幼儿日活动工作总结范文三篇.docx
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幼儿日活动工作总结范文三篇.docx
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幼儿日活动工作总结范文三篇
工作总结参考范本
幼儿日活动工作总结范文(三篇)
目录:
幼儿日活动工作总结范文一
幼儿园八节日活动工作总结二
幼儿园下学期工作总结范文三
幼儿日活动工作总结范文一
幼儿一日活动工作总结范文一
地点:
园区草地及跑道
活动形式:
集体参与、分组活动
活动内容:
1、男孩子“跳跳兔”活动,地上放一排轮胎,幼儿用双脚跳方式依次跳过每一个轮胎,跳完的孩子返回并能有序的排列队伍,依次循环进行。
2、女孩子短跑练习,以跑道一端为起点,跑到另一端的终点,绕过塑料障碍物(老师特意放置),然后返回到起点就算跑步结束。
观察结果:
1、男孩子在跳的过程中部分幼儿不能双脚起跳,没能掌握跳的技巧,还有少数较胆小幼儿干脆放弃尝试单脚跨过。
2、女孩子基本都能听口令起跑,但在绕障碍物时有点茫然,不知所措,有的停止跑步在观望,有的干脆不绕,还有的虽然绕过了障碍物,但没能回到自己的跑道上。
反思及策略:
幼儿对户外活动总是很期待,但如果无组织无纪律的活动会让他们在短时间的兴奋过后处于索然无味的状态,有目的有组织的活动能让幼儿在活动中静听、思考,比如他需要倾听活动内容,他需要思考我该如何按规则行动,在别人游戏的时候学会耐心等待,通过几天活动能培养幼儿的团队意识和相互协作的能力。
对于部分不能理解活动规则的幼儿,老师应多用重复句,多提醒。
通过重复提醒能让幼儿更好的记忆并理解。
鼓励较胆小幼儿多尝试,有一点小成绩给予及时赞扬,让他品尝到成功的乐趣,从而树立幼儿的自信心。
对于活动有困难的幼儿,老师及时给予帮扶,让幼儿感受到有老师在身边我是安全的,幼儿有了安全感才可以大胆的去尝试。
幼儿一日活动工作总结范文二
不知不觉开学到现在已经有4个多月时间,在每天的集体活动中,我都会让小朋友自己完成一些力所能及的事情,如帮老师擦桌子、一起洗手、一起吃点心。
如果有的小朋友不能跟着做,我会鼓励他们。
小朋友们午睡起床时,先让孩子们上个厕所,给他们穿好衣服,塞好裤子后在一个个的检查鞋子是否穿好再,然后坐在位子上安静地吃点心和水果,这时我才会暂时松口气。
我觉得,老师只有这样,才是责任心强;孩子只有这样,才是常规好。
但是孩子毕竟是孩子,不让他们自由的说话、自由的玩儿肯定是不行的,所以渐渐的在培养幼儿主动学习的过程中,我的观念发生了变化,对教师在一日生活中太多地组织集体活动有了一些思考,并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。
近几日起床的时候,我没有像往常一样让孩子集体行动。
我叫已经睡醒的小朋友起床,告诉还想睡的小朋友,可以再躺一会儿。
那些先起床的小朋友,有的在穿鞋子;有的在穿衣服;有的已经坐在桌前聊天。
我并没有打扰他们,因为孩子们都在做着有意义的事情,说着感兴趣的话题。
为什么硬要打断他们,让他们全都安静的趴着静息,等待我来分发点心,这样不就是浪费他们的时间吗?
穿好衣服以后小女生们等待着排队来梳头,因为人少,没有了等待。
刚才在一边谈话、穿鞋子的小朋友,发现老师在检查衣服,就自然地走了过来。
有的小朋友还提醒那些没注意到的小朋友去梳头。
我笑了,原来孩子们并非一定要在老师的指挥下才知道干什么。
经过快要一年的幼儿园集体生活,他们已经熟悉了什么时间做什么,他们可以在一定程度上自己管理自己了。
那么,为什么我们非要紧紧抓住每个环节不放,搞得大人、孩子都紧张地按照统一的常规,步调一致地做事呢?
这样的被动服从又有什么意义呢?
虽然幼儿园生活要有纪律,但是同时我们也要让孩子生活得轻松,给他们支配自己的权利和机会,让他们自己决定先干什么,后干什么,这对他们今后主动适应社会生活,主动约束自己的行为,形成一定的时间观念,有着更深远的意义。
我决定在以后的日子里,要让孩子们拥有更多的自由时间,让他们生活得更轻松些。
幼儿园的孩子什么时间做什么事,都是有老师安排,好像是天经地义。
为了照顾好孩子,我们要求他们一切行动听指挥,很多活动都得集体进行。
当然,班额大、班级里孩子多,排队、等待就难免。
孩子们消极、无奈地等待着,他们的时间被白白浪费,他们的主动精神被逐渐磨蚀。
为了不“乱”,老师必然要规定(上厕所要排好队),(上课不要随便讲话)等等一些控制能力差的孩子,活跃的孩子,主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待,会经常不断地影响纪律。
从而招致老师的批评。
过多的批评,造成幼儿与老师的关系紧张;过多的指责,又使得他们的自尊心受挫,失去上进心。
可见,过多的集体约束会影响幼儿的主动发展,但必要时也要提醒一下孩子。
我们可以尝试把自主权还给孩子。
给孩子们自己支配自己的权利和机会,让他们根据情况决定先做什么再做什么,学习合理地利用时间,安排自己的活动,做一个有头脑的、主动的人。
幼儿一日活动工作总结范文三
“一日活动皆课程”意味着幼儿从入园到离园各个活动及活动之间的过渡环节都蕴涵着一定的教育价值。
平时我们都知道幼儿园各个活动是如何开展的,但如何提高一日活动的质量是我们一直所最求的,也就是优化一日活动。
我在工作中一直努力追求着快乐的工作,让孩子快乐的成长,并在一日活动中养成良好的行为习惯。
在活动中我主要从细节入手,让我和孩子一起成长。
一、注重细节,把优化一日活动落实到计划之中。
不管什么样的活动都离不开周密的计划,只有做到心中有数才会临危不乱。
孩子从一入园就在我们的视线之中,既要让孩子快乐的游戏、生活、活动又要让孩子得到发展和提高。
所以在一日活动中既有计划又体现幼儿的自主性。
如在安排幼儿自选游戏中,不但要有老师提供的材料,也要有体现幼儿自主性选择的材料:
玩某某材料、玩某某材料等。
这个等就充分体现以幼儿为主体,给幼儿自主选择的机会。
在计划中注意各个活动的整体性、有效性和各个环节衔接性,并充分体现每个活动和环节的教育价值。
二、注重细节,分解每一个活动并落实到实处。
“把一日活动当课上,把课当游戏做”真正体现了老师的教育观和儿童观。
如为了让孩子学会轻拿轻放:
我把孩子吵杂的声音录下来,然后突然放给孩子听,请孩子讨论刚才的声音好听吗?
为什么?
假如是你,你会怎么做?
在孩子讨论后我才告诉他们,刚才的声音就是我们搬椅子时发出的声音,孩子们都难为情的笑了。
于是我们一起学做小猫咪,轻手轻脚搬东西,并让孩子在观察中分析比较轻拿轻放的好处。
在其他的环节中,我们都是一一讨论、实践,最后总结出好经验并养成习惯。
三、注重细节,以人为本,提高活动效率。
现在的孩子都是家中的“小皇帝”,自理能力较差,而孩子在幼儿园的物品又比较多,如何解决物品的收放使我们当务之急的事。
于是我把每张桌子作为一个组,有一个小组长(组长轮流当)。
每组一个文具盒、物品盒。
每次需要时由小组长发放整理,并且引导孩子讨论摆放物品的好方法。
如用橡皮筋把铅笔绑在一起或插在笔筒里;剪刀放在一个可以插的纸茶桶上;橡皮放在小盒子里等等。
平时带来的物品放在物品盒里并放在固定的地方。
经过讨论和实践,做既节省了时间又养成了好习惯,孩子们也在做组长的活动中锻炼了能力,增强了自信心,也体现以人为本的教育理念。
四、注重细节,让幼儿学会管理幼儿,提高活动的效果。
大班孩子已具备一定的辨别是非的能力和组织能力,因此我班每天的值日生就多了一件事,做好每个环节的执勤人员。
如在喝豆浆时,一个老师消毒,另一个老师既要组织孩子洗手又要组织其余孩子的活动,有点顾此失彼。
于是执勤人员就会用手势提示孩子轻轻地搬椅子、洗手、如厕、拿杯子、取饼干等。
孩子在每次的值日生工作中既学会了管理别人,又学会了尊重别人自己应如何去做;既减轻了老师的负担又提高了自己的能力。
幼儿园八节日活动工作总结二
幼儿园三八节日活动工作总结范文一
在“三、八”国际劳动妇女节到来之际,根据我园工作实际,开展了以“尊重女性、感恩妈妈”为主题的幼儿活动,现将此项活动开展情况总结如下:
由于三月份是新学期的开始,教育教学工作比较繁忙,因此我们把孩子们亲自动手为妈妈制作的节日礼物通过墙报进行展示,让学习感恩妈妈、理解妈妈、爱妈妈。
活动中各班老师给予了高度的重视,具体体现了以下几个特点:
1.面向全体各班教师结合本班幼儿的年龄特点,选择相应的形式组织幼儿进行手工制作、绘画等,使得每名幼儿都有机会对妈妈表达敬爱之情。
2.主题突出各班能够紧紧围绕“三、八”节的主题开展制作活动。
作品体现了幼儿自主动手、表达对妈妈的情感,例如:
小二班、大三班的作品是为妈妈制作头像;学前班的作品是我心中的漂亮妈妈;大一班的作品是为妈妈制作礼物;小一班的作品是为妈妈送鲜花……
3.体现利旧利废各班的作品都体现了利旧利费的原则,各班教师都花了心思,动了脑筋,将一些普通的东西通过巧妙的设计,再通过幼儿的制作变成了漂亮的墙饰作品。
比如:
大三班利用蛋糕盘做成妈妈的脸,用各色毛线做妈妈的头发;学前一班的小朋友将纸杯制作成心目中的漂亮妈妈;中二班也是利用纸杯制作成漂亮的花朵;大二班小朋友利用各种废旧物品制作成粘贴画送给妈妈。
4、体现幼儿动手原则在这次的墙饰制作活动中,各班教师都注意让幼儿自己动手制作,教师只是作为指导和辅助的作用,每个作品都是幼儿自己动手制作的,并且各班都能面向全体幼儿,让班级里每名幼儿都有机会参与活动,都能得到锻炼。
幼儿园三八节日活动工作总结范文二
三八妇女节到了,为了让幼儿更加了解我们国家的各种节日,更加爱自己的妈妈,奶奶,我们在三月八日为小朋友们准备了庆祝三八妇女节的小活动。
活动开始,我们让幼儿讨论知不知道三八妇女节是谁的节日?
幼儿讨论得很积极,最后通过老师的提醒,幼儿们都知道了三八妇女节是所有女性的节日,是家里妈妈、奶奶、阿姨、婶婶等的节日。
然后我们开展了“给妈妈做项链”的活动,让幼儿亲自动手,为妈妈做一条漂亮的项链,孩子们都很认真的把花朵涂上颜色,用绳子将花朵穿成一条漂亮的项链,当项链做完的时候,每一位幼儿的脸上都洋溢着开心的笑容,这应该是他们第一次亲手在妇女节的这一天为妈妈做一件礼物,我想,在以后每年的妇女节,他们都一定会记得这一天。
活动结束了,每个孩子手里都有一条漂亮的项链,他们有的说要送给自己的妈妈,有的说要送给自己的外婆,有的说要送给自己的奶奶,还有一个说要送给自己的爸爸,我问他为什么,他说:
“因为爸爸最照顾我,最辛苦”。
是啊,孩子们心里都有自己的秤砣,好与不好,孩子们心里都很清楚。
总之,今天的活动很成功,家长来接孩子们的时候,孩子们都将自己做的项链送给了自己想送的人,孩子们开心,家长们也开心,也算是达到了开展活动的目标了。
再接再厉,希望每一个活动都能像这样成功吧。
幼儿园三八节日活动工作总结范文三
根据传统节日进行主题活动一直是我园办园特色之一。
我们会利用各种节日开展不同的主题活动、亲子活动。
旨在培养幼儿爱家乡、爱亲人、爱社会的情感,对其进行感恩教育。
阳春三月,我们开展了庆“三八”妇女节主题活动。
借家长开放日之际,邀请家长来园参加活动,适时的对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师,珍惜她们的劳动”的情感教育。
开展一系列的“纪念三八感恩节活动”将庆祝“三.八”活动融入幼儿教育中。
现将本次活动总结如下:
根据不同年龄阶段确定不同的活动主题:
1、小班组以《妈妈我爱你》为主题在室内展开活动,以“四个一”展开庆三八活动,送给妈妈一首歌、送给妈妈一句祝福的话、送给妈妈一个拥抱、送给妈妈一个吻。
2、中班组以《妈妈,您辛苦了》为主题在室内展开活动,让幼儿通过想、看、找、做,真正理解妈妈,体谅妈妈,主动帮妈妈做一些力所能及的家务事。
3、大班组以《我与妈妈共欢乐》为主题在室外展开活动要求活动形式多样化可以现场给妈妈献花、为妈妈表演手语操《感恩的心》、各种亲子游戏穿插其中丰富活动内容。
小班组,以教唱《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》等歌曲,让幼儿通过歌词,了解妈妈的爱,通过学唱感受自己有了妈妈的照顾才会更幸福,充分激发孩子爱妈妈的感情;通过说一说“我的好妈妈”让孩子进一步体会妈妈工作的辛苦,自己要做一个听话的乖宝宝。
别看小班的孩子年纪小,但他们说的时候都非常的认真,有的孩子说的时候想起妈妈,就会哭起来。
中班组,让小朋友动手制作一份礼物回家送给妈妈或奶奶。
每个小朋友自己动手制作,连平时在班里做事情都要老师帮助的小朋友今天也没有让老师帮助。
孩子们用老师提供的各种材料认真地做着礼物,都想把自己的爱做进去,有的幼儿还想对妈妈或奶奶说很多祝福的话:
“祝妈妈节日快乐!
送妈妈一朵漂亮的花,祝妈妈永远漂亮!
”
大班组,3月7日下午在后操场举行了年级组活动。
首先在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。
接着主持人引导幼儿说出“三八”节是妇女节,是妈妈的节日。
我们小朋友为妈妈们表演手语操《感恩的心》。
当老师问:
“在家,妈妈为你做什么事情?
”有的小朋友说:
“我妈妈为我做饭。
”有的小朋友说:
“我妈妈为我辅导作业。
”小朋友们非常积极,高高的举起了他们的小手,可见妈妈为他们做的实在是太多了。
接着主持人又让妈妈代表说出心声。
通过妈妈代表说心声,体会了妈妈爱“我们”的情感同时也激发了幼儿爱妈妈。
说完之后,紧接着我们进行了游戏“爱的抱抱”,更加突出了母爱的伟大。
幼儿并把自制的郁金香送给了自己的妈妈,并和妈妈说了一句悄悄话,体会和表达爱妈妈的情感。
最后,我们回到教室和家长一块开展了区角活动,小朋友用数字卡分别拼出了妈妈和爸爸的电话号码。
小朋友的动手能力特别强,迎来了妈妈们赞扬。
通过这次活动,让孩子进一步了解了“三八”节的意义,理解妈妈的付出。
孩子们用自己的方式表达对妈妈的爱。
让孩子体会爱,接受爱。
让孩子更多的去爱他人,从小拥有一颗善良的心。
本次活动,不仅增进亲子互动加深情感,同时让家长对幼儿园工作有了一定的认识,使家长更信任我们幼儿园,这些都为我们班级工作的开展创造了有利条件。
幼儿园下学期工作总结范文三
幼儿园下学期工作总结范文一
时光荏苒,转眼间又要面临学期结束了。
回顾这一学年的工作,那种紧张的状态历历在目。
本学期经过全体教师的共同努力,各项工作已接近尾声,本着“反馈、总结、自省、提高”的原则,现将这一学年的工作总结如下:
一、教师安排及课程安排方面
在本学年度我园还是面临比较棘手的工作局面:
汉语教师少,年轻教师缺,处于这种状态,在开学初教学课程安排方面教务上精心按照在园教师的性格特点、教学能力和专业特征方面对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难把汉语表达能力强一些、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中便于和孩子们多沟通相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上有了相应的岗位教师的热情也提高了孩子们的学习积极性也得到了调动和开发。
二、教师能力培训方面专业教师少,幼儿园资金短缺,教师教学课堂设计局限性大,所以我们还是积极组织教师观看每周自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习并且在教师中展开讨论,取长补短,学有所用,把观摩课当中适合本园环境特点,教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中,新的模式的投入比如音乐、道具等形式在课堂教学中大胆投入,取得了孩子们的喜欢单一的小学式的课堂教学转变了的是灵活多样的教学形式。
2.由于教学用具的短缺,我们还是积极组织教师在电脑上看资料,学习废旧物品的再利用,还发动家长收集废旧物品和教师一起动手创造,为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具,这一活动的开展给我们解决了已往教学模式单一,教学用具单调的窘境,各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用,吸引着孩子们的注意力。
投其所好,教师虽然累了一时,但是却把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理,课堂教学工作变得较为轻松;
3.通过学习,教师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点,教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应该注意的方面,教师们还能不断地发现工作当中存在的问题,做到及时发现,及时解决。
三、教学活动设计
本学期我们主要开设了《拼音》、《数学》、《语言》、《美术》、《科学》、《健康》、《行为导引》等课程的教学。
教师们力求上好每堂课,教务上要求教师在课前认真研究教材,准确把握重难点,注意在课堂教学当中强化难点、强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有计划、有组织地开展各个课程的学习,并不断归纳总结,主动地提高了自身教学水平。
1、拼音教学方面
2、数学教学方面
我们的幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能准确的进行20以内加减运算。
能对周围的事物有一定的空间想象能力。
在这个学期当中的工作当中,我们把教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用数学知识,将其转化为认识事物的能力。
在教学中组织创设各种情景,以有趣的故事和游戏展开,并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题,充分发挥了幼儿学习的主体作用。
3、语言、美术、健康、科学教学方面
语言方面,孩子们熟练掌握了语言课本中的儿歌故事,能在本学期当中背诵课本当中的儿歌,并且能够复述课文中的故事,并能利用部分词语口头说话。
我们要求教师在课堂中要规范板书,详细讲解,教给幼儿正确的背诵方法;帮助孩子们培养良好的学习和健康习惯,指导幼儿掌握了正确的背诵记忆和爱惜学习用品的习惯,要求孩子们重视用眼卫生,养成良好的学习习惯,促进了孩子们身心健康的全面发展。
4、教学活动方面
二月份我们组织了幼儿入园,建立正常的教学秩序,并将开学工作落实到位。
2.加强了对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。
3.教师加强了对班级主题环境创设、重新调整、科学规划,形成了有序的游戏环境。
4.在本学期我园还对青年教师时常进行岗位练兵活动。
三月份经常检查各班常规,督促了教师对幼儿平日的教育。
2.各学段组织了不同的教研活动。
3.我们组织骨干教师进行示范课观摩活动并要求全体教师听课,评课。
4.对班级主题墙调研,提升教师主题墙创设的能力。
丰富班级自然角,形成种类、丰富、优美、有参与性的班级自然景观。
每月更换和创新各种教学用具和游戏道具。
5.青年教师岗位练兵活动提升了各位教师的整体素质。
四月份督促了各学段组教研活动,共同探讨出现的问题,达到了对于不同年龄段的孩子进行不同教育形式的教学目的。
2.调动青年教师公开(年度学校工作总结)课活动。
这样的方法不仅提高了教师的业务水平,而且通过评课当中的鼓励和共勉,帮助青年女教师树立了自信心。
3.家长开放日活动的开展拉进了幼儿园和家长之间的关系,使家长真正了解了幼儿教育的重要性和存在的难度,从而得到了家长的大力支持。
五月份各学段组教研活动的开展丰富了幼儿园的教育模式多样化,同时也调动了全体教师投身教育的热情。
2.六一活动的开展活跃了孩子们的舞蹈神经,我园教师鸡鸡鼓励孩子们全部投身练习,无论好与坏,对与错,教师都积极给予鼓励,还给孩子们过节的权利。
六月份进行了各类资料的整理与归档。
2.各个教师做好期末的结束工作,做好回顾总结以及展望。
九月份制定各类工作计划,完成对孩子的常规教育;
2.正常开展各类教学活动,监督各方面工作;
十月份大力做好教学楼内手工制作工作;
2.做好各班主题墙的设计和环境创设工作;
3.完成装修设计工作。
十一月份做好冬季取暖安全工作;
2.开展主题墙应用和区角设计活动方面的活动。
十二月份做好各项工作总结;
2.做好假期工作安排。
四、增强安全意识,狠抓安全工作
1、“安全是天,教学是地”虽是一句玩笑话,但也不难看出人的价值越来越受到重视,教育口各级领导对教师、幼儿的生命财产安全也比以往任何时候都抓得越来越紧。
法人负责、责任追究、责任到人这些带有一定压力的词出现在各种文件上的频率越来越高,为了加强教师们的安全意识,树立安全第一观念,还是首先成立了安全工作领导小组,形成园长任直接领导,副园长主抓,并有计划、有总结、有检查、有考核、并与年终考核挂钩。
每周召开会议,让大家明确到安全工作是人命关天的大事,使教师门在思想上对安全工作高度重视。
除了少数不可预测的突发事件外,幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的,让大家认识到自己肩负的责任重大,要引以为戒,加强责任心才能杜绝事故的发生。
2、晨检是一日活动的开端,因此,我要求教师认真做到一问二看三摸四查,防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园。
晨检中对发现问题的幼儿要及时与家长联系,对服药的幼儿要问清缘由,并进行了登记,杜绝服错药物。
在手口足病爆发时期,把好晨检关,进班前洗手,并做到有病及时发现,及时治疗,
3、各班配有消毒柜,坚持幼儿餐具每餐消毒。
在本学期中对各班消毒等安全工作也不定期的进行了检查,如:
杯子、毛巾、物品等橱柜,消毒药水的配制,桌面物品摆放是否整齐,甚至地面是否潮湿等。
现在教师们已逐渐养成良好地习惯。
4、定期对幼儿园设施进行检查,查找园内不安全隐患,包括显在的、隐蔽的,如,开关、电器、食品卫生、消毒,消防栓、灭火器,户外大型运动器械等等,发现问题及时采取措施加以消除,确保了幼儿的安全。
20xx幼儿园年末总结范文20xx幼儿园年末总结范文。
并建立了安全检查档案,及时总结和改进安全工作。
5、让幼儿掌握简单的自救技能,告诉幼儿,让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。
并学习正确拨打特殊电话号码:
110、119、120等。
还在活动过程中经常提示幼儿注意安全。
如小心触电、当心危险,不推挤,以免碰撞。
教育幼儿不玩火,不动插头开关等。
还积极开展幼儿疏散演练,提高幼儿自救的能力。
以游戏的方式带领孩子们模拟过马路等危险场所的安全知识教育。
“安全制度”是幼儿园开展各项工作的安全准则,本学期开学初,与各班层层签订安全工作责任书,由于教师的安全防范意识加强了,本学期无意外伤害事故发生。
总之我们在把幼儿常规学习做为本学期工作重点的同时,还要不断对加强幼儿阅读、书写的训练,最主要还是要针对对幼儿良好行为品德的训练。
在下一学年要将把本学期的不足之处和各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
希望通过本学期的努力,本园能够在幼儿园氛围、环境创设、指南实施等方面有一个大跨度的提高!
幼儿园下学期工作总结范文二
时间飞逝,转眼间匆匆度过了忙碌而充实的一个学期。
反思过去的一学期,在全园广大教职员工的辛勤努力工作下,顺利完成了所有工作计划。
我们始终坚持以邓小平理论和“xx”重要思想为指导,扎实抓好安全工作,深化教育改革,深入完善家长工作,同时,努力提高保教质量,优化教师队伍,让幼儿受到现代化的良好教育。
努力向建设有特色的、现代化的新型幼儿园方向迈进。
现将具体工作完成情况总结如下:
一、行政工作本学期开学初我园召开教师座谈会议,为了打造更加团结向上,努力拼搏的集体,我们对员工进行了如:
员工职业道德、员工安全意识教育、员工仪容仪表、员工手册等多方面的培训,规范员工行为,提高员工素质。
由于安全工作抓得紧落实好,员工的安全意识得到提高,本学期我园未出现任何大的安全事故。
我们开展了班级环境布置大比拼,努力为孩子营造一个童趣、艺术氛围浓厚的生活学习环境。
此外,我们结合节日主题去布置环境,让孩子们感受节日气氛体验真实生活。
二、教学工作我园聘请的教师多是年轻老师,工作经验不足,很多老师还需要进一步的学习,在工作中不断的积累经验。
在这个学期中,我们组织教师学习《纲要》和幼儿现代化教育理论,倡导在教学活动中促进教师真正从观念向行为转化,积极开展课题研究,提高教师科研意识。
我们还积极创设学习环境,给老师提供了较多学习的机会,组织教师进行各项业务学习,以骨干教师的辐射作用,带动教师队伍整体素质的提高。
通过各种培训,教师在教学活动设计中,能处处从孩子的角度去考虑问题,注重启发幼儿主动学习,乐于探索,勤于动手、动脑,培养了孩子良好的学习习惯。
我们通过园内教学观摩活动及派老
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