中考文言文阅读训练Word格式文档下载.docx
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安静\"
、\"
安全\"
等)3、及其日中如探汤(《两小儿辩日》)汤:
热水。
菜或面做的稀状食物。
)4、我以日始出去人近(《两小儿辩日》)去:
离。
到......(用于从所在地到另一个地方。
)
支招3:
古汉语中,还有一种我们称之为“通假字”的现象,即古人用此字来代彼字,通假字的读音和词义,一般都同于假借的字,如“卧右膝,诎右臂支船”中的“诎”同“屈”,解释为“弯曲”,学习文言文时,也要重视这类通假现象的认读。
第三招:
把握作者思想情感
我们学习文言诗文要重在理解诗文内容和把握其中蕴含的思想感情,这也是历年中考文言文阅读考查的重点。
同学们在平时的文言诗文学习中,应养成良好的阅读习惯:
首先应在反复阅读的基础上找出文章的中心句子或关键句子,然后借助这些句子正确划分内容层次,概括段(层)意,弄清段(层)与段(层)之间的关系,梳理写作思路,感受作者的思想感情,从而把握课文的主旨。
在此基础上再进行个性化的鉴赏,清楚地表达自己的阅读感受。
中考文言文默写题型主要有二种:
⑴识记填空题;
⑵理解填空题。
识记填空题一般给上句要求续下句,或给下句要求填上句,如今年某地中考第1题“---------,清泉石上流”;
第2题“夜阑卧听风吹雨,----”;
第3题“----------,------,怡然不动”。
这类试题测试的是机械记忆,考生只要能熟练背诵,不写错别字就能解题。
理解填空题一般有明确的答题指向,要求按提示填出所要求的内容。
如今年中考第4题A组“《书湖阴先生壁》中描绘山水美景的诗句是------,----”;
B组“《别董大二首(其一)》中,诗人给友人以勉励与自信的诗句是,”。
这类题虽然同是默写填空形式,但它只提示默写课文的篇名和指示默写语句的内容,没有给出默写语句的上下文。
这已不是单纯地测试背诵基本功的问题,同时也检测学生对课文的理解程度,是记忆与理解运用的结合。
做此类题首先要能准确理解提示,然后调动积累才能正确填写答案。
支招:
在初中阶段学过的文言诗文中,有些文章可称为经典,是中华民族文化宝库中的灿烂明珠,如《桃花源记》、《小石潭记》、《曹刿论战》、《出师表》等,对这类佳作必须将全文熟记于胸。
也有些诗文,流传于世主要是因为其中某些句子或段落特别出彩,学习这类诗文,就要在整体理解的基础上把重点放在名句名段的积累上。
如陆游《游山西村》中的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”;
赵翼《论诗》中的“江山代有才人出,各领风骚数百年”;
文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”等。
第二招:
初三学生要想具有“借助注解与工具书读懂文言文和理解其内容的能力”,关键是要积累一定数量文言字词及常见句式的知识,所以学习文言文应该重视对字词句的基本含义的了解和积累。
所谓基本含义这里有两重意思,从字词的角度说,任何一个字词都有它的本义与引申义,文言文学习应重视常见实词的本义及主要引申义的认读,如2005年中考第5题中的“远”、“比”、“究”,它们的释义分别为“疏远”、“靠近”、“研究”,是这三个常用实词的本义或主要引申义,积累这一类知识,有助于提高我们运用祖国语言文字的能力,这是语文学科工具性特点彰现之处,也是文言文学习的目标之一。
在文言字词的认读中,还要注意一些特殊的语言现象。
在句的认读方面,除了要通过多读熟悉文言常见句式,如表判断的“……者……也”;
表疑问的“何……有”,还应重视词性活用的现象。
在文言文中,词性活用是较为普遍的一种语言现象,由于关键词词性的改变,句义也就跟着变化,遇到这种情况,就不能根据这个词原来的词性去理解了,如《黄生借书说》中“汗牛塞屋,富贵家之书”的“汗牛”就不能解释为“出汗的牛”,应解释为“使牛出汗”。
平时学习中要对这种词性活用的现象勤加总结。
从句的角度说,把握基本含义的意思是理解句子表达的主要内容,初三学生认读文言语句,不必拘泥于语法句式等知识,也不必拘泥于字字落实,能把握句子的主要意思,能用现代汉语阐述句子的基本内容即可。
第三招:
初中阶段学习的文言诗文,有的描绘了祖国名山大川的壮美景色,有的揭示了社会人生的丰富哲理,有的表现了一代伟人的英雄气概,有的寄寓了仁人志士的高风亮节,阅读这些诗文能够提高我们的文化修养,能使我们树立民族自豪感,培养健康高尚的审美观和爱国主义精神。
原来的中考语文,文言文与现代文都是互不相干的,自2002年以来,试卷有意将两者打通,在文言文中渗入了现代文“说明事物特征”的考查后;
越来越多的现代文阅读分析的测试方式被糅进了文言文试题中。
这既是对文言阅读能力的考查,也有助于了解学生的情感态度和价值取向。
试题在适度限制下有一定的开放性,为学生创造宽泛的思维空间。
让学生的思维在河床上流淌,表达自己的阅读感受、独立见解。
一、许允妇临事不惊
许允为吏部郎,多用其乡里,魏明帝遣虎贲①
收之。
其妇出戒允曰:
“明主可以理夺,难以情求。
”既至,帝核问之,允对曰:
“‘举尔所知’②,臣之乡人,臣所知也。
陛下检校,为称职与不?
如不称职,臣受其罪。
”既检校,皆官得其人,于是乃释。
允衣服败坏,诏赐新衣。
初,允被收,举家号哭。
其妇自若,云:
“勿忧,寻还。
”作粟粥待。
顷之,允至。
许允为晋景王所诛,门生走入告其妇。
妇正在机中,神色不变,曰:
“早知尔耳!
”门人欲藏其儿,妇:
“无预诸儿事。
”后徙居墓所,景王遣钟会看之,若才流③及父,当收。
儿以咨母,母曰:
“汝等虽佳,才具④不多,率胸怀与语,便无所忧;
不须极哀,会止便止⑤;
不可少问朝事。
”儿从之。
会反,以状对,卒免。
(选自南朝•刘义庆《世说新语•贤媛》)
【注释】
①虎贲(bēn):
官名,负责侍卫君主和保卫王宫。
②举尔所知:
语出《论语•子路》,意思是“提拔你所了解的人”。
③才流:
指才能品级。
④才具:
才能,才干。
⑤会止便止:
古人按礼节慰问死者家属时当哭泣。
【练习】
1.解释下列句中加点字:
(1)为称职与不 ( )
(2)皆官得其人 ( )
(3)举家号哭 ( )
(4)寻还 ( )
(5)早知尔耳 ( )
(6)无预诸儿事。
( )
2.选出“之”的意义和用法相同的两项( )( )
A.魏明帝遣虎贲收之(本文)
B.句读之不知(《师说》)
C.臣之乡人(本文)
D.古人之观于天地、山川,往往有得(《游褒禅山记》)
E.帝核问之(本文)
F.顷之 (本文)
3.用现代汉语翻译文中画线句。
4.第一段中许允最终获释的原因是什么?
二、李夫人不欲见帝
初,李夫人病笃,上自临候之,夫人蒙被谢曰:
“妾久寝病,形貌毁坏,不可以见帝。
愿以王及兄弟为托。
”上曰:
“夫人病甚,殆将不起,一见我属托王及兄弟,岂不快哉?
”夫人曰:
“妇人貌不修饰,不见君父。
妾不敢以燕媠①见帝。
“夫人弟一见我,将加赐千金,而予兄弟尊官。
“尊官在帝,不在一见。
”上复言欲必见之,夫人遂转乡歔欷而不复言。
于是上不说而起。
夫人姊妹让之曰:
“贵人独不可一见上属托兄弟邪?
何为恨上如此?
“所以不欲见帝者,乃欲以深托兄弟也。
我以容貌之好,得从微贱爱幸于上。
夫以色事人者,色衰而爱弛,爱弛则恩绝。
上所以挛挛②顾念我者,乃以平生容貌也。
今见我毁坏,颜色非故,必畏恶吐弃我,意尚肯复追思闵录其兄弟哉!
”及夫人卒,上以厚礼葬焉。
其后,上以夫人兄李广利为贰师将军,封海西侯,延年为协律都尉。
(选自汉•班固《汉书•李夫人传》)
①燕媠:
轻慢不严饰。
“媠”,通“惰”,懈怠,不整肃。
②挛挛:
通“恋”,爱慕不舍。
(1)李夫人病笃 ( )
(2)于是上不说而起 ( )
(3)夫人姊妹让之曰 ( )
(4)意尚肯复追思闵录其兄弟哉!
2.用现代汉语翻译文中画线句。
3.李夫人不见汉武帝的原因是(用文中的语句回答)。
从上文中可看出李夫人具有________________________的性格特点。
3.三、东海有孝妇
东海有孝妇,少寡,亡子,养姑甚谨,姑欲嫁之,终不肯。
姑谓邻人曰:
“孝妇事我勤苦,哀其亡子守寡。
我老,久累丁壮,奈何?
”其后姑自经死,姑女告吏:
“妇杀我母”。
吏捕孝妇,孝妇辞不杀姑。
吏验治,孝妇自诬服。
具狱①上府,于公以为此妇养姑十余年,以孝闻,必不杀也。
太守不听,于公争之,弗能得,乃抱其具狱,哭于府上,因辞疾去。
太守竟论杀孝妇。
郡中枯旱三年。
后太守至,卜筮②
其故,于公曰:
“孝妇不当死,前太守强断之,咎当在是乎?
”于是太守杀牛自祭孝妇冢,因表其墓,天立大雨,岁孰③。
(选自东汉•班固《汉书•隽疏于薛平彭传》)
①具狱:
据以定罪的全部案卷。
②卜筮:
古时占卜,用龟甲称卜,用蓍草称筮。
③孰:
同“熟”。
1.解释下列加点字:
(1)养姑甚谨 ( )
(2)姑自经死 ( )
(3)太守竟论杀孝妇 ( )
(4)咎当在此 ( )
3.“于公辞疾去”的原因是什么?
(用自己的话回答)
四、赵括母上书言于王
赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。
秦攻赵,孝成王使括代廉颇为将。
将行,括母上书言于王曰:
“括不可使将。
”王曰:
“何以?
”曰:
“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数;
大王及宗室所赐币帛,尽以与军吏、士大夫;
受命之日,不问家事。
今括一旦为将,东向而朝军吏,吏无敢仰视之者;
王所赐金帛,归尽藏之;
乃日视便利田宅可买者。
王以为若其父乎?
父子不同,执心各异。
愿勿遣!
“母置之,吾计已决矣。
”括母曰:
“王终遣之,即有不称,妾得无随乎?
“不也。
”
括既行,代廉颇三十余日,赵兵果败,括死军覆。
王以母先言,故卒不加诛。
君子谓括母为仁智。
诗曰:
“老夫灌灌①,小子蹻蹻②,匪我言耄③,尔用忧谑④。
”此之谓也。
颂曰:
孝成用括,代颇距⑤秦,括母献书,知其覆军,愿止不得,请罪止身,括死长平,妻子得存。
(选自西汉•刘向(《烈女传•赵将括母》)
①灌灌:
诚恳的样子。
②蹻蹻(jué
):
骄傲的样子。
③耄:
年老,此指昏聩。
④尔用忧谑:
你却当我开玩笑。
⑤距:
通“拒”,抵抗。
1.写出一个有关赵括将兵的成语( )
3.赵母认为赵括与其父在带兵上有怎样的不同?
五、赵颜呼画
唐进士赵颜,于画工处得一软障①,图一妇人甚丽。
颜谓画工曰:
“世无其人也,如何令生,某愿纳为妻。
”画工曰:
“余神画也。
此亦有名,曰:
真真。
呼其名百日,昼夜不歇,即必应之。
应,则以百家彩灰酒灌之,必活。
颜如其言,遂呼之名百日,昼夜不止。
乃应曰:
“诺。
”急以百家彩灰酒灌之,遂活。
下步言笑,饮食如常。
曰:
“谢君召妾,妾愿侍箕帚②。
”终岁,生一儿。
儿年可两岁,友人曰:
“此妖也,必与君为患!
余有神剑,可斩之。
”其夕,乃遗颜剑,剑才入室,真真乃泣曰:
“妾,南岳③地仙也,无何,为人画妾之形,君又呼妾名。
既不夺君愿,君今疑妾,妾不可住。
”言讫,携其子却上软障,呕出所饮百家彩灰酒。
睹其障,唯添一孩子,皆是画焉。
(选自唐•于逖《闻奇录》)
①软障:
屏风。
②箕帚:
此指家内洒扫之事。
③南岳:
衡山的古称。
(1)颜如其言 ( )
(2)乃遗颜剑 ( )
(3)言讫 ( )
从文中看,赵颜具有哪些性格特征?
六、相思树
宋康王舍人韩凭,娶妻何氏,美。
康王夺之。
凭怨,王囚之,论为城旦。
妻密遗凭书,缪其辞曰:
“其雨淫淫,河大水深,日出当心。
”既而王得其书,以示左右;
左右莫解其意。
臣苏贺对曰:
“其雨淫淫,言愁且思也;
河大水深,不得往来也;
日出当心,心有死志也。
”俄而凭乃自杀。
其妻乃阴腐其衣。
王与之登台,妻遂自投台;
左右揽之,衣不中手而死。
遗书于带曰:
“王利其生,妾利其死,愿以尸骨,赐凭合葬!
王怒,弗听,使里人埋之,冢相望也。
王曰:
“尔夫妇相爱不已,若能使冢合,则吾弗阻也。
”宿昔之间,便有大梓木生于二冢之端,旬日而大盈抱。
屈体相就,根交于下,枝错于上。
又有鸳鸯,雌雄各一,恒栖树上,晨夕不去,交颈悲鸣,音声感人。
宋人哀之,遂号其木曰相思树。
相思之名,起于此也。
南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂。
今睢阳有韩凭城。
其歌谣至今犹存。
(选自东晋•干宝《搜神记•韩凭妻》)
(1)缪其辞曰 ( )
(2)其雨淫淫 ( )
(3)其妻乃阴腐其衣 ( )
(4)王利其生 ( )
2.写出与“俄而”意思相近的文言词语两个( )( )
4.韩凭妻给韩凭的密信中表达了怎样的心意?
七、杜丽娘
天下女子有情,宁有如杜丽娘者乎!
梦其人即病,病即弥连,至乎画形容传于世而后死。
死三年矣,复能溟莫①中求得其所梦者而生。
如丽娘者,乃可谓之有情人耳。
情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生。
生而不可与死,死而不可复生者,皆非情之至也。
梦中之情,何必非真,天下岂少梦中之人耶?
必因荐枕而成亲,待挂冠②而为密者,皆形骸之论也。
传杜太守事者,彷彿③晋武都守李仲文,广州守冯孝将儿女事。
予稍为更而演之。
至于杜守收考柳生,亦如汉睢阳王收考谈生也。
嗟夫,人世之事,非人世所可尽。
自非通人④,恒以理相格⑤耳。
第云理之所必无,安知情之所必有邪!
(选自明•汤显祖《牡丹亭记题词》)
①溟莫:
指阴间。
溟,同“冥”。
②挂冠:
谓辞官。
③彷癈:
模仿。
④通人:
学通古今的人。
⑤格:
推究
1.汤显祖的《牡丹亭》_________、_________、_________、《紫钗记》合称为“临川四梦”。
2.解释下列句中加点字:
(1)宁有如杜丽娘者乎 ( )
(2)至手画形容传于世而后死 ( )
(3)予稍为更而演之 ( )
(4)第云理之所必无 ( )
4.作者给予了杜丽娘怎样的评价?
八、心犹首面
心犹首面也,是以甚致饰焉。
面一旦不修,则尘垢藏之;
心一朝不思善,则邪恶入之。
咸知饰其面,不修其心,惑矣!
夫面之不饰,愚者谓之丑;
心之不修,贤者谓之恶。
愚者谓之丑犹可,贤者谓之恶,将何容焉?
故览照拭面,则思其心之洁也;
傅脂,则思心之和也;
加粉,则思
其心之鲜也;
泽发,则思其心之润也;
用栉,则思其心之理也;
立髻,则思其心之正也;
摄①鬓,则思其心之整也。
(选自三国•蔡邕《女训》)
①摄:
犹“整”,梳理的意思。
(1)面一旦不修 ( )
(2)咸知饰其面 ( )
(3)惑矣 ( )
(4)傅脂,则思心之和也 ( )
(5)用栉 ( )
3.作者认为不修心的后果是__________。
(用文中的语句回答)
4.文章将饰心比成修面,并且又将览照、傅脂、加粉、泽发、用栉、立髻、摄鬓等铺排写出,表现出作者怎样的审美情趣?
【参考答案】
(一)1.
(1)同“否”
(2)任用官员 (3)全(4)不久 (5)这样 (6)干2.A E 3.
(1)圣明的君主要用道理来说服他,很难从情感上求得(赦免)。
(2)不须表现出极度的悲伤,钟会(哭泣)停止你们就停止,也不可稍微询问钟会最近朝廷发生的事。
4.许允听取其妻的话,据理要求魏明帝查明实情;
许允任用官员得当。
(二)1.
(1)严重
(2)同“悦”,高兴(3)责备,责怪(4)录用,任用 2.李夫人于是把身体转过去,叹息抽泣不再回答。
3.欲以深托兄弟。
坚强、理智
(三)1.
(1)婆婆
(2)自己上吊 (3)最终 (4)罪过 2.孝顺媳妇很小心谨慎地奉养我,我哀叹她没有儿子,守寡了很长时间,我老了,长久地连累她这个年轻人,该怎么办呢?
3.因为于公认为孝妇十年奉养婆婆,定不会杀婆婆,但太守不听。
(四)1.纸上谈兵 2.况且每天寻找可买的合宜的田地房屋。
3.其父亲自给军吏捧饭,有成百上千的朋友,而赵括在军吏面前趾高气昂;
其父受到赏赐全部转赐给军吏士大夫,而赵括全部据为己有;
其父接受任命后,一心为国,不问家事,而赵括总想着购置家产。
(五)1.
(1)按照
(2)送给 (3)完2.不久,被人画了我的外形,您又呼唤我的名字。
3.赵颜做事能坚持到底,但容易轻信他人。
(六)1.
(1)同“谬”,使…隐晦
(2)连绵不断的样子 (3)使…腐烂 (4)以……为利2.须臾、寻、俄顷、未几、顷之(写出两个即可)3.宋康王的随从想拉住她,因为衣服已经朽烂,经不住手拉,何氏自杀而死。
4.表达了被康王抢夺的怨恨,对丈夫的思念和守节而死的心意。
(七)1.《邯郸记》《南柯记》 2.
(1)难道
(2)外形容貌 (3)改变 (4)只是 3.一定要等到男女同席了才算是成亲,等到挂冠辞官后才感觉安全的,都是只看事情表面的说法啊。
4.杜丽娘是一个人间少有的至情至性的女子。
(八)1.
(1)日
(2)都 (3)糊涂 (4)涂抹 (5)梳子 2.不修饰面容,愚笨的人认为是丑的;
不修饰内心,贤德的人认为是恶的。
3.心一朝不思善,则邪恶入之。
4.蔡邕认为女子既要注重外在的修饰,也要注重内心的修养。
面容的美丽固然很重要,但当修饰面容的时候,千万不要忘记了品德和学识的修养对女人来说更为重要。
表达了女子应内外兼修的审美情趣。
一、棘刺母猴
燕王征巧术人①,卫人请以棘刺之端为母猴。
燕王说之,养之以五乘之奉②。
“吾试观客为棘刺之母猴。
”客曰:
“人主③欲观之,必半岁不入宫,不饮酒食肉,雨霁日出,视之晏④阴之间,而棘刺之母猴乃可见也。
”燕王因养卫人,不能观其母猴。
郑有台下⑤之冶者谓燕王曰:
“臣为削者也,诸微物必以削削之,而所削必大于削。
今棘刺之端,不容削锋,难以治棘刺之端。
王试观客之削,能与不能可知也。
“善!
”谓卫人曰:
“客为棘刺之母猴也,何以理之?
“以削。
“吾欲观见之。
“臣请之舍取之。
”因逃。
(《韩非子•外储说左上》)
①征:
征求。
②五乘(shè
ng)之奉:
外出时可以有五辆车的官员,他的俸(fè
ng)禄就叫“五乘之奉”。
乘,马车。
奉,同“俸”。
③人主:
指国君。
④晏:
天气晴朗。
⑤台下:
为国君服杂役的奴仆。
(1)郑有台下之冶者谓燕王曰()
(2)诸微物必以削削之()()
(3)难以治棘刺之端()
(4)何以理之()
二、猩猩馋酒
猩猩,兽之好①酒者也。
大麓之人设以醴尊②,陈③之饮器,小大具列焉④。
织草为履,勾连相属⑤
也,而置之道旁。
猩猩见,则知其诱之也,又知设者之姓名与其父母祖先,一一数而骂之。
已而谓其朋曰:
“盍少尝之?
慎毋多饮矣!
”相与取小器饮,骂而去之。
已而取差大者饮,又骂而去之。
如是者四,不胜其唇吻之甘也,遂大爵而忘其醉。
醉则群睨嘻笑,取草履着之。
麓人追之,相蹈藉而就絷,无一得免焉。
其后来者亦然。
夫猩猩智矣,恶其为诱也,而卒不免于死,贪为之也。
(刘元卿《贤奕编•警喻》)
①好(hà
o):
喜欢。
②麓(lù
山脚下。
醴(lǐ)尊:
装满甜酒的酒壶。
醴,甜酒。
尊,同“樽”,酒壶。
③陈:
陈列,陈设。
④具:
全部。
⑤属(zhǔ):
连接。
(1)已而谓其朋曰()
(2)相与取小器饮()
(3)骂而去之()
(4)遂大爵而忘其醉(
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