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"优秀志愿者个人主要事迹@#@优秀志愿者个人主要事迹@#@志愿者联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”。
@#@下面是给大家整理的优秀志愿者个人主要事迹,仅供参考希望能够帮助到大家。
@#@@#@优秀志愿者个人主要事迹1@#@我叫_,共青团员,电气工程学院_班学生,现任院社团联合会外宣部干事、班上生活委员。
@#@@#@“有一种生活,仅有经历过,你才明白其中的艰辛;@#@有一种艰辛,仅有体会过,你才明白其中的欢乐;@#@有一种欢乐,仅有拥有过,你才明白其中的纯粹”,这是我从实践中总结出来的经验。
@#@2012年,我成为_机电职业技术的一名普通学生,随后加入了我院的青年志愿者服务队,踏入了中国志愿者行列,自此正式开始了我的志愿者生涯。
@#@@#@“奉献、友爱、互助、提高”这是我们志愿者的精神,同时也代表的是青年志愿者的形象与行动指南。
@#@志愿者在献出爱心的同时,得到的是帮忙他人的满足和幸福,得到的是无限的欢乐与感动。
@#@志愿者,已不再是简简单单的一个称号,而是一种荣誉,更是一种社会职责。
@#@@#@进取学习党中央的方针政策,牢固树立与党中央坚持高度一致的思想。
@#@端正人品,忠厚待人,谦虚谨慎,光明磊落,团结友善,顾全大局。
@#@正确处理与领导、同志和群众之间的关系,尊重领导,团结同志,服务群众,做到德为人先,利居人后,爱岗敬业。
@#@思想活跃、健康,常常能提出一些好的意见和提议,认真地投入工作中去,能很好地处理好志愿者与工作之间的时间问题。
@#@思想进取、要求上进,不断提高政治素养,进取向组织靠拢。
@#@@#@自2012年入校以来就加入了院社团联合会外宣部,,在这半年里,在工作中,我认真负责,出色的完成教师交给的各项任务,得到了教师对我工作的肯定。
@#@正是由于工作的关系,我关心国家大事,提高了自身思想政治觉悟,进取向党组织靠拢,被党组织吸收发展为预备党员,进取在同学中起模范带头作用,经常组织同学们学习政治精神,发扬我国青年的光荣传统,不懈奋斗,不断创造,奋勇前进,但同时也注重理论联系实际,我利用工作的便利多次组织各类活动来加强我院团员和党员的思想政治建设,如“向雷锋学习”系列活动,协同院团学联开展的“月湖之春”等活动都受到了同学的广泛好评!
@#@@#@在过去的一个学期里,我注重个人本事的培养,努力把负责的工作做好,但作为一名志愿者,我也热心公益,奉献社会,热忱的投身于青年志愿者的行动中!
@#@@#@身为青年志愿者,我不忘要贴近社会,关爱社会,在向灾区捐款和扶持贫困大学生活动中,进取募捐,为需要帮忙的人们,募捐一份爱心。
@#@@#@2013年三月,在的院社团联合会的组织下,我来到四节星城开展了以学雷锋精神社区行“贴心关怀”志愿者活动。
@#@在社区开展小型节目表演活动受到了小区人们的一致好评。
@#@@#@2013年三月,在院团学联的组织下参加了“月湖之春志愿者行动”,提倡大家从小事做起,从关爱身边人开始,热心帮忙周围的人。
@#@帮忙清洁工人清理月湖公园。
@#@期望给去公园的人们带来一个舒适干净的环境。
@#@大家都明白地球仅有一个,作为一名志愿者,宣传环保是一项主要的工作:
@#@环境对我们来说是很重要的,没有一个好的生活环境就不会有好的身体。
@#@环境污染给社会、群众都带来了负面影响。
@#@这无不让人感到对环境的保护是多么的重要。
@#@@#@每年的3月15日是全国消费者权益日,我校也就此开展宣传活动,在我院青年志愿者服务队的指导下,在活动现场发放宣传资料,为同学供给指导。
@#@@#@为建设和谐学校,生态学校,我院志愿者服务队进取组织志愿者开展学校环保活动,清除学校内的广告,清扫学校,打扫教学楼课桌,为我们美丽的师大贡献出自我的一份力。
@#@@#@在学习上刻苦认真,抓紧时间,不仅仅学习好学科基础知识,更加学好专业课知识,在课堂上进取配合教师的教学,乐意帮忙其它同学,有什么好的学习资料,学习心得也与他们交流,期望大家能共同提高。
@#@在2012——2013学年度,获得“优秀演员”、“青年马克思培训结业证书”。
@#@@#@经过参加志愿者活动,使我对生活垃圾的分类有了一点了解,只要是能够再利用的垃圾,都分类处理,或送到专门的垃圾回收站。
@#@在别人看来,这种行为是吝啬的表现,是为了那么一点卖费品的钱,其实这是在资源回收,是为了更大限度的利用资源,使资源有更高的使用价格。
@#@@#@“志愿精神的真谛是用爱心去帮忙需要帮忙的人;@#@能组织发展更多的人一齐去传承这种精神——这是我们志愿者干部目前应当做的”,这是我做志愿者工作的一个信条。
@#@@#@只要人人都能献出一点爱,这个世界将变成完美人间。
@#@我做志愿者,是因为别人帮忙我,我也想去帮忙人,并且在帮忙别人的过程中得到了欢乐。
@#@同样,在帮忙别人的同时,他们也帮忙了我。
@#@我更加热爱这个世界,自我学会如何去好好地做一个好人,学会了如何去在帮忙人的时候感受到欢乐,学会了理解体会他们在艰难的困境中的坚强和韧性。
@#@@#@爱,要传递,人人都想把这种爱传递,那么,这个世界该是多么完美。
@#@在这条路上,我要继续努力地传递爱的火炬……一向一向传递下去,尽我最大的努力……@#@我深信青年志愿者能为社会主义现代化建设添砖增瓦。
@#@我为是一名青年志愿者而自豪。
@#@要做的事太多,想与时代同步,不掌握信息不行,不创新更不行。
@#@我是青年,成绩只能代表过去,我要努力在今日,憧憬完美的明天。
@#@@#@优秀志愿者个人主要事迹2@#@_,女,汉族,中共党员,现任职于_市_街办事处_社区党支部书记。
@#@@#@该同志热心公益事业,富有敬业精神和奉献意识。
@#@无论从事哪项工作都能以饱满的工作热情和用心向上的工作态度投身于自我的岗位工作中。
@#@在工作中勇于开拓,富于创新意识,取得了显著成绩。
@#@@#@自_年参与创立红城志愿者联盟以来,一向秉持“奉献、友爱、互助、提高”的志愿服务精神开展志愿活动,是志愿者公益活动的组织者之一和骨干参与者,策划组织并亲自参与了大小几十余次志愿者公益活动,受到各级组织和社会的好评,也赢得了广大志愿者的普遍赞誉。
@#@在她的组织及用心参与下红城志愿者联盟走出了一条极具兴安盟地区特色的民间公益组织的发展道路。
@#@红城志愿者联盟从最初仅有几个人参与到十几人的参与再到此刻的几十人参与,已经发展到百余人的志愿者队伍。
@#@两年来红城志愿者的多次大型活动也得到了社会公众的认可。
@#@@#@_年同一片蓝天关心弱势群体大型公益演出活动中,由_同志领颂的配乐诗朗诵《我们年轻这一代》赢得了在场观众的热烈掌声。
@#@在为地球熄灯一小时活动中,_同志组织40余人参加了此次活动,大家期望用自我的小小举动,汇川成海,表达对应对气候变化行动的支持。
@#@在为红城增添一抹绿色植树活动中,_同志发扬不怕苦不怕累精神,和同伴们一齐植树近百棵。
@#@@#@从残疾儿童到孤寡老人,从留守儿童到灾区群众,_同志把爱心洒满了兴安大地。
@#@在救助残疾孩子小高娃公益活动中,_同志亲自给小高娃送去了十几本课外读物,而后又给她买了生日蛋糕为她庆祝生日,同时组织大家为她捐款,她的爱温暧着小高娃幼小、坚韧的心。
@#@在“一瓶爱心水,真情润西南”青年志愿者募捐活动。
@#@_同志与其他志愿者们走上街头向过往行人发放宣传单,倡议全盟各界爱心人士用心向西南旱灾地区伸出援手,慷慨解囊,此次活动共募集到1718。
@#@6元钱。
@#@在爱心传递情暖人间草原儿女心系玉树爱心募捐个性行动中,_同志向灾区捐了100元钱,并与同伴们再次走上街头为玉树灾区募捐到一万多元钱。
@#@在了解到乌市爱国街红领巾活动室的孩子需要课外活动教育时,_同志带着水彩笔、笔记本、铅笔等文具看望了那里的19名小朋友,并陪同他们做游戏。
@#@@#@在去_市福利院慰问演出活动中,为了给老人们奉献一台精彩的演出,_同志利用每一天晚上和双休日的时间组织大家进行节目的排练。
@#@安排节目、组织演出人员、协调车辆、借服装、找设备等等都由_同志亲力亲为。
@#@在那一周的时间里,_同志从未在11点之前回过家,每吨饭就是一个面包对付了,她自我还要排练节目。
@#@很多事情大家都是看在眼里,还有人会劝她,不用那么拼命。
@#@可是她觉得:
@#@要做就做最好,必须要给老人们表演一场精彩的演出,让老人们也高兴高兴。
@#@@#@在牵手夕阳,奉献爱心,探望孤寡老人活动中,_同志带头捐款,集资为三位孤寡老人购买了米、油、鸡蛋和生活用品等,还帮忙老人们更换了新被单、给窗户钉塑料。
@#@在此后的日子里,她只要有时间就会去看望孤寡老人们。
@#@老人冬天的衣服不够暖,她就会给老人们送上一件棉衣,一条棉裤;@#@老人的牙口不好,她就会给老人们买点鸡蛋、买点柔软的蛋糕送去;@#@老人的床单坏了、她也会给老人买上新的床单、被单……她的行动也感染着更多的人来关心老人们。
@#@@#@在关爱留守儿童活动中,_同志与就读于_二小三年级的狄方诺成功结对。
@#@在此次的日子里,她带孩子去体验生活,带孩子去游玩,给孩子买文具、买玩具、买衣服。
@#@双休日的时候会把孩子带回家给孩子做好吃的,寒假的时候带孩子去书店买练习册,给孩子补习功课。
@#@平时的时候还会去家里看望孩子,过年的时候也会给狄方诺家里办些年货。
@#@她自我每个月仅有近千元的工资,很多时候,她大都把钱用在了公益事业当中。
@#@@#@透过组织开展一系列志愿者公益活动,_同志思想上更加成熟,活动潜力更加增强,公益业绩也更加显著。
@#@由于经常参与社会活动,该同志视野开阔,知识面更加宽泛,工作成绩更加显著,对单位和社会都带来了良好影响,成为了广大青年学习的榜样。
@#@@#@优秀志愿者个人主要事迹3@#@在过去的三年里,我注重个人能力的培养积极向上,热心公益,服务群众,奉献社会,热忱的投身于青年支援者的行动中!
@#@三年时间虽短,但在这三年的时间里,作为一名志愿者,我确信我成长了很多,成熟了很多。
@#@”奉献、友爱、互助、进步“这是我们志愿者的精神,在献出爱心的同时,得到的是帮助他人的满足和幸福,得到的是无限的快乐与感动。
@#@路虽漫漫,吾将上下而求索!
@#@在以后的日子里,我会在志愿者事业上做的更好。
@#@@#@在思想上,我积极进取,关心国家大事,并多次组织同学们学习政治精神,希望他们在新的世纪里继续努力,发扬我国青年的光传统,不懈奋斗,不断创造,奋勇前进,为实现中华民族的伟大复兴做出了更大的贡献。
@#@@#@在学习上刻苦认真,抓紧时间,不仅学习好学科基础知识,更加学好专业课知识,在课堂上积极配合老师的教学,乐意帮助其它同学,有什么好的学习资料,学习心得也与他们交流,希望大家能共同进步。
@#@在2014——2014学年,在2014——2014学年,连续获得了专业三等学生奖学金。
@#@@#@在工作中,我认真负责,出色的完成老师交给的各项任务,在老师和同学间真正起到桥梁作用。
@#@作为04级会计班的女班长,我多次成功组织班级活动!
@#@并响应学校的号召,积极鼓励同学们参加校运会,刻苦训练,充分发挥了团队精神,做到友谊第一,比赛第二。
@#@同时,我们排练了一个新颖的运动员入场式,统一了服装,展现了我们班的特色,张扬了我们班的活力。
@#@同时,不参加比赛的同学还组成了一个拉拉队。
@#@他们虽不在运动场上竞技,却也为我们的运动健将加油鼓劲,呐喊助威,打出了一番气势。
@#@此外参加了学校组织的文艺活动。
@#@组织同学们踊跃地参加,发挥他们的特长,为班级争得荣誉。
@#@此外,我们进行了”暑期三个一“活动的交流。
@#@这次活动检验了同学们完成活动的情况,更好地了解了同学们的暑期生活。
@#@同时,大家进行了交流,评选出了优秀暑期活动作品。
@#@@#@优秀志愿者个人主要事迹4@#@我叫___,系电子商务科学学院教育技术专业大三学生,现是一名青年志愿者。
@#@本人学习、工作认真踏实,待人热情诚恳,处事严谨细心;@#@积极参加各项公益活动,爱好广泛,热爱运动,酷爱电子商务以及善于和同学交往;@#@富有亲和力,人际关系好。
@#@@#@“有一种生活,只有经历过,你才知道其中的艰辛;@#@有一种艰辛,只有体会过,你才知道其中的快乐,只有拥有过,你才知道其中的纯粹”,这是我从实践中总结出来的经验。
@#@我2014年9月入学便加入了我们青年志愿者协会并注册为青年志愿者,积极参加各项活动。
@#@“青年志愿者”,对于许多人来说,是一个并不陌生的名字。
@#@在我们学校,志愿者人数更是上千人,作为其中的一员,我感到无比的自豪。
@#@“奉献、友爱、互助、进步”——代表的是青年志愿者的形象与行动指南。
@#@志愿者,已不再是简简单单的一个称号,而是一种荣誉、更是一种社会责任。
@#@@#@作为一名志愿者,我积极投身于我校志愿者工作中去。
@#@认真负责、恪尽职守、尽职尽责,富有团队合作精神。
@#@无论在校内还是在校外,都努力做好自己应该做的事,尽力把事情做到更好。
@#@同时我利用自己的课余时间与同学沟通交流,为加强与方便青年志愿者工作的宣传起到了一定的作用。
@#@“志愿精神的真谛是用爱心去帮助需要帮助的人;@#@能鼓励更多的人一起去传承这种精神——这是我们志愿者目前应该做的”,这是我做志愿者工作的一个信条。
@#@@#@作为一名普通的志愿者,我积极参加学校、学院及团市委组织的各项活动。
@#@从参与“安利纽崔莱”志愿服务工作,到进社区参与志愿服务,到八宝街世纪广场参加“粉红丝带”志愿服务,再到烈士园林扫墓,再到运动会后勤服务,组织参加各项社会实践等等,我都能用心去做,没有任何怨言,而且以极大的热情投入到当中去,到目前为止志愿服务时间累积达110小时。
@#@我做到了一名志愿者应该做的,奉献出了自己的爱心,@#@我可以说:
@#@“青年志愿者,我无愧于你的名字!
@#@@#@优秀志愿者个人主要事迹5@#@___,男,汉族,中国共产党党员,工程造价班同学,工程管理系外联部副部长。
@#@在大学期间该生认真积极参与各项志愿者活动,在服务他人的同时也得到很好的锻炼及提高。
@#@在为患病同学义卖报纸的募捐活动中,该生充分的发挥了志愿者精神,顶着烈日在中亭与__坚持卖报纸,虽然很辛苦,但该生仍然坚持直到活动结束。
@#@虽是第一次参加募捐活动,但该生的认真刻苦是很值得肯定的。
@#@@#@该生在其他的志愿者活动中表现也很优异。
@#@如该生参加熊猫馆拔草的志愿者活动中也是顶着烈日,凭着该生对国宝熊猫的喜爱的感情及其勤劳的品质很好的完成了该次志愿者活动。
@#@@#@在两次去老人院慰问老人的活动中,该生用自己的爱心和耐心为老人院的老人送去了温暖,他耐心的倾听老人的故事,安慰老人,和老人交谈,陪伴老人的同时使得该生更加深刻的了解了中华民族尊敬老人的优良传统美德。
@#@@#@同时该生还参与了迎新生、送老生等一系列活动,以及多次参加食堂志愿者活动和两次图书馆书籍整理活动。
@#@@#@此外在假期该生还积极参与过社区公共卫生宣传与清理活动,__景区秩序维护和卫生清理志愿者服务。
@#@@#@由于该生在多次志愿者活动中的优异,他的品质及各方面的能力都得到了很多同学的肯定。
@#@@#@优秀志愿者个人主要事迹@#@";i:
1;s:
16409:
"妈妈需知@#@新妈妈需知@#@1、在生宝宝前半个月,准备塑料箱一只,将需要用的东东放入,随时备用。
@#@好处是可以放在床底,而且干净。
@#@@#@2、妈妈要准备的东东:
@#@@#@全棉毛巾(用于产后多汗使用);@#@@#@二件开胸的上衣(便于喂奶)。
@#@我的经验:
@#@夏天方便就不必了,冬天我用就棉毛衫让婆婆作了两件喂奶衫,很方便,不过现在市场上也有买的。
@#@@#@三大包卫生纸(用于产后垫在身体下面是以前用的那种很长的);@#@@#@一把软毛的牙刷(用于产后刷牙);@#@@#@一包婴儿用纸尿片(用于妈妈个人卫生问题);@#@@#@下身毛巾(用于清洗个人卫生);@#@@#@袜子二双(产后要立即穿上袜子,防止脚部着凉)@#@吸奶器,千万别忘了这个,第二天、第三天就要用到了@#@3、宝宝要的东东@#@一般医院都提供了一些,可以先咨询下,看少什么。
@#@必带的是:
@#@[一个杯子,一个勺子(宝宝刚出生不要用奶瓶喂水或牛奶,因为宝宝容易产生对奶嘴的依赖性,从而拒绝母乳。
@#@)。
@#@@#@婴儿湿巾(新生儿可以不用水清洗,湿巾足够了)。
@#@@#@尿不湿一包@#@4、月子里的妈妈注意事项@#@
(1)宝宝刚出生后要立即给宝宝喂一次母奶,因为这时宝宝的意识刚刚产生,是记忆最强的时候。
@#@@#@
(2)拔掉尿管后要尽快下床活动,自己小便和大便,防止肠粘连出现。
@#@走路时用手按住伤口,腰稍微弯曲一点@#@(3)起床时先侧身体。
@#@再用肘部撑在床上,一手按住伤口,慢慢起来。
@#@LG帮忙的时候自己腰部尽量不要用力,要学会借力。
@#@@#@(4)宝宝出生头三天不要吃下奶的东东,因为这时一来宝宝需要的奶量不大,二来发奶太快会造成漏奶。
@#@如果感觉奶很胀的情况下,可以用手挤出来,或者请LG帮忙。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@一定要让奶出来,不然容易堵塞奶腺,最后大人小孩都吃亏。
@#@切记!
@#@@#@(5)产妇的饮食要注意饮食均衡,少吃多餐,多喝汤的同时要吃些青菜。
@#@@#@(6)20天内的妈妈最好多卧床休息,适当走动。
@#@因为怀宝宝的时候人的脊椎为了支撑重量是向后倾斜的,一旦宝宝出生后,重量突然消失,脊椎恢复日常状况需要一个过程。
@#@@#@(7)妈妈外出时一定要注意头部和脚部的保暖,不要对着风口。
@#@@#@(8)空调房间里要配上空气清新器和加湿机,并定时换气,室温保持28度左右是最好的。
@#@只要宝宝的手心和脚心是热的,就不用穿太多的衣服,注意肚子和脖子要保暖。
@#@如果穿着的太多,宝宝反而会睡的不安稳。
@#@@#@(9)宝宝刚出生的时候,奶一定要稀释。
@#@记得用勺子喂哟@#@(10)在医院里刚出生宝宝后,可以用白葡萄糖水,一天三次,一次10ml,用水稀释或者不稀释都可以,给宝宝喝,主要是为了帮助宝宝消退黄胆,新生儿黄胆一般会在三天后出现,7-14天后消失。
@#@如果14天后不退黄,就要到医院看下,注意有的宝宝是母乳性黄胆,不吃妈妈的奶就会好的@#@@#@购买清单@#@一、喂奶用品@#@1、奶瓶:
@#@准备安怡1个120ml,1个200ml左右的耐热玻璃奶瓶,因为它可同吸奶器配套使用,而且是阔身,以后冲奶粉、米粉什么的不会糊在瓶身上。
@#@AVENT或NUK@#@2、奶嘴:
@#@奶嘴孔的大小要根据宝宝的月龄来选择,要准备2-3个以便替换使用。
@#@NUK硅胶仿真奶嘴,大圆孔、中圆孔都不错(黄色的奶嘴或是小匙)小号、十字开口(刚出生一个月内用黄色橡胶,后改用白色硅胶)喂食匙:
@#@黄色小鸭@#@3、奶瓶刷:
@#@要准备刷奶瓶和刷奶嘴的两个大小不同的刷子。
@#@华比贝比两件一套装@#@4、奶瓶套:
@#@要保温性能好,外出时携带方便。
@#@@#@5、奶瓶夹:
@#@消毒时用来夹奶嘴和奶瓶。
@#@@#@6、吸奶器:
@#@安怡ISIS奶泵,300元左右@#@7、消毒器具:
@#@家用的消毒柜就可以,臭氧和红外线高温能分别使用,需要煮沸消毒的家里用的锅也行,但要保证是宝宝准用。
@#@@#@8、指甲刀:
@#@777斜口指甲剪一个@#@9、奶粉(以防妈妈早期奶水不够)一包@#@10、磨牙胶:
@#@嘉宝含水型,24元@#@11、耳温计:
@#@博朗。
@#@千万别买欧姆龙,一点也不准。
@#@@#@12、乳牙刷:
@#@幸运星,4元@#@二、洗浴用品@#@1、浴盆:
@#@稍达一点的专用宝宝浴盆,可以洗澡和玩水。
@#@@#@2、浴床:
@#@可挂在浴盆上使用。
@#@@#@3、水温计:
@#@专用的有吸盘式和漂浮式的,能显示温度。
@#@酌情选用一种。
@#@@#@4、洗浴用品一套:
@#@沐浴露一瓶、无泪配方洗发液一瓶、婴儿粉一大瓶、粉盒一个、粉扑一个、护臀膏一瓶(宝宝不会红臀)、小毛巾1-2条和小盆1-2个(一个洗屁屁,一个洗脸)、大盆1个(专洗宝宝的衣物)包括沐浴液、洗发液、香皂、爽身粉、护臀霜、润肤油等。
@#@@#@5、浴巾:
@#@大中型各准备两条,选择纯棉制品。
@#@`@#@6、小毛巾10洗屁屁用(70×@#@35cm)'@#@擦小嘴用(20*15),纱布毛巾很好。
@#@@#@我的经验:
@#@纱布巾多买几条,毛巾少买几条。
@#@我买了九条纱布的,三条毛巾的。
@#@洗屁股就用家里寄来的口罩拆了,比买的好用,吸水。
@#@纱布巾要买好的,倒不必多,便宜的洗几次就脱线了。
@#@@#@7、粉扑盒有一种叫乐贝儿牌(好象十几块钱吧)的可以把粉装在粉扑里面,擦出来薄薄一层十分好用,不象蘸的那种容易搞多。
@#@我先前买的爱得利的,后来看见这种就使这种了。
@#@@#@三、寝具和其他用品:
@#@@#@1、婴儿床:
@#@@#@2、床垫:
@#@暂不用@#@3、护帷:
@#@不用@#@4、被子:
@#@被面和里子均为棉质,后博适中,大中小各一床。
@#@@#@5、垫被:
@#@两床以备换洗@#@6、毛巾被、床单:
@#@两条以上,棉质,吸湿性强。
@#@@#@7、防水床单:
@#@防止尿液渗透到床垫上。
@#@(两套)@#@8、枕头:
@#@3个月以内可用毛巾折叠,3个月以后用婴儿专用的固定头型枕头。
@#@@#@9、婴儿背带:
@#@选用即可后背又可放在前面抱着的两用型,肩带要粗一些的,既不会勒着宝宝的腿,大人背起来也较为轻松。
@#@@#@10、婴儿车:
@#@坐躺两用式较好。
@#@@#@11、睡袋:
@#@买蚕丝睡袋吧,全天然的,奇思婴坊有售哦。
@#@@#@12、玩具:
@#@REBOX蹬踏架,适合一岁以内的宝宝,不容易生厌。
@#@@#@@#@四、婴儿衣物(前开襟)及其他@#@1、内衣:
@#@5套以上,纯棉,手感好,吸湿性强,耐洗,摁扣或系带式。
@#@护脐带两套,3-4个夏天用的肚兜。
@#@@#@2、尿布:
@#@纯棉,60条以上,事先消毒。
@#@@#@3、纸尿裤:
@#@2大包,选择较好的品牌。
@#@一次性隔尿垫巾1包。
@#@纸尿裤两包(初生儿号的、s、m各一包。
@#@菲尔、帮宝适、安儿乐都可以)、湿纸巾一大包(强生的就挺好)奈森克林,36元一盒,不算便宜,但有160片,虽说其实两片加起来才有强生那么一张大,但宝宝的小屁屁用一张正正好,不浪费,且质量不错。
@#@@#@4、襁褓、围嘴:
@#@3个月以内的婴儿可用纱布代替围嘴。
@#@@#@5、帽子:
@#@厚薄各2顶。
@#@@#@6、纱衣:
@#@用口罩做或用手套纱织成,3套以上。
@#@@#@7、毛衣:
@#@宝宝较大的时候(8、9个月以后)穿,4套以上。
@#@@#@8、棉衣:
@#@冬天时传,自己做的保暖性好些,2套以上。
@#@@#@9、外套:
@#@3套以上。
@#@@#@10、披风:
@#@视需要而定,1件即可。
@#@@#@11、奶瓶清洁液(贝亲)@#@12、婴儿洗衣液(贝亲、威洁):
@#@初生宝宝皮肤幼嫩,不能成成人的洗衣粉洗衣。
@#@@#@13、洗发水(德国施巴、鳄鱼宝宝):
@#@不要用强生的,头发易黄和生头痂。
@#@@#@14、沐浴露(德国施巴、强生):
@#@初生宝宝3到5天用一次即可。
@#@夏天生的宝宝还可以用金银花煮水洗,可以不生痱子。
@#@@#@15、润肤露(郁美净):
@#@强力推荐郁美净,据说袋装的比瓶装的好。
@#@@#@16、护臀膏(强生):
@#@会用到,不过用的很少,一瓶的十分之一?
@#@@#@17、纸尿裤(帮宝适、妈咪宝贝):
@#@晚上用,头2个月用小号的。
@#@帮宝适要韩国产特级棉柔系列的才好用,妈咪宝贝没用过,但分男用女用,很多人喜欢用。
@#@每个宝宝都是独特的,对这个宝宝适合的东西对另一个不一定,所以要用了才知道。
@#@月子里用NB(初生婴儿)码,出了月子用S(小)码。
@#@NB码主要是不盖脐带。
@#@@#@妈妈的住院要带的东西:
@#@@#@1、哺乳文胸两个(母乳喂养)@#@2、乳垫6个(母乳喂养防止乳汁污衣)@#@3、全棉宽松的旧秋衣秋裤3-4身(产后会出倒汗,换的多)@#@4、冬天穿的厚一些的家居服1-2身(不能穿容易掉毛的衣服,以免进入宝宝口鼻和眼睛)@#@5、单帽和毛帽各一顶@#@6、一两个厚大的靠垫(喂奶着靠着舒服)@#@7、厚一点的男袜两双@#@8、带后跟的棉拖鞋一双@#@9、腰蜂一个(产后束腹)@#@10、酒精药棉若干(出院后自己清洁伤口)@#@11、长一点的卫生巾3、4包(剖宫产用量,顺产用的会多一些)@#@12、吸奶器一个(母乳喂养)@#@13、护腕护踝各一对@#@一、BB衣服@#@和尚袍套装5套@#@长内衣2件(黄色小鸭)@#@棉袄3套(婆婆用棉花做的2套,拉比的1套)@#@小帽子2顶(黄色小鸭)@#@护手套1双(黄色小鸭)@#@护脚套1双(黄色小鸭)@#@小袄子4双@#@毛线鞋6双@#@毛毯1床@#@被子2床@#@抱被4条(2条拉比的一厚一薄,2条旧的)这个最派上用场了!
@#@@#@小枕头2个(拉比的定形枕)@#@二、BB清洁用品@#@大浴巾2条(拉比)@#@纱布浴巾1条(拉比)@#@小毛巾纱布3条,拉比小毛巾2条(纱布的用作口水巾)@#@口水巾最好多备些,我家现在至少有20条以上了。
@#@@#@水温计1支@#@爽身粉1支(新安怡液体爽身粉)强力推荐!
@#@超级好用!
@#@@#@婴儿专用洗衣液1瓶(丽婴房)@#@奶瓶清洁剂1瓶(贝亲)@#@沐浴露1瓶(德国施巴5.5)施巴的牌子好用,万宁有卖!
@#@@#@洗发露1瓶(德国施巴5.5)@#@润肤露1瓶(德国施巴5.5)@#@纱布口罩若干(给宝宝洗澡用或喂奶都可以)@#@口手专用湿巾1盒(贝亲)@#@发梳组合1套(NUK)没什么用处!
@#@@#@隔尿垫2个(一大一小)@#@尿布2包(纱布)@#@纸尿裤2包(好奇NB码)现在觉得花王妙而舒的最好用了!
@#@@#@浴盆1个@#@游泳池1套(马博士)@#@儿童理发器1个(松下可水洗)@#@三、BB哺乳用品@#@奶瓶(贝亲)4个(120ml、240ml各2个)@#@奶嘴(NUK)4个@#@奶瓶夹(贝亲)1个@#@奶瓶刷(贝亲)1套@#@奶嘴刷(贝亲)1套@#@软勺(贝亲)2个@#@消毒锅1个(小白熊)每天必用,最实用的就是这个了。
@#@@#@奶粉1罐@#@葡萄糖1袋@#@喂奶巾2条@#@吸奶器(新安怡)1个@#@四、BB医用类@#@耳温枪(欧姆龙)1个@#@喂药器(贝亲)1个好象用处不大@#@吸鼻器(贝亲)1个至今还没用过@#@婴儿用棉签(贝亲)2盒@#@退热贴1盒@#@保婴丹1盒@#@防蚊药1盒@#@五、BB家居用品@#@小衣架1包@#@圆晒架1个@#@安全别针1包@#@指甲剪(贝亲)1个@#@保洁盒1个(放置已消毒的奶瓶、奶嘴)@#@童床1张@#@童车2部@#@床围1套(拉比)@#@床垫1张@#@五层柜1个@#@宝宝手足印1个@#@六、BB玩具(建议还是先买些转铃,黑白挂图这些玩具,因为生完孩子就没那么多时间去买了!
@#@)@#@音乐铃1个@#@摇铃2盒@#@健身架1个@#@学步车1部@#@迪士尼积木1盒@#@小熊维尼1个@#@七、妈妈产后用品@#@产垫1包(这个医院会发,我自己准备的一包都用来作BB换纸尿裤铺在床上的垫子了)@#@产妇卫生巾2包@#@防溢乳垫(贝亲)1盒@#@乳房冷热敷垫1盒@#@网裤(6条装)1包(超级好用!
@#@透气性很强,购于香港荷花亲子中心)@#@清洁棉(清洁乳头用)1盒@#@妈咪包1个@#@产后头巾1条@#@纸内裤2包(没派上用场,因为请了月嫂,都有月嫂洗)@#@喂奶睡衣2套@#@长棉袜2双@#@一、BB衣服及日用品长内衣5件(下一代,丑丑)(太热,满月前没穿裤子,后面才开始买了几条小裤子,要买大码一点,躺着比站起来要费衣服)@#@抱被1条(医院发的,丑丑)(个人认为不如浴巾好,包着宝宝不太好活动!
@#@)@#@大浴巾若干条(超市购一些薄棉的,再去拉比买二条厚棉的),用来做抱被用。
@#@因为是夏天,用纸尿裤太热了,小PP容易起疹子,所以白天用布尿布,然后用浴巾轻轻一裹就行了,不防碍宝宝手脚活动。
@#@@#@二、BB清洁用品@#@大浴巾1条(要厚棉的,吸水性好)@#@小毛巾纱布4条(洗脸一条,洗PP一条,洗小手、小脚一条,擦嘴一条)(后来奶水多了之后,每次喂奶就垫一条)@#@爽身粉1盒(非常实用,宝宝的脖子及其它皱褶处要擦,否则容易发红)@#@婴儿专用洗衣液1瓶@#@沐浴露1瓶@#@洗发水1瓶@#@润肤露1瓶(以上3种我家用的非常少,因为一个星期才用一次洗发水、沐浴露,其它时候用清水洗就行了)@#@湿巾若干盒(有时候拉BB后,懒的洗PP,就用湿巾擦擦,但是听说总用湿巾不太好)@#@隔尿垫2块(我家没派上用场,天热,怕用隔尿垫后宝宝后背起热扉,同事的宝宝就因为用这个起了很多扉子)@#@尿布3包(至少30块,否则阴天就够用了。
@#@我家的三个后才把尿)@#@纸尿裤2包(吃母乳,前三个月每晚上三块)@#@浴盆1个@#@儿童理发器1个(个人感觉最好要买)@#@水温计1个(没太大必要,用手腕试一下,如果感觉不到热,也不觉得凉,就合适了)@#@三、BB哺乳用品@#@奶瓶2个(120ml、240ml各1个)(如果吃母乳,奶瓶用来喝水,吃奶粉,就需要多买几个奶瓶了)@#@奶瓶刷1套(必备,否则奶瓶很难清洗)@#@奶嘴刷1套@#@软勺(贝亲)2个@#@消毒锅1个(我家没买,就用饭煲了)@#@奶粉(不用买,凭保健卡一般都可以领200克,视情况再决定买不买。
@#@我家买了一大罐,开罐后全浪费了)@#@葡萄糖1袋@#@吸奶器(新安怡)1个@#@四、BB家居用品普通@#@温度计1个(见医院也用这种普通的,所以就买了一个)@#@婴儿用棉签1盒(用过一、二次给宝宝清洁鼻子,后来宝宝不愿意,就没用过了)@#@指甲剪1个(我就用小号的成人指甲剪,如果你不放心就可以买专用婴儿指甲剪)@#@童床1张(带摇篮,蚊帐,一定要带蚊帐,夏天蚊子多。
@#@个人睡觉习惯不好,所以宝宝出生就一个人睡小床)@#@童车1部(满月后出去晒太阳用)@#@床围1套(床垫现在可以用,等冬天时候被子就用上了)@#@床垫1张@#@音乐铃1个(宝宝最爱,每次一转起来,就盯着看,而且还手舞足蹈,别人还说我家宝宝特别有乐感)@#@摇铃2盒@#@另外,常用的防蚊的,眼药膏,药用酒精及清洁肚脐的医院都发了!
@#@(我在南山医院)宝宝手足印及是否做胎毛笔个人决定了!
@#@@#@五、妈妈产后用品@#@产垫1包(有些医院会发吧)@#@产妇卫生巾2包(医院发了一大包,后来又去买了ABC的夜用的)@#@防溢乳垫(贝亲)1盒(视情况决定买与不买)@#@纸内裤1盒(刚生的前几天用,减轻家人的负担)@#@妈咪包1个@#@袜子2双@#@生姜若干用生姜煮水产后洗头用,有驱寒的作用!
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30131:
"第二学期小学班级工作总结@#@第二学期小学班级工作总结@#@第二学期小学班级工作总结1@#@光阴似箭,岁月如梭。
@#@四个月的时光,不知不觉中本学期教育教学工作已接近尾声,我感慨岁月匆匆,回想这一学期班主任生涯中,我一直积极思考如何做好班主任工作,使每一位学生都得到健康全面发展。
@#@下面我就把自己这一学期班主任工作做一下简要的总结:
@#@@#@一、立班级管理目标和要求@#@担任本班班主任,与学生们相处已有将近一年了,对他们的基本情况也有所了解,下面是我对这个班级的一个初步的分析:
@#@@#@1、学生学习基础一般,有一小半学生有良好的学习习惯;@#@但也有部分学生不按时完成作业,他们的学习习惯有待进一步培养。
@#@@#@2、整个班集体比较沉闷,班干部队伍不是很有号召力。
@#@@#@3、具有表现欲望的学生不是很多,好多孩子的性格较为内向。
@#@@#@然后制定下学期的总目标:
@#@继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;@#@掌握正确的学习方法;@#@形成积极向上的精神风貌;@#@促进学生的个性发展。
@#@@#@二、营造氛围,促进优良班风的形成@#@狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。
@#@一开学我就组织学生重新学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
@#@在此基础上,召开班委会讨论制订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级公约》,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生接受。
@#@另外,我还着手整治和养成教育。
@#@首先我广泛调查养成教育重要性的相关情况;@#@其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;@#@然后制定具体实施方案,下放权利给学生干部自己管理,班干部充分发挥监督作用。
@#@经过一番整改,我班学生的班级风貌有所好转,但这学期承担了市继续教育课堂展示和优质课比赛,让这个成果没有好好保持到学期结束。
@#@@#@三、改革班级制度,大胆任用人才,放手学生管理@#@开学初期我结合本班学生在过去半年的表现和成长变化情况,本着用人唯贤,选出得力班干,组成班委。
@#@我大胆地把权力下放到班干部手上,班委成员大家都能各司其职,出色地完成学校分配的劳动任务,赢得老师们的好评。
@#@@#@四、承认个体差异,关心后进生@#@我班学生的学识情况参差不齐。
@#@在考核评价中学生是不能一刀切的,要承认个体差异,给予多元化的评价,公平评价学生,激励他们进步。
@#@至于后进生的改变,渗透了班主任的心血。
@#@一开始我就制定好后进生的花名册,通过各方面了解他们的,从他们兴趣的事情或话题入手,与他们交流,渐渐地打开他们的心扉,会诊”顽疾”,对症下药。
@#@@#@五、团结老师,精诚合作@#@教师的治学作风极大地影响着班级学风建设。
@#@为此,作为班主任的我有责任团结任课教师参与班级建设。
@#@@#@1、自我严格要求,做学生的表率@#@自我严格要求从大处说,表现为积极进取的精神风貌,精益求精、严谨缜密的科学态度,勤勉务实的工作作风,不断追求新知识,富有创新的激情;@#@从小处说,表现为分析问题思维清、树立榜样、鼓励竞争。
@#@@#@2、严格要求学生,培养好习惯@#@严格要求当从点滴做起:
@#@我常常督促学生落实学习环节,有没有预习、复习;@#@课堂是否积极思考,是否记好必要的笔记;@#@我也常检查他们的各科作业,看是否做得一丝不苟,规范整洁,有错必改等等。
@#@还有我经常随时随地过问班级体情况,今天哪些同学请假或是旷课,并从各方面打听情况。
@#@只有老师长期严格要求,学生良好的学习习惯才能养成。
@#@@#@六、不足之处。
@#@@#@我脾气有些急。
@#@对待那些不遵守纪律的学生不够耐心,对那些不吭不声的学生虽然细心,但是心的碰撞较少。
@#@我没有对家住很边远的学生进行家访。
@#@我希望下学期能改进其他方法与他们交流,努力做一位“我爱学生,学生爱我”的班主任。
@#@@#@第二学期小学班级工作总结2@#@素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。
@#@这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
@#@学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。
@#@因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
@#@@#@小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作更加繁重。
@#@我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。
@#@下面我谈谈自己这学期来工作的体会。
@#@@#@一、亲近学生,研究学生;@#@展现自我,树立威望。
@#@@#@“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。
@#@”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
@#@这是班主任顺利开展一切工作的基础。
@#@研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
@#@@#@了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;@#@二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
@#@@#@在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
@#@那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
@#@@#@二、干部队伍的组建和培养。
@#@@#@一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。
@#@小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。
@#@”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
@#@@#@当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
@#@干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:
@#@其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;@#@其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;@#@其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
@#@@#@三、以强化常规训练带动教育教学工作。
@#@@#@良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。
@#@因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
@#@训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。
@#@并且这学期我还根据学生的特点,结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习,强化学生内在。
@#@日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。
@#@@#@四、拟定集体与个人的远、近期目标。
@#@@#@有目标才有动力。
@#@班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。
@#@然后,要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
@#@@#@目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。
@#@因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意:
@#@一是近期目标较之远期目标更有激励作用;@#@二是目标的制定必须切实,要让孩子能“跳一跳摘到苹果”,不能好高骛远,以免丧失孩子信心。
@#@@#@五、激发学生竞争意识。
@#@@#@竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。
@#@班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。
@#@必须强调,这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
@#@@#@1、激发与外班学生的竞争意识:
@#@@#@从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。
@#@这也是一种集体主义精神的培养。
@#@@#@2、设立定期评价制度:
@#@@#@以“小红花”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。
@#@@#@3、建立互助组:
@#@@#@以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
@#@@#@4、奖励和批评:
@#@奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。
@#@奖励比批评的教育效果更明显。
@#@@#@六、重视主题班会与主题队会的开展。
@#@@#@要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。
@#@其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。
@#@比如激励学生好好学习的班会《古代勤奋学习的故事》,教育学生正确对待金钱的班会《一分钱》以及教育学生讲究卫生、预防非典的队会《非典可防也可治》等等,主题都非常优秀。
@#@@#@七、学生个性特长和创造能力的培养。
@#@@#@素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才。
@#@班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
@#@@#@诚然,在我国的班级授课制度下,在教育学生“学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活”的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。
@#@但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
@#@xxxx.6@#@第二学期小学班级工作总结3@#@本学期我担任了402班的班主任。
@#@经过上学期一学期班主任工作的适应,我对班主任工作有了一定的了解,不像刚开始接触时那样不知所措了。
@#@回想这一学期的工作,的确也做了不少。
@#@这里边有成功的喜悦,也有失败的懊恼,但不管如何总结也是一种很好的积累。
@#@一学期来,在学校的统一计划安排下,顺利地完成了本学期的教育教学任务,取得了一定的成绩。
@#@现将本学期的主要工作做个总结。
@#@@#@一、努力营造一个温馨的“家”。
@#@@#@为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上七点十分前就到校,回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读情况,卫生打扫情况,对学生进行晨会教育。
@#@经过一个学期的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
@#@我爱我们班每一个学生,努力做到:
@#@@#@1、“偏爱”潜质生。
@#@@#@在班级管理中,我努力给潜质生更多的关注,更多的投入。
@#@在学习中,营造一种平等、和谐、友爱的气氛,同学们对这些人也不能歧视、捉弄,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。
@#@为了让潜质生不自暴自弃,对学习有信心,我大胆采取“一对一扶贫对策”,让优等生和潜质生配对就座,潜移默化地影响这些潜质生,让他们认识到自己在课堂上、学习上的缺点,克服自身不良的行为习惯。
@#@经过一学期的尝试,沈迪倪、林铖龙、李培等学生比以前有了一定的进步,我为他们感到高兴。
@#@@#@2、严爱优等生。
@#@@#@优等生,谁都爱他们。
@#@也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。
@#@但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。
@#@时时提醒他们”做学问得先做人”,做一个正直的人,热情的人,向上的人。
@#@优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。
@#@成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。
@#@在这学期里,吴锐锐改掉了原先给同学们优人一等的思想,现在变得更加公正,更加宽容,受到了班级里学生的拥戴。
@#@她在班级中的威信提升了,工作也越来越棒!
@#@看到她这样的改变和进步,作为班主任我深感欣慰。
@#@@#@3、博爱中等生@#@中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。
@#@他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。
@#@对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们,始终如一地尊重、理解、信任他们。
@#@如在这学期里,陈佳沁从原来内向沉静,变得开朗多了,现在能积极参与班级管理,自觉担任班级里的图书管理员,为其他同学服务。
@#@和同学的交流变多了。
@#@我真为她有这样好的转变感到自豪!
@#@@#@二、实施自我管理,培养管理能力。
@#@@#@班级常规管理是一项整体的育人工程。
@#@把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。
@#@因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。
@#@当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地作出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
@#@@#@1、民主改选班干部。
@#@@#@为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”。
@#@同时也能时时督促班干部把事情做好。
@#@我采取干部定期轮换制的方法。
@#@班干部从同学中间选举产生。
@#@由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。
@#@这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和集体的位置,正确处理个人与集体的关系。
@#@班干部的职责是协助班长管理班级,负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作,并记录工作情况。
@#@@#@2、事事落实到个人。
@#@@#@明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。
@#@为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。
@#@我在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。
@#@它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。
@#@在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的“位置”,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。
@#@@#@总结这学期的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足,在以后的工作中,我将不断改进新的管理办法,与学生们共同进步,争取更好的成绩。
@#@@#@从接管这个三年级到现在已有整整一年了,回顾这一年的班主任经历,酸甜苦辣,一言难尽。
@#@素质教育的今天,要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素质等全面发展,因此,作为“班集体灵魂”的班主任承担着重大的历史责任。
@#@而且在学校的各项烦琐任务下,班主任的担子不轻。
@#@就我校而言,除了日常琐事外,还得做好本班学生的巩固工作等等,给我的感觉是身心疲惫,而且有时还费力不讨好。
@#@尽管如此,按照新课改的理念,结合基础教育的实际,自认为还是将本班的班队工作开展得有声有色。
@#@@#@一、以身作则给学生做榜样@#@班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。
@#@为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一早到学校就协助学生搞好卫生、纪律,进行晨间教育,然后进入朗读学习,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
@#@@#@二、培养学生的良好习惯@#@三年级学生由于年龄小,自控力较欠。
@#@我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。
@#@训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。
@#@另注意培养学生勤俭节约的好习惯。
@#@我班学生虽然大部分家庭不富裕,但孩子终究还小,不懂事,在学生中还是大量存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。
@#@面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生,专门利用晨会课进行教育,渐渐地,班级中浪费的现象少了许多。
@#@@#@三、加强班级管理,培养优秀班干部。
@#@@#@由于身兼六个班的英语教学工作,对于本班的管理时间就被迫显得相当有限,因此,加强班干部的选拔和培养是我的首要工作。
@#@从开学,我试过民主选举、自我推荐和“轮流执政”等方式选拔班干部,。
@#@无论哪种方式,学生的积极性都很高,自告奋勇的也有几个。
@#@由于后来忙于其他工作,没有一直坚持下去,但还是锻炼了学生。
@#@有了这些班干部,我就放手让他们来管理班集体:
@#@纪律、出勤、作业和值日等,成绩比较喜人。
@#@@#@四、抓后进生的转化工作@#@这是一件让我头痛的事,因为我班的后进生特别多,类型又复杂:
@#@有的属懒散型;@#@有的属智力差型;@#@有的属基础差型;@#@还有的就是娇惯型。
@#@为此,我也想了一些办法,如面对面辅导、学生与学生搭成“一帮一”等。
@#@总的来说,这些方法还比较有效,张骞同学就是个例子,他是一个坐不住的孩子,容易受周围环境影响而导致注意力分散,而且不管做什么事情,他的动作都是相当地慢,针对他的具体情况,我试了很多办法,其中一种就是“一帮一”,特意给他安排了一个热心又学习自觉主动的女同桌,帮的内容不仅是学习,还有生活习惯及其日常行为。
@#@在同桌的带动、帮助下,他的成绩大幅上升,也改掉了一些不良的习惯。
@#@@#@五、积极参加学校的各项活动@#@集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
@#@我带领学生积极参加学校的各项活动,如口风琴比赛、绘画比赛、庆六一文艺演出、英语歌曲比赛等活动,也取得了不错的成绩,同时开展一些跟教学有关的活动,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
@#@@#@这群孩子又总是让我哭笑不得:
@#@才出一点成绩,师生皆大欢喜,却就在此时,几个调皮学生又给我找些麻烦事。
@#@也因为他们还小,我一再包容,毕竟我也是从这个阶段过来的,想想自己小的时候,也便一笑了之,不必计较。
@#@还好,他们没有让我像上学期一样大失所望,这学期的成绩有了很大进步。
@#@有时我也在想,从全校整体来看,我班这群学生还是挺听话可爱的,在我眼中,我这个班就是“优秀班集体”。
@#@由于我的课时多,任务繁,对学生的照顾也不是很周到,总有种心有余而力不足的感觉。
@#@总之,这一学期,我收获了学生的爱戴和敬佩,看到学生们也有了进步,我也算对得起他们了。
@#@@#@第二学期小学班级工作总结4@#@班主任工作需要具有强烈的事业心,责任感,更需要具备一定的组织管理能力。
@#@任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。
@#@下面我谈谈自己这学期来工作的体会。
@#@@#@一、亲近学生,研究学生;@#@展现自我,树立威望。
@#@@#@“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。
@#@”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
@#@这是班主任顺利开展一切工作的基础。
@#@研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
@#@@#@了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;@#@要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
@#@@#@在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
@#@那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
@#@@#@二、干部队伍的组建和培养。
@#@@#@一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。
@#@小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。
@#@”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
@#@我班的王松钦班长是从一年级一直担任到现在的老班长,管理能力强,每次竞选班长都是他票数最多。
@#@@#@当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
@#@干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:
@#@其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;@#@其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;@#@其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
@#@在这里要表扬我班的班长王松钦和纪律委员钟映俐同学,工作非常认真负责。
@#@@#@三、以强化常规训练带动教育教学工作。
@#@@#@良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。
@#@比如上音乐课美术课有些同学故意捣乱,针对这种情况,扎实有效地加强学生的常规训练。
@#@训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。
@#@形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。
@#@我们班还制定的《德育考核百分竞赛活动细则》,这细则都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。
@#@这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。
@#@师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。
@#@通过德育考核百分竞赛活动,学生的行为更加规范,学习自主性、积极性均有所提高,毕业学习氛围也愈加浓厚。
@#@@#@四、拟定集体与个人的远、近期目标。
@#@@#@有目标才有动力。
@#@班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。
@#@然后,要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
@#@@#@目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。
@#@因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意:
@#@一是近期目标较之远期目标更有激励作用;@#@二是目标的制定必须切实,要让孩子能“跳一跳摘到苹果”,不能好高骛远,以免丧失孩子信心。
@#@@#@五、激发学生竞争意识。
@#@竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。
@#@班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。
@#@必须强调,这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
@#@@#@1、激发与外班学生的竞争意识:
@#@@#@从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。
@#@这也是一种集体主义精神的培养。
@#@@#@2、定期评选班级之星:
@#@@#@围绕学校校园之星的评选,在本班开展班级之星活动。
@#@对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。
@#@@#@3、建立帮教小组:
@#@以帮教小组、四人一小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
@#@@#@4、奖励和批评:
@#@奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。
@#@奖励比批评的教育效果更明显。
@#@@#@小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。
@#@但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
@#@@#@第二学期小学班级工作总结5@#@光阴似箭,岁月如梭。
@#@四个月的时光,不知不觉中本学期教育教学工作已接近";i:
3;s:
25395:
"水果香肠计划书@#@水果香肠计划书@#@@#@ 篇一:
@#@水果香肠计划书@#@ 篇一:
@#@水果养生计划书@#@ 水果养生计划书@#@ 一:
@#@事业描述。
@#@@#@ 水果属于蔬菜农产品行业,蔬菜农产品这个行业尽管已经很成熟,但是需求量大,只要有自己的创新,满足顾客的需求,就可以开拓新的市场。
@#@要想开拓自己新的市场。
@#@首先,要对自己的水果产品进行明确的定位,主要定位为:
@#@水果养生(针对中老年人)。
@#@其次,水果养生还可以发展到其他不同的方面,比如水果康复餐(针对病人)、水果减肥(针对肥胖人士)、水果美容(针对年轻女士)等。
@#@以水果产品为主题发展不同功能性的水果产品,按照不同的顾客需求推出不同的功能性产品。
@#@养生主要针对中老年人,做水果养生前可以先进行市场调研,了解中老年顾客的需求,之后开始计划自己的水果养生应该走什么养的路线,这样做知道自己的产品市场需不需要,有什么不合适的可以及时更改方案。
@#@企业要用独资还是合伙或公司的形态,打算何时开业,营业时间有多长等,自己好好考虑。
@#@@#@ 二:
@#@产品/服务。
@#@产品分为五个方面。
@#@第一:
@#@水果养生;@#@第二:
@#@水果康复餐(或者发展水果餐,比如水果西米露,水果粥等);@#@第三:
@#@水果减肥;@#@第四:
@#@水果美容;@#@第五:
@#@单纯的卖水果。
@#@个人觉得做水果这个方面可以自己做个水果套餐,比如亲情水果套餐、爱情甜蜜水果套餐、学子套餐等等针对不同的套餐选择不同的水果搭配,旨在突出创新性和功能性。
@#@服务:
@#@针对不同的顾客群提供不同的服务。
@#@为了突出水果养生产品这一块的功能性,必须熟练知道各个水果的不同功能,哪个季节应该多吃什么水果,哪个季节应该少吃什么的水果,知道每个水果的习性,这样才使我们的服务专业化,让顾客知道在我们这里可以是自己的身体得到更好的帮助,有所值。
@#@@#@ 三:
@#@市场。
@#@@#@ 在市场经济的经济模式下,一定要跟紧市场。
@#@自己创新的水果产品的价格、采用什么样的包装、哪种功能性比较受欢迎,应该带着这些问题去进行市场调研,自己设计一个问卷调查的所包含的问题。
@#@站在消费者的角度看待自己的产品就会有不同的想法和更好的创意。
@#@四:
@#@地点。
@#@@#@ 略@#@ 五:
@#@竞争。
@#@@#@ 有市场就有竞争,只要自己有自己的核心东西就不怕竞争。
@#@水果产品这一块,我们有自己核心的东西,也就是别人没有做做过的。
@#@水果养生这一块市场还不是很成熟,所以我们有很大的发展空间,市场竞争力相对较少,只要定位准确,一定会有一个很好地发展。
@#@所以前期一定要做好市场分析,不要盲目。
@#@@#@ 六:
@#@营销。
@#@@#@ 水果美容这一块可以针对白领进行宣传,因为白领通常需要熬夜加班,对皮肤不好,而长时间用化妆品对皮肤有一定的副作用,而我们专业的水果美容纯天然,而且有很好的美容效果。
@#@水果养生这一块主要针对的就是中老年人,在中老年人中进行营销时,突出自己的养生效果,自己的科学依据,所能达到的效果(比如肠胃不好,水果养生一段时间后,肠胃变好了,经常便秘的现在不了等等)。
@#@只要得到中老年人的认可,一定大有市场,城市里的中老年人的嘴是最好的广告,他们会告诉身边的朋友,广场舞的大叔大妈等。
@#@@#@ 要考虑人事需求,并且具体考虑需要引进哪些专业技术人才、全职或兼职、薪水如何计算,所需人事成本等。
@#@@#@ 八:
@#@财务需求与运用。
@#@@#@ 考虑融资款项的运用、营运资金周转等,并预测未来3年的资产负债表、损益表和现金流量表。
@#@@#@ 九:
@#@风险。
@#@@#@ 不是说有人竞争就是风险,风险可能是进出口汇兑的风险、餐厅有火灾的风险等,并注意当风险来时如何应对。
@#@@#@ 十:
@#@成长与发展。
@#@@#@ 下一步要怎么样,三年后如何,这也是创业计划书所要提及的。
@#@企业是要能持续经营的,所以在规划时要能够做到多元化和全球化。
@#@——苌创创2014/9/21篇二:
@#@水果超市创业计划书水果超市创业方案@#@ 专班业:
@#@工商企业管理级:
@#@09级二班@#@ 学生姓名:
@#@梁龙龙指导教师:
@#@孟英玉@#@ 完成时间:
@#@2013年8月13日一、项目介绍...............................................................................................@#@ 二、市场调研...............................................................................................@#@
(一)、行业分析..................................................................................@#@
(二)、市场及竞争分析......................................................................@#@ (三)、本组织的意义..........................................................................@#@ 三、组织概况...............................................................................................@#@
(一)、名称..........................................................................................@#@
(二)、宗旨:
@#@......................................................................................@#@ (三)、成立目的..................................................................................@#@ (四)、组织结构及人员构成..............................................................@#@ (五)、产品及服务..............................................................................@#@ 四、经营策略...............................................................................................@#@
(一)、运营策略................................................................................@#@
(二)、服务策略..................................................................................@#@ (三)、商圈策略..................................................................................@#@ (四)、铺面规划策略............................................................................@#@ (五)、进货渠道策略...........................................................................@#@ 五、风险评估...............................................................................................@#@
(一)、组织各种成本预算................................................................@#@
(二)、未来收益预算........................................................................@#@ (三)、存在风险................................................................................@#@ (四)、风险预防办法..........................................................................@#@ 一、项目介绍@#@ 社区水果店的建立:
@#@在社区的居民达到3000个家庭(每个家庭3人计算)的小区建立水果店。
@#@@#@ 二、市场调研@#@ 水果连锁经营实行的是团体作战,灵活和及时的配送,可以保持各单位货品的新鲜度集群开店,可以降低成本,货品采购和配送成本,其高度一致的整体行动和区域市场占有密度,可以迅速扩大品牌的知名度和占有市场,其特性完全符合水果销售。
@#@@#@ 结论:
@#@水果连锁超市的市场定位是——低价、便利、时尚、诚信、高品质、服务优。
@#@主要服务对象为中高收入阶层,辐射低收入人群。
@#@@#@ 2、市场前景分析@#@ 现在互联网发展如此神速,便捷的全球物流系统和互联网相结合,对互联网销售来说是如虎添翼。
@#@但互联网销售现主要涉及的行业主要是有较长时间保质期又便于零散销售和运输的产品,比如:
@#@服装、电子产品、数码产品和极少部分的包装食品。
@#@所以说互联网销售低廉的价格对现有的营销渠道带来沉重的打击,尤其是对终端零售是致命的一击,我们80、90后逐渐的步入社会的创造和消费主导群将会全面扭转现行的营销与销售渠道,似的互联网真正融入到我们的生活中去。
@#@但蔬菜、水果卖就是新鲜,所以我断言在短短几年内也不会由网络替代我这些水果零售企业,要替代也是有只能实现城域互联网水果蔬菜销售平台,但这正是我们将来发展的方向与目标。
@#@@#@ 3、竞争分析@#@
(1)消费者观念的转变:
@#@消费者能否接收这种新鲜的水果购买方式,由于其它购买水果的传统场所在消费者心中已经形成了习惯,所以要在短时间内改变消费者的购物观念,让其接受这种商业形态。
@#@@#@
(2)大型连锁超市:
@#@大型连锁超市开始经营水果已经很长时间了,这说明水果消费在百姓的@#@ 日常消费中已经占有了一定的比例,也同时说明了市场的广阔,这些商家也很看好这块市场。
@#@大型连锁超市的优势在于采购量较大,采购成本较低,客流量较大,购物环境比较好,产品质量和份量都有保证。
@#@@#@ 我们的优势:
@#@我们的水果连锁店的开展,联合果汁企业的采购优势和物流优势,在采购成本上一定会比其低。
@#@并且我们的由于把店面开在社区,在招聘一些下岗工人,争取点政策支持。
@#@并且我们的购物环境、信誉度和价格都可以和大型超市抗衡。
@#@并且我们会提供榨汁服务、水果的宣传介绍、礼品的包装盒等服务相信都是大型超市所没有的。
@#@@#@ 还有就是可以和一些中型的连锁店合作,例如家家悦超市,我们可以和其商谈,把其水果项目承包下来,在其超市中开个店中店,付给其承包租金和销售利润分成。
@#@对方节省了采购费用,和经营风险,利润却同样可以保证,我们则增加了销售和展示的窗口。
@#@(3)农贸市场:
@#@一般是以露天的形式出现。
@#@由于摊位租金便宜,所以其价格可能会有点优势。
@#@但其购物环境、产品服务都没有,顾客也没有什么挑选余地,并且在质量和份量上都不很牢靠。
@#@@#@ 我们的优势:
@#@一般人们去农贸市场都是去买些日常食用的粮食和蔬菜,所以在购买了大量的其它产品后,一般不会在购买很多水果,因为购买东西太多和太重都会对其行动形成不便。
@#@而我们的水果店一般都开在社区附近,这样方便了居民购买水果。
@#@相信谁也不愿意走20分钟去买个西瓜在抱回家,大家购买这类水果更愿意在离家较进的地点购买。
@#@@#@ (4)游商小贩:
@#@其特点是流动行强,能把水果车推到社区楼下,由于没有租金成本,所以其价格可能会更低。
@#@其缺点是游商小贩所售水果经常有缺斤少两、以次充好的现象@#@ (5)对于追随者:
@#@由于店面布置和销售方法都是可以复制的,所以相信在水果店引起消费者重视的时候,会有一些追随者出现,但只要我们把资源(采购、物流)整合起来,相信我们的价格和服务是别人无法追赶的。
@#@并且我们对于追随者可以权其加盟我们。
@#@@#@ (三)、本组织的意义超市--超级市场(supermarket)的简称,属于零售业中一种以实行自助服务和集中式一次性付款为特点的销售方式。
@#@超市的出现,便以其@#@ 综合优势和合理性获得社会的普遍认可,成为一种风行全球的商业业态,被称为零售业的一场革命性变革。
@#@@#@ 任何一个产业的发展,都离不开自身的正确定位--即恰当的确定其在消费者心中的位置、在市场的位置,以及在产业空间的位置。
@#@@#@ 社区便利店,是近几年迅速发展起来的一种零售业态。
@#@它以连锁店形式开设在社区内,其营业面积不大,商品种类不多,规模相对较小,@#@ 属于小型简易商店类,但是便利店自有其特点:
@#@@#@ 1、是营业时间长(许多便利店都采用24小时全日制形式),填补超市和一般商店营业时间较短的空缺;@#@篇三:
@#@水果店创业计划书@#@ 水果店创业计划书@#@ 一、立项依据与目的的意义@#@ 水果便利店,其营业面积不大,商品种类不多,规模相对较小,属于小型简易商店类,但是水果便利店自有其特点:
@#@@#@ 1,就近便民,在起步阶段一般店面较小,且就近设立在住宅区,学校附近或学校内部,满足了消费者就近购物、便捷购物的要求,这一特点就适应了当代人们快节奏和注重营养的观念。
@#@2,较之于集市水果摊比较正规且水果种类多质量好,而且由于水果便利店的相对固定性使店主诚信进而吸引客源。
@#@@#@ 3,较之于大型超市来看,虽然水果便利店规模不具优势,但方便了繁忙的人们每天都能买到新鲜的水果,为快节奏的生活节省了时间。
@#@@#@ 总之,水果便利店是一种介于水果摊和大型超市之间的一种水果经营模式,它各取所长因而具有一定的竞争优势。
@#@@#@ 在我看来,水果便利店有着巨大的发展前景,在起步阶段呈现小店面且销售单一商品的形式,甚至起初为规避风险可以采用在集市摆水果摊的方法,一方面积累经验和了解所在地的市场情况和竞争者,另一方面了解开设较小门面店来经营水果的可行性。
@#@在对所要开设门面的地区做了充足的考察后就可以开设较小的门面店进一步积累经验来了解市场,在后期会根据逐渐增加的购买者发展成为蔬菜水果便利店,并且根据初期的诚信经营和日渐积累的客源可以在另一个生活区再开设水果便利店逐渐发展形成一种水果品牌的连锁店。
@#@当然很多大学生可能在刚刚毕业并没有充足的资金,所以充分的考察和小步慎行的策略可以防止我们因刚刚毕业缺乏经验造成的失败而一蹶不振,小步慎行可以使我们在面对一些因经验不足产生的困难时可以很快脱身,反思经验和教训,进行下一轮的投资。
@#@@#@ 本报告将着重于商品便利店中的水果便利店为主要研究对象,试图分析和挖掘市场,使在校或毕业大学生掌握开设水果连锁超市的可行性方案。
@#@@#@ 二,对太原师范学院小吃街部分水果店的调查@#@ 我对太原师范学院小吃街水果店的调查结果如下:
@#@@#@ 1,对于一个大概十平方米的小店,每年大约向学校缴@#@ 纳5000元租金@#@ 2,他们水果的进货方式多为自己进货,进货地点为太@#@ 原河西农贸批发市场,在旧晋祠路的义井@#@ 街南三巷与西峪东街之间@#@ 3,进货量较少,多为小本买卖,且进货量以平日销售@#@ 量为依据,尽量避免积压@#@ 4,在短短五十米的小吃街旁竟然大大小小有五家从事水果销售,其中有两家只卖水果,品种较多,@#@ 还有三家以卖副食为主,兼卖少量水果且种@#@ 类极少。
@#@@#@ 5,从平日观察来看,他们大都没有冷藏保鲜设备,积@#@ 压的水果往往放在库房中,所买水果多为时@#@ 令型水果,为一般常见水果,价格较便宜@#@ 三、研究内容与实施方案@#@ 1、研究内容@#@ 1-1当前水果消费行为研究@#@ 水果,这种大众消费品已逐渐转变为生活必需品,是大众消费的一个重要组成部分。
@#@目前,大众消费群体的水果消费途径是由以下两种方式组成:
@#@@#@ ⑴集市水果摊⑵大型超市@#@ 针对一般消费群体而言,主要的水果消费途径是集市水果摊,他们往往选择时令水果作为主要消费对象,对非时令水果、进口水果等中高档水果的选购相对较少,他们也会在去大型超市集中采购的过程中选购水果。
@#@此类消费群体以中老年消费者居多,他们时间充裕,能够很有耐心的挑选水果品质、权衡价格希望能够得到最大的实惠。
@#@他们的消费特点是:
@#@要求便利、要求低价、对比选购性强。
@#@@#@ 对于中高档消费群体而言,水果消费的主要途径是来源于大型超市。
@#@这部分人群以较为富裕的阶层且对水果种类要求较高的人群。
@#@这部分消费者更看中水果的品质和种类。
@#@他们往往会对新鲜、新奇的水果种类显现出喜好和偏向。
@#@@#@ 下面以表格进行分类@#@ 消费群体群体组成消费场所占比消费倾向消费心理@#@ 水果摊一般消费群体中老年70%30%低价、便利实惠、实用@#@ 篇二:
@#@“十三五”重点项目-香肠项目商业计划书@#@ “十三五”重点项目-香肠项目商业@#@ 计划书@#@ 编制单位:
@#@北京智博睿投资咨询有限公司@#@ 商业计划书,英文名称为BusinessPlan,是公司、企业或项目单位为了达到招商融资和其它发展目标之目的,在经过前期对项目科学地调研、分析、搜集与整理有关资料的基础上,根据一定的格式和内容的具体要求而编辑整理的一个向读者全面展示公司和项目目前状况、未来发展潜力的书面材料。
@#@商业计划书是一份全方位的项目计划,其主要意图是递交给投资商,以便于他们能对企业或项目做出评判,从而使企业获得融资。
@#@@#@ 关联报告:
@#@@#@ 香肠项目申请报告@#@ 香肠项目建议书@#@ 香肠项目商业计划书@#@ 香肠项目可行性研究报告@#@ 香肠项目资金申请报告@#@ 香肠项目节能评估报告@#@ 香肠项目行业市场研究报告@#@ 香肠项目投资价值分析报告@#@ 香肠项目投资风险分析报告@#@ 香肠项目行业发展预测分析报告@#@ 保密须知@#@ 本报告属商业机密,所有权属于****有限公司。
@#@其内容和资料仅对已签署投资意向的投资者公开。
@#@收到本报告时,接收者了解并同意以下约定:
@#@@#@ 1、当接收者确认不愿从事本报告所述项目后,必须尽快将本报告完整地交回;@#@@#@ 2、没有****有限公司书面同意,接收者不得复印、复制、传真、散布本报告的全部和/或部分内容;@#@@#@ 3、本报告的所有内容应视同为接收者自己的机密资料。
@#@@#@ 4、本报告不是出售或收购项目的报告。
@#@@#@ 商业计划书撰写大纲(根据项目不同稍有调整)@#@ 第一章香肠项目简介@#@ 香肠项目基本信息@#@ 香肠项目名称@#@ 香肠项目承建单位@#@ 拟建设地点@#@ 香肠项目建设内容与规模@#@ 香肠项目性质@#@ 香肠项目建设期@#@ 香肠项目投资单位概况@#@ 第二章香肠项目建设背景及必要性@#@ 香肠项目建设背景@#@ 香肠项目建设必要性@#@ 香肠项目建设是促进实现“十二五”促进产业集约、集聚、高端发展,促进产业空间布局进一步优化的需要@#@ 香肠项目的建设能带动和推进香肠项目项目的发展@#@ 香肠项目是企业获得可持续发展、增强市场竞争力的需要@#@ 香肠项目是增加就业的需要@#@ 第三章、香肠项目的实施地情况分析@#@ 基本情况@#@ 地理位置@#@ 交通运输@#@ 资源情况@#@ 经济发展@#@ 第四章市场分析@#@ 国内外香肠项目项目市场概况@#@ 国内市场状况及发展前景@#@ 国际市场状况及发展前景@#@ 我国香肠项目项目生产现状及发展趋势@#@ 2015年我国香肠项目项目出口情况@#@ 主要香肠项目项目市场情况@#@ 香肠项目项目产业前景@#@ 第五章竞争分析@#@ 企业竞争的压力来源@#@ 波特五力竞争强弱分析@#@ SWOT态势分析@#@ 第六章香肠项目优势@#@ 政策优势@#@ 地域优势@#@ 管理优势@#@ 技术优势@#@ 第七章香肠项目建设方案@#@ 香肠项目建设内容@#@ 香肠项目项目工艺方案@#@ 香肠项目项目产品方案@#@ 经营理念@#@ 管理策略@#@ 管理目的@#@ 组织结构@#@ 管理思路@#@ 企业文化@#@ 经营理念@#@ 企业精神@#@ 人才战略@#@ 篇三:
@#@双汇香肠策划书@#@ 双汇香肠@#@ 广告策划书@#@ 一.前言双汇香肠广告策划书@#@ 改革开放后,随着肉类生产的发展和消费者经济状况的改善,肉制品生产呈现一派繁荣景象,产量逐年提高。
@#@1981年国有商业系统的肉制品产量为14吨,以后逐年迅速上升。
@#@1985年后随着非国营肉制品生产加工企业的兴起,国有商业系统的产量有所下降。
@#@90年代初,由于洛阳春都、漯河双汇等企业火腿肠生产的飞速发展,产量迅速上升,90年代中期发展到100多万吨。
@#@目前国有商业和非国有经济成分的肉禽制品总产量约在180万吨左右,其中火腿肠几乎占肉制品总产量的1/3。
@#@近年仅北京市肉制品的年消费量已达10~12万吨。
@#@@#@ 双汇集团是以肉类加工为主的大型食品集团,总部位于河南省漯河市,2010年总资产达200亿元,员工6万多人,年肉类总产量300万吨,是中国最大的肉类加工基地,在2012年中国企业500强排序中列200位。
@#@@#@ 双汇集团凭着“优质、高效、拼搏、创新、诚信、敬业”的企业精神,以“产品质量无小事,食品安全大如天”,“消费者的安全与健康高于一切,双汇品牌形象和信誉高于一切”为质量方针,为加强现代企业制度建设,率先引入系统管理理念,于1994年引入ISO9000质量体系,建立了一整套质量保证体系,完善了质量管理组织机构,通过了ISO9000、ISO14001、ISO22000和HACCP认证,并先后通过了对日本、新加坡等国的出口认证,双汇的质量信誉和品牌价值得以不断提高。
@#@@#@ 二.市场分析@#@ 经过调查,香肠类产品上市品种25个,生产厂家(包括外省市及各副食商场自产)共有16家,其中批发价在元/Kg以上的产品只有2~3个品种。
@#@各生产厂家生产的香肠类产品尽管品牌、名称各异,但实质性差异不是很大,在包装外型上雷同的则更多。
@#@各种杂牌香肠制品严重冲击了传统名牌产品的生产。
@#@肉品加工行业经营放开以后,国有企业享受的免税政策取消,加之企业不能适应放开后的市场变化,新兴的肉制品加工厂迅速崛起,并且以中低价抢占市场,国有肉食品加工企业的产销量连年持续下降,并且大范围地出现亏损。
@#@@#@ 但是自2009-2011年双汇一直在低温肉制品产量和市场占有率方面一直遥遥领先。
@#@尽管也有同一行业金锣、雨润等其他产业位居其后。
@#@但无论是在产品种类还是市场等方面,双汇所达到的高度都是它们所不能及的。
@#@@#@ 尽管全国各地双汇“质量”门频频发生,但双汇仍然在轻院独霸一方,双汇任然是广大消费者青睐的对象。
@#@@#@ 三.产品分析@#@ 双汇的品种之丰富多样,除了我们熟知的双汇王中王、泡面拍档、双汇鸡肉肠等,还新增了弹脆香肠、酱鸭风味香肠等。
@#@而且单个包装的火腿肠品种也相当@#@ 多,有台式烤香肠、香辣香脆肠、玉米热狗香肠、润口香甜玉米肠、甜玉米香肠等等。
@#@鱼肉火腿肠、酷辣肉派烤肉肠更让我们流连忘返,禁不住诱惑的我们纷纷掏钱一尝为快。
@#@这种新增品种价格不贵,也就一块钱,最重要的是他们开发的不同口味的火腿肠满足了不同阶层的需要。
@#@尤其是针对年轻一族,双汇推出的Q趣系列火腿肠,包括孜然风味、泡椒风味、香辣风味、玉米风味、蘑菇风味等,深得学生一族的欢迎。
@#@针对家庭烹调,他们有双汇";i:
4;s:
28635:
"第六单元碳和碳的氧化物知识点填空带答案#精选@#@第六单元碳和碳的氧化物知识点填空@#@1.常见的碳单质:
@#@自然界中的碳单质有、,人工生产的无定形碳有、、、,新@#@发现的碳单质有、C70、C84、C240、碳纳米管、碳片等。
@#@前六种碳单质化学式都是(即都是由构@#@成的),所以完全燃烧后都生成。
@#@@#@2.各碳单质的物理特性和用途:
@#@⑴金刚石:
@#@①因为,所以可用于、、等②天然金刚石经加工琢磨后变得璀璨夺目,所以可做。
@#@⑵石墨:
@#@因为石墨,所以可作;@#@因石墨@#@,所以可作;@#@因石墨,所以可作,因高,所以可作高温润滑剂。
@#@⑶木炭:
@#@因木炭有,所以可作,也是黑火药的主要成分之一。
@#@⑷炭黑:
@#@用于制造,也可做的添加剂以增加耐磨性。
@#@⑸焦炭:
@#@常用于。
@#@⑹活性炭:
@#@因为活性炭有,有,所以可作、,或用于。
@#@若把它放入紫色石蕊试液中,会观察到,此过程是变化。
@#@注意:
@#@的吸附能力最强,也有吸附性但比活性炭弱;@#@即吸附性由强到弱的顺序为:
@#@。
@#@@#@3.各个碳单质的物理性质差异很大的原因是。
@#@@#@4.碳单质补充说明:
@#@⑴C60、C70、碳纳米管是新发现的物质,物质类别都属于单质,但分别由、@#@、构成。
@#@⑵性质和用途的关系:
@#@物质的决定用途。
@#@如:
@#@金刚石很硬可作;@#@石墨很软且为黑色可作。
@#@@#@5.碳单质的物理性质差异很大,但化学性质,因为。
@#@@#@6.碳单质的化学性质:
@#@⑴,如:
@#@①古代字画年深日久不变色是因为。
@#@②木桩埋入地下部分要烧焦是因为。
@#@⑵有性:
@#@氧气充足时碳燃烧生成,氧气不足时燃烧生成;@#@方程式依次为,@#@。
@#@(注:
@#@完全燃烧、不完全燃烧都放热)。
@#@⑶有性:
@#@下图是木炭还原氧化铜实验所用装置(加过量木炭以保证实验成功):
@#@@#@A@#@①A试管中的现象:
@#@;@#@反应方程式为。
@#@若用足量氢气和一氧化碳两种气体充分还原氧化铜,@#@则现象是。
@#@②B中现象:
@#@,反应方程式为@#@;@#@B装置在此实验中的作用是。
@#@@#@③铁丝网的作用是:
@#@。
@#@④实验结束时先从澄清石灰水中取出导管再熄灭@#@酒精灯,原因是;@#@试管冷却后再将固体倒出,原因是。
@#@@#@⑷归类总结:
@#@初中常见的三大还原剂是、、,都可用来冶炼金属。
@#@其中黑色固体单质是,气体单质是,有毒的化合物是。
@#@在此类反应中,还原剂夺取氧被,氧化铜等失去氧的物质叫剂,反应时被。
@#@@#@⑸计算思维辨析:
@#@固体木炭还原氧化铜,完全反应后固体减少量为。
@#@用氢气和一氧化碳两种气体还原氧化铜时,则固体减少量是。
@#@⑹若用焦炭炼赤铁矿,则反应为:
@#@。
@#@@#@7.补充总结氢气化学性质:
@#@⑴有性(可作):
@#@,反应类型为。
@#@@#@⑵有性(可):
@#@,反应类型为。
@#@@#@如图,一定量木炭粉在氧气中燃烧,对反应后容器内气体的成分进行探究:
@#@当时容器内气体是;@#@当时,容器内气体是;@#@当时容器内气体是;@#@当时,容器内气体是。
@#@@#@8.木炭还原氧化铜实验的深度挖掘:
@#@下图是木炭还原氧化铜实验。
@#@⑴开始预热时,澄清石灰水@#@中立即有气泡冒出但没有变浑,原因是。
@#@@#@⑵加热当澄清石灰水刚变浑时,能否说明木炭粉已与氧化铜反应:
@#@,你的理由是@#@。
@#@⑶实验结束后,停止加热即将导管从澄清石灰水中拿出并用弹簧夹夹住导管,冷却后再将试管内的粉末倒出,原因是。
@#@⑷木炭与氧化铜反应时的质量比为3:
@#@40,但同学们实验时按照3:
@#@32取药,你认为这样做的理由是@#@。
@#@⑸高温加热一段时间后,出现红色固体,但澄清石灰水始终没有变浑浊,此时产生的气体可能是,若此,该实验装置的缺陷是。
@#@@#@9.“钻石恒久远,一颗永流传”,其中蕴含的化学原理是@#@10.二氧化碳的工业制法是高温煅烧石灰石制取生石灰的同时产生副产品二氧化碳,反应的化学方程式为@#@,反应类型为。
@#@@#@11.实验室制取二氧化碳的药品:
@#@或跟。
@#@实验室制取二氧化碳的化学方程式为:
@#@;@#@反应现象是、。
@#@@#@12.二氧化碳收集方法:
@#@只能用,原因是、。
@#@验满方法@#@是。
@#@收集满二氧化碳的集气瓶应放,原因是:
@#@@#@13.实验室制取二氧化碳的仪器装置:
@#@知道下列装置都可以用来制取二氧化碳。
@#@@#@@#@@#@@#@@#@【注意事项】:
@#@⑴不能用浓盐酸制二氧化碳是因为:
@#@。
@#@⑵不能用稀硫酸制取二氧化碳是因为:
@#@。
@#@⑶不能用碳酸钠粉末制取二氧化碳是因为:
@#@,反应的化学方程式为@#@。
@#@⑷长颈漏斗下端应,目的是:
@#@@#@⑸导管左端应;@#@因为:
@#@。
@#@⑹导管的右端应,因为:
@#@。
@#@⑺丙装置检查气密性的方法是:
@#@。
@#@检查甲、乙、丁装置气密性方法是:
@#@。
@#@⑻与甲装置相比,乙装置优点之一是,丁装置优点之一是。
@#@⑼制取二氧化碳的操作过程:
@#@下列实验室制取二氧化碳的操作过程:
@#@①向长颈漏斗中倒入稀盐酸,②检查装置气密性,③连好仪器,④装入石灰石,⑤将集气瓶盖上玻璃片正放,⑥收集二氧化碳。
@#@其正确操作顺序为。
@#@@#@14.总结气体制取:
@#@⑴会选择合适的收集装置:
@#@@#@1若,则可@#@用法,即:
@#@选装置;@#@②若@#@,@#@则可用,即:
@#@选装置;@#@③若,则可用,即:
@#@选装置。
@#@⑵会选择合适的发生装置:
@#@①若,则发生装置应选;@#@②若,则发生装置应选。
@#@⑶小结:
@#@选择收集装置时主要需考虑@#@和;@#@选择发生装置时主要需考虑和。
@#@@#@15.对拆解的零散装置进行总结:
@#@@#@ @#@@#@2若用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选:
@#@或。
@#@@#@⑵若用双氧水和二氧化锰制取氧气,可选或或或。
@#@@#@⑶收集二氧化碳时不能用⑿⒀是因为:
@#@。
@#@⑷生活中制取二氧化碳时可用代替长颈漏斗,用代替锥形瓶,用代替导管。
@#@⑸小结:
@#@用试管需配,用长颈漏斗需配,容器若直立应用或这种导管,若试管是倾斜的应用或这种导管,集气瓶需配,排水法需选这种导管,可以随意组合所需的导管。
@#@@#@16.制取气体需考虑很多因素:
@#@①药品要廉价易得,且反应时有利于获得纯净的气体;@#@②反应条件低,容易操作;@#@③所用仪器装置简单,有利于操作;@#@④容易找到合适的方法收集气体;@#@⑤有办法验证所制取的气体;@#@@#@⑥实验操作符合环保标准;@#@⑦反应物中不能有气体;@#@⑧生成物中最好只有一种气体;@#@⑨反应物中@#@不能有挥发性物质;@#@⑩是否有利于控制反应,等等。
@#@@#@17.CO2物理性质:
@#@⑴常况下是的气体,密度,溶于水。
@#@⑵@#@时能变成(俗名),即。
@#@⑶用CO2生产汽水是利用@#@的性质。
@#@@#@18.CO2化学性质:
@#@⑴二氧化碳,但供给呼吸。
@#@⑵灭烛实验:
@#@现象为蜡烛,说明。
@#@所以二氧化碳常用于。
@#@@#@⑶CO2能:
@#@如图所示实验,通入二氧化碳后现象是,原因是@#@,反应为。
@#@然后加热,现象是@#@,原因是,发生反应的化学方程式为。
@#@@#@3CO2能与:
@#@如左图所示实验:
@#@①通入CO2后,现象是,原因@#@是,反应为。
@#@@#@1常识:
@#@蛋壳、水垢、贝壳、石灰水瓶壁上的白膜主要成分都是,都能与反@#@应产生。
@#@如:
@#@生活中常用除去水垢;@#@又如:
@#@实验室中久置的石灰水因长时间吸@#@收空气中的二氧化碳会变质生成碳酸钙沉淀沉积在瓶底或附着的瓶内壁上、或在液面形成,用水无法洗净。
@#@在实验室里除去石灰水瓶壁上的白膜常先用洗(将碳酸钙沉淀转变为能溶于水的氯化钙),然后再用冲洗,此过程中发生的化学方程式为。
@#@@#@19.二氧化碳及干冰用途:
@#@⑴干冰用途:
@#@因为,所以干冰可作。
@#@又因为@#@,所以干冰又可用于。
@#@⑵CO2可作,原因是,有关方程式为。
@#@注意:
@#@夜晚或无光照时,植物也呼吸消耗产生。
@#@⑶二氧化碳还常用于,原因是。
@#@@#@⑷因CO2能溶于水且加压时会溶解的更多,常用来。
@#@@#@20.温室效应:
@#@⑴温室效应的成因:
@#@。
@#@注:
@#@和天然气中的也是温室气体。
@#@⑵产生二氧化碳的主要途径是:
@#@和;@#@消耗二氧化碳的主要途径是。
@#@⑶温室效应的危害:
@#@。
@#@⑷治理温室效应的办法有:
@#@。
@#@⑸治理温室效应,我们自身能做到的有:
@#@原因是:
@#@节约用纸就能节约木材,从而保护森林、(原因是:
@#@电能有一部分是通过火力发电产生的,节约用电就能少燃烧化石燃料,减少二氧化碳排放。
@#@@#@21.二氧化碳物理性质的拓展:
@#@⑴证明二氧化碳密度比空气大的方法:
@#@@#@或:
@#@。
@#@⑵证明二氧化碳能溶于水的方法:
@#@@#@。
@#@产生此现象的原因是@#@。
@#@另一个方法是:
@#@@#@22.为证明二氧化碳能与水反应生成酸,进行如下实验,试推理每一步实验的现象和结论:
@#@@#@(Ⅰ)现象:
@#@,结论是:
@#@;@#@(Ⅱ)现象:
@#@,结论是:
@#@;@#@(Ⅲ)现象:
@#@,结论是:
@#@;@#@(Ⅳ)现象:
@#@,结论是:
@#@@#@23.设计实验证明汽水中含二氧化碳:
@#@@#@。
@#@@#@24..CO物理性质:
@#@常况下是气体;@#@溶于水;@#@因而不能用向下排空气法,只能用法收集。
@#@@#@25..CO化学性质:
@#@⑴,中毒的生理原因是:
@#@@#@⑵有性,可作:
@#@燃烧时的现象是;@#@发生反应的化学方程式为。
@#@@#@4有性,可用于:
@#@炼磁铁矿时发生反应的化学方程式为;@#@@#@炼赤铁矿时发生反应的化学方程式为;@#@还原氧化铜时发生反应的化学方程@#@式为。
@#@CO还原氧化铜为条件,其余均为@#@条件。
@#@反应中CuO叫剂,被了;@#@CO叫剂,被。
@#@@#@26.一氧化碳还原氧化铜实验:
@#@⑴A硬质玻璃管中现象:
@#@;@#@化学方程式为@#@。
@#@@#@A@#@⑵B中现象为;@#@化学方程式为@#@B@#@。
@#@⑶C处现象:
@#@;@#@化学方程式为@#@。
@#@⑷B装置作用:
@#@;@#@C装置作用:
@#@@#@。
@#@⑸尾气的处理办法有:
@#@。
@#@尾气最好的处理办法是,此法优点是。
@#@@#@5实验操作注意事项:
@#@①实验前要检查和。
@#@②实验开始时要@#@,目的是:
@#@。
@#@③实验结束时要@#@;@#@原因是,反应的化学方程式是。
@#@@#@【即:
@#@CO→灯→灯→CO】。
@#@⑺此实验可证明一氧化碳性质有和。
@#@@#@27.一氧化碳和二氧化碳的转化途径:
@#@⑴燃烧很旺的煤炉上层常会出现蓝色火焰,有关化学方程式为:
@#@@#@,,。
@#@⑵小结:
@#@CO2与CO可以相互转化,CO遇到变成CO2,CO2遇到能变成CO。
@#@CO和CO2相互转化关系为:
@#@@#@28.用气体还原法定量测定金属混合物:
@#@某同学用CO等试剂测定铜粉和氧化铜混合物@#@中氧化铜质量分数,请说明该同学具体实验方案。
@#@@#@称量样品质量M1放在硬质玻璃管内,通入验纯后的CO一会儿加热,将产生的气体通过足量澄清石灰水(或足量氢氧化钠溶液)后点燃。
@#@充分反应后停止加热继续通入CO至固体冷却为止,称量剩余固体质量为M2,(M1—M2)即为氧化铜中氧元素质量,根据氧元素质量和氧化铜化学式可算出氧化铜质量M3,利用@#@100%即可求出样品中氧化铜质量分数。
@#@*(也可测出石灰水反应前后增加量求出CO2,进而利用化学方程式求出氧化铜质量)@#@29.生活中使用煤气(主要成分为CO)的安全常识:
@#@⑴管道煤气中常加入硫醇等有难闻气味的气体,原因是:
@#@@#@@#@⑵煤气泄露的危害是:
@#@、;@#@防范措施是:
@#@、、。
@#@检查煤气管道漏点的方法:
@#@。
@#@管道煤气在开始通入之前都要先往管道中通入氮气,原因是:
@#@。
@#@@#@30.大气中一氧化碳的主要来源是:
@#@、。
@#@@#@31.用CO还原CuO的尾气处理中,若无需验证产生二氧化碳,仅仅为充分吸收二氧化碳,实验室中常用@#@来吸收二氧化碳,因NaOH溶液也能将CO2反应掉。
@#@@#@32.凡是有气体参加或有气体生成的实验,实验前都要检查装置的气密性以防漏气;@#@实验中@#@若使用了可燃性气体,实验前也要,防止可燃性气体与空气混合遇到明@#@火而。
@#@@#@33.注:
@#@因CO有毒,还原氧化铜时尾气需处理,所以氧化铜要装入“”中,@#@左侧通CO右侧出气方便处理尾气;@#@若用氢气还原氧化铜,因氢气无毒,尾气无需处理,@#@所以氧化铜装在“”中即可。
@#@如右图所示。
@#@@#@34.注:
@#@空气平均分子量是,其他气体的相对分子质量若小于29则密度比空气,大于29则密度比空气,若接近29则密度跟空气。
@#@@#@ @#@@#@课题1金刚石、石墨和C60@#@1.常见的碳单质:
@#@自然界中的碳单质有金刚石、石墨,人工生产的无定形碳有木炭、焦炭、活性炭、炭黑,新发现的碳单质有C60、C70、C84、C240、碳纳米管、碳片等。
@#@前六种碳单质化学式都是C(即都是由碳原子构成的),所以完全燃烧后都生成CO2。
@#@@#@2.各碳单质的物理特性和用途:
@#@⑴金刚石:
@#@①因为金刚石很坚硬,所以可用于做钻头、切割玻璃、切割大理石等②天然金刚石经加工琢磨后变得璀璨夺目,所以可做钻石。
@#@⑵石墨:
@#@因为石墨能导电,所以可作电极;@#@因石墨很软且为黑色,所以可作铅笔芯;@#@因石墨有润滑性,所以可作润滑剂,因熔点高,所以可作高温润滑剂。
@#@⑶木炭:
@#@因木炭有可燃性,所以可作燃料,也是黑火药的主要成分之一。
@#@⑷炭黑:
@#@用于制造墨水,也可做轮胎的添加剂以增加耐磨性。
@#@⑸焦炭:
@#@常用于冶炼金属。
@#@⑹活性炭:
@#@因为活性炭有疏松多孔结构,有吸附性,所以可作防毒面具的滤毒剂、冰箱去味剂,或用于自来水净化。
@#@若把它放入紫色石蕊试液中,会观察到紫色液体变浅甚至变成无色,此过程是物理变化。
@#@注意:
@#@碳纳米管的吸附能力最强,木炭也有吸附性但比活性炭弱;@#@即吸附性由强到弱的顺序为:
@#@碳纳米管、活性炭、木炭。
@#@@#@3.各个碳单质的物理性质差异很大的原因是碳原子的排列方式不同。
@#@@#@4.碳单质补充说明:
@#@⑴C60、C70、碳纳米管是新发现的物质,物质类别都属于单质,但分别由碳六十分子、碳七十分子、碳纳米管分子构成。
@#@⑵性质和用途的关系:
@#@物质的性质决定用途。
@#@如:
@#@金刚石很硬可作钻头;@#@石墨很软且为黑色可作铅笔芯。
@#@@#@5.由碳可知,一种元素有可能形成多种单质,故,只含一种元素的物质有可能是纯净物、单质、混合物,但不可@#@能是化合物。
@#@@#@6.影响物质用途的因素主要是物质的性质,但还有造价、是否容易获得、是否环保等。
@#@@#@7.碳单质的物理性质差异很大,但化学性质相同,因为都由碳元素组成。
@#@@#@8.碳单质的化学性质:
@#@⑴常温下碳化学性质不活泼,如:
@#@①古代字画年深日久不变色是因为墨水中含碳,而碳常温下化学性质不活泼。
@#@②木桩埋入地下部分要烧焦是因为木材烧焦后变成了木炭,而木炭常温下化学性质不活泼,不易腐烂。
@#@⑵有可燃性:
@#@氧气充足时碳燃烧生成二氧化碳,氧气不足时燃烧生成一氧化碳;@#@方程式依次为C+O2═══CO2,2C+O2═══2CO。
@#@(注:
@#@完全燃烧、不完全燃烧都放热)。
@#@⑶有还原性:
@#@下图是木炭还原氧化铜实验所用装置(加过量木炭以保证实验成功):
@#@①A试管中的现象:
@#@黑色粉末中有亮红色金属出现;@#@反应方程式为2CuO+C═══2Cu+CO2↑。
@#@若用足量氢气和一氧化碳两种气体充分还原氧化铜,@#@则现象是黑色固体变成亮红色。
@#@②B中现象:
@#@澄清石灰水变浑浊,反应方程式为@#@CO2+Ca(OH)═CaCO3↓+H2O;@#@B装置在此实验中的作用是证明反应生成二氧化碳。
@#@@#@③铁丝网的作用是:
@#@集中火焰提高温度。
@#@④实验结束时先从澄清石灰水中取出导管再熄灭@#@酒精灯,原因是防止液体倒流炸裂试管;@#@试管冷却后再将固体倒出,原因是防止热铜被氧化。
@#@@#@⑷归类总结:
@#@初中常见的三大还原剂是木炭、氢气、一氧化碳,都可用来冶炼金属。
@#@其中黑色固体单质是木炭,气体单质是氢气,有毒的化合物是一氧化碳。
@#@在此类反应中,还原剂夺取氧被氧化了,氧化铜等失去氧的物质叫氧化剂,反应时被还原了。
@#@@#@C+2CuO═══2Cu+CO2↑,H2+CuO══Cu+H2O,CO+CuO══Cu+CO2。
@#@@#@⑸计算思维辨析:
@#@固体木炭还原氧化铜,完全反应后固体减少量为生成的二氧化碳质量。
@#@用氢气和一氧化碳两种气体还原氧化铜时,则固体减少量是氧化铜中氧元素的质量。
@#@@#@⑹若用焦炭炼赤铁矿,则反应为:
@#@3C+2Fe2O3═══4Fe+3CO2↑。
@#@@#@9.补充总结氢气化学性质:
@#@⑴有可燃性(可作燃料):
@#@2H2+O2═══2H2O,反应类型为化合反应。
@#@@#@⑵有还原性(可冶炼金属):
@#@H2+CuO══Cu+H2O,反应类型为置换反应。
@#@@#@10.碳燃烧的特殊性:
@#@完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳。
@#@@#@C+O2======CO22C+O2======2CO@#@12:
@#@32==3:
@#@824:
@#@32==3:
@#@4如图,一定量木炭粉在氧气中燃烧,对反应后容器内气体的成分进行探究:
@#@当@#@时容器内气体是CO2;@#@当@#@时,容器内气体是CO2和O2;@#@当@#@时容器内气体是CO;@#@当@#@时,容器内气体是CO2和CO。
@#@@#@11.木炭还原氧化铜实验的深度挖掘:
@#@下图是木炭还原氧化铜实验。
@#@⑴开始预热时,澄清石灰水@#@中立即有气泡冒出但没有变浑,原因是装置内空气受热膨胀逸出。
@#@@#@⑵加热当澄清石灰水刚变浑时,能否说明木炭粉已与氧化铜反应:
@#@不能,你的理由@#@是可能是木炭与装置内残留氧气反应产生的CO2使石灰水变浑。
@#@⑶实验结束后,停止加热即将导管从澄清石灰水中拿出并用弹簧夹夹住导管,冷却后再将试管内的粉末倒出,原因是防止液体倒流炸裂试管;@#@防热铜被空气中氧气氧化。
@#@⑷木炭与氧化铜反应时的质量比为3:
@#@40,但同学们实验时按照3:
@#@32取药,你认为这样做的理由是加热时一部分木炭会与试管内残留氧气反应而损耗,所以木炭要过量。
@#@@#@⑸高温加热一段时间后,出现红色固体,但澄清石灰水始终没有变浑浊,此时产生的气体可能是CO,若此,该实验装置的缺陷是有毒的尾气没处理掉。
@#@@#@12.“钻石恒久远,一颗永流传”,其中蕴含的化学原理是金刚石常温下化学性质不活泼,不易与其他物质发生反应。
@#@@#@1.碳与氧化剂(O2和CuO)反应的产物分析:
@#@碳夺氧后,若氧化剂提供的氧元素充足则生成CO2,若氧元素不足,则生成CO,或CO与CO2混合物。
@#@@#@2.无论碳燃烧充分与否,都放热,但,同等情况下,充分燃烧放热多,不充分燃烧放热少。
@#@@#@3.氧化剂与还原剂、氧化反应与还原反应的区分:
@#@氧化剂含氧但失去氧了,发生还原反应,还原剂是抢到氧的物质而发生氧化反应。
@#@即氧化剂有氧化性但被还原了,还原剂有还原性但被氧化了。
@#@@#@高温@#@13.二氧化碳的工业制法是高温煅烧石灰石制取生石灰的同时产生副产品二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3═══CaO+CO2↑,反应类型为分解反应。
@#@@#@14.实验室制取二氧化碳的药品:
@#@石灰石或大理石跟稀盐酸。
@#@@#@15.实验室制取二氧化碳的化学方程式为:
@#@CaCO3+2HCl══CaCl2+H2O+CO2↑;@#@反应现象是产生气泡、固体减少。
@#@@#@16.二氧化碳收集方法:
@#@只能用向上排空气法,原因是二氧化碳能溶于水并与水反应、密度比空气大。
@#@验满方法是把燃烧木条放在瓶口,木条灭了则满。
@#@收集满二氧化碳的集气瓶应正放,原因是:
@#@二氧化碳密度比空气大,正放可防止很快逸散。
@#@@#@17.实验室制取二氧化碳的仪器装置:
@#@知道下列装置都可以用来制取二氧化碳。
@#@@#@@#@@#@@#@@#@【注意事项】:
@#@⑴不能用浓盐酸制二氧化碳是因为:
@#@浓盐酸易挥发出氯化氢气体使二氧化碳不纯。
@#@⑵不能用稀硫酸制取二氧化碳是因为:
@#@反应生成的硫酸钙是微溶物,盖在石灰石或大理石块的表面使反应中断。
@#@⑶不能用碳酸钠粉末制取二氧化碳是因为:
@#@碳酸钠粉末能与酸充分接触,反应太快而无法控制,反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2↑。
@#@⑷长颈漏斗下端应伸入液面下,目的是:
@#@防止气体从长颈漏斗中跑掉。
@#@@#@⑸导管左端应伸入胶塞中刚刚露头;@#@因为:
@#@伸入过长反而不利于气体排出。
@#@⑹导管的右端应伸入集气瓶底部,因为:
@#@防止空气不易排出。
@#@⑺丙装置检查气密性的方法是:
@#@把导管一段伸入水中,手握试管外壁若导管口有气泡冒出则不漏气。
@#@检查甲、乙、丁装置气密性方法是:
@#@夹住导管,向长颈漏斗或分液漏斗中倒水,若水流入一定量后而不再流下则说明装置不漏气。
@#@⑻与甲装置相比,乙装置优点之一是可控制反应进行,丁装置优点之一是方便调整滴加速率来控制反应速率。
@#@⑼制取二氧化碳的操作过程:
@#@下列实验室制取二氧化碳的操作过程:
@#@①向长颈漏斗中倒入稀盐酸,②检查装置气密性,③连好仪器,④装入石灰石,⑤将集气瓶盖上玻璃片正放,⑥收集二氧化碳。
@#@其正确操作顺序为③②④①⑥⑤。
@#@@#@18.总结气体制取:
@#@@#@⑴会选择合适的收集装置:
@#@@#@2若气体不易溶于水且不与水反应,则可@#@用排水法,即:
@#@选C装置;@#@@#@②若气体密度比空气大且不与空气反应、无毒,则可用向上排空气法,即:
@#@选E装置;@#@③若气体密度比空气小且不与空气反应、无毒,则可用向下排空气法,即:
@#@选D装置。
@#@⑵会选择合适的发生装置:
@#@①若反应物是固体且需要加热,则发生装置应选A;@#@②若反应物是固体和液体且不需要加热,则发生装置应选B。
@#@⑶小结:
@#@选择收集装置时主要需考虑气体的密度和溶解性;@#@选择发生装置时主要需考虑反应物的状态和反应条件。
@#@@#@19.对拆解的零散装置进行总结:
@#@@#@@#@@#@@#@@#@双孔@#@⑴若用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选:
@#@⑴⑶⑺⑻⑿⒀⒁或⑴⑶⒂⑺⑻⒁。
@#@⑵若用双氧水和二氧化锰制取氧气,可选⑴⑵⑶⑺⑻⑾或⑴⑶⑺⑻⑾或⑶⑷⑻⑼⑽或⑵⑶⑸⑻⑾。
@#@⑶收集二氧化碳时不能用⑿⒀是因为:
@#@二氧化碳能溶于水并与水反应而不能用排水法。
@#@⑷生活中制取二氧化碳时可用注射器代替长颈漏斗,用矿泉水瓶代替锥形瓶,用塑料管代替导管。
@#@⑸小结:
@#@用试管需配铁架台,用长颈漏斗需配双孔塞,容器若直立应用⑽或⑾这种导管,若试管是倾斜的应用⑿或⒂这种导管,集气瓶需配玻璃片,排水法需选⑿这种导管,⒃⒄⒅可以随意组合所需的导管。
@#@@#@20.制取气体需考虑很多因素:
@#@①药品要廉价易得,且反应时有利于获得纯净的气体;@#@②反应条件低,容易操作;@#@③所用仪器装置简单,有利于操作;@#@④容易找到合适的方法收集气体;@#@⑤有办法验证所制取的气体;@#@⑥实验操作符合环保标准;@#@⑦反应物中不能有气体;@#@⑧生成物中最好只有一种气体;@#@⑨反应物中不能有挥发性物质;@#@⑩是否有利于控制反应,等等。
@#@@#@21.CO2物理性质:
@#@⑴常况下是无色无味的气体,密度比空气大,能溶于水。
@#@⑵降温加压时能变成干冰(俗名),即固体二氧化碳。
@#@⑶用CO2生产汽水是利用CO2能溶于水且加压时能溶的更多的性质。
@#@@#@22.CO2化学性质:
@#@⑴二氧化碳无毒,但不能供给呼吸。
@#@⑵灭烛实验:
@#@现象为蜡烛从下向上依次熄灭,说明CO2不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大。
@#@所以二氧化碳常用于灭火。
@#@@#@⑶CO2能与水反应:
@#@如图所示实验,通入二氧化碳后现象是紫色液体变成红色,原因是CO2与@#@水反应生成碳酸,碳酸使石蕊试液变红了,反应为CO2+H2O═H2CO3。
@#@然后加热,现象是红色液体又变成紫色,原因是碳酸不稳定,分解出CO2,发生反应的化学方程式为H2CO3══H2O+CO2↑。
@#@@#@⑷CO2能与氢氧化钙反应:
@#@如左图所示实验:
@#@@#@2通入CO2后,现象是澄清石灰水变浑,原因是CO2与澄清石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀,@#@反应为CO2+Ca(OH)2══CaCO3↓+H2O。
@#@@#@3常识:
@#@蛋壳、水垢、贝壳、石灰水瓶壁上的白膜主要成分都是碳酸钙,都能与稀盐酸或食醋反@#@应产生二氧化碳。
@#@如:
@#@生活中常用食醋除去水垢;@#@又如:
@#@实验室中久置的石灰水因长时间吸收空气@#@中的二氧化碳会变质生成碳酸钙沉淀沉积在瓶底或附着的瓶内壁上、或在液面形成固体白膜,用水无法洗净。
@#@在实验室里除去石灰水瓶壁上的白膜常先用稀盐酸洗(将碳酸钙沉淀转变为能溶于水的氯化钙),然后再用水冲洗,此过程中发生的化学方程式为CaCO3+2HCl══CaCl2+H2O+CO2↑。
@#@@#@23.二氧化碳及干冰用途:
@#@⑴干冰用途:
@#@因为干冰升华能吸收大量的热,所以干冰可作制冷剂。
@#@又因干冰升华吸热,能使空气中的水蒸气冷凝成小水珠而下雨,所以干冰又可用于人工降雨。
@#@⑵CO2可作气体肥料,原因是CO2是光合作用原料,有关方程式为6CO2+6H2O═══C6H12O6+6O2。
@#@注意:
@#@夜晚或无光照时,植物也呼吸消耗氧气产生CO2。
@#@⑶二氧化碳还常用于灭火,原因是二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大,能盖在可燃物的表面而隔绝氧气。
@#@⑷因CO2能溶于水且加压时会溶解的更多,常用来生产汽水。
@#@@#@24.温室效应:
@#@⑴温室效应的成因:
@#@大量燃烧化石燃料以及植被被破坏使空气中的二氧化碳过多。
@#@注:
@#@臭氧和天然气中的甲烷也是温室气体。
@#@⑵产生二氧化碳的主要途径是:
@#@化石燃料燃烧和动植物呼吸;@#@消耗二氧化碳的主要途径是绿色植物光合作用。
@#@⑶温室效应的危害:
@#@使两极冰川融化,使海平面升高淹没部分沿海城市;@#@使土壤沙漠化。
@#@⑷治理温室效应的办法有:
@#@植树造林、开发新能源以减少化石燃料的燃烧。
@#@⑸治理温室效应,我们自身能做到的有:
@#@植树、不用一次性方便筷、节约用纸(原因是:
@#@节约用纸就能节约木材,从而保护森林)、节约用电(原因是:
@#@电能";i:
5;s:
14436:
"十年规划书十年职业生涯规划@#@ @#@@#@题目:
@#@我的职业生涯与发展十年规划@#@@#@@#@@#@@#@@#@姓名@#@专业@#@学号@#@规划年限十年@#@指导教师@#@ @#@@#@起止日期:
@#@2011年11月29——2021年11月@#@目录@#@前言1@#@第一章职业方向与目标2@#@第二章社会环境规划和职业分析3@#@第一节社会一般环境3@#@第二节管理职业特殊社会环境3@#@第三章行业环境分析和企业分析3@#@第一节行业分析3@#@第二节企业分析4@#@第四章个人分析与角色建议4@#@第一节个人分析4@#@第二节角色建议5@#@第五章职业目标分解与组合5@#@第六章成功标准6@#@第七章职业生涯规划实施方案6@#@第一节差距6@#@第二节缩小差距的方法7@#@评估调整预测8@#@结束语9@#@ @#@@#@前言@#@在就业压力日趋激烈的今天,一个良好的职业规划无疑增加了一份自信.而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如多学习点知识来充实自己.未来掌握在自己手中,趁现在还年轻,赶紧为自己的未来之路定好一个方向,一个好的规划就像灯塔一样为我们指明了方向,我们可以按照这个方向前进!
@#@@#@职业生涯规划是一种有效的手段;@#@而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。
@#@作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个飞速发展的信息时代,怎能跟上时代的步伐、怎能满足社会的需求和适应这个社会的发展,使自己在人才济济的社会中占有一席之地。
@#@@#@因此我们要将自己的未来好好的设计一下。
@#@有了目标,才会有动力;@#@有了动力,才会又行动。
@#@@#@第一章职业方向与目标@#@我今后的十年职业规划@#@(2011年——2021年,22岁至32岁)@#@总体目标:
@#@完成大学阶段本科、硕士的学习并取得相应学位,进入微软亚洲研究院,成为高层管理者。
@#@@#@美好愿望:
@#@事业有成,家庭和睦幸福。
@#@@#@有较多的独立工作时间,可以专心的完成整个项目或任务@#@较多使用事实、细节和运用实际经验的技术性工作,能够充分发挥自己精细、准确、逻辑性强的才能。
@#@@#@工作对象是具体的产品或服务,工作成果要有形并且可以衡量,要有明确的工作目标和清晰的组织结构层次,工作有足够的准备和实施时间,在交付成果之前能够进行自我成就评估@#@对于“计算机”这门专业来说,人们都普便会使用,它很方便、快捷、时尚。
@#@是人们生活中必不可少的。
@#@但是它又是一门很难的学文,学习起来难。
@#@要成为一个高水平的IT人员尤为艰难。
@#@要把难变容易就是先去培养能力和去兼职做些我们能做的工作,积累经验,然后才是创业,创出一点我们的的东西,我们的位置,达到我们想要的目的。
@#@@#@ @#@@#@第二章社会环境规划和职业分析@#@第一节社会一般环境@#@我们现在面临一个非常好的宏观环境,中国社会安定,政治稳定,法制建设不断完善,文化繁荣自由,尖端技术、高新技术突飞猛进。
@#@经济发展迅速,加入WTO后,与全球一体化接轨,在全球经济一体化环境中的扮演重要角色,有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门@#@第二节管理职业特殊社会环境@#@由于中国的管理科学发展较晚,管理知识大部分源于国外,中国的企业管理还有许多不完善的地方。
@#@中国急需管理人才,尤其是经过系统培训的高级管理人才。
@#@因此企业管理职业市场广阔。
@#@@#@要在中国发展企业,必须要适合中国的国情,这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。
@#@因此,受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。
@#@这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。
@#@@#@第三章行业环境分析和企业分析@#@第一节行业分析@#@从市场总体发展情况来看,伴随着中国逐渐成为全球IT企业关注的重心,中国IT业市场的竞争日趋激烈。
@#@中国不但已经成为全球重要的IT制造中心,同时也逐渐步入全球IT研发中心的角色。
@#@良好的国内经济环境使中国IT行业市场继续保持平稳的增长,蓬勃发展的中国软件与IT服务市场吸引了众多新的进入者。
@#@@#@展望未来,中国国民经济将继续保持稳步的增长,中国行业和企业信息化建设进一步深化,消费者消费水平逐步提高,中国IT行业市场具有良好的发展前景。
@#@@#@机遇与挑战并存,大浪淘沙,唯有具备实力者才可脱颖而出!
@#@@#@第二节企业分析@#@微软亚洲研究院是微软公司在海外开设的第二家基础科研机构,也是亚洲地区第一家基础研究机构。
@#@这一战略投资显示了微软公司对中国及整个亚太地区经济发展潜力的巨大信心和对本地区信息产业发展的郑重承诺。
@#@@#@微软亚洲研究院提倡开放、自由、平等的学术风气,一直在努力营造一种奋发、进取与和谐的环境。
@#@始终强调自由、真诚和平等,强调成员之间相互信赖、相互尊重、相互协作。
@#@资历的区别和级别的差异都不能够阻碍成员之间坦率地交换意见和探讨问题。
@#@研究院承诺为每一位才华横溢的研究人员提供丰富的研究资源和长期性的支持,这种支持包括充裕的科研经费、丰富的研究资源以及开放自由的科研环境。
@#@研究院鼓励每一位研究人员要有长远的眼光和富于冒险的精神;@#@同时鼓励研究人员要加强与外界的交流,包括第一时间接触世界领先的研究成果,倾听产业先驱的声音,也包括与不同高校和研究机构间进行持久而有效的合作。
@#@@#@第四章个人分析与角色建议@#@第一节个人分析@#@ 就自身而言,我认为自己:
@#@@#@
(1)性格外向、开朗,具有较强的人际沟通能力;@#@@#@
(2)兴趣与爱好比较广泛,除了对计算机最为热爱而在大学期间学习计算机专业外,我对经济、文学以及音乐比较感兴趣,同时还比较关心体育方面的新闻;@#@@#@(3)在大学期间一直担任学生干部,做事情认真负责,有较强的组织协调能力;@#@@#@(4)有很强的学习愿望和能力,渴望了解未知的一切;@#@@#@(5)但是我意志力不强,比较懒惰,而且容易冲动,虚荣心较强。
@#@@#@第二节角色建议@#@父亲:
@#@“要不断学习,能力要强”;@#@“工作要努力,有发展,要在大城市,方便我们退休后搬来一起居住生活。
@#@”@#@ 母亲:
@#@工作要上进,婚姻不要误。
@#@@#@ 老师:
@#@“聪明、有上进心、单纯、乖巧”,缺乏社会经验”@#@ 同学:
@#@“有较强的工作能力”,“适合做白领”。
@#@@#@第五章职业目标分解与组合@#@职业目标:
@#@外资企业高级管理人员。
@#@@#@1.2011-2014年:
@#@@#@ 学历目标:
@#@硕士研究生毕业,取得硕士学位;@#@通过GRE和TOEFL英语能力考试。
@#@@#@ 职务目标:
@#@微软亚洲研究院某项目组正式研发人员。
@#@@#@能力目标:
@#@通过学习实践,掌握扎实的专业功底,有一定的科研能力,在国际权威刊物上发表2~3篇论文;@#@并且通过参与科研工作和企业实习,将所学与实践相结合,与产品研发相结合;@#@能流利运用英语与人交流和阅读英文书刊杂志。
@#@@#@2.2014年-2017年:
@#@@#@ 职务目标:
@#@微软亚洲研究院某项目组的领导者。
@#@@#@ 能力目标:
@#@熟练处理本职务工作,工作业绩在同级同事中居于突出地位;@#@熟悉研究院运作机制及企业文化,能与公司上层进行无阻碍地沟通。
@#@@#@3.2017年-2021年:
@#@@#@ 职务目标:
@#@微软亚洲研究院高级管理人员,相关领域的计算机专家。
@#@@#@能力目标:
@#@科研能力突出,在国际权威大会上展露风采;@#@形成自己的管理理念,有很高的演讲水平,具备组织、领导一个团队的能力;@#@与公司决策层有直接流畅的沟通;@#@具备应付突发事件的心理素质和能力;@#@有广泛的社交范围,在业界有一定的知名度@#@第六章成功标准@#@第一步:
@#@确立自己的人生观、价值观和人生目标@#@人生规划的目的就是要实现自己的人生目标,也是人生规划的基础和原则。
@#@人的人生观、价值观和人生目标会随年龄的增长、对社会的认识不断的改变和清晰。
@#@人生规划也应该根据这些进行相应的调整和改进。
@#@@#@第二步:
@#@充分了解自己、分析自己。
@#@确定自己的性格特质与天赋。
@#@@#@主要的方法是:
@#@自问;@#@自己冷静下来总结自己;@#@@#@问他:
@#@让别人给你中肯的评价@#@专业:
@#@通过专业人员帮助你总结@#@第三步:
@#@详细制定自己的人生规划,最好是细化到各个年龄段。
@#@@#@第四步:
@#@发挥自己的优势,以完善自己的素质和能力为自己制定的目标——行动。
@#@@#@锻炼自己的注意力,在嘈杂的环境里也能思考问题,正常工作。
@#@在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练@#@第七章职业生涯规划实施方案@#@第一节差距@#@1、跨国企业先进的管理理念和丰富的管理经验;@#@@#@2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力;@#@@#@3、快速适应能力欠缺;@#@@#@4、身体适应能力有差距。
@#@@#@5、社交圈太窄@#@第二节缩小差距的方法@#@具体实施程度及把握进度@#@1、认真实践。
@#@@#@2、工作期间要不断学习更多的知识,提高自己专业能力和其他各方面的能力。
@#@@#@3、扩大交际圈,培养扎实的朋友情。
@#@@#@4、通过各种途径关注计算机专业的发展状况及动态方向。
@#@@#@5、开拓创新,多观察细节,善于捕捉特殊点。
@#@@#@6、多交流,积累经验、拓宽眼界。
@#@@#@7、学会分析、处理问题,学会观察生活@#@充分利用毕业前在校学习的时间,为自己补充所需的知识和技能。
@#@包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等@#@参加各种比赛。
@#@书本的知识如果没有充分的实践,那只是纸上谈兵,毫无用处。
@#@参加比赛就是这样的一种将知识转化为自身技能的一种最有效的途径。
@#@我们以后都要走出学校去参加工作,工作中我们必须得具一定的专业知识和职业素养,比赛中可以让我们很好的巩固知识,发展专业技能,学会相互的协作。
@#@也可以在很大程度上帮我克服统筹能力差这个劣势。
@#@@#@多读书。
@#@读书不仅可以增加一个人的专业和课外知识,更重要的,是可以从根本上增加一个人底蕴和内涵。
@#@其实一个大学生的知识很少是从书本上学到了,很大一部分知识是从图书馆浩如烟海的书架中学到的,那才是最主要的知识来源。
@#@大学生和其他没上过大学的人的区别就是底蕴和内涵,这个可以从说话中看出,读书就是增加底蕴内涵的最好也是最有效的途径。
@#@@#@不断去参加面试。
@#@多去参加面试,面试是锻炼一个人临场反应的最好的方式,通过不断的面试也可以知道自己的优势和缺陷所在,只有从面试中总结经验,才可以在今后的找工作中增加信心,提高成功率。
@#@失败的面试不仅可以看出自己的不足,更重要的是可以锻炼自己的受挫能力。
@#@@#@评估调整预测@#@锻炼自己的注意力,在嘈杂的环境里也能思考问题,正常工作。
@#@在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。
@#@@#@养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。
@#@每天保证睡眠6-8小时,每周锻炼三次以上。
@#@@#@充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往,不论身份贵贱和亲疏程度。
@#@@#@基于我的专业和性格、各种素养来考虑,在毕业之后,理想中的工作是选择从事于营销工作,我对自己的专业可以说是很有兴趣,兴趣是最好的老师,我相信我可以把自己的工作做好,并且有一定的发展前景,成为一名营销总监。
@#@@#@在积累了一定的经验和资金之后,我会选择创业。
@#@在别人手下干事,你永远只是个打工者,只有自己创业,才可以将很多想法付诸于实践,去检验自己,不受别人的约束,我一直相信自由才能够让一个人飞的更高!
@#@!
@#@@#@不管是选择工作还是选择创业的方向,我的标准都是可以让自己在这个领域得到长足的发展,并且要自己感兴趣。
@#@还有很重要的一点就是必须是绿色或者朝阳产业,不管是世界还是中国都在提倡绿色和低碳,这样的产业一定会在以后有更大的发展空间。
@#@@#@@#@ @#@@#@结束语@#@计划定好固然好,但更重要的,在于其具体实施并取得成效。
@#@这一点时刻都不能被忘记。
@#@任何目标,只说不做到头来都只会是一场空。
@#@然而,现实是未知多变的。
@#@定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。
@#@这一点,每个人都应该有充分心理准备。
@#@当然,包括我自己。
@#@因此,在遇到突发因素、不良影响时,要注意保持清醒冷静的头脑,不仅要及时面对、分析所遇问题,更应快速果断的拿出应对方案,对所发生的事情,能挽救的尽量挽救,不能挽救的要积极采取措施,争取做出最好矫正。
@#@相信如此以来,即使将来的作为和目标相比有所偏差,也不至于相距太远。
@#@当然,这只是我个人观点,若有不当之处,敬请大家指出或补充,在此感谢!
@#@@#@";i:
6;s:
25402:
"防爆电气设备安装规范@#@防爆电气设备安装规范@#@防爆电器设备安装规定电气装置安装工程爆炸和火灾危险环境电气装置施工及验收规范GB50257—96条文说明1总则1.0.2本规范不适用的环境,是指不是由于电气装置安装工程质量而引起,而是由于其它原因构成危险的环境。
@#@对于这些危险环境的电气装置的施工及验收,应按其各专用规程执行。
@#@1.0.3按设计进行施工是现场施工的基本要求。
@#@1.0.5爆炸和火灾危险环境采用的电气设备和器材,设计时根据其环境危险程度选用适合环境防爆要求的型号规格。
@#@所采用的设备和器材,应符合国家现行技术标准(包括国家标准和地方标准)。
@#@有接线板的防爆接线盒出厂时,根据产品标准的规定,也应有铭牌标志,故也应视为设备对待。
@#@1.0.6设备和器材到达现场后,应及时验收,通过验收可及时发现问题及时解决,为施工安装的顺利进行打下基础。
@#@1.0.7在爆炸和火灾危险环境进行电气装置的施工安装,尤其是扩建和改建工程中,安全技术措施是非常重要的,必须事先制定并严格遵守。
@#@1.0.8国家现行的有关建筑工程的施工及验收规范中的一些规定不完全适合电气设备安装的要求,如建筑工程的允许误差以厘米计,而电气设备安装允许误差以毫米计。
@#@这些电气设备的特殊要求应在电气设计图中标出,但建筑工程中的其它质量标准,在电气设计图中不可能全部标出,则应符合国家现行的建筑工程的施工及验收规范的有关规定。
@#@为了尽量减少现场施工时电气设备安装和建筑工程之间的交叉作业,做到文明施工,确保设备安装工作的顺利进行和设备的安全运行,规定了设备安装前及设备安装后投入运行前,建筑工程应具备的一些具体条件和应达到的要求。
@#@1.0.11本规范主要是针对爆炸和火灾危险环境中的电气设备的施工及验收,用于这类环境的电气设备有防爆电气设备,也还有大量的普通电气设备,而且防爆电气设备除了在外部结构、温升控制等方面有些特殊要求外,在许多地方跟普通电气设备是近似的,故爆炸和火灾危险环境的电气装置的安装,除应按本规范执行外,尚应符合现行国家标准电气装置安装工程系列中的“高压电器”、“电力变压器、油浸电抗器、互感器”、“母线装置”、“旋转电机”、“盘、柜及二次回路结线”、“电缆线路”、“接地装置”、“电气照明”、“配线工程”等施工及验收规范和《电气装置安装工程电气设备交接试验标准》以及其它各专业标准规程的有关规定。
@#@2防爆电气设备的安装防爆电气设备的安装,根据防爆电气设备的发展,产品国家标准中出现了新的防爆类型,已增加了无火花型和粉尘防爆型电气设备,所以本规范在这次修订时增加了这些新型防爆电气设备的有关内容,使之与我国防爆电气设备制造、检验用的现行国家标准《爆炸性环境用防爆电气设备》和现行国家标准《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》相协调。
@#@本规范这次修订时,与原《电气装置安装工程施工及验收规范》(GBJ232—82)中的“爆炸和火灾危险场所电气装置篇”相比,在整体结构和编写层次上做了较大的调整,将“爆炸危险环境的电气设备安装”和“爆炸危险环境的电气线路”分章逐节编写,使之层次清晰,更为合理。
@#@2.1一般规定2.1.1防爆电气设备的级别、组别与使用环境条件相符,才能保证安全,按新防爆电气设备产品标准的规定,对为保证安全,指明在规定条件下使用的电气设备和低冲击能量的电气设备在防爆合格证编号后加有特殊标志“X”,此外为指定环境条件而设计的产品在产品型号后缀有规定的符号,如户外环境用产品——W;@#@湿热带环境用产品——TH;@#@中等防腐环境用产品——FI等标志。
@#@安装时需要注意。
@#@2.1.2按现行国家标准《爆炸性环境用防爆电气设备》(GB3836.1—83)的规定,防爆电气产品获得防爆合格证后才可生产,防爆合格证号是设备的防爆性能经过国家指定的检验单位检验认可的证明。
@#@防爆电气设备的类型、级别、组别和外壳上“EX”标志是防爆电气设备的重要特征,安装前需要首先查明。
@#@2.1.3支架的固定,可采用预埋、膨胀螺栓、尼龙塞、塑料塞以及焊接法,在具体工程施工安装时,可参照《防爆电气设备安装标准图集》的规定,但要求固定应牢固。
@#@为防止降低钢结构的强度,采用焊接法固定时,应施行点焊。
@#@2.1.4电气设备接线盒内部紧固后,若电气间隙和爬电距离过小,容易产生电弧和火花放电引起事故,电气间隙和爬电距离是确保安全,防止事故的有效措施之一,需进行检查。
@#@据某化工厂反映,多年电气事故统计表明,事故多半是发生在电气设备接线盒内的。
@#@附录A中所列数值,是按1993年新的国家标准和国际标准而规定的,增加了低电压时的数值,并废止了低等绝缘材料的应用,只限用前三种耐泄痕性能较好的材料。
@#@2.1.5为了安全,电缆或导线引入设备后,应连接可靠,并密封良好。
@#@根据生产和使用的方便,有些产品设有多个进线口,但为了保持防爆性能或防水防尘能力而将多余的进线口密封。
@#@2.1.6电气设备允许最高表面温度,根据其使用环境,现行设备制造产品国家标准已将其修改为6组,其中增安型和无火花型设备还包括设备内部的最高温度。
@#@2.1.7塑料制品种类很多,其中有些塑料不耐溶剂侵蚀,故推荐使用家用洗涤剂清洗。
@#@2.1.8爆炸危险环境装设事故排风机,及时通风降低爆炸性气体浓度,是防止爆炸的重要保证和主要措施,为在事故情况下便于及时开动排风机,要求在现场的排风机按钮要安装在便于操作的地方,并要醒目和操作方便。
@#@2.1.9因为灯具的种类、型号和功率的变动和互换可改变其发热状态,所以强调灯具要符合设计要求,不得随意变更。
@#@旋转光源灯泡时,应旋紧,不得松动,以防止产生火花和接触不良而发生过热现象。
@#@灯罩应按要求装好并将螺栓紧固,以往曾发生在更换灯泡后,不将灯罩重新装好的现象,故在此特别强调,应引起重视。
@#@2.2隔爆型电气设备的安装本节与原规范(GBJ232—82)相比,作了较大的修改,因为随着隔爆型电气设备产品质量和产品国家标准的提高和修改,对制造厂出厂时已检验合格的产品,安装单位和使用部门应尽量减少拆卸检查,以免破坏其产品的隔爆性能,故将原规范中的有关属于产品制造标准的一些条文内容不再写入本规范。
@#@2.2.1制造厂检验合格的产品,到现场后进行了验收检查,一般情况下就无需进行拆卸检查,而只进行外观检查,本条列出了外观检查的内容和要求。
@#@2.2.2当隔爆型电气设备经检查确定需进一步拆卸检查时,因为不同的产品其防爆结构不同,应详细参照其产品说明书的规定。
@#@本条所列各款规定,旨在确保隔爆面不致因拆卸后影响其隔爆性能。
@#@2.2.3机械碰擦是爆炸事故的危险源,故安装时应特别引起重视。
@#@2.2.4制造标准中规定了正常运行时产生火花或电弧的设备要进行联锁或加警告牌,施工和验收时要检验其可靠性,并保留完好的警告牌交付生产和使用者。
@#@2.2.5为了防止插头插入或拔出时产生火花和电弧而引起爆炸事故,按照新的产品制造标准的要求,还需设有防止骤然拔脱的徐动装置,保证在使用过程中不能松脱。
@#@2.3增安型和无火花型电气设备的安装增安型(即原规范中的“防爆安全型”)与无火花型(新增加的一种型号的防爆电气设备)电气设备的要求,除电气性能外基本相同,安装要求和安装前的检查项目完全相同,故作为一节合并写出,避免重复。
@#@2.3.1增安型电气设备与无火花型电气设备有相同的外壳防护要求,外壳和透光部分要防止裂纹和损坏,防止进灰、进水,接线盒盖应紧固,设备的紧固螺栓应无松动和锈蚀。
@#@2.3.2增安型电动机和无火花型电动机有相同的定、转子单边气隙最小值的要求,按现行产品国家标准《爆炸性环境用防爆电气设备增安型电气设备“e”》(GB3836.2)和《爆炸性环境用防爆电气设备无火花型电气设备“n”》(GB3836.8)的规定,增加了表注中的有关规定。
@#@这些要求是防止电动机定子与转子之间的间隙过小,在长期使用后,电动机定子、转子之间发生摩擦,产生高温和火花而引起爆炸事故。
@#@2.4正压型电气设备的安装2.4.1正压型电气设备(即原规范中的“防爆通风、充气型电气设备”)有防护、减少漏气、防止火花吹出等要求,要密封良好。
@#@2.4.2进入正压型电气设备内的气体是防爆措施,气体来源不得取自爆炸性环境,为防止有腐蚀金属和降低绝缘性能、有损设备性能的气体进入设备和管道,规定进入通风、充气系统及电气设备内部的空气或气体不得含有有害物质。
@#@2.4.3为了避免因火花或炽热颗粒排入爆炸危险环境引起爆炸事故,特作出此规定。
@#@2.4.4正压型电气设备的通风充气系统的电气联锁装置是确保设备安全运行的技术措施,联锁装置的动作程序应正确。
@#@但设备通电前的置换风量因设备结构各异,故应按产品的技术条件或产品说明书的规定来确定,管道部分仍按5倍相连管道的容积计算风量。
@#@2.4.5电气设备及系统要维持产品技术条件中最低的所需压力值,是为了防止外部可燃气体进入,因产品的结构和所要求的最低压力值不尽相同,所以不作统一的硬性规定,而应以产品的技术条件为准。
@#@2.4.6运行中的正压型电气设备,如果内部的火花和电弧从缝隙或出风口吹出,就可能会引起爆炸事故的发生,因此设备安装和施工完成后应进行检查。
@#@2.4.7现行的产品制造国家标准有此项要求,对管道的密封应经过认真检查,以保证整个通风系统的正压。
@#@2.5充油型电气设备的安装2.5.1充油型电气设备(即原规范中的“防爆充油型电气设备”)外壳有密封和防护要求,外壳和油箱、油标有损坏和渗漏时,将使油位降低而失去防爆性能,排油孔便于更换废油,排气孔是使变压器油在火花或电弧作用下分解出的气体排出,防止内部过压而引起爆炸。
@#@2.5.2充油型电气设备对油面高度有要求,设备需垂直安装,当设备倾斜时,油标不能正确反映油位高度,有可能造成设备内部缺油情况,故要求安装时其倾斜度不得大于5°@#@。
@#@2.5.3产品的制造标准已将油面最高允许温度组别改为6组,在环境温度为40℃时,T1~T5组设备油面最高允许温度为100℃,其油面温升定为60℃,T6组设备的油面温升限定为40℃,防止油面温度超过气体自燃点温度或变压器油的闪点。
@#@2.6本质安全型电气设备的安装2.6.1本质安全型电气设备(即原规范中的“安全火花型电气设备”)安装前的检查项目及要求,在进行检查时,不但应对本质安全型电气设备进行认真的检查,而且对与之关联的电气设备也应进行检查。
@#@2.6.2凡是与本质安全型电气设备配套的关联电气设备都是经过国家检验单位检验确认的设备,如其关联的电气设备的型号不符合本质安全型电气设备铭牌中的规定,则破坏了本质安全型电气设备的防爆性能。
@#@2.6.3为了防止因电源变压器的缺陷而破坏了本质安全型电气设备及其线路的防爆性能。
@#@2.6.4防止由于电池型号、规格的改变而改变了本质安全型电气设备的能量供应,在事故情况下,产生的电火花和温度超过其额定值而可能引起爆炸事故。
@#@2.6.5根据现行的产品制造国家标准,增加了对防爆安全栅的接地要求。
@#@2.6.6由于电气线路的参数对本质安全型电气设备的安全性能有影响,故提出了电气线路的参数应符合设计的规定,以限制线路的储能。
@#@2.7粉尘防爆电气设备的安装2.7.1本条列出了设备安装前的检查项目,主要是标志、防护等级、温度组别、产品的密封以及防止粉尘沉积等,检查设备是否与使用环境相适应。
@#@2.7.2粉尘防爆电气设备安装时应注意的事项,尤其是有关通风孔道不得堵塞,以减少粉尘的聚集堆积。
@#@2.7.3粉尘防爆电气设备外壳及进线装置的完整及密封性能至关重要,粉尘可以吸附于壳壁、绕组及绝缘零件的表面,影响散热和降低绝缘电阻,增大电路故障,所以设备安装时不得损伤其密封性能。
@#@2.7.4许多可燃粉尘受热后能够引燃,故划分了组别和划定了外壳表面最高温度值。
@#@2.7.5粉尘防爆电气设备安装后,应按产品技术条件的要求做好保护装置的调整和试操作,发展问题及时处理,以保证设备的安全运行。
@#@3爆炸危险环境的电气线路3.1一般规定3.1.1爆炸危险环境的电气线路的敷设方式和敷设路径,现行国家标准《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》中有明确的规定,施工应按设计规定进行。
@#@但鉴于工程的具体情况,对那些既可由设计规定,亦可根据施工现场的具体条件决定的问题,可采取设计图纸有规定时按设计施工,若设计无明确规定时,可按本条规定执行的方法。
@#@本条的规定是根据现行国家标准《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》有关条文的规定而作出的。
@#@3.1.2本条是为了防止电气线路因外界损伤而破坏绝缘,击穿打火而引起爆炸事故。
@#@3.1.3本条是为了避免因线路的绝缘不良产生电火花而引起爆炸事故。
@#@3.1.4现行国家标准《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》对于不同的爆炸危险区所采用的电气设备和器材的选型都作出了具体的规定,施工安装时应按设计规定选用相应类型的连接件。
@#@3.1.5导线或电缆的连接应可靠。
@#@绕接是一种不可靠的连接,往往会由于受外界的影响而松动,连接处的接触不良,接触电阻增大,引起接头发热;@#@铝芯电缆与设备连接应采用铜?
@#@铝过渡接头。
@#@3.1.6本规范表3.1.6中所列电缆和绝缘导线的最小截面,是从电缆和导线应满足其机械强度的角度而规定的最小截面。
@#@实际施工中,电缆和导线的截面大小,应根据设计规定进行选择。
@#@3.1.7因气体或蒸气爆炸性混合物易随风向扩散,所以为防止架空线路正常运行或事故情况下产生的电火花、电弧等引起爆炸事故的发生而作此规定。
@#@3.2爆炸危险环境内的电缆线路3.2.1在爆炸危险环境内设置电缆中间接头,是事故的隐患。
@#@现行国家标准《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》规定:
@#@“在1区内电缆线路严禁有中间接头,在2区内不应有中间接头”。
@#@但在其条文说明中说明,“若将该接头置于符合相应区域等级的防爆类型的接头盒中时,则是符合要求的”。
@#@日本1985年版《最新工厂用电气设备防爆指南》第三篇第3.3.4条(6)款规定:
@#@“电缆与电缆之间的连接,最好极力避免,但是不得已进行连接时可采用隔爆型或增安型防爆结构的连接箱来连接电缆”。
@#@原苏联的《电气装置安装规范》1985年版第7.3.111条规定:
@#@“在任何级别的爆炸危险区内,禁止装设电缆盒和分线盒,无冒火花危险的电路例外”。
@#@根据以上所述,要求施工人员必须做到周密的安排,按电缆的长度,把电缆的中间接头安排在爆炸危险区域之外,并应将敷设好的电缆切实加以保护,杜绝产生中间接头的可能性。
@#@3.2.2电缆线路穿过不同危险区域或界面时,为了防止爆炸性混合物沿管路及其与建筑物的空隙流动和火花的传播而引起爆炸事故的发生,必须采取隔离密封措施。
@#@3.2.3根据现行国家标准《爆炸性环境用防爆电气设备通用要求》进行修订,是为了防止电气设备及接线盒内部产生爆炸时,由引入口的空隙而引起外部爆炸。
@#@3.2.4根据引入装置的现状及工矿企业运行经验,使用具有一定机械强度的挠性连接管及其附件即可满足要求。
@#@只要进线电缆、挠性软管和防爆电动机接线盒之间的配合符合防爆要求即可。
@#@所采用的挠性连接管类型应适合所使用的环境特征如防腐蚀、防潮湿和环境温度对挠性管的特殊要求。
@#@3.2.5为了使电缆与金属密封环之间的密封可靠,不致因电缆表面有脏物而影响密封效果。
@#@3.2.6本条是为了防止管内积水结冰或将水压入引入装置而损坏电缆和引入装置的绝缘。
@#@3.3爆炸危险环境内的钢管配线3.3.1以往采用黑铁管进行刷漆处理的施工方法,由于在施工现场受条件限制,处理很难达到完善,致使管壁锈蚀而影响管壁强度。
@#@为了提高钢管防腐能力和使用寿命,明确规定爆炸危险环境的钢管配线,应采用镀锌焊接钢管。
@#@3.3.2为了确保钢管与钢管、钢管与电气设备、钢管与钢管附件之间的连接牢固,密封性能及电气性能可靠,特提出施工中应注意的事项,只要钢管采用螺纹连接,按本条各项规定认真执行,都符合本条规定的要求,在连接处可不焊接金属跨接线。
@#@因为钢管都采用镀锌钢管,焊跨接线不免要损坏钢管的镀锌层,破坏了钢管的防腐性能。
@#@3.3.3电气管路采用倒扣连接时,其外露的丝扣必然过长,不但破坏了管壁的防腐性能,而且降低了管壁的强度。
@#@3.3.4根据国家现行标准《爆炸危险环境的配线和电气设备的安装通用图》附录二中隔离密封技术要求的规定编号。
@#@隔离密封的目的是使爆炸性混合物或火焰隔离切断,以防止通过管路扩散到其它部分,提高管路的防爆效果。
@#@3.3.5根据国家现行标准《爆炸危险环境的配线和电气设备的安装通用图》附录二中隔离密封操作方法要求修订。
@#@因隔离密封装置不能在施工现场做不传爆性能试验,只有按照制造厂产品技术规定的要求进行施工,以达到隔离密封的效果。
@#@3.3.6为了避免在这些地方钢管直接连接时可能承受过大的额外应力和连接困难,规定应采用挠性管连接。
@#@爆炸危险环境内的钢管配线需采用挠性连接管的地方,为满足防爆要求,应采用防爆型挠性连接管。
@#@3.3.7挠性连接管的类型应与危险环境区域相适应,材质应与使用的环境条件(防腐、防潮、高温)相适应,以达到其防爆要求。
@#@3.3.8本条是为防止电气设备或接线盒内在事故情况下产生的电气火花或高温,在其内部发生爆炸时,由多余的线孔引起钢管内部爆炸。
@#@3.4本质安全型电气设备及其关联电气设备的线路3.4.1本质安全型电气设备的线路中的本质安全电路、关联电路,设计人员在设计时对防止与其它电路发生混触,防止静电感应和电磁感应等,都作了认真、细致的考虑,所以配线工程中的钢管和电缆或导线的型号规格、线路的走向及标高等,都要按设计施工;@#@当本质安全型电气设备对其外部连接线的长度有规定时,尚应符合产品的规定。
@#@主要是为防止由于配线工程施工不当而破坏了本质安全型电气设备及其电气线路的防爆性能。
@#@3.4.2本条的3.4.2.1~3.4.2.3主要是为了避免本质安全电路之间、本质安全电路与关联电路之间、本质安全电路与其它电路之间发生混触而破坏本质安全电气设备和本质安全电路的防爆性能。
@#@3.4.2.4为防止爆炸性混合物的流动或火花传递而引起爆炸事故的发生,需按规定进行隔离密封。
@#@3.4.2.5为引起施工人员和生产维护人员注意,防止任意改变线路或将线路接错,需用颜色标明,以区别于其它电路。
@#@3.4.2.6根据本质安全电路的特殊要求,为了避免因屏蔽层中出现电流而影响本质安全电路的安全,屏蔽层只允许一点接地,应特别注意。
@#@3.4.2.7原规范规定“本质安全电路的保护管不应用镀锌钢管”,这种规定是依据当时的本质安全型电气设备的电路点燃参数曲线中,有不适用于含镉、锌、镁、铝的点燃参数曲线。
@#@现在的本质安全型电气设备产品及修订后的产品国家标准都已取消了上述不适用于含镉、锌、镁、铝的点燃参数曲线,故原规范的这一规定已无必要,而从保护管的防腐要求考虑,应采用镀锌钢管。
@#@3.4.3用本质安全电路配线连接危险环境的电气设备(多数为本质安全型)和非危险环境的电气设备(本质安全型或关联电气设备)时,在非危险环境中就存在着本质安全电路和关联电路,而这两种电路都是低电压、小电流,如不按危险环境的规定进行施工,同样能破坏本质安全型电气设备及本质安全电路的防爆性能。
@#@4火灾危险环境的电气装置4.1电气设备的安装4.1.1现行国家标准《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》根据火灾危险区域等级及使用条件选择不同类型的电气设备都作了明确规定,施工时应检查所使用的电气设备是否符合设计规定。
@#@4.1.2电气开关、正常运行时有火花或外壳表面温度较高的电气设备,应远离可燃物质,主要是考虑到电气设备的表面高温、电弧及线路接触不良或断线引起的火花,将引燃周围的可燃物质,造成火灾事故。
@#@有的单位反映曾因电气设备事故造成木制箱子着火引起火灾,故规定装有电气设备的箱、盒等应采用金属制品。
@#@4.1.3电热器在使用时产生高温,容易引燃可燃物质,为避免造成火灾事故而作出此规定。
@#@4.1.4移动式和携带式照明灯具,如果没有金属网保护,容易碰破玻璃罩而引起火灾事故。
@#@4.1.5主要考虑防止从上面落下物体时,引起短路或接地等事故。
@#@4.2电气线路4.2.1~4.2.6根据现行国家标准《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》第4.3.8条的有关规定,施工安装时应认真遵照执行。
@#@4.2.7、4.2.8主要是为了防止可燃物质或灰尘等其它有害物质侵入电气设备和接线盒内。
@#@4.2.9为防止架空线路在事故情况下由于电火花或电弧的产生而引起火灾事故的发生。
@#@5接地5.1保护接地5.1.1~5.1.4根据现行国家标准《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》的有关规定进行修订,按不同危险区域及其不同的电气设备,对其接地线或接零线的设置,加以区别对待。
@#@特别注意,在爆炸危险环境内的所有电气设备的金属外壳,无论是否安装在已接地的金属结构上都应接地。
@#@5.1.5~5.1.8参照国家现行标准《防爆安全规程》的有关规定编写,主要是为了保证爆炸危险环境内电气设备接地的安全可靠。
@#@5.1.9为了防止因紧固不良产生火花或高温而引起爆炸事故的发生。
@#@5.2防静电接地5.2.1在爆炸危险环境内,条文中所述的设备及管道易产生和集聚静电,当设计中有防静电接地要求时,必须按设计规定进行可靠接地,以防止产生静电火花而引起爆炸事故发生。
@#@5.2.2本条是为了防止高电位引入爆炸危险环境所产生的电气火花引起爆炸事故的发生而制定的。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
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28647:
"水轮发电机组起动试验规程0117114213@#@水轮发电机组起动试验规程@#@DL507—93@#@1993-03-13发布@#@1993-08-01实施@#@中华人民共和国能源部发布@#@1总则@#@1.0.1本规程适用于单机容量为3000kW及以上的水轮发电机组起动试运行@#@试验与交接验收。
@#@小于3000kW的机组可参照执行。
@#@@#@水轮发电机组安装完工检验合格后应进行起动试运行试验,试验合格交接验收后方可投入系统并网运行。
@#@起动试运行试验的目的在于验证机组制造与安装质量,为正式并网运行创造条件。
@#@@#@除本规程规定的起动试运行试验项目以外,如需增加试验项目应由生产建设部门根据实际情况会同有关单位拟定试验方案报上级主管部门批准,并抄报电力工业部水电站水轮发电机标准化技术委员会。
@#@@#@对机组起动过程中出现的问题和存在的缺陷,应及时加以处理和消除,使@#@水轮发电机组交接验收后可长期、安全、稳定运行。
@#@@#@水轮发电机组的继电保护,自动控制,测量仪表等装置和设备,及与机组@#@运行有关的电气回路、电器设备等,均应根据相应的专用规程进行试验。
@#@@#@2水轮发电机组起动试运行前的检查@#@引水系统的检查@#@进水口拦污栅已安装完工并清理干净检验合格。
@#@@#@进水口闸门门槽已清扫干净检验合格。
@#@工作闸门,充水阀,启闭装置已安装完工。
@#@在无水情况下手动、自动操作均已调试合格,启闭情况良好。
@#@检修闸门在关闭状态。
@#@@#@压力钢管、调压井及通气孔、蜗壳、尾水管等过水通流系统均已检验合格清理干净。
@#@灌浆孔已封堵。
@#@测压头已装好,测压管阀门、测量表计均已安装。
@#@伸缩节间隙均匀,盘根有足够的紧量。
@#@非本期发电部分分叉管闷头已封堵。
@#@所有进人孔(门)的盖板均已严密封闭。
@#@@#@蝴蝶阀(或球阀)及旁通阀已安装完工调试合格,启闭情况良好。
@#@油压装置及操作系统已安装完工检验合格,油泵电动机运转正常。
@#@@#@蜗壳、转轮室及尾水管已清扫干净,固定转轮的楔子板或轴流式转轮的悬挂吊具或临时支座等均已拆除。
@#@@#@蜗壳及尾水管排水阀启闭情况良好并处于关闭位置,手压泵或电动油泵起、停操作情况良好。
@#@@#@尾水闸门门槽及其周围已清理干净。
@#@尾水闸门已安装完工,检验合格,情况良好。
@#@尾水闸门处于关闭状态。
@#@@#@各部位通讯、联络信号检验合格,准确可靠,回路畅通。
@#@@#@水轮机部分的检查@#@水轮机转轮及所有部件已安装完工检验合格,施工记录完整。
@#@上下止漏环间或轴流式水轮机转轮叶片与转轮室之间隙已检查无遗留杂物。
@#@@#@真空破环阀已安装完工,经严密性渗漏试验及设计压力下动作试验合格。
@#@@#@顶盖排水泵已安装完工,检验合格,自动操作回路处于投入状态。
@#@自流排水孔畅通无阻。
@#@@#@主轴密封已安装完工。
@#@经检验密封无渗漏。
@#@调整密封水压至设计规定值@#@水导轴承润滑,冷却系统已检查合格,油位、温度传感器及冷却水水压已调试,各整定值符合设计要求。
@#@@#@导水机构已安装完工检验合格并处于关闭状态,接力器锁锭投入。
@#@导水叶最大开度和关闭后的严密性及压紧行程已检验符合设计要求。
@#@@#@各测压表计、示流计、流量计、摆度、振动传感器及各种变送器均已安装完工,管路线路连接良好。
@#@@#@尾水射流补气装置已安装并处于关闭状态。
@#@自然补气阀处于开启状态。
@#@调速系统及其设备的检查@#@调速系统及其设备已安装完工,并调试合格。
@#@油压装置压力、油位正常,透平油化验合格。
@#@各部表计、阀门均已整定符合要求。
@#@@#@油压装置油泵在工作压力下运行正常,无异常振动和发热。
@#@集油槽油位浮子继电器动作正常。
@#@高压补气装置手动、自动动作正确。
@#@漏油装置手动、自动调试合格。
@#@@#@由手动操作将油压装置的压力油通向调速系统,检查各油压管路、阀门,接头及部件等均无渗油现象。
@#@@#@调速器电调柜已安装完工并调试合格,电液转换器工作正常。
@#@@#@事故配压阀和分段关闭装置等均已调试合格。
@#@锁锭装置调试合格,信号指示正确,充水前应处于锁锭状态。
@#@@#@进行调速系统联动调试的手动操作,并检查调速器、接力器及导水机构联动动作的灵活可靠和全行程内动作平稳性。
@#@检查导水叶开度、接力器行程和调速器柜的导叶开度指示器等三者的一致性。
@#@@#@用紧急关闭办法初步检查导水叶全开到全关所需时间,并录制导叶开度与接力器行程的关系曲线。
@#@@#@对于转桨式水轮机,应由调速器操作检查桨叶转动指示器的开度和实际开度的一致性。
@#@模拟各种水头下导叶和桨叶协联关系曲线。
@#@@#@对调速器自动操作系统进行模拟操作试验,检查自动开机、停机和事故停机各部件动作准确性和可靠性。
@#@@#@发电机部分的检查@#@发电机整体已全部安装完工检验合格记录完整。
@#@发电机内部已进行彻底清扫,定、转子气隙内无任何杂物。
@#@@#@导轴承及推力轴承油位、温度传感器及冷却水压已调试,整定值符合设计要求。
@#@@#@对采用水内冷轴瓦的推力轴承,在工作水压下进行冷却水流量测试,每小时流量应符合设计要求。
@#@@#@推力轴承的高压油顶起装置已调试合格,压力继电器工作正常,单向阀及管路阀门均无渗油现象。
@#@@#@发电机风罩以内所有阀门、管路、接头、电磁阀、变送器等均已检验合格,处于正常工作状态。
@#@@#@发电机内灭火管路、火灾探测器、水喷雾灭火喷嘴已检验合格。
@#@管路及喷嘴经手动动作准确。
@#@通压缩空气试验畅通无阻。
@#@@#@发电机转子集电环、碳刷、碳刷架已检验并调试合格。
@#@@#@发电机风罩内所有电缆、导线、辅助线、端子板均已检查正确无误。
@#@@#@发电机制动系统的手动、自动操作已检验调试合格,动作正常,充水前风闸处于投入制动状态。
@#@@#@发电机的空气冷却器已检验合格,水路畅通无阻。
@#@阀门无渗漏水现象。
@#@@#@测量发电机工作状态的各种表计,振动、摆度传感器,气隙监测装置、局部放电监测仪等均已安装完工,调试、整定合格。
@#@@#@油、水、风系统的检查@#@冷却水供水包括稳压水池供水、射流泵供水、加压泵供水、蜗壳取水口减压阀供水、前池取水口供水及备用水系统等均已分别调试合格,工作正常。
@#@@#@机组冷却水供水过滤器及供水环管,进入机组冷却器的冷却水进出水管路阀门,接头均已检验合格。
@#@@#@厂内渗漏排水和检修排水系统经全面检查合格。
@#@各深井泵、排水泵手、自动启动工作正常,水位传感器经调试,其输出信号和整定值符合设计要求。
@#@@#@各排水系统的排水量应满足机组正常运行和检修的需要。
@#@@#@全厂透平油、绝缘油系统已部分或全部投入运行,能满足该台机组供油、用油和排油的需要。
@#@油质经化验合格。
@#@@#@用于全厂液压操作的公用油压装置系统已调试检验合格,并投入运行。
@#@@#@高、低压空气压缩机均已调试合格,贮气罐及管路无漏气,管路畅通。
@#@各压力表计、温度计、流量计、安全阀及减压阀工作正常。
@#@整定值符合设计要求@#@所有高、低压空气系统管路已分别分段通入压缩空气进行漏气检查合格,无漏气现象。
@#@@#@机组调相运行供气、自动化元件及系统均已检查合格,动作正确无误。
@#@供气压力及补气量均能满足一次压水和调相运行的要求。
@#@@#@各管路、附属设备已刷涂漆,标明流向,各阀门已标明开关方向,挂牌编号。
@#@@#@主厂房、发电机母线层、中控室、主变压器、电缆层、电缆井、电缆道、母线室、母线道、开关室、油库等部位的消防系统管路或消防设施已安装完工检验合格,符合消防设计要求。
@#@@#@电气设备的检查电气一次设备的检查发电机主引出线及其设备已安装完工检验合格,机端引出口处的电压、电流互感器已检验合格。
@#@中性点母线及电流互感器,中性点消弧线圈(或中性点接地变压器、电阻)均已安装并调试合格。
@#@@#@发电机断路器、隔离开关(或成套开关柜)已安装检验合格。
@#@从发电机引出端直至主变压器低压侧段的母线及其设备已全部安装完工检验并试验合格,具备带电试验条件。
@#@@#@主变压器已安装完工调试合格,分接开关置于系统要求的给定位置,绝缘油化验合格,油冷却系统调试合格,事故排油系统、灭火消防系统以及周围安全保护措施符合设计要求,具备带电试验条件。
@#@@#@厂用电设备已全部安装完工检验并试验合格,已接通电源投入正常工作。
@#@备用电源已检验合格,工作正常。
@#@@#@高压开关站设备与本机组发电有关回路设备及母线、连接线等均已完工,高压断路器已调试合格。
@#@@#@厂房内各设备接地已检验,接地连接良好。
@#@厂外接地网已检查,接地网测试井已检查。
@#@总接地网接地电阻值已测试,符合规程规定值的要求。
@#@@#@厂房照明已安装,主要工作场所、交通道和楼梯间照明已检查合格。
@#@事故@#@照明已检查合格。
@#@油库、蓄电池室等防爆灯已检查合格。
@#@事故交通安全疏散指示牌已检查合格。
@#@@#@励磁系统及设备与回路的检查@#@励磁系统,励磁盘柜已安装完工检查合格,回路已做耐压试验合格。
@#@励磁电源变压器已安装完工检验合格,高、低压端连接线已检查,电缆已检验合格,耐压试验已通过。
@#@@#@电气控制和保护系统及回路的检查机组电气控制和保护设备及盘柜均已安装完工检查合格。
@#@中央控制室返回屏、控制台、计算机等设备均已安装完工检验合格。
@#@@#@蓄电池及直流设备已安装完工检验合格。
@#@逆变装置及其回路已检验合格。
@#@下列电气操作回路已检查并作模拟试验,已验证其动作的准确性。
@#@@#@a.进水口闸门自动操作回路;@#@@#@b.蝴蝶阀(球阀或筒形阀)自动操作回路;@#@@#@c.机组水力机械自动操作回路;@#@@#@d.机组调速系统自动操作回路;@#@@#@e.发电机励磁操作回路;@#@@#@f.发电机断路器操作回路;@#@@#@g.直流及中央音响信号回路;@#@'@#@@#@h.全厂公用设备操作回路;@#@@#@i.机组同期操作回路;@#@@#@j.火警警报信号及操作回路;@#@@#@k.通讯及其他必要的专门装置。
@#@@#@电气二次的电流回路和电压回路完成通电检查之后,下列继电保护回路应进行模拟试验,验证动作的准确性。
@#@@#@a.发电机继电保护回路;@#@@#@b.主变压器继电保护回路;@#@@#@c.高压母线继电保护回路;@#@@#@d.送电线路继电保护回路;@#@@#@e.厂用电继电保护回路;@#@@#@f.其他继电保护回路。
@#@@#@3水轮发电机组充水试验水轮发电机组充水试验的开始,就应认为是电站机组起动试运行的正式开始,应确认前项的检查试验已全部完成。
@#@@#@对于引水式水电站则引水隧洞至调压井段已充水。
@#@对于坝后式或河床式水电站则坝前水位已蓄至最低发电水位。
@#@@#@充水前应确认进水口检修闸门和工作闸门处于关闭状态。
@#@确认蝴蝶阀(球阀或筒形阀)处于关闭状态。
@#@确认调速器,导水机构处于关闭状态,接力器锁锭已锁好。
@#@@#@充水操作及检查@#@尾水管充水@#@利用尾水倒灌或机组技术供水排水管等方式向尾水管充水,在充水过程中随时检查水轮机顶盖的漏水情况,导水机构及空气围带,测压系统管路,尾水管进人门的漏水情况及测压表计的读数。
@#@@#@上述检查发现异常情况时,则立即停止充水并将尾水管排空进行处理@#@待充水至与尾水位平压后,提起尾水闸门,并锁锭在门槽口上。
@#@压力钢管充水充水前应在进水口闸门下游侧检查闸门的渗漏情况。
@#@确认无问题后开始充水。
@#@@#@打开检修闸门充水阀,观察检修闸门与工作闸门间水位上升情况,平压后用门式起重机提起检修闸门,置于闸门库中。
@#@观察工作闸门下游侧的漏水情况。
@#@@#@缓慢地打开工作闸门充水阀,向压力钢管充水,监视压力钢管水压表读数,检查压力钢管充水情况。
@#@对引水式水电站,则可开启调压井工作闸门的旁通阀或蝴蝶阀(或球阀)的旁通阀向压力钢管及蜗壳充水。
@#@@#@检查钢管伸缩节、蜗壳进人孔、蜗壳盘形阀的漏水情况。
@#@监测蜗壳取水口管路阀门前的压力上升。
@#@@#@检查水轮机顶盖、导水机构和主轴密封的漏水情况及顶盖排水情况,有条件时,可记录导水叶漏水量。
@#@@#@检查蜗壳弹性垫层排水情况。
@#@@#@观察各测压表计及仪表管接头漏水情况,并监视水力量测系统各压力表计的读数。
@#@@#@充水过程中,检查压力钢管通气孔是否畅通。
@#@@#@如蜗壳前有蝴蝶阀(或球阀),则应先检查蝴蝶阀(球阀)漏水情况。
@#@然后打开旁通阀向蜗壳充水,记录蜗壳充水时间。
@#@@#@充水平压后的观测检查和试验@#@以手动或自动方式使工作闸门在静水中启闭试验3次,调整、记录闸门启闭时间及表计读数。
@#@在机旁盘作远方启闭操作试验,闸门应启闭可靠@#@对于设有事故下紧急关闭闸门的操作回路,则应在闸门控制室的操作柜和电站中央控制室分别进行静水中紧急关闭闸门的试验,检查油压启闭机或卷扬启闭机离心制动的工作情况,并测定关闭时间。
@#@@#@若装有蝴蝶阀(球阀),当蜗壳充满水后,操作蝴蝶阀(或球阀),检查阀体启闭动作情况,记录开启和关闭时间。
@#@在手动操作试验合格后,进行自动操作的启闭动作试验。
@#@分别进行现地和远方操作试验,验证蝴蝶阀(或球阀)在静水中启闭是否正常。
@#@@#@压力钢管充满水后应对进水口、明敷钢管的混凝土支墩等水工建筑物进行全面检查,观察是否有渗漏、支墩变形、裂缝等情况。
@#@@#@观察厂房内渗漏水情况,及渗漏水排水泵排水能力和运转可靠性。
@#@压力钢管充满水后,将机组工业供水管路系统的阀门打开,并调整水压,使压力水通过各冷却水管路,检查管路阀门、接头法兰漏水情况。
@#@@#@4水轮发电机组空载试运行@#@起动前准备主机周围各层场地已清理干净,吊物孔盖板已盖好,通道畅通,通讯指挥系统可随时待命,各部位运行人员已进入岗位。
@#@各测量仪器、仪表已调整就位。
@#@@#@确认充水试验中出现的问题已处理合格。
@#@@#@各部冷却水、润滑水投入,水压正常,润滑油系统、操作油系统工作正常。
@#@上、下游水位已记录。
@#@各部原始温度已记录。
@#@@#@起动高压油泵顶起发电机转子,油压拆除后,检查制动闸,确认制动闸已全部落下。
@#@对于装有弹性金属塑料推力轴瓦的机组,首次起动时,仍应顶一次转子为宜。
@#@@#@漏油装置处于自动位置@#@水轮机主轴密封水投入,检修围带排除气压。
@#@@#@调速器处于准备工作状态,相应下列机构应为:
@#@@#@a.油压装置至调速器的主油阀阀门已开启,调速器液压操作柜已接通压力油,油压指示正常;@#@@#@b.调速器的滤油器位于工作位置;@#@@#@c.调速器处于“手动”位置;@#@@#@d.调速器的导叶开度限制位于全关位置;@#@@#@e.调速器的速度调整机构位于额定转速位置(若有此机构时);@#@@#@f.永态转差系数可调整到2%~4%之间。
@#@@#@与机组有关的设备应符合下列状态:
@#@@#@a.发电机出口断路器断开;@#@@#@b.发电机转子集电环碳刷拔出;@#@@#@c.水力机械保护和测温装置已投入;@#@@#@d.拆除所有试验用的短接线及接地线;@#@@#@e.外接标准频率表监视发电机转速;@#@@#@f.电制动停机装置短路开关处于断开位置。
@#@@#@首次手动起动试验@#@拔出接力器锁锭,起动高压油项起装置。
@#@@#@手动打开调速器的导叶开度限制机构,待机组起动后,将开度限制机构放在大于空载开度位置,当机组转速接近额定值时,再将开度限制机构调小,最后稳定在空载开度位置,对于额定转速较高的机组,可分阶段逐渐升速。
@#@@#@机组升速至80%额定转速(或规定值)时,可手动切除高压油顶起装置,@#@并校验电气转速继电器相应的接点。
@#@@#@记录机组的起动开度和空载开度。
@#@当达到额定转速时,校验电气转速表应位于100%的位置。
@#@@#@在机组升速过程中应加强对各部位轴承温度的监视,不应有急剧升高及下降现象。
@#@机组起动达到额定转速后,在半小时内,应每隔1~2min测量一次推@#@力瓦和导轴瓦的温度,以后可适当延长记录时间间隔,并绘制推力瓦的温升曲线,观察轴承油面的变化,油位应处于正常位置。
@#@待温度稳定后标好各部油槽的运行油位线,记录稳定的温度值,此值不应超过设计规定值。
@#@@#@机组起动过程中,监视各部位应无异常现象,如发现金属碰撞声,水轮机室窜水,推力瓦温度突然升高,推力油槽甩油,机组摆度过大等不正常现象则应立即停机。
@#@@#@监视水轮机主轴密封及各部位水温、水压,记录水轮机顶盖排水泵运行情况和排水工作周期。
@#@@#@记录全部水力量测系统表计读数和机组附加监测装置的表计读数(如发电@#@机气隙监测、蜗壳差压监测等)。
@#@@#@测量、记录机组运行摆度(双幅值),其值应小于轴承间隙或符合厂家设计规定值。
@#@@#@测量、记录机组各部位振动,其值应不超过表1的规定。
@#@当振动值超过标准时应进行动平衡试验。
@#@@#@表1水轮发电机组各部位振动允许值(双幅值)mm@#@额定转速(r/min)@#@号@#@V@#@100@#@100〜@#@250@#@>@#@250〜@#@375@#@>@#@375〜@#@750@#@振动允许值(双振幅)@#@1@#@带推力轴承支架的垂@#@直振动@#@2@#@立式@#@机组@#@带导轴承支架的水平@#@振动@#@3@#@定子铁芯部位机座水@#@平振动@#@4@#@卧式机组各部位轴承垂直振@#@动@#@注:
@#@表中振动值系指机组正常运行工况下的测量值。
@#@@#@测量永磁发电机电压和频率关系曲线。
@#@在额定转速下,测量绕组电压。
@#@测量发电机一次残压及相序。
@#@相序应正确。
@#@@#@打磨发电机转子集电环表面。
@#@@#@机组空转运行下调速系统的调整试验@#@电液转换器或电液伺服阀活塞的振动应正常。
@#@@#@根据永磁机端电压或机端电压互感器残压电平,选择调速器信号源的变压器抽头或确定输入工作电平范围。
@#@@#@频率给定的调整范围应符合设计要求。
@#@@#@进行手动和自动切换试验时,接力器应无明显摆动。
@#@在自动调节状态下,机组转速相对摆动值,对于大型调速器不应超过额定转速的士%;@#@对于中、小@#@型调速器,不超过±@#@%;@#@特小型调速器不超过±@#@%。
@#@调速器空载扰动试验应符合下列要求:
@#@@#@a.扰动量一般为±@#@8%;@#@@#@b.转速最大超调量,不应超过转速扰动量的30%;@#@@#@c.超调次数不超过两次;@#@@#@d.从扰动开始到不超过机组转速摆动规定值为止的调节时间应符合设计规定。
@#@@#@记录油压装置油泵向油槽送油的时间及工作周期。
@#@在调速器自动运行时记录导叶接力器活塞摆动值及摆动周期。
@#@@#@停机过程及停机后的检查@#@30%@#@操作开度限制机构进行手动停机,当机组转速降至额定转速的20%〜时,手动如闸使机械制动停机装置作用直至机组停止转动,解除制动闸。
@#@@#@停机过程中应检查下列各项:
@#@@#@a.注意机组转速降至规定转速时,高压油顶起装置的自动投入情况;@#@@#@b.监视各部位轴承温度变化情况;@#@@#@c.检查转速继电器的动作情况;@#@@#@d.录制停机转速和时间关系曲线;@#@@#@e.检查各部位油槽油面的变化情况;@#@@#@f.机组完全停止后,高压油顶起装置应自动切除。
@#@停机后投入接力器锁锭和检修密封,关闭主轴密封润滑水。
@#@停机后的检查和调整:
@#@@#@a.各部位螺丝、销钉、锁片及键是否松动或脱落;@#@@#@b.检查转动部分的焊缝是否有开裂现象;@#@@#@c.检查发电机上下挡风板、挡风圈、导风叶是否有松动或断裂;@#@@#@d.检查风闸的磨擦情况及动作的灵活性;@#@@#@e.在相应水头之下,调整开度限制机构、主令控制器的空载开度接点;@#@@#@f.调整各油槽浮子继电器的油位接点。
@#@@#@过速试验及检查机组过速试验前,当按条规定需要进行动平衡试验时,则应先进行动平衡试验,并符合下列要求:
@#@@#@a.当发电机转子长径比L/D<@#@1/3时,可只作单平面动平衡试验;@#@当L/D>@#@1/3时,应进行双平面动平衡试验;@#@@#@b.动平衡试验应以装有导轴承的发电机上下机架的水平振动双幅值为计算和评判的依据,推荐采用专门的振动分析装置和相应的计算机软件;@#@@#@c.转速超过300r/min的机组,一般应作动平衡试验。
@#@根据设计规定的过速保护装置整定值,进行机组过速试验。
@#@将转速继电器115%和140%的接点从水机保护回路中断开。
@#@以手动开机方式使机组达到额定转速。
@#@待机组运转正常后,将导叶开度限@#@制机构的开度继续加大,使机组转速上升到额定转速的115%,调整转速继电@#@器相应的转速接点后,继续将转速升至设计规定的过速保护整定值,并调整过速保护装置相应的转速接点。
@#@@#@过速试验过程中应监视并记录各部位摆度和振动值,记录各部轴承的温升情况及发电机空气间隙的变化。
@#@过速试验停机后应进行如下检查:
@#@@#@a.全面检查发电机转动部分,如转子磁轭键、磁极键、阻尼环及磁极引线、@#@磁扼压紧螺杆等;@#@@#@b.检查发电机定子基础及上机架千斤顶的状态;@#@@#@c.同前节条规定的检查项目。
@#@@#@自动起动和自动停机试验自动起动和自动停机试验的主要目的是检查自动开停机回路动作是否正确。
@#@具有计算机监控系统或以计算机监控系统为主要控制方式的水电站,自动开、停机应由计算机监控系统来完成。
@#@@#@自动起动前应确认:
@#@@#@a.调速器处于“自动”位置,功率给定置于“空载”位置,频率给定置于额定频率,调速器参数在空载最佳位置;@#@@#@b.对于无高压油顶起装置的机组,则应通过油泵顶起发电机转子,使推力轴瓦充油;@#@@#@c.确认所有水力机械保护回路均已投入,且自动开机条件已具备。
@#@自动开机可在中控室,也可在机旁进行,并应检查下列各项:
@#@@#@a.检查自动化元件能否正确动作;@#@@#@b.记录自发出开机脉冲至机组达到额定转速的时间;@#@@#@c.检查推力轴承高压油顶起装置的动作和油压等工作情况;@#@@#@d.检查电气液压调速器动作情况。
@#@@#@机组自动停机过程中及停机后的检查项目:
@#@@#@a.记录自发出停机脉冲至机组转速降至制动转速所需时间;@#@@#@b.记录自制动闸加闸至机组全停的时间;@#@@#@c.检查转速继电器动作是否正确,调速器及自动化元件动作是否正确;@#@@#@d.当机组转速降至设计规定转速时,推力轴承高压油顶起装置应能自动投@#@入。
@#@当机组停机后应能自动停止高压油顶起装置,并解除制动闸。
@#@@#@应能在中控室或现地的机组自动盘上操作实现自动停机。
@#@@#@水轮发电机短路试验@#@发电机短路试验应具备的条件:
@#@@#@a.在发电机出口端设置三相短路线;@#@@#@b.投入备用励磁装置或用厂用电源代替并联励磁变压器,提供主励磁装置电源;@#@@#@c.如果三相短路点设在发电机断路器外侧,则应采取措施防止断路器跳闸。
@#@@#@发电机短路试验:
@#@@#@a.手动开机,发电机各部位温度应稳定,运转应正常;@#@@#@b.手动合灭磁开关,通过励磁装置手动升流,检查发电机各电流回路的准确性和对称性;@#@@#@c.绘制继电保护和测量表计的向量图,升流检查各继电保护和测量表计动作的正确性;@#@@#@d.录制发电机三相短路特性曲线(定子电流和转子电流关系曲线),在额定电流下测量发电机轴电压,检查碳刷及集电环工作情况;@#@@#@e.在发电机额定电流下,跳开灭磁开关检验灭磁情况是否正常,录制发电机在额定电流时灭磁过程的示波图,并求取灭磁时间常数;@#@@#@f.采用主励磁装置作短路试验时,应进行自动励磁调节器的复励及调差部分的调整试验@#@发电机短路干燥:
@#@@#@a.干燥前应有2500V兆欧表测定定子绕组对地、转子绕组对地绝缘电阻和吸收比;@#@@#@b.按《水轮发电机组安装技术规范》(GB8564—88)要求,确定发电机定子绕组是否需要干燥;@#@@#@c.发电机短路干燥时控制短路电流的大小,应按每小时温升不超过5亠@#@8C的速率逐步升高。
@#@绕组最高温度以埋入式电阻温度计测量值为依据,不应超过80C,干燥时定子电流控制在额定值的25%〜50%为宜。
@#@热风温度一般不超过70C;@#@@#@d.每8h测量一次定子绕组对地和转子绕组对地绝缘电阻和吸收比;@#@@#@e.停止干燥降温时以每小时10C的速率进行,当温度降至40C时可以停机。
@#@@#@短路试验合格后一般作模拟水机事故停机,并拆除发电机短路点的短路线。
@#@@#@按《水轮发电机组安装技术规范》(GB8564-88)规定,在必要时应进行检查性的直流耐压试验。
@#@@#@水轮发电机升压试验@#@发电机升压试验应具备的条件:
@#@@#@a.发电机保护系统投入,励磁及调节器回路电源投入,辅助设备及信号回路电源投入;@#@@#@b.发电机振动、摆度及空气隙监测装置投入,定子绕组局部放电监测系统投入并开始记录局部放电数据(若已安装了该装置系统)@#@自动开机后机组各部运行应正常。
@#@测量发电机电压互感器二次侧残压,并检查其对称性,如无异常,可手动升压至50%额定电压值,并检查下列各项:
@#@@#@a.发电机及引出母线,与母线相连的断路器,分支回路设备等带电设备是否正常;@#@@#@b.机组运行中各部振动及摆度是否正常;@#@@#@c.电压回路二次侧相序、相位和电压值是否正确。
@#@@#@继续升压至发电机额定电压值,并检查如上述诸部位情况。
@#@在发电机额定转速下的升压过程中,检查低电压继电器和过电压继电器工作情况,在额定电压下测量发电机轴电压。
@#@@#@将发电机电压降至最低值,录制发电机空载特性曲线(发电机定子电压与励磁电流的上升、下降关系曲线),当发电机励磁电流升至额定值时,测量发电机定子";i:
8;s:
21967:
"幼师教育心得体会doc@#@幼师教育心得体会@#@ 从小我就特别的喜欢小孩子,喜欢唱歌跳舞,喜欢弹琴,所以我选择了读幼师。
@#@毕业之后在广州的一间幼儿园上班,虽然我非常爱这份职业,但是刚进入这个工作岗位时,我很茫然。
@#@随着时间快速前进,我很快就适应了,每天看着那些孩子在嬉笑,打闹,让我想起了我童年的快乐时光,童年的我也像现在的他们一样天真,无邪,感谢他们让我体现了完美的童话故事的上演,更加感谢这份职业,是这份职业圆了我儿时的梦想。
@#@@#@ 幼儿阶段是人生的奠基阶段,而幼儿教师是孩子最初的启蒙教师,在幼儿成长过程中起着主导作用,作为教师首先应该是孩子的朋友,在平等的关系中@#@ 教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上得到安全,放松,让他们洋溢在自由,尊重,平等,合作的气氛中,在这种气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的机会。
@#@@#@ 我们班每个孩子的个性都不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己,能主动与别人打招呼,听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演,这样的是我们所希望看到的。
@#@但也有些孩子,他们在家里比较活泼,一旦离开了他们所熟悉的环境,到了幼儿园来,他们就会变得很胆怯,不敢说话。
@#@这种胆怯性格的形成,大多因为缺乏锻炼的机会,缺少表现自己勇气的条件,如果不及时加以引导,将严重影响幼儿一生的发展。
@#@胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前说话@#@ 或说话声音很小,为改变这种胆怯的性格,我们要努力提供幼儿“说”的机会,让幼儿在每个人面前表达自己的欲望和自己的感情。
@#@@#@ 在以后的教学中,我应该更好的行使着人民赋于我的使命,教好小朋友,为祖国的花朵增加光彩让他们变得更加光彩夺目,我会努力加深学习,在自已拥有一份责任心的同时,我会继续加速的把它转变成一种丰富的情感,去面对那些可爱的小朋友!
@#@@#@ 从小我就特别的喜欢小孩子,喜欢唱歌跳舞,喜欢弹琴,所以我选择了读幼师。
@#@毕业之后在广州的一间幼儿园上班,虽然我非常爱这份职业,但是刚进入这个工作岗位时,我很茫然。
@#@随着时间快速前进,我很快就适应了,每天看着那些孩子在嬉笑,打闹,让我想起了我童年的快乐时光,童年的我也像现在的他们一样天真,无邪,感谢他们让我体现了完美的童话故事的上演,更加感谢这份职业,是这份职业圆了我儿时的梦想。
@#@@#@ 幼儿阶段是人生的奠基阶段,而幼儿教师是孩子最初的启蒙教师,在幼儿成长过程中起着主导作用,作为教师首先应该是孩子的朋友,在平等的关系中@#@ 教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上得到安全,放松,让他们洋溢在自由,尊重,平等,合作的气氛中,在这种气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的机会。
@#@@#@ 我们班每个孩子的个性都不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己,能主动与别人打招呼,听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演,这样的是我们所希望看到的。
@#@但也有些孩子,他们在家里比较活泼,一旦离开了他们所熟悉的环境,到了幼儿园来,他们就会变得很胆怯,不敢说话。
@#@这种胆怯性格的形成,大多因为缺乏锻炼的机会,缺少表现自己勇气的条件,如果不及时加以引导,将严重影响幼儿一生的发展。
@#@胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前说话@#@ 或说话声音很小,为改变这种胆怯的性格,我们要努力提供幼儿“说”的机会,让幼儿在每个人面前表达自己的欲望和自己的感情。
@#@@#@ 在以后的教学中,我应该更好的行使着人民赋于我的使命,教好小朋友,为祖国的花朵增加光彩让他们变得更加光彩夺目,我会努力加深学习,在自已拥有一份责任心的同时,我会继续加速的把它转变成一种丰富的情感,去面对那些可爱的小朋友!
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@#@@#@ 幼儿阶段是人生的奠基阶段,而幼儿教师是孩子最初的启蒙教师,在幼儿成长过程中起着主导作用,作为教师首先应该是孩子的朋友,在平等的关系中@#@ 教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上得到安全,放松,让他们洋溢在自由,尊重,平等,合作的气氛中,在这种气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的机会。
@#@@#@ 我们班每个孩子的个性都不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己,能主动与别人打招呼,听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演,这样的是我们所希望看到的。
@#@但也有些孩子,他们在家里比较活泼,一旦离开了他们所熟悉的环境,到了幼儿园来,他们就会变得很胆怯,不敢说话。
@#@这种胆怯性格的形成,大多因为缺乏锻炼的机会,缺少表现自己勇气的条件,如果不及时加以引导,将严重影响幼儿一生的发展。
@#@胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前说话@#@ 或说话声音很小,为改变这种胆怯的性格,我们要努力提供幼儿“说”的机会,让幼儿在每个人面前表达自己的欲望和自己的感情。
@#@@#@ 在以后的教学中,我应该更好的行使着人民赋于我的使命,教好小朋友,为祖国的花朵增加光彩让他们变得更加光彩夺目,我会努力加深学习,在自已拥有一份责任心的同时,我会继续加速的把它转变成一种丰富的情感,去面对那些可爱的小朋友!
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@#@毕业之后在广州的一间幼儿园上班,虽然我非常爱这份职业,但是刚进入这个工作岗位时,我很茫然。
@#@随着时间快速前进,我很快就适应了,每天看着那些孩子在嬉笑,打闹,让我想起了我童年的快乐时光,童年的我也像现在的他们一样天真,无邪,感谢他们让我体现了完美的童话故事的上演,更加感谢这份职业,是这份职业圆了我儿时的梦想。
@#@@#@ 幼儿阶段是人生的奠基阶段,而幼儿教师是孩子最初的启蒙教师,在幼儿成长过程中起着主导作用,作为教师首先应该是孩子的朋友,在平等的关系中@#@ 教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上得到安全,放松,让他们洋溢在自由,尊重,平等,合作的气氛中,在这种气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的机会。
@#@@#@ 我们班每个孩子的个性都不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己,能主动与别人打招呼,听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演,这样的是我们所希望看到的。
@#@但也有些孩子,他们在家里比较活泼,一旦离开了他们所熟悉的环境,到了幼儿园来,他们就会变得很胆怯,不敢说话。
@#@这种胆怯性格的形成,大多因为缺乏锻炼的机会,缺少表现自己勇气的条件,如果不及时加以引导,将严重影响幼儿一生的发展。
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@#@这种胆怯性格的形成,大多因为缺乏锻炼的机会,缺少表现自己勇气的条件,如果不及时加以引导,将严重影响幼儿一生的发展。
@#@胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前说话@#@ 或说话声音很小,为改变这种胆怯的性格,我们要努力提供幼儿“说”的机会,让幼儿在每个人面前表达自己的欲望和自己的感情。
@#@@#@ 在以后的教学中,我应该更好的行使着人民赋于我的使命,教好小朋友,为祖国的花朵增加光彩让他们变得更加光彩夺目,我会努力加深学习,在自已拥有一份责任心的同时,我会继续加速的把它转变成一种丰富的情感,去面对那些可爱的小朋友!
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