教科版小学科学五年级上册实验教学计划.docx
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小学科学五年级上册实验教学计划
实验教学是中小学素质教育的重要组成部分,是培养学生综合能力的重要手段,特别是对学生的动手能力,实际操作能力的培养,更有其不可替代的作用。
为加强对实验教学工作的管理,更好地为教学提供服务,特作本学期实验教学计划如下:
一、教材分析:
本册教材有“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。
《生物与环境》单元从内容上分三个部分:
通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”、研究生物的存在和非生物环境的关系。
第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网,并通过生态瓶的制作、观察,探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。
第三部分内容,是把以上认识拓展到自然界,通过典型事例的分析,认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。
《光》单元首先引导学生们观察光的传播(直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用;接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热,太阳是地球最大的光源和热源。
阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系,也与物体本身的性质有关系。
最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。
《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面:
一是认识地球表面总的地形概貌,以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌变化及发生原因。
让学生知道是地球内部的运动,是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
《运动和力》单元内容可分为四个部分。
第一部分了解重力、弹力、反冲力,让学生用这些力作动力使小车运动起来,并研究动力的大小与小车运动的关系。
第二部分学习测量力的大小,认识力的单位,为研究摩擦力大小做好技能准备。
第三部分认识摩擦力,研究影响摩擦力大小的一些因素,研究摩擦力对物体运动的影响。
第四部分动手实践,设计和制作一个小车。
二、学生分析:
五年级学生喜欢学习科学,而且喜欢做实验。
从实验情况看,学生能在教师的指导下实验探究,能与他人合作学会了写实验记录。
也有学生在实验过程中放不开手脚,甚至不敢实验。
三、实验目的:
1、培养学生学习科学的乐趣。
2、使学生获得简单的科学知识。
3、培养学生包括观察、发现和记录的能力。
四、实验措施:
1、课前教师要备教材、备学生、备教法、备实验过程。
2、课上培养学生观察、发现和记录的能力。
3、培养学生的动手活动能力。
4、养成搜集资料的习惯。
五、实验安排:
实验内容
演示
分组
实验器材
试验时间
完成率%
种子发芽实验
√
放大镜、绿豆、发芽盒、纱布
9.1
100
绿豆芽生长需要光吗
√
放大镜、绿豆、发芽盒、纱布
9.5
100
绿豆芽生长对水的需求
√
放大镜、绿豆、发芽盒、纱布
9.8
100
蚯蚓与环境
√
纸盒、塑料薄膜、蚯蚓、玻璃片等
9.10
100
做一个生态瓶
√
容器、水、沙子、小石子、小鱼、水草、漏网
9.19
100
光和影
√
手电筒、白屏、遮光物等
9.21
100
阳光下的影子
√
日影观测仪、指南针、课件
9.26
100
验证光的传播路线
√
手电筒、可弯曲的吸管、图片、课件
9.28
100
照亮目标
√
手电筒、小镜子
9.30
100
运用光的反射
√
潜望镜的制作材料
10.10
100
光的强弱与温度
√
小镜子、温度计、放大镜
10.12
100
物体的颜色与吸热
√
各种颜色的纸、温度计
10.14
100
阳光直射、斜射与吸热
√
纸、温度计
10.17
100
设计、制作简易的太阳能热水器
√
制作太阳能热水器的简易材料
10.20
100
探索岩石变化的原因
√
岩石块、酒精灯、镜子、水、录象资料
11.7
100
寻找土壤的成分
√
干、湿土壤、小铲子、报纸等
11.9
100
雨如何影响土地
√
湿润并混有少量沙石的土、水槽等
11.11
100
探索侵蚀的实验
√
湿润并混有少量沙石的土、水槽等
11.14
100
探索河流对土地的影响
√
湿润并混有少量沙石的土、水槽等
11.16
100
拉力大小与小车的运动
√
小车、钩码、垫圈、秒表
11.21
100
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离
√
小车、橡皮筋、皮尺、绳子
11.24
100
用气球能驱动小车吗
√
气球、小车
11.25
100
用弹簧测力计测量力的大小
√
弹簧测力计、钩码、橡皮筋
11.28
100
物体运动与摩擦力
√
弹簧测力计、线绳、重物
11.30
100
摩擦力大小与接触面状况的关系
√
小车、弹簧测力计、光滑平面、粗糙平面
12.2
100
摩擦力大小与物体重量的关系
√
小车、弹簧测力计、祛码
12.5
100
测量物体滑动与滚动的摩擦力
√
小车、纸盒、载重物
12.7
100
设计制作小赛车
√
制作小车的材料和工具。
12.14
100
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- 教科版 小学 科学 年级 上册 实验教学 计划