福建师范大学教师高级职务聘任简明表文档格式.docx
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学位
教育类别
第一学历
福建师范大学
教育技术学
4
本科
学士
普通教育
最高学历
光学工程
2009.12
2
硕士
近五年教学工作情况
课程名称
课程类别
(注明本科生或研究生课程)
周学
时数
总学
教学综合
测评成绩
2011-2012
学年
网络技术实训
本科生专业核心课
3
48
97.59
计算机网络实训
WEB程序设计
网络编程实训
计算机网络
本科生专业基础课
64
2012-2013
.netWeb程序设计
8
128
95.96
计算机应用基础(一级)
公共基础课
9
144
机械制图
32
第1-1页
教育软件开发基础
研究生课程
40
2013-2014
96.37
计算机综合实训
Linux系统
工程制图
2014-2015
97.68
能源智能控制工程
2015-2016
96.3
第1-2页
留学、进修、继续教育情况
任现职以来,继续教育已达到要求。
外语考试语种、级别
理工--B
成绩
67
考试
时间
2008.4
免试原因
是否合格
合格
符合何机动岗位聘用条件(单位无空余岗位人员填写)
1
任现职以来正式发表或出版的主要论著、教材及其它主要研究成果
论文
概况
任现职以来正式发表的论文(独立、第一或通讯作者)共计6篇,其中:
A类1篇,B类3篇,核心篇;
其中:
SCI(SSCI)收录篇,A&
HCI收录篇,EI期刊收录2篇。
其他合作(第二作者及以后)正式发表论文篇。
著作
任现职以来正式出版的专著共计部,累计万字;
编(译)著5部,累计73万字(字数均指本人撰写部分)。
科研
任现职以来主持项目情况:
国家级项,部委级项,省级1项,设区市、厅(局)级2项,校级项。
题目
何年月何刊物发表、出版(国内期刊应注明CN号及主办单位,国外期刊应注明ISSN号及出版社,著作应注明ISBN号及出版社;
获奖应注明获奖时间、等次及授奖部门)
排名,撰写字数(校A类、B类、SCI1-4区及影响因子、EI期刊或会议论文、CSSCI、CSCD、北大核心等收录在此注明)
一、送审代表作
1.基于WEB服务的分布式异构数据同步设计
2011年12月,微计算机应用(ISSN:
2095-347X;
CN:
10-1055/TP,中国科学院声学研究所)
第1作者
4500字
(B类)
2.基于SOA架构的分布式异构数据同步通信控制策略分析
2012年5月,计算机应用(ISSN:
1001-9081;
51-1307/TP,中国科学院成都计算机应用研究所)
5600字
(A类)
3.基于可信分析的太阳能中央热水系统的热水储量控制算法
2016年8月,计算机系统应用(ISSN:
1003-3254;
11-2854/TP,中国科学院软件研究所)
5000字
第2页
二、其他主要成果(限填独立、第一、通讯或第二作者)
4、一种能控制集热系统出水温度的控制系统(发明专利)
2016授权,国家专利局(201410088795.6)
第1权利人
5、基于LMBP算法的在线学习评价模式研究
2016年4月,中国远程教育(ISSN:
1009-458X;
11-4089/G4,中央广播电视大学)
6100字
6、AKindofHeterogeneousDataSynchronousDesignfortheInternetofThings
一种物联网络的异构数据同步设计
2012年MaterialsandProcesses
(ISBN-13:
978-3-03785-371-9TRANSTECHPUBLICATIONS)
6000字
(EI收入)
7、基于.NET开发的典型案例设计与实现
2012年出版(ISBN978-7-303-14099-2,北京师范大学出版社)
执行主编
撰写字数:
20万字
8、软件开发项目管理操作
2012年出版(ISBN978-7-303-14105-0,北京师范大学出版社)
18万字
9、编码与测试
2012年出版(ISBN978-7-303-14102-9,北京师范大学出版社)
10、中等职业学校计算机软件专业专业教学法
2012年出版(ISBN978-7-303-14108-1,北京师范大学出版社)
10万字
11、中等职业学校计算机软件专业专业教师教学能力标准--培训方案--培训质量--评价指标体系
第3-1页
2012年出版(ISBN978-7-303-14107-4,北京师范大学出版社)
5万字
12、Datacommunicationcontrolstrategybasedonavailabilitycalculationundertheinternet
基于Internet的可靠通讯控制模型设计
IEEEInternationalConferenceonCommunicationProblem-Solving,ICCP2015
9781467365437)
通讯作者
6200字
13、分布式太阳能热水器终端组态数据采集系统
2012年3月
中华人民共和国国家版权局
第一权利人
14、光伏系统区域控制软件
2014年5月
15、校区能源实时监测系统
2015年5月
16、校区能源统计分析系统
17、基于切片高度图的三维模型数字水印算法
2016年6月宁夏大学学报(自然科学版),ISSN:
0253-2328,CN:
64-1006/N,宁夏大学
本人排名2
总字数6200
18、基于STM32的嵌入式网络通信终端设计与实现
2016年8月陕西理工学院学报(自然科学版),ISSN:
1673-2944,CN:
61-1444/N,陕西理工学院
19、太阳能中央热水工程通信网络的设计
2016年8月重庆科技学院学报(自然科学版),ISSN:
1673-1980,CN:
50-1174/N,重庆科技学院
4900字
20、太阳能中央热水工程通讯网络的几个关键问题
2016年9月陕西理工学院学报(自然科学版),ISSN:
5100字
第3-2页
科研工作情况
序号
来源
项目名称
经费
(万元)
起止时间
本人承担任务(排名)、完成任务情况、鉴定部门
福建省科技厅重点
分布式太阳能中央热水系统测控平台的研制
10
2012-2015
主持,完成
省教育厅重点
太阳能热水系统示范项目监测管理数据中心平台的研制
5
横向
福建省可再生能源示范项目监测管理数据中心平台
30
2012-2016
省教育厅
基于激光谱法的SF6在线监测仪的研制
0.5
2009-2011
太阳能热水控制器研制
2014-2018
主持,在研
6
高性能的变电站GIS及其环境安全监测系统的研制
排名3,完成
7
省科技厅基金
激光在线检测六氟化硫的若干关键问题研究
2010-2013
单总线通讯的示踪分析仪
2011-2014
福建省科技重大专项
面向行业应用的遥测监控关键技术研究及其产业化
教育部
水上助航设施的物联终端关键技术研究
2012-2014
排名5,完成
11
面向集群应用的太阳能中央热水控制与管理系统
排名2,完成
12
景德镇市政府
景德镇市可再生能源建筑应用专项规划与标准规范
28
13
福建省财政厅
智能微电网研发平台建设
50
2013-2016
排名3,在研
14
福建省发改委
第4-1页
锂电池电极的硅表面修饰导致的比容量提升及共在产业化中的应用
60
排名4,在研
获奖情况
获奖时间
获奖名称
获奖等次
颁奖机构
本人排名
以队伍、课程和创新平台建设为核心,全面提升大学物理实验教学质量(教学成果奖)
国家级
二等奖
省级
一等奖
福建省教育厅
2014.4
技术实践与应用创新并举的独立学院工程型人才培养模式的研究(教学成果奖)
2010.2
嵌入式航标遥控遥测终端的研制(科技进步奖)
福建省人民政府
2012.7
青年教师技能大赛
三等奖
福建省总工会
个人申明:
以上所填内容完全属实,如有不实之处,愿承担一切后果。
申请者(签名):
年月日
第4-2页
思想
政治
表现
教书
育人
方面
考核
情况
卢宇同志任现职以来,认真贯彻党的基本路线方针政策,积极参加政治学习和业务学习,作为党员,认真学习党中央“两学一做”活动精神,学习党章、学习重要讲话并努力将所学投入实际行动中,将一个基层党员干部的工作做好。
作为一名教师,在工作中热爱党的教育事业、以教书育人为己任,热爱学校、关心他人、注重在教学中做好表率作用。
教学
能力
及质
量评
价
卢宇同志任现职以来,表现出较高的专业素养和优秀的业务能力。
在做好行政工作的同时承担了多门研究生、本科生核心课程的教学任务,教学认真负责,教学效果良好。
获得国家级省级教学成果奖励。
近年来,卢宇同志主持了主持1项省级重点项目、1项教育厅重点项目、1项教育厅项目)、2项横向课题;
参与10余项科研课题的研制工作。
发表论文8篇,其中第1作者发表论文3篇,其中A类1篇,B类1篇,EI收录1篇;
结合教育部、财政部中职师资计划,主持编写教材5本。
结合科研项目工作以第1权利人申请并获批专利1项,软件版权6份。
同时能够全力辅佐师生做好科技研究,发表5篇,获批专利7项。
任职来指导学生获得了挑战杯课外科技竞赛、挑战杯创业大赛等多项等级奖励。
体现了卢宇老师具有较强的教学科研能力。
年度考核结果
年度
等级
优秀
综合意见
1.经认真核对,申请人所填内容是否属实?
是□否□
2.对照文件是否符合晋升专业技术职务的基本条件?
3.
单位负责人签章:
公 章
年 月 日
单位聘任
组织推荐结果
总人数
参加人数
表决结果
同意
票数
不同意
票数
备注
第5页
以下内容仅供填表时参考,无须打印装订在《简明表》中
填表说明
1.第1、2、3、4页由申报人填写并签名,填写内容必须真实,字体和格式不变。
2.第5页由单位填写:
“综合意见”栏中的第1、2项必须在相应栏目打“√”,第3项可补充填写。
3.申报学科均按一级学科名称填写。
4.教师类型指教学为主型、教学科研并重型和科研为主型中的一类,思政系列此栏不需填写。
5.所报聘任分委员会指人文社会科学、自然科学、工程技术、艺术体育、学生思想政治教育中的一类;
申请机动四、七岗位及原人民武装学院人员,此栏不需填写。
6.本栏由同级专业技术职务具有两个不同系列职称的人员填写,没有连续聘任的,应注明未聘起止时间。
7.教育类别指普通教育、成人教育和网络教育。
如第一行选择普通教育或网络教育,第二行为空;
如第一行选择成人教育,第二行选择函授、夜大、自考、电大、党校等。
8.教学工作量以所在单位打印课表为准,课表应由教学秘书签字,学院盖章;
教育实习、毕业论文指导、学生科技创新项目等由所在单位提供证明;
协和学院、闽南科技学院等本科课程由相应学院教务部门打印课表并签字盖章。
9.教学综合测评成绩由三个部分构成:
①近三学年每学期学生综合教学评价总平均成绩占50%,学院和教师均可通过教学综合管理系统查询;
②近三学年同行(副教授以上)评价平均成绩占20%,同行评价成绩不少于五份;
③学院教学工作委员会考核评价成绩占30%。
10.应写出免试的具体原因,如“获博士学位”等。
11.核心期刊,指中国科学院国家科学图书馆《中国科学引文数据库》(CSCD)、南京大学中国社会科学研究评价中心《中文社会科学引文索引》(CSSCI)、北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》和《福建师范大学AB类学术期刊目录》中所列的期刊(含报纸理论版,下同);
以上期刊按论文发表当年版本为准(下同)。
AB类学术期刊,指《福建师范大学AB类学术期刊目录》中所列的期刊。
其中,A类期刊包括SCI(不计影响因子的除外)、SSCI、A&
HCI源期刊,为各学科一级权威期刊;
B类期刊包括未列入SCI的EI源期刊(不含会议论文),为各学科二级权威期刊。
由国家部委、中国科学院和中国社会科学院及其研究院所,全国性专业学会(不含分会),艺术类、体育类全国专业协会等主办的本专业相关领域的学术刊物和相当上述级别的国(境)外学术期刊,未列入我校AB类期刊目录的可视同B类以上期刊,由各单位学术委员会论证审定,但仅限于本单位岗位定额内使用。
12.不够填写可加页,原页码不变,所加页码编号如“第3-1页”、“第3-2页”依次。
13.简明表必须用A4纸双面打印,印章盖行政章。
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