生活作风方面存在问题文档格式.docx
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有的机关人员在一个岗位十几二十年不变,工作年年打不开局面,但仍然稳坐钓鱼船,可谓是“铁打的军营不动的兵”,严重影响并挫伤了想干事者的积极性;
三是主观思想被动。
有些人长期在机关工作,过惯了按部就班的、老调重弹的稳定日子,平时不注重加强学习和世界观的改造,养成了懒惰拖拉的工作作风,组织观念淡薄,组织纪律松懈,我行我素,拜金主义思想严重,过多地考虑计较个人得失。
有的对工作心不在焉,人在曹营心在汉,上班时间擅离职守,拿国家的工资,做自己的生意,办自己的产业,富自己的小家,影响了机关工作的秩序,败坏了机关工作风气。
三、几点对策
1、突出关键点,从领导带头上加快作风转变
领导干部是加强作风建设的典范和表率,其作风的好坏直接影响着一个班子、一支队伍、一个单位。
因此,加强和改进作风建设,要善于发挥领导这个“龙头”的导向作用、带头作用和示范作用,努力做解放思想、转变观念的典范,做勤奋好学、调查研究的典范,做求真务实、开拓创新的典范,做坚持党性、坚持原则的典范,做勤俭节约、艰苦奋斗的典范,形成作风建设群众看干部、干部看领导,基层看机关的局面。
2、强化支撑点,从运作机制上加快作风转变
作风建设必须建立一个科学合理的长效机制,为其提供有力的支撑和保障。
一是作风导向机制。
狠抓思想作风、工作作风、领导作风、生活作风,倡导形成良好的文风、会风、政风和行业风气,以此形成良好的作风导向。
二是作风激励机制。
对作风建设好的单位和个人给予肯定表扬,对作风涣散单位和个人给予通报批评。
通过扶正压邪,达到抓两头促中间的效果。
三是作风监督机制。
建立由纪检监察、组织人事等部门组成的作风建设监督机构,经常开展督查,通报督查情况,实行黄牌警告和诫免谈话。
四是作风考核机制。
将作风建设纳入干部考核和党风廉政建设责任制考核范围,实行一票否决,增强虚功实做的可操作性。
3、主攻结合点,从选人用人上加快作风转变
把作风建设与选人用人有机地结合起来,要严把“入口”关,围绕“加快发展,转变作风”这个主题,用好的作风选人,选作风好的人,进一步严格干部选任标准,大胆选用善于谋划发展的干部,善于抓落实的干部,能干实事业绩突出的干部,群众公认的干部,使用人导向和干事创业导向统一起来。
通过创新用人标准,堵死“熬官”、“混官”、“跑官”的口子,敞开各类优秀人才脱颖而出的路子。
要加大干部“出口”力度,对作风不良、群众反映大的干部,采取诫免谈话、行政处分、党纪追究等方式给予严肃处理,形成正气上升、邪气无存的良好用人导向。
4、立足根本点,从制度规范上加快作风转变
作风建设存在问题的重要原因是制度不健全和落实不得力。
要保证机关作风的根本好转,就必须切实抓好制度的完善和落实。
一是思想作风方面,实行思想汇报制度、个人事项申报制度和领导干部行为监督检举制度等;
二是在学风方面,实行在岗业务学习考试制度、集中学习制度、心得体会交流制度;
三是在工作作风方面,实行工作绩效考核制度、工作首问制度、考勤考核查岗制度、工作失误责任追究制度;
四是在领导作风方面,实行重大事务集体讨论制度、民主生活会议制度、谈话诫免制度、外出报告制度;
五是在生活作风方面,实行八小时以外监督举报制度、党风廉政建设责任制以及政务接待公布制度。
把不断完善制度、规范制度、落实制度作为作风建设的根本来抓,形成震慑力,推动作风建设步入正规化轨道,促进机关作风的根本好转。
干部工作作风的好坏关乎党的事业兴衰成败和民心向背。
如果每一个干部能随时随地讲党性、重品行、作表率,时时刻刻权为民所用、情为民所系、利为民所谋,不忘党纪国法,就一定能以优良的党风促政风带民风。
当前,干部工作作风存在一些倾向性问题,部分干部权欲重、效率低、乱作为,只有“唱功”没有“做功”。
主要表现:
一是得过且过不作为。
随着干部队伍年轻化的步伐加快,近年来,年龄超过35岁的干部很少能得到提拔,部分干部由此感到仕途无望、心灰意冷,身在位而心不在位,工作上消极,存在“当一天和尚撞一天钟”的思想。
二是不择手段乱作为。
一些干部把党和人民赋予的权力当作谋取小集团利益和个人私利的工具,他们有选择性地做上级或群众交给的工作,对于不能取得利益的事,爱理不理。
对于有利益的事,抢着办,争着做,甚至不惜违反政策,不惜损害群众利益。
三是滥造政绩假作为。
一些干部不深入群众调查研究,没有真正地了解当前需要解决什么,群众的困难是什么,为了急于向上级展示自己的能力,不管是否符合当地实际情况,是否违反群众意愿,大上特上“政绩工程”。
这样做的后果就是留下一个滥摊子,留给群众一个坏样子。
四是疲于应付无作为。
一些干部抱着“工作求稳、关系求活”的心态,对待工作谨小慎微,满足于不出乱子。
把“进步”的重点放在了处理关系上,讲求左右逢源,上下沟通,成天忙碌于吃喝接待,斡旋于领导、同事之间。
当前干部工作作风上存在的上述问题直接影响和损害党的形象和威信,削弱党的凝聚力和战斗力。
必须采取积极有效的对策予以克服。
一、提高干部素质,增加干部作风建设的内在原动力。
一是通过学理论,改进工作方法。
抓好干部理论知识的学习,增强干部以理明事、以事明理的水平,提高干部观察问题、分析问题、处理问题的能力,创新工作思路、改进工作方法。
二是通过学法律,提高依法行政水平。
依法行政是每个干部必须具备的基本功。
有些干部作风方面出现问题,是因为干部不懂法,不依法,执法犯法造成。
只有坚持学法依法,才不会以粗暴的态度对待群众,才不会与群众争利益。
三是通过学技术,增强服务本领。
有一技之长的干部,能与群众沟通,也最受群众欢迎。
干部学技术是时代的要求,百姓的期盼。
要组织农业技术部门为乡镇干部讲授技术课,开展技术比武活动等,激励干部掌握一门以上专业技术。
这样才能增强干部为民服务的本领,拓宽与群众沟通的渠道。
二、健全管理机制,加大干部作风建设的制度规范力。
不断完善制度和持之以恒地落实制度,是长期持久地抓好改进干部作风的主要措施。
在实践中,做到“五变”:
一变定性管理为定量管理,实现考核指标数字化。
二变精神激励为精神与物质双重激励管理,实现干部待遇差别化。
三变注重形式的虚幻管理为讲求实效的务实管理,实现制度建设强硬化。
四变只奖不罚的管理为恩威并重的综合管理,实现管理手段多样化。
五变只上不下的单向提升为上下有序的双向流动,实现人事管理的规范化。
三、加强文化建设,提升干部作风建设的外部牵引力。
在干部中倡导一种积极的、强势的“勤廉文化”,做到大兴四种风气:
一是大兴学习之风,靠严格的学习制度、靠领导的表率作用、靠典型引路、舆论宣传营造浓厚的学习氛围,提高干部政策理论水平和科学文化水平;
二是大兴求是之风,以政治的坚定性、理论的指导性、思想的适应性,工作的能动性来要求,从而提高理论联系实际,解决实际问题的能力;
三是大兴创新之风,实现思维创新、机制创新、方法创新、工作创新,从而开创新的工作局面和业绩;
四是大兴落实之风,狠抓各项方针政策的落实,狠抓目标任务的落实,狠抓责任的落实,形成抓落实促发展的大好工作局面。
通过认真学习江总书记的“三个代表”的重要思想,使自己对“三个代表”的丰富内涵、精神实质有了比较深刻的理解,学教活动对照检查阶段已基本结束,在第二阶段按照“三个代表”的要求,认真反思了几年来自己在党性修养、宗旨观念、群众观念、工作作风、工作方法、廉洁自律、履行岗位职责等方面的存在问题,并深挖了思想根源,为下一步制定整改措施奠定了基础。
一、存在问题
1、党性修养不够
(1)在对党的理论知识的学习上,存在着自觉性不高,认识程度不到位、时紧时松问题。
对党的理论知识掌握不系统,理解不深。
理论功底不厚、修养不够,在思想和行动上与党员的标准特别是与一名党员领导干部相比都尚有一定差距。
(2)不能时时处处高标准严格要求自己、不能够把自己所从事的每项工作都与建设有中国特色的社会主义的伟大事业、与实现共产主义的远大理想有机地统一起来,政治敏感性不强,政治鉴别力不高。
(3)运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想的立场、观点、方法指导自身工作实践的能力还很低。
2、党的宗旨意识不强
主要表现:
在实际工作中,往往只习惯于上边部署啥就抓啥,让咋干就咋干,习惯于就工作抓工作,对于如何把代表最广大人民的根本利益作为做好每一件工作的出发点和落脚点,把自己所从事的每项具体工作都与实践党的宗旨紧密联系起来,想群众之所想、急群众之所急、办群众之所需,真正发挥共产党员的先锋模范作用等方面想的和做的都还很不够。
3、群众观点树立不牢
主要表现在:
(1)对“群众是真正的英雄”、“代表最广大人民群众的根本利益”缺乏深刻的认识,工作中眼光只局限于工作范围内所涉及的职工群众。
(2)有时对来访的群众缺乏耐心。
(3)下企业基层与职工群众谈心交朋友,了解他们的真实想法及所需所盼的次数明显较少,不自觉地疏远了同群众的关系、群众观念有所淡化。
4、工作作风不够扎实
(1)对自己分管的工作,缺乏脚踏实地、一杆子扎到底的精神,往往靠召开会议,发个通知来推动工作。
习惯于在机关坐着办公;
(2)没有经常深入基层调查研究,掌握第一手材料,及时发现解决新形势下出现的新矛盾、新问题,为基层,企业排忧解难。
5、工作方法老化
(1)工作中习惯于按部就班、循规蹈矩,有时工作头绪一多,有不分轻重缓急,眉毛胡子一把抓搞平推的现象,缺乏创造性,没有新意。
(2)对于本文来自文秘之音,xxxx查看如何找准自己分管工作与我县经济建设的结合部和切入点,把本职工作融于发展迁西的经济建设之中,以“三个有利于”为评判标准,为企业基层多解决一些实际问题,如何做到一般工作有保证,重点工作有所突破研究的不多,做得不够。
6、廉洁自律尚有不足
虽然没有明显违反《准则》的问题,但在自己身上仍存在着一些不廉洁的思想和不廉洁的现象,如:
(1)有碍于情面接受吃请的问题。
(2)对新形势下出现的腐败现象识别能力还不高,有时竟把个别党员领导干部以权谋私、贪污腐化行为看成是有“本事”、“潇洒”、“气派”。
(3)与腐败现象做斗争的自觉性还不够高。
7、岗位职责没有完全履行到位
(1)对自己所分管的工作关心、过问的少;
(2)平时只注重抓业务工作,缺少对下属政治上的关心、生活上的帮助、工作上的指导;
(3)工作中指手划脚的时候多,身先士卒,率先垂范的作用发挥的不够。
二、原因分析
1、讲学习不够,理论素质不高是存在上述问题的根本原因。
自己没能从“没有革命的理论,便没有革命的行动“这一高度充分认识学习理论的重要意义。
由于认识上的不到位,导致自己对政治理论学习的自觉性不高,效果不明显。
对马列主义的基本原理懂得只是一知半解,有时学一点也只是为了适应某种工作需要而临时“抱佛脚”,应付门面,更谈不上用马克思主义的立场、观点、方法去分析解决工作的实际问题,用其改造自己的主观世界。
不断提高政治敏锐性和政治鉴别力。
2、“三观”改造不彻底
由于自己放松了对政治理论的学习,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质理解的不深不透,没有能够很好地运用马克思主义的科学理论对自己的思想激浊扬清,在改造客观世界的同时改造好自己的主观世界。
3、党的群众路线坚持的不够好
由于自己在工作作风上仍存在着不深入、不扎实的问题,党的群众路线坚持得不够好,所以没有能够经常深入基层企业,虚心向人民群众学习,倾听群众的呼声和反映,知民所想、察民所虑、亲民爱民、为民所急的群众观点逐渐淡化。
既疏远了与人民群众感情,也在一定程度上影响了自己素质的提高和工作的开展。
4、自我要求标准不高
由于自己忽视了政治理论学习,放松世界观的改造,使得自己自我要求的标准不高。
虽然没有明显违反党纪国法的行为,但自己与自己相比,现在和过去比,用党性、党的先进性来衡量,呈“滑坡”之势,随着时间的推移,自己在本局任副职时间已达12个年头,在如何对待名利地位上虽然能够保持了一种随遇而安的平和心态,但同时也降低了对自己的要求标准,上进心和争先创优意识逐渐减弱,反映在工作上只求“过得去”,不求“过得硬”。
满足于不给领导找麻烦,捅漏子就行,缺乏开拓进取争先创优精神。
党风关系党的形象,关系党的生死存亡。
十七大报告指出:
“优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量”。
当前领导干部的作风主流是好的,但也存在一些不容忽视的问题。
一、当前领导干部中存在的突出问题
(一)思想作风方面
1.理想信念动摇,党员意识淡化。
有的领导干部淡漠了对理想信念的追求,缺乏政治敏锐性和政治鉴别力,轻视理论学习,缺乏政治理论素养。
存在这方面问题的干部所占比重较少,但应引起各级党组织的高度重视。
2.思想不够解放。
“左”的东西影响还很深,缺乏创造性,害怕担风险。
遇到困难或听到不同意见,就犹豫不决,等待观望,止步不前。
不善于从本地实际出发,遵循客观规律,顺应发展趋势,敢作敢为。
3.精神不振、因循守旧、固步自封。
没有争上游、创一流的勇气,工作责任感、事业心不强,工作长期打不开局面。
习惯于按照老经验老办法想问题、做工作,对转变经济发展方式的问题不急不火,等上级制定政策,看周围市、县是怎么干的。
4.急躁冒进、盲目蛮干。
不尊重客观规律,不尊重群众意愿,多凭主观意志决策。
对经济发展的社会基础设施、文化教育、人力资源的培养等事,由于考核指标不健全,表现得不
(二)学风方面
1.学风不浓,对理论学习缺乏兴趣和热情。
缺少学习的兴趣和热情,认为学不学无所谓,强调没时间学,却成天忙于不必要的应酬。
学习制度缺乏明确考核的指标。
2.目的不明,学习的目的不在应用而在装潢。
学习不刻苦,不钻研。
3.照搬照抄,不能用学到的理论去解决实际问题。
理论与实际脱节,喜欢在名词、概念上兜圈子,搞教条主义。
4.适合自己就行,奉行实用主义态度。
任意裁剪理论,甚至把自己不正确的理解说成是理论的原意和上级的精神。
(三)工作作风方面
1.对待群众的态度冷漠。
门难进、脸难看、话难说、事难办。
公仆意识淡化,不关心群众疾苦,不能深入基层、深入群众、听实话、摸实情,作风飘浮。
2.工作形式多、内容少。
有的忙于迎来送往,有的陷于文山会海,有的热衷于哗众取宠。
一些领导干部贪图虚名,心浮气躁,干工作不深、不实。
对上级的决议、会议精神、工作要求,只管传达,不抓落实,停留在开会安排、发文布置上,不去督促,不抓检查。
3.办事只讲感情,不讲原则。
只讲人情,不讲党性,不敢与违害党和人民利益的行为作坚决的斗争,不敢开展批评与自我批评。
(四)领导作风方面
1.民主集中制坚持得不好。
有的领导干部不坚持民主集中制,无视组织纪律,大局观念淡薄,有的在执行上级决策和政策上搞实用主义,甚至有令不行,有禁不止,从部门小团体利益出发,搞上有政策、下有对策。
2.官僚主义严重。
脱离实际,脱离群众,同群众的关系不是“鱼水关系”,而是“油水关系”,甚至是“水火关
系”。
多
3.不能正确使用手中的权力。
不能正确的使用手中的权力,利用手中的权力不能很好地为人民群众服务。
(五)生活作风方面
1.在物质生活上追求享乐化。
贪图享受,追求奢华,颠倒了生活中的是非界限。
利用职权搞权钱交易,利用公款游山玩水,大吃大喝。
2.在精神生活上空虚颓废。
少数干部丢弃共产主义的理想信念,丧失正确的世界观、人生观和价值观,迷失人生的奋斗目标和前进方向,热衷于搞封建迷信。
3.在社会生活上庸俗。
把庸俗作风、市侩习气带进党内、干部队伍内。
在生活中傍大款,摆官架子,做老板派。
4.在家庭生活上逐权夺利。
有的领导干部忘记了自己的公仆身份,将自己变成了“社会的主人”。
他们不是运用手中的权力为人民服务,而是为自己的家庭生活服务。
二、当前存在问题的原因分析
一是政治理论学习不到位。
现在的各级领导干部基本是建国以后成长起来的,没有经历过政治大风大浪的考验,有一些干部没有系统地接受党的政治理论教育
二是封建传统残余的影响。
作为在一个具有悠久历史文化大国执政的执政党,不可避免受其传统文化的负责影响。
三是教育培训偏少。
目前各级党校、行政学院以及其他培训机构虽然不少,但对各级领导干部的教育和培训力度不够,没有形成制度化、规范化,长效机制不健全。
四是制度不健全。
当前导致一些领导干部作风问题的原因也有制度层面的问题,特别是监督方面的制度。
五是监督力度不够。
尽管目前已经出台了一些相关规章制度,但实际执行中不可避免地受某些因素的干扰。
六是市场经济的负面影响。
在社会主义市场经济的建立和完善过程中,一方面,一部分人和领导干部的收入差距逐渐拉大;
另一方面,一些不良生活方式也潜移默化地影响着领导干部的生活作风。
七是行政事务缠身。
当前导致领导干部和政府机关形式主义严重、效率低下的一个重要原因,就是政府管了一些不该管的事。
八是社会活动多、交往人员杂。
一是社会活动多。
二是社会活动多导致的交往人员的多和杂。
九是干部考核、选拔、任用机制的不健全、不完善。
对领导干部的考核、考察、选拔、任用机制的不健全、不完善,产生的直接后果,就是部分领导干部只对上负责,不对下负责,跑官要官风气盛行。
十是少数领导干部的模范带头作用发挥不好。
目前领导干部方面的一些不良作风同少数领导干部的模范带头作用发挥不好有着十分重要的关系。
三、进一步加强领导干部作风建设的对策和措施
针对目前领导干部作风中存在的问题,要严格按照十七大要求,结合领导干部作风建设的实际,扎实推进领导干部作风建设。
1.加强思想教育,自觉养成好作风
领导干部的作风,是思想政治水平和道德素质的外在反映。
加强干部作风建设,应该首先从思想道德教育这个基础抓起。
只有真正从思想上认识到改进作风的重要性和紧迫性,才会有行动上的主动性和自觉性。
党的十六大以来,我们始终高扬“树正气、讲团结、求发展”的主旋律,深入扎实开展了“立党为公、执政为民”、牢记“两个务必”、坚持民主集中制、保持共产党员先进性、学习和实践科学发展观等一系列集中教育活动,坚持党的原则和严守党的纪律,狠刹歪风邪气、树立新风正气,大力倡导为民、务实、清廉,领导干部作风建设取得了明显成效,在干部伍中营造了群策群力谋发展、同心同德干事业的浓厚氛围,呈现出人心思进、团结奋进、开拓前进的新局面。
教育是一项经常性的工作,只要根据不断变化的形势和任务,把经常性教育与集中教育有机结合起来,有针对性地往深里抓、往实里做,就能够做到常抓常新、扎实有效。
组织工作要通过各种行之有效的教育和培训,启发和引导领导干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,树立正确的权力观、地位观、利益观,处理好做官与做事、对上负责与对下负责的关系,正确对待组织、正确对待群众、正确对待职位、正确对待事业,自觉从一点一滴做起,不断改进思想作风学风、工作作风、领导作风和生活作风,逐渐养成良好的习惯和作风。
2.激励和鞭策干部切实树立好作风
加强干部作风建设,必须坚持党管干部原则,认真贯彻落实党章和《干部任用条例》,把干部的注意力引导到干事、创业、为民上来,激励他们不断树立好作风,展示好形象。
一是正确的选人标准引导干部。
认真落实任人唯贤、德才兼备原则,大力选拔那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过的优秀干部。
特别要把是否具有好的作风作为使用干部的重要依据,对那些能够模范发扬八个方面良好风气的干部,要大胆提拔重用;
对那些背离中央的要求,在作风上有这样那样问题的干部,不仅不能重用,还要进行严肃认真的批评教育。
通过明确用人标准使广大干部清楚认识到,要想得到组织的认可,只有转变作风埋头实干一条路可走。
二是用科学的考核办法评价干部。
科学地评价干部,是正确使用干部的前提。
要按照科学发展观的要求,进一步改进和完善干部考核评价体系,科学设定考核指标和考核方法,加强对领导干部的全面考察。
既要看经济发展的情况,又要看在构建和谐社会中所做的工作;
既要看落实上级决策部署的情况,又要看广大群众的评价和反映;
既要看干部目前已经取得的成绩,又要看其及对长远发展作出贡献、打下的基础。
努力做到客观、准确地评价干部的优劣长短、功过是非。
通过科学的考核评价,引导干部改进作风,树立正确的政绩观,做到科学执政、民主执政、依法执政,确保自己的所为经得起群众检验和历史检验。
3.贯彻民主集中制,规范和约束干部始终保持好的作风
民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度,是马克思主义认识论和群众路线在党的生活和组织建设中的具体运用。
认真贯彻执行民主集中制,是领导班子团结战斗的重要保障,是领导干部作风建设的重要内容,进一步加强民主集中制建设,努力形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制,以此规范工作、端正作风,是摆在组织部门面前的重要任务。
一要以民主集中制促进科学决策,按照决策民主化、科学化的要求,进一步建立健全决策机制,切实防止和克服决策的随意性、盲目性。
建立健全重大事项决策前征求意见制度,根据实际情况,充分征求下级党组织、相关部门和群众代表的意见。
进一步完善议事决策规则,明确议事决策的原则、范围、程序等,保证领导班子民主议事、科学决策。
二要以民主集中制增进班子团结。
通过充分发扬民主,营造团结和谐的氛围;
通过集中统一,形成步调一致的局面。
领导干部要增强民主意识,虚心听取
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