教师暑假政治学习心得个人感悟3篇Word格式文档下载.docx
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对所教学科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,才激发同学的学习爱好。
二、勇于探究,与时俱进。
老师要勇于摈弃旧事物、接受新事物,要敏锐地了解新思想,仔细地讨论新理论,主动地、迫切地学习新学问,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能"
百尺竿头,更进一步'
!
在训练教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身力量、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持"
一切为了同学,为了同学的一切'
,树立正确的人才观,重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育,不用学习成果作为标准来衡量同学,与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系,关怀每一个同学,敬重每一个同学的人格,努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质。
在训练教学过程中,利用学科特点加强对同学的思想训练,提高他们的思想政治素养,激发他们的学习乐观性,努力提高训练教学质量。
三、爱岗敬业,加强师德修养。
由于老师的职业是育人、塑造心灵的事业,因此老师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对同学产生潜移默化的深远的影响。
因此,老师要时刻留意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授学问的同时渗透为人的道理,关心同学塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
四、重教书育人,加强同学的思想道德训练。
以抱负信念训练为核心,以品德训练和政治训练为重点,依据同学的心理特征和时代特点,改革我们的学校道德训练,加强学科教学中的德育渗透,每一位老师在自己的工作中都要关怀的思想进展和健康成长,要努力成为同学思想工作的高手,成为同学思想成长方面的导师。
五、立足本职,做好工作。
既然选择了"
老师'
这一职业,就要无怨无悔!
为了使自己的训练教学工作水平不断提高,要坚持常常学习时事政治、专业理论等;
要多听课,虚心请教。
总之,在今后的工作中我肯定从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为同学服务的思想。
提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬。
02
一、更新观念,终身学习
学习是提高修养的必要前提。
对于学校老师来说,学习,是加强思想政治建设,运用理论指导实践,不断提高政治素养的重要形式,是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。
在政治理论学习活动中,结合单位工作实际,明确加强学习、改进作风的重要性、必要性和紧迫性。
学习政治理论,提高思想素养。
要深刻领悟上级党委政府的有关方针政策,深刻把握重要思想和精神实质,深刻理解各种理论品质,努力提高自己的思想素养。
学习专业学问,提升专业素养。
二、勇于探究,与时俱进
时代的日新月异就是对老师的挑战,因此,老师要勇于摈弃旧事物、接受新事物,要敏锐地了解新思想,仔细地讨论新理论,主动地、迫切地学习新学问,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能"
为实现中华民族宏大复兴中国梦,作为党员干部就要深化讨论我们要怎样为群众办实事,在思想上和行动上要做到知行合一。
为了避开政治理论学习中"
空对空'
不着边际地泛泛而谈,避开"
照搬照读'
宣言式地说教,避开脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里搞应付等现象,要着眼于解决实际问题,确定学习内容,注意突出了"
三个结合'
。
一是注意学习与了解党的学问相结合。
二是注意学习与思索相结合。
避开学习时带着两只耳
朵听,无事一身轻现象。
三是注意学习与解决实际问题相结合。
围绕转变干部作风,制造良好的学习、工作环境,促进了单位工作的有序开展。
三、努力奋斗,实现宏大中国梦
中国梦,是让每一个乐观进取的中国人,形成世世代代的信念:
只要经过努力不懈的奋斗便能获得更好的生活,人们必需通过自己的勤奋、士气、创意和决心迈向富强。
假如没有中国梦,人才会流失,人心会不稳,由于这是引导人乐观向上的原动力。
老师如何作为才能实现"
中国梦'
呢?
首先,要树立高尚的抱负信念,树立科学的人生观、世界观、价值观,增加拒腐防变的力量,不断提高自己的修养和对外界的辨别力量。
"
的实现首先需要老师自身力量的提高,才能为实现它供应强有力的先锋力气基础。
其次,把个人抱负与"
结合起来,时时刻刻在思想上要有为"
奋斗终身的预备。
是整个中华民族的幻想,个人的抱负不应与"
相冲突,而是为"
服务。
只有这样才能真正实现中华民族的宏大复兴。
最终,必需实事求是,从自身的工作实际动身,踏踏实实工作,发挥好"
螺丝钉'
的作用,信任在不久的将来,"
会很快得到实现。
总之,领导干部要不断学习。
作为一线老师,要做好教书育人工作,必需要把握最新、最有效的群众工作方法。
老师要时刻保持努力学习,将学习作为一种良好的生活习惯,在学习中不断的提高自己与群众打交道的力量和综合业务素养,这样才能做到与时俱进,才能始终成为引领广阔老师努力工作,提升训练质量的有生力气。
03
前苏联训练家苏霍姆林斯基曾指出:
老师的人格是进行训练的基石。
'
所以,从某种意义上讲,老师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题,而且赋有深刻的社会意义。
它关系到千百万青少年一代的健康成长,关系于祖国的将来。
今日,在改革开放和社会主义市场经济的新形势下,在深化进行训练改革、全面实施素养训练的新形势下,进一步加强师德建设显得极为重要。
老师是一种社会职业,它可以是一些人所喜爱的事业,也可以是谋生的手段。
xx同志在《关于训练问题的谈话》中指出:
老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人。
这句话道出了党和国家对老师的基本要求。
要达到这个要求,关键是要提高老师自身思想政治素养和道德水平。
当今正面临着一个竞争激烈的社会,训练同时也面临激烈竞争。
学校要进展、壮大,必需要有一个良好的师德师风环境作后盾。
在思想上崇尚、遵守师德,在行为上,体现师德,在社会实践中进行道德修养,真正熟悉善和恶,只有在实践中,才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位同学,从而在教书育人中感受一份愉悦,一份胜利.
今年暑假,学校组织全校老师进行了一年一度的暑假政治学习,目的是为了加强老师的师德师风建设,进一步提高老师的科学文化素养和职业道德修养,为全社会制造一个良好的育人环境。
通过这次学习,我更加明确了自己所肩负的重任,熟悉到了师德师风建设的重要性。
作为一名光荣的人民老师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。
老师该如何培育崇高的职业道德呢?
正如有人说的那样"
要人敬的必先自敬,重师重在自重。
老师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。
诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;
创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新训练观念,把握先进的教学技术和手段。
个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是"
教书育人,为人师表'
但"
育人'
随着时代的进展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育"
有抱负、有道德、有文化、有纪律'
的四有新人。
要求老师具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。
其中在业务素养上,为了给孩子制造一个良好的训练环境,要求老师把握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风训练学习,在全面提高教学质量的思想指导下,我谈下面的一点体会:
一、爱岗敬业。
首先,要喜爱训练事业,要对教学工作有"
鞠躬尽瘁'
的决心。
既然我们选择了训练事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,乐观进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
,树立正确的人才观,重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育,不用学习成果作为标准来衡量同学,与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系,关怀每一个同学,敬重每一个同学的人格,努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚同学。
正确处理老师与同学家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施,在训练教学过程中,利用学科特点加强对同学的思想训练,提高他们的思想政治素养,激发他们的学习乐观性,努力提高训练教学质量。
二、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对同学一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成果区分对待。
要做到"
三心俱到'
,即"
爱心、急躁、细心,'
无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱同学,特殊对那些学习特困生,更是要"
特殊的爱给特殊的你,'
切忌易怒易暴,言行过激,对同学要有急躁,对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉,并且多加鼓舞,培育同学健康的人格,树立同学学习的自信念,注意培育他们的学习爱好,提高教学质量。
三、乐观进取,提高业务素养。
有句话说的好,没有学不会的同学,只有不会教的老师。
这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素养,不断完善自己,以求教好每一位同学。
怎样提高自身素养呢?
这就要求我们肯定要与时俱进,孜孜不倦的学习,乐观进取,开拓新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻预备着用"
一眼泉的水'
来供应同学"
一碗水'
四、以身作则、领先垂范。
老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师一言一行,一举一动,同学都欢仿照,将会给同学带来一生的影响,因此,老师肯定要时时到处为同学做出榜样,凡是老师要求同学要做到的,自己首先做到;
凡是要求同学不能做的,自己坚决不做。
严于律已,以身作则,才能让同学心服囗服,把你当成良师益友。
总之,作为一名人民老师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为同学服务的思想。
提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。
只有不断提高老师自身的道德素养,才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。
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