大连市 七年级历史上册期中考试试题及答案Word格式文档下载.docx
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①夏桀②商汤③商纣④周幽王
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
9.《史记》记载的“勤沟洫,手足肼胝……妻有日,过门不私”(经常治理水渠,辛勤劳动,手脚上都起了厚厚的一层老茧……几次路过家门,都没有回去)的人物是()
A.炎帝B.黄帝C.尧D.禹
10.孔子曾说:
“知之为知之,不知为不知。
”这体现了孔子()
A.礼治的思想B.反对苛政的思想C.教育的思想D.民生思想
11.某同学搜集了“鸿门谢罪,四面楚歌,霸王别姬”三个成语定一个主题,应选择的是
A.楚汉之争B.战国称雄C.秦灭六国D.春秋争霸
12.以下关于我国古代朝代更替的顺序,正确的是
A.商朝—→夏朝—→西周B.夏朝—→商朝—→西周
C.商朝—→西周—→夏朝D.西周—→商朝—→夏朝
13.1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。
下列模型或实物不能入选其中的是
A.粟的朽粒B.半地穴式房屋
C.人面鱼纹陶盆D.木结构水井
14.汉字是中华文明的重要载体,下列图片中已知最早具备了汉字基本结构的文字是()
C.
15.原始农业的出现是人类文明的一大进步。
下列能反映这一进步的是
A.北京人采集狩猎B.河姆渡人种植水稻
C.半坡人制作陶器D.炎帝教人通商交换
16.春秋后期,生产力显著发展。
这时,促进农业上深耕细作的除铁制农具外,还有
A.骨耜
B.青铜器
C.牛耕
D.都江堰
17.学习“百家争鸣”知识后,同学们在讨论本班任课教师的管理风格。
下列说法正确的有()
①语文赵老师善于因材施教,以德治班,颇有儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生,知己知彼,颇有道家风范
③物理孙老师讲究顺其自然,无为而治,典型墨家风格
④英语李老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响
A.①②③④B.①②④C.①④D.①③④
18.战国时期出现百家争鸣局面的根本原因是()
A.频繁的争霸战争B.学术繁荣和思想的活跃
C.社会的大变革D.各国国君纷纷招贤纳士
19.商朝统治时期,由于水患,都城曾多次迁移。
后把都城迁到殷,商朝统治开始稳定下来,这位迁都的商王是()
A.商汤B.夏桀C.周平王D.盘庚
20.稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台,各家学派在此进行交流与论辩。
稷下学宫体现的历史现象是
A.诸侯争霸
B.兼并战争
C.百家争鸣
D.统一思想
21.下图反映的水利工程是
A.都江堰
B.郑国渠
C.灵渠
D.白渠
22.《史记》记载,禹年老时推荐伯益为继承人。
禹的儿子启却举兵杀死伯益,继承了父亲的位置,开始了“家天下”的历史。
材料所反映的是我国哪个王朝的事件?
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.东周
23.象棋是中国人发明的,聪明的古人从战争中受到启发,在方寸之间划分楚河汉界,利用小小的棋子展现了中国人的大智慧。
请问,象棋中的“楚河汉界”是受了哪次战争的启发?
A.牧野之战
B.长平之战
C.楚汉之争
D.巨鹿之战
24.商鞅变法措施中,对今天的户籍制度有重要影响的是()
A.允许土地私有B.重农抑商C.编制户口D.推行县制
25.促使原始人类过定居生活的主要原因是
A.学会了建造房屋
B.生产工具的改进
C.原始农业的发展
D.人工取火的实现
26.促使原始定居的主要因素是
A.原始农业的发展
B.木构建筑的发明
C.饲养家畜家禽
D.原始艺术的发展
27.按照西周时的规定,周天子享用九鼎,诸侯只可用七鼎。
但春秋时,郑庄公却享用九鼎,以后一些诸侯随之仿效。
这反映的主要问题是春秋时
A.周王室衰微
B.经济得到发展
C.发生政治改革
D.青铜制作工艺进步
28.著名作家余秋雨说:
“我是汉族,我讲汉语,我写汉字,这是因为我们曾经有过一个伟大的王朝——汉朝。
”西汉的建立者和都城分别是
A.汉高祖、长安
B.汉高祖、洛阳
C.周武王、镐京
D.秦始皇、咸阳
29.战国时期,在各国掀起变法运动的是
A.开明的奴隶主
B.新兴的地主阶级
C.新兴的奴隶主
D.广大的农民
30.商朝的建立者是
A.桀B.汤C.盘庚D.纣
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.C
解析:
C
【解析】
【详解】
元谋人、北京人都是我国境内著名的原始人类。
要获得他们生产、生活的第一手资料,应依据考古发掘,C符合题意;
神话传说、历史记载和学者推断都不属于研究元谋人、北京人的第一手资料,ABD排除。
故选择C。
2.D
D
依据题干和结合所学知识,河姆渡原始居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活。
已挖掘水井,饮水更加方便。
D选项符合题意;
元谋人,我国境内已知的最早人类。
A选项不符合题意;
北京人,保留猿的某些特征,使用打制石器。
B选项不符合题意;
山顶洞人,和现代人基本相同开始。
掌握磨光和钻孔技术,学会采集、狩猎,懂得爱美。
C选项不符合题意;
故选:
D。
【点睛】
解题的关键是熟悉河姆渡人生产生活情况的史实,从而得出正确的答案。
3.D
【分析】
题干提供了关键信息“受到封建统治者的积极提倡和扶植”、“根本原因”,结合课本所学分析,佛教起源于古印度,西汉末年由中亚传入我国内地。
因为佛教主张人死后能够转生来世,人的今生如果能忍受苦难,虔诚信佛,来时就能得到幸福,因为有利于封建统治者的统治,所以佛教很快受到的提倡和扶植。
故答案为D。
4.B
B
根据题干信息“图片中两农民振臂一呼,揭竿起义”,结合所学知识可知,秦朝末年,因为征发陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边,途中在蕲县大泽乡为大雨所阻,不能如期到达目的地,按照秦朝法律都要杀死;
情急之下,陈胜吴广领导戍卒杀死押解戍卒的军官,振臂一呼,揭竿而起,发动了中国历史上第一次大规模的农民起义。
因此只有选项B符合题意,ACD三项不符合题意;
故选B。
5.B
依据所学知识,司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制,是商周时期青铜文化的代表作,司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器,享有“镇国之宝“的美誉。
所以能印证商朝青铜器生产工艺高超是司母戊鼎。
图片B是司母戊鼎,符合题意;
人面鱼纹盆不是青铜器,A不符合题意;
毛公鼎是西周时期的,C不符合题意;
兵马俑不是青铜器,D不符合题意。
综上可排除ACD,故选择B。
6.A
A
结合所学知识可知,约公元前2070年,禹建立夏朝,我国历史上第一个奴隶制国家诞生。
故A符合题意;
约公元前1600年是夏朝灭亡和商朝建立的时间,故B不符合题意;
公元前1046年武王伐纣,西周建立。
故C不符合题意;
公元前771年,西周灭亡。
故D不符合题意。
故选A。
7.D
依据题干关键词“土木建筑的房子、小米”,结合所学可知,距今约6000年的半坡原始居民,生活在陕西西安,地处黄河流域,干旱少雨,居住半地穴式房屋;
半坡原始居民是世界上最早种植粟的人类,故D符合题意;
ABC与题干信息无关,不合题意。
故此题选D。
抓住题干关键词“土木建筑的房子、小米”是解题的关键,考查学生识记能力。
8.B
结合所学知识可知,约公元前1600年商的首领汤打败夏王桀,夏朝灭亡,夏朝的亡国之君是夏桀;
约公元前1046年,周武王通过牧野之战,打败商纣,推翻商朝统治,商朝亡国之君是商纣王;
约公元前771年西周王朝被犬戎族所灭,西周的亡国之君是周幽王。
①③④符合题意,选项B符合题意;
约公元前1600年商的首领汤打败夏王桀,夏朝灭亡,汤建立商朝,商朝的立国之君是汤;
②不符合题意,可排除;
因此只有选项B符合题意,选项ACD不符合题意,故选B。
9.D
结合所学知识可知,传说中禹吸取其父鲧堵塞之法失败的教训,“三过家门而不入”,专心治水,采用疏导方法,用13年时间成功治理黄河水泛滥。
选项D符合题意,选项ABC不符合题意,故选D。
10.C
结合所学知识可知,孔子又是大教育家,他创办私学,广收门徒,扩大了教育对象,打破了以往官府垄断教育的局面。
因材施教,创立了自己的一整套教育思想体系。
如“三人行,必有我师焉”(谦虚的品德),“知之为知之,不知为不知”(老实的态度)。
选项C符合题意,选项ABD不符合题意,故选C。
11.A
依据所学可知,“鸿门谢罪、四面楚歌、霸王别姬”都出自楚汉之争。
公元前206年刘邦先入关灭秦进驻咸阳,并派兵守函谷关,以拒项羽西进。
项羽率大军至,破函谷关,进驻鸿门(今陕西临潼东北),准备袭击刘邦。
刘邦因势力悬殊,采纳张良建议,结交项羽叔父项伯,请予调解,以作缓兵计,并亲至鸿门会见项羽。
项羽与刘邦决战与垓下,刘邦军队唱起楚歌,四面楚歌使项羽军队军心涣散,项羽大败,最终刘邦取得了楚汉之争的胜利,建立了西汉,A符合题意;
BCD项与题干成语无关,排除。
故选择A。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。
理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。
12.B
依据所学可知,公元前2070年大禹建立夏朝、公元前1600年汤建立商朝。
公元前1046年周武王建立西周,故B符合题意;
ACD表述错误,不合题意。
故此题选B。
13.D
年代最早的木结构水井发现于河姆渡遗址,故D符合题意。
ABC都是符合半坡遗址的内容,故ABC不符合题意。
故选D。
14.B
依据所学可知,甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系完整的文字,是已知最早具备了汉字基本结构的文字,对中国文字的形成和发展有深远影响,故B符合题意;
ACD文字与题干无关,不合题意。
15.B
根据所学知识可知,原始农业的出现,是人类文明的一大进步。
能反映这一进步的是河姆渡人种植水稻。
生活在距今约七千年浙江省余姚市(长江流域)的河姆渡原始居民,过着定居生活,种植水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家,B符合题意。
北京人不会种植农作物,A不符合题意。
半坡人制作陶器反映的是手工业的发展,C不符合题意。
炎帝教人通商交换反映的是经济方面的信息,D不符合题意。
所以ACD不符合题意,故选择B。
16.C
结合所学知识可知,春秋后期铁农具、牛耕出现,促进农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
17.C
依据所学知识可知,儒家思想主张仁政和以德治国,语文赵老师善于因材施教,以德治班,颇有儒家真谛,①说法正确,符合题意;
道家主张无为而治,数学钱老师深入了解学生,知己知彼,是兵家风范,不是道家风范,这一说法不正确,②不符合题意;
物理孙老师讲究顺其自然,无为而治,是道家思想,不是典型墨家风格,③说法错误,也不符合题意;
英语李老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响,这是法家思想的体现,④正确,符合题意;
由此可知①④符合题意,C项符合题意;
ABD三项的说法都是错误的,不符合题意;
故选C。
解题的关键是学生掌握百家争鸣的代表学派的主题思想,结合排除法解答问题,需要学生掌握扎实的基本功。
18.C
结合所学知识可知,春秋战国时期,生产力的发展,社会急剧变化,出现大变革,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面,各个学派争论的共同问题是如何治理国家。
19.D
商朝统治时期,由于水患,都城曾多次迁移。
公元前1300年,商王盘庚将都城迁到殷,从此商朝统治开始稳定下来。
故答案选D。
20.C
依据题干“稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台,各家学派在此进行交流与论辩”,结合课本所学可知,战国时期成立的稷下学宫,在这里各家学派的代表人物聚众讲学,研讨学术,著书立说。
他们提出各种政治主张和治国方略,希望用自己的学说解决社会问题。
各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间展开激烈的辩论,相互抨击;
同时相互影响,取长补短。
这时期思想文化的繁荣局面,历史上称为“百家争鸣”。
C项符合题意。
ABD三项不合题意,故选择C。
21.A
由图中的“鱼嘴”“飞沙堰”可判断此水利工程为都江堰。
都江堰是战国时期秦国修建的,在成都西北,由李冰父子主持修建,是一项综合性的防洪灌溉工程。
都江堰分为分水堤、宝瓶口和飞沙堰三部分。
分水堤的前端像鱼嘴,后人称为都江鱼嘴。
分水堤位于岷江江心,把岷江分为内江和外江。
在分水堤和宝瓶口之间斜垒飞沙堰。
A符合题意,BCD不符合题意,故选择A。
22.A
根据所学可知:
约前2070年,禹建立夏朝。
禹年老时推荐伯益为继承人。
禹的儿子启却举兵杀死伯益,继承了父亲的位置,开始了“家天下”的历史,故A符合题意。
商朝开始出现分封制,西周分封制最典型,东周分封制解体,故BCD均不符合题意。
23.C
结合所学知识可知,秦朝灭亡后,项羽自称西楚霸王,封刘邦为汉王.他们为争夺天下,展开了长达四年之久的战争,史称“楚汉之争”;
因此象棋中的“楚河汉界”与楚汉之争相关。
选项C符合题意;
牧野之战与武王伐纣相关;
战国时期的秦国与赵国的长平之战;
巨鹿之战是项羽与秦军之战;
选项ABD与题干内容内容不符,故选C。
24.C
商鞅变法措施中,对今天的户籍制度有重要影响的是编制户口,故选C。
25.C
依据所学可知,促使原始人过定居生活的最主要原因是原始农业的发展。
随着原始农业的出现与发展,人类可以获得固定的食物来源,在一个地区长期生活成为可能,开始建造房屋,过着定居生活,所以C项符合题意。
由此分析ABD三项均不是原始人类过定居生活的主要原因,排除,故选C。
26.A
依据所学可知,促使原始人过定居生活的最主要原因是原始农业出现即原始农耕出现,农耕生活使人类有了定居的生活,并从事更多的生产劳动,进一步推动人类社会的发展,所以A项符合题意。
由此分析BCD三项均不是主要因素,排除,故选A。
27.A
根据题干和所学可知,在春秋时期的郑庄公作为诸侯,用了本属于天子才可以用的九鼎,说明了春秋时期礼制的破坏,即分封制遭到破坏,是王室衰微的表现,A项符合题意;
经济发展、发生政治改革使诸侯国势力增强,这是出现题干局面的原因,与题干没有直接联系。
青铜器制作工艺的进步与诸侯用鼎多少没有直接关系;
BCD不符合题意,故选A。
分析题干现象的出现原因,首先诸侯用天子的礼制,说明天子地位下降;
在分析背后的深层原因是社会发展与改革导致的,与鼎是青铜所铸造,青铜工艺进步无关,即可排除。
28.A
结合所学知识可知,公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。
选项A符合题意,选项BCD不符合题意,故选A。
29.B
春秋战国时期铁农具和牛耕的推广和使用。
使大量土地被开垦出来,奴隶主将新开垦的土地租种给奴隶,这样就出现了地主阶级和农民阶级。
新兴的地主阶级为了确立封建统治、发展封建经济纷纷变法改革。
最著名的变法运动就是商鞅变法。
B符合题意。
本题难度适中,考查学生的理解理解能力。
战国时期各国纷纷变法,以商鞅变法最为著名。
也是重点内容。
学生需要还需掌握商鞅变法的历史背景、变法内容和影响等。
30.B
联系所学知识可知,约公元前1600年,汤战胜夏桀,夏朝灭亡,商朝建立,B项符合题意;
ACD三项不符合题意;
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