六年级手工教案李景敏 2Word文件下载.docx
- 文档编号:6592303
- 上传时间:2023-05-07
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:19.32KB
六年级手工教案李景敏 2Word文件下载.docx
《六年级手工教案李景敏 2Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级手工教案李景敏 2Word文件下载.docx(9页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
4.一次类推,另一边也是同样如此。
5.想一想。
声音是怎么演产生的?
声音是怎么样传播出去的?
注意事项:
教师可适当介绍有关声音的知识,或通过趣味的声学实验,引发学生学习兴趣。
第二课时:
风力舂模型
2.通过模型让学生掌握其结构,了解曲轴连杆机构,是怎么样上、下移动的。
3.了解杠杆简单的机械活动。
4.通过交流了解杠杆机械广泛的应用;
了解我国古代劳动人民制造和利用简单机械的聪明才智。
活动准备
材料:
“风力舂”模型。
铁丝、双面胶。
工具:
剪刀,尖嘴钳子,刻刀,锥子,胶水。
1.将模型剪下来,按照图三打孔,
2.底座和支架座,舂杆,料槽等部分粘贴。
3.估算长度,将铁丝分成三段,把铁丝弯成像图二中的曲轴。
连杆和轴销。
4.按照图三折。
图四安装。
5.薄彩纸剪成风轮叶。
6.如图五所示,按步骤制作。
7.班内交流。
8.你在什么地方见过这类轴杆机械。
描述他是怎么工作的。
注意事项:
可适当介绍一些相关的知识。
第三课时:
空气灭火
活动目标
通过制作“空气炮”和实验,是学生了解一些放火、灭火的常识。
“空气灭火”彩印卡纸两张,小蜡烛一支。
工具“剪刀,胶水。
1.按照图形制作空气炮。
2.完成后,在桌面立一支蜡烛,火焰正对空气炮的炮口,用手迅速拍打一下“炮口”就会射出气流将蜡烛吹灭。
3.改变距离,可以自己试着做一下实验。
4.班内交流:
你知道哪些放火,灭火的知识。
注意事项
联系实际,介绍一些火灾的成因,和危害,以及给环境带来的严重后果。
并介绍一些消防知识。
第四课时:
计时器
1、通过沙漏和摆的计时实验,使学生了解其计时原理,使学生了解摆在小角振动时的等时性,以及其周期与摆长的大致关系。
通过实验,使学生初步掌握一些实验技巧和技能。
2、引发学生进一步学习、研究和实验探究的兴趣。
活动准备:
白纸板,棉线,螺帽,透明胶带。
圆规,剪刀,细沙,秒表。
1、用圆规在白纸上画一个直径约120毫米的圆并剪下来,在从圆周的任一位置沿半径方向向圆心剪一刀。
2、沿被剪半径位置的两侧分别向另一侧滑移,使圆片逐渐卷曲成一个圆锥杯状体,使杯口比价用水杯的口径大些。
用透明的胶带粘合固定锥体杯,然后减去锥体的锥尖,使其成为带有小孔的“漏斗”。
3、实验一:
用手指堵住漏斗口,向漏斗中倒入适量细沙,并记住倒入细沙在漏斗中的位置,在按下秒表开始计时的同时,迅速移开堵住漏斗口的手指,观察细沙流入下面碗中的情况,直到细沙漏完的一瞬间,按停秒表,记录所需时间。
4、实验二:
(1)将小螺旋帽系在棉线的一端,另一端系在桌沿的小钉子上,使其摆动起来,用秒表计量器摆动302次的时间,求出这个摆每完成的摆动一次的时间。
重复3次,尽量使每次摆动的角度相同,分别求出每次的周期,研究它的规律和特点。
(2)改变摆线的长度,研究摆线的长短与摆动周期的关系,并归纳其周期和摆线的长短的大致关系。
(3)调节摆线的长短,能否做成一个周期为1秒的摆?
并用直尺测量这个摆的摆长。
调节摆线长度,能否做成一个周期为2秒的摆?
并测量它的摆长。
5、引发学生进一步学习、研究和实验探究的兴趣。
教师可以适当介绍计时器演变发展的相关知识,以引导学生的学习和研究兴趣。
变倍显微镜
1、掌握实际、制作抽拉直筒的方法。
2、了解显微镜的结构,初步了解显微镜的成像原理和显微镜的应用。
3、通过制作和观察活动,引发学生进一步学习和探究兴趣。
32开“30倍变倍显微镜”彩印卡纸
(一)、
(二)2张,凸透镜3片。
剪刀,刻刀,浇水。
1、将彩印卡纸上制作目镜筒的部件剪下,并将标有空符号“*”处刻空为目镜孔和物镜孔。
在虚线标示位置用刻刀划痕,并折粘成目镜筒和物镜筒。
2、在物镜筒的物镜孔位置粘上两目镜1和2.将其中一片目镜与装在目镜筒钱的目镜凸面相对,间隔25毫米粘接在物镜筒中。
这样,一架“变倍显微镜”就做成了。
3、实验观察:
(1)手持显微镜,在光亮处以物对准被观察的小物体,适当调节物镜和目镜之间的距离,直到最清晰的看到物体。
将被观察到的图景记录下来。
(2)如果将显微镜的目镜对准被观察物,你会看到怎样的结果?
4、交流与讨论:
(1)在班内交流你在显微镜下观察到的现象,当调节物镜与目镜之间的距离时,看的影像是怎样变化的?
(2)如果吧目镜当作物镜,物镜当作目镜,会出项怎样的观察结果?
(3)交流、讨论你所了解的显微镜知识。
1、掌握设计、制作抽拉纸筒的方法。
2、了解显微镜的构造,初步了解显微镜的成像原理和显微镜的应用。
3、通过制作和观察活动,引发学生进一步学习和探究的兴趣。
第五课时:
气垫船模型
1、同服哦制作气垫船模型和实验,了解气垫船的航行原理。
2、引发学生进一步学习、制作和研究的兴趣。
32开“气垫船”模型彩印卡纸。
剪刀,刻刀,胶水。
1、将“气垫船”模型彩印卡纸上的船体底座和船舱沿轮廓线剪下,把标有刻空符号“*”处刻空,用刀沿折线轻轻划痕。
2、将船的各部分沿折叠线弯折,按示意图粘合成气垫船模型。
3、试试看:
把气垫船模型放在一支铅笔上,向船体孔内吹气,你会看到什么现象?
把船体放到桌面或光滑的平面上,向船体孔内吹气,你回到什么现象?
研究一下,为什么会产生这些现象?
教师可以适当的介绍气垫船模型和实验,了解气垫船的航行原理。
第六课时:
弹射飞机模型
教学目标
1、通过制作弹射飞机模型,了解其飞行滑翔原理,并对航空模型运动有一个简单了解。
2、调高学生的动手制作能力,培养学生耐心、细致认真和一丝不苟的作风和克服困难的优秀品质;
培养学生进一步学习和制作兴趣。
木模弹射飞机的纸样一张,粗制桐木板弹射飞机部件若干,橡筋。
刻刀,木锉刀,砂纸,胶水。
1、把纸样的机身按原样剪下来,用刻刀和木锉将其切割加工成机身。
2、把机翼,水平尾翼等部分磨光滑,使左右机翼保持一定的厚度。
重量一样。
3、安图所示,在机身上标注位置处粘合机翼加强片和垂直尾翼,并将胶水晾干固定。
4、按图一所示的尺寸将机身和水平尾翼粘接在机身上,晾干固定。
5、调节机身重心位置——在机头位置贴上少许,橡皮泥,以调节飞机的重心位置。
6、调试飞行:
(1)先进行逆风飞行掷试飞,如发现飞机滑翔时俯冲严重,说明重心偏前,可适当减小配重或调节配重位置;
如发现飞机上飘,说配重偏轻,可适当增加配重。
(如图二)
(2)手掷试飞成功后,可以用橡筋做小动了试飞,试飞效果良好,就可以做全动力试飞。
全动力试飞时可以使机身与地面夹角大道80°
~90°
之间。
7、比一比:
找一块空旷的地进行比赛。
活动注意事项:
1、调节飞机是要耐心、细心和一丝不苟。
提醒学生注意使用工具的安全。
2、教师可以适当介绍航空、航天模型运动知识,提高学生学习、制作和研究的兴趣。
第七课时:
蒸汽机模型
1、通过制作活动,使学生了解瓦特“蒸汽机”的工作原理和工作过程,并对18~19蒸汽动力技术改革的重要作用有一定的了解。
2、使学生知道讲往复移动转变为转动的曲轴连杆机构。
3、使学生进一步研究和制作的兴趣。
32开“蒸汽机模型”彩印卡纸,黄版厚纸,薄铁皮,研究它是怎样工作的。
剪刀,刻刀,尖嘴钳子,锥子,小电钻(共用)。
1、仔细对照彩印卡纸上各个部件和制作装配示意图(图一)了解各部件在蒸汽机模型中的位置和作用。
2、将厚黄纸版与彩色卡纸的反面粘合,作为加厚层。
仔细沿轮廓线剪下各部件,将标有刻空符号“×
”处刻空,在标有打孔符号处打孔。
3、在用于承载支持蒸汽机模型结构的指甲板的第一层A部位,粘上第二层B,接着粘上第三层C。
这部分是气缸体的内腔,活塞刻意在其总往复滑动。
4、为使活塞杆和活塞可以滑动自如,在活塞杆标示处夹上一个T形金属条“限制夹(图二)”其凸起部分纳入到长形条的刻孔中,然后再黄版纸背面,将凸出的部分弯折,是活塞杆在滑动时附在底板上不致脱出。
最后将第四层D粘贴在第三层C上面,粘贴时拉动下在气缸体腔内往复自如。
5、把小木轮重心的孔对准地板上的飞轮的中心孔H,将小木轮粘贴在地板背面图三所示。
依次按图三所示制作。
6、把带有长孔的E2粘在飞轮的E部位,再将销子从E3的反面穿出后,粘贴在E2上面,要粘贴的平整,是突出的弯折铁丝真好纳入E2的长孔中。
如图四。
7、把圆片F2粘贴在F上,再把F2粘接在带有销子的F3上,粘接时,将销子的凸出部分纳入到F2中。
8、用金属片制作连杆。
在连杆的两端打孔。
按书中说明装置好。
9、将活塞片F4贴在活塞上,用以加固活塞。
最后制作撑掌脚,并将撑掌脚粘在底板下部适当位置,用来支撑模型。
教师可以适当介绍蒸汽机的发明、发展过程和他曾在工农业生产上的广泛使用,以及在18~19实际对欧洲等地产业革命的影响,以引发学生进一步学习、研究的兴趣。
第八课时:
鸡蛋落地
1、通过“降落伞”的设计、制作和实验活动,了解降落伞的原理;
了解减轻碰撞所应采取的措施。
2、通过设制作和实验活动,引发学生进一步学习、制作和探究的兴趣。
乳白色塑料膜,棉线,泡沫塑料块,铁丝,纸、熟鸡蛋(自备)。
小刀。
1、学生小组合作制作。
2、小组展示自己的作品
3、教师讲评学生作品
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级手工教案李景敏 六年级 手工 教案 李景敏
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)