的,可以并处违法所得1倍以下罚款;@#@没有违法所得的,可以并处1万元以下罚款。
@#@@#@违法所得1万元以上3万元以下,或者没有违法所得,货值在1万元以上3万元以下的@#@警告,没收违法所得;@#@有违法所得的,并处违法所得2倍罚款;@#@没有违法所得的,并处1万元以上2万元以下的罚款。
@#@@#@违法所得3万元以上,或没有违法所得,货值在3万元以上的@#@警告,没收违法所得;@#@有违法所得的,并处违法所得3倍罚款;@#@没有违法所得的,并处2万元以上3万元以下的罚款。
@#@@#@13@#@不按规定使用农药@#@《中华人民共和国农药管理条例》第四十条第一款第四项不按照国家有关农药安全使用的规定使用农药的,根据所造成的危害后果,给予警告,可以并处3万元以下的罚款。
@#@@#@《四川省农药管理条例》第三十二条违反本条例第十九条规定的,由县级以上农业行政主管部门根据所造成的危害后果,给予警告,可以并处3万元以下的罚款。
@#@@#@附:
@#@第十九条农药使用者应当严格按照标签标明的内容使用农药,不得随意扩大使用范围、加大施药剂量和改变使用方法。
@#@@#@严禁在蔬菜(包括食用菌类)、瓜果、茶叶和中草药材等作物上使用剧毒、高毒和高残留农药。
@#@@#@严禁使用国家已禁用的各种剧毒急性杀鼠剂。
@#@剧毒、高毒农药不得用于防治卫生害虫。
@#@@#@ @#@不按农药标签标注的使用范围使用农药的@#@警告,可以并处1万元以下罚款。
@#@@#@致使农产品残留超标,污染环境,能主动进行无害化处理的@#@警告,可以并处1万元以上2万元以下的罚款。
@#@@#@使用剧毒、高毒和高残留农药,或国家已禁用的剧毒急性杀鼠剂,以及剧毒、高毒农药防治卫生害虫的@#@警告,并处2万元以上3万元以下的罚款。
@#@@#@14@#@假冒、伪造或者转让登记证和登记证号@#@《中华人民共和国农药管理条例》第四十二条假冒、伪造或者转让农药登记证或者农药临时登记证、农药登记证号或者农药临时登记证号、农药生产许可证或者农药生产批准文件、农药生产许可证号或者农药生产批准文件号的,依照刑法关于非法经营罪或者伪造、变造、买卖国家机关公文、证件、印章罪的规定,依法追究刑事责任;@#@尚不够刑事处罚的,由农业行政主管部门收缴或者吊销农药登记证或者农药临时登记证,由工业产品许可管理部门收缴或者吊销农药生产许可证或者农药生产批准文件,由农业行政主管部门或者工业产品许可管理部门没收违法所得,可以并处违法所得10倍以下的罚款;@#@没有违法所得的,可以并处10万元以下的罚款。
@#@@#@违法所得1万元以下,或者没有违法所得,货值1万元以下的@#@没收违法所得;@#@有违法所得的,可以并处违法所得1倍以下罚款;@#@没有违法所得的,可以并处1万元以下罚款。
@#@由发证机关收缴或吊销登记证。
@#@@#@违法所得在1万元以上2万元以下,或者没有违法所得,货值在1万元以上2万元以下的@#@没收违法所得;@#@有违法所得的,并处违法所得处1倍以上2倍以下的罚款,没有违法所得的,并处1万元以上2万元以";i:
23;s:
10534:
"通风机能源效率标识实施规则@#@编号:
@#@CEL——22@#@ @#@@#@通风机能源效率标识实施规则@#@ @#@@#@1总则@#@1.1本规则依据《能源效率标识管理办法》(国家发展改革委和国家质检总局第17号令,以下简称《办法》)制定。
@#@@#@1.2本规则适用于一般用途的离心式和轴流式通风机、工业蒸汽锅炉用离心引风机、电站锅炉离心送风机和引风机、电站轴流式通风机、空调离心式通风机的能源效率标识(以下简称标识)的使用、备案和公告。
@#@@#@不适用于射流式通风机、横流式通风机、屋顶风机等特殊结构和特殊用途的通风机。
@#@@#@2标识的样式和规格@#@2.1标识为蓝白背景的彩色标识,长度最小为80mm,宽度最小为54mm。
@#@@#@2.2标识名称为:
@#@中国能效标识(英文名称为CHINAENERGYLABEL),包括以下容:
@#@@#@
(1)生产者名称(或简称);@#@@#@
(2)产品型号规格;@#@@#@(3)能效等级;@#@@#@(4)效率ηr或机组效率ηe;@#@@#@(5)依据的能源效率国家标准编号。
@#@@#@注:
@#@效率ηr适用于离心通风机和轴流通风机,机组效率ηe适用于采用外转子电动机的空调离心式通风机。
@#@@#@2.3标识的最小样式和规格见附件1。
@#@@#@3能源效率检测@#@3.1效率ηr或机组效率ηe的检测方法依据GB19761的现行有效版本。
@#@结构形式特殊的管道型和箱形空调离心式通风机的能源效率,可按原型风机进行检测。
@#@@#@3.2检测报告的格式见附件2-《通风机能源效率检测报告》(以下简称检测报告)。
@#@@#@3.3对产品的检测,生产者或进口商可利用自身的检测能力,也可以委托中国合格评定国家认可委员会认可的检测机构进行检测。
@#@@#@能源效率检测实验室应提交检测实验室的相关备案材料,材料应包括人员能力、设备能力和检测管理规等容。
@#@@#@授权机构应对检测实验室的检测能力进行核验。
@#@@#@4标识信息的确定@#@4.1生产者名称是指对产品质量负有法律责任的产品品牌所有者或使用者。
@#@@#@4.2产品型号规格依据JB/T8940的现行有效版本的要求编制,亦可使用企业自己的编号,并与铭牌上的标注相一致。
@#@@#@4.3能效等级应依据GB19761的现行有效版本和检测报告确定。
@#@@#@4.4效率ηr或机组效率ηe应依据GB19761的现行有效版本和检测报告确定。
@#@能效标识标注的效率ηr或机组效率ηe应不超出相应能效等级的取值围。
@#@被测产品的效率ηr或机组效率ηe应能满足能效标识上的标注值。
@#@@#@4.5能效标识依据国家标准为GB19761的现行有效版本。
@#@@#@5标识的印制和粘贴@#@5.1生产者或进口商自行印制标识,并对印制的质量负责。
@#@@#@5.2标识应采用80g及以上铜版纸印制。
@#@@#@5.3标识应悬挂或粘贴在通风机明显部位。
@#@@#@5.4出厂或进口的每一台通风机上均应加施标识,并在产品说明书中说明。
@#@@#@5.5加施在通风机上的标识应符合本规则第2条的规定,图案、文字和颜色不得进行更改。
@#@标识规格可在本规则第2.1条规定的基础上按比例放大。
@#@@#@5.6如果在产品说明书、外包装物以及宣传中使用标识,标识可按比例放大或缩小,可以单色印刷,但标识中的文字应清晰可辨。
@#@@#@6标识的备案@#@6.1生产者或进口商应当按GB19761的现行有效版本所规定的产品分类围中的产品型号规格逐一备案。
@#@同一围,效率ηr或机组效率ηe一致的产品在备案时可不再提交检测报告。
@#@@#@6.2生产者或进口商应当自使用标识之日起30日完成备案,通过信函等方式提交《通风机能源效率标识备案表》(见附件3),以及《办法》所规定的相关备案材料,并同时在“中国能效标识网”(.energy-@#@)上填写相关备案信息。
@#@@#@备案材料应完备、真实。
@#@@#@6.3产品备案信息发生变化时,应向授权机构重新备案。
@#@@#@6.4授权机构应自收到备案材料之日起10个工作日,完成标识信息的核查和备案工作(因生产者或进口商补充材料的时间不计算在)。
@#@@#@对符合本规则第6.2条要求的,由授权机构对标识信息进行登记、存档、编备案号,并在“中国能效标识网”上公告。
@#@@#@对不符合本规则第6.2条要求的,由授权机构通知生产者或进口商及时补充材料或者更换已使用的标识。
@#@@#@6.5生产者或进口商应在每年3月15日前,向授权机构提交上一年度的标识使用情况报告。
@#@报告应包括以下主要容:
@#@各型号的标识备案情况;@#@标识的监督处罚情况;@#@标识使用情况等能效标识相关的资料。
@#@@#@6.6外文材料应当附有中文译本,并以中文文本为准。
@#@@#@7标识的公告@#@7.1对于通过备案核验的企业,授权机构应在“中国能效标识网”上公告其已备案产品的标识信息,并定期在相关媒体上公告已备案产品的标识信息。
@#@@#@7.2按标识的备案号公告备案信息。
@#@@#@7.3授权机构应建立产品能源效率数据库,向生产者和消费者等提供产品能源效率信息查询服务,及时公告标识的核验和监督检查情况。
@#@@#@7.4授权机构接受生产者和消费者等对标识的投诉,:
@#@(010)58811738。
@#@@#@附件1:
@#@@#@通风机能源效率标识@#@样式和规格@#@图1@#@图2@#@注:
@#@标识样式以二级为例,实际标识等级按产品能源效率等级确定。
@#@请见国家发展改革委、国家质检总局、国家认监委发布的《中国能源效率标识基本样式》(国家发展改革委公告2004年第71号)。
@#@@#@离心通风机和轴流通风机应选用通风机能源效率标识样式和规格中的图1样式,采用外转子电动机的空调离心式通风机应选用通风机能源效率标识样式和规格中的图2样式。
@#@@#@附件2:
@#@@#@通风机能源效率检测报告@#@ @#@@#@报告编号:
@#@@#@检测单位(盖章):
@#@@#@ @#@@#@主检:
@#@日期:
@#@@#@审核:
@#@日期:
@#@@#@批准:
@#@日期:
@#@@#@ @#@@#@产品名称:
@#@@#@型号规格:
@#@@#@生产者/商标:
@#@@#@委托单位:
@#@@#@制造单位:
@#@@#@ @#@@#@注意事项@#@ @#@@#@1.报告无“检测报告专用章”或检测单位公章无效。
@#@@#@2.复制报告未重新加盖“检测报告专用章”或“检测单位公章”无效。
@#@未经委托单位书面同意,不得复制本报告的任何部分。
@#@@#@3.报告无主检、审核、批准人签字无效,报告应加盖骑缝章。
@#@@#@4.报告涂改无效。
@#@@#@5.若对检测报告持有异议,应于收到报告之日起15日向检测单位提出,逾期不予处理。
@#@@#@6.委托检测仅对来样负责。
@#@@#@7.检测和判定依据为通风机能源效率标识实施规则所引用标准的现行有效版本。
@#@@#@ @#@@#@检测报告@#@编号:
@#@共页第页@#@样品名称@#@型号规格@#@商标@#@抽(送)样单序号@#@样品数量@#@抽(送)样地点@#@样品基数@#@抽(送)样日期@#@样品等级@#@到样日期@#@原编号或@#@生产日期@#@检测完成日期@#@检测和判定依据@#@检测项目@#@效率ηr或机组效率ηe@#@检@#@测@#@结@#@论@#@ 对XXXX生产的XXXX型号通风机的效率ηr或机组效率ηe项目进行检测,所检项目符合GB19761的相关要求,其能效等级为X级。
@#@@#@(以下空白)@#@ @#@@#@(检测报告专用章)@#@年月日@#@ @#@@#@ @#@@#@编号:
@#@共页第页@#@样@#@品@#@描@#@述@#@及@#@说@#@明@#@风机出口是否带扩散筒@#@□是□否@#@风机进口是否有进气箱@#@□是□否@#@使用区@#@压力系数ψ@#@比转速ns@#@毂比γ@#@机号@#@叶片形状@#@□翼型□板型@#@类型@#@□一般用途离心式通风机□一般用途轴流式通风机@#@□空调离心式通风机□电站轴流式通风机@#@□工业蒸汽锅炉用离心引风机□电站锅炉离心送风机@#@□电站锅炉离心引风机@#@是否具有在运行中完成动叶片角度同步调节的功能@#@□是□否@#@空调离心式通风机结构@#@□外转子电动机□其它@#@外形尺寸(长*宽*高)(mm*mm*mm)@#@其它说明:
@#@@#@ @#@@#@编号:
@#@共页第页@#@ @#@@#@样@#@品@#@描@#@述@#@及@#@说@#@明@#@样品铭牌和外观照片,照片要求清晰可见。
@#@@#@ @#@@#@编号:
@#@共页第页@#@检测结果@#@序号@#@检测项目@#@技术要求@#@额定值@#@标准@#@规定值@#@实测值@#@单项@#@判定@#@能效等级判定@#@1@#@效率ηr或@#@机组效率ηe@#@单位:
@#@%@#@按照GB19761的规定。
@#@@#@注:
@#@额定值为产品铭牌或能效标识上的标注值。
@#@@#@ @#@@#@附件3:
@#@@#@通风机能源效率标识备案表@#@ @#@@#@一、备案方声明@#@本组织保证如下:
@#@@#@使用的能源效率标识信息与备案信息一致;@#@@#@本型号产品变更能源效率标识时,向授权机构重新备案;@#@@#@确保该型号产品始终符合能源效率标识使用的相关要求。
@#@@#@二、能源效率标识备案信息@#@生产者名称:
@#@@#@产品型号规格:
@#@@#@ @#@@#@项目@#@数值@#@备注@#@效率ηr(%)@#@机组效率ηe(%)@#@能效等级@#@ @#@@#@三、初始使用日期@#@本标识于年月日开始使用。
@#@@#@ @#@@#@四、其它信息@#@样品描述@#@风机出口是否带扩散筒@#@□是□否@#@风机进口是否有进气箱@#@□是□否@#@叶片形状@#@□翼型□板型@#@使用区@#@压力系数ψ@#@比转速ns@#@毂比γ@#@机号@#@类型@#@□一般用途离心式通风机□一般用途轴流式通风机@#@□空调离心式通风机□电站轴流式通风机@#@□工业蒸汽锅炉用离心引风机□电站锅炉离心送风机@#@□电站锅炉离心引风机@#@是否具有在运行中完成动叶片角度同步调节的功能@#@□是□否@#@空调离心式通风机结构@#@□外转子电动机□其它@#@外形尺寸@#@(长*宽*高)(mm*mm*mm)@#@扩展型号信息@#@序号@#@型号规格@#@效率ηr(%)@#@机组效率ηe(%)@#@能效等级@#@备案方:
@#@公章:
@#@@#@日期:
@#@@#@";i:
24;s:
1157:
"RIPV2实验报告0905王静@#@试验报告@#@一、做RIPV2看是否能和RIPV1正常通信@#@在A中给s0/0loopback1配置IP并开启端口@#@进入路由模式开启RIP协议并宣告路由@#@在B中同样给接口配置IP并开启@#@开启RIP协议宣告路由@#@在C中同样配置@#@在A和C中彼此ping一下,看看A和C是否能正常通信@#@在A,B,C中分别查看一下路由信息@#@在B中将RIP版本改为2@#@查看路由协议改变状况@#@在B中查看路由表状况@#@此时在A,C上查看路由信息会发现通往A和C的路都没有了@#@此时ApingC两者不可以正常通信了@#@回到B上进入接口,设置使版本二可以接收版本一和版本二的信息@#@在B上查看路由协议状况@#@在A,B,C上查看路由信息状况@#@此时A和C便又可以正常通信了@#@二、在C上添加loopback2loopback3loopback4口都配置172.16.0.0网段的IP@#@在C上宣告路由@#@将A上的IP改为192.168.4.1@#@在ABC上分别查看路由信息@#@此时将A和C上的RIP版本都改为二版本@#@在ABC中关闭自动汇总路由@#@此时在abc上查看路由表信息@#@此时ac可以正常通信了@#@";i:
25;s:
26892:
"铜钟电厂防汛制度@#@铜钟电厂年度防汛预案@#@ @#@@#@一、水库基本情况@#@铜钟水库位于岷江上游南新河段,为铜钟电厂所属铜钟电站、南新二级电站取水源。
@#@水库距汶川县城约25km,距成都约160km。
@#@水库上游约16.5km处为吉鱼电站大坝,下游约3.5km处为姜射坝电站大坝。
@#@@#@水库坝址流域面积13912km2。
@#@大坝拦河而建,系砼重力坝。
@#@大坝水工设施为水工三等3级建筑物,由泄洪闸、冲沙闸、南新二级电站进水闸、铜钟电站进水闸及左右岸非溢流坝组成。
@#@闸坝全长152m,最大闸坝高26.7m(1477.0高程),最高运行蓄水位为1475.00m,设计总库容330万m3,调节库容188万m3,泥沙损失后调节库容174万m3,水库具有日调节功能,满发调峰时间为5.49小时。
@#@2011年7月3日棉蔟沟特大泥石流有几十万方泥沙石冲进库区减少了库容,并形成库前库尾两个库容,在1472.0米以下高程只能使用库前库容。
@#@现在清淤工作已结束,只清出14余万泥沙石,库尾库容在1470.5米高程能整连通,现调节库容不足130万m3。
@#@大坝有三孔泄洪闸(8×@#@12m),一孔冲沙闸(4×@#@12.5m),一孔铜钟站进水闸(7×@#@4m),二孔南二站进水闸(4×@#@6m)。
@#@@#@水库设计洪水采用50年重现期,设计洪水流量为2720m3/s。
@#@有资料记载1973年6月23日发生最大流量1890m3/s。
@#@@#@二、防汛运行方式@#@
(一)汛期正常情况下,铜钟水库水位根据来水量大小调节,但应控制在1470.00m至1472.5m间运行;@#@在得到洪水预报后,按照设计要求,将水位调节并严格限制在1469.00m及以下运行。
@#@用冲沙闸、泄洪闸控制:
@#@铜钟、南新二级站合计满发电引用流量236m3/s,冲沙闸过流量260m3/s,合计过流量为496m3/s。
@#@当岷江来水量大于该流量时,闸前水位由泄洪闸控制在1469.00m以下运行,小于该流量时闸前水位由冲沙闸控制在1469.00m以下运行。
@#@@#@
(二)正常运行时,冲沙、泄洪闸全关,若有多余流量,用冲沙闸调节水位,若冲沙闸从局开到全开仍泄不完多余流量时,则依次(从局开到全开)开启1#、3#、2#泄洪闸泄放,直至全闸敞泄泄洪。
@#@在操作中应按以下方式操作:
@#@@#@1、为防止提闸门时闸门或闸门提升机构发卡,在操作前先点动试验升降闸门两次,升降距离10cm,确认无卡阻时按操作规程要求进行操作。
@#@@#@2为防止电机启动电流过大跳闸,不允许同时启动两台或多台电机,应交叉启动。
@#@@#@3、如发生漂木或较大杂物阻塞泄洪闸门或行洪通道时,一边立即将情况汇报厂防洪抢险领导小组组长(副组长),一边由站级防洪抢险小组先进行处理,处置人必须注意安全防范措施,落实后进行处置。
@#@@#@4、泄洪闸从局开到全开依次开启1#、3#、2#闸时,始终将闸前水位控制在汛限水位1469-1470m运行,直至全敞开泄洪。
@#@@#@(三)与阿坝州水文局和茂县、松潘县、黑水县气象局、茂县防洪办建立服务体系,并和上游电站及公司棉蔟沟变电站建立良好的互通水情关系,利用阿坝州水文局所属岷江上游水文站的水文水情信息和茂县气象局及松潘县、黑水县气象局灾害性天气预报,及上游电站提供的提闸汛息,提前作好防汛准备,如降水位、泄库、全停机避峰等方式确保大坝设施设备及人员安全。
@#@@#@(四)当水库水位接近校核洪水位1471.8m或上游出现滑坡阻塞河道、管涌、漫顶迹象时,泄洪闸门应全开,最大限度泄洪确保大坝安全。
@#@@#@(五)在提闸泄洪时,严格控制泄洪流量,尽量采取短时、间断提闸方式泄洪,严防洪峰叠加,并按要求提前通报下游姜射坝电站大坝值班室、相关工程建筑单位、南新镇政府及阿坝州水文局、汶川县防办。
@#@@#@(六)汛期内若遇伏旱天气,入库水量明显减少,不能满足正常发电量需要,在据天气预报3日内无明显降雨天气过程时,可将水位逐步提升并保持在1472.5m至1473.00m间运行;@#@@#@(七)水库观测及大坝巡查@#@1、水库水位观测@#@
(1)责任人:
@#@当值正值班员@#@
(2)观测次数:
@#@汛期正常情况下,每小时观察按正常运行要求观测,超汛限水位时每小时观测5次,超过设计洪水位及遇强降雨过程或出现滑坡、管涌、漫顶迹象时,应昼夜不间断观测。
@#@@#@(3)当值交班时,交班人员详细向接班人员交待大坝现在运行情况,做好运行交接班记录。
@#@@#@2、大坝及水工设施巡查@#@
(1)责任人:
@#@当值正值班员@#@
(2)巡查要求:
@#@将大坝、行洪通道、大坝两岸护坡等挡水建筑物的巡查作为一项重要基础工作,特别要加强雨天、高水位及夜间的检查,重点查看坝后漏水、管涌、滑坡、漫顶等迹象,发现问题立即向厂防洪抢险领导小组组长(副组长)汇报。
@#@铜钟管桥处的山体状况、管桥状况应每班巡查一次。
@#@@#@(八)当铜钟、南新二级站发生下列情况之一,并危及到设备运行安全时,应着手停机及处理。
@#@厂防洪抢险领导小组接到险情报告后,应立即调集应急分队到出险现场抢险。
@#@@#@1、铜、南站两岸小河沟发生特大泥石流;@#@@#@处理措施;@#@@#@立即停机,关闭机组进水闸,开启冲沙闸及泄洪闸敞泄泄洪。
@#@当班值长(班长)向调度及厂防洪抢险领导小组组长(副组长)报告。
@#@@#@2、河道上游发生较大洪水,泥沙十分严重,渣子将铜、南站的进水口全部阻塞,无法进水;@#@@#@处理措施;@#@@#@调整出力,密切观察,积极向调度申请,同意后进行全停机避峰,泄库冲渣(沙)操作,并向厂防洪抢险领导小组组长(副组长)报告。
@#@@#@3、河道上游发生特大洪水,全停机开敞式(冲沙闸及三孔泄洪闸全开闸)放水后,经观察发现水位仍然继续上涨,危及到大坝、电站的人身、设备、设施安全。
@#@@#@处理措施:
@#@@#@当班负责人立即向公司防洪领导小组、安检部、生部技部、调度、及厂防洪抢险领导小组组长(副组长)报告,厂防洪抢险领导小组组长及时向公司主要领导、分管领导报告。
@#@同时当班负责人安排一名值班员向下游部门通报,当班负责人根据具体情况进行处理,并通知班员做好机组停运准备;@#@厂防洪抢险领导小组组长(副组长)及时组织调动抢险应急分队人员到现场,并安排各危险点、观察点进行专人检查观察;@#@站级防洪抢险领导及时向厂防洪抢险领导小组组长(副组长)汇报目前洪水情况及下一步处理方案,并限定闸址洪水流量接近2720m3/s(全停机开敞式放水后,水位仍然继续上涨)、厂址流量接近2460m3/s(水位已接近发电机层高程)时,当班值长向厂防洪抢险领导小组组长(副组长)汇报后,准备好应急照明器材,将所有带电设备停运,切断厂区生产及生活用电,并在站级防洪抢险领导(当班值长)的带领下撤离工作场地。
@#@厂防洪抢险领导小组组长(副组长)及时向公司有关领导、部门汇报目前洪水情况,并落实所有人员是否安全撤离工作现场及检查设备是否全部停电。
@#@完成确认所有人员安全撤离工作现场及检查设备全部停电后安全撤离工作场地。
@#@但抢险应急分队应安排人员不间断的进行现场监视,随时通报相关情况。
@#@@#@4、铜钟电站管桥处发生山体滑坡阻塞河道威胁管桥时。
@#@@#@处理措施:
@#@@#@
(1)立即关闭铜钟站进水口快速闸门。
@#@@#@
(2)控制大坝泄洪闸下泄流量。
@#@@#@(3)向安检部、生技部、厂部有关领导及调度部门报告。
@#@@#@(4)通知铜钟电站停机。
@#@@#@(5)紧急通知下游有关部门。
@#@@#@5、出现飞石砸伤管桥的管道并有水喷出时,为防止事态扩大。
@#@@#@处理措施:
@#@@#@
(1)向安检部、生技部、厂部有关领导及调度部门报告。
@#@@#@
(2)立即关闭铜钟站进水口快速闸门并通知铜钟电站停机。
@#@@#@(3)将大坝水位降低到1469米高徎运行。
@#@@#@(4)铜钟站进水口快速闸门有故障一时无法放下时,逐步降低水位至放空状态。
@#@@#@(5)紧急通知下游有关部门。
@#@@#@(九)加强水库安全管理工作,坚决贯彻执行有关安全工作和操作规定。
@#@加强对水库运行值班人员的安全教育和技术培训工作,要求运行值班人员切实履行相应的岗位职责,对水库运行水位及启闭设备作到勤观察、勤巡视、勤调整。
@#@及时主动了解气象信息,对天气状况、水情作预知判断,作好泄洪前的预演操作。
@#@电站负荷变化较大时,中控室应立即通知大坝值班员注意水情。
@#@大坝值班员要真实填写运行值班记录。
@#@对闸坝控制电源、闸门、启闭设备每班交接班时进行认真仔细检查,厂、站经常性进行安全检查工作,以保证设备控制可靠,运转正常。
@#@值班人员必须熟悉大坝工作主电源和备用电源的接线方式;@#@熟练正确操作柴油发电机的启停,主备用电源的倒换。
@#@@#@(十)为保证水库安全运行,水工专责人员应进行经常观测、检查工作。
@#@厂主管生产、安全的负责人,生产技术人员必须每月多次到现场对设备、水工设施进行全面安全检查。
@#@@#@三、防汛工作保障@#@
(一)大坝电源保障@#@大坝工作电源有主网(铜钟—南二站35Kv511线路、10Kv922线路)、南二站两台发电机、150Kw、200kw的备用柴油发电机随时处于待机状态,一旦主网解列及南二站站用电无法保障时,立即切换启动柴油发电机供大坝用电,待主网电源或南二站站用电正常后恢复至原来运行状态。
@#@柴油发电机机油、柴油备用充足,主备用蓄电池按要求进行充放电和互换,蓄电池电量保持充足。
@#@柴油发电机维护严格按照我厂制定的维护管理办法操作。
@#@@#@
(二)组织保障@#@1、年度防洪抢险领导小组@#@组长:
@#@电厂厂长@#@副组长:
@#@电厂副厂长、总工程师@#@成员:
@#@行管科科长、生技科科长、值长@#@2、年度防洪抢险应急分队@#@队长:
@#@领导小组副组长@#@队员:
@#@领导小组成员、运行班长、生技科水工专责、行管科部分人员、运行班部分班员@#@领导小组主要负责铜钟电厂各站防洪工作的指挥协调;@#@应急分队由领导小组指挥,是防洪工作的主要力量,负责防汛抢险现场的具体工作。
@#@@#@(三)人员保障@#@铜钟电厂全体员工。
@#@@#@(四)物资保障@#@4月中旬,由行政管理科负责将防汛物资进行清点、补充,并分发到各站,以备防洪抢险所需。
@#@@#@(五)通讯保障@#@铜钟电厂各站中控室、大坝值班室必须保证两种及两种以上通信方式(电信、移动或者对讲系统)畅通。
@#@@#@领导小组和应急分队成员必须保证在自己值班时联系方式畅通(手机24小时处于待机状态),一旦出现险情,能够在第一时间与其本人取得联系。
@#@@#@(六)其他保障@#@在汛期,行政管理科必须保证24小时有抢险车辆待命(车辆油料充足、运行良好),一旦接到险情通知,能第一时间将领导小组和应急分队人员送到出险现场进行抢险。
@#@@#@四、本预案的启动与结束@#@1、铜钟电厂各站在发生超标准洪水、地质灾害、上游水库溃坝、上游大体积漂移物撞击事件或者其他危及电站设备设施安全的情况时启动本预案。
@#@@#@2、上述危及电站设备设施安全的情况解除后,且铜钟电厂各站全部设备、设施恢复正常后本预案结束。
@#@@#@3、本预案结束后应对人员及设备的安全及损失状况做好统计上报工作;@#@对应急预案实施过程做出总结,为不断完善本预案提供依据。
@#@@#@附件:
@#@《铜钟电厂两站人员应急疏散路线图》@#@《铜钟水电站地理位置示意图》@#@铜钟电厂@#@2012年4月24日@#@《铜钟电厂2010年度防洪度汛预案》附件1@#@《铜钟电厂2010年度防洪度汛预案》附件2@#@ @#@@#@《铜钟电厂2010年度防洪度汛预案》附件3@#@汛期运行方式@#@一、库区运行方式:
@#@@#@1、汛期运行水位不得超过汛限水位,不得低于1469m。
@#@@#@2、栏污栅前后落差不得超过0.50m。
@#@@#@3、闸门操作顺序按《防洪预案》要求进行操作。
@#@@#@4、每周二次启动柴油发电机,每次不少于30分钟。
@#@@#@二、铜钟站运行方式:
@#@@#@1、加强设备的巡视检查。
@#@@#@2、每30分与闸首联系,了解水库运行情况。
@#@@#@3、勤冲洗滤水器,确保技术供水畅通。
@#@@#@4、勤观察尾水情况,防止尾水过高引起倒灌到排水系统。
@#@@#@三、南二站运行方式:
@#@@#@1、机组栏污栅前后落差不得高于0.30m。
@#@@#@2、加强设备的巡视检查。
@#@@#@3、每30分钟与闸首联系了解水库运行情况。
@#@@#@4、勤观察尾水情况,勤与下游南新电厂联系。
@#@@#@四、与上、下游电站联系电话:
@#@@#@茂县防洪办:
@#@@#@吉鱼电站闸首:
@#@@#@南新镇:
@#@(防洪员:
@#@何万芬)@#@姜射坝闸首:
@#@@#@汶川县防洪办:
@#@@#@铜钟电厂防汛演练@#@一、茂县防洪办及上游电站通知有洪水:
@#@@#@1、接茂县防洪办及上游吉鱼电站电话通知4小时内有洪水。
@#@@#@2、大坝值班人员向下游按接到通知的原话通知姜射坝电站闸首,并要求告之下游相关电站,向汶川县防洪办通知并要求告之相关单位,向南新镇防洪员通知,而后向当班班长报告情况,并密切注意观察上游来水情况。
@#@@#@3、当班班长接到情况报告后,立即向值长报告并通知铜钟站中控室、南新电厂中控室。
@#@@#@4、值长得到班长的情况报告后,立即向分管领导和防洪值班领导报告。
@#@@#@5、按规范要求将以上情况准时、真实填写在交接班记录簿上。
@#@@#@二、根据洪峰的大小启动应急预案:
@#@@#@1、若接上游电话通知有一般或较大洪峰时,应采取以下措施:
@#@@#@①将库区水位控制在1469m运行。
@#@@#@②操作闸门前进行上下点动,以防闸门卡住,为防止电机启动电流过大跳闸,不允许同时启动两台或多台电机,应交叉启动。
@#@@#@③操作闸门时应采取缓慢,间断操作,来多少流量放多少流量,不得超限运行(1470m到1469m)。
@#@@#@④值长到大坝现场指挥。
@#@@#@2、若接上游电话通知有大或特大洪峰时,应采取以下措施:
@#@@#@①班长向调度申请准备全停机避峰,并说明洪水情况。
@#@@#@②防洪应急抢险队进入现场待命。
@#@@#@③经调度批准同意后按《铜钟电厂防洪预案》进行全停机避峰操作。
@#@@#@④分管领导到大坝现场指挥。
@#@@#@⑤按规范要求将以上情况,准时、真实填写在交接记录簿。
@#@@#@三、备用电源消失,启动柴油发电机:
@#@@#@1、对柴油发电机进行启动前的全面检查。
@#@@#@①各零部件是否完好。
@#@@#@②各开关是否在“断开”位置。
@#@@#@③蓄电池接线是否正确,接线柱是否接触良好。
@#@@#@④机油标尺是否在正常的油位,柴油是否充足。
@#@@#@2、对柴油发电机操作启动,并将电压、周波调整在额定。
@#@@#@3、柴油发电机启动正常后,进行倒闸操作,向大坝供电。
@#@@#@ @#@@#@防汛安全检查制度@#@一、安全检查的原则@#@1、水电站汛前和汛期、汛后现场检查是每年都要开展的经常性工作,在厂长或副厂长领导下,生技科组织并负责该项工作。
@#@4月开展全厂性汛前检查,汛期5—9月每月定期检查1次,11月进行全厂性汛后检查。
@#@@#@2、防汛检查中发现的问题及时解决。
@#@属于本厂能解决的,自行处理,如不能解决的,报公司相关部门。
@#@@#@3、对在防汛检查中发现的缺陷对防汛安全有影响的要在24小时以内处理,经处理仍然有影响的报公司相关部门。
@#@@#@二、检查项目和内容@#@1、坝体:
@#@检查闸首大坝相邻坝段之前有无错动情况。
@#@伸缩缝开合情况和止水的工作状况。
@#@混凝土有无损坏、溶蚀或水流侵蚀现象。
@#@@#@2、坝肩:
@#@检查闸首大坝两岸坝肩区有无裂缝、滑坡溶蚀及绕渗等现象。
@#@@#@3、检查闸首观测设施是否完好、通讯设施有无损坏和障碍。
@#@照明设备是否完好。
@#@@#@4、进水口:
@#@拦污栅有无损坏、进水口喇叭段有无裂缝、渗水、空蚀等损坏现象。
@#@低水位运行时观察进水口水流流态、响声、振动等现象。
@#@@#@5、引水隧洞:
@#@洞身伸缩缝是否正常,有无渗水。
@#@压力管桥结构是否完好,压力管道有无裂缝渗水等现象,左岸山体危崖是否有异常。
@#@@#@6、闸前铺盖:
@#@铺盖有无冲刷现象及冲刷程度。
@#@@#@7、护坦:
@#@有无冲刷或沙石、杂物堆积现象,边墙有无裂缝、坍塌、渗水等现象。
@#@@#@8、闸门及启闭设备:
@#@闸门及其开度指示、门槽、止水等能否正常工作,有无不安全因素,闸门锈蚀情况,启闭机能否正常工作,启闭时闸门振动情况,电气部分绝缘状况,备用电源是否可靠。
@#@@#@9、水库:
@#@水库四周有无塌方与滑坡,库区滑坡坡体规模、方位及对水库的影响和发展情况。
@#@@#@10、左岸白水寨沟,右岸棉簇沟有无泥石流堆积物。
@#@@#@三、巡回检查@#@1、水工建筑物巡回检查工作,由生技科水工专责负责,按照《水工建筑物观测规程》的规定执行,检查时发现异常情况,立即上报分管领导。
@#@@#@2、运行当值,发现水工建筑物有异常情况时,应立即上报班长,并通过值长逐级上报厂及公司,并做好检查记录。
@#@@#@3、对大坝、厂房等进行定期观测的当日,同时进行水工建筑物的巡回检查,必要时对水工建筑物的重点部位增加巡回检查次数。
@#@@#@ @#@@#@防汛责任管理制度@#@按照防汛工作实行“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的方针,进一步加强防汛工作正规化、规范化、制度化建设,切实做到思想、组织、措施、物资四落实,特制定本制度。
@#@@#@一、防汛以厂长为第一责任人,成立防汛领导小组和防汛抢险小组,防汛抢险小组职责见《防洪管理制度》。
@#@防洪领导值班在汛期(每年5月1日—10月30日)实行24小时的值班,防汛抢险小组在汛期全天待令。
@#@@#@二、每年汛前,防汛第一责任人带队进行安全防汛大检查,召开全厂防汛工作会议,布置防汛各项工作。
@#@负责防汛落实、检查防汛通讯设施、防汛物资筹备情况。
@#@@#@三、防汛交通车辆和通讯设备是防洪的必要条件。
@#@行政管理科负责防汛值班、抗洪抢险车辆的安排调度、防汛器材的运送,生技科负责防洪通讯设施畅通,故障修复。
@#@@#@四、每年在11月上旬,召开本年度防汛总结会,对在安全渡汛和防洪抢险工作中作出成绩的集体和个人给予表彰和物质奖励。
@#@@#@五、凡违反防洪管理办法,贯彻防洪措施和防汛预案不力的部门和个人,对防汛抢险熟视无睹者,将按责任制追究单位相关人员和直接人员的政治责任和经济责任。
@#@@#@ @#@@#@防汛物资管理办法@#@一、防汛物资的计划申请@#@1、防汛物资指公司为电厂在大洪水、大暴雨、强雷电等恶劣气候下可能遭遇的险情而储备的一套物资、器材(如自备电源系统的柴油发电机,通讯器材的对讲机,交通工具之防洪车辆,抗洪抢险工作中常用物资器材如抽水泵、编织袋、救生衣、铁铲)等。
@#@@#@2、防汛物资的计划申请,针对电厂的防汛物资计划申请,由电厂提出公司统购备发。
@#@每年防汛物资计划申请上报时间应在3月10日以前,物资到位时间应在4月30日前。
@#@@#@3、防汛物资计划申请中各项物资、器材的数量,应满足电厂遭遇设计洪水以上校核洪水以下的防洪抢险的需要。
@#@@#@二、防汛物资管理@#@1、防汛物资也应建立出入库管理制度,并建立防汛物资专项台账、集中统一保管,实行专项管理。
@#@@#@2、防洪物资存放点应在保证安全的前提下,尽量靠近抗洪抢险的重点区域,以便在紧急情况下使用。
@#@物资保管、保养按有关规定及要求进行。
@#@@#@3、防汛物资中的自备电源系统如柴油发电机等设备,由检修班负责于每年4月30日前完成消缺、检修工作,并配足油及备品配件,汛期由大坝值班人员负责运行保养。
@#@@#@4、防汛物资中的备品配件按事故性备品配件的有关规定进行管理。
@#@@#@5、防汛物资中的工器具如安全帽、手电筒、铁铲等按“工器具管理”有关规定进行管理,库房储备用于防汛的工器具在每一次用于防洪抢险后均应退还仓库,由库房负责清点入库保养,并根据使用中损坏、损耗情况,按储备定额予以补充。
@#@@#@6、防汛物资中的油料、编织袋、彩条布等消耗性材料汛期中每一次用于抗洪抢险后,均应重新清点,并根据使用中的损耗情况,按储备定额及时予以补充。
@#@@#@7、本厂防汛物资的计划申请必须在每年3月10日前由行政管理科提出,在汛前领回厂并办理完出入库手续后发放到站。
@#@@#@8、防汛物资的领用、借用必须经防汛分管领导同意、未经同意不得擅自挪作他用。
@#@@#@9、防汛物资的盘点。
@#@在每年2月底前行管科、生技科均应对库存的防汛物资进行盘点,并归类统计、查漏补缺。
@#@汛期中每一次物资用于防洪抢险后,均应对物资进行清点,并根据使用中损坏、损耗情况按储备定额及时予以补充。
@#@汛后防汛物资盘点按有关库房盘点规定进行。
@#@@#@ @#@@#@防汛组织措施、防汛岗位责任制度@#@根据《中华人民共和国防洪法》与《水电厂防汛管理办法》和《水库大坝安全管理条例》的有关规定,在防汛工作中要以防为主,全力抢险,防重于抢,防抢结合,坚持“安全第一、常备不懈、预防为主、全力抢险”、“谁主管、谁负责“的防汛工作指导方针,立足于防大洪、抗大灾,确保防汛工作落到实处。
@#@现结合实际,制定如下措施:
@#@@#@一、防汛组织措施@#@1、常规组织措施@#@防汛组织措施是防汛工作落到实处的重要保证。
@#@每年4月底以前完成电厂防汛领导小组的调整补充,防汛领导小组负责组织、指挥、协调在防汛工作中的关系。
@#@@#@防汛领导小组组成@#@防汛领导小组组长:
@#@电厂厂长@#@防汛领导小组副组长:
@#@电厂副厂长、总工程师@#@成员:
@#@行管科科长、运行值长、检修班长、生技科水工专责@#@2、应急组织措施@#@①在发生汛情时,电厂防汛领导小组组长(副组长)亲临现场决策指挥。
@#@@#@②立即组织防汛抢险应急队伍,对重要防汛部位派专人看守,即刻准备抢险。
@#@@#@二、防汛岗位责任制@#@1、运行生产部门防汛工作职责@#@①在分管负责人领导下,做好电站发电设备、厂房及其他水工建筑物的防汛工作,负责电站设备的安全运行与维护管理工作。
@#@@#@②严格控制运行水位,在设计洪水标准内正确泄放洪水,认真执行电厂颁发的“防汛预案”。
@#@@#@③负责经常检查柴油和机油储备是否充分,蓄电池是否完好,负责柴油发电机的维护保养工作,负责闸首动力电源的日常维护、巡视检查。
@#@@#@④加强库区、闸坝及下游的日常巡视,若遇暴雨、狂风或超标洪水加密检查次数,随时掌握大坝供电电源、泄洪设施、通讯设备的运行状况及河中污物情况。
@#@@#@2、检修部门防汛工作职责@#@①负责电站首部枢纽的引水、泄洪通道的清淤与冲沙工作,及时消除洪水带来的泥沙污物,组织清除闸门拦污栅污物。
@#@@#@②负责按进度和质量要求对发电设备、备用电源及防汛设备的检修、维护、试验工作,负责柴油发电机的消缺和定期调试工作。
@#@@#@3、生技行管部门防汛工作职责@#@①按防汛检查大纲的要求,负责组织汛前、汛中、汛后对电站生产、生活区域设施设备的防洪检查和防汛措施的落实。
@#@@#@②负责防汛物资、设备、器材的申请、储备及发放,保证防汛所需物资的要求。
@#@@#@③负责编写汛期大事记,汛后及时作出防汛工作总结报告公司。
@#@@#@年度防汛工作总结管理制度@#@为认真执行《中华人民共和国防洪法》和《水电厂防汛管理办法》以及《水库大坝安全管理条例》,进一步加强防汛管理的正规化、规范化,制度化建设。
@#@现结合铜钟电厂实际,制定如下制度:
@#@@#@1、水电站防汛工作总结,是一项总结经验教训,更好做好今后防汛工作的关键性工作。
@#@铜钟电厂各部门应高度重视,每年汛后必须及时对本部门职责范围内的防汛工作进行认真全面的总结。
@#@@#@2、防汛工作总结,要实事求是、认真负责,力求做到总结全面、突出重点、数字准确。
@#@@#@3、总结的主要内容:
@#@@#@①防汛组织、技术措施方案、物资储备及应急人员的落实和履行岗位职责情况。
@#@@#@②防汛检查情况,发现问题及时消缺情况和报告情况。
@#@@#@③水库运行情况(包括冲沙、清污、发生最大洪水、最高水位时间)。
@#@@#@④洪水预报及上传下达情况。
@#@@#@⑤防汛值班、防汛抢险情况。
@#@@#@⑥防汛工作中的其他情况。
@#@@#@⑦对在防汛工作中存在问题和今后工作的建议。
@#@@#@";i:
26;s:
5073:
"写段训练二怎样把一段话写连贯@#@ 怎样把一段话写连贯呢?
@#@要注意两点:
@#@一是要注意句子的顺序。
@#@一段话先写什么,再写什么,最后写什么,一句一句要有个先后顺序,不能颠三倒四。
@#@二是要注意过渡。
@#@一段话中层与层之间,一部分内容与另一部分内容之间,要用恰当的词语把它们连接起来,使表达的意思前后连贯。
@#@@#@写连贯一般有下列一些方法:
@#@@#@2.以方位顺序为序写。
@#@@#@例《三味书屋》中的一段:
@#@@#@书屋正中的墙上挂着一幅画,画上的古松底下卧着一只梅花鹿。
@#@画前面,正中是先生的座位,一张八仙桌,一把高背椅子,桌子照老样子整齐地放着笔墨纸砚和一把戒尺。
@#@学生的书桌是从自己家里搬来的,分列在四面。
@#@东北角上的那张是鲁迅用过的。
@#@当年鲁迅就在那里读书、习字,有时把纸蒙在《西游记》一类的小说上描仿像。
@#@@#@这段话写的是“三味书屋”的陈设。
@#@是按空间方位顺序来观察和描写的:
@#@书屋正中墙上——(挂着画)→画前——(先生的座位、八仙桌、高背椅……)→四面——(学生的书桌)→东北角上——(鲁迅用过的书桌……)。
@#@这样写,一目了然,且前后连贯,井然有序。
@#@@#@按方位顺序写段,多用于写景状物。
@#@由于观察景物的方位和角度不同,因而写作的方位顺序也就随作者的观察点不同而不同。
@#@有时可以从左到右,或从右到左;@#@有时可以从上到下,或从下到上;@#@有时也可由远到近,或由近到远;@#@还可以从四周到中间,或从中间到四周。
@#@不管按什么顺序观察和写作,但一定要符合人们平常的观察习惯和语言习惯。
@#@如按照“前→后→左→右”的顺序,是符合大家的习惯的,如果写成“前→左→后→右”的顺序,就让人别扭了。
@#@@#@读一读,练一练:
@#@@#@
(1)认真读下面这段话,把表示方位的词语用“”划出来,然后按写作的先后顺序,把方位顺序填在括号里。
@#@@#@我家后面有座山。
@#@我经常登上山顶,向四面眺望家乡的景色。
@#@@#@往东看,不远处是新建设的城镇。
@#@城里有一排排高大的楼房,一条条宽阔的街道。
@#@街道两旁,绿树成阴。
@#@往南看,满眼是美丽的田野。
@#@田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花,庄稼一片接着一片,在很远的地方跟蓝天连了起来。
@#@一条笔直的公路穿过田野,通向远方。
@#@往西看,是一片果园。
@#@那里果树成林,枝叶茂密,红澄澄的柑桔,黄灿灿的梨子压弯了树枝。
@#@往北看,一条大河伸向远方。
@#@河上架着铁桥,一列火车从铁桥上通过;@#@河里有汽艇、帆船,还有连成一串的小货轮,来来往往,十分繁忙。
@#@我的家乡多美好啊!
@#@@#@阅读导引:
@#@@#@这段文章的写作顺序是按观察方位的变化顺序写的,先写( )看,再写( )看,接着写( )看,最后写( )看。
@#@@#@美文欣赏@#@我的教室@#@我的教室在学校教学楼第三层的最东边,它的北面开窗,非常明亮。
@#@教室前面、后面和右面各悬挂一块黑板,前面的黑板是老师用来讲课,书写板书的;@#@右面的黑板上写着全班同学的名字,谁的表现越好,他名字上边的红花就越多。
@#@教室左面的墙上挂有三组暖气片,在冬天寒冷的季节里,它们便会散发出阵阵暖流。
@#@在教室的西南角摆放着扫把、拖把、垃圾桶等清洁工具,每天早晨、中午和下午放学时,值日的同学们就会用它们,把教室和卫生区打扫得干干净净。
@#@在教室的西北角有一个书架,上边两层摆放着同学带来的各种图书、杂志;@#@下边一层摆放着同学们的作业本。
@#@在讲台两旁分别陈列着饮水机和柜子。
@#@教室的中央,整齐地摆放着三列课桌,每排有五张桌子,这就是我们上课用的书桌了。
@#@可能桌椅用的时间有点长了,有的上面布满了小洞和裂痕,显示着它的沧桑历史。
@#@@#@教室的正前方,就是我们班级最神圣的位置——讲台。
@#@老师们每天在讲台上走过无数个来回,为我们传授知识,教导我们做人的道理。
@#@在讲台的中间,摆放着一张长方形的讲桌,上面放着一些教具,讲台上面的墙上安装有电脑,它们都是老师的得力助手。
@#@同学们尤其喜欢电脑,老师经常为我们播放一些最新的科教片或者用PPT教学,作业不多的时候,老师还会为我们播放电影,算做是对我们有良好表现的奖励哟!
@#@@#@
(2)按观察的方位顺序写一段话,可以“我们的校园”、“我家的厨房”或“我的卧室”,也可以以其他景物为中心内容来写。
@#@@#@";i:
27;s:
30547:
"四年级上安全教案@#@周别:
@#@第一周 @#@上学和放学@#@教学目的:
@#@@#@1、教育学生要遵守交通规则。
@#@@#@2、使学生平安上学和放学。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、导入@#@我们已经上五年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
@#@@#@二、教授新课@#@1、要遵守交通规则@#@
(1)同学们,你们都知道哪些交通规则?
@#@@#@
(2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。
@#@@#@(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
@#@同学们一定要记住,千万不要抢红灯。
@#@@#@2、坐车时不要抢座位@#@
(1)你们每天是怎么上学来的?
@#@有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗?
@#@@#@
(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。
@#@@#@(3)分组表演“坐车上学的路上”@#@3、不要在街上打闹或者游玩@#@
(1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢?
@#@@#@
(2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?
@#@为什么?
@#@@#@(3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。
@#@@#@(4)如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来,不要离家太远。
@#@@#@4、要远离高空危险物行走@#@
(1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢?
@#@@#@
(2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。
@#@@#@三、师生共同总结@#@为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去。
@#@@#@周别:
@#@第二周 @#@认识交通标志@#@教学目的:
@#@@#@1、使学生认识一些交通标志。
@#@@#@2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、导入@#@1、平平是一名小学二年级的学生了。
@#@一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。
@#@@#@2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;@#@过马路,左右看,交通规则记心中。
@#@”@#@二、教授新课@#@1、交通信号灯@#@
(1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?
@#@@#@
(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?
@#@@#@(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?
@#@@#@(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:
@#@红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。
@#@@#@(5)我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?
@#@同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。
@#@@#@2、认识交通安全标志@#@
(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。
@#@(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)@#@
(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道。
@#@没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。
@#@@#@(3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。
@#@(出示图,边讲边让学生辨认)@#@(4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。
@#@(出示图,边讲边让学生辨认)@#@三、扩展练习@#@1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志?
@#@@#@2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。
@#@@#@周别:
@#@第三周 @#@认识简单的危险标@#@教学目的:
@#@1、使学生认识一些简单的危险标志。
@#@@#@2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、导入@#@1、同学们注意到了吗?
@#@在街上我们经常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感叹号,像这样(出示图片),你们知道它代表什么意思吗?
@#@@#@2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志一类,让我们一起来认识它们吧!
@#@@#@二、教授新课@#@1、禁止标志@#@这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
@#@用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。
@#@@#@
(1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
@#@@#@
(2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
@#@@#@(3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
@#@@#@(4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
@#@@#@(5)你还看到过类似的标志吗?
@#@你们知道是什么意思吗?
@#@@#@2、认识警告标志@#@
(1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。
@#@@#@
(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:
@#@三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全。
@#@@#@(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:
@#@当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
@#@@#@3、生活中的危险标志@#@你们见过生活中有哪些危险标志吗?
@#@@#@三、做游戏认标志@#@选出十人,分为五组,每组两人。
@#@第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危险标志的图片,第一组的另一个同学来表演。
@#@第一组表演完,第二组表演,比一比哪个组表演的好。
@#@@#@周别:
@#@第四周 @#@社区和室内活动安全@#@教学目的:
@#@@#@1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
@#@@#@2、在社区和室内做正当的游戏,注意安全。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、导入@#@1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。
@#@他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。
@#@结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。
@#@@#@2、你们喜欢他吗?
@#@为什么?
@#@@#@二、教授新课@#@1、在社区做安全的游戏@#@
(1)小朋友们休息的时候,在社区玩耍,应该注意些什么呢?
@#@@#@
(2)同学们各抒己见,发表自己的看法。
@#@其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
@#@@#@(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;@#@不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;@#@捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)@#@2、在家里玩也要注意安全@#@
(1)家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢?
@#@@#@
(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?
@#@@#@(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?
@#@为什么呢?
@#@@#@(4)有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么?
@#@@#@三、扩展训练@#@1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。
@#@他参加竞赛还得过奖呢!
@#@爸爸妈妈经常表扬他,说他越来越聪明。
@#@你们喜欢看什么电视节目?
@#@@#@2、我们在家里,还可以做哪些有益又安全的游戏?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@周别:
@#@第五周 @#@用电安全@#@教学目的:
@#@@#@1、使学生了解一些用电的安全常识。
@#@@#@2、使学生学会正确、安全的用电。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、导入@#@1、有一个和你们差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手。
@#@等他回来一看,喜欢的电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道。
@#@你们猜,这时候发生什么事了?
@#@@#@2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
@#@你们在家里发生过这样的事吗?
@#@@#@二、教授新课@#@1、安全用电标志@#@
(1)你们了解安全用电标志吗?
@#@@#@
(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
@#@颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。
@#@图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
@#@@#@(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗?
@#@@#@(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
@#@@#@2、预防触电@#@
(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
@#@你们知道怎样预防触电吗?
@#@@#@
(2)师生共同总结用电尝试:
@#@家电停止使用时,要拔掉电源插头;@#@手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;@#@不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
@#@@#@3、触电后怎么办@#@
(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
@#@@#@
(2)迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗?
@#@@#@(3)如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办?
@#@@#@三、总结@#@1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗?
@#@你们知道这是为什么吗?
@#@@#@2、今天这节课,你们学到了哪些用电安全知识?
@#@@#@周别:
@#@第六---八周秋季传染病的防治@#@进入秋季,气温变化比较大,秋季正处于夏季和冬季之间,夏季和冬季的传染病都有可能在秋季发生,所以说秋季也是多种传染病的高发季节。
@#@初秋时,气温较高,即“秋老虎”天,一些肠道传染病和虫媒传染病高发,甚至可能爆发流行;@#@到了晚秋,气温逐渐下降,风大干燥,这时是一些呼吸道传染病的高发时节。
@#@学生是呼吸道传染病的易感人群,学校又是这些易感人群聚集的场所。
@#@一旦有传染病的传入,即可通过空气飞沫和密切接触传播,在学生中造成疫情扩散,甚至造成局部暴发。
@#@因此,秋季加强传染病的防治,对维护身体健康具有重要意义。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@一、秋季常见的肠道传染病 @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@秋季常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻等。
@#@这类传染病经“粪 @#@—— @#@口”途径传播,是“吃进去”的传染病,通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水餐具或食物等,未经过恰当的处理,吃进去后发病。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1. @#@霍乱 @#@ @#@是由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病,属于国际检疫传染病之一,也是我国法定管理的甲类传染病。
@#@发病急,传播快,可引起流行、爆发和大流行。
@#@夏秋季为流行季节。
@#@人群普遍易感。
@#@常经水、食物生活接触和苍蝇等而传播。
@#@临床特征为剧烈腹泻、呕吐、大量米泔样排泄物、水电解质紊乱和周围循环衰竭,严重休克者可并发急性肾功能衰竭。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2. @#@伤寒 @#@ @#@是由伤寒杆菌引起的经消化道传播的急性传染病。
@#@临床特征为长程发热、全身中毒症状、相对缓脉、肝脾肿大、玫瑰疹及白细胞减少等。
@#@主要并发症为肠出血、肠穿孔。
@#@本病以夏秋季多发,人群普遍易感。
@#@主要通过水、食物、日常接触、苍蝇和蟑螂传播。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3. @#@细菌性痢疾 @#@ @#@简称菌痢,是由痢疾杆菌引起的肠道传染病。
@#@主要表现为发热、腹痛、腹泻、里急后重和粘液脓血便。
@#@常年发病,以夏秋季多见。
@#@主要通过生活接触、食物、水和苍蝇等途径传播。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4. @#@甲型肝炎 @#@ @#@是由通过感染甲型肝炎病毒(HAV)引起的急性肝脏炎症,主要经粪——口途径传播,发病以儿童和青少年多见,是我国常见的肠道传染病之一,在病毒性肝炎中发病率及感染率最高。
@#@发烧、乏力、食欲减退、恶心、呕吐和皮肤发黄、有的病人有腹胀或腹泻、尿呈褐色、大便色浅、检查肝脏有肿大和触痛或叩痛的体征。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5. @#@肠道病毒EV71感染性疾病 @#@ @#@ @#@肠道病毒EV71是人肠道病毒的一种,简称为EV71,常引起儿童手足口病、病毒性咽峡炎,重症患儿可出现为肺水肿、脑炎等,统称为肠道病毒EV71感染疾病。
@#@三岁以下婴幼儿多发,成人也可感染。
@#@一年四季都可发生,常见于4~9月份。
@#@儿童通过日常生活接触、污染的食物、饮水以及空气飞沫而感染。
@#@多以发热起病,一般为38℃左右。
@#@部分病人早期有咳嗽流涕和流口水等类似上呼吸道感染的症状,有的孩子可能有恶心、呕吐等反应。
@#@发热1~2天后开始出现皮疹,通常在手足、臀部出现,或出现口腔粘膜疱疹。
@#@有的患儿不发热,只表现为手、足、臀部皮疹或疱疹性咽峡炎,病情较轻。
@#@大多数患儿在一周以内体温下降、皮疹消退,病情恢复。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@防治措施@#@ @#@ @#@ @#@ @#@要讲究环境、食品卫生和个人卫生。
@#@以饮食卫生为重点,把好“病从口入关”,做好“三管一灭”,加强自身防护:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1. @#@提倡良好的个人和饮食卫生习惯。
@#@尽量不到校外小摊点就餐,不吃腐败变质的食物;@#@不喝生水、不吃生冷食物;@#@不吃苍蝇叮爬过的食物;@#@不暴饮暴食;@#@实行分餐制,养成餐前便后洗手的良好习惯;@#@生食瓜果蔬菜要洗涤消毒;@#@杜绝生吃水产品。
@#@罐头食品出现鼓起,色香味改变的情况,不可食用。
@#@不喝生水。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2. @#@加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。
@#@充足的睡眠和丰富的营养可增强体力;@#@保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。
@#@适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3. @#@感染肠道传染病应立即上医院就诊。
@#@不要胡乱用药,特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗。
@#@防止耐药性的产生,某些肠道传染病抗生素的不当使用,甚至可导致生命危险。
@#@@#@二、秋季常见的虫媒传染病@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@秋季常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。
@#@这类传染病是通过一些昆虫媒介,如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人体后传播,是“叮咬传播”的传染病,昆虫先叮咬病人,然后再叮咬健康人,同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@预防措施@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@这种传染病预防的最好措施是防止被蚊子叮咬,大力开展爱国卫生运动,消灭蚊子;@#@注意居室灭蚊;@#@如果不能保证彻底灭蚊,房间内则要有有效的防蚊设施,使用蚊帐。
@#@使用驱蚊剂,应每隔数小时重复涂搽;@#@外出时(特别是由黄昏至日出时)穿长袖衣服;@#@对早期发现的病人,应早期诊断、早期隔离,防止病毒传播。
@#@若在旅行期间或之后有任何高热或类似感冒病征等病的话,要尽快看医生治疗和接受血液检查,越早诊治越有效。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、秋季常见的呼吸道传染病@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@秋季常见的呼吸道传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流脑、水痘、禽流感、红眼等。
@#@这类传染病经呼吸道传播,是“吸进去”的传染病。
@#@细菌或病毒可直接通过空气传播,或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫核经呼吸道进入人体后发病。
@#@@#@ @#@ @#@
(一)流感@#@ 流感是由流感病毒引起的具有高度传染性的急性呼吸道传染病。
@#@@#@ 流感病毒分甲、乙、丙三型。
@#@甲型流感病毒及易变异,人群对及易变异后的病毒株缺乏免疫力,甲型病毒多为大流行;@#@乙型病毒多为局限型流行;@#@丙型病毒多为散发型。
@#@急性流感患者是本病唯一的传染源,病初2-3天传染性最强,病后7日后仍有传染性,通过空气飞沫传播,人群普遍易感。
@#@@#@ 临床表现:
@#@本病潜伏期短,一般1-2日,短者数小时,最长3-4日。
@#@发病步骤,全身症状较重,而呼吸道的症状往往较轻。
@#@根据临床表现分为三型。
@#@@#@ 1、单纯性流感:
@#@本病最常见。
@#@起初畏寒、发热,体温迅速升高到39°@#@-40°@#@,全身不适,剧烈头痛,腰、背及四肢酸痛,食欲减退、恶心、呕吐,少数患者有腹泻,大部分患者2-3日后才出现喷嚏、流涕、鼻塞及咳嗽。
@#@体温和上述症状多在1-2日内达到高峰,3-5日热退,症状明显好转。
@#@@#@ 2、原发型肺炎流感:
@#@起病时与单纯性流感相似。
@#@但有继续高热剧烈咳嗽,呼吸困难及咳粘稠痰,有时血痰。
@#@@#@ 3、中毒型流感:
@#@患者多高热不退,神智昏迷、谵妄、抽搐,心力衰竭休克。
@#@@#@ 预防:
@#@@#@
(1)、患者隔离和治疗一星期。
@#@@#@
(2)、患者用过的食具和衣物等煮消毒或阳光暴晒2小时。
@#@患者的房间可用紫外线照射或食醋熏蒸,进行空气消毒。
@#@@#@ (3)、流感流行期暂停集会和集体活动,不到病人家或宿舍串门。
@#@@#@ (4)、流行期间可以用抗病毒药物作预防。
@#@@#@ (5)、流感灭治疫苗或病毒疫苗注射,在半年到一年左右有预防同型流感作用。
@#@@#@
(二)流行脑脊髓膜炎(简称流脑)@#@ 是由脑膜炎奈瑟氏苗通过呼吸道传播引起的化脓性脑膜炎,好发于冬春季节,是国家法定乙类传染病。
@#@@#@ 临床表现:
@#@突然高热,剧烈头痛,频繁呕吐,精神不振,重者可出现昏迷,抽搐。
@#@流脑根据病情轻重分为普通型、暴发型、轻型和慢型、败血症型。
@#@暴发型起病急骤,病情凶险,病死率高,常在24小时内出现严重休克和呼吸衰竭,危及生命。
@#@因此,在流脑高发期,若出现类似上述症状要立即到正规医院抢救治疗,以免延误病情。
@#@@#@ 传染源:
@#@带菌者和病人。
@#@@#@ 传播途径:
@#@病源菌主要通过喷嚏、咳嗽、说话等由飞沫直接从空气传播,进入呼吸道引起感染。
@#@@#@ (三)流行性腮腺炎@#@ 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病。
@#@人是腮腺炎病毒的唯一自然宿主。
@#@腮腺炎患者和健康带病毒者是本病的传染源腮腺炎主要在儿童和青年中发生,尤以5-15岁患者较为多见;@#@2岁以下,40岁以上很少发病。
@#@腮腺炎在冬春季节发病较多,但全年即可发生感染流行。
@#@常在托儿所、幼儿园、学校和新兵中暴发。
@#@大约2年发生一次大流行。
@#@一次感染后可获终生免疫,但个别抗体水平低下者,亦可再次感染。
@#@@#@ 腮腺炎是由患者和健康携带者的唾液中分离出病毒。
@#@被患者和健康带毒者唾液污染的食具或玩具,在短期内接触到易感者的口腔亦可引起感染。
@#@本病潜伏期4-21天,平均18天。
@#@病毒侵入上呼吸道粘膜并在局部生长繁殖,患者受感染后,大多无前驱症状,部分患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低热、头痛等症状,其后则出现一侧腺肿大或者两侧腮腺同时肿大而变形,局部疼痛,开口和咀嚼时疼痛明显,食酸性食物胀痛加剧,常可波及邻近的颌下腺,台下腺和颈部淋巴结。
@#@腮腺肿大可持续5日左右,以后可逐日减退。
@#@全部病程约7-12日,可并发睾丸炎、卵巢炎、脑膜炎等。
@#@@#@ 预防:
@#@及时隔离患者至消肿为止。
@#@服用中药抗病毒冲剂预防,流行季节注射“麻腮风”疫苗提高免疫力。
@#@@#@ (四)水痘@#@ 水痘是由水痘一带状疱疹病毒引起的急性传染病,冬春季好发。
@#@病人为主要传染源,通过飞沫经空气及病人用具传播,传染性强。
@#@@#@主要症状:
@#@潜伏期1-2周,发病初期伴发热、头痛、食欲不振,全身不适等症状。
@#@1-2周后躯干皮肤出现斑疹,数小时后转化成丘疹、疱疹晶亮伴瘙痒,抓破后能留下斑痕。
@#@皮疹分批出现,大小不一,故同一部位皮疹可同时存在斑疹、丘疹、疱疹和结痂疹。
@#@@#@ @#@ @#@(五)禽流感@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@禽流感——致病性禽流行性感冒。
@#@是由A型病毒引起,禽类发作用呼吸系统疾病至全身败血症等多种症状的综合病症。
@#@人如密切接触或进食患病家禽,可造成感染。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@预防措施@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@保持室内经常通风换气,勤开窗;@#@讲究个人卫生,不随地吐痰,打喷嚏或咳嗽时用纸巾掩住口鼻,并将纸巾丢在有盒的垃圾桶内。
@#@用流动水常洗手。
@#@日用品常进行日照消毒和适当处理;@#@有呼吸道传染病流行时,到公共场所应戴口罩,少到人口密集的地方。
@#@必要时可进行疫苗的接种。
@#@@#@(六)红眼@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@红眼病又称暴发火眼即急性流行性结膜炎。
@#@它是由肺炎双球菌、葡萄球菌、链球菌和科-韦氏杆菌或病毒感染引起的急性传染性眼病。
@#@发病急,传染性强,流行快,常一个家庭或一个单位普遍地同时发病。
@#@常用的治疗药物及方法包括以下几个方面:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@冲洗眼睛,红眼病时,眼屎多,结膜囊内分泌物聚集,每天要用3%硼酸水或生理盐水冲洗眼睛2~3次。
@#@并用消毒棉签拭净眼缘。
@#@也可用中草药方剂洗眼或湿敷,如用凉茶水洗眼或湿敷,亦可用蒲公英50克水煎后洗眼。
@#@每日2~3次。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@点眼药水:
@#@选用抗菌眼药水,常用的有:
@#@0.25%氯霉素眼药水,0.1%利福平眼药水,0.05%卡那霉素眼药水,氯氟沙星眼药水等。
@#@每1~2小时点眼一次。
@#@睡前涂金霉素、红霉素等抗菌眼药膏。
@#@@#@周别:
@#@第九周校园安全@#@教学目标:
@#@@#@1、提高学生校园安全意识。
@#@@#@2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
@#@@#@3、一旦不安全的事情发生了,知道应该如何去处理。
@#@@#@教学要求:
@#@@#@知识方面:
@#@了解有关知识;@#@明确校园不安全的行为。
@#@@#@能力方面:
@#@通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
@#@@#@觉悟方面:
@#@认识校园安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;@#@增强自我保护能力。
@#@@#@教学重点:
@#@通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.@#@教学难点:
@#@遇到安全问题学会用如何处理@#@教学方法:
@#@导、读、议、评相结合@#@教学过程:
@#@@#@一、导入@#@1、安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。
@#@@#@2、发生在校园里的事故:
@#@@#@⑴高空抛物,砸到同学。
@#@@#@⑵在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。
@#@@#@⑶攀爬护栏,摔倒楼下。
@#@@#@3、学生自由谈发生在校园里的事故。
@#@@#@4、总结:
@#@在校园里我们也一定要注意安全。
@#@@#@二、交流:
@#@讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
@#@@#@⑴上下楼梯应当注意哪些安全?
@#@为什么?
@#@应当如何做?
@#@@#@上下楼梯靠右边走;@#@下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;@#@不许向楼梯外探身,更不许打滑梯;@#@上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;@#@不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;@#@放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。
@#@@#@⑵在走廊里应注意哪些安全?
@#@为什么?
@#@应如何做?
@#@@#@轻声漫步,不跑不叫;@#@不追逐打闹;@#@不做游戏;@#@不攀爬护栏;@#@不向楼下吐痰、丢东西;@#@无事不到其它楼层乱窜。
@#@@#@⑶在教室里应当注意哪些安全呢?
@#@为什么?
@#@应如何做?
@#@@#@轻声漫步,不跑不叫;@#@不乱攀爬桌凳;@#@不点燃垃圾,不玩火;@#@不乱摸电器、电器开关;@#@发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;@#@实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器和化学药品。
@#@@#@⑷在校园里应当注意哪些安全?
@#@为什么?
@#@应如何做?
@#@@#@不疯跑大叫;@#@不到操场玩树枝、木棍、砖块等;@#@不攀爬车棚、围墙;@#@不在国旗台上及其周围玩耍;@#@不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);@#@参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;@#@不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
@#@@#@⑸在厕所里应该注意哪些安全?
@#@为什么?
@#@应当如何做?
@#@@#@不追逐打闹做游戏;@#@大便入坑,小便入池;@#@不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。
@#@@#@⑹体育课应注意哪些安全?
@#@为什么?
@#@@#@要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。
@#@特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
@#@@#@三、巩固@#@1、师生共同回顾应注意的安全事项。
@#@@#@2、同桌互相提问应注意的事项。
@#@@#@3、将重点条目抄记在笔记本上。
@#@@#@四、作业@#@写一篇学习心得,自己以后应该怎样来做。
@#@回家也可和父母再加以讨论,还有哪些应注意的事项。
@#@@#@周别:
@#@第十周用火安全@#@一、教学目标@#@1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
@#@@#@2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法@#@3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
@#@@#@二、教学内容@#@
(一)火灾事件介绍@#@方法:
@#@运用幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受@#@教师总结:
@#@“生命如此美丽,又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”@#@
(二)认识灭火设@#@方法:
@#@通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用@#@1、 @#@分清灭火器上的标识@#@2、 @#@了解灭火器分类@#@清水灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、1211灭火器、二氧化碳灭火器@#@(三)区分火灾类别,牢记灭火方法@#@I、火灾的定义:
@#@在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
@#@(GB5907-86)@#@II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类(GB4968-85)@#@1.A类火灾:
@#@指固体物质火灾。
@#@这种物质往往具有有机物性质,一般在燃 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@烧时能产生灼热的余烬。
@#@@#@如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
@#@@#@2.B类火灾:
@#@指液体火灾和可熔化的固体火灾。
@#@如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
@#@@#@3.C类火灾:
@#@指气体火灾。
@#@如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。
@#@@#@4.D类火灾:
@#@指金属火灾。
@#@指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。
@#@@#@III、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。
@#@@#@(四)安全用火 @#@1、容易发生火灾的时间(p-3)@#@2、发生火灾的原因(p-30)@#@1.1厨房用火不慎 @#@ @#@2.2生活、照明用火不慎 @#@ @#@3.3吸烟不慎 @#@4.4小孩玩火5.5人为纵火@#@3、提高安全用火意识(燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、)(五)灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感(p-12)@#@三、作业:
@#@@#@参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动(p-31)@#@周别:
@#@第十一周防火自救安全教育
(一)@#@一、教学目标:
@#@@#@通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。
@#@@#@二、教学内容@#@
(一) @#@ @#@汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。
@#@@#@
(二)展示幻灯片学习自救知识,几种逃生方法的总结:
@#@@#@1、 @#@关门求生@#@2、测试门的温度@#@3、从窗户逃生@#@4、高层建筑火灾逃生@#@5、公共场所火灾逃生@#@6、安全出口逃生@#@(三)教师介绍火灾报警须知:
@#@@#@1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打(注:
@#@无论欠";i:
28;s:
15026:
"投资建议书范文合集四篇@#@投资建议书范文合集四篇@#@投资建议书篇1@#@ 趋势:
@#@政府提出了20__年GDP增长“保八”而非“奔十”,这说明外部环境和国内经济发展趋势并不像经济学家臆想的那么乐观。
@#@另外,从四万亿投资规划、十大产业振兴规划、家电和汽车下乡,再到“刺激消费增长、鼓励农民进城安家落户”的政策走势看,也说明GDP增长“保八”的艰巨性和高层决策的无奈性。
@#@换句话说,如果“刺激消费增长、撬动农村消费”这一杀手锏作用不大,中国经济在通胀预期作用下将会如何演绎?
@#@以故,20__年股市只能谨慎乐观实战:
@#@第三季度,目光继续锁定创业板和中小板——如果第三季度炒股还能赚钱,让散户赚钱的必然还是中小板和创业板那些估值偏低的小盘成长股,但你必须学会阶段性止赢和潜心研究、逢低买入,逢高卖出。
@#@@#@
(一)、风险控制重点是对仓位的监控。
@#@在弱势和震荡市中,忌满仓操作。
@#@特别是在市场超级疲软的情况下,偶尔的空仓休息尤为重要。
@#@@#@
(二)、两种操盘方法的结合。
@#@@#@ 1.正统方法。
@#@持仓比例六成。
@#@称为一二三买入法。
@#@即关注中的股票,连续回调两天之上,回踩支撑均线的时候买入一成仓位。
@#@不再创新低的时候再买入两成仓位,反转确立加之六成仓位。
@#@@#@ 2.涨停战法。
@#@看大盘运行趋势及个股涨停状况而定,其中之一不符合一成仓位买入;@#@反之,两成买入。
@#@@#@ 附:
@#@股票投资十条建议:
@#@@#@ 1.股票投资不是购买股票,而是购买股票代表的公司。
@#@@#@ 2.选择某一股票的惟一原因必须是该公司具有盈利性。
@#@@#@ 3.购买无利润的公司的股票,那不是投资,而是投机。
@#@@#@ 4.不能把你所拥有的全部资产都投资到股票上。
@#@@#@ 5.在某些情况下(例如严重的市场低迷),股票不是一项好的投资选择。
@#@@#@ 6.股票价格依赖于公司的运营状况。
@#@因此,公司的外部环境,例如消费者情况、行业状况、整体经济形势,以及政治因素等,都是股票投资不可忽视的方面。
@#@@#@ 7.在选择股票的过程中,个人的投资灵感和逻辑分析的重要性不亚于专家的建议。
@#@@#@ 8.要时刻保持清醒的头脑,明白“你为何投资股票”以及“为何选中了某只股票”。
@#@@#@ 9.不能预测公司前景的时候,务必要使用止损指令。
@#@@#@ 10.使选择了“长线投资”策略,也应该时时追踪股票动态。
@#@当它们不具有升值能力或者整体经济形势发生逆转时,你应该果断抛出股票。
@#@@#@投资建议书篇2@#@ 一、风险控制:
@#@@#@ 风险的大小不在于投资项目本身的风险大小,而在于风险控制潜力的大校黄金及投资是属于一般来讲风险比较大的投资,就是所谓的高利润伴随着高风险,但是这个行业的投资风险是完全能够控制的,我们会用严格的资金管理方式来控制风险。
@#@@#@ 二、投资方式:
@#@@#@ 以杠杆原理,保证金的形式。
@#@即以银行或交易商带给融资给投资者,投资者以必须比例的保证金的形式进行,交易商目前带给的保证金每手为10000人民币,每手黄金的单位量为100盎司,目前1盎司黄金国际市场价格大约为750美元。
@#@@#@ 三、投资方法:
@#@@#@
(一)自行操作:
@#@@#@ 投资者在完成开户程序后,即可进行交易。
@#@如果自己有很强的操盘力,能够透过我们企业带给的上交易平台自行操作,我们也会带给实时操盘指导。
@#@@#@
(二)授权操作:
@#@@#@ 如果投资者不想自己操作,可授权给我们。
@#@我们会依据投资者的意愿进行操作,做到及时汇报操作动态。
@#@@#@ 四、广州曈讯投资管理有限企业简介:
@#@@#@ 香港北方金银业有限企业成立于__年,广州曈讯投资管理属于为香港金银业有限企业。
@#@香港金银贸易场行员(行员编号10),专门从事贵金属现货买卖服务,一向以推动香港的金银业贸易为己任。
@#@本企业一向秉承忠诚为客户服务的原则,一切以客为先,并且严格遵守金银业贸易场的守则。
@#@为了向客户带给最佳的服务,本企业此刻与多家外国金商联系成为策略伙伴,带给更全面,更完善的贵金属买卖服务,务求使客户在投资贵金属市场时更得心应手。
@#@@#@ 五、投资理念:
@#@@#@ 坚持“生存第一”的原则,以保住投资者的本金为前提;@#@以做短线为主,中长线为辅;@#@把握获取利润的机会;@#@在控制风险的前提下,利润最大化;@#@@#@ 六、投资市场简介:
@#@@#@ 国际黄金市场已有百年以上的历史,全球众多国家、基金和投资者参与。
@#@除了具有公平和活跃的金融市场投资务必条件之外,也具备我们认为的投资一个项目所应具备的必要条件,一是这个市场的“量”巨大,目前每一天成交量在二万亿美元左右,二是这个市场的利润空间巨大。
@#@@#@ 七、投资优势:
@#@@#@ 1。
@#@安全性:
@#@黄金的价值是自身所固有的和内在的,并且有千年不朽的稳定性。
@#@全世界公认最佳保值的产品。
@#@@#@ 2。
@#@变现性:
@#@由于黄金市场是一个全球性的24小时交易的市场,因此能够随时交易变成钞票,黄金更是与货币密切相关的金融资产,具有世界价格,还能够根据兑换比价,兑换为其他国家货币。
@#@@#@ 3。
@#@逆向性:
@#@黄金的价值是自身固有的,当纸币由于信-用-危-机而出现波动贬值时,黄金就会根据此货币贬值比率自动向上调整。
@#@而当纸币升值时,黄金价格恒定,这种逆向性便成为人们投资规避风险的一种手段,也是黄金投资的又一主要价值所在。
@#@@#@ 4。
@#@稀有性:
@#@目前地球黄金存量大约13。
@#@74万吨,地面上黄金存量以2%速度递增,黄金年供应量约为4200吨,目前由于全球工业,首饰业的飞速发展,黄金的需求量呈直线上升!
@#@@#@ 5。
@#@投资性:
@#@由于黄金长期趋势向上,且黄金市场不可能被人为操控,风险较小,所以黄金是一种十分适合中长期的投资产品,不同于一些投机型的金融产品。
@#@@#@投资建议书篇3@#@ 投资建议书的写法@#@ 投资建议书的重点是分析投资亮点与风险。
@#@@#@ 公司简介——行业——企业——投资方案@#@ 一、公司简介@#@ 业务、体制、规模、谁出让@#@ 行业增长,企业是否是龙头,企业增长@#@ 成长性,合规性@#@ 估值,投资条款@#@ 管理团队风险,有风险是否能屏蔽,是大概率事件还是小概率事件,是否有保护措施@#@ 切忌行业公司混在一起写,出现市场格局时可以简单写@#@ 二、行业@#@ 归根到底分析市场增长率、市场规模@#@ 业务模式图,通过上下游分析行业增长率@#@ 比较基准中国GDP增长率,目的预测今后的增长率,是否处于政策、上下游的拐点,下游的需求就是上游的市场,供需缺口决定价格涨跌,上游供给能否满足本行业增长,价格涨跌是否能承受@#@ 市场格局,分散的终会走向整合,龙头企业会发展较好,一般三足鼎立的情况比较稳定@#@ 竞争优势是与同行业对比,投资亮点是和整体比,是一个投资标的先定义,再介绍行业@#@ 标题上表明观点@#@ 没有数据支持可写发展趋势,市场容量先国际后国内@#@ 三、企业@#@ 销售,客户,顶尖的客户比一般的好,供应链有保证@#@ 产品高端低端,市场份额,过往毛利率,地位,与同行比的优势历史沿革等可放到附件@#@ 四、投资方案@#@ 未来估值,盈利预测@#@ 动态市盈率、静态市盈率@#@ 首发发行市盈率多少,中小版近年的首发市盈率和对应的估值@#@ 交易市盈率@#@ IRR(内部收益率)@#@ 退出时保证翻一倍时对应每股的价格@#@ 摘牌条件:
@#@1.出承诺函,化转;@#@2、股东不超过15个;@#@3.股东最近一年审计资产不低于2亿;@#@4.欲摘牌企业需在公示工作日全额付诚意金。
@#@后续工作程序要严格保密。
@#@@#@投资建议书篇4@#@ 你不理财,财不理你!
@#@@#@ 一个人可以积累多少财富,不在于您每个月、每年能赚多少钱,而在于您如何理财,即如何钱生钱!
@#@@#@ 即将开始的第五次致富浪潮是又一次少数人创富的良机。
@#@时间大约8—10年,最重要的领域就在金融市场,但是需要有一定的资本及专业理财能力。
@#@合作“双赢”才会有机会做到!
@#@@#@ 一、风险控制:
@#@@#@ 风险的大小不在于投资项目本身的风险大小,而在于风险控制能力的大校黄金及投资是属于一般来讲风险比较大的投资,就是所谓的高利润伴随着高风险,但是这个行业的投资风险是完全可以控制的,我们会用严格的资金管理方式来控制风险。
@#@@#@ 二、投资方式:
@#@@#@ 以杠杆原理,保证金的形式。
@#@即以银行或交易商提供融资给投资人,投资人以一定比例的保证金的形式进行,交易商目前提供的保证金每手为10000人民币,每手黄金的单位量为100盎司,目前1盎司黄金国际市场价格大约为750美元。
@#@@#@ 三、投资方法:
@#@@#@
(一)自行操作:
@#@@#@ 投资人在完成开户程序后,即可进行交易。
@#@如果自己有很强的操盘力,可以通过我们公司提供的上交易平台自行操作,我们也会提供实时操盘指导。
@#@@#@
(二)授权操作:
@#@@#@ 如果投资人不想自己操作,可授权给我们。
@#@我们会依据投资人的意愿进行操作,做到及时汇报操作动态。
@#@@#@ 四、广州曈讯投资管理有限公司简介:
@#@@#@ 香港北方金银业有限公司成立于__年,广州曈讯投资管理属于为香港金银业有限公司。
@#@香港金银贸易场行员(行员编号10),专门从事贵金属现货买卖服务,一直以推动香港的金银业贸易为己任。
@#@本公司一直秉承忠诚为客户服务的原则,一切以客为先,并且严格遵守金银业贸易场的守则。
@#@为了向客户提供最佳的服务,本公司现在与多家外国金商联系成为策略,提供更全面,更完善的贵金属买卖服务,务求使客户在投资贵金属市场时更得心应手。
@#@@#@ 五、投资理念:
@#@@#@ 坚持“生存第一”的原则,以保住投资人的本金为前提;@#@以做短线为主,中长线为辅;@#@把握获取利润的机会;@#@在控制风险的前提下,利润最大化;@#@@#@ 六、投资市场简介:
@#@@#@ 国际黄金市场已有百年以上的历史,全球众多国家、基金和投资人参与。
@#@除了具有公平和活跃的金融市场投资必须条件之外,也具备我们认为的投资一个项目所应具备的必要条件,一是这个市场的“量”巨大,目前每天成交量在二万亿美元左右,二是这个市场的利润空间巨大。
@#@@#@ 七、投资优势:
@#@@#@ 1.安全性:
@#@黄金的价值是自身所固有的和内在的,并且有千年不朽的稳定性。
@#@全世界公认最佳保值的产品。
@#@@#@ 2.变现性:
@#@由于黄金市场是一个全球性的24小时交易的市场,因此可以随时交易变成钞票,黄金更是与货币密切相关的金融资产,具有世界价格,还可以根据兑换比价,兑换为其他国家货币。
@#@@#@ 3.逆向性:
@#@黄金的价值是自身固有的,当纸币由于信用危机而出现波动贬值时,黄金就会根据此货币贬值比率自动向上调整.而当纸币升值时,黄金价格恒定,这种逆向性便成为人们投资规避风险的一种手段,也是黄金投资的又一主要价值所在。
@#@@#@ 4.稀有性:
@#@目前地球黄金存量大约13.74万吨,地面上黄金存量以2%速度递增,黄金年供应量约为4200吨,目前由于全球工业,首饰业的飞速发展,黄金的需求量呈直线上升!
@#@@#@ 5.投资性:
@#@由于黄金长期趋势向上,且黄金市场不可能被人为操控,风险较小,所以黄金是一种非常适合中长期的投资产品,不同于一些投机型的金融产品。
@#@@#@ 八、黄金交易特点:
@#@@#@ 国际黄金合约交易标准1手黄金100盎司(约3101克)@#@
(1)双向交易制度;@#@黄金可以买涨,也可以买跌,主要方向判断正确涨跌都可以获利@#@
(2)交易方式灵活;@#@24小时交易,t0交易,可以当天买入就当天卖出。
@#@@#@ (3)信息公开公平公正;@#@全球市场,没有任何机构可以控制价格。
@#@@#@ (4)风险可以控制;@#@当你判断方向错误了,可以用止损价和止赢价来规避。
@#@@#@ 九、投资金额及方向:
@#@@#@ 五万人民币以上,投资于全球黄金现货市场(主要从事伦敦金交易)而且您的`帐户名字是您自己而不是本公司。
@#@在此已在证监会押有5000万港币做保证金;@#@同时也在广州资产管理会押有3000万人民币作为保证金。
@#@@#@ 十、利润预测及计算:
@#@@#@ 国际黄金保证金投资,以投资标准金额1000人民币,实际操作放大50几倍,等于53万人民币来操作。
@#@(1盎司680美元,100盎司为68000美元,换算为人民币即为68000__7.8=530400)@#@ 例:
@#@您的帐户里有10万或5万人民币,您于黄金价格为680美元/盎司时购入5手,并作多(即买涨),那么当黄金价格上涨为685美元/盎司时,您的收益为:
@#@(685-680)__100__5=2500美元__7.8=19500人民币再减@#@ 去390__5=1950人民币=17550人民币,(另注:
@#@1美元=7.8人民币,390人民币是佣金)@#@ 十一、投资建议:
@#@@#@ 综上所述即使我们有把握把风险控制在您投资本金的20%—40%的范围内,利润可以达到50%或翻番,甚至更高,这样的投资也是有风险的,因此我们真诚的建议您所要投资的资金是可以承担这样风险的资金,我们会依据您的回报要求而采取积极的或保守的资金管理和严格的操作流程。
@#@@#@";i:
29;s:
15755:
"四年级语文下册第三次月考检测卷及答案二篇@#@2020年四年级语文下册第三次月考检测卷及答案(二篇)@#@ @#@@#@目录:
@#@@#@2020年四年级语文下册第三次月考检测卷及答案一@#@2020年四年级语文下册第三次月考检测及答案二@#@2020年年级语文下册第次月考检测卷及答案一@#@班级:
@#@姓名:
@#@满分:
@#@100分考试时间:
@#@90分钟@#@题序@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@六@#@七@#@总分@#@得分@#@ @#@@#@一、读拼音,写词语。
@#@(15分)@#@xiōnghuá@#@iyí@#@huò@#@xù@#@nchì@#@zhè@#@nxīngxià@#@ofǎng@#@@#@@#@@#@@#@yá@#@nsù@#@qīngxīfēifá@#@nzà@#@nměizhà@#@ogù@#@@#@@#@@#@@#@@#@二、比一比,再组词。
@#@(10分)@#@赚(_________)健(_________)哀(_________)狡(_________)@#@歉(_________)键(_________)衰(_________)效(_________)@#@三、把成语补充完整,并按要求填空。
@#@(15分)@#@随遇(____)(____)(____)(____)无畏(____)(____)鼎沸@#@无可(____)(____)摇(____)晃(____)慈眉(____)(____)@#@无(____)无(____)腾(____)驾(____)奔流(____)(____)@#@上面词语中描写人物外貌的有__________,请再写出一个这样的词语:
@#@____________________;@#@描写人物品质的有__________,请再写出一个这样的词语:
@#@____________________。
@#@@#@四、选择恰当的关联词语填空。
@#@(10分)@#@因为……所以……即使……也……既……又……@#@
(1)(__________)小名同学关心集体,(___________)同学们都选他当班长。
@#@@#@
(2)今天,小红在队会上的演讲(___________)大方(___________)生动。
@#@@#@(3)电视机没有图像了,(____________)维修人员来维修,故障(____________)不一定能排除。
@#@@#@隐藏隐蔽隐瞒@#@(4)别的昆虫大多在临时的(___________)所藏身。
@#@@#@(5)请草丛中(___________)着一条倾斜的隧道。
@#@@#@(6)做错了事,我们要勇于承认,绝不(_____________)。
@#@@#@滑:
@#@①滑溜,光滑②在光溜的物体表面滑动③不诚实@#@(7)游船、画舫在湖面慢慢地滑过。
@#@(____________)@#@(8)他这个人有时候滑头滑脑的。
@#@(____________)@#@(9)下雪了,地面真滑,一不小心就会摔跟头。
@#@(____________)@#@五、照样子,按要求写句子。
@#@(15分)@#@童话故事对我很感兴趣。
@#@(修改病句)@#@______________________________@#@2.鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。
@#@(缩写句子)@#@______________________________@#@3.我的好朋友树在哪儿,您知道吗?
@#@(换个说法,保持意思不变)@#@_____________________________@#@4.巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
@#@(修改病句)@#@_____________________________@#@5.我们的学校是个美丽的地方。
@#@(改成比喻句)@#@_____________________________@#@六、阅读短文,回答问题。
@#@(15分)@#@废旧电池的危害@#@废旧电池是危害我们生存环境的一大杀手!
@#@一粒小小的纽扣电池可污染600立方米水,相当于一个人一生的饮水量:
@#@一节一号电池烂在地里,能使一平方米的土地失去利用价值,并造成永久性公害。
@#@@#@在对自然环境威胁最大的几种物质中,电池里就包含了汞、铅、镉等多种有毒物质。
@#@汞具有强烈的毒性,对人体中枢神经的破坏力很大,20世纪50年代发生在日本的震惊中外的水俣(yǔ)病就是由于汞污染造成的;@#@铅能造成神经紊乱、肾炎等;@#@镉在人体内极易引起慢性中毒,主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血,很可能使人体瘫痪;@#@而铅进入人体后最难排泄,它干扰肾功能、生殖功能。
@#@若把废电池混入生活垃圾中一起填埋,久而久之,渗出的重金属可能污染地下水和土壤,进而进入鱼类、农作物中,破坏人类的生存环境,间接威胁到人的健康。
@#@@#@电池在我们生活中的使用量正在迅速增加,已深入到我们生活和工作的每一个角落。
@#@我国是电池生产和消费大国,目前年产量达140亿枚,占世界产量的1/3。
@#@如果以全国约3.6亿个家庭,每户每年用10计,消量已是36亿,若加上集团消费,每年“涌现”上百亿废旧电池当不在话下,这些电池若未得到妥善处理,将直接或间接地危害人们的身体健康。
@#@实施并倡导废旧电池分类收集活动为越来越多的人们所认识,并得到越来越多的重视、支持和参与。
@#@@#@从我做起,从身边每一件小事做起,是我们的座右铭。
@#@保护身边环境、参与废旧电池的分类回收利用是我们每一个人的责任和义务。
@#@个人的行为也许微不足道,但把我们每个人的力量联合起来,便足以托起一种文明,一种与自然共生的文明,一种可持续发展的文明。
@#@@#@1.从文中找出下列词语的反义词。
@#@@#@暂时--(_________)微弱--(________)举足轻重--(_________)@#@2.用一组关联词语把下面的两句话连成一句话。
@#@@#@度旧电池有很大的危性。
@#@我们要开展收集废旧电池的活动。
@#@@#@___________________________@#@3.这篇短文主要讲了什么?
@#@@#@_____________________________@#@4.预防废旧电池的危害主要有什么办法?
@#@@#@______________________________@#@5.短文最后一句话是什么意思?
@#@@#@_____________________________@#@七、习作。
@#@(20分)@#@生活中你一定得到过别人的帮助。
@#@回忆一下,他(她)是在什么情况下、怎样帮助你的?
@#@你是怎么感谢他(她)的?
@#@如果还没来得及感谢,你打算怎么表达谢意?
@#@请以“谢谢你对我的帮助”为题,写一篇习作。
@#@内容具体,感情真实。
@#@@#@___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@参考答案:
@#@@#@一@#@胸怀疑惑训斥振兴效仿@#@严肃清晰非凡赞美照顾@#@二@#@赚钱健康哀求狡猾抱歉键盘衰弱效果@#@三@#@而安英勇人声奈何头脑善目缘故云雾不息慈眉善目浓眉大眼英勇无敌勇往直前@#@四@#@1.因为所以2.既又3.即使也4.隐蔽5.隐藏6.隐瞒7.②8.③9.①@#@五@#@我对童话故事很感兴趣。
@#@鸟儿站在树枝上唱歌。
@#@你知道,我的好朋友树在哪儿吗?
@#@巨人看到了孩子们幸福的笑脸,听到了欢乐的歌声。
@#@我们的学校是个像家一样美丽的地方。
@#@@#@六@#@1.永久强烈微不足道@#@2.因为废旧电池有很大的危害性,所以我们要开展收集废旧电池的活动。
@#@@#@3.主要讲废旧电池对环境和人体有很大的危害,倡导我们从自己做起,爱护环境。
@#@@#@4.对废旧电池进行分类、回收、利用。
@#@@#@5.个人的力量很小,但如果大家都行动起来,就能保护好我们的环境,使人与环境和谐共处。
@#@@#@2020年四年级语文下册第三次月考检测及答案二@#@班级:
@#@姓名:
@#@满分:
@#@100分考试时间:
@#@90分钟@#@题序@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@六@#@七@#@总分@#@得分@#@ @#@@#@一、读拼音,写词语。
@#@(15分)@#@chó@#@nɡɡāobiānzhījì@#@ntò@#@uyí@#@xià@#@nɡxīnlá@#@o@#@(________)(________)(________)(________)(________)@#@chuà@#@nɡzà@#@ozhì@#@huì@#@sù@#@zà@#@ozhāoxiá@#@zhù@#@yuà@#@n@#@(________)(________)(________)(________)(________)@#@bōtāoyǒnɡqǐzhuó@#@zhuà@#@nɡzhōnɡxīndà@#@nyuà@#@n@#@(_________)(________)(________)(________)(________)@#@二、比一比,再组词。
@#@(10分)@#@戎(_________)诸(_________)竞(_________)唯(_________)@#@猪(_________)者(_________)竟(_________)难(_________)@#@三、把成语补充完整,并按要求填空。
@#@(15分)@#@(_____)(_____)善目 ②(______)(_____)皓齿@#@③(______)(_____)凛凛④相貌(_____)(______)@#@⑤(____)(____)玉立⑥(____)(______)童颜@#@描写老人的词语有:
@#@______;@#@描写年轻男子的词语有:
@#@_______;@#@描写年轻女子的词语有:
@#@_______。
@#@@#@四、选择恰当的关联词语填空。
@#@(10分)@#@因为……所以……如果……就……虽然……但是……@#@
(1)蟋蟀()没有坚强的毅力。
@#@它()不会有舒适的住宅。
@#@@#@
(2)蟋蟀()不是挖掘技术的专家。
@#@()人们对它的劳动成果感到惊奇。
@#@@#@(3)蟋蟀的住宅()够宽敞了。
@#@()它还在长时间地修整。
@#@@#@五、照样子,按要求写句子。
@#@(15分)@#@1、他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。
@#@(仿写句子)@#@_____________________________________________@#@2、要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?
@#@(换一种说法,保持句意不变)@#@_________________________________________________@#@3、池塘里的荷叶在微风中摇动着。
@#@(改成拟人句)@#@___________________________________________________@#@六、阅读短文,回答问题。
@#@(15分)@#@雄伟的天安门@#@ 天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座,台座上是巍峨的城楼。
@#@黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下色彩缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。
@#@@#@ 城楼下有五座城门,中间一座最高大。
@#@门前一水环绕,这就是有名的金水河,它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。
@#@河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身两头宽,中间窄,曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。
@#@桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。
@#@中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行;@#@中间四座雕着荷花,专供大臣通行。
@#@桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。
@#@华表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势。
@#@华表顶端雕成一个蹲着的野兽,名叫犼(hǒu),又叫“望君归”,意思是盼望着外出的帝王赶快回来。
@#@@#@1.根据短文内容在括号内填上合适的词语。
@#@@#@(_______)的城楼(______)的琉璃瓦(______)的廓柱@#@2.这篇文章是按_______的结构来介绍天安门的,短文通过介绍城楼(______)、(_______)、(_______),突出了天安门(_______)、(_______)的特点。
@#@@#@3.文中划线的句子写出金水桥的_________,与___________的城楼形成鲜明的对比,突出整个建筑的华丽和谐。
@#@@#@4.短文第二自然段按______顺序依次介绍了城门、_____、_______、_______。
@#@点明位置的词语有_____、_____、_____、_____.......@#@5.阅读时要积极思考,提出问题。
@#@请你从不同的角度提出三个问题。
@#@@#@______________________________________________@#@七、习作。
@#@(20分)@#@我们的生活中每天都会发生各种各样的事情,有的是我们亲身经历的,有的是我们看到的,还有的就是我们听说的。
@#@选择你印象深刻的一件事,按照一定的顺序把事情写具体,题目自拟,350字左右。
@#@@#@___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@参考答案:
@#@@#@一@#@崇高编织浸透一项辛劳创造智慧塑造朝霞祝愿波涛涌起茁壮衷心但愿@#@二@#@戎马诸位竞赛唯有猪八戒作者竟然难过@#@三@#@慈眉明眸威风堂堂亭亭鹤发:
@#@①⑥③④②⑤@#@四@#@
(1)如果……就……
(2)因为……所以……(3)虽然……但是……@#@五@#@1、我们来到大海边,只见海面上风平浪静,无数只帆船蓄势待发。
@#@2、要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的了。
@#@3、池塘里的荷叶在微风中翩翩起舞。
@#@@#@六@#@1.巍峨黄色朱红@#@2.分总华表金水桥玉雕石华丽和谐@#@3.曲折多姿垂直端庄@#@4.方位金水华表金水桥门前背后中间顶端@#@5.①雄伟的天安门,雄伟到哪儿?
@#@②天安门里面是怎么样的?
@#@③天安门的城楼下五座城门,哪一座最大?
@#@@#@";i:
30;s:
28318:
"职业生涯规划大赛@#@2013年6月至2025年9月20~30岁@#@職業規劃書@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@院校:
@#@仲恺农业工程学院@#@专业:
@#@高分子材料与工程@#@班级:
@#@高分子121@#@姓名:
@#@潘文辉@#@目录@#@序言4@#@一、我眼中的自己5@#@
(一)个人人格5@#@
(二)优缺点分析6@#@(三)我的爱好6@#@(四)我的职业价值观6@#@(五)我所扮演的角色7@#@二、外部环境因素影响与分析8@#@
(一)家庭环境分析8@#@
(二)学校环境分析8@#@(三)社会环境分析8@#@三、职业环境分析9@#@
(一)就业环境与压力9@#@
(二)直销行业的SWOT模型9@#@(三)中国保健品行业在在近年来的趋势图10@#@(四)选择在新时代公司做保健品直销行业的优势11@#@1、行业环境优势11@#@2、自身优势11@#@四、职业目标的确立12@#@
(一)职业方向的检查及综合分析12@#@
(二)我的职业目标及计划:
@#@13@#@五、千里之行,始于足下14@#@六、职业评估与修正15@#@七、结束语18@#@ @#@@#@个人档案:
@#@@#@姓名@#@出生年月@#@就读学校@#@学院@#@专业@#@班级@#@潘文辉@#@1992.12@#@仲恺农业工程学院@#@化学化工学院@#@高分子材料与工程@#@高分子121班@#@性别@#@籍贯@#@政治面貌@#@联系电话@#@Email@#@QQ@#@男@#@广东省韶关市@#@团员@#@@#@@#@照片@#@个人经历:
@#@@#@时间@#@2013.5.18至2013.5.19@#@2013.5.3至2013.5.12@#@2013.4.28@#@2013.2至2013.4@#@2013.1至2013.2@#@2012.11.17@#@2012.10.28@#@2012.10.17@#@2012.10@#@经历@#@去广州参加新时代黄埔系统领导展望会@#@在学校门外做兼职,帮餐馆送外卖@#@参加电子制作大赛和我爱助班评比的表演比赛@#@和同学一起推广手机软件@#@帮公司招寒假工@#@参加新时代企业招商会@#@白云国际会议中心参加新时代健康产业的了解会@#@在学校与师兄推销自行车@#@加入学校的无线电协会并多次进行义修和接音响@#@ @#@@#@序言@#@时间荏苒,一晃就差不多在大学呆了一年了。
@#@高考后的你,是否也与我一样向往着大学的日子,也有着许许多多大干一场的计划呢?
@#@参加社团?
@#@竞选班干部?
@#@泡图书馆?
@#@学PS?
@#@早上也想和高中一样早起背单词?
@#@……我们有太多的大学目标,但我们是否也同样被洪水般袭来的各种诱惑所迷住。
@#@或许是因为我们有比高中多得多的闲暇时光,于是我们学会了做事拖拉;@#@我们学会了为自己逃课的行为找各种的借口甚至与老师辩解;@#@我们习惯了为自己玩游戏而睡得比狗晚的生活找到了理由……@#@想想小时的我,想想初中高中的我,那时为理想与目标奋斗的激情岁月,与毛泽东曾在《西行漫记》中提过:
@#@“人生在世二百年,会当击水三千里”是何等的相似相融。
@#@但如今的我又在大学的热潮中同化了多少?
@#@我还会找到当年的自信当年的激情么?
@#@当我书写下这职业规划书的时候,我想,我会!
@#@我一定会!
@#@因为那是我想要的生活!
@#@@#@销售是世界上最挣钱的工作环节,也是项给人以激情和挑战的工作。
@#@虽然我的专业是高分子材料与工程,我也不打算考研,老师也曾对我们说过,我们的未来工作大多数是做销售这行业。
@#@经过我一天多在网上做的各种有关职业规划测评的结果和多年来从自身现状、环境条件、家庭因素等条件下,我给自己的职业规划定位为销售。
@#@销售类的工作有多种,我可以选择做有关我们专业的销售,但我会选择直销这行业作为人生的第一个职业。
@#@这不仅仅是从自身因素来看的,因为中国内资直销企业才刚刚的起步,以后的市场非常之大。
@#@我开朗,我喜欢结交新朋友,容易适应各种陌生的环境,遇到问题时我会冷静地思考,我还是个热爱学习、有很强的自学能力的人。
@#@这对于从事直销行业的人来说是很重要的吧。
@#@我从小就喜欢做自己感兴趣、有挑战、有激情的事。
@#@直销对我来说是个不错的选择吧。
@#@在我国现有较著名的企业中,有雅芳、如新日用品、宁波三生日用品、新时代、玫琳凯等公司。
@#@以下是2012~2013中国直销公司的销售额:
@#@@#@根据直销公司的销售业绩、直销公司在人们心中的口碑、直销公司在国际市场的发展情况及我对各公司的发展状况的了解和部分的听证考察。
@#@我打算从事保健品行业,进军新时代这家公司。
@#@原因主要有三个:
@#@@#@◆健康行业在未来是个特大的趋势,美国著名经济学家保罗·@#@皮尔泽在《财富第五波》中将健康产业称为继IT产业之后的全球“财富第五波”。
@#@@#@◆新时代是我国直销行业的正规军,属国营军工企业@#@◆新时代有世界上最好的十大保健品之一(松花粉)@#@直销行业是个财富自由、工作自由的工作、时间自由的职业。
@#@符合我所追求的工作吧!
@#@作为大一的学生,我为了去了解新时代公司而已经去参加了三四次的会议。
@#@它的制度好,不用太大的资本就能运作起来,新时代公司成立不久,市场广大,处在蓬勃发展的阶段。
@#@更重要的是我能用货真价实的东西去帮助他人远离疾病的困扰,最终找回健康与生活的幸福。
@#@而我从事这份工作,我也能在给自己带来财富的同时让家里的人保持健康的身体,因为我父母的身体本来就不太好。
@#@新时代有着:
@#@“以发展民族产业为己任,以造福人类健康为使命”的宗旨。
@#@我为自己的工作而自豪。
@#@@#@未来的职业我已明确,我晓得自身的优势与不足,虽然我的专业不是营销类的,但我也可以运用我所学的化学知识让他人明白我们身边所受环境的困扰及它们对我们健康的侵害。
@#@成功是为有准备的人而存在的,未来的路虽然漫长坎坷,但我会克服种种困难,努力学习,结合自身不断地提升自己的不足,计划在学好自己专业的前提下多看有关营销与人际沟通的书籍。
@#@@#@成功不会是单一的而是多元的,这是李开复老师在他所著的书《做最好的自己》中所提到的一句让我铭记心中的话。
@#@走自己的路让别人说去吧!
@#@未来的十年或二十年,不管我的人生在他人的眼中是如何的平凡与伟大,平凡,我也不会后悔我当初的选择;@#@伟大,我也不会骄傲自满。
@#@因为人的人生是无法比较的,只要你觉得你的时光没虚度,为理想而奋斗追求过,那你就是成功的最棒的。
@#@@#@十年的人生规划,不算太长也不是很短,但我想它会在我的人生画纸上留下重重的一抹,因为那是最敢怀揣梦想的青春年华。
@#@规划不等于成功,成功等于规划加行动。
@#@我不会让这次的职业生涯规划变成一纸空文,我会用我的行动加汗水去浇灌这颗即将发芽的梦想种子。
@#@@#@一、我眼中的自己@#@
(一)个人人格@#@1、我的个性及人格分析:
@#@性格活泼开朗、独立、友爱、善于结交朋友,能较快地适应新的环境;@#@出生在农村,能吃苦耐劳奋斗性强;@#@喜欢新鲜富有挑战的事物;@#@能见微知著,善于分析问题和解决问题;@#@有追求事物更好的耐心。
@#@不足是做事有时粗心马虎,易受环境及他人的影响,做事不够果断。
@#@@#@2、我的霍兰德职业兴趣及职业能力倾向测评分析。
@#@根据《优品优聘人才网》的在线职业规划测评,结果如下图所示:
@#@@#@@#@分析:
@#@我的测评结果表明,企业型的得分最高,属于E企业型的人,适合当推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商等有关的工作。
@#@职业能力表明我的社会交往能力言语沟通能力也不错,适合做销售的工作。
@#@@#@R(实用型):
@#@@#@木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、机器或电器师。
@#@@#@I(研究型):
@#@@#@气象学家、生物学家、天文学家、药剂师、动物学家、化学家、科学报刊编辑、地质学家、植物学家、物理学家、数学家、实验员、科研人员、科技作者。
@#@@#@A(艺术型):
@#@@#@室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。
@#@@#@S(社会型):
@#@@#@社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。
@#@@#@
(二)优缺点分析@#@优点@#@缺点@#@1.善于和陌生人交谈@#@2.具有敬业精神、热情及有责任心@#@3.善于观察,能见微知著@#@1.做事有时粗心马虎@#@2.语言能力可以再进一步地提高@#@3.好强,总想把每件事物做得完美@#@4.动手能力与自学能力强@#@5.有不错的人际@#@4.做事情容易三分钟的热度@#@5.易受他人及环境影响,做事不够果断@#@(三)我的爱好@#@喜好@#@厌恶@#@喜欢读有关人生哲理、李开复、马云、俞敏洪、经济等的书@#@不诚实和不守时的人@#@喜欢奥斯卡的电影@#@背后议论他人是非@#@爱好自己动手@#@行为懒散的人@#@喜欢旅游@#@没爱心冷漠的行为@#@爱好及兴趣分析:
@#@我所喜欢的事物使我成为一个既文静又渴望自由生活的人。
@#@我情感丰富,心细腻。
@#@具有较强的观察能力和动手能力,爱好的职业偏向于销售、经济有关及技术的职业。
@#@初中的时候我所参加的我与奥运的征文比赛中获省内三等奖。
@#@我在农村长大,家里以前做过磨豆腐的生意,在家庭的影响下,让我从小具有善良和淳朴的心灵和对一个销售员应具备的素质有一定的认识。
@#@并对那些不良行为的人感到厌恶。
@#@@#@(四)我的职业价值观@#@我认为,“天高任鸟飞”心有多大,舞台就有多大,我是一个喜欢“做梦”的男生,而且我不会忘记我的梦,我更不会让他人轻易偷走我的梦想,我会坚定我的梦想,每一天都让我更加靠近我的梦想,一旦认定的目标我就要去竭尽全力去达成,有不屈不挠的精神。
@#@ @#@@#@以下是我的职业价值观测结果:
@#@@#@职业价值观分析:
@#@从上面可以看出我的人际关系类型(希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快、自然,认为这就是很有价值的事,是一种极大的满足)的分数最高,其次是利他主义型(工作的目的和价值,在于直接为大众的幸福和利益尽一份力),这两项都非常吻合我将来所从事的职业。
@#@同时我还是一个能发挥自己的专长的大学生,这也说明我能选择销售是根据从自身出发,择业时并不是一味地追求金钱和物质利益,而是更注重个人才能的发挥与特长的施展,有着对社会负责、团结共赢、诚实正直、追求自我价值的实现,追求长远的人生发展目标的择业和人生价值观。
@#@@#@(五)我所扮演的角色@#@关系概述@#@对职业生涯的影响@#@家庭关系@#@我很感激父母把我带到这个世界上来,虽然我们的家庭不算富裕,但我们一家人同甘共苦,和睦地生活着。
@#@父母一直期望我长大有所作为,以致我从小学习就自觉刻苦,至小学来成绩就一直不错。
@#@我还感谢父母一直对我的支持,和给我很大的自由空间,让我成长为有独立思想的人,父母为人诚实做事踏实,是我人生的好榜样。
@#@家里的亲人身体一起不太好,我从事这个行业,既能在有收入时常回家看看,又能把最好的营养品带给家人。
@#@@#@父母的期望让我有思想的自由的同时也让我感受到生活的快乐与充实。
@#@家有年迈的爷爷和奶奶,从他们的身体等家庭诸多因素考虑,选择保健品的销售职业既能成就自己,又能照顾家人。
@#@@#@亲友关系@#@我有不少的亲友也是从事销售的职业,相比我来说他们更有经验,而我从事这项职业时也能得到他们的支持与帮助。
@#@@#@他们能给我这行业上的指导与经验教训。
@#@他们的为人也是我的做事榜样。
@#@并且他们还为我的职业选择提供了很好的建议。
@#@@#@同学关系@#@我从小学习就不错,也乐意帮助同学,得到他们的认可并结下深厚的友谊。
@#@他们为人坦诚,在生活。
@#@学习上帮助我很多。
@#@我的人际关系好,这是我人生的一笔宝贵财富,也是我从事这职业的优势。
@#@@#@相互鼓励相互促进。
@#@一起努力奋斗,最后达到人生的共赢。
@#@@#@角色关系分析:
@#@社会由人际关系网组成,而那人际关系又是由人组成,我们的生活离不开社会,也就是不能单独存在于世界。
@#@伟大的成就也只有在社会中才能体现出来,没有一个人能脱离人际关系而获得人生的意义和价值,所以人际关系对未来生涯的影响是不可估量的。
@#@@#@二、外部环境因素影响与分析@#@
(一)家庭环境分析@#@1、家庭经济状况:
@#@家里有年迈的爷爷奶奶,奶奶几十年前就有心脏病,至今未愈,所以家里的经济一直不是很好,家里只有父亲自己工作,这也是我不考研而直接出来工作的一个重要原因。
@#@@#@2、家庭的背景:
@#@几年前我家就是做磨豆腐的生意,我也在很小的时候就跟爷爷去外面卖豆腐,帮他记帐等等的事情。
@#@这也是我想从事销售这行业的一个重要原因。
@#@@#@3、家庭影响:
@#@除了父亲外,奶奶的身体一直很虚弱,爷爷的身体也随年龄的增长而每况愈下。
@#@母亲的身体一直就是很瘦弱的,现在又患病了,急需营养和治疗。
@#@家里人一直想我从事医学这专业,但我没能完成他们的心愿,而我选择的这行业正可以让我家里的人补充高品质的营养下调养好他们的身体。
@#@我的工作既可以有收入的同时照顾好家人的身体。
@#@时间自由能让我常回家看看。
@#@这或许我选择从事保健品这直销行业的重要原因吧。
@#@@#@
(二)学校环境分析@#@仲恺农业工程学院,生活环境比较优美,学习气氛比较浓厚,教学设施基本齐全,教学水平比起一般专科院校还是很有优势的,有很多科目的老师都是自主研发教材,申请国家精品课程。
@#@在弘扬仲恺精神下,学校的办学宗旨是培养具有人文精神,科学素养和实践能力的高素质应用型人才。
@#@学校学生组织活动活跃,在利于学生在大学期间培养良好的社会实践能力,还可以旁听自己喜欢的课程。
@#@@#@(三)社会环境分析@#@1、就业难:
@#@2013年,高校毕业生达到699万,创历史新高,而用人单位招聘岗位下降10%—15%,北京、上海毕业生签约率不足三成,广东不足五成,未来,大学生的就业压力也会不断增加。
@#@大学生的就业压力大,面对的竞争也随之增大,像我这样不考研和学生,面临的就业压力将更大。
@#@@#@2、销售的人才要求不是太高:
@#@销售注重的是不断的学习与经验的积累,不只是得具有高学历高素质的人才能做销售,性格外向,善于表达,沟通能力、人际交往能力强是销售的优势@#@3、直销将成为中国未来的趋势:
@#@2013年,中国的直销市场不足10%,而在欧洲是50%,美国是55%,日本是55%,韩国是65%,这些发达国家里有过半的市场,商品是通过直销来销售的.10%的人从事的时候叫趋势,50%的人从事的时候叫行业。
@#@在中国,直销业的市场不仅空间巨大,而且又有不断完善经济制度的支撑,更有适合直销活动的文化氛围和众多渴望的参与者。
@#@@#@三、职业环境分析@#@
(一)就业环境与压力@#@我国大学生就业问题确实非常严峻,随着大学的扩招、大学教育由精英教育向大众教育的转化,大学生就业不仅早已成为各级政府的工作重点,实际上也是整个社会的关注焦点。
@#@随着各大高校连年扩招,每年毕业生人数也连年增长,2012年的毕业人数为680万,2013则差一万就突破700万,以下是2001至2011年大学生毕业人数拆线图。
@#@@#@ @#@@#@(来自教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频的截图)@#@分析:
@#@如今的大学生就业压力如此之大,一方面是社会生产受到抑制,用工减少;@#@另一方面,则是庞大的毕业生数量。
@#@这样一来人才市场就会出现供大于求的现状,企业单位在用人时更处于主动的位置,会加紧专业和学历的限制,如非“211工程”大学的不要等等,而我就读的院校一般,离毕业还有三年时间,三年的时间,人才市场又会出现什么的状况呢?
@#@中国2013届毕业生人数再创新高,无形中将给大学生就业带来压力。
@#@@#@
(二)直销行业的SWOT模型@#@直销模式从进入中国市场就迎来快速发展步伐,成长迅速,尤其是近年来政府通过政策引导,促使直销行业朝着稳健良性的方向前进。
@#@未来,中国直销行业市场规模将会继续扩大。
@#@首先,从全球GDP方面来看,中国是仅次于美国的第二大经济体,就发展规模和速度而言,确定了直销行业未来市场总容量的巨大空间。
@#@其次,国家在“十二五”发展规划中,提出转变经济增长方式,从投资和出口导向型经济增长模式向消费、扩大内需方向发展,这必然给直销行业带来广阔发展空间。
@#@@#@二十一世纪的趋势有三个:
@#@健康行业、直销网络、连锁加盟。
@#@如今的中国,生活节奏加快,生活水平提高的同时生活质量却不断下降。
@#@各种富贵病也由之而生。
@#@人们迫切需要能保持青春、抗衰老、维持健康的东西,而这就为保健品的发展带来巨大的机遇。
@#@从脑白金到黄金搭档,无不看出中国人越来越对健康的重视与期待。
@#@身体是革命的本钱,保持身体的健康有更充沛的精力工作与生活。
@#@这是为什么我选择从事保健品直销行业的原因。
@#@以下是我通过网上搜索、书籍查阅及从相关的从事人员了解的直销行业的SWOT现状:
@#@@#@优势@#@a)服务的个性化@#@b)就业的简易化@#@c)销售的主动性@#@d)服务的便利性@#@e)双赢的体制@#@f)温馨的文化@#@传统直销的劣势@#@a)产品低价高卖,消费者难以接受@#@b)直销商要赚到钱就要不断的推销@#@c)容易囤货,产生削价竞争@#@d)业绩压力@#@e)传统直销顾客续购率不高@#@机会@#@a)人们对服务个性化的追求@#@b)直销在中国处高速发展阶段@#@c)直销是未来行业的大趋势@#@威胁@#@a)人们对直销理念的误解@#@b)传销给中国人带来深刻影响@#@c)人们处在信任危机的时代以至对世界的信任度普遍下降@#@(三)中国保健品行业在在近年来的趋势图@#@分析:
@#@从20世纪80年代起步的中国保健品行业,在短短二十多年时间里,已经迅速发展成为一个独特的产业。
@#@我的城乡保健品总支出的增长速度为15%至30%,远远高出发达国家的13%。
@#@市场规模也不断稳步扩大,尤其是名牌保健品的市场占有率也不断稳步上升。
@#@通过市场研究发现:
@#@保健品产业之所以蓬勃发展,主要原因是人民生活水平明显提高;@#@其次,人民生活方式的改变,是保健品产业发展的重要契机;@#@多层次的社会生活需要,为保健品产业的发展提供了广阔空间。
@#@随着年龄的提高,各种慢性病随之上升,消费者在对保健品需求也逐渐增强。
@#@这与随着年龄增长,有关。
@#@@#@(四)选择在新时代公司做保健品直销行业的优势@#@1、行业环境优势@#@i.公司方面:
@#@@#@✧背景独特,“根正苗红”:
@#@是同类型公司中唯一中央直属的骨干企业@#@✧实力雄厚,高速成长:
@#@注册资金2.4亿人民币,现有资产100亿人民币,市场空间大,正进入快速发展期;@#@2004年被商务部评为AAA1级(最高级别)诚心企业@#@✧企业文化深厚:
@#@先做人、后做事,先求强,后求大,先谋事,后谋利,先借梯,后登楼@#@✧定位高,目标远大,全球战略,永续经营:
@#@以发展民族产业为己任,以造福人类健康为使命@#@ii.产品方面:
@#@@#@✧技术领先,符合市场趋:
@#@势新时代是行业规则的制定者,拥有关键技术的专利(松花粉的保存及破壁);@#@全营养、全吸收,属新一代功能因子保健品;@#@国防工业代表国家最尖端的技术水平@#@✧拥有国家级品牌,含金量高“国珍”——唯一国字头商标保健品;@#@屡获殊荣,航天员的营养食品;@#@获得FDA认证,国内外30项大奖,国际上获得“对人类突出贡献奖”;@#@04年10月被中国消协评定为“3.15”标志产品@#@✧产品独特,资源垄断:
@#@技术垄断无同类产品竞争,松花粉中国独有,新时代拥有核心技术的两项专利;@#@国家只允许出口制成品,不允许出口原材料;@#@@#@✧@#@品种齐全,效果明显,且价位适中且效果显著,有重复消费性@#@iii.制度方面:
@#@@#@✧模式先进:
@#@不是传统直销,行业典范源于直销又高于直销,符合法律,适合国情;@#@@#@✧弱者生存,强者发展@#@✧利润丰厚,总体拨出率高达53.5%@#@✧无业绩沉淀@#@2、自身优势@#@✧可以利用自己所学专业知识来说服他人进行保健并购买我公司的产品@#@✧从开学至今已参加过几次的公司大型会议,比其它大学生更早更多地了解直销及保健品的市场和销售@#@✧已给家人及邻居购买过新时代的产品,效果非常的好,为自己以后从事这项工作和他人分享产品时带来说服力@#@✧我对销售具有深厚的兴趣,且家人以前做过买卖生意,对我以后的营销带来经验@#@✧家乡市场广大,没人从事这个行业,只有我一人了解@#@四、职业目标的确立@#@吉林大学毕业生就业指导中心副主任钟新表示,拥有一个理性、长远的职业规划是非常重要的,大学生应该在本科四年的学习中明确自己需要什么,再依据自己的目标决定是否读研。
@#@不同的人有不同的人生追求,有的人希望“拥有学问”,有的人则希望“拥有财富”,有的人追求“脱贫致富”,有的人将“生活富足而有意义”作为自己的目标,有的人则“以天下为己任。
@#@职业不可没有目标,大学生在制定职业目标时,应以自己的人生追求为指针,根据自身的条件、社会环境、对职业发展趋势、人才素质要求等做出客观的分析来指导职业目标的确立。
@#@这样制定出来的职业生涯规划目标才是具有可行性、现实性,才是真正符合自己,才是有人生意义的!
@#@@#@职业目标@#@保健品直销@#@ @#@@#@ @#@@#@
(一)职业方向的检查及综合分析@#@1、人格与职业匹配具有双重性格,能热情大方也能独处静思,富有同情心,善于结交朋友,能用自己的方式去帮助他人,能较快地适应新的环境;@#@出生在农村,能吃苦耐劳。
@#@对于直销这行业来说,乐意帮助他人、吃苦耐劳、热情大方的性格是非常需要的。
@#@@#@2、兴趣与职业的匹配我喜欢分享自己的想法也乐意倾听他人的内心,我说话热情大方@#@3、价值观与职业匹配很愿意用自己的微薄力量去改变和帮助这个世界。
@#@愿意去做有挑战的事,不甘心做个平庸的人。
@#@“以发展民族产业为己任,以造福人类健康为使命”这是我从事这行业的最终理想。
@#@心有多大,舞台就有多大,我不会让他人轻易偷走我的梦想。
@#@@#@4、内外环境与职业匹配不读研不深造,如今的就业压力如此大,我所学的专业知识也能很好地为这职业服务。
@#@父母给我择业的自由,家庭给我做销售的经验和建议。
@#@国民对健康的追求、慢性病的流行、家乡市场的空白都给我从事这行业的机会。
@#@我愿意也相信我能在这行业立足,我相信我的加入会让我们的明天更好!
@#@@#@
(二)我的职业目标及计划:
@#@@#@ @#@@#@五、千里之行,始于足下@#@每个人都有自己的理想与目标,每个人的理想与目标也有所不同,有的远大,有的现实,但无论哪个有志者,都应该牢记住这句名言:
@#@千里之行,始于足下。
@#@有理想与目标还不等于成功,成功等于坚定的目标+无畏的行动+不懈地坚持,化目标为可见的一个个小的结果,也就是将其可视化,认准方向就朝着那一小步、那一小成功跑去,从小处做起,一步一步地积累着,走下去,这就是成功的秘诀。
@#@@#@计划的执行及策略方案@#@计划@#@时间跨度@#@外职业生涯的目标及计划@#@内职业生涯的积累@#@策略和措施@#@潜伏期@#@2013.6.~2016.7.(20~23岁)@#@1)2013.6.用三天时间和同学去一个超市促销新时代的产品@#@2)2013.6竞选副班长和部长@#@3)在校期间的每年暑假去打暑假工,最好找到是有关销售的@#@4)在校期间每年的寒假回家去继续跟别人分享产品@#@5)在校期间多参加活动拓展自己的交际圈子@#@6)努力完成学业,并尽力拿到英语四、六级证书和计算机二级证书,最终顺利毕业@#@1)在校期间多花点时间去看和听有关销售特别是有关直销行业的书籍和课程@#@2)力争每年去参加至少一次新时代的重大会议,学习先进的营销经验和方法@#@3)学习有关养生及日常生活疾病的防治方法@#@4)学习语言沟通的技巧及学会说广东话@#@1)认真学习自己专业的知识并学会运用到未来的职业上去@#@2)树立自己在他人心中的地位和形象,努力打造成为一个可信有威望的大学生@#@3)在实践中掌握技巧、积累做事的经验@#@4)有好的想法就努力去尝试@#@5)做到有计划有目标有行动有结果@#@发展期@#@2016.8.~2020.8.(23~27岁)@#@1)毕业后的第一年继续考查市场和学习,为第二年的开店做好准备@#@2)对公司的产品进一步的全方位了解和分析并与其它产品对比,得出其的优势和劣势,并制定出相应方案@#@3)已经对新时代公司及保健品的销售有一定的了解和相关的经验,在毕业后的一年开第一家店@#@4)在开店后的三年内全面拓展所在县城的市场,成为高级销售员,并荣获五级网点级别@#@5)@#@1)适应销售的环境及工作方式@#@2)了解行业的运作和积累行业经验@#@3)其它销售行业的学习@#@4)积累高层人脉@#@5)学习领导的能力和技巧@#@6)分析、运用所学知识为保健品的销售做服务@#@1)人际关系的整合与运用@#@2)大胆实践,敢于承担责任@#@3)网店拓展后的优化经营@#@4)积累人脉学";i:
31;s:
1496:
"@#@100@#@100@#@200@#@200@#@300@#@300@#@400@#@400@#@500@#@500@#@600@#@600@#@700@#@700@#@800@#@800@#@900@#@900@#@@#@1000@#@";}
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