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与此同时，建立学生住宿流动管理模式，利用学生宿舍成员的在专业、年级之间的个体差异，促进学生优化知识结构，相互启发，取长补短，从而实现全面发展。

最后、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“深入学生内心”。

大学生处于人生发展的重要转折时期，其思想和情感极为不稳定。

目前大学生常见的心理问题主要有：

学业问题、人际关系问题、情绪不稳定问题、恋爱与性的问题。

辅导员老师作为大学生思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者应该积极引导大学生树立正确的人生观、恋爱观。

医学院辅导员认真关注学生心理，经常与学生开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。

2、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该做到“四个稳抓”。

首先，辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓党员和学生干部”。

党员和学生干部是大学生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。

他们与普通同学一起学习、生活，接触得更多，普通同学更愿意跟他们谈自己的心里话。

通过党员和学生干部，更容易了解学生的思想状况和心理状态。

因此，高校在大学生思想政治教育工作中稳抓党员和学生干部。

利用好党员和学生干部要做到一下几点：

第一、要会选人。

从学生中挑选出能够胜任各个职位的合适人选，使他们能够在自己的职位上兢兢业业，认真负责，为同学服务；

第二、要会用人。

在工作中充分发挥党员和学生干部的模范带头作用，不断调动他们的积极性和主动性，让他们能够以身作则，为同学们树立良好的榜样；

第三、要会培养人。

学生干部和党员是辅导员工作助手和培养对象，辅导员要以学生发展为本，注重对他们“养用结合”。

要为学生党员和干部提供足够多的实践机会，加强对他们工作方法指导和工作技能培训。

学生有自己的兴趣爱好和未来发展规划，辅导员一定要为其留出足够的时间和发展空间。

其次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓重点学生和危机事件”。

重点学生包括贫困学生、思想有问题的学生以及身体残疾的学生和孤儿。

辅导员要建立重点学生和档案，通过各种途径了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况和学习状况，对学生的整体状况要有一个大局性的把控。

之后以朋友的身份找学生进行谈心交流，启发学生树立积极的人生观。

在危机事件的处理上，应该建立以领导为核心，以寝室为单位，以党员为突破口，以辅导员为最终抓手的危机预警及相应的长效机制。

面临危机，一定要建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、畅通的信息沟通网络，并且制定紧急事件应急处理预案。

再次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓专业主攻方向”。

辅导员应该通过学习全面提高自身素质、通过实践全面提高自身能力、通过思考和总结全面升华思想理念。

结合每个辅导员专业主攻方向积极参加学校举办的各种培训对于辅导员的自我完善和发展有着重要的意义。

每个辅导员都应该有自己的主攻方向，他们每个人结合自己的主攻方向每年都会主持或者参与不同级别的项目的申报，并且撰写相应的报告，发表论文。

每个辅导员都能把思想政治教育工作融入到专业主攻方向之中，从而成为学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。

最后，辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓网络新媒体”。

随着新媒体的兴起，充分利用好网络阵地对于大学生的思想政治工作意义重大。

要全面加强校园网建设，使网络成为弘扬主旋律，开展思想政治教育的重要手段。

要利微信、微博、QQ、微信公众号等网络新媒体对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间；

要建设融思想性、知识性、趣味性、服务型于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力；

要密切关注网上动态，了解大学生思想状况，加强同大学生的沟通与交流，及时回答和解决大学生提出的问题。

要运用技术、行政和法律手段，加强校园网管理，严防各种有害信息在网上传播。

稳抓网络新媒体，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治阵地。

辅导员在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能够进一步加强和改进，大学生能否健康成长。

相信在这“三个深入”、“四个稳抓”工作思路的引导下，辅导员的工作会更加顺畅，辅导员在个人发展的过程中也会赢的更大的空间和更多的机会。

高校辅导员要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。

一个好老师，要尊重、理解和宽容学生，平等对待每一个学生，尊重学生个性，理解学生情感，让所有学生健康成长，成为社会需要的有用之才。

每一个学生管理工作者要努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，用爱连接辅导员的育人梦和学生的成才梦，用青春为中国梦的实现贡献力量。

02谈浙大培训学习有感为期一周的学习培训结束了，回顾在浙大学习的时光，感慨良多。

在百年浙大的校园里，感受到浙大深厚的文化底蕴，大师们对于艺术的追求与情怀，对学生管理机制丰富的方法和经验，感受到了大数据、智能化时代给生活带来的便利与高效，感受到国家利益高于一切，“天下兴亡，匹夫有责”的责任与担当。

除此之外，还有生动激昂的讲演，饱含深情的朗诵，悠扬的旋律，闭上眼一幕幕浮现眼前，至今难忘。

非常感谢学校为我们提供这样高质量、高水平学习的机会。

在为期一周的相处中，跟领导、老师们建立了深厚的友谊，大家像一家人一样相处，朝夕相伴，感受到学校对我们新进辅导员的悉心关照，前辈们对我们的指点和帮助，感受到了学校大家庭的温暖。

在这里，我简单地谈几点我的感受。

一、古人云：

“学不可以已”。

说的是学习是不能停止的，是没有止境的。

作为一名老师，要不断提升自己的理论水平、工作能力。

互联网、大数据时代，知识更新日新月异，没有广阔的知识储备，没有大的眼界格局，没有新的工作管理方法，在工作中难免捉禁见肘。

要有不断学习的意识和思想。

习近平总书记在中央党校建校80周年大会上谈道过，“延安时期，我们党有一种恐慌，叫做‘本领恐慌’。

过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄。

”作为我们新进的辅导员，在学生管理方法上缺乏经验，只有通过不断地学习思考，才能更快地适应工作、融入角色、实现转变，避免“盲人骑瞎马，夜半临深池”的尴尬处境。

二、学习应该是全面的、系统的，富有创新精神、探索精神的。

大数据、互联网时代，工作方法是多种多样的，要学会运用新媒体开展工作，思维思路要开阔，不能只局限于一隅。

要有开阔的思维方法，要遵循学生成长发展的规律，遵循教书育人的规律，遵循大学生思想政治教育的规律，真正做到因事而化、因时而进、因势而新。

就像老师讲到过的，“方法论比方法更重要”。

在学习时要更加注重全面，既要抓住重点，又要拓展领域；

既要向书本学习，又要向实践学习；

既要向前辈学习，又要向新同事学习；

既要有理论知识的学习，又要注重实践学习。

只有这样，才能全面提升，全面进步，适应工作。

三、“学而不思则罔，思而不学则殆”。

学习要同思考相结合，如果只学习不思考，难免会陷入迷惘的状态。

如果只思考不学习，进步提升也达不到效果。

学生管理情况是复杂多变的，正如在赵老师课上，老师们列举出发生在咱们学校的鲜活案例，令我印象深刻。

在工作中要善于掌握方法，善于思考总结，形成妥善的应对机制，在工作中才能轻车熟路、应对自如。

谈完学习，我想再谈谈我对老师和学生的认识。

辅导员是学生成长的指导者和引路人，要帮助学生扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一步台阶。

作为辅导员，要有开阔的思维和眼界，要关心国内外大事，要有“天下兴亡，匹夫有责”

的责任担当。

习近平总书记在全国思想政治会议上谈到，高校的中心任务是立德树人。

高校要明确培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。

作为辅导员，如果对国家的大政方针和国家形势都不了解，没有大的格局眼光，如何能够培养出优秀、高质量的学生。

本次课上，何圣东老师的《大数据、互联网和国家战略》和何德明老师的《当前国际形势与中国外交战略》，令大家印象深刻，唤起了大家内心深处的家国情怀。

作为辅导员，要有责任感，担当意识。

青年，是祖国的未来，是民族的希望。

做好学校学生思想政治工作，任重而道远。

要有扎实的知识与能力。

有一句话叫，“取乎其上，得乎其中。

取乎其中，得乎其下。

取乎其下，无所得矣。

”是说我们在工作中，以高标准要求自己，所得到的不过是中等。

中等标准要求自己，所达到的可能是下等。

如果低标准要求自己，则什么也得不到。

互联网、智能化时代，知识更新飞速，稍不努力，就可能被学生超越。

要有只争朝夕的紧迫感，努力学习，增强本领，适应工作强度和领导指示。

要真正爱每一个学生，因材施教。

回顾起我的研究生时光，时光短暂，却终身难忘。

导师们的谆谆教导和对自身的严格要求，言传身教，铭记于心。

“经师易得，人师难求”。

辅导员要做学生的心灵之师、人生导师，不仅是传授知识，更重要的是让他们明白做人的道理，让他们明是非，辨善恶，知美丑。

要让学生真正感受到老师们对他们的关爱，当我们用了100%的心去感化他，依旧没有改善的话，那就像赵志毅老师那句饱含深情的话，“随它去吧”。

谈学生。

人是要有理想信念的。

它是支撑我们在黑暗中前行的动力，在迷茫中不放弃的明灯。

如果一个人失去了理想信念，很多时候，也就失去了奋斗的动力，这是万万要不得的。

有一句话，叫做“不忘初心，方得始终”。

在这里，我想说说什么是“初心”。

“初心”就是“你是一个什么样的人，你要成为一个什么样的人”。

这跟浙大校长竺可桢提出者的两个问题有着异曲同工的含义，“到浙大来做什么，将来毕业后做什么样的人”。

这个问题搞不清楚，大学三年时光必将在迷茫中度过。

青春对于我们每个人来说，只有一次，要努力，要奋进，要不留遗憾。

青年时期正是长知识、长本领的关键时期，是人生打基础的重要时期。

时间是一趟单程车，过去了就不再回来，要让学生明白学习的重要性，要让他从思想上真正感受到就业压力和现实残酷，把“要我学”变成“我要学”，自主学习。

每个人都是自己生命的主人，是自己人生的舵手，谁都不能依靠别人来过好这一生。

老师讲这些，只是希望学生们早些明白这些道理，“莫待无花空折枝”。

有了目标，还要有方法。

作为辅导员，我们也是刚走出校园，我们也曾是迷茫的少年，也是通过个人的奋斗考上的研究生。

我是相信，后天的努力是可以改变一个人的。

层次低、基础差，不是一个人放弃努力的借口，反而更需要有比别人更多的付出。

学习的方法有很多，复习法、积累法，在这里不再一一列举了。

我在这里提两个“21天习惯养成法”和“一万小时定律”。

一个习惯的养成至少要坚持21天，如果一个学生每天坚持学习两个小时，坚持21天，你会发现你的习惯正在改变，它将影响你的一生，最怕的就是“干一行弃一行，三天打鱼两天晒网”，心浮气躁，没有甘做冷板凳精神。

“一万小时定律”，作家格拉德威尔在《异类》一书中指出，“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。

一万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件”。

我们的目标并非世界级大师，但是这个定律告诉我们的道理就是要坚持，不能轻言放弃。

最后，再来说说坚持、毅力。

“古今成大事者，不惟有超世之才，必有坚韧不拔之志也。

”

《音乐与人文修养》课的张重辉老师令我印象深刻。

她在课上讲到，贝多芬双耳失聪，用生命写下了《第九交响曲》，扼制住命运的咽喉，留下了旷世之作。

阿炳双目失明，饥寒交迫，饱尝人间辛酸和痛苦，留下《二泉映月》，黑暗中给人们以力量。

海明威在《老人与海》中写道，“人生来不是注定要被打败的，你可以消灭他，就是打不败他。

”很多成功的人一生也并非一帆风顺的，都曾经历过命运的波澜，但在黑暗中百折不挠的品质，就显得尤为可贵。

对于我们青年人，常常会遇到小小的挫折，难道小小的挫折就能让我们妥协么？

就像习总书记在今年的五四座谈会上的讲话，青年人要正确看待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，要让顺境逆境都成为人生财富，而不是人生包袱。

以上是我一点点小的体会。

尽管在浙大的学习培训结束了，但人生中的学习是没有止境的。

结束了一段短暂的征程，收拾下行囊，整理下思路，即将开始新的工作之旅。

我始终相信，每个学生都是非常优秀的，只不过有的时候我们缺少一双发现的眼睛。

在以后的工作中我会努力适应工作，院兴我兴，开始新学期的征程。

03学然后知不足坐在电脑前整整两个小时，这篇心得体会，我写了删，删了写，仿佛有很多话要说，可却又不知如何表达，或许这便是词不达意，情浓易伤情。

8月29号，我在朋友圈看到了我研究生学校的新生报到现场，他们这次的新生报到主题是"

你好，新上人"

。

看到一张张别出心裁的图片时，我当时心里就写下了对河南检察职业学院的第一条建议：

希望河南检察职业学院，用尽全力尽情发展，使之成为我们每一个职员的骄傲，以便我们每次提起时，脸上都能洋溢着傲娇的微笑。

"

根叔"

说：

母校就是那个你骂千遍万遍，不允许别人骂一句的地方。

那么，我要说：

单位就是那个，听说你是这个单位的职工时别人都投来艳羡的目光的地方。

身为河南检察职业学院的新进辅导员，我希望河南检察职业学院的每一寸土地、每一树花草都能成为我为之骄傲的理由。

也就是说，我希望河南检察职业学院能够在博采众长的基础上，对别校优秀的发展模式进行本土化改革，创新发展自己，不断壮大自己。

8月27日，何老师讲述的大数据带给我们的便利，我也深有感触。

我研究生离校时，一张离校通知单，使我这个归家心切的毕业生轻松顺利毕业。

这张离校通知单，在网上经过层层审批，先审批你的毕业论文是否成功上传知网数据库、再通过图书馆系统看你是否还清所借的图书、然后等待辅导员核实信息、之后宿舍管理员查看你是否办理了退寝、最后这张离校通知单我打印下来，按照离校通知单的提示，去领取党组织关系、毕业证、学位证等。

上面的操作都在网上完成，不需要我一趟趟的去图书馆、导员办公室、宿管委等签字盖章，比较省时省力。

所以，这便是我对河南检察职业学院的第二个建议：

尽全力成为大数据的受益者。

要知道这一批新生，大多是00后，00后是互联网的原住民，用互联网的方式管理学校，应该是这一批学生们所喜闻乐见的。

8月30日，赵老师的课是给我感触最深的一堂课。

因为这堂课，纠正了我对辅导员工作的错误认知。

课堂上，赵老师让一些前辈们分享工作中印象最深的一件。

各位前辈们的分享，我有两个特别大的感触。

其一：

我低估了辅导员工作的难易程度。

不论是本科还是研究生辅导员，她们给我的感觉就是天天坐办公室的，宿舍有宿管委、党员有党总支、学习有学生会考勤，而辅导员就只是最后决策者，决定班会的主题、决定积极分子人选、决定三好学生等等。

而，课堂上前辈们的分享，让我觉得我的工作并不是那么轻松。

但，选择了远方，便只能风雨兼程。

其二，如何扮演好人生导师和健康成长的知心朋友这两个角色。

前辈们分享说现在的学生没有礼貌、对老师不尊敬等等，当然，我个人觉得这些不太好的风气可以通过加强人文素养教育、文明礼仪教育等方式稍加改善，可是对教师缺乏敬畏感才是症结所在。

我之前读过一篇文章，大概意思就是：

辅导员，如何在成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友之间达到平衡。

这篇文章说，辅导员为了成为学生的知心朋友往往没有底线的放低姿态，但辅导员大多是本科及以上学历，这样无条件的迁就是对学历资源的浪费，让人才变得廉价。

所以，学生才觉得这位辅导员也不过尔尔。

由此可见，找到人生导师和知心朋友这两者之间的平衡点，才是解决学生不礼貌的关键所在。

可，如何做？

我个人觉得这个困扰学界的问题，我个人是没有这个知识水平，也没有这个能力可以提出什么建设性的意见的。

惟愿，所有的辅导员以及领导能够齐心协力，建设一个常态化的机制。

以上只是我个人坐井观天、纸上谈兵的一些拙见，如果有什么冒犯的地方，希望可以因为没有人生阅历而等到原谅。

但，希望河南检察职业学院不断壮大的心情是好的。

毕竟，天高才能任鸟飞，海阔才能凭鱼跃。

04辅导员培训心得

开学前夕，学校组织我们在历史悠久，声誉卓著的高等学府浙江大学进行了为期五天的培训学习，期间我领略了浙大求实创新的精神，感受了杭州兼具婉约与大气的魅力。

无论是紧张有趣的课堂教学，还是拓宽眼界的现场教学，都使我受益匪浅。

通过培训学习使我的视野更为开阔，思维更加的明朗，增强了对接下来工作的信心。

现将以下几点学习领会与感悟与大家分享：

一、发展的时代需求培训第一讲浙大教授就高屋建瓴的让我们领会到互联网时代，大数据带给人们生活与工作的变化，从民众开心生活的"

方便、参与、好玩、快"

等基本诉求分析了现代智能产品是怎样获取人们喜欢并不断改变生活。

颇具学生管理经验的胡老师也将互联网大数据应用于学生的日常管理中，高效便捷精准的帮助学生发展与成长。

更有老师提出要用智能手机、网络来满足学生们的个性化学习。

从中我们可以感受到浙大教授在信息时代思维的敏感性和开放性，这都是值得我们学习和领悟的。

在日常工作中我们面对的群体是这个时代衍生出的数字居民，深受互联网的熏陶，我们作为教师更应该不断的紧跟时代步伐，思考学生内心的诉求，用学生喜爱的方式来进行管理与沟通，做学生的"

同龄人"

，甚至引领者。

二、包容的教育理念"

要接受孩子长大之后成为一个平凡的人"

，"

不要把人的发展太局限化"

等一系列包容的教育理念使得我对教育的认识豁然开朗，现在无论是学校还是家庭都对学生寄予太多的期望，对于学生优秀的界定过于狭隘。

好像只有不断努力成为社会精英才是众人眼中值得称赞的人，其实我们大多数的人都是平凡人，但平凡不意味着平庸，很多学生可能没有按照你们所设定的优秀发展，但却有很多闪光点。

社会丰富多彩，人员的组成更为多种多样，我们要为社会培养出丰富多彩的人，而非整齐划一的人，所以我们要接受学生不同的想法与行为，更要引导和帮助学生规划好自己的发展，按照学生自己的喜好和诉求引导学生更好地发展。

三、开放的思维和认知方式人的思维方式和认知方式决定着如何进行思考和行动，也指导着自我如何的学习以及排压等。

研究来源于生活，认真观察并思考日常生活实践中所经历的事情，并不断的反思研究，就能够把实践的东西转化为理论。

浙大教授学术科研之所以如此高产，就是将学习工作的实践中转化为理论。

此外，音乐之旅使我感受到了音乐、艺术的震撼力，能如此的直击内心，又能如何的舒缓心灵，在以后的工作中要教会学生和自己从多角度多方面的进行学习与提升自我，学习是科学的，生活更是艺术的，要用艺术和科学来拯救人的单面化，全面提升与升华自我。

要使学生变得优秀首先老师要变的优秀。

作为一位老师我们要不断的与时俱进，更好的提升自我，做有资格教育学生的人。

浙大教授不仅能够教授我们一些方法，作为一位学员更触动我内心的是他们所讲所作所为对我的一个引导与启发。

同理，我们返回工作岗位，也要用自己的所言所行所教更好地启迪学生，引导学生成为一个健康成长、正直善良、认清自我和力求发展的人。

05浙江大学培训心得2017年8月12日，突然接到检院老师赴浙培训通知，瞬间反应就是，老师信息发错了吧，当经过跟老师的反复确认我真的有机会到我梦寐以求的学府中培训时，整个人都激动的欣喜若狂，从8.12号到

8.26号，漫长的半个月时间的等待，我终于与检院的领导和老师们一起踏上了前往人间天堂杭州的列车，开启了我们为期一周的培训生活。

转眼间，一周的培训生活即将结束，我们即将踏上返乡的列车，华家池湖畔的杨柳依依，仿佛诉说着留恋和祝福，百千思绪涌上心头，这次浙大之行给了我心灵的震撼，也让我更加确定了我以后人生发展的道路。

此次浙大之行，感触颇深，主要有以下几个方面：

一.深刻的体会到了检院对每个老师的关爱之情。

经过几天的相处，给我最大的感觉是，检院就像一个大家庭一样，充满了爱和欢乐。

作为一名新进的辅导员，在入职手续未完善的情况下，学校领导顶着巨大压力和风险让我们一同参加这次培训，这是什么，这是学校领导对我们新进人员的重视，重视每位老师的发展，同时更是对我们的爱，我们要将这份爱传递出去，传给我们的学生，让这份大爱在检院的校园里流淌。

不论是我们的课程设置还是日常的生活，饮食起居，处处能够感受到我们老师的细心和关爱。

一个最简单的例子，在出发来杭州之前，老师就再三叮嘱（通过电话，短信，微信等各种方式），一定要带好衣物，雨伞，到了杭州后，因为杭州潮湿，蚊虫较多，细心的学院老师给我们每个老师都发放了一瓶风油精，细微之处见真情，心里的千言万语只能化作两个字，谢谢，感谢检院的领导和老师，我会将这份爱传递下去，传递给我们学院的每个学生，用爱去感化他们，用爱去教育他们，让他们在爱的海洋里成长成才。

二.浙大作为我国顶尖学府，不仅用它那天堂般的景色吸引着我们，而它那充满着智慧和人文气息的气质也让我们沦陷。

有句话说得好，眼光决定思想，思想成就未来。

这次培训让我领略了什么是大家风范，真正看到了知识的魅力，对我是一种精神和思维的洗礼。

在浙大这所中国顶尖学府里，你可以接触到行业内最先进的技术，你可以获得领域内最新的讯息，可以感受到最前沿的学术成果的推广，可以享受广而优的教育资源。

这次培训课程丰富多彩，从何圣东教授的大数据物联网创新精准化商业模式，到何德明教授谈当今国际形势，从国际局势看国力转变，我国综合国力已跃居国际前三，以史为鉴，以人为鉴。

心理