黄陂区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word格式文档下载.docx
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A、斯宾塞
B、格罗斯
C、维果斯基
8、处于发展的不平衡期,甚至出现“撒野”行为的是()。
A、2—3岁
B、3—4岁
C、4—5岁
D、5—6岁
9、班主任在班级管理建设中发挥的作用是()。
A、主导作用
B、主体作用
C、辅助作用
D、调控作用
10、高水平学生在测验中得高分,而低水平学生只能得低分,这说明该测验的哪种质量指标高?
()
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
11、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是()。
A、思维出现可逆性
B、出现具体逻辑推理
C、去自我中心
D、守恒概念的形成
【答案】D
12、学习的主体因素是(),任何教学都必须通过它起作用。
A、教师
B、教学环境
C、学生
D、学校领导
13、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()。
A、民主管理
B、常规管理
C、平行管理
D、目标管理
14、树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是()意义更大。
A、班主任
B、科任教师
C、校长
D、教研组长
15、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:
教育活动的组织与实施过程是教师()地开展工作的过程。
”
A、自主性
B、创造性
C、合理性
D、灵活性
16、通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是()。
A、情感陶冶法
B、说理教育法
C、品德评价法
D、实际锻炼法
17、课程计划的首要安排是()。
A、课程目标
B、课程评价
C、课程内容
D、课程设置
18、“探究训练”策略提出者是()。
A、萨奇曼
B、布鲁纳
C、赫尔巴特
D、多尔
19、“探究训练”策略提出者是()。
20、学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。
学生主体作用的最高表现形式为()。
A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、主动性
21、儿童观包括()共三类儿童观。
A、家族、国家和个人本位儿童观
B、家族、社会和国际本位儿童观
C、个人、家族和社会本位儿童观
D、国家、民族和世界本位儿童观
22、心理学作为一门独立的科学诞生于()。
A、1879年
B、1897年
C、1789年
D、1798年
23、科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要的途径是()。
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
24、活动和交往是学生品德形成的()。
A、关键
B、基础
C、内容
D、途径
25、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
A、教学大纲
B、课程计划
C、教科书
D、课本
26、教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()。
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律
27、一个人的基本素养包括()。
A、身体、精神
B、道德、学识
C、德、智、体
D、知、情、意
28、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是()。
A、半圆形—圆形—三角形—正方形
B、正方形一长方形—八边形一五边形
C、五边形一八边形一三角形一正方形
D、圆形一半圆形一正方形一三角形
29、师生关系中最基本的一种关系是()。
A、工作关系
B、心理关系
C、道德关系
D、个人关系
【答案】A
30、1877年()出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。
A、赫尔巴特
B、桑代克
D、卡普捷列夫
31、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
32、教育学萌芽的标志是()的提出。
A、教育价值
B、教育规律
C、教育问题
D、教育现象
33、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。
A、维持动机作用
B、促进和维持功能
C、思想教育作用
D、培养纪律功能
34、近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是()。
A、洛克
B、卢梭
C、康德
D、裴斯泰洛齐
35、小学阶段相当于身心发展中的()。
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年初期
36、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的()。
A、孔子
B、孟子
C、庄子
D、老子
37、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。
B、杜威
C、夸美纽斯
D、康德
38、高水平学生在测验中得高分,而低水平学生只能得低分,这说明该测验的哪种质量指标高?
39、制度化教育的核心标志是()。
A、学校的出现
B、脑力和体力劳动分工
C、阶级社会产生
D、文字的产生
40、我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的()分班。
A、心理年龄
B、实际年龄
C、智力年龄
D、知识经验
41、直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是()。
A、性格
B、气质
C、能力
D、兴趣
42、衡量道德品质的重要标志是()。
A、道德认知
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
43、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。
A、影响与被影响的关系
B、教育与被教育的关系
C、主体与客体的关系
D、权利与义务的关系
【答案】A44、下列哪一项是亚里士多德的思想()。
A、美德是否可教
B、教学具有教育性
C、人的和谐发展和年龄分期
D、教育即生活
45、教育行政部门应当在接到教师申诉的()内,作出处理。
A、三个月
B、45日
C、30日
D、15日
46、班级管理的主要对象是()。
A、班级公共财产
B、班级信息
D、班级资料
47、美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是()。
A、基因复制
B、自然本能
C、种群回归
D、直接环境
48、“万般皆下品,唯有读书高”反应了封建社会的教育具有()的特点。
A、崇尚书本,呆读死记
B、学校教育脱离生产劳动
C、等级性
D、阶级性
49、下列关于复式教学叙述正确的是()。
A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
50、()落实学生的主体地位,关键是根据具体的,调动学生的主体性,为学生构建广阔的活动空间。
A、教学目标
B、情感态度价值观
C、教学要求
D、教学过程
51、一份教案的核心是()。
A、提出教学目的
B、选择教学方法
C、涉及教学进程
D、规划板书内容
52、不同气质特点可以有针对性地进行培养;
针对()的孩子,应防止粗枝大叶,虎头蛇尾。
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
53、古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是()。
A、苏格拉底
B、西塞罗
C、亚里士多德
D、柏拉图
54、世界上最早的一部教育专著是()。
A、《学记》
B、《论语》
C、《大教学论》
D、《普通教育学》
【答案】A55、在幼儿园教育目标体系中,指在一节课或一次活动中需要达到的目标是()。
A、幼儿园教育目标
B、近期目标
C、中期目标
D、活动目标
56、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理现象是()。
A、注意
B、想像
C、需要
D、思维
57、经济政治作用于教育的中介是()。
A、语言
B、制度
C、文化
D、人口
58、“建国君民,教学为先”反映了教育与()的关系。
A、政治
B、文化
C、经济
D、科技
59、教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”,违背了个体身心发展的()。
A、顺序性
C、阶段性
D、互补性
60、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征()。
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
61、首次提出“人力资本论”的是()。
C、舒尔茨
D、洛克
62、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是()。
C、凯洛夫
D、夸美纽斯
63、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做()。
A、思维方式
B、认知风格
C、思维风格
D、性格特征
64、创造性的基本结构中不包括()。
A、创造性人格
B、创造性思维
C、创造性意识
D、创造性勇气
65、各个动作要素之间的协调性较差,相互干扰,常有多余动作产生指的是操作模仿阶段()的特点。
A、动作品质
B、动作结构
C、动作控制
D、动作效能
【答案】B66、英国哲学家洛克的“白板说”是()的典型代表。
A、外铄论
B、内发论
C、遗传决定论
D、多因素相互作用论
67、提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是()。
A、杜威
B、福禄贝尔
C、陶行知
D、陈鹤琴
68、我国的教育基本法《中华人民共和国教育法》,已在哪年召开的全国人民代表大会上通过()。
A、1991
B、1995
C、1992
D、1998
69、青春期开始发展和形成的自我意识是()。
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、家庭自我
70、梦是一种奇怪的心理现象,属于想像的一种,是()。
A、创造想像
B、再造想像
C、有意想像
D、无意想像
71、全面发展教育的最终结果是()。
A、个人潜能和社会价值的充分实现
B、使每个人平均发展
C、每个人得到同样的发展
D、门门功课得高分
72、下面不属于二次文献的是()。
A、书目
B、索引
C、图书
D、检索性文摘
73、课程不是教学的()。
A、权威
B、方向
C、目标
D、计划
74、幼儿园法律地位的特点不包括()。
A、公共性
B、公益性
C、特殊性
D、多重性
75、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、罗森塔尔效应
D、名人效应
76、世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
A、中国
B、日本
C、新加坡
D、德国
【答案】D77、创造性的基本结构中不包括()。
78、学生的学习主要以间接经验为主,所以学生要对所学知识进行()。
A、领会
B、检查
C、巩固
D、理解
79、根据班级教育活动的时间分布,主要由日常性的教育活动与()的教育活动两大部分组成。
A、固定性
B、永恒性
80、程序教学的提出者是()。
A、华生
C、加涅
D、布鲁纳
81、学校文化以传递文化传统为己任,这一特征突出表现在()上。
A、所使用的教材或传递的教学内容
B、教育工作者对传统文化的认识
C、学校的价值取向和目的要求
D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念
82、我国长期以来的教育传统是把()放在中心位置。
A、学生
B、教材
C、教师
D、教师和学生
83、从旧经验引导新学习,系统讲解教材内容,及时练习与反馈校正属于()。
A、教师主导取向
B、学生自学取向
C、形式型策略
D、方法型策略
84、素质教育是促进()的教育。
A、个性发展
B、认识发展
C、情感发展
D、意志发展
85、结构游戏反映现实生活的主要形式是()。
A、扮演角色
B、表演文学作品
C、动手造型构造物体
D、说唱绘画
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