湄洲湾职业技术学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx
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C、荀子
D、庄子
5、教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义,一是平等地对待每一个学生,二是()。
A、不在教育教学活动中对学生有偏有向
B、不在教育教学活动中谋取不正当的个人利益
C、在教育教学活动中任劳任怨
D、在教育教学活动中注意个人仪表
6、不属于高等学校教师管理制度的是()。
A、监督制度
B、资格制度
C、职务制度
D、聘任制度
7、教学计划管理包括()。
A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节
B、教学计划的监督
C、教学计划的监督与评估
D、教学计划的执行、监督与评估
8、判断学术成果质量的最重要标准是()
A、真实
B、可靠
C、创新
D、创造
【答案】C
9、参加教师资格考试的人员有作弊行为,其考试成绩作废,并由教育行政部门给予的处罚是()。
A、罚款1000元
B、五年内不得申请教师资格
C、三年内不得参加教师资格考试
D、警告
10、促进学生全面发展的必要条件是()。
A、教师获得博士学位
B、全面提高教师自身素质
C、最大程度加长学生自学时间
D、抛弃书本,注重实践
11、教学是学校全面发展教育的()。
A、一个领域
B、一种活动
C、基本途径
D、唯一渠道
12、属于师德养成的一般路径的是()。
13、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()。
A、校训
B、班风
C、校风
D、校存
14、人们常说的“一己之心,度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征?
()
A、选择性
B、显著性
C、投射性
D、两极性
15、教育中最重要的人际关系是()。
A、教师与领导
B、教师与同事
C、教师与学生
D、教师与家长
16、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
17、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。
A、影响与被影响的关系
B、教育与被教育的关系
C、主体与客体的关系
D、权利与义务的关系
18、“试误说”是由()提出来的。
A、苛勒
B、杜威
C、桑代克
D、班杜拉
19、“试误说”是由()提出来的。
20、《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。
A、一年
B、至退役后一年
C、两年
D、至退役后两年
21、实施乡村振兴战略,要培养造就一支()。
A、懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍
B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍
C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍
D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍
22、罗杰斯的非指导性教学的精髓是()。
A、以学生为本
B、让学生自发地学习
C、给学生以安全感
D、排除对学习者自身的威胁
23、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。
A、社会需要的多层次多样化
B、物质文化生活需要不再重要
C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长
D、人民美好生活需要日益广泛
24、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是()。
A、外适质量
B、个适质量
C、内适质量
D、控制质量
25、树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是()意义更大。
A、班主任
B、科任教师
C、校长
D、教研组长
26、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是()代表著作是《教育漫画》持:
个人本位论。
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、康德
D、洛克
【答案】D
27、道德品质形成和转化的前提与基础是()。
A、醒悟
B、遵从
C、转变
D、巩固
28、高校战略规划的核心是()。
A、战略分析
B、确定战略目标
C、实施战略
D、评估战略
29、义务教育阶段的学校实行()。
A、集中负责制
B、工会负责制
C、校长负责制
D、党支部负责制
30、以多种语言发表同一成果,以下说法正确的是()
A、语言不同可以记为不同研究成果
B、视为同一成果
C、可以在不同的出版物上自由发表
D、不需要注明原始刊载处
31、以多种语言发表同一成果,以下说法正确的是()
32、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿,是教师道德行为选择的()。
A、直接标准
B、长远标准
C、基本原则
D、主要目的
33、不属于高等学校教师管理制度的是()。
34、人的认知过程、情绪情感和意志统称为()过程。
A、个性心理
B、心理过程
C、心理现象
D、个性倾向性
35、学校定位的核心是()。
A、办学特色定位
B、办学目标定位
C、办学原则定位
D、办学类型定位
36、教师道德行为选择本质上是()。
A、一个价值判断和取舍的过程
B、一个完全意志自由选择的过程
C、一个完全受必然性制约的过程
D、一个主体进行社会道德评价的过程
37、孔子的“中庸”思想体现了()。
A、社会规范对人的行为的要求
B、人的理性对个体行为的规定
C、人的理性对他人行为的规定
D、社会规范对人的思想的要求
38、教育劳动在本质上是()。
A、普通劳动
B、一种人培养人的活动
C、班级管理活动
D、与家长沟通的活动
39、依据各类关系主体之间的身份地位不同,可将教育法律关系分为教育行政关系和()。
A、教育横向关系
B、教育民事关系
C、教育平等关系
D、教育学习关系
40、关于概念的结构,目前心理学中主要有哪两种理论()。
A、分析说与综合说
B、模板说与分析说
C、特征说与原型说
D、演绎说与归纳说
41、在教师职业道德规范体系中处于基础位置,是履行其他教师职业道德规范的前提的是()。
A、爱岗敬业、依法执教
B、热爱学生、教学相长
C、严谨治学、博学多才
D、以身作则、为人师表
42、成人高等学校主要培养对象为()。
A、18岁以上成年人
B、24岁以上成年人
C、30岁以上成年人
D、在职在业者
【答案】C43、相对于经济、法律、行政规范而言,道德调整社会关系的显著特点是()。
A、广泛性
B、强制性
C、非强制性
D、包容性
44、素质教育的时代特征是培养学生具有()。
A、创新精神
B、艰苦奋斗的精神
C、团结协作精神
D、革命传统精神
45、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
A、工作技能和生活技能
B、动作技能和操作技能
C、操作技能和心智技能
D、智力技能和认知技能
46、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
47、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
48、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
49、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
50、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
51、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
52、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
53、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
54、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
55、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
56、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
57、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
58、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
59、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
60、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
61、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
62、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
63、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
64、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
65、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
66、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
67、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
68、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
69、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
70、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
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