中医内科学中风精Word文件下载.docx
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30:
{i:
0;s:
21298:
"砌体结构5计算书@#@ @#@@#@砌体结构5计算书@#@项目编号:
@#@No.1@#@项目名称:
@#@XXX项目@#@计算人:
@#@XXX设计师@#@专业负责人:
@#@XXX总工@#@校核人:
@#@XXX设计师@#@日期:
@#@2015-XX-XX@#@1.整体结果@#@1.1砌体结构计算控制数据@#@结构类型:
@#@砌体结构@#@结构总层数:
@#@6@#@结构总高度:
@#@18.0@#@地震烈度:
@#@7.0@#@楼面结构类型:
@#@装配式钢筋砼楼面(半刚性)@#@墙体材料的自重(kN/m3):
@#@22.@#@室外嵌固地面到基顶高度(mm):
@#@0.@#@砼墙与砌体弹塑性模量比:
@#@3.@#@抗震计算考虑结构缝分塔:
@#@否@#@施工质量控制等级:
@#@B级@#@顶层考虑坡屋顶的计算层高修正值(mm):
@#@0.@#@1.2结构计算总结果@#@结构等效总重力荷载代表值:
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@#@0.0@#@楼面总恒荷载:
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@#@1.00@#@顶层地震力增大系数:
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@#@3000.0@#@本层重力荷载代表值(kN):
@#@6651.5@#@本层墙体自重荷载标准值(kN):
@#@3541.0@#@本层楼面恒荷载标准值(kN):
@#@2581.3@#@本层楼面活荷载标准值(kN):
@#@1058.4@#@本层多遇地震作用标准值(kN):
@#@153.4@#@本层地震剪力标准值(kN):
@#@2189.7@#@本层罕遇地震剪力标准值Ve(kN):
@#@13685.4@#@X向本层砌体层间受剪极限承载力(材料取设计值)(kN):
@#@10521.0@#@Y向本层砌体层间受剪极限承载力(材料取设计值)(kN):
@#@9899.0@#@X向本层屈服强度系数ξyx:
@#@0.77@#@Y向本层屈服强度系数ξyy:
@#@0.72@#@本层块体强度等级MU:
@#@10.0@#@本层砂浆强度等级M5.0@#@(墙体各项验算结果见计算结果图)@#@1.2.2第2层计算结构@#@本层层高(mm):
@#@3000.0@#@本层重力荷载代表值(kN):
@#@6651.6@#@本层墙体自重荷载标准值(kN):
@#@3541.0@#@本层楼面恒荷载标准值(kN):
@#@2581.4@#@本层楼面活荷载标准值(kN):
@#@1058.4@#@本层多遇地震作用标准值(kN):
@#@306.8@#@本层地震剪力标准值(kN):
@#@2036.3@#@本层罕遇地震剪力标准值Ve(kN):
@#@12726.9@#@X向本层砌体层间受剪极限承载力(材料取设计值)(kN):
@#@9725.7@#@Y向本层砌体层间受剪极限承载力(材料取设计值)(kN):
@#@9196.4@#@X向本层屈服强度系数ξyx:
@#@0.76@#@Y向本层屈服强度系数ξyy:
@#@0.72@#@本层块体强度等级MU:
@#@10.0@#@本层砂浆强度等级M5.0@#@(墙体各项验算结果见计算结果图)@#@1.2.3第3层计算结构@#@本层层高(mm):
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@#@6651.5@#@本层墙体自重荷载标准值(kN):
@#@3541.0@#@本层楼面恒荷载标准值(kN):
@#@2581.3@#@本层楼面活荷载标准值(kN):
@#@1058.4@#@本层多遇地震作用标准值(kN):
@#@460.1@#@本层地震剪力标准值(kN):
@#@1729.5@#@本层罕遇地震剪力标准值Ve(kN):
@#@10809.6@#@X向本层砌体层间受剪极限承载力(材料取设计值)(kN):
@#@8858.8@#@Y向本层砌体层间受剪极限承载力(材料取设计值)(kN):
@#@8435.0@#@X向本层屈服强度系数ξyx:
@#@0.82@#@Y向本层屈服强度系数ξyy:
@#@0.78@#@本层块体强度等级MU:
@#@10.0@#@本层砂浆强度等级M5.0@#@(墙体各项验算结果见计算结果图)@#@1.2.4第4层计算结构@#@本层层高(mm):
@#@3000.0@#@本层重力荷载代表值(kN):
@#@6651.5@#@本层墙体自重荷载标准值(kN):
@#@3541.0@#@本层楼面恒荷载标准值(kN):
@#@2581.4@#@本层楼面活荷载标准值(kN):
@#@1058.4@#@本层多遇地震作用标准值(kN):
@#@613.5@#@本层地震剪力标准值(kN):
@#@1269.4@#@本层罕遇地震剪力标准值Ve(kN):
@#@7933.8@#@X向本层砌体层间受剪极限承载力(材料取设计值)(kN):
@#@7896.0@#@Y向本层砌体层间受剪极限承载力(材料取设计值)(kN):
@#@7597.2@#@X向本层屈服强度系数ξyx:
@#@1.00@#@Y向本层屈服强度系数ξyy:
@#@0.96@#@本层块体强度等级MU:
@#@10.0@#@本层砂浆强度等级M5.0@#@(墙体各项验算结果见计算结果图)@#@1.2.5第5层计算结构@#@本层层高(mm):
@#@3000.0@#@本层重力荷载代表值(kN):
@#@5124.6@#@本层墙体自重荷载标准值(kN):
@#@3541.0@#@本层楼面恒荷载标准值(kN):
@#@2581.4@#@本层楼面活荷载标准值(kN):
@#@1058.4@#@本层多遇地震作用标准值(kN):
@#@590.8@#@本层地震剪力标准值(kN):
@#@655.9@#@本层罕遇地震剪力标准值Ve(kN):
@#@4099.4@#@X向本层砌体层间受剪极限承载力(材料取设计值)(kN):
@#@6795.1@#@Y向本层砌体层间受剪极限承载力(材料取设计值)(kN):
@#@6653.5@#@X向本层屈服强度系数ξyx:
@#@1.66@#@Y向本层屈服强度系数ξyy:
@#@1.62@#@本层块体强度等级MU:
@#@10.0@#@本层砂浆强度等级M5.0@#@(墙体各项验算结果见计算结果图)@#@1.2.6第6层计算结构@#@本层层高(mm):
@#@3000.0@#@本层重力荷载代表值(kN):
@#@470.3@#@本层墙体自重荷载标准值(kN):
@#@487.1@#@本层楼面恒荷载标准值(kN):
@#@189.0@#@本层楼面活荷载标准值(kN):
@#@75.6@#@本层多遇地震作用标准值(kN):
@#@65.1@#@本层地震剪力标准值(kN):
@#@195.2@#@本层罕遇地震剪力标准值Ve(kN):
@#@1220.1@#@X向本层砌体层间受剪极限承载力(材料取设计值)(kN):
@#@971.9@#@Y向本层砌体层间受剪极限承载力(材料取设计值)(kN):
@#@1022.5@#@X向本层屈服强度系数ξyx:
@#@0.80@#@Y向本层屈服强度系数ξyy:
@#@0.84@#@本层块体强度等级MU:
@#@10.0@#@本层砂浆强度等级M5.0@#@(墙体各项验算结果见计算结果图)@#@2.抗震计算@#@====================================================@#@1层墙肢抗震计算结果文件@#@====================================================@#@@#@==================@#@1轴线墙洞口面积占墙面积比:
@#@4.08%@#@墙肢编号:
@#@1—1@#@纵横墙定义:
@#@横墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@1.63@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@215.29kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@2.0250m2@#@平均压应力σo:
@#@0.49MPa@#@砌体抗震抗剪强度设计值fvE:
@#@0.1556MPa@#@砂浆平均强度等级M:
@#@5.00@#@块体平均强度等级MU:
@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
@#@0.0000m2@#@中部构造柱钢筋fycAsc:
@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@墙肢编号:
@#@1—2@#@纵横墙定义:
@#@横墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@1.63@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@215.29kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@2.0250m2@#@平均压应力σo:
@#@0.49MPa@#@砌体抗震抗剪强度设计值fvE:
@#@0.1556MPa@#@砂浆平均强度等级M:
@#@5.00@#@块体平均强度等级MU:
@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
@#@0.0000m2@#@中部构造柱钢筋fycAsc:
@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@==================@#@2轴线墙洞口面积占墙面积比:
@#@0.00%@#@墙肢编号:
@#@2—1@#@纵横墙定义:
@#@横墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@1.53@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@195.13kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@1.5120m2@#@平均压应力σo:
@#@0.73MPa@#@砌体抗震抗剪强度设计值fvE:
@#@0.1782MPa@#@砂浆平均强度等级M:
@#@5.00@#@块体平均强度等级MU:
@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
@#@0.0000m2@#@中部构造柱钢筋fycAsc:
@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@==================@#@3轴线墙洞口面积占墙面积比:
@#@0.00%@#@墙肢编号:
@#@3—1@#@纵横墙定义:
@#@横墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@1.53@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@195.13kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@1.5120m2@#@平均压应力σo:
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@#@0.1782MPa@#@砂浆平均强度等级M:
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@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@==================@#@4轴线墙洞口面积占墙面积比:
@#@0.00%@#@墙肢编号:
@#@4—1@#@纵横墙定义:
@#@横墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@1.53@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@195.13kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@1.5120m2@#@平均压应力σo:
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@#@0.1782MPa@#@砂浆平均强度等级M:
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@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@==================@#@5轴线墙洞口面积占墙面积比:
@#@0.00%@#@墙肢编号:
@#@5—1@#@纵横墙定义:
@#@横墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@1.49@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@212.19kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@1.5120m2@#@平均压应力σo:
@#@0.85MPa@#@砌体抗震抗剪强度设计值fvE:
@#@0.1888MPa@#@砂浆平均强度等级M:
@#@5.00@#@块体平均强度等级MU:
@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
@#@0.0000m2@#@中部构造柱钢筋fycAsc:
@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@==================@#@6轴线墙洞口面积占墙面积比:
@#@0.00%@#@墙肢编号:
@#@6—1@#@纵横墙定义:
@#@横墙@#@抗力与荷载效应之比:
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@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
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@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@==================@#@7轴线墙洞口面积占墙面积比:
@#@0.00%@#@墙肢编号:
@#@7—1@#@纵横墙定义:
@#@横墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@1.49@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@212.19kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@1.5120m2@#@平均压应力σo:
@#@0.85MPa@#@砌体抗震抗剪强度设计值fvE:
@#@0.1888MPa@#@砂浆平均强度等级M:
@#@5.00@#@块体平均强度等级MU:
@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
@#@0.0000m2@#@中部构造柱钢筋fycAsc:
@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@==================@#@8轴线墙洞口面积占墙面积比:
@#@0.00%@#@墙肢编号:
@#@8—1@#@纵横墙定义:
@#@横墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@1.53@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@195.13kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@1.5120m2@#@平均压应力σo:
@#@0.73MPa@#@砌体抗震抗剪强度设计值fvE:
@#@0.1782MPa@#@砂浆平均强度等级M:
@#@5.00@#@块体平均强度等级MU:
@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
@#@0.0000m2@#@中部构造柱钢筋fycAsc:
@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@==================@#@9轴线墙洞口面积占墙面积比:
@#@0.00%@#@墙肢编号:
@#@9—1@#@纵横墙定义:
@#@横墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@1.53@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@195.13kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@1.5120m2@#@平均压应力σo:
@#@0.73MPa@#@砌体抗震抗剪强度设计值fvE:
@#@0.1782MPa@#@砂浆平均强度等级M:
@#@5.00@#@块体平均强度等级MU:
@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
@#@0.0000m2@#@中部构造柱钢筋fycAsc:
@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@==================@#@10轴线墙洞口面积占墙面积比:
@#@0.00%@#@墙肢编号:
@#@10—1@#@纵横墙定义:
@#@横墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@1.53@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@195.13kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@1.5120m2@#@平均压应力σo:
@#@0.73MPa@#@砌体抗震抗剪强度设计值fvE:
@#@0.1782MPa@#@砂浆平均强度等级M:
@#@5.00@#@块体平均强度等级MU:
@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
@#@0.0000m2@#@中部构造柱钢筋fycAsc:
@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@==================@#@11轴线墙洞口面积占墙面积比:
@#@0.00%@#@墙肢编号:
@#@11—1@#@纵横墙定义:
@#@横墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@1.53@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@195.13kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@1.5120m2@#@平均压应力σo:
@#@0.73MPa@#@砌体抗震抗剪强度设计值fvE:
@#@0.1782MPa@#@砂浆平均强度等级M:
@#@5.00@#@块体平均强度等级MU:
@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
@#@0.0000m2@#@中部构造柱钢筋fycAsc:
@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@==================@#@12轴线墙洞口面积占墙面积比:
@#@4.08%@#@墙肢编号:
@#@12—1@#@纵横墙定义:
@#@横墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@1.63@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@215.29kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@2.0250m2@#@平均压应力σo:
@#@0.49MPa@#@砌体抗震抗剪强度设计值fvE:
@#@0.1556MPa@#@砂浆平均强度等级M:
@#@5.00@#@块体平均强度等级MU:
@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
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@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@墙肢编号:
@#@12—2@#@纵横墙定义:
@#@横墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@1.63@#@承载力抗震调整系数γre:
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@#@215.29kN@#@墙肢横截面面积A:
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@#@0.49MPa@#@砌体抗震抗剪强度设计值fvE:
@#@0.1556MPa@#@砂浆平均强度等级M:
@#@5.00@#@块体平均强度等级MU:
@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
@#@0.0000m2@#@中部构造柱钢筋fycAsc:
@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@==================@#@13轴线墙洞口面积占墙面积比:
@#@25.00%@#@墙肢编号:
@#@13—1@#@纵横墙定义:
@#@纵墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@3.08@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@15.27kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@0.2400m2@#@平均压应力σo:
@#@0.78MPa@#@砌体抗震抗剪强度设计值fvE:
@#@0.1763MPa@#@砂浆平均强度等级M:
@#@5.00@#@块体平均强度等级MU:
@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
@#@0.0000m2@#@中部构造柱钢筋fycAsc:
@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@墙肢编号:
@#@13—2@#@纵横墙定义:
@#@纵墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@2.05@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@41.99kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@0.4200m2@#@平均压应力σo:
@#@0.80MPa@#@砌体抗震抗剪强度设计值fvE:
@#@0.1842MPa@#@砂浆平均强度等级M:
@#@5.00@#@块体平均强度等级MU:
@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
@#@0.0000m2@#@中部构造柱钢筋fycAsc:
@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@墙肢编号:
@#@13—3@#@纵横墙定义:
@#@纵墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@1.46@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@66.35kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@0.4800m2@#@平均压应力σo:
@#@0.77MPa@#@砌体抗震抗剪强度设计值fvE:
@#@0.1820MPa@#@砂浆平均强度等级M:
@#@5.00@#@块体平均强度等级MU:
@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
@#@0.0000m2@#@中部构造柱钢筋fycAsc:
@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@墙肢编号:
@#@13—4@#@纵横墙定义:
@#@纵墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@2.05@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@41.99kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@0.4200m2@#@平均压应力σo:
@#@0.80MPa@#@砌体抗震抗剪强度设计值fvE:
@#@0.1842MPa@#@砂浆平均强度等级M:
@#@5.00@#@块体平均强度等级MU:
@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
@#@0.0000m2@#@中部构造柱钢筋fycAsc:
@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@墙肢编号:
@#@13—5@#@纵横墙定义:
@#@纵墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@1.46@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@66.35kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@0.4800m2@#@平均压应力σo:
@#@0.77MPa@#@砌体抗震抗剪强度设计值fvE:
@#@0.1820MPa@#@砂浆平均强度等级M:
@#@5.00@#@块体平均强度等级MU:
@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
@#@0.0000m2@#@中部构造柱钢筋fycAsc:
@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@墙肢编号:
@#@13—6@#@纵横墙定义:
@#@纵墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@2.05@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@41.99kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@0.4200m2@#@平均压应力σo:
@#@0.80MPa@#@砌体抗震抗剪强度设计值fvE:
@#@0.1842MPa@#@砂浆平均强度等级M:
@#@5.00@#@块体平均强度等级MU:
@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
@#@0.0000m2@#@中部构造柱钢筋fycAsc:
@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@墙肢编号:
@#@13—7@#@纵横墙定义:
@#@纵墙@#@抗力与荷载效应之比:
@#@1.46@#@承载力抗震调整系数γre:
@#@0.90@#@地震剪力设计值V:
@#@66.35kN@#@墙肢横截面面积A:
@#@0.4800m2@#@平均压应力σo:
@#@0.77MPa@#@砌体抗震抗剪强度设计值fvE:
@#@0.1820MPa@#@砂浆平均强度等级M:
@#@5.00@#@块体平均强度等级MU:
@#@10.00@#@考虑纵横墙修正的中部构造柱面积Ac:
@#@0.0000m2@#@中部构造柱钢筋fycAsc:
@#@0.0kN@#@构造柱参与工作系数ζc:
@#@0.50@#@墙体约束系数ηc:
@#@1.00@#@依据抗震规范7.2.7条计算:
@#@@#@验算通过!
@#@墙体不需要配水平钢筋Ash=0。
@#@@#@@#@墙肢编号:
@#@13—8@#@纵横墙定义:
@#@纵墙@#@抗力与荷载";i:
1;s:
15921:
"餐厅述职报告3篇@#@餐厅述职报告3篇@#@ 尊敬的上级领导:
@#@@#@ 中午好!
@#@首先,向各位作一个自我介绍,我叫×@#@×@#@×@#@,是四季餐厅的销售经理,现在我把自己七个月来的工作情况作一下汇报。
@#@@#@ 一、履行职责情况@#@ 从3月4日任职后,前几个月(3、4、5月)主要是协助餐厅经理做好前厅的日常内部管理事务,后几个月(6、7、8、9月)因工作的需要及领导的信任和自身发展的需要,主要负责四季餐厅的营销工作。
@#@从前厅管理到内外营销,从“左麟右李”的演唱会到振奋人心的亚洲杯,从亚洲杯再到王菲演唱会,再到“十全十美”,体育场举办了一系列的活动,四季餐厅同样也在市场的打拼下,掀起了经营的高潮。
@#@回顾这几个月来的工作,主要有以下几个方面:
@#@@#@ 1、抓学习教育,激励奋发向上@#@ 从任职以后,我在四季餐厅分管内部管理工作,了解四季餐厅员工多数来于河北、安徽、湖南等不同地区,文化水平和综合素质有很大差异,业务水平及服务意识不高,针对此种状况,我把自己所看到的不足一一列出病单,进行全面性的培训和现场督导。
@#@纠正错误的管理方法,进行理论的讲解及实践的练习操作。
@#@从宾客一进店的规范礼貌用语、微笑服务以及职业道德的观念、菜品搭配,规范八大技能实践操作程序,通过学习,使员工加强服务质量,提高业务服务水平,当宾客进店有迎声,能主动、热情地上前服务,介绍酒店风味菜,当宾客点起烟,服务员应及时呈上烟缸等。
@#@在四月份时,举行了技能实操比赛,服务员李晓娟获得了技能比赛第一名的好成绩。
@#@其他服务员通过活动比赛,养成了一个好的习惯,不懂就问,不懂就学,相互求教,也学到了很多知识,精神风貌也越来越好,提高了工作效率,不足的是操作细节还有待改善。
@#@@#@ 二、抓管理建章立制@#@ 前期,四季餐厅很多工作存在问题,主要的毛病存在于没有规范的制度,员工不明确制度,一些制度没有具体的负责人进行落实等。
@#@通过质检部领导的指导,我对罗列出卫生工作制度上墙、音响的开关时间及负责人以及各岗位的服务流程、个人卫生要求标准、收尾工作的注意事项,每天进行现场督导检查,对员工加强工作意识,明确工作责任有很大帮助。
@#@后期电话费用高,配合吴经理配置电话机盒,规定下班时间将电话锁上,以及任何服务员一律不允许打市话等,杜绝了下班时间打市话的现象。
@#@@#@ 三、抓内部客户的沟通@#@ 真诚地与客户沟通,听取他们的宝贵意见,不断改进并协调,及时将客户反馈的信息反馈给厨房,如,有时客户反馈“阿美小炒肉”分量不足,“沸腾鱼”不够香等等,通过客户的真诚反馈,再加上我们认真的讨论、修改,不断地提高菜肴的质量,令顾客满意。
@#@@#@ 四、抓宴席的接待及管理宣传工作@#@ 金秋十月是婚宴的黄金季节,制定婚宴方案,向周边的单位发放宣传单进行走访工作,目前,我承接了10月份的五场婚宴工作,向前来的宾客介绍四季餐厅的各种优势,对婚庆公司进行电话沟通,对外宣传酒店规模等,计划性地对宴席接待做好充分的准备工作。
@#@@#@ 五、深入市场调查,密切配合销售部,抓市场经济@#@ 左麟右李演唱会期间,密切配合销售部承接组委会场地职工餐盒饭,创收了万元的盒饭记录。
@#@在亚洲杯期间,多次配合出摊工作及配合内部管理督导,通过亚洲杯,我感受了团队精神,在王菲演唱会期间,多次与组委会领导沟通场地人员的用餐,协调菜式,为酒店创收了万多元的餐费,再到十全十美演唱会,承接了自助餐280人用餐,其中餐标80—100元标准等。
@#@@#@ 六、抓团队用餐@#@ 利用每周六、日、周一与30多家旅行团电话沟通及接待团餐,目前前来旅行团消费最多的是旅行社、旅行社、国旅、旅行社等,通过接待团餐,第一为餐厅增添了人气,第二为厨房减少了成本费用。
@#@并利用接待团餐的机会,认真咨询反馈,做好信息的反馈统计工作。
@#@@#@ 总之,在这平凡而又不平凡的七个月里,我感受很深,同时也深感自己的不足,目前,外面的市场还没有完全打开,需要我继续努力,我将朝这几个方面努力:
@#@@#@ 1、不断学习,提高自己,加强销售的业务知识及各方面的知识学习。
@#@@#@ 2、认真做好本岗位工作的同时,不断开发新的客户群体。
@#@@#@ 3、做好内部客户的维护及沟通工作。
@#@@#@ 4、有计划性地安排好营销工作。
@#@@#@ 5、做好客户统计资料,不断地加强联系,做好客户投诉处理工作及反馈信息工作。
@#@@#@ 6、密切配合酒店销售部接餐及接待服务。
@#@@#@ 十分感谢各位领导!
@#@谢谢!
@#@@#@ *餐厅销售经理述职报告@#@ 尊敬的上级领导:
@#@@#@ 中午好!
@#@首先,向各位作一个自我介绍,我叫×@#@×@#@×@#@,是四季餐厅的销售经理,现在我把自己七个月来的工作情况作一下汇报。
@#@@#@ 一、履行职责情况@#@ 从3月4日任职后,前几个月(3、4、5月)主要是协助餐厅经理做好前厅的日常内部管理事务,后几个月(6、7、8、9月)因工作的需要及领导的信任和自身发展的需要,主要负责四季餐厅的营销工作。
@#@从前厅管理到内外营销,从“左麟右李”的演唱会到振奋人心的亚洲杯,从亚洲杯再到王菲演唱会,再到“十全十美”,体育场举办了一系列的活动,四季餐厅同样也在市场的打拼下,掀起了经营的高潮。
@#@回顾这几个月来的工作,主要有以下几个方面:
@#@@#@ 1、抓学习教育,激励奋发向上@#@ 从任职以后,我在四季餐厅分管内部管理工作,了解四季餐厅员工多数来于河北、安徽、湖南等不同地区,文化水平和综合素质有很大差异,业务水平及服务意识不高,针对此种状况,我把自己所看到的不足一一列出病单,进行全面性的培训和现场督导。
@#@纠正错误的管理方法,进行理论的讲解及实践的练习操作。
@#@从宾客一进店的规范礼貌用语、微笑服务以及职业道德的观念、菜品搭配,规范八大技能实践操作程序,通过学习,使员工加强服务质量,提高业务服务水平,当宾客进店有迎声,能主动、热情地上前服务,介绍酒店风味菜,当宾客点起烟,服务员应及时呈上烟缸等。
@#@在四月份时,举行了技能实操比赛,服务员李晓娟获得了技能比赛第一名的好成绩。
@#@其他服务员通过活动比赛,养成了一个好的习惯,不懂就问,不懂就学,相互求教,也学到了很多知识,精神风貌也越来越好,提高了工作效率,不足的是操作细节还有待改善。
@#@@#@ 二、抓管理建章立制@#@ 前期,四季餐厅很多工作存在问题,主要的毛病存在于没有规范的制度,员工不明确制度,一些制度没有具体的负责人进行落实等。
@#@通过质检部领导的指导,我对罗列出卫生工作制度上墙、音响的开关时间及负责人以及各岗位的服务流程、个人卫生要求标准、收尾工作的注意事项,每天进行现场督导检查,对员工加强工作意识,明确工作责任有很大帮助。
@#@后期电话费用高,配合吴经理配置电话机盒,规定下班时间将电话锁上,以及任何服务员一律不允许打市话等,杜绝了下班时间打市话的现象。
@#@@#@ 三、抓内部客户的沟通@#@ 真诚地与客户沟通,听取他们的宝贵意见,不断改进并协调,及时将客户反馈的信息反馈给厨房,如,有时客户反馈“阿美小炒肉”分量不足,“沸腾鱼”不够香等等,通过客户的真诚反馈,再加上我们认真的讨论、修改,不断地提高菜肴的质量,令顾客满意。
@#@@#@ 四、抓宴席的接待及管理宣传工作@#@ 金秋十月是婚宴的黄金季节,制定婚宴方案,向周边的单位发放宣传单进行走访工作,目前,我承接了10月份的五场婚宴工作,向前来的宾客介绍四季餐厅的各种优势,对婚庆公司进行电话沟通,对外宣传酒店规模等,计划性地对宴席接待做好充分的准备工作。
@#@@#@ 五、深入市场调查,密切配合销售部,抓市场经济@#@ 左麟右李演唱会期间,密切配合销售部承接组委会场地职工餐盒饭,创收了万元的盒饭记录。
@#@在亚洲杯期间,多次配合出摊工作及配合内部管理督导,通过亚洲杯,我感受了团队精神,在王菲演唱会期间,多次与组委会领导沟通场地人员的用餐,协调菜式,为酒店创收了万多元的餐费,再到十全十美演唱会,承接了自助餐280人用餐,其中餐标80—100元标准等。
@#@@#@ 六、抓团队用餐@#@ 利用每周六、日、周一与30多家旅行团电话沟通及接待团餐,目前前来旅行团消费最多的是旅行社、旅行社、国旅、旅行社等,通过接待团餐,第一为餐厅增添了人气,第二为厨房减少了成本费用。
@#@并利用接待团餐的机会,认真咨询反馈,做好信息的反馈统计工作。
@#@@#@ 总之,在这平凡而又不平凡的七个月里,我感受很深,同时也深感自己的不足,目前,外面的市场还没有完全打开,需要我继续努力,我将朝这几个方面努力:
@#@@#@ 1、不断学习,提高自己,加强销售的业务知识及各方面的知识学习。
@#@@#@ 2、认真做好本岗位工作的同时,不断开发新的客户群体。
@#@@#@ 3、做好内部客户的维护及沟通工作。
@#@@#@ 4、有计划性地安排好营销工作。
@#@@#@ 5、做好客户统计资料,不断地加强联系,做好客户投诉处理工作及反馈信息工作。
@#@@#@ 6、密切配合酒店销售部接餐及接待服务。
@#@@#@ 十分感谢各位领导!
@#@谢谢!
@#@×@#@×@#@×@#@@#@ 1月20日@#@ 餐厅领班述职报告@#@ 尊敬的各位领导,大家好!
@#@@#@ 我叫xxx,XX年酒店取得了经济效益和社会效益的双丰收,餐饮部的收入也突破千万元大关.作为酒店的一员,我的内心感到无比的自豪和激动,之所以能取得如此好的业绩,我认为离不开集团公司的正确领导,离不开酒店田总的关心和兄弟部门的大力支持,离不开社会各界的爱护和帮助!
@#@@#@ 回顾XX年一年来自己的工作,我认为有以下几点,向各位领导汇报一下:
@#@@#@ 1、“走出去,请近来”,积极向兄弟酒店学习新菜品。
@#@3月份,在田总的带领下,我们到濮阳、安阳、新乡、林州、平顶山等省内几个比较有特色的酒店学习餐饮管理经验;@#@7月份参加了中国烹饪协会组织的首届全国餐饮业万里行美食研讨考察团,历经石家庄、济南、青岛、武汉、长沙、南京、广州、深圳等地学习考察;@#@10月份又和田总到昆明、上海、南京学习菜品,11月份我们又到常州、镇江、南京去学习。
@#@全年共引进新菜品种60多个,成功的20多个。
@#@正是由于我们的不断学习,开阔视野,增长见识,才是酒店的餐饮一直在登封的业界独占熬头!
@#@@#@ 2、举办美食节,扩大酒店影响力。
@#@4月份我们隆重推出了“巴西烤肉美食节”,聘请正宗巴西名厨来酒店指导,取得较好的效果;@#@10月份我们又举办了“正宗阳澄湖大闸蟹美食节”,也同样受到客人们的好评。
@#@@#@ 3、奖罚结合,加强内部管理。
@#@每月组织内部厨师进行菜品创新的比赛,通过酒店领导的初评,然后再邀请社会上的客人进行点评,认为好的,适合登封人口味的菜,就开始推行,经过一到两个月客人的评判,确实好的菜品,我们给厨师进行奖励,对于连续两个月,没有推出新品的厨师进行处罚或调岗。
@#@这项制度坚持一年来,不仅拉近了与客户间的距离,而且开通了菜肴质量监督、意见反馈的渠道,稳定了部分消费客源,也激发了员工们主动开发新菜的积极性,同时,也为酒店创造了比较好的效益。
@#@@#@ 4、抓成本控制,节支降耗效果显著。
@#@我后厨在节支降耗方面深挖潜力:
@#@一是将厨部原使用的柴油改烧为天然气,仅此一项每月就节约费用近一万元,全年共节约燃料费10万余元;@#@二是对包房、大厅的菜谱及包席菜单、套餐菜单的毛利全部进行了核算和调整,把一些成本高、反映好、销量大的菜肴价格进行了调整,补充了客人反映好、成本不高的菜肴,创造了顾客、酒店双赢的局面;@#@三是加大了部门对原材料价格调查和跟踪力度,一年来共对原材料市场调查60余次,调查品种200余种。
@#@通过以上举措的实施,部门一年来在原材料价格不断上涨的同时,综合成本率控制在46.76%。
@#@@#@ 5、不定期的到周边县市购进了其当地特色菜肴所用的原材料,并专程安排厨师去洛阳、郑州、栾川、禹州等原材料市场考察,选购了部分登封市场上没有的原材料,并与当地供货商达成了长期供货协议,增加了餐饮原材料的采购渠道,确保原材料的质量。
@#@@#@ 6、在我的带领下,后厨上下,团结一致,同心协力,取得了好的业绩。
@#@一年来,我们成功的接待了俄罗斯总统普京访华先遣团一行,并接待了全国人大副委员长乌云其木格、全国政协副主席李兆焯和桂林、乌鲁木齐、内蒙等20多个政府考察团,同时,也得到了上级领导的好评。
@#@@#@ 一年来,我的工作虽然取得了一定的成绩,但仍存在不少问题和薄弱环节,距公司与酒店的期望值还相差甚远,其主要表现在:
@#@@#@ 一是在经营创收上招数不多,点子不够新;@#@@#@ 二是在菜肴质量的稳定和产品特色的突出上效果不明显;@#@@#@ 三是在抓管理上决心和力度不够,存在一定差距。
@#@@#@ 今后工作努力方向:
@#@@#@ 1、巩固成果,挖掘经营潜力,提高创收能力;@#@@#@ 2、进一步引进部分名小吃和当地受欢迎的小吃;@#@@#@ 3、在菜肴结构上以“高低相间,高中结合”的方式进行编排和推销;@#@在高档菜肴的开发和推销上采取“以点带面,以局部带动全部”的思路进行,主要是专攻一种高档菜,并开发出系列高中档菜;@#@@#@ 4、大胆改革,完善激励机制,充分调动各岗积极性@#@ 5、完善实施“厨部菜肴四层把关,一关否定制度”,确保出品质量和稳定。
@#@@#@ 6、开展各种集体活动,缓解工作压力,增加部门凝聚力和向心力。
@#@@#@ 发展才是硬道理,创新是第一要务,只要我们解放思想,坚定信心,与时俱进,大胆创新,相信本酒店的明天一定会更加辉煌!
@#@@#@";i:
2;s:
24644:
"浅究平面设计中的错视艺术范本模板@#@浅究平面设计中的错视艺术@#@专业:
@#@艺术设计学号:
@#@xxx姓名:
@#@xxx@#@指导教师:
@#@xxx@#@摘要:
@#@一百五十年前人类开始有意识的使用错视图形,也就是那时起,错视艺术登上了平面设计的舞台。
@#@经过一百五十年的发展,错视艺术已经广泛运用于平面设计的各个领域。
@#@错视艺术以其独特的魅力吸引设计者不断发掘,也让广大观察者沉迷在其奇妙的视幻中。
@#@本文从错视产生原理出发,研究错视的成因与发展,并将错视图形归类,又以埃舍尔的错视作品为例,对平面设计中的错视艺术运用技巧进行简单介绍,最后运用埃舍尔的方法绘制出一个比较复杂的错视图形.@#@关键词:
@#@错视;@#@图形;@#@平面设计;@#@埃舍尔@#@前言@#@错视无时无刻不存在于我们的生活中。
@#@它是一种令人们感兴趣的视觉现象,因为错视不仅能够引起人们心理上的不安,也能给人们带来惊喜和快乐。
@#@@#@同时错视是平面设计的创作基础之一。
@#@研究错视的目的,是为了在设计实践中避免因错视的影响而造成画面与预期效果的差距,以及积极地运用错视原理,达到独特的视幻艺术效果。
@#@@#@1了解错视@#@1.1错视的发展历史@#@错视研究每前进一步,都带给艺术界强烈的震撼。
@#@@#@人们在几千年前的文物上发现了错视图形,但这并不是说错视艺术从那时就开始发展了。
@#@@#@150多年前,人类艺术家发现并开始有意识地利用错视。
@#@荷兰版画大师埃舍尔,作为错视艺术的鼻祖之一,他被尊称为“错觉图形大师”,他的许多作品都源于对矛盾空间、图地反转和契合演变等等,充满了荒谬和真实相叠加的美感.@#@在此之后,众多充满激情与想象力的设计师们,将埃舍尔的理论和作品进一步地发扬光大,逐渐完成比较系统的构成错视体系,将平面设计和错视艺术完美的结合起来。
@#@这是错视艺术史上的巨大进步,同时,也是平面设计史上举足轻重的一笔.@#@ 而后,上世纪六十年代西方世界流行起了欧普(OpticalArt)艺术,又被称作“视幻艺术”或“光效应艺术”.是借助线条、形状、色彩的特殊排列,以引起人的视错。
@#@@#@事实上,欧普艺术就是要通过绘画达到一种视觉的运动感和闪烁感,追求令人眩晕的视幻效果。
@#@这是错视艺术的一次崭新尝试,欧普艺术家以此来探索视觉艺术与知觉心理之间的关系。
@#@ @#@而真正意义上将错视艺术与平面设计完美结合,并发扬光大的,是日本的设计师们。
@#@上个世纪,错视构成以简单大方、寓意深刻等诸多优点迅速在日本设计界风靡。
@#@龟仓雄策、早川良雄、福田繁雄等优秀平面设计师都与错视结缘,福田繁雄被誉为与岗特·@#@兰堡(GunterRambow)、西摩·@#@切瓦斯特(SeymourChwast)齐名的当代“世界三大平面设计师"@#@.而日本“当代错视大师”的称号却非北冈明佳莫属。
@#@北冈明佳的错视,是以图形的运动趋向性为基本原理,以强烈的色彩对比为视图特点,创造出一种流动的动态错觉感。
@#@@#@1。
@#@2什么是错视@#@错视所包围的范围极广,从广义上来说,凡是从视觉上对事物产生错误认知的现象都叫错视.物理学发展到今天,大家都应该知道物体是由原子分子组成,而它们又由其他更为微观的粒子组成.按照错视的广义定义来讲,我们所看到的宏观物体都是错视,但这样显然没有任何意思。
@#@是以我们讨论的都是狭义上的错视,即建立在以正常情况下肉眼能看到的最小单位为基础上的错视,主要包括空间上的错视和平面上的错视。
@#@@#@人们常说“眼见为实”,但眼见就真能的为实吗。
@#@@#@首先,人的眼睛常常会不由自主欺骗自己的主人。
@#@随手在纸上画一个正方形,在不借助量度工具的情况下,尽可能地使它更正.用尺子去量时,却意外地发现它其实完全不正,是一个略扁的长方形.而真正的正方形,却又让人觉得是一个略竖的长方形。
@#@这种现象称之为“错视”,与人的生理和几何学有关。
@#@@#@再次,人们的眼睛能够看到物体,是眼睛和大脑共同完成的。
@#@人们的眼睛类似于照相机,同是通过光学原理,获取区域内影像。
@#@照相机将影像记录在胶片上,而眼睛却将得到的视觉信号传播到大脑中。
@#@同时,在传播的过程中,多多少少有所损耗。
@#@从科学上来说,我们得到的视觉信号是由选择性的,即观察是有选择性的。
@#@我们直接看到的世界,并不是真正的世界,人类很早就已知道.我们眼中的世界,其实是被眼睛和大脑按照一定的规律来描绘的世界。
@#@是以,眼睛只是一个传递视觉信息的媒介而已。
@#@@#@1。
@#@3错视的形成原因@#@人类在刚刚出生的时候,头脑是一片空白的,相对的,眼睛看到是世界也是陌生的。
@#@这种时候不能分辨任何事物,因为大脑中根本还不存在这些符号。
@#@随着时间推移,大脑进一步发育完全,同时通过眼睛这个视觉渠道,不断吸收周围的符号系统,从而在大脑中留下印象,使大脑能记住,并再次出现时能够辨认这些符号。
@#@这种不断的学习使我们能辨认的物体越来越多,可以说人类对物体的辨认就是对符号的辨认。
@#@@#@这里所说的符号,也可以说是特征,就是一个物体区别与其他物体的特征。
@#@一个人出现在我们眼中,正常人不会把他看成是其他动物,因为大脑已经在长时间的学习记忆过程中为人建立了识别符号.从大的人形轮廓,到细部的面部五官,这些符号都是区别人与其他动物的特征。
@#@同样,我们眼中出现的其他事物也一样被大脑归纳成了符号系统,总而言之,我们能辨认的物体,在大脑中都有一个与之相对应的符号。
@#@@#@有了符号系统,大脑能够在视觉处理方便节省很多精力。
@#@从眼睛摄取的视觉影像传递的脑部时,会有一个专门的区域负责筛选可识别符号,并且优先将其传递给大脑。
@#@如果大脑从这些传递的符号中已经得到了想要的信息,其他不易识别或者无法识别的内容便不用传递出去了。
@#@这就是大脑对视觉符号的一个筛选过程。
@#@@#@而且大脑还具有很高的发散性.大多数时候,眼睛看到的物体并不是物体的全部,而只是一个大概、一个细节,而大脑能迅速地从符号系统中筛选出与之接近的符号。
@#@这个过程大大节约了大脑在视觉上花费的时间,迅速对事物做出了判断,但同时也加大了错视发生的可能性.@#@因而大部分的错视则便是发生在符号筛选的过程中,由此人们通常将错视归属于心理学范畴.@#@如图1-1所示,除却瓶子,大部分的小孩第一眼看到是海豚。
@#@因为他们的符号系统和此图的符号交集只有海豚。
@#@而成年人第一眼有的看到是海豚,有的看到的是一对相拥的男女,这两种符号都是我们可辨认的,看到什么取决于大家更容易辨认的符号是什么.@#@还有的错视是由人类生理结构和事物的物理性质共同造成的,如色光的膨胀与收缩。
@#@@#@由于各种不同波长的光,通过眼晶状体聚焦点并不完全在一个平面上,视网膜上的影像的清晰度就有区别.光波长的暖色影像似焦距不准,具有一种扩图1—1@#@散性,因此模糊不清;@#@光波短的冷色影像具有一种收@#@缩性,就比较清晰。
@#@@#@总而言之,错视的发生,是眼睛、视觉神经以及大脑等等诸多因素共同完成的。
@#@影像经过晶状体,到达视网膜,穿过视觉神经,进入大脑的视觉系统,再到达逻辑主脑,这期间任何环节有过失都能有可能发生错误。
@#@@#@2错视艺术在平面设计中的运用@#@现代设计已经步入了一个崭新的时代,视错觉技法以其智慧性、趣味性和简洁性而越来越受到设计者的青睐,它在平面设计中的应用对于增强作品的内涵、加深观者的印象有着重要作用。
@#@@#@2。
@#@1标志设计中的错视艺术@#@优秀的标志设计有两个要素,创意与美感。
@#@优秀的创意需要设计师独具慧眼的智慧,以及犹如神来之笔的灵感。
@#@美感来源于修养,是设计师在长期生活和设计中所凝练出来的一种能力.错视是将二者完美结合起来的重要手段。
@#@错视美可以使标志图形获得永恒生命,不光在形式上具有美感,更是在内涵和思想上将美感升华,像画龙的点金之笔那样璀璨.因此,研究标志设计中的错视美,对于创作优秀标志设计具有重要意义。
@#@@#@图2-1西安理工大学包装工程学院标志图2-2F1标志图2-3国外某公司标志@#@2。
@#@2海报中的错视艺术@#@海报是一种信息交流的重要媒介,具有高效准确传递信息的任务。
@#@因此,创作错极具独特个性而又富有内涵的与感染力的海报作品,是每位设计师面前的大课题.@#@错视图形打破传统的表现形式,在平面上表现出魔法般的效果.以优美的非现实和非逻辑的虚构新视觉图形为元素,既丰富了其表现的主题,也给观众带来了意想不到的视觉乐趣和审美享受.@#@图2—4福田繁雄海报作品图2—5福田繁雄海报作品图@#@图2—6创意海报图2-7创意海报@#@2。
@#@3摄影中的错视艺术@#@作为一种重要的视觉表达手段,视错觉在摄影中不避免地存在。
@#@从广义上来说,摄影本身就是一个在二维平面上表现三维空间造成的错视现象。
@#@在摄影艺术发展了上百年的今天,很多时候摄影师为了产生特殊或更好的视觉效果以及改善某种缺陷,故意去创造错视,使作品更深刻地表达主题思想、增强画面的感染力、打动观赏者。
@#@@#@图2-8创意摄影图2-9创意摄影@#@图2-10创意摄影@#@@#@图2—11创意摄影@#@2.4包装设计中的错视艺术@#@随着人们审美能力与思维接受能力的日益提高,传统古板的包装设计越来越缺乏吸引力,开拓创新是每个设计师的必修课,在包装设计的世界里亦是如此。
@#@如何将产品的特征与包装巧妙而优美地结合起来,是每个优秀包装设计作品的必要特征。
@#@错视艺术作为传统艺术手段之一,能旧中出新,在创新性和思想表达能力上具有很大优势,是产品特征和包装设计巧妙结合的有效方法,能使人们在审美的同时,为其智慧的设计而惊叹.@#@ @#@@#@图2—12创意包装图2—13创意包装@#@3错视图形在平面设计中的分类@#@错视原理的研究,以及前人总结的成果可知,错视图形大概可以分为以下几类:
@#@@#@3.1构成错视@#@构成错视的错视主要发生在符号选取阶段,即眼睛阅读图形时,有选择地观看了其中一部分,并将其辨认出来,而落下了其他信息。
@#@@#@构成错视作为人们最早接触的错视手法之一,到如今已发展了一百多年,已具有了比较系统的归类.大致可以分为:
@#@同构错视、共生错视、正负空间、渐变图形。
@#@@#@3。
@#@2逻辑错视@#@顾名思义,是建立在大脑逻辑上的错视现象.在符号选取之后,大脑得到了想要的信息,但通过逻辑推断,却发觉这些信息组合起来有悖常理。
@#@在第一节中提到过,不光符号具有选择性,同时大脑在长期的生活总也学会规律选择,如近大远小、近实远虚等规律,物体除本身外还具有这些规律信息,大脑了解了这些规律后能更快速更全面地模拟出物体的信息。
@#@逻辑错视即是利用这种视觉规律进行视觉欺骗。
@#@@#@大致分为:
@#@悖论图形、混维图形、异影图形。
@#@@#@3。
@#@3色光错视@#@利用光色之间的巨大反差,造成视觉上的疲劳与自我保护等,达到视觉上的亢奋。
@#@是建立在生理学、物理学、心理学上的错视,构成规律较为复杂。
@#@主要有:
@#@欧普艺术、北冈明佳错视。
@#@@#@4错视在平面设计中的运用技巧@#@在了解了错视的基本原理之后,可以知道错视所产生的感觉是能够假设和预测的,所以对平面设计者来说,错视艺术可以成为一种重要的表现手段。
@#@@#@而错视作为一种有效而深刻的信息传达方式,在使用方法也有很高深学问.@#@4。
@#@1特殊错视的运用@#@错视是视觉的欺骗,在利用错视的时候不光是对错视图形的使用,还应特别注意一些发生在视觉规律上的错视现象,如:
@#@@#@4.1。
@#@1几何学错视@#@指视觉上的大小、长度、面积、方向、角度等集合构成和实际上测得的数字有明显差别的错视.这种错视比较常见,同时主要利用对比产生欺骗,并没有太过复杂的使用技巧。
@#@@#@4。
@#@1。
@#@2生理错视@#@主要来自人体的视觉适应现象,人的感觉器官在接受过久的刺激会会钝化,也就造成了补色及残像的生理错视。
@#@由于白光是由不同波长的色光所组成的,所以任何两种色光加在一起可成为白光者,这两色就互为补色,而视网膜上的细胞受某种色光刺激后,会对该色产生疲劳,所以在视线离开该色后,该部分的细胞暂无法作用,而未受刺激的另一部分细胞开始活动,因而产生另一种视感,也就是补色的残像.另外还有因为视觉疲劳而产生的视觉暂留现象也是生理错视,视觉暂留现象就是现今动画的原理。
@#@@#@4.2错视图形的处理@#@错视图形是两个或两个以上的图形符号进行各种手段的组合,而形成的全新图形,且同时具有原始图形的共同特征与识别性,并产生高于原始图形的趣味性和意义,从而对人们的视觉和思维造成一定程度的冲击。
@#@@#@4。
@#@2.1设计预期效果@#@在平面设计中,图形不能没有目的的胡乱使用,因而在利用错视图形的时候,我们心里首先要对其产生的效果有个大概的估计,以达到我们需要的预期目的。
@#@如它所表达的思想内容,向何人表达等等。
@#@@#@4。
@#@2。
@#@2元素选取@#@当目的、表达思想、表达受众明确后,便开始尝试选择所需要的图形元素。
@#@@#@在图形的选取上,可以利用发散思维、头脑风暴等方式进行,同时要对错视图形的组合形式有清楚的认识,在选取图形的同时,不断地以草稿、心中默想等形式对图形的组合可行性进行分析。
@#@@#@在图形元素选取时,还应考虑到图形所赋予的意义.整个错视图形的意义表达通常依赖于组合图形元素所具有的意义,以及图形的组合方式来表达。
@#@@#@由于人的大脑具有强大的发散能力和识别能力,因此图形元素的形态并不单一,具有很强的可塑性.只要抓住了事物的主要特征而抽象出来的图形,成年人的大脑都是可以识别的,因此在选择图形时,应尽可能地对能帮助错视图形表达意义的图形元素进行不改变可识别性的变形处理,从而帮助找到巧妙的组合方式.@#@4。
@#@2。
@#@3图形元素组合@#@当有了明确的设计目标、设计思想,以及罗列出的众多的图形元素,则开始尝试将元素按照一定技巧组合.这是整个错视设计中最困难的一步.@#@荷兰著名艺术家埃舍尔,是一位对错视艺术做出过重大贡献的伟者。
@#@他的许多作品都源于悖论、幻觉和双重意义。
@#@这位伟大的艺术家将错视艺术发展到一个全新高度,同时,他独特的思考方式将错视和科学紧密结合起来。
@#@他的作品可以从物理学、心理学、数学等等科学领域来理解.由此,埃舍尔大师为图形的选取和组合提供了科学上的依据。
@#@@#@在此,以大师的《鱼和鳞》为例,对几个图形元素组合技巧进行简单介绍.@#@《鱼和鳞》原图如图4—1所示.这是一幅较为复杂的错视图形,用到了多种错视手法。
@#@@#@
(1)渐变@#@在画面左侧我们看到一条大鱼的头。
@#@大鱼身上的鳞片慢慢地发生变化,往下变成了一条条小黑鱼和小白鱼,每下越大。
@#@最终它们变成了两群鱼,游弋在彼此之间.如右图鳞片R渐变为小鱼S。
@#@@#@同时小鱼逐渐渐变为大鱼,如图4-2小鱼图4-1@#@S渐变为最右边的大鱼。
@#@@#@
(2)置换同构@#@将大鱼的鳞片置换成黑白小金鱼.@#@(3)正负空间@#@黑鱼和白鱼共同组成了密不透风的正负空间.同时这种组合是埃舍尔大师最为擅长的错视手法之一的平面的周期性分割.@#@(4)共生错视@#@从图4-2可以看出,图上所绘出的轮廓图是以中心黑点为中心对称点的一百八十度镜像图形.@#@大师利用多种手法将简单的鱼与鳞片两个图形相组@#@合,产生了如此复杂的效果,如同经过计算机精密计算图4—2@#@一般,从视觉上和思维上震撼人心。
@#@他是如何做到的?
@#@@#@我们来分析这幅作品最精华的部分,它并不在鱼鳞与金鱼的渐变,而是黑鱼和白鱼所组成的密不透风的正负空间,既埃舍尔大师擅长的平面的周期性分割。
@#@@#@接下来我们亲自来绘制黑白鱼的周期性分割图形。
@#@@#@首先绘制好周期性分割的菱形网格,并在对应的边上标注序号.这是周期性图形的骨架。
@#@@#@图4—3@#@图4—4图4-5@#@图4-6图4-7@#@图4—8@#@从此图可以看出每条边在菱形中都有一条与之相对应的边,且相互成一定角度。
@#@比如a对应b,c对应d.(图4—4)@#@然后设a边为鱼的前额,b边为下颚,c边为肚子,d边为后背。
@#@@#@再来确定a边与b边。
@#@因为两边相对应,相互成水平180度角,既a边水平旋转180度得到b边。
@#@随意大胆勾画几笔,尝试出比较合理的ab组合,得到如图所示图形。
@#@(图4—5)@#@同理得到cd组合。
@#@(图4-6)@#@根据得到的a、b、c、d边将白鱼绘制出来,并同理得到黑鱼。
@#@(图4-7)@#@将黑白鱼组合在一起,得到黑白鱼组成的周期性分割图形。
@#@(图4-8)@#@当然这只是例举的简单例子,只是提供一种绘制的基本原理,绘制的也是简单图形。
@#@我们还可以根据这种基本原理绘制更多更复杂的周期分割图形.(图4—9)@#@图4-9@#@图4—9中左边的小狗无限分割周期性图形是作者利用上文原理所尝试的一次创作,具体步骤大同小异,只是相对于鱼的图形更加复杂,再寻找完对应边后,对对应边进行契合度寻找更加困难.该步骤应该注意以下几个问题:
@#@@#@
(1)运用极限法对契合度进行尝试,即找到对应边上相对应的两点,最好为该边及其对应边的终始点,即先确定两条对应边上终始点的位置。
@#@@#@
(2)确定契合点时,注意图形的可识别性。
@#@即该点在该图形中应该有一个横纵坐标范围,该范围取决于图形的可识别性,契合点的取值必须在该范围内。
@#@@#@(3)依次运用极限法找到对应边上的其他契合点,两个契合点之间的距离应以能表达图形的大致轮廓为佳。
@#@@#@(4)确定了大致轮廓之后,再对图形进行微调,将细节上的契合点也找到,勾画出图形的契合边.@#@在找到了一条契合边之后,再根据相同原理找出其他,然后将所有契合边连接起来,再进行图形组合尝试,进行最后的调整,得到完整的周期性分割图形。
@#@@#@对于这种巧妙的周期性图形,埃舍尔大师曾经说道:
@#@“我可以大言不惭地说,我能够享受到这种完美,并见证它的存在。
@#@因为它并不是我的发明,甚至也不是我的发现。
@#@数学法则完全不是人类的发明或创造。
@#@它们就‘在那儿'@#@;@#@它们完全独立于人类的智慧而存在.一个人无论有多么聪明的才智,他所能做的,最多也只是把它们从那儿找出来,并予以确认。
@#@”@#@而这种周期性图形只是众多错视图形中的一种,并且也是技巧性非常高的一种。
@#@我们可以将埃舍尔的话扩大的所有错视图形。
@#@错视图形都是巧妙的,它们就“在那儿”,它们始终是存在的,就像语言艺术数字艺术一样,它们可以组合成各种具有意义的形态,以妙不可言的排列来震撼大家。
@#@我们要做到,只是努力将它们发掘出来,并加以利用。
@#@@#@错视图形的发掘是一种智慧劳动,需要设计者对图形符号有很高的敏感度,对各种错视的原理成因了然于心,同时要有埋头苦干的钻研精神,并积极从生活中找寻灵感。
@#@@#@5结语@#@错视艺术并不能简单的归类与艺术,它是从心理学、美学、数学等等学科上共同研究人类视觉规律的学科。
@#@而平面设计是建立在人类视觉规律之上的学科,错视艺术的发展与平面设计的发展是密不可分的。
@#@@#@错视艺术有意识的发生与发展只不过进行了短短一两百年,而到现在已是百花齐鸣争艳斗芳的境界。
@#@错视图形更是成了平面设计必不可少的一部分。
@#@@#@我们今天正处于一个视觉信息时代,平面设计的世界中,各种各样的图形层出不穷地涌现出来。
@#@错视图形作为一种新颖奇特的图形形式,能够在各种图形作品中脱颖而出,它们以其新颖的形态唤起人们的注意,给人们带来全新的视觉感受,从而成为画面的“视觉焦点”。
@#@可见,错视艺术的视觉冲击力来自打破常规方式的奇幻组合.@#@正如埃舍尔大师所说的那样,这些奇妙的图形始终在那儿,取之不尽,用之不完。
@#@它们等待着人们的发掘,并为平面设计书写出令人惊喜的辉煌篇章。
@#@@#@无论是错视艺术所研究的基本视觉规律,还是错视艺术所带来的奇妙的错视图形,都已经成为平面设计发展的巨大动力与基本理论。
@#@在未来的平面设计世界中,错视艺术必将大放光彩。
@#@@#@参考文献@#@[1]布鲁诺·@#@恩斯特,王松,王蓓.魔境-—埃舍尔的不可能世界[M]。
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@#@@#@";i:
3;s:
28359:
"产业基地绿化工程施工组织设计@#@ @#@@#@产业基地绿化工程@#@施工组织设计@#@ @#@@#@一、编制依据4@#@1.1工程设计图纸4@#@1.2工程应用主要规程、规范4@#@二、工程概况5@#@2.1工程特点5@#@三、施工准备6@#@3.1施工准备工作步骤6@#@3.2生产准备6@#@3.3施工现场部署7@#@四、主要项目施工方案及技术措施9@#@4.1土方工程9@#@2)整理绿化用的、微地形客土9@#@4.2园路工程:
@#@9@#@4.3素混凝土基础施工工艺12@#@4.4透水石材面层施工工艺13@#@4.5米石施工工艺:
@#@14@#@4.6地面石材铺贴15@#@4.7透水混凝土施工16@#@4.8道牙施工20@#@4.9廊架工程21@#@4.10塑木平台、木园路施工流程23@#@4.11墙面石材、座椅石材施工25@#@4.12给水喷灌施工准备30@#@4.13电气施工准备及安装35@#@4.14绿化种植工程:
@#@45@#@五、质量目标和质量保证措施52@#@5.1技术管理措施52@#@5.2质量保证体系和措施52@#@5.3人员设置和组织保证体系57@#@5.4质量管理职责57@#@5.5质量管理流程58@#@六、施工总体进度计划及保证措施62@#@6.1工期目标62@#@6.2施工组织协调62@#@6.3建立图纸会审制度63@#@6.4建立例会制度63@#@七、安全和文明施工保障措施64@#@7.1施工措施64@#@7.2文明施工措施64@#@八、现场组织管理机构和劳动力计划及保障措施66@#@8.1项目组织机构图66@#@8.2主要劳动力计划部署72@#@九、投入的施工机械设备配置75@#@十、材料设备及苗木采购计划76@#@10.1工程材料进场计划76@#@10.2苗木采购计划及其保证措施76@#@10.3采购周期及质量保证措施78@#@十一、与发包人、设计人、监理人的配合、协调;@#@紧急情况的处理和预案,抵抗风险的措施80@#@11.1施工组织协调80@#@11.2成立紧急情况应急指挥部:
@#@80@#@11.3应急指挥部的职责、分工、组成:
@#@80@#@11.4应急救援的培训与演练:
@#@81@#@十二、对成品保护和工程保修的管理措施和承诺83@#@12.1成品保护管理措施:
@#@83@#@12.3责任期的养护管理及回访制度:
@#@84@#@12.4成品保护和工程保修承诺:
@#@85@#@十三、施工现场布置86@#@附表一:
@#@拟投入本工程的主要施工设备表87@#@附表二:
@#@拟配备本工程的试验和检测仪器设备表88@#@附表三:
@#@劳动力计划表89@#@附表四:
@#@材料设备及苗木供应计划表90@#@附表五:
@#@计划开、竣工日期和施工进度网络图92@#@ @#@@#@一、编制依据@#@1.1工程设计图纸@#@1.2工程应用主要规程、规范@#@《常用苗木主要规格质量标准》(CJ/T34-91)@#@《喷灌工程技术规范》(GB/T50085-2007)@#@《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008@#@《建筑照明设计标准》GB50034-2013@#@《绿色照明工程技术规程》DBJ01-607-2001@#@《城市道路照明工程施工及验收规程》CJJ89-2001@#@ @#@@#@二、工程概况@#@2.1工程特点@#@工期:
@#@60天。
@#@@#@计划开工日期:
@#@2017年10月25日@#@计划竣工日期:
@#@2017年12月23日@#@工程包括绿化工程、园路、实木园林、塑木平台铺装、给水喷灌工程、景观照明工程、景观工程、土方工程,园林小品工程。
@#@@#@1、土方工程:
@#@地形调整微地形。
@#@@#@2、本项绿化工程种植工程:
@#@@#@植物类别丰富,品种充实。
@#@植物类系包括了常绿乔木、落叶乔木、落叶灌木、草本地被、草本花卉等四大类。
@#@@#@3、本项工程园路、路牙,台阶铺装、透水混凝土停车场@#@4、实木园路、塑木平台、路牙,台阶铺装、花岗岩石园路、水洗米石铺装@#@5、景观工程:
@#@廊架工程@#@6、园林小品工程:
@#@座椅。
@#@@#@ @#@@#@三、施工准备@#@3.1施工准备工作步骤@#@3.1.1、施工现场准备@#@我单位进驻现场后,将积极与土方施工队、苗木栽植施工队、园路、铺装施工队进行协调、交接、做好各项准备工作,同时委派项目经理部及有关人员办理好安全许可证等各种法定手续,保证工程各项工作顺利开展。
@#@@#@按照施工平面图搭设临建,设置临时办公室及库房等;@#@同时按照临水、临电布置图敷设临时用水、用电管线。
@#@@#@3.1.2、物资准备@#@本工程物资准备包含两方面内容,一部分指搭设为正常施工服务的生产和生活设施所需的物资,另一部分是指投入到施工生产的各项材料物资。
@#@物资准备工作要针对两种对象,作到区别对待,真正解决施工现场的物资供应问题。
@#@@#@3.1.3、技术准备@#@图纸、图集、规范、规程等@#@组织技术人员、工程监理、质量员、预算员等认真审阅图纸,争取把发现的疑问、不清楚的内容,在图纸会审上得到解决、澄清并整理出图纸会审纪要,以便能准确地掌握设计意图,保证施工结果能满足设计、业主的要求。
@#@本工程所需要的图集、规范、标准、法规在施工前准备齐全,使之能满足施工使用要求。
@#@@#@3.1.4、技术工作计划@#@1、施工方案编制计划:
@#@由项目部负责组织认真编写分部施工方案后上报监理等有关部门审批,合格后方可遵照执行,并对工程监理、质量、材料、安全等进行书面交底。
@#@方案的变更必须经变更人提出申请,并经再次审批后方可执行。
@#@一经审批任何人不得私自变更。
@#@@#@2、材料试验工作计划:
@#@原材进场后,根据进场时间和进场数量按规范规定及时取样试验,对苗木、钢筋、钢材、防腐木材料必须进行有见证取样和送检,有见证取样次数不少于总次数的30%。
@#@@#@3.2生产准备@#@3.2.1、临电临水@#@临电及临水与甲方及相关部门联系确定引入地点,并应在施工前完成。
@#@@#@3.2.2、生产性临时设施@#@施工现场搭设临时小型库房,现场材料堆放区,所有钢筋及材料场外加工,现场只负责存放。
@#@@#@3.2.3、人员培训@#@1、在开工前对全体管理人员进行入场前的教育和动员,教育内容包括:
@#@工程目标、工程情况介绍、落实岗位责任、环境管理、安全及文明施工要求等。
@#@@#@2、对队伍进行综合考察,择优选用队伍,并在入场前对队伍进行安全、技术、进场教育。
@#@@#@3、特殊工种,如架子工、电工、电气焊工等要选用有岗位证书的人员,并在入场前进行专门的入场教育。
@#@@#@4、对于陆续进场的新工人不可放松,采取随进场随教育的措施,作好记录,不留死角。
@#@@#@3.3施工现场部署@#@1、施工场地布置的依据@#@
(1)本工程施工场地布置的依据:
@#@@#@招标文件及图纸、工期要求、施工进度计划、现场勘察情况。
@#@@#@
(2)布置原则:
@#@@#@临时设施的设置考虑对相临合同段的其它施工单位的影响,施工临时水、电管线的敷设不要影响其它单位的施工,要与相临施工单位多协调配合,保证相互之间基本不影响对方的施工。
@#@同时,现场设置的临时设施要便于装拆、移动,以便在影响施工时采取措施。
@#@@#@根据现场实际情况,方便现场施工,并按紧凑、合理、实用、符合安全防火、便于管理,并满足总包有关规定及文明施工要求的原则进行布置。
@#@合理利用场地,方便现场施工,并按节约、适用、装拆方便的原则进行设计。
@#@其结构形式按本地的气候、材料和工程的工期长短而定。
@#@@#@设计和修建临时房屋时,遵守业主有关规定。
@#@材料堆放地、机械停放地、生活和办公区相互之间分开布置,尽量减少相互影响因素。
@#@@#@临时供水、供电均以满足需要量、方便使用、安全为布置原则。
@#@临时供水管网布置遵循在保证不间断供水的情况下,管道铺设越短越好的原则。
@#@动力线路与照明线路分开布设。
@#@电源位置考虑在设备集中、负荷最大而输电距离又最短的地方。
@#@配电箱设置在便于操作的地方,并设有防雨、防晒设施。
@#@@#@(3)布置内容:
@#@@#@主要包括临时设施设置、施工便道、施工排水、施工通讯、施工用电、施工用水、材料场地等内容。
@#@@#@2、临时生产设施@#@场内设机械停放区、材料堆放区、苗木假植场、垃圾堆弃点等(详见后附临舍平面布置图)。
@#@@#@3、临时用电布置:
@#@@#@总体方案考虑:
@#@施工现场均采用TN-S三相五线制系统,并实行三级配电二级漏电保护,一机、一闸、一保险、一漏电的基本要求。
@#@现场设置2-3个二级移动箱。
@#@保证现场的电力供应,同时配备足够的自发电设备,以备急用。
@#@@#@电缆根据现场环境条件采用架空或埋地敷设,严禁随意乱拖乱拉。
@#@所有电箱均采用BD系列标准型漏电保护箱,严禁自制和使用非标电箱,固定安装电箱均作重复接地,接地电阻R<@#@10Ω。
@#@大面积集中施工场所采用高架镝灯照明,局部区域采用碘钨灯,危险场所采用安全电压。
@#@@#@施工用电管理:
@#@施工前按规范要求,由电气工程技术人员编制临时施工用电组织设计,单独绘制临时用电工程图纸,经主管部门批准,作为临时施工用电依据。
@#@制定有针对性安全技术措施和电气防火措施,建立和健全有关电气设备安全操作规程,电气安全值班责任制和交接班制度,电气设备的定期检查、维修、保养制度等。
@#@为确保安全用电,有序地进行安全用电过程管理,施工现场(项目部)还必须建立临时用电安全技术档案,其内容应包括全部安全用电资料。
@#@@#@4、施工临时给排水布置@#@施工排水:
@#@@#@施工期排水总的思路是尽量结合新建排水沟,按自然分水岭就近向雨水系统中排放,有困难再引导、恢复。
@#@新建道路的排水沟结合有困难的地方,如排水方向不吻合、时间不允许等,可修建排水明沟(截面300×@#@400mm),若排水距离太长或地面积水不能及时排除时,在排水沟中途设置窨井,采用农用泵或潜水泵接力排水。
@#@@#@临时给水:
@#@@#@施工用水拟从甲方提供的临时用水接入点接入。
@#@@#@ @#@@#@四、主要项目施工方案及技术措施@#@4.1土方工程@#@土方的倒运、置换,整理绿化用地、地形调整:
@#@我公司自配机动翻斗车两辆、钩机、铲车,场内土方的倒运、开挖、地形调整即可自行解决,但深度还达不到设计要求的,在种植乔木土下地方有山石,必须换出,部分换出山石我公司计划就地挖坑掩埋做地形调整,再倒运土方重新改良作为种植土。
@#@@#@1)土壤的改良:
@#@@#@由于新换入的土壤大部为生土;@#@不能直接用于苗木的种植,因此要对土壤改良,土壤的改良要有以下几个步骤:
@#@@#@1、对土壤进行中耕松土:
@#@用犁地机,旋耕机,对土壤进行松土。
@#@对于机械不便工作的地方,进行人工松土。
@#@松土的最小深度为30cm。
@#@@#@2、施肥:
@#@根据土壤测试的结果进行施肥。
@#@根据我公司多年做工程的经验,一般情况下,应按如下方案进行施肥:
@#@有机肥:
@#@复合肥:
@#@尿素=1:
@#@1:
@#@1;@#@50—70斤/亩。
@#@@#@3、整平:
@#@将地按图纸要求及现场特点整平,做好起伏。
@#@@#@2)整理绿化用的、微地形客土@#@1、整理绿化地:
@#@土壤改良工作完成后,整理绿化地的工作主要是耙地,达到绿化条件。
@#@@#@2、人工换土:
@#@经过我公司现场考察,本工程的种植土仅为30cm厚,种植大树时土层不够,因此要将种植大树的地方进行换土。
@#@@#@3、微地形堆型:
@#@按图纸坐标打点定位、放线,在线内堆放客土,客土要求好黄土非毛管孔隙度15%,具有良好的排水透气性无石块建筑垃圾。
@#@@#@4、客土改良:
@#@客土进场进行改良处理,有机质含量25g/kg以上,磷含量0.9g/kg以上,钾含量21g/kg以上。
@#@@#@4.2园路工程:
@#@@#@道路铺装工程施,广场道路工程的重点在于控制好施工面的高程,并注意与周边道路的有关高程相协调。
@#@施工中,园路路基和路面基层的处理要达到设计要求的牢固和稳定性。
@#@@#@1)施工程序:
@#@@#@测量放线----放平桩----开挖----修整----碾压@#@2)操作工艺:
@#@@#@1、测量放样。
@#@路槽、广场开挖前,应沿道路中心线测定道路边缘位置和开挖的深度,按间距20-50米定入小木桩,用麻绳挂线撒石灰放出纵向边线,再将小木桩移到路槽两侧一定距离处。
@#@@#@2、放平桩。
@#@沿边线每隔5-10米在路肩部为挖一个50-100厘米宽的横槽,槽底深度即为路槽槽底标高。
@#@考虑到路槽土开挖后压实可能下沉,故开挖深度应较设计规定有所减少。
@#@@#@3、开挖。
@#@机械和人工,根据放好的平桩,进行路槽、广场开挖。
@#@@#@4、整修:
@#@路槽、广场挖出后,用路拱板进行检查,然后经人工修整,适当铲平和培填至符合要求为止。
@#@对于路槽、广场范围内的各类管沟和挖出的树坑等,都应整修时分层填土夯实。
@#@@#@5、碾压。
@#@路槽、广场经修整后,用10-12吨压路机碾压,直线路段由路边逐渐移向中心,曲线路段由弯道内侧向外侧进行,以便随时掌握质量。
@#@碾压至规定密实度无明显轮廓即可。
@#@基础碾压密实度96%。
@#@@#@3)天然级配砂石施工工艺@#@1、施工准备@#@2、材料及主要机具@#@3、天然级配砂石:
@#@宜采用质地坚硬的中砂、粗砂、砾砂、碎(卵)石、石屑或其它工业废粒料。
@#@在缺少中、粗砂和砾石的地区,可采用细砂,但宜同时掺入一定数量的碎石或卵石,其掺量应符合设计要求。
@#@颗粒级配应良好。
@#@@#@4、级配砂石材料,不得含有草根、树叶、塑料袋等有机杂物及垃圾。
@#@用做排水固结地基时,含泥量不宜超过3%。
@#@碎石或卵石最大粒径不得大于垫层或虚铺厚度的2/3,并不宜大于50mm。
@#@@#@5、主要机具:
@#@一般应备有木夯、蛙式或柴油打夯机、推土机、压路机(6-10t)、手推车、平头铁锹、喷水用胶管、2m靠尺、小线或细铅丝、钢尺或木折尺等。
@#@@#@6、作业条件@#@
(1)设置控制铺筑厚度的标志,如水平标准木桩或标高桩,或在固定的建筑物墙上、槽和沟的边坡上弹上水平标高线或钉上水平高木桩。
@#@@#@
(2)在地下水位高于基坑(槽)底面的工程中施工时,应采取排水或降低地下水位的措施,使基坑(槽)保持无水状态。
@#@@#@(3)铺筑前,应组织有关单位共同验槽,包括轴线尺寸、水平标高、地质情况,如有无孔洞、沟、井、墓穴等。
@#@应在未做地基前处理完毕并办理隐检手续。
@#@@#@(4)检查基槽(坑)、管沟的边坡是否稳定,并清除基底上的浮土和积水。
@#@@#@7、操作工艺@#@
(1)对级配砂石进行技术鉴定,其质量均应达到设计要求或规范的规定。
@#@@#@
(2)分层铺筑砂石@#@(3)铺筑砂石的每层厚度,一般为15-20cm,不宜超过30cm,分层厚度可用样桩控制。
@#@视不同条件,可选用夯实或压实的方法。
@#@大面积的砂石垫层,铺筑厚度可达35cm,宜采用6-10t压路机碾压,但碾压后不能超过设计标高厚度。
@#@@#@(4)砂和砂石地基底面宜铺设在同一标高上,如深度不同时,基土面应挖成踏步和斜坡形,搭槎处应注意压(夯)实。
@#@施工应按先深后浅的顺序进行。
@#@@#@(5)分段施工时,接槎处应做成斜坡,每层接槎处的水平距离应错开0.5-1.0m,并应充分压(夯)实。
@#@@#@(6)铺筑的砂石应级配均匀。
@#@如发现砂窝或石子成堆现象,应将该处砂子或石子挖出,分别填入级配好的砂石。
@#@@#@(7)洒水:
@#@铺筑级配砂石在夯实碾压前,应根据其干湿程度和气候条件,适当地洒水以保持砂石的最佳含水量,一般为8%-12%。
@#@@#@(8)夯实碾压;@#@夯实或碾压的遍数,由现场试验确定。
@#@用木夯或蛙式打夯机时,应保持落距为400-500mm,要一夯压半夯,行行相接,全面夯实,一般不少于3遍。
@#@采用压路机往复碾压,一般碾压不少于4遍,其轮距搭接不小于50cm。
@#@边缘和转角处应用人工或蛙式打夯机补夯密实。
@#@@#@(9)找平和验收:
@#@@#@(10)施工时应分层找平,夯压密实,并应设置纯砂检查点,用200㎝³@#@的环刀取样,测定干砂的质量密度。
@#@下层密实度合格后,方可进行上层施工。
@#@用贯入法测定质量时,用贯入仪、钢筋或钢叉等以贯入度进行检查,小于试验所确定的贯入度为合格。
@#@@#@(11)最后一层压(夯)完成后,表面应拉线找平,并且要符合设计规定的标高。
@#@@#@4)质量标准@#@1、保证项目@#@
(1)基底必须符合设计要求。
@#@@#@
(2)纯砂检查点的干砂质量密度,必须符合设计要求和施工规范的规定。
@#@@#@2、基本项目@#@
(1)级配砂石的配料正确,拌合均匀,虚铺厚度符合规定,夯压密实。
@#@@#@
(2)分层留接槎位置正确,方法合理,接槎夯压密实,平整。
@#@@#@5)成品保护@#@1、回填砂石时,应注意保护好现场轴线桩、标准高程桩,防止碰撞位移,并应经常复测。
@#@@#@2、地基范围内不应留有孔洞。
@#@完工后如无技术措施,不得在影响其稳定的区域内进行挖掘工程。
@#@@#@3、施工中必须保证边坡稳定,防止边坡坍塌。
@#@@#@4、夜间施工时,应合理安排施工顺序,配备足够的照明设施;@#@防止级配砂石不准或铺筑超厚。
@#@@#@5、级配砂石成活后,应连续进行上部施工;@#@否则应适当经常洒水润湿。
@#@@#@6)应注意的质量问题@#@1、大面积下沉:
@#@主要是未按质量要求施工,分层铺筑过厚、碾压遍数不够、洒水不足等。
@#@要严格执行操作工艺的要求。
@#@@#@2、局部下沉:
@#@边缘和转角处夯打不实,留接槎没按规定搭接和夯实。
@#@对边角处的夯打不应遗漏。
@#@@#@3、级配不良:
@#@应配专人及时处理砂窝、石堆等问题,做到砂石级配良好。
@#@@#@4、在地下水位以下的砂石地基,其最下层的铺筑厚度可适当增加50mm。
@#@@#@5、密实度不符合要求:
@#@坚持分层检查砂石地基的质量。
@#@每层的纯砂检查点的干砂质量密度。
@#@必须符合规定,否则不能进行上一层的砂石施工。
@#@@#@4.3素混凝土基础施工工艺@#@1)施工准备@#@1、材料以及主要机具:
@#@混凝土采用商砼混凝土。
@#@外加剂以及掺合料的品种及掺量应根据需要通过实验确定。
@#@主要机具:
@#@手推车、翻斗车、铁锹、振捣器、刮杠、木抹子、胶皮管溜槽等。
@#@@#@2、作业条件:
@#@@#@3、基础轴线尺寸、基础标高和地质情况均经过检查,并应办完隐检手续。
@#@@#@4、安装的模板已经过检查,符合设计要求,办完预检。
@#@@#@5、在槽帮、模板上做好混凝土上平的标志,大面积浇筑的基础每隔30米左右钉上水平控制桩。
@#@@#@6、埋在垫层中的水电管线均已经安装完毕,并经过有关方面验收。
@#@@#@7、校核混凝土配合比,进行技术交底。
@#@准备好混凝土试模。
@#@@#@2)操作工艺:
@#@@#@1、槽底或模板内清理:
@#@在地基上清除淤泥和杂物,并应有防水和排水设施。
@#@对于干燥的基础应用水湿润但表面不得留有积水。
@#@在支模的板内清除垃圾、泥土等杂物,并浇水湿润木模板,堵塞板缝和空洞。
@#@@#@2、混凝土进场:
@#@提前根据设计图纸要求预定混凝土标号,数量。
@#@结合现场情况保证施工通道畅通。
@#@@#@3、混凝土的浇筑:
@#@砼的浇筑应分层连续进行,一般分层厚度为振捣器作用部分长度的1.25倍,最大不超过50㎝。
@#@用插入式振捣器应快插慢拔,插点应均匀排列,逐点移动,顺序进行,不得遗漏,做到振捣密实。
@#@移动间距不得大于振捣棒作用半径的1.5倍。
@#@振捣上一层时应插入下层5㎝,以消除两层间的接缝。
@#@平板振捣器的移动间距,应能保证振动器的平板覆盖已经振捣的边缘。
@#@混凝土不能连续浇注时,一般超过2小时,应按施工缝处理。
@#@@#@4、浇筑混凝土时,应经常注意观察模板、支架和预埋件有无走动情况,当发现有变形、位移时,应立即停止浇筑,并及时处理好,在继续浇筑。
@#@混凝土振捣密实后,用木抹子搓平。
@#@@#@5、混凝土的养护:
@#@混凝土浇筑完毕后,应在12小时内加以覆盖和浇水,浇水次数应保持混凝土有足够的湿润状态。
@#@养护期一般不少于7昼夜。
@#@@#@3)质量标准:
@#@@#@1、保证项目:
@#@@#@
(1)混凝土所用的水泥、水、骨料、外加剂等必须符合施工规范和有关标准的规定。
@#@@#@
(2)混凝土的配合比、原材料计量、搅拌、养护和施工缝的处理,必须符合施工规范的规定。
@#@@#@(3)评定混凝土强度的试块,必须按《混凝土强度检验评定标准》的规定取样、制作、养护和试验,其强度必须符合施工规范的规定。
@#@@#@4)基本项目:
@#@@#@
(1)混凝土应振捣密实,蜂窝面积一处不大于200平方厘米,累计不大于400平方厘米,无孔洞。
@#@@#@
(2)标高允许偏差±@#@10㎜,表面平整度允许偏差8㎜@#@5)成品保护:
@#@@#@1、在混凝土强度能保证其表面以及棱角不因拆除模板而损坏时,方可拆除侧面模板。
@#@@#@2、在已浇筑的混凝土强度达到1.25Mpa以后,方可在其上来往行人和进行上部施工。
@#@@#@4.4透水石材面层施工工艺@#@面层施工前,应先在完成的路面、广场的基础上,重新定点放线。
@#@铺贴铺装面层前,对各部分的铺装面层,按图案、颜色、拼花纹理进行试拼。
@#@试拼后分别编号排列,然后按编号码放整齐。
@#@为校验板块之间的缝隙,核对铺装面层与垫层各部分相互位置是否符合要求,一般还进行一次试拼,根据图纸要求把铺装面层排好,试排好后编号码放整齐。
@#@根据设计标高、路面宽度定放边桩、中桩,打好边线、中线。
@#@@#@1、保证项目:
@#@@#@
(1)铺装粘结砂浆等必须符合施工规范和有关标准的规定。
@#@@#@
(2)铺装面层与下一层结合牢固无松动,必须符合施工规范的规定。
@#@@#@(3)铺装面层组砌合理,铺砌方向和坡度、板块间隙宽度必须符合施工规范的规定。
@#@@#@2、基本项目:
@#@@#@
(1)接缝高允许偏差±@#@1㎜,表面平整度允许偏差1㎜@#@3、成品保护:
@#@@#@
(1)新铺砌的区域应临时封闭。
@#@当操作人员和检查人员踩踏新铺砌的石材板块时,要穿软底鞋,并且轻踏在一块板材上。
@#@@#@
(2)铺装地面完工后,施工区域封闭,在养护过程中,应在其表面覆盖、拦档和湿润,不应少于7d。
@#@当水泥砂浆结合层的抗压强度达到设计要求后方可正常使用。
@#@在地面上行走时,结合层砂浆的抗压强度不得低于1.2mpa。
@#@@#@4.5米石施工工艺:
@#@@#@米石施工时也采用此种施工工艺,就是在面层施工前,根据设计的图样,准备好所用的材料,先要在垫层上放好大样。
@#@@#@1、清理基层:
@#@将基层表面的积灰、油污、浮浆及杂物等清理干净。
@#@如局部凹凸不平,应将凸处凿平,凹处用1:
@#@3砂浆补平;@#@如有油污须用10%火碱溶液洗刷干净,并用清水冲洗并晾干。
@#@@#@2、抹底层砂浆:
@#@先在基层抹一道素水泥浆(内掺用水量10%的107胶水),随即分层分遍抹底层砂浆;@#@底层砂浆要用直尺刮平,并用木蟹搓毛,待砂浆终凝后洒水养护。
@#@@#@3、抹石子浆面层:
@#@刮一道素水泥浆,自下而上分两遍抹石子浆,抹面应比两侧已完成的地面略高1mm,最后将石子浆层拍平、压实。
@#@@#@4、用刷子蘸水将表面水泥浆刷去,重新压实溜光,再依次反复刷、压3~4遍;@#@待面层开始初凝,用水刷石子刷不掉石粒时,可一人用蘸水的刷子刷水泥浆、另一人用水管在距地表20cm处喷水冲洗,待表面冲洗干净、露出石子后,就可用清水将面层彻底冲洗干净,并进行封闭,派专人喷水养护。
@#@如养护完成后发现石子表面有水泥浆残留,可采用草酸刷洗清除,注意草酸残液要及时稀释并排入下水道,绝对不能流入绿化地块内。
@#@@#@5、成品保护:
@#@@#@
(1)新铺的区域应临时封闭。
@#@当操作人员和检查人员踩踏新铺砌的石材板块时,要穿软底鞋,并且轻踏在一块板材上。
@#@@#@
(2)铺装地面完工后,施工区域封闭,在养护过程中,应在其表面覆盖、拦档和湿润,不应少于7d。
@#@当水泥砂浆结合层的抗压强度达到设计要求后方可正常使用。
@#@在地面上行走时,结合层砂浆的抗压强度不得低于1.2mpa。
@#@@#@4.6地面石材铺贴@#@1)施工部位:
@#@@#@室外景观园路地面:
@#@@#@2)技术准备@#@熟悉图纸,了解各部位尺寸和做法,弄清各区各部位之间的关系,根据现场测量放线画出石材地面的施工排版图。
@#@各种进场原材料规格、品种、材质等符合设计要求,质量合格证明文件齐全,进场后进行相应验收,需复试的原材料进场后必须进行相应复试检测,合格后方可使用;@#@并有相应施工配比通知单。
@#@已做好样板,并经各方验收。
@#@@#@3)材料准备@#@1、石材要求:
@#@石材必须符合甲方及设计要求。
@#@石材板块均应为加工厂的成品,其品种、规格质量应符合设计和施工规范要求,在铺装前应采取防护措施,石材做防护处理,防止出现污损、泛碱等现象。
@#@@#@2、水泥:
@#@宜选用普通硅酸盐水泥,强度等级不小于32.5级。
@#@@#@3、砂:
@#@宜选用中砂或粗砂,要求砂的含泥量<@#@5%。
@#@@#@4)环境关键要求@#@1、切割石材的地点应采取防尘措施,适当洒水。
@#@@#@2、切割石材应选择在施工区域以外作为加工场地,做好安全防护及防止噪声污染。
@#@@#@3、建筑废料和粉尘应及时清理,放置指定地点,若临时堆放在现场,必要时还应进行覆盖,防止扬尘。
@#@@#@4)施工方案@#@1、工艺流程如下:
@#@@#@准备工作→试拼→弹线→试排→基层处理→铺砂浆→铺石材→灌缝、擦缝→养护@#@2、操作工艺如下:
@#@@#@
(1)试拼:
@#@在正式铺设前,对每一部分的石材板块,应按图案、颜色、纹理试拼,试拼后按两个方向编号排列,然后按照编号放整齐。
@#@@#@
(2)弹线:
@#@在各施工区域主要部位弹出相垂直的控制十字线,并依据各分区中心坐标点弹出圆形铺贴半径,用以检查和控制石材板块的位置,十字线可以弹在基层上。
@#@依据场内水准基标高点,找出面层铺贴标高,并在内2㎡见方铺贴区域打好水泥灰饼。
@#@@#@(3)试排:
@#@在人行小道的两个互相垂直的方向,铺设两条干砂,其宽度大于板块,厚度不小于3cm。
@#@根据试拼石板编号及施工大样图。
@#@结合间实际尺寸,把石材板块排好,以便检查板块之间的缝隙,核对板块的相对位置。
@#@@#@(4)基层处理:
@#@在铺砂浆之前将基层清扫干净,包括试排用的干砂及";i:
4;s:
28043:
"厂区道路专项施工方案@#@厂区道路专项施工方案@#@第一章编制依据@#@1、成都云内动力有限公司整体搬迁技改项目总平面布置图。
@#@@#@2、成都云内动力有限公司整体搬迁技改项目总平面布置图C30水泥砼道路结构图。
@#@@#@3、2007年7月23日会议纪要。
@#@@#@第二章工程概况@#@1、厂区道路主轴线按“十”字型对称布置,厂房四周均以辅道相环绕连接,“十”字型主道路面宽12m,其余辅道宽为20m、8m、6m;@#@道路(含停车场、广场)总面积约45264㎡。
@#@@#@2、厂区物流入口共计5个,道路均与各厂房大门相连接,以便成品与半成品流动。
@#@@#@3、道路纵断面:
@#@最大纵坡为5.57‰,最小纵坡为0.2%。
@#@@#@4、道路横断面:
@#@均为单路拱双向横坡,坡度为1.5%。
@#@@#@5、路面结构:
@#@填方区软基地段为30㎝厚砂砾石底基层,26㎝厚6.25%的水泥稳定砂砾石基层,21㎝厚C30水泥砼面层。
@#@挖方区为26㎝厚6.25%的水泥稳定砂砾石基层,21㎝厚C30水泥砼面层。
@#@厂房各个大门处的路面宽度按厂房门洞尺寸每边各加宽600㎜,小于3m的门洞各加宽200㎜。
@#@@#@6、广场砼地面同道路做法,按6m×@#@6m的尺寸划分板面。
@#@@#@7、排水管道:
@#@道路两侧单蓖雨水口参照图集《95S518-1》第4页的作法。
@#@雨水口管道采用d200钢筋混凝土平口管(Ⅱ级),接口采用C15砼3600带基满包。
@#@@#@8、路缘石采用C20砼预制路缘石,长1000(500)㎜×@#@330㎜×@#@120㎜,高于砼路面120㎜。
@#@@#@9、地质情况:
@#@道路土层多数由第四系粘土组成,部分为粉质粘土,粘土状态以硬塑为主,其中道路沿线部分粘土为膨胀土。
@#@厂区道路回填区有厚度不等的含水率较大,软弱土质;@#@在与总装联合厂房、铸铁厂房A轴对应的道路的土质存在部分全风化泥岩。
@#@@#@第三章施工部署@#@一、施工组织管理机构@#@1、我公司实行二级目标责任制管理,对厂区道路工程均按项目管理模式组织施工,其公司组织管理机构框图如下:
@#@@#@2、项目经理部@#@对于厂区道路的建设,公司挑选经验丰富的工程师及技术主管,精干的工长和有关管理人员,组建成强有力的项目经理部负责全过程的施工科学管理,保证厂区道路工程合格,高速建成,为公司赢得信誉,树下丰碑。
@#@@#@项目经理部技术人员配备情况如下表:
@#@@#@职称@#@人数@#@职称@#@人数@#@项目经理@#@1@#@工程预决算@#@1@#@项目副经理@#@1@#@财务@#@1@#@项目工程师@#@1@#@计划统计@#@1@#@项目技术内业@#@3@#@材料员@#@1@#@责任工长@#@2@#@设备机械@#@1@#@专业工长@#@1@#@劳资@#@1@#@质监员@#@1@#@安监员@#@2@#@二、主要技术经济指标@#@1、工期目标:
@#@力争在2007年10月18日完工。
@#@@#@2、质量目标:
@#@@#@确保厂区道路工程质量达到合格工程。
@#@@#@3、安全施工目标:
@#@@#@严格按安全操作规程精心组织施工,确保施工全过程无伤亡、无倒塌事故发生。
@#@@#@4、文明施工目标:
@#@@#@严格按规范化、标准化文明工地管理,达到文明工地的十二条标准。
@#@@#@5、治安保卫目标:
@#@@#@加强现场治安保卫工作,加大法制教育和管理力度,提高职工法制观念,确保不发生违法乱纪现场。
@#@@#@三、施工总平面布置@#@1、运输道路:
@#@工程所需材料、构件、机具的运输利用厂区临时主道路。
@#@@#@2、8%灰土混和料、6.25%水泥稳定碎石混和料的厂拌区设置在二期堆土场处。
@#@@#@2、搅拌站、钢筋加工房等生产设施在总装联合厂房南侧。
@#@@#@3、机械设备停放点设于搅拌站西侧。
@#@@#@4、临时供电供水@#@A、施工用电由配电房分配到各用电处。
@#@临时用电线路均采用架空线,配电箱设置便于操作的地点。
@#@@#@B、施工生活用水从建设单位就近提供的水源点碰头接出,配水管网采取混合式布置,铺设采用Φ100PPR暗管埋设于地面下80㎝。
@#@为保证生产、生活用水,分段于生产区、生活区修建临时钢水箱。
@#@@#@5、材料、半成品堆放@#@搅拌站原料堆放于搅拌站位置,其它材料及半成品施工中应遵循“尽量缩短运距,避免二次搬运”的原则。
@#@@#@四、主要机械使用计划见下表:
@#@@#@序号@#@机械名称@#@规格型号@#@功率容量@#@数量@#@1@#@挖掘机@#@小松SK-250@#@斗容量1.5m3@#@2@#@2@#@装载机@#@ZL-50E@#@斗容量3.5m3@#@2@#@3@#@压路机@#@LSS216A@#@320马力@#@1@#@4@#@打夯机@#@蛙式@#@HW01@#@3@#@冲击夯@#@2.2KW@#@6@#@5@#@自卸汽车@#@WH340@#@5t@#@8@#@6@#@商砼搅拌站@#@HZS60@#@600L@#@1@#@7@#@砼切割机@#@40KW@#@1@#@8@#@砼振捣器@#@HZ6Z70@#@6@#@9@#@柴油发电机@#@Z120@#@120KW@#@2@#@10@#@砼运输车@#@柴油翻斗车@#@5T@#@4@#@11@#@污水泵@#@Φ100@#@3@#@12@#@平板振捣器@#@7.5KW@#@4@#@13@#@电动器叶抹光机@#@JMD800型@#@22KW@#@4@#@14@#@压纹器@#@压痕1.5mm深@#@1@#@第四章分部分项施工方案@#@施工工艺流程:
@#@@#@施工测量→路基开挖→基层(8%灰土、天然砂砾石)换填→雨水口管道安装、检查井砌筑→水泥稳定基层→砼面层→路缘石安装、人工平整绿化带@#@第一施工流水段:
@#@铸铝厂房与铸铁厂房之间和两个厂房西侧的道路。
@#@@#@第二施工流水段:
@#@总装联合厂房和铸铁厂房A轴平行道路,总装联合厂房42轴东侧道路。
@#@@#@第三施工流水段:
@#@开闭所、浴室、锅炉房周边的道路。
@#@@#@第四施工流水段:
@#@与总装联合厂房e轴、铸铝厂房D轴平行的道路。
@#@@#@一、施工测量@#@厂区道路的中线参照成都云内动力整体搬迁技改项目总平面布置图,各道路中线可按相应座标点采用极座标法进行逐点测设。
@#@测量前必须对各个座标点进行复核测算,在施工现场进行测放并进行认真复核校对。
@#@同时将道路中线点引测到各厂房不易被破坏的部位,采用红漆作好标志。
@#@@#@施工前同时对厂区内道路沿线使用DS3水准仪,采用闭合导线方法逐一对各水准点进行闭合,平差后将各中间点引测到各厂房不易被破坏的部位,布设的中间点误差在±@#@3㎜內。
@#@并采用红漆作好“▼”标志。
@#@@#@二、路基土方施工@#@1)路基开挖@#@1、由于厂区道路整体开挖深度较小,故采用横断面全宽纵向分段单层挖掘,按施工段纵向条形展开工作面,道路两侧出土,在路基挖出的土方,土质较好的土质安排挖掘机进行甩方,尽量用于道路两侧绿化土用,而余土有计划地弃置,运至二期施工用地处的堆土场。
@#@整个厂区道路土方运输的平均运距按350m计。
@#@@#@2、施工时采用机械挖土自卸翻斗车配合运土,当路基挖至设计标高或换填标高时,采用装载机进行初步清理和平整,后采用16t压路机压实,确保路基底具有足够的稳定性和压实度。
@#@@#@3、路基施工排水@#@a、在挖方段顺道路纵向设置明沟,用于排出地表水。
@#@@#@b、由于正值雨季,在局部换填段开挖深度较大,易产生积水现象。
@#@在工作宽度具备的情况下,可安排挖掘机在最低处挖一个集水坑(深1.5m,长、宽各1.5m)进行降水,并采用Φ100污水泵进行集中抽水,防止路基被水侵蚀。
@#@@#@2)路基换填@#@1、在厂区道路施工段中挖出不能满足设计要求的土质,按照2007年7月23日的会议纪要中的内容执行。
@#@@#@a、对路基存在松散素填土区域,采用8%灰土换填至设计标高。
@#@在开挖松散素填土区域时,换填深度根据现场实际情况确定,但不应超过1.5m。
@#@@#@b、若开挖深度达到1.5m时,地质仍不能满足要求,施工单位另报建设单位、监理单位进行现场踏勘,并确认换填深度与宽度。
@#@@#@2、改换填料施工@#@A、灰土施工顺序:
@#@铺土→铺灰→拌合→整型→碾压→养护@#@8%灰土中的石灰采用Ⅲ级消解石灰,不含杂质,熟石灰中CaO+MgO含量>50%,生石灰中CaO+MgO含量,当<30%时不宜采用。
@#@@#@土:
@#@混合料中土的塑性指数以7-17为宜,土内有机物含量≤0.8%,可溶性盐含量<5%,灰土中粒径>20㎜的土块不得超过20%,但最大粒径不得大于50㎜。
@#@@#@8%灰土采用厂拌法,厂拌区设置在二期施工用地的堆土场处。
@#@@#@灰土采取机械摊铺人工局部整平,压路机碾压。
@#@碾压时先轻后重,由边到中,缓起、慢行、稳停,碾压4~5遍(轮迹高差不大于5㎜)为宜。
@#@灰土施工成型后,必须重视初期养护,封闭交通,施工后5~7天,需经常洒水养护,以利于强度增长。
@#@@#@由于8%灰土厂拌区设置在二期堆土场处,拌合完毕的混合料采用装载机装灰土,5t自卸翻斗车配合运输至施工现场,运距为300m。
@#@@#@当进行下道工序前,需对8%灰土换填基层的压实度进行检测(重型击实95%),采用环刀法,1点/1000㎡。
@#@@#@B、天然砂砾石垫层施工顺序:
@#@准备下基层→恢复中线、高程→运料→机械、人工平整→标高复核→压实度检测→分段验收@#@天然砂砾石:
@#@最大粒径不得小于6㎝,5㎝以下颗粒的含量不大于35%(体积比)。
@#@@#@①在铺筑天然砂砾石基层前,均先作标准压实试验,求得最佳含水量值、最大压实度。
@#@@#@②选用天然砂砾石按设计要求检验粒径级配、最大干密度,先行试铺,通过测定压实度,以求得松铺系数和合理的碾压遍数。
@#@@#@③通过试铺确定铺筑厚度,先用装载机大致推平,随即找准横坡,水准仪测控高程。
@#@@#@拉线检验横坡辅加人工补料调整。
@#@待压实度达到要求后,方可进行下一基层施工。
@#@@#@3)路基填方@#@路基填方应分层压实,填方区路槽底下80㎝深度范围内的压实度应达到95%,80㎝以下应达到92%;@#@低填方、零填及挖方区,原地面或路槽以下30㎝范围内,路基压实度都应达到95%。
@#@在换填区,采用按施工段横断面全宽分成水平层次,逐层向上填筑,振动式压路机压实。
@#@如基底高差较大,应从最低处分层填起,每填一层经压实符合要求后,再填上一层,每层填筑松铺厚度不大于30㎝。
@#@压路机碾压宜先压边缘,后压中间,由于路基边缘往往压实不到,故路基两侧边缘可采取须加宽30㎝,压实工序完毕后再按设计宽度和横坡予以刷齐整平。
@#@@#@三、雨水口管道安装、检查井砌筑@#@道路两侧的平蓖单蓖式雨水口参照图集《95S518-1》第4页中的作法。
@#@雨水口管道采用d200钢筋混凝土平口管(Ⅱ级),因雨水口管道均横穿车行道且覆土深度为1m(砼路面至雨水口检查井底),接口采用C15砼3600带基满包。
@#@@#@雨水口管道基槽和检查井基坑采用1台60-5型小型履带式挖掘机挖掘,先安排人工捡底,后在沟槽中按管道长度(即接口处两侧)各摆放页岩砖再将管道安装在页岩砖上,把管道垫平垫稳,且保证管底砼厚度(100㎜),最后绷线调整管道直线度、流水坡度(i=1%)、进出水处的高程。
@#@管道接口采用C15砼3600带基满包浇筑,如沟槽两侧宽度较宽,则采用模板进行支模,以保证成型后带基的几何尺寸。
@#@@#@待砼强度达75%时,安排人工土方班组采用冲击夯进行夯填。
@#@而多余的土方运至堆土场。
@#@@#@四、水泥稳定基层施工@#@施工工艺流程:
@#@下基层验收→测量放线→混合料拌制→摊铺、整形、碾压→养护→验收@#@道路下基层(8%灰土和30㎝厚天然连砂石)施工、养护完毕后,先组织质监站到施工路段进行压实度检测,合格后在得到监理单位同意,方可进入下道工序施工。
@#@@#@水泥稳定碎石基层摊铺前,施工现场技术员按设计施工图的要求,采用经纬仪进行定位放线。
@#@依据厂区道路座标点测定相应道路中线,同时复核下基层的中线,并进行纠正修改。
@#@同时将中线桩投放在下基层上,按间距20m打入长50㎝的钢筋桩,再按道路半幅宽度采用钢尺确定边线,同样按间距20m打入长50㎝的钢筋桩与中线桩对应。
@#@后采用DS3水准仪测量与对应中线和边线的高程,此高程值已含松铺高度。
@#@在钢筋桩上用红漆把设计对应点位的中线与高程作好标志。
@#@@#@1、混合料的拌制与运输@#@6.25%水泥稳定碎石混和料的厂拌区设置在二期堆土场处集中拌和。
@#@水泥采用普通硅酸盐水泥,标号为32.5R。
@#@碎石采用成都新津生产的1-3㎝碎石,为保证水泥稳定碎石基层碾压后呈密实状态,拌和时应掺入20%的石屑和10%粉煤灰。
@#@拌和时严格按配合比执行,计算混和料中各种材料的重量。
@#@采用ZL50E型装载机先将碎石按配合比计算的重量铲运在一起,再按配合比计算的水泥用量,安排工人均匀的撒在碎石堆上。
@#@采用ZL50E型装载机先进行干拌3-4遍,后安排1-2名工人进行灌水闷料,此时观察混合料的干湿状态,确定混合料含水量适中,最后采用ZL50E型装载机进行湿拌3-4遍,将混合料拌合均匀即可。
@#@@#@拌合完毕的混合熟料采用自卸运输车运至现场。
@#@从集中拌和点运至各处摊铺施工段平均运距按300m计。
@#@运输过程中采用帆布覆盖,保持水分并防止飞扬遗洒。
@#@@#@2、摊铺@#@①摊铺前路床进行洒水湿润。
@#@根据自卸车的装载量和虚铺厚度计算卸料间距并派专人指挥。
@#@松铺系数按实验段总结的数值确定。
@#@摊铺时首先用装载机将混合料大致推平,然后采用人工进行找平,找平工作完成后,用压路机静压一遍,以暴露潜在的不平处,再进行局部找平。
@#@摊铺时混合料的含水量要高于最佳含水量的1-2%,以防摊铺及碾压过程中的水分损失。
@#@@#@②摊铺时,控制摊铺速度,使其与混合料的生产能力相协调,以减少机械停机待料的情况。
@#@@#@③在机械后面安排专人消除粗细骨料离析现象,特别是局部粗骨料密集区应该铲除,补充均匀细混合料填补。
@#@@#@④运料车设专人指挥,倒车速度不得过快,防止运料车碾压基层,使其表面出现凹凸不平的轮迹。
@#@@#@3、碾压@#@在找平整形后,如局部位混合料的含水量低于最佳含水量时,先将此部位的混合料挖起,采用含水量较低的混合料进行局部换填,人工平整完毕后再安排压路机先静压2遍,然后进行振动碾压。
@#@在直线路段由路两侧向中间进行,在曲线段则由曲线内侧向外侧进行。
@#@碾压时轮迹重叠30cm,后轮必须超过两段的接缝处。
@#@压路机碾压速度,前两遍采用1.5-1.7km/h。
@#@以后振动碾压时用2.0-2.5km/h。
@#@路面两侧应多碾压2-3遍。
@#@完成压实后的表面要达到无明显轮迹,无隆起、裂纹、搓板、起皮和松散等现象。
@#@严禁压路机在已完成或正在碾压的路段上“调头”和急刹车。
@#@@#@4、养生@#@每段碾压完工经现场监理检查合格后以便进行第二天养生。
@#@在养生期内进行洒水养护,使基层表面保持湿润,并封闭交通。
@#@保湿养生不少于7天。
@#@@#@5、当进行下道工序前,需对水泥稳定基层的压实度进行检测(重型击实95%),采用灌砂法,1点/1000㎡。
@#@@#@五、砼路面施工@#@厂区道路砼路面采用C30商砼,水泥采用都江堰拉法基水泥,标号为42.5R。
@#@碎石采用成都新津生产的1-3㎝碎石,中砂采用成都广汉出产的河砂。
@#@@#@1、施工顺序@#@安装模板→安装传力杆→砼搅拌和运送→砼摊铺和振捣→表面整修→养护→接缝处理。
@#@@#@2、模板安装@#@模板安装前,现场施工员采用ET-02型电子经纬仪先测放道路中线与边线,按10m间距测放,边测放边安排工人打每根长50㎝(Φ16)钢筋桩,将中线与边线测放在钢筋桩顶面上,用红漆作好标志。
@#@随后采用DS3水准仪依次测量道路砼顶面高程,同样采用红漆在钢筋桩侧面作好标志。
@#@模板采用宽200㎜的槽钢,模板安装时,模板安装组先以钢筋桩上中线与边线标志绷好腰线,模板内壁应距腰线之外3㎝处进行支模,并采用木楔垫稳槽钢模板,双向控制砼板块的中线、边线与砼顶面高程。
@#@后采用钢筋桩在槽钢接头和槽钢中部内外予以加固。
@#@在浇筑砼前现场施工员采用水平仪依次校核槽钢顶面标高。
@#@@#@3、传力杆安装@#@在平交道口处砼面层胀缝处设置传力杆。
@#@采用Φ25园钢@250㎜,每根长500㎜。
@#@固定传力杆的安装法采用木支架法。
@#@胀缝采用3㎝厚沥青木板(宽18㎝),按间距25㎝在沥青木板中部钻Φ25园孔,以便安装传力杆。
@#@见示意图:
@#@@#@4、砼拌和与运送@#@砼采用现场中心搅拌站集中拌和,在距现场中心搅拌站较远的浇筑路段,则采用商砼车或柴油翻斗车运送,顺向卸料。
@#@在现场中心搅拌站100m范围内,则直接采用商砼泵车与输送管直接输送。
@#@@#@5、砼摊铺与振捣@#@
(1)车行道路面较宽,每施工段可于路面中心沿纵向划分成南北两侧分段分区施工。
@#@@#@
(2)混合料运到操作地点,于顺向倾倒入模内,。
@#@采用刮板式摊铺机摊平,局部采用人工找补均匀。
@#@@#@(3)砼浇筑采用分段分块分条连续浇筑,分块分条以纵、横设计缝为界,砼施工时分块分条区间不允许出现水平及纵、横施工缝及冷缝现象。
@#@砼振捣采用插入式振动器与平板振动器配套作业,振捣时应铺以人工找平,并随时检查模板,如有下沉、变形或松动现象,及时予以纠正。
@#@@#@6、表面整修@#@砼摊铺振捣后于终凝前采取电动抹面机铺以人工抹面的方式进行表面整修,抹面时,施工人员站在工作桥上进行,不许撒干水泥或洒水,禁止用砂浆找平。
@#@表面平整度允许误差:
@#@每3m长度不大于5㎜。
@#@待砼路面收汗1-2小时后(即可上人轻踩时),采用压纹器垂直于砼路面纵向依次压纹,每条压纹间保持200㎜宽度,达到美观大方的效果。
@#@@#@7、砼养护@#@砼表面修整后2小时左右,主要采取表面覆盖麻袋或草袋洒水养护,辅以棚罩遮盖,养护期不少于14天。
@#@@#@8、接缝施工@#@
(1)道路纵缝按设计位置设置,采取假缝型施工,假缝顶面的缝槽采用切缝机切成,缝深53mm,缝宽由刀片的厚度决定,一般为6-7mm,后用沥青料填缝封顶。
@#@沥青缝填料要求长期保持弹性,与砼牢固粘结,重量配合比:
@#@4#石油沥青:
@#@石灰石粉:
@#@石棉粉=60:
@#@20:
@#@20;@#@填缝施工时,在上层预留1㎝灌4#石油沥青,表面撒黄砂,以防水渗入缝内。
@#@@#@
(2)横向缩缝采用切割机切割,按各条道路的设计要求(即8m、6m、4m、3m的板块)进行切割,深度为板厚的1/3-1/4,缝宽10mm,切缝宜采用跳仓法进行。
@#@交叉口路面板缝按设计要求施工。
@#@@#@(3)设计胀缝采用施工中间设置,施工过程中预先设置好胀缝板和传力杆支架,胀缝板以上的砼硬化后用切缝机按胀缝板宽度切二条线,待填缝时,将胀缝板以上的砼凿去,再进行沥青料填缝。
@#@@#@(4)施工缝设于胀缝或缩缝处,但在车行道上避免设在同一横断面上。
@#@@#@(5)接缝填封:
@#@砼板养护期满后即开始填封接缝,填缝前缝内必须清扫干净并保持干燥,填缝料的灌注高度,夏天应与地面平齐。
@#@@#@9、水泥混凝土面层允许偏差@#@厚度:
@#@+20㎜,-5㎜(每块);@#@平整度:
@#@5㎜(每块);@#@相邻板高差:
@#@3㎜(每缝);@#@宽度:
@#@-20㎜(每40m);@#@中线高程:
@#@±@#@20㎜(每20m);@#@横坡:
@#@±@#@10㎜(每20m);@#@纵缝直顺:
@#@10㎜(每100m缝长);@#@横缝直顺:
@#@10㎜(每40m);@#@蜂窝麻面:
@#@≤2%(每块每侧面);@#@井框与路面高差:
@#@3㎜(每座)。
@#@@#@六、路缘石安装、人工平整绿化带@#@当厂区道路完工后,现场施工人员测放道路边线并弹上墨线,采用砼切割机将砼道路边缘修整顺直。
@#@采用钢筋钎打在距砼路边3㎝处并测设好安装标高后,绷好细线,逐一安装路缘石,两路缘石间留2㎝缝宽。
@#@后采用1:
@#@2水泥砂浆进行勾缝。
@#@@#@路缘石安装完毕后,采用ZL50E型装载机铲运土方至绿化带中,人工进行平整。
@#@@#@第五章高温季节与雨季施工措施@#@道路的施工质量受环境因素影响较大,特别是砼路面于高温,雨季施工时必须考虑其特殊,确保工程质量。
@#@@#@一、当砼拌和物温度≥300C时,按夏季施工进行组织施工。
@#@@#@1、砼拌和物在运输中要加以遮盖,浇筑完毕后及时覆盖,洒水养护,同时各工序间尽量@#@缩短时间。
@#@@#@2、气温过高时,避开中午施工,砼施工安排在早晚进行。
@#@@#@3、砼铺筑前,对模板及基层通过洒水降低温度。
@#@@#@二、为保证厂区道路的工程质量,在施工过程中,应针对各分项工程项目的施工特点制定相应的雨季施工措施,加以合理的安排。
@#@雨季施工应遵循准备工作:
@#@@#@1、本工程制定各分项工程雨季施工的详细措施,将雨季施工措施过程落实到具体责任人。
@#@@#@2、详细调查并掌握雨季资料,做好各分项工程的调整工作。
@#@@#@3、在雨季前,其主要材料(水泥、砂、石)和机具准备好储备量。
@#@@#@4、在雨季前,对用电设备进行安全检查,落实防雨措施;@#@对现场机械设备的停放做出安排,确保各施工工序不因雨患影响施工的正常进行。
@#@@#@5、施工便道应充分考虑其防雨要求,安排专人进行维护,巡查排险,并设置明显的通行指示标志。
@#@@#@6、做好施工场地的排水工作,保证施工场地与施工便道的沟渠排水畅通。
@#@@#@7、应注意天气预报,遇阵雨、大雨、暴雨不得施工。
@#@如施工中遇到阵雨,则采取厚型塑料布棚进行遮盖。
@#@@#@第六章确保工程质量的技术组织措施@#@
(一)组织措施保证@#@1、开展质量教育,使企业全体人员树立“质量第一,为用户服务”的观点,建立全面质量管理的概念,掌握进行全面质量的工作方法,学会使用质量管理的工具,使质量工作管理逐步深化。
@#@@#@2、推行标准化管理,认真执行施工与验收规范,工程质量评定标准,施工操作规程及质量管理制度等。
@#@@#@3、建立质量责任制,制定质量管理方针目标,把质量管理方面的责任具体落实到每个部门和每个岗位,组成一个严密的质量管理工作体系。
@#@@#@4、建立以总工程为首的质量保证体系,实行质量否决权的管理制度,现场质监员由公司直接领导,与项目无任何经济利益瓜葛,能秉公执法一丝不苟。
@#@@#@5、工程实施奖优罚劣制度,项目经理部必须向公司交纳质量保证金,施工班组实行优质优价的劳动报酬。
@#@@#@6、坚持质量自检、互检、专检制度,办理好中间交接手续及工程隐蔽资料。
@#@@#@7、坚持中线恢复工作,认真搞好各工序的测量控制及复核工作。
@#@@#@
(二)土方工程措施@#@1、开挖土方按土质分类堆放,以保证回填土料的质量。
@#@@#@2、土的压实必须在接近最佳含水量的情况下进行,保证压实效果及质量。
@#@@#@3、土方回填压实中必须随时控制与检查土的含水量及密实度。
@#@@#@4、土方分层碾压。
@#@每层压实并经检验达到设计要求的密实度后,方可进行上层的施工。
@#@@#@5、路基两侧采取加宽回填工作面的方法,保证压实质量。
@#@@#@6、搞好排水、截水、引水防护等工作,保证路基质量。
@#@@#@(三)基层保证措施@#@1、保证原材料质量,配料必须准确,拌和均匀。
@#@@#@2、路基经验收达到设计要求后方能施工基层。
@#@@#@3、基层虚铺厚度均匀,并在接近最佳含水量的情况下进行压实工作。
@#@@#@4、加强基层的养生工作,派专人负责洒水、覆盖等工作。
@#@@#@(四)砼路面保证措施@#@1、砼路面施工前必须检查基层的压实度、平整度。
@#@@#@2、砼材料必须符合要求,测量砂、石含水率,调整用水量,准确称量。
@#@@#@3、摊铺前认真检查模板、钢筋定位、胀缝板安装及基层平整度和路拱。
@#@@#@4、根据施工季节确定砼拌和浇筑工艺。
@#@@#@5、加强砼的养护,派专人负责覆盖、洒水等养护工作。
@#@@#@第七章确保安全文明生产的技术组织措施@#@
(一)组织措施保证@#@1、建立以公司经理挂帅的施工安全文明生产保证体系,充分发挥安全管理机构的职能,确保实现安全施工目标。
@#@@#@2、施工现场设专职安监员,监督施工安全设施完善,纠正违章作业现象,安监员与项目经理部脱钩,由公司直接领导,在安全工作中实行独立否决权。
@#@@#@3、现场临时设施和施工管理按规范化、标准化要求执行,生活区保持清洁整齐,配齐消防灭火设备,悬挂安全文明施工宣传标语。
@#@@#@4、加强领导,有组织有计划地进行安全文明大检查。
@#@@#@5、搞好季节性安全检查,作好季节性安全防范措施。
@#@@#@
(二)土方工程保证措施@#@1、土方开挖及回填按设计要求或土质量情况进行放坡及护坡。
@#@@#@2、挖、运土方及压实机械由专人负责指挥,避免机械事故发生。
@#@@#@3、电器设备必须有良好的绝缘措施,电源线采用绝缘电缆。
@#@@#@4、危险区域必须设置安全标志。
@#@@#@5、机械操作人员及特殊工种必须培训合格,持证上岗。
@#@@#@(三)路基保证措施@#@1、临时用电缆线路全部采用架空布置,且符合安全绝缘要求。
@#@@#@2、开关箱必须悬挂,且有防雨设施,做到人走闸开门上所。
@#@@#@3、随时检查边坡护堤情况,发现异常及时解决。
@#@@#@(四)路面安全文明施工保证措施@#@一、道路安全施工保证措施@#@1、按照施工组织方案,落实安全技术措施,负责安全技术交底,组织安全竞赛活动。
@#@@#@2、坚持“安全第一”原则,若生产和安全矛盾,应服从安全,不违章指挥并监督工人按章作业。
@#@@#@3、运输地材(连砂石)的车辆需缓行,以避免产生扬尘。
@#@@#@4、沿线应搭设临时用电线路,其线路需架空搭设,距地面高度大于4m,第隔100m设置一处下杆电源插座,且由专人负责巡检。
@#@@#@5、浇砼时,采用配电箱及各种机具、灯具,需由专业电工维护、检修,绝不允许班组工人任意搭接线路。
@#@@#@6、临时用电应落实三项技术措施:
@#@第一,防止误触带电体的措施;@#@第二,防止漏电措施;@#@第三,实行安全电压措施。
@#@所有接地和重复接地电阻值,应符合规范要求。
@#@每月复测一次,切实做好记录。
@#@@#@7、确保必须的安全投入";i:
5;s:
2242:
"常见宝玉石的拉曼光谱图MicrosoftWord文档@#@常见宝玉石的拉曼光谱图@#@陈宗正@#@使用仪器:
@#@便携式拉曼光谱仪(海洋光学-拉曼珠宝检测仪。
@#@QE65000)@#@1岫玉@#@2oa-@#@~r~@#@~r~@#@~r~@#@~I-@#@50C@#@1000@#@15DO@#@2ODO@#@2500@#@拉曼位移Wm-D@#@2、榍石@#@20000@#@15000-@#@■ICKIOO@#@woo-@#@500@#@10001500@#@200025G0@#@ @#@@#@3、锡石@#@2000-@#@15QQ-@#@10CO-@#@10001500@#@200025C@#@&@#@5.SS(c叶1);@#@@#@ @#@@#@4、托帕石@#@拉曼拉移(cm-i)@#@I@#@I@#@(senoa牺盟@#@ @#@@#@5、水晶@#@20002500@#@拉曼位移(cm-1)@#@6、石榴石@#@3000-@#@2000@#@10OD-@#@1000@#@1500@#@~ir@#@20002SC@#@拉曼位移(cm-1)@#@ @#@@#@石榴石@#@■100D-@#@鱼LJnds站程@#@ @#@@#@石榴石@#@20OQ@#@@u@#@1000-@#@m.@#@I)Ir|@#@SCiO@#@1MO1000@#@拉邑位移(cm-1@#@ @#@@#@石榴石@#@2吕总貓取@#@强度阿uri⑻@#@1012@#@6000丄@#@<@#@100丄@#@O@#@ @#@@#@葡萄石@#@20002500@#@拉曼应構(cm-1)@#@绿柱石@#@1000-@#@ooo@#@2@#@□@#@o@#@o@#@Io@#@5@#@o@#@ @#@@#@锂辉石@#@2000@#@1500-@#@1000=@#@500@#@1000@#@1@#@2000-2500@#@拉曼位桜(cm-1)@#@ @#@@#@堇青石@#@600@#@200@#@<@#@UO@#@1@#@I@#@600@#@I@#@1DOO@#@1600@#@2000@#@Z50C@#@ @#@@#@尖晶石@#@lOOO@#@«@#@ung刨程@#@500@#@500@#@100015002000@#@ @#@@#@天然红珊瑚@#@希运noe栅舉@#@ @#@@#@透闪石化大理石@#@ @#@@#@和田玉@#@@untn)简@#@370@#@500@#@9!
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@#@@#@钻石@#@60000@#@40000@#@ @#@@#@珍珠@#@3000-@#@2000@#@1000@#@ @#@@#@蛇纹石化大理石@#@1000@#@15D0@#@r@#@25t@#@fcm-1)@#@ @#@@#@";i:
6;s:
28651:
"第二讲公路路基防护与加固路面一级建造师公路工程@#@专业工程管理与实务(公路工程)(一级建造师)冲刺班第2讲讲义@#@lB411030公路路基防护与加固@#@lB411030公路路基防护与加固@#@1B411031掌握防护工程类型和适用条件@#@一、路基防护工程类型@#@路基防护工程是防治路基病害、保证路基稳定、改善环境景观、保护生态平衡的重要设施。
@#@其类型可分为以下两种:
@#@@#@
(一)边坡坡面防护@#@1.植物防护:
@#@种草、铺草皮、植树。
@#@@#@2,工程防护(矿料防护):
@#@框格防护、封面、护面墙、干砌片石护坡、浆砌片石护坡、浆砌预制块护坡、锚杆钢丝网喷浆、喷射混凝土护坡。
@#@@#@
(二)沿河河堤河岸冲刷防护@#@1.直接防护:
@#@植物、砌石、石笼、挡土墙等。
@#@@#@2.间接防护:
@#@丁坝、/顷坝等导治构造物以及改河营造护林带。
@#@@#@二、各种防护工程适用条件@#@
(一)植物防护@#@1.种草防护:
@#@适用于边坡稳定,坡面受雨水冲刷轻微,且易于草类生长的路堤与路堑边坡。
@#@@#@2.铺草皮:
@#@适用于需要迅速绿化的土质边坡。
@#@草皮护坡铺置形式有平铺式、叠铺式、方格式和卵(片)石方格式四种。
@#@@#@3.植灌木:
@#@与种草、铺草皮配合使用,使坡面形成良好的防护层,适用于土质边坡和膨胀土边坡,但对盐渍土经常浸水、经常干旱的边坡及粉质土边坡不宜采用。
@#@@#@
(二)工程防护@#@1.框格防护适用于土质或风化岩石边坡,框格防护可采用混凝土、浆砌片(块)石、卵(砾)石等作骨架,框格内宜采用植物防护或其他辅助防护措施。
@#@@#@2.封面包括抹面、捶面、喷浆、喷射混凝土等防护形式。
@#@@#@
(1)抹面防护适用于易风化的软质岩石挖方边坡,岩石表面比较完整,尚无剥落。
@#@@#@
(2)捶面防护适用于易受雨水冲刷的土质边坡和易风化的岩石边坡。
@#@@#@(3)喷浆和喷射混凝土防护适用于边坡易风化、裂隙和节理发育、坡面不平整的岩石挖方边坡。
@#@@#@3.护面墙用于封闭各种软质岩层和较破碎的挖方边坡以及坡面易受侵蚀的土质边坡。
@#@@#@4.石砌护坡@#@
(1)干砌片石护坡适用于易受水流侵蚀的土质边坡、严重剥落的软质岩石边坡、周期性浸水及受水流冲刷较轻(流速小于2—4m/s)的河岸或水库岸坡的坡面防护。
@#@@#@
(2)浆砌片(卵)石护坡适用于防护流速较大(3~6m/s)、波浪作用较强、有流水、漂浮物等撞击的边坡。
@#@对过分潮湿或冻害严重的土质边坡应先采取排水措施再行铺筑。
@#@@#@5.浆砌预制块防护适用于石料缺乏地区。
@#@预制块的混凝土强度不应低于C15,在严寒地区不应低于C20。
@#@@#@6.锚杆钢丝网喷浆或喷射混凝土护坡适用于直面为碎裂结构的硬岩或层状结构的不连续地层,以及坡面岩石与基岩分离并有可能下滑的挖方边坡。
@#@施工简便,效果较好。
@#@@#@(三)土工织物防护@#@1。
@#@挂网式坡面防护适用于风化碎落较严重的岩石边坡。
@#@沿边坡悬挂的土工网能截住落石,引导其进入边沟或其他可控制地区。
@#@落石直径较大,边坡倾角大于40‘时不易使用。
@#@@#@2.土工织物复合植被防护坡面综合了土工织物和植被两类防护的优点,其典型形式是三维土网(垫)植草防护,主要适用于边坡坡度缓于1:
@#@1,边坡高度小于3m的土质边坡。
@#@@#@3.其他土工织物防护有草坪植生带、适用于破碎或易风化破碎的岩石路堑边坡的锚杆挂高强塑料网格喷浆(喷射混凝土),以及土工织物作反滤层的护坡。
@#@@#@(四)路基冲刷防护工程技术@#@1,直接防护@#@路堤冲刷主要是洪水急流,水位变迁不定,水流速度较大(达到3.0m/s或更高)时,植树与石砌防护失效,可采用以下防护措施。
@#@@#@
(1)抛石:
@#@用于经常浸水且水深较大的路基边坡或坡脚以及挡土墙、护坡的基础防护。
@#@抛石一般多用于抢修工程。
@#@@#@
(2)石笼:
@#@沿河路堤坡脚或河岸,当受水流冲刷和风浪侵袭,且防护工程基础不易处理或沿河挡土墙、护坡基础局部冲刷深度过大时,可采用石笼防护。
@#@@#@(3)钢丝石笼:
@#@多用于抢修或临时工程,不得用于急流滚石河段,必要时对钢丝笼灌注小石子水泥混凝土。
@#@钢丝石笼一般可容许流速4~5m/s的水流冲刷。
@#@@#@(4)钢筋混凝土框架石笼:
@#@可用于急流滚石河段。
@#@@#@2.间接防护@#@
(1)护坝:
@#@当沿河路基挡土墙、护坡的局部冲刷深度过大,深基础施工不便时,宜采用护坝防护基础。
@#@@#@
(2)丁坝:
@#@适用于宽浅变迁河段用以挑流或减低流速,@#@(3)顺坝:
@#@适用于河床断面较窄、基础地质条件较差的河岸或沿河路基防护。
@#@@#@(4)改移河道:
@#@沿河路基受水流冲刷严重,或防护工程艰巨,以及路线在短距离内多次跨越弯曲河道时可改移河道。
@#@@#@1B411032掌握加固工程的功能与类型划分@#@一、路基加固工程的功能与类型@#@按路基加固的不同部位分为:
@#@坡面防护加固、边坡支挡、湿弱地基加固三种类型。
@#@@#@1.坡面防护加固:
@#@路基防护中均有加固作用。
@#@@#@2.边坡支挡:
@#@包括路基边坡支挡和堤岸支挡。
@#@@#@
(1)路基边坡支挡:
@#@护肩墙、护坡、护面墙、护脚墙、挡土墙。
@#@@#@
(2)堤岸支挡:
@#@驳岸、浸水墙、石笼、抛石、护坡、支垛护脚。
@#@@#@3.湿弱地基加固:
@#@辗压密实、排水固结、挤密、化学固结、换填土。
@#@@#@二、常用路基加固工程技术@#@
(一)重力式挡土墙工程技术、@#@重力式挡土墙依靠圬工墙体的自重抵抗墙后土体的侧向推力(土压力),以维持土体的稳定,是我国目前最常用的一种挡土墙形式@#@
(二)加筋土挡土墙工程技术@#@加筋土挡土墙由填料、在填料中布置的拉筋以及墙面板三部分组成。
@#@一般应用于地形较为平坦且宽敞的填方路段上,在挖方路段或地形陡峭的山坡,由于不利于布置拉筋,一般不宜使用。
@#@@#@(三)锚杆挡土墙工程技术@#@1、特点及使用条件@#@锚杆挡土墙适用于缺乏石料的地区和挖基困难的地段,一般用于岩质路堑路段,但其他具有锚固条件的路堑墙也可使用,还可应用于陡坡路堤。
@#@壁板式锚杆挡土墙多用于岩石边坡防护。
@#@@#@2.锚杆挡土墙的类型@#@按墙面的结构形式可分为柱板式锚杆挡土墙和壁板式锚杆挡土墙。
@#@@#@1B411040公路工程施工综合排水@#@1B411041熟悉路基地下水排水设置与施工要求@#@一、排水沟、暗沟@#@
(一)设置@#@当地下水位较高,潜水层埋藏不深时,可采用排水沟或暗沟截流地下水及降低地下水位,沟壁最下一排渗水孔(或裂缝)的底部宜高出沟底不小于0.2m。
@#@排水沟或暗沟设在路基旁侧时,宜沿路线方向布置,设在低洼地带或天然沟谷处时,宜顺山坡的沟谷走向布置。
@#@@#@排水沟可兼排地表水,在寒冷地区不宜用于排除地下水。
@#@@#@
(二)施工要求@#@二、渗沟@#@
(一)设置@#@为降低地下水位或拦截地下水,可在地面以下设置渗沟。
@#@@#@渗沟有填石渗沟、管式渗沟和洞式渗沟三种形式,三种渗沟均应设置排水层(或管、洞)、反滤层和封闭层。
@#@@#@
(二)施工要求@#@1.填石渗沟的施工要求@#@填石渗沟通常为矩形或梯形@#@2.管式渗沟的施工要求@#@管式渗沟适用于地下水引水较长、流量较大的地区。
@#@当管式渗沟长度100~300m时,其末端宜设横向泄水管分段排除地下水。
@#@@#@管式渗沟的泄水管可用陶瓷、混凝土、石棉、水泥或塑料等材料制成,管壁应设泄水孔,交错布置,间距不宜大于20cm。
@#@@#@3.洞式渗沟的施工要求@#@洞式渗沟适用于地下水流量较大的地段。
@#@@#@三、渗井@#@
(一)设置@#@当路基附近的地面水或浅层地下水无法排除,影响路基稳定时,可设置渗井,@#@
(二)施工要求@#@渗井离路堤坡脚不应小于10m。
@#@@#@四、检查井@#@
(一)设置@#@为检查维修渗沟,每隔30—S0m或在平面转折和坡度由陡变缓处宜设置检查井。
@#@@#@
(二)施工要求@#@1B411042熟悉路基地面排水设置与施工要求@#@一、边沟@#@
(一)设置@#@挖方地段和填土高度小于边沟深度的填方地段均应设置边沟。
@#@路堤靠山一侧的坡脚应设置不渗水的边沟。
@#@@#@为了防止边沟漫溢或冲刷,在平原区和重丘山岭区,边沟应分段设置出水口,多雨地区梯形边沟每段长度不宜超过300m,三角形边沟不宜超过200m。
@#@@#@
(二)施工要求@#@曲线外侧边沟应适当加深,其增加值等于超高值。
@#@@#@二、截水沟@#@
(一)设置@#@截水沟的位置。
@#@在无弃土堆的情况下,截水沟的边缘离开挖方路基坡顶的距离视土质而定,以不影响边坡稳定为原则。
@#@如系一般土质至少应离开5m,对黄土地区不应小于lm并应进行防渗加固。
@#@截水沟挖出的土,可在路堑与截水沟之间修成土台并夯实,台顶应筑成2%倾向截水沟的横坡。
@#@@#@
(二)施工要求@#@截水沟长度超过500m时应选择适当的地点设出水口,@#@三、排水沟@#@排水沟的施工应符合下列规定:
@#@@#@1.排水沟的线形要求平顺,尽可能采用直线形,转弯处宜做成弧线,其半径不宜小于l0m,排水沟长度根据实际需要而定,通常不宜超过500m。
@#@@#@2.排水沟沿路线布设时,应离路基尽可能远一些,距路基坡脚不宜小于3~4m。
@#@@#@四、跌水与急流槽@#@跌水与急流槽的施工应符合下列规定:
@#@@#@1.跌水与急流槽必须用浆砌圬工结构@#@2.急流槽的纵坡不宜超过1:
@#@1.5,同时应与天然地面坡度相配合。
@#@当急流槽较长时,槽底可用几个纵坡,一般是上段较陡,向下逐渐放缓。
@#@@#@3.当急流槽很长时,应分段砌筑,每段不宜超过l0m,接头用防水材料填塞,密实无空隙。
@#@@#@五、拦水缘石@#@六、蒸发池@#@蒸发池的施工应符合下列规定:
@#@@#@1.用取土坑作蒸发池时与路基坡脚间的距离不应小于5~10m。
@#@@#@2.坑底部应做成两侧边缘向中部倾斜0.5%的横坡。
@#@@#@1B411050路基施工爆破技术@#@IB411051了解综合爆破方法施工特点@#@一、常用爆破方法@#@1.光面爆破:
@#@在开挖限界的周边,适当排列一定间隔的炮孔,在有侧向临空面的情况下,用控制抵抗线和药量的方法进行爆破,使之形成一个光滑平整的边坡。
@#@@#@2.预裂爆破:
@#@在开挖限界处按适当间隔排列炮孔,在没有侧向临空面和最小抵抗线的情况下,用控制药量的方法,预先炸出一条裂缝,使拟爆体与山体分开,作为隔震减震带,起保护和减弱开挖限界以外山体或建筑物的地震破坏作用。
@#@@#@3.微差爆破:
@#@两相邻药包或前后排药包以若干毫秒的时间间隔(一般为15—75ms)依次起爆,称为微差爆破,亦称毫秒爆破。
@#@@#@4.定向爆破:
@#@利用爆能将大量土石方按照指定的方向,搬移到一定的位置并堆积成路堤的一种爆破施工方法,称为定向爆破。
@#@@#@5.洞室爆破:
@#@为使爆破设计断面内的岩体大量抛掷(抛坍)出路基,减少爆破后的清方工作量,保证路基的稳定性,可根据地形和路基断面形式,采用抛掷爆破、定向爆破、松动爆破方法。
@#@抛掷爆破有三种形式:
@#@@#@
(1)平坦地形的抛掷爆破(亦称扬弃爆破)。
@#@@#@
(2)斜坡地形路堑的抛掷爆破。
@#@@#@(3)斜坡地形半路堑的抛坍爆破。
@#@@#@二、综合爆破施工技术@#@综合爆破一般包括小炮和洞室两大类。
@#@小炮主要包括钢钎炮、深孔爆破等钻孑L爆破;@#@洞室炮主要包括药壶炮和猫洞炮,随药包性质、断面形状和微地形的变化而不同。
@#@用药量1t以上为大炮,皿以下为中小炮。
@#@@#@1B412000路面工程@#@1B412000路面工程@#@1B412010路面基层(底基层)施工技术@#@1B412011掌握路面粒料基层施工技术@#@一、粒料分类及适用范围@#@
(一)粒料分类@#@1.嵌锁型——包括泥结碎石、泥灰结碎石、填隙碎石等。
@#@@#@2.级配型——包括级配碎石、级配砾石、符合级配的天然砂砾、部分砾石经轧制掺配而成的级配砾、碎石等。
@#@@#@
(二)粒料类适用范围@#@1.级配碎石可用于各级公路的基层和底基层。
@#@@#@2.级配砾石、级配碎砾石以及符合级配、塑性指数等技术要求的天然砂砾,可适用于轻交通的二级和二级以下公路的基层以及各级公路的底基层。
@#@@#@3.填隙碎石可用于各等级公路的底基层和二级以下公路的基层。
@#@@#@二、对原材料的技术要求@#@3.级配碎石宜用几种粒径不同的碎石和石屑掺配拌制而成,其粒料的级配组成应符合相应的试验规程的要求,且级配应接近圆滑曲线。
@#@@#@4.级配砾石或天然砂砾用做基层或底基层,且级配宜接近圆滑曲线。
@#@@#@1B412012掌握路面沥青稳定基层施工技术@#@一、沥青稳定类基层分类及适用范围@#@
(一)分类@#@包括热拌沥青碎石、沥青贯人碎石、乳化沥青碎石混合料等。
@#@@#@
(二)适用范围@#@1.热拌沥青碎石适用于柔性路面上基层及调平层。
@#@@#@2.沥青贯人式碎石可设在沥青混凝土与粒料基层之间作上基层,此时应不撒封层料,也不做上封层。
@#@@#@3.乳化沥青碎石混合料适于各级公路调平层。
@#@@#@三、热拌沥青碎石施工的一般要求@#@2.按施工规范规定的步骤进行热拌沥青碎石的配合比设计,即包括目标配合比设计阶段,生产配合比设计阶段,生产配合比验证阶段。
@#@@#@配合比设计采用马歇尔试验设计方法。
@#@@#@1B412013掌握路面无机结合料稳定基层施工技术@#@一、无机结合料稳定类(也称半刚性类型)基层分类及适用范围@#@
(一)分类@#@1.水泥稳定土:
@#@2.石灰稳定土:
@#@3.石灰工业废渣稳定土:
@#@@#@
(二)适用范围@#@1.水泥稳定土可适用于各级公路的基层和底基层,但水泥稳定细粒土不能用做二级和二级以上公路高级路面的基层。
@#@@#@2.石灰稳定土适用于各级公路的底基层,以及二级和二级以下公路的基层,但石灰土不得用做二级公路的基层和二级以下公路高级路面的基层。
@#@@#@3.石灰工业废渣稳定土可适用于各级公路的基层和底基层,但二灰、二灰土和二灰砂不应做二级和二级以上公路高级路面的基层。
@#@@#@二、对原材料的技术要求@#@1.水泥:
@#@普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥和火山灰质硅酸盐水泥均可做结合料,但应初凝时间3h以上和终凝时间较长(宜在6h以上)的水泥。
@#@@#@2.石灰:
@#@石灰质量应符合Ⅲ级以上消石灰或生石灰的技术指标。
@#@应检验石灰的有效钙和氧化镁含量。
@#@@#@3.粉煤灰:
@#@粉煤灰中Si02、A120:
@#@和Fe2O3的总含量应大于70%,烧失量不宜大于20%。
@#@@#@4.集料@#@6.水泥稳定类材料的压实度(按重型击实标准)及7d(在非冰冻区25℃、冰冻区20℃条件下湿养6d、浸水1d)龄期的无侧限抗压强度。
@#@@#@7、水泥剂量@#@水泥剂量应通过配合比设计试验确定,但设计水泥剂量宜按配合试验确定的剂量增加0.5%~1%,对集中厂拌法宜增加0.5%,对路拌法宜增加1%。
@#@当水泥稳定中、粗粒土做基层时,应控制水泥剂量不超过6%。
@#@@#@采用水泥稳定碎石土、砾石土或含泥量大的砂、砂砾时,宜掺人一定剂量石灰进行综合稳定,当水泥用量占结合料总量的30%以上时,应按水泥稳定类进行设计,否则按石灰稳定类设计。
@#@@#@9.水泥稳定粒径均匀且不含或细料很少的砂砾、碎石以及不含土的砂时,宜在集料中添加20%~40%的粉煤灰或添加剂量为10%~12%的石灰土进行综合稳定。
@#@@#@三、其他要求@#@1.为提高石灰粉煤灰稳定土的早期强度,宜在混合料中掺人1%~2%的水泥。
@#@@#@2.石灰稳定土用于沥青路面的基层时,除层铺法表面处治外,应在基层上做下封层。
@#@@#@3.石灰稳定土用于基层时,颗粒的最大料径不应超过37.5mm;@#@用于高速公路和一级公路的底基层时,颗粒的最大粒径不应超过37.5mm,用于其他等级公路的底基层时,颗粒的最大粒径不应超过53mm。
@#@@#@4、不含黏土的砂砾、级配碎石和未筛分碎石,应采用石灰土稳定,石灰土与集料的质量比宜为1c4,集料应具良好的级配。
@#@@#@6.过湿路段和冰冻地区的潮湿路段不应直接铺筑石灰土底基层,应在其下设置隔水垫层。
@#@@#@@#@1B412020沥青路面施工技术@#@1B412020沥青路面施工技术@#@1B412021掌握沥青路面的结构形式@#@一、沥青路面结构组成@#@1.沥青路面结构层可由面层、基层、底基层、垫层组成。
@#@@#@2.面层是直接承受车轮荷载反复作用和自然因素影响的结构层,可由一至三层组成。
@#@表面层应根据使用要求设置抗滑耐磨、密实稳定的沥青层;@#@@#@3.基层是设置在面层之下,并与面层一起将车轮荷载的反复作用传布到底基层、垫层、土基,起主要承重作用的层次。
@#@@#@4.底基层是设置在基层之下,并与面层、基层一起承受车轮荷载反复作用,起次要承重作用的层次@#@5.垫层是设置在底基层与土基之间的结构层,起排水、隔水、防冻、防污等作用。
@#@@#@二、路面等级、面层类型@#@1。
@#@路面等级分为高级路面、次高级路面、中级路面、低级路面。
@#@@#@三、沥青混合料结构类型@#@
(一)按组成结构分类@#@1.密实一悬浮结构:
@#@采用连续密级配矿料配制的沥青混合料。
@#@工程中常用的AC-I型沥青混凝土就是这种结构的典型代表。
@#@@#@2.骨架一空隙结构:
@#@采用连续开级配矿料与沥青组成沥青混合料。
@#@工程中使用的沥青碎石混合料(AN)和排水沥青混合料(OGFC)是典型的骨架空隙型结构。
@#@@#@3.密实一骨架结构:
@#@采用间断型密级配矿料与沥青组成沥青混合。
@#@沥青碎石玛蹄脂混合料(SMA)是一种典型的骨架密实型结构。
@#@@#@
(二)按矿料级配分类@#@1.密级配沥青混凝土混合料:
@#@代表类型有沥青混凝土、沥青稳定碎石。
@#@@#@2.半开级配沥青混合料:
@#@代表类型有改性沥青稳定碎石,用AM表示。
@#@@#@3.开级配沥青混合料:
@#@代表类型有排水式沥青磨耗层混合料,以OGFC表示;@#@另有排水式沥青稳定碎石基层,以ATPB表示。
@#@@#@4.间断级配沥青混合料:
@#@矿料级配组成中缺少1个或几个档次而形成的级配间断的沥青混合料。
@#@代表类型有沥青玛蹄脂碎石(SMA)。
@#@@#@(三)按矿料粒径分类@#@1.砂粒式沥青混合料:
@#@。
@#@@#@2.细粒式沥青混合料@#@3.中粒式沥青混合料@#@4.粗粒式沥青混合料@#@5.特粗式沥青混合料@#@(四)按施工温度分类@#@1.热拌热铺沥青混合料。
@#@@#@2.常温沥青混合料@#@1B412022掌握沥青路面透层、粘层、封层的作用及适用条件@#@一、透层施工技术@#@
(一)作用与适用条件@#@1.透层的作用:
@#@为使沥青面层与非沥青材料基层结合良好,在基层上浇洒乳化沥青、煤沥青或液体沥青而形成的透人基层表面的薄层。
@#@@#@2.符合下列情况,应浇洒透层沥青:
@#@@#@
(1)沥青路面的级配砂砾、级配碎石基层;@#@@#@
(2)水泥、石灰、粉煤灰等无机结合料稳定土;@#@@#@(3)粒料的半刚性基层上必须浇洒透层沥青。
@#@@#@
(二)一般要求@#@1.凡是用水泥、石灰、粉煤灰等无机结合料稳定土或粒料的半刚性基层、级配砂砾、级配碎石基层都应喷洒透层油。
@#@@#@2.透层油沥青的稠度宜通过试验确定,对于表面致密的半刚性基层宜采用渗透性好的稀透层沥青;@#@对级配砂砾、级配碎石等粒料基层宜采用软稠的透层沥青。
@#@@#@3.透层油沥青宜采用慢裂的洒布型乳化石油沥青,或者是中、慢裂液体石油沥青或煤沥青。
@#@@#@(三)注意事项@#@1.透层油洒布后应不致流淌,应渗入基层一定深度,不得在表面形成油膜。
@#@@#@2.如遇大风或将要下雨时,不能喷洒透层油。
@#@@#@3.气温低于IO0C时不宜喷洒透层油。
@#@@#@7.透层油布洒后应待充分渗透,一般不少于24h后才能摊铺上层,但也不能在透层油喷洒后很久不做上层施工,应尽早施工。
@#@@#@8.对无机结合料稳定的半刚性基层喷洒透层油后,如果不能及时铺筑面层时,并还需开放交通,应铺撒适量的石屑或粗砂,此时宜将透层油增加10%的用量。
@#@@#@二、粘层施工技术@#@
(一)作用与适用条件@#@1.粘层的作用:
@#@使上下层沥青结构层或沥青结构层与结构物(或水泥混凝土路面)完全粘结成一个整体。
@#@@#@2.符合下列情况,应浇洒粘层沥青:
@#@@#@
(1)双层式或三层式热拌热铺沥青混合料路面在铺筑上层前,其下面的沥青层已被污染。
@#@@#@
(2)旧沥青路面层上加铺沥青层。
@#@@#@(3)水泥混凝土路面上铺筑沥青面层,或桥面铺装前。
@#@@#@(4)与新铺沥青混合料接触的路缘石、雨水进水口、检查井等的侧面。
@#@@#@
(二)一般要求@#@1.粘层沥青的技术要求@#@粘层沥青材料目前一般多采用乳化沥青。
@#@使用乳化沥青时,宜使用快裂型的乳化沥青,也可以使用快、中凝液体石油沥青或煤沥青。
@#@@#@(三)注意事项@#@2.当气温低于10~C或路面潮湿时禁止喷洒。
@#@@#@4.粘层沥青喷洒后,一定要等乳化沥青破乳,水分蒸发完后才能铺筑上层沥青混凝土。
@#@@#@三、封层的施工技术’@#@
(一)作用与适用条件@#@1.封层的作用:
@#@一是封闭某一层起着保水防水作用;@#@二是起基层与沥青表面层之间的过渡和有效连接作用;@#@三是路的某一层表面破坏离析松散处的加固补强;@#@四是基层在沥青面层铺筑前,要临时开放交通,防止基层因天气或车辆作用出现水毁。
@#@封层可分为上封层和下封层;@#@@#@2.符合下列情况之一时,应在沥青面层上铺筑上封层:
@#@@#@
(1)沥青面层的空隙较大,透水严重。
@#@@#@
(2)有裂缝或已修补的旧沥青路面。
@#@@#@(3)需加铺磨耗层改善抗滑性能的旧沥青路面。
@#@@#@(4)需铺筑磨耗层或保护层的新建沥青路面。
@#@@#@
(二)一般要求@#@(三)注意事项@#@5.稀浆封层施工气温不得低于100C。
@#@@#@1B412023掌握路肩及中央分隔带施工技术@#@一、硬路肩施工@#@硬路肩的设计标高常见的有两种情况:
@#@一种是硬路肩与车行道连接处标高一致,硬路肩的质量要求同相同的路面结构。
@#@另一种是硬路肩的顶面标高低于相连的行车道,这种情况应先摊铺硬路肩部分,宽度应比要求的宽5cm左右,保证与行车道路面有一定的搭接,以免搭不上需人工找补。
@#@@#@二、土路肩施工@#@对填方路段来说,可以先培也可以后培,各有利弊。
@#@先培路肩的优点是,已培好的路肩在结构层碾压时起支撑作用,可以减轻或避免结构层侧移影响边缘的厚度和平整度,先培路肩的缺点是,横断面上易形成一个三角区。
@#@培土路肩的材料,通常与填筑路堤的材料相同,应在填筑路堤、修整边坡时,将削坡剩余的材料暂存在靠近路肩的边坡上。
@#@@#@路堑段的路肩是开挖出来的,当开挖到设计标高时,路肩部分宜停止开挖,路面部分继续开挖直至路床顶面。
@#@@#@三、中央分隔带施工@#@
(一)中央分隔带的开挖@#@
(二)涂双层沥青防渗层@#@防渗层沥青要求涂布均匀,厚薄一致,无漏涂现象,涂布范围应是中央分隔带范围内的路基及路面结构层。
@#@@#@(三)纵向碎石盲沟的铺设@#@2.反滤层可用筛选过的中砂、粗砂、砾石等渗水性材料分层填筑,但目前高等级公路多采用土工布作为反滤层。
@#@@#@(四)埋设横向塑料排水管@#@3.铺设垫层。
@#@垫层采用粒径小的石料,如石屑、瓜子片等,铺设厚度应保持无均匀一致,保证垫层顶面具有规定的横坡。
@#@@#@4.埋设塑料排水管。
@#@@#@1B412030水泥混凝土路面施工技术@#@1B412030水泥混凝土路面施工技术@#@1B412031掌握水泥混凝土路面施工技术,@#@一、水泥混凝土路面的特点@#@
(一)水泥混凝土路面的概念@#@目前采用最广泛的是就地浇筑的普通混凝土路面,简称混凝土路面。
@#@@#@所谓普通混凝土路面,是指除接缝区和局部范围(边缘和角隅)外不配置钢筋的混凝土路面。
@#@@#@
(二)水混凝土路面的优点@#@水混凝土路面的优点有:
@#@强度高;@#@稳定性好;@#@耐久性好;@#@养护费用少、经济效益高;@#@有利于夜间行车;@#@有利带动当地建材业的发展。
@#@@#@(三)水混凝土路面的缺点@#@水混凝土路面的缺点有:
@#@对水泥和水的需要量大;@#@有接缝;@#@开放交通较迟;@#@修复困难。
@#@@#@二、施工技术@#@水泥混凝土面层铺筑的技术方法有小型机具铺筑、滑模机械铺筑、轨道摊铺机铺筑、三辊轴机组铺筑和碾压混凝土等五种方法。
@#@@#@
(一)小型机具铺筑@#@小型机具施工工艺是水泥混凝土路面施工方式中传统的施工方式。
@#@所以一般用在县乡公路,三、四级公路,等外公路,旅游公路,村镇内道路与广场建设中。
@#@@#@
(二)轨道摊铺机铺筑@#@从水泥混凝土路面大型机械化施工技术的发展看,轨道摊铺机铺筑方式有被滑模摊铺机取代的明显趋势。
@#@轨道摊铺机的优点是可以倒车反复做路面,缺点是轨模板过重,轨模板安装劳动强度大。
@#@@#@(三)滑模机械铺筑@#@滑模摊铺技术已经成为我国在高等级公路水泥混凝土路面施工中广泛采用的工程质量最高的、施工速度最快、装备最现代化的高新成熟技术。
@#@@#@(四)三辊轴机组铺筑@#@三辊轴机组施工比较适用于二、三、四级公路及县乡公路水泥混凝土路面的施工。
@#@@#@(五)碾压混凝土@#@目前该技术尚存在一些没有彻底解决的问题:
@#@裂缝、离析与局部早期损坏成坑,板底密实度不佳和动态平整度不高。
@#@因此大多数公路工程技术人员认为,碾压混凝土仅适用于二级以下水泥混凝土路面或复合式路面下面层。
@#@@#@以上五种水泥混凝土路面铺筑方式中,滑模摊铺、轨道摊铺和碾压混凝土均为高技术层次的水泥路面摊铺铺筑方式。
@#@@#@1B412040特殊沥青路面施工技术@#@1B412041掌握SMA沥青路面施工技术@#@一、沥青玛蹄脂碎石SMA@#@沥青玛蹄脂碎石SMA(StoneMasticAsphalt的缩写),是一种由沥青、矿粉及纤维稳定剂组成的沥青玛蹄脂结合料,填空于间断级配的矿料骨架中,所形成的沥青混合料。
@#@具有抗滑耐磨、密实耐久、抗疲劳、抗车辙、减少低温开裂的优点,适用于高速公路,一级公路做抗滑表层使用。
@#@@#@二、SMA沥青路面施工@#@通";i:
7;s:
10159:
"第二学期教务处工作安排@#@2019年第二学期教务处工作安排@#@教学工作是学校的中心工作,新学期我们将紧紧围绕这个中心工作,以教学为中心,以培训为抓手,以活动为平台,以课堂为阵地,以质量求生存,以制度作保证,以实绩论英雄。
@#@以饱满的热情,良好的状态,扎实的作风,一流的干劲投入到新学期的工作中去,为全面提高学校的教学质量做出自己应有的贡献。
@#@@#@一、全面推进教师队伍建设,努力构筑教师成长的发展平台。
@#@建设一支高素质的教师队伍,是学校发展的根本。
@#@本学期,要继续创造有利条件,全面推进教师队伍建设,促进教师的专业成长。
@#@@#@1、加强职业道德教育,建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。
@#@@#@在日常工作中,引导教师教育学生要循循善诱,特别是对待后进学生要倍加关心,以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。
@#@@#@2、加强目标管理,锤炼一支责任心强、业务过硬的班子队伍。
@#@@#@抓目标管理。
@#@本学期起要结合各自分管的工作,制定目标,让全体班子在工作中锻炼能力,学期末对工作完成情况进行考核。
@#@@#@检查、考核做到公正、透明。
@#@检查、考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一,学校的各项检查要做到标准明确,检查结果以减负增效为突破口,增强透明度。
@#@ @#@3、鼓励教师学习先进的教学思想,学习现代教学技术的运用,支持学历进修、培训、读研究生等。
@#@@#@4、加大对青年教师的培养,努力建设一支适应新时期职业教育发展的青年教师队伍。
@#@@#@5、创造条件,提供机会,细心服务,让更多教师能外出学习,以加强校与校的联系,拓宽交流渠道,扩大交流范围,开放教学视野。
@#@鼓励教师参加各级各类教学竞赛、评比活动,争取获得好的成绩。
@#@@#@二、扎实搞好常规教学管理,规范教师日常行为@#@教务处在本学期将进一步加强日常教学管理,规范教师教学行为,最大限度地提高教学效率,具体从以下六个方面开展工作。
@#@@#@1、发挥教研室、备课小组职能。
@#@@#@学校不是哪个人的,而是大家的。
@#@@#@教研室、备课小组职能作用发挥得怎样,直接关系到学校教学工作的效率和质量。
@#@我处的中层干部对工作认真负责,个人素质普遍较高,管理水平有很大提高。
@#@但不可否认,在工作中大家习惯性多,随意性大,所以,各教研室、备课组领导要多发挥作用,创新工作思路。
@#@解决问题要多想办法,出现问题就要及时拿出改进的方法和措施。
@#@@#@2、坚持坐班制度@#@各位教职工要坚持守岗,遵守坐班制度,除上课外,必须在办公室工作。
@#@教务处将组织人员不定时查岗。
@#@@#@3、完善会议制度@#@教务处将按时召开教学工作会议,对教学工作及早布署,每项工作结束后,及时总结得失,做好记录。
@#@@#@4、做好教案、听课记录的检查、评比工作@#@对教师的教案将采取定期和不定期的方式进行检查。
@#@检查中发现问题,随时记录。
@#@从每个教研组中评选出2—3名教师的优秀教案,给予奖励,组织其他相关教师学习这些优秀教案的各项优点。
@#@@#@每位教师每学期听课不少于8节,期中前听10节。
@#@在期中、期末各进行一次听课记录检查,杜绝教师抄写听课记录,引导教师积极听课,学习别人的授课优点。
@#@@#@4、强化过程管理,提高教学效率。
@#@@#@
(1)、研究落实和把握好各个教学环节。
@#@@#@①备课要充分,目标要明确。
@#@@#@要求做到“三结合”,即课程标准、教材内容、学生实际相结合,基本知识、基本技能、智力开发相结合,德育渗透、知识体系及心理素质相结合。
@#@@#@②上课要精细、方法要灵活:
@#@@#@要求做到“两个不”,即不上无准备、无教案的课,不上无目的、无要求的课。
@#@上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应,要教得扎实,讲得到位,练得科学。
@#@要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。
@#@师生互动得当,信息反馈及时。
@#@@#@③训练要及时、内容要适当:
@#@@#@要加强基础训练。
@#@课堂练习要坚持“低起点、多练习、勤反复”的课堂教学方法@#@低起点就是制定教学目标要降低知识点,让个多学习上有困难的学生从这个起点进入到教学活动中来,逐渐对学习产生兴趣HttP:
@#@//wWw.gwYoO.Com@#@多练习是巩固所学知识的重要手段,是教师反馈教学效果的重要途径,要把练习放入到每一节课中,克服讲多连少的问题@#@亲反复是防止遗忘、掌握知识,把知识转化为能力的有效途径,“书读百遍,其意自现”,老师对每一节课学生没有理解的知识点要反复讲解,也就是要把所学的知识落实@#@④辅导要及时、针对性要强:
@#@@#@要求加强个别辅导,为基础较差的学生提供发展的机会。
@#@@#@
(2)、加强对作业的有效控制,学生作业、练习布置要科学合理,教务处定期检查,严格控制,重在质量,做到有效练习,练有效果。
@#@@#@(3)、抓教学过程管理,规范教师的教学行为。
@#@@#@教学过程是一个动态的过程,本学期在注重教学质量目标管理的同时,将着力加强教学过程的管理。
@#@@#@三、加大听、查课的力度:
@#@@#@按照我校本学期查课安排,本学期教务处仍然固定安排一名教师进行检查,一查授课情况,对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载。
@#@@#@加大教学工作检查的力度:
@#@@#@本学期除每学期两次的常规检查外,将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载,作为学期结束考核的依据之一。
@#@@#@(4)、加强学生对教师的民主评议:
@#@@#@依据学校的工作要求,每学期对教师教学工作的满意度进行学生测评,并及时反馈测评结果,并做好相关记载。
@#@@#@四、开展竞赛活动,活跃校园文化,创建和谐校园。
@#@@#@本学期科研处和各教研室要组织丰富的学生课外活动。
@#@要求各教研室利用活动时间,结合本教研室学科特点开展形式多样的课外兴趣活动,计算机教研室要组织计算机技能比赛,法律教研室要组织模拟法庭,法律知识竞赛等活动,基础教研室要组织学生书法、朗诵、写作等活动,我们举办活动的目的是丰富校园文化生活,营造良好校园文化氛围。
@#@ @#@五、精心组织好各类考试@#@立足我校专业多,学生文化课、实训课各不相同,学生能力偏低,不愿学习的特殊情况,教务处将通过考试激励学生学习,提高学生能力。
@#@本学期将精心组织好各类考试,来提高我校教学质量,主要组织以下一些考试:
@#@@#@1、2019—2019学年度第一学期补考@#@2、认真组织好十一大队、十二大队高中起点毕业生考试3、认真安排组织好本期末考试工作。
@#@@#@六、以深化课程改革为热点,努力搞好教研工作。
@#@@#@1、深化课程改革,使教研活动制度化。
@#@@#@本学期要充分发挥各教研组的教研优势,使教研活动制度化,各组要按照教务处的要求及安排,使各项活动要落实到实处,做到按时、准时、保质保量、不搞走过场,活动要有记载,教务处将不定期检查。
@#@@#@各教研室要做好教学教研计划的制定,要求各教研组、备课组制定学期教学教研计划,在开学两周内完成,并交教务处一份存档。
@#@各教研组、备课组应根据本学科的特点制订富有特色的教学教研活动计划。
@#@@#@定期(每学期两次)召开备课组长、教研组长会议,研讨、交流、汇报本组教研活动的开展情况和体会。
@#@@#@本学期,要求每位教师撰写一篇教学论文,并在校内组织评比,并组织优秀教案、课件的评比工作。
@#@教研室主任必须定期负责召集本组教师活动,研究学校课改大纲,研究各类教材,研究学生学情,确定教学设计和教学模式。
@#@活动中必须有中心发言,人人参与,集思广益,最终形成体现集体智慧的教学方案。
@#@@#@2、注重教育教学科研工作,努力提高教师技艺。
@#@@#@教研工作,应突出在教师树立问题意识、积极参与教学内容、教学手段和教学模式改革的研究等方面,如在文化基础课教学中,可突出人文性、生活性、社会性、探索研究性教学,以培养学生的人文素质、创新能力和合作能力;@#@专业课教学中,以面向社会、面向专业应用,为高校提供合格的专业人才为目标,以强化学生专业应用知识与提高学生动手能力为宗旨,对本校专业进行行业市场调查,使教学与社会岗位具有更强的衔接性,让学生可以学以致用。
@#@@#@3、加强学科带头人、专业带头人和骨干教师队伍的建设。
@#@@#@要根据师资队伍现状,切实改善教师的职称结构、学历结构和“双师型”结构,使他们按期达到职称要求、高学历要求和“双师型”要求,把全体教师对号列入培养计划,全程跟踪培养。
@#@@#@以上几项就是教务处在本学期计划开展的一些主要工作,我们将在这一学期进一步动员所有教师齐心协力、精诚团结,提高我校的教学质量,组织学生苦练技能,进一步提高学生的知识水平。
@#@@#@在今后的工作中我们将按着学校要求和办学形势的变化,及时更改计划,增加教学任务,为实现认真出色地完成好学校的各项教育教学工作而努力拼搏。
@#@@#@";i:
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"中国稀土新材料市场运营现状及十三五竞争战略分析报告@#@2016-2022年中国稀土新材料市场运营现状及十三五竞争战略分析报告@#@ @#@@#@中国报告网@#@2016-2022年中国稀土新材料市场运营现状及十三五竞争战略分析报告@#@∙【报告来源】中国报告网—@#@∙【关键字】市场调研前景分析数据统计行业分析@#@∙【出版日期】2016@#@∙【交付方式】Email电子版/特快专递@#@∙【价 格】纸介版:
@#@7200元 @#@ @#@电子版:
@#@7200元 @#@ @#@纸介+电子:
@#@7500元@#@∙@#@∙ @#@ @#@ @#@ @#@中国报告网发布的《2016-2022年中国稀土新材料市场运营现状及十三五竞争战略分析报告》内容严谨、数据翔实,更辅以大量直观的图表帮助本行业企业准确把握行业发展动向、市场前景、正确制定企业竞争战略和投资策略。
@#@本报告依据国家统计局、海关总署和国家信息中心等渠道发布的权威数据,以及我中心对本行业的实地调研,结合了行业所处的环境,从理论到实践、从宏观到微观等多个角度进行市场调研分析。
@#@它是业内企业、相关投资公司及政府部门准确把握行业发展趋势,洞悉行业竞争格局,规避经营和投资风险,制定正确竞争和投资战略决策的重要决策依据之一。
@#@本报告是全面了解行业以及对本行业进行投资不可或缺的重要工具。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本研究报告数据主要采用国家统计数据,海关总署,问卷调查数据,商务部采集数据等数据库。
@#@其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据,企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测数据库。
@#@@#@报告简介@#@∙第一章稀土概述@#@1.1稀土概述@#@1.1.1稀土的内涵@#@1.1.2稀土的分类@#@1.1.3稀土元素名称的由来及用途@#@1.1.4稀土元素的性质与应用@#@1.2稀土矿物概述@#@1.2.1稀土矿物的主要特点@#@1.2.2稀土矿物的赋存状态@#@1.2.3世界稀土资源概况@#@1.3稀土生产与分离@#@1.3.1稀土选矿@#@1.3.2稀土冶炼方法@#@1.3.3稀土精矿的分解@#@1.3.4碳酸稀土和氯化稀土的生产@#@1.3.5稀土元素的分离@#@1.3.6稀土金属的生产@#@∙第二章2016年国外稀土行业分析@#@2.1 全球稀土行业发展分析@#@2.1.1 全球稀土市场发展回顾@#@2.1.2 全球稀土消费市场总体情况概述@#@2.1.3 世界稀土未来消费的主要增长点@#@2.2 美国稀土行业发展概况@#@2.2.1 2016年美国稀土行业概况@#@2.2.2 2016年美国稀土进出口统计@#@2.2.3 2016年美国稀土行业发展动态@#@2.3 日本稀土行业发展概况@#@2.3.1 日本稀土进出口状况@#@2.3.2日本市场对稀土资源的需求及应用状况分析@#@2.3.3 2016年日本研发新型稀土催化剂@#@2.3.42016年日本稀土市场预测@#@2.4 其他国家@#@2.4.1 韩国稀土的应用状况@#@2.4.2 俄罗斯拟从月球获取稀土@#@2.4.3 澳大利亚稀土资源现状及开采简况@#@∙第三章中国稀土资源概况@#@3.1中国稀土矿概况@#@3.1.1中国稀土资源概况@#@3.1.2中国稀土矿床概况@#@3.1.3中国稀土矿物种类概况@#@3.2中国稀土资源开发的问题与策略分析@#@3.2.1中国资源优势趋弱@#@3.2.2发达国家做法借鉴@#@3.2.3采选收率有待提高@#@3.2.4国外稀土资源利用@#@3.2.5扩大储备保持优势@#@3.3中国矿山生产发展的环境问题及对策@#@3.3.1矿山的三废治理及环境保护@#@3.3.2对稀土矿山生产发展的建议@#@∙第四章2016年中国稀土行业发展分析@#@4.12016年中国稀土工业发展简况@#@4.1.12016年中国稀土工业生产情况@#@4.1.22016年中国稀土工业应用情况@#@4.1.32016年中国稀土工业进出口情况@#@4.22016年中国稀土行业发展特点分析@#@4.2.1稀土新材料应用发展迅速@#@4.2.2宏观调控力度进一步加强@#@4.2.3资源整合取得显著成绩@#@4.2.4技术进步推动结构升级@#@4.2.5产业链上下游已趋完整@#@4.2.6稀土价格行情持续走低@#@4.32016年中国稀土行业发展概述@#@4.3.1行业管理@#@4.3.2产业规模@#@4.3.3产业结构@#@4.3.4产业盈利水平@#@4.3.5投资概况@#@4.3.6创新能力@#@4.3.7对外依存度@#@∙第五章稀土主要应用领域分析@#@5.1催化剂@#@5.2永磁体@#@5.3发光材料@#@5.4玻璃与陶瓷@#@5.5抛光粉@#@5.6冶金@#@5.7陶瓷@#@5.8稀土农用@#@∙第六章中国主要稀土产区行业发展概况@#@6.1内蒙古稀土行业@#@6.1.1内蒙古稀土行业发展概况@#@6.1.2内蒙古稀土行业产业结构@#@6.1.3包头稀土行业发展现状@#@6.2中国南部稀土行业@#@6.2.1南方行业概况@#@6.2.2南方稀土矿山@#@6.2.3南方稀土分离@#@6.2.4南方稀土金属及其他@#@6.2.5南方稀土发展趋势@#@6.3江西稀土行业@#@6.3.1江西稀土行业概况@#@6.3.2赣州市稀土产业发展@#@6.3.3赣州市稀土产业布局@#@6.3.4赣州市稀土工业发展对策@#@6.3.5江西稀土产业集群化发展趋势@#@6.3.6江西省稀土新材料深加工业发展及其应用@#@6.4部分其他省市稀土行业@#@6.4.1四川稀土工业@#@6.4.2安徽稀土产业@#@∙第七章中国烧结钕铁硼产业发展概况@#@7.1钕铁硼磁体产业发展态势@#@7.1.1钕铁硼磁体产业发展概况@#@7.1.2钕铁硼磁体生产工艺和装备水平现状@#@7.1.3烧结钕铁硼磁体产量状况@#@7.1.4烧结钕铁硼磁体的价格与产值情况@#@7.1.5稀土永磁体出口情况@#@7.2中国钕铁硼磁体产业格局现状@#@7.2.1中国钕铁硼磁体产业格局总体情况@#@7.2.2浙江宁波钕铁硼磁体产业情况@#@7.2.3山西钕铁硼磁体产业情况@#@7.2.4京津地区钕铁硼磁体产业情况@#@7.2.5包头钕铁硼磁体产业情况@#@7.2.6山东烟台地区钕铁硼磁体产业情况@#@7.3钕铁硼产业格局的变化趋势@#@7.3.1世界钕铁硼磁体产业转移趋势@#@7.3.2中国钕铁硼磁体产业转移趋势@#@7.4钕铁硼磁体产业竞争趋势分析@#@7.4.1钕铁硼磁体产业竞争走势@#@7.4.2烧结钕铁硼磁体企业竞争发展趋向@#@7.5烧结钕铁硼磁体产业发展前景分析@#@∙第八章2016年中国磁性材料行业分析@#@8.1中国磁性材料行业形势和市场环境分析@#@8.1.1目前磁性材料行业形势@#@8.1.2目前磁性材料主要应用市场环境的变化@#@8.2磁性材料行业发展对策分析@#@8.2.1客观地分析当前危机@#@8.2.2应对危机的措施分析@#@8.4中国磁性材料行业趋势分析@#@8.4.1国际经济环境的变化@#@8.4.2国内政策和市场环境@#@8.4.3磁性材料行业市场变化趋势@#@∙第九章中国灯用稀土三基se荧光粉行业发展概况@#@9.1灯用稀土三基se荧光粉产业发展概述@#@9.2灯用稀土三基se荧光粉及荧光灯简况@#@9.3中国灯用稀土三基se荧光粉制造技术发展分析@#@9.3.1灯用稀土三基se荧光粉制造技术水平现状@#@9.3.2灯用稀土三基se荧光粉制造工艺技术现状@#@9.3.3中国灯用稀土三基se荧光粉制造技术与国外的差距分析@#@9.3.4中国灯用稀土三基se荧光粉制造技术改进方案分析@#@9.3.5中国灯用稀土三基se荧光粉产品品种与发展分析@#@9.4稀土三基se荧光粉行业的发展分析@#@9.5世界及中国荧光灯的新发展@#@9.5.1高光效、高显se节能荧光灯@#@9.5.2隔紫外线的灯具和无紫光源@#@9.5.3t5稀土三基se荧光灯@#@9.5.4和谐、舒适的生态光环境的各种荧光灯@#@9.6稀土发光材料在led光源中的应用新进展@#@9.7稀土绿se照明发展分析@#@∙第十章2014-2016年中国稀土重点企业经营分析@#@10.1包钢稀土@#@10.1.1企业简介@#@10.1.2企业基本情况@#@10.1.32015年企业经营回顾@#@10.1.42016年企业经营财务情况@#@10.1.5企业未来发展战略@#@10.2安泰科技@#@10.2.1企业简介@#@10.2.2企业基本情况@#@10.2.32015年企业经营回顾@#@10.2.42016年企业经营财务情况@#@10.2.5企业未来发展战略@#@10.3太原刚玉@#@10.3.1企业简介@#@10.3.2企业基本情况@#@10.3.32015年企业经营回顾@#@10.3.42016年企业经营财务情况@#@10.3.5企业未来发展战略@#@10.4中科三环@#@10.4.1企业简介@#@10.4.2企业基本情况@#@10.4.32015年企业经营回顾@#@10.4.42016年企业经营财务情况@#@10.4.5企业未来发展战略@#@10.5宁波韵升@#@10.5.1企业简介@#@10.5.2企业基本情况@#@10.5.32016年企业经营回顾@#@10.5.42016年企业经营财务情况@#@10.5.5企业未来发展战略@#@10.6中国稀土@#@10.6.1企业简介@#@10.6.2企业员工基本情况@#@10.6.32015年企业经营回顾@#@10.6.42016年企业经营财务情况@#@10.6.5企业未来发展战略@#@10.7其他企业@#@10.7.1赣州稀土矿业有限公司@#@10.7.2江西南方稀土高技术股份有限公司@#@10.7.3五矿稀土(赣州)股份有限公司@#@∙第十一章2016-2022年中国稀土产业发展战略分析@#@11.1资源优势转化@#@11.2加大宏观调控@#@11.3加强价格管理@#@11.4推动稀土应用@#@11.5科技创新@#@11.6关注重要稀土元素@#@11.7大力开发新产品@#@11.8合理开发@#@11.9关注产业上下游@#@∙第十二章2016-2022年稀土行业发展预测@#@12.1稀土行业发展预测@#@12.1.1稀土行业发展影响因素@#@12.1.2稀土行业及产品发展方向@#@12.1.3稀土市场前景分析@#@12.1.4稀土行业前景展望@#@12.1.5稀土企业面临政策生死劫@#@12.22016-2022年中国稀土新材料产业市场预测@#@12.2.1产业规模预测@#@12.2.2产业结构预测@#@图表目录:
@#@@#@图表1全球稀土消费量分产品情况表@#@图表2全球稀土消费量分地区情况表@#@图表32014-2015年美国稀土消费量@#@图表4欧洲稀土消费量分产品情况表@#@图表52014-2015年美国稀土应用及消费比例@#@图表62014-2015年美国稀土行业规模统计@#@图表72015年美国稀土金属、化合物等进口来源及比例图@#@图表82015年美国稀土进口统计表@#@图表92015年美国稀土金属、钪、钇及混合金属的化合物出口统计表@#@图表102014-2015年日本稀土原料、产品进口量统计表@#@图表112014-2015年日本稀土原料、产品进口价格统计表@#@图表122014-2015年日本稀土产品出口情况统计表@#@图表132014-2015年日本稀土产品进口情况统计表@#@图表142014-2015年日本对稀土资源的需求状况@#@图表15日本稀土金属进口量与国内主要应用产品量@#@图表16日本氧化钇进口量及日本主要国内需求@#@图表17日本氧化铈和铈化合物进口量及日本主要国内需求@#@图表182014-2015年日本氧化镧进口量及日本主要国内需求情况表@#@图表192015年日本稀土产品需求预测@#@图表20中国稀土矿床中含稀土量的状况表@#@图表212014-2015年新材料领域稀土消费量趋势表@#@图表222015年中国稀土永磁材料产品产量表@#@图表232014-2015年中国稀土钕铁硼永磁材料产量趋势图@#@图表242014-2015年中国镨钕氧化物及金属镨钕价格走势图(万元/吨)@#@图表25稀土产品政策变动情况表@#@图表262014-2015年中国与全球稀土消费对比@#@图表272015年中国稀土消费结构图@#@图表282014-2015年稀土新材料产业结构构成@#@图表292014-2015年中国稀土永磁材料规模趋势图@#@图表302014-2015年中国稀土储氢材料规模趋势图@#@图表312014-2015年中国稀土发光材料规模趋势图@#@图表322014-2015年中国稀土抛光材料规模趋势图@#@图表332015年国内稀土产品市场价格表@#@图表342014-2015年中国重点地区、企业稀土产业投资表@#@图表352014-2015年中国稀土产品出口情况表@#@图表362014-2015年中国稀土产品出口量趋势图@#@图表372014-2015年中国稀土产品出口额趋势图@#@图表382014-2015年中国稀土产品出口价格趋势图@#@图表392015年度中国稀土产品出口总量统计表@#@图表402015年度中国稀土产品出口日本统计表@#@图表412015年度中国稀土产品出口美国统计表@#@图表42钕铁硼行业swot分析@#@图表43中国钕铁硼产能的集中度情况@#@图表44近年来中国稀土抛光粉的品种与质量状况@#@图表45包头稀土产业主要产品和生产能力@#@图表46南方矿主要省份产量情况@#@图表47中国主要分离南方离子稀土矿稀土企业的规模能力@#@图表482014-2015年中国与世界烧结钕铁硼磁体产量增长情况@#@图表492014-2015年烧结钕铁硼磁体平均价格统计@#@图表502014-2015年烧结钕铁硼磁体的产值统计@#@图表51 2015年按稀土磁体出口量排在前10位的国家和地区@#@图表522014-2015年日本烧结钕铁硼磁体产量与产值情况@#@图表532015年全球荧光粉生产公司市场份额表@#@图表542015年全球荧光粉生产主要国家与地区产量比和产值比@#@图表552014-2015年中国灯用稀土三基se荧光粉主要出口企业出口量统计表@#@图表562015年中国紧凑型荧光灯主要出口国家和地区@#@图表572014-2015年中国灯用稀土三基se荧光粉产销量及年增长率@#@图表582014-2015年中国主要荧光粉企业的产量和市场份额表@#@图表59稀土三基se荧光粉组份及reo质量分数@#@图表60稀土三基se荧光粉工艺liu程图@#@图表61不同组份比例的高显se荧光粉的主要性能@#@图表62包钢稀土公司按专业构成分员工情况@#@图表63包钢稀土公司按教育程度分员工情况@#@图表642015年包钢稀土公司主营业务分行业情况表@#@图表652015年包钢稀土公司主营业务分产品情况表@#@图表662015年包钢稀土公司主营业务分地区情况表@#@(GYYS)@#@图表详见正文••••••@#@特别说明:
@#@中国报告网所发行报告书中的信息和数据部分会随时间变化补充更新,报告发行年份对报告质量不会有任何影响,请放心查阅。
@#@@#@样本@#@下文试读版本来自其他行业,@#@仅用于说明报告内容和形式。
@#@@#@第四节顺丁橡胶产业链分析@#@一、产业链模型介绍@#@资料来源:
@#@中国报告网,2013年@#@顺丁橡胶以丁二烯为单体,采用不同催化剂和聚合方法合成。
@#@目前,我国顺丁橡胶主要用于轮胎、制鞋、高抗冲聚苯乙烯(HIPS)以及ABS树脂的改性等方面,其中轮胎制造业是我国顺丁橡胶最大的消费领域,占比约70%。
@#@@#@二、顺丁橡胶产业链模型分析@#@1.上游@#@丁二烯通常指1,3-丁二烯,又称乙烯基乙烯,是一种重要的石油化工基础原料,是C4馏分中最重要的组分之一,在石油化工烯烃原料中的地位仅次于乙烯和丙烯。
@#@@#@目前,世界丁二烯的来源主要有两种,一种是从乙烯裂解装置副产的混合C4馏分中抽提得到,这种方法价格低廉,经济上占优势,是目前世界上丁二烯的主要来源。
@#@另一种是从炼油厂C4馏分脱氢得到,该方法只在一些丁烷、丁烯资源丰富的少数几个国家采用。
@#@世界上从裂解C4馏分抽提丁二烯以萃取精馏法为主,根据所用溶剂的不同生产方法主要有乙睛法(ACN法)、二甲基甲酰胺法(DMF法)和N-甲基吡咯烷酮法(NMP法)3种。
@#@@#@近年来,随着乙烯工业的不断发展,世界丁二烯的生产能力不断增加。
@#@目前我国丁二烯的生产主要是从乙烯副产C4馏分中抽提丁二烯,也有采用丁烯氧化脱氢法的装置在运行。
@#@我国从乙烯副产C4馏分中抽提丁二烯主要有乙腈法、DMF法和NMP法,乙腈法由我国兰化公司研究开发,DMF和NMP法均为引进技术。
@#@1995年以前引进的丁二烯抽提技术均为日本瑞翁公司的DMF法,1995年后又引进了德国BASF的NMP技术。
@#@@#@表1-2008-2012年我国丁二烯产量及进出口情况(单位:
@#@万吨/年)@#@资料来源:
@#@国家统计局,中国报告网,2013年@#@目前我国丁二烯的产量不能满足国内的需求,每年都需大量进口。
@#@尽管我国丁二烯目前还供不应求,但趋势正在向供应过剩转变。
@#@@#@2010年国内丁二烯供应格局可以简单概括为:
@#@产能、产量提升,进口环比下降,出口猛增。
@#@后期随着大庆石化、抚顺石化、四川乙烯和武汉大乙烯共计65.4万吨/年丁二烯新装置投产,2011年产量增幅环比下降;@#@进口量同比下滑。
@#@@#@多年来,我国丁二烯一直处于供不应求。
@#@我国镍系顺丁橡胶生产装置经过革新,改造、挖潜、工艺技术水平与国际先进水平大致相当。
@#@目前,国内生产规模较大的企业,丁二烯年平均单耗为1005~1015Kg/t,产品质量与进口产品无明显差别。
@#@@#@随着我国国民经济迅猛发展,汽车制造业发展迅速,国内对顺丁橡胶需求不断增加,国内顺丁橡胶及丁二烯生产不能满足实际需要,需要部分进口,同时受自然气候的影响,天然橡胶产量起伏较大,对我国橡胶市场影响较大。
@#@在原料方面随着我国石化行业飞速发展,天津、大连、抚顺、武汉、盘锦等地百万吨乙烯装置相继开工投产,丁二烯原料逐渐充足,为我国扩大顺丁橡胶生产规模提供了原料保障。
@#@@#@2.下游@#@顺丁橡胶是世界第二大通用合成橡胶,具有弹性好、耐磨性强和耐低温性能好等优点,可与天然橡胶、氯丁橡胶以及丁腈橡胶等并用。
@#@其是当前环保型轮胎的重要原料之一,也可制造缓冲材料以及各种胶鞋、胶布、胶带和海绵胶等。
@#@@#@随着我国橡胶制品工业的快速发展,对顺丁橡胶的需求量也迅速增加。
@#@目前我国顺丁橡胶主要用于轮胎、制鞋、高抗冲击聚苯乙烯(HIPS)改性等方面,其消费结构为:
@#@轮胎方面对顺丁橡胶的需求量约占总需求量的64.9%,制鞋约占10.2%,高抗冲击聚苯乙烯(HIPS)约占9.7%,胶管、胶带约占8.8%,其他方面约占6.4%。
@#@我国顺丁橡胶产品主要应用于轮胎和力车胎行业,因此,轮胎工业的发展对我国顺丁橡胶的市起着非常重要的作用。
@#@随着对“绿色轮胎”认识的不断提高,以及轮胎结构逐步向子午化、无内胎化和扁平化方向发展,使得轮胎行业对橡胶的性能提出了更高的要求,从而对传统的橡胶品种牌号提出了新的挑战。
@#@@#@第四章顺丁橡胶市场供需现状分析@#@第一节顺丁橡胶产业现况@#@目前世界顺丁橡胶的总生产能力约为400万吨/年,其中西欧地区的生产能力约占18.2%,北美地区约占29.4%,南美洲地区约占2.3%,亚太地区约占37.2%,东欧地区约占10.2%,非洲地区约占1.4%,中东地区约占1.3%。
@#@@#@Bayer公司是目前世界上最大的顺丁橡胶生产厂家,生产能力约占世界顺丁橡胶总生产能力的17.6%,其在美国、法国和德国都拥有生产装置,分别采用钴系、钛系、锂系和钕系生产高顺式顺丁橡胶、低顺式顺丁橡胶、高乙烯基顺丁橡胶、中乙烯基顺丁橡胶以及充油顺丁橡胶和充油充炭黑母炼胶等产品;@#@中国石油化工集团公司是世界上第二大顺丁橡胶生产厂家,产能约占世界总产能的9.3%,多数采用镍系催化剂体系,也采用锂系生产少量低顺式顺丁橡胶产品;@#@美国固特异轮胎和橡胶公司是世界上第三大顺丁橡胶生产厂家,产能约占世界总产能的7.8%,采用钛系和锂系两种催化剂生产高顺式顺丁橡胶、中乙烯基顺丁橡胶和低顺式顺丁橡胶,也生产少量的溶聚丁苯橡胶;@#@美国AmericanSynthetic公司是世界上第四大顺丁橡胶生产厂家,产能约占世界总产能的5.3%,采用钛系催化剂体系,生产高顺式顺丁橡胶产品。
@#@@#@预计今后几年世界顺丁橡胶的消费量将以年均约2.2%的速度增长,其中西欧地区的消费量将以年均约2.4%的速率增长;@#@北美地区将以年均约1.8%的速率增长;@#@亚太地区将以年均约3.9%的速率增长;@#@非洲和中东地区将以年均约5.2%的速率下降;@#@拉丁美洲将以年均约3.0%的速率增加;@#@其他地区将以年均约2.5%的速率增加。
@#@@#@世界各国顺丁橡胶的消费结构有所不同。
@#@美国:
@#@轮胎及轮胎制品占76.9%,抗冲击改性剂占18.8%,工业制品约占4.0%;@#@西欧地区:
@#@轮胎及轮胎制品占74.2%,抗冲击改性剂占20.5%,工业制品占5.3%;@#@日本:
@#@轮胎及轮胎制品占62.2%,抗冲击改性剂占20.0%,制鞋方面占2.2%,工业制品等其他方面占15.6%。
@#@@#@第二节顺丁橡胶产能概况@#@一、2009-2012年中国顺丁橡胶产能分析@#@资料来源:
@#@国家统计局,中国报告网,2013年@#@2010年和2011年,是我国顺丁橡胶生产能力增长最快的两年,先后有多套装置建成投产。
@#@@#@2010年,山东玉皇化工有限公司一套8万吨/年镍系顺丁橡胶生产装置建成投产。
@#@次年,该公司再投产一套8万吨/年稀土顺丁橡胶装置。
@#@@#@2011年,福建福橡化工公司5万吨/年、新疆天利高新股份有限公司5万吨/年、山东万达集团3万吨/年以及巴陵石化扩建的顺丁橡胶装置建成投产。
@#@@#@2012年1月和6月,山东华懋新材料有限责任公司10万吨/年和中国石油大庆石化公司8万吨/年顺丁橡胶装置建成投产。
@#@@#@二、2013-2017年中国顺丁橡胶产能预测@#@在顺丁橡胶的品种上,除了传统的镍系之外,还有稀土顺丁橡胶、钴系顺丁橡胶和低顺式丁二烯橡胶等产品。
@#@@#@今后几年,我国仍将有多套顺丁橡胶装置建成投产,包括中国石油四川石化公司新建的15万吨/年装置、茂名石化新建的10万吨/年装置、扬子石化金浦橡胶公司新建的10万吨/年装置、辽宁胜友橡胶科技公司新建的3万吨/年装置等。
@#@@#@预计到2017年,我国顺丁橡胶的产能大约220万吨/年,而届时的需求量只有不到120万吨/年。
@#@@#@资料来源:
@#@国家统计局,中国报告网,2013年@#@第三节顺丁橡胶产量概况@#@一、2009-2012年中国顺丁橡胶产量分析@#@资料来源:
@#@国家统计局,中国报告网,2013年@#@2008年,在金融危机的影响下,我国顺丁橡胶行业产量也有所下滑,同比负增长12.89%;@#@近些年来,尤其是2010-2011年我国顺丁橡胶装置如雨后春笋般落地建成,国内产能大幅增加,因而国内供应量大幅攀升,2009-2012年三年间,国内顺丁橡胶产量复合增长20.6%。
@#@@#@二、2013-2017年中国顺丁橡胶产量预测@#@资料来源:
@#@国家统计局,中国报告网,2013年@#@第四节顺丁橡胶市场需求概况@#@一、2009-2012年中国顺丁橡胶市场需求量分析@#@资料来源:
@#@国家统计局,中国报告网,2013年@#@随着我国橡胶制品工业的快速发展,对顺丁橡胶的需求量也迅速增加。
@#@目前我国顺丁橡胶主要用于轮胎、制鞋、高抗冲击聚苯乙烯(HIPS)改性等方面,其消费结构为:
@#@轮胎方面对顺丁橡胶的需求量约占总需求量的64.9%,制鞋约占10.2%,高抗冲击聚苯乙烯(HIPS)约占9.7%,胶管、胶带约占8.8%,其他方面约占6.4%。
@#@我国顺丁橡胶产品主要应用于轮胎和力车胎行业,因此,轮胎工业的发展对我国顺丁橡胶的市起着非常重要的作用。
@#@随着对“绿色轮胎”认识的不断提高,以及轮胎结构逐步向子午化、无内胎化和扁平化方向发展,使得轮胎行业对橡胶的性能提出了更高的要求,从而对传统的橡胶品种牌号提出了新的挑战。
@#@由于溶聚丁苯橡胶、丁基橡胶和充油橡胶不仅能降低轮胎的生热和滚动阻力,而且对提高轮胎的质量、降低成本和适应环境要求都有较好的作用,因此将会被广泛使用。
@#@而通用胶种乳液丁苯橡胶和顺丁橡胶的需求增长速度将低于其他合成橡胶的增长。
@#@@#@二、2013-2017年中国顺丁橡胶市场需求量预测@#@资料来源:
@#@国家统计局,中国报告网,2013年@#@第五节进出口分析@#@资料来源:
@#@国家统计局,中国报告网,2013年";i:
9;s:
5061:
"第九章卤代烃@#@第九章 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@卤代烃@#@一、命名下列化合物。
@#@@#@4-氯溴苯3-氯环己烯@#@2-氯-3-己烯2-甲基-3-乙基-4-溴戊烷@#@1,4-二氯丁烷2-甲基-3-氯-6-溴-1,4-己二烯@#@四氟乙烯4-甲基-1-溴环己烯@#@二、写出下列化合物的结构式。
@#@@#@1.烯丙基氯2苄溴@#@5.1-苯基-2-溴乙烷@#@3.4-甲基-5-氯-2-戊炔4,一溴环戊烷@#@三、完成下列反应式:
@#@@#@@#@四、用方程式表示CH3CH2CH2CH2Br与下列化合物反应的主要产物。
@#@@#@五、用化学方法区别下列化合物:
@#@@#@1,CH3CH=CHCl,CH2=CHCH2Cl,CH3CH2CH2Cl@#@ @#@@#@CH3CH=CHCl@#@CH2=CHCH2Cl@#@CH3CH2CH2Cl@#@Br2,aq@#@褪色@#@褪色@#@不变@#@硝酸银氨溶液@#@不变@#@氯化银沉淀@#@ @#@@#@2,苄氯,氯苯和氯代环己烷@#@ @#@@#@苄氯@#@氯代环己烷@#@氯苯@#@硝酸银氨溶液@#@立即生成氯化银沉淀@#@加热生成氯化银沉淀@#@加热也不反应@#@3,1-氯戊烷,2-溴丁烷和1-碘丙烷@#@解:
@#@加入硝酸银氨溶液,1-氯戊烷反应生成白色氯化银沉淀,2-溴丁烷生成淡黄色沉淀,1-碘丙烷生成黄色碘化银沉淀。
@#@@#@氯苯苄氯2-苯基-1-氯乙烷@#@解:
@#@加入硝酸银氨溶液,苄氯立即生成氯化银沉淀,2-苯基-1-氯乙烷加热才生成氯化银沉淀,氯苯不与硝酸银氨溶液反应。
@#@@#@六、将下列各组化合物按反应速度大小顺序排列:
@#@@#@1,按SN1反应:
@#@@#@@#@2、按SN2反应:
@#@@#@七、将下列各组化合物按消去溴化氢难易次序排列,并写出产物的构造式。
@#@@#@八、预测下列各对反应中,何者较快?
@#@并说明理由。
@#@@#@SN1反应,叔正碳离子稳定性大于仲@#@正碳离子@#@SN2反应,β-分支多@#@不利@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@Br-的离去能力大于@#@Cl--@#@-SH的亲核能力大于-OH@#@九、卤代烷与氢氧化钠在水和乙醇混合物中进行反应,指出那些属于SN1历程?
@#@那些属于SN2历程?
@#@@#@1,1, @#@ @#@ @#@产物构型完全转化。
@#@解:
@#@属于SN2历程。
@#@@#@2,2, @#@ @#@ @#@有重排产物。
@#@解:
@#@属于SN1历程。
@#@@#@3,3, @#@ @#@ @#@碱性增加反应速度加快,解:
@#@属于SN2历程。
@#@@#@4,4, @#@ @#@ @#@叔卤代烷大于仲卤代烷,解:
@#@属于SN1历程。
@#@@#@5,5, @#@ @#@ @#@增加溶剂的含水量反应速度明显加快,解:
@#@属于SN1历程。
@#@@#@6,6, @#@ @#@ @#@反应不分阶段,一步完成,解:
@#@属于SN2历程。
@#@@#@7,7, @#@ @#@ @#@试剂亲核性越强反应速度越快,解:
@#@属于SN2反应。
@#@@#@十、下列各步反应有无错误(孤立地看),如有的话,试指出错误的地方。
@#@@#@(A)(A)错@#@正确为:
@#@@#@(A)正确,(B)错,正确为:
@#@@#@正确为:
@#@@#@(B)错,不反应@#@(B)为消除反应,生成烯烃@#@十一、合成下列化合物。
@#@@#@@#@7.1,2-二氯乙烷1,1-二氯乙烷@#@10.乙炔1,1-二氯乙烯,三氯乙烯@#@9.丁二烯己二腈@#@8.1,2-二溴乙烷变为1,1,2-三溴乙烷@#@13.1-溴丙烷2-己炔@#@十二、2-甲基-2-溴丁烷,2-甲基-2-氯丁烷以及2-甲基-2-碘丁烷以不同速度与纯甲醇作用得到相同的2-甲基-2-甲氧基丁烷,2-甲基-1-丁烯以及2-甲基-2-丁烯的混合物,试以反应历程说明上述结果。
@#@@#@解:
@#@@#@十三、某烃(A)分子式为C5H10,它与溴水不发生反应,在紫外光照射下与溴作用只得到产物(B)(C5H9Br).将化合物(B)与氢氧化钾的乙醇溶液作用得到化合物(C)(C5H8),化合物(C)经臭氧化并在锌纷存在下水解得到戊二醛,写出(A)的结构式及各步反应式。
@#@@#@解:
@#@@#@十四、某开链烃(A)的分子式为C6H12,具有芳香性,加氢后生成相应的饱和烃(B),(A)与溴化氢反应生成C6H13Br,试写出(A),(B)的结构和各步反应式,并指出(B)有无旋光性?
@#@@#@解:
@#@@#@(B)无旋光性。
@#@@#@十五、某化合物(A)与溴作用生成含有三个卤原子的化合物(B),(A)能使稀、冷高门酸钾溶液褪色,生成含有一个溴原子的1,2-二醇。
@#@(A)很容易与氢氧化钠作用,生成(C)和(D),(C)和(D)氢化后给出两种异构体的饱和一元醇(E)和(F),(E)比(F)更容易脱水。
@#@(E)脱水后生成两个异构化合物,(F)脱水后生成一个化合物,这些化合物都能被还原为正丁烷,写出(A)-(F)的结构式及各步反应。
@#@@#@解:
@#@@#@作业:
@#@208页:
@#@1.3—12.15@#@";i:
10;s:
25941:
"中国钻头市场现状调研与竞争战略研究报告@#@ @#@@#@中国钻头市场现状调研与竞争战略研究报告(2014-2019)@#@ @#@@#@观研天下(北京)信息咨询有限公司@#@出版时间:
@#@2014年@#@报告大纲@#@观研天下(Insight&@#@InfoConsultingLtd)发行的报告书《中国钻头市场现状调研与竞争战略研究报告(2014-2019)》主要研究钻头行业市场经济特性(产能、产量、供需),投资分析(市场现状、市场结构、市场特点等以及区域市场分析)、竞争分析(行业集中度、竞争格局、竞争对手、竞争因素等)、工艺技术发展状况、进出口分析、渠道分析、产业链分析、替代品和互补品分析、行业的主导驱动因素、政策环境、重点企业分析(经营特色、财务分析、竞争力分析)、商业投资风险分析、市场定位及机会分析、以及相关的策略和建议。
@#@@#@∙【来自】观研网--http:
@#@//www.proresearch.org/@#@∙【关键字】产业调研市场监测行业分析投资评估前景预测@#@∙【出版日期】2014@#@∙【交付方式】Email电子版/特快专递@#@∙【价 格】纸介版:
@#@7200元电子版:
@#@7200元纸介+电子:
@#@7500元@#@∙【报告网址链接】http:
@#@//www.proresearch.org/report/jxshb/tysb/201407/93490.html@#@调研方式和数据来源:
@#@观研天下有自己独立研发部门。
@#@部门成员分别擅长在中国宏观经济、食品、医药、机械、IT通讯、能源化工等领域进行深入调查研究。
@#@定期不定期采访各行业资深人士,并进行约稿。
@#@各行业公开信息:
@#@业内企业及上、下游企业的季报、年报和其它公开信息;@#@各类中英文期刊数据库、图书馆、科研院所、高等院校的文献资料;@#@数据部分来自国家统计数据,海关总署,问卷调查数据,商务部采集数据等数据库。
@#@其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据,企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测数据库。
@#@@#@第一章2013-2014年中国钻头行业发展概述@#@第一节钻头行业概述@#@一、钻头的定义@#@二、钻头的特点@#@第二节钻头上下游产业链分析@#@一、产业链模型介绍@#@二、钻头行业产业链分析@#@第三节钻头行业生命周期分析@#@一、行业生命周期概述@#@二、钻头行业所属的生命周期@#@第四节行业经济指标分析@#@一、赢利性@#@二、附加值的提升空间@#@三、进入壁垒退出机制@#@四、行业周期@#@第二章2013-2014年世界钻头市场运行形势分析@#@第一节2013年全球钻头行业发展回顾@#@第二节亚洲地区主要市场概况@#@第三节欧盟主要国家市场概况@#@第四节北美地区主要市场概况@#@第五节2014-2019年世界钻头发展走势预测@#@第三章2013年中国钻头产业发展环境分析@#@第一节2013年中国宏观经济环境分析@#@一、GDP历史变动轨迹分析@#@二、固定资产投资历史变动轨迹分析@#@三、2014年中国宏观经济发展预测分析@#@第二节钻头行业主管部门、行业监管体@#@第三节中国钻头行业政策环境分析@#@第四节2013年中国钻头产业社会环境发展分析@#@一、人口环境分析@#@二、教育环境分析@#@三、文化环境分析@#@四、生态环境分析@#@五、消费观念分析@#@第四章2013年中国钻头产业运行情况@#@第一节中国钻头行业发展状况@#@一、钻头行业市场供给情况@#@二、钻头行业市场需求情况@#@三、钻头行业市场市场容量@#@第二节中国钻头行业价格走势分析@#@一、钻头行业价格影响因素分析@#@二、2012-2013年钻头行业价格走势回顾@#@三、2014-2019年钻头行业价格走势预测@#@第三节中国钻头行业技术发展分析@#@第四节钻头行业未来发展趋势预测@#@第五章2013-2014年中国钻头市场发展分析@#@第一节中国钻头行业竞争现状@#@第二节中国钻头行业集中度分析@#@一、市场集中度@#@二、企业集中度@#@三、区域集中度@#@第三节钻头行业品牌现状分析@#@第四节中国钻头行业存在的问题@#@第五节中国钻头行业国际竞争力分析@#@一、生产要素@#@二、需求条件@#@三、支援与相关产业@#@四、企业战略、结构与竞争状态@#@五、政府的作用@#@第六章2013-2014年中国钻头行业竞争情况@#@第二节行业竞争结构分析@#@一、现有企业间竞争@#@二、潜在进入者分析@#@三、替代品威胁分析@#@四、供应商议价能力@#@五、客户议价能力@#@第三节钻头行业SWOT分析@#@一、优势@#@二、劣势@#@三、机会@#@四、威胁@#@第四节中国钻头产品竞争力优势分析@#@一、整体产品竞争力评价@#@二、产品竞争力评价结果分析@#@三、竞争优势评价及构建建议@#@第七章钻头行业重点生产企业分析@#@第一节企业A@#@一、企业概况@#@二、企业主要经济指标分析@#@三、企业盈利能力分析@#@四、企业偿债能力分析@#@五、企业运营能力分析@#@六、企业成长能力分析@#@第二节企业B@#@一、企业概况@#@二、企业主要经济指标分析@#@三、企业盈利能力分析@#@四、企业偿债能力分析@#@五、企业运营能力分析@#@六、企业成长能力分析@#@第三节企业C@#@一、企业概况@#@二、企业主要经济指标分析@#@三、企业盈利能力分析@#@四、企业偿债能力分析@#@五、企业运营能力分析@#@六、企业成长能力分析@#@第四节企业D@#@一、企业概况@#@二、企业主要经济指标分析@#@三、企业盈利能力分析@#@四、企业偿债能力分析@#@五、企业运营能力分析@#@六、企业成长能力分析@#@第五节企业E@#@一、企业概况@#@二、企业主要经济指标分析@#@三、企业盈利能力分析@#@四、企业偿债能力分析@#@五、企业运营能力分析@#@六、企业成长能力分析@#@第八章2014-2019年钻头行业发展预测@#@第一节2014-2019年中国钻头行业未来发展前景分析@#@一、2014-2019年中国钻头市场发展环境分析@#@二、2014-2019年中国钻头行业市场规模预测@#@三、2014-2019年中国钻头行业市场发展趋势分析@#@第二节2014-2019年中国钻头行业市场供需预测@#@一、2014-2019年中国钻头行业供给预测@#@二、2014-2019年中国钻头市场需求预测@#@第三节2014-2019年中国钻头行业盈利走势预测@#@第九章2014-2019年中国钻头行业投资风险与营销分析@#@第一节2014-2019年钻头行业进入壁垒分析@#@第二节2014-2019年中国钻头行业投资环境分析@#@第三节中国钻头行业投资风险@#@一、政策风险@#@二、技术风险@#@三、竞争风险@#@四、原材料风险@#@五、其他风险@#@第四节中国钻头行业营销分析@#@一、渠道构成@#@二、销售贡献比率@#@三、覆盖率@#@四、销售渠道效果@#@五、价值流程结构@#@第十章2014-2019年中国钻头行业发展策略及投资建议@#@第一节钻头行业市场的重点客户战略实施@#@一、实施重点客户战略的必要性@#@二、合理确立重点客户@#@三、对重点客户的营销策略@#@四、强化重点客户的管理@#@五、实施重点客户战略要重点解决的问题@#@第三节观研天下投资建议@#@一、重点投资区域建议@#@二、重点投资产品建议@#@图表目录(部分):
@#@@#@图表:
@#@2009-2013国内生产总值@#@图表:
@#@2009-2013居民消费价格涨跌幅度@#@图表:
@#@居民消费价格比上年涨跌幅度(%)@#@图表:
@#@2013年分行业城镇固定资产投资及其增长速度(亿元)@#@图表:
@#@2013年固定资产投资新增主要生产能力@#@图表:
@#@2013年房地产开发和销售主要指标完成情况@#@图表:
@#@钻头行业产业链@#@图表:
@#@2009-2013钻头行业市场供给@#@图表:
@#@2009-2013钻头行业市场需求@#@图表:
@#@2009-2013钻头行业市场规模@#@图表:
@#@钻头所属行业生命周期判断@#@图表:
@#@钻头所属行业区域市场分布情况@#@图表:
@#@2014-2019年中国钻头行业市场规模预测@#@图表:
@#@2014-2019年中国钻头行业供给预测@#@图表:
@#@2014-2019年中国钻头行业需求预测@#@图表:
@#@2014-2019年中国钻头行业价格指数预测@#@图表:
@#@……@#@更多图表详见正文……@#@特别说明:
@#@报告书中的信息和数据部分会随时间变化补充更新,报告发行年份对报告质量不会有任何影响,并有助于降低企事业单位投资风险。
@#@@#@报告试读@#@试读版本来自其他行业,仅供参考,如需报告请致电咨询@#@第四节顺丁橡胶产业链分析@#@一、产业链模型介绍@#@资料来源:
@#@观研天下,2013年@#@顺丁橡胶以丁二烯为单体,采用不同催化剂和聚合方法合成。
@#@目前,我国顺丁橡胶主要用于轮胎、制鞋、高抗冲聚苯乙烯(HIPS)以及ABS树脂的改性等方面,其中轮胎制造业是我国顺丁橡胶最大的消费领域,占比约70%。
@#@@#@二、顺丁橡胶产业链模型分析@#@1.上游@#@丁二烯通常指1,3-丁二烯,又称乙烯基乙烯,是一种重要的石油化工基础原料,是C4馏分中最重要的组分之一,在石油化工烯烃原料中的地位仅次于乙烯和丙烯。
@#@@#@目前,世界丁二烯的来源主要有两种,一种是从乙烯裂解装置副产的混合C4馏分中抽提得到,这种方法价格低廉,经济上占优势,是目前世界上丁二烯的主要来源。
@#@另一种是从炼油厂C4馏分脱氢得到,该方法只在一些丁烷、丁烯资源丰富的少数几个国家采用。
@#@世界上从裂解C4馏分抽提丁二烯以萃取精馏法为主,根据所用溶剂的不同生产方法主要有乙睛法(ACN法)、二甲基甲酰胺法(DMF法)和N-甲基吡咯烷酮法(NMP法)3种。
@#@@#@近年来,随着乙烯工业的不断发展,世界丁二烯的生产能力不断增加。
@#@目前我国丁二烯的生产主要是从乙烯副产C4馏分中抽提丁二烯,也有采用丁烯氧化脱氢法的装置在运行。
@#@我国从乙烯副产C4馏分中抽提丁二烯主要有乙腈法、DMF法和NMP法,乙腈法由我国兰化公司研究开发,DMF和NMP法均为引进技术。
@#@1995年以前引进的丁二烯抽提技术均为日本瑞翁公司的DMF法,1995年后又引进了德国BASF的NMP技术。
@#@@#@表1-2008-2012年我国丁二烯产量及进出口情况(单位:
@#@万吨/年)@#@资料来源:
@#@观研天下,2013年@#@目前我国丁二烯的产量不能满足国内的需求,每年都需大量进口。
@#@尽管我国丁二烯目前还供不应求,但趋势正在向供应过剩转变。
@#@@#@2010年国内丁二烯供应格局可以简单概括为:
@#@产能、产量提升,进口环比下降,出口猛增。
@#@后期随着大庆石化、抚顺石化、四川乙烯和武汉大乙烯共计65.4万吨/年丁二烯新装置投产,2011年产量增幅环比下降;@#@进口量同比下滑。
@#@@#@多年来,我国丁二烯一直处于供不应求。
@#@我国镍系顺丁橡胶生产装置经过革新,改造、挖潜、工艺技术水平与国际先进水平大致相当。
@#@目前,国内生产规模较大的企业,丁二烯年平均单耗为1005~1015Kg/t,产品质量与进口产品无明显差别。
@#@@#@随着我国国民经济迅猛发展,汽车制造业发展迅速,国内对顺丁橡胶需求不断增加,国内顺丁橡胶及丁二烯生产不能满足实际需要,需要部分进口,同时受自然气候的影响,天然橡胶产量起伏较大,对我国橡胶市场影响较大。
@#@在原料方面随着我国石化行业飞速发展,天津、大连、抚顺、武汉、盘锦等地百万吨乙烯装置相继开工投产,丁二烯原料逐渐充足,为我国扩大顺丁橡胶生产规模提供了原料保障。
@#@@#@2.下游@#@顺丁橡胶是世界第二大通用合成橡胶,具有弹性好、耐磨性强和耐低温性能好等优点,可与天然橡胶、氯丁橡胶以及丁腈橡胶等并用。
@#@其是当前环保型轮胎的重要原料之一,也可制造缓冲材料以及各种胶鞋、胶布、胶带和海绵胶等。
@#@@#@随着我国橡胶制品工业的快速发展,对顺丁橡胶的需求量也迅速增加。
@#@目前我国顺丁橡胶主要用于轮胎、制鞋、高抗冲击聚苯乙烯(HIPS)改性等方面,其消费结构为:
@#@轮胎方面对顺丁橡胶的需求量约占总需求量的64.9%,制鞋约占10.2%,高抗冲击聚苯乙烯(HIPS)约占9.7%,胶管、胶带约占8.8%,其他方面约占6.4%。
@#@我国顺丁橡胶产品主要应用于轮胎和力车胎行业,因此,轮胎工业的发展对我国顺丁橡胶的市起着非常重要的作用。
@#@随着对“绿色轮胎”认识的不断提高,以及轮胎结构逐步向子午化、无内胎化和扁平化方向发展,使得轮胎行业对橡胶的性能提出了更高的要求,从而对传统的橡胶品种牌号提出了新的挑战。
@#@@#@第四章顺丁橡胶市场供需现状分析@#@第一节顺丁橡胶产业现况@#@目前世界顺丁橡胶的总生产能力约为400万吨/年,其中西欧地区的生产能力约占18.2%,北美地区约占29.4%,南美洲地区约占2.3%,亚太地区约占37.2%,东欧地区约占10.2%,非洲地区约占1.4%,中东地区约占1.3%。
@#@@#@Bayer公司是目前世界上最大的顺丁橡胶生产厂家,生产能力约占世界顺丁橡胶总生产能力的17.6%,其在美国、法国和德国都拥有生产装置,分别采用钴系、钛系、锂系和钕系生产高顺式顺丁橡胶、低顺式顺丁橡胶、高乙烯基顺丁橡胶、中乙烯基顺丁橡胶以及充油顺丁橡胶和充油充炭黑母炼胶等产品;@#@中国石油化工集团公司是世界上第二大顺丁橡胶生产厂家,产能约占世界总产能的9.3%,多数采用镍系催化剂体系,也采用锂系生产少量低顺式顺丁橡胶产品;@#@美国固特异轮胎和橡胶公司是世界上第三大顺丁橡胶生产厂家,产能约占世界总产能的7.8%,采用钛系和锂系两种催化剂生产高顺式顺丁橡胶、中乙烯基顺丁橡胶和低顺式顺丁橡胶,也生产少量的溶聚丁苯橡胶;@#@美国AmericanSynthetic公司是世界上第四大顺丁橡胶生产厂家,产能约占世界总产能的5.3%,采用钛系催化剂体系,生产高顺式顺丁橡胶产品。
@#@@#@预计今后几年世界顺丁橡胶的消费量将以年均约2.2%的速度增长,其中西欧地区的消费量将以年均约2.4%的速率增长;@#@北美地区将以年均约1.8%的速率增长;@#@亚太地区将以年均约3.9%的速率增长;@#@非洲和中东地区将以年均约5.2%的速率下降;@#@拉丁美洲将以年均约3.0%的速率增加;@#@其他地区将以年均约2.5%的速率增加。
@#@@#@世界各国顺丁橡胶的消费结构有所不同。
@#@美国:
@#@轮胎及轮胎制品占76.9%,抗冲击改性剂占18.8%,工业制品约占4.0%;@#@西欧地区:
@#@轮胎及轮胎制品占74.2%,抗冲击改性剂占20.5%,工业制品占5.3%;@#@日本:
@#@轮胎及轮胎制品占62.2%,抗冲击改性剂占20.0%,制鞋方面占2.2%,工业制品等其他方面占15.6%。
@#@@#@第二节顺丁橡胶产能概况@#@一、2009-2012年中国顺丁橡胶产能分析@#@资料来源:
@#@观研天下,2013年@#@2010年和2011年,是我国顺丁橡胶生产能力增长最快的两年,先后有多套装置建成投产。
@#@@#@2010年,山东玉皇化工有限公司一套8万吨/年镍系顺丁橡胶生产装置建成投产。
@#@次年,该公司再投产一套8万吨/年稀土顺丁橡胶装置。
@#@@#@2011年,福建福橡化工公司5万吨/年、新疆天利高新股份有限公司5万吨/年、山东万达集团3万吨/年以及巴陵石化扩建的顺丁橡胶装置建成投产。
@#@@#@2012年1月和6月,山东华懋新材料有限责任公司10万吨/年和中国石油大庆石化公司8万吨/年顺丁橡胶装置建成投产。
@#@@#@二、2013-2017年中国顺丁橡胶产能预测@#@在顺丁橡胶的品种上,除了传统的镍系之外,还有稀土顺丁橡胶、钴系顺丁橡胶和低顺式丁二烯橡胶等产品。
@#@@#@今后几年,我国仍将有多套顺丁橡胶装置建成投产,包括中国石油四川石化公司新建的15万吨/年装置、茂名石化新建的10万吨/年装置、扬子石化金浦橡胶公司新建的10万吨/年装置、辽宁胜友橡胶科技公司新建的3万吨/年装置等。
@#@@#@预计到2017年,我国顺丁橡胶的产能大约220万吨/年,而届时的需求量只有不到120万吨/年。
@#@@#@资料来源:
@#@观研天下,2013年@#@第三节顺丁橡胶产量概况@#@一、2009-2012年中国顺丁橡胶产量分析@#@资料来源:
@#@观研天下,2013年@#@2008年,在金融危机的影响下,我国顺丁橡胶行业产量也有所下滑,同比负增长12.89%;@#@近些年来,尤其是2010-2011年我国顺丁橡胶装置如雨后春笋般落地建成,国内产能大幅增加,因而国内供应量大幅攀升,2009-2012年三年间,国内顺丁橡胶产量复合增长20.6%。
@#@@#@二、2013-2017年中国顺丁橡胶产量预测@#@资料来源:
@#@观研天下,2013年@#@第四节顺丁橡胶市场需求概况@#@一、2009-2012年中国顺丁橡胶市场需求量分析@#@资料来源:
@#@观研天下,2013年@#@随着我国橡胶制品工业的快速发展,对顺丁橡胶的需求量也迅速增加。
@#@目前我国顺丁橡胶主要用于轮胎、制鞋、高抗冲击聚苯乙烯(HIPS)改性等方面,其消费结构为:
@#@轮胎方面对顺丁橡胶的需求量约占总需求量的64.9%,制鞋约占10.2%,高抗冲击聚苯乙烯(HIPS)约占9.7%,胶管、胶带约占8.8%,其他方面约占6.4%。
@#@我国顺丁橡胶产品主要应用于轮胎和力车胎行业,因此,轮胎工业的发展对我国顺丁橡胶的市起着非常重要的作用。
@#@随着对“绿色轮胎”认识的不断提高,以及轮胎结构逐步向子午化、无内胎化和扁平化方向发展,使得轮胎行业对橡胶的性能提出了更高的要求,从而对传统的橡胶品种牌号提出了新的挑战。
@#@由于溶聚丁苯橡胶、丁基橡胶和充油橡胶不仅能降低轮胎的生热和滚动阻力,而且对提高轮胎的质量、降低成本和适应环境要求都有较好的作用,因此将会被广泛使用。
@#@而通用胶种乳液丁苯橡胶和顺丁橡胶的需求增长速度将低于其他合成橡胶的增长。
@#@@#@二、2013-2017年中国顺丁橡胶市场需求量预测@#@资料来源:
@#@观研天下,2013年@#@第五节进出口分析@#@资料来源:
@#@观研天下,2013年@#@随着我国经济的不断发展,受汽车工业及橡胶制品行业的拉动,我国顺丁橡胶的消费快速增长,但由于国内产量增长不及需求增长,并且品种较少,我国顺丁橡胶需进口量远高于出口量。
@#@2012年进口量和出口量分别为23.6万吨和3.5万吨,较上年有所减少。
@#@@#@我国顺丁橡胶的进口来源地主要是周边国家和地区。
@#@主要是韩国、泰国、中国台湾省和日本。
@#@另外,来自法国、美国、英国等美欧地区的进口量也在快速增加。
@#@我国顺丁橡胶进口省市主要为广东省、江苏省和山东省,其次是福建省、上海市和北京市及浙江省。
@#@@#@我国顺丁橡胶进口,以进料加工及一般贸易方式为主。
@#@从进口价格看,随着2004年原油价格进入快速上涨通道,顺丁橡胶成本的增加,以及我国汽车工业及其它相关产业的快速发展,顺丁橡胶自给率逐年下降,进口量增加。
@#@从进口价格看,随着2004年原油价格进入快速上涨通道,顺丁橡胶成本的增加,以及我国汽车工业及其它相关产业的快速发展,顺丁橡胶自给率逐年下降,进口量增加。
@#@由2002年的901美元/吨增加到2012年的2,796美元/吨,年均增长率为12.0%。
@#@@#@钻头行业市场调研报告相关问题解答@#@1、什么是钻头行业调研@#@钻头行业调研是开展一切咨询业务的基石,通过对特定钻头行业的长期跟踪监测,分析市场需求、供给、经营特性、获取能力、产业链和价值链等多方面的内容,整合钻头行业、市场、企业、用户等多层面数据和信息资源,为客户提供深度的钻头行业市场研究报告,以专业的研究方法帮助客户深入的了解钻头行业,发现投资价值和投资机会,规避经营风险,提高管理和运营能力。
@#@@#@钻头行业研究是对一个行业整体情况和发展趋势进行分析,包括行业生命周期、行业的市场容量、行业成长空间和盈利空间、行业演变趋势、行业的成功关键因素、进入退出壁垒、上下游关系等。
@#@@#@关于钻头行业市场调研中主要包含以下几点核心内容@#@行业环境分析@#@行业结构分析@#@行业市场分析@#@行业组织分析@#@行业成长性分析@#@行业环境是对企业影响最直接、作用最大的外部环境@#@行业结构分析主要涉及到行业的资本结构、市场结构等内容。
@#@一般来说,主要是行业进入障碍和行业内竞争程度的分析。
@#@@#@主要内容涉及行业市场需求的性质、要求及其发展变化,行业的市场容量,行业的分销通路模式、销售方式等。
@#@@#@主要研究行业对企业生存状况的要求及现实反映,主要内容有:
@#@企业内的关联性,行业内专业化、一体化程度,规模经济水平,组织变化状况等。
@#@@#@是指分析行业所处的成长阶段和发展方向。
@#@当然,这些内容还只是常规分析中的一部分,而在这些分析中,还有不少一般内容和特定内容。
@#@例如,在行业分析中,一般应动态地进行行业生命周期的分析,尤其是结合行业周期的变化来看公司市场销售趋势与价值的变动。
@#@@#@调研企业通过自身营销及庞大互联网市场,掌握市场宏观微观经济,为国内外的企业单位、研究机构和社会团体提供专业可靠的市场情报、商业信息、投资咨询、市场战略咨询等服务。
@#@@#@2、研究报告使用人群@#@我公司报告使用者范围较广,包括企事业单位,个人或团体。
@#@@#@3、钻头行业市场调研报告内容@#@观研天下(Insight&@#@InfoConsultingLtd)发行的钻头行业市场调研报告书主要研究钻头行业市场经济特性(产能、产量、供需),投资分析(市场现状、市场结构、市场特点等以及区域市场分析)、竞争分析(行业集中度、竞争格局、竞争对手、竞争因素等)、工艺技术发展状况、进出口分析、渠道分析、产业链分析、替代品和互补品分析、行业的主导驱动因素、政策环境、重点企业分析(经营特色、财务分析、竞争力分析)、商业投资风险分析、市场定位及机会分析、以及相关的策略和建议等。
@#@@#@4、调研方式和数据来源@#@观研天下有自己独立研发部门。
@#@部门成员分别擅长在中国宏观经济、食品、医药、机械、IT通讯、能源化工等领域进行深入调查研究。
@#@定期不定期采访各行业资深人士,并进行约稿。
@#@各行业公开信息:
@#@业内企业及上、下游企业的季报、年报和其它公开信息;@#@各类中英文期刊数据库、图书馆、科研院所、高等院校的文献资料;@#@@#@数据部分来自国家统计数据,海关总署,问卷调查数据,商务部采集数据等数据库。
@#@其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据,企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测数据库。
@#@@#@关于报告调研机构@#@关于我们(Intoduction)@#@观研天下(北京)信息咨询有限公司(简称观研天下)@#@Insight&@#@InfoConsultingLtd(hereinafterreferredtoasInsight&@#@Info)@#@公司主要针对企业单位、政府组织和金融机构,在产业研究、投资分析、市场调研等方面提供专业、权威的研究报告、数据产品和解决方案。
@#@@#@Thecompanymainlyprovidesenterprises,governmentalorganizationsandfinancialinstitutionswithprofessional,authoritativeresearchreport,dataproductandsolutiononindustrialresearch,investmentanalysis,marketsurvey,etc.@#@核心理念(CoreValues)@#@持续创新>@#@>@#@企业的发展之源。
@#@只有创新才能生存、才能发展@#@精益求精>@#@>@#@企业生存之基。
@#@只有精品才能得到市场的最终认可,发展才可持续@#@和谐发展>@#@>@#@企业的文化核心。
@#@只有企业与社会、企业与员工在发展上形成一致,@#@企业才能展现出生命力。
@#@@#@Continuousinnovation>@#@>@#@DevelopmentresourceoftheCorporation:
@#@OnlyinnovationenablestheCorporationtosurviveanddevelop.@#@Refinement>@#@>@#@ExistencefoundationoftheCorporation:
@#@OnlyfineproductscanachieveultimateacceptanceofthemarketandfacilitatesustainableevelopmentoftheCorporation.@#@Harmoniousdevelopment>@#@>@#@Coreofthecorporateculture:
@#@Developmen";i:
11;s:
30227:
"地面与地毯清洁保养方法@#@地面清洁保养@#@1.地面清洁保养方法@#@
(1)木制地面清洁保养@#@①最初的保养:
@#@新的木质地板要进行沙擦、吸尘、填实后罩上三层保护层,而且每罩一层都须抛光。
@#@溶解蜡和擦光剂均可采用。
@#@@#@②每天进行:
@#@用大功率柔擦机擦亮,然后上第二层蜡后再次打光。
@#@使用带蜡的拖把除尘时,应注意经常更换拖把。
@#@必要时也可使用略带水分的湿拖把。
@#@@#@③定期进行:
@#@用零号钢丝绒或尼龙衬垫软擦地面;@#@用湿拖把和稀释清洁剂擦净某些污垢处;@#@如需要可在表面上再加点蜡。
@#@@#@④隔天进行:
@#@如地面有污物,可用上光剂或液体蜡、糊状蜡,将钢丝绒刷装在柔擦机上柔擦。
@#@@#@⑤注意事项:
@#@不可使用过多的水。
@#@@#@
(2)亚麻地毡清洁保养@#@①最初的保养:
@#@表面上的蜡在出厂时已打上,应尽量长时间的保留;@#@地毡铺好后四五天内不宜擦洗;@#@用湿拖把轻轻清洗并适当加入稀释清洁液;@#@避免使用大量水和蜡,因为它们有可能浸入缝隙中;@#@用无油拖把或防尘布清扫;@#@用中性肥皂或人造清洁剂(根据说明书稀释)彻底洗刷;@#@在地面上适当涂上肥皂洗刷,但不冲洗。
@#@让肥皂液在地面上停留几分钟,不要使其变干。
@#@优质钢丝绒或合成垫可用在地板机上以加速清洗;@#@用吸水器或拖把将溶液吸干;@#@清洁地面,但切忌冲洗。
@#@将水吸干让其干燥并罩上抛光剂。
@#@水性或溶解性地板蜡和罩面剂都是与亚麻地毡相配的,应罩上薄薄的一层蜡或抛光剂并使之干燥。
@#@如需要,可用软刷抛光;@#@如有必要可罩二三层抛光剂。
@#@@#@②每天进行:
@#@用经化学处理过的无油拖把清洗;@#@用湿拖把拖洗,但切忌用水过量;@#@轻轻擦亮。
@#@@#@③定期进行:
@#@按“最初保养”的程序轻轻洗刷,但所用溶剂应更稀,擦洗力度也要轻些,以不使抛光剂磨损;@#@用水乳化蜡或溶解性蜡上蜡或罩上聚合剂。
@#@按生产厂商指示,用被推荐的专供亚麻地毡的溶液起蜡。
@#@@#@④交替进行:
@#@清洗、干拖或吸尘;@#@用抛光剂和合成罩面剂清洗、抛光、罩面。
@#@@#@⑤注意事项:
@#@避免阿摩尼亚、碱性或酸性清洁剂,以免地面褪色;@#@不要冲洗地面或清洗过度,因为这些亚麻地毡损坏得很快。
@#@@#@(3)沥青砖地面清洁保养@#@①最初保养:
@#@地面铺好后15~10天内不要沾水,必须让混凝土凝固;@#@用处理过的拖把或扫帚进行打扫;@#@如果急需,也只能用略湿的拖把拖擦;@#@彻底清扫,吸尘或用干拖把拖净;@#@按要求用人造清洁剂和温水的溶液打湿地面(切忌冲洗),让溶液停留几分钟后用带有板刷、钢丝绒或尼龙垫的机器清除污泥,并用拖把或吸水器除去脏的溶液,用微量的水冲洗,直至水清为止。
@#@让其彻底干燥后,用水性可擦性或不可擦性抛光剂打亮,然后再进行第二次上抛光剂。
@#@@#@②每天进行:
@#@清扫或干拖地面;@#@使用带有稀释的中性清洁剂的拖把拖地;@#@清除掉因磨擦打光而在地上留下的痕迹。
@#@@#@③定期进行:
@#@用水性抛光剂,去污后冲洗,然后上光。
@#@@#@④注意事项:
@#@避免过量用水,特别是热水。
@#@只用水性蜡和抛光剂及非碱性清洁剂;@#@切忌地面不平;@#@避免高温和冷冻。
@#@@#@(4)橡胶地砖地面清洁保养@#@①最初的保养:
@#@新的地面铺好后4~5天才可涂上胶粘剂,用扫帚、新拖把或湿的清扫工具打扫。
@#@@#@根据生产厂商的要求,用温水将适合橡胶地砖的人造清洁剂稀释后彻底洗刷地面。
@#@清洁剂的种类和用量应适当,因为橡胶地面对含有铜、锰等元素的肥皂很敏感,地面有可能受到损坏。
@#@清洁溶液应在地面上保留3~5分钟,不要让溶液挥发变干。
@#@然后用配有硬刷(刷子可以是优质钢丝绒或柔软的合成垫)的电动机器刷洗,吸掉溶液,用清水冲净,吸掉水分,让其干燥。
@#@只要刷上水乳胶状抛光剂即可,但应刷得薄而均匀。
@#@橡胶地砖比其他大多数地面材料都要光滑、少孔,因此不需要怎么打光,柔擦也可自由选择。
@#@@#@②每天进行:
@#@清扫或用处理过的无油拖把干拖;@#@用冷水和稀释的人造清洁剂溶液湿拖;@#@不要冲洗,对一些已脱落的地方要重新上光;@#@若地面有污垢或斑点,可轻轻擦去;@#@对难以去除的斑点可用钢丝绒轻擦;@#@对行人频繁的地方可定点清洗。
@#@@#@③隔天进行:
@#@经常喷撒聚合抛光剂以利消除拖擦时留下的痕迹,但如果先前上的蜡很厚,则不必再喷撒。
@#@@#@④定期进行:
@#@当地面蜡或抛光剂明显堆积、脏物嵌入地面或地表面褪色,就应将地面的蜡除去;@#@用保护橡胶地面的起蜡机按常规进行清理。
@#@@#@⑤注意事项:
@#@避免溶剂和油类,只可用除尘拖把和碱性清洁剂。
@#@粗糙的钢丝绒或合成垫、臭氧和太阳光都会引起橡胶地面的碎裂和老化,所以要避免开门、开窗。
@#@@#@(5)乙烯基石棉地面清洁保养@#@①最初的保养:
@#@地面铺设后5天内不能刷擦,以利胶粘剂干透。
@#@用水乳状蜡或涂层轻轻清洗和抛光;@#@经常扫地或用处理过的拖把、抹布拖洗;@#@经过必要的一段时间后,可用同沥青砖地面最初保养的同样技术进行刷擦和冲洗。
@#@(乙烯基石棉比沥青干得快)。
@#@如果光洁度要求较高,就需抛光,但乙烯基地面通常对此要求不高。
@#@@#@②每天进行:
@#@扫地或用处理过的无油拖把干拖;@#@用冷水和稀释的人造清洁剂溶液湿拖,但不能冲洗。
@#@要尽可能地经常拖地;@#@用抛光法除去斑痕,增加光亮;@#@湿拖后只要在需要的地方抛光即可,例如,薄膜脱落的地方;@#@将积聚较厚的污垢擦去,但应避免将抛光剂擦掉。
@#@对于不易去除的斑痕可用钢丝绒轻擦。
@#@@#@③隔天进行:
@#@喷撒乳状抛光剂并且抛光(有些机器能同时进行这项工作),用优质钢丝绒垫除去难擦的污垢。
@#@@#@④定期进行:
@#@当地面蜡积聚较为明显时,可将蜡除去(每年1~6次),用安全的起蜡机根据要求稀释溶液起蜡;@#@让溶液在地面停留3~5分钟,但不能让溶液变干;@#@用电动机下的硬刷,或用柔软的合成物或钢丝绒垫刷擦,然后用真空吸水器或拖把吸干溶液,彻底冲洗。
@#@如果需要可再刷擦一次;@#@刷上2或3层抛光剂。
@#@@#@⑤隔天进行:
@#@旧地面也许需要封蜡填塞地面缝隙,使地面清洁较为容易。
@#@@#@⑥注意事项:
@#@要使地面保持足够的蜡或抛光剂,避免对未上蜡地面使用有磨蚀作用的清洁剂。
@#@@#@(6)环氧树脂地面清洁保养@#@环氧树脂地面可以像水磨石地面那样清洁保养,但此类地面不需上蜡,很少需要抛光,只要清扫、湿拖和刷擦即可。
@#@@#@(7)水磨石地面清洁保养@#@①最初的保养:
@#@彻底封蜡,多孔的水泥矿石用非黄色蜡料适当从内部封蜡。
@#@在最初的几个月里,须每天拖地,从平整的地面上清除矿物质;@#@彻底清洁时,也许有必要再上一次蜡。
@#@@#@②每天进行:
@#@用扫帚清扫,吸尘,或用处理过的无油拖把除尘;@#@用合成纤维垫抛光(不要用钢丝绒)。
@#@@#@③定期进行:
@#@湿拖或用机器刷擦,先用干净的湿水打湿地面,使用柔性清洁剂,用拖把或真空吸水器随意洗刷并抛光;@#@用水磨石供应商推荐的合成品封蜡。
@#@@#@④隔天进行:
@#@用为水磨石配置的合成抛光剂抛光。
@#@采用这种技术,保养适当的话,地面可以数年不必上蜡,起蜡可延长至三年或更长的时间;@#@如果水磨石地面损坏严重,应铺上新的地面,重新封蜡。
@#@@#@⑤注意事项:
@#@不能使用钢丝绒,因为钢丝绒屑可能损坏地面或使地面褪色;@#@必要时用少量洗涤粉;@#@不能使用碱性清洁剂,该清洁剂可能会腐蚀地面引起剥落;@#@地面如果没有彻底地、恰如其分地封蜡,PH值低至6.5的清洁消毒剂也会损坏水磨石地面;@#@工作车等设备应注意挑选适当的小脚轮以保护地面。
@#@@#@(8)方形地砖和陶瓷材料地面清洁保养@#@①最初保养:
@#@用无碱合成清洁剂洗刷、冲净,并使其干燥;@#@地面封蜡保护水泥浆。
@#@@#@②每天进行:
@#@用刷子或除尘拖把清扫地面;@#@用人造清洁剂湿拖或用地面清洁机;@#@用拖把或真空吸水器吸去溶液,清洗地面并拖干,以免残留的水或清洁剂留下斑痕。
@#@@#@③注意事项:
@#@灰浆能有效地防酸抗碱,但对清洁剂却无抗性,清洁剂可使其松脱;@#@具有磨蚀作用的清洁剂会使表面受损;@#@肥皂往往会形成滑膜。
@#@@#@2.地毯清洁保养@#@
(1)地毯清洁保养总则@#@①每天吸尘或用电动扫帚清扫,每周彻底吸尘一次,定期用干粉或泡沫清洁剂清洗。
@#@@#@②在公共区域,地毯清洁是一项昂贵和永无休止的工作。
@#@餐厅地毯上有很多的食物痕迹,因此,每次开餐后都要吸尘一次或用电动扫帚清扫,或用一个小型的多功能地毯清扫机清扫,并且每晚都应用干粉和泡沫清洁剂清洗。
@#@同时大厅入口处也需要每晚清洗。
@#@@#@③带有沙土的鞋一旦踩过地毯,沙子就会嵌入地毯内,使地毯纤维受到损坏,磨损地毯;@#@而食物痕迹和油迹若不及时清除,时间一长就得用强效清洁剂和溶剂,用刷子把它们擦掉。
@#@这些都不利于地毯的清洁保养。
@#@因此,定期地、不懈地对地毯进行保养是至关重要的。
@#@这样,不仅能使地毯看上去干净诱人,也是保护地毯这一主要投资的一种良好方式。
@#@@#@
(2)常见的地毯污渍及其处理方法@#@这里主要讨论污渍问题。
@#@对于污渍不能用力擦抹,可以采用诸如纸巾、纱布、海绵、抹布等干净的、有较强吸收能力的材料进行吸干,但不能使用合成纤维织物。
@#@@#@①婴儿和动物尿液@#@彻底吸干尿液,用蘸上清洁剂溶液的海绵吸干溶液,然后再用海绵蘸上清水揩拭,最后用酸性溶液(注)清洗、吸干。
@#@如有必要,可反复进行。
@#@@#@②血迹@#@彻底吸干,用蘸上冷水的海绵揩拭,并吸干水分;@#@然后用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,再吸干溶液,最后用海绵蘸上清水揩拭并吸干水分。
@#@如有必要可反复进行。
@#@@#@③黄油@#@将落在地毯上的黄油全部彻底刮掉,用海绵蘸上干洗溶液揩拭,然后吸干。
@#@如有必要可反复进行。
@#@@#@④蜡烛@#@将落在地毯上的蜡烛斑点彻底刮去,用海锦蘸上干洗剂揩拭,然后吸干。
@#@如有必要可反复进行。
@#@@#@⑤糖果@#@将落在地毯上的糖果渣块彻底刮去,用海绵蘸上清洁剂溶液揩试,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩试,并吸干水分。
@#@如果不易擦去,可用海绵蘸上干洗剂揩试,然后吸干。
@#@@#@⑥番茄酱@#@将落在地毯上的番茄酱彻底刮去,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@如有必要可反复进行。
@#@如果仍然存有色斑,可用海绵蘸上漂白剂溶液揩拭,吸去溶液,然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@@#@⑦可乐@#@将可乐汁水彻底吸干,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@如有必要可反复进行。
@#@@#@⑧巧克力、牛奶或可可@#@彻底吸干汁水,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@如果色斑不易擦去,可用海绵蘸上干洗剂揩拭,并吸干。
@#@@#@⑨鱼肝油@#@彻底吸干油汁,用海棉蘸上干洗剂溶液揩拭,吸干;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@@#@⑩咖啡@#@彻底吸干咖啡液,用海棉蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@如果污渍是以前沾上的,可用漂白剂溶液除去,吸干溶液后可再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@@#@粉笔@#@彻底刮净,用海绵蘸醋酸戊酯揩拭,然后吸干。
@#@如有必要可反复进行。
@#@@#@奶油@#@彻底吸干,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@@#@呕吐物@#@彻底刮去并吸干脏物,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@@#@鸡蛋@#@彻底刮去并吸干,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干水分;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@如有必要可反复进行。
@#@@#@一般食物@#@彻底刮去并吸干,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,并用纱布吸干;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并用纱布吸干水分。
@#@如果难以除去,可用海绵蘸上干洗剂揩拭,并用纱布吸干。
@#@@#@油腻食物@#@彻底刮去并吸干,用海绵蘸上干洗剂揩拭,吸干;@#@然后再用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@最后用海绵蘸上清水揩拭。
@#@如有必要可反复进行。
@#@@#@果汁@#@彻底吸干果汁,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@@#@色拉调料@#@彻底吸干调料,用海绵蘸上干洗剂揩拭,然后吸干。
@#@如果色斑难以擦去,可用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@@#@油性家具上光剂@#@彻底吸干上光剂,用海绵蘸上干洗剂揩拭,然后吸干。
@#@由于大多数家具上光剂含有染料,色斑不易擦去的话,可用海绵蘸上漂白剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@@#@水性家具上光剂@#@彻底吸干上光剂,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@如果老的色斑难以除去,可用海绵蘸上干洗剂揩拭,并吸干。
@#@由于大多数家具上光剂含有染料,色斑难以擦除的话,可用海绵蘸上漂白剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@@#@木器用胶水@#@从地毯上彻底刮去或吸干,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@如有必要可反复进行。
@#@如果在处理前胶水已经干结,应当用湿海绵在上面敷一段时间,使胶水结块软化,然后再处理。
@#@@#@塑料制品用胶水@#@从地毯上彻底刮去或吸干,用海绵蘸上醋酸戊酯揩拭,然后吸干。
@#@@#@油脂状物@#@彻底刮去,用海绵蘸上干洗剂揩拭,然后吸干。
@#@@#@口香糖@#@从地毯上彻底刮去,用海绵蘸上干洗剂揩拭,然后用纱布吸干。
@#@如有必要可反复进行。
@#@@#@冰淇淋@#@从地毯上彻底刮去或吸干,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@如果难以擦去,可用海绵蘸上干洗剂揩拭,然后吸干。
@#@@#@墨水@#@彻底吸干,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@如果难以擦去,可用海绵蘸上漂白剂溶液揩拭,吸干溶液,然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@@#@碘酊@#@彻底吸干,用海绵蘸上酒精揩拭,然后吸干。
@#@如果色斑难以擦去,可用海绵蘸上漂白剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@@#@口红@#@彻底刮去,用海绵蘸上醋酸戊酯或清洁剂溶液揩拭,然后吸干。
@#@如果使用清洁剂溶液,需再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@@#@烈酒和葡萄酒@#@彻底吸干,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@如果色斑难以擦去,可用海绵蘸上漂白剂溶液揩拭,然后吸干。
@#@如有必要可反复进行。
@#@@#@红汞@#@彻底吸干,用海绵蘸上酒精揩拭,吸干;@#@然后再用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,并吸干。
@#@如果色斑难以去除,可用海绵蘸上漂白剂溶液,揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@@#@牛奶@#@彻底吸干,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@@#@泥浆@#@让其干结后彻底刮去,再用吸尘器彻底吸去。
@#@如果难以去除,可用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@@#@芥末@#@从地毯上彻底刮去,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@如有必要可反复进行。
@#@如果难以擦去,可用海绵蘸上漂白剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@@#@指甲油@#@从地毯上彻底刮去,用海绵蘸上醋酸戊酯或指甲油去除剂揩拭,吸干;@#@然后再用海绵蘸上干洗剂揩拭,并吸干。
@#@如有必要可反复进行。
@#@如果这些处理都不行,可试用挥发性漆稀释剂。
@#@@#@颜料(乳液)@#@从地毯上彻底刮去或吸干,用海棉蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@用于洗剂揩拭和用清洁剂溶液揩拭后,一般可再用糊状去涂料剂揩拭,但如果颜料已经干结,应听从内行的意见。
@#@@#@油漆或清漆@#@从地毯上彻底刮去或吸干,用海绵蘸上油漆去除剂揩拭,吸干,然后再用海绵蘸上干洗剂揩拭,并吸干。
@#@如有必要可反复进行。
@#@用干洗剂揩拭和用清洁剂揩拭后,一般可再用去漆剂揩拭,但如果油漆已经干结,应听从内行的意见。
@#@@#@铁锈@#@从地毯上彻底刮去,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,用纱布吸干;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭。
@#@如有必要可反复进行。
@#@如果锈斑是旧的,应由专业人员进行处理。
@#@@#@软饮料@#@彻底吸干,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@如有必要可反复进行。
@#@@#@液体鞋油@#@彻底吸干,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,然后吸干,如果色斑难以擦去,可用海绵蘸上干洗剂揩拭,并吸干。
@#@如果还是难以去除,可用海绵蘸上漂白剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分,务求除去色斑。
@#@@#@膏体鞋油@#@从地毯上彻底刮去,用海绵蘸上干洗剂揩拭,吸干;@#@然后再用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@最后用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@如果难以去除,可用海绵蘸上漂白剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后再用海绵蘸上清水揩拭,并吸干水分。
@#@@#@茶水@#@彻底吸干,用海绵蘸上清洁剂溶液揩拭,吸干溶液;@#@然后用海绵蘸上清水揩拭,吸干水分;@#@最后用海绵蘸上酸性溶液揩拭,并吸干。
@#@@#@六、墙面、窗户清洁保养@#@1.墙面清洁保养@#@墙面如果有许多灰尘或蜘蛛网,清洗前应先掸去干尘,这能加快整个清洁过程。
@#@在潮湿的房间里掸除干尘时常会在墙面产生条痕,因此,除非建筑物内部温暖、干燥,一般不应在阴雨潮湿的天气进行这项工作。
@#@通常最好用长柄软毛刷或羊毛刷清洗墙面,清扫管道、高处的装饰条及门顶则需使用经过处理的抹布。
@#@@#@墙面掸尘的动作应由下向上,这是因为向下的动作易使灰尘粘着墙面,动作要轻以避免灰尘飞扬,同时应注意更换用脏了的抹布和刷子。
@#@@#@
(1)墙面清洗的方法@#@墙面清洗的方法有:
@#@海绵和水桶;@#@拖把和水桶;@#@洗墙机。
@#@这三种方法都需采用水加清洁剂溶液,声控材料、墙纸及其他特殊的墙面装饰的清洗法一般可稍作调整或将这三种方法结合使用。
@#@@#@
(2)墙面清洗的原则@#@墙面清洗的首要原则是:
@#@选择有效的清洁剂,它既要有足够的去污力,又不致污损墙面或使墙面失去光泽;@#@强碱性清洁剂有去污力,但也会腐蚀部分油漆。
@#@@#@使用任何清洁剂前,都应先在墙面上做点小试验。
@#@先试去污力弱的,渐渐加强至所需要的去污力强度。
@#@一般可参阅清洁剂使用说明书。
@#@但要记住,清洁剂的效力及墙面的抗污力是各不相同的。
@#@一般认为合成清洁剂比肥皂好,后者常会留下残液而加快墙面污染。
@#@如果使用肥皂,用后就应彻底淋洗掉残液。
@#@合成清洁剂则不会留下残渍。
@#@@#@清洁墙面上特别脏污的部分应等待清洁剂溶液渗入墙面几分钟后进行。
@#@例如,散热器上方这种烟尘积聚的地方,可用湿海绵或垫子蘸上一些有磨蚀作用的去污粉进行擦拭,但不能滥用,以免损坏墙面的光洁。
@#@@#@对于严重污染的区域,冲洗是基本的要求,但冲洗后应立即擦干。
@#@一般用油鞣革擦干较为理想,但费用较高,没有油鞣革时也可用有吸收力的布块代替。
@#@@#@2.窗户清洁保养@#@任何一位客人进入酒店客房后,首先总是不自觉地注意到窗户,然后才顾及家具摆设。
@#@富有情趣的客人把窗户称作是他“与外界沟通的生命线”,这就足以说明经常保持窗户洁净明亮的重要性,再好的色彩及造型优美的窗帘也无法掩盖它本身的肮脏。
@#@@#@
(1)窗户清洗的溶剂@#@为使窗户的清洗既简便又干净,通常使用的是温性清洁剂和水的混合溶液,如果略加氨水可以使水质变软,增加光亮,但也会造成变色。
@#@酒精对清除污垢是较为有效的,特别是在较冷的气候条件下污垢冻结在窗户玻璃上的情况下,更是如此。
@#@@#@
(2)窗户清洗的工具和材料@#@擦窗的材料最好使用不会掉丝的柔软材料,如油鞣革、海绵或亚麻布等,都是较为理想的擦窗材料。
@#@轻便的橡皮刮把常用于大中型窗户的清洗,但使用时应注意及时擦干玻璃上的水渍,以免留下污痕而影响清洁效果。
@#@@#@其他基本工具还包括存放清洁剂溶液和清水的提桶、一把剃须刀片(用以刮去难以擦去的污垢)以及安全梯和遮灰布。
@#@@#@(3)清洗的方法@#@①在正式清洁窗户之前应先将所有装饰物和窗帘等拆卸下来,如有纱窗同样也要拆走。
@#@然后,进行清洗或先吸尘再清洗。
@#@窗台板及窗框应内外彻底除尘洗刷,不留污痕。
@#@金属框架应特殊处理,以免生锈。
@#@木质框架清洗时还应注意避免使用过多的水或清洁剂以免日久腐烂。
@#@@#@②清洗窗户最简便的方法就是用海绵或清水从上部开始不断地从左至右揩拭或冲洗,然后反过来从右到左,一直往下揩洗到底部。
@#@横向揩洗之后,再从左边起上下揩洗直至右边。
@#@@#@③擦干时也按同样方式,小型窗户可用油鞣革或亚麻布,大中型窗户则可用橡皮刮把。
@#@如果使用橡皮刮把,操作者可灵活掌握,得心应手地左右或上下来回刮擦。
@#@如果采用左右横向刮擦的方法,可先把橡皮刮把放到窗格玻璃的左上方,向右刮擦,在半途停下,再用同样方法从右往左刮擦。
@#@刮擦时应注意及时除去刮把上的水分,并用这种方法刮至窗格玻璃的底部。
@#@@#@最后要指出,凡使用玻璃清洁剂或人工合成清洁剂,都应首先参阅其说明书,仔细研究后再开始清洁工作。
@#@@#@培训练习7@#@客房的整洁@#@1.整理房间的主要工作:
@#@检查房间、清理卧具、打扫卫生、陈设布置。
@#@@#@2.整理的次序:
@#@先整理客人要求清洁的房间,然后整理走廓,再 @#@ @#@ @#@整理住房(但要在客人不在房间的情况下整理),最后整理空房。
@#@@#@3.整理操作的原则:
@#@先上后下、先里后外、先干后湿、先卧室再卫生间,环形整理,注意墙边角。
@#@@#@第四节 @#@ @#@客房洗涤技能培训@#@培训对象酒店洗衣房各岗位员工@#@培训目的明确洗衣房各岗位工作职责,@#@掌握客衣洗涤的流程及操作技@#@能为客人提供优质的洗涤服务@#@培训要点为客人提供优质的洗涤服务@#@客衣洗涤服务流程及要求@#@一、洗衣房各岗位职责@#@1.洗衣房经理岗位职责@#@
(1)制定本部门的各类规章制度、管理措施。
@#@@#@
(2)监督、检查和指导员工的工作,对员工进行评价与奖惩。
@#@@#@(3)有计划地组织对员工的培训。
@#@@#@(4)控制本部门的成本。
@#@@#@(5)处理客人投诉及各类洗涤失误造成的损坏赔偿事宜。
@#@@#@(6)代表本部门定期与餐饮、工程等部门进行协调沟通。
@#@@#@2.洗衣房领班岗位职责@#@
(1)负责本组员工的考勤与工作分配,并监督检查其进行正确的操作,安全、保质、保量按时完成当天的洗涤任务。
@#@@#@
(2)定时向上级报告洗涤用品的消耗量,领取各类工作用品。
@#@@#@(3)填报工作记录。
@#@@#@(4)对本组的员工进行指导与培训。
@#@@#@(5)代表本班组与其他相关班组进行适时的沟通,作好协调工作。
@#@@#@3.收发岗位职责@#@
(1)积极、主动、及时、准确地作好各类布品及客衣的收发工作。
@#@@#@
(2)作好布品的管理。
@#@进行经常性的整理和分类,并在所收衣物上打码编号。
@#@@#@(3)按照布品发收工作规程进行操作,作好各种登记,并核对布品的件数、品种以及号码,防止丢失。
@#@@#@(4)搞好室内的清洁卫生。
@#@@#@4.洗涤岗位职责@#@
(1)进行洗涤之前要作好设备的检查工作,配制好洗涤用水。
@#@@#@
(2)清点收洗的布品、客衣,进行分类整理。
@#@@#@(3)按程序进行衣物的干、湿洗,洗完以后要先自己作质量检查,然后再交给领班。
@#@@#@(4)结束工作后,关闭电源、水源,进行清理卫生工作。
@#@@#@(5)作好洗涤记录。
@#@@#@5.熨烫岗位职责@#@
(1)作好操作之前的设备检查与准备工作。
@#@@#@
(2)按规定的工作程序与标准,正确使用机器熨烫各种类型的衣物。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@(3)先自我检查质量,然后将熨烫好的衣物交领班签字。
@#@@#@(4)结束工作后,关闭电源及设备,将各类用品回复原位,并进行室内的清扫工作。
@#@@#@6.收款岗位职责@#@
(1)准时到岗,作好收款的准备工作。
@#@@#@
(2)妥善保管账单等收款用具。
@#@@#@(3)认真细致地进行收款工作,避免出现错误。
@#@@#@(4)交班时立即结清当天账目,做到账款相符。
@#@严格执行财务制度,当天的收款要当天上交财务,不得过夜。
@#@@#@二、洗衣房工作规范@#@1.客衣洗涤质量要求@#@
(1)湿洗@#@①在洗涤之前,要先检查衣服的袖口、衣领等容易脏的地方,喷洒污药水。
@#@@#@②10~15分钟之后,按照衣服的不同类型选择正确的洗涤剂,投入水洗机中进行洗涤。
@#@衣物的重量要与机器的容量相适。
@#@@#@③准确掌握水温、冲洗时间及气压,一般来说,深色和杂色的衣服应在35℃以下的水温中洗涤10分钟左右;@#@白色的衣物则应在60℃以下的水温中洗涤,时间最好在10分钟以上。
@#@@#@④将洗好的衣服进行烘干,将烘干温度控制在60℃以下。
@#@@#@
(2)干洗@#@①干洗之前,认真检查客衣的质地、颜色、弄脏的程度等,如果发现有较重的污渍,要先用手洗去污。
@#@@#@②将检查过的衣服投入干洗机中进行冲洗,投油,洗涤3~5分钟,然后再加入四氯乙烯进行冲洗。
@#@@#@③将洗好的衣服烘干。
@#@@#@(3)手洗@#@①对于丝绸、丝袜等一些有特殊要求的客衣,要坚持手洗。
@#@@#@②洗涤时要根据特定的洗涤要求和衣物脏污程度来确定选择什么样的洗涤剂是最合适的,另外,还要掌握适当的水温。
@#@@#@③将衣服进行揉搓,然后用清水冲洗干净。
@#@@#@④对于容易掉色的衣物,应装袋洗涤。
@#@@#@(4)熨烫@#@①洗好的衣服要根据其种类和部位的不同,选择不同的熨烫衣机。
@#@@#@②熨烫时部位选放要准确,开放适量蒸汽,要掌握好喷气与熨烫的时间。
@#@@#@2.工服洗涤质量要求@#@
(1)洗衣房应根据工服的不同种类和布料的不同来进行分类洗涤。
@#@@#@
(2)洗涤时要选择适当的洗涤方式、温度、压力和洗涤时间等。
@#@@#@(3)各个程序都要按相关的操作规程来进行,以规范的操作来保证洗涤质量。
@#@@#@(4)洗涤后的工作服,要做到清洁无污、美观。
@#@@#@3.棉织品洗涤质量标准@#@
(1)台布类@#@①台布的洗涤要严格遵守有关的操作规范,洗后的台布要做到清洁、";i:
12;s:
21961:
"上海市徐汇区届九年级语文上册期末试题@#@徐汇区2018届初三语文第一学期期末质量抽查试卷@#@2018.1@#@(满分150分,考试时间100分钟)@#@
(一)文言文(40分)@#@
(一)默写(15分)@#@1.向来枉费推移力,_________________。
@#@(《观书有感》)@#@2.夕阳西下,_______________________。
@#@(《天净沙•秋思》)-@#@3.回看射雕处,_____________________。
@#@(《观猎》)@#@4._____________________,盖以诱敌。
@#@(《狼》)@#@5._____________________,佳木秀而繁阴(《醉翁亭记》)@#@
(二)阅读下面这阕词,完成第6~7题(4分)@#@诉衷情@#@陆游@#@当年万里觅封侯,匹马戍梁州。
@#@关河梦断何处,尘暗旧貂袭。
@#@胡未灭,鬓先秋,泪空流。
@#@此生谁料,心在天山,身老沧洲。
@#@@#@6.“尘暗旧貂裘”这个典故的主人公是_______________,陆游借该典故表达不受重用未能施展抱负的失落。
@#@(2分)@#@7.对“此生谁料,心在天山,身老沧洲”一句理解最恰当的一项是()。
@#@(2分)@#@A“沧洲”本是古代隐士的所居之处,词中指陆游晚年退隐之所,借此表达词人的归隐之意。
@#@@#@B“此生谁料”四字情绪急转直下;@#@表达了词人对个人命运突变的强烈意外与深重感慨。
@#@@#@C词人在该句中表达的情感与《破阵子》中“可怜白发生”一句所表达的情感颇有相似之处。
@#@@#@D词人在该句中直抒胸臆,与元曲《天净沙•秋》直白地表达情感的方式相同。
@#@@#@(三)阅读下面语段,完成第8—10题(8分)@#@①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
@#@衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。
@#@朝晖夕阴,气象万千。
@#@此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
@#@然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情得无异乎?
@#@@#@②若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。
@#@日星隐曜,山岳潜形。
@#@商旅不行,樯倾楫摧。
@#@薄暮冥冥,虎啸猿啼。
@#@登斯楼也,則有去国怀乡,忧谗畏饥,满目萧然,感极而悲者矣。
@#@@#@③至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万项。
@#@沙鸣翔集,锦鱗游泳。
@#@岸止汀兰,‘郁郁青青。
@#@而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
@#@登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱借忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
@#@@#@8.以上语段选自北宋文学家范仲淹的名篇《_____________》。
@#@(2分)@#@9.用现代汉语解释文中画线的句子。
@#@(3分)@#@此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
@#@@#@___________________________________________________________________________@#@10.下列理解正确的一项是()(3分)@#@A语段第①节描述了作者登楼时所见的美景及由此产生的想象。
@#@@#@B作者以阴雨之景写“悲”,以晴和之景写“喜”,情景交融。
@#@@#@C语段中的“迁客骚人”指“去国怀乡”之人及“渔歌互答”之人。
@#@@#@D作者详写“览物之情”是为了强调自己情随境迁的感慨。
@#@@#@(四)阅读下文,完成第11一14题(13分)@#@齐宣王好谀@#@宣王好射,说人之谓己能用强也,其实所用不过三石①。
@#@以示左右,左右皆引试之,中关②而止。
@#@皆曰:
@#@“不下九石。
@#@非大王孰能用是!
@#@”宣王说之。
@#@然则宣王用不过三石,而终身自以为九石。
@#@三石,实也;@#@九石,名也。
@#@宣王说其名而丧其实。
@#@@#@(《尹文子》)@#@【注释】①石:
@#@重量单位,古代以120斤为一石。
@#@文中的“三石”与“九石”均非实指,“三石”指强度一般的弓,“九石”指强弓、硬弓。
@#@②关:
@#@同“弯”。
@#@“中关”拉到满弓一半。
@#@@#@11.解释下列加点词(4分)@#@
(1)左右皆引试之()
(2)宣王埤其名()@#@12.用现代汉语翻译文中画线句。
@#@(3分)@#@三石,实也;@#@九石,名也。
@#@@#@___________________________________________________________________________@#@13.宣王周围人的哪些言行呼应了标题中的“谀”字?
@#@(用原文语句回答)(4分)@#@
(1)“_________________________________________”@#@
(2)“_________________________________________”@#@14.齐宣王的分析最恰当的一项是()(2分)@#@A宣王始终努力追求个人实力提升B宣王喜欢用事实来证明自己@#@C宣王乐于接他人对自己的评价。
@#@D宣王对自己缺少正确的认识@#@二、现代文(40分)@#@
(一)阅读下文,完成第15—19题(18分)@#@把字写端正@#@①写字,尤其是书写我国的汉字,有重要的意义。
@#@从传达和交流思想的角度来说,字是不闻声响的语言,是时刻离开不得的。
@#@从由字及人的角度来说,在未见其人的情况下,他的字又是显示他风采的“亮相”。
@#@把字写得端正大方,能辨可读,是一件不能小看的事情。
@#@(),要做到这一点也不那么简单。
@#@@#@②有些青年朋友写字潦草出格宛如“天书”,叫人横看竖看,东猜西猜,都吃不准。
@#@有些则写得拉杂一团,宛如泼翻豆箩,乱散一地,例如:
@#@一个“甥”字,被劈成“生”“男”两字。
@#@有些则象一排排打了结的链子,字与字解不开,读不断。
@#@有些则是任意创造,不合规范,“丢头”、“缺腿”、“少心肝”,比比皆是。
@#@读这类文字的书信或稿件,轻则让读者莫名其妙,不知所云;@#@重则引起误会,延误大事。
@#@@#@③这些青年人往往认为自己的字总是“写不好”了,也不想练了。
@#@@#@④细细想来,笔下的字写得马虎潦草,恐怕还是他的态度不端正。
@#@诊治这毛病的药剂,当是叫他要静下心来,把写字当桩事来做,全神贯注地一笔一笔、一字一字地写下去,积以时日,培养成一丝不苟的态度,就不难把字写端正。
@#@@#@⑤当然,态度端正,也还得方法得当。
@#@千百年来,书家如林,字帖似海,王羲之、颜真卿等名家高手,为后人留下了难以胜数的精湛书法,借鉴他们的字帖,从中摸索和琢磨技法,是一条简便而有效的途径。
@#@中国的方块汉字,前人总结出不少经验,如从汉字的结构字形上讲,“东”的长,“工”的短;@#@“魏”的大,“口”的小;@#@“夕”的斜,“中”的正;@#@“千”的疏,“龚”的密……懂得些一般的布局间架,把不同字的长短、大小、斜正、疏密安置得恰到好处,就会写得端庄美观。
@#@至于通篇的文字,形体宜大小一致,横成行,竖成列,清晰整齐。
@#@ @#@⑥要有一手好字,还得勤写苦练。
@#@古人曾说过“写尽八缸水,砚染涝池黑,博取百家长,始得龙凤飞。
@#@”古代不少青年人就是这样努力,终成赫赫大家的。
@#@如今,用圆珠笔、钢笔写字,同样也得下类似的苦功,持之以恒,会有成效的。
@#@#^@#@⑦要而言之,态度端正,方法得当,勤写苦练,那末,在岭的腕底笔梢下,一定会出现一手端正的好字。
@#@(有刪改)@#@15.在第①节括号内填入恰当的选项。
@#@(2分)@#@把字写得端正大方,能辨可读,是一件不能小看的事情。
@#@(),要做到这一点也不那么简单。
@#@@#@A所以B而且C然而D即使@#@16.文章第②节列举了诸多“写字潦草出格”的例子,目的是__________________________(3分)@#@17.文章④⑤⑥三节的位置能否调换,说明理由。
@#@(4分)@#@_________________________________________________________________________________________@#@_________________________________________________________________________________________@#@18.下面这个事例适合放在第()节内,理由是:
@#@(5分)@#@唐代书法家虞世南,从小跟智勇和尚学习书法。
@#@晚上躺在被窝里还常常练习,一边想着字的气势、结构,一边用手指在被面上“写”。
@#@日子久了,竟把被面划破了。
@#@@#@_________________________________________________________________________________________@#@_________________________________________________________________________________________@#@_________________________________________________________________________________________@#@19.联系全文,第⑦节加点的“他”指______________________,本文的中心论点是_________________@#@___________________________4分)@#@
(二)阅读下文,完成第20—24题(22分)@#@转场的哈萨克@#@
(1)十月,乌尔达拉克决定辞职了。
@#@@#@
(2)父亲三天前的电话,告诉他要转场到冬季牧场去。
@#@上百只牲畜,是他们家的全部财产,需要一起完成迁徙,这是一项非常浩大的“工程”。
@#@父亲已经年mà@#@i(),需要人去帮他。
@#@乌尔达拉克是长子,下面只有一个还在读高中的妹妹,他必须回去。
@#@哈萨克族是一个永远在路上的马背民族。
@#@他们为了牲畜的生长,要在春夏秋冬辗转于四个牧场。
@#@这些年牧场退化,他们转场的次数越来越少了,只能夏季一个牧场,冬天迁到一个暖和一点的过冬处。
@#@@#@(3)乌尔达拉克今年七月从乌鲁木齐的大学毕业,好不容易在一家经营医疗器材的公司找到了工作。
@#@这已经让很多不得已而回到家乡的同学艳羡了。
@#@大学时每到转场,乌尔达拉克都请假回家,帮家里打理异常辛苦的转场。
@#@可现在刚刚找到工作,马上请那么长时间的假,领导很难理解,更难同意。
@#@@#@(4)乌尔达拉克和父亲在电话中发生了争吵,他觉得现在转场可以租用汽车,不用像以前那样骑马赶着羊群和骆驼。
@#@他说很多同学的家里已经用汽车运输物资和牲畜转场了。
@#@可是当父亲听到这些时变得异常生气。
@#@老人觉得,一个哈萨克人必须尊重传统,乌尔达拉克作为长子必须继承这些。
@#@@#@(5)回到家已经是三天以后的夜晚,乌尔达拉克只跟母亲和妹妹打了招呼,并没有跟父亲说话。
@#@为了转场,工作丢了。
@#@父亲那晚安排着第二天的工作,要求乌尔达拉克独自完成拆卸毡房、查看病兽的事。
@#@乌尔达拉克回答:
@#@“以前都是跟着你做,我自己不会干。
@#@”父亲大怒:
@#@“哪个哈萨克男人不会做这些就是度物!
@#@”乌尔达拉克也不示弱:
@#@“我不需要靠做这些来生活。
@#@”话音刚落,父亲的马鞭就扫过来。
@#@乌尔达拉克流着泪,拿起强光手电,走出了毡房。
@#@@#@(6)第二天清晨,父亲宰了生病的羊煮了肉。
@#@乌尔达拉克在母亲的协助下拆卸了毡房。
@#@@#@(7)迁徙开始了,女人负责孩子和家当,男人要驱赶并追回跑丢的牲畜。
@#@当有大卡车拉着其他转场的人家从他们的身边开过时,父亲则用【嘲讽】的口气问候车上的族人。
@#@乌尔达拉克不多言语,只是在父亲的指挥下扬鞭策马。
@#@@#@(8)五天的迁徙终于完成了。
@#@父亲搭建毡房,母亲煮奶茶准备吃食。
@#@-尔达拉克准备宰杀体弱不能过冬的牲畜,用于狂欢聚会。
@#@转场完成,人们都会聚在一起喝酒庆祝。
@#@@#@(9)狂欢那晚,乌尔达拉克独自走出了毡房。
@#@刚才他听到父亲跟族人讲,他不想让女儿高中毕业就回家出嫁,他希望女儿也考上大学到城市里去。
@#@乌尔达拉克嘴角嘲讽地抽了一下,心想:
@#@考上大学又有什么用,找到工作不是还得回来转场吗?
@#@@#@(10)秋夜,乌尔达拉克感觉到孤独、无助。
@#@工作已经辞了,父亲难道是真要让他回家放羊吗?
@#@@#@(11)“你知道我为什么给你取名-尔达拉克吗?
@#@”父亲突然出现在他的身后,扔给他一件羊皮背心。
@#@“乌尔达拉克在哈萨克语中的意思就是孤独的人。
@#@哈萨克在草原上已经越来越孤独,牧场快养不活我们了。
@#@“@#@(12)父亲坐在一块石头上,示意乌尔达拉克也坐下。
@#@“这是我们家最后一次转场,明年春天,我和你母亲就要去定居点了。
@#@政府在县城旁边修了很多房子,免费给我们住。
@#@你明天就回城做个城里人吧,你妹妹要是考上大学,让她也去。
@#@”父亲说着话,点了根烟。
@#@寒冷的空气中,白烟缭绕着特别显眼。
@#@@#@(13)他并没有看到乌尔达拉克脸上的意外,继续说道:
@#@“我只是想你回来跟我学会如何转场,以后就再也没有机会了。
@#@我老了,草场一年不如一年,在马背上的日子要结束了。
@#@我只想我唯一的儿子,虽然进了城,但还是哈萨克,他应该知道怎么在马背上过日子。
@#@”@#@(14)那晚,乌尔达拉克喝了很多酒,第二天独自回城了。
@#@回城的路上,他看到了很多定居点的房子星罗棋布在城市的边缘。
@#@他想,那里真的是哈萨克的归宿吗?
@#@@#@20.根据拼音正确书写汉字。
@#@(2分)@#@年mà@#@i()@#@21.分别概括乌尔达拉克和父亲产生的两次冲突。
@#@(4分)@#@第②——④节:
@#@_____________________________第⑤节:
@#@__________________________________@#@22.文中第⑨节画线句运用了_________和____________描写,其表达作用是_______________________。
@#@文中表现乌尔达拉克类似心理的动作描写是“_____________”。
@#@(6分)@#@23.阅读文章,理解文中的“孤独”一词。
@#@(6分)@#@
(1)第⑩节中“乌尔达拉克感觉到孤独、无助”,乌尔达拉克“孤独”的原因是_______________________@#@_________________________________________;@#@@#@
(2)联系文章内容揣摩父亲为何给乌尔达拉克取名“孤独的人”。
@#@@#@__________________________________________________________________________________________@#@24.以下对文章理解正确的一项是()(4)@#@A文章结尾预示着哈萨克人即将过上安居乐业的美好生活。
@#@@#@B乌尔达拉克回城的举动表现了他对于父辈生活状态的不满。
@#@@#@C乌尔达拉克看到“定居点”时产生了对“马背生活”结束的遗憾。
@#@@#@D文章通过对哈萨克民族转场的叙写引发读者思考是否应坚守传统。
@#@@#@三、综合运用(10分)@#@学校计划将1月18——22日这几日定为文学艺术活动日。
@#@请你协助策划相关活动。
@#@@#@25.下面的宣传海报中缺一项内容,请选择最合适的选项填入。
@#@(3分)@#@日期@#@历史上的“今天”@#@1月18日@#@北宋文学家王安石诞生(1021)@#@1月19日@#@___________________________________@#@1月20日@#@法国巴比松派画家米勒逝世(1875)@#@1月21日@#@西班牙男高音歌唱家多明戈诞生(1941)@#@1月22日@#@英国散文家培根诞生(1561)@#@@#@@#@@#@A明朝航海家郑和最后一次出航(1431年1月19曰)@#@B清代词人纳兰性德诞生(1665年1月19日)@#@C汉武帝刘彻登基(公元前140年1月19日)@#@D英国科学家瓦特诞生(1736年1月19日)@#@26.学校想将王安石作为文学名人介绍给同学们,你觉得以下哪几项不必提及,可以删去。
@#@()()(4分)@#@A王安石,字介甫,号半山。
@#@@#@B担任北宋宰相,努力推行变法。
@#@@#@C潜心研究经学,著书立说,被誉为“通儒”。
@#@@#@D北宋著名的思想家、政治家、文学家。
@#@@#@E其诗在北宋诗坛自成一家,世称“王荆公体”。
@#@@#@F丰富和发展了中国古代哲学思想,出“五行说”。
@#@@#@27.学校拟开展唐宋八大家经典作品阅读会,安排在哪一日最合适,说明理由。
@#@(3分)@#@将该活动安排在1月______________日,理由是________________________________________________@#@ @#@@#@四、写作(60分)@#@28.题目:
@#@乐趣@#@要求:
@#@
(1)写一篇600字左右的文章。
@#@@#@
(2)不得透露个人相关信息。
@#@.@#@(3)不得抄袭。
@#@@#@ @#@@#@徐汇区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案@#@一、文言文(40分)@#@
(一)默写(15分每空3分,错一字扣1分)@#@1.此日中流自在行@#@2.断肠人在天涯@#@3.千里暮云平@#@4.乃悟前狼假寐@#@5.野芳发而幽香@#@
(二)阅读下面这阙词,完成第6—7题〈4分)@#@6.(2分)苏秦@#@7.C@#@(三)阅读下面语段,完成第8—10题0分)@#@8.(2分)岳阳楼记@#@9.(3分)这些就是岳阳楼的壮观景象啊,前人的描述(已经)很详尽了。
@#@@#@10.(3分)B@#@(四)阅读下文,完成第11一14题〈13分)@#@11.(4分,每题2分)
(1)拉,牵
(2)同“悦”,喜欢@#@12.(3分)三石是真实的,九石是虚名。
@#@@#@13.(4分,每空2分)左右皆引试之(不下九石。
@#@〕非大王孰能用是!
@#@@#@14.(2分)D@#@二、现代文丨40分)@#@
(一)阅读下文,完成第15—19题〔18分)@#@15.(2分)C@#@16.(3分)突出写字潦草出格将带来的严重后果,进而论证要把字写端正的重要性。
@#@@#@17.(4分)不能。
@#@第④节承接第③节分析字写得潦草的根本原因是态度不端正,首先要端正写字的态度,然后使用正确的方法练习,在此基础上再写第⑥节的勤写苦练,④⑤⑥三节是层进关系,且三节内容照应了第⑦节“要而言之,态度端正,方法得当,勤写苦练”。
@#@@#@18.(5分,2+3分)⑥该事例主要表现虞世南勤学苦练书法,终于成为一代书法大家,能有力论证第⑥节“要有一手好字,还得勤写苦练”这一分论点(中心句)。
@#@@#@19.4分,1+3分)青年人(青年人)要把字写端正@#@
(二)阅读下文,完成第20—24题〔22分)@#@20.(2分)迈@#@21.(4分,每空2分)父子俩为乌尔达拉克是否要放弃城里工作回家帮忙转场而争吵,父子俩因乌尔达拉克是否应独立完成一部分转场工作而争执、@#@21.(6分,1+1+2+2分)肖像心理细腻生动地写出了乌尔达拉克对于父亲硬是要求他回家转场的行为十分不满的心理。
@#@(生动地体现了乌尔达拉克对父亲的讽刺,嘲讽父亲说一套做一套,说是要让孩子到城里去,现在又硬要孩子放弃城里的工作回来转场)乌尔达拉克流着泪,拿起强光手电,走出了毡房)@#@23.(6分,每空3分)@#@
(1)自己辞了城里的工作,又不想在草原上放羊,对未来十分渺茫;@#@自己想在城里发展的想法得不到父亲的理解,还引起矛盾,感到苦闷;@#@自己不理解父亲等哈萨克人转场的行为,无法认同、融入。
@#@@#@
(2)牧场快养不活哈萨克人了,哈萨克人无法再依附草原生活,他们的传统正逐渐消逝(只抄原文语句给1分);@#@父亲坚守哈萨克人的传统,希望乌尔达拉克也能坚守,而这种坚守将会是孤单的。
@#@@#@24.(4分)D(2分)C@#@三、综合运用(10分)@#@25、(3分)B@#@26.(4分)BF@#@21.(3分,1+2)18王安石是唐宋八大家之一,在他的诞生日开展唐宋八大家经典作品的阅读活动比其他几日更合适。
@#@@#@四、写作(60分)@#@28.作文评分标准@#@第等@#@综合@#@评分@#@中心与材料@#@(25分)@#@语言@#@(25分)@#@思路与结构@#@(10分)@#@评分细则@#@A@#@60@#@┃@#@53@#@分@#@切合题意@#@中心突出@#@选材恰当@#@有新意@#@感情真挚@#@内容充实@#@语言流畅、@#@简洁、得体@#@有一定的表现力。
@#@@#@思路通畅@#@层次清晰@#@结构完整@#@详略得当@#@A等基准分56分。
@#@@#@基本符合三项条件得基准分;@#@@#@三项中有一项富有特色,其他两项达到B,可评为A。
@#@@#@分项得分@#@25——22分@#@25——22分@#@10——9分@#@B@#@52@#@┃@#@43@#@分@#@符合题意@#@中心明确@#@选材恰当@#@感情真实@#@内容较充实。
@#@@#@语句通顺、@#@简洁@#@用语规范@#@用语得当@#@思路连贯@#@层次较清楚@#@结构完整@#@能注意详略@#@B等基准分47分。
@#@@#@基本符合三项条件得基准分;@#@@#@中心与材料或语言有一项较好的,酌情加分;@#@@#@其中一项欠缺的,酌情减分。
@#@@#@分项得分@#@21——18分@#@21——18分@#@8——7分@#@C@#@42@#@┃@#@33@#@分@#@基本符合题意@#@中心基本明确@#@选材基本恰当@#@内容不够充实@#@语言基本通顺@#@用语基本规范@#@思路基本清楚@#@层次基本清楚@#@结构完整但不够合理@#@详略安排不够恰当@#@C等基准分36分。
@#@@#@基本符合三项条件得基准分;@#@@#@其中两项较好的,酌情加分;@#@@#@其中一项欠缺的,酌情减分@#@分项得分@#@17——14分@#@17——14分@#@6——5分@#@D@#@32@#@┃@#@24@#@分@#@题意理解偏颇@#@中心不明确@#@选材不合理@#@内容空洞@#@语言不通顺;@#@用语不恰当,病句较多@#@思路不清楚@#@结构不完整@#@D等基准分28分@#@基本符合三项条件得基准分@#@其中一项在C、D之间,酌情加分。
@#@@#@分项得分@#@13---11分@#@13---11分@#@4---2分以下@#@E@#@23@#@┃@#@0分@#@偏离题意@#@无中心不明确@#@词不达意@#@表达混乱@#@思路混乱@#@结构残缺@#@文不成篇@#@严重偏离题意,或有严重语病,或字数不足300字,18分一下。
@#@@#@";i:
13;s:
15787:
"第四章物态变化练习6@#@测试题-----@#@一、选择题(每小题3分,共30分)@#@1、有一支用过后未甩的体温计,其示数为39℃。
@#@用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温,体温计显示的示数分别是:
@#@@#@A.38℃,39℃B.39℃,40℃C.38℃,40℃D.39℃,39℃@#@2、根据右表所提供的数据,在标准大气压下,以下判断正确的是:
@#@@#@物质@#@熔点/℃@#@沸点/℃@#@酒精@#@-117@#@78@#@水银@#@-39@#@357@#@铅@#@328@#@1740@#@A.80℃的酒精是液态@#@B.气温接近-50℃时.应选用水银做温度计的测温液体@#@C.-39℃的水银吸热,温度可能不变@#@D.铅的凝固点是-328℃@#@3、给一定质量的水加热,其温度随时间变化的关系如图1所示。
@#@@#@若其它条件不变,仅将水的质量增加,则水的温度随时间变化@#@的图线应该是:
@#@@#@ @#@@#@4、下列关于物态变化说法正确的是:
@#@@#@A、樟脑丸变小了,属于汽化现象B、太阳出来雾散了,属于汽化现象@#@C、开灯的瞬间,灯丝烧断了,属于液化现象D、冬天玻璃窗上的冰花,属于凝固现象@#@5、关于体温计和实验室温度计的异同点,下面哪种说法不正确:
@#@@#@A.体温计示数的准确程度比实验室温度计要高@#@B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细,实验室用温度计没有@#@C.体温计可以离开被测物体测量,实验室用温度计也可以离开被测物体测量@#@D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中,实验室用温度计不能用力甩@#@6、生活中常把碗放在大锅内水中蒸食物,锅与碗底不接触,当锅内水沸腾后,碗中汤将:
@#@@#@A.同时沸腾B.稍后沸腾@#@C.不会沸腾,汤的温度总是低于水的沸点D.不会沸腾,汤的温度能达到水的沸点@#@7、对下列现象的成因解释正确的是:
@#@@#@A.早春,河中的冰逐渐消融——熔化@#@B.盛夏,剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——汽化@#@C.深秋,清晨的雾在太阳出来后散去——液化@#@D.严冬,玻璃窗内壁结了一层冰花——凝固@#@8、通常情况下,对下列物质分类正确的是:
@#@@#@A.冰、玻璃、松香是晶体B.盐、玻璃、铁是非晶体@#@C.玻璃、松香、橡胶是非晶体D.冰、铁、玻璃是晶体@#@ @#@@#@9、下图所示得物理现象中,属于液化现象得是:
@#@@#@ @#@@#@10、小明和小华同学在做“探究:
@#@比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时,使用了如图2所示的装置。
@#@设计实验方案时,他们确定以下需控制的变量,其中多余的是:
@#@@#@A.采用完全相同的加热方式B.酒精灯里所加的酒精量相同@#@C.取相同质量的水和煤油D.盛放水和煤油的容器相同@#@ @#@@#@二、填空题(每空1分,共20分)@#@11、如图3是水沸腾时观察到的实验情景,本实验中水的沸点是______,已知标准大气压下,水沸腾时的温度是100℃,则此实验环境的大气压_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压,水沸腾过程中温度保持不变,但需要不断__________(选填“吸收”或“放出”)热量。
@#@@#@ @#@@#@图3@#@12、在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时,小丽同学在两块相同的玻璃片上分@#@别滴上一滴水,如图4所示,观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与___________有关。
@#@小明同学则在两块相同的玻璃片上,分别滴一滴质量相同的水,如图5所示,观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与_________________有关。
@#@@#@13、用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?
@#@小明仔细观察后发现:
@#@高温的水蒸气经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生 现象, 很多热量,使 层蒸格中的馒头先熟。
@#@有经验的师傅拿刚出笼的馒头前,先将手沾点水,这样做主要是利用 ,使手不会被烫伤。
@#@@#@14、图6是A,B两种物质熔化时的温度—时间图象,其中物质是@#@晶体,它的熔点是℃,在第8min时,这种晶体处于状态。
@#@@#@15、“祥云”火炬燃料为丙烷气体,为了便于储存或携带,常温下可采@#@图6@#@用_____的方法使其液化,这一物态变化过程要_____@#@_(选填“吸收”或“放出”)热量。
@#@@#@16、2008年4月,常德市出现了首例“手足口”病例之后,引起了市政府的高度重视,要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检,并报告检查情况,其中就用了到体温计。
@#@图甲是一支常见体温计的示意图,它的量程是 ℃,它的分度值为 ℃。
@#@由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确,但因液柱太细难以读数,所以体温计具有特殊构造,其横截面如图乙所示,a为向外凸起的弧形玻璃面,要看清体温计中液柱的位置就应沿方向观察(“A”、“B”或“C”),这是利用 。
@#@@#@ @#@@#@17、图7所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图像,根据该图像你能获@#@得哪些有价值的信息,请写出两条:
@#@@#@信息一:
@#@。
@#@@#@信息二:
@#@。
@#@@#@ @#@@#@图7@#@ @#@@#@三、简答题(本题共9分)@#@18、阅读下列材料,回答问题.@#@如图8所示是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断变成水蒸气,这一过程要吸热.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低@#@成小水滴或成小冰晶,这就形成了云,云是水蒸气液化或形成的,在一定条件下,云中小水滴和小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中,小冰晶又变成了小水滴,与原来的水滴一起落到地面,就形成了雨,小冰晶形成雨的过程属于现象,这一过程需热。
@#@@#@图8@#@
(1)把材料中划线部分填写完整。
@#@(5分)@#@
(2)你也许注意过,天气预报中常说:
@#@“……向北移动的暖湿气流和来自×@#@×@#@地区的冷空气前锋相遇,将在我国×@#@×@#@至×@#@×@#@之间形成一条东西方向的降雨带……”.试说明暖湿气流携带较多的水分,为什么不一定带来降雨,而与冷空气相遇才会降雨.(4分)@#@四、实验,探究题(本大题共24分)@#@19、在观察“水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表:
@#@(共10分)@#@时间/min@#@0@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@温度/℃@#@88@#@90@#@94@#@96@#@98@#@98@#@98@#@98@#@
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图9所示,请将漏填的数据填在表格内;@#@(1分)@#@
(2)根据表格中的数据,在图10的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像;@#@(3分)@#@(3)从图像可以看出水的沸点是℃,在沸腾过程中温度(升高、不变、降低);@#@@#@(4)由水的沸点判断当时的大气压(大于/等于/小于)1标准大气压。
@#@(6分)@#@ @#@@#@ @#@@#@20、在“观察水的沸腾”的实验中,某实验小组观察到水沸腾前和沸腾后时水中气泡的上升情形不同,如图11中的__________图表示的是水沸腾时的情形;@#@沸腾时水的温度如图12所示,水的沸点是_______________.(4分)@#@21、下表是小薇同学探究某种物质凝固过程规律时所记录的实验数据.由于疏忽,她把一个温度值读错了,请你帮助小薇分析实验数据并回答(共8分)@#@时间/mim@#@0@#@2@#@4@#@6@#@8@#@10@#@12@#@14@#@16@#@18@#@20@#@22@#@温度/℃@#@98@#@91@#@85@#@80@#@79@#@69@#@79@#@75@#@71@#@67@#@64@#@61@#@
(1)错误的数据是___________℃.@#@
(2)该物质凝固后是_________(选填“晶体”或“非晶体”),原因是_____________@#@(3)从上表中,你还能发现什么新的规律,请你写出一条@#@________________________________________________________________________________.@#@22、在“观察水的沸腾”实验中:
@#@(10分)@#@
(1)如图13所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图,温度计是根据液体的 原理制成的。
@#@A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度。
@#@@#@①A图中操作的错误是;@#@@#@②B图中读数的错误是;@#@@#@③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温是℃。
@#@@#@ @#@@#@图14@#@图13@#@
(2)小明同学在利用如图14所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因。
@#@(写出两种即可)@#@① ;@#@② 。
@#@@#@五、综合能力题(9分)@#@23、阅读下列短文,回答问题.@#@放暑假了,小红在家看书、做作业,觉得很热,先是洗了一下脸,凉爽了一些,但还觉得有点热,于是就打开风扇,觉得凉快多了。
@#@忽然,她想去妈妈出门时叫她烧一壶开水,于是立即放开手头的作业,装了一壶水,放在火炉上加热,不一会水开了,壶嘴冒出“白气”,接着她提起这壶水,将它冲入温水瓶中,在这个过程中由于不小心,蒸汽喷在手上,她立即从冰箱取出一块冰敷在受伤处,顿时觉得舒服多了。
@#@@#@请仿照下表中的示例,填写有关的内容。
@#@@#@与热现象有关的语句@#@热现象名称@#@吸热或放热@#@示例@#@洗了一下脸@#@蒸发@#@吸热@#@A@#@B@#@C@#@答案:
@#@@#@一、选择题(每小题3分,共30分)@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@答案@#@B@#@C@#@D@#@B@#@C@#@D@#@A@#@C@#@D@#@B@#@二、填空题(每空1分,共20分)@#@11、99℃,小于,吸收@#@12、液体的温度(高低),液体的表面积(大小)@#@13、液化,放出,上,水汽化吸热@#@14、A,80,固液共存@#@15、压缩体积,放出@#@16、35~42,0.1,A,凸透镜成正立、放大的虚像(或“放大镜原理”)@#@17、信息一:
@#@该物质的熔点是80℃(或“该物质在熔化过程中不断吸热,温度不变”)。
@#@@#@信息二:
@#@该物质是晶体(或“该物质熔化过程经历15min”、“该物质初温50℃”)。
@#@@#@三、简答题(本题共9分)@#@18、阅读下列材料,回答问题.@#@如图8所示是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断变成水蒸气,这一过程要吸热.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低液化@#@成小水滴或凝华成小冰晶,这就形成了云,云是水蒸气液化或凝华形成的,在一定条件下,云中小水滴和小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中,小冰晶又变成了小水滴,与原来的水滴一起落到地面,就形成了雨,小冰晶形成雨的过程属@#@于熔化现象,这一过程需吸热。
@#@@#@图8@#@
(1)把材料中划线部分填写完整。
@#@(5分)@#@
(2)你也许注意过,天气预报中常说:
@#@“……向北移动的暖湿气流和来自×@#@×@#@地区的冷空气前锋相遇,将在我国×@#@×@#@至×@#@×@#@之间形成一条东西方向的降雨带……”.试说明暖湿气流携带较多的水分,为什么不一定带来降雨,而与冷空气相遇才会降雨.(4分)@#@答:
@#@这是因为水的状态转化是需要一定条件,水蒸汽只有在遇到冷空气时,才能被液化成小水滴,从而形成降雨。
@#@@#@四、实验,探究题(本大题共24分)@#@19、在观察“水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表:
@#@(共10分)@#@时间/min@#@0@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@温度/℃@#@88@#@90@#@92@#@94@#@96@#@98@#@98@#@98@#@98@#@
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图9所示,请将漏填的数据填在表格内;@#@(1分)@#@
(2)根据表格中的数据,在图10的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像;@#@(3分)@#@(3)从图像可以看出水的沸点是98℃,在沸腾过程中温度不变(升高、不变、降低);@#@@#@(4)由水的沸点判断当时的大气压小于(大于/等于/小于)1标准大气压。
@#@(6分)@#@ @#@@#@ @#@@#@20、在“观察水的沸腾”的实验中,某实验小组观察到水沸腾前和沸腾后时水中气泡的上升情形不同,如图11中的___甲__图表示的是水沸腾时的情形;@#@沸腾时水的温度如图12所示,水的沸点@#@是___99℃____.(4分)@#@21、下表是小薇同学探究某种物质凝固过程规律时所记录的实验数据.由于疏忽,她把一个温度值读错了,请你帮助小薇分析实验数据并回答(共8分)@#@时间/mim@#@0@#@2@#@4@#@6@#@8@#@10@#@12@#@14@#@16@#@18@#@20@#@22@#@温度/℃@#@98@#@91@#@85@#@80@#@79@#@69@#@79@#@75@#@71@#@67@#@64@#@61@#@
(1)错误的数据是___69___℃.@#@
(2)该物质凝固后是__晶体__(选填“晶体”或“非晶体”),原因是_该物质有凝固点___@#@(3)从上表中,你还能发现什么新的规律,请你写出一条@#@___晶体在凝固过程中放热,温度保持不变(晶体凝固前(或“后”)放热温度降低)___.@#@22、在“观察水的沸腾”实验中:
@#@(10分)@#@
(1)如图13所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图,温度计是根据液体@#@的 热胀冷缩 原理制成的。
@#@A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度。
@#@@#@①A图中操作的错误是温度计的玻璃泡碰到(或“接触到”容器底);@#@@#@②B图中读数的错误是读数时温度计的玻璃泡离开了水;@#@@#@③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温是48℃。
@#@@#@ @#@@#@图14@#@图13@#@
(2)小明同学在利用如图14所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因。
@#@(写出两种即可)@#@①水太多;@#@②水的初温太低。
@#@@#@五、综合能力题(9分)@#@23、阅读下列短文,回答问题.@#@放暑假了,小红在家看书、做作业,觉得很热,先是洗了一下脸,凉爽了一些,但还觉得有点热,于是就打开风扇,觉得凉快多了。
@#@忽然,她想去妈妈出门时叫她烧一壶开水,于是立即放开手头的作业,装了一壶水,放在火炉上加热,不一会水开了,壶嘴冒出“白气”,接着她提起这壶水,将它冲入温水瓶中,在这个过程中由于不小心,蒸汽喷在手上,她立即从冰箱取出一块冰敷在受伤处,顿时觉得舒服多了。
@#@@#@请仿照下表中的示例,填写有关的内容。
@#@@#@与热现象有关的语句@#@热现象名称@#@吸热或放热@#@示例@#@洗了一下脸@#@蒸发@#@吸热@#@A@#@放在火炉上加热,不一会水开了@#@沸腾@#@吸热@#@B@#@壶嘴冒出“白气”@#@液化@#@放热@#@C@#@取出一块冰敷在受伤处@#@熔化@#@放热@#@";i:
14;s:
29405:
"中考河北省中考语文试题Word版含简析@#@2019年河北省中考语文试题(Word版含简析)@#@2019年河北省初中毕业生升学文化课考试@#@语文试卷@#@ 注意事项:
@#@1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。
@#@@#@ 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
@#@@#@3.答案须用黑色字迹的钢笔,签字笔或圆珠笔书写。
@#@@#@第一部分@#@(1~4题21分)@#@ 1.在下列横线上写出相应的句子。
@#@(每空1分,共8分)@#@
(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________________,________________”与@#@ “相知无远近。
@#@万里尚为邻”有异曲同工之妙。
@#@@#@
(2)白居易《卖炭翁》中的“________________,________________”形象地@#@ 写出了老翁精疲力竭的情态。
@#@@#@ (3)________________,正天下之正位,________________。
@#@”孟子义正词严地指出了大丈夫精神的实质。
@#@@#@ (4)欧阳修《醉翁亭记》中的“________________,________________”表现了自己寄情山水的情感。
@#@@#@ 2.阅读下面文字,回答后面的问题。
@#@(共4分)@#@章鱼是一种海洋肉食性动物,以捕食鱼虾为生,由于没有脊椎,章鱼的身体异常柔软,可以灵活地变形,为它的捕食活动提供了极其便利的条件,在发现猎物时,章鱼会伪妆成一块长满苔藓的石头藏身在珊瑚的缝隙问,或者把自己塞进海螺壳里潜伏起来,等猜物靠近后,就迅速扑过去,用布满吸盘的触手缠住猎物,注入毒液使其麻痹、然后美美地享用一餐。
@#@@#@
(1)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。
@#@(2分)@#@ ①______应改为______②______应改为______@#@
(2)给这段文字中加着重号的词语注音。
@#@(2分)@#@ ①潜伏()②麻痹()@#@ 3.下列关于文化常识的表述,不正确的一项是(3分)@#@ A.古代住宅旁边常栽种桑树和梓树,后来就用“桑梓”指代家乡。
@#@@#@ B.“晋太元中”中的“太元"@#@、“元丰六年”中的“元丰”,都是帝王的年号。
@#@@#@ C.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器,“丝竹”泛指音乐。
@#@@#@D.古代的中国人有“名”有“字”。
@#@如杜甫字子美,辛弃疾字稼轩,韩愈字退之。
@#@@#@4.请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》,回答问题。
@#@(共6分)@#@
(1)请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。
@#@(3分)@#@ @#@
(2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿,南岭青松万古春”。
@#@(3分)@#@ @#@第二部分@#@(5~20题49分)@#@一、阅读下面这首词,回答5~6题。
@#@(6分)@#@水调歌头·@#@明月几时有@#@苏轼@#@ 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
@#@@#@ 明月几时有?
@#@把酒问青天。
@#@不知天上宫阙,今夕是何年。
@#@我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
@#@起舞弄清影,何似在人间。
@#@@#@转朱阁,低绮户,照无眠。
@#@不应有恨,何事长向别时圆?
@#@人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
@#@但愿人长久,千里共婵娟。
@#@@#@5.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项(3分)@#@A.词前小序交代了写作的时间及写作的緣由,并领起全篇。
@#@@#@B.词人把酒问天,写出了对宇宙和人生的疑感。
@#@也表达了对明月的赞关和向往。
@#@@#@C.诃人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中,含蓄地表现用对人间生活的厌弃。
@#@@#@D.“不应有恨,何事长向别时圈”表面写对明月的埋怨,实际表达亲人不能团聚的惆怅。
@#@@#@6.这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道?
@#@(3分)@#@二、阅读下面文言文,回答7~10题。
@#@(14分)@#@凡读书,二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异①。
@#@少年知识未开②,天真纯固,所读者虽久不温习,偶尔提起,尚可数行成诵。
@#@若壮年所读,经月则忘,必不能持久。
@#@@#@故六经,秦汉之文,词语古奥③,必须幼年读。
@#@长壮后,虽倍蓰④其功,终属影响⑤。
@#@自八岁至二十岁,中间岁月无多,安可荒弃或读不急之书?
@#@此时,时文⑥固不可不读,亦须择典雅醇正,理纯词裕,可历二三十年无弊者读之。
@#@若朝华⑦夕落,浅陋无识,诡僻⑧失体,取悦一时者,安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文;@#@何如诵得《左》《国》⑨一两篇及东西汉典贵华腴⑩之文数篇,为终身受用之宝乎?
@#@@#@我愿汝曹⑪将平昔已读经书,视之如拱璧⑫,一月之内,必加温习。
@#@古人之书,安可尽读?
@#@但读得一篇,必求可以背诵,然后思通其义蕴⑬,而运用之于手腕之下。
@#@如此,则才气自然发越⑭。
@#@若曾读此书,而全不能举⑮其词,谓之“画饼充饥”;@#@能举其词而不能运用,谓之“食物不化”。
@#@二者其去⑯枵腹⑰无异。
@#@汝辈于此,极⑱宜猛省。
@#@@#@(选文有删节)@#@①迥异:
@#@相差根远。
@#@②开:
@#@开导,启发。
@#@③古奥:
@#@古指深奥,不容易理解。
@#@④倍蓰(xǐ):
@#@数倍。
@#@⑤影响:
@#@影子和回声。
@#@指不切实际、不持久。
@#@⑥时文:
@#@当时适行的文体,多指利学应试之文。
@#@⑦华:
@#@花。
@#@⑧诡辩:
@#@荒谬邪僻。
@#@⑨《左》《国》:
@#@《左传》《国语》。
@#@⑩华腴(yú@#@):
@#@丰美有文采。
@#@⑪曹:
@#@辈。
@#@⑫拱璧:
@#@大壁,泛指珍宝。
@#@⑬义蕴:
@#@内在的意义。
@#@⑭发越:
@#@散播。
@#@⑮举:
@#@举出。
@#@⑯去:
@#@距。
@#@⑰枵腹:
@#@腹中空虚。
@#@⑱极:
@#@通“亟”,急。
@#@@#@ 7.解释下列句子中加着重号的词语。
@#@(每小题1分,共4分)@#@
(1)时文固不可不读@#@ 固:
@#@@#@
(2)若朝华夕落@#@ 若:
@#@@#@ (3)古人之书,安可尽读@#@ 尽:
@#@@#@ (4)然后思通其义蕴@#@ 通:
@#@@#@ 8.把下列句子翻译成现代汉语。
@#@(每小题2分,共4分)@#@
(1)安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文?
@#@@#@
(2)汝辈于此,极宜猛省。
@#@@#@9.作者认为“六经、秦汉之文词诞古奥。
@#@必须幼年读”,其理由是什么?
@#@(3分》@#@ @#@@#@10.从选文加线句子中,你获得了怎样的启示?
@#@(3分)@#@ 三、阅读下面文字,回答11~13题。
@#@(8分)@#@何尊@#@①这是一件青铜尊。
@#@它造型凝重雄奇,纹饰严谨又富有变化。
@#@此刻,它被安置在国宝最高展台。
@#@@#@②三千年前的日落,在大地上映射出两个年轻人的身影。
@#@他们一个建立了一座至今依旧繁荣的都城,一个铸造了一件记载荣光跨越十几个朝代不朽的青铜器。
@#@他们的父辈曾经浴血并肩奋战,建立了新的王朝——周朝。
@#@@#@③这两个青年一个是周武王之子,刚刚继位五年的周成王姬诵,另一个是同宗的贵族何。
@#@虽然王朝新的领袖姬诵才十几岁,但已经在他四叔姬旦(一位令后世孔子都尊崇的儒学先驱)辅佐下开始励精图治,并依照父王姬发临终的遗愿,为保江山永固,在距离当时王城西安三百多公里以外的洛阳建立了新的都城,这些事迹使得同是年轻人的何热血沸腾,父亲的业绩得到一国之君的认可,自己又被新王看重,为此,他也要做一件热血的事情。
@#@在得到批准后,何铸造了一件青铜尊,在尊底有限的范围里最大限度地记载了父辈们和新王的功绩,以及新王对自己的告诫。
@#@@#@ ④考古学家在一百二十二字铭文里发现“宅兹中国”四个字的时候,无异于在方寸之间看到了埋藏了千年的谜底。
@#@这是关于中国一词最早的文字记载。
@#@“宅兹”是居住在这里的意思。
@#@在城邦的中心会树立旌旗,金文的“中”字由此而来;@#@家园需要有护城河阻挡外来入侵,并在军队的护卫下才能得以安宁,因此金文的“国”字有兵戈守护。
@#@尊里的中国所指的是当时天下的中心,王朝的中央,新建的都城成周,是现在的洛阳一带。
@#@@#@⑤这些写给祖先的字迹,更像是写给数千年后十三亿中国人的信。
@#@@#@ ⑥三千年历史演进、朝代更替,“中国”一词从地理中心、政治中心派生出文化中心的含义,继而又被赋予了王朝统治正统性的意义。
@#@直到清末,中国一词被用作国名出现在官方正式文书当中。
@#@@#@ ⑦三千年过去,那对年轻的身影早已不在,太多故事也被黄土掩盖,但洛阳城繁华依旧。
@#@同样被黄土掩埋的青铜尊于1963年在陕西的一处土崖中被发现,后被命名为何尊。
@#@虽没有了最初夺目的光泽,但尊底的一百二十二字铭文却没有辜负它主人的期望,跨越三个千年,将祖先的丰功伟绩展现在后人眼前。
@#@@#@ ⑧中国,三千年前被镌刻于方寸之间,深埋于地下。
@#@三千年后,埋藏它的泥土和这泥土连接的九百六十万平方公里的土地,都被它命名,叫作:
@#@中国。
@#@@#@ 11.贵族何铸造这件青铜尊的目的是什么?
@#@(3分)@#@ @#@ 12,何事铭文中的“中国”一词的含义是什么?
@#@(2分)@#@ @#@13.请结合全文说说何尊为什么被称为国宝?
@#@(3分)@#@ @#@@#@ 四、根据你对文学名著的阅读,回答14~15题。
@#@(7分)@#@14.下面文段表现了小萝卜头怎样的心理?
@#@(3分)@#@ 他把盒子重新打开,轻声说道:
@#@“飞吧,你飞呀!
@#@”虫子终于轻轻扇动翅膀,飞起来,缓暖飞出祉杆,一会儿就看不见了。
@#@小萝卜头高兴地拍着手叫:
@#@飞了,飞了,它坐飞机回家去了!
@#@”回过头来,小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思杨。
@#@“解放了,我们也坐飞机回去!
@#@”@#@(节选自(《红岩》)@#@ @#@@#@15.请观察下面这枚纪念币图案,回答问题。
@#@(共4分)@#@
(1)这校纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著《___________》(1分)@#@
(2)请简述“李逵背母”的故事情节。
@#@(3分)@#@ @#@ 五、阅读下面文字,回答16~20题。
@#@(14分)@#@远行的童年记忆@#@ ①又是麦浪翻滚时,这些金色的麦田,麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门。
@#@@#@②天刚刚有些微弱的无亮,那些头顶草帽、手持镰刀,挑着简单行囊的麦客便候鸟似地穿梭在乡村的道路上了。
@#@布鞋的噗沓声带着一路风尘,随着麦香的气息惊扰了乡村的美梦。
@#@天大亮时,村子中心的磨盘前已聚集了好多麦客。
@#@男人头戴草帽,女人脖子上搭条毛巾。
@#@他们衣着简朴,操着生硬的外地口音,有父子兄弟,也有夫妻相随,看起来都很壮实。
@#@有雇主过来了,他们便簇拥上前,谈好价钱的人跟着去了,剩下的人则继续等待。
@#@@#@③村子地处川道。
@#@家家户户都有七八亩地,人口多的甚至上十亩。
@#@一晌太阳两阵风,麦子瞬间成熟。
@#@若不及时收割,一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂。
@#@家家户户都很心急,男女老少齐上阵,忙不过来的人家便去请麦客。
@#@父亲在煤矿上工作,不能回来,奶奶便张罗着叫麦客帮忙。
@#@经过一番比较,特会算计的奶奶相中了一对夫妇,每亩价格比别人少两元钱。
@#@奶奶说,女人割麦没有男人快,可是心细,两亩地少四元钱。
@#@划算。
@#@@#@④母亲把夫要俩带到地头,指出地界就去忙了,只留下我照看。
@#@天很热,男人和女人捋下袖子和裤腿,全副武装,拱着腰,低着头。
@#@飞快地挥舞着镰刀。
@#@男人在前边开道,割边做捆蝇;@#@女人紧跟其后,边割边捆。
@#@随着有节奏的唰唰声响,麦子便一排摔倒在脚踝前,用脚一勾、镰一挟,便成一抱麦子,三缠两绕后干净利索地绑出一个半人高的大麦捆来。
@#@躲在地头树下乘凉@#@的我,只能看到两个猫着腰的背影在麦田掘土机似地前进。
@#@在他们身后,湿气尚未散尽的断鲜麦茬如海岸线般不断延长。
@#@田野里没有一丝风,太阳越来越高。
@#@刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上,火辣辣的,疼得难受。
@#@蝉也不叫了,不知躲到哪儿乘凉去了。
@#@虽然他们一个戴着草帽,一个头顶毛中,但后脊的衣服却湿透了一层又一层,割麦的速度也明显慢了下来。
@#@@#@ ⑤奶奶颠着小脚到地里送水来了。
@#@看着地里麦荐很低,麦穗给得干净,奶奶露出了满意的笑容,招呼他们到地头吃馍喝水。
@#@当男人摇着草帽扇风,女人扯下头上的毛巾擦汗时,我发现。
@#@原本眉清目秀的两个人,此时脸上黑一道儿白一溜儿,衣服上也爬满了麦芒和灰尘。
@#@@#@⑥婶子,你家的麦穗又大又长,颗粒饱满,估计亩产能上八百斤。
@#@”男人的话让奶奶眉开眼笑。
@#@@#@ ⑦“都是老天爷帮忙,风调而顺,麦子才长得这么好。
@#@奶奶说。
@#@@#@ ⑧女人顺着妈奶的话去。
@#@说:
@#@“这么大的地,这么好的麦子,够你们家吃几年呢。
@#@可比我们山里强多了。
@#@@#@⑨原来男人和女人来自深山人家。
@#@山大沟深地薄、田地少,多种玉术少有麦子。
@#@每到收麦时,他们便出山当麦客维持生计。
@#@@#@⑩午饭,奶奶给做的凉面,按想男人的要求送到地里。
@#@吃完饭,麦客夫妻俩继续割麦。
@#@中午的太阳最毒、但麦秆更脆易割。
@#@于是,全色的麦海在麦客挥舞的镰刀下不断地后退着。
@#@临近黄昏,整整两亩麦子金被割完,@#@ ⑪夜风扫去了一天的燥热,满天星斗点亮了夜空,村子中心的磨盘旁。
@#@结算完工钱的麦客们聚集于此休息。
@#@男人们袒着晒得物黑的胸脯,有的磨镰刀,有的吸旱烟,有的倚靠着@#@麦秸堆打起响亮的鼾声来。
@#@女人们又恢复了爱热闹的天性,你一言我一语地拉起了家常。
@#@很快,这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息,开走在一个又一个乡村。
@#@@#@ ⑫当现代机城碾碎麦客的足迹,当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时,有多少人还能记得麦客这个行当?
@#@而我存留于童年的麦客记忆。
@#@也已经蒙满灰尘,远行四十年了。
@#@@#@ 16.请简要概括这对麦客夫妇的人物形象。
@#@(3分)@#@ @#@ 17.请简要分析选文第④段中加线句子的表达作用。
@#@(3分)@#@ @#@ @#@18.选文第⑧段的对话,表现了“女人”怎样的情感?
@#@(2分)@#@19.选交第⑨段的作用是什么?
@#@(2分)@#@ 20.选文表达了作者怎样的思想感情?
@#@(4分)@#@ @#@第三部分@#@(21题50分)@#@ 21.作文。
@#@(50分)@#@ 请根据你对“认识你自己”这句话的理解和越悟,写一篇文章。
@#@@#@ 要求:
@#@①自选角度,白拟题目;@#@②有真情实感;@#@③除诗歌外。
@#@不限文体;@#@④不得套写、@#@ 抄袭;@#@⑤不少于600字;@#@⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
@#@@#@ @#@@#@2019河北中考语文真题答案@#@ 1.@#@
(1)海内存知己,天涯若比邻。
@#@@#@
(2)牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
@#@@#@ (3)居天下之广居行天下之大道。
@#@@#@ (4)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
@#@@#@ 2.@#@
(1)①锥椎②妆装@#@
(2)①qiá@#@nfú@#@②má@#@bì@#@@#@ 3.D@#@ 4.@#@
(1)整幅《松鹤延年》的画面是由图案和文字构成的,画面的主体是中间的图案部分,从近及远分别是是仙鹤,青松和高山。
@#@画面的两侧有一副对联,上联是“东海白鹤千秋寿”,下联是“南岭青松万古春”。
@#@画面的最左侧有作画时间和作者。
@#@@#@
(2)对联使用了用典的修辞手法,“东海白鹤”和“南岭青松”都是来自于历史典故,都是长寿的象征。
@#@而且“千秋寿”和“万古春”也都表达了长寿的意思,表达了对老人身体健康,延年益寿的美好祝愿。
@#@@#@ 试题分析:
@#@@#@ 1.@#@
(1)首先要理解“相知无远近,万里尚为临”的意思是彼此相互了解的人是不分远近的,即使相隔万里也可成为邻居(即彼此相知之人),而《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己,天涯若比邻”也是此意。
@#@@#@
(2)这句填空重点要写卖炭翁的精疲力尽的情态。
@#@考生容易误写成对卖炭翁的外貌描写,比如“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
@#@”等@#@ (3)本题根据挖空的位置,根据给出的一句填空。
@#@@#@ (4)《醉翁亭记》中表明作者寄情山水的句子也是文章中心的句子应该是欧阳修表明自己并不是因为酒而醉的,而是因为沉醉于山水风景。
@#@@#@ 3.D选项@#@ 文学常识:
@#@辛弃疾字幼安号稼轩@#@ 4.
(1)本题考查对漫画徽章这类画面描述题的考察,首先要描述画面的主体由几部分组成,其次按照一定的空间顺序描述画面其他内容。
@#@@#@ (3)本题要先确定修辞手法,然后在展开修辞手法后,还要补充说明画面整体所表达的寓意。
@#@@#@ 5.C@#@ 6.“但愿人长久,千里共婵娟”@#@
(1)这两句词的意思是说:
@#@但愿人们彼此珍重,在远别的时光中共赏中秋美好的月色。
@#@@#@
(2)体现了作者不羁的才情与超脱达观的个性,很好地化解了人们分别时的苦闷与惆怅,表明情意相通不受时空阻隔,由对兄弟的思念转为对一切经受离别之苦的人们的祝福。
@#@@#@ (3)想象丰富,富有浪漫色彩,使得词的诗的意境豪放而阔大,蕴含的情怀乐观而旷达。
@#@@#@ 试题解析:
@#@@#@ 这套题是考察了学生对词这一文体的认知,和词整体意思的理解和把握。
@#@@#@ 5.A选项中,谈到小序的作用。
@#@宋词小序,本为词之附庸,用于补充说明词的内容,如交待背景、点明时序、说明原委等。
@#@一般认为,宋词较多出现题序,始于张先;@#@而苏轼主张“以诗为词”,小序承载的功用越发明显,也由此开始转向繁复;@#@到南宋小序甚至不再是词的依附,甚至有了一定的独立性。
@#@由此看,A选项的说法没有问题。
@#@@#@ B选项中,把酒问天见于首句,“明月几时有,把酒问青天”,开篇陡然发问,把作者对宇宙和人生的疑惑端了出来,也显露出词人对明月的赞美和向往。
@#@因此没有问题。
@#@@#@ C选项中,“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
@#@起舞弄清影,何似在人间?
@#@”这句词情感波澜起伏。
@#@首先,接续上文对明月的赞美向往之情,更向深远发展,倾心于天上宫阙,产生乘风归去的念头。
@#@上天而说“归去”,因为在作者看来,也许那美好皎洁的月亮,才是自己精神的家园。
@#@然而“又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”,真要弃绝人世,飘然仙去,词人又有些犹豫了,终不忍弃绝人间。
@#@由此可以看出,选项中说“对人间生活的厌弃”是不正确的。
@#@@#@ D选项中,字面意思是“明月不该对人们有什么怨恨吧,为什么偏在人们离别时才圆呢?
@#@”看起来是在埋怨月亮,实际上借景抒情,表达了因亲人不能团聚产生的惆怅之情。
@#@@#@ 6.对于“句子为什么有名气”这样的问题,实际上就是对句子的赏析。
@#@通常我们说,赏析要包含诗句原意,运用的手法,表达的深层含义以及作者的情感几个方面。
@#@这里我们就可以从原意入手,然后写出诗句的深层含义,由于没有复杂的意向和典故,最后分析一下诗句的写作手法即可。
@#@@#@ 7.固:
@#@本来;@#@若:
@#@像;@#@尽:
@#@全、都;@#@通:
@#@通晓、理解。
@#@@#@ 8.
(1)怎么能用珠宝玉石都难以交换的岁月(时间)来读这些没有益处的文章。
@#@(“安”、“以”各一分,句意通顺)@#@
(2)你们这些人对于这件事(这种行为),应该马上深深地自我反省(自省)。
@#@(“宜”、“省”各一分。
@#@句意通顺)@#@ 试题解析:
@#@@#@ 7.考察字词均较为常见,注意“固”的本义为“坚固”,这里考察的是引申义“本来”;@#@与“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”之中的“固”意义相同。
@#@@#@ “通”的本义是“通达”,这里引申为“通晓”;@#@与“鸣之而不能通其意”中的“通”意义相同。
@#@@#@ “若”的本义是“理顺”,这里考察的引申义“像”;@#@与“门庭若市”中的“若”意义相同。
@#@@#@ “尽”的本义是“空,没有”,这里考察的是副词“全,都”,与“一食或尽粟一石”中的“尽”意义相同。
@#@@#@ 8.第一句翻译注意“安”翻译为“怎么”,“以”必须翻译成“用”,而不是“可以”,“益”要翻译为“益处”,翻译后注意语句通顺;@#@@#@ 第二句中“此”作为代词要翻译为“这件事”或“这种行为”,“极”按照原文注释翻译,“宜”翻译为“应该”要前置,使语句通顺,“猛”的翻译要灵活,“省”翻译时注意联想“吾日三省吾身”,最后句意要通顺。
@#@@#@ 9.幼年时期所学知识较少,天真无邪,记忆力较强;@#@壮年时人记忆力不如幼年时好。
@#@@#@ 10.
(1)读书务求成诵
(2)以成诵为基础理解文章或书本的含义。
@#@(3)将所读内容消化吸收,化为己用,能够做到运用自如。
@#@@#@ 试题解析:
@#@@#@ 9.注意在原文寻找答题区间,确定题干出自第三行,询问原因,且使用了“故”字开头,属于总结句,所以上两行即为答案。
@#@特别提起注意:
@#@不能只写少年时的原因,也要写成年后的原因,注意分条和语言组织。
@#@@#@ 10.题干要求谈启示,注意文中关联词语“然后”,“而”,“如此”的使用,划分层次,总结概括大意即可。
@#@@#@附:
@#@文言文翻译@#@ 人们凡是读书,二十岁之前所读的书与二十岁之后所读的书相差很远。
@#@(人们)幼年时期知识未经开导,性格天真固执,所读的书即使很久不复习,偶尔提起,也可以背诵几行。
@#@如果壮年时期所读的书,过了一个月就忘了,这样一定不能长久。
@#@所以《六经》和秦汉时期的文章,词语古拙深奥,一定要在幼年时期读。
@#@等到壮年之后,即使花费数倍于(幼年时期)的努力,终究也只是不切实际罢了。
@#@从八岁到二十岁,这之间时间不长,怎么能荒废时间或读无关紧要的书呢?
@#@这个时候,科举应试之文本来不能不读,(但)也要挑选内容典雅纯正、内涵丰富且文字优美、历经二三十年没有错误的书来阅读。
@#@像早上开花傍晚落下、浅薄低俗、荒谬邪僻、毫不得体、取悦一时的文章,怎么能用珠宝和玉石都难以交换的时间来读这些没有任何益处的文章呢?
@#@不如背诵《左传》、《国语》中的一两篇文章和东西汉经典华美且富有文采的几篇文章,作为终身受用的珍宝呢!
@#@@#@ 我希望你们这些人把过去已经读过的经书,视若珍宝,(读过后)一个月之内,一定加以温习。
@#@古人写的书,怎么能全部读完?
@#@但每读一篇,必须做到能够背诵,之后考虑通晓其中的含义,并且在手中灵活运用,像这样做,才气自然散播。
@#@如果曾经读过这本书,但根本不能举出书中的字词的,就叫他“画饼充饥”;@#@能举出其中的字词而不能运用的,就叫他“食物不化”,这两者大概距离空腹没有什么差别。
@#@你们这些人对于这种做法,应当立刻深深地反省。
@#@@#@ 11、记载父辈们建国的功绩,新王迁都的成就,以及新王对自己的告诫。
@#@@#@ 12、中指的是城邦中心,国指的是家园需要保护。
@#@“中国”一词在何鼎铭文中指的是当时天下的中心,王朝的中央。
@#@@#@ 13、①造型凝重雄奇,纹饰严谨又富于变化,是艺术瑰宝;@#@②记载了周朝祖先的丰功伟绩,历史悠久,是历史瑰宝;@#@③何尊中关于“中国”的记载,传承更迭,文化底蕴丰厚,是文化瑰宝。
@#@@#@ 试题解析:
@#@@#@ 11.阅读全文可知,答题区间在第三段,根据“在得到批准后,何铸造了一件青铜尊,在尊底有限的范围里最大限度地记载了父辈们和新王的功绩,以及新王对自己的告诫。
@#@@#@ 12.阅读全文可知,答题区间在第四段,根据“尊里的‘中国’所指的是当时天下的中心,王朝的中央。
@#@”@#@ 13.本文主要从三方面介绍何尊,外形,历史由来以及价值作用。
@#@本题正式考察学生对文章信息的梳理和筛选能力,从这三方面入手,就更较为清晰的明确答案要点。
@#@@#@ 14、通过对小萝卜头放虫子这一事件的刻画,表现了小萝卜头虽然身陷困境,但他热爱生活、珍爱生命、渴望自由、对解放后的生活充满希望的心理。
@#@@#@解析:
@#@本题考查小说人物心理。
@#@本文段选自《红岩》。
@#@通过阅读文段,可知是描写了小萝卜头狱中“放虫子”这一事件。
@#@结合《红岩》的背景,这里小萝卜头将“虫子”放飞,正体现了小萝卜头固然身陷逆境,但他热爱生活、珍爱生命、渴望自由、对解放后的生活充满希望的心理。
@#@《红岩》中小萝卜头的善良、乐观、向上、渴望自由的精神,是他人性的闪光点,也正是他短暂人生的超人之处。
@#@@#@ 15、
(1)水浒传@#@
(2)在梁山已经安身下来的李逵想起在家中受苦的母亲,决定下山探母,带母亲回梁山享福。
@#@当李逵背母回转山寨路过沂岭时,老母口渴,李逵便为老母去寻水,此时突生变故,猛虎现身,吞食了老母。
@#@李逵悲愤异常,杀死四虎,哭祭母亲一番,回山而去。
@#@@#@ 解析:
@#@本题考查名著情节。
@#@
(1)题要求熟知名著人物形象。
@#@纪念币图案中描绘的是“李逵背母”,并有文字提示“黑旋风李逵”,通过这些提示,可知纪念币描绘的是《水浒传》中的情节。
@#@@#@
(2)题考查学生概括能力。
@#@由题干要求可联系到《水浒传》第四十三回中李逵背母上山享福的故事情节,并对该情节进行概括。
@#@@#@ 16、答案:
@#@麦客夫妻勤劳朴实、踏实肯干、配合默契、任劳任怨、自食其力、努力奋斗@#@ 解析:
@#@本题考查人物形象分析,难度指数三颗星。
@#@对人物形象的分析,不是指外表特征,主要是通过人物的言行、事迹,得出对人物的身份、性格特征、思想倾向、道德品质等方面的准确认识。
@#@答题思路是四步走:
@#@第一步,审清题干。
@#@本题让我们概括的是麦客夫妻的人物形象。
@#@第二步:
@#@梳理情节。
@#@一是奶奶相中一对夫妻,每亩地比别人少两元。
@#@二是夫妻二人配合默契,干活干净利落。
@#@三是夫妻二人和奶奶的对话及吃午饭,最后黄昏时刻,整整收割完两亩麦子。
@#@第三步:
@#@具体概括。
@#@第四步:
@#@组织答案。
@#@@#@ 17、答案:
@#@划线句子运用了比喻的修辞手法,对自然环境进行了细致的描写。
@#@句中将刺眼的阳光比喻成扎人的麦芒,又写田野里不见一丝风,写出了酷热难耐的夏季天气,更表现了麦客夫妻的割麦的艰苦,同时也表现了麦客们的吃苦耐劳以及勤劳朴实。
@#@@#@ 解析:
@#@本题考查句子赏析。
@#@先要说明是这句话是否运用了修辞和表达方法,然后结合文章内容进行具体的阐释,最后再写明表达效果。
@#@@#@ 18、答案:
@#@“女人”说“这么大的地,这么好的麦子,够你们家吃几年呢”,表现了庄稼人最淳朴的感情,就是希望通过踏";i:
15;s:
27778:
"第一章执业药师与药品安全@#@第一章 执业药师与药品安全@#@ 单元概要@#@ 一、执业药师管理@#@ 二、执业药师的职业道德与服务规范@#@ 三、药品与药品安全管理@#@ @#@ 单元一 执业药师管理@#@ 大纲框架:
@#@@#@单@#@细目@#@要点@#@执业药师管理@#@1、执业药师资格制度@#@
(1)药师制度的内涵@#@
(2)药师管理部门@#@2、执业药师资格考试与注册管理@#@
(1)执业药师资格考试@#@
(2)执业药师注册管理@#@3、执业药师职责@#@执业药师主要职责@#@4、执业药师继续教育@#@
(1)内容和形式要求@#@
(2)学分管理@#@ @#@ 一、执业药师资格制度@#@
(一)执业药师资格制度的内涵@#@ 1.执业药师身份认定:
@#@取得《执业药师资格证书》并经注册登记(两个条件同时具备)。
@#@@#@ 2.配备执业药师的单位:
@#@凡从事药品“生产、经营、使用”的单位均应配备相应的执业药师,并以此作为开办的“必备条件之一”。
@#@@#@ 3.《执业药师资格证书》效用:
@#@在“全国范围内”有效。
@#@@#@ 【例题-最佳选择题】根据《执业药师资格制度暂行规定》,《执业药师资格证书》的有效范围是( )@#@ A.在全国范围内有效@#@ B.在颁发机关所在省份内有效@#@ C.在取得者的居住地省份内有效@#@ D.在取得者的就业所在地有效@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』A@#@
(二)执业药师管理部门@#@ 1.国家食品药品监督管理总局(简称“国食药监局”):
@#@主要负责组织拟定考试科目和考试大纲、编写培训教材、建立试题库及考试命题工作。
@#@@#@ 【小贴士】按照培训与考试分开的原则,统一规划并组织考前培训。
@#@@#@ 2.人力资源和社会保障部(简称“人社部”):
@#@则主要负责审定考试科目、考试大纲和试题。
@#@@#@ @#@ 二、执业药师资格考试与注册管理@#@
(一)执业药师资格考试@#@ 1.考试管理和政策安排@#@
(1)考试实行:
@#@全国统一大纲、统一命题、统一组织。
@#@@#@
(2)一般每年举办“一次”。
@#@@#@ (3)凡报名参加考试的人员,应当由本人提出,所在单位审核同意,携带有关证明材料到当地考试管理机构办理报名手续。
@#@@#@ (4)考试时间安排@#@报名时间@#@一般为每年的3至6月份@#@考试时间@#@每年的10月份@#@单科时间@#@分为4个半天,每个科目的考试时间均为2.5小时@#@ 2.报名条件和免试部分科目的条件@#@
(1)报名条件:
@#@@#@专业@#@学历@#@工作年限@#@药学、中药学或相关专业@#@中专@#@满“七”年@#@大专@#@满“五”年@#@本科@#@满“三”年@#@硕士(含学士学位、研究生班)@#@满“一”年@#@博士@#@满“零”年@#@ 【小贴士】我国公民和获准在我国境内就业的其他国籍的人员。
@#@@#@ 【关键词】“中大本硕博:
@#@七五三一零”@#@
(2)免试部分科目的条件:
@#@高级专业技术职务@#@ @#@药学类@#@中药学类@#@具备条件@#@①药学中专毕业,连续工作满20年@#@②取得大专以上学历,连续工作满15年@#@①中药学徒或中药学专业中专毕业,连续工作满20年@#@②取得大专以上学历,连续工作满15年@#@免考科目@#@药学专业知识
(一)@#@药学专业知识
(二)@#@中药学专业知识
(一)@#@中药学专业知识
(二)@#@考试科目@#@药事管理与法规@#@药学综合知识与技能@#@药事管理与法规@#@中药学综合知识与技能@#@ 3.考试科目及周期@#@类别@#@科目一@#@科目二@#@科目三@#@科目四@#@药学类@#@药事管理与法规@#@药学专
(一)@#@药学专
(二)@#@药综与技能@#@中药学类@#@中药学专一@#@中药学专二@#@中药综与技能@#@
(1)考试成绩管理以“两年”为一个周期。
@#@@#@
(2)免试部分科目的人员须在“一个考试年度内”通过应试科目。
@#@@#@ 【示例1:
@#@两年一个周期】小刘2015年过《药法》与《药综》,2016年过《专一》@#@ 问:
@#@2017年那些科目有效,还考哪课?
@#@@#@ 答:
@#@《专一》有效;@#@还得考《药法》、《药综》和《专二》三科。
@#@@#@ 【示例2:
@#@免考者一年通过】免考生小张2015年过只考《药法》与《药综》,过了《药法》一课@#@ 问:
@#@2015年过的《药法》有效吗?
@#@2016年还考哪课?
@#@@#@ 答:
@#@2015过的《药法》作废;@#@2016年《药综》和《药法》均得考。
@#@@#@ 4.港澳台居民参加执业药师资格考试提交材料:
@#@@#@
(1)提交身份证明;@#@@#@
(2)国家教育部认可的相应专业学历或学位证书;@#@@#@ (3)相应专业机构从事相关专业工作年限的证明;@#@@#@ (4)台湾居民还应当提交《台湾居民来往大陆通行证》。
@#@@#@
(二)执业药师注册管理@#@ 1.注册要求@#@
(1)我国执业药师实行“注册制度”。
@#@@#@
(2)执业药师应当按照:
@#@执业类别、执业范围、执业地区到“执业单位”所在“省级”执业药师注册机构进行注册。
@#@@#@ 【小贴士】机关、院校、科研单位、药品检验机构不属于执业单位,不予注册。
@#@@#@ 概念解析:
@#@@#@执业类别@#@为药学类、中药学类、药学与中药学类。
@#@@#@执业范围@#@为药品生产、药品经营、药品使用。
@#@@#@执业地区@#@为省、自治区、直辖市。
@#@@#@ (3)取得《执业药师资格证书》和《执业药师注册证》后,方可以“执业药师身份执业”。
@#@@#@ (4)注册管理@#@ ①注册管理机构:
@#@国家药品监督管理局@#@ ②注册机构:
@#@各省、自治区、直辖市药品监督管理局。
@#@@#@ (5)执业药师只能在一个执业药师注册机构注册,在一个执业单位按照注册的“执业类别、执业范围”执业。
@#@@#@ (6)注册的执业单位应当明确到总部或门店,执业药师应当在其注册的执业单位执业。
@#@@#@ 2.注册条件@#@
(1)申请注册执业药师必须具备的条件:
@#@@#@ ①取得《执业药师资格证书》;@#@@#@ ②遵纪守法,遵守职业道德;@#@@#@ ③身体健康,能坚持在执业药师岗位工作;@#@@#@ ④经执业单位同意。
@#@@#@ 【小贴士】再注册时或首次注册在取得执业资格证书一年后申请的:
@#@还应提交继续教育学分证明。
@#@@#@
(2)不予注册申请的情形:
@#@@#@ ①不具备“完全民事行为能力”的;@#@@#@ ②因受“刑事处罚”,自刑罚执行完毕之日到申请注册之日“不满2年”的;@#@@#@ ③受过取消执业药师执业资格处分“不满2年”的;@#@@#@ ④甲、乙类传染病传染期、精神病发病期等健康状况不适宜或者不能胜任执业药师业务工作的。
@#@@#@ 【例题-多项选择题】根据执业药师资格制度现行规定,执业药师注册必须具备的条件包括( )。
@#@@#@ A.获得《国家执业药师证书》@#@ B.所在单位考核同意@#@ C.身体健康,能坚持在执业药师岗位上工作@#@ D.有二年以上的药学实践经验@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』ABC@#@ 3.香港、澳门永久性居民申请在内地执业的注册条件@#@
(1)一般条件:
@#@《执业药师注册管理暂行办法》规定提交注册申请资料。
@#@@#@
(2)特有条件:
@#@@#@ ①出具《台港澳人员就业证》;@#@@#@ ②香港药剂师执照或澳门药剂师执照原件,并同时提交复印件,且执业单位应与《台港澳人员就业证》上所注明的用人单位相一致。
@#@@#@ 【例题-最佳选择题】关于执业药师资格考试和注册管理的说法,正确的是( ).@#@ A.香港、澳门,台湾居民,按照规定的程序和报名条件,可以报名参加国家执业药师资格考试@#@ B.不在中国就业的外国人,符合规定的学历条件,可以报名参加国家职业药师资格考试@#@ C.执业药师执业单位包括医药院校,科研单位,药品检验机构@#@ D.在香港,澳门注册的药剂师可以直接递交注册申请资料办理执业药师注册@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』A@#@ 4.注册程序@#@
(1)首次注册与再次注册@#@申请人@#@①填写《执业药师首次(或再次)注册申请表》;@#@@#@②按要求准备相关材料;@#@@#@③交执业药师注册机构办理注册手续。
@#@@#@注册机构@#@①材料存在:
@#@可以当场更正的错误,允许当场更正;@#@@#@②材料不符合:
@#@当场或五日内一次告知补正内容,逾期视为受理;@#@@#@③受理后:
@#@20个工作日内做出是否注册的决定,特殊可延长10个工作日。
@#@@#@④不予注册的:
@#@需注明“原因及日期”,并出具加盖本注册机构专用印章的书面通知。
@#@@#@⑤准予注册的:
@#@颁发《执业药师注册证》。
@#@@#@
(2)注册有效期@#@ ①执业药师注册有效期:
@#@为“三年”。
@#@@#@ ②再注册:
@#@有效期满“前三个月”,持证者须到注册机构办理再次注册手续。
@#@@#@ 【小贴士】办理再次注册时,同时变更执业单位的,须提交“新执业单位”合法开业证明。
@#@@#@ 【例题-最佳选择题】根据《执业药师资格制度暂行规定》执业药师注册有效期及期满前再次注册的时限分别为( )。
@#@@#@ A.2年3个月 B.3年3个月@#@ C.3年6个月 D.5年3个月@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』B@#@ (3)变更注册@#@ ①执业药师欲变更“执业地区、执业单位、执业范围”应及时办理:
@#@变更注册手续。
@#@@#@ ②注册机构应当自受理变更注册申请之日起“7个工作日内”作出准予变更注册的决定@#@ ③变更执业范围、执业地区、执业单位,注册有效期“不变”。
@#@@#@ 【例题-最佳选择题】根据《执业药师资格制度暂行规定》,执业药师欲变更执业地区,应当( )。
@#@@#@ A.重新申请执业药师资格考试@#@ B.办理变更注册手续@#@ C.办理注销注册手续@#@ D.办理再注册手续@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』B@#@ (4)注销注册情形:
@#@@#@ ①死亡或被宣告失踪的;@#@@#@ ②受“刑事处罚”的;@#@@#@ ③被吊销《执业药师资格证书》的;@#@@#@ ④受“开除”行政处分的;@#@@#@ ⑤因健康或其他原因不能从事执业药师业务的;@#@@#@ ⑥无正当理由不在岗执业“超过半年”以上者;@#@@#@ ⑦注册许可有效期届满未延续的。
@#@@#@ 【小贴士】注销手续由执业药师“本人或其所在单位”向注册机构申请办理。
@#@@#@ 5.网上申报办理程序@#@ 国食药监部门于2008年1月运行执业药师注册管理网络信息系统,实现执业药师注册行政许可项目的:
@#@网上申报、网上审批、网上公告、网上监督。
@#@@#@ 三、执业药师的职责@#@ 1.执业药师的主要职责是:
@#@保障药品质量与指导合理用药。
@#@@#@ 2.执业药师具体职责:
@#@@#@
(1)基本准则:
@#@必须遵守职业道德,忠于职守,以对药品质量负责、保证人民用药安全有效为基本准则。
@#@@#@
(2)守法、执法、制止违法行为:
@#@对违反《药品管理法》及有关法规的行为或决定,有责任提出“劝告、制止、拒绝执行”并向“上级报告”。
@#@@#@ (3)对药品质量的监督和管理:
@#@在执业范围内负责对药品质量的监督和管理,参与制定、实施药品全面质量管理及对本单位违反规定的处理。
@#@@#@ (4)药学服务:
@#@提供用药咨询与信息,指导合理用药,开展治疗药物的监测及药品疗效的评价等临床药学工作。
@#@@#@ 【例题-最佳选择题】下来内容不属于执业药师职责范畴的是( )@#@ A.指导公众合理使用处方药@#@ B.指导公众合理使用非处方药@#@ C.执行药品不良反应报告制度@#@ D.为无处方患者提供用药处方@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』D@#@ 【例题-多项选择题】执业药师的主要职责是保障药品质量和指导用药,具体职责包括( )。
@#@@#@ A.临床药学工作@#@ B.开展治疗药物监测@#@ C.提供用药信息@#@ D.处方审核@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』ABCD@#@ @#@ 四、继续教育@#@
(一)继续教育的要求@#@ 1.取得《执业药师资格证书》的人员,“每年”必须接受执业药师的“继续教育”。
@#@@#@ 2.2013年开始:
@#@“中国药师协会”承担者执业药师继续教育管理。
@#@@#@
(二)执业药师继续教育的内容和形式@#@ 1.内容必须注重:
@#@
(1)科学性;@#@
(2)针对性;@#@(3)实用性;@#@(4)先进性。
@#@@#@ 2.继续教育内容应以药学服务为核心,以提升执业能力为目标。
@#@@#@ 3.攻读药学专业的大专、本科、研究生、双学位课程者,在读期间“可视同”参加执业药师继续教育培训。
@#@@#@ 【提示】继续教育具体包括以下方面的内容:
@#@@#@
(1)药事法规;@#@职业道德准则和执业规范;@#@@#@
(2)药物合理使用的技术规范;@#@常见病症的诊疗指南;@#@@#@ (3)药物治疗管理与公众健康管理;@#@@#@ (4)执业相关的多学科知识与药学领域的新理论、新知识;@#@@#@ (5)药学服务信息技术应用知识等。
@#@@#@ (三)执业药师继续教育学分的管理@#@ 1.执业药师继续教育实行“学分登记制”。
@#@@#@ 【小贴士】登记内容主要包括:
@#@@#@
(1)继续教育内容与形式;@#@@#@
(2)考核结果;@#@@#@ (3)学分数;@#@@#@ (4)施教机构等信息。
@#@@#@ 2.执业药师“每年”应当参加中国药师协会或省级(执业)药师协会组织的“不少于15学分”的继续教育学习。
@#@@#@ 3.学分在《继续教育登记证书》上进行登记后,在“全国范围内”有效。
@#@@#@ 【例题-多项选择题】根据《执业药师继续教育管理试行办法》规定,继续教育学分的管理说法正确的有( )。
@#@@#@ A.执业药师继续教育实行学分核准制@#@ B.每年必须参加不少于15学分的继续教育@#@ C.每年必须参加不多于15学分的继续教育@#@ D.学分在《继续教育登记证书》上进行登记后,在全国范围内有效@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』BD@#@ 【例题-多项选择题】张某,药学本科毕业后,在医院药剂科工作2年,然后在药品零售企业工作2年,关于其申请执业药师资格考试或者执业的说法,正确的有( )。
@#@@#@ A.张某已具备参加当年度执业药师资格考试的条件@#@ B.张某成为执业药师后,应在注册有效期满前3个月办理再注册手续@#@ C.若张某取得《执业药师资格证书》只能在其户籍所在地注册@#@ D.张某成为执业药师后,应当按照规定参加执业药师继续教育@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』ABD@#@ 【例题-多项选择题】按照《执业药师资格制度暂行规定》,关于执业药师注册规定的说法正确的有( )。
@#@@#@ A.执业药师注册证的有效期为五年@#@ B.申请注册者必须经所在单位考核同意@#@ C.执业药师变更执业范围,应办理变更注册手续@#@ D.执业药师应按照注册的执业类别、执业范围从事执业活动@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』BCD@#@ 单元小结@#@ @#@ 时间抓起来说是金子、抓不住就是流水@#@ 单元二 执业药师的职业道德与服务规范@#@ 大纲框架:
@#@@#@单元@#@细目@#@要点@#@执业药师职业道德与服务规范@#@1.执业药师职业道德@#@我国药师职业道德准则的具体内容@#@2.执业药师药学服务规范@#@我国执业药师药学服务规范的主要内容@#@ @#@ 一、我国执业药师的职业道德准则@#@
(一)简介@#@ 1.《中国执业药师职业道德准则》(简称《准则》)包含:
@#@五条职业道德准则。
@#@@#@ 【小贴士】适用于中国境内的执业药师,包括依法履行执业药师职责的其他药学技术人员。
@#@@#@ 2.执业药师在执业过程中应当接受:
@#@各级药品监督管理部门、执业药师协会和社会公众的监督。
@#@@#@
(二)具体内容@#@
(1)救死扶伤不辱使命@#@以专业知识、技能和良知,尽心、尽职、尽责为患者及公众提供药品和药学服务@#@
(2)尊重患者@#@平等相待@#@尊重患者或消费者的价值观、知情权、自主权、隐私权,一视同仁@#@(3)依法执业@#@质量第一@#@依法独立执业,科学指导用药,保证公众用药安全、有效、经济、适当@#@(4)进德修业@#@珍视声誉@#@学习新知识、新技术,加强道德修养,提高专业水平和执业能力;@#@知荣明耻,正直清廉@#@(5)尊重同仁@#@密切协作@#@应当与同仁和医护人员相互理解,相互信任,以诚相待,密切配合,建立和谐的工作关系@#@ 【例题-多项选择题】中国执业药师职业道德准则包括( )@#@ A.救死扶伤,不辱使命@#@ B.尊重患者,平等相待@#@ C.依法执业,质量第一@#@ D.进德修业,珍视声誉@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』ABCD@#@ @#@ 二、执业药师药学服务规范@#@ 1.自2016年1月1日起施行的《执业药师业务规范(试行)》,由CFDA执业药师资格认证中心、中国药学会、中国非处方药物协会和中国医药商业协会联合制订。
@#@@#@ 【提示】适用于“直接面向公众”提供药学服务的执业药师。
@#@@#@ 2.执业药师的业务活动包括:
@#@@#@
(1)处方调剂;@#@
(2)用药咨询;@#@@#@ (3)药物警戒;@#@(4)健康教育等。
@#@@#@ 3.执业药师在执行业务活动中,应当以“遵纪守法、爱岗敬业、遵从伦理、服务健康、自觉学习、提升能力”为基本准则。
@#@@#@ 【例题-多项选择题】在药店从事执业活动的执业药师,应遵循药学服务规范包括( )@#@ A.患者提供疗效确切的药品@#@ B.注意保护消费者的隐私@#@ C.根据报酬提供适合的药学服务@#@ D.随时注意收集并记录药品不良反应@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』ABD@#@ 单元小结@#@ @#@ 人的能量=思想+行动速度的平方@#@ 单元三 药品与药品安全管理@#@ 大纲框架:
@#@@#@单元@#@细目@#@要点@#@药品与药品安全管理@#@1.药品和药品安全@#@
(1)药品的界定、质量特性@#@
(2)药品安全的重要性@#@2.药品安全管理@#@
(1)药品安全风险的特点、分类@#@
(2)药品安全风险管理的主要措施@#@3.我国药品安全管理的目标任务@#@
(1)总体目标@#@
(2)规划指标@#@(3)主要任务@#@(4)保障措施@#@ @#@ 一、药品和药品安全@#@
(一)药品的界定@#@ 1.药品特指:
@#@人用药品,不包括兽药和农药。
@#@@#@ 2.药品的使用目的是:
@#@用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节人的生理机能;@#@@#@ 【小贴士】使用方法要求必须遵循规定的适应症或者功能主治、用法和用量。
@#@@#@ 3.药品的法定范围包括:
@#@中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。
@#@具体可以将药品大致分为三类:
@#@@#@中药@#@中药材、中药饮片、中成药@#@化学药@#@化学原料药及其制剂、抗生素@#@生物药@#@血清、疫苗、血液制品@#@ 【小贴士】由于在我国药品注册分类中,只有“中药、化学药品、生物制品”的分类;@#@@#@ 没有“生化药品”的注册类别,对生化药品的报批通常根据药品制造中更多依赖生物技术或化学技术来决定是按生物制品还是按化学药品审批。
@#@@#@ 4.药品不单指:
@#@药物成品或者药物制剂,也包括原料药物和中药材。
@#@@#@ 5.《药品管理法》界定的药品包括:
@#@诊断药品。
@#@@#@
(二)质量特性和特殊性@#@ 1.药品的质量特性@#@
(1)有效性:
@#@满足预防、治疗、诊断人的疾病效果。
@#@@#@ 【小贴士】我国按在人体达到所规定的效应程度分为“痊愈”、“显效”、“有效”。
@#@@#@ 国际上有的采用“完全缓解”、“部分缓解”、“稳定”。
@#@@#@
(2)安全性:
@#@有效性大于毒副反应,或可解除、缓解毒副作用。
@#@@#@ (3)稳定性:
@#@保持其有效性和安全性的能力。
@#@@#@ (4)均一性:
@#@每一单位产品都符合有效性、安全性的规定要求。
@#@@#@ 【例题-最佳选择题】药品质量特性不包括( )@#@ A.安全性 B.经济性@#@ C.稳定性 D.均一性@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』B@#@『答案解析』本题考查药品的质量特性:
@#@有效、安全、稳定、均一。
@#@@#@ 2.药品的特殊性@#@
(1)专属性:
@#@不可互相替代性。
@#@@#@
(2)两重性:
@#@防病治病,不良反应两面性。
@#@@#@ (3)质量的重要性:
@#@药品必须符合国家药品标准。
@#@@#@ (4)时限性:
@#@药品均有有效期,一旦有效期到达,即行报废销毁。
@#@@#@ 提示:
@#@药品质量管理规范的名称、适用范围@#@规范名称(简称)@#@适用范围@#@(2010年版)药品生产质量管理规范(GMP)@#@药品生产和质量控制@#@(2013年版)药品经营质量管理规范(GSP)@#@药品经营管理和质量控制@#@药物非临床研究质量管理规范(GLP)@#@申请药品注册而进行的非临床研究@#@药物临床试验质量管理规范(GCP)@#@进行各期临床试验、人体生物利用度或生物等效性试验@#@中药材生产质量管理规范(GAP)@#@中药材生产企业生产中药材的全过程@#@ 【例题-配伍选择题】@#@ A.GAP B.GLP@#@ C.GCP D.GSP@#@ 1.《药品经营质量管理规范》的英文缩写是@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』D@#@ 2.《药品临床试验质量管理规范》的英文缩写是@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』C@#@ 3.《药品非临床研究质量管理规范》的英文缩写是@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』B@#@ 提示:
@#@GMP药品生产质量管理规范基本就这5G。
@#@@#@ (三)药品安全的重要性@#@ 1.药品安全是重大的“基本民生问题”。
@#@@#@ 2.药品安全是重大的“经济问题”。
@#@@#@ 3.药品安全是重大的“政治问题”。
@#@@#@ @#@ 二、药品安全管理@#@ 药品安全管理就是药品安全的风险管理,最核心的要求就是要将“事前预防、事中控制、事后处置”有机结合起来,@#@ 坚持“预防”为先,发挥多元主体作用,落实好各方责任,形成“全链条”管理,切实把药品安全风险管控起来。
@#@@#@
(一)药品安全风险的特点、分类@#@ 1.药品安全风险特点:
@#@@#@
(1)复杂性;@#@@#@
(2)不可预见性;@#@@#@ (3)不可避免性。
@#@@#@ 2.药品安全风险可分为:
@#@@#@
(1)自然(必然或固有)风险;@#@@#@
(2)人为(偶然)风险。
@#@@#@
(二)药品安全风险管理的主要措施@#@ 1.药品安全风险管理的目的在于使“药品风险最小化”,从而保障公众用药安全。
@#@@#@ 2.加强药品安全风险管理可以从三个方面着手:
@#@@#@
(1)需要健全药品安全监管的各项法律法规。
@#@@#@
(2)要完善药品安全监管的相关组织体系建设。
@#@@#@ (3)要加强药品“研制、生产、经营、使用”环节的管理。
@#@@#@ 【例题-最佳选择题】《关于药品安全风险和药品安全风险管理措施的说法,错误的是( )@#@ A.药品内在属性决定药品具有不可避免的药品安全风险@#@ B.不合理用药,用药差错是导致药品安全风险的关键因素@#@ C.药品生产企业应担负起药品整个生命周期的安全监测和风险管理工作@#@ D.实施药品安全风险管理的有效措施是要从药品注册环节消除各种药品风险因素@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』D@#@ @#@ 三、我国药品安全管理的目标任务@#@
(一)发展目标:
@#@全面提高药品质量安全水平,保障人民群众用药安全,使药品安全水平和人民群众用药安全满意度显著提升。
@#@@#@ 2.规划指标@#@
(1)全部化学药品、生物制品标准“达到或接近”国际标准;@#@@#@
(2)中药标准“主导”国际标准制定;@#@@#@ (3)医疗器械采用国际标准的比例“达到90%以上”;@#@@#@ (4)2007年修订的《药品注册管理办法》施行前批准生产的仿制药中,国家基本药物和临床常用药品质量“达到”国际先进水平;@#@@#@ (5)药品生产“100%”符合2010年修订的《药品生产质量管理规范》要求;@#@@#@ (6)无菌和植入性医疗器械生产“100%”符合《医疗器械生产质量管理规范》要求;@#@@#@ (7)药品经营“100%”符合《药品经营质量管理规范》要求;@#@@#@ (8)自2012年开始,“新开办零售药店”均配备执业药师。
@#@@#@ (9)2015年零售药店和医院药房全部实现“营业时”有执业药师指导合理用药。
@#@@#@ 3.主要任务和保障措施。
@#@@#@
(1)2016年1月1日至2020年12月31日期间,经“确认在册”的从业药师可有条件地继续在岗执业,由经过确认的从业药师承担执业药师职责的药品经营企业,视为符合执业药师配备要求。
@#@@#@
(2)从2021年1月1日起,药品经营企业必须按照要求配备“执业药师”。
@#@@#@ (3)按时间、分层级完成配备任务,强化执业药师执业指导与监督,坚决打击“挂证”等违法行为。
@#@@#@ 【例题-多项选择题】《国家药品安全“十二五”规划》确定的发展目标包括( )@#@ A.生物制品全部达到国际标准@#@ B.中药标准主导国际标准制定@#@";i:
16;s:
30162:
"中考文言文复习提纲@#@中考文言文复习提纲@#@ @#@@#@《童趣》@#@一、文学常识@#@1、本文选自《浮生六记闲情记趣》作者:
@#@沈复字:
@#@三白,长洲人,清代文学家。
@#@@#@2、《浮生六记》是自传体的散文。
@#@原有六记:
@#@《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》,今存前四记@#@二、重点字词@#@1.给下列加点字注音。
@#@@#@童稚zhì@#@ 拟nǐ作 藐miǎo小 鹤唳lì@#@ 怡yí@#@然 土砾lì@#@ 壑hè@#@ 癞là@#@i虾蟆@#@2.解释下面加点的词。
@#@@#@
(1)项为之强 项:
@#@颈,脖颈。
@#@@#@
(2)徐喷以烟 徐:
@#@慢慢地。
@#@以:
@#@用@#@(3)果如鹤唳云端果:
@#@果真,果然。
@#@唳:
@#@鸟鸣@#@(4)以土砾凸者为丘 砾:
@#@瓦砾、小石块。
@#@@#@(5)以丛草为林 林:
@#@树林。
@#@@#@(6)兴正浓 兴:
@#@兴趣。
@#@@#@(7)方出神 方:
@#@正。
@#@@#@(8)鞭数十,驱之别院鞭:
@#@用鞭子打,抽打。
@#@驱:
@#@赶@#@(9)强:
@#@通“僵”,僵硬。
@#@(通假字)@#@(10)必细察其纹理细:
@#@仔细。
@#@察,观察@#@(11)昂首观之昂:
@#@抬。
@#@首:
@#@头。
@#@之:
@#@它,代蚊子@#@(12)为之怡然称快怡然:
@#@安适愉快的样子。
@#@@#@3.找出下面句中的通假字并解释。
@#@@#@项为之强 强通僵 解释为僵硬@#@4.本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中,请写出两至三个。
@#@并解释其现在的意思@#@
(1)成语:
@#@明察秋毫 意思是连极细小之物也看得一清二楚,形容视力极佳。
@#@现在:
@#@比喻为人非常精明,任何小问题都看得很清楚。
@#@@#@
(2)成语:
@#@怡然自得 意思是形容安适愉快而满足的样子。
@#@@#@(3)成语:
@#@庞然大物 意思是形容形体大而笨重的东西。
@#@@#@三、重点句子@#@1.用原文填空(背诵)。
@#@@#@
(1)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
@#@@#@
(2)定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
@#@@#@2.将下列句子翻译成现代汉语。
@#@@#@点拨:
@#@注意“藐”“壑”等字笔画较多。
@#@@#@
(1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
@#@@#@译文:
@#@见到极小的东西,必定细细去观察它的纹理,所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。
@#@@#@
(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中@#@译文:
@#@夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比作鹤群在空中飞舞。
@#@@#@(3)神游其中,怡然自得。
@#@@#@译文:
@#@我凭着假象在这个境界中游览,愉快又满足。
@#@@#@(4)见二虫斗草间。
@#@@#@译文:
@#@看见两只虫子在草丛间相斗。
@#@@#@(5)昂首观之,项为之强。
@#@@#@译文:
@#@仰起头来观察这种景象,脖颈因此都僵硬。
@#@@#@(6)神定,捉吓蟆,鞭数下,驱之别院@#@译文:
@#@心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打了它几十下,把它赶到别的院子里去了。
@#@@#@四、阅读全文,回答下列问题。
@#@@#@1、文章围绕物外之趣,写了哪几件事?
@#@@#@答:
@#@写了观蚊如鹤、神游山林、观虫斗、鞭打虾蟆三件事@#@2、“余时有物外之趣”的原因是什么?
@#@@#@答:
@#@见藐小之物必察其纹理。
@#@@#@3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中?
@#@@#@答:
@#@明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。
@#@@#@4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察纹理,故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用?
@#@@#@答:
@#@总领全文或引起下文。
@#@@#@5、“庞然大物,拔山倒树而来”,这里指癞蛤蟆是否恰当,为什么?
@#@@#@答:
@#@恰当。
@#@这时的作者已陶醉在他联想的境界之中,眼前实物已经被放大千倍万倍,与蚊虫相比,癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。
@#@它的突如其来,即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。
@#@@#@6、文章记叙了几件事情突出‘“物外之趣”?
@#@@#@答:
@#@①夏日观蚊如群鹤舞空(拟蚊为鹤,作青云白鹤观)@#@②神游丛草间(视丛草为林、虫蚁为兽)@#@③观二虫斗,鞭蛤蟆@#@7、怎样做一个有情趣的人?
@#@(物外之趣来自哪里?
@#@沈复从小就有如此闲情,以至后来成为文学家,你从中得到什么启示?
@#@)@#@答:
@#@①热爱生活,细致的观察生活@#@②丰富的想象,联想③富有童心、童趣和好奇心@#@《论语》@#@一.文学常识@#@二.词汇@#@通假字:
@#@说女知@#@成语:
@#@温故知新见贤思齐三人行,必有我师焉举一反三诲人不倦学而不厌@#@任重道远死而后已己所不欲,勿施于人不耻下问成人之美@#@三.理解@#@1.论述学与思之间的辨证关系的句子是:
@#@学而不思则罔,思而不学则殆。
@#@@#@2.阐述对别人的优缺点如何正确对待的句子是(也是与“取长补短”意思相近的句子):
@#@择其善者而从之,其不善者而改之。
@#@@#@3.表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思的句子是(孔子强调“三人行,必有我师焉”的根据是)(唐太宗有一句名言:
@#@“以人为鉴,可以知得失。
@#@”由此可以联想到《论语》中的话):
@#@择其善者而从之,其不善者而改之。
@#@@#@4.与“烈火识真金”意境相同的句子是(强调人在恶劣环境中更要坚守气节)、(借松柏之后凋比喻社会现象):
@#@岁寒,然后知松柏之后凋也。
@#@@#@5.孔文子谓之“文”的原因是(孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是):
@#@敏而好学,不耻下问。
@#@@#@6.强调独立思考的必要性的句子是(阐述新旧知识关系):
@#@温故而知新,可以为师矣。
@#@@#@7.在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用“三人行,必有我师焉”来表示。
@#@@#@8.阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:
@#@知之为知之,不知为不知,是知也。
@#@@#@9.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是(三重境界):
@#@知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
@#@@#@10.要求学生能够“举一反三”,在学生充分进行独立思考的基础上,再对他们进行启发、开导的句子是(孔子提出“启发式”教学的句子):
@#@不愤不启,不悱(fěi)不发。
@#@举一隅(yǔ)不以三隅反,则不复也。
@#@@#@11.表明富贵安逸必须通过正当的手段和途径去获取的句子是:
@#@富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也。
@#@贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也。
@#@@#@ @#@12.提到富贵与道的关系,孔子表明自己不会违背原则去追求富贵荣华的句子是:
@#@富而可求也;@#@虽执鞭之士,吾亦为之。
@#@如不可求,从吾所好。
@#@@#@13.说明孔子欣赏古乐已经到了痴迷的程度,也说明了他在音乐方面的高深造诣的句子是:
@#@子在齐闻《韶》,三月不知肉味,曰:
@#@“不图为乐之至于斯也。
@#@@#@14.曾点用形象的方法描绘了礼乐之治下的景象,体现了“仁”和“礼”的治国原则的是:
@#@莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,沐乎沂,风乎舞雩(yú@#@),咏而归。
@#@@#@15.当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应该采取的正确态度是:
@#@人不知而不愠,不亦君子乎?
@#@@#@16.在世博会期间,华夏儿女喜迎各国嘉宾,我们可以引用《论语》中的“有朋自远方来,不亦乐乎?
@#@”来诠释这份情怀。
@#@(阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子)@#@17.孔子认为做君子要成人之美,帮人成就好的美德的句子是:
@#@君子成人之美,不成人之恶。
@#@小人反是。
@#@@#@18.《弟子规》中有经文:
@#@“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻;@#@见人恶,即内省,有则改,无则警。
@#@”《论语》中也有与之意思相近的两句(我们应持积极的人生态度,正确看待先进和落后,正如孔子所说):
@#@“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
@#@”@#@19.我们对人要宽容,要推己及人,要以孔子的话“己所不欲,勿施于人”为准绳。
@#@(不要把自己讨厌的事情施加在别人身上)@#@20.当今经济社会,“一切向钱看”,但应“君子爱财,取之有道”,要以孔子的话“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也”为准绳。
@#@@#@21.《论语》中谈学习态度的有:
@#@学而时习之;@#@敏而好学;@#@不耻下问;@#@三人行,必有我师焉;@#@学而不厌,诲人不倦。
@#@谈学习方法的有:
@#@学而不思则罔,思而不学则殆;@#@默而识之;@#@温故而知新。
@#@@#@22.写学习不满足,教人不疲倦的句子是:
@#@默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
@#@@#@23.与“学而时习之,不亦说乎”表明相似观点的句子是:
@#@吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?
@#@与朋友交而不信乎?
@#@传不习乎?
@#@@#@24.写士人胸怀宽广、意志决定、把实现“仁”的理想看作自己的使命的句子是:
@#@士不可以不弘毅,任重而道远。
@#@仁以为己任,不亦重乎?
@#@死而后已,不亦远乎?
@#@@#@25.孔子回答子贡所问“如何做一个君子”的句子:
@#@先行其言而后从之。
@#@@#@ @#@@#@《伤仲永》@#@一、用原文回答问题。
@#@@#@1、文中交代方仲永的籍贯、身份、姓名及家世的句子是:
@#@金溪民方仲永,世隶耕。
@#@@#@2、刻画出方仲永的父亲贪利而自得,可悲可叹的愚昧无知之态的句子是:
@#@日扳仲永环谒于邑人,不使学。
@#@@#@3、父亲"@#@不使学"@#@的原因是:
@#@父利其然也。
@#@具体做法是:
@#@日扳仲永环谒于邑人。
@#@@#@4、"@#@不能称前时之闻"@#@中的"@#@前时之闻"@#@具体指:
@#@指物作诗立就,其文理皆有可观者@#@5、点明方仲永天赋消失的一句话是:
@#@泯然众人矣。
@#@@#@6、方仲永才能发展变化的三个阶段:
@#@⑴指物作诗立就,其文理皆有可观者。
@#@⑵令作诗,不能称前时之闻。
@#@⑶泯然众人矣。
@#@@#@7、仲永变成普通人的原因的是:
@#@不使学。
@#@则其受于人者不至也。
@#@@#@8、表明作者写《伤仲永》目的的句子是:
@#@今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已邪!
@#@@#@9、在学业上,不管天生聪明与否,应该采取的正确态度是:
@#@"@#@受于人"@#@或"@#@受之人"@#@@#@10、作者认为"@#@仲永之通悟"@#@是由于:
@#@"@#@受之天"@#@,他的才能衰退是由于"@#@受于人者不至"@#@。
@#@@#@二、理解@#@1、本文题目是《伤仲永》,"@#@伤"@#@是什么意思?
@#@为什么要"@#@伤"@#@?
@#@@#@ 答:
@#@伤是哀伤、叹息的意思。
@#@因为仲永原本天才,没有得到后天良好的教育,而变得平庸。
@#@@#@2、"@#@世隶耕"@#@三个字在全文中的作用是什么(写仲永身世的作用)?
@#@@#@ 答:
@#@对"@#@未尝识书具"@#@、"@#@不使学"@#@的必要铺垫和对方仲永天资过人的有力衬托。
@#@@#@3、文中"@#@邑人奇之"@#@的"@#@奇"@#@有什么含义?
@#@@#@ 答:
@#@"@#@奇"@#@是"@#@以……为奇"@#@的意思。
@#@但不只是好奇,也有尊重人才的意思,表明仲永的才能得到全县人的承认。
@#@@#@4、"@#@泯然众人矣"@#@一句流露出作者什么样的思想感情?
@#@@#@ 答:
@#@对方仲永"@#@泯然众人"@#@感到哀伤、惋惜。
@#@@#@5、文中的"@#@受之天"@#@指的什么?
@#@"@#@受之人"@#@又指的什么?
@#@@#@ 答:
@#@"@#@受之天"@#@是指人的先天条件好,即有天赋。
@#@"@#@受之人"@#@指人所受到的后天教育。
@#@@#@6、从"@#@日扳仲永环谒于邑人,不使学"@#@中,可以看出仲永的父亲是一个什么样的人?
@#@@#@ 答:
@#@贪图钱财,目光短浅,愚昧无知。
@#@@#@7、作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资?
@#@(文章最后一段议论讲述了什么道理?
@#@作者通过方仲永才能发展变化的故事,意在说明什么道理?
@#@@#@ 答:
@#@为了说明了人的天资和后天成才的关系,强调后天的教育和培养对人的才能的发展是十分重要的。
@#@@#@8、仲永的故事给了我们什么启示?
@#@(读完本文,你悟出什么道理?
@#@)@#@答:
@#@一个人即使有很高的天赋,如果不继续努力学习新知识,也很难取的成就。
@#@(人的才能有赖于后天的教育和培养,即使是天赋很高的人,如果不受教育,也会变成平庸无能的人。
@#@活到老学到老。
@#@)@#@9、作为家长,在发现孩子天资聪慧时应该怎样做?
@#@@#@答:
@#@因材施教,及时让孩子接受良好的教育,使其才能得到充分的发展。
@#@@#@10、你怎样看待方仲永的父亲的做法?
@#@@#@ 答:
@#@方仲永的父亲贪图小利却断送了仲永的前途,这是相当愚昧无知的,是让人鄙弃的。
@#@@#@ @#@@#@《孙权劝学》@#@一、用原文回答问题@#@1、孙权劝吕蒙学习的理由是:
@#@卿今当涂掌事,不可不学。
@#@学习目标是:
@#@见往事耳。
@#@@#@2、孙权告诉吕蒙的学习方法是:
@#@但当涉猎。
@#@@#@3、吕蒙拒绝学习的理由是:
@#@蒙辞以军中多务。
@#@@#@4、鲁肃对吕蒙变化的强烈反应是:
@#@卿今者才略,非复吴下阿蒙。
@#@@#@二、内容理解@#@1.“卿今当涂掌事,不可不学”说明了什么?
@#@说明了吕蒙学习的必要性。
@#@@#@2.孙权与吕蒙对话的主要内容是什么?
@#@ @#@ @#@劝学。
@#@ @#@ @#@@#@3.孙权用什么方法劝吕蒙学习的?
@#@ @#@ @#@用自己读书大有益处进行现身说法。
@#@ @#@@#@4.文中的“经”具体是指:
@#@《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
@#@@#@5.“卿今者才略,非复吴下阿蒙”是侧面描写,其作用是(“大惊”一词在文中有何作用):
@#@体现了吕蒙的惊人长进,学有所成。
@#@@#@6.“士别三日,即更刮目相待”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应,表现了吕蒙怎样的思想感情?
@#@表现了吕蒙对自己治学的毅力的认可和自信。
@#@@#@7.孙权、吕蒙、鲁肃,他们分别有什么性格特征?
@#@@#@孙:
@#@善劝,关心属下 @#@ @#@ @#@鲁:
@#@敬才爱才 @#@ @#@ @#@吕:
@#@善于听取意见、好学@#@孙权:
@#@作为封建君主,能看到“当涂管事”的责任及学习的重要性,显示了他有长远的眼光。
@#@作为军事将领的吕蒙由先以军务繁忙推脱,到听从劝告,开始就学,显示了他虚心受教的作风。
@#@鲁肃有识别人才的眼光,爱惜人才的大将风度。
@#@@#@8.文章与《伤仲永》比较,有何异同?
@#@@#@①《伤仲永》里说的是天才少年仲永最后成为普通人的故事,说明的是天赋再好,如果没有后天的努力,最终还是“泯然众人矣”;@#@而《孙权劝学》则通过昔日一介武夫的吕蒙最终通过学习成为吴国首席谋士的故事告诉我们,先天的不足是可以通过后天努力弥补。
@#@@#@②前文以记叙和议论结合,后文以对话形式来写。
@#@ @#@@#@9.吕蒙的变化对你有什么启示?
@#@ @#@要想让人刮目相看,一定要自己善于学习,并学有所成。
@#@10.文章给了你什么启示:
@#@ @#@学无止境;@#@活到老,学到老;@#@少年不知勤学早,白首方悔读书迟;@#@ @#@学习如逆水行舟,不进则退;@#@后天学习的重要。
@#@(天性再好,不接受教育就会变成普通人;@#@天性不好,只要努力学习,就会有收获。
@#@) @#@ @#@ @#@@#@11.你能说出古今中外有关“劝学”的名言吗?
@#@(至少两句)不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香!
@#@少壮不努力,老大徒伤悲!
@#@ @#@黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
@#@ @#@@#@ @#@@#@《口技》@#@一.文学常识@#@《虞初新志》清张潮笔记小说林嗣环清@#@二.词汇:
@#@@#@通假字:
@#@坐@#@一词多义:
@#@妙指绝乳@#@古今异义:
@#@走@#@重点词语:
@#@厅事欠伸呓语屏障侧目作作索索力拉崩倒齁战战@#@施毕绝意曳指名@#@三.按原文填空@#@1、统领全文,点明主旨,为下文埋下伏笔的一个字是:
@#@善。
@#@@#@2、文章采用正面描写和侧面描写相结合的办法,说出文中侧面描写的句子:
@#@@#@满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
@#@宾客意少舒,稍稍正坐。
@#@于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
@#@@#@3、本人之所以把表演写得这么传神,全在于作者的文字功底,他不但有具体细致的声音模拟,还有对声音的概括介绍。
@#@概括描写的句子有:
@#@一时齐发,众妙毕备。
@#@凡所应有,无所不有。
@#@ @#@@#@4、表现人们在火场中惊恐万状的句子是:
@#@夫起大呼,妇亦起大呼。
@#@两儿齐哭。
@#@俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
@#@@#@5、表现火势的猛烈和火场的纷乱的句子是:
@#@中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;@#@又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
@#@@#@四.内容理解@#@1、 @#@正面描写口技人的表演有什么作用?
@#@直接表现口技人的技艺高超。
@#@@#@2、文中多处描述听众的反应,有什么效果?
@#@作用?
@#@@#@课文三次描述听众的反应:
@#@@#@一是“满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝”。
@#@效果:
@#@“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神,被深深吸引,惟恐有所遗漏;@#@“微笑”,表示宾客对表演心领神会,感到满意;@#@“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。
@#@@#@二是“宾客意少舒,稍稍正坐”。
@#@“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。
@#@效果:
@#@“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思,细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。
@#@@#@三是“宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”。
@#@效果:
@#@写宾客惊慌欲逃的神态、动作,说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界。
@#@@#@作用:
@#@这三处侧面描写,层层深入,生动细腻地刻画出听众的心理变化过程,表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果,从而烘托了口技表演者技艺的高超。
@#@@#@3、口技艺人表演了哪些场景?
@#@梦中惊醒、渐入梦乡、火场百象(表演高潮)。
@#@@#@4、文章首尾都交代了“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺”,起到什么作用?
@#@(文中交代道具的简单有何作用?
@#@)强调道具的简单,侧面烘托表演者的高超技艺,增强了文章的感染力。
@#@@#@ @#@@#@《桃花源记》@#@一.文学常识@#@陶渊明东晋著名诗人《归园田居》《饮酒》《五柳先生转》@#@二.重点词语:
@#@@#@通假字:
@#@要@#@一词多义:
@#@舍寻志@#@古今异义:
@#@交通 妻子 @#@ @#@绝境 无论 不足@#@ “然”字词:
@#@俨然 豁然怡然欣然@#@成语:
@#@世外桃源无人问津豁然开朗怡然自乐@#@三.理解@#@1.情感:
@#@它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映@#@了广大人民的意愿。
@#@(不满黑暗现实,追求理想社会)@#@2.情节:
@#@发现桃源—进入桃源—作客桃源—辞别桃源—再寻桃源@#@3、虚构目的:
@#@描绘无剥削,压迫,自食其力,自给自足,和平宁静,人人自得其乐的社会,同当时的黑暗社会形成鲜明对照,表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。
@#@@#@ @#@4、作品意义:
@#@尽管这种理想不可能实现,但它体现了人们的追求和向往,也反映出人们对现实的不满与反抗。
@#@@#@5、本文中描绘桃花林中草美花繁的语句是:
@#@芳草鲜美,落英缤纷。
@#@@#@ @#@ @#@6、本文中是什么吸引渔人"@#@欲穷其林"@#@的?
@#@忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,@#@ @#@ @#@7、本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:
@#@土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
@#@呼陌交通,鸡犬相闻。
@#@@#@ @#@ @#@8、本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子:
@#@阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
@#@黄发垂髻,并怡然自乐。
@#@@#@ @#@ @#@9、本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或:
@#@描写老人和小孩神情)的句子:
@#@黄发垂髻,并怡然自乐。
@#@(最能表达作者理想的句子)@#@ @#@ @#@10、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:
@#@a.便要还家,设酒杀鸡作食。
@#@村中闻有此人,咸来问讯。
@#@B.余人各复延至其家,皆出酒食。
@#@@#@ @#@ @#@11、本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面?
@#@(简答):
@#@生活幸福;@#@民风淳朴。
@#@@#@ @#@ @#@12、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会?
@#@寻向所志,遂迷,不复得路;@#@未果,寻病终。
@#@@#@ @#@ @#@13、桃源人见渔人为什么“乃大惊”?
@#@写出桃源人对陌生人的惊异,显示桃源与世隔绝的久远。
@#@@#@14、渔人一一为具言所闻,桃源人为什么“皆叹惋”?
@#@@#@为桃源外的世界如此动乱,黑暗而叹惋,为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。
@#@@#@15、“此中人语云,不足为外人道也”的原因是什么?
@#@@#@不希望外人来打扰这里的生活,也为下文再寻桃源不得埋下伏笔。
@#@@#@16、渔人出桃源时,“处处志之”,为什么再往时,“寻向所志,遂迷,不复得路”?
@#@@#@作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。
@#@暗示桃源是虚构的。
@#@@#@17.为什么说桃花源是当时的理想社会?
@#@我们今天应当怎么评价?
@#@@#@作者虚构的世外桃源,是与作者所处的现实社会相对照的。
@#@这里景色优美,土地肥沃,资源@#@丰富,风俗淳朴;@#@这里没有压迫,没有战乱,社会平等,和平安宁,确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界。
@#@这理想在一定程度上反映了广大人民的愿望,但在当时的条件下是不可能实现的,因而它只是一种空想。
@#@@#@ @#@@#@《陋室铭》@#@一.文学常识@#@刘禹锡唐代诗人、哲学家铭@#@二.词汇:
@#@@#@名斯惟吾馨鸿儒白丁劳形@#@三.理解@#@1.“山不在高,有仙则名”,采用什么修辞方法?
@#@有什么作用?
@#@@#@运用比喻、对偶起兴,以虚衬实,以山水引出陋室。
@#@@#@2.主旨句及其作用@#@“斯是陋室,惟吾德馨”,统领全篇,是全文的核心。
@#@@#@3.“苔痕上阶绿,草色入帘青”。
@#@写陋室的环境采用什么修辞方法呢?
@#@@#@对偶、拟人。
@#@“上、入”采用拟人的方法以动写静,赋予苔藓、草色以人的灵性,渲染了环境的幽雅,流露出了作者的喜悦之情。
@#@@#@4.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”这两句运用什么写法?
@#@@#@写主人的朋友,鸿儒来往,高朋谈笑,侧面烘托陋室主人高雅脱俗的情怀,德才兼备。
@#@@#@5.“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
@#@”有什么言外之意?
@#@@#@与“可以调素琴,阅金经”呼应,正反对照、虚实相生,表现了作者恬淡闲适、安贫乐道的情趣。
@#@@#@6.文章从哪几个方面来表现陋室之雅?
@#@@#@环境:
@#@清幽来往的人:
@#@高雅主人生活:
@#@清闲@#@7.“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”两句的用意?
@#@@#@用古代名贤的居室证陋室,意在以古代名贤自比,表明自己也有高雅的志趣和抱负。
@#@@#@8.“何陋之有”的含义?
@#@@#@用孔子的话作结,证明“有德者居之,则陋室不陋”,与“斯是陋室,惟吾德馨”遥相呼应,突出表明了作者高洁傲岸、安贫乐道情操。
@#@@#@9.用一个成语概括本文所表现的作者的生活志趣。
@#@(安贫乐道)@#@10.以现代人的眼光来看,作者的陋室还有什么可取之处吗?
@#@@#@绿色、亲近自然、生活简朴、居室的文化气息等等。
@#@@#@ @#@@#@《爱莲说》@#@一.文学常识@#@周敦颐北宋哲学家说@#@二.词汇:
@#@@#@蕃染濯清涟妖植亵玩君子宜@#@三.理解@#@1.作者爱莲的原因?
@#@予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
@#@@#@2.比喻君子不同流合污的语句是:
@#@出淤泥而不染@#@3.比喻君子美名远扬的语句是:
@#@香远益清@#@4.莲是什么形象的化身?
@#@君子。
@#@@#@5.作者心中的君子具有哪些美好的品质?
@#@不与世俗同流合污,庄重,质朴,正直,豁达。
@#@@#@6.作者主要描写和赞美莲花,为什么还写了菊花和牡丹?
@#@这有什么作用?
@#@@#@作者用菊和牡丹来作正衬和反衬,更能突出莲的高洁品质。
@#@@#@7.文章的表现手法:
@#@托物言志。
@#@@#@8.“菊之爱,陶后鲜有闻。
@#@牡丹之爱,宜乎众矣。
@#@”有何言外之意?
@#@@#@作者慨叹真正的隐士极少,同时也表达作者对追名逐利、贪图富贵、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
@#@@#@9.“莲之爱,同予者何人?
@#@”这个反问句表达作者怎样的人生态度?
@#@不慕名利、洁身自好。
@#@@#@10.现实意义:
@#@周敦颐盛赞莲花为君子,当然有独家的见解和他所处时代的特点,但他表现出的对贪慕富贵的鄙弃,对高洁志行的推崇,至今仍对我们有积极的教育意义。
@#@我们应保持高尚的情操,做像莲那高洁脱俗、正直纯真的品格一样正直的人。
@#@@#@《三峡》@#@一.文学常识@#@郦道元北魏地理学家《水经注》@#@二.词汇:
@#@@#@通假字:
@#@阙@#@一词多义:
@#@自绝@#@重点词:
@#@亭午夜分曦月襄沿溯奔疾素湍回清绝谳@#@飞漱清荣峻茂良属引@#@三.理解@#@1.文章的结构:
@#@第一部分写三峡的山,第二部分写三峡的水。
@#@@#@2.三峡山水的特点:
@#@@#@ 三峡的“山”:
@#@连绵不断,遮天蔽日。
@#@@#@三峡的“水”:
@#@四季景象不同。
@#@夏水多;@#@春冬水清;@#@秋水静。
@#@@#@3.写山连绵不断(长)的句子:
@#@自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处@#@4.写山高峻的句子:
@#@重岩叠嶂,隐天蔽日。
@#@@#@从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:
@#@自非亭午夜分不见曦月。
@#@@#@5.写夏水的句子:
@#@
(1)写水势凶险的句子:
@#@夏水襄陵,沿溯阻绝。
@#@@#@
(2)写水流湍急的句子:
@#@有时朝发白帝,暮到江陵。
@#@@#@6.写春冬三峡水的特点的句子:
@#@素湍绿潭,回清倒影。
@#@@#@7.烘托三峡秋景凄凉的语句是:
@#@常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
@#@@#@8.引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:
@#@巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
@#@@#@引用渔歌作用:
@#@进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。
@#@@#@9.文章表现作者怎样的思想感情:
@#@表现作者对祖国山水的热爱之情。
@#@@#@10.作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而先写夏季景色。
@#@@#@作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏季为盛,故将“夏水”为首来写。
@#@@#@ @#@@#@《记承天寺夜游》@#@一、文学常识@#@苏轼宋文学家《水调歌头》@#@二.词汇:
@#@@#@念相与中庭空明但闲人@#@三.理解@#@1.作者是如何描绘月色的?
@#@运用了什么修辞方法?
@#@有什么作用?
@#@从中可看出这幅月夜图有什么特点?
@#@@#@把月色比作空明的积水,把竹柏的影子看成是水中交错的藻荇。
@#@用比喻,使景物生动形象,让人如临其境,突出了月色皎洁、澄清的特点。
@#@@#@2.文中哪些句子表达了作者的情感?
@#@@#@“月色入户,欣然起行。
@#@”“何夜无月?
@#@何处无竹柏?
@#@但少闲人如吾两人者耳。
@#@”@#@3.文中结尾句流露出作者怎样的思想情感?
@#@@#@赏月的欣喜、被贬的悲凉、自我排遣的达观@#@4、范仲淹在《岳阳楼记";i:
17;s:
18223:
"电工基础第四章教案@#@第四章磁与电磁感应@#@§@#@4-1、磁感应强度和磁通@#@教学目的@#@1.了解磁场、磁感应线的概念磁感应强度磁通的概念;@#@@#@2.掌握磁感应强度磁通的概念及其应用。
@#@@#@教学重、难点@#@教学重点:
@#@掌握磁感应强度磁通的概念及其应用;@#@@#@教学难点:
@#@掌握磁感应强度磁通的概念及其应用;@#@@#@教学方法:
@#@讲授法@#@教学时数:
@#@2课时授完。
@#@@#@教具:
@#@黑板、多媒体课件等。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@I、复习提问:
@#@@#@II、讲授新课:
@#@@#@一、磁体与磁感线@#@1、磁性:
@#@某些物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性@#@2、磁体:
@#@具有磁性的物体叫做磁体。
@#@分为天然磁铁和人造磁铁,常见的人造磁体有条形磁体,蹄形磁体和磁针等。
@#@@#@ @#@@#@3、磁极:
@#@磁铁两端磁性最强的地方;@#@任何磁铁都有一对磁极,一个叫南极用S表示,一个叫北极用N表示。
@#@@#@4、磁极之间存在相互作用,同性相斥,异性相吸。
@#@磁极不能单独存在。
@#@@#@ @#@@#@异名磁极同名磁极@#@5、磁场:
@#@在磁力作用的空间,有一种特殊的物质叫磁场@#@6、磁感线:
@#@在磁场中画出一系列曲线,曲线上任意一线切线的方向就是该点的磁场方向@#@ @#@@#@条形磁体的磁感线@#@7、磁感线的特点@#@1.磁感线是空间分布的@#@2.磁感线是假想的曲线,不真实存在@#@3.任意两条磁感线不相交@#@4.磁感线是闭合曲线,外部从N极指向S极内部从S指向N(与电场线不同)@#@二、电流的磁效应@#@电流的磁效应:
@#@通电导体的周围存在着磁场这种现象叫做电流的磁效应,磁场的方向取决于电流方向,用右手螺旋定则判断。
@#@@#@1、通电长直导线的磁场方向:
@#@@#@
(1)判定方法:
@#@右手握住导线并把拇指伸开,用拇指指向电流的方向,四指环绕的方向就是磁场的方向。
@#@@#@ @#@@#@2、通电螺线管的磁场方向:
@#@@#@1)判定方法:
@#@右手握住螺线管并把拇指伸开,弯曲的四指表示电流的方向,拇指所指的方向就是通电螺线管N极的方向。
@#@@#@ @#@@#@通电螺线管的磁场方向@#@三、磁感应强度和磁通@#@1、磁感应强度(B)@#@动动手:
@#@下图为一个匀强磁场,磁场方向如下图所示@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@现象:
@#@当电路中有电流通过时,载流导线MN受到力的作用向上运动,弹簧缩短。
@#@@#@结论:
@#@@#@
(1)磁感应强度公式:
@#@@#@B是导体所在处的磁感应强度,单位特斯拉(T)@#@
(2)方向:
@#@磁场中某点磁感线的切线方向为该点的磁感应强度方向.@#@3)磁感应强既反映了某点磁场的强弱、又反映了该点磁场的方向,磁感应强是矢量。
@#@@#@(4)匀强磁场:
@#@如果磁场中各点的磁感应强度B的大小和方向完全相同,这种磁场叫匀强磁场,如下图所示@#@ @#@@#@在匀强磁场中,磁感线是平行、等距的直线@#@2、磁通(φ)@#@
(1)定义:
@#@磁感应强度B与其垂直的某一截面积S的乘积@#@ @#@@#@φ是通过该面积的磁通,单位韦伯(Wb)@#@例题@#@在匀强磁场中,垂直磁场方向放置一根直导线,导线长为0.8m,导线中的电流为15A,导线在磁场中受到的力为20N,试求该匀强磁场的磁感应强度B。
@#@@#@解:
@#@根据磁感应强度的公式:
@#@@#@Ⅵ、课余作业:
@#@课本P98小练习1、2.@#@V、教学后记:
@#@@#@第四章磁与电磁感应@#@§@#@4-2磁场强度@#@教学目的@#@1、掌握磁导率、磁场强度的概念@#@2、掌握常见几种载流导体的磁场强度@#@教学重、难点@#@教学重点:
@#@1、磁场强度、磁感应强度的区别@#@2、载流螺线管磁场强度的计算。
@#@@#@教学难点:
@#@相对磁导率的理解与计算@#@教学方法:
@#@讲授法@#@教学时数:
@#@1课时授完。
@#@@#@教具:
@#@黑板、多媒体课件等。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@I、复习提问:
@#@[1]电流的磁效应[2]磁感应强度及磁通@#@通过回顾通电螺线管周围存在磁场,如插入铁心,磁场的强弱会受怎么的影响?
@#@@#@II、讲授新课:
@#@@#@一、磁导率:
@#@@#@1、磁导率是一个用来表示媒介质导磁性能的物理量,用μ表示,其单位为H/m。
@#@由实验测得真空中的磁导率μ0=4π×@#@10-7H/m,为一常数。
@#@@#@2、根据相对磁导率的大小,可把物质分为三类:
@#@@#@
(1)顺磁物质相对磁导率稍大于1。
@#@如空气、铝、铬、铂等。
@#@@#@
(2)反磁物质相对磁导率稍小于1。
@#@如氢、铜等。
@#@@#@(3)铁磁物质相对磁导率远大于1,其可达几百甚至数万以上,且不是一个常数。
@#@如铁、钴、镍、硅钢、坡莫合金、铁氧体等。
@#@@#@二、、磁场强度(H)@#@1、定义:
@#@真空中,某点的磁场强度等于该点的磁感应强度与介质磁导率μ的比值@#@2、公式:
@#@@#@B-----通电线圈的磁感应强度,单位特斯拉(T)@#@H-----磁场中该点的强度,单位安培每米(A/m);@#@@#@μ----真空的磁导率,单位亨每米(H/m);@#@@#@三、几种常见载流导体的磁场强度(H)@#@1、载流长直导线@#@
(1)在载流长直导线产生的磁场中,有一点P,它与导线的@#@距离为r,如(a)图所示;@#@实验证明该点磁场强度的大小与@#@导线中的电流成正比,与R成反比。
@#@@#@
(2)公式:
@#@@#@2、载流螺线管@#@如果螺线管的匝数为N,长度为L,通电@#@电流为I,如右图所示。
@#@理论和实验证@#@明,其内部磁场强度为@#@ @#@@#@方向:
@#@用右手螺旋定则来判断。
@#@@#@四、总结:
@#@@#@本节介绍了磁场强度与磁感应强度的关系及物理意义,并学会相关计算;@#@正确理解两者含义及关系。
@#@@#@Ⅲ、课余作业:
@#@@#@课本P90小练习1、2、3.@#@Ⅵ、教学后记:
@#@@#@ @#@@#@第四章磁与电磁感应@#@§@#@4-3电磁感应现象@#@教学目的@#@1、了解电磁感应现象@#@2、理解电磁感应现象产生的条件@#@教学重、难点@#@教学重点:
@#@1、电磁感应现象概念@#@2、感应电流产生条件@#@教学难点:
@#@感应电流产生条件的分析和总结@#@教学方法:
@#@多媒体演示电磁感应实验@#@教学时数:
@#@1课时授完。
@#@@#@教具:
@#@多媒体课件、实验器材等。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@I、导入:
@#@1820年奥斯特发现了电流的磁效应,揭示了电和磁之间的联系。
@#@受这一发现的启发,人们很自然地想到这样一个问题:
@#@既然电流能够产生磁场,反过来,磁场能不能产生电流呢?
@#@@#@下面我们就做一个小实验演示一下。
@#@@#@ @#@@#@从实验中观察到什么现象?
@#@@#@电流表指针发生了偏转,电路中有电流产生,磁场可以产生电流。
@#@@#@II、讲授新课:
@#@@#@我们就把磁场产生电流的现象叫电磁感应现象,产生的电流叫感应电流。
@#@@#@电磁感应现象是英国科学家法拉第经过10年坚持不懈的努力发现的,电磁感应现象的发现进一步揭示了电和磁的关系,为后来麦克斯韦建立完整的电磁理论奠定了基础。
@#@同时,由于电磁感应现象的发现,导致后来发明了发电机、变压器等电器设备,从而使电能在生产和生活中得到了广泛的应用,开辟了电的时代。
@#@@#@既然电磁感现象意义如此重大,那么我们就通过下面两个小实验,总结出感应电流产生的特点@#@实验与分析@#@1、如右图,当磁铁N极向下插入线圈时@#@ @#@@#@思考观察:
@#@@#@①磁铁N极(即原磁场)方向向哪?
@#@(向下)@#@②穿过线圈中的磁通量(即磁场线条数)@#@如何变化?
@#@(增加)@#@③电表指针向哪偏?
@#@(向正柱)@#@④线圈中感应电流方向如何?
@#@(看绕向)@#@⑤感应电流的磁场方向向哪?
@#@(上N下S)@#@⑥感应电流的磁场方向与原磁场方向相同吗?
@#@(相反)@#@⑦感应电流的磁场对磁铁(即原磁场)的靠近是吸引还是排斥?
@#@(排斥,即阻碍原磁场穿过线圈的磁通量的增加)@#@2、当磁铁N极向上抽出时@#@思考观察:
@#@@#@①磁铁N极(即原磁场)方向向哪?
@#@(向下)@#@②穿过线圈中的磁通量(即磁场线条数)@#@如何变化?
@#@(减少)@#@③电表指针向哪偏?
@#@(向负柱)@#@④线圈中感应电流方向如何?
@#@(看绕向)@#@⑤感应电流的磁场方向向哪?
@#@(上S下N)@#@⑥感应电流的磁场方向与原磁场方向相同吗?
@#@(相同)@#@⑦感应电流的磁场对磁铁(即原磁场)的靠近是吸引还是排斥?
@#@(吸引,即阻碍原磁场穿过线圈的磁通量的减少)@#@归纳总结:
@#@@#@磁铁的运动@#@表针的摆动方向@#@磁铁的运动@#@表针的摆动方向@#@N极插入线圈@#@S极插入线圈@#@N极停在线圈中@#@不摆动@#@S极停在线圈中@#@不摆动@#@N极从线圈中抽出@#@S极从线圈中抽出@#@结论:
@#@只有磁铁相对线圈运动时,有电流产生。
@#@磁铁相对线圈静止时,没有电流产生。
@#@@#@感应电流的条件:
@#@@#@只要穿过闭合电路的磁通发生变化,闭合电路中就有感应电流产生。
@#@@#@楞次定律:
@#@@#@感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
@#@@#@说明:
@#@
(1)“总要”指楞次定律适应所有感应电流的方向判断@#@
(2)对“阻碍”二字应正确理解。
@#@“阻碍”不是相反,不是阻止,而只是延缓了原磁通量的变化,在电路中的磁通量还是在变化的。
@#@@#@右手定则:
@#@@#@内容:
@#@伸开右手,使大拇指与其余四指垂直,并且都与手掌在一个平面内,让磁感线垂直进入手心,大拇指指向导体运动方向,这时四指所指的方向为感应电流的方向。
@#@@#@Ⅲ、课余作业:
@#@课本P94小练习1、2、3.@#@Ⅵ、教学后记:
@#@@#@ @#@@#@第四章磁与电磁感应@#@§@#@4-4电磁感应定律@#@教学目标:
@#@@#@1.在电工学方面的要求.@#@
(1)掌握穿过闭合电路的磁通量变化时产生的感应电动势@#@
(2)让学生知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量@#@(3)让学生理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式@#@2.通过实验和推理论证培养学生的推理能力和分析问题的能力@#@3.了解法拉第探索科学的方法,学习他的执著的科学探究精神@#@教学重点、难点:
@#@@#@1.法拉第电磁感应定律@#@2.感应电动势的计算公式及方向的判断@#@3.多匝线圈感应电动势推导@#@教学方法:
@#@讲授法@#@教学时数:
@#@1课时授完。
@#@@#@教具:
@#@多媒体课件、实验器材等。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@引入新课@#@由前一节电磁感应现象实验我们知道了螺线管中插入磁铁,电流计会偏转即有感应电流的产生,此现象的本质是产生了感应电动势。
@#@感应电动势又将如何计算?
@#@@#@教学过程设计@#@一、感应电动势@#@概念:
@#@在电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势。
@#@@#@说明:
@#@①电路闭合时有感应电动势,感应电流。
@#@@#@②电路断开时有感应电动势,但无感应电流。
@#@@#@影响感应电动势大小的因素:
@#@@#@大量试验表明,穿过线圈的磁通量变化越快感应电动势越大,即磁通量的变化率@#@磁通量Ф、磁通量变化△Ф、通量变化率、与电磁感应的关系:
@#@@#@ @#@@#@物理意义@#@与电磁感应的关系@#@磁通量Ф@#@穿过回路的磁感线的条数@#@无关@#@磁通量变化△Ф@#@穿过回路的磁通量的变化量@#@感应电动势产生的条件@#@通量变化率△Ф/△t@#@穿过回路的磁通量的变化快慢@#@决定感应电动势的大小@#@二、法拉第电磁感应定律@#@1.法拉第电磁感应定律@#@感应电动势的大小:
@#@@#@在某些约定的情况下或说将楞次定律考虑在内后,法拉第电磁感应定律将写成如下形式:
@#@@#@.@#@约定:
@#@@#@1)任设回路的电动势方向(简称计算方向L)@#@2)磁通量的正负与所设计算方向的关系:
@#@@#@当磁力线方向与计算方向成右手螺旋关系时,磁通量的值取正,否则磁通量的值取负@#@3)计算结果的正负给出了电动势的方向@#@e>@#@0:
@#@说明电动势的方向就是所设的计算方向@#@e<@#@0:
@#@说明电动势的方向与所设计算方向相反。
@#@@#@例:
@#@我们欲求面积S所围的边界回路中的电动势,假设磁场空间均匀磁力线垂直面积S,磁场随时间均匀变化,变化率为@#@ @#@@#@解:
@#@先设电动势方向(即计算方向),可以有两种设法@#@第一种:
@#@设计算方向L(电动势方向)@#@如图所示的逆时针回路方向@#@按约定,磁力线与回路成右手螺旋,@#@所以磁通量取正值,得@#@由@#@负号说明:
@#@电动势的方向与所设的计算方向相反@#@ @#@@#@第二种:
@#@设计算方向L'@#@(电动势方向)@#@如图所示的顺时针回路方向@#@按约定磁通量取负@#@由@#@正号说明:
@#@电动势的方向与所设计算方向一致@#@ @#@@#@两种假设方向得到的结果相同@#@讨论:
@#@1)使用意味着按约定计算@#@2)全磁通磁链对于N匝串联回路每匝中穿过的磁通分别为@#@则有@#@如果穿过每匝线圈的磁通相同,即@#@,则@#@,那么感应电动势为@#@三、思考与练习:
@#@@#@1、感应电动势的方向@#@2、如图所示为穿过某线路的磁通量Φ随时间t变化的关系图,试根据图说明:
@#@@#@
(1)穿过某线路的磁通量Φ何时最大?
@#@何时最小?
@#@@#@
(2)Δφ/Δt何时最大?
@#@何时最小?
@#@@#@(3)感应电动势E何时最大?
@#@何时最小?
@#@@#@课堂小结@#@1.当磁通量变化时,对于闭合电路一定有感应电流.若电路不闭合,则无感应电流,但仍然有感应电动势@#@2.在法拉第电磁感应定律中感应电动势ε的大小不是跟磁通量Ф成正比,也不是跟磁通量的变化量ΔФ成正比,而是跟磁通量的变化率成正比@#@3.穿过电路的磁通量发生变化时,感应电动势由法拉第电磁感应定@#@Ⅲ、课余作业:
@#@课本P95小练习1、2、3.@#@Ⅵ、教学后记:
@#@@#@ @#@@#@第四章磁与电磁感应@#@§@#@4-5自感与互感@#@教学目的@#@1、了解自感现象@#@2、自感电动势的计算@#@教学重、难点@#@教学重点:
@#@1、自感电动势产生条件;@#@@#@2、自感电动势的计算。
@#@@#@教学难点:
@#@自感现象的运用@#@教学方法:
@#@多媒体演示电磁感应实验@#@教学时数:
@#@讲授法。
@#@@#@教具:
@#@黑板、多媒体课件等。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@I、提出问题:
@#@@#@发生电磁感应现象、产生感应电动势的条件是什么?
@#@怎样得到这种条件?
@#@如果通过线圈本身的电流有变化,使它里面的磁通量改变,能不能产生电动势?
@#@@#@II、讲授新课:
@#@@#@一、自感现象:
@#@@#@演示实验:
@#@@#@
(1)用下图电路作演示实验.@#@(a)如图HL1和HL2是规格相同的两个灯泡,合上开关,调节R使HL1、HL2亮度相同,再调节R1使两白炽灯正常发光,然后断开S再接通电路的瞬间,问同学们看到了什么?
@#@(实验要反复几次)。
@#@@#@(b)现象:
@#@HL2正常发光,HL1逐渐亮起来。
@#@@#@(c)分析现象:
@#@开关闭合,电路中电流逐渐增大,线圈的磁通随着增大,根据电磁感应定律,线圈中产生了感应电动势,这个感应电动势阻碍线圈中电流的变化,所以通过灯HL1的电流逐渐增大,灯HL1逐渐亮起来。
@#@@#@
(2)用图2电路作演示实验.@#@(a)如图接通电路,灯HL正常发光,再断开电路。
@#@@#@问同学们看到了什么?
@#@(实验要反复几次)@#@(b)现象:
@#@断电的一瞬间,白炽灯突然发出很强的@#@亮光,然后才熄灭。
@#@@#@(c)分析现象:
@#@电路断开的瞬间,通过线圈的电流突@#@然减弱,穿过线圈的磁通也很快减少,因而在线圈中产生了感应电动势。
@#@电源这时虽然断开,但线圈和灯HL组成了闭合电路,在这个电路中有感应电流通过,灯泡不会立即熄灭。
@#@@#@分析现象:
@#@电路断开的瞬间,通过线圈的电流突然减弱,穿过线圈的磁通也很快减少,因而在线圈中产生了感应电动势。
@#@电源这时虽然断开,但线圈和灯HL组成了闭合电路,在这个电路中有感应电流通过,灯泡不会立即熄灭。
@#@@#@由实验可得结论如下:
@#@@#@当线圈中的电流发生变化时,线圈本身就产生感应电动势,这个电动势总是阻碍线圈中原来电流的变化。
@#@@#@自感现象:
@#@由于线圈本身的电流发生而产生的电磁感应现象叫自感现象。
@#@简称自感。
@#@@#@二、自感电动势@#@自感电动势:
@#@在自感现象中产生的感应电动势@#@ @#@@#@----------线圈中电流变化所用的时间@#@---------线圈的自感系数@#@------------线圈中电流的变化量@#@-----------自感电动势@#@例:
@#@在0.01S内,通过一个线圈的电流由0.2A增加到0.4A,线圈产生5V的自感电动势,求:
@#@@#@
(1)线圈的自感系数L是多大?
@#@@#@
(2)如果通过该线圈的电流在0.05S内有0.5A增加到1A,产生的自感电动势又是多大?
@#@@#@解:
@#@
(1)自感电动势为@#@ @#@@#@负号表示自感电动势总是企图阻止电流变化,所求自感系数可取绝对值,即@#@ @#@@#@
(2)线圈自感系数是一个常数,所以@#@ @#@@#@Ⅲ、课余作业:
@#@课本P102小练习1、2@#@Ⅵ、教学后记:
@#@@#@";i:
18;s:
27521:
"中考物理熔化和凝固的温度时间图象专题训练题@#@2016中考物理熔化和凝固的温度―时间图象专题训练题@#@熔化和凝固的温度―时间图象一.选择题(共15小题)1.如图所示,下列说法正确的是() A.可能是海波凝固时温度变化曲线 B.可能是松香熔化时温度变化曲线 C.可能是萘熔化时温度变化曲线 D.可能是沥青熔化时温度变化曲线2.图是某物质的物态变化过程图象,以下从图象中获得的信息正确的是() A.该物质是非晶体B.在ab段处于固液共存状态 C.在bc段处于沸腾状态D.c到d是熔化过程3.如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图,分析正确的是() A.AB段表示该物质温度逐渐升高,它的熔点也在升高 B.在第6min时该物质已全部熔化 C.该曲线可能是石蜡熔化时温度随时间变化的图象 D.该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变4.通过热传播,某物体从固态变为液态,如图是该过程物体的温度随时间变化图象.下列说法正确的是() A.这是非晶体B.此过程是液化过程 C.t=0时刻物体内能为零D.0�t1这段时间,物体要吸热x#k#b#15.如图是某物质加热时温度随时间变化的图象.下列对图象的分析中正确的是() A.0~t1时间内该物质一定是固体 B.T2一定是物质的沸点 C.0~t1时间内物质的分子热运动加剧 D.t1~t2时间内物质的温度不变内能不变6.如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象,下列从图象中获得的信息错误的是() A.这种物质是晶体,其熔点为48℃ B.在BC段物质处于固液共存状态 C.第10分钟后物质处于液态 D.在BC段物质不吸收热量,温度不变7.小美对冰加热,她将冰熔化成水直到沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象,下列分析正确的是() A.图象中的DE段是冰的熔化过程 B.冰的熔化时间经历6min C.AB、CD段物质在吸热,BC、DE段物质没有吸热 D.冰的熔化过程中温度保持不变,内能不变8.如图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图象,下列从图象中获得信息正确的是() A.这种物质是非晶体,其熔点为48℃ B.第5min时和第6min时物质内能相等 C.在BC段物质不吸收热量,温度不变 D.第8min时物质处于固液共存态9.如图所示是海波和蜡烛熔化时温度随时间变化的关系图象,下列说法中错误的是() A.甲在第2min时是固态B.甲在ab段内能不变 C.甲的熔点是48℃D.乙是蜡烛10.如图是在做“探究物质熔化特点”的实验时,根据记录数据绘制的“温度随时间变化”的图象,下列说法正确的是() A.AD段表示它的熔化过程 B.它在BC段的内能保持不变 C.它在AB段不需要吸热 D.它在AB段比在CD段时的比热容小11.某种物质熔化过程中温度随时间变化的图象如图,据图可知,该物质() A.是晶体,熔点是0℃ B.熔化时由液态变成固态 C.熔化前后比热容不变 D.t=2min至t=6min过程中内能不变12.如图所示,A、B两种固态物质在密闭的容器中加热熔化为液体的温度�时间图象,由此可判断() A.物质A是非晶体,物质B是晶体 B.物质B的熔点是80℃ C.物质A在t1、t2时刻的内能相等 D.物质B在t1时刻的内能比t2小13.如图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图象,下列说法正确的是() A.开始熔化时不断放热 B.第4�8分钟物体内能不变 C.第6分钟时晶体已完全变成液体 D.它的凝固点是80℃14.缺水地区的冬季,当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水.如图所示是将一定质量的冰雪,从�20℃加热到沸腾过程,温度随时间变化的图象(不考虑水中有杂质产生的影响),下列对图象分析正确的是() A.冰的熔点是0℃,水的沸点是100℃ B.冰的熔化过程需4min C.图象中的BC段,物质只是以液态方式存在 D.冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度不变15.如图是海波的熔化图象,下列从图象中获得信息正确的是() A.海波是非晶体 B.海波在AB段是液态 C.海波在BC段吸热,温度不变 D.海波从开始熔化到完全熔化用时约8min二.解答题(共5小题)16.如图所示,是锡的熔化和凝固的图象,根据图象回答:
@#@
(1)锡的熔点是,BC段,锡处于态;@#@
(2)锡的熔化用了min,它熔化过程中要吸热,但温度.17.如图是某种晶体加热时,温度随时间变化的图象(加热在一个标准大气压下进行,每分钟供热多少不变.)根据图象可知:
@#@这种晶体的名称是,其熔点是,液态的名称是,加热2分钟处于状态,加加热8分钟时,此物质的温度为,此时发生的物态变化是,这种物质晶体熔化过程经历了分钟.18.如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象.根据图象的什么特征可以判断这种物质是一种晶体?
@#@.它的熔点是多少?
@#@.从晶体开始熔化到所有晶体完全熔化,大约持续了多长时间?
@#@.19.如图所示,是某种物质的温度随时间变化的曲线,图中信息可知:
@#@
(1)此物质一定属于体(填“非晶体”或“晶体”);@#@
(2)此物质的熔点;@#@该物质从熔化到完全熔化过程共经历分钟,在第10分钟时这种物质是态.20.如图是一些小冰块的温度随加热时间变化的图象,由图象可知下列信息:
@#@冰在开始加热时的温度为℃;@#@冰在第分钟达到熔点,此刻物质的状态为,加热至第10分钟时,物质的状态为;@#@冰的熔化过程共持续分钟;@#@在相同的加热条件下,冰熔化前温度升高5℃所需的时间(填“大于”、“等于”或“小于”)熔化成水后温度升高5℃所需的时间.@#@熔化和凝固的温度―时间图象参考答案与试题解析一.选择题(共15小题)1.如图所示,下列说法正确的是() A.可能是海波凝固时温度变化曲线 B.可能是松香熔化时温度变化曲线 C.可能是萘熔化时温度变化曲线 D.可能是沥青熔化时温度变化曲线考点:
@#@熔化和凝固的温度―时间图象.专题:
@#@温度计、熔化和凝固.分析:
@#@晶体和非晶体的主要区别是晶体有一定的熔点,而非晶体没有熔点.在熔化图象上的区别是晶体的熔化图象有一个水平线段,该线段对应的温度就是晶体的熔点;@#@而非晶体的熔化图象测没有水平线段.解答:
@#@解:
@#@首先明确海波、萘是晶体,松香、沥青是非晶体,A、海波凝固时温度变化曲线显示随时间的增加,温度下降,但中间有一段时间内温度不变,而图中显示随时间的增加,温度上升,而且有一段时间温度保持不变,说明这一段时间内,虽然吸热,但温度不变,是晶体的熔化过程,故A错误;@#@B、松香是非晶体,松香熔化时图象显示随时间的增加,温度在不断地升高,而图中没有显示随时间的增加,温度一直上升,所以不是松香熔化时温度变化曲线,故B错误;@#@C、图象显示随时间的增加,温度上升,而且有一段时间温度保持不变,说明这一段时间内,虽然吸热,但温度不变,是晶体的熔化过程,萘是晶体,所以可能是萘熔化时温度变化曲线,故C正确;@#@D、沥青是非晶体,沥青熔化时温度变化曲线随时间的增加,温度会一直升高,而图中显示随时间的增加,温度上升,有一段时间温度保持不变,因此不是沥青熔化时温度变化曲线,故D错误.故选C.点评:
@#@该题考查晶体与非晶体的熔化、凝固图象的区别,解答此题的关键有两点:
@#@一是要明确海波和明矾是晶体,松香是非晶体;@#@二是从晶体熔化(或凝固)过程温度不变这一特征来考虑.2.图是某物质的物态变化过程图象,以下从图象中获得的信息正确的是() A.该物质是非晶体B.在ab段处于固液共存状态 C.在bc段处于沸腾状态D.c到d是熔化过程考点:
@#@熔化和凝固的温度―时间图象.专题:
@#@温度计、熔化和凝固.分析:
@#@①要分清熔化图象和凝固图象.熔化图象温度随时间有上升的趋势;@#@凝固图象随时间有下降的趋势.②在熔化过程要吸热,相反在凝固过程需要放热.若在熔化或凝固过程温度保持不变,则是晶体;@#@否则为非晶体.晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液③晶体在沸腾过程中吸收热量,温度不变.解答:
@#@解:
@#@A、从图象上看,ab段是物质的熔化过程,吸收热量,温度不变,有固定的熔点,是晶体;@#@故A错误;@#@B、在a点时达到熔点,开始熔化,在b点时熔化结束,所以在ab段处于固液共存状态;@#@故B正确;@#@CD、在bc段吸收热量,温度升高,到达c点时达到熔点,cd段吸收热量,温度不变,是沸腾过程;@#@故CD错误.故选B.点评:
@#@此题主要考查了晶体的熔化图象和沸腾图象的分析,和晶体熔化过程和沸腾过程的分析,是比较典型的题目,要熟练掌握.3.如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图,分析正确的是() A.AB段表示该物质温度逐渐升高,它的熔点也在升高 B.在第6min时该物质已全部熔化 C.该曲线可能是石蜡熔化时温度随时间变化的图象 D.该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变考点:
@#@熔化和凝固的温度―时间图象.专题:
@#@温度计、熔化和凝固.分析:
@#@要解决此题,需要掌握:
@#@①晶体在熔化过程中的特点:
@#@吸热,但温度保持不变.②在熔化图象中,若有一段时间温度保持不变,则为晶体,此时的温度为熔点.从开始熔化到完全熔化完为熔化过程.在熔化之前为固态;@#@熔化过程中为固液混合态;@#@完全熔化完后为液态.解答:
@#@解:
@#@A、从图象上看,AB段表示该物质温度逐渐升高,但不能表示它的熔点也在升高,故本选项说法错误.B、由图可知,在第6min时该物质刚开始熔化,故本选项说法错误.C、该曲线是晶体熔化时温度随时间变化的图象,蜡不是晶体,所以不可能是蜡熔化时温度随时间变化的图象,故本选项说法错误.D、BC段表示该物质温度不随时间改变,说明该物质正在熔化,因此该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变,故本选项说法正确.故选D.点评:
@#@此题主要考查了晶体的熔化图象.要学会从图象中找出与晶体有关的信息.关键是掌握晶体的熔化特点:
@#@吸热但温度保持不变.4.通过热传播,某物体从固态变为液态,如图是该过程物体的温度随时间变化图象.下列说法正确的是() A.这是非晶体B.此过程是液化过程 C.t=0时刻物体内能为零D.0�t1这段时间,物体要吸热考点:
@#@熔化和凝固的温度―时间图象.专题:
@#@图像综合题.分析:
@#@
(1)从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点,即有一段时间这种物质吸热,温度不升高,但内能增加,而此时就是这种物质熔化的过程.
(2)任何物质的分子总在永不停息地做无规则运动,所以内能不可能为零.解答:
@#@解:
@#@A、从图象可以看出,此物质有一定的熔化温度,所以此物质是晶体,故A错误.B、从图象可以看出,固体吸热,温度升高,继续吸热,温度不变,此时温度不变的过程是晶体的熔化过程,故B错误;@#@C、任何物质的分子总在永不停息地做无规则运动,所以内能不可能为零,因此t0时刻物体温度为零,但其分子仍不停地做无规则运动,所以具有内能,故C错误;@#@D、0�t1这段时间,物体一直吸热,故D正确.故选D.点评:
@#@从图示的图象中,可以获取很多信息:
@#@物质的种类(晶体还是非晶体)、熔点、熔化时间等.关键要将熔化过程与图象两者联系起来.5.如图是某物质加热时温度随时间变化的图象.下列对图象的分析中正确的是() A.0~t1时间内该物质一定是固体 B.T2一定是物质的沸点 C.0~t1时间内物质的分子热运动加剧 D.t1~t2时间内物质的温度不变内能不变考点:
@#@熔化和凝固的温度―时间图象.专题:
@#@温度计、熔化和凝固.分析:
@#@
(1)掌握晶体和非晶体熔化过程中的特点:
@#@非晶体没有一定的熔点,在熔化过程中吸热,温度不断升高;@#@晶体有一定的熔点,在熔化过程中吸热但温度保持不变;@#@
(2)晶体在熔化过程中虽然温度不变,但需不段吸热,内能不断增大;@#@(3)掌握液体沸腾时的特点:
@#@吸热但温度保持不变,内能增大.解答:
@#@解:
@#@A、根据图象,开始吸热温度升高,最后温度不变,可能是晶体熔化图象,也可能是液体的沸腾图象,所以0~t1时间内该物质也可能是液体,A错误.B、根据图象,开始吸热温度升高,最后温度不变,可能是晶体熔化图象,也可能是液体的沸腾图象,T2可能是沸点也可能是熔点,所以B错误;@#@C、0~t1时间,物体的温度不断升高,所以分子运动加剧,C正确;@#@D、t1~t2时间内物质的温度不变,但仍需吸热,所以内能增大,D错误;@#@故选C.点评:
@#@此题通过温度时间图象,考查了学生对所学知识的应用,特别是晶体熔化图象和液体沸腾图象有相似的地方,其中液体沸腾过程和晶体的熔化过程温度虽然不变,但由于不断吸热,内能增大,此点也是容易出错的地方.6.如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象,下列从图象中获得的信息错误的是() A.这种物质是晶体,其熔点为48℃ B.在BC段物质处于固液共存状态 C.第10分钟后物质处于液态 D.在BC段物质不吸收热量,温度不变考点:
@#@熔化和凝固的温度―时间图象.专题:
@#@温度计、熔化和凝固.分析:
@#@本题主要考查学生物质熔化的理解,晶体有固定的熔点,熔化时吸收热量,温度不变.在熔化时,物质处于固液共存状态,熔化前是固态,熔化后是液解答:
@#@解:
@#@A、从图象上看,在熔化过程中温度保持48℃不变,所以此物质为晶体,并且熔点为48℃,所以A说法正确,不符合题意.B、BC段为晶体的熔化过程,所以处于固液混合态,所以B说法正确,不符合题意.C、第10分钟后,此物质完全熔化完,所以此物质为液态.D说法正确,不符合题意.D、BC段为晶体的熔化过程,晶体在熔化过程中虽然温度不变,但仍要不断吸热,所以C说法错误,符合题意.故选D.点评:
@#@此题主要考查了对晶体图象的分析.要掌握晶体熔化过程中的特点,与非晶体区别开来.7.小美对冰加热,她将冰熔化成水直到沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象,下列分析正确的是() A.图象中的DE段是冰的熔化过程 B.冰的熔化时间经历6min C.AB、CD段物质在吸热,BC、DE段物质没有吸热 D.冰的熔化过程中温度保持不变,内能不变考点:
@#@熔化和凝固的温度―时间图象.专题:
@#@温度计、熔化和凝固.分析:
@#@A、由图象可知:
@#@AB段表示冰吸热升温;@#@BC段是冰水混合物,是冰的熔化过程;@#@CD段是水吸热升温;@#@DE段是水的沸腾过程,温度不变.B、从熔化开始到熔化结束即为冰的熔化时间.C、熔化和沸腾都需要吸收热量.D、物体吸收了热量,内能一定增加,但是温度不一定升高.解答:
@#@解:
@#@A、图象中AB段表示冰吸热升温,而BC段才是冰的熔化过程;@#@DE段是水的沸腾过程,故本选项错误.B、冰的熔化时间经历8min�2min=6min,故本选项正确.C、AB、CD段物质在吸热,BC是冰的熔化过程、DE段是水的沸腾过程,都要吸热,故本选项错误.D、BC段是冰的熔化过程,物质的温度保持不变,内能增加.故本选项错误.故选B.点评:
@#@该题把晶体的熔化和沸腾图象放到一个坐标系中,考查了学生从图象中获取信息的能力,考查的很全面.8.如图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图象,下列从图象中获得信息正确的是() A.这种物质是非晶体,其熔点为48℃ B.第5min时和第6min时物质内能相等 C.在BC段物质不吸收热量,温度不变 D.第8min时物质处于固液共存态考点:
@#@熔化和凝固的温度―时间图象.专题:
@#@温度计、熔化和凝固.分析:
@#@
(1)从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点,即有一段时间这种物质吸热,但温度不升高,而此时就是这种物质熔化的过程.
(2)图中从第5min开始熔化,到第10min结束,这段时间物体处于熔化过程中.解答:
@#@解:
@#@A、读图可知,BC段时这种物质吸热,但温度不再升高,说明此时物质达到了熔点,正在熔化,因此这种物质属于晶体,而且其熔点为48℃,故A错误;@#@B、晶体在熔化过程中,继续吸热,温度不变,但内能增加,故第5min时的内能小于第6min时物质内能,故B错误;@#@C、在BC段物质吸收热量,温度不变,故C错误;@#@D、从图象可以看出,从第5min开始熔化,到第10min结束,此时物质处于固液共存态,故D正确.故选D.点评:
@#@读物质熔化的图象时,关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点,从而确定是否属于晶体,再明确不同时间段时物质所处的状态.9.如图所示是海波和蜡烛熔化时温度随时间变化的关系图象,下列说法中错误的是() A.甲在第2min时是固态B.甲在ab段内能不变 C.甲的熔点是48℃D.乙是蜡烛考点:
@#@熔化和凝固的温度―时间图象.专题:
@#@温度计、熔化和凝固.分析:
@#@要掌握晶体和非晶体的区别:
@#@晶体在熔化过程中温度保持不变,有固定的熔点,内能增加;@#@非晶体在熔化过程中温度不断升高,没有固定的熔点.晶体在熔化之前为固态,熔化过程中为固液混合态,熔化完后为液态.解答:
@#@解:
@#@A、海波是晶体,在第2min时在熔化之前为固态,故A正确;@#@B、甲在ab段处于熔化过程,此时继续吸热,温度不变,但内能增加,故B错误;@#@C、甲是晶体有固定的熔点,且熔点是48℃,故C正确;@#@D、从图可以看出,整个过程中温度不断上升,所以是非晶体,蜡烛是非晶体,则乙是蜡烛,故D正确.故选B.点评:
@#@此题考查了晶体和非晶体的熔化图象,要区分晶体和分晶体,关键是看是否有固定的熔化温度.同时能从图中找出晶体的熔化过程及熔点.10.如图是在做“探究物质熔化特点”的实验时,根据记录数据绘制的“温度随时间变化”的图象,下列说法正确的是() A.AD段表示它的熔化过程 B.它在BC段的内能保持不变 C.它在AB段不需要吸热 D.它在AB段比在CD段时的比热容小考点:
@#@熔化和凝固的温度―时间图象.专题:
@#@温度计、熔化和凝固.分析:
@#@解答此题从以下知识点入手:
@#@①晶体在熔化的过程中,吸收热量,温度不变,内能增加;@#@②运用公式Q吸=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,升高的温度△t和比热容c成反比.解答:
@#@解:
@#@A、由图可知,AB段是熔化前,处于固态;@#@在BC段表示熔化过程,处于固液共存,CD段已经熔化完毕,处于液态.故A错误;@#@B、在BC段处于熔化过程,晶体在熔化的过程中,吸收热量,温度不变,内能增加,故B错误;@#@C、由图可知,它在AB段仍然需要吸热,且温度不断升高,故C错误;@#@D、根据公式Q吸=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热c和升高的温度△t成反比.AB段的冰温度升高的快,是因为AB段比在CD段时的比热容小.故D正确.故选D.点评:
@#@这是一道综合实验题,考查的知识点比较多,晶体的熔化过程、内能的变化和物质比热容的关系.难度不大,属于中档题.11.某种物质熔化过程中温度随时间变化的图象如图,据图可知,该物质() A.是晶体,熔点是0℃ B.熔化时由液态变成固态 C.熔化前后比热容不变 D.t=2min至t=6min过程中内能不变考点:
@#@熔化和凝固的温度―时间图象.专题:
@#@图像综合题.分析:
@#@要解决此题,需要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别:
@#@晶体在熔化过程中,温度不变,内能增加;@#@非晶体在熔化过程中温度不断上升.会分析晶体的熔化图象.知道晶体熔化时的温度为熔点.解答:
@#@解:
@#@A、由图知,该物质在熔化过程中,温度保持0℃不变,所以该物质为晶体.并且熔点为0℃,故A正确.B、此晶体熔化时由固态变成液态.故B错误.C、此晶体熔化前是冰,熔化后是水,比热容改变,故C错误.D、t=2min至t=6min过程中温度不变,但内能增加,故D错误.故选A.点评:
@#@此题主要考查了晶体的熔化图象.要学会从图象中找出与晶体有关的信息.关键是掌握晶体的熔化特点:
@#@吸热但温度保持不变.12.如图所示,A、B两种固态物质在密闭的容器中加热熔化为液体的温度�时间图象,由此可判断() A.物质A是非晶体,物质B是晶体 B.物质B的熔点是80℃ C.物质A在t1、t2时刻的内能相等 D.物质B在t1时刻的内能比t2小考点:
@#@熔化和凝固的温度―时间图象.专题:
@#@温度计、熔化和凝固.分析:
@#@要掌握晶体和非晶体的区别:
@#@晶体在熔化过程中温度保持不变,有固定的熔点;@#@非晶体在熔化过程中温度不断升高,没有固定的熔点.晶体在熔化过程中,继续吸热,温度不变,但内能增加.解答:
@#@解:
@#@A、物质B从一开始加热就熔化,在整个过程中温度不断上升,所以是非晶体;@#@物质A是非晶体,故A错误;@#@B、非晶体没有固定的熔点,故B错误;@#@CD、晶体在熔化过程中,继续吸热,温度不变,但内能增加.因此物质A在t1时刻的内能比t2小,故C错误、D正确.故选D.点评:
@#@此题考查了晶体和非晶体的熔化图象,要区分晶体和分晶体,关键是看是否有固定的熔化温度.同时能从图中找出晶体的熔化过程及熔点.13.如图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图象,下列说法正确的是() A.开始熔化时不断放热 B.第4�8分钟物体内能不变 C.第6分钟时晶体已完全变成液体 D.它的凝固点是80℃考点:
@#@熔化和凝固的温度―时间图象.专题:
@#@温度计、熔化和凝固.分析:
@#@要解决此题,需要掌握晶体在熔化过程中的特点:
@#@吸热,但温度保持不变,内能增加.在熔化之前为固态;@#@熔化过程中为固液混合态;@#@完全熔化完后为液态.同种晶体的熔点和凝固点相同.解答:
@#@解:
@#@A、从图象上看,开始熔化时不断吸热,故A错误;@#@B、第4�8分钟是晶体的熔化过程,晶体在熔化过程中虽然温度不变,但仍要不断吸热,因此内能增加.故B错误.C、第6分钟时晶体正处在熔化过程中,所以处于固液混合态,故C错误;@#@D、从图象上看,在熔化过程中温度保持80℃不变,所以该晶体的熔点为48℃,同种晶体的熔点和凝固点相同,故该晶体的凝固点是80℃,故D正确.故选D.点评:
@#@此题主要考查了对晶体图象的分析.要掌握晶体熔化过程中的特点,与非晶体区别开来.14.缺水地区的冬季,当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水.如图所示是将一定质量的冰雪,从�20℃加热到沸腾过程,温度随时间变化的图象(不考虑水中有杂质产生的影响),下列对图象分析正确的是() A.冰的熔点是0℃,水的沸点是100℃ B.冰的熔化过程需4min C.图象中的BC段,物质只是以液态方式存在 D.冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度不变考点:
@#@熔化和凝固的温度―时间图象;@#@沸腾及沸腾条件.专题:
@#@温度计、熔化和凝固;@#@汽化和液化、升华和凝华.分析:
@#@
(1)晶体熔化和液体沸腾时都要继续吸热;@#@
(2)熔点和沸点与大气压有关,要指明在标准大气压下冰的熔点和水的沸点;@#@(3)晶体处于熔点时有三种存在状态,可能是固态、液态和固液共存状态;@#@(4)液体沸点与气压有关,液体沸点随气压的升高而升高.解答:
@#@解:
@#@A、BC段所对应温度值为0℃,冰的熔点是0℃,DE段所对应的温度值为98℃,因此水的沸点是98℃,该选项说法不正确;@#@B、由图可知,冰的熔化过程需4min�1min=3min,该选项说法不正确;@#@C、BC段所对应的温度是0℃,晶体处于熔点时,可能是固态、液态和固液共存状态,该选项说法不正确;@#@D、晶体熔化和液体沸腾时都要继续吸热,且温度不变,该选项说法正确.故选D.点评:
@#@该题把晶体的熔化和沸腾图象放到一个坐标系中,考查了学生从图象中获取信息的能力,考查的很全面.15.如图是海波的熔化图象,下列从图象中获得信息正确的是() A.海波是非晶体 B.海波在AB段是液态";i:
19;s:
29436:
"电力工程项目部岗位职责@#@电力工程项目部工作职责 @#@@#@ @#@@#@一、部门职责 @#@@#@
(一)经营部职责 @#@@#@1、负责工程合同的执行、更改和修订的联络,并及时向公司及项目经理汇报. @#@@#@2、负责按授权范围与业主讨论磋商,签订备忘录或补充合同。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、按单项工程施工图以及施工组织设计,作业设计,及时编制施工图预算和工程预算. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4、每月发生的现场签证、代用、设计变更等,必须及时在当月内编制完成,并按时报批。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@5、负责工程项目的对内对外预结算工作. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@6、负责对施工队伍的管理,对分包队伍的营业执照、资质证书、施工能力等,执行严格的审查、审批制度。
@#@按分包合同样本起草分包合同. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@7、实事求是的做好项目的统计报量工作,真实反映项目部的施工生产经营情况。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@8、严格规范计划、统计的管理工作,保证统计计划的及时、完整、准确。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9、及时收集经营结算资料,并且建立相应的台账、档案。
@#@ @#@ @#@ @#@10、主要材料价格的审核。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(二)财务部职责 @#@@#@1、认真贯彻国家有关财务管理的法律法规和公司有关制度,确保财务工作的合法性. @#@@#@2、建立健全各种财务管理制度,严格按照财务工作程序执行。
@#@ @#@@#@3、采取切实有效的措施保证项目部资金和财产的安全,维护公司的合法权益。
@#@ @#@@#@4、进行成本、费用预测、核算、考核和控制,降低消耗、节约费用,提高经济效益。
@#@ @#@@#@5、建立健全各种财务账目,编制财务报表,并利用财务资料进行各种经济活动分析,为项目领导决策提供有力依据。
@#@ @#@@#@6、参与项目部工程承包合同和采购合同的评审工作。
@#@参与项目部与施工队及物资供应商结算。
@#@@#@7、会计档案资料的收集、整理,确保档案资料的完整、安全、有效. @#@8、加强内部管理和培训,提高本部门工作人员素质。
@#@ @#@(三)工程部职责 @#@@#@1、负责工程项目从工程施工准备开始直至交工的全过程施工管理工作。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、根据实际组织编制施工组织设计,降低成本措施、项目质量计划及施工周、月计划。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、制定安全技术生产措施,编制劳动力、材料、构件、大型机械设备的使用计划,组织实施。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、组织施工现场总平面布置规划和管理协调,包括场地整平、控制网测设、临时道路、给排水、供电和大临区域的划分,沉降观测和测量管理等工作。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、组织项目经理部技术人员进行施工图纸自审、会审,施工组织设计、 @#@施工方案交底技术解答。
@#@ @#@在施工中对各工序进行书面技术交底, @#@参加各工序的检验和工程验收, @#@对工程的每一分项及分部工程进行质量检查和评定记录。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、组织各专业中间交接的检查、验收等工作.做好不合格品的控制和纠正预防措施的实施. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、负责做好工程半产品和成品的防护及交付过程中的防护。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8、负责日常工作进度、质量、安全、文明施工的管理,配合质量监督和监理单位的联合检查工作。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@9、负责项目部范围内技术性文件和资料的统一管理. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10、负责组织新技术、新材料、新工艺的推广应用和实施。
@#@ @#@@#@11、开展QC小组活动和统计技术的推广应用。
@#@ @#@(四)物资部职责 @#@@#@1、贯彻上级有关物资管理制度,制定和执行本项目各项物资管理细则。
@#@ @#@ @#@2、主要参与物资市场调查,搞好市场预测,推荐合格物资供应商. @#@ @#@3、编排物资计划,组织采购,随时掌握材料库存、消耗情况,保证施工用料. @#@ @#@@#@4、负责物资现场管理,做好进场、入库物资的计量、验收、标识、保管、防护、发放、核算核销,做到财、卡、物三相符。
@#@ @#@ @#@@#@5、负责工程所需周转料的计划、购量、租赁管理。
@#@ @#@ @#@6、负责材料责任成本的控制,定期开展材料成本分析活动。
@#@ @#@ @#@7、制定物资节约措施,分解并完成上级下达的各项节约指标. @#@@#@8、建立健全各类物资管理台帐,及时上报各项物资统计报表。
@#@ @#@ @#@(五)办公室职责 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、办公室对项目经理负责,负责项目经理部的文件管理、人员管理、行政、后勤服务等工作. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、督促职能部门履行管理职责,对内负责沟通、协调和服务,对外进行信息交流和联络,做好宣传工作;@#@负责项目部综合性文件的起草工作;@#@负责上级和外部来文的接收、呈批、传阅、催办和项目部发文的核稿、编号、归档等工作。
@#@负责会议组织工作,做好会议记录,起草会议纪要. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、负责项目局域计算机网络的建立及管理维护,负责信息化的管理。
@#@ @#@@#@4、负责项目经理部项目文化建设,CI形象实施。
@#@ @#@5、对项目的后勤保障、卫生防疫全面负责。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、制定现场卫生管理制度,统一全场生活设施、职工食堂管理,定期组织检查。
@#@ @#@@#@7、负责建立健全项目办公室固定资产使用管理规定、电话使用管理规定、办公室清洁卫生要求等必要的规章制度. @#@@#@8、 @#@具体负责项目办公用品的购买、登记、分发、更新、办公室的清洁、项目电话的申请和管理工作、办公用车辆的调度、使用、日常维修以及相关驾驶员管理、项目食堂生活区水电环境卫生的管理等相关行政事宜。
@#@ @#@@#@9、负责项目部办公固定资产的登记、盘点工作。
@#@ @#@@#@二、岗位职责 @#@@#@
(一)项目经理职责 @#@@#@1、代表公司贯彻执行国家法律、法规、方针、政策和强制性标准,执行公司各项管理制度,维护公司的合法权益。
@#@ @#@@#@2、在公司的授权范围内,全面履行施工合同,全面完成工程项目质量、工期、成本、安全文明施工等各项指标. @#@@#@3、主持编制项目管理实施规划。
@#@ @#@@#@4、按合同规定的质量目标和工期要求,建立相应的质量保证体系和进度控制体系;@#@根据工程的特点,建立安全生产保证体系,搞好安全生产和文明施工;@#@全面负责内外组织管理协调工作. @#@@#@5、建立成本控制体系,组织编制项目目标成本控制措施。
@#@ @#@@#@6、强化合同意识,加强各种合同制定、签订和履行的全过程管理,防止合同纠纷的发生。
@#@ @#@@#@7、负责工程项目的竣工验收和结算、清理和处理一切债权、债务。
@#@ @#@8、负责解决工程项目竣工验收后的有关遗留问题,按时回收工程款。
@#@ @#@9、加强管理、带好队伍、管好用好施工机械设备,树好企业形象。
@#@ @#@
(二)项目副经理职责 @#@@#@1、项目副经理在项目经理领导下,在公司业务部门指导下独立履行项目施工管理工作,是项目施工管理的牵头人,是项目质量安全管理的主要负责人,对项目施工管理负全责。
@#@ @#@@#@2、协助项目经理组织管理的领导责任。
@#@ @#@@#@3、协助项目经理处理好与外单位的协调工作,保障项目经理部施工经营的顺利开展。
@#@ @#@@#@4、围绕工程项目,贯彻当地主管部门下达的有关质量安全工作的要求,执行本公司制定的质量安全方针,检查落实岗位责任制。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@5、落实施工项目的施工和质量保证计划,主持召开工程例会,协调解决施工中存在的问题。
@#@ @#@ @#@@#@6、负责抓好施工现场质量工作,加强安全生产管理,搞好现场文明施工,建立良好的施工秩序。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@7、及时分析、处理顾客(监理)反馈的质量信息;@#@ @#@8、对内外的签证工作负全责。
@#@ @#@(三)项目总工程师职责 @#@@#@1、总工程师在项目经理领导下,在公司业务部门指导下独立履行项目技术管理工作,是项目技术管理的牵头人,是项目质量安全管理的主要负责人,对项目技术管理负全责。
@#@ @#@@#@2、项目总工负有组织项目部相关人员了解国家行业相关法规、技术标准、规范、规程,以及熟悉施工文件、图纸的领导责任。
@#@是图纸会审的组织者,技术交底的管理人,是项目技术文件制定的牵头人,也是项目采用新技术、新工艺、新材料的决策者和责任人. @#@@#@3、项目总工是编制施工组织设计的负责人,对施工组织管理技术的先进性、可行性负有指导、把关的决策责任,对完成合同工期采取技术措施的可行性,施工安排的针对性负责. @#@@#@4、负责技术复核,统计技术的应用。
@#@@#@5、在施工过程中,应深入现场及时发现和处理影响工程质量的材料、设备、操作等工程技术问题.出现质量事故,负有调查处理和提出整改意见的责任,并对处理结果负责。
@#@ @#@@#@6、对涉及设计修改建议的申请,重大项目的技术结论审定,控制测量成果的报批负有审定签发的责任。
@#@ @#@@#@7、协助项目经理组织管理的领导责任。
@#@ @#@@#@8、积极参与工程交工验收,监理、业主组织的中间验收、预验收等工作;@#@负有对新材料、新工艺、新技术的技术总结,竣工资料的整理,竣工报告的撰写负有组织领导责任,重要材料应亲自撰稿。
@#@ @#@@#@(四)项目安全经理职责 @#@@#@1、项目安全经理在项目经理领导下,在公司安全业务部门指导下独立履行安全管理工作,是项目安全管理的牵头人,是项目文明施工的主要负责人,对项目安全管理负全责。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、负责编制项目安全管理实施计划。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、参加对施工现场脚手架搭设、双笼起重机、塔式起重机等安全设施及机械设备的验收. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、认真组织做好对特殊工种持证上岗的检查工作。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、负责项目安全生产保证体系的正常运转,搞好安全生产和文明施工. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、围绕工程项目,贯彻落实当地主管部门及公司下达的有关安全 @#@生产和劳动保护工作要求、文件、法规、安全岗位责任制,检查各项安全工作的落实情况. @#@@#@7、对项目安全资料的整理,有领导组织责任并定期检查。
@#@ @#@(五)经营部部长职责 @#@@#@1、收集经营信息,掌握市场动态,深入调查研究,为公司决算提供依据。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、进行企业经营策划、投资策划等方面的工作。
@#@ @#@@#@3、协助做好内部管理工作,监控等工作。
@#@ @#@@#@4、经营部部长对项目经理负责,负责分包合同的拟定和洽谈工作,负责项目内部合同管理。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、负责组织对分承包方的评价,并建立合格承包方清单,负责合同方面的内外接口及相关协调。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、管理与本工程有关的所有合同. @#@@#@7、根据质量保证体系文件、本合同条款和工程具体情况编制本工程的合同@#@管理程序. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8、负责编制、上报、跟踪与甲方的月度工程进度款的报告。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9、负责分包合同的中间计量和结算审核工作。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10、负责编制月资金申请使用及分配计划。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@11、负责项目的生产成本编制和核算、控制工作。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@12、负责起草索赔文件。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@13、负责项目的总结算工作。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@14、负责编制合同管理总结。
@#@ @#@@#@(六)预算员职责 @#@@#@1、工程项目开工前必须熟悉图纸、熟悉现场,对工程合同和协议有一定程度的理解. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、编制预算前必须获取技术部门的施工方案等资料,便于正确编制预算。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、参与各类合同的洽谈,掌握资料作出单价分析,供项目经理参考. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、及时掌握有关的经济政策、法规的变化,如人工费、材料费等费用的调整,及时分析提供调整后的数据。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、正确及时编制好施工图(施工)预算,正确计算工程量及套用定额,做好工料分析,并及时做好预算主要实物量对比。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、施工过程中要及时收集技术变更和签证单,并依次进行登记编号,及时做好增减帐,作为工程决算的依据。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、协助项目经理做好经济预测工作,提供有关测算资料。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8、正确及时编制竣工决算,随时掌握预算成本、实际成本,做到心中有数。
@#@ @#@@#@9、经常性地结合实际开展定额分析活动,对各种资源消耗超过定额取定标准的,及时向项目经理汇报。
@#@ @#@@#@10、对市场信息进行汇总、整理、归类,提出分析报告及对策。
@#@ @#@(七)财务部部长职责 @#@@#@1、根据法律、法规、财务会计制度和经理部各项规章制度建立健全相应的内部财务管理体制度。
@#@ @#@@#@2、加强会计基础工作,严格执行会计法规制度,保证会计工作有序进行,坚持原则,廉洁奉公。
@#@ @#@@#@3、参与重要经济合同、协议的签定,并督促执行. @#@@#@4、参与审查施工预算,督促有关部门按季(或月)提供完工工程预算成本@#@费用分析资料,组织成本盈亏核算。
@#@ @#@@#@5、严格审批分包单位和其他单位借款的工程款结算业务。
@#@ @#@@#@6、及时登记总帐帐薄,建立健全已完已结算、已完末结算、末完末结算工程等台帐,及时掌握工程价款结算及拨付资金情况。
@#@ @#@@#@7、编制决算报告及时向领导及上级主管部门提供合法、真实、完善的有价值的会计信息。
@#@ @#@@#@8、制定成本计划实行成本控制,及时将目标责任成本执行情况反馈给项目领导。
@#@ @#@@#@9、按工程实体设立各种费用支出明细帐,定期对成本支出情况进行分析,找出节超原因,书面报有关领导。
@#@ @#@@#@10、统筹安排,合理调配资金,使资金配置达到最优化,实现效益最大化。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@11、定期进行经济活动分析,提出改进财务状况措施. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@12、建立财务收支审批和定期自检制度,不断提出和发现问题。
@#@ @#@@#@13、组织和带动财务人员不断学习业务知识,提高工作效率和质量。
@#@ @#@(八)会计员职责 @#@@#@1、贯彻执行法律、法规和财务制度。
@#@ @#@@#@2、审核各种原始凭证,进行成本核算,对违反财务规定的收支应及时制止和纠正。
@#@ @#@@#@3、建立健全各种帐薄,依据审核无误的会计凭证登记会计帐簿,保证会计信息的及时性和准确性。
@#@ @#@@#@4、会计凭证登记完毕后,应当分类和编号保管,不得散乱丢失,整理装订,并妥善保管会计凭证。
@#@ @#@@#@5、不得外借原始凭证,其他单位如有特殊原因,需使用原始凭证时,会计主管同意方可复制、使用. @#@@#@6、定期核对帐簿,做到帐帐相符,帐实相符。
@#@ @#@@#@7、及时为会计主管提供合法、真实、准确、完整的会计信息。
@#@ @#@8、及时编制资金平衡表。
@#@ @#@9、完成领导临时交办的任务。
@#@ @#@(九)出纳员职责 @#@@#@1、贯彻执行国家法律、法规和财务制度,依据审核后的合法收支凭证办理现金收付和银行结算业务.@#@2、严格执行各项制度,严格审核各种原始凭证,对不认真、不合法、不准确、不完整的原始凭证不予受理。
@#@ @#@@#@3、及时处理各种原始核算单据资料,传递会计凭证,不得积压。
@#@ @#@4、根据审核无误的收支凭证及时登记现金日记帐和银行日记帐,做到日清月结,严禁白条抵库。
@#@ @#@@#@5、银行存款帐户余额要与银行对帐单核对,按月及时编制银行存款余额调节表. @#@@#@6、及时向财务主管提供帐面资金及资金使用情况,使财务主管准确掌握流动资金情况,合理调配资金。
@#@ @#@@#@7、妥善保管现金、支票和部分印鉴,确保资金 @#@(十)工程部部长职责 @#@@#@1、在项目经理的领导下,负责施工过程中的各项管理工作,根据工程进度计划,合理组织施工,确保 @#@ @#@施工质量和施工进度. @#@@#@2、负责项目工程进度计划的编制及实施,按工程实际情况不断调整安排具体实施内容,以保证总进度计划的落实,负责工程量的统计报表工作. @#@@#@3、负责专业分包施工能力评价的信息汇报,及对专业分包方在施工过程的监督检查。
@#@ @#@@#@4、负责施工过程中材料和周转料的调配,按计划进行机械的平衡调度,检查各施工队机械设备的使用管理. @#@ @#@@#@5、负责不同阶段施工场地和临时堆放场地的协调和管理,有序地组织平面、立体的各种材料和设备运输、堆放等工作。
@#@ @#@@#@6、负责施工过程中的文明施工和环境保护管理。
@#@负责施工过程中的安全管理,特殊工种岗位培训及工伤事故处理工作。
@#@ @#@ @#@@#@7、负责竣工验收,竣工资料的审查上报。
@#@ @#@@#@8、负责项目有关技术管理工作的实施,组织图纸会审交底工作,编制审定施工组织设计,质量计划,特殊工序的施工方案、技术措施。
@#@ @#@@#@9、负责贯彻执行有关质量管理的法令、法规和制度,对工程项目实施全过程控制、检查和监督工作。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@10。
@#@按ISO9000的质量保证体系对工程质量进行监控。
@#@ @#@(十一)施工、技术员职责 @#@@#@1、贯彻执行技术标准和规范、规程,熟悉掌握施工程序,了解工程特点,@#@掌握施工规律。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、了解施工现场环境和条件,编制施工组织设计(或施工方案)。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、做好开工前“三通一平"@#@等施工准备工作,填写工程开工报告,组织现场施工。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、熟悉审查图纸及有关资料,参与图纸会审及技术交底工作,办理设计变更和签证。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、编制施工作业进度计划(包括季、月、旬作业计划). @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、对现场施工进度工作全面控制,进行日常和定期检查、记录。
@#@ @#@@#@7、配合总工程师做好其它施工、技术工作。
@#@ @#@(十二)质检员职责 @#@@#@1、在工程部经理的领导下,负责整个施工过程中的质量和计量工作。
@#@ @#@2、严格按照施工组织设计规定的质量要求,并按施工规范、质量标准搞好计量控制和检测工作. @#@@#@3、认真实施“三工序"管理,严格工序交接制度,对重点工序实施重点监督管理。
@#@ @#@@#@4、在施工过程中,依据现行建筑工程质量检验评定标准,对分部分项及单位工程进行质量验评,认真填写质量验评记录表,做好自检、互检、专检的“三检”工作,隐蔽工程验收按规定会同设计单位及建筑单位和监理单位做好验收签证工作. @#@@#@5、参与原材料、半成品、成品及各类制品的进场验收。
@#@ @#@@#@6、监督施工班组进行质量自检,对发现的问题及时提出整改要求. @#@7、在工程施工中,对分部分项工程存在的质量问题,可行使质量否决权,实行监督整改。
@#@ @#@@#@8、负责工程全过程中施工机械、材料、设备、计量级配、耗用材料的自检或送检工作. @#@@#@(十三)安全员职责 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、认真贯彻执行国家和政府部门制定的劳动保护和安全生产政策、法令、法规及规章制度。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、协助项目经理和分管领导组织安全生产检查,并具体实施落实安全生产考核制度。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、定期组织人员进行安全生产现状分析,及时提出意见,及时解决安全生@#@产工作中存在的问题,并做好安全资料的积累和整理工作。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、做好安全教育和安全宣传工作,教育操作人员遵章守纪,对违反安全规章的行为坚决制止. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、参加对施工现场搭设的脚手架、双笼起重机等安全设施及机械设备的验收. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、认真做好对特殊工种持证上岗的检查工作。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、在分管领导的领导下,开展防火安全工作检查、督促落实施工生产中的防火安全措施,落实企业有关防火的各项规章制度。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8、督促施工班组建立防火安全责任制. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@9、经常性的进行巡回检查,对于各种违反防火安全管理的行为,必须予以坚决制止,并向有关领导及时反映情况,提出处理意见。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@10、对于明火作业,负责申请“动火许可证”,并根据不同等级,落实具体措施. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@11、负责管理、准备、维修、保养消防器材,定期检查,保持消防器材性能良好。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@12、督促防火重点部位,特殊工种及明火作业班组,做好上岗安全交底的检查. @#@@#@(十四)资料管理员职责 @#@@#@1、工作认真负责,遵守纪律,任劳任怨,热爱本职工作。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、资料管理员受工程部直接管理。
@#@负责工程技术资料的收集、整理、编目、归档。
@#@负责工程图纸的收发。
@#@严格执行签字制度. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、严格执行项目部制定的文件、资料档案管理制度。
@#@建立健全各类登记台帐。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、负责各类文件资料的收发、上机打印.各种与业主往来的技术函件要及时发放给项目经理、项目总工和相关的管理人员。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、定期检查资料文档保管情况,每种文件、资料至少保存原件一份,发现短缺,应及时补齐。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、建立文件、资料收发台账.熟悉、掌握各类资料、图纸的存放和发放情况。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、负责对本部门所用微机、打印设备进行日常保养维护,负责对耗材的计划补充。
@#@@#@8、参加工程例会及质量、安全例会,做好会议纪要,并及时打印、分发。
@#@ @#@(十五)物资部部长职责 @#@@#@1、在项目经理的领导下,全面负责设备物资管理与供应工作,组织实施物资计划、订货、采购、运输、验收、仓储、发放及节约等业务. @#@@#@2、负责收集市场信息,搞好市场调查、预测工作. @#@@#@3、深入施工现场、仓库,了解供应中存在的问题,提出降低物资供应成本、采购成本、管理费用开支的建议和措施,以加速资金周转,降低流通费用。
@#@ @#@@#@4、主持制定物资采购计划,审批一般物资的订货与采购计划,检查、落实计划执行情况,并提出解决供应中存在问题的有效措施。
@#@ @#@@#@5、审查、落实物资采购合同的签订、履行情况,努力提高法律意识,避免经济合同纠纷的发生。
@#@ @#@@#@6、主持制定物资管理、供应制度,核定各类物资储备定额,定期向财务部门提供材料成本分析资料。
@#@ @#@@#@(十六)材料员职责 @#@@#@1、深入现场了解情况,根据施工生产任务需要,做好料具采购、运输、供应工作。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@2、熟悉各种材料的规格和验收标准,进场材料除应有出产说明书或材料合格证外,对原材料试件进行试验,否则禁止使用. @#@ @#@ @#@@#@3、实行定额储备、计划用料,按施工平面堆放材料,加强对现场材料的管理和使用。
@#@ @#@ @#@@#@4、掌握施工进度,做好材料的分批采购、进场工作,每月用书面向项目部部报告材料的储备情况。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@5、调度材料余缺,处理积压料具,做好废旧料具的回收和修旧工作。
@#@ @#@ @#@6、及时掌握市场信息,搞好成本核算,提高经济效益。
@#@ @#@(十七)办公室主任职责 @#@@#@1、项目部日常行政事务的处理,参与项目部行政规章制度的制定、执行,督促上级及项目部规章制度在各个环节的落实。
@#@ @#@@#@2、负责项目部所有办公及生活用固定资产的登记备案工作。
@#@管理好后勤保障工作。
@#@ @#@@#@3、积极配合、协调各部门之间的工作关系,化解矛盾,尽力创造一个良好的环境,使项目部形成整体工作有序、团结协作、积极向上的氛围。
@#@@#@";i:
20;s:
13286:
"初一英语专题复习@#@一、一般现在时:
@#@@#@(1、现在的状态。
@#@2、经常或习惯性动作。
@#@3、主语所具备的性格和能力。
@#@4、真理。
@#@)@#@1、标志:
@#@often(经常),usually(通常),sometimes(有时),always(总是),never(从不),@#@onSundays(在星期天),everyday/month/year(每一天/月/年)@#@2、结构:
@#@@#@
(1)主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态1.I______(be)astudent.Myname_____(be)Tom.@#@2.Where_____(be)myshoes?
@#@They___(be)here.@#@3.Who____(be)thegirlwithlongstraighthair?
@#@Ithinkshe___(be)Kate.@#@4.YouandI___(notbe)inClassSix.@#@5.___(be)thereasupermarketontheFifthAvenue?
@#@Yes,there_____(be).@#@6.____herparenttall?
@#@No,he____.@#@
(2)主语(非第三人称单数)+行为动词原形+其他(用助动词do帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问)@#@(3)主语(第三人称单数)+行为动词的第三人称单数+其他(用助动词does帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问句)@#@行为动词第三人称单数加-s的形式1.-s2.辅音+y:
@#@study-studies3.以s,x,ch,sh结尾watch-watchesteach-teaches4特殊have-hasdo-doesgo-goes@#@.1)Hisparents_______(watch)TVeverynight.肯定句@#@1)Mybrother_________(do)homeworkeveryday.@#@2)Hisparents________(notwatch)everynight.否定句@#@2)Mybrother_______(notdo)homeworkeveryday.@#@3)_____hisparents_____(watch)TVeverynight?
@#@一般疑@#@3)______yourbrother_____homeworkeveryday?
@#@@#@4)When___hisparents_____(watch)TV?
@#@特疑@#@4)When_____yourbrother____(do)homework?
@#@@#@二. 现在进行时:
@#@表示说话瞬间或现阶段正在进行的动作。
@#@@#@1、 标志:
@#@now(现在)listen(看)look(听)@#@2、 结构:
@#@主语+助动词be(am/is/are)+行为动词的现在分词(doing)@#@现在分词的构成:
@#@1.-ing:
@#@eat-eating2.辅音字母+e:
@#@take-taking@#@3.sit,put,begin,run,swim,stop,get,shop,(双写最后一个辅音字母,再加ing.)@#@练习:
@#@1.Jim________(take)photosintheparknow.@#@2.Jim_________(nottake)intheparknow.@#@3._________Jim_________(take)photosintheparknow?
@#@Yes,he_____.No,he_______.@#@4.Where_________Jim____________photosnow?
@#@Inthepark.@#@三、情态动词:
@#@1、任何主语+can/may/must+动词原形2、主语+can’t/maynot/mustn’t+动词原形@#@3、 Can/May/Must+主语+动词原形?
@#@4、疑问词+can/may/must+主语+动词原形?
@#@@#@四、非谓语动词(是固定搭配)@#@1.like+todo不定式/doing动名词2.wanttodosth.3.lovetodo4.wouldliketodosth.@#@5.enjoydoingsth.6.thanksfordoing7.stopdoingsth8.letsb.dosth.@#@Shewants_____(have)aparty.Doeshelike_______(swim)?
@#@@#@Thanksfor_______(enjoy)CCTVshow.Sheneverstops____(talk).@#@五.祈使句:
@#@@#@Gostraightandturnleft/right.GothroughFifthAvenue.@#@Takeataxi(Takeabus,Takeawalk……)@#@六.综合练习:
@#@1.MrGreen_____(be)aworker.Nowhe____(work)inthefield.@#@2.Listen!
@#@Who_______(sing)?
@#@@#@3.Whattime____yourbrotherusually_____(do)hishomework?
@#@@#@4.Youcan_______(come)herebybus.@#@5.Who____(have)aruler?
@#@@#@6.Arethey_____(clean)theroom?
@#@@#@7.-____you____(eat)dinner?
@#@–Yes,weare.@#@8.Jack____(have)asoccerball,buthe____(nothave)abasketball.@#@9._______Jim_______(like)______(run)?
@#@@#@10.They_____(be)fromCanada.They______(notspeak)Chinese.@#@11.Hewants_________________(be)tall.@#@1.我们正在吃晚餐。
@#@We__________________________.@#@2、我们每天6点起床。
@#@We__________________atsixeveryday.@#@3.他们在聊天吗?
@#@是的。
@#@@#@4、他们常常聊天吗?
@#@不是。
@#@_______they_______?
@#@Yes,they_____.@#@5、他们在做什么?
@#@他们在做作业。
@#@______theyoften______?
@#@No,they________.@#@6、他晚上常干什么?
@#@他常做作业。
@#@@#@What___heusually___intheevening?
@#@Heusually______.@#@七.人称代词:
@#@我你他她它我们你们他/她/它们@#@主格:
@#@Iyouhesheitweyouthey@#@宾格:
@#@meyouhimheritusyouthem@#@形容词性物主代词:
@#@我的你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的@#@myyourhisheritsouryourtheir@#@练习:
@#@1._____(我)amaworker.______(你)areadoctor.____(她)isateacher.@#@2.Thisis(他的)shirt.@#@3.Thisis__________(我的)pen.@#@4._________(他们的)trousersarethere.@#@5.Ilikethispicture.Pleasegive________(它)to________(我).@#@6.Peopleget________(他们的)moneyfrom_________(我).@#@7._____(他们)arenewstudents._____(他们的)namesareLucyandLily.@#@8.Theseare_____(我们的)shoes.Can____(我们)wear______(它们).@#@9.Thank_______for_______(你的)help.@#@10._______(他)loves_______(她),and_______(她)loves_______(他),too.@#@_______(我)love_________(你),and________(你)love_______(我),too.@#@八,Therebe句型@#@句型转换@#@1)Thereisabankonthestreet.2)Therearesomecarsinfrontofthepark.@#@否定句:
@#@There_______abankonthestreet.否定句:
@#@There________carsinfrontofthebank.@#@一般疑问句:
@#@______abankonthestreet?
@#@一般疑问句:
@#@__________carsinfrontofthebank?
@#@@#@就划线部分提问:
@#@____onthestreet?
@#@就划线部分提问:
@#@_________infrontofthebank?
@#@@#@同上:
@#@______________arethereonthestreet?
@#@同上:
@#@__________arethereinfrontofthebank---There’sonlyone.-----There’resome.@#@@#@一、选择题@#@1.“______,what’sthisinEnglish?
@#@It’sabook.”@#@A.SorryB.ExcusemeC.ThankyouD.Fine@#@2.I________anEnglishboy.A.isB.amC.areD./@#@3.Thoseare__________.@#@A.teacherB.IteachersC.myteachersD.myteachers@#@4.“_________?
@#@Abag.”A.What’sthisinEnglishB.What’sthis@#@C.HowareyouD.Howdoyoudo@#@5.“____mapsarethere?
@#@Thereareeight.”A.WhatB.HowC.HowmanyD.Who@#@6.You_______ateacher.I_____astudent,mysister______isastudent,too.@#@A.am,is,areB.is,are,amC.are,am,isD.are,is,is@#@7.“_______yourbag?
@#@Onthedesk.A.What’sB.WhatC.Where’sD.Where@#@8.Where_________myEnglishbooks?
@#@A.isB.areC.amD.do@#@1、我家有三间房。
@#@@#@____________________threeroomsinmyhome.@#@2、大明的家在我家旁边。
@#@@#@__________homeis____________________myhome.@#@3、她正站在我后面。
@#@@#@She__________standing__________me.@#@4、我们班上有二十五个男生。
@#@@#@There____________________boysinourclass.@#@5、两间办公室都在教室前面。
@#@它们都很漂亮。
@#@@#@Thetwoofficesare____________________________theclassroom.@#@______________________beautiful.@#@一、选择题(15)@#@1.TheforeignerisJohnHerryBrown,wecallhim__________@#@A.MrJohnB.MrJohnBrownC.MrHerryD.MrBrown@#@2.__________HanMeimeicomefromAmerica?
@#@A.IsBDoes @#@ @#@CDoDAre@#@3.MynameisMary,____________________nameisJim@#@Aam,her @#@ @#@Bis,hisCis,herDam,his@#@4.__________Paul,what’syourname?
@#@A.I @#@ @#@B.MyC.I’m @#@ @#@D.Myam@#@5.____________________isEnglish,__________nameisAlice@#@A.She,She @#@ @#@B.She,Her @#@ @#@C.Her,she @#@ @#@D.Her,Her@#@6.OurChineseput(放)our__________first@#@A.familynameB.firstname @#@ @#@C.middle(中间的)nameD.lastname@#@7.____________________,what’syourname__________A.HiB.Good @#@ @#@C.Sorry @#@ @#@D.Yes@#@8.―Excuseme,WangWei.____________________?
@#@―I’mtwenty.@#@A.Howoldareyou @#@ @#@B.AreyoutwentyC.Howareyou @#@ @#@D.Whatoneandnineteen@#@9.-Nice__________meetyou.-Nicetomeetyou,too.@#@A.tooB.to @#@ @#@C.anD.at@#@10.英语中的五个元音字母分别是:
@#@A.a.q.r @#@ @#@B.a.e.i.o.uC.o.e.u.r.sD.q.s.o.e.a@#@一.单项选择@#@()1.—Goodmorning.----________.@#@A.Hello,GoodB.GoodmorningCGoodafternoonD.OK@#@()2.----Howareyou?
@#@-----________________.@#@A.ThankyouB.Sitdown,please.C.I’mfineD.Goodmorning@#@()3.What_______this?
@#@A.amB.areC.isD.be@#@()4.-----What’sthisinEnglish?
@#@------It’s__________.@#@A.anorangeB.aorangeC.orangeD.theorange@#@()5.----Spellit,please!
@#@----________.@#@A.ThankB.P—E–N,penC.It’spenD.OK@#@()6.----____________?
@#@----It’saruler.@#@A.What’sthisinEnglishB.HowareyouC.GoodafternoonD.OK@#@()7.Whatcolor_______it?
@#@A.isB.areC.amD.be@#@()8.-What’sthis?
@#@-________akey.A.He’sB.This’sC.It’D.That’s@#@()9.---Whatcoloristheruler?
@#@-----_____________.@#@A.It’sarulerB.It’swhiteC.It’awhiteD.it’swhite@#@()10.----Pleasesitdown.-----_________.A.HelloB.ThankyouC.SitdownD.I’mfine@#@二.根据中文提示选出正确的答语@#@()1.下午遇见老师时,你应该说;@#@________.@#@A.GoodeveningB.ThanksC.Goodafternoon@#@()2.对方帮你忙完后,你应该说:
@#@________.A.OKB.ThankyouC.Hello@#@()3.当你想知道某个单词怎么拼写时,你对对方说:
@#@________.@#@A.Pleasespell“book”B.B-O-O-KC.What’sthis@#@()4.当你向别人认错时,你应该说:
@#@________.A.ExcusemeB.I’msorryC.I’mOK@#@()5.你叫什么名字A.Whatisyourname?
@#@B.Yournameiswhat?
@#@@#@C.WhatyournameisD.Whatnameyourare?
@#@@#@()6.见到你很高兴。
@#@A.TomeetniceyouB.Nicetomeetyou.@#@C.NicemeettoyouD.Nicetomeetyour.@#@()7.这是什么?
@#@这是C。
@#@A.Whatthis?
@#@Thisis.B.What’sthis?
@#@Thisis.@#@C.What’sthis?
@#@It’sD.Thisiswhat?
@#@Thisis.@#@()8、对方问你“Howareyou?
@#@”时,你应回答:
@#@@#@A.I′mfine,thanks.B.Howareyou?
@#@C.Hello@#@()9、Whatisthis?
@#@—Itispen.A.aB.anC./@#@()10、IDavid。
@#@A.areB.amC.is@#@()11、当别人对你说:
@#@“Sitdown,please.”时,你应回答:
@#@@#@A.SorryB.ThankyouC.Hi@#@()12、SheMary。
@#@A.areB.amC.is@#@三、按要求完成下列单词@#@1、sheis(缩写形式)2、itis(缩写形式)@#@3、thatis(缩写形式)4、whatis(缩写形式)@#@5、Iam(缩写形式)6、isnot(缩写形式)@#@7、heis(缩写形式)8、whereis(缩写形式)@#@9、these(单数形式)10、that(复数形式)@#@11、his(主格)12、my(宾格)@#@13、friend(复数)14、dictionary(复数)@#@15、pen(复数)16、watch(复数)@#@17、she(形物代)18、is(复数)@#@19、you(宾格)20、her(主格)@#@四、翻译@#@1、这些2、那些3、父亲@#@4、父母亲5、姐妹6、兄弟@#@7、感谢8、请原谅9、电话@#@10、姓氏11、电";i:
21;s:
29160:
"深圳证券交易所创业板股票上市规则修订@#@第一章总则@#@1.1为规范公司股票、存托凭证、可转换为股票的公司债券(以下简称可转换公司债券)及其他衍生品种(以下统称股票及其衍生品种)的上市行为,以及发行人、上市公司及相关信息披露义务人的信息披露行为,维护证券市场秩序,保护投资者的合法权益,本所根据《中华人民共和国公司法》(以下简称《公司法》)、《中华人民共和国证券法》(以下简称《证券法》)、《创业板上市公司持续监管办法(试行)》等法律、行政法规、部门规章、规范性文件及《深圳证券交易所章程》,制定本规则。
@#@@#@1.2股票及其衍生品种在本所创业板的上市和持续监管事宜,适用本规则;@#@本规则未作规定的,适用本所其他相关规定。
@#@@#@1.3发行人申请股票及其衍生品种在本所创业板上市,应当经本所审核同意,并在上市前与本所签订上市协议,明确双方的权利、义务和有关事项。
@#@@#@1.4发行人、上市公司及其董事、监事、高级管理人员、股东或存托凭证持有人、实际控制人、收购人、重大资产重组有关各方等自然人、机构及其相关人员,破产管理人及其成员,以及保荐机构及其保荐代表人、证券服务机构及其相关人员应当遵守法律、行政法规、部门规章、规范性文件、本规则和本所发布的细则、指引、通知、办法、指南等相关规定(以下简称本所其他相关规定),诚实守信,勤勉尽责。
@#@@#@1.5本所依据法律、行政法规、部门规章、规范性文件、本规则、本所其他相关规定和上市协议、相关主体的声明与承诺,对第1.4条规定的主体进行自律监管。
@#@@#@第二章股票及其衍生品种上市和交易@#@第一节首次公开发行的股票上市@#@2.1.1发行人申请在本所创业板上市,应当符合下列条件:
@#@@#@
(一)符合中国证券监督管理委员会(以下简称中国证监会)规定的创业板发行条件;@#@@#@
(二)发行后股本总额不低于3000万元;@#@@#@(三)公开发行的股份达到公司股份总数的25%以上;@#@公司股本总额超过4亿元的,公开发行股份的比例为10%以上;@#@@#@(四)市值及财务指标符合本规则规定的标准;@#@@#@(五)本所要求的其他上市条件。
@#@@#@红筹企业发行股票的,前款第二项调整为发行后的股份总数不低于3000万股,前款第三项调整为公开发行的股份达到公司股份总数的25%以上;@#@公司股份总数超过4亿股的,公开发行股份的比例为10%以上。
@#@红筹企业发行存托凭证的,前款第二项调整为发行后的存托凭证总份数不低于3000万份,前款第三项调整为公开发行的存托凭证对应基础股份达到公司股份总数的25%以上;@#@发行后的存托凭证总份数超过4亿份的,公开发行存托凭证对应基础股份达到公司股份总数的10%以上。
@#@@#@本所可以根据市场情况,经中国证监会批准,对上市条件和具体标准进行调整。
@#@@#@2.1.2发行人为境内企业且不存在表决权差异安排的,市值及财务指标应当至少符合下列标准中的一项:
@#@@#@
(一)最近两年净利润均为正,且累计净利润不低于5000万元;@#@@#@
(二)预计市值不低于10亿元,最近一年净利润为正且营业收入不低于1亿元;@#@@#@(三)预计市值不低于50亿元,且最近一年营业收入不低于3亿元。
@#@@#@2.1.3符合《国务院办公厅转发证监会关于开展创新企业境内发行股票或存托凭证试点若干意见的通知》(国办发﹝2018﹞21号)等相关规定且最近一年净利润为正的红筹企业,可以申请其股票或存托凭证在创业板上市。
@#@@#@营业收入快速增长,拥有自主研发、国际领先技术,同行业竞争中处于相对优势地位的尚未在境外上市红筹企业,申请在创业板上市的,市值及财务指标应当至少符合下列标准中的一项:
@#@@#@
(一)预计市值不低于100亿元,且最近一年净利润为正;@#@@#@
(二)预计市值不低于50亿元,最近一年净利润为正且营业收入不低于5亿元。
@#@@#@前款所称营业收入快速增长,指符合下列标准之一:
@#@@#@
(一)最近一年营业收入不低于5亿元的,最近三年营业收入复合增长率10%以上;@#@@#@
(二)最近一年营业收入低于5亿元的,最近三年营业收入复合增长率20%以上;@#@@#@(三)受行业周期性波动等因素影响,行业整体处于下行周期的,发行人最近三年营业收入复合增长率高于同行业可比公司同期平均增长水平。
@#@@#@处于研发阶段的红筹企业和对国家创新驱动发展战略有重要意义的红筹企业,不适用“营业收入快速增长”的规定。
@#@@#@2.1.4发行人具有表决权差异安排的,市值及财务指标应当至少符合下列标准中的一项:
@#@@#@
(一)预计市值不低于100亿元,且最近一年净利润为正;@#@@#@
(二)预计市值不低于50亿元,最近一年净利润为正且营业收入不低于5亿元。
@#@@#@发行人特别表决权股份的持有人资格、公司章程关于表决权差异安排的具体要求,应当符合本规则第四章第四节的规定。
@#@@#@2.1.5本节所称净利润以扣除非经常性损益前后的孰低者为准,所称净利润、营业收入均指经审计的数值。
@#@@#@2.1.6发行人在境内首次公开发行股票经中国证监会予以注册并完成公开发行后,向本所提出上市申请的,应当提交下列文件:
@#@@#@
(一)上市申请书;@#@@#@
(二)中国证监会予以注册的决定;@#@@#@(三)首次公开发行股票结束后发行人全部股票已经中国证券登记结算有限责任公司深圳分公司(以下简称结算公司)登记的证明文件;@#@@#@(四)首次公开发行结束后,符合《证券法》规定的会计师事务所出具的验资报告;@#@@#@(五)发行人、控股股东、实际控制人、董事、监事和高级管理人员根据本规则及本所其他相关规定要求出具的证明、声明及承诺;@#@@#@(六)首次公开发行后至上市前,按规定新增的财务资料和有关重大事项的说明(如适用);@#@@#@(七)本所要求的其他文件。
@#@@#@2.1.7发行人及其董事、监事和高级管理人员应当保证上市申请文件真实、准确、完整,不存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏。
@#@@#@2.1.8本所收到发行人完备的上市申请文件后五个交易日内,作出是否同意上市的决定。
@#@@#@发行人发生重大事项,对是否符合上市条件和信息披露要求产生重大影响的,本所可提请创业板上市委员会进行审议,审议时间不计入前款规定期限。
@#@@#@2.1.9发行人应当于股票上市前五个交易日内,在本所网站和符合中国证监会规定条件的媒体(以下统称符合条件媒体)披露下列文件:
@#@@#@
(一)上市公告书;@#@@#@
(二)公司章程;@#@@#@(三)本所要求的其他文件。
@#@@#@2.1.10刊登招股意向书或者招股说明书后,发行人应当持续关注媒体(包括报纸、网站、股票论坛、自媒体等)对公司的相关报道或者传闻,及时向有关方面了解真实情况,相关报道或者传闻可能对公司股票及其衍生品种交易价格或者投资决策产生较大影响的,应当在上市首日刊登风险提示公告,对相关问题进行说明澄清并提示公司存在的主要风险。
@#@@#@第二节上市公司股票及其衍生品种的发行与上市@#@2.2.1上市公司依法向不特定对象发行股票或者可转换公司债券的,应当按照中国证监会及本所有关规定及时披露涉及新股或者可转换公司债券发行的相关公告,并向本所申请办理发行事宜。
@#@@#@2.2.2上市公司股票或者可转换公司债券发行结束完成登记后,应当按照本所有关规定披露上市公告等相关文件,并向本所申请办理上市事宜。
@#@@#@2.2.3上市公司申请股票、可转换公司债券在本所上市时仍应当符合相应的发行条件。
@#@@#@2.2.4上市公司在本所同意其新股或者可转换公司债券的上市申请后,应当在新股或者可转换公司债券上市前五个交易日内,在符合条件媒体披露下列文件:
@#@@#@
(一)上市公告书;@#@@#@
(二)股份变动报告书(适用于新股上市);@#@@#@(三)本所要求的其他文件。
@#@@#@第三节股份变动管理@#@2.3.1上市公司股东以及董事、监事和高级管理人员所持股份的限售、减持及其他股份变动事宜,应当遵守《公司法》《证券法》、中国证监会相关规定、本所《上市公司股东及董事、监事、高级管理人员减持股份实施细则》(以下简称《减持细则》)、《上市公司创业投资基金股东减持股份实施细则》等相关规定及公司章程。
@#@@#@上市公司股东可以通过向特定机构投资者询价转让、配售方式转让首次公开发行前已发行的股份(以下简称首发前股份),转让的方式、程序、价格、比例以及后续转让等事项,由本所另行规定,报中国证监会批准后实施。
@#@@#@2.3.2上市公司股东持有的首发前股份,可以在公司上市前托管在为公司提供首次公开发行上市保荐服务的保荐机构,并由保荐机构按照本所业务规则的规定,对股东减持首发前股份的交易委托进行监督管理。
@#@@#@2.3.3公司股东持有的首发前股份,自发行人股票上市之日起十二个月内不得转让。
@#@@#@2.3.4上市公司控股股东、实际控制人及其一致行动人减持本公司首发前股份的,应当遵守下列规定:
@#@@#@
(一)自公司股票上市之日起三十六个月内,不得转让或者委托他人管理其直接和间接持有的首发前股份,也不得提议由上市公司回购该部分股份;@#@@#@
(二)法律法规、中国证监会规定、本规则以及本所业务规则对控股股东、实际控制人股份转让的其他规定。
@#@@#@发行人向本所申请其股票首次公开发行并上市时,控股股东、实际控制人及其一致行动人应当承诺遵守前款规定。
@#@@#@转让双方存在控制关系或者受同一实际控制人控制的,自发行人股票上市之日起十二个月后,可豁免遵守本条第一款规定。
@#@@#@2.3.5公司上市时未盈利的,在实现盈利前,控股股东、实际控制人及其一致行动人自公司股票上市之日起三个完整会计年度内,不得减持首发前股份;@#@自公司股票上市之日起第四个和第五个完整会计年度内,每年减持的首发前股份不得超过公司股份总数的2%,并应当符合《减持细则》关于减持股份的相关规定。
@#@@#@公司上市时未盈利的,在实现盈利前,董事、监事、高级管理人员自公司股票上市之日起三个完整会计年度内,不得减持首发前股份;@#@在前述期间内离职的,应当继续遵守本款规定。
@#@@#@公司实现盈利后,前两款规定的股东可以自当年年度报告披露后次日起减持首发前股份,但应当遵守本节其他规定。
@#@@#@2.3.6上市公司申请有限售条件的股份上市流通,应当按照本所相关规定办理,并在股份上市流通前三个交易日内披露提示性公告。
@#@@#@2.3.7上市公司控股股东、实际控制人在限售期满后减持首发前股份的,应当明确并披露未来十二个月的控制权安排,保证公司持续稳定经营。
@#@@#@2.3.8上市公司董事、监事和高级管理人员应当按照本所有关规定申报并申请锁定其所持的本公司股份。
@#@@#@公司董事、监事、高级管理人员所持本公司股份发生变动的(因公司派发股票股利和资本公积转增股本导致的变动除外),应当及时向公司报告并由公司在本所网站公告。
@#@@#@2.3.9上市公司可能触及本规则第十章规定的重大违法强制退市情形的,自相关行政处罚事先告知书或者司法裁判作出之日起至下列任一情形发生前,公司控股股东及其一致行动人、实际控制人以及董事、监事、高级管理人员不得减持公司股份:
@#@@#@
(一)公司股票终止上市并摘牌;@#@@#@
(二)公司收到相关行政处罚决定或者人民法院司法裁判生效,显示公司未触及重大违法强制退市情形。
@#@@#@公司披露无控股股东、实际控制人的,其第一大股东及第一大股东的实际控制人应当遵守前款规定。
@#@@#@2.3.10投资者及其一致行动人在上市公司拥有权益的股份变动涉及《证券法》《上市公司收购管理办法》等规定的收购或者股份权益变动情形的,应当按照规定履行报告和公告义务,并及时通知公司发布提示性公告。
@#@@#@公司应当在知悉上述收购或者股份权益变动时,及时对外发布公告。
@#@@#@2.3.11因上市公司减少股本,导致投资者及其一致行动人拥有权益的公司股份达到《证券法》《上市公司收购管理办法》等规定的股份权益变动情形的,公司应当自完成减少股本的变更登记之日起两个交易日内对外发布公告。
@#@@#@2.3.12上市公司控股子公司不得取得该上市公司发行的股份。
@#@确因特殊原因持有股份的,应当在一年内消除该情形,在消除前,上市公司控股子公司不得对其持有的股份行使表决权。
@#@@#@2.3.13持有上市公司5%以上股份的契约型基金、信托计划或者资产管理计划,应当在权益变动文件中披露支配股份表决权的主体,以及该主体与上市公司控股股东、实际控制人、董事、监事、高级管理人员是否存在关联关系。
@#@@#@契约型基金、信托计划或者资产管理计划成为上市公司控股股东、第一大股东或者实际控制人的,除应当履行前款规定义务外,还应当在权益变动文件中穿透披露至最终投资者。
@#@@#@2.3.14上市公司无控股股东、实际控制人的,上市公司第一大股东及其最终控制人应当参照适用本节关于控股股东、实际控制人的规定。
@#@@#@发行人的高级管理人员设立的专项资产管理计划,通过集中竞价方式减持参与战略配售获配股份的,应当参照《减持细则》关于高级管理人员减持股份的规定履行信息披露义务。
@#@@#@第三章上市保荐和持续督导@#@第一节一般规定@#@3.1.1发行人向本所申请其首次公开发行的股票、存托凭证和上市后发行的新股、存托凭证、可转换公司债券在本所上市,应当由保荐机构保荐,根据相关规定无需保荐的除外。
@#@@#@保荐机构应当为同时具有保荐业务资格和本所会员资格的证券公司。
@#@@#@3.1.2保荐机构应当与发行人签订保荐协议,明确双方在公司发行的股票、存托凭证、可转换公司债券申请上市期间和持续督导期间的权利和义务。
@#@@#@首次公开发行股票的,持续督导期间为股票上市当年剩余时间及其后三个完整会计年度;@#@上市后发行新股、可转换公司债券的,持续督导期间为股票、可转换公司债券上市当年剩余时间及其后两个完整会计年度。
@#@持续督导期间自股票、可转换公司债券上市之日起计算。
@#@@#@对于在信息披露、规范运作、公司治理、内部控制等方面存在重大缺陷或者违规行为,或者实际控制人、董事会、管理层发生重大变化等风险较大的公司,保荐机构应当督促公司解决相关问题或者消除相关风险。
@#@持续督导期届满但相关问题尚未解决或者相关风险尚未消除的,本所可以要求保荐机构继续履行持续督导职责。
@#@@#@3.1.3保荐机构应当在签订保荐协议时指定两名保荐代表人具体负责保荐工作,作为保荐机构与本所之间的指定联络人。
@#@@#@3.1.4保荐机构保荐股票、存托凭证、可转换公司债券上市时,应当向本所提交上市保荐书、保荐机构经中国证监会核准经营证券承销与保荐业务的证明文件,以及与上市保荐工作有关的其他文件。
@#@@#@3.1.5保荐机构应当建立健全并有效执行持续督导业务管理制度。
@#@保荐机构和保荐代表人在持续督导期间应当针对上市公司的具体情况,制定履行各项持续督导职责的实施方案,履行持续督导职责。
@#@@#@3.1.6刊登证券发行募集文件以后直至持续督导工作结束,保荐机构和发行人不得终止保荐协议,但存在合理理由的情形除外。
@#@发行人因再次申请发行证券另行聘请保荐机构、保荐机构被中国证监会撤销保荐业务资格的,应当终止保荐协议。
@#@@#@保荐机构和发行人终止保荐协议的,发行人应当自终止之日起五个交易日内披露,说明原因。
@#@@#@发行人另行聘请保荐机构的,应当及时公告。
@#@新聘请的保荐机构应当及时向本所提交本规则第3.1.4条规定的有关文件。
@#@@#@3.1.7保荐机构更换保荐代表人的,应当及时通知上市公司。
@#@上市公司应当在收到通知后及时披露保荐代表人变更事宜。
@#@@#@第二节持续督导职责的履行@#@3.2.1保荐机构应当督导上市公司建立健全并有效执行公司治理制度、财务内控制度和信息披露制度,以及督导上市公司按照本规则的规定履行信息披露及其他相关义务,审阅信息披露文件及其他相关文件,并保证制作、出具的文件真实、准确、完整,没有虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏。
@#@@#@保荐机构和保荐代表人应当督导上市公司的控股股东、实际控制人、董事、监事和高级管理人员遵守本规则及本所其他相关规定,并履行其所作出的承诺。
@#@@#@3.2.2保荐机构应当在上市公司向本所报送信息披露文件及其他文件,或者履行信息披露义务后,完成对有关文件的审阅工作。
@#@发现信息披露文件存在问题的,应当及时督促公司更正或者补充。
@#@@#@3.2.3上市公司股票交易出现本所业务规则规定的严重异常波动情形的,保荐机构、保荐代表人应当督促上市公司及时按照本规则履行信息披露义务。
@#@@#@3.2.4上市公司临时报告披露的信息涉及募集资金、关联交易、委托理财、提供担保、对外提供财务资助等重大事项的,保荐机构应当按照中国证监会和本所相关规定发表意见。
@#@@#@3.2.5上市公司日常经营出现以下情形的,保荐机构应当就相关事项对公司日常经营的影响以及是否存在其他未披露重大风险发表意见并披露:
@#@@#@
(一)主要业务停滞或者出现可能导致主要业务停滞的重大风险事件;@#@@#@
(二)主要资产被查封、扣押或冻结;@#@@#@(三)未清偿到期重大债务;@#@@#@(四)控股股东、实际控制人、董事、监事或者高级管理人员涉嫌犯罪被司法机关采取强制措施;@#@@#@(五)本所或者保荐机构认为应当发表意见的其他情形。
@#@@#@3.2.6上市公司出现下列使公司的核心竞争力面临重大风险情形的,保荐机构应当就相关事项对公司核心竞争力和日常经营的影响以及是否存在其他未披露重大风险发表意见并披露:
@#@@#@
(一)公司核心技术团队或者关键技术人员等对公司核心竞争力有重大影响的人员辞职或者发生较大变动;@#@@#@
(二)公司在用的核心商标、专利、专有技术、特许经营权等重要资产或者核心技术许可到期、出现重大纠纷、被限制使用或者发生其他重大不利变化;@#@@#@(三)主要产品、核心技术、关键设备、经营模式等面临被替代或者被淘汰的风险;@#@@#@(四)重要研发项目研发失败、终止、未获有关部门批准,或者公司放弃对重要核心技术项目的继续投资或者控制权;@#@@#@(五)本所或者保荐机构认为应当发表意见的其他情形。
@#@@#@3.2.7上市公司出现下列情形之一的,保荐机构和保荐代表人应当在知悉或者理应知悉之日起十五日内进行专项现场核查:
@#@@#@
(一)存在重大财务造假嫌疑;@#@@#@
(二)控股股东、实际控制人、董事、监事或者高级管理人员涉嫌侵占上市公司利益;@#@@#@(三)可能存在重大违规担保;@#@@#@(四)资金往来或者现金流存在重大异常;@#@@#@(五)本所或者保荐机构认为应当进行现场核查的其他事项。
@#@@#@保荐机构进行现场核查的,应当告知上市公司现场核查结果及提请公司注意的事项,并在现场核查结束后十个交易日内披露现场核查报告。
@#@@#@3.2.8持续督导期内,保荐机构应当自上市公司披露年度报告、半年度报告后十五个交易日内按照中国证监会和本所相关规定在符合条件媒体披露跟踪报告。
@#@@#@保荐机构应当对上市公司进行必要的现场检查,以保证所发表的意见不存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏。
@#@@#@3.2.9保荐机构履行保荐职责发表的意见应当及时告知上市公司,并记录于保荐工作档案。
@#@@#@上市公司应当按照中国证监会及本所相关规定,积极配合保荐机构、保荐代表人履行持续督导职责。
@#@上市公司不配合保荐机构、保荐代表人持续督导工作的,保荐机构、保荐代表人应当督促改正,并及时向本所报告。
@#@@#@3.2.10保荐机构在履行保荐职责期间有充分理由确信上市公司可能存在违反本规则规定的行为的,应当督促上市公司作出说明和限期纠正,并向本所报告。
@#@@#@保荐机构按照有关规定对上市公司违法违规事项公开发表声明的,应当于披露前向本所书面报告,经本所审查后在符合条件媒体公告。
@#@本所对上述公告进行形式审查,对其内容的真实性不承担责任。
@#@@#@3.2.11保荐机构有充分理由确信相关证券服务机构及其签字人员出具的专业意见可能存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏等违法违规情形或者其他不当情形的,应当及时发表意见并向本所报告。
@#@@#@3.2.12持续督导工作结束后,保荐机构应当在上市公司年度报告披露之日起的十个交易日内披露保荐总结报告书。
@#@@#@3.2.13持续督导期届满,上市公司募集资金尚未使用完毕的,保荐机构应继续履行募集资金相关的持续督导职责,如有其他尚未完结的保荐工作,保荐机构应当继续完成。
@#@@#@ @#@@#@第四章公司治理@#@第一节股东大会、董事会和监事会@#@4.1.1上市公司应当建立健全并实施有效的内部控制制度,形成科学有效的职责分工和制衡机制,确保股东大会、董事会、监事会等机构合法运作和科学决策,保证公司经营管理合法合规、资金资产安全、信息披露真实、准确、完整。
@#@@#@4.1.2上市公司应当依据法律法规和公司章程召开股东大会。
@#@对于股东提议要求召开股东大会的书面提案,公司董事会应当在规定期限内提出是否同意召开股东大会的书面反馈意见,不得无故拖延。
@#@@#@股东自行召集股东大会的,应当在发出股东大会通知前书面通知上市公司董事会并将有关文件报送本所备案。
@#@在发出股东大会通知至股东大会结束当日期间,召集股东的持股比例不得低于10%。
@#@@#@对于股东依法自行召集的股东大会,公司董事会和董事会秘书应当予以配合,提供必要的支持,并及时履行信息披露义务。
@#@@#@4.1.3上市公司召开股东大会应当平等对待全体股东,不得以利益输送、利益交换等方式影响股东的表决,操纵表决结果,损害其他股东的合法权益。
@#@股东大会审议影响中小投资者利益的重大事项时,应当对中小投资者的表决单独计票并披露。
@#@@#@4.1.4上市公司年度股东大会应当于召开二十日前,临时股东大会应当于召开十五日前,以公告方式向股东发出股东大会通知。
@#@股东大会通知中应当列明会议召开的时间、地点、方式,以及会议召集人和股权登记日等事项,充分、完整地披露所有提案的具体内容,同时在符合条件媒体披露有助于股东对拟讨论的事项作出合理判断所必需的其他资料。
@#@@#@上市公司股东大会应当设置会场,以现场会议形式召开。
@#@现场会议时间、地点的选择应当便于股东参加。
@#@股东大会通知发出后,无正当理由的,股东大会现场会议召开地点不得变更。
@#@确需变更的,召集人应当于现场会议召开日两个交易日前发布通知并说明具体原因。
@#@@#@上市公司应当以网络投票的方式为股东参加股东大会提供便利。
@#@股东通过上述方式参加股东大会的,视为出席。
@#@@#@4.1.5股东大会通知发出后,无正当理由的,不得延期或者取消,股东大会通知中列明的提案不得取消。
@#@一旦出现延期或者取消的情形,应当于原定召开日两个交易日前发布通知,说明延期或者取消的具体原因。
@#@延期召开股东大会的,应当在通知中公布延期后的召开日期。
@#@@#@4.1.6股东大会应当聘请律师事务所对会议的召集、召开程序、出席会议人员及召集人的资格、会议的表决程序及结果等事项是否合法有效出具法律意见书。
@#@@#@股东大会决议及法律意见书应当在股东大会结束当日在符合条件媒体披露。
@#@@#@4.1.7上市公司应当依据法律法规和公司章程召开董事会,董事会决议涉及须经股东大会审议的事项,或者本规则所述重大事项,上市公司应当分别披露董事会决议公告和相关重大事项公告。
@#@@#@4.1.8上市公司应当依据法律法规和公司章程召开监事会,会议结束后及时披露监事会决议公告。
@#@@#@4.1.9上市公司应当在董事会下设立审计委员会,内部审计部门对审计委员会负责,向审计委员会报告工作。
@#@审计委员会中独立董事应当占多数,召集人应当由独立董事担任且为会计专业人士。
@#@@#@4.1.10股东大会、董事会或者监事会不能正常召开,或者决议效力存在争议的,上市公司应当及时披露相关事项、争议各方的主张、公司现状等有助于投资者了解公司实际情况的信息,以及律师出具的专项法律意见书。
@#@@#@出现前款规定情形的,上市公司董事会应当维护公司正常生产经营秩序,保护公司及全体股东利益,公平对待所有股东。
@#@@#@第二节董事、监事和高级管理人员@#@4.2.1上市公司的董事、监事和高级管理人员应当在公司首次公开发行股票上市前,新任董事、监事和高级管理人员应当在其任命后一个月内,签署《董事(监事、高级管理人员)声明及承诺书》,并向本所和公司董事会报备。
@#@@#@上述人员在签署《董事(监事、高级管理人员)声明及承诺书》时,应当由律师见证,由律师解释该文件的内容,在充分理解后签字盖章,并保证《董事(监事、高级管理人员)声明及承诺书》中声明事项的真实、准确、完整,不存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏。
@#@@#@声明事项发生重大变化(持股情况除外)的,上述人员应当在五个交易日内更新,并向本所和公司董事会报备。
@#@@#@4.2.2上市公司董事应当遵守法律法规和公司章程有关规定,履行以下忠实、勤勉义务,维护上市公司利益:
@#@@#@
(一)保护公司资产的安全、完整,不得挪用公司资金和侵占公司财产,不得利用职务之便为公司实际控制人、股东、员工、本人或者其他第三方的利益损害公司利益;@#@@#@
(二)未经股东大会同意,不得为本人及其关系密切的家庭成员(具体范围参见本规则第7.2.5条第四项的规定)谋取属于公司的商业机会,不得自营、委托他人经营公司同类业务;@#@@#@(三)保证有足够的时间和精力参与公司事务,持续关注对公司生产经营可能造成重大影响的事件,及时向董事会报告公司";i:
22;s:
12427:
"审计局群众路线基层体验活动方案2篇@#@审计局群众路线基层体验活动方案2篇@#@第一篇@#@根据区委教育实践活动领导小组办公室《关于在全区机关事业单位党员中组织开展“基层体验”活动的通知》要求,为切实增强全体党员践行群众路线的能力,建立健全联系服务群众长效机制,在全局党员中组织开展“基层体验”活动,现将有关事宜通知如下:
@#@@#@一、目的意义@#@充分把握教育实践活动的总体要求和目标任务,坚持“以活动促活动、以活动促工作”,组织党员静下心来、扑下身子、深入基层、走进群众,立足本职工作,察民情、求意见、解问题、强服务、促发展,在体察群众民情中净化心灵,在倾听群众呼声中激发干劲,在全心服务群众中改进作风,进一步密切党群干群关系,树立为民务实清廉形象,推动教育实践活动深入扎实开展。
@#@@#@二、目标任务@#@通过开展“基层体验”活动要在以下四个方面取得实效:
@#@@#@一是在服务重点上取得实效。
@#@围绕经济社会发展中的重点工作和重大项目,积极发挥审计机关的资源优势和部门职能优势,多与部门单位沟通,在监督服务和排忧解难上,将工作做细做实。
@#@@#@二是在关注热点上取得实效。
@#@广泛听取被审计单位和群众意见,发现和解决工作中亟待解决的困难和问题,掌握了解部门和群众对审计工作的需求,加强对全区经济社会发展中的热点问题的审计,全力维护全区经济社会平稳发展。
@#@@#@三是在解决难点上取得实效。
@#@继续突出服务联系企业重点,积极为联系企业发展提供帮助,创造良好的政务服务和发展环境。
@#@@#@四是在整改弱点上取得实效。
@#@有效解决作风与效能建设中存在的薄弱环节,加强党员干部的行为规范建设,强化职业道德教育,提高干部职工的服务意识、岗位能力、工作效率,切实转变工作作风,提高工作效能。
@#@@#@三、参加范围@#@全局党员、非党员领导干部和入党积极分子。
@#@@#@四、活动内容@#@“基层体验”活动从现在开始,到9月底基本结束,采取分期分批,轮流进行的方式,每周进行一次,原则上安排在周末进行。
@#@按照单位党员数,每次确定1/4左右的人员到联系村、联系企业、联系困难家庭和服务对象中开展体验,确保每月轮流一遍。
@#@主要包括以下内容。
@#@@#@
(一)走基层、察民情。
@#@党员分批次进入被审计单位,听取意见,督促帮助被审计单位逐项整改,要加强审计成果的综合分析,从体制机制层面,提出从根本上解决问题的意见和建议,帮助被审计单位建立内控管理长效机制,规范财政财务收支行为。
@#@深入基层,通过在农村开展体验劳动、参与企业生产经营活动、为群众办理为民服务事项等方式,实地了解基层生产经营状况和群众生活状况,摸清班子建设、队伍建设、经济发展等方面的基本情况,增强践行群众路线的自觉性。
@#@@#@
(二)听民意,求意见。
@#@在被审计单位、田间地头、车间工地等基层一线,组织开展入户访谈、民情恳谈、个别谈话,与不同层面群众“面对面”交心谈心,拉近与群众距离,全面了解群众的所思、所想、所需、所盼,主动向群众征求对本部门单位和开展教育实践活动的意见建议,查找本部门干部在“四风”方面存在的突出问题。
@#@同时,要找准找实制约审计发展的突出问题,研究制定推动基层发展的思路办法。
@#@@#@(三)讲政策、释疑惑。
@#@通过开展专题培训、举办主题宣讲、党员结对帮学等形式,宣传中央和省、市、区委的决策部署,宣传教育实践活动的重大意义、目标任务等内容,真正让群众从内心认同教育实践活动,自觉自愿、积极主动参与教育实践活动。
@#@立足实际,大力宣传法律、养老、医疗、“三农”、产业扶持、优化发展环境等与基层群众生产生活息息相关的方针政策,解答群众疑惑,帮助群众学好用活政策。
@#@@#@(四)解矛盾、促和谐。
@#@坚持深入基层、深入群众,积极帮助开展矛盾纠纷排查活动,对涉及土地征用、房屋拆迁、劳动就业、社会保障等重点领域存在的易引发矛盾纠纷的突出问题和不稳定因素进行重点排查,力所能及调处矛盾纠纷,将矛盾纠纷化解在基层、消除在萌芽状态。
@#@对群众反映的合理诉求,尽快帮助解决;@#@一时不能解决的,要明确时限,积极创造条件解决;@#@对不合理的要求,要讲清政策法规,耐心做好疏导教育工作,取得群众理解。
@#@@#@(五)提效能、强服务。
@#@深入查找服务被审计单位、服务群众不到位、不主动、不作为问题,切实增强服务意识、责任意识,完善监督服务体系,健全监督服务机制,提高服务群众效能。
@#@继续加大对基层帮扶村扶持力度,加大人、财、物向基层倾斜,真正解决帮扶村、困难群众的事迹困难,打通联系服务群众最后“一公里”。
@#@@#@(六)办实事、助发展。
@#@紧紧围绕推动发展这个中心,分析被审计单位和群众面临的实际困难和问题,围绕乡村文明提升、企业增产增效等方面,办一批群众看得见、摸得着的实事好事,让基层群众切实感受到教育实践活动带来的变化,真正以活动实效取信于民。
@#@@#@四、活动要求@#@
(一)迅速行动,营造氛围。
@#@要充分认识活动的重要意义,切实提高思想认识,并结合工作实际,尽快启动体验活动。
@#@班子成员要发挥模范带头作用,积极带领本组成员深入基层一线开展体验活动,推动活动广泛深入开展。
@#@参与活动人员要严格要求自己,以普通人员的身份融入到基层工作中去,树立机关干部良好形象。
@#@@#@
(二)明确分工,动态管理。
@#@要及时向区委督导十二组和区活动办公室报送活动方案和信息,反映和交流下基层活动动态,要记好民情日记,做好资料收集、登记、整理工作。
@#@活动期间,对落实活动规定的6类主要任务建立台账,明确基本情况、采取措施和进展情况,每月底前将基层体验活动台账(附件2)报区委教育实践活动办公室。
@#@@#@(三)及时总结,做好宣传。
@#@要注重活动中好经验、好做法的总结和宣传。
@#@每个活动小组对本组在活动中新颖的做法、突出的成效及时报局活动办公室。
@#@活动办公室要通过网络及媒体加大宣传力度,向社会大众展示审计人的良好形象。
@#@@#@第二篇@#@根据区委教育实践活动领导小组办公室《关于在全区机关事业单位党员中组织开展“基层体验”活动的通知》要求,为切实增强区史志办党员践行群众路线的能力,建立健全联系服务群众长效机制,经区史志办研究,在机关党员中组织开展“基层体验”活动,现将有关事宜通知如下:
@#@@#@一、目标要求@#@充分把握教育实践活动的总体要求和目标任务,坚持“以活动促活动、以活动促工作”,组织党员深入基层、走进群众,立足本职工作,察民情、求意见、解问题、强服务、促发展,在体察群众民情中净化心灵,在倾听群众呼声中激发干劲,在全心服务群众中改进作风,进一步密切党群干群关系,树立为民务实清廉形象,推动教育实践活动深入扎实开展。
@#@@#@二、参加范围@#@区史志办全体党员。
@#@@#@三、活动内容@#@“基层体验”活动从现在开始,到9月底基本结束,采取分期分批,轮流进行的方式,到联系村、联系困难家庭和服务对象中开展体验,每周进行一次,原则上安排在周末进行。
@#@确保每月轮流一遍。
@#@主要包括以下内容。
@#@@#@
(一)走基层、察民情。
@#@党员分批次深入基层,通过在农村开展体验劳动、为群众办理为民服务事项等方式,实地了解基层生产经营状况和群众生活状况,摸清班子建设、队伍建设、经济发展等方面的基本情况,增强践行群众路线的自觉性。
@#@@#@
(二)听民意,求意见。
@#@在田间地头等基层一线,组织开展入户访谈、民情恳谈、个别谈话,与不同层面群众“面对面”交心谈心,拉近与群众距离,全面了解群众的所思、所想、所需、所盼,主动向群众征求对本部门单位和开展教育实践活动的意见建议,查找本部门干部在“四风”方面存在的突出问题。
@#@同时,要找准找实制约该村发展的突出问题,研究制定推动基层发展的思路办法。
@#@@#@(三)讲政策、释疑惑。
@#@通过开展多种形式的活动,宣传中央和省、市、区委的决策部署,宣传教育实践活动的重大意义、目标任务等内容,真正让群众从内心认同教育实践活动,自觉自愿、积极主动参与教育实践活动。
@#@立足实际,大力宣传法律、养老、医疗、“三农”等与基层群众生产生活息息相关的方针政策,解答群众疑惑,帮助群众学好用活政策。
@#@@#@(四)解矛盾、促和谐。
@#@坚持深入基层、深入群众,积极帮助开展矛盾纠纷排查活动,对涉及土地征用、房屋拆迁、劳动就业、社会保障等重点领域存在的易引发矛盾纠纷的突出问题和不稳定因素进行重点排查,力所能及调处矛盾纠纷,将矛盾纠纷化解在基层、消除在萌芽状态。
@#@对群众反映的合理诉求,尽快帮助解决;@#@一时不能解决的,要明确时限,积极创造条件解决;@#@对不合理的要求,要讲清政策法规,耐心做好疏导教育工作,取得群众理解。
@#@@#@(五)提效能、强服务。
@#@深入查找服务基层、服务群众不到位、不主动、不作为问题,切实增强服务意识、责任意识,健全服务群众机制,提高服务群众效能,真正让群众话有地方说、事儿有地方办、困难有人帮,打通联系服务群众最后“一公里”。
@#@@#@(六)办实事、助发展。
@#@紧紧围绕推动发展这个中心,分析群众面临的实际困难和问题,围绕乡村文明提升、丰富农民书屋等方面,办一批群众看得见、摸得着的实事好事,让基层群众切实感受到教育实践活动带来的变化,真正以活动实效取信于民。
@#@@#@四、活动要求@#@
(一)提高认识,扎实推进活动开展。
@#@要充分认识活动的重要意义,切实提高思想认识,并结合工作实际,尽快启动体验活动。
@#@班子成员要发挥模范带头作用,积极带领本组成员深入基层一线开展体验活动,推动活动广泛深入开展。
@#@参与活动人员要严格要求自己,以普通人员的身份融入到基层工作中去,树立机关干部良好形象。
@#@@#@
(二)合理安排,确保活动实效。
@#@一是制定活动方案。
@#@结合单位工作和基层实际,谋划工作重点,落实工作责任,明确工作措施,有计划、有步骤地抓好各项任务落实。
@#@二是建立并记好民情日记。
@#@组织党员撰写民情日记,记录联系服务群众的切身感受,增强联系服务群众的主动性。
@#@三是建立工作台账。
@#@活动期间,对落实活动规定的6类主要任务建立台账,明确基本情况、采取措施和进展情况,每月底前将基层体验活动台账报区委教育实践活动办公室。
@#@@#@(三)严守纪律,树立良好形象。
@#@严格遵守政治纪律、工作纪律和群众纪律,不摆架子,不在街道工作人员陪同下走访,不在基层就餐,在时间安排上要尽量服从基层群众生产生活需要,不增加基层和群众的负担;@#@要讲政治、讲党性,不说不负责任的话,不做违反纪律的事,树立史志干部良好形象。
@#@@#@仅供参考@#@";i:
23;s:
29281:
"电子示波器基础知识@#@ @#@@#@1.1 说明和功能 @#@ @#@@#@示波器基础知识 @#@ 我们可以把示波器简单地看成是具有图形显示的电压表。
@#@ @#@ 普通的电压表是在其度盘上移动的指针或者数字显示来给出信号电压的测量读数。
@#@而示波器@#@则与共不同。
@#@示波器具有屏幕,它能在屏幕上以图形的方式显示信号电压随时间的变化,即波形。
@#@@#@ 示波器和电压表之间的主要区别是:
@#@ @#@ 1.电压表可以给出祥测信号的数值,这通常是有效值即RMS值。
@#@但是电压表不能给出有关信@#@号形状的信息。
@#@有的电压表也能测量信号的峰值电压和频率。
@#@然而,示波器则能以图形的方式显@#@示信号随时间变化的历史情况。
@#@ @#@ 2.电压表通常只能对一个信号进行测量,而示波器则能同时显示两个或多个信号。
@#@ @#@显示系统 @#@ 示波器的显示器件是阴极射线管,缩写为CRT,见图1。
@#@阴@#@极射线管的基础是一个能产生电子的系统,称为电子枪。
@#@电子枪@#@向屏幕发射电子。
@#@电子枪发射的电子经聚焦形成电子束,并打在@#@屏幕中心的一点上。
@#@屏幕的内表面涂有荧光物质,这样电子束打@#@中的点就发出光来。
@#@ @#@图1 阴极射线管图 @#@ 电子在从电子枪到屏幕的途中要经过偏转系统。
@#@在偏转系统@#@上施加电压就可以使光点在屏幕上移动。
@#@偏转系统由水平(X)偏转板和垂直(Y)偏转板组成。
@#@@#@这种偏转方式称为静电偏转。
@#@ @#@ 在屏幕的内表面用刻划或腐蚀的方法作出许多水平和垂直的直线形成网络,称为标尺。
@#@标尺@#@通常在垂直方向有8个,水平方向有10个,每个格为1cm。
@#@有的标尺线又进一步分成小格,并@#@且还有标明0%和100%的特别线。
@#@这些特别的线和标明10%和90%的标尺配合使用以进行上升@#@时间的测量。
@#@我们后面会讨论这个问题。
@#@ @#@ 如上所述,受到电子轰击后,CRT上的荧光物质就会发光。
@#@当电子束移开后,荧光物质在一@#@个短的时间内还会继续发光。
@#@这个时间称为余辉时间。
@#@余辉时间的长短随荧光物质的不同而变化。
@#@@#@最常用的荧光物质是P31,其余辉时间小于一毫秒(ms).而荧光物质P7的余辉时间则较长,约为@#@300ms,这对于观察较慢的信号非常有用。
@#@P31材料发射绿光,而P7材料发光的颜色为黄绿色。
@#@ @#@ 将输入信号加到Y轴偏转板上,而示波器自己使电子束沿X轴方向扫描。
@#@这样就使得光点在@#@屏幕上描绘出输入信号的波形。
@#@这样扫出的信号波形称为波形轨迹。
@#@ @#@ 影响屏幕的控制机构有:
@#@ @#@—辉度 @#@ 辉度控制用来调切波形显示的亮度。
@#@本书中用作示例的示波器所采用的电路能够根据不同的@#@扫描速度自动调切辉度。
@#@当电子束移动得比较快时,荧光物质受到激励的时间就变短,因此必须@#@增加辉度才能看清轨迹。
@#@相反,当电子束移动缓慢时,屏幕上的光点变得很亮,因此必须减小辉@#@度以免荧光物质被烧坏。
@#@从而延长示波管的寿命。
@#@ @#@ 对于屏幕上的文字部分,另有单独的辉度控制机构。
@#@ @#@—聚焦 @#@ 聚焦控制机构用来控制屏幕上光点的大小,以便获得清晰的波形轨迹。
@#@有些示波器,例如本@#@书用作示例的示波器上,聚集也是由示波器自己进行最佳控制的,从而能在不同的辉度和不同的@#@扫描下保持清晰的波形轨迹。
@#@另外也提供手动调节的聚集控制。
@#@ @#@—扫描旋转 @#@ 这个控制机构使X轴扫描线和水平标尺线对齐。
@#@由于地球的磁场在各个地方是不同的,这将@#@会影响示波管显示的扫描线。
@#@扫迹旋转功能就用来对此进行补偿。
@#@扫描旋转功能是预先调好的,@#@通常只需在示波器搬动后再行调节。
@#@ @#@—标尺照明 @#@ 标尺亮度可以单独控制。
@#@这对于屏幕摄影或在弱光线条件下工作时非常有用。
@#@ @#@—Z调制 @#@ 扫描的辉度可以用电气的方法通过一个外加的信号来改变。
@#@这对于由外部信号来产生水平偏@#@转以及使用X-Y显示方式来寻找频率关系的应用中是十分有用的。
@#@ @#@ 此信号输入端通常是示波器后面板上的一个BNC插座。
@#@ @#@1.2 模拟示波器方框图 @#@ CRT是所有示波器的基础。
@#@现在我们已经对它有所了解。
@#@下面我们就看一看示波管是怎样作@#@为示波器的心脏来起作用的。
@#@ @#@ 我们已经看到,示波器有两个垂直偏转板,两个水平偏转板和一个电子枪。
@#@从电子枪发射出@#@的电子束的强度可以用电气的办法来加以控制。
@#@ @#@ 在上术基础上,再增添下面叙述的电路就可以构成一个完整的示波器(见图2) @#@ @#@@#@图2 模拟示波器方框图 @#@ 示波管的垂直偏转系统包括:
@#@ @#@ —输入衰减器(每通道一个) @#@ —前置放大器(每通道一个) @#@ —用来选择使用哪一个输入通道的电子开关 @#@ —偏转放大器 @#@ 示波器的水平偏转系统包括:
@#@时基、触发电路和水平偏转放大器 @#@ 辉度控制电路用电子学的方法在恰当的时刻点亮和熄灭扫迹。
@#@ @#@ 为使所有这些电路工作,示波器需要有一个电源。
@#@此电源从交流市电或者从机内或外部的电@#@池获取能量,使示波器工作。
@#@任何示波器的基本性能都是由它的垂直偏转系统的特性来决定的,@#@所以我们首先来详细地考察这一部分。
@#@ @#@1.3 垂直偏转 @#@灵敏度 @#@ 垂直偏转系统对输入信号进行比例变换,使之能在屏幕上表现出来。
@#@示波器可以显示峰峰值@#@电压为几毫伏到几十伏的信号。
@#@因此必须把不同幅度的信号进行变换以适应屏幕的显示范围,这@#@样就可以按照标尺刻度对波形进行测量。
@#@为此就要求对大信号进行衰减、对小信号进行放大。
@#@示@#@波器的灵敏度或衰减器控制就是为此而设置的。
@#@ @#@ 灵敏度是以每格的伏特数来衡量的看一下图3可以知道其灵敏度设置为1V/格。
@#@因此,峰峰@#@值为6V的信号使得扫迹在垂直方向的6个格内偏转变化。
@#@知道了示波器的灵敏度设置值和电子@#@束在垂直方向扫描的格数,我们就可以测量出信号的峰峰电压值。
@#@ @#@ 在多数的示波器上,灵敏度控制都是按1-2-5的序列步进变化的。
@#@即灵敏度。
@#@设置颠倒为@#@10mV/格、20mV/格、50mV/、100mV/格等等。
@#@灵敏度通常是用幅度上升/下降钮来进行控制的,而@#@在有些示波器则是用转动垂直灵敏度旋钮来进行。
@#@ @#@ 如果使用这些灵敏度步进不能调节信号使之能够准确的按照要求在屏幕上显示,那么就可以@#@使用可变(VAR)控制。
@#@在第6章我们将会看到,使用标尺刻度来进行信号上升时间的测量就是@#@一个很好的例子。
@#@可变控制能够在1-2-5的步进值之间对灵敏度进行连续调节。
@#@通常当使用可@#@变控制时,准确的灵敏度值是不知道的。
@#@我们只知道这时示波器的灵敏度是在1-2-5序列的两@#@个步进值之间的某个值。
@#@这时我们称该通道的Y偏转是未校准的或表示为"uncal"。
@#@这种未校准@#@的状态通常在示波器的前面板或屏幕上指示出来。
@#@ @#@ 在更现代化的示波器,例如我们用作示例的示波器,由于彩用了现代先进的技术进行控制和@#@校准。
@#@因此示波器的灵敏度可以在最小值和最大值之间连续变化,而始终保持处于校准状态。
@#@ @#@ 在老式的示波器上,通道灵敏度的设置值是从灵敏度控制旋钮周围的刻度上读出的。
@#@而在新@#@型的示波器上,通道灵敏度设置值清晰地显示在屏幕上,如图3所示,或者用一个单独的CD显@#@示器显示出来。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@图3 在灵敏度为1v/格的情况下,峰峰值为6v的信号使电子束在垂直方向偏转6格 @#@耦合 @#@ 耦合控制机构决定输入信号从示波器前面板上的BNC输入端通到该通道垂直偏转系统其它@#@部分的方式。
@#@耦合控制可以有两种设置方式,即DC耦合和AC耦合。
@#@ @#@ DC耦合方式为信号提供直接的连接通路。
@#@因此信号提供直接的连接通路。
@#@因此信号的所有@#@分量(AC和:
@#@DC)都会影响示波器的波形显示。
@#@ @#@ AC耦合方式则在BDC端和衰减器之间串联一个电容。
@#@这样,信号的DC分量就被阻断,而信@#@号的低频AC分量也将受阻或大为衰减。
@#@示波器的低频截止频率就是示波器显示的信号幅度仅为@#@其直实幅度为71%时的信号频率。
@#@示波器的低频截止频率主要决定于其输入耦合电容的数值。
@#@@#@示波器的低频截止频率典型值为10Hz,见图4。
@#@ @#@ @#@@#@图4 说明AC及DC耦合、输入接地以及50Ω输入阻抗功能选择的简化输入电路 @#@ 和耦合控制机构有关的另一个功能是输入接地功能。
@#@这时,输入信号和衰减器断开并将衰减@#@器输入端连至示波器的地电平。
@#@当选择接地时,在屏幕上将会看到一条位于0V电平的直线。
@#@这@#@时可以使用位置控制机构来调节这个参考电平或扫描基线的位置。
@#@ @#@输入阻抗 @#@ 多数示波器的输入阻抗为1MΩ和大约25pF相关联。
@#@这足以满足多数应用场合的要求,因为@#@它对多数电路的负载效应极小。
@#@ @#@ 有些信号来自50Ω输出阻搞的源。
@#@为了准确的测量这些信号并避免发生失真,必须对这些@#@信号进行正确的传送和端接。
@#@这时应当使用50Ω特性阻抗的电缆并用50Ω的负载进行端接。
@#@某@#@些示波器,如PM3094和PM3394A,内部装有一个50Ω的负载,提供一种用户可选择的功能。
@#@为@#@避免误操作,选择此功能时需经再次确认。
@#@由于同样的理由,50Ω输入阻抗功能不能和某些探头@#@配合使用。
@#@ @#@ @#@@#@位置 @#@ 垂直位置控制或POS控制机构控制扫迹在屏幕Y轴的位置。
@#@在输入耦合控制中选择接地,这@#@时就将输入信号断开,这样就可以找到地电平的位置。
@#@在更先进的示波器上设有单独的地电平指@#@示器,它可以让用户能连续地获得波形的参考电平。
@#@ @#@动态范围 @#@ 动态范围就是示波器能够不失真地显示信号的最大幅值,在此信号幅值下只要调节示波器的@#@垂直位置仍能观察到波形的全部。
@#@对于Fluke公司的示波器来说,动态范围的典型值为24路(3@#@个屏幕) @#@相加和反向 @#@ 简单的把两个信号相加起来似乎没有什么实际意义。
@#@然百,把两个有关信号之一反向,再将@#@二者相加,实际上就实现了两个信号的相减。
@#@这对于消除共模干扰(即交流声),或者进行差分@#@测量都是非常有用的。
@#@ @#@ 从一个系统的输出信号中减去输入信号,再进行适当的比例变换,就可以测出被测系统引起@#@的失真。
@#@ @#@ 由于很多电子系统本身就具有反向的特性,这样只要把示波器的两个输入信号相加就能实现@#@我们所期望的信号相减。
@#@ @#@交替和断续 @#@ 示波器CRT本身一次只能显示一条扫迹。
@#@然而,在很多示波器应用中,常常要进行信号的比@#@较,例如,研究输入/输出信号间的关系,或者一个系统对信号的延迟等。
@#@这就要求示波器实际@#@上能同时显示不只一个信号。
@#@ @#@ 为了达到这一目的,可以用两种办法来控制电子束:
@#@ @#@ 1.可以交替地画完一条扫迹,再画另一条扫迹。
@#@这种方法称为交替模式,或简称为ALT模式。
@#@@#@ 2.可以在两条扫迹之间迅速的进行开关或斩波切换,从而分段的画出两条扫迹。
@#@这称为断续@#@模式或CHOP模式。
@#@其结果是在一次扫描的时间里一段接一段的画出两条扫迹。
@#@ @#@ 断续模式适合于在低时基速率下显示低频率信号,因为这时斩波器开关能快速进行切换。
@#@ @#@ 交替模式适合于需要使用较快时基设置的高频率信号的显示。
@#@本书中我们用作示例的示波器@#@在不同的扫描速度下能自动地ALT或CHOP模式以给出最好的显示效果。
@#@用户也可以手动选择ALT@#@或CHOP模式以适合特殊信号的需求。
@#@ @#@带宽 @#@ 示波器最生根的技术指标就是带宽。
@#@示波器的带宽表明了该示波器垂直系统的频率响应。
@#@示@#@波器的带宽定义为示波器在屏幕上能以不低于真实信号3dB的幅度来显示信号的最高频率。
@#@ @#@ —3dB点的频率就是示波器所显示的信号幅度“Vdisp”为示波器输入端真实信号值“Vinput”@#@的71%时的信号频率,如下式所示:
@#@设:
@#@ @#@ dB(伏)=20log(电压比) @#@ —3Db=20log(Vdisp/Vinput) @#@ —0.15=log(Vdisp/Vinput) @#@ 10-0.15=Vdisp/Vinput @#@ Vdisp=0.7Vinput @#@ 图5表示出一个100MHz示波器的典型频率响应曲线。
@#@ @#@ @#@@#@图5 一台典型为100MHz示波器的频率响应曲线(简化的曲线和实际的曲线) @#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@ 出于现实的理由,通常把带宽想象成为叔响曲线一直平坦延伸至其截止频率,然后从该频率@#@以-20dB/+倍频程的斜率下降。
@#@当然,这是一种简化的考虑。
@#@实际上,放大器的灵敏度从较低的@#@频率就开始下降,百在其截止频率达到-3dB。
@#@图5中中同时给出了简化的频率响应曲线和实际@#@的频率响应曲线。
@#@ @#@带宽限制器 @#@ 使用带宽限制器可以把通常带宽在100MHz以上的宽带示波器的频带减小到20MHz的典型值。
@#@@#@这样就降低了噪声电平和干扰,这对于进行高灵敏度的测量是非常有用的。
@#@ @#@上升时间 @#@ 上升时间直接和带宽有关。
@#@上升时间通常规定为信号从其稳态最大值的10%到90%所用的@#@时间。
@#@ @#@ 上升时间是一个示波器从理论上来说能够显示的最快的瞬变的时间。
@#@示波器的高频响应曲线@#@是经过认真安排的。
@#@这就保证了具有高谐波含量的信号,如方波,能够在屏幕上精确的再现。
@#@如@#@果频响曲线下降太快,则在信号的快速上升沿上就会发生振铃现象。
@#@如果频响曲线下降太慢,即@#@在频响曲线上下降开始得过早,则示波器总的高频响应就受到影响,使得方波失去“方形”特性。
@#@@#@ 对于各种通用示波器来说,其高频响应曲线是类似的。
@#@从该曲线我们可以得到一个示波器带@#@宽和上升时间的简单关系公式。
@#@此公式为:
@#@ @#@ tr(s)=0.35/BW(Hz) @#@ 对于高频示波器来说,这个公式可以表示为:
@#@ @#@ tr(ns)=350/BW(MHz) @#@ 对于一个100MHz的示波器来说,上升时间为3.5(ns=纳秒10-9秒) @#@ 在示波器的标尺上刻有标明0%和100%的专门的线,用来进行上升时间的测量。
@#@测量时我@#@们先用VAR灵敏度控制机构将被测认号的顶部和底部分别和标有0%和100%的线对齐。
@#@ @#@ 然后找出信号和标尺上标有10%和90%的两条线的交点。
@#@这样,上升时间就可以从这两个@#@交点沿X轴方向的时间间隔读出来。
@#@ @#@ 要想测量一台示波器的上升时间,我们使用与上述相同的方法,只是要求测试信号的上升时@#@间应当比该示波器的上升时间短得多。
@#@为获得2%的测量误差,测试信号的上升时间至少应小于@#@示波器上升时间的五分之一。
@#@示波器上显示的上升时间应当是示波器上升时间和信号上升时间和@#@组合函数。
@#@其关系为 @#@trdisplayed=√(trsignal2+trScopeM2) @#@ 请记住这个公式,你将发现它是很有用的。
@#@ @#@1.4 水平偏转 @#@时基 @#@ @#@ 为了描绘一幅图形,我们必须要有水平和垂直两个方向的信息。
@#@示波器描绘轨迹表明信号随时间的变@#@化情况,因此其水平偏转必须和时间成正比。
@#@示波器中控制水平偏转,即X轴的系统称为时基。
@#@ @#@ 在示波器里有一个精确的扫描发生器。
@#@它使得电子束以精确的、用户可选择的速度在屏幕上扫描。
@#@时@#@基发生器的输出示于图6。
@#@ @#@ @#@图6 时基发生器的输出波形。
@#@图@#@中示出扫描时间、回扫时间和隔@#@离停止(Hold-off)时间 @#@ @#@@#@ 扫描速度以每格的秒数(s/格)来度量。
@#@一台典型示波器的扫描速度范围可以从20ns/格到0。
@#@5s/格。
@#@@#@扫描速度也和灵敏度控制一样按1-2-5的序列变化。
@#@只要我们知道了每个标尺格所代表的时间值,就可@#@以测量出屏幕扫迹上任何两点之间的时间 @#@ 例如,图7和图8显示的都是1kHz的正弦波(其周期为1ms),而扫描速率分别为1ms/格和200ms/格。
@#@@#@(us=微秒10-6)。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@图 7 1kHz 的正弦波,时基设置为1ms/格 @#@ @#@@#@ @#@图8 1kHz的正弦波,时基设置为200μs/格 @#@ @#@ @#@@#@水平位置控制 @#@ 水平或X轴位置控制机构X-POS可以在屏幕上沿水平方向移动扫迹。
@#@这样我们就可以把扫迹上的某一@#@点和某一条垂直标尺线对齐,以便为时间测量规定一个起始点。
@#@ @#@可变时基 @#@ 我们可以选择不同于标准的1-2-5序列设置值的扫描速度。
@#@这样我们就能够把任意一个波形的一个@#@周期调整成模跨整个屏幕宽度。
@#@和在Y轴方向使用VAR控制机构的情况一样多数示波器会给出指示,说明@#@正在使用可变时基,X轴处于未校准状态。
@#@更先进的示波器,如我们用作示例的示波器,可以工作在校准@#@的连续可变时基模式。
@#@这时由于可以用整个屏幕来显示信号中我们感兴趣的部分,所以能获得更好的测量@#@时间分辨率。
@#@同时也能大大减少发生操作错误的可能性。
@#@ @#@时基放大 @#@ 时基放大功能通常能将X轴偏转扫描放大10倍。
@#@这样在屏幕上看到的等效时基速度也变快10倍。
@#@所@#@以一台未经时基放大的时扫描速度为20ns/格的示波器经时基放大后可以以2ns/格的速度扫描。
@#@示波器屏@#@幕现在就成了信号上的一个可移动的观察窗口。
@#@和简单的直接选择更快的时基速度相比,这种方法的好处@#@是能够在保持原信号不变的情况下更加详细的观察信号的细节。
@#@ @#@ 图9说明如何使用X轴位置控制来实现信号的滚动显示。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@图9 时基放大和X轴位置控制 @#@双时基 @#@ 在很多观察复杂信号波形的应用场合中,往往需要显示一个波形的一小部分,并使它占踞整个屏幕。
@#@@#@这种情况的一个典型的例子是观察研究全部电视信号中某一选定的行的波形。
@#@在这类情况中,使用标准时@#@基通过正常触发的方法是无能为力的。
@#@ @#@ 这就是在现代示波器上采用双时基工作的原因。
@#@ @#@ 在这个例子中,示波器的主时基(MTB)可由波形中的主触发事件,即全电视信号中的垂直同步信号来@#@触发。
@#@MTB扫迹的一部分显示得更亮一些,这称为加亮部分。
@#@在此加亮部分的起始点时刻,第二个时基,@#@称为延迟时基或DTB开始扫描。
@#@这第二个时基可按自己的扫描速度来设置。
@#@并且扫描速度比主时基的扫描@#@速度要快。
@#@主时基的起始点和加亮部分开始点之间的延迟时间是可调的。
@#@ @#@ 我们甚至可以作到在选定的延迟时间结束时不启动DTB扫描,而只是在该时刻为DTB时基的触发电路@#@作好触发准备。
@#@如果过一会儿再发生新的触发事件,DTB扫描即将开始。
@#@ @#@ 所以,使用双时基时,电子束将以两个时基的两种不同的速度交替的在屏幕上扫描。
@#@ @#@ 让我们来看图10。
@#@首先主时基以500μs/格的速度运行,在屏幕上描绘出一个波形。
@#@在此扫描期间,@#@ @#@@#@过了2ms即等于4格的时间以后,扫迹被加亮。
@#@这段延迟时间由延迟1控制来设定。
@#@波形上加亮部分的时@#@间长度则由DTB扫描时间控制机构来高定,在我们的例子中现在为50μs/格当经过2ms的延迟时间后延迟@#@时基进行扫描时,它只显示原来主时基扫迹的十分之一。
@#@但是这段原来主进基扫迹十分之一的波形段则在@#@整个屏幕上显示出来。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@图10 双时基工作(500μs/格及50μs格,4格延迟) @#@ 1)在老式的示波器上,延迟控制指的是延迟时间倍增器。
@#@边是一个带有刻度的多圈电位器。
@#@当扫迹的@#@加亮部分在MTB上根据需要确定位置以后,其延迟即可由DTB时基速度和该电位器示出的刻度读数相乘而@#@计算出来。
@#@由此延迟控制一词得名。
@#@ @#@ 当我们改变延迟时间时,就改变了延迟时基扫描的起始点在主时基上的位置。
@#@而改变延迟时基扫描速@#@度则改变在主时其上显示出来的波形段的长度。
@#@ @#@ 当延迟时基已经设置好,并显示出欲观察的信号段时,我们可以把主时基关闭。
@#@这样可以使得延迟扫@#@迹变得更亮。
@#@ @#@ 典型双时基示波器的时基工作模式有:
@#@ @#@ —MTBI=只用主时基 @#@ 只用MTB工作时,示波器的性能和单时基示波器相同。
@#@ @#@ —MTB±@#@\u65309X主时基加亮 @#@ 这时示波器只显示主时基。
@#@但是扫迹上的一部分被加亮,以表示出DTB的起始位置及其扫描速度。
@#@ @#@ —MTB加亮和DTB @#@ 和MTBI相同,但也同时显示DTB扫描。
@#@ @#@ —DTB=延迟时基。
@#@ @#@ 只显示DTB扫描。
@#@ @#@ 在本书的触发部分还会进一步讨论双时基的问题。
@#@ @#@时基模式 @#@ 时基电路有几种工作。
@#@对普通模拟示波器来说,工作模式有自动、正常或触发以及单次或单次捕捉等@#@模式。
@#@ @#@ @#@@#@—正常模式 @#@ 时基必须受到触发才能产生扫迹。
@#@其规律非常简单,即"没有信号就没有扫描轨迹"。
@#@示波器在选定的@#@触发源通道上必须有输入信号,并且该信号必须大到足以触发时基电路。
@#@如果没有输入信号,屏幕上就不@#@会有扫描轨迹。
@#@ @#@—自动模式 @#@ 如果能在没有输入信号时也能看到扫迹。
@#@这将会是很有用的。
@#@在没有输入信号以进行触发时,自动模@#@式将使时基以低频率自由运行,从而在屏幕上产生扫迹。
@#@这使得用户可以设置扫迹的垂直位置,即如果信@#@号仅为一直流电位的情况。
@#@ @#@—单次模式 @#@ 当接收到触发信号时进基将进行扫描,并且将只扫描一次。
@#@对于每次触发事件都必须使时基电路作好@#@触发准备(atm)。
@#@不然的话,下面来的触发事件将不能启动时基扫描。
@#@对于不同的示波器,按动标有单次@#@或复位的按钮就使得触发电路重新作好触发准备。
@#@为了避免在单次扫描工作时盲目猜测,现代示波器上可@#@以用屏幕上显示出伏特数值或显示水平线的方式来显示出其触发电平值。
@#@ @#@1.5 触 发 @#@ 我们已经看到在示波管上输入信号如何提供垂直偏转,时基如何给出水平偏转。
@#@但是我们如何保证在@#@电子束扫过屏幕时每次都准确地扫过相同的路径呢?
@#@解决这个问题的关键在于触发电路。
@#@如果没有触发电@#@路,你在屏幕上看到的将会是具有随机起始点的很多波形杂乱重叠的图象。
@#@而触发电路的作用就在于保证@#@每次时基在屏幕的扫描的时候,时基扫描都从输入信号上的一上精确确定的点开始。
@#@这个精确的扫描起始@#@点则由下述控制因素来决定。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@图11 无触发的信号波形 @#@触发源 @#@ 它决定触发信号从哪里获得。
@#@在多数情况下,触发信号来自输入信号本身。
@#@所以如果只使用一个通道,@#@那么触发源就设置为该通道。
@#@如果使用多个通道,那么触发源可以从这些通道中选取。
@#@ @#@ 复合触发(Composite triggering)则是在显示不同的通道时轮流使用相应的通道触发。
@#@这对于显示@#@ @#@@#@频率不相关的信号时是非常有用的。
@#@ @#@ 如果示波器具有外部触发输入端(Ext),那么它上面连接的信号则可驱动触发电路使示波器触发。
@#@ @#@ 如果要观测在电源频率或者源于电源频率系统的信号,那么电源触发功能可以提供电源触发的能力。
@#@@#@这是观察与电源有关的干扰信号的好方法。
@#@ @#@触发电平 @#@ 触发电平控制机构设置选定触发源的信号欲使触发电路启动时基扫描所必须跨越的电压电平值。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@图12 触发电平设置对显示波形的影响。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@图13 视频行信号 @#@触发斜率 @#@ 触发斜率控制机构决定触发发生于触发源信号的上升沿("正斜率")或者下降沿("负斜率") @#@触发耦合 @#@ 用以决定选定的触发源信号送往触发电路的耦合方式 @#@—DC耦合 @#@ 触发源直接连到触发电路。
@#@ @#@—AC耦合 @#@ 触发源通过一个串联的电容连到触发电路。
@#@ @#@—峰(-)峰值电平-(Level p(-)p) @#@ 将触发电平控制机构的控制范围设置成略小于触发源信号的峰(-)峰值。
@#@在这种模式下不可能将触@#@发电平设置为超出输入信号的值,所以只要有信号示波器总能触发。
@#@ @#@—HF抑制 @#@ @#@@#@ 使触发源信号通过低通滤波器以抑制其高频分量。
@#@这意味着既使一个低频信号中包含很多高频噪音,@#@我们仍能使其按低频信号触发。
@#@ @#@—LF抑制 @#@ 使触发源信号通过一个高通";i:
24;s:
6912:
"生产者消费者同步问题的算法实现@#@生产者消费者同步问题的算法实现@#@一、实验目的:
@#@@#@全面理解生产者与消费者问题模型,掌握解决该问题的算法思想,正确使用同步机制。
@#@@#@二、实验内容:
@#@@#@问题描述:
@#@一组生产者向一组消费者提供消息,它们共享一个有界缓冲池,生产者向其中投放消息,消费者从中取得消息。
@#@假定这些生产者和消费者互相等效,只要缓冲池未满,生产者可将消息送入缓冲池;@#@只要缓冲池未空,消费者可从缓冲池取走一个消息。
@#@@#@功能要求:
@#@根据进程同步机制,编写一个解决上述问题的演示程序,可显示缓冲池状态、放数据、取数据等过程。
@#@@#@三、编程工具:
@#@@#@C、Java、VC或其它可视化语言@#@平台任选@#@四、具体设计要求及有关说明@#@1.有3个生产者进程,分别为P1、P2和P3;@#@@#@2.有4个消费者进程,分别是C1、C2、C3和C4;@#@@#@3.缓冲区单元个数N=15;@#@@#@4.不同的生产进程可生产不同的产品(比如字母、数字、符号);@#@不同的消费进程可有不同的消费方式(比如“显示”、“打印”、“拼接成字符串”、“改变大小写”等)。
@#@自己可任意定义。
@#@@#@实现代码:
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@#include<@#@string.h>@#@@#@voidmain()@#@{@#@intfull=0;@#@//用于判断缓冲池是否为满@#@intemputy=15;@#@//用于判断缓冲池时候为空@#@charbuffer[15][10];@#@//用于存放产品@#@charch[10];@#@//用于接收生产的产品和消费的产品@#@inti=0,j=0;@#@@#@intnum;@#@@#@intnumber;@#@@#@intnumb;@#@@#@printf("@#@----------------------------------产品使用说明-------------------------------\n"@#@);@#@@#@printf("@#@1生产者生产产品\n"@#@);@#@@#@printf("@#@2消费者消费产品\n"@#@);@#@@#@printf("@#@3生产字母产品\n"@#@);@#@@#@printf("@#@4生产数字产品\n"@#@);@#@@#@printf("@#@5生产符号产品\n"@#@);@#@@#@printf("@#@6消费方式(显示)\n"@#@);@#@@#@printf("@#@7消费方式(打印)\n"@#@);@#@@#@printf("@#@8消费方式(全部变成小写)\n"@#@);@#@@#@printf("@#@9消费方式(全部变成大写)\n"@#@);@#@@#@printf("@#@-----------------------------------------------------------------------------\n"@#@);@#@@#@while(true)@#@{@#@printf("@#@请输入1或者2进行生产或消费:
@#@"@#@);@#@@#@scanf("@#@%d"@#@,&@#@num);@#@@#@if(num==1)//当num为1的时候,生产者生产产品@#@{@#@printf("@#@请输入3或者4或者5生产不同的产品:
@#@"@#@);@#@//当number为3时生产字符,为4时生产数字,为5时生产字符@#@scanf("@#@%d"@#@,&@#@number);@#@@#@//以下生产字符@#@if(number==3)@#@{@#@if(full==15)@#@{@#@printf("@#@产品已满!
@#@\n"@#@);@#@@#@}@#@if(full<@#@15)@#@{@#@printf("@#@请输入生产的产品:
@#@"@#@);@#@@#@scanf("@#@%s"@#@,&@#@ch);@#@@#@for(j=0;@#@j<@#@sizeof(ch);@#@j++)@#@{@#@buffer[i][j]=ch[j];@#@@#@}@#@j++;@#@@#@buffer[i][j]='@#@\0'@#@;@#@@#@i++;@#@@#@full++;@#@@#@emputy--;@#@@#@printf("@#@产品生产成功!
@#@产品为:
@#@%s\n"@#@,buffer[i-1]);@#@@#@}@#@}//if(number==3)结束@#@//以下生产数字@#@if(number==4)@#@{@#@if(full==15)@#@{@#@printf("@#@产品已满!
@#@\n"@#@);@#@@#@}@#@if(full<@#@15)@#@{@#@printf("@#@请输入生产的产品:
@#@"@#@);@#@@#@scanf("@#@%s"@#@,&@#@ch);@#@@#@for(j=0;@#@j<@#@sizeof(ch);@#@j++)@#@{@#@buffer[i][j]=ch[j];@#@@#@}@#@j++;@#@@#@buffer[i][j]='@#@\0'@#@;@#@@#@i++;@#@@#@full++;@#@@#@emputy--;@#@@#@printf("@#@产品生产成功!
@#@产品为:
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25;s:
11887:
"东城一模北京市东城区届高三综合练习一英语Word版含答案@#@东城区2012—2013学年度第二学期高三统一练习
(一)@#@英语试卷2013.4@#@本试卷共15页,共150分。
@#@考试时长120分钟。
@#@考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
@#@考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
@#@@#@第一部分:
@#@听力理解(共三节,30分)@#@第一节(共5小题;@#@每小题1.5分,共7.5分)@#@听下面5段对话。
@#@每段对话后有一道小题,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
@#@听完每段对话后,你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
@#@每段对话你将听一遍。
@#@@#@例:
@#@Whatisthemangoingtoread?
@#@@#@A.Anewspaper.@#@B.Amagazine.@#@C.Abook.@#@答案是A。
@#@@#@1.Whoknowsthebestplacesforabikeride?
@#@@#@A.Harry.B.Mike.C.Linda.@#@2.WhenwillthemanprobablymeetDr.Brown?
@#@@#@A.OnMonday.B.OnThursday.C.OnFriday.@#@3.Wherewasthemanduringthestorm?
@#@@#@A.Athome.@#@B.Inthecar.@#@C.Intheopenair.@#@4.Whataretheytalkingabout?
@#@@#@A.Whowillpayforthelunch.@#@B.Whentheywillhavelunch.@#@C.Whattheywilleatforlunch.@#@5.Howdoesthemanfeelaboutthewoman’snewblouse?
@#@@#@A.Itisreallyworthwhile.@#@B.Itfollowsanewfashion.@#@C.Itmatchesherskirtwell.@#@第二节(共10小题;@#@每小题1.5分,共15分)@#@听下面4段对话。
@#@每段对话后有几道小题,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
@#@听每段对话前,你将有5秒钟的时间阅读每小题。
@#@听完后,每小题将给出5秒钟的作答时间。
@#@每段对话你将听两遍。
@#@@#@听第6段材料,回答第6至7题。
@#@@#@6.Whatisthewomandoing?
@#@@#@A.Askingforadvice.B.Makinganappointment.C.Offeringhelp.@#@7.Whatwillthewomanprobablydonext?
@#@@#@A.Talktotheprofessor.B.Callthecompany.C.Readthejobad.@#@听第7段材料,回答第8至9题。
@#@@#@8.Whoarethespeakers?
@#@@#@A.Deskclerkandguest.@#@B.Secretaryandmanager.@#@C.Houseownerandagent.@#@9.Whydoesthemanhavetochangehisroom?
@#@@#@A.Hehaslosthisroomkey.@#@B.Theairconditioningdoesn’twork.@#@C.Hisvaluableshavetobekeptsafe.@#@听第8段材料,回答第10至12题。
@#@@#@10.OnwhichdaywillthemangotowatchNutCrackers?
@#@@#@A.October16th.B.October17th.C.October18th.@#@11.Howmuchwillthemanpayforeachticket?
@#@@#@A.$50.B.$100.C.$150.@#@12.Whatwillthemanhavetodoifhecan’tgototheshow?
@#@@#@A.Gotothetheatretoreturnthetickets.@#@B.Cancelthereservationoverthephone.@#@C.Payforthecancellation.@#@听第9段材料,回答第13至15题。
@#@@#@13.Whataretheymainlytalkingabout?
@#@@#@A.Americanschoolsubjects.@#@B.FinancialaidsinAmericanschools.@#@C.ApplicationforAmericanschools.@#@14.WhenshouldthewomantakeTOFELandGRE?
@#@@#@A.Beforetheendoftheyear.@#@B.AttheendofFebruary.@#@C.Inthefalloftheyear.@#@15.Whatcanweknowabouttheman?
@#@@#@A.Honest.B.Helpful.C.Selfless.@#@第三节(共5小题;@#@每小题1.5分,共7.5分)@#@听下面一段对话,完成第16至20五道小题,每小题仅填写一个词。
@#@听对话前,你将有20秒钟的时间阅读试题,听完后你将有60秒钟的作答时间。
@#@这段对话你将听两遍。
@#@@#@STOLENPROPERTYRECORDFORM@#@Name@#@Janet16@#@Address@#@17GreenlakeRoad,Florence,Italy@#@StolenProperty@#@a18card@#@DetailsoftheStolenProperty@#@Place:
@#@onthe19intheshoppingmall@#@Cardnumber:
@#@not20@#@ @#@@#@第二部分:
@#@知识运用(共两节,45分)@#@第一节单项填空(共15小题;@#@每小题1分,共15分)@#@从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
@#@@#@例:
@#@It’ssonicetohearfromheragain._____,welastmetmorethanthirtyyearsago.@#@A.What’smoreB.That’stosay@#@C.InotherwordsD.Believeitornot@#@答案是D。
@#@@#@21.Mary_____aphotoofProfessorSmithwhilehewasmakingaspeech.@#@A.takesB.tookC.wouldtakeD.hastaken@#@22._____thelightinthehallwilltakemorethanmoney.@#@A.MendingB.MendC.BeingmendedD.Tobemended@#@23.Theyoungcouplewillhavetorentahouse,fortheirnewlyboughtone_____.@#@A.wasdecoratedB.isbeingdecorated@#@C.willdecorateD.haddecorated@#@24.-Whichcitydoyouexpecttolivein?
@#@@#@-Idon’tmindwhereIlive_____thereismyfavouritejob.@#@A.sothatB.incaseC.asfarasD.solongas@#@25.Wehadtospendthreemorehourswaitingin______cafeattheairportbecause@#@_______flightwasdelayed.@#@A.a;@#@theB.不填;@#@theC.the;@#@不填D.a;@#@a@#@26.Mycomputerneedstoberepaired.Howmuchdoyouthinkit_____?
@#@@#@A.wouldcostB.costC.willcostD.hascost@#@27.Mydaughter,_____jobrequireshertodoalotoftravelling,isalwaysawayfrom@#@homealot.@#@A.whichB.thatC.whoseD.where@#@28.Theyoungwomanhadhercar_____inthemudfortwohoursbeforetherescue@#@workersarrived.@#@A.trapB.trappingC.trappedD.tobetrapped@#@29.I’dliketogotoTommy’sbirthdaypartythisevening,butI_____just_____from@#@theflu.@#@A.am…recoveringB.will…recover@#@C.was…recoveringD.had…recovered@#@30.Glancing_____hisshoulder,Ericcouldseethedogwasrunningafterhim.@#@A.overB.acrossC.throughD.onto@#@31.IwishI_____thecarjourneyhomewithmyfriends.Nowtheyarewatchingthe@#@footballmatchathome.@#@A.willshareB.havesharedC.wouldshareD.hadshared@#@32.-Ihadaveryboringweekendathome.@#@-Whydidyoustayathome?
@#@You_____withus.@#@A.mighthikeB.couldhavehiked@#@C.shouldhikeD.musthavehiked@#@33.-WhenwoulditbepossibleforLucytoseethejudgeor_____itwas—the@#@lawyer?
@#@@#@-Nextweek.@#@A.whichB.whoeverC.whoseD.whatever@#@34.Proudlyreadinghispoem,Davidglancedaroundtheroom,only_____noneofhis@#@classmateswaslisteningtohim.@#@A.foundB.findingC.findD.tofind@#@35.Howstrangeitis_____thestudentsaresoquietintheclassroom!
@#@@#@A.whereB.whenC.whetherD.that@#@第二节完形填空(共20小题;@#@每小题1.5分,共30分)@#@阅读下面短文,掌握其大意,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
@#@@#@Twistwasthenameofanoldchampionracinghorse.Hewaspastthirtyyearsold,buttheheartofthetrue36stillbeatwiththegreatspirit.However,Iknewlittleaboutthe37thattheoldhorse’sspiritwouldhaveonmydaughter.@#@MydaughterStacyhadeverhada38experiencewitharunawayhorse.Shewasjusteightatthetime,andaterrifying39accompaniedthedisaster.Althoughshebrokenobones,her40,loveforhorsesandthedesiretolearntoridewere@#@41.NomatterhowmywifeandItried,wehadno42incuringthedamagecausedthatday.Butwhenshewasthirteen,aturningpointcame.OnedayasIsawStacylookintotheeyeofthe43fellowinthestall(牲口棚),Iknewthiswasgoingtobethebeginningofa44relationship.@#@Fortunately,Stacy’saccidenthadnotweakenedherlovefor45ingeneral,andthissmallopeningwasallthatTwistneededtocreateanunusual46.Inthefollowingweeks,Stacybegantoexpressdaily47incomingtothestallwithme.Sheactivelyspenttimewithhim,feeding,brushingandcombinghim,allthe@#@48talkingtohimaboutherlife.@#@Thenoneday49Iwasreadyingonehorseforaride,Inoticedtheoldguy’seagerexpressionanddesiretobe50,too.SoIaskedStacyifshewantedtotakeTwistoutforaride.In51,Stacylookedonceagainintotheoldman’seye.Thatmoment,theirtwospirits52andcompletedthebondthathadbeenformingoveracoupleofmonths.Continuingtolookdeepintohiseyes,Stacydidn’t53.Sheonlynoddedyes.Momentslater,Isawthemriding54together,Stacywinningrenewed(重建的)confidenceanddesire,andTwistwinninghismedalofachild’s@#@55.@#@36.A.jumperB.memberC.ownerD.winner@#@37.A.wishB.abilityC.effectD.idea@#@38.A.strangeB.richC.badD.new@#@39.A.attackB.fallC.shakeD.task@#@40.A.prideB.skillC.luckD.confidence@#@41.A.destroyedB.ignoredC.violatedD.reformed@#@42.A.successB.needC.aimD.surprise@#@43.A.strongB.oldC.braveD.poor@#@44.A.seriousB.similarC.specialD.formal@#@45.A.animalsB.parentsC.friendsD.fields@#@46.A.impressionB.eventC.styleD.bond@#@47.A.thanksB.interestC.sympathyD.opinions@#@48.A.bestB.wayC.sameD.while@#@49.A.althoughB.soC.asD.because@#@50.A.carriedB.includedC.praisedD.trained@#@51.A.responseB.briefC.additionD.return@#@52.A.roseB.foughtC.metD.recovered@#@53.A.smileB.actC.thinkD.speak@#@54.A.offB.onC.downD.back@#@55.A.spiritB.heartC.agreementD.dependence@#@第三部分:
@#@阅读理解(共两节,40分)@#@第一节(共15小题;@#@每小题2分,共30分)@#@阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
@#@@#@A@#@Itwasthesummerof1936.TheOlympicGameswerebeingheldinBerlin.Ihadtrained,sweatedanddisciplinedmyselffor6yearsontherunningbroadjump.Ayearbefore,asacollegestudentattheOhioState,I’dsettheworld’srecordof26feet81/4inches.Nearlyeveryoneexpectedmetowin.@#@Iwasinforasurprise.Whenthetimecameforthebroad-jumptrials,Iwasshockedtoseeatallboyhittingthepit(坑)atalmost26feetonhispracticeleaps.HeturnedouttobeaGermannamedLuzLong.Hehadeasilyqualifiedforthefinalsonhisfirstattempt.@#@Anervousathleteisanathletewhowillmakemistakes.Ifouled(犯规)twiceonmyqualifyingjumps.Walkingafewyardsfromthepit,Ikickedatthedirtdisgustedly.SuddenlyIfeltahandonmyshoulder.IturnedtolookintothefriendlyblueeyesofLuzLong.“Hi,I’mLuzLong.Idon’tthinkwe’vemet.”“Gladtomeetyou,”Isaid.Then,tryingtohidemynervousness,Iadded,“Howareyou?
@#@”“I’mfine.Somethingmustbeeatingyou.Youshouldbeabletoqualifywithyoureyesclosed.”Hesaid.@#@Heseemedtounderstandmynervousness,andtookpainstoreassureme.Finally,seeingthatIhadcalmeddownsomewhat,hesaid,“Whatdoesitmatterifyou’renotthefirstinthetrials?
@#@Tomorrowiswhatcounts.”Allthetensionleftmybodyasthetruthofwhathesaidhitme.ConfidentlyIqualifiedwithalmostafoottospare.@#@Luzbrokehisownrecordandpushedmeontoapeakperformance.TheinstantIlandedfrommyfinaljump—theonewhichsettheOlympicrecordof26feet51/16inches—hewasatmyside,congratulatingme. @#@56.Theauthorsaid“Iwasinforasurprise”becausehe_____@#@A.beatLuzLong@#@B.qualifiedforthefinal@#@C.metagreatcompetitor@#@D.joinedintheOlympicGames@#@57.Whatcanwelearnabouttheauthorfrom";i:
26;s:
26263:
"中小学开学见闻作文450字@#@ 开学见闻作文450字@#@ 昨天下午开学啦,刚来到学校我就看见了校门外的师傅、德管员老师和文明哨都在门外监护着,害怕我们出一点事,还要看那位孩子的家长不在孩子的身边,还要看有哪些孩子有一些状况,看看能不能解决的地方。
@#@@#@ 到了学校,我马上跑向宿舍,就撞见了一位老师,那位老师看起来很凶,但是她一点也不凶,她温和地对我说:
@#@“小朋友,你是几班的,别再跑了,小心摔倒了,那就受伤了,〞听了这番话,我不好意思地低下了头,知道错了,那位老师摸了摸我的头就走了。
@#@到了宿舍,我们宿舍的小黑板上写了开学的好语、鼓励语。
@#@进了自己的宿舍,“哇噻,还有那么多的同学没有来呢!
@#@床都空着呢!
@#@〞我真是惊呆了,半天没有缓过神儿来。
@#@过了一会儿我把自己的床铺好了,就把自己的衣服叠好了,于是我就拿着东西来到了班里,刚好我是挨着窗户呢!
@#@可以往外看一看。
@#@外面的校园还是没有变,还是那么美,旁边的梧桐树上还挂着彩灯,一点也没有变,求知园的亭子感觉像是新的,里面的画也很新,更别说别的地方了,别的地方肯定也很新,不知道是哪位老师叫了我的名字,让我看书,别再往别处看了。
@#@@#@ 校园的景色可真美!
@#@还是没有变,还是那么美!
@#@@#@ 今日又回到了熟悉的校园――开学喽!
@#@校园中的一草一木又度过了一岁荣枯,相隔近月,虽然草疏木枯却亲切如故;@#@熟悉的门窗、教室,还有那条小路,只是多了一层淡淡的尘土……@#@ 敬爱的老师们,亲爱的同学们,笑容洋溢,声声祝福,古人说:
@#@一日不见,如隔三秋,我们呢?
@#@办公室,教室里不断飞出欢声笑语――谈论着趣事,交流着收获,品评着新衣……的尘土……@#@ 旧的一年过去了,新的一年开始了,在新的一个学期里,我们应该做好每一项义务。
@#@叮铃铃!
@#@叮铃铃!
@#@……〞@#@ 随着一阵敲钟声,把玩野了的同学们带进了净化的学校。
@#@过了许久,我们班的同学们才到齐了。
@#@这是为什么呢?
@#@是有的同学不甘情愿,还是忘了这是敲钟声,还是……?
@#@@#@ 老师在台上侃侃而谈,我们在下面静静的听。
@#@我认为同学们不但不要打架骂人,还团结友爱,互相帮助,真像一个美满乐趣的大家庭.上课时,同学们认真听讲,积极发言,不懂就问,也没人拒人与千里之外.@#@ 我感受到了欢乐,也替老师赶到欣慰,这难道不让我们感到亲切与舒服吗?
@#@发新书喽!
@#@〞是我们班的大嗓门张刑飞在叫哦!
@#@班上的男同学争先恐后,班上的男同学争先恐后,我们在搬书的地方等了很久才搬到书,我拿了一摞书,真累。
@#@@#@ 可以这样说,我的初三生活,无论在什么时候,在什么地方,都像灿烂的太阳一样明丽,会像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达,像浩瀚的大海一样包罗万象。
@#@它会让我们一生受益------使我们充满朝气,充满自信,充满创造!
@#@使我们的人生变得靓丽多彩!
@#@@#@ 从那一刻起,我不再是一个初一的学生了,我成为一名初二的大姐姐,心里很自豪。
@#@同时一批弟弟妹妹来到学校,开始他们新学期的生活。
@#@@#@ 这一周是初一新生的军训周。
@#@经过开学典礼,他们有了自己的班旗,自己的教官,来是他们初中生活的第一步——军训。
@#@@#@ 作为学长的我,任务也来了——教授团体操。
@#@周一下午,我们来到操场,他们一排排整齐的队伍,真是一道壮丽的风景线。
@#@找到班级,告诉教官,开始训练,一切都是那么顺利。
@#@第二天,我们又来排练,经过一下午的排练,我们彼此之间也有了一定了解,交流起来也方便多了,他们学的也快了。
@#@我们时常说说笑笑,不知疲倦,没有人叫苦叫累,一遍又一遍的重复着。
@#@对于经常记不住的,可能我做的不大好,有些不耐烦,但还是争取控制自己,耐心的叫他们,知道每一个人都学会了,才继续或者休息。
@#@@#@ 当我们再一次来到操场,看见他们训练了两天的他们,是走的那么的整齐,那么壮观,便想起自己当时军训的时候,想起给家长展示的时候,是多么想给家长看一个不一样的自己。
@#@@#@ 第一天,第二天,第三天,第四天,每一天都在进步,每一天都有一份新的收获,所有人都收获了一份美丽的成长,这是他们自己的成功,是通过自己的努力得来的,灿烂阳光面对你们,你们的明天更加美好,弟弟妹妹们加油!
@#@@#@ 开学了……好日子也就到了头了,我还是老思念假期那种吃饱睡,睡饱吃的生活啊,那是多么的开心啊,现在又一夜回到解放前了,5555…@#@ 话说回来了,洒家开了学以后还是挺快乐的,俺又能和俺的好朋友在一起学习,这次开学以后大家真的是变化很大!
@#@@#@ 就那开学第一天的升旗来说,虽说8月31号的时候祥哥三令五申的强调了路队纪律,但是照着我们原来的时候才不会听呢,可是这一次在升旗的时候,升旗之前我就在想,是不是又要挨批了,是不是又会有说话的成群了,祥哥可能也意识到了,临站队前还又强调了一遍,可是我们没有辜负你!
@#@@#@ 站在队伍中,我有四次三番的管制不住自己,想要说话,可是都被队伍中安静的气氛所管制,相反原来挺安静的四班这次没了我们班的声音,就被衬托了出来,哈哈,说话的声音是此起彼伏,不绝于耳,尤其是在升国旗的时候,看到了自己的班主任担任升旗手,一个个都在捂着小嘴笑了起来,而我们虽然没有我们的班主任,但是我们没有随波逐流!
@#@@#@ 再后来的物理课上,李老师是一个脾气是很好的男老师,如果是原来,我们早在他的课上闹翻了天,可是这一次却没有,我们人人律己,不敢多话,但是没有发言的人了…有发言的,声音也太小,HOLD不住全场,搞得我们像是小家碧玉的班似的……@#@ 在第二天的时候依旧如此,俺们的作业也都按时交齐,全部交齐,出了一个人,那就是我,全班就我没带誓言书,搞得我老不好意思了……我妈还不给我送来,搞得我自己匆匆忙忙的赶制了一份,不过教上合格啦——@#@ 开学之后真是不同了,人人上进,个个争先,我绝不能落后啊!
@#@@#@ 似水流年,今天的我们已不是在草地玩过家家的小朋友,也不再是朗读"@#@床前明月光“的小学生,今天的我们已经辞别童年,走向青春。
@#@带着对未来的憧憬,我们来到了沙市二中。
@#@@#@ 我们学校门口旁摆着一排花,为学校增添了一丝美丽,一进校门就是花坛,中间有两座教学楼,它的后面有四个字“晴川书院〞,这是每一个学子的骄傲!
@#@旁边还有一尊雕像——那是一个女孩,正在静静的看书。
@#@还有后面的医务室、认真负责的校长和主任,都做好了一切设备,为同学们的完全做好了设施有防御。
@#@还有后面的停车场,这样,每个骑自行车的同学都有了十分平安的处所。
@#@更好的是,学校的教学楼左边有一个较大的食堂,为我们准备了香喷喷的早餐和饭菜!
@#@@#@ 我们教室里有饮水机,班主任还为我们准备了一个挂钟,让我们有时间概念,而这些在小学是没有的。
@#@在班上,同学们互相谦让,彬彬有礼,大家积极劳动,为同学们制造了一个干净、文明的班集体。
@#@除外,每天早上都由班主任刘老师带着我们晨练,这样会让我们得到发育能力快速提高!
@#@@#@ 在这个星期里,我认识了班主任——刘老师、语文吴老师、数学李老师……在进校门的第一天,我就爱上了这个学校!
@#@虽然现在课程跟初中一样,但作业更多了,每天的时间抓得很紧,所以,我们要学会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,正确运用它,就会使我们在学习中游刃有余,事半功倍!
@#@当然,在以后的日子里,我会和老师们共同努力,和同学们共同学习!
@#@@#@ 今天是17日,要开学了,我和爸爸妈妈开着车来到了学校。
@#@@#@ 今天开学了!
@#@我来到了学校里,我不想离开温暖的家,但是我也想来到学校,此时我是矛盾的心理,在家里想同学,在学校想家,我来到了学校里,爸爸妈妈帮我收拾了下东西,我的床铺还是上个学期的位置,妈妈帮我把床单铺完,我把被子叠的方方正正的,也把我的床铺铺平了,一点皱纹也没有,我现在的水平不差于放假前的水平,放假前我也是这样的水平,是我们宿舍最好的床铺,我把衣服也叠好了,放在了橱子里,我们的生活老师来了我们给他打了招呼,我就来到了教室里了,教师没有什么变化,还是以前的那样,我一看我们班来了个新生,这个新生,叫陈永健,妈妈,给老师了钱,是校车费,和我们这一学期的零花钱,一共是500元,我收拾完了,后来我去宿舍拿了一本书,来到了教室,把我的零食放好,奶放好,我又给爸爸妈妈说了一会家常话,我给爸爸妈妈再见了,爸爸给我说了一句:
@#@“如果要考试的时候,要平常发挥,我们不要求你很高,只要你正常发挥我和你妈妈也就放心了。
@#@〞妈妈说:
@#@“儿子,在家你玩足了,要在学校学习了,千万不要想家,这样你的成绩就会掉下去的,上一次三年级下一学期的时候,你不是光因为想家,所以成绩一下子就落了下去,在新的学期里加油吧,妈妈相信你,到期末考试的时候,要考一个好成绩,不要辜负,爸爸妈妈对你们的期待,再见了儿子。
@#@〞他们放心的走了,不再像以前每次爸爸妈妈来送我的时候,我都要哭一次。
@#@@#@ 这一次我真余克服了我自己,我没有哭,因为我已经不是一个小孩子了。
@#@@#@ 在这新的学年里,我进入了一个新的学校,新的班级;@#@见到新的老师,认识新的同学;@#@所有的一切是崭新的,这预示着所有的一切都将是个新的开始。
@#@@#@ 当迈入这个新的学校,所有的一切都是那么的美好!
@#@校园里的一草一木,都散发着沁人心脾的清香,校园里每一处都听到同学们朗朗的读书声;@#@操场上是同学们为中考体育而努力奋斗,拼搏的身影;@#@课堂里同学们听课认真,专注的眼神都透露出来他们对学习的热爱,对知识的渴望。
@#@这让我感受到初中学习的快乐、紧张,还有我们不懈努力的拼搏与奋斗!
@#@@#@ 在这个新的学校里,我遇到了许多优秀,负责的老师。
@#@他们将带着着我们在这初中三年的知识海洋里遨游,通过这大海让我们去寻找,追求这永无止境的知识,成为我们自己想要成为的人!
@#@他们将更好的学习方法传教给我们,将各个学科的知识传授给我们;@#@他们就像树根将大地的营养传递给我们;@#@他们就像辛勤的园丁,辛勤的浇灌祖国的花朵。
@#@@#@ 在这个新的学校里,我遇到了许多友善的同学。
@#@他们助人为乐,成绩优秀,互帮互助,一起讨论学习,偶尔为意见不同而产生分歧,但课后他们却又是形影不离的好朋友。
@#@他们不会因你的缺点而嘲笑你,偶尔开个小玩笑放松放松自己,让他人的思想得到舒缓。
@#@@#@ 在这个新的学校里,我见识到了许多优秀的学长、学姐,学到了许多新的知识,也成长了许多,将会做的事情做到了更好,不会做的事情也学会了。
@#@@#@ 在这未来的初中三年里,我相信,我会做得更好,去超越自己,战胜自己,成为更好的自己!
@#@我一定会努力的去学习,交一份满意的答卷!
@#@@#@ X月X日,我们就要上学学习新一课的知识了,我们都怀着不同的心情来到了学校。
@#@有开心的心情、悲伤的心情,我是怀着一个又开心又悲伤的心情来了,开心是因为我们可以学习知识了。
@#@伤心是我们还要跟爸爸妈妈离开一段时间,所以我的心情比拟伤心。
@#@@#@ 我们把自己的作业收拾好之后,我就无言无语的来到了我们原来一样的学校,我们的学校一点都没有变,还是原来那个样子。
@#@还像原来的一个家。
@#@@#@ 我们来到学校,我进了班,班里的一切都非常的好,没有一丝变化。
@#@这时候我就非常想念自己在学校里面我认识的同学,以及我的班里同学。
@#@班里面只有两个同学,而且有的在看书,有的在完成没有学完的作业。
@#@我做到自己的座位上就开始听老师的话,开始读书了。
@#@此时我的心情就有一些糟糕了,因为我的妈妈要走了,我只好看着妈妈离去的背影,真是让人悲伤难忘。
@#@@#@ 我们这一天还以为不上特色班了,谁知道竟然要上特色班,我的心情就非常的快乐、兴奋,我可以见到我以前在一起练功的同学,这可真是一个好时机。
@#@我们来到了特色班,特色班的同学有的都变了,但是我还是能认出来,我们在一个特色班里面度过了一个特色班。
@#@@#@ 真是让人永久的难忘!
@#@@#@ 我期盼已久的开学终于来了,放假两个月,在家真是无聊死了,我不知不觉,想起了我们班的同学们和老师们,两个月没有见,但我对他们还是记忆深刻。
@#@我有时会想:
@#@同学们假期都去哪里玩了?
@#@玩得开不开心?
@#@在开学的前一天,我真是冲动万分,想到明天就又要见到同学们和老师们了,又要和大家度过很长时间,我晚上都冲动得睡不着觉。
@#@早上爸爸妈妈还没起我就早早地起来,一下跳下了床,准备新一天的开始。
@#@@#@ 开学了,我来到学校,我发现学校变化了许多,比方:
@#@植物园你的蔬菜水果都开花结果了,学校校园里又新建了一个休息厅,专门给玩累了的同学准备的……学校里还有很多变化。
@#@我来到教室里,发现有好多同学也早早的来了,可能是也想老师和同学们的吧。
@#@很多同学也发生了变化,有的同学长高了,有的女同学的辫子长长了,有的同学变胖了,有的男同学更加淘气捣蛋了……@#@ 过了一会儿,老师便从教室进来了,等同学们都到齐了以后,他对我们说了很多意义深刻的话:
@#@“假期过完了,我们的心也应该收回来了,我们应该抓紧投入到学习里去了,我们已经五年级了,马上就快升六年级了,对于毕业来说,五年级是个很重要的阶段,只有这个阶段学好了,将来才能够上个好学校。
@#@〞老师的话对我的启发很大,我决定以后好好学习。
@#@@#@ 等报完到了以后,我们排着路队回家,等我走出我们那栋楼的大门口时,我回头看了一眼,再看了我们原来的四年三班,我想:
@#@我们从低年级的楼转到了高年级的楼,证明我们又长大了一岁,我们要好好学习,要成为低年级弟弟妹妹的典范,更要长大成为祖国的栋梁!
@#@@#@ 时光匆匆流去,今天的我们已经是五年级的学生了,不再是坐在草地里玩“丢手绢〞的小朋友;@#@不再是“朗读床前明月光〞的低年级学生了。
@#@一个假期已过去,我怀着既兴奋又紧张的心情来到学校。
@#@@#@ 哇!
@#@学校变漂亮了。
@#@空气是那么清鲜,环境是那么美好。
@#@进了校门里,从一条斜坡上沿着自己的回忆进了教室。
@#@@#@ 哇!
@#@同学们都长高了。
@#@大家都穿着校服,可发现校服比以前小了那么一点,紧了那么一点。
@#@由此可说明大家都长大了。
@#@@#@ 哇!
@#@老师变美了。
@#@老师一进教室,我就感觉到一种温柔、慈祥的气息。
@#@特别是我们的数学老师唐老师,他无论做什么都会带着一丝笑容,还有语文老师陈老师,她是一位副校长,工作比拟忙,但也抽时间给我们上课。
@#@还有英语老师黄老师,他一口气接手两个班,也非常辛苦,但为了我们,他一切都不顾。
@#@这些是老师发自内心的美。
@#@@#@ 哇!
@#@大家都懂事了。
@#@上课的纪律比以前更好了,以前可是吵吵闹闹的,现在安静多了。
@#@以前下课时,大家都会疯狂的走出教室,去玩“打牌〞、“玩游戏〞……这种现象现在几乎没有了,除了一些急需厕所的同学之外,大局部人都会坐在教室里做作业。
@#@这种变化,令我大吃一惊。
@#@@#@ 在这么美的环境里,我一定能够学到更多东西,我要继续努力,争取得到一个更好的成绩,取得更多人的好评。
@#@@#@ 踏入初三的大门,就等于进入紧张的阶段,整个初三伴随着紧张的气氛。
@#@上课,下课,大多数的同学把大都数的时间放在学习上,因为每个同学都想有个更好的成绩。
@#@@#@ 新的老师教着新的学生带着新的目标进发。
@#@@#@ 每天,从早晨到晚上一直重复着:
@#@上课,下课,上课,下课,课间操。
@#@生活虽然很枯燥,但每天都很精彩,因为可以在知识的海洋里遨游,所以在枯燥的生活也会变得很有趣。
@#@@#@ 在学校里,同学们都带着好奇的问题和老师进行探讨,寻找答案。
@#@@#@ 课下,同学们都在操场上和教室里尽情的玩耍,有些同学还会守在自己的座位上复习和预习功课,为自己的学习打根底。
@#@@#@ 在布置作业方面,有的同学认为太多,没时间做,打在我看来,时间就像海绵里的水,越挤越多再说作业也不过是写写日记,每天一篇阅读和作业本罢了。
@#@如果不想做它的人,就会觉得多,如果把学习看成是一种兴趣,就不会再厌烦它,在我看来,学习就像书一样是进步的阶梯。
@#@初中三年来,我始终坚信一句话:
@#@坚持就是胜利,劳动创造未来。
@#@以前我的学习成绩虽然不是很好,但是我不放弃,因为胜利在不远处在向我招手。
@#@@#@ 进入初三以来,我们班出现了很多学习高手。
@#@老师们把我们分组竞争,在竞争中学习,在学习中竞争。
@#@分组的'@#@目的是相互帮助,程度好一些的版主程度差一些的,相互合作,为自己所在的组争夺分数。
@#@这下课堂变成了赛场,高手们相互比上下。
@#@@#@ 为了自己的明天,从今天努力,创造自己的未来。
@#@@#@ 开学见闻只有这些了,这些都是我精心选出来的精华。
@#@@#@ 时间匆匆,快乐的暑假眨眼间就过完了,新学期马上就要来了。
@#@听说我们班换了新的老师,我的心里很复杂,又是忐忑又有期待。
@#@@#@ 今天早上,我没吃几口饭,就催促妈妈往学校赶。
@#@妈妈开车的速度和平常差不多,但我总感觉太慢太慢。
@#@到了学校,我一路小跑到了教室,教室里同学们叽叽喳喳,很多人都在议论新老师的事。
@#@@#@ 终于,在同学们的议论声中,新老师闪亮登场。
@#@只见她中等身材,笑意盈盈,穿一条深兰色连衣裙,端庄大方,头发一卷一卷的,像秋天盛开的线菊。
@#@老师告诉我们她姓刘,以后就是我们的班主任,教我们语文课。
@#@@#@ 刘老师要求很严,先给我们来个下马威。
@#@在开学典礼时,天气很热,很多同学都大汗淋漓,汗流浃背,有的同学也不好好站了,更多的忍不住去擦汗,可老师要求我们不能擦,要坚持站好。
@#@最后我才明白,在开学第一课,老师是想锻炼我们像军人一样的毅力吧。
@#@@#@ 刘老师虽然很严格,但也很幽默幽默。
@#@在上课时她说:
@#@“只要有人说闲话,我就给他一巴掌,不过,我这一巴掌过后,记忆力提高,学习提高,比方来神掌还厉害。
@#@〞这时我们班的同学都已经笑得合不拢嘴。
@#@@#@ 这就是今天我了解的刘老师,希望我们在她的带着下百尺竿头更进一步!
@#@@#@ 在昨天的时候,是我们的返校日。
@#@在返校的那一天的前一个晚上,是我最难忘的一个晚上了。
@#@@#@ 在那天的晚上,我的妈妈就给我开始整理书包,她用右手拿着针,左手拿着线开始一针一线的给我撩起被子来了,她把手一不小心给扎破了,他还不嫌疼,继续给我撩被子,到了晚上的时候,我们一家都睡着了,我的妈妈却没有睡,继续给我整理书包。
@#@把我所需要的物品拿上,我们拿上了东西一个有四个大包。
@#@@#@ 到了第二天,我们一直在家里等着去学校,而且我的妈妈还起给我的妹妹一直输到中午十一点半。
@#@因为我的妹妹整天发高烧发低烧,最后不行了就去输液了。
@#@然后我在家里,一直想着这件事,看看我有没有拉书,我一边想一边想,终于想完了,正好也没有落下书包。
@#@我这个砰砰的心才稳定了下来。
@#@@#@ 而且我们知不知道有没有人送我们去学校呀!
@#@因为呀,我的爸爸猜我在开学那一天我的叔叔会回来的,我叔叔正好和我爸爸相反,我叔叔想:
@#@在开学那一天我的爸爸会在家,也出去跑车了。
@#@到了最后没有人送我们回学校,我和弟弟想着该怎么办呢?
@#@正好,我的叔叔在三点给回家了。
@#@就带我们来到了学校。
@#@我的妈妈不能来,我问:
@#@“妈妈你怎么不去学校呀?
@#@〞妈妈说:
@#@“因为我的妹妹在家里光哭,所以不能去学校,让我的姑姑代替去。
@#@〞我们到了学校,整理一下,我的姑姑婶婶就走了。
@#@@#@ 我今天返校特别的快乐。
@#@@#@ 第一天开学见到了新同学,新老师,新集体。
@#@他们很可爱,开学的见闻很有趣。
@#@@#@ 在这朝气蓬勃的班训中我又认识了61位同学和10位新老师,我们班的同学还真可爱,男同学各个善良、勇敢,而女同学,虽然在温柔中带了些含蓄,但每个同学都十分机灵。
@#@老师那,都十分温柔,各有个的教学方法。
@#@@#@ 我还真喜欢上了这个新集体,在这里我懂得了什么是真正的友谊,什么是真正的团结,什么是一真正的朋友……@#@ 我是语文课代表@#@ 老师突然让我担任语文课代表,还没反响过来就上了讲台,哎!
@#@每次都不好意思开口,生来就害羞,要当着那么多同学的面领着同学读课文。
@#@@#@ 还有,小学的时候语文就不是太拨尖的,当语文课代表也觉得有些不对劲。
@#@两次检测都是99分,就差那么一点,让我更没自信了。
@#@@#@ 语文课代表真是太难当了。
@#@@#@ 不过,通过担任语文课代表,我的文采提高了,人缘也好了,也大方,敢说话了,一定加油,让老师更加信任我,让同学们更加喜欢我!
@#@@#@ 老师,节日快乐@#@ 开学后,紧接着就是一年一度的教师节,同学们都带来了精心挑选的礼品,来送给刚刚和我们相处了不到三星期的老师。
@#@@#@ 小礼品,洗面奶,大大小小的包装彩盒,看的我眼花缭乱,应接不暇,老师今天看起来也红光满面,十分开心。
@#@@#@ 这是开学以来唯一一次和老师面对面笑着对话,好开心哦!
@#@@#@ 但是,语文老师,您教师节没有来,本来给您准备好了礼物。
@#@哎!
@#@@#@ 迟来的一句祝福,祝语文老师“教师节快乐!
@#@〞@#@ 这是开学的新开始,我要努力,加油。
@#@争当第一!
@#@@#@ 校园的铃声迎来了新学期,快乐的暑假过去了,取而代之的是崭新的校园生活。
@#@@#@ 开学第一天,我走进了新教室,哇!
@#@新教室很大,我就像走进了一个大厅,这里简直可以容纳100人同时活动。
@#@这不,教室里摆着五组桌子,之间还有四条挺宽的通道。
@#@在教室的正前方,是一块墨绿色的磁性黑板。
@#@黑板前面,有一张深黄色的讲台,胖乎乎的,好似一个助教一动不动地站在那里笑睐睐地对同学们说:
@#@“大家一定要认真听讲呀!
@#@〞教室后面有两个柜子,一个柜子的架子上摆放着一棵棵郁郁苍苍的植物,给教室增添了许多生机;@#@另一个柜子上摆着三尊雕像,这些雕像目视前方,好似在注视着正在学习的我们。
@#@天花板上悬挂着几盏细细长长的日光灯,它们正伸长了四肢,好似在锻炼自己的臂力。
@#@@#@ 发新书喽!
@#@我们发到了十几本新书,其中最引人注目的是英语课本。
@#@课本封面上画着过圣诞时,萨莉和她的妈妈正在布置圣诞树,树上挂着小灯泡、棒棒糠、小铃铛,最有意思的是还挂着一个玩具天使,你看,它双翅展开,两只手向前伸,抬脸望着我们,给我们送来了祝福……@#@ 新学期,一个新的开始,我想在这一学期里更加努力学习,获得好成绩。
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"冬季安全行车演讲稿@#@竭诚为您提供优质文档/双击可除@#@冬季安全行车演讲稿@#@ 篇一:
@#@驾驶员安全演讲稿@#@ 篇一:
@#@驾驶员演讲稿@#@ 演讲稿@#@ 各位领导、同志们:
@#@@#@ 大家好!
@#@@#@ 今天我演讲的题目是“安全责任、重于泰山”。
@#@安全连着你我他,幸福才会千万家,安全行车对我们军车驾驶员来说是永恒的主题。
@#@20XX年是大事之年,喜迎党的“十八大”胜利召开。
@#@为此我们作为一名驾驶员就应当把安全工作和安全教育摆在首位,始终把安全工作作为底线,努力实现零违章、零事故的目标。
@#@在人潮汹涌,车水马龙的社会中,安全是最重要的,当心过往的车辆,这是每个人都在时时刻刻提醒自己的;@#@“隐患险于明火、防范胜于追究、责任重于泰山”,这是我和战友们每天上班应该树立的信念,在人生的旅途上,安全伴我同行!
@#@独自走在人生道路上,一直依赖着“安全”这个拐杖,没有它我们可能摔跤,可能走不过风风雨雨,更不可能达到人生最辉煌的时刻。
@#@做为一名军车驾驶员,安全是我们的主要职责,是我们每个人责无旁贷的责任,安全工作需要我们大家集思广议,献计、献策、尽职尽责。
@#@今年时间已经过半,有我们的成绩,也有我们的不足,成绩不能代表过去,不足的地方需要进一步改进,我们应该从点滴做起、从小事做起、从每一个细节做起,我们都希望拥有一个幸福美满的家庭,那里充满着欢声笑语,充满着理解和支持,充满着爱心与永恒,我们都希望它向水晶一样晶莹剔透,完美无暇,然而在交通事故中生命却显得如此的脆弱和无奈,每年有多少个家庭因此变得不再完整,瞬间失去了往日的欢声笑语,生活变得不再幸福。
@#@我是一名已经有着10多年驾龄的司机,多年的驾驶经验告诉我,要想做到安全,一是要管好自己,集中精力,谨慎驾驶;@#@二是要养成良好的驾驶作风,强化自身的道德素质。
@#@@#@ 一名军车驾驶员,在工作中首先要管好自己,集中精力,谨慎驾驶,许多事故的发生,往往是不经意间思想麻痹大意,我们每天行驶在公路上,穿梭于大街小巷之间,在繁华的都市中与无数的行人擦肩而过,安全和事故的界线是那么的渺小。
@#@一个微小的失误可能让我们抱憾终身。
@#@生命对于我们每个人来说,只有一次,我们应该万分珍惜,当那一个个因安全隐患所造成的事故呈现在我们面前时,不能不引起的我们深思;@#@当看到因事故致残的人声泪俱下时,当听到失去亲人的童音凄凉酸楚时,面对这一起起惨痛的教训,我们有何理由不讲安全呢?
@#@有何理由不把安全牢记心头呢?
@#@对于那些不能复苏的生命,对于那些给亡者的亲人所带来无法弥补的创伤,我们又何以自处?
@#@这一切的一切,都在警示着我们,告诫着着我们“安全责任重于泰山”。
@#@作为一名军车驾驶员,我深深懂得自己肩膀上背负着重大的责任,手握的是方向盘,关系的是千家万户,每一个人的幸福安危。
@#@如果我们没有牢牢树立“安全第一”的意识,没有良好的职业道德素质,那就是失职,就是对自己和单位的不负责任,甚至意味着犯罪。
@#@安全和良好的行车秩序,是我们为部队服务的最基本的要求。
@#@为此我们必须奉职尽责的干好自己的本职工作,在行车中严格遵守交通法规,行车纪律,从自身做起,从点滴做起,注重车辆日常保养,认真检查车辆技术状况将影响安全的隐患及时消除在萌芽状态。
@#@@#@ 虽然我是一名有着10多年驾龄的驾驶员,但我也不敢说我驾驶技术有多好,不发生事故那才叫好。
@#@在座的每为同行们,我想真诚的说一句话:
@#@安全需要我们大家从自身做起,让我们共同探讨,取长补短,互相学习,发扬团结拼搏,力争奉献的精神,从安全为首,力争后半年的安全工作圆满顺利。
@#@@#@ 战友们,我们为了创造辉煌的人生,美好的明天。
@#@让我们一起牢牢记住“安全警钟常鸣,安全工作只有起点,没有终点的,安全责任重于泰山”。
@#@篇二:
@#@安全行车200万代表驾驶员发言稿@#@ 安全行车200万驾驶员代表表彰会发言稿@#@ 尊敬的各位领导、同志们:
@#@@#@ 大家上午好!
@#@@#@ 我叫xxx,是客运分公司车队的一名驾驶员。
@#@今天,很荣幸能作为受表彰驾驶员代表在这里发言。
@#@在此我衷心的感谢集团各级领导对我工作的肯定,感谢各位同事对我工作的支持和帮助!
@#@我于1987年5月份进入客运公司工作的,从1989年一直在烟台客运分公司担任驾驶员工作至今。
@#@二十多年来,我亲身经历了集团公司的发展变化,是xxxx的日渐壮大,给了我成长的舞台,1992年参加交通局组织“节油能手”比赛获得第一名;@#@20XX年获得“安全行车百万公里”驾驶员表彰;@#@20XX年荣获客运分公司优秀共产党员称号;@#@20XX年荣获集团公司及国资委优秀共产党员称号。
@#@@#@ 工作中,我也始终牢记交运前辈们安全行车“宁停一分不抢一秒”和“一慢二看三通过”的训导,始终把“安全第一”作为自己安全行车的警言,做到爱车如己,视旅客为亲人,在平凡的驾驶岗位上无怨无悔地工作着。
@#@我深知:
@#@作为一名驾驶员,首先要做到操作技能上的优秀。
@#@作为职业驾驶员,安全行车就是我们的首要职责,没有“安全”就没有“优秀”。
@#@因此,工作中我牢固树立“安全第一”的思想,重视安全,尊重生命,自觉遵章守纪,文明行车,并实现了安全行车二百万千米无事故的记录。
@#@各位领导、同志们,20多年来的安全行车,我没有别的诀窍,最大的收获和体会是做到“三个要”:
@#@@#@ 1、检查车要勤。
@#@我们常说,人爱车一分,车爱人十分。
@#@每次出车前,我都提前一小时去接车,对车辆进行仔细检查,并坚持“三必检”:
@#@一必检查发动机、机油情况,二必检查轮胎、皮带等,三必检查空调、灭火器、消防锤等附属设施,对发现问题及时整改好。
@#@运行途中,只要车一停下来,就将车况整体检查一遍,无论刮风下雨,从不间断。
@#@这样既保持了车况良好,又防止了开病车上路。
@#@@#@ 2、执行规章要严。
@#@“没有规矩不成方圆”,特别是交通法规和企业的规章制度,我都严格遵守。
@#@在行车中,我始终坚持做遵章守纪的带头人,从一坐到驾驶室开始,自己就把方向盘当成自己、旅客和企业的生命线,运行操作中严格按交通法规,按规定线路和路牌标识运行,绝不违章作业,这样不仅有效防止了事故,也让旅客感到乘坐我们烟台交运快车的安全。
@#@@#@ “开车如打仗,急躁和思想麻痹是两个最大的敌人。
@#@”多年来,我坚持不开英雄车、赌气车,不争道,不抢先。
@#@每到城区道路、十字路口和在红灯闪起还有十秒左右时,自己总习惯提前减速慢行或停车等候。
@#@宁等三分,不抢一秒,这也是我的驾驶原则。
@#@@#@ 3、业务技术要精。
@#@从干上驾驶员这一行起,我就养成了积极学习,精益求精的习惯。
@#@无论工作有多忙,家庭有什么事,自己从不耽误参加公司和车队组织的安全学习,从学习中我不仅能得到的领导和各级的指示精神,还能从中学到新的安全行车经验。
@#@常言说,吃一堑,长一智,可作为一个司机,要是非得“吃一堑”才能“长一智”,那代价可是太大了,重要的是吃别人的“堑”,长自己的“智”。
@#@在出行的路上,凡是碰到的交通事故,我都要仔细琢磨原因,是雨天路滑?
@#@超速行驶?
@#@还是机件失灵?
@#@对发生的每一起事故,对我来说都是一本安全行车教材。
@#@@#@ 多年来,由于我一直在运输生产一线,坚守在驾驶工作岗位上,家里的事情很少操心,柴米油盐,妻子也从不让我插手,孩子的学习情况我也很少过问,正是家人的支持,使我心无旁骛,一心扑在工作上。
@#@其实,我何尝不想请上十天半月的假,陪同妻子儿子玩一玩,逛一逛,回家多看看年迈的父母,尽一份孝心。
@#@但一想到企业的培养、身为驾驶员的责任,尤其是自己作为安全行车百万公里标兵,就必须义无反顾,顾全大局,作出表率,怎能轻易离开驾驶员岗位呢?
@#@所以今天,我能够取得这份荣誉,我认为再苦再累也是值得的。
@#@@#@ 各位领导、同志们,成绩和荣誉只能属于过去,我将把这份荣誉作为一个新的起点,新的开端,作为今后加倍努力工作的动力,在平凡的驾驶岗位上,为集团公司蓬勃发展再立新功,再创辉煌!
@#@@#@ 谢谢大家!
@#@篇三:
@#@司机演讲稿@#@ 朋友们:
@#@@#@ 你们见过这样的一些场景吗?
@#@在公共场合旁若无人地吞云吐雾;@#@在安静的图书馆高声喧哗;@#@在整洁的马路、车厢里随地乱扔、乱吐;@#@在绿茵茵的草地上肆意践踏?
@#@?
@#@@#@ 人们司空见惯的不良习惯已到了触目惊心、危及社会公德的地步。
@#@同样,我们公交驾驶员的一些不良行为也成为了损害社会形象,影响公众安全的顽症。
@#@@#@ 涓涓溪流可以汇成江河,滴水清莹可以映出光辉。
@#@正是我们一个个人的组合,才构成了我们赖以生存的整个社会,而每个人的整体道德修养,决定着我们整个社会道德的美丑与否。
@#@公交作为社会的窗口,工作人员的一言一行都代表着一个城市的形象和文明程度。
@#@如果你边开车边打手机,我驾驶带头抽烟,他行驶中和人家攀谈,更有甚者赤膊上阵?
@#@?
@#@这样,我们的社会将是一种什么样的状况?
@#@@#@ 大家都知道,安全和服务在公交行业意味着什么,可是就有那么一些人为了讲所谓的漂亮,穿着厚厚的凉拖鞋和短短的裙子就进了驾驶室;@#@另有一些人以为自己是老师傅,开车时手脚总是放在不该放的地方;@#@还有的人感觉马路是他一个人的,想怎么开就怎么开,高兴起来可以把车开得象毛笔字一样,纵横交错;@#@最常见的还是某些人带着情绪上班,总觉得乘客象差他什么似的,横眉冷对,恶语相向。
@#@凡此种种,不一而足。
@#@如果我是乘客,至少我不敢或不愿坐这些人开的车,何故?
@#@花钱乘车本来是一次享受,是为了平安到达目的地,不是为了来欣赏驾驶小姐的表演,也不是来体验争抢开车的刺激的。
@#@可现在上车却要担惊受怕或挨骂受气,值得吗?
@#@我干脆等一下坐别的车好了。
@#@@#@ 大家想一想,由此会带来什么样的后果呢?
@#@信誉下降,营收减少,投诉增加,最终是自己的荷包越来越不暖和。
@#@所以,有这些坏毛病的人你们要深思了:
@#@图一时快活而损害集体利益,同时还会跟自己过不去,值不值得?
@#@@#@ 粗略算起来,我们公交一线人员的那些让乘客不满意的不良习惯有这么几种:
@#@一是不良驾驶行为。
@#@开赌气车、霸王车、英雄车,开车注意力不集中,打手机、吃东西,对国家财产和人民群众生命安全极端不负责任;@#@二是不良服务行为。
@#@这主要体现一个懒字上:
@#@乘客问话懒得搭理,车辆坏了懒得组织转乘,见到乘客乱吐乱扔却视而不见;@#@三是不良售票行为。
@#@有的人总以为自己做事别人看不见,时常将本应是集体的钱装到了自己的口袋里;@#@四是不良操作行为。
@#@开起车来象放鞭炮似的,完全不顾机件使用寿命;@#@五是不良修车行为。
@#@不按工艺规程操作,凭自己的兴趣来摆弄车辆。
@#@@#@ 我们知道,人无完人,金无足赤,谁都有不足之处。
@#@倘若一些个人习惯于人无害,倒也不必追究;@#@但是,若这些习惯有碍于社会形象、影响了公司声誉、损害了乘客利益,那我们就得痛下决心,非改不可。
@#@有人说:
@#@江山易移,本性难改。
@#@不良习惯也是长年积累形成的,要想在短时间内彻底改掉不太可能。
@#@那么,你就想一想如果你的妻子、孩子或你的家人看到你的这些坏毛病后的那种心态,想一想出了事故后,伤者家属的那种悲痛欲绝的眼神!
@#@@#@ 德国诗人歌德说过:
@#@行为是一面镜子,每个人都把自己的形象显现于其中。
@#@在我们每天的迎来送往中,在我们平凡的工作之中,我们的行为都代表着武汉公交,体现出我们自身的修养。
@#@如果能够通过自己的劳动使乘客如沐春风,使车厢成为传播精神文明的阵地,为我们公交增光添彩,让公交成为城市一道亮丽的风景线,那么,我们就可以自豪地说:
@#@我的形象是伟大的,我的付出是值得的!
@#@@#@ 如果我们把人生看作是10分,把人的生命化作“1”,把人的事业化作“0”,倘若前面的“1”都没有了,那后面的“0”存在又有多大意义呢?
@#@因此,在我们的日常的工作和生活过程中,在忽视制度规程不顾时、在忽略身体健康状况不顾时,不妨想一想:
@#@年迈的父母需要你床前尽孝、珍爱你的妻子或丈夫需要你牵手人生路、天真活泼的孩子需要你为他们遮风挡雨。
@#@家就像一个风铃,完整的风铃才能奏出和谐美妙的音乐。
@#@因此,无论你是家里的顶梁柱,还是家里的半边天,都一样是家人永远的期盼!
@#@少了任何人,奏出的音乐就会缺少音符,失去光彩,家就会变得暗淡无光。
@#@生命,一旦失去就不会再有回来的时候,世上没有什么比幸福地活着@#@ 更可贵的东西了!
@#@所以请记住“关爱生命,安全发展”,时刻给自己多一份自律和警醒,将安全牢记在心中,把生命握在手中,去享受人间的天伦之乐,去感受人间的挚爱与温情,活出生命的精彩!
@#@@#@ 辞下载文档收藏@#@ 立足司机岗位演讲稿@#@ 尊敬的各位领导、同事们:
@#@@#@ 大家好!
@#@今天,我就自己在司机岗位上的体会、如何做好自己今后的工作两方面做以简短的演讲,希望大家对我的工作提出意见和建议,以便督促我能在司机这个岗位上做的更好。
@#@时光如梭,转眼间我来咱们推广站上班也将近一年,走上司机岗位也已有半年之久。
@#@司机工作比较特殊,关系着大家的安危,须保持清醒的头脑,做到随叫随到。
@#@半年来我基本上能遵守各项规章制度,服从单位领导统一调配,不开私车,出车都是经主管领导或办公室通知,并按派车通知规定的时间、地点出车;@#@出车时能遵守交通规则,不开违章车,不开酒后车,不开赌气车;@#@对车辆能按时到指定修理厂进行维修、保养、审验、清洗,使车辆始终保持最佳运行状况,杜绝了不安全因素的发生,保证了单位及职工的人身安全。
@#@@#@ 青春是美丽的,一个人的青春可以平庸无奇,也可以放射出英雄的火花,可以因虚而懊悔,也可用踏踏实实地步子,走向辉煌壮丽的明天。
@#@平凡的司机岗位,再加上社会上形形色色的诱惑,要想始终如一的保持干事的激情、用自己的行动去诠释爱岗敬业、尽心、尽力、尽责,那确实是一件不容易的事。
@#@俗语说的好“做一件好事不难,难的是一辈子做好事”,回想这半年来的工作,我觉得自己在很多方面做的还不够好,今后我决定从以下几方面改进自己,让自己能够经得起胜利和挫折、顺境和逆境、高潮和低潮的考验,以适应时代的发展。
@#@一是加强学习,逐步提升思想素质。
@#@“活到老,学到老”,面对当前飞速发展的时代,任何人都应当以时不我待的精神投入到学习当中,稍有放松就会落伍。
@#@面对岗位的责任,我将不断加强思想政治理论知识和各项安全教育活动的学习,不断提高思想政治觉悟,不断提高为农服务的意识,不断地加强世界观、人生观和价值观的改造和品行修养的锤炼。
@#@作为了一名司机,我将树立严格服从组织、服从需要的大局观念;@#@培养爱岗守责、无私奉献的敬业精神;@#@常怀大公无私、真诚友善的道德情怀。
@#@我要趁自己年纪小、精力充沛、没有后顾之忧的时候,抓住自己年轻的这个优势和机遇,抓紧时间学习认真学习理论知识和社会知识,全面提高认知社会、分析和解决问题的能力,学会做人,学会做事。
@#@二是昂扬奋进,保持干事创业激情。
@#@我将以“用心热爱自己的工作岗位,并把在本职岗位上创造出骄人成绩”作为自己的左右铭,把每一天、每一件事事都当作是生活的开始,爱惜车辆,勤擦洗,定期进行保养,出车时带(:
@#@冬季安全行车演讲稿)齐各种证件,出车期间不喝酒,保证充足的睡眠,不疲劳驾驶,文明驾驶。
@#@我觉得,热爱是最好的老师,当自己能够对自己的工作高度热爱的时候,就算再多的辛苦,再多的付出,都会感觉到自己很幸福。
@#@三是脚踏实地,努力加强专业技能。
@#@我上班后最深的体会是没有技术是很难在社会立足的,更使从军营走向社会的我懂得了自己无论在哪个岗位,都必须有一种把工作当事业、把岗位当责任的敬业精神。
@#@今后我要更加注重学习请教。
@#@一方面,不断学习业务知识和交通法规,熟悉本市道路和各乡镇道路;@#@另一方面,注重虚心向比自己懂得多的老师傅请教,从而使自己的业务技能得到了进一步的提高,在工作近半年多来,我达到了安全行驶无交通事故的标准,并总结了一些车辆维修保养的技能和经验,较好地完成了工作任务。
@#@我相信,凭着我长期养成的勤于学习、肯于请教、善于总结的习惯,我想我会逐渐成为一名优秀司机的。
@#@同时我要倍加珍惜自己的工作岗位,勤奋学习,扎实工作,认真履行职责,出色地完成公司赋予我的各项工作任务。
@#@四是严格要求,锤炼过硬的工作作风。
@#@司机这个职位的特殊性,决定了我必须具有过硬的工作作风。
@#@今后,我对待工作要做到积极主动、认真负责,任劳任怨。
@#@我不但要认真做好份内的勤务工作,还力所能及地为单位其它领导、同事服务,只要叫到我,我从来不讲条件不推托,都愉快的接受,积极认真地干@#@ 好他们交待的工作。
@#@为了保障单位用车,不误工作,我要做到了随叫随到;@#@在作风纪律上更是严格要求自己,对领导工作上的事,我坚持做到不该问的不问,不该说的不说,不该知道的不打听;@#@切实树立好司机的形象。
@#@路漫漫其修远兮吾将上下而求索,人要想学,想超越,惟有自知,要想新生,惟有超越,要不断回头望,勤思考,不断总结,在发现中改进,改进中进步,进步中完善。
@#@@#@ 竞聘司机班班长发言稿@#@ 尊敬的领导:
@#@@#@ 您好!
@#@@#@ 我叫×@#@×@#@×@#@,现年岁,学历,年在我局参加工作,长期从事司机工作,今天我竞聘的岗位是司机班长。
@#@回顾我工作十年来走过的历程,虽然没有辉煌的成绩,没有耀眼的光环,然而通过这十多年来的工作和学习,在领导的言传身教,同事们的悉心帮助,和自己的努力工作下,使我对司机有了一个更清晰、更崭新的认识,使我更清醒地认识到司机岗位的重要,深感责任的重大,但我渴望迎接人生历程中的任何挑战,所以我今天竞聘司机班长岗位。
@#@我若有幸继续这个岗位上工作,我将一如既往在主管领导的带领下,认真履行岗位职责,以更加积极主动的态度对待工作、开展工作,对工作负责,让领导放心,让同志们满意,并重点做好以下几方面工作:
@#@@#@ 第一、努力抓好班组安全管理工作。
@#@@#@ 为防止交通事故的发生,力求抓好班组安全管理的每一个细节工作,把事故隐患消灭在萌芽之中。
@#@首先,我将做到有针对性地组织开展每周安全日活动,做好记录,与大家一起分析和探讨,增强班组成员间的经验交流,提高自我保护意识,变“要我安全”为“我要安全”,这样不仅有利于问题的解决更重要的是在探讨中学习了知识,提高了自己,并根据工作实际,及时向所领导并提出合理化建议;@#@其次是多总结班组多年的经验,制定适合本班组的各种制度,并在实际使用过程中,根据遇到的新问题及时修改和完善;@#@还要有针对性地开展每日事故预想活动;@#@@#@ 第二、努力创建一个团结向上的先进班组。
@#@@#@ 班长的首要任务就是要努力创建一个团结向上的先进班组。
@#@我在今后工作中,一是重视班组成员思想教育,培养团结协作精神组织班组成员深入学习电业职工职业道德规范及有关法规,树立为电力事业服务的责任感。
@#@通过挖掘本班组的先进典型,利用身边出现的先进个人与事迹,营造班组团结向上的氛围和班组成员全新的精神面貌。
@#@二是明确分工、责任到人为充分发挥班组成员的智慧和能力,将班组的目标和任务分配到个人,责任落实到人,并力求创造宽松和谐的工作环境,激励个人的工作热情和创新精神。
@#@三是大力抓好培训工作,提高业务水平。
@#@尊敬的各位领导、各位同事,最后我只想说一句话,那就是:
@#@“您给我一次机会,我还您一个满意!
@#@”@#@ 谢谢大家!
@#@@#@ 各位领导,同事们:
@#@@#@ 大家好,我叫×@#@×@#@,来自司机班,是一名汽车驾驶员。
@#@今天我演讲的题目是“奔驰在青春之路”。
@#@@#@ 今天能站在这里进行演讲,我感到既高兴又紧张。
@#@高兴的是局党委及机关团支部为我提供了这次机会,紧张的是我第一次站在台上,面对这么多的领导和同事。
@#@我今年24岁,自从毕业参加工作就当上了小车司机,成为一名专业汽车驾驶员。
@#@从那时起,我就立志成为一名优秀的司机,争取做到政治合格、技术过硬,几年来,我也是一直努力朝着这个方向做的。
@#@要想开好车,必须做到安全开车。
@#@作为一名司机,谁都不能保证没有出过事故,要做这到这一点,无非是“一心、一提高”而已,也就是说,只要有高度的责任心,不断提高驾驶水平,到哪儿都能开安全车。
@#@@#@ 篇二:
@#@安全行车经验交流讲稿@#@ 安全行车、文明驾驶“五注意”——宏通公司驾驶员交流材料(孙钦华)@#@ 各位领导、司机师傅:
@#@你们好!
@#@@#@ 我很荣幸代表宏通公司参加本次安全行车交流会,我叫孙钦华,我汇报的题目是“安全行车、文明驾驶五注意”,作为一名公交车司机,最根本的是保证行车安全,只要一上车,就要全神贯注遵章守法来驾驶车辆,保证乘客人身安全,严格杜绝开快车,开英雄车,我的做法是:
@#@@#@ 一、要有责任心。
@#@在行车过程中,公交车经过的线路,都是人、车混杂的路段,部分路段车多路窄,需要时刻保持警惕。
@#@司机的注意力要高度集中,始终要有十分把握七分开,留下三分防意外的安全意识,强化岗位责任心,严格要求自己,不违规操作、不疲劳驾驶、才是保证安全行车最关键的前提。
@#@二、要爱护车辆,减少油料消耗和车辆磨损,车况好也能相应的减少了因机械故障导致的事故和不必要的麻烦了。
@#@搞好车辆的日常维护检查,做好车辆的三检工作,车辆到达终点站,要利用休息时间对车辆进行检查,看看有没有漏水漏油的现象,有问题要及时上报维修、杜绝病车上路,三、行车中转向灯的正确使用很重要,转向灯除了基本的提示转弯、并线功能以外,有时也是驾驶员之间交流的信@#@ 号。
@#@正确合理的运用转向灯可以让我们在路上更加自如,同时也能减少不必要的误会。
@#@雾雨雪天气及冰雪路面行车时,保持安全车速,不要超车,避免急刹车。
@#@城区行驶要看清来往的行人和车辆,跟前车保持一定的安全行车距离,要注意避让行人。
@#@车辆进站要提前减速,要慢慢的进。
@#@作为无人售票公交车司机,更要加倍小心,车未停稳,千万不能开门上下乘客,等乘客坐稳扶好,才可以关好车门起步行车。
@#@@#@ 四、要做好服务工作,照顾好六种人,是我们首要职责,要微笑服务、保持车厢卫生,耐心回答乘客提出的问题,做到不越站、不甩客、零投诉。
@#@另外要防范乘客携带易燃、易爆、危险物品乘车,发现时应及时制止乘车。
@#@保证自己和乘客的生命财产安全。
@#@五、要懂法。
@#@只有你懂法的情况下,你才知道哪些是违法的,哪些是不应该做的。
@#@不要让交警同志告诉你这样和那样是违法的,到那个时候就迟了。
@#@我举几个我们经常会碰到的小例子:
@#@
(1)在一个十字路口,不分主次干道和大小车型的情况下,两辆车都是直行,在路口相会时,那辆车优先通行?
@#@是遵循右方无来车的车辆优先通行。
@#@
(2)十字路口两辆车相对行驶,一辆车向左转弯,一辆车向右转弯,同时往一条道上转弯时,应该是右转弯让左转弯车辆。
@#@总之尽量做到不违章。
@#@也就是尽量不要冒险,大家都知道,违章与危险并存。
@#@@#@ 最后祝大家身体健康,工作顺利。
@#@谢谢!
@#@@#@ 篇三:
@#@驾驶员安全行车演讲稿@#@ 驾驶员安全行车演讲稿:
@#@安全在我心中@#@ 安全在我心中演讲稿@#@ 各位领导、同事们、大家好!
@#@@#@ 很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲。
@#@我是地震局的一名普通的驾驶员。
@#@我是公交战线上的一名新兵。
@#@今天我就结合我的实际工作谈谈个人对安全行车的体会。
@#@说到“安全”这两个字,大家太熟悉不过了,懂吗,太懂了,容易做到吗?
@#@太难做到了;@#@这也是我的体会,开车要保证一天不出事,容易,一星期不出事,容易,一个月不出事,容易,但要保证一年不出事、十年不出事、甚至二十年不出事,那就是非常不容易。
@#@“安全“这两个字对于我们的家人、对企业、对大家来说都是重于一切的;@#@正像我们常说的,“责任重于泰山”。
@#@然而,现实生活中并不是所有人都能认识到这一点。
@#@有的人安全意识淡薄,车速过快,思想麻痹,对道路情况缺乏必要的预见性。
@#@这些都是导致事故发生的根本原因。
@#@交通事故时时刻刻都会发生,它就像一颗威力十足的炸药,一时大意,这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。
@#@所以我们要遵守交通法规,时时刻刻把安全放在心中。
@#@每当公司召开安全教育会,看到宣传片中一个个惨烈的事故现场,到处散落着的车体碎片,路面上斑斑血迹,伤者撕……@#@ 各位领导,同事们,大家好!
@#@@#@ 很荣幸能参加集团举办的安全行车演讲比赛。
@#@我是来自3车队903线驾驶员xx。
@#@我是公交驾驶战线上的一名新兵。
@#@今天我这个新兵就结合我的实际驾驶工作谈谈个人对安全行车的体会。
@#@@#@ 记得在我单干前一天晚上,父亲语重心长的对我说:
@#@孩子,父母不在乎你能多拿多少钱,只要你能把握住安全就我们就满足了。
@#@第二天,刚下班到家,父母便迎上来,连忙问我单独驾驶感觉?
@#@望着父母那急切的面孔。
@#@那一刻,我感受到父母对我的疼爱,感受到了来自家庭的温暖。
@#@也是在那一刻,我在心里对父母许下了承诺,同时也是对自己许下承诺:
@#@一定要开安全车。
@#@我也时刻铭记父亲那晚对我说的话,时时鞭策着我,提醒着我。
@#@各位同事,每当我们驾车行驶在大街小巷。
@#@我们的亲人,爱人,朋友无刻不牵挂着我们。
@#@而我们惟有安全行车才是对他们最好的回报!
@#@@#@ 公交驾驶具有一定风险性,安全行车关系到人们生命财产的安全,关系到千万家庭的幸福。
@#@对集团而言,安全行车是企业繁荣发展的基石,基石的稳固与否,将直接影响到我们公交集团的做大做强。
@#@今年上半年,我司的安全行车@#@ 局势不容乐观,发生了多起致人死亡的交通事故。
@#@社会影响强烈。
@#@当我从媒体或网络上看到有关公交的负面报导,作为一";i:
28;s:
13912:
"中学学生处工作总结@#@学生处工作总结@#@(2013——2014学年度第一学期)@#@在学校领导的大力支持下,在全体班主任的积极配合下,在学生处全体同志的共同努力下,本学期学生处工作取得了很大的进步。
@#@即将画上圆满的句号,为了总结经验,再接再厉,现总结如下:
@#@@#@一、完善德育工作体系,踏踏实实做好德育工作。
@#@@#@
(一)、学校工作无小事,事事皆教育,良好的卫生纪律环境是反映一个学校学生素质和常规管理的一面镜子。
@#@本学期我校组织学生参加了多次义务劳动活动,培养学生爱护环境积极参与创建美丽家乡、健康校园活动。
@#@针对学生出现的不良行为习惯,我们一方面加大管理监督力度,一方面集思广益,采取多种有效措施完善常规管理。
@#@本学期我们首先理清了德育工作思路,确定了学校德育工作组织体系,健全了德育工作组织,确立了以班主任——家长——学生处三位一体的德育管理体系,班主任是常规管理的直接行使者,家长是孩子的引领者,学生处是常规的检查、监督、指导者。
@#@学校德育工作明确,责任到人,确保每个环节有人负责,力争清除学校德育管理的死角,使得本学期常规管理工作井井有条,确保了学校的教育教学秩序,环境育人氛围浓厚。
@#@@#@
(二)、我们重点加强了对学生的行为养成教育,每天利用广播宣传好人好事,利用升旗仪式对学生进行爱国主义教育,通过师生的讲话培养了学生的养成教育。
@#@充分发挥学校以学生会为核心,班级以班委会为核心的职能作用,培养学生的“自我约束、自我管理、自我教育、自我提高”能力,全面提高学生素质。
@#@为了培养青少年学生亲身体验社会生产,培养劳动技能,积累生活经验,丰富学习生活,七年级参观桃山大坝进行了爱护公物环境保护教育,学生受到了很大启发教育,增强了社会责任感,保护环境人人有责。
@#@开学初全校学生认真学习了《中学生守则》和《日常行为规范》,全校开展廉政文化进校园活动,以《做一名勤俭节约的中学生》的主题班会,对学生的思想道德教育进行了很大自我提升。
@#@@#@(三)、我们和教务处联合,强调课堂教学的学科德育,人人都是德育工作者,每一位教师都担负着教书育人的重任,在教学中要采取多种多样的形式,使“情感、态度、价值观”的目标得以实现。
@#@@#@二、班主任工作@#@1、加强理论学习,通过参加培训会,经验交流会等形式使我校班主任工作由经验型向理论型提升。
@#@@#@2.制定了班主任管理计划,要求各个班主任开学前有计划,期末有总结,各班级有班规班约,定期召开了班主任会议。
@#@把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来,增强了学生们的管理主体,教育主体和发展主体的意识。
@#@让学生带领学生在自我教育的良好氛围里和谐健康全面的发展。
@#@形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式,逐步提高我校的学风和校风建设。
@#@@#@3、将班会教育落到实处,每次的班会都针对学校的具体情况,政教处都安排了具体的班会主题,做到有布置、有检查、有记录、有效果,班会成了班级管理、班级教育的一个重要平台。
@#@@#@4、我校今年更是加大对校园文化建设的力度,到各区局学校进行观摩学习,打造了极具特色的校园文化氛围,班级建设方面,班主任们更是献计献策每班有自己的特色,建立了图书角、卫生角等。
@#@@#@5、进一步加强班主任纪律管理,加大班主任工作考核力度。
@#@依据学校班主任年终考核办法,在总结上学年经验的基础上,进一步加大班主任考核力度,考核根据一学期值周检查情况以及平时对班级的纪律、学习、卫生等综合评定,在此基础上评出每学期的优秀班集体,也同时评出优秀班主任。
@#@@#@6、班主任工作非常辛苦,每天早来晚走,而且又没有什么待遇,每天还要监督学生打扫卫生、值周等工作,责任又大。
@#@可是我们的班主任没有一句怨言,来的早的有:
@#@王桂英、赵玉兰、张晓军、蒋守玲、朱小平、王国荣等。
@#@能为学校承担劳动任务的有:
@#@朱亚丽、王红艳、王英春、王晓清、赵兴艳等。
@#@每次安排到他们都能尽职尽责地去完成,体现了一名教师应有的高尚道德品质。
@#@@#@三、开展法制安全教育@#@学校安全工作事关师生生命安危的大事,关系到学生的健康成长和人才培养的质量。
@#@@#@近几年来,学生犯罪时有发生,严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。
@#@为了加强法制教育,一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击,另一方面,也要加强校园治安,环境的整治工作,提高自我防卫能力,桃山中学采取了一系列的有效措施,严厉打击校园犯罪。
@#@@#@
(一)、开学初校领导对学校楼房、各种设施、电源等进行了一次大检查,对不安全的地方进行了整改,没有发生任何事故。
@#@@#@
(二)、10月14日,第八节课法制科科长王启宏及派出所领导来到我校进行了法制讲座活动,提高了学生的安全防范知识与技能。
@#@报告以贴近学生生活的详实案例、通俗易懂的语言深入浅出的阐述了遵纪守法对于个人、家庭、社会的重要意义。
@#@我们坚持“严厉打击校园犯罪、加强自我防范能力”的方针积极建立学校安全防范机制,开展法制安全教育,落实各项安全措施。
@#@会后,各班利用班会围绕报告内容展开讨论,进行反思,写出心得,真正把安全意识和法制观念烙在学生心里,收到了理想的效果。
@#@@#@(三)、11月1日为进一步加强校园安全保卫工作,增强师生安全防范及自我保护意识,提高师生紧急情况下的疏散能力和应对能力,我校全体师生进行防灾减灾安全疏散演练,李校长亲自指挥,全校师生用时1分15秒全部撤出,通过这次活动提高了全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度,为创建“平安校园”“和谐校园”提供强有力的安全保障。
@#@@#@(四)、11月7日,结合“119消防宣传周”我校与林业局消防队进行了防火宣传活动。
@#@@#@(五)、加强控制校外人员来校闹事,和以往相比明显减少了很多。
@#@校园内没有发生一起刑事案件。
@#@当然,这和桃山派出所的领导支持及校警尽职尽责的工作是分不开的。
@#@@#@(六)、12月16日学生处联合桃山派出所张建军副所长及两名校警对学生进行了管制刀具检查,加大对学生的管理力度。
@#@@#@四、常规管理@#@本学期学生处狠抓常规管理和养成教育。
@#@每天早6:
@#@30分——晚6点进行为全天侯的管理,课任值周教师11:
@#@00准备到岗。
@#@经过我们学生处的努力,取得了事半功倍的效果,为构建和谐校园奠定了基础。
@#@具体工作体现在以下几个方面:
@#@@#@
(一)开学初以学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主,狠抓落实。
@#@上好每一节班会课,每周一第八节课定为班会课,学生处检查并记录。
@#@@#@
(二)9月2日---9月6日我校七年级新生进行了军训活动,新生每天下午进行军训、学习《中学生守则》《规范》、唱军歌、学习广播操、义务劳动等一系列活动,结束时进行了汇报表演和总结表彰,颁发了最佳班集体2个、优秀班集体4个,表彰奖励最佳标兵13名。
@#@@#@(三)喜迎二十九个教师节系列活动:
@#@@#@1、9月9日早上,我校隆重的举行了开学典礼暨教师节表彰奖励活动,对局优秀教育工作者、优秀班主任等十一个奖项进行了表彰和奖励。
@#@@#@2、9月9日上午,学生处组织八年一班、三班、六班学生,参加了局庆祝教师节轮滑比赛活动,同学们还进行了精彩的校操表演。
@#@@#@3、9月9日下午,学生处组织七年二班、三班、六班参加了局教师节文艺演出活动。
@#@@#@(四)学生处组织廉政文化进校园、社会实践等系列活动@#@1、9月11日我校进行了美化校园活动,各班主任都能认真组织学生劳动,打扫彻底不留死角。
@#@@#@2、9月18日七年六班师生到局公园参加了唱响桃山歌手大赛活动。
@#@@#@3、9月23日七年级和八年级组织开展了廉政文化进校园主题班会,其中八年一班和七年三班节目形式多样,气氛热烈。
@#@每位学生写了一篇《做一名勤俭节约的中学生》的心得体会。
@#@@#@4、9月27日上午明命寺主持释亲善法师在王雪东局长陪同下,来到我校给七年三班董叶同学捐助善款2500元,李银秋校长代表学校对释善法师表示了感谢。
@#@@#@5、9月29日下午组织七年组学生观看了爱国主义影片。
@#@@#@6、9月29日李校长带队七年一班、七年三班到文化馆参观了书画展,学生回来之后写了心得体会。
@#@@#@7、10月9日,下午第八节课七年组参观了局大坝进行了爱护公物教育,李兴旺副主任带领全体学生进行了宣誓保护环境从我做起。
@#@@#@8、10月29日,桃山培训中心副主任张国清等一行三人来到桃山中学,全校教师聆听了这次由杨长春老师主讲的《积善之家必有余庆 积恶之家必有余殃》具有启迪意义的讲座。
@#@@#@9、11月8日八年一班家长会,班主任及科任教师写出了家长会讲话要点和汇报材料,从班级情况介绍到学生成绩分析等都做了详细的介绍,同学们在教室的后墙进行了颇具特色的布置,让家长能直观的了解班级建设情况,给家长留下了深刻的印象。
@#@@#@10、11月12日我校组织美德少年评选活动,我校共选出董叶等13名校级美德少年,并向桃山林业局教委推选勤俭星董叶和文明星丛叶奇两名同学。
@#@@#@11、11月15日局工会副主席苏玉文、教育科副科长申永军及广播事业科的同志参加了捐助活动。
@#@局领导说这项活动将一直坚持下去,要把关爱贫困学生工作落到实处,切实解决贫困学生生活和学习中的实际困难,要让我校每位贫困学生都能有书读,读好书。
@#@@#@12、11月25日下午第二节课,七年一班召开了题为“文明习惯 贵在养成”的主题班会。
@#@同学们用演讲、舞蹈、快板、诗朗诵、小品、相声等不同形式,演绎了文明习惯和养成教育的重要性。
@#@通过互动,充分认识到了文明的重要性,使自身的文明素养和道德素质都有了进一步的提高。
@#@@#@13、12月10日桃山中学领导班子率领后勤人员及七年组全体师生冒着凛冽的寒风,浩浩荡荡为二公里七栋家属楼小区义务清理积雪和垃圾,进行社会实践活动。
@#@@#@14、12月16日上午9点30分,我校全校师生在学校操场进行了“十万青少年上冰雪”启动仪式活动,并开展了丰富多彩的雪地游戏、雪地足球、冰雪运动项目展示、雪地跳绳等各项户外体育活动。
@#@@#@15、本学期进行了五次大型劳动,学校周边环境焕然一新,增强爱护校园环境教育的意识。
@#@@#@16、实行班主任值周制度,课任教师中午值班,加大了学生处及校警每日巡查的次数,加强了校园安全管理。
@#@@#@17、学生会工作有进步,学生会积极到岗组织学生活动。
@#@@#@18、每周一举行升旗仪式,本学期共升旗15次,并每周评出六个优秀班级,文明学生共计266名。
@#@@#@19、李银秋校长主持召开班主任例会10次。
@#@@#@20、安全责任重于泰山,生命高于一切。
@#@我校对全校住宿、贫困、林场、地方、单亲、留守等学生进行了统计,对包车通勤的学生进行了登记,并与班主任签订了责任书,上报教育科。
@#@期末我校还给学生印发了《桃山中学寒假安全教育》,让学生度过一个平安、快乐的寒假。
@#@@#@21、坚持每周的联检制度,检查卫生、纪律、文明礼貌等。
@#@@#@22、检查了班主任的工作手册、班会教案、家访记录、点名册,各年级组长都能把材料按时交到学生处,班主任都能认真完成。
@#@写的比较好的有:
@#@朱小平、张绪影、赵玉兰。
@#@@#@23、学生处材料及时上报总结,并装订成册。
@#@@#@五、存在的问题@#@1、思想工作方法还需改进,需更加切合学生实际,更加富有成效。
@#@@#@2、在全员做好学生的教育方面,班主任的重视程度还需提高。
@#@@#@3、加强学生的思想工作,建立思想工作材料库,力争做到务实创新。
@#@@#@4、加强班主任的思想学习和培训,转变观念,提高班级管理能力。
@#@个别班级管理不到位,没有尽职尽责,出现的问题很多。
@#@个别班主任工作有等、靠、拖的现象。
@#@有的班主任在管理上没有招术,不动脑琢磨,办法不多,导致班级管理混乱。
@#@@#@总之,希望各班主任认真总结本学期的工作,找出自己存在的问题,以便今后更好的工作。
@#@@#@ @#@@#@桃山中学学生处@#@2013年12月26月@#@";i:
29;s:
31:
"中医内科学中风精@#@@#@";}
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- 中医 内科学 中风