人教版中考一模语文试题B卷模拟Word文档下载推荐.docx
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2.阅读下面一段文字,回答后面的问题。
《纪念白求恩》一文,恰当运用成语,使语言生动、简洁,感情色彩鲜明,音节整齐均匀,便于诵读。
如写白求恩的精神,用了“毫不利己”、“专门利人”____等成语,写白求恩的逝世,用了“____”这个成语:
批评有自私自利思想的人用了“____”(接受任务时拣轻的担子挑,不拣重的)、“冷冷清清”、“漠不关心”、“麻木不仁”等成语,批评不安心本职工作的人用了“____”这个成语。
这些成语使文章言简意赅,加深了读者的印象。
再次捧读毛泽东同志光辉著作《纪念白求恩》,回顾历史变迁,体悟领袖深遂思想,深感白求恩精神具有历久弥新的生命力和跨越时空的穿透力,是一面永不褪色的光辉旗帜,____。
(1)在横线上填上恰当的成语。
(2)上面语段中有两个错别字,请找出并加以改正。
(3)仿照画线句子,在横线上补写一句,使它与前句衔接自然。
二、现代文阅读
①从山西省太原市西行40里,有一座山名悬瓮。
在山下的参天古木中,林立着一百多座殿堂楼阁和亭台桥榭。
悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体,这就是著名的晋祠。
②晋祠的美,在山美、树美、水美。
……
③然而,最美的还是祖先留给我们的古代文化,这里保存着我国古建筑中的“三绝”。
④一是圣母殿。
它建于宋天圣年间,重修于宋崇宁元年(1102年),这是全祠的主殿。
殿外有一周围廊,是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。
殿宽7间,深6间,极为宽敞,却无一根柱子。
原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑。
廊柱略向内倾,四角高挑,形成飞檐。
屋顶黄绿琉璃瓦相间,远看飞阁流丹,气势十分雄伟。
殿堂里的宋代泥塑圣母像及42个侍女,是我国现存宋代泥塑中的珍品。
她们或梳妆,或洒扫,或奏乐,或歌舞,形态各异,形体丰满俊俏,面貌清秀圆润,眼神生动,衣纹流畅,真是巧夺天工。
⑤二是殿前柱上的木雕盘龙。
这是我国现存最早的盘龙殿柱,雕于宋元祐二年(1087年)。
八条龙各抱一根大柱,怒目利爪,周身风从云生,一派生气,距今虽近千年,鳞甲须髯,仍然像要飞动,不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。
⑥三是殿前的鱼沼飞梁。
这是一个方形的荷花鱼沼。
沼上架了一个十字形的飞梁,下面由三十四根八角形的石柱支撑。
桥边的栏杆和望柱形制奇特,人行桥上,可以随意左右。
这种突破一字桥形的十字飞梁,在我国古建筑中也是罕见的。
⑦晋祠,真不愧为我国锦绣河山中一颗cuǐcà
n()的明珠。
3.看拼音写汉字:
cuǐ
cà
n________
4.将“圣母殿”“木雕盘龙”“鱼沼飞梁”称为我国古建筑的“三绝”的理由分别是:
⑴_______________________________________________________________________________
⑵________________________________________________________________________________
⑶________________________________________________________________________________
5.对第③段加点词“然而”的作用分析错误的一项是
A.“然而”表转折,突出晋祠历史文物之美超过自然风景之美。
B.“然而”表转折,表示作者对晋祠山水自然风景之美的否定。
C.“然而”引出下文对晋祠历史文物之美的说明,起承上启下的作用。
D.“然而”引出下文对晋祠历史文物之美的说明,与前文是递进关系。
6.联系下文的内容,第①段的划线句能否改为“优美的自然风景同悠久的历史文物浑然融为一体”,请简要分析。
阅读下文,完成下列小题。
罐子里的笑话
①奥莉薇和我有一个饼干罐。
它大约1加仑大小,是我们结婚那年的一件圣诞礼物。
奥莉薇提议吃完饼干后留下它来装笑话,无论是谁看到一个有趣的笑话,就把它写到一张纸条上,折好,放进罐子里。
遇到哪天情绪低落、消极或者生气,或者任何需要振奋精神的情况,我们就打开罐子,取出一张纸条,大声地读笑话。
②度过了七年美好的婚姻生活,我们放进罐子里的积蓄远比取出来的多。
我们()不是永远无忧无虑的,()大多数时候,()可以找到解决问题的办法,不需要借助罐子里的笑话。
不知不觉间,我们把满满的罐子挪到了橱柜最顶层,再没打开过。
③然后,奥莉薇被诊断得了癌症。
那天晚上,相拥而泣之后,我们打开罐子。
④一个笑话还不足以驱散笼罩在我们身上的忧郁。
我们又拿出另一张纸条大声读着。
奥莉薇仅仅轻轻地点了点头,嘴角显现出微笑的痕迹。
我又读了一个,这次,奥莉薇笑了。
那一夜,我们一个接一个地读着这些年来收集的笑话,几乎消耗了罐子里三分之一的积蓄。
⑤随后的日子由约诊、化疗和祈祷构成。
但是这些都未奏效,奥莉薇的病越来越重了。
⑥我眼见曾经活泼快乐的妻子日渐消瘦和苍白。
她吃不好、睡不着,唯一能够让她忘掉病痛的时候,就是我们从罐子里取出一个笑话的时刻。
奥莉薇最后虚弱得都不能够朗读了,所以都是我读给她听。
我每天都给她读一些笑话,帮助她入睡,让她能够吃下些东西和暂时忘记病痛。
⑦罐子渐渐空了,我开始自己找些笑话补充。
然而,还是赶不上它消耗的速度。
⑧当奥莉薇被送入重症监护室时,我们都知道这意味着什么。
但是妻子似乎比我更加从容,我坐在她的床边给她讲笑话时,她总是微笑着,这让我很受鼓舞。
有她在我身边,我感觉平静和幸福,我多么希望能够一直如此啊。
⑨一天,我把手伸进罐子,触到了罐底。
我还没意识到里面几乎空了。
奥莉薇那天几乎一直都在沉睡,当她醒来的时候,她试着向我伸过手来。
我握住她的手,问她需要什么。
她问我罐子里还有几个笑话。
我告诉她还有两个。
⑩“你现在想要听一个吗?
”我问。
⑪“好的,亲爱的。
”
⑫我读了一个,她笑了。
我想把手伸进罐子取最后一张纸条。
但是她轻轻握了握我的手,阻止了我。
她说:
“现在不要。
⑬“你想要什么时候听呢?
⑭“以后再说。
⑮我点点头。
⑯“我爱你,亲爱的。
”奥莉薇说。
⑰“我也爱你,亲爱的。
”我亲了亲她的额头,盖上罐子,把它放在她床头边的桌子上。
⑱奥莉薇微笑着睡去了。
这次,她再也没有醒来。
⑲我想,她是知道自己的最后时刻将要到来的,但是,为什么她不想听完最后一个笑话呢?
⑳四天之后,我为她举行了悼念仪式。
当亲友们离去后,我在奥莉薇的棺柩前跪下,打算把罐子放进去,好让最后一个笑话永远陪伴着她。
刹那间,我突然明白了什么。
毫不迟疑地,我打开了最后一张纸条,默默地一个人读着。
㉑“谢谢你,我的爱人。
7.文中“()”处,应填入正确的选项是()
A.当然
但是
总是
B.虽然
还是
C.不但
而且
D.因为
所以
8.首段画“_______”线处内容的作用是?
________________________________________________________________________
9.不同的环境下,“罐子里的笑话”有不同的作用。
请根据下列提示进行梳理:
被诊断得癌症的那天晚上,“罐子里的笑话”帮助________________________;
____________________,“罐子里的笑话”帮助________________________;
__________________,“罐子里的笑话”帮助我和奥莉薇平静微笑地面对死亡。
10.文中画“_______”线处对奥莉薇言行的描述,在内容和结构上有何作用?
_______________________________________________________________________________
11.简要分析小说结尾末段的深意。
三、对比阅读
阅读甲、乙两段文言,完成下列小题。
甲
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
(诸葛亮《出师表》节选)
乙
钱若水,字澹成,河南新安人。
真宗即位,出知天雄军兼兵马部署①。
时言事者请城绥州,屯兵积谷以备党项。
边城互言利害②,前后遣使数辈按视③,不能决。
时已大发丁夫,将兴其役,诏若水自大名驰往视之。
若水上言:
“绥州顷为内地④,民赋登集,尚须旁郡转饷。
自赐地赵保忠以来,人户凋残,若复城之,即须增戍。
刍粮之给,全仰河东。
其地隔越黄河、铁碣二山,无定河在其城下,缓急用兵,输送艰阻。
且其地险,若未葺未完,边寇奔冲⑤,难于固守。
况城邑焚毁,片瓦不存,所过山林,材木匮乏。
城之甚劳,未见其利⑥。
”复诣阙面⑦陈其事,上嘉纳之,遂罢役。
初,若水率众过河,分布军伍有节制,深为戍将推服。
上谓左右曰:
“若水,儒臣中知兵者⑧也。
”是秋,又遣巡抚陕西缘边诸郡,令便宜制置边事⑨。
还拜邓州观察使、并代经略使、知并州事。
(《钱若水传》节选,有删改)
(注释)①出知天雄军兼兵马部署:
出朝担任天雄军知军兼兵马部署。
②互言利害:
将领的说法利弊不一。
③按视:
巡视。
④顷为内地:
刚入内地。
⑤边寇奔冲:
敌人迅速冲击。
⑥未见其利:
没有什么益处。
⑦复诣阙面:
又到朝廷面见皇帝。
⑧知兵者:
通晓军事的人。
⑨令便宜制置边事:
命令他根据情况自行处理边境事务。
12.解释下列加点部分。
(1)庶竭驽钝____
(2)以彰其咎____
(3)请城绥州____
(4)民赋登集____
(5)拜邓州观察使____
13.翻译下面两个句子。
(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(2)初,若水率众过河,分布军伍有节制,深为戍将推服。
14.结合乙文相关内容,说说钱若水能够取得成功的原因。
15.下列对两文理解和分析正确的一项是()
A.甲文用第一人称,叙述详细具体;
乙文用第三人称叙事扼要简洁。
B.甲文中诸葛亮在出征前给刘禅的奏表中言辞恳切,忧心感伤;
乙文是关于钱若水的人物传记,文辞质朴,多以议论为主。
C.甲文中诸葛亮认为“南方已定,兵甲已足”北伐条件已经成熟;
乙文中钱若水认为在绥州大兴土木条件不成熟。
D.甲文“以告先帝之灵”与乙文“屯兵积谷以备党相”中的“以”含义不同。
四、句子默写
16.填空。
(1)蒹葭苍苍,白露为霜。
__________,在水一方。
(《诗经·
蒹葭》)
(2)所以动心忍性,__________。
(《<
孟子>
两章》)
(3)__________,只有香如故。
(陆游《卜算子·
咏梅》)
五、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗,完成小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
17.诗人通过描写景物,表达了____________________。
18.请从修辞的角度对诗歌的后两句进行赏析。
六、名著阅读
19.名著阅读。
(鲁达之“义”)
(1)根据小说内容,以下鲁达救人事件的顺序,与其人生轴线对应的一项是()
A.①救金翠莲
②解救史进
③救助林冲
④救刘太公
B.①救金翠莲
②救刘太公
④解救史进
C.①救金翠莲
③解救史进
④救助林冲
D.①救金翠莲
②救助林冲
③救刘太公
(鲁达之“达”)
(2)根据鲁达人生轴线,结合相关事件,解释“达”的内涵。
(小助手)XX汉语关于“达”的义项中有二:
①对事理认识得透彻。
②达到;
实现。
七、综合性学习
20.阅读下面的一段话,完成下列各题。
地球的东方有条龙,她的梦想在飞腾。
那梦好比jiǎojié
明亮的月亮,照亮了中国的芸芸众生;
那梦好比灿烂辉煌的太阳,映起了中国人的无比激情(
A
)中国梦hó
ngyá
ng着中华民族正气,中国梦ché
ngzà
i着灿烂的华夏文明。
美丽中国梦的实现与中华民族能否实现伟大复兴密切相联。
(1)根据拼音写汉字。
jiǎojié
______
hó
ng______
ché
i______
(2)A处应填的标点符号是______。
(3)文中划横线的句子有语病,请写出修改意见。
___________________________________________________________
八、作文
21.阅读下面的材料,请你根据对材料的理解,自定立意,自拟题相,写一篇文章。
我问花园里的玫瑰:
你年复一年重复着同样的色彩,单调吗?
玫瑰笑答:
向人间播撒芬芳是我生长的理由。
我问树枝上的蝉儿:
你长时间生活在黑暗中,只能尽情歌唱一夏,遗憾吗?
蝉儿笑答:
绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。
我问山间的小溪:
你一直朝着不变的方向寂寞地奔流,孤独吗?
小溪笑答:
奔向大海、成就好汉是我毕生的追求。
我不由得陷入了沉思:
生命的意义究竟是什么呢?
要求:
(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。
(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。
(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
(4)字数在600字以上
参考答案
1、
2、
- 配套讲稿:
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