第四章 物态变化 练习6Word格式.docx
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C.-39℃的水银吸热,温度可能不变
D.铅的凝固点是-328℃
3、给一定质量的水加热,其温度随时间变化的关系如图1所示。
若其它条件不变,仅将水的质量增加,则水的温度随时间变化
的图线应该是:
4、下列关于物态变化说法正确的是:
A、樟脑丸变小了,属于汽化现象B、太阳出来雾散了,属于汽化现象
C、开灯的瞬间,灯丝烧断了,属于液化现象D、冬天玻璃窗上的冰花,属于凝固现象
5、关于体温计和实验室温度计的异同点,下面哪种说法不正确:
A.体温计示数的准确程度比实验室温度计要高
B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细,实验室用温度计没有
C.体温计可以离开被测物体测量,实验室用温度计也可以离开被测物体测量
D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中,实验室用温度计不能用力甩
6、生活中常把碗放在大锅内水中蒸食物,锅与碗底不接触,当锅内水沸腾后,碗中汤将:
A.同时沸腾B.稍后沸腾
C.不会沸腾,汤的温度总是低于水的沸点D.不会沸腾,汤的温度能达到水的沸点
7、对下列现象的成因解释正确的是:
A.早春,河中的冰逐渐消融——熔化
B.盛夏,剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——汽化
C.深秋,清晨的雾在太阳出来后散去——液化
D.严冬,玻璃窗内壁结了一层冰花——凝固
8、通常情况下,对下列物质分类正确的是:
A.冰、玻璃、松香是晶体B.盐、玻璃、铁是非晶体
C.玻璃、松香、橡胶是非晶体D.冰、铁、玻璃是晶体
9、下图所示得物理现象中,属于液化现象得是:
10、小明和小华同学在做“探究:
比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时,使用了如图2所示的装置。
设计实验方案时,他们确定以下需控制的变量,其中多余的是:
A.采用完全相同的加热方式B.酒精灯里所加的酒精量相同
C.取相同质量的水和煤油D.盛放水和煤油的容器相同
二、填空题(每空1分,共20分)
11、如图3是水沸腾时观察到的实验情景,本实验中水的沸点是______,已知标准大气压下,水沸腾时的温度是100℃,则此实验环境的大气压_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压,水沸腾过程中温度保持不变,但需要不断__________(选填“吸收”或“放出”)热量。
图3
12、在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时,小丽同学在两块相同的玻璃片上分
别滴上一滴水,如图4所示,观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与___________有关。
小明同学则在两块相同的玻璃片上,分别滴一滴质量相同的水,如图5所示,观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与_________________有关。
13、用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?
小明仔细观察后发现:
高温的水蒸气经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生 现象, 很多热量,使 层蒸格中的馒头先熟。
有经验的师傅拿刚出笼的馒头前,先将手沾点水,这样做主要是利用 ,使手不会被烫伤。
14、图6是A,B两种物质熔化时的温度—时间图象,其中物质是
晶体,它的熔点是℃,在第8min时,这种晶体处于状态。
15、“祥云”火炬燃料为丙烷气体,为了便于储存或携带,常温下可采
图6
用_____的方法使其液化,这一物态变化过程要_____
_(选填“吸收”或“放出”)热量。
16、2008年4月,常德市出现了首例“手足口”病例之后,引起了市政府的高度重视,要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检,并报告检查情况,其中就用了到体温计。
图甲是一支常见体温计的示意图,它的量程是 ℃,它的分度值为 ℃。
由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确,但因液柱太细难以读数,所以体温计具有特殊构造,其横截面如图乙所示,a为向外凸起的弧形玻璃面,要看清体温计中液柱的位置就应沿方向观察(“A”、“B”或“C”),这是利用 。
17、图7所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图像,根据该图像你能获
得哪些有价值的信息,请写出两条:
信息一:
。
信息二:
图7
三、简答题(本题共9分)
18、阅读下列材料,回答问题.
如图8所示是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断变成水蒸气,这一过程要吸热.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低
成小水滴或成小冰晶,这就形成了云,云是水蒸气液化或形成的,在一定条件下,云中小水滴和小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中,小冰晶又变成了小水滴,与原来的水滴一起落到地面,就形成了雨,小冰晶形成雨的过程属于现象,这一过程需热。
图8
(1)把材料中划线部分填写完整。
(5分)
(2)你也许注意过,天气预报中常说:
“……向北移动的暖湿气流和来自×
×
地区的冷空气前锋相遇,将在我国×
至×
之间形成一条东西方向的降雨带……”.试说明暖湿气流携带较多的水分,为什么不一定带来降雨,而与冷空气相遇才会降雨.(4分)
四、实验,探究题(本大题共24分)
19、在观察“水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表:
(共10分)
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
88
90
94
96
98
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图9所示,请将漏填的数据填在表格内;
(1分)
(2)根据表格中的数据,在图10的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像;
(3分)
(3)从图像可以看出水的沸点是℃,在沸腾过程中温度(升高、不变、降低);
(4)由水的沸点判断当时的大气压(大于/等于/小于)1标准大气压。
(6分)
20、在“观察水的沸腾”的实验中,某实验小组观察到水沸腾前和沸腾后时水中气泡的上升情形不同,如图11中的__________图表示的是水沸腾时的情形;
沸腾时水的温度如图12所示,水的沸点是_______________.(4分)
21、下表是小薇同学探究某种物质凝固过程规律时所记录的实验数据.由于疏忽,她把一个温度值读错了,请你帮助小薇分析实验数据并回答(共8分)
时间/mim
10
12
14
16
18
20
22
温度/℃
91
85
80
79
69
75
71
67
64
61
(1)错误的数据是___________℃.
(2)该物质凝固后是_________(选填“晶体”或“非晶体”),原因是_____________
(3)从上表中,你还能发现什么新的规律,请你写出一条
________________________________________________________________________________.
22、在“观察水的沸腾”实验中:
(10分)
(1)如图13所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图,温度计是根据液体的 原理制成的。
A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度。
①A图中操作的错误是;
②B图中读数的错误是;
③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温是℃。
图14
图13
(2)小明同学在利用如图14所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因。
(写出两种即可)
① ;
② 。
五、综合能力题(9分)
23、阅读下列短文,回答问题.
放暑假了,小红在家看书、做作业,觉得很热,先是洗了一下脸,凉爽了一些,但还觉得有点热,于是就打开风扇,觉得凉快多了。
忽然,她想去妈妈出门时叫她烧一壶开水,于是立即放开手头的作业,装了一壶水,放在火炉上加热,不一会水开了,壶嘴冒出“白气”,接着她提起这壶水,将它冲入温水瓶中,在这个过程中由于不小心,蒸汽喷在手上,她立即从冰箱取出一块冰敷在受伤处,顿时觉得舒服多了。
请仿照下表中的示例,填写有关的内容。
与热现象有关的语句
热现象名称
吸热或放热
示例
洗了一下脸
蒸发
吸热
A
B
C
答案:
题号
9
答案
D
11、99℃,小于,吸收
12、液体的温度(高低),液体的表面积(大小)
13、液化,放出,上,水汽化吸热
14、A,80,固液共存
15、压缩体积,放出
16、35~42,0.1,A,凸透镜成正立、放大的虚像(或“放大镜原理”)
17、信息一:
该物质的熔点是80℃(或“该物质在熔化过程中不断吸热,温度不变”)。
该物质是晶体(或“该物质熔化过程经历15min”、“该物质初温50℃”)。
如图8所示是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断变成水蒸气,这一过程要吸热.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低液化
成小水滴或凝华成小冰晶,这就形成了云,云是水蒸气液化或凝华形成的,在一定条件下,云中小水滴和小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中,小冰晶又变成了小水滴,与原来的水滴一起落到地面,就形成了雨,小冰晶形成雨的过程属
于熔化现象,这一过程需吸热。
答:
这是因为水的状态转化是需要一定条件,水蒸汽只有在遇到冷空气时,才能被液化成小水滴,从而形成降雨。
92
(3)从图像可以看出水的沸点是98℃,在沸腾过程中温度不变(升高、不变、降低);
(4)由水的沸点判断当时的大气压小于(大于/等于/小于)1标准大气压。
20、在“观察水的沸腾”的实验中,某实验小组观察到水沸腾前和沸腾后时水中气泡的上升情形不同,如图11中的___甲__图表示的是水沸腾时的情形;
沸腾时水的温度如图12所示,水的沸点
是___99℃____.(4分)
(1)错误的数据是___69___℃.
(2)该物质凝固后是__晶体__(选填“晶体”或“非晶体”),原因是_该物质有凝固点___
___晶体在凝固过程中放热,温度保持不变(晶体凝固前(或“后”)放热温度降低)___.
(1)如图13所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图,温度计是根据液体
的 热胀冷缩 原理制成的。
①A图中操作的错误是温度计的玻璃泡碰到(或“接触到”容器底);
②B图中读数的错误是读数时温度计的玻璃泡离开了水;
③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温是48℃。
①水太多;
②水的初温太低。
放在火炉上加热,不一会水开了
沸腾
壶嘴冒出“白气”
液化
放热
取出一块冰敷在受伤处
熔化
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