二年级学生课堂表现评价表全集文档Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:6507725
- 上传时间:2023-05-06
- 格式:DOCX
- 页数:38
- 大小:57.64KB
二年级学生课堂表现评价表全集文档Word文档下载推荐.docx
《二年级学生课堂表现评价表全集文档Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级学生课堂表现评价表全集文档Word文档下载推荐.docx(38页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
二年级学生生本课堂周表现评价表(吴俊豪组)第组
吴俊豪(组长)
王丹丹(副组长)
王力民(组员)
狄紫薇(组员)
二年级学生生本课堂周表现评价表(司雅雯组)第组
司雅雯(组长)
张博文(副组长)
王亚雯(组员)
张增昊(组员)
二年级学生生本课堂周表现评价表(翟玉琴组)第组
翟玉琴(组长)
胡翔傲(副组长)
杜瑞(组员)
马子涵(组员)
二年级学生生本课堂周表现评价表(王博阳组)第组
王博阳(组长)
刘哲(副组长)
马文梅(组员)
高思雨(组员)
二年级学生生本课堂周表现评价表(汤筱凡组)第组
汤筱凡(组长)
杨彤(副组长)
张峰瑞(组员)
马紫颖(组员)
二年级学生生本课堂周表现评价表(韩昕怡组)第组
韩昕怡(组长)
董发:
副组长
于浩田(组员)
马瑞琪(组员)
海兰(组员)
二年级学生生本课堂周表现评价表(褚瑞东组)第组
褚瑞东(组长)
摆晓伟:
董文忻(组员)
赵文轩(组员)
杨菲军(组员)
二年级健康教育下册全册教材分析
一、全册教材分析:
小学二年级下册健康教育读本,按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质教育培养目标,从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容.通过故事和事例让学生感受学习,为提高学生心理素质提供良好的教育。
同时,增强典缺乏病的预防知识。
二、全册教学目标:
1、知道个人卫生习惯对健康的影响,初步掌握正确的个人卫生知识;
2、了解保护眼睛和牙齿的知识;
知道偏食、挑食对健康的影响,养成良好的饮水、饮食习惯;
3、了解自己的身体,学会自我保护;
4、学会加入同伴群体的技能,能够与人友好相处;
5、了解道路交通和玩耍中的安全常识,掌握一些简单的紧急求助方法;
6、了解环境卫生对个人健康的影响,初步树立维护环境卫生意识.
三、全册教学重点:
知道个人卫生习惯对健康的影响,初步掌握正确的个人卫生知识;
了解保护眼睛和牙齿的知识;
知道偏食、挑食对健康的影响,养成良好的饮水、饮食习惯;
四、全册教学难点:
了解道路交通和玩耍中的安全常识,掌握一些简单的紧急求助方法。
五、全册课时安排:
14课时
二年级健康教育下册教学进度表
周次
起止页码
教学内容
课时
1
预备课
2
1-—3
我的牙齿真白
3
4—-7
爱护心灵的窗户
4
8——10
饮食卫生要注意
5
11-—13
作息规律精神好
6
14-—17
我是自立小能手
7
18—-20
到户外活动去
8
21——24
预防龋齿
9
25-—31
得了痢疾怎么办
10
32——34
不做学习小马虎
11
35—-38
我会原谅你
12
39——42
我和动物交朋友
13
43-—46
做个诚实好孩子
14
47—-50
我是爸妈的开心果
15
质量检测
16
2021.2
一、回顾假期,乐趣无穷
师:
我们迎来了新学期的开始,从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快,生活的非常的幸福。
假期里你有哪些难忘的事和大家分享呢?
二、畅谈打算,展现风貌
1、师:
看来孩子们的寒假真有趣儿,今天咱们重新回到学校,投入到愉快的学习中,在这个新学期中,你又有什么新的打算呢?
2、学生畅所欲言。
上课积极动脑、畅所欲言;
不做小动作……
三、学习习惯,牢记心间
小朋友说的都很好,老师相信大家说到做到,我们该怎样才能成为会学习的好孩子呢?
提出要求:
(1)、规范学习习惯。
(2)、读书姿势规范
“眼离书本有一尺”,试读,规范,“指读"
(3)、写字姿势规范:
手离笔尖有一寸,胸离桌子有一拳”。
四、提出希望,快乐成长
1、师小结:
我们必须抓住时间中的分分秒秒,莫让光阴空自流.小朋友,新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想.为了让我们的梦想能成为现实,在这里,老师给大家提几点希望和要求:
(1)端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去:
上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结.
(2)彻底告别不文明行为和习惯,让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
(3)愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长,尽情展示你们的聪明才智。
新的学期,新的征程。
愿我们在这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
一年开启新的希望。
节次
课题
教学目标
1、认识牙齿的结构。
2、知道牙齿的名称及作用
3、教育学生爱护牙齿,养成刷牙的好习惯。
教学重难点
教育学生爱护牙齿,养成刷牙的好习惯。
教学方法设计
引导法
学法设计
自主探究、合作交流
教学具准备
牙齿的结构图
教学过程
一、导入新课
猜谜语:
小小石头白又硬,整整齐齐排两排,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗
学生猜答案:
牙齿
二、学习新知
(一)认识牙齿的结构
师:
看看老师手里拿了一个什么
生:
牙齿
(二)认识乳牙、恒牙
乳牙是我们出生之后长的第一副牙齿,在我们五六岁的时候就会出现自然脱落的现象,你们知道乳牙一共有多少颗么?
学生汇报
同学们说的都不准确,我们一起数一数乳牙有多少颗(出示乳牙图片)
数,汇报
(板书:
10颗)
(三)、牙齿的名称及作用
牙齿对我们来说有很重要的作用,我们要好好保护牙齿,牙博士给我们介绍了一下保护牙齿的方法,我们一起去了解一下
(出示保护牙齿的方法,学生自己读)
小结:
健康的牙齿对我们来说非常的重要,希望每个小朋友都能保护好自己的牙齿,拥有健康的牙齿,绽放灿烂的笑容。
作业布置
同桌相互说一说,换牙时我们应该怎么做呢?
教学回顾
审批意见
1、认识眼睛的结构,掌握近视形成的原因。
2、要求学生做到预防近视,并掌握保护眼睛的方法.
3、通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。
1、预防近视的方法;
2、培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。
眼睛的结构图
1、设置情境导入新课。
老师给同学们猜个谜语:
两颗黑葡萄长在人脸上白天开窗望晚上关紧窗”。
学生回答:
眼睛。
2、认识眼睛的结构。
让学生同桌互看一下眼睛,在学生发现了中间有个小圆孔的基础上出示眼睛的外部结构图,指导学生认识眼睛的部分结构,再让学生指指认认,加深印象。
3、引导学生了解近视的概念以及近视的影响。
通过贝贝的故事讲解近视的危害,让学生意识到眼睛的重要性,树立保护眼睛的意识。
4、预防近视,养成保护眼睛的良好习惯。
预防近视的方法:
5、加强意识,明辨是非,回答问题.
6、关爱眼睛,认识自己的视力
7、课堂总结:
同学们,眼睛是心灵的窗户,所以请同学们在生活中要注意用眼卫生,保护好眼睛,通过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。
通过课外读物了解眼睛的结构、作用以及如何保护眼睛。
1、通过教学使学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性;
2、认识到不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。
。
1、让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。
2、让学生养成并坚持不挑食、注重营养搭配的良好的饮食卫生习惯。
多媒体课件
一、谈话导入。
有的同学长得高高大大,十分健壮,而有的同学长得瘦瘦小小,经常生病。
这是为什么呢?
俗话说“病从口入"
许多疾病都与我们的不良饮食习惯有关。
二、探究新知。
(多媒体演示图片)
1。
什么时候吃早餐、午餐、晚餐好?
2.“早上时间太紧张,可以不吃早餐.”对吗?
为什么?
经过一夜的消化,早上起来肚子已空空的,如果不吃早餐,挨饿上课。
而上午课时多,活动多,体力消耗大,热量一下子供应不上,就会头晕眼花。
长期如此会引起贫血等疾病,所以早餐不但要吃,还要吃的好,要吃有丰富蛋白质的食物,比如牛奶加面包或者鸡蛋更好。
3。
“一日三餐哪一餐最主要?
”
上午体内的热量消耗大,需要得到补充,而且还要为下午的学习活动做准备,所以午餐要吃饱.而晚餐吃得太多,会引响睡眠。
三、回顾,小结.
查阅食品卫生方面的资料,了解应注意的一些食品安全方面的问题。
1.知道学校一天的主要活动和时间上的安排,体会学校生活的规律性。
2。
能根据学校一天中的时间和场合选择相应的、正确的行为和仪态.
3.具有初步的时间观念,愿意遵守学校的作息时间.
能根据学校一天中的时间和场合选择相应的、正确的行为和仪态。
具有初步的时间观念,愿意遵守学校的作息时间.
多媒体课件、作息时间表
一、联系实际,感受学校生活丰富多彩
1.小朋友,我们每天到学校和朋友们一起学习、生活,可真快乐呀!
谁来说说,我们每天在学校里都做了些什么呢?
2.学生交流,教师根据回答,在黑板上随机出示相关图片和文字,如:
升旗做广播操上课课间休息做眼保健操午餐十分钟劳动……
3.师:
下面就让我们一起来回顾一下我们丰富多彩的学校生活,仔细看,还有哪些活动是你们刚才没说到的。
(播放媒体:
学校生活的一天,师生互动,补全可能之前未说到的活动名称。
)
二、体会学校生活的丰富性和规律性(出示作息时间安排表)
我们每天的学校生活每件事都有它的时间.都是按照一定规则进行的。
三、总结全课:
通过今天的学习,我们感受到学校生活真是丰富多彩又有规律,希望大家能认真做到珍惜时间,遵守规则,努力学习,在学校里过好有规律又有乐趣的每一天!
谈谈你的作息时间是怎么安排的?
通过本节课的设计,使学生们简单了解自己属于独立意识较强还是没有,并了解想要成功就要有较强的独立意识。
从生活、学习中培养独立意识
讲授法、游戏法
一、导入:
测一测《你的独立意识》
70分以上,独立意识过强;
55-69分以上者,独立意识较强;
40-54分以上者,独立意识一般;
39分以下,缺乏独立意识。
二、班级小调查
请所有同学拿出一张纸,写上你是否愿意不依靠他人而是独立去解决遇到的问题,愿意独立解决哪些问题?
有关学者就”成功者童年时具有怎样的素质“进行过一次调查,结果表明:
66。
89%的成功青年在童年时代喜欢自己独立完成遇到的问题,29.73%的人有时喜欢这样做,不喜欢这样做的只占3。
38%。
这表明,不依靠他人,自己解决遇到的问题,把自己看做是学习、生活和工作的主人,自立意识强的人更容易获得成功。
三、故事分享,讲一讲古往今来关于名人们自立的故事。
上世纪20年代时的美国,一个少年因燃放爆竹被警察罚款12。
5美元,那时的一美元相当于现在的人民币约为3000元.他的父亲替他交了罚款,但却要他偿还。
这位少年就是后来成为美国总统的里根。
后来他在自传中写道:
“这件事迫使我打零工偿还我欠父亲的债。
”当时他只有11岁,但最终还是还上了这笔钱,其中的艰辛只有他自己才知道。
也许在常人的眼里他的父亲他严厉,而实际上他却让孩子学会了自立,即学会对自己的行为负责。
四、小小记录家
以小组为单位,统计你们在一天内所观察到的其他同学的自立表现和依赖表现,将它们记录下来。
帮助爸爸妈妈做家务,并谈谈自己有什么收获.
1、通过活动,引导学生热爱大自然,体验大自然的美;
2、培养学生与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
1、通过活动,引导学生热爱大自然,体验大自然的美;
2、培养合作能力和克服困难的精神。
一、谈话导入。
小朋友们,以往的周末,你会和爸爸妈妈到户外一起去爬山、郊游吗?
二、探究新知
1、户外活动益处多.
户外阳光充足,空气新鲜,环境宽敞、优美,能使我们身心愉悦,消除心里紧张和学习压力.
户外活动能使我们获得充足的氧气和日光照射,促进身体的生长发育,增强体质.
户外活动还对缓解大脑疲劳,增强记忆力,保护视力等有很大好处。
2、丰富多彩的户外活动
丰富多彩的户外活动不仅可以让我们消除疲劳,尝到乐趣,还增强了体质,并且我们还能结识很多小伙伴。
4、让我们一起到户外活动去。
三、回顾,小结。
通过户外活动,你都得到了哪些收获?
1、通过学习使学生了解什么是龋齿及龋齿形成的原因。
2、让学生掌握预防龋齿方法知道其重要性。
3、掌握正确的刷牙方法,树立健康的口腔卫生意识,提高学生的健康水平。
1、龋齿形成的原因。
2、如何预防龋齿的形成,并学会正确刷牙方法。
讲授、探究、实践
多媒体课件、牙刷、牙齿模型、龋齿图片
一、创设情境,导入新课.
(一学生手捂腮帮,眼含泪花,面带愁容,哼哼唧唧地走上场)同学们,明明去看病了,你们知道她得了什么病吗?
二、学习新课。
1、认识龋齿、了解龋齿形成的原因。
龋齿,俗称“虫牙”,又叫蛀牙,一般是在牙的咬颌面上,先是形成黑斑,时间长了,变成空洞,肿胀发炎,引起疼痛.
(1)早期:
釉质破坏,形成黑斑。
(2)中期:
形成空洞能渗进水。
(3)晚期:
继续坏下去,一阵阵引起疼痛。
2、龋
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 学生 课堂 表现 评价 全集 文档