长兴县学年第二学期8年级下期语文期末考试Word版不含答案文档格式.docx
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、
I
第二十载阅读的第四个层次z
第二篇
之十一脚机
则成长村阅品=��w.
阅读tti第三个层次,分析阅读
7.以上是小音和小明做的思维导图,各有一处缺漏,请你帮他们补充完整v(2分〉
(1)
(2)
任务二z分析与推断
8.下列是两位同学对《如何阅读一本书》的相关文字进行的一些分析与推断0(3分〉A.主题阅读是阅读的第四层次,在主题阅读准备阶段,先要明确主题,简化书目.
8;
英国作家培根曾说:
“有些书可以找尝辄止,有些书需要生吞活剥,有少数书是要咀嚼和消化的.”分析阅读就是要咀嚼和消化一本书。
c.在阅读《如何阅读一本书》时,将全书的纲要拟定出来,做成思维导图,属于分
析阅读的第三阶段。
0.在阅读《名人传》之前,可优先阅读《如何阅读一本书》中的第十六章“如何阅读历史书”,了解阅读的方法.
以上分析与推断不正确的一项是(A)
你选择的理由z
任务三:
.阅读指导
9.除《傅雷家书》外,本学期我们还完饿了《钢铁是怎样炼成的》的阅读,井自主阅读了《苏菲的世界》《给青年的十二封信》《平凡的世界》《名人传》等书,请你从以土除《傅
雷家书》外的五本书中任选一本,根据思维导图一的“阅读层次”及自己的阅读经验,给
一
七年级的同学做个阅读指导0(15O字左右)(7分〉
(三〉文学作品阅读(13分〉阅读下面文章,完成10-13题.
桃花源记
汪曾祺
①汽车开进桃花源,车中一眼看见一棵桃树上还开着花.只有一枝,四五朵,通红的,如同脑脂.十一月天气,还开桃花!
这四五朵红花似乎想努力地证明:
这里确实是桃花源.
②有一位原来也想和我们一同来看看桃花源的同志,听说这个桃花源是假的,就没有多大兴趣,不来了.这位同志真是太天真了.桃花源怎么可能是真的呢?
《桃花混记》是一篇寓吉.中国有几处桃花源,都是后人才在据《桃花源记》附会出来的.
初中语文八年级〈下〉期末试卷(第3页共6页〉
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