2015七年级下册Unit4导学案文档格式.doc
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1.复习、回顾Let’s…的祈使句的使用和情态动词can/can’t的用法。
2.学习否定祈使句Don’t…的结构和用法。
3.学习本课时单词及相关短语,阅读课本1a,试着拟定本组组规。
4.小组宣读本组组规。
5.完成课本1b听力,听力时重点在违反的规定。
6.照例子完成1c对话练习。
(两人一组,一问一答)
7.SummaryandSelf-examination(小结与反思)
词汇:
句型:
三、点拨升华
1.arrivelatefor=belatefor做某事迟到。
arrivelatefor侧重到达的时间晚,belatefor侧重于状态。
Don’tarrivelateforthemeetingnexttime.
=Don’tbelateforthemeetingnexttime下次开会别迟到
1)arrive“到达”,表达“到达某地” arrive in+city/country(大地点)
at+town/station(小地点)
用in/at填空。
WhendidyouarriveKunming?
Iusuallyarriveourschoolat7:
00inthemorning.
另一种表达“到达”的短语是:
getto.
2、祈使句的用法:
祈使句是用来表示请求,命令,叮嘱,邀请,劝告等的句子,一般以动词原形开头。
a)V型祈使句(以行为动词开头)Listentome,please.请听我说.Stop!
停下来!
b)B型祈使句(以Be开头)Becareful!
小心!
.请安静
c)L型祈使句(以Let开头)Letmehelpyou.让我帮助你..咱们走吧.
d)D型祈使句(以Don’t+动词原形开头)Don’ttalkinclass.不要再上课讲话.
3、祈使句的回答通常有两种,如果是肯定的祈使句,使用….,Iwill;
如果是否定的祈使句,使用…,Iwillnot/Iwon’t回答
四、课堂练习
A.用所给动词的适当形式填空
1.Whatabout_________(take)awalk?
2.___________(notarrive)lateforclass.
3.Hecan’t_________(dance)now.
4.__________(notswim)intheriver.
5._________(notfight)withyourclassmates.
B.翻译句子
1出去!
2.不许在走廊里奔跑。
3.我们不能在教室里吃东西。
C.选择填空
()1.lateforschool.A.NotB.Don’tC.Don’tbe
()2.Helennevertoschoollate.A.arrivesB.getsC.get
()3.Wecan’tlistentomusicintheclassroomwecanlistentoitoutside.
A.andB.orC.but
()4.Don’truninthehallwayfightintheclassroom.
A.andB.orC.but
()5.Let’stalkinclass.A.don’tB.notC.notto
五、总结反思
(第二课时)SectionA(2a-3c)
继续学习用祈使句谈论校园规则;
进一步学习情态动词can/can’t/must/haveto的用法;
学会用校规、班规、组规规范自己的行为。
教学重点 学习情态动词can/can’t/must/haveto的用法.
教学难点 学习情态动词haveto的否定句、一般疑问句用法
A.用can/can’t/haveto填空。
1.YouwatchTVtoolate.
2.Yougoouttoplaywhenyoufinish(完成)yourhomework.
3.Wefollow(遵守)theschoolrules!
4.ShecanspeakChinese,butshewriteit.
5.Yousleepinclass.
2.预习p20-21的内容,翻译短语和句子:
1
)在外面吃2)上课迟到3)戴帽子
4)我的第一天5)不必
6)穿校服7)安静8)音乐播放器
1.复习祈使句、情态动词的用法。
2.听录音完成课本2a—2b听力内容。
3.小组模仿2c练习对话,注意使用连词but。
4.分角色表演2d对话,找出生词或短语。
5.完成3a,学习一些英文标志。
5.学生自己先完成3b,教师重点讲解haveto否定句、一般疑问句的用法。
6.小组根据成员的生活学习习惯,分别写出自己理想的3条校规。
1、情态动词haveto的用法,
haveto它侧重于客观上的必要和外界的权威。
意思是"
必须、不得不"
,
must它侧重于主观上的必要意思是"
必须、"
(1)结构:
主语+haveto+动词原形
(一般现在时,主语是第三人称单数时,用hasto;
句子是过去时,用hadto.)
如:
Tomhastopracticetheguitareveryday.汤姆每天必须练习弹吉它。
(2)否定形式:
主语+don'
thaveto+动词原形+其他
Nickdoesn'
thavetowearauniform.尼克不必穿制服。
(3)疑问句:
Do(Does或Did)+主语+haveto+动词原形+其他
Doyouhavetostayathomeonweekends?
周末你必须呆在家里吗?
Yes,Ido./No,Idon'
t.
(4)特殊疑问句:
Whatdoyouhavetodo?
2、祈使句
(1)Do型祈使句否定直接在动词前边加Don’t
Doyourhomeworkafterschool!
Don’teatinclass!
(2)Be型祈使句否定直接在动词前边加Don’t
Bequiet!
Becareful!
Don’tbelate!
(3)No+doing或者是No+n
Nosmoking!
禁止吸烟!
Nophotos!
禁止拍照!
Noparking!
禁止停车!
Noswimming!
禁止游泳!
Nonoise!
禁止喧哗!
Nofood!
禁止吃东西!
四、课堂练习.
A.选择题
()1.Theclassbeginsatten.Don’t____.
A.lateB.arrivelateC.arriveslate
()2.____youeatinclass?
No,I____.
A.Can,can’tB.Don’t,doC.No,don’t
()3.____listentomusicinclass.
A.Don’tB.can’tC.No
()4.-Whyareyouwalkingsofast?
BecauseIgethometodomywork.
A.haveB.gotoC.havetoD.hasto
()5.Yougoinahurry(匆忙).There’senoughtimeleft.
A.havetoB.hadn’tC.don’thavetoD.mustn’t
()6Sorry,Ican’titinEnglish.IcanonlyChinese.
A.speak,talkB.say,tellC.say,speakD.talk,say
()7.-Canyoucookdinner?
...It’seasy.
A.No,Ican’tB.Yes,IcanC.No,IcanD.Yes,Ineed
()8.DidMaryatschoollatethismorning?
A.arriveB.getC.arrivedD.go
B.用所给词的适当形式填空
1.Doyouhaveto(wear)auniformtoschool?
2.he(have)tocleantheclassroomafterschool?
3.Jim(have)togetupearlyeverymorning.
4.She(nothave)toeatinthedininghall.
5.Don'
t___________(listen)totooloudmusic.
(第三课时)SectionB(1a—1d)
1.教学目标 能记住有关单词及短语;
注意听力的技巧,听有用的信息。
2.复习句型Don’tdosth------Wecan(not)dosth
We(don’t)havetodosthCansbdosth?
3、学会用can,don'
t,haveto等与他人讨论规章制度。
教学重点 句型:
1Don’tdosth……..2Wecan(not)dosth
3Wedon’thavetodosth4Cansbdosth
教学难点 记住有关单词及短语
翻译下面短语
1.外出2.看望朋友3.练习吉他
4.洗碗5.做早餐6.打扫我的房间
7.晚饭后8.在上学的晚上9.家法
1.复习本单元所学句型。
2.完成1a,注意引出相关短语。
3.讲解1b—1c中出现的短语并完成听力练习。
4.用Don’tdosth…Wecan(not)dosthWedon’thavetodosthCansbdosth练习对话,教师要作相应指导。
1.toomany+n(可数)toomanyrules
toomuch+n(不可数)toomuchwater
muchtoo+adjmuchtoohappy
2.by“在……之前”,用来表示时间,指期限。
Hehastogobackby10o’clock.他必须在10点之前回去.
3.practice的用法
(1)practice+V-ingvt.(practicedoingsth练习做某事)其后跟动名词做宾语
Hepractices(play)thepianoeveryday.
(2)practicesth(练习……)
HeoftenpracticesEnglishwithhisteacherafterschool.
四、课堂练习。
单项选择。
()1.Ihavetogetupsixthemorning.
A.at;
onB.at;
inC.on;
inD.on;
at
()2.EveryoneinourclassEnglishverymuch.
A.likeB.likesC.islikeD.liking
()3.Ihaverulesinmyfamily
A.toomanyB.muchtooC.toomuchD.manytoo
()4.DoesMaryoftenatschoollatethismorning?
()5.youpassmethebook,please?
Yes,Ican.
A.AreB.DoC.CanD.Does
()6.Don’ttoomuchTV.It’sbadforyoureyes.
A.watchB.watchedC.watchingD.towatch
()7.Yougoinahurry(匆忙).There’senoughtimeleft.
()8.Tomalwaysfightsthatboyontheplayground.
A.forB.atC.withD.on
()9.–MustIgetupearlytomorrow?
-No,.
A.youmustn’tB.Idon’tthinkyouhavetoC.youcan’tD.youneedn’t
()10.runinthehallways.
A.NotB.Don’tC.Doesn’t
()11.Wecan’tarriveforclass.
A.earlyB.quicklyC.late
()12.Wewearauniformonschooldays.
A.havetoB.hastoC.hadto
()13.Heoften_____Englishwiththeclassmates.
A.practicespeak
B.practicesspeakC.practicesspeaking
D.practicespeaking
()14.Mycousinusuallygetup_____6:
30everymorning.
A.onB.atC.in
()15.weekdays,Ihavetogotobedbyteno’clock.
A.OnB.InC.At
()16.Canyougoout______schoolnights?
A.atB.toC.inD.on
()17Ihavetogotobed______9o’clock.
A.by
B.to
C.on
D.in
()18.____eatinclass.
A.Please
B.Pleasenot
C.Not
D.Don’t
(第四课时)SectionB(2a—selfcheck)
1.教学目标 通过2b的学习,了解如何规范自己的行为习惯。
2.提高阅读速度,学会抓住关键信息。
3.能通过对2c、3a的学习,巩固情态动词的用法。
教学重点 短语和祈使句的用法以及情态动词can,haveto的用法
教学难点 提高阅读速度,学会抓住关键信息。
翻译下列词组:
1.toomanyrules2.can’tbelateforschool
3.gotobed4.alotof
5.makerules6.gethome
7.goodluck8.breaktherules
9.keepmyhairshort10.havefun
11.playwith12.followtherules
13.bestrictwithsb.
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- 2015 年级 下册 Unit4 导学案