学生反馈情况7.23Word文档下载推荐.docx
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上课时间
上课内容
课后作业
学生反馈
7.20礼拜四
8:
00-10:
00
主要了解学生的数学学习情况,总体看来数学在初中开始跟不上,七下的第三章开始觉得比较难,从而影响了后两章的学习。
这节课把第三章所要学习的公式(同底数幂的乘法以及乘法公式)梳理了一遍,让学生对公式有所熟悉。
简单的因式分解
学生上课比较认真,但是和老师互动较少,回答问题声音较轻。
课后作业按时完成,正确率不高,学生说还比较简单,但是题目并未完全作对。
说明学生知识点掌握不是很好,练习得较少。
7.21礼拜五
同底数幂的乘法
(一):
同底数幂相乘,底数不变指数相加。
同底数幂的乘法
(二):
幂的乘方,底数不变,指数相乘。
公式的理解及运用练习。
同底数幂的乘法
(一)
(二)
对文字意思较熟悉,对字母公式较陌生。
课后作业按时完成,但还是出现个别错误,对式子的正负符号判断有误。
7.23礼拜一
同底数幂的乘法(三):
积的乘方,把每个因式分别乘方,再把所得的幂相乘。
公式的熟悉及练习。
同底数幂的乘法
(二)(三)
学生对稍微复杂一点的公式变形较弱,不能把公式灵活的运用,练习得较少。
正负符合问题还是会出错。
二升三年级数学,学生非常活跃,兴趣爱好比较广泛。
数学很多知识点方面掌握的不细,漏洞较多。
上课反馈
7.20礼拜四
上午10:
00-11:
30
下午15:
00-16:
除法的应用,解决问题。
学生注意力集中在前20分钟,中途需要调动她的积极性。
对用除法解决实际问题知其一不知其二。
会把两个数进行带余除法,算出来后,还是不知道填多少,对题意理解把握不够。
借位减法容易出错,时分秒知识点较弱。
7.23礼拜一
时分秒之间的进率及换算。
对钟表不熟悉,时针分针秒针不熟悉,时间概念,之间的单位换算较弱。
需要多多练习。
xxx老师
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