教科版七年级上册综合实践活动教案《校园节约用纸》Word格式文档下载.doc
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教学难点:
知道纸与环保的联系。
课时安排:
2课时
教学过程:
一、谈话导入
师:
作为学生,我们平时和纸打交道最多,看书,写作业等等都离不开纸,可以说,纸已经成为我们学习生活中的一部分。
师:
想想在我们生活中哪些地方用到了纸?
生:
我们上课用的课本;
写作业用的作业本;
美术课画画用的白纸;
写信要用信纸;
吃完饭嘴上有油要用餐巾纸;
手工可要用得色卡纸;
上完厕所要用卫生纸......
二、走进生活,发现浪费:
1、列举浪费纸的现象
2、不节约用纸的严重后果分析:
造纸的原料主要是木材,使用消耗大量的纸张,实际上是在消耗森林资源破坏植被。
任意浪费纸张,失去生态平衡,容易引起沙尘暴等恶劣气候,我们的地球将会变成沙子的世界,后果不堪设想。
三、纸的制作过程。
(体会纸来之不易,所以要珍惜节约)
1、我国森林资源现状:
我国现有森林面积1.34亿公顷,总蓄积量101亿立方米,居世界第五位。
但森林覆盖率仅为13.92%,远低于世界平均水平27%,居世界第104位;
人均森林面积0.11公顷,人均森林蓄积量8.6立方米,分别为世界平均水平11.7%和12.6%,属于世界上森林资源贫乏的国家之一。
同时,森林资源还存在这样几个问题:
一是森林资源质量不高,中幼龄林比重大,其面积占全国林分面积的71%,而人工林中的中幼龄林比重高达87%。
二是森林资源分布不均,主要分布于东北、西南、东南地区,而西北、华北地区森林资源稀少,风沙危害严重。
三是森林资源破坏严重,乱砍滥伐现象比较普遍,近年来全国每年超限额采伐3400多万立方米,天然森林资源面临严重威胁。
四是森林灾害较为频繁,1996年全国发生森林火灾5000多次,受害面积18.67万公顷,火灾受害率为0.75%。
,森林病虫害发生面积662万公顷。
2、纸张的由来
纸是我国古代科学技术的四大发明之一。
那纸究竟是怎样造成的呢?
观看视频。
大家一定知道了造纸的过程原来是如此繁琐。
同时,还需要很多人、花费很多时间才能完成,制造一批纸,大概要几个月的周期,真的是很不容易啊!
刚刚我们看的是古代造纸的过程,有的同学回想,现在我们都用机器了,应该简单多了吧!
我要告诉大家,其实现代造纸虽然可以使用机器,但流程和所需时间跟古代造纸是基本相同的。
纸张的硬度还与造纸时调配的材料比例有关,越是硬的纸,木纤维含量应该越高。
象我们用的A4纸就比手纸制造起来需要的木浆更多。
四、每天用纸情况调查:
有关资料告诉我们,制造一吨纸需要砍树17棵,用掉1500升燃油。
可以说小小的一页纸,就是大大的一页金。
接下来我们算一笔帐,以我校为例,如果我们每人每天用6张纸,全班有?
人,我们一天就用去约?
张纸,如果一本书100页,大约就是?
本书那么厚,我们全校有?
个班,如果每人每天用6张纸,全校有?
人,我们学校每天就要约用去?
张纸,你们觉得多吗?
而全国有那么的学校那么多学生那么多的书,那得用多少张纸呀!
如果我们全国学生每人每天节约一张纸的话,一天就可以节约出一片森林来,这样对我们的生活有很大的帮助!
同学们,真是不算不知道,一算吓一跳啊。
事实的数字告诉我们,我们一定要节约用纸。
可是我们生活中浪费纸的现象非常严重。
而事实上,每造一吨纸除了要砍伐大约17棵的树之外,还要消耗300千克化工原料和100立方米的水。
其中,很多化工原料都是对我们人类的身体有害的。
我们身边可以用作造纸的树已经少之又少了,我们都需要到深山里面去砍伐树木,那在这过程中,就需要使用车辆作为运输工具。
那就要消耗汽油、电、人力、物力、财力等等许许多多,我们无法预料到的能源。
真是一笔不小的浪费呀!
五、课堂小结
第二课时
一、讨论交流:
怎样节约用纸
大家都认识到节约用纸就是保护森林,保护我们人类生存的环境,保护地球妈妈的同时实际是在保护我们人类。
节约用纸这么重要,那我们应该怎样节约用纸呢?
(自由发言)
1、节约使用练习本,充分利用纸的空白处。
2、过期的日历和街上收到的小广告、传单,可以折纸、包书皮。
3、喝水时,尽量少用或不用一次性纸杯。
4、一些碎纸片可以用来做装饰。
5、在节假日或生日时,尽量用打电话、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。
6、每年植树节时种一棵树。
7、多使用手帕、毛巾,少使用纸张。
使用纸张时,尽量将纸充分展开,减少用纸量。
8、做一些节约用纸,保护资源的标语,让其他人加入到节约用纸行列中。
……
二、动手制定节约用纸方案
三、交流展示
四、倡议:
从我做起,从身边做起,从小事做起,节约纸张、储蓄绿色、呵护健康,让我们从身边的小事做起,一起保护我们的地球母亲吧!
五、课堂小结:
收获
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