百分数的意义练习题.doc
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百分数的意义练习题.doc
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百分数练习一姓名:
______
1.把图中的阴影部分用分数、小数、百分数表示出来。
分数()分数()
小数()小数()
百分数()百分数()
2、填空。
(1)读出下面的百分数。
18%读作:
( )0.35% 读作:
( )
200% 读作:
( )2.5%读作:
( )
(2)商场店庆搞促销活动,全场降价百分之二十,写作(),意思是把商品()的价钱当作单位“1”,现在的价钱是原来价钱的()。
(3)车间要生产100个零件,已经完成了40个,完成的占总数的()。
(4)修了一段路的20%,这句话表示()占()的20%,如果这条路长100千米,修了()千米。
如果这条路长300千米,修了()千米。
(5)男生的人数占全班的60%,男生人数和全班人数的比是():
(),女生人数和男生人数的比是():
()。
(6)0.65==():
()=()%
23:
()==2.3=()%=()填分数
(7)在0.751、、70.5%中,最大的数是(),最小的数是()。
(8)在0.54米、、、千克中,不能化成百分数的有()
3、判断下面各题的对错。
(1)一条路长49%千米。
()
(2)分母是100的分数叫百分数。
()
(3)≈0.167=16.7%()
(4)1.2%==()
(5)工厂今天生产的105个零件全部合格,合格率是105%。
()
(6)百分数的分子一定比分母小。
()
(7)百分数的意义和分数的意义是完全相同的。
()
(8)百分数可以看作后项是100的特殊形式的比。
()
(9)在0.4的后面添上一个“﹪”,这个数就扩大到了它的100倍。
()
4、按要求完成下面的任务。
(1)把下面的百分数化成小数。
56%=0.8%=130﹪=4﹪=43.7﹪=
700﹪=75﹪=310﹪=2.5%=12.5%=
(2)把小数化成百分数
4.6=0.3=1.72=0.375=2.05=
0.07=3.125=0.0005=12.5=2=
(3)把下面的百分数化成分数。
8%=2.5%=40﹪=60﹪=
125﹪=150﹪=32﹪=45﹪=
(4)把下面的分数化成百分数
=1===
====
5、按要求填表。
小数
分数
百分数
2.5
13.5%
3.6
2.5%
6、把下面各数按从小到大的顺序排列
(1)130﹪1.30
___________________________________________________
(2)3.63.6736.7﹪
_____________________________________________________
7、①把3.1415、3.1、∏、314﹪按照从大到小得顺序排列是
()
②0.07、7﹪、和0.077四个数中,最大的数是(),最小的数是()
③1.5、1.51、1.515、156﹪、这几个数中,最小的数是(),最大的数是(),相等的数是()和()。
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