语文版七年级下册说明文复习资料Word下载.doc
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总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
……
⑵苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
至于池沼,大多引用活水。
有些园林的池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草。
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼。
游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
1.在第一段文字括号中填入恰当的词语。
(4分)
2.说明事物应抓住特征。
选文第一段说明苏州园林共同特征的句子是“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”。
句中“图画”二字贯穿全篇,全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。
选文第二段中的“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句和最后一句话照应了这一特征。
(3分)
3.两段中划线的两个句子所用的说明方法依次是举例子、引用。
(2分)
4.说明事物要注意合理安排说明顺序,这两个文段采取的是逻辑顺序。
从全文看,这两段之间的结构关系是总—分。
(二)设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。
为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的,讲究假山池沼的,讲究花草树木的,讲究近景远景的。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
苏州园林里都有假山和池沼。
或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有邱壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
14.第二段可分为二层,这两层之间的关系是总分。
在假山的堆叠部分,文中
“使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间”一句从游览者得感受的角度突出了假山的堆叠的艺术效果。
在说池沼的特点部分,文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述了池沼与其他景致配合的艺术效果,句中的“这”指代的内容是:
5.在第一段文字括号中填入恰当的词语、、、。
6.说明事物要注意合理安排说明顺序,从这两段看采取的是逻辑顺序,从全文看,这两段之间的结构关系是总分。
7.文中划线句子运用了举例子、摹状貌的说明方法。
8.“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”和“技术”两词为什么不能调换位置?
“艺术”以“技术”为基础,原句强调“艺术”,更能体现苏州园林假山堆叠的匠心独到之处。
9.“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是(3分)
(
)
A.假山的堆叠,是技术也是艺术。
B.假山的堆叠,不仅是技术,更是艺术。
C.假山的堆叠,不仅是艺术,而且是技术。
D.假山的堆叠,既是艺术,更是技术。
10.文中在说明池沼的特点时,有“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。
句中的“这”指代的内容是:
____________。
11.这段文字说明的中心内容是(3分)
A.苏州园林里都有假山和池沼。
B.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出自然美。
C.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出艺术美。
D.苏州园林中,假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。
12.选文开头有“苏州园林里都有假山和池沼。
”句,其中能将它改为“苏州园林里都有池沼和假山。
”吗?
为什么?
13.选文中划线句分别使用了什么说明方法?
第①句的说明方法是:
;
第②句的说明方法是:
。
(三)①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
②高树与低树俯仰生姿。
③落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
④没有修剪的像宝塔那样的松柏,没有阅兵式的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
⑤有几个园林有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
⑥开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
1.给文中的画线字加注音。
着眼(zhuò
)相间(jià
n)嶙峋(lí
nxú
n)
2.这段文字的中心句是第①句。
【点拨】本题旨在考查中心句与支撑句,弄清它们之间的关系。
从原文看,①句概括了这段文字说明的主要内容,其它句子紧扣①句说明如何着眼于画意。
故选①。
3.对这段文字的层次划分正确的是(D)
A.①/②③/④⑤⑥B.①/②③④//⑤⑥
C.①/②③//④/⑤⑥D.①/②③//④⑤⑥
【点拨】本题承第1小题而来,中心句与支撑句之间的区别是划分层次的主要依据。
①句提出说明的中心,②——⑥从正反两方面加以说明。
②③句从正面说,④——⑥句从反面说。
4.这段文字的说明顺序是(C)
A.从整体到部分B.从主要到次要
C.从概括到具体D.从原因到结果
5.下列说法不正确的一项是(A)
A.本段的结构是总——分——总。
B.“盘曲嶙峋”中“嶙峋”是用形容山石突兀的词来形容藤萝的美。
C.文中的冒号的作用是表示解说。
D.这段文字运用的说明方法有摹状貌、打比方、作比较、举例子。
【点拨】明确段落内容,把握句间关系。
本段先用“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”总说,然后具体分说,因此结构应为总——分。
6.对文段开头画线句子理解准确的一项是(D)
A.“栽种和修剪”是并列短语,在这里可以互换位置。
B.“也”字表示强调,其含义是“更加”。
C.从这句可以看出全段文字是按时间顺序来写的。
D.“着眼在画意”是全段表达的中心。
【点拨】A项中“栽种和修剪”不能互换,应先栽种后修剪。
B项“也”为“同样”的意思。
C项中“时间顺序”是错的,应为逻辑顺序。
7.对这段中的部分此举理解正确的一项是(D)
A.“落叶树和常绿树相间”一句写出事物的动感和层次。
B.“花时不同的多种花树相间”中两个“花”的含义一样。
C.文段中“这”(已加点)是指景物配合的自然之趣。
D.文段中“中国画的审美观”是指追求自然美。
8.本段中以苏州园林与外国花园作比较,突出说明了苏州园林的民族特色。
9.文中加点词“多种”用得准确,简要说明这个词在中的表达作用。
“多种”说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多,也正因为种类之多,才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。
【点拨】本题旨在考查有关说明文语言如何运用得准确。
10.文中两加点字“这”分别指代什么?
请用原文语句回答。
第一个“这”指代:
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间。
第二个“这”指代:
没有修剪的像宝塔那样的松柏,没有阅兵式的道旁树。
【点拨】回答以上这样的问题,内容一般要到“这”字前边去找。
11.你认为本文的结尾好吗?
请简要说明理由。
纵观全文,如果作者继续写下去的话,会写些什么呢?
请简要举例说明。
全文的说明顺序,由整体到局部到细部,续写应是写细部,如盆景,装饰,小径等
12.学习这篇说明文,你认为应该怎样阅读说明文,请简要说说。
明确说明对象、分析说明对象的特征有哪些,认清说明顺序,找出说明方法,体会说明语言的准确性。
18.《桥梁远景图》
阅读茅以升的《桥梁远景图》选段,完成11~18题。
将来的桥不一定是直通通的,而是可以弯曲的,车子过桥就转个大转弯。
这是因为桥两头的路都与河身平行,与桥身垂直,如用笔直的桥,桥两头的引桥就不易布置了。
现在公园里有“七曲桥”、“九曲桥”等,一段曲向左,一段曲向右,为的是点缀风景,并非使桥转弯。
将来的弯曲桥可就大不同了。
问题在于桥孔的长度。
每孔桥搭在两头桥墩上,如桥身弯曲过甚,桥墩就支持不住了。
可以设想,这种弯曲的桥身,不靠下面的桥墩支持,而靠空中的缆索悬挂(缆索是固定在两岸的石山里的),不就可以自由转弯了吗?
将来也会有很小很轻便的桥,可以随身携带,遇到小河,随时架起来,就可在上面走过河。
这种“袖珍”桥也许要用一种极轻极软、强度又极高的塑料做材料。
先把这种材料制成极薄的管子,用打气筒打进空气,这管子就成了非常坚硬的杆件。
再把这样的杆件造成桥的形状,折叠起来,放在身边,如同带雨衣一样,在走到河边时,打打气就可以架起一座桥。
这样,岂不是不用“望洋兴叹”了吗?
将来还会出现“无梁飞渡”。
那时的车子装有利用高压空气的浮力设备,在高速度时,车子就会稍微离开地面,不靠地面支持而飞速前进,遇到小河,就能一跃而过。
这种长了“翅膀”的车子,越来越多,将来在大河修桥时,只要在水里造几个桥墩,当车子跳上第一个桥墩,由于桥墩的反弹,再跳上第二个桥墩,不论河面多宽,多跳几跳,也就跳过去了,这样的“无梁桥”,该算是最进步的桥吧!
11.给文中加点的字注音。
点缀(zhuì
)桥墩(dūn)缆索(lǎn)
12.选文三个自然段在结构上有什么特点?
在原文上画出标志这个特点的句子。
每段第一句是中心句。
13.选文三个自然段中的将来的桥有什么特点?
概括地写出来。
将来的桥不一定是直通通的,可以是弯曲的;
将来的桥很小很轻便;
14.选文运用了哪些说明方法?
举例说明。
作诠释【点拨】例第一段;
打比方【点拨】例第二段
15.比较下边的句子,说说哪句说明的效果好,为什么。
A.可以设想,这种弯曲的桥身,不靠下面的桥墩支持,而靠空中的缆索悬挂,不就可以自由转弯了吗?
B.可以设想,这种弯曲的桥身,不靠下面的桥墩支持,而靠空中缆索悬挂,就可以自由转弯。
A好。
可以引起读者的兴趣与思考
16.作为一个著名的桥梁专家,还要对未来的桥梁也进行大胆的设想,这说明了什么?
现有的可能不尽人意,对现有的不满意,所以萌生了对已有的事物进行改进、完善、扩展和延伸或重构和创造的想法,这正体现了作者勇于探索、敢于开拓、不断创造的科学精神。
17.对未来的桥梁和造桥业,作者进行了哪些大胆的想象?
将来的桥造得又快又好,很便宜,很美,很低,有的没有桥墩或者桥墩浮在水面,桥是可以弯曲的,很小很轻的,或者是无梁的。
18.本文中作者以丰富的想象给我们展示了未来桥梁发展的远景,透露作者的智慧和才华。
我相信你也是有着丰富的想象、喜欢幻想未来并且充满智慧的人。
请你展开想象,对生活中某一方面作大胆而新奇的预测并简要说一说你的理由。
汽车经过一百多年的发展,无论从车型外观设计还是性能上,都有了巨大的进步和改善,但至今都脱离不了人的驾驶,大多数的司机由于长时间驾驶车辆,致使疲惫不堪,甚至病魔缠身。
我想,以后必定会出现不需要人驾驶的全自动的车。
车自身能够对交通状况自动识别、判断,自动调整车速、方向等。
这样就把一批人解放出来,在乘车途中干其他的事。
【点拨】设想要突出以下几点:
①合理性要以现实生活为基础,在生活经验的基础上合理想象。
②新奇性,想象要新奇。
另外,语言表达要清晰,语句通顺
阅读下面各段,回答后面问题。
将来一定会有没有水中桥墩的大桥。
现在的郑州黄河铁路桥,长约三公里,河里有很多桥墩。
但到将来,像这样的长桥,或者更长的桥,如果有需要的话,只要一个桥孔,就可以跨过江了。
江中没有桥墩,对于过船、过水,当然好得多。
这样长跨度的桥,一定也是很高的,最适宜于跨海。
将来在很深的水里造桥,不必把桥墩沉到江底,而把桥墩做成空心的箱子,让它浮在水中。
桥上无车时,它就浮得高些,桥上有车时,它就浮得低些。
这些高低当然不能相差过多,以免行车困难。
同时,还要把各孔桥梁,从桥的这一头到桥的那一头,牢固地联系在一起,使整个桥梁成为一体,车在上面走,不致颠簸不稳。
1.选段中加点的“一定”、“约”两个词能不能省去,为什么?
答:
不能省去。
“一定”表示将来肯定会有没有水中桥墩的大桥,而“约”表明三公里只是一个大概的估计。
如果省去,说明语言就不严密准确了。
2.第一段中运用了哪能说明方法,有什么作用?
运用了举例子和例数字的说明方法,通过举黄河铁路桥的例子,来说明将来没有水中桥墩的大桥的远景,运用列数字说明桥的长度,这样起到了具体准确说明事物的作用。
3.试归纳选文的中心与层意。
选文的中心是:
一层(1段):
介绍江中没有桥墩的大桥。
二层(2段):
介绍桥墩浮在水中的大桥。
5.读下列几组句子,说说每组中两个句子表达效果有什么不同。
⑴A、将来人们全都坐飞机上了天,挤来挤去,还能飞得快吗?
这就不能不发挥陆上交通和水上交通的潜力了……
B、将来人们全都坐飞机上了天,挤来挤去,还能飞得快吗?
这就要发挥陆上交通和水上交通的潜力了……
A句用双重否定句强调了陆上交通和水上交通的重要性。
⑵A、可以设想,这种弯曲的桥身,不靠下面的桥墩支持,而靠空中的缆索悬挂,不就可以自由转弯了吗?
B.可以设想,这种弯曲的桥身,不靠下面的桥墩支持,而靠空中的缆索悬挂,就可以自由转弯了。
A句用反问句式说明设计的巧妙性,有启发思维的作用。
6.“现在就让我们作为幻想家,为将来的桥梁,绘出一幅远景图吧!
”一段在文中起的作用。
过渡(总领下文)
7.桥的“三要素”是桥梁、桥墩和基础;
作者在说明这个内容时用了打比方的说明方法;
有什么作用?
形象贴切,能起到深入浅出的效果
将来的桥梁一定造得很低。
现在造桥的费用之所以大,往往不在桥长而在桥高。
(甲)桥一高,两岸的路面也要高起来,高的路面上又要造桥,这种桥的下面是陆地而不是水,名叫“引桥”,引桥的工程往往比水上“正桥”的工程还大。
(乙)现在有一种活动桥,桥面很低,平常走车,等到有船过桥时,就把一个桥孔开开来,等船过去再关上。
但是因为桥孔的开关很慢,对于走车过船都不方便,因而这种桥虽然便宜,却用得很少。
(丙)将来的桥梁,可就大不同了。
桥孔可以用极轻的材料如玻璃钢制成,开动桥孔的机器,也比现在的灵活得多,因而开桥、关桥的时间可以大大缩短。
而且桥上有自动远距离控制的设备,有船过桥时,它会自动打开桥孔,并且预先对两岸路上的车辆发出信号,让它们知道桥下正在过船。
等船一过去,桥孔立刻自动关好,车辆可以很快地过河,这样对于水陆交通,两不妨碍。
(丁)
9.“因为桥下要走船,如果水高船也高,水涨船高,桥就更要高了。
”一句是从原文中抽出来的,应还原于( A )处。
A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处
10.说说下列句子中加点词语的表达作用,然后自己从文中找出类似的一处加以说明。
⑴现在造桥的费用之所以大,往往不在桥长而在桥高。
说出了通常的情况,而不是绝对的情况。
⑵将来的桥梁,可就大不同了。
副词,说明不同的程度之大,有强调作用
11.文段末的“两不妨碍”是指哪两方面都不妨碍?
指水上交通和陆上交通
12.要想使将来的桥梁造得很低,必须具备三方面的前提,请加以概括:
⑴桥孔要用极轻的材料制成。
⑵开支桥孔的机器比现在的灵活得多。
⑶桥上有自动远距离控制的设备。
13.本段的中心句是将来的桥梁一定造得很低。
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