电容器的电容(导学案)Word文档格式.docx
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3.带电荷量Q:
是指一个极板所带电量的绝对值.
二、电容
1.定义:
电容器的带电量Q与两极板电压U的比值,叫电容器的电容.
★2.定义式:
C=____________
3.电容在数值上等于使两极板间电压为1V时电容器需要带的电荷量。
4.单位:
国际单位制:
法拉。
符号:
F,1F=1C/V。
1F=________μF=______pF.
★5.物理意义:
表示
6.标矢量性:
只有大小,没有方向.
探究实验一:
电容器的带电量Q与其两极板电压U的关系
电荷量Q
Q
Q/2
Q/4
Q/8
Q/16
电压U/V
根据实验填好数据表格,并在坐标纸上作出Q与U的图象
三、平行板电容器的电容
实验探究二:
平行板电容器的电容与两极板正对面积、间距、电介质的关系
方案一:
静电计测电压,电量一定时,根据电压大小可定性判断电容大小
1、保持Q和d不变,S越小,静电计的偏转角度越大,说明电势差U大,C;
2、保持Q和S不变,d越大,静电计偏转角度越大,说明电势差,C.
3、保持Q、d、S都不变,在两极板间插入电介质板,静电计的偏转角度减小,说明电势差U,电容C.
方案二:
万用电表直接测电容
正对面积S
40
32
24
16
8
电容C/nF
1、保持距离d和介质不变,改变面积S,记录数据,并作图
结论1:
保持距离d和介质不变,电容C与正对面积S________
2、保持正对面积S和介质不变,改变距离d,记录数据,并作图
距离d
1d
2d
3d
4d
5d
6d
结论2:
保持面积S和介质不变,电容C与距离d________
3、保持正对面积S和距离d不变,改变介质,记录数据
介质
空气
玻璃
结论3:
保持面积S和距离d不变,电容C与电介质_____________
★决定式:
C=____________,式中各物理量的意义
四、常用电容器
1.从构造上看:
可分为________电容器和________电容器.
2.额定电压:
电容器的外壳上标的是工作电压,也称为额定电压.
击穿电压,加在电容器上的电压若超过这个值,电介质会被击穿,电容器会损坏.
额定电压________击穿电压(填“大于”“等于”或“小于”).
五、课堂练习:
1(单选)、下列说法正确的是(
)
A、电容器一极带电+Q,另一极带电-Q,则此电容器不带电
B、电容器两极板间电压越高,电容越小
C、电容器所带的电荷越多,电容就越大
D、电容器所带电荷增加一倍,则两极间的电压也一定增加一倍
2(多选)、下列哪些措施可以使电介质为空气的平行板电容器的电容变大些()
A.使两极板靠近些
B.增大两极板的正对面积
C.把两极板的距离拉开些
D.在两极板间放入云母
六、课堂小结:
1、电容器定义
充电:
使电容器两极板带上等量异种电荷的过程。
放电:
使电容器两极板接通,电荷相互中和的过程。
2、电容定义定义式:
___________物理意义:
_____________________
单位:
法拉(F)1F=106μF=1012рF
三、平行板电容器的电容决定式:
_____________
6
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