精华课前三分钟演讲稿汇编7篇.docx
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【精华】课前三分钟演讲稿汇编7篇
演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。
在当今社会生活中,需要使用演讲稿的场合越来越多,来参考自己需要的演讲稿吧!
以下是小编帮大家整理的课前三分钟演讲稿7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
课前三分钟演讲稿篇1文别看它是一条黑母牛,牛奶一样是白的。
珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。
有一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,“珍妮,你昂起头来真美!
”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天,她得到了许多人的赞美。
她想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽,而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
温馨提示:
无论是贫穷还是富有,无论是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起头来,快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。
课前三分钟演讲稿篇2尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的故事是《爱思考的“数学王子”高斯》。
在德国的一个农村,有一个贫苦的农民家庭。
爸爸是小店的伙计,妈妈是石匠的女儿,他们的骄傲就是聪明的小高斯。
小高斯从小就表现出数学天才。
有一次,父亲帮老板算几个工人的工资,忙得他满头大汗,才得出一个数字。
谁知刚满四岁的小高斯悄悄地告诉他数字算错了。
父亲惊讶极了,重新验算后,果然是小高斯说得对。
真奇怪,也没人教他,他是从哪儿学来的呢?
小高斯上了小学,在这里有一位从城里来的算术老师。
他不愿意大老远来教这群乡下笨孩子,所以总是发脾气,孩子们都特别地怕他。
一天,他发完脾气后,在黑板上写下了一个长长的算式,边写边说:
“今天,你们给我算1+2+3+4……一直加到100的总和,算不好不准回家吃饭,听到了没有?
你们这些笨家伙!
”
“天哪,这道题真难,快算吧。
要不回不了家了。
”
“1+2=3,3+3=6……”
“咦,高斯,你怎么还不快算?
”
“哦,我知道,我在想一个更好的办法。
”
“天哪,快,来不及了。
”
“唉,算到什么时候才能算完呀。
”此时的小高斯正用一只手托着脑袋,在细心地观察着这个算式,他在开动脑筋,找它们地规律。
突然,他眉开眼笑起来,“1+2+3……一直加到100,等于
5050、”
“老师,我算好了。
答案是不是这个?
”
“去去去,这么快就能算好,肯定是错地。
”
“老师,是不是5050?
”
“什么?
你?
你是怎么算出来地?
”
“老师,我仔细看了这个算式。
在这100个数里,一头一尾两个数相加,都是101,这样一共有50个101,也就是总数为5050,”
“唉呀,我怎么就没有想到?
你叫什么名字?
”
“高斯!
”
“你从哪里学地数学?
”
“我自己!
”
“哦?
是嘛,了不起!
”从此,这位老师再也不对大家凶了。
尤其是对高斯,更是精心指点,把他引入了神奇地数学王国。
高斯小学毕业那年,发现了二项式定理,惊动了整个数学界。
19岁那年,他在大学读书。
一次,他的导师无意中把一道两千多年来的难题夹在了他的作业纸中。
他用了整整一夜的时间,终于成功地用圆规和直尺画出了17边形,解决了这个大难题。
当他的导师看到他的作业时,又惊又喜,激动地对他说:
“你知不知道,你解开了一道有两千多年历史的数学悬案?
阿基米德没有解出来,牛顿没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了!
你真是个天才!
”
后来,为了纪念高斯,人们给他造了一座底部为17边形的纪念碑。
同学们,世上无难事,只怕有心人。
只要我们象高斯一样地爱思考,相信我们也会有所发现。
同学们,只要我们从现在开始,热爱数学,钻研数学,相信不久的将来,我们也会成为祖国的栋梁!
让我们赶快行动起来吧!
我的故事讲完了,谢谢大家!
课前三分钟演讲稿篇3亲爱的同学们:
大家好!
刚上初中时,由于自己心无城府,言行傻乎乎的有点“二”,再加上身高只有一米四几,于是得了个“雅号”——“根号二”。
一次班上举行故事会,我入神地听着。
突然一位男同学高喊:
“根号二,该你了!
”老师茫然地问:
“谁是根号二?
可不许乱取绰号哟!
”我在同学们的哄笑声中走上讲台。
傻傻地在黑板上用数字符号写上“根号二约等于一点四一四”。
这时,同学们笑得更厉害了。
我没有笑,反而煞有介事地说:
“根号二约等于一点四一四,他的谐音就是:
说话做事要‘一点一点试一试’,这使我想起了小时候听过的《小马过河》的故事,但我今天不讲这个故事,我讲一个也许大家没有听过的故事吧。
”我顿了顿,接着问:
“你们知道,着名的秦始皇陵兵马俑的镇馆之宝是什么?
”同学们都摇着头,于是,我朗声讲道:
“在秦始皇陵兵马俑博物馆,有一尊跪射俑。
它左腿蹲曲,右膝跪地,右足竖起,足尖抵地。
上身微左侧,双目炯炯凝视前方,两手在身体右侧一上一下呈持弓弩状。
秦兵马俑坑至今已经出土清理了大量陶俑,除跪射俑外,皆有不同程度的损坏,需要人工修复,故而价值也就大打折扣。
而这尊跪射俑是保存最完整的。
仔细观察,就连衣纹、发丝都还清晰可见。
跪射俑何以能保存得如此完整呢?
这得益于它的低姿态。
首先跪射俑高度不到根号二米,尤其是作蹲跪姿,重心偏低,支点颇多,稳定性强。
而普通立姿兵马俑的身高都在1。
8米至2米多,兵马俑坑是地下坑道式土木结构建筑,当棚顶塌陷、土木俱下时,高大的立姿佣首当其冲受损,而砸过立佣的土木反倒成为低姿的跪射俑最好的保护层,因此得以历经两千多年仍保存完好,成为名副其实的镇馆之宝。
”大家听着,都没有再笑,末了还报以热烈的掌声。
同学们,我当初听到“根号二”这个绰号,心中着实有些不快,有些自卑,但我现在听到有人叫我根号二,却感到格外亲切,因为我甘愿单纯天真缺少心眼地“2”下去。
大家知道,这个“2”,它不管跟在哪个数的后面,哪个数就“好事成双”;不管与哪个数相乘,就必然使彼此成倍翻番,产生双赢;不管与哪个数相除,也都符合“一分为二”的哲学原理。
你瞧它低头弯腰,放下身姿,长跪天地,体现着为人处世的谦恭和对世界万物的感恩与敬重。
它重心偏低,脚踏实地,不像“4”那样身上长角却又摇摇欲坠;不像“9”那样昂首向天却又头重脚轻;也不像“7”那样桀骜不驯,只折不弯;更不像“8”那样卖弄妖娆,满身铜臭……
特别是在“2”上面加个根号,它就更低了,但却让它更可以从容淡定地看天空云卷云舒,赏窗外花开花落。
同学们每喊一次根号二,就给我多一次提醒:
比你高的人多着哩,你要把自己看得很低,为人处事低调一点,切莫自以为是,说话做事要小心地“一点一点试一试”才行!
所以,我要感谢叫我“根号二”的同学!
虽然我现在身高已经一米有六,但我仍然喜欢大家永远叫我“根号二”,尤其喜欢听到大家说:
“根号二,你又长高了啊!
”
(热烈的笑声和掌声)
谢谢大家!
课前三分钟演讲稿篇4尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我叫XXX。
是物理学院物理学082班的学生。
幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦,当个科学家是我其中之一的梦想,我有一个远大的理想,那就是我要当一名物理学家,所以我选择了物理学这一专业,并每天都为我的人生目标奋斗着。
个子不高,理想倒挺大的哦,我是一个性格比较外向的人,所以我喜欢和同学们一起参加各种活动,当然了也喜欢和人交朋友,在这里也希望交到和我拥有同样爱好的你。
有广泛爱好的我最大的优点是乐于助人,我这个人就是典型的热肠子,以后你们如果谁有困难,只要我能帮到你们的,尽管说,我一定在所不辞!
!
古道热肠来称呼再合适不过了,我这个人很好相处,你们会慢慢了解我的。
我呢,最喜欢冬天,没有什么特别的原因吗,秋太过于伤感,夏太过于热情,而春天却太过于温和,冬再好不过了,介于四者之间,可以使人冷静,使人回味。
我最喜欢冬天的大海,博大的胸怀是我学习的目标,我最喜欢雪花的坚持,为达目的地勇往直前。
对了,我最喜欢吃的食物是我妈妈做的,她的手艺非常好,做的食物让我食胃大开,口齿留香,欢迎大家到我加来做客,保证让家赞不绝口。
自我介绍演讲稿今天,我站在了同学们中间。
我和在座的同学们一样,渴望展翅高飞,渴望将来有更大的发展空间,有施展才华的更广阔的天地。
我想,有耕耘就会有收获。
未来的几年里,由各位老师的倾情传授,我们一定会有一个无限美好的未来。
在专业课方面本人接受了全方位的大学基础教育,受到良好的专业训练和能力的培养良好的学校教育,让我用科学的理论知识和熟练的专业技能干好每一件事坦诚、踏实的性格,让我在工作中与领导、同事相处融洽,很好的完成了各项任务。
有责任心,强烈的责任心令我对工作有认真的态度,坚持完成做好工作每一项任务。
喜欢挑战困难,自己的生活经历已经令自己深刻体会到如何在逆境中生存,在最短的时间内找到适合自己的最佳生存方式。
在班级活动中,善于起领导作用,激励同学发挥自己的特长和能力,为共同的目标努力。
作为一名大学生,我十分清楚自己什么时候应该做什么,怎样为自己的人生打好坚实的基础。
这就是我,一个幸福的男孩,一个乐于助人的男孩,一个聪明善良的我。
最后,祝各位晚上愉快,谢谢大家!
课前三分钟演讲稿篇5同学们,生命是什么?
其实,生命就是经历一分一秒的时刻,是由时刻相伴的一段旅程。
在这个社会上,时刻对每个人都是公平的,每个人都公平的享有时刻,时刻的长短快慢对每个人都是一样的。
它不会正因你是百万富翁而多给你一秒,也不会正因你的迟缓耽搁而等待一分。
就像民谚所说:
“时刻好比河中水,只能流去不能回。
”古人还用“白驹过隙”来形容时刻的飞逝,又用“寸金难抵寸光阴”形容时刻的宝贵。
表面上看来,时刻好像很多,过了这天还有明天,过了这一刻还有下一秒,太阳会每一天正常升起,月亮每个月都有圆有缺,时刻仿佛永远是这样周而复始,没有穷尽,但是对我们每个人来说,一年三百六十五天,一天八万六千四百秒,伴随着你的心跳,不管你是在穿衣吃饭,还是玩耍睡觉,时刻绝不停留,绝不增加。
记得小时候同学们传唱的儿歌吗?
“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎”。
在不知不觉之间,人生就会从少年而青年,青年而壮年并走向老年。
古往今来,很多的人对时刻进行了评说,不一样的人对于时刻有着不一样的定义和解说。
文学家说:
时刻就是东去的长河,奔流到海不复回;医学家说:
时刻就是生命,珍惜一秒的抢救时刻就有可能挽回一条生命;教育家说:
时刻就是知识,抓住生活中的点点滴滴就能尽可能多地掌握冲击未来的资本;军事家说:
时刻就是胜利,抓住战场上瞬息万变的瞬间就能够转变战局,化腐朽为神奇;哲学家说:
时刻就是真理的女儿;美学家说:
时刻就是我们对生活的期望;深圳人说:
时刻就是金钱。
而我要说时刻就是我们的学习成绩,就是我们的未来。
时刻是公平的,但是同样年纪的人为什么所做出的成就就不一样呢?
那是正因不一样的人们对于时刻有着不一样的态度和做法。
勤奋者抓紧时刻;求知者利用时刻;有志者珍惜时刻;聪明者争取时刻;好学者挤出时刻;上进者追求时刻;忠诚者遵守时刻;勤劳者创造时刻。
因此,同学们,做聪明的人吧,做勤奋的人吧,让我珍惜时刻,正因珍惜时刻就是珍惜生命。
人的’生命只有一次,不好虚度光阴,不好因碌碌无为而悔恨。
同学们,从这一刻开始,珍惜时刻!
课前三分钟演讲稿篇6主席曾说过:
饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
读过一本好书,像交了一个益友,而阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
书籍是人类进步的阶梯,书籍是人类知识的总统,书籍是造就灵
魂的工具,书籍是培植智慧的工具,书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔,书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实,书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师,书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
一本书像一艘船,带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。
读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面,不读书的人,思想就会停止。
读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处,读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。
读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。
在21世纪的今天,知识永远是首位的,而知识的获取正是靠不断地阅读。
当前,在人们思想日益浮躁并认为读书无用的时候,让我们施以重锤,敲醒“麻木”的人们,重新拿起书本静心阅读,让阅读成为一种习惯,成为一种风尚,成为一种骄傲吧!
课前三分钟演讲稿篇7感谢大家给我一个上台的机会!
俗话说:
“台上一分钟,台下十年功。
”如果一个人很有成就,不是别人给予的,更不是从天上掉下来的。
是靠自己的努力、勤奋争取的。
才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。
每一个人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奋努力而来的。
比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。
他从小就酷爱学习,一生为科学事业做出了巨大贡献,但是如果他没有从小的勤奋努力学习,他也不可能成为著名的科学巨人。
没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。
这样的例子有很多很多,可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。
学习的关键在于“肯学”和“敢学”。
如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去学习最终还是会一事无成的。
居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存,千辛万苦,冒着可能失去生命的危险,经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭,并准确地测定了它的原子量,证实了镭的存在。
这是一次多么让人惊叹的事实。
正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。
因此,要想成为有才能的人,就要从小“肯学”、“敢学”。
学习不可过快,学的快,忘的也快,前面所说“温故知新”就是为了巩固学过的东西,如果学完一个知识便立即跳到另一个知识的学习当中,而不再复习,那也是得不偿失的,这样的学习过程可以用“拔苗助长”这个成语来形容。
所以,坐以待毙和拔苗助长都不是好的学习方法,前者懒于奋斗,后者则急于求成,这在学习过程遇到困难时都不是好的状态,是我们必须避免的。
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