第届全国初中应用物理知识竞赛巨人杯复赛试卷与答案Word格式.doc
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0;s:
9212:
"•@#@º@#@@#@º@#@@#@º@#@@#@º@#@@#@•@#@•@#@•@#@•@#@•@#@A@#@B@#@S1@#@S2@#@S3@#@S4@#@R3@#@R2@#@R1@#@1.如图所示的控制电路中,要使RAB=R/3(3个电阻的阻值都相等),应将:
@#@()@#@A.S1、S2闭合,S3、S4断开;@#@@#@B.S1、S3闭合,S2、S4断开;@#@@#@C.S1、S4闭合,S2、S3断开;@#@@#@D.S2、S3闭合,S1、S4断开;@#@@#@•@#@•@#@U@#@甲@#@乙@#@丙@#@2.在图的电路中电源电压不变化,三盏灯都正确发光,当变阻器触点向右移动时,三盏灯的亮度将:
@#@()@#@A.三盏灯都变暗@#@B.甲、乙灯变暗,丙灯变亮@#@C.乙灯变亮,甲、丙灯变暗@#@D.甲灯变暗,乙、丙灯变亮@#@P@#@º@#@@#@S@#@L2@#@L1@#@3.试将右图中五个电路元件连接成电路图,@#@使得当变阻器滑片滑动时,其中一盏电灯@#@渐暗,另一盏电灯渐亮。
@#@则符号要求的连@#@接法()@#@A.一种B.二种C.三种D.四种@#@4.如图所示,每个电阻都是300欧,则a、b间的总电组是()@#@a@#@•@#@•@#@•@#@•@#@•@#@b@#@A.300欧@#@B.400欧@#@C.450欧@#@D.600欧@#@5.用伏安法测一固定电阻的阻值,已知电流表内阻为0.2欧,电压表内阻为20千欧,待测电阻大约10欧,则最佳的测量电路是图中的()@#@V@#@A@#@º@#@@#@V@#@A@#@º@#@@#@A@#@V@#@º@#@@#@V@#@A@#@º@#@@#@S@#@R@#@R@#@R@#@R@#@S@#@S@#@S@#@•@#@•@#@•@#@•@#@•@#@•@#@•@#@•@#@A@#@B@#@C@#@D@#@6.如图所示,电阻丝R1、R2并联,已知R1、R2的材料、长短相同,横截面积之比为S1:
@#@S2=1:
@#@2,则这根电阻丝内电子定向移动的平均速度之比为()@#@U@#@•@#@•@#@R1@#@R2@#@A.1:
@#@2@#@B.2:
@#@1@#@C.1:
@#@4@#@D.1:
@#@1@#@•@#@•@#@V@#@A2@#@A@#@A1@#@•@#@•@#@•@#@•@#@R2@#@R3@#@R1@#@R@#@a@#@b@#@7.如图所示电路,电源电压保持不变化,当滑动变阻器的滑动头P自a向b移动过程中,图中各电表示数变化的情况是()@#@A.A、A1、A2变大,V变小@#@B.A、A1、V变大,A2变小@#@C.A、A2、V变小,A1变大@#@D.A、A1、V变小,A2变大@#@A@#@V@#@º@#@@#@•@#@•@#@P@#@R0@#@8.如图,闭合开关S,当滑动变阻器的滑动头P在某两点之间来回滑动时,电流表的示数范围是1.0~2.0安,电压表的示数是7.2~2.4伏,则电源电压为()@#@A.15V@#@B.12V@#@C.10V@#@D.无法判定@#@•@#@•@#@•@#@b@#@a@#@c@#@•@#@o@#@9.用均匀电阻丝制成直径为D的半圆圈,如图所示,已知Oa两点间的电阻为R,则bc两点间的电阻为()@#@A.8πR/(π+2)2@#@B.2πR/(π+2)2@#@C.R@#@D.无法计算@#@10.如图所示,盒子内有一个电压恒定为5伏的电源和四个阻值均为3欧的电阻连接成回路。
@#@从电路中引出a、b、c、d四根导线。
@#@今测得ab之间电压是5伏,cd之间电压是2伏,bd之间电压是零。
@#@要满足上述条件,ab之间的最小电阻值是()@#@d@#@o@#@o@#@o@#@o@#@a@#@b@#@c@#@A.7.5欧@#@B.5欧@#@C.4欧@#@D.3欧@#@11.有R、R、R三个电阻,把R、R连接起来能得到的最大电阻是9欧,最小电阻是2欧;@#@把三个电阻连接起来,可得到的最小电阻是1.5欧。
@#@若不考虑短路的情况,则三个电阻连接后可能得到的总电阻值有()@#@S@#@V@#@º@#@@#@•@#@•@#@•@#@•@#@R1@#@R2@#@R3@#@A.3个B.4个C.6个D.8个@#@12.在图上眼示反对电路中,电源电@#@压保持不变化,电阻R为10欧,R为@#@20欧,R的阻值不等于零。
@#@当断开开关@#@S时,电压表的示数为6伏,当闭合开@#@关S时,电压表的示数可能是()@#@A.11伏B.10伏C.9伏D.8伏@#@A@#@º@#@@#@V@#@•@#@•@#@•@#@•@#@S@#@R1@#@R2@#@R@#@P@#@13.在图所示的电路中,电源电压不变化,当闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P由上向下运动时,两电表的示数都要发生变化,则电压表示数的变化量与电流表示数的变化量的比值将()@#@A.增大@#@B.减少@#@C.不变@#@D.不能确定@#@º@#@@#@A@#@B@#@C@#@S@#@•@#@•@#@•@#@•@#@L2@#@L1@#@14.在图所示的电路中,A、B、C分别表示电流表或电压表,它们的示数以安或伏为单位。
@#@当开关S闭合后,A、B、C三表示数分别为1,2,3时,L1、L2灯正好均正常发光。
@#@已知灯L1、L2的额定功率之比为3:
@#@1,则可判断()@#@A.A、B、C均为电流表@#@B.A、B、C均为电压表@#@C.B为电流表A、C电压表@#@D.B为电压表A、C为电流表@#@15.在图所示的电路中,当滑动变阻器R的滑片P从B向A滑动的过程中,电压@#@表U1、U2示数的变化量的值分别为ΔU1、ΔU2,则它们的大小相比较应该是()@#@V@#@V@#@•@#@•@#@•@#@•@#@•@#@•@#@P@#@R@#@A@#@B@#@•@#@A.ΔU1<@#@ΔU2@#@B.ΔU1>@#@ΔU2@#@C.ΔU1=ΔU2@#@D.因为无具体数据,故无法比较@#@S@#@V@#@º@#@@#@A@#@•@#@•@#@•@#@R1@#@R2@#@16.如图所示,当滑动变阻器的触头@#@P向右移动时,则()@#@A.电流表示数变大,电压表示数变大@#@B.电流表示数变大,电压表示数不变@#@C.电流表示数变小,电压表示数变小@#@D.电流表示数不变,电压表示数不变@#@º@#@@#@A@#@A@#@•@#@•@#@•@#@•@#@S@#@R1@#@R2@#@R3@#@17.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,@#@开关S闭合前,电流表A1、A2的示数比为5:
@#@3,@#@开关S闭合以后,两电流表的示数比为3:
@#@2,则@#@R1、R3的大小关系是()@#@A.R1<@#@R3B.R1>@#@R3C.R1=R3@#@D.无法确定@#@º@#@@#@V@#@º@#@@#@•@#@•@#@•@#@•@#@S1@#@S2@#@R1@#@R2@#@R0@#@18.如图R1=20欧,R2=25欧,当开关S1闭合,S2断开时,电压@#@表的示数为2.8伏,当开关S1断开、S2闭合时,电压表示数可能@#@的数值是()@#@A.4.0伏B.3.5伏C.3.3伏D.2.5伏@#@19.如图,六根完全一样的电阻丝,电阻值均为R,@#@B@#@•@#@•@#@•@#@•@#@•@#@•@#@A@#@C@#@D@#@E@#@F@#@依次连结构成一个正六边形,连接处接触良好并形成六@#@个接线柱,任意两个接线柱之间都可构成一个电阻。
@#@现@#@在给你一个电阻值忽略不计的导线,要求你每次将其中@#@的任意两个接线柱短接,在各种情况下,利用上述方法@#@能得到的所有电阻中,最大值和最小值分别是(不包括@#@零电阻)()@#@A.5/3R,1/2RB.3/2R,5/6RC.3/2R,1/2RD.6/5R,1/2R@#@+@#@甲@#@乙@#@20.如图,将甲、乙两个金属半球壳合成一个球体,用一带正电的小球靠近乙球壳,并将两金属半球壳分开后撤走带电小球。
@#@如果用一根绝缘导线连接甲、乙两半球壳,则导线中()@#@A.无电流通过,因两半球均不带电@#@B.无电流通过,因两半球带同种电荷@#@C.有瞬间电流通过,其方向由甲半球流向乙半球@#@D.有瞬间电流通过,其方向由乙半球流向甲半球@#@A@#@V@#@º@#@@#@•@#@•@#@S@#@P@#@21.如图,电源电压不变,闭合开关S,将@#@滑动变阻器接触头P向左移动时()@#@A.电压表示数变大,电流表示数变小@#@B.电压表示数变小,电流表示数变大@#@C.电压表示数变大,电流表示数变大@#@D.电压表示数不变,电流表示数变小@#@V@#@A@#@º@#@@#@S@#@L1@#@L2@#@•@#@•@#@•@#@•@#@22.在如图的电路中,电源电压不变。
@#@闭@#@合开关S后,灯L1、L2都发光。
@#@一段时间后@#@,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表@#@的示数都不变,则产生这一现象的原因可能@#@是()@#@A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路@#@B@#@A@#@23.如图
(1)的电路中,AB为粗细均匀@#@的长为L的电阻丝,以AB上各点对B点的@#@电压U为纵坐标,各点离A点的距离x为@#@横坐标,则U随x变化的图线应为图
(2)@#@U@#@L@#@x@#@O@#@A@#@L@#@U@#@x@#@O@#@B@#@L@#@U@#@O@#@C@#@L@#@x@#@D@#@O@#@U@#@x@#@中的()@#@24.小明做实验时把甲乙两只灯泡串联后通过开关接在电源上。
@#@闭合开关后,甲灯发光,乙灯不发光,乙灯不发光的原因是()@#@A.它的电阻大小 C.流过乙灯的电流比甲灯小@#@B.它的电阻太大 D.乙灯灯丝断了@#@25.某人设计了下图所示电路,电路中变阻器的总阻值与电阻R的阻值相同,电源电压恒定,当他将滑片P从a端滑到b端的过程中,所看到的现象是()@#@A.安培表的示数逐渐变大B.安培表的示数逐渐变小@#@C.安培表的示数先增大,然后减小到原值@#@D.安培表的示数先减小,然后增大到原值@#@DBDBBDCBABCDCDBBACCCBDCAB@#@";i:
1;s:
27828:
"电学综合计算题(含答案)30道题@#@1、研究表明,有些金属电阻的阻值会随温度的变化而变化,物理学中利用这类金属的特性可以制成金属电阻温度计,它可以用来测量很高的温度,其原理如图所示.图中电流表量程为0~15mA(不计其电阻),电源的电压恒为3V,R′为滑动变阻器,金属电阻作为温度计的测温探头,在t≥0℃时其阻值Rt随温度t的变化关系为Rt=100+0.5t(单位为Ω).@#@
(1)若要把Rt放入温度为0℃处进行测量,使电流表恰好达到满量程,既电流为15mA,则这时滑动变阻器R′接入电路的阻值为多大?
@#@@#@
(2)保持
(1)中滑动变阻器R′接入电路的阻值不变,当被测温度为600℃时,电路消耗的电功率为多大?
@#@@#@(3)若把电流表的电流刻度盘换为对应的温度刻度盘,则温度刻度的特点是什么?
@#@@#@2、小红学了电学知识后画出了家里的电吹风的电路图(甲图),她认识只闭合开关S1时,电吹风吹冷风,当S1和S2同时闭合时,电吹风吹热风,小芬同学看了她的电路图觉得有问题:
@#@如果只闭合S2,会出现电热丝R工作时@#@而电动机不工作的现象,从而使电吹风的塑料外壳过热造成损坏,小芬认为只要把其中一个开关移到干路上,就能做到电热丝R工作时,电动机就一定在工作,从而使塑料外壳不会因操作失误而损坏.乙图为电吹风机的铭牌.请分析回答下列问题:
@#@@#@
(1)你认为小芬应该把那个开关移到干路上,才能符合安全要求?
@#@为什么?
@#@@#@
(2)电吹风正常工作且吹热风时,流过电热丝的电流多大?
@#@@#@(3)电热丝R的阻值多大(电热丝的阻值随温度变化不计)?
@#@@#@3、某学校生物小组的同学为了探索一项技术,使一种名贵的花在寒冷的冬季也能正常生长,决定搭建一个微型温室,温室内需要安装一个电发热体.根据设计,该发热体用36V电压供电,发热功率为200W(设电能全部转化为内能).@#@
(1)电发热体不采用220V电压而用36V电压供电的考虑是什么?
@#@@#@
(2)采用36V电压供电,电发热体需要自制,现决定用镍铬合金丝绕制,则绕制成的电发热体正常工作时的电阻应为多大?
@#@@#@(3)同学们在实验室里用2节干电池、电流表、电压表等器材,测出一段镍铬合金丝的阻值等于计算结果,用它制成发热体后,实际功率却小于设计的要求.经检查,电压正常,请你猜想产生这种情况的原因可能是什么?
@#@ @#@@#@4、如图所示,电源电压U=12V,R1为定值电阻,阻值为100Ω,R为滑动变阻器,R的最大阻值为50Ω,电流表量程为“0~0.6A”,电压表量程为“0~15V”,小灯泡上标有“6V3W”字样,小灯泡的U—I关系如右图所示,求:
@#@@#@
(1)灯泡正常工作时通过灯丝的电流是多少?
@#@@#@
(2)S闭合,S1、S2都断开时调节滑动变阻器,当小灯泡两端的电压为4V时,滑动变阻器接入电路中的阻值为多大?
@#@@#@(3)S、S1、S2都闭合时,移动滑片P,当滑动变阻器接入电路的阻值为多少时,整个电路消耗的总功率最大?
@#@最大总功率是多少?
@#@@#@5、保温箱的简化电路如图所示,A为温度传感器,它的作用相当于开关,达到设定温度时自动断开电路;@#@低于设定温度时,自动接通电路。
@#@S是保温箱的温度设定开关,它一共有三个挡,分别为60℃、50℃和40℃,加热功率分别为90W、72W和45W。
@#@电源电压为36V,R1、R2、R3都是发热体。
@#@@#@
(1)当S拨至1位置时,加热功率是多少?
@#@R1的阻值是多少?
@#@@#@
(2)当S拨至位置3时,电路中的电流是多少?
@#@@#@(3)当S拨至2位置,R2的阻值是多少?
@#@@#@6、如图1所示是测量高于湖水警戒水位装置的原理图.长方形绝缘容器A内部左右两面插有竖直薄金属板并与电路连接,底部有一小孔与湖水相通,且容器底面与警戒水位相平.已知电源电压恒为6V,小灯泡标有“2V2W”字样(不考虑温度对灯丝电阻的影响).两金属板间的湖水电阻R与的关系如图2所示(h为容器A内水柱高度).求:
@#@@#@ @#@
(1)小灯泡灯丝电阻是多少欧?
@#@@#@ @#@
(2)当湖水水位高于警戒水位多少米时,灯泡正常工作?
@#@@#@ @#@@#@7、小芳家里的某品牌电烤箱铭牌及其内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝。
@#@@#@求:
@#@⑴若某种食物需要用该电烤箱高温档烘烤1000s,该电烤箱消耗的电能是多少?
@#@@#@⑵电路中R1的阻值是多少?
@#@⑶在低温档正常工作时,电路中的电流和R1的功率分别是多少?
@#@@#@×@#@×@#@牌电烤箱@#@额定电压@#@220V@#@额定功率@#@高温档@#@1100W@#@低温档@#@440W@#@电源频率@#@50Hz@#@8、图甲是内胆为铝质材料的电饭锅,内部电路如图乙所示,R1是加热电阻,阻值为48.4Ω;@#@R2是限流电阻,阻值为484Ω.煮饭时,接通电源(220V @#@50Hz),闭合手动开关S1,电饭锅处在加热状态.当锅内食物温度达到103℃时,开关S1会自动断开,断开后若无外力作用则不会自动闭合,S2是一个自动温控开关,当锅内食物温度达到80℃时会自动断开,温度低于70℃时会自动闭合.(已知水的比热容为4.2×@#@103J/(kg•℃);@#@铝的熔点为660℃)请解答下列问题:
@#@@#@
(1)如果接通电源后没有放入食物就闭合开关S1,电饭锅的内胆是否会熔化?
@#@为什么?
@#@@#@
(2)在保温和加热两种情况下,电饭锅消耗的电功率之比是多少?
@#@@#@(3)若在一个标准大气压下将温度为20℃,质量为2.5kg的水烧开需要16min40s,求电饭锅正常工作时电能转化为内能的效率是多少?
@#@@#@9、某电热设备专供大棚菜在冬季里供暖用,其额定电压为220V。
@#@它正常工作一个完整的周期为20min,分成三个阶段:
@#@电阻丝制热、电机送风和间歇阶段,电热器在额定电压下工作时,电功率随时间变化的关系如图19所示。
@#@试问:
@#@@#@
(1)第10~15min,设备处于吹风阶段,电路的电流为多大?
@#@@#@
(2)电热器正常工作1h消耗的电能是多少?
@#@@#@(3)小红用标有“1200r/kW.h”字样的电能表测量电热器的实际耗电情况,关闭所有用电器,当只有电热器处于加热阶段,电能表转盘1min内转过了20转。
@#@此时电路的实际电压是多大?
@#@@#@10、如图所示电路中,电源电压不变,R1=20,滑动变阻器R2的最大阻值为60,小灯泡L的额定电压为5v,电流表的量程(0—0.6A或0—3A)。
@#@只闭合S2时,电流表的示数为0.4A;@#@只闭合S3,且变阻器的滑片P在正中点时,电流表的示数为0.3A。
@#@(不考虑温度对灯丝电阻的影响)@#@
(1)电源电压和灯丝电阻。
@#@@#@ @#@
(2)只闭合S3时,要使小灯泡L正常发光,变阻器R2连入电路的阻值。
@#@@#@ @#@(3)闭合S1S2S3,为保证不损坏电流表,变阻器R2的阻值可调范围和电流表的变化范围。
@#@@#@11、图14甲所示是某电子称原理图。
@#@托盘与弹簧相连,滑片P固定在弹簧上并能随弹簧的伸缩上下滑动,R是一根长x0=10cm的均匀电阻丝。
@#@空盘时,滑片P位于R的最上端,称量最大值时,滑片P位于R的最下端。
@#@R最大阻值Rm=40Ω,电源电压恒为3V。
@#@请完成以下问题解答:
@#@@#@
(1)图甲中的“质量表”用 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@表改装;@#@R0在电路中的作用是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@;@#@@#@
(2)空盘时,闭合开关S,电路电流为0.3A,求R0的阻值;@#@@#@(3)称量最大质量时,求电路消耗的总功率;@#@@#@(4)已知该弹簧压缩的长度△L与所受压力F的关系如图乙所示。
@#@开关S闭合后,在托盘中放入重为G的物体时(G<50N),求R接入电路的阻值(结果用含G、x0@#@Rm的代数式表示)。
@#@@#@12、某工地用电动起重机吊起重物,重物的质量m=400kg,电源提供的电压U=220V,不计一切摩擦。
@#@当电动起重机以v=0.lm/s的恒定速度向上提升重物时,电路中的电流I=2Aa(g取l0N/kg)@#@
(1)电动机线圈的电阻R是多少?
@#@@#@
(2)电动机匀速提升质量m’=200kg的重物,电动机的输人功率不变,提升速度是多少?
@#@@#@13、如图所示,电源电压为6V,R为“30Ω0.25A”滑动变阻器,R1为“10Ω0.4A”电阻,电压表量程为0–3V.图中虚线框内接有一只“20Ω0.3A”电阻R2(未画出).已知:
@#@①闭合S1和S2,断开S3时,调节R,使其接入电路的阻值为10Ω,此时电路消耗的电功率为1.2W;@#@②断开S1,闭合S2S3,调节R,使其接入电路的阻值为6Ω,此时电压表的示数为1.0V.@#@⑴在情形①中,求电路的总电阻;@#@@#@⑵请在答题卷的图中画出虚线框内的电路;@#@@#@⑶当闭合所有开关时,为保证电路安全,求滑动变阻器接入电路的阻值范围.@#@14、培养菌种需要在恒温下进行,图10是探究小组设计的恒温箱的简易图,他们将一段阻值为72Ω的电热丝接入电源电压为36V的电路中(假设电热丝阻值不随温度变化),请解答下列问题:
@#@@#@
(1)电路工作时,通过电热丝的电流是多少安?
@#@@#@
(2)电热丝工作1h消耗电能多少焦耳?
@#@@#@(3)为了保证某种菌种的培养,恒温箱的发热功率应调整为12W,在不改变电源电压和原电热丝的情况下,需在箱内串联一个阻值多大的电热丝?
@#@@#@15、如图24甲所示,电源电压为U保持不变,R0为定值电阻。
@#@闭合开关,电流表A的示数为I,电压表V1的示数为U1,电压表V2的示数为U2。
@#@移动滑动变阻器得到在不同电流下的U1—I图线和U2—I图线,如图24乙所示。
@#@@#@⑴随着电路中电流的增大,电压表V1的示数U1 @#@ @#@ @#@ @#@,电压表V2的示数U2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@;@#@(选填“减小”或“增大”)@#@⑵在U—I坐标中两条图线在Q点相交,此状态滑动变阻器连入电路的阻值是 @#@ @#@ @#@ @#@Ω;@#@⑶请根据图像求电源电压U和定值电阻R0的阻值。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@16、电热加湿器工作原理:
@#@加湿器水箱中部分水通过进水阀门进入电热槽中受热至沸腾,产生的水蒸气通过蒸汽扩散装置喷入空气中,从而提高空气湿度。
@#@下表是某同学设计的电热加湿器部分参数,其发热电路如图所示,R1、R2为阻值相同的发热电阻,1、2、3、4为触点,S为旋转型开关,实现关、低、高档的转换。
@#@
(1)若加热前水温为20℃,电热槽内气压为标准大气压,从加热到沸腾最短时间为3分钟,则电热槽中水的质量是多少千克?
@#@(不计热损失,c水=4.2×@#@103J/(kg·@#@℃),结果保留两位小数);@#@
(2)加湿器在低档时的发热功率;@#@(3)对于需要制冷的室内,电热加湿器会使其气温升高,请提出一条改进的建议。
@#@@#@额定电压 @#@ @#@ @#@220V @#@@#@额定最大发热功率 @#@ @#@400W @#@ @#@@#@水箱容积 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4L @#@ @#@@#@ @#@适用面积 @#@ @#@ @#@ @#@40~60m2 @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@17、如图21所示,电源两端电压U保持不变。
@#@当开关S、S1、S2都闭合,滑动变阻器的滑片P移到A端时,电压表的示数为U,电流表的示数I;@#@当开关S、S1闭合,S2断开,滑动变阻器的滑片P移到B端时,电路消耗的总电功率为P1,电压表的示数为U1,电流表的示数I1;@#@当开关S、S2闭合,S1断开,滑动变阻器的滑片P移到中点时,R2消耗的电功率为P2,电压表的示数为U2,电流表的示数为I2。
@#@已知U1:
@#@U2=2:
@#@5,U2:
@#@U=1:
@#@2,I=1.8A,P1=2.88W。
@#@求:
@#@@#@
(1)电流I1与I2之比;@#@@#@
(2)R2消耗的电功率为P2;@#@@#@(3)电源两端电压U。
@#@@#@ @#@@#@18、下图是供电设备向居民楼用户输电的示意图,为保证居民楼内的用户所有用电器都能正常工作,居民楼的输入导线间的电压必须保证为220V,当居民楼内消耗的功率为44kW时,求:
@#@@#@
(1)通过输电线的电流为多少安?
@#@@#@
(2)若输电线的总电阻为0.1Ω,供电设备的输出电压是多少伏?
@#@@#@(3)当居民的用电器的额定功率由44kW增加到88kW,所有用电器均正常工作时,输电线路损失的功率增加了多少?
@#@@#@ @#@@#@19、在探究“家用电器”的综合实践活动中,小明与同学合作,在爸爸的协助下,以家里的电水壶为研究对象,记录了如下表中的有关数据。
@#@根据上表中的记录,请解答下面的问题。
@#@@#@
(1)求通电2min壶中的水吸收的热量;@#@@#@
(2)求电水壶中发热体正常工作时的电阻值;@#@@#@(3)求2min内电水壶消耗的电能和实际功率@#@20、图甲是测量高于湖水警戒水位装置的原理图。
@#@长方柱形绝缘容器A内部左右两面插有竖直薄金属板并与电路连接,底部有一小孔与湖水相通,且容器底面与警戒水位相平。
@#@已知电源电压恒为6 @#@V,小灯泡标有“2 @#@V @#@2 @#@W”字样(灯丝电阻不变)。
@#@两金属板间的湖水电阻R与x的关系如图乙所示(x为容器内水柱高度h的倒数,即x=1/h)。
@#@求@#@
(1)小灯泡的电阻。
@#@@#@
(2)湖水水位高于警戒水位多少米时,灯泡正常工作。
@#@@#@(3)将电流表改为水位计,水位计的刻度是否均匀,说明理由。
@#@@#@@#@21、如图23所示电路中,电源电压U保持不变。
@#@开关S1闭合、S2断开,滑动变阻器的滑片P距左端处,电流表示数为I1=0.5A,电压表示数为U1=6.5V,电阻R2和R3消耗的电功率为P1,电阻R1和R2消耗的电功率为P2,电路消耗的总电功率为P;@#@开关S1S2闭合,保持滑动变阻器的滑片不动,电路消耗的总电功率为P。
@#@已知:
@#@P1:
@#@P2=5:
@#@6。
@#@求:
@#@@#@
(1)电阻R1的阻值;@#@@#@
(2)电源两端的电压U;@#@@#@(3)通过开关闭合与断开,调节滑动变阻器的滑片P,电路消耗的最大电功率与最小电功率之比。
@#@@#@22、如甲图所示的电路,电源暗箱中电源电压和电阻R0均保持不变。
@#@小刚为探究滑动变阻器的电功率P与其接入电路的阻值R的关系,做了多次实验。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
(1)当电压表的示数为8V时,电流表的示数为1A,问:
@#@此时滑动变阻器接入电路中的电阻R是多大?
@#@它的电功率是多大?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
(2)根据实验测得的几组数据的处理结果,小刚在坐标纸(乙图)上画出了滑动变阻器的电功率P随其接入电路中的阻值R的变化图像,由图像可知:
@#@当滑动变阻器的电功率P最大时,滑动变阻器接入电路的电阻是多大?
@#@此时通过滑动变阻器的电流是多大?
@#@@#@(3)电源暗箱中的电阻R0是多大?
@#@@#@23、有一种电饭锅(如图甲),它上面的铭牌如图乙所示,内部电路如图丙所示。
@#@R1是加热电阻,R2是限流电阻,R2的阻值为484Ω。
@#@煮饭时接通220V电源,闭合手动开关S1,电饭锅处在加热状态。
@#@当锅内食物温度达到103℃时,开关S1会自动断开,断开后若无外力作用则不会自动闭合。
@#@S2是一个自动温控开关,当锅内食物温度达到80℃时会自动断开,温度低于70℃时会自动闭合。
@#@问:
@#@@#@ @#@
(1)若接通电源后没有闭合开关S1,那么电饭锅能将饭煮熟吗?
@#@为什么?
@#@@#@
(2)在一个标准大气压下若用这种电饭锅烧水,则开关S1的自动断电功能不起作用,这是为什么?
@#@@#@(3)在加热情况下,求R1的阻值。
@#@@#@(4)在保温情况下,电饭锅消耗的电功率是多少?
@#@@#@@#@24、目前很多城市已经使用了风光互补路灯系统如图20所示,它具备了风能和太阳能产品的双重优点:
@#@该系统既可以通过太阳能电池组独立发电并储存在蓄电池,也可以通过风力发电机独立发电并储存在蓄电池;@#@在风、光都具备时可以同时发电。
@#@某种型号的风光互补路灯技术参数如下:
@#@@#@风力发电额定功率@#@风力发电额定风速@#@风力发电机启动风速@#@路灯额定电压@#@路灯额定功率@#@太阳能电池板平均输出功率@#@260W@#@8m/s@#@3m/s@#@24V@#@60W@#@100W@#@
(1)假设路灯每晚工作10h,求路灯正常工作时的电流和每晚消耗的电能。
@#@@#@
(2)如果太阳光照射到地面时的辐射功率为800J/(s.m2)(1s辐射在每1m2上的光能为800J),若太阳能电池板的面积为1.25m2,太阳能电池光电转换效率为多大?
@#@@#@(3)在平均风速为8m/s的晚上,风力发电机除了保障路灯正常工作外,同时还给蓄电池充电,如果风力发电机一晚上工作时间为8h,则在这段时间内蓄电池储存电能是多少KW.h?
@#@@#@(4)已知风力发电机的输出电功率P与风速v的平方成正比。
@#@我市沿海风速不低于5m/s的时间每年不少于4000h,试估算这台风光互补路灯系统利用风能的最小年发电量是多少KW.h?
@#@@#@@#@25、如图甲是冬天取暖的电热油汀,图乙是其结构图。
@#@当接通电源后,位于底部的电加热管使导热油被加热,导热油通过散热片将热量散发到室内空气中。
@#@图丙是某型号三档电热油汀的工作原理图。
@#@油汀内有R1(“220V800W”)和R2(“220V1200W”)两根电热管,通过控制S1和S2实现三档功率调节,LED是发光二极管。
@#@某型号电热油汀铭牌上的部分参数如下表。
@#@@#@额定电压@#@额定频率@#@加热功率@#@LED发光二极管@#@220V@#@50Hz@#@800W/1200W/ @#@W@#@10mA@#@
(1)当S1S2都闭合时,求油汀发热功率最大值。
@#@此状态下油汀工作2小时发热管消耗的电能是多少?
@#@@#@
(2)散热片做成翼状,目的是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@经查阅导热油的有关数据如下:
@#@ρ=0.87g/cm3、C=2.5KJ/(Kg·@#@℃)、沸点348℃、不易挥发。
@#@电热油汀使用导热油而不用水的主要原因是什么?
@#@@#@(3)如果R0=21800Ω,LED二极管的额定电压多大?
@#@指示灯电路消耗的功率多大?
@#@@#@26、如图20是电饭锅的实物图,图21(甲)是它的内部电路图,图21(乙)是电路简图。
@#@它有“高温烧煮”和“焖饭、保温”两挡,由温控开关自动控制。
@#@煮饭时,先要按下温控开关按钮;@#@到达设定温度(饭己煮熟),按钮会自动弹起。
@#@@#@(l)对照观察图21(甲)和(乙),按下温控开关按钮,“烧煮电路部分”的电压为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@“保温电路部分”将 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(选填“工作”或“不工作”);@#@温控开关按钮弹起后,电路中的电流@#@比原来 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(选填“大”或“小”)。
@#@@#@ @#@
(2)当温控开关按钮按下时,电饭锅电路的总功率为1100w。
@#@求:
@#@“烧煮电路部分”的电阻R1。
@#@@#@(3)温控开关按钮弹起后,电饭锅电路的总功率为44W。
@#@、求:
@#@①电路中的电流;@#@②“保温电路部分”的电阻R2。
@#@(4)已知,只有当指示灯和限流器两端的电压与电源电压相差不大时,指示灯才会发光。
@#@请通过相关计算或分析,说明为什么温控开关按钮弹起时,红灯熄灭而黄灯亮。
@#@@#@27、家庭室内装修要用到某种液体乙烯材料和三混粉,工人师傅使用加热与搅拌为一体的用电器,下图是该用电器的工作原理图。
@#@先在室温下把液体乙烯材料放入容器中,温控旋转开关接ab开始加热,发光二极管正常发光,当液体温度达到70℃,温控旋转开关自动接cd,发光二极管熄灭,电动机起动,再倒入三混粉在容器中保温搅拌,搅拌均匀后,涂抹到墙壁上使之更加平滑牢固。
@#@旋转开关接ab时电路消耗功率为1522W,旋转开关接cd时电路消耗功率为l200W,电动机正常工作的功率为l1OOW,发光二极管L规格为“2V0.2W”,R1是加热电热丝,R2是保温电热丝,R0为保护发光二极管正常工作的限流电阻。
@#@(忽略温度对电阻的影响)@#@
(1)用电器正常工作时,求保温电热丝R2的电阻值。
@#@@#@
(2)液体乙烯材料质量为6kg,初温为20℃,求温控旋转开关接ab开始加热到刚接cd时,液体乙烯材料吸收了多少热量?
@#@[C液=1.8×@#@103J/(kg·@#@0C)]@#@(3)温控旋转开关接ab开始加热到刚接cd时,电路正常工作了6分40秒,该过程中加热电热丝产生的热量为多少?
@#@@#@二、综合题@#@28、明明家最近在装修新房子,卫生间里准备装一种电热水器,目前市面上有两种电热水器供家中选择,一种是传统的预热式电热水器,如图甲,其部分参数如表。
@#@另一种是即热式电热水器,如图乙,它没有储水箱,体积小巧。
@#@冷水进入热水器后,分4~6路被大功率电热管加热,然后再汇合成一路从出水喷头流出,随着温度设定及出水量的不同,加热功率可从4000W~7000W变化。
@#@它较传统的热水器优点在于:
@#@即开即热;@#@不开不加热,节能;@#@且加热效率高达96%以上。
@#@请解答:
@#@@#@
(1)一般情况下,热水淋浴要求水温升高30℃,请计算预热式电热水器装满水后,正常工作将水加热到可以淋浴的温度,水需要吸收多少J的热量?
@#@需要通电加热多长时间?
@#@@#@
(2)即热式电热水器的额定电压也是220V,请计算它在加热水达到最大功率时,家庭电路干路中增加的电流是多少A?
@#@(精确到0.1A)@#@(3)明明调查发现他家房子电能表、空气开关、墙内导线的相关参数分别为“220V40A”、“220V30A”、“220V40A”。
@#@请分析他家能否安装这种即热式电热水器。
@#@若不能,还想安装如何解决。
@#@@#@预热式电热水器@#@额定电压@#@220V@#@额定功率@#@2000W@#@额定容量@#@80kg@#@加热效率@#@90%@#@图甲:
@#@预热式电热水器 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@图乙:
@#@即热式电热水器 @#@ @#@@#@29、如图所示是一种常见的台式饮水机结构剖面图,控水槽内浮体A与阀门C固定相连,当A恰好浸没时阀门C关闭,A来浸没时C略有下降,桶内水流入控水槽中。
@#@已知桶内水位高40厘米,阀门C横截面积1厘米2,不计A、C本身重力、大气压和热量损失,问:
@#@@#@
(1)控水槽内保持一定水位,浮体A的最小体积应为多大?
@#@@#@
(2)若热胆中储水1千克,由电热管加热,要求在10分钟内把水从20℃加热到100℃,则电热管的电功率为多大?
@#@@#@(3)饮水机的电路如图乙,水沸腾前,红灯亮、绿灯灭、加热管正常工作;@#@水沸腾后,绿灯亮、红灯灭、加热管不工作。
@#@试分析温控开关1和2在水沸腾前后通断情况以及红绿指示灯电阻R红、R绿应满足的条件。
@#@@#@30、按照我国交通管理的规定,“红灯停、绿灯行、黄灯预备”。
@#@小明在科技活动中设计了一个实验电路,如图所示,用以模拟十字路口的红绿灯控制。
@#@请你认真分析后填空:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
(1)当单刀多掷开关接通位置“1”时,有______个灯发光,发光灯的连接采用的是_______联方式;@#@@#@ @#@ @#@ @#@
(2)当开关接通位置“3”时,允许_____方向的车辆通行(选填“东西”或“南北”);@#@@#@ @#@ @#@ @#@(3)你认为小明的设计是否可行__________;@#@(选填“可行”或“不可行”)@#@(4)联系实际,对设计方案提一条改进性建议____________ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@____。
@#@@#@ @#@@#@参考答案@#@一、计算题@#@1、考点:
@#@@#@欧姆定律的应用;@#@电阻的串联;@#@电功率的计算.@#@专题:
@#@@#@计算题;@#@应用题;@#@电路和欧姆定律;@#@电能和电功率.@#@分析:
@#@@#@
(1)根据Rt=100+0.5t求出0℃时,金属电阻的阻值,根据欧姆定律求出串联电路中的总电阻,利用电阻的串联求出电路消耗的电功率;@#@@#@
(2)根据Rt=100+0.5t求出600℃时,金属电阻的阻值,根据P=和电阻的串联求出电路消耗的电功率;@#@@#@(3)由电流的变化可知刻度盘上的温度与电流的关系.@#@解答:
@#@@#@解:
@#@
(1)当t=0℃时,Rt=100+0.5t=100Ω,@#@由欧姆定律得:
@#@此时电路中的总电阻:
@#@@#@R总===200Ω,@#@∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和,@#@∴R′=R总﹣Rt=200Ω﹣100Ω=100Ω;@#@@#@
(2)当t=600℃时,Rt=100+0.5t=400Ω,@#@电路中的总电阻:
@#@@#@R总=Rt+R′=400Ω+100Ω=500Ω,@#@电路消耗的总功率:
@#@@#@P===0.018W;@#@@#@(3)电流与温度的关系可以表示为:
@#@@#@I=,则可知指针偏转越大,对应的温度越低,同时,电流与温度不成正比,所以刻度不均匀.@#@答:
@#@
(1)滑动变阻器接入电阻为100Ω;@#@@#@
(2)600℃时,电路中消耗的功率为0.018W;@#@@#@(3)刻度不均匀,指针偏转越大,对应的温度越低.@#@点评:
@#@@#@本题审题非常关键,应由题干中所给信息明确出电阻与温度的关系,再去结合电学知识计算出结果.本题对学生要求较高,区分度较高.@#@2、考点:
@#@@#@电功率与电压、电流的关系;@#@欧姆定律的变形公式.@#@专题:
@#@@#@计算题;@#@信息给予题;@#@欧姆定律;@#@电能和电功率.@#@分析:
@#@@#@
(1)要做到电热丝R工作时,电动机就一定在工作,从而保证塑料外壳不会因操作失误而损坏,只有把s1移到干路上.@#@
(2)已知电吹风吹热风和冷风的功率,两者之差就是电热丝的功率,已知发热功率和额定电压,";i:
2;s:
24315:
"商砼项目可行性研究报告@#@商砼项目可行性研究报告@#@核心提示:
@#@商砼项目投资环境分析,商砼项目背景和发展概况,商砼项目建设的必要性,商砼行业竞争格局分析,商砼行业财务指标分析参考,商砼行业市场分析与建设规模,商砼项目建设条件与选址方案,商砼项目不确定性及风险分析,商砼行业发展趋势分析@#@提供国家发改委甲级资质@#@专业编写:
@#@@#@商砼项目建议书@#@商砼项目申请报告@#@商砼项目环评报告@#@商砼项目商业计划书@#@商砼项目资金申请报告@#@商砼项目节能评估报告@#@商砼项目规划设计咨询@#@商砼项目可行性研究报告@#@ @#@@#@【主要用途】发改委立项,政府批地,融资,贷款,申请国家补助资金等@#@【关键词】商砼项目可行性研究报告、申请报告@#@【交付方式】特快专递、E-mail@#@【交付时间】2-3个工作日@#@【报告格式】Word格式;@#@PDF格式@#@【报告价格】此报告为委托项目报告,具体价格根据具体的要求协商,欢迎进入公司网站,了解详情,工程师(高建先生)会给您满意的答复。
@#@@#@ @#@@#@【报告说明】@#@本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告,此报告为个性化定制服务报告,我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求,修订报告目录,并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容,为企业项目立项、上马、融资提供全程指引服务。
@#@@#@@#@可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前,对该项目实施的可能性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价,以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。
@#@可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法,经济效益为核心,围绕影响项目的各种因素,运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。
@#@对整个可行性研究提出综合分析评价,指出优缺点和建议。
@#@为了结论的需要,往往还需要加上一些附件,如试验数据、论证材料、计算图表、附图等,以增强可行性报告的说服力。
@#@@#@@#@可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作,是在投资决策之前,对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法,在投资管理中,可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。
@#@在此基础上,综合论证项目建设的必要性,财务的盈利性,经济上的合理性,技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性,从而为投资决策提供科学依据。
@#@@#@@#@投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。
@#@审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响;@#@融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。
@#@具体概括为:
@#@政府立项审批,产业扶持,银行贷款,融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作,股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。
@#@@#@@#@报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查,在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测,从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。
@#@@#@@#@可行性研究报告大纲(具体可根据客户要求进行调整)@#@为客户提供国家发委甲级资质@#@@#@第一章商砼项目总论@#@第一节商砼项目背景@#@一、商砼项目名称@#@二、商砼项目承办单位@#@三、商砼项目主管部门@#@四、商砼项目拟建地区、地点@#@五、承担可行性研究工作的单位和法人代表@#@六、商砼项目可行性研究报告编制依据@#@七、商砼项目提出的理由与过程@#@第二节可行性研究结论@#@一、市场预测和项目规模@#@二、原材料、燃料和动力供应@#@三、选址@#@四、商砼项目工程技术方案@#@五、环境保护@#@六、工厂组织及劳动定员@#@七、商砼项目建设进度@#@八、投资估算和资金筹措@#@九、商砼项目财务和经济评论@#@十、商砼项目综合评价结论@#@第三节主要技术经济指标表@#@第四节存在问题及建议@#@@#@第二章商砼项目投资环境分析@#@第一节社会宏观环境分析@#@第二节商砼项目相关政策分析@#@一、国家政策@#@二、商砼行业准入政策@#@三、商砼行业技术政策@#@第三节地方政策@#@@#@第三章商砼项目背景和发展概况@#@第一节商砼项目提出的背景@#@一、国家及商砼行业发展规划@#@二、商砼项目发起人和发起缘由@#@第二节商砼项目发展概况@#@一、已进行的调查研究商砼项目及其成果@#@二、试验试制工作情况@#@三、厂址初勘和初步测量工作情况@#@四、商砼项目建议书的编制、提出及审批过程@#@第三节商砼项目建设的必要性@#@一、现状与差距@#@二、发展趋势@#@三、商砼项目建设的必要性@#@四、商砼项目建设的可行性@#@第四节投资的必要性@#@@#@第四章市场预测@#@第一节商砼产品市场供应预测@#@一、国内外商砼市场供应现状@#@二、国内外商砼市场供应预测@#@第二节产品市场需求预测@#@一、国内外商砼市场需求现状@#@二、国内外商砼市场需求预测@#@第三节产品目标市场分析@#@一、商砼产品目标市场界定@#@二、市场占有份额分析@#@第四节价格现状与预测@#@一、商砼产品国内市场销售价格@#@二、商砼产品国际市场销售价格@#@第五节市场竞争力分析@#@一、主要竞争对手情况@#@二、产品市场竞争力优势、劣势@#@三、营销策略@#@第六节市场风险@#@第五章商砼行业竞争格局分析@#@第一节国内生产企业现状@#@一、重点企业信息@#@二、企业地理分布@#@三、企业规模经济效应@#@四、企业从业人数@#@第二节重点区域企业特点分析@#@一、华北区域@#@二、东北区域@#@三、西北区域@#@四、华东区域@#@五、华南区域@#@六、西南区域@#@七、华中区域@#@第三节企业竞争策略分析@#@一、产品竞争策略@#@二、价格竞争策略@#@三、渠道竞争策略@#@四、销售竞争策略@#@五、服务竞争策略@#@六、品牌竞争策略@#@@#@第六章商砼行业财务指标分析参考@#@第一节商砼行业产销状况分析@#@第二节商砼行业资产负债状况分析@#@第三节商砼行业资产运营状况分析@#@第四节商砼行业获利能力分析@#@第五节商砼行业成本费用分析@#@@#@第七章商砼行业市场分析与建设规模@#@第一节市场调查@#@一、拟建商砼项目产出物用途调查@#@二、产品现有生产能力调查@#@三、产品产量及销售量调查@#@四、替代产品调查@#@五、产品价格调查@#@六、国外市场调查@#@第二节商砼行业市场预测@#@一、国内市场需求预测@#@二、产品出口或进口替代分析@#@三、价格预测@#@第三节商砼行业市场推销战略@#@一、推销方式@#@二、推销措施@#@三、促销价格制度@#@四、产品销售费用预测@#@第四节商砼项目产品方案和建设规模@#@一、产品方案@#@二、建设规模@#@第五节商砼项目产品销售收入预测@#@@#@第八章商砼项目建设条件与选址方案@#@第一节资源和原材料@#@一、资源评述@#@二、原材料及主要辅助材料供应@#@三、需要作生产试验的原料@#@第二节建设地区的选择@#@一、自然条件@#@二、基础设施@#@三、社会经济条件@#@四、其它应考虑的因素@#@第三节厂址选择@#@一、厂址多方案比较@#@二、厂址推荐方案@#@@#@第九章商砼项目应用技术方案@#@第一节商砼项目组成@#@第二节生产技术方案@#@一、产品标准@#@二、生产方法@#@三、技术参数和工艺流程@#@四、主要工艺设备选择@#@五、主要原材料、燃料、动力消耗指标@#@六、主要生产车间布置方案@#@第三节总平面布置和运输@#@一、总平面布置原则@#@二、厂内外运输方案@#@三、仓储方案@#@四、占地面积及分析@#@第四节土建工程@#@一、主要建、构筑物的建筑特征与结构设计@#@二、特殊基础工程的设计@#@三、建筑材料@#@四、土建工程造价估算@#@第五节其他工程@#@一、给排水工程@#@二、动力及公用工程@#@三、地震设防@#@四、生活福利设施@#@@#@第十章商砼项目环境保护与劳动安全@#@第一节建设地区的环境现状@#@一、商砼项目的地理位置@#@二、地形、地貌、土壤、地质、水文、气象@#@三、矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物@#@四、自然保护区、风景游览区、名胜古迹、以及重要政治文化设施@#@五、现有工矿企业分布情况@#@六、生活居住区分布情况和人口密度、健康状况、地方病等情况@#@七、大气、地下水、地面水的环境质量状况@#@八、交通运输情况@#@九、其他社会经济活动污染、破坏现状资料@#@十、环保、消防、职业安全卫生和节能@#@第二节商砼项目主要污染源和污染物@#@一、主要污染源@#@二、主要污染物@#@第三节商砼项目拟采用的环境保护标准@#@第四节治理环境的方案@#@一、商砼项目对周围地区的地质、水文、气象可能产生的影响@#@二、商砼项目对周围地区自然资源可能产生的影响@#@三、商砼项目对周围自然保护区、风景游览区等可能产生的影响@#@四、各种污染物最终排放的治理措施和综合利用方案@#@五、绿化措施,包括防护地带的防护林和建设区域的绿化@#@第五节环境监测制度的建议@#@第六节环境保护投资估算@#@第七节环境影响评论结论@#@第八节劳动保护与安全卫生@#@一、生产过程中职业危害因素的分析@#@二、职业安全卫生主要设施@#@三、劳动安全与职业卫生机构@#@四、消防措施和设施方案建议@#@@#@第十一章企业组织和劳动定员@#@第一节企业组织@#@一、企业组织形式@#@二、企业工作制度@#@第二节劳动定员和人员培训@#@一、劳动定员@#@二、年总工资和职工年平均工资估算@#@三、人员培训及费用估算@#@@#@第十二章商砼项目实施进度安排@#@第一节商砼项目实施的各阶段@#@一、建立商砼项目实施管理机构@#@二、资金筹集安排@#@三、技术获得与转让@#@四、勘察设计和设备订货@#@五、施工准备@#@六、施工和生产准备@#@七、竣工验收@#@第二节商砼项目实施进度表@#@一、横道图@#@二、网络图@#@第三节商砼项目实施费用@#@一、建设单位管理费@#@二、生产筹备费@#@三、生产职工培训费@#@四、办公和生活家具购置费@#@五、勘察设计费@#@六、其它应支付的费用@#@@#@第十三章投资估算与资金筹措@#@第一节商砼项目总投资估算@#@一、固定资产投资总额@#@二、流动资金估算@#@第二节资金筹措@#@一、资金来源@#@二、商砼项目筹资方案@#@第三节投资使用计划@#@一、投资使用计划@#@二、借款偿还计划@#@@#@第十四章财务与敏感性分析@#@第一节生产成本和销售收入估算@#@一、生产总成本估算@#@二、单位成本@#@三、销售收入估算@#@第二节财务评价@#@第三节国民经济评价@#@第四节不确定性分析@#@第五节社会效益和社会影响分析@#@一、商砼项目对国家政治和社会稳定的影响@#@二、商砼项目与当地科技、文化发展水平的相互适应性@#@三、商砼项目与当地基础设施发展水平的相互适应性@#@四、商砼项目与当地居民的宗教、民族习惯的相互适应性@#@五、商砼项目对合理利用自然资源的影响@#@六、商砼项目的国防效益或影响@#@七、对保护环境和生态平衡的影响@#@@#@第十五章商砼项目不确定性及风险分析@#@第一节建设和开发风险@#@第二节市场和运营风险@#@第三节金融风险@#@第四节政治风险@#@第五节法律风险@#@第六节环境风险@#@第七节技术风险@#@@#@第十六章商砼行业发展趋势分析@#@第一节我国商砼行业发展的主要问题及对策研究@#@一、我国商砼行业发展的主要问题@#@二、促进商砼行业发展的对策@#@第二节我国商砼行业发展趋势分析@#@第三节商砼行业投资机会及发展战略分析@#@一、商砼行业投资机会分析@#@二、商砼行业总体发展战略分析@#@第四节我国商砼行业投资风险@#@一、政策风险@#@二、环境因素@#@三、市场风险@#@四、商砼行业投资风险的规避及对策@#@@#@第十七章商砼项目可行性研究结论与建议@#@第一节结论与建议@#@一、对推荐的拟建方案的结论性意见@#@二、对主要的对比方案进行说明@#@三、对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议@#@四、对应修改的主要问题进行说明,提出修改意见@#@五、对不可行的项目,提出不可行的主要问题及处理意见@#@六、可行性研究中主要争议问题的结论@#@第二节我国商砼行业未来发展及投资可行性结论及建议@#@@#@第十八章财务报表@#@第一节资产负债表@#@第二节投资受益分析表@#@第三节损益表@#@@#@第十九章商砼项目投资可行性报告附件@#@1、商砼项目位置图@#@2、主要工艺技术流程图@#@3、主办单位近5年的财务报表@#@4、商砼项目所需成果转让协议及成果鉴定@#@5、商砼项目总平面布置图@#@6、主要土建工程的平面图@#@7、主要技术经济指标摘要表@#@8、商砼项目投资概算表@#@9、经济评价类基本报表与辅助报表@#@10、现金流量表@#@11、现金流量表@#@12、损益表@#@13、资金来源与运用表@#@14、资产负债表@#@15、财务外汇平衡表@#@16、固定资产投资估算表@#@17、流动资金估算表@#@18、投资计划与资金筹措表@#@19、单位产品生产成本估算表@#@20、固定资产折旧费估算表@#@21、总成本费用估算表@#@22、产品销售(营业)收入和销售税金及附加估算表@#@服务流程:
@#@ @#@1.客户问询,双方初步沟通;@#@@#@2.双方协商报告编制费、并签署商务合同;@#@@#@3.我方保密承诺(或签保密协议),对方提交资料。
@#@@#@专家答疑:
@#@@#@一、可研报告定义:
@#@@#@可行性研究报告,简称可研报告,是在制订生产、基建、科研计划的前期,通过全面的调查研究,分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。
@#@@#@可行性研究报告主要是通过对项目的主要内容和配套条件,如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等,从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较,并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测,从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见,为项目决策提供依据的一种综合性分析方法。
@#@可行性研究具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。
@#@@#@一般来说,可行性研究是以市场供需为立足点,以资源投入为限度,以科学方法为手段,以一系列评价指标为结果,它通常处理两方面的问题:
@#@一是确定项目在技术上能否实施,二是如何才能取得最佳效益。
@#@@#@二、可行性研究报告的用途@#@项目可行性研究报告是项目实施主体为了实施某项经济活动需要委托专业研究机构编撰的重要文件,其主要体现在如下几个方面作用:
@#@@#@ @#@1.用于向投资主管部门备案、行政审批的可行性研究报告@#@ 根据《国务院关于投资体制改革的决定》国发(2004)20号的规定,我国对不使用政府投资的项目实行核准和备案两种批复方式,其中核准项目向政府部门提交项目申请报告,备案项目一般提交项目可行性研究报告。
@#@@#@ 同时,根据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》,对某些项目仍旧保留行政审批权,投资主体仍需向审批部门提交项目可行性研究报告。
@#@@#@2.用于向金融机构贷款的可行性研究报告@#@ 我国的商业银行、国家开发银行和进出口银行等以及其他境内外的各类金融机构在接受项目建设贷款时,会对贷款项目进行全面、细致的分析平谷,银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下,才会同意贷款。
@#@项目投资方需要出具详细的可行性研究报告,银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下,才会同意贷款。
@#@@#@3.用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告@#@ 此类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。
@#@@#@4.用于申请进口设备免税的可行性研究报告@#@ 主要用于进口设备免税用的可行性研究报告,申请办理中外合资企业、内资企业项目确认书的项目需要提供项目可行性研究报告。
@#@@#@5.用于境外投资项目核准的可行性研究报告@#@ 企业在实施走出去战略,对国外矿产资源和其他产业投资时,需要编写可行性研究报告报给国家发展和改革委或省发改委,需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时,也需要可行性研究报告。
@#@@#@6.用于环境评价、审批工业用地的可行性研究报告@#@ 我国当前对项目的节能和环保要求逐渐提高,项目实施需要进行环境评价,项目可行性研究报告可以作为环保部门审查项目对环境影响的依据,同时项目可行性研究报告也作为向项目建设所在地政府和规划部门申请工业用地、施工许可证的依据。
@#@@#@三、可行性研究报告的编制依据@#@——国家有关的发展规划、计划文件。
@#@包括对该行业的鼓励、特许、限制、禁止等有关规定;@#@@#@ ——项目主管部门对项目建设要请示的批复;@#@@#@ ——项目审批文件;@#@@#@ ——项目承办单位委托进行详细可行性分析的合同或协议;@#@@#@ ——企业的初步选择报告;@#@@#@ ——主要工艺和装置的技术资料;@#@@#@ ——拟建地区的环境现状资料;@#@@#@ ——项目承办单位与有关方面签订的协议,如投资、原料供应、建设用地、运输等方面的初步协议;@#@@#@ ——国家和地区关于工业建设的法令、法规。
@#@如“三废”排放标准、土地法规、劳动保护条例等;@#@@#@ ——国家有关经济法规、规定。
@#@如中外合资企业法、税收、外资、贷款等规定;@#@国家关于建设方面的标准、规范、定额资料等。
@#@@#@ 在项目可行性研究报告编制过程中,尤其是对项目做财务、经济评价时,还需要参考如下相关文件:
@#@@#@ 1、《中华人民共和国会计法》,[主席令第24号],2000年1月1日起实施;@#@@#@ 2、《企业会计准则》,[财政部令第5号],2007年1月1日起实施;@#@@#@ 3、《中华人民共和国企业所得税法实施条例》,[国务院令第512号],2008年1月1日起实施;@#@@#@ 4、《中华人民共和国增值税暂行条例实施细则》,[财政部、国家税务总局令第50号]2009年1月1日起实施;@#@@#@ 5、《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》,国家发展与改革委员会2006年审核批准施行;@#@@#@ 6、项目必须遵守的国内外其他工商税务法律文件等。
@#@@#@可研报告客户提供材料清单@#@以下资料,能提供的尽量提供,提供不了的,空着即可。
@#@@#@1、项目简介@#@2、项目规模投资额@#@3、项目场址:
@#@地理位置、当地优惠政策、占地面积、土地使用情况@#@4、工程建设:
@#@建设面积、主要建筑物、规划结构@#@5、项目主要设施:
@#@设施名称、规格、来源、数量@#@6、能源(水、电等)使用量、价格@#@7、工作人员:
@#@人员组织机构、人员配置@#@8、项目建设工期@#@9、项目建筑工程费用、设备清单、设施费用@#@10、项目营销方案@#@11、资金筹措措施@#@12、公司近3-5年的财务状况@#@13、规划部门、土地管理部门对本项目的审批意见@#@注:
@#@@#@1、关于以上部分内容可参照下面表格填写。
@#@@#@2、对于新建项目或对相关信息不能做出正确答复的,请咨询我公司进行解决。
@#@@#@一、项目的基本信息@#@项目名称@#@项目承办单位@#@项目@#@承办单位概况@#@法人代表介绍@#@主要股东@#@持股情况@#@主营业务介绍@#@近几年财务状况(企业资产、营业收入、利润等)@#@3-5年发展规划@#@项目拟建设地点@#@项目占地面积@#@项目性质(新建/扩建/技改等)@#@项目实施时间安排@#@(是否分期实施/项目实施起止时间)@#@项目总投资@#@项目资金来源@#@(是否有银行贷款,@#@如有,贷款金额或者比例)@#@项目年产量、年销售收入@#@项目目前的进展情况@#@项目发起的缘由@#@二、项目的主要产品@#@产品名称及规格@#@(多种产品时应逐一列出)@#@产品生产采用标准@#@产品价格的制定@#@产品优势概括@#@三、项目的生产资源@#@原辅料@#@项目所需原、辅料名称@#@(应逐一列出)@#@项目每年所需原、辅料数量@#@项目所需原辅料来源@#@能耗@#@项目所用燃料品种@#@项目每年所用燃料品用量@#@项目总装机功率或年用电量@#@项目供电来源@#@项目需用的电力设施@#@项目年用水量@#@项目水源及供应情况@#@项目其他能源需求情况@#@项目其他能源来源@#@工艺及设备@#@项目生产工艺简述@#@项目单位技术优势@#@项目使用的设备名称及数量(包括生产设备、检测设备等)@#@四、项目(现有设施)的土建工程@#@项目主要@#@建设方案@#@生产车间建筑面积(已有/新建?
@#@)@#@配套工程@#@(已有/新建?
@#@)(包括办公楼、职工食堂宿舍等)@#@道路、绿化等@#@(已有/新建?
@#@)@#@土建工程的造价估算@#@五、项目的环境与劳动保护@#@项目主要污染物@#@(废水/废气/废固/噪声等)@#@项目的主要污染物处理方案@#@劳动安全、卫生设施@#@消防设施@#@六、项目的工作人员@#@企业组织机构(图)@#@企业工作制度(工作时间安排)@#@项目所需人员总数@#@其中所需工人数量@#@其中工程技术人员数量@#@其中管理人员数量@#@其中后勤、服务人员数量@#@职工年平均工资估算@#@职工的培训计划@#@职工的培训费用估算@#@七、对项目的补充说明或编写要求@#@一、@#@二、@#@三、@#@……@#@";i:
3;s:
15916:
"关于中学生心理健康教育的思考@#@中学生心理素质教育的根本任务是按青少年心理发展规律尽可能充分发展并提高学生的心理潜能,进而促进学生的全面素质的提高和个性的和谐发展。
@#@现代教育需要高科技人才,更需要德才兼备的优秀人才,素质教育也不再是呼声日紧,而是提上的日程化的位置,对教育的关注,从家庭到社会,处处可以体现。
@#@然而,我们也不得不注意到,随着独生子女群体数量的增大,家庭问题的复杂化,现代观念更新的加快,素质教育,特别是心理素质亟待引起教育工作者的重视。
@#@心理健康教育是德育工作的一个新课题,是帮助学生正确处理好学习、生活、择业和人际关系,培养健全人格的手段和有效途径。
@#@@#@一.中学生应该学习一点心理知识@#@ 1、心理学是研究人的心理现象发生发展的客观规律的科学。
@#@心理学知识对学习大有益处,它可以促进学生对自身的认识提高自我教育的能力。
@#@如果中学生学习了心理学的知识以后,能按心理学规律去学习,学习成绩就会有较大的提高。
@#@比如:
@#@学习了记忆的规律,就可以解决上课不专心,开小差的问题;@#@学习了思维规律,就可以解决记不住,记不牢以及死记硬背的问题;@#@学习了有意注意的规律就可以使思维开阔、更敏锐、更富有创造性,还可以调节考前情绪,消除紧张,轻松上考场。
@#@@#@ 2、心理学知识还可以解答中学生在思想上和生活上的一疑难问题,从而更深刻地认识自己,达到自我认识、自我发展、自我完善。
@#@比如,学习了有关性格的知识,就可以使自己对自身的性格有所了解,从而矫正自己性格中不良的一面,锻炼和完善自己的人格;@#@学习了情感的知识,可以使自己学会调节情绪、升华情感的方法;@#@学习了青春期的心理问题,可以了解青少年在青春斯的心理变化规律,从而主动掌握自己的心理,安全顺利地度过青春发育期。
@#@@#@ 3、学习了心理知识不但能提高自己,还能对正确地处理好人际关系有所帮助。
@#@因为在了解自己心理的同时,也学会了了解同学的心理,这样便可以对不同气质、性格的同学采取相应的态度,从而防止不必要的矛盾,加强与同学的友谊。
@#@@#@ 心理学的应用非常广泛,渗透到各行各业当中,不论学生将来从事什么样的工作,现在学一些心理学的基础知识都是有益的,将来的祖国建设需要心理素质较高的一代青年。
@#@为了学生的现在也为了将来,中学生应学习一点心理学。
@#@@#@二.保持心理健康,学会做情绪的主人@#@ 如果你问一位中学生“你健康吗?
@#@”他也许会说:
@#@“我当然健康,瞧,我壮得象头小牛犊,从没生过病。
@#@”可是健康不应只指体格健壮与否,还应包括心理在内的健康。
@#@严格地说,只有体格健康还算不上是健康,因为健康不只是体格健壮与否,还包括心理健康与否,联合国世界卫生组织提出过一个响亮的口号:
@#@“健康的一半是心理健康!
@#@”并解释:
@#@健康不仅是指一个人没有疾病,而且是指一个人有良好的身体和精神以及社会的适应状态。
@#@也就是说,健康与否从身体和精神以及社会的适应三个方面来评价。
@#@现在不少中学生存在着一些心理问题。
@#@如胆小、忧郁、孤僻、依赖、神经质、人际关系不良等。
@#@@#@ 那么,怎样才算心理健康呢?
@#@心理健康的标准是什么?
@#@生理健康的指标较明确,判定更容易一些,而心理健康的判定便较为困难,因为心理健康具有明显的相对性和模糊性。
@#@@#@ 心理健康是比较而言的,绝对的健康是不存在的,人们都处在较健康和极不健康的两端连续线中间的某一点上,而且人的心理健康状态是动态变化的,而非静止不动的。
@#@人的心理健康即可以从相对的比较健康变成健康,又可以从相对健康变得不那么健康,因此,心理健康与否是反映某一段时间内的特定状态,而不应认为是固定的和永远如此的。
@#@另外,一个人偶尔出现的一些不健康的行为和心理,并不意味着心理不健康。
@#@心理健康应指出较长一段时间内持续存在的状态,而不能只看一时性的偶尔现象,使断定心理不健康。
@#@心理标准是一个发展的、文化的概念,会随着社会的发展变化而发展变化,也因不同的社会文化背景而有差异。
@#@@#@ 心理健康的标准,应包括以下几方面:
@#@@#@ 1、正确的人生态度。
@#@@#@ 正确的人生态度来源于正确的认识,正确的世界观。
@#@抱有正确人生态度的人,对周围的事物有较为清醒的认识和判断,即有远大的理想,又有实事求是的精神,因而在社会变革时期能够跟上时代的步伐,头脑清楚,眼界开阔,立场坚定,即不保守,也不冒进……总之,正确的人生态度使他们分析问题,处理问题时比较客观、稳妥,与时代共同进步,心态始终保持健康水平。
@#@@#@ 2、满意的心境@#@ 满意的心境是健康心理的重要内容,心理健康的人对自己、对他人、对工作、对学习、对生活都比较满意,没有心理障碍。
@#@满意的心境来源于正确的认识,由于他们能一分为二地论人论事,因而既能接受自己,又能悦纳他人。
@#@他有自知之明,对自己的外貌、德才学识有正确的分析。
@#@他们在别人的议论包围中既不会被赞扬、歌颂冲昏头脑,又不会因批评、责备而烦恼,因为他们对自己心中有数,能从别人的议论中吸取有益的东西。
@#@他们不自骄自傲,也不自轻自贱。
@#@对自己有清醒的认识,不会淹没在别人的议论中无所适从,他们总是处于一种独立自主的状态。
@#@他们对别人也有一种客观的、全面的评价,不会忽冷忽热,不会苛刻地要求别人。
@#@对工作、生活、学习也有正确的标准,既不好高骛远,也不急功近利,因而心境总是满意的、愉快的。
@#@@#@ 3、和谐的人际关系@#@ 乐于交往的人往往能在相互交往中得到尊重、信任和友爱。
@#@这是因为他们以同样的态度对待别人,因而减少了很多不必要的矛盾。
@#@与人为善的人能够与大家互相理解、彼此感情融洽,协调一致,相互配合默契。
@#@人际关系和谐,心情当然就比较舒畅,心理会处于健康状态中。
@#@@#@ 4、良好的个性,统一的人格@#@ 良好的个性是健康心理的重要标志,无论在什么情况下都应保持统一的人格,做到自信而不狂妄,热情而不轻浮,坚韧而不固执,礼貌而不虚伪,灵活而不油滑,勇敢而不鲁莽,既有坚持到底的精神,又不顽固执拗,始终保持坚强的意志,诚实、正直的作风,谦虚、开朗的性格。
@#@@#@ 5、适度的情绪,充分的理智@#@ 人与动物区别在于有理智。
@#@健康心理必须有自我控制能力,@#@ 有适度的情绪,不过悲、过喜、过忧、过怒。
@#@要用积极的情绪战胜消极情绪,不使消极情绪、过激情绪维护较长的时间。
@#@要始终保持热情饱满、乐观向上的情绪,而不低下猥琐、泪丧悲观的情绪,更不会反复无常。
@#@@#@三、注重心理辅导,促进学生的全面发展@#@ 中学生正处于青春发育期,是人生发展的重要年龄阶段。
@#@要从未成熟儿童期向逐渐成熟化的青春期交替转换过程中,会产生种种矛盾的心理,因此,很需要心理辅导老师,帮助他们顺利安全渡过青春发育期,并把这一时期转化为学习的“最佳期”,人生的“黄金时代”。
@#@@#@ 要了解心理辅导是什么首先要明确,心理辅导不是什么?
@#@心理辅导不是思想政治教育,心理教育也不等同于德育。
@#@心理辅导过程中可能会有一些教导,但倘若只有教导或只在说教,绝对不是心理辅导了。
@#@心理辅导也不仅仅是进行逻辑分析,给予忠告与建议,更不是帮助当事人解决问题。
@#@心理辅导也不是普通的会见,不是社交式的谈话,更不是指责、批评、游说、嘲讽或恐吓;@#@至于用同情的态度、行为去安慰与开解等,也都不是心理辅导。
@#@@#@ 多年来,学者专家纷纷为心理辅导作出定义。
@#@从狭义看,心理辅导最简单的定义是“帮助一个人自助”。
@#@若从广义看,心理辅导是促进人的全面发展。
@#@具体来说心理辅导是一个过程,在这个过程中,心理辅导老师的职责在于通过心理辅导,给学生以一定的帮助、指导,促进他们认识结构和情感与态度模式有所变化,能对自己的行为作出评价和选择,解决在学习和生活中出现的问题,从而更好地适应新环境,不断保持与增进身心健康,使人生有统合与丰富的发展,迈向自我实现。
@#@@#@心理健康教育总结写作范文@#@心理健康教育是德育的基础.德育是以心育为前提的,搞好心育促进德育,解决了德育二层皮知,行分离的不良倾向.在知识经济,信息时代里,人们面对快节奏的生存环境,高质量高效率的生活方式,会不会进行心理活动,会不会进行正确认识心理活动,已经摆在每一个人的面前,接受心理教育已经成为社会进步的必然.心理健康教育是社会主义精神文明建设的核心,离开心理健康教育精神文明将失掉灵魂,健康的身心是一切的保证.现代社会要求现代人用高尚的道德,健康的身心,善于合作的意识去适应社会需求,健全人格,努力达到德智心体全面发展.本学期我校心育工作注意观念的提升,认识的提高,开展强国要强民,强民要强心主题系列活动.学校概况:
@#@我们新春小学是今年隶属南岗区管辖的一所小学,一切都在步入正轨的过程中.现有学生800余人,15个教学班.先后参加中华民族传统美德教育,德育读本等多项德育科研课题实验,取得了一定的成果,也积累了一定的心育科研的点滴经验.初步形成了以心育,传美,德育读本为实验课题的教育体系.本学期我校牢牢把握住新课程改革的机遇,积极探索心育的可操作性,尊重地狱的打工一族文化多元性的特色,不拘一格,开展行之有效的心育活动.心育实验研究对我们理性启迪@#@1,人性化教育在实验中我们深深感觉到,把学生当作人看待不能当作知识容器,要尊重学生的人格,与学生建立和谐的,平等的,民主的相互尊敬的师生关系.要做到这些,首先在两方面急需改进:
@#@@#@[1]课堂教学过程中,教师多设计一些走进学生中间的讨论性问题,减少在讲台上面讲的时间,据心理学家介绍:
@#@空间距离与心理距离是成正比的,所以老师离学生越近,其心理距离就越近,那就要求老师多走到学生中间去,与学生交谈讨论,从心理上缩短师生的距离.这种师生的交融符合新课标的理念.@#@[2]为了使学生达到教育的预期目的,教师的赏识要有度.任何教育都不是盲目的,尤其现代教育有很强的目的性,而不是一味的赏识,赏学生欣赏之处,识学生整体,有的放矢地运用赏识,激发孩子的闪光点,应该成为辨证地操行赏识教育的一种重要思想.@#@2,个性化教育在研究过程中我们还认识到,一定要张扬学生的个性,过去张扬是贬义词,谁一表现就说人家张扬,出风头,现在就怕你不突出,我们要在教学中培养学生的批判性,创造性的思维,使学生敢有怀疑的态度,有发散性的思维,有标新立异的答案,甚至是荒诞的思维都可以,一定给学生创造一个宽松的课堂教学空间,使学生能有信心去思考,那么作为教师不仅要有教学意识,(根据大纲的意思,教会学生知识,)而且要有课程意识,教什么怎么教的问题.要创造学生的个性,哪个方面有发展就培养他哪方面的特长,给他们心理支持,帮助孩子认识到,只要努力,有锲而不舍的精神,人人都能成为人才的思想观念.三,我们在实施心育实验阶段研究中的具体做法.完善机构,逐步步入正轨建立了校长室,教导处,科研室为核心的领导小组.每个学年有实验班级,每个班级有本学期的实验计划,阶段总结,实验过程的详实材料.并将心育课列入学校日时日程,将心育内容渗透在课堂上,各实验班级建立了心理信箱,成立了心语小屋咨询室.讲究科学方法,推进心育.优化一个实施过程:
@#@全程全员全方位全程:
@#@开展活动,培养集体主义意识.运动会,科技节,劳动节,艺术节等校园文化都是培养学生的主人翁和社会责任感的意识.全员:
@#@建立家长,学生,教师共同参与的网络,建立实验教师,实验班学生的档案管理.学科渗透单靠一个教师不行,音体美审美观念,小科目的综合知识都会拓宽渗透途径.全方位:
@#@形成三位一体的合力.家长会,座谈会与班会的结合,有经验的教师,家长介绍经验.构建二个体系:
@#@心育课程体系.学科渗透,心理健康课定期专题讲座.挖掘出心育与学科的教育点,找心育与信息技术结合点,找心育与教师技术的结合点.心育健康教育课紧扣以问题为重点,以学生为中心,以教师主导为要点,在教学环境中启发学生积极思考,自觉的行为.心育环境体系.校园管理体系:
@#@学校是家庭和社会的中介,学校是一个心理教育对一群孩子的教育;@#@校园文化体系:
@#@板报,手抄报,文体活动;@#@家庭环境体系;@#@现代的家庭一般是两个家长对一个孩子的教育,家校的共同目标是希望达到心目中完善的培养.队伍建设寓教育教学中培训教师是心育的基础传达会议精神(口头,书面)学习观摩,了解理论(转变教育观念八本书).及时总结实验工作,使成果得到升华,相互借鉴.召开论文,案例信息交流会,互通有无.结合月考前后召开不怯场,抗挫折等心育班会,并上交记实.在教学中挖掘心育方法,渗透在自己的教学中,写在教案上.定期检查学习笔记,随时随地以不同方法进行交流.教学,教育活动是心育的主阵地教师进课堂要微笑,创设生动有趣的课堂氛围.课堂结束要有启发性,创造性.学生愉快的离开课堂.作业批改要有感情,鼓励性的文字.心理辅导设计,除讲的教材外,热点问题不可忽视.班会活动开展依赖信箱通道提供的共性问题,进行心理健康辅导.德育工作是伦理性,社会性的教育,心育工作诗人的社会性和自然性的教育.心育教育是学生终身发展的奠基工程,育心是为了更好的育人,为了学生的心灵健康,我们要象抓学校基础教育工作一样对待.建设优良健康的的人文环境:
@#@校容,校貌校风学风教风,它是广大教育工作者义不容辞的责任.现代教师要有现代观,现代教师必备的心育功能包括启迪情商,她将成为学生营养自己,建设自己,发现自我发展自我关爱生命价值的引领者.相信只要有坚强有力的领导集体坚定正确的教育观念,心育这一实验课题一定会在新春小学开花结果.@#@";i:
4;s:
14303:
"商院人物中国10大名媛背景揭秘@#@商院人物:
@#@中国10大名媛背景揭秘@#@2013年09月04日18:
@#@07人民网我有话说(32人参与)@#@ 在大家还没搞清楚“泼墨门”是怎么一回事时,赵欣瑜以一种极其火爆的姿态突然出现在公众面前。
@#@面对这个陌生的名字,充满好奇的人们只好利用网络工具对其进行认知,最后得到一个答案:
@#@此人为社交名媛。
@#@@#@ 赵欣瑜在黑了章子怡的同时,顺便也带火了一个词:
@#@名媛。
@#@名媛是一个多么似是而非的词语啊!
@#@拥有傲人家世的洪晃该算是一个另类名媛吧?
@#@但按照洪晃老师的观点,“所谓‘名媛’我一直认为是公众幻想中的人群,是不存在的。
@#@”但不可否认的是,就在中国这片土地上,确实有那么一群叫做名媛的人,虽然很少,但毕竟存在;@#@虽然张扬,但又很神秘。
@#@@#@ 名媛曾令美@#@ 职业背景:
@#@Knightsbridge学校商务总监@#@ 出生于美国、旅居中国、现在伦敦定居。
@#@她非常自信而优雅,品位不俗。
@#@同时她也是一位成功的生意人。
@#@@#@ 在这个好莱坞的中国家庭里,作为家中第三代成员,曾令美很自然地继承了家族的商业头脑和优雅气质。
@#@曾令美的父母十分重视她的教育问题,她学习成绩优异,中学跳级,16岁便进入斯坦福大学就读。
@#@大学毕业后,曾令美顺利拿到经济学学位,在她准备进入投资银行领域开始大展宏图之前,她回到中国香港和上海寻根。
@#@“我立刻就被那些具有情调的、华丽而生机盎然的生活方式吸引了。
@#@”@#@ 当她看到自己的一个养女费了九牛二虎之力也没能找到一所好学校上学之后,她决定募捐资金翻新Knightsbridge学校。
@#@对于这份工作,她非常投入。
@#@@#@ 曾令美把大部分的时间都花在学校里,每次参加重要活动前,大都只有一个小时左右的时间可以准备。
@#@她会先简单洗个澡,快速吹干头发,然后大概只留几分钟的时间来决定穿什么礼服。
@#@她说自己每次都是随感觉而定,把衣橱里的礼服都拿出来,挂成一排,随手就挑出来。
@#@经常参加这些重要的社交活动,曾令美与朋友们相处的时间就变少了,她说:
@#@“我很喜欢和好友待在一起的时光,但没有必要总是黏在一起化妆、购物或是讨论时尚话题。
@#@”@#@ 天生名媛型徐丹丹@#@ 职业背景:
@#@全职太太@#@ 出生泰国望族,是泰国皇室婚宴的座上宾,一生从未踏入职场工作,目前定居上海的徐丹丹以当个名媛为荣,她向世人展现了名媛淑女的传统价值。
@#@@#@ 徐丹丹的家族在泰国地位显赫,祖父从事金融行业,家教颇为严格。
@#@第一次走入社交舞台,是在泰国。
@#@当时徐丹丹17岁,参加父母朋友的婚礼———那是一场很隆重的皇室婚礼,她穿了泰国传统丝绸服装,佩戴父母送她的一枚卡地亚腕表,懵懂之间让她第一次感受到社交场合里的热烈气氛。
@#@如今在上海生活了7年的徐丹丹,活跃在各大慈善活动现场,是社交圈里备受尊重的名媛代表,她曾获杂志颁发的“最有亲和力女主人”奖项。
@#@@#@ 徐丹丹是个讲究细节的人,从她的家中不难看出这个优雅女主人的精巧心思———不管是对服装配饰材质,还是窗帘的颜色面料和餐巾上的绣花,她都颇为用心。
@#@她说全职太太是一份24小时的工作,要精心经营自己的每一个瞬间,家和才能万事兴。
@#@@#@ 年轻时徐丹丹喜欢到法国和新加坡购物。
@#@当时住在曼谷的她会订早上八点的航班,在十点钟抵达新加坡后便直奔购物广场血拼8小时,当天再搭最晚的航班返回泰国。
@#@@#@ 徐丹丹表示她一直都很珍惜自己的名媛头衔,并不觉得这是个负担,反倒是社会责任。
@#@对她来说,社交也是社会责任的一种方式,对社会的贡献不是只局限在劳作生产这一方面。
@#@@#@ 名门望族型万宝宝@#@ 职业背景:
@#@珠宝设计师@#@ 她是中国前人大[微博]委员长万里的孙女,在中南海长大。
@#@曾留学[微博]美国与法国,也是第一个出席巴黎重量级社交成年舞会的中国女孩。
@#@@#@ “在社交场合,我觉得我代表的不仅是我自己和我的家庭,还包括中国。
@#@”2003年,万宝宝身穿Larvin设计师AlbaElbaz为她量身打造的礼服,在巴黎协和广场上的Crillon酒店宴会厅里,周旋于来自欧洲的公主、贵族与美国富豪后代之间。
@#@@#@ 万宝宝从小和父母随着爷爷住在北京中南海。
@#@万宝宝开玩笑说她的父亲对她过度栽培,小时候请来红学专家陪她读《红楼梦》,16岁那年支持她到美国留学[微博],接着还让她去法国攻读哲学并拿了个学位回来。
@#@如今考取了GIA珠宝鉴定证课程文凭的她,在中国香港创立了只供定制的个人珠宝品牌。
@#@@#@ 留学回来后的万宝宝定居香港,热爱打扮也因为自己的身材优势很快成为香港社交圈的风头人物,在香港的精品店和顶级餐厅,万宝宝是人们熟知的万小姐。
@#@自嘲“天生爱出风头、有虚荣心”的万宝宝表示热爱名媛的交际生活,但也坦承自己过着两种生活,一方面享受华美,另一方面也喜欢和朋友在路边大排档随性地吃饭。
@#@@#@ 万宝宝对自己的幸运很感恩,但如果要说名媛的身份带给自己什么困扰,那就是爱情。
@#@万宝宝说,大部分男孩都不愿意以“万宝宝男朋友”的身份来为人所认识。
@#@@#@ 名门望族型叶明子@#@ 职业背景:
@#@时装设计师@#@ 她是开国元帅叶剑英最疼爱的孙女。
@#@有名望的家世,良好的教育,让人羡慕的职业,这一切让叶明子在社交圈里如鱼得水、呼风唤雨。
@#@@#@ 叶明子不仅是品牌商家最想邀请的人,也是名流们最乐于见到的人,因为在这个圈子里,身为名媛、了解名媛品位又是时装设计师的她,自然是京城名流出席派对最好的形象顾问。
@#@@#@ 叶明子的父母都是思想开放的人,给她足够的空间去发展自己的个性,选择自己想要的生活。
@#@叶明子认为母亲天生丽质,不用怎么打扮就很美,她自己却没有那么幸运,所以她从小就爱打扮。
@#@在圣马丁学院的面试官面前,叶明子说,希望她设计的衣服,是为天下爱美的女孩而做。
@#@毕业前一年,叶明子得到了在日本三宅一生集团实习的机会,童年还在日本发行了一张个人专辑。
@#@于是,在圣马丁学院优秀生毕业作品展上,叶明子穿着自己设计的衣服,用自己的歌作为背景,完成了一次优雅的转身,这是许多同届毕业生到今天仍津津乐道的话题。
@#@@#@ 毕业之后,叶明子回到她最爱的北京,创建了自己的工作室,很顺利地融入了社交圈。
@#@@#@ 打拼进阶型赵欣瑜@#@ 职业背景:
@#@投资公司董事@#@ 名媛其中一个特质是喜爱购物,有些名媛会把对购物的热情延展到慈善事业上,在嫣然天使基金会2007年慈善晚宴上,赵欣瑜以人民币120万成功标得王向明的《沉睡的微风》画作,成为当晚的标后,而活跃于慈善拍卖会的赵欣瑜也再次成为京沪两地社交圈的话题人物。
@#@@#@ 赵欣瑜天生就是社交好手,她喜欢热闹,喜欢聚光灯打在身上的感觉,也因此非常享受打扮得漂漂亮亮出现在各大社交场合里。
@#@她的衣帽间里挤满了一线品牌的限量版,包括那些历时两年才能到手的高级定制品。
@#@@#@ 赵欣瑜的父亲曾是文字工作者,叔叔在歌舞团里工作。
@#@她以火辣的性格,走上了名流云集的场所,直到现在也没有消停过,大家喜欢跟她说笑玩闹,因为她从不扫兴,派对最后散场时,她往往是精力最充沛的一个人。
@#@@#@ 孙芸芸不是娱乐明星,但是她的一举一动都成为台湾少女模仿的榜样,大小S也视她为偶像。
@#@@#@ 孙芸芸的祖父孙法民是台湾经营企业最成功的人士之一,其创建的太平洋电线电缆集团(简称太电)资产在千亿元。
@#@孙芸芸在娱乐节目中说:
@#@“小时候无论上哪儿都有佣人、司机跟随。
@#@我结婚前,真的什么也不用做,但我每天也都会很忙,做很多事,不过这些事情就是做修指甲、做美容和逛街,然后买了很多东西,很开心地跟朋友吃顿饭就回家了。
@#@”@#@ 她从十一二岁开始接触名牌,“最早接触的Ferragamo,它早年出的麂皮鞋,因为柔软,对脚好,我爸爸买了好多,给我和姐姐穿,还有Dior”。
@#@在她十几岁生日的时候,父亲送的生日礼物就是Chanel包包。
@#@@#@ 胡婷婷的长相就跟卡通片《花木兰》里的女主角一模一样,但听她说话、看她的仪态,你不难发现她身上的与众不同,优雅、淡定、自信。
@#@胡婷婷的父亲是台中市市长胡志强,这个勇闯娱乐圈的女子其实也是宝岛名媛之一。
@#@@#@ 现代版花木兰@#@ 长圆脸,一双凤眼,长得娇俏伶俐,英气逼人。
@#@只要看过美国卡通片《花木兰》,你一定觉得片中的花木兰像极了胡婷婷。
@#@@#@ 据说,电影公司当初设计花木兰的相貌时,找了很多亚洲美女当模特儿,但是都不理想。
@#@直到忽然发现了胡婷婷,看着她富有性格和气质的脸庞,他们知道找到了,就是她!
@#@@#@ 东方的长相西方的性格@#@ 典型的“东方美人”胡婷婷,虽然有个超人气老爸,但她始终以独立知性的姿态勇闯娱乐圈,本报记者曾在广州采访过她,她谈起电影时总是滔滔不绝。
@#@如果论五官,胡婷婷可能比不上很多女星,但因为其性格冷峻,加上一张充满东方古典韵味的脸庞,让其气质不凡。
@#@主打中医药成分的日本某护肤品,把胡婷婷视为代言的不二人选。
@#@商家还看中了她良好的教养,“比难搞的大牌明星客气多了”。
@#@@#@ 不打乖乖牌的名媛:
@#@关颖@#@ 本名:
@#@陈品颖生日:
@#@1976年7月2日出生地:
@#@东京@#@ 身高:
@#@165cm@#@ 体重:
@#@45kg@#@ 学历:
@#@纽约大学艺术行政硕士家世背景:
@#@台湾日盛集团总裁的大千金@#@ 不打乖乖牌的名媛:
@#@关颖@#@ 孙芸芸是台湾名媛中最优雅的,关颖则可算是名媛中最漂亮的。
@#@和其他名媛不同,她个性叛逆、张扬,是个不打乖乖牌的富家女。
@#@@#@ 家世显赫父母双杰@#@ 关颖是台湾日盛集团总裁的大千金。
@#@她的父亲陈国和是白手起家的典范人物,虽然他的妻子蔡淑媛是台湾首富蔡万春的掌上明珠,但他从未沾过光。
@#@陈国和与蔡淑媛成婚之后,便独自一人去日本创业,从事进出口贸易的生意。
@#@同时,他与弟弟陈士元联手创立了日盛证券,在金融界赫赫有名。
@#@@#@ 关颖的妈妈蔡淑媛是台湾首富、国泰集团总裁蔡万春与二太太戴瑞穗的小女儿,亦是蔡家的老幺,蔡万春的掌上明珠。
@#@蔡淑媛小时候的理想并不是从商,而是当舞蹈家。
@#@读书时,她遇到一位重要的艺术启蒙老师、艺评家顾献梁,他令蔡淑媛接触的艺术领域更为多元化,因此,无论是在美术、表演艺术还是文学上,蔡淑媛都有一定的修养。
@#@@#@ 她是何鸿燊最宠爱的女儿,是一位非常有能力的名门之后。
@#@何超琼为了家族事业,牺牲了自己的婚姻和爱情,这是我最敬佩她的。
@#@她和许晋亨的结合完全是利益结盟,没有一点感情,她也从没对许的花花世界进行过干涉。
@#@后来她和杨受成的儿子杨其龙相恋,当时她爱得很痴狂,可是赌王不许他们在一起,甚至以财政相威胁,逼迫他们分手。
@#@一开始何超琼立场很坚定决不妥协,但后来还是屈服了,和杨其龙分手了。
@#@这里不谈杨其龙和他爸怎样,一个女人能做到她的份上是绝对不容易的。
@#@看看她的妹妹何超仪轻松拿了电影金像奖,也结婚稳定下来,事业爱情都得意,何超琼可以说是女强人的典范。
@#@@#@ 她算得上是名门闺秀,父亲张有兴是第一位香港华人市政局主席,兼任九年的立法局议员,出生在南美,后移居英国,是典型的英国式绅士。
@#@1970年,九岁的张天爱从全世界五千名儿童中,被选入了英国皇家芭蕾舞学院,成为了第一个进入英国皇家芭蕾舞学院的中国女孩。
@#@因为东方女孩的美丽,每次跳舞张天爱都成为焦点,因为她跳的实在太好,代表学校外出参赛,也是数度获奖,为学校争光不少。
@#@十三岁时,尽管尚未毕业,校方已为她铸造人像雕塑,放在校内留念。
@#@尽管她有很好的舞蹈底子,最后使她获得成功的却是服装设计。
@#@她开了叫AnnaPavlova的时装店,此外,她的感情生活也很令人关注。
@#@她的前夫邢李火原是她的第二任丈夫,结婚没几年就离婚了。
@#@据张天爱自己说是因为她自己的原因,她不喜欢被控制的感觉,和林青霞没有关系。
@#@@#@ 由于离婚是张天爱主动提出来的,所以女儿最终判给了丈夫。
@#@每星期只有周末两天,她才可以与女儿相聚。
@#@自从1992年第三次离婚之后,张天爱就一直关住了自己情感的闸门,全身心投入到了工作中去。
@#@@#@ 现在张天爱有了新男友,好象已经结婚了,是个外国人,中文名叫王慎德,演过《新西游记》里的孙悟空。
@#@两人是由王晶介绍认识的。
@#@@#@";i:
5;s:
17421:
"玲珑中学初一光的色散和光的反射练习班级姓名@#@知识点:
@#@@#@1.能够正在自行发光的物体叫________。
@#@@#@2.光源发出的光可以在________、_______、________等物质中传播。
@#@@#@3.光在同一种均匀物质中是沿________传播的。
@#@光年是天文学上使用的________单位,1光年=____________km。
@#@@#@4.光在真空中的传播速度最快约为____________,光在空气中的传播速度______在真空中的传播速度,光在其他介质中的传播速度均______(大于,小于)真空中的传播速度。
@#@例如:
@#@在水中传播的速度为真空中的_______,而在玻璃中传播的速度为真空中的2/3。
@#@@#@5.让一束太阳光照射到三棱镜上,从三棱镜射出的光在光屏上能够形成一条按________________________________次序排列的彩色光带,这叫做光的______现象。
@#@@#@6.光的三原色是____________________。
@#@白光是由__________混合而成的,我们把不能再分解的光叫__________,由单色光混合而成的光叫________。
@#@@#@7.红外线的作用有哪些:
@#@_________________________________。
@#@@#@8.紫外线的作用有哪些:
@#@_____________________________________________。
@#@@#@9.透明物体的颜色是它能透过_________的颜色,不透明物体的颜色跟它被反射的色光的颜色________,吸收跟物体颜色________的色光。
@#@白色物体可以反射任何色光,黑色物体能吸收各种颜色的色光。
@#@@#@10.戴蓝色眼镜的人看红纸,纸的颜色是_______,如果让红光照射到绿纸上,绿纸的颜色为_______。
@#@如果让红光照射到白纸上,白纸的颜色为_______,如果让红光照射到黑纸上,黑纸的颜色为________。
@#@@#@11.光反射时,入射光线、反射光线、法线在_______平面内;@#@反射光线和入射光线分别位于________两侧;@#@反射角_______入射角。
@#@这就是光的反射定律。
@#@@#@12.在右图中_______是入射光线,_______是法线,______是反射光线@#@_______是入射角,________是反射角。
@#@@#@13.光路可逆是指:
@#@@#@14.当光线垂直于平面镜入射时,反射角和入射角等于_________。
@#@@#@15.镜面反射:
@#@@#@漫反射:
@#@@#@学作图及典型题@#@作光路图注意事项:
@#@@#@
(1).要借助工具作图;@#@@#@
(2)是实际光线画实线,不是实际光线画虚线;@#@@#@(3)光线要带箭头,光线与光线之间要连接好,不要断开;@#@@#@(4)作光的反射光路图时,应先在入射点作出法线(虚线),然后根据反射角与入射角关系作出光线@#@1:
@#@画出下图中的反射光线2:
@#@画出下图中的入射光线@#@3:
@#@画出下图中的反射光线.4:
@#@画出下图中平面镜的位置@#@5、如图3所示,一条光线与水平成300夹角,经过平面镜反射后,竖直向下射入井中,请在图中画出平面镜,并标出法线。
@#@反射角是_______度;@#@平面镜与水平面夹角是_______度。
@#@@#@6如图所示,研究光的反射时,测得入射光线与镜面的夹角为40º@#@,则反射角是度。
@#@@#@7如图,一细光束射到平面镜MM'@#@的O点处,请根据光的反射规律画出它的反射光线,标明反射角大小。
@#@@#@8图10中AO是一条与平面镜成60o的光线,请在图中画出反射光线并@#@标出反射角度数。
@#@@#@9如图所示,两面平面镜互相垂直,一束光线斜射到平面镜上,请在图乙中完成光路图。
@#@@#@(@#@12、完成下面的光路图。
@#@@#@作出光源S的位置@#@13、已知入射光线和反射光线,画出下图中的平面镜。
@#@@#@14、如图所示,太阳光与水平面成50°@#@角,要利用平面镜使太阳光沿竖直方向照亮井底。
@#@则镜面与水平面所成角的度数应等于。
@#@@#@16、各种机动车辆为提醒它后面的尾随的车或行人的注意,车后都装有红色警示灯。
@#@自行车后面也装有尾灯。
@#@说是“灯”,其实里面并没有灯泡,白天不起作用,但晚上在公路上行驶时,后面的汽车灯光一照,它就通红透亮,从而引起后面汽车驾驶员的注意,为什么有这样的效果呢?
@#@(如图所示的是尾灯的结构:
@#@红色且互相垂直的三角形小玻璃片。
@#@)@#@练习:
@#@@#@1、我们把能自行发光的物体叫__________,如:
@#@__________、__________、__________等。
@#@@#@2、光在____________中的传播最快,每秒达__________米。
@#@@#@3、光年是指____________________,因此它______一个时间单位。
@#@(填“是”或“不是”)。
@#@@#@4、光的传播需要时间吗?
@#@______光的传播是否要依赖于物质?
@#@______@#@5、下列说法中正确的是()@#@A、光的传播速度总是3.0×@#@108m/sB、光总是沿直线传播的@#@C、光的传播不需借助媒介D、明亮的月光是光源@#@7、下列各例中,哪种现象是不能用光的直线传播的道理来解释的是@#@A、平面镜成像B、射击时要使瞄准点、准星尖和缺口三者重合@#@C、日食和月食的形成D、看不到不透明物体后面的物体@#@8、白炽灯光下,物体的影子比较清楚;@#@日光灯下,物体的影子比较模糊。
@#@这是因为@#@A、白炽灯光是沿直线传播的,日光灯光不是沿直线传播的@#@B、白炽灯亮,日光灯暗C、白炽灯发光面积小,日光灯发光面积大@#@D、白炽灯光是热光,日光灯光是冷光@#@9、光在_________介质中是沿直线传播的。
@#@@#@11、光在传播过程中,如果遇到________的物体,在物体后面光达不到的区域便产生___________。
@#@@#@12、排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用光的__________________来解释。
@#@@#@13、为了测得某个星球和地球之间的距离,科学家从地球向该星球发送一束激光信号,经过8秒后,收到了从星球表面返回地面的信号,则该星球与地球之间的距离为多少?
@#@@#@14、某同学看到闪电约9秒钟后才听到雷声,则发生雷电现像的地方距该同学约多远?
@#@(空气中的光速c=3×@#@105km/s,空气中的声速v=340m/s)。
@#@@#@16、如图所示,S为光源,AB为遮光板,请在图上画出光线射不到的区域,并在该区域内打上斜线。
@#@@#@17、请通过门上的小孔看门外的景物,改变你的眼睛与小孔的距离,你所观察到的门外的范围会发生怎样的改变?
@#@并通过作图说明你观察到的结果。
@#@@#@18如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是@#@A.立竿见影B.一叶障目@#@C.鱼翔浅底D.三点对一线@#@19.如图1所示的四种现象中,由于光的直线传播形成的是@#@图1@#@20如图1所示的四种情景中,属于光的直线传播的是()@#@21.小明同学在课外用易拉罐做成如图1所示的装置做小孔成像实验,如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔,则他在半透明纸上看到的像是:
@#@@#@A.蜡烛的正立像 B.蜡烛的倒立像 @#@C.三角形光斑 D.圆形光斑@#@22.夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉,树荫的形成是由于@#@A.光的直线传播B.光的漫反射C.光的折射D.平面镜成像@#@23.光在真空中的传播速度为3×@#@108m/s,为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s,则地球和月球之间的距离是m.@#@24你了解什么是小孔成像吗?
@#@阅读下文,并回答相关问题:
@#@@#@资料一:
@#@2000多年前,我国学者韩非在他的书里记载了一个有趣的故事:
@#@有人请一位画家为他画一张画。
@#@三年后,画家告诉他:
@#@“画成了!
@#@”他一看,八尺长的木板上只涂了一层漆,什么画也没有,便大发脾气,认为画家欺骗了他。
@#@画家说:
@#@“请你修一座房子,房前要有一堵高墙。
@#@在房子对面墙上开一扇大窗,把木板放在窗上,太阳一出来,你就会看到我为你绘的画”。
@#@果然,在屋子的墙壁上出现了亭台楼阁和往来车马的画,奇怪的是,画上的人和车还在动,不过是倒着的。
@#@@#@资料二:
@#@在公元前5世纪,我国的墨翟和他的学生就成功地利用光的直线传播规律解释了小孔成像。
@#@@#@资料三:
@#@北宋的沈括在《梦溪笔谈》中对小孔成像也有过精彩记录。
@#@老鹰从东往西飞,而透过窗缝形成的影像却从西移向东。
@#@@#@请回答:
@#@@#@
(1)你能描述通过小孔所成的像的性质吗?
@#@_____________________@#@
(2)你知道小孔成像的原理吗?
@#@______________________________@#@25、阳光穿过茂密的树叶,在地面上留下的光斑是____________形的,实际上它是太阳通过树叶间的小孔所成的缩小了的像,它是______像(填“实”或“虚”)。
@#@@#@26、小孔的形状______(填“会”或“不会”)影响像的形状。
@#@@#@27、某天文爱好者,用照相机拍摄的一张太阳照片如图所示。
@#@这是一种____________现象,它形成的原因是__________________。
@#@这种情况下,在树下留下的光斑是______形的(圆形、月芽形),它形成的原因是________________________。
@#@@#@28、用一支削得很尖的铅笔,在一张硬纸片的中心部分扎一个小孔,孔的直径约为3mm左右。
@#@设法让其直立在桌上,点亮一支蜡烛放在靠近小孔的一端,在小孔的另一面放置一张白纸。
@#@@#@
(1)观察在白纸上得到的像是____________(填“正立”或“倒立”)的;@#@@#@
(2)轻轻地往前吹动烛焰,观察到它的像往____________移动;@#@@#@(3)改变白纸与小孔的距离,能得到放大的、等大的和缩小的像。
@#@要得到放大的像有什么条件?
@#@@#@29、太阳光经三棱镜分解后的彩色光透过红玻璃,你在光屏上将看到的颜色是()A.白色B.红色C.黑色D.绿色@#@30、舞台上有一身着黄色上衣和绿色裙子的姑娘在跳舞,当用黄光照射时,她的上衣的颜色是(),裙子的颜色将会是()@#@A.黄色B.黑色C.绿色D.白色@#@31用蓝色光照在白纸,你将观察到的颜色是()@#@A.白色B.蓝色C.绿色D.黄色@#@31.在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为:
@#@@#@A.花能发出黄色的光 B.花能反射太阳光中的黄色光 @#@C.花能发出白色的光 D.花能吸收太阳光中的黄色光@#@32、白光通过三棱镜后,可在光屏上看到一条彩色光带,彩色光带的颜色是按______、______、______、______、______、______、______的顺序排列,这就是白光的___________现象。
@#@@#@33、我们把不能再分解的光叫____________,白光是由多种色光混合而成的,属____________。
@#@@#@34、电视机的遥控可以发出不同的____________,实现各项功能之间的转换;@#@____________可用来鉴别纸币的真伪。
@#@@#@35、声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来,光传播到物体表面是否也能反射呢?
@#@@#@36如图;@#@AO是,OB是,点O是,ON是,∠AON是,∠BON是,∠AON与∠BON的关系是。
@#@@#@37、光射到平面镜表面产生的反射是_________,光射到粗糙的木板表面产生的反射是________。
@#@@#@38、电视机遥控发出的红外线对着电视机可实行其各项功能的转换,若将遥控对着你背后的墙,你能将电视机打开或关上吗?
@#@______@#@39、在灯光下,你能看见本身不发光的物体,这是为什么?
@#@___________________________________@#@40、一束平行光竖直入射到水平放置的平面镜上,则反射角是()@#@A.0°@#@B.180°@#@C.45°@#@D.90°@#@@#@41、光线射到水平放置的平面镜上,与平面镜成60°@#@角,当入射角增大5°@#@,则()@#@A.反射角为65°@#@B.反射光线与入射光线夹角为10°@#@@#@C.反射角为35°@#@D.反射光线与入射光线夹角为65°@#@@#@42、我们能从各个方向看到公园里盛开的鲜花,这是由于光在鲜花表面()@#@A.产生镜面反射B.产生漫反射C.被吸收D.产生色散现象@#@43、雨后晴朗的夜晚,为了不踩到地上的积水,下面的判断正确的是()@#@A.迎着月光走时地上发亮处是水,背着月光走时地上暗处是水@#@B.迎着月光走时地上暗处是水,背着月光走时地上发亮处是水@#@C.迎着月光走或背着月光走时,都应是地上发亮处是水@#@D.迎着月光走或背着月光走时,都应是地上暗处是水@#@44、关于镜面反射和漫反射,下列说法中正确的是()@#@A.前者遵循光的反射定律,后者不遵循反射定律B.两者都遵循反射定律@#@C.放电影时,屏幕对光的反射是镜面反射@#@D.不是平行光射向镜面,就不遵循反射定律@#@45、有一光电控制液面高度的仪器,是通过光束在液面上的反射光线打到光电屏(能将光信号转化为电信号进行处理)上来显示液面高度,然后通过装置调节液面的高度,如图所示,当光电屏上的光点由S1移到S2,表示液面高度。
@#@(填“上升”、“下降”或“不变”)@#@46、晚上,在漆黑的房间里,桌子上铺一张白纸,在白纸的中央放一枚小平面镜(镜面朝上)。
@#@当手电筒的光正对平面镜与白纸照射时。
@#@从正面看,是平面镜亮,还是白纸亮?
@#@_________。
@#@从侧面看,是_________亮。
@#@@#@47阳光下,微风吹拂的河面,波光粼粼,这里蕴含着光的现象。
@#@@#@48.2009年7月22日上午8时左右,将发生本世纪最重要的一次日全食。
@#@如果天气晴好,中国是全球最佳观测地。
@#@日食现象可以用我们学过的光的_________道理解释。
@#@观察日食时要注意保护眼睛,不能用肉眼或通过没有减光设备的望远镜直接观看,否则容易造成视网膜损伤,甚至失明。
@#@比较简易的做法是如图所示,用一盆滴有墨水的水来观看,这是利用了____________________。
@#@@#@49.如图所示,许多建筑采用玻璃进行外墙装璜,这在美化城市的同时却造成了光污染,造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了反射。
@#@@#@50.如图所示,对下列光学现象的描述或解释错误的是()@#@@#@(a)(b)(c)(d)@#@A.图(a)中漫反射的光线尽管杂乱无章,但每条光线仍然遵循光的反射定律@#@B.图(b)中木工师傅观察木板是否平整,是利用了光的直线传播特点@#@C.图(c)所示炎热夏天公路上的海市蜃楼景象,是由光的反射现象造成的@#@D.图(d)所示是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况@#@51.有时,教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛,其原因是;@#@为了保护同学的眼睛,请你根据所学的知识提出改变这种现状的一条建议:
@#@。
@#@@#@52.右图是探究“光反射时的规律”的实验装置图。
@#@把平面镜放在水平桌面上,再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的ON垂直于镜面。
@#@一束红光贴着纸板沿EO射到f)点,光将沿OF方向射出,如果把纸板ON的右半边向后折,反射光线将___(选填“存在”或“不存在”);@#@如果一束蓝光沿原FO方向射到0点,它反射后沿____方向射出。
@#@@#@53、课堂上,老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”的实验演示,得出了正确的结论。
@#@@#@
(1)根据光的反射定律,如果入射角为20o,则反射角的大小是@#@
(2)课后,某同学利用同一套实验器材,选择入射角分别为15o、30o、45o的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据,如图所示。
@#@经检查,三次试验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背。
@#@你认为其中的原因应该是@#@54小明同学用如图所示的装置,研究光的反射规律,其中有一个可折转的光屏,光屏在实验中的作用是:
@#@(写出两条)@#@①;@#@@#@②。
@#@@#@";i:
6;s:
25805:
"辽宁省葫芦岛市2018年中考化学试卷@#@ @#@一、选择题(本题包括15个小题,共20分,每小题只有一个选项符合题意。
@#@第1小题~第10小题,每小题1分;@#@第11小题~第15小题,每小题1分)@#@1.下列变化属于化学变化的是()@#@A.湿衣晾干 B.葡萄酿酒 C.石头雕刻 D.蜡烛熔化@#@【解析】A、湿衣晾干过程中,没有生成新物质,属于物理变化;@#@@#@B、葡萄酿酒过程中生成酒精等物质,属于化学变化;@#@@#@C、石头雕刻过程中,没有生成新物质,属于物理变化;@#@@#@D、蜡烛熔化过程中,没有生成新物质,属于物理变化。
@#@@#@【答案】B@#@2.将少量下列物质分别加入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是()@#@A.泥土 B.面粉 C.冰糖 D.豆油@#@【解析】A.泥土不溶于水,与水混合形成的是悬浊液;@#@@#@B.面粉不溶于水,与水混合形成的是悬浊液;@#@@#@C.冰糖易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液;@#@@#@D.豆油不溶于水,与水混合形成乳浊液。
@#@@#@【答案】C@#@3.下列物质若露置于空气中,会因发生物理变化而使质量减小的是()@#@A.浓盐酸 B.生石灰 C.石灰石 D.浓硫酸@#@【解析】A、浓盐酸容易挥发,挥发过程中没有新物质生成,属于物理变化,质量不断减小;@#@@#@B、生石灰能与水反应生成氢氧化钙,物质的质量会增大,发生的是化学变化;@#@@#@C、石灰石化学性质稳定,质量基本不变;@#@@#@D、浓硫酸能够吸收空气中的水蒸气,质量增加,发生的是物理变化.@#@【答案】A@#@4.下列物质属于纯净物的是()@#@A.不锈钢 B.干冰 C.粗盐 D.汽水@#@【解析】A、不锈钢是铁的合金,属于混合物;@#@@#@B、干冰是二氧化碳的固体,属于纯净物;@#@@#@C、粗盐中有可溶性杂质和不溶性杂质,属于混合物;@#@@#@D、汽水中有碳酸、水等物质,属于混合物。
@#@@#@【答案】B@#@5.下列实验操作正确的是()@#@@#@A.取用固体药品B.连接仪器C.熄灭酒精灯D.检查装置气密性@#@【解析】A、取用固体粉末状药品时,应用药匙取用,不能用手接触药品;@#@@#@B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口,切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子,以免压破试管;@#@@#@C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭;@#@@#@D、检查装置气密性的方法:
@#@把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气。
@#@@#@【答案】D@#@6.对下列物质在空气中燃烧的现象描述正确的是()@#@A.红磷燃烧产生大量白雾@#@B.硫粉燃烧发出微弱的淡蓝色火焰@#@C.镁条剧烈燃烧,生成黑色固体@#@D.木炭燃烧发出白光,生成二氧化碳@#@【解析】A、红磷燃烧时,产生大量的白烟,而不是白雾;@#@@#@B、硫粉在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰;@#@@#@C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体;@#@@#@D、木炭燃烧发出白光,生成二氧化碳属于结论,不是现象。
@#@@#@【答案】B@#@7.实验室用氯化钠固体配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。
@#@下列描述错误的是()@#@A.用50mL的量筒量取45mL蒸馏水@#@B.溶解时用到的玻璃仪器有:
@#@烧杯、玻璃棒@#@C.实验的主要步骤为:
@#@计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签@#@D.配制好的氯化钠溶液装入刚清洗过还未干燥的试剂瓶中保存@#@【解析】A、溶质质量=溶液质量×@#@溶质的质量分数,配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,需氯化钠的质量=50g×@#@10%=5g;@#@溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需水的质量=50g-5g=45g(约45mL),可用50mL的量筒量取45mL蒸馏水,故选项说法正确。
@#@@#@B、溶解时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒。
@#@@#@C、配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解、装瓶贴标签。
@#@@#@D、配制好的氯化钠溶液装入刚清洗过还未干燥的试剂瓶中,稀释了溶液,溶质质量分数偏小。
@#@@#@【答案】D@#@8.铜能被加工成超薄铜箔,是因为铜具有良好的()@#@A.延展性 B.导热性 C.导电性 D.抗腐蚀性@#@【解析】A.铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔,说明铜具有良好的延展性;@#@@#@B.铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔,说明铜具有良好的延展性,而不是导热性;@#@@#@C.铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔,说明铜具有良好的延展性,而不是导电性;@#@@#@D.铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔,说明铜具有良好的延展性,而不是抗腐蚀性。
@#@@#@【答案】A@#@9.下列化肥中属于复合肥的是()@#@A.KNO3 B.NH3•H2O C.Ca(H2PO4)2 D.KCl@#@【解析】A、KNO3中含有钾元素和氮元素,属于复合肥;@#@@#@B、NH3•H2O中含有氮元素,属于氮肥;@#@@#@C、Ca(H2PO4)2中含有磷元素,属于氮肥;@#@@#@D、KCl中含有钾元素,属于钾肥。
@#@@#@【答案】A@#@10.下列食物中,胃酸过多的人空腹时最适宜食用的是()@#@食物@#@橘子汁@#@葡萄汁@#@西瓜汁@#@玉米粥@#@pH@#@3.4~3.8@#@3.6~4.5@#@5.6~6.1@#@6.8~8.0@#@A.橘子汁 B.葡萄汁 C.西瓜汁 D.玉米粥@#@【解析】A、橘子汁的pH值为:
@#@3.4~3.8,小于7,呈酸性,不适合胃酸过多的人空腹食用;@#@@#@B、葡萄汁的pH值为:
@#@3.6~4.5,小于7,呈酸性,不适合胃酸过多的人空腹食用;@#@@#@C、西瓜汁的pH值为:
@#@5.6~6.1,小于7,呈酸性,不适合胃酸过多的人空腹食用;@#@@#@D、玉米粥的pH值为:
@#@6.8~8.0,略大于7,呈弱碱性,胃酸过多的人,空腹时可以食用。
@#@@#@【答案】D@#@11.要验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,同学们设计了以下四个实验。
@#@你认为其中不需要进行的是()@#@A.将锌片放入稀硫酸中 B.将铜片放入稀硫酸中@#@C.将铜片放入硝酸银溶液中 D.将锌片放入硝酸银溶液中@#@【解析】A实验说明锌在氢的前面,B实验说明铜在氢的后面,C实验说明银在铜的后面,D实验说明锌在银的前面,所以由A、B、C就可以比较三种金属的活动性顺序,所以不需要的实验是D。
@#@@#@【答案】D@#@12.对碳和碳的化合物的性质或用途,判断正确的是()@#@A.一氧化碳和二氧化碳都有毒@#@B.木炭和一氧化碳都可以作燃料@#@C.金刚石和石墨的硬度都很大@#@D.一氧化碳和二氧化碳都能溶于水@#@【解析】A、一氧化碳有毒,二氧化碳本身没有毒性;@#@@#@B、木炭和一氧化碳均具有可燃性,都可以作燃料;@#@@#@C、金刚石的硬度很大,石墨很软;@#@@#@D、一氧化碳难溶于水,二氧化碳能溶于水。
@#@@#@【答案】B@#@13.在总结化学知识时,以下归纳或判断正确的是()@#@A.可作保护气的气体一定是稀有气体@#@B.由一种元素组成的物质一定是单质@#@C.能分解产生氧气的物质一定含有氧元素@#@D.能与碱反应生成盐和水的物质一定是酸@#@【解析】A、稀有气体、氮气等化学性质不活泼,都可以用作保护气;@#@@#@B、由一种元素组成的物质不一定是单质,例如红磷和白磷的混合物中只含有磷元素;@#@@#@C、能分解产生氧气的物质一定含有氧元素;@#@@#@D、能与碱反应生成盐和水的物质不一定是酸,例如二氧化碳不属于酸,能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。
@#@@#@【答案】C@#@14.t1℃时,取a、b两种固体物质各25g于两只烧杯中,分别加入100g水,充分溶解后,两种固体均有剩余。
@#@升温到t2℃时,a完全溶解,b固体增多。
@#@a、b@#@两种物质的溶解度曲线如图所示。
@#@以下判断正确的是()@#@A.图中曲线M表示b物质的溶解度曲线@#@B.t1℃时,两只烧杯中剩余物质的质量不相等@#@C.t2℃时,两只烧杯中的溶液都是饱和溶液@#@D.t2℃时,两只烧杯中溶液的溶质质量分数相同@#@【解析】A、升温到t2℃时,a完全溶解,b固体增多,所以b物质的溶解度随温度的升高而减小,a物质的溶解度随温度的升高而增大,所以图中曲线M表示a物质的溶解度曲线;@#@@#@B、t1℃时,a、b物质的溶解度相等,所以t1℃时,取a、b两种固体物质各25g于两只烧杯中,分别加入100g水,充分溶解后,两种固体均有剩余,两只烧杯中剩余物质的质量相等;@#@@#@C、升温到t2℃时,a完全溶解,b固体增多,所以t2℃时,两只烧杯中的溶液都是饱和溶液;@#@@#@D、t1℃时,取a、b两种固体物质各25g于两只烧杯中,分别加入100g水,充分溶解后,两种固体均有剩余,升温到t2℃时,a完全溶解,b固体增多,t2℃时,溶剂质量相等,溶质质量不相等,所以两只烧杯中溶液的溶质质量分数不相等。
@#@@#@【答案】C@#@15.除去下列物质中的少量杂质,所选试剂和操作都正确的是()@#@选项@#@混合物(括号内为杂质)@#@除杂所用的试剂和操作@#@A@#@CuO(C)@#@在空气中充分灼烧@#@B@#@NaCl溶液(CuCl2)@#@加入适量的KOH溶液,过滤@#@C@#@N2(O2)@#@将燃着的蜡烛伸入其中@#@D@#@KCl(MnO2)@#@加水溶解、过滤、洗涤、干燥@#@【解析】A、C在空气中充分灼烧生成二氧化碳气体,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则;@#@@#@B、CuCl2能与适量的KOH溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钾,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾,不符合除杂原则;@#@@#@C、除去N2中的O2不能够将燃着的蜡烛伸入其中,当氮气(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;@#@@#@D、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂。
@#@@#@【答案】A@#@二、填空题(本题包括4个小题,每空1分,共18分)@#@16.用化学用语填空。
@#@@#@
(1)铝元素 ;@#@@#@
(2)氯化镁中镁元素显+2价 ;@#@@#@(3)铵根离子 ;@#@@#@(4)天然气的主要成分 。
@#@@#@【解析】元素符号可以表示一种元素;@#@盐酸的化合价应该标在元素符号正上方;@#@@#@每个铵根离子带1个单位正电荷;@#@天然气主要成分是甲烷,每个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成。
@#@@#@【答案】@#@
(1)Al;@#@
(2);@#@(3)NH4+;@#@(4)CH4@#@17.如图是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图,请根据图示回答。
@#@@#@
(1)氯元素的相对原子质量是 ;@#@@#@
(2)D是某原子的原子结构示意图,其中x= ;@#@@#@(3)A、B、C、D四种粒子中,具有相对稳定结构的是 (填字母序号,下同);@#@属于同种元素的是 。
@#@@#@【解析】原子中,核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数;@#@最外层电子数是8的结构,是一种稳定结构,当最外层也是第一层时,达到2个电子就是一种稳定结构。
@#@@#@
(1)读图可知氯元素的相对原子质量;@#@@#@
(2)D是某原子的原子结构示意图,x的值可用核内质子数-核外已知电子数;@#@@#@(3)A、B、C、D四种粒子中,具有相对稳定结构的其最外层电子数为8个(只有1个电子层,达到2个电子时也是一种稳定结构);@#@属于同种元素的,原子核内质子数相等。
@#@@#@【答案】@#@
(1)35.45;@#@
(2);@#@(3)ACDBC@#@18.日常生活中蕴藏着许多化学知识,化学就在我们身边。
@#@@#@
(1)生煤火炉时,可点燃木柴(劈柴)来引燃煤,其原因是木柴的 。
@#@@#@
(2)多数维生素在体内不能合成,需要从食物中摄取。
@#@下列食物中富含维生素的是 (填字母序号)。
@#@@#@A.牛肉B.馒头C.菠菜@#@(3)做菜的铁锅常常生锈,铁生锈主要是铁与 共同作用的结果,请写出一种防止铁锅生锈的方法 。
@#@@#@(4)日常生活中用得最多的三种合成材料是塑料、 、合成橡胶。
@#@废弃塑料带来的环境问题被称为“ ”。
@#@@#@【解析】@#@
(1)根据燃烧的条件,生煤火炉时,可点燃木柴(劈柴)来引燃煤,其原因是木柴的着火点比煤的低;@#@@#@
(2)牛肉富含蛋白质,馒头富含淀粉,菠菜中所含的营养素主要是维生素和水;@#@@#@(3)根据铁制品生锈的原理,做菜的铁锅常常生锈,主要是铁与氧气和水共同作用的结果。
@#@防止铁锅生锈的方法应结合生活实际解答,如洗净擦干等;@#@@#@(4)人们常说的三大合成材料是指塑料、合成纤维、合成橡胶;@#@合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题,废弃塑料带来的环境问题一般称为“白色污染”。
@#@@#@【答案】@#@
(1)着火点比煤的低;@#@
(2)C;@#@(3)氧气和水洗净擦干;@#@@#@(4)合成纤维白色污染@#@19.甲、乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁,该化学反应的微观示意图如图。
@#@请回答。
@#@@#@
(1)该化学反应前后没有发生改变的粒子是 (填“分子”或“原子”)。
@#@@#@
(2)能保持丁物质化学性质的最小粒子是 。
@#@@#@(3)该化学反应的基本反应类型是 。
@#@@#@(4)参加化学反应的甲和乙的粒子个数比是 。
@#@@#@【解析】观察微观示意图可知:
@#@反应物是硫化氢和氧气,硫化氢燃烧生成硫和水,即生成物是硫和水,因此化学方程式为:
@#@2H2S+O22S+2H2O。
@#@因此:
@#@@#@
(1)该化学反应前后没有发生改变的粒子是分子;@#@@#@
(2)丁是水,能保持水的化学性质的最小粒子是水分子;@#@@#@(3)由反应的化学方程式可知:
@#@该反应是一种单质和一种化合物,生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应;@#@@#@(4)由反应的化学方程式可知:
@#@参加化学反应的甲和乙的粒子个数比是2:
@#@1。
@#@@#@【答案】@#@
(1)分子;@#@
(2)水分子;@#@(3)置换反应;@#@(4)2:
@#@1@#@ @#@三、简答题(本题包括3个小题,共16分)@#@20.水是人类宝贵的自然资源,请结合水的有关知识回答。
@#@@#@
(1)通过电解水的实验可得出,水是由 组成的,电解水的化学方程式是 。
@#@@#@
(2)自来水厂生产自来水时,不需要使用的净水方法是 (填字母序号)。
@#@@#@A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏@#@(3)生活中常用 来区分硬水和软水。
@#@@#@(4)爱护水资源,人人有责。
@#@请写出一条节约用水的措施 。
@#@@#@【解析】@#@
(1)水通电分解生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,反应的化学方程式为:
@#@2H2O2H2↑+O2↑。
@#@@#@
(2)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附,不用蒸馏。
@#@@#@(3)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,硬水和软水常用肥皂水来区分,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水;@#@若产生泡沫较少,则是硬水。
@#@@#@(4)生活中常见的节水方法有一水多用,随手关闭水龙头、用淘米水浇花、拖地等(合理答案即可)。
@#@@#@【答案】@#@
(1)氢元素和氧元素2H2O2H2↑+O2↑;@#@
(2)D;@#@(3)肥皂水;@#@(4)淘米水浇花(合理即可)@#@21.合成气是工业生产中的一种原料气,主要成分是一氧化碳和氢气。
@#@它可以冶炼钢铁、生产二甲醚等。
@#@请根据图示回答。
@#@@#@(注:
@#@图中括号内化学式表示相应物质的主要成分)@#@
(1)请写出利用合成气炼铁的化学方程式 (写一个即可)。
@#@@#@
(2)二甲醚(CH3OCH3)被称为21世纪新型燃料,能实现高效清洁燃烧,请写出二甲醚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式 。
@#@@#@(3)合成气在不同催化剂作用下,可以合成不同的物质。
@#@仅用合成气为原料不可能得到的物质是 (填字母序号)@#@A.甲醇(CH3OH)B.乙二醛(HC2O2)C.尿素[CO(NH2)2]@#@【解析】@#@
(1)一氧化碳、氢气具有还原性能夺取含氧化合物中的氧,所以利用合成气炼铁的化学方程式是:
@#@3CO+Fe2O32Fe+3CO2(或3H2+Fe2O32Fe+3H2O)。
@#@@#@
(2)根据二甲醚的化学式可知二甲醚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水。
@#@@#@(3)根据质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类不变,合成气(CO和H2)在不同催化剂的作用下,合成的物质含有碳元素、氢元素和氧元素,不可能含有氮元素,不可能得到的物质是尿素。
@#@@#@【答案】@#@
(1)3CO+Fe2O32Fe+3CO2(或3H2+Fe2O32Fe+3H2O);@#@
(2)C2H6O+3O22CO2+3H2O;@#@(3)C@#@22.已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。
@#@A是胃酸的主要成分,D是一种钠盐,广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,C、E为氧化物。
@#@它们间的相互关系如图所示(“—”表示两种物质能发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
@#@请回答。
@#@@#@
(1)E的化学式是 ;@#@C的一种用途是 。
@#@@#@
(2)A与D反应的现象是 。
@#@@#@(3)B→D反应的化学方程式是 。
@#@@#@【解析】根据A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,A是胃酸的主要成分,所以A是盐酸;@#@D是一种钠盐,广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,所以D是碳酸钠;@#@C、E为氧化物,B和碳酸那可以互相转化,所以B是氢氧化钠、C是二氧化碳、E是水,然后将推出的物质进行验证,并按要求答题即可。
@#@@#@【答案】@#@
(1)H2O灭火(合理);@#@
(2)有气泡产生(3)2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O@#@ @#@四、实验题(本题包括3个小题,共18分)@#@23.请根据图所示实验回答问题。
@#@@#@
(1)根据探究酸与碱中和反应的实验回答:
@#@@#@当观察到溶液 时,可以确定氢氧化钠和盐酸发生了中和反应。
@#@滴加稀盐酸时,用玻璃棒不断搅拌的目的是 。
@#@@#@
(2)根据测定空气里氧气含量的实验回答:
@#@@#@①由该实验可得出的结论是 。
@#@@#@②若实验所用红磷量不足,会使测量结果 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
@#@@#@③实验中不能用铁丝代替红磷来测定空气里氧气的含量,原因是 。
@#@@#@【解析】@#@
(1)酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中会变成红色,逐滴加入稀盐酸,酸碱发生中和反应,二者恰好完全中和时,溶液显中性,红色溶液变成了无色,因此当观察到溶液由红色变成无色时,可以确定氢氧化钠和盐酸发生了中和反应。
@#@滴加稀盐酸时,用玻璃棒不断搅拌的目的是加快酸碱的反应速率;@#@@#@
(2)①实验结论后,打开弹簧将,发现烧杯中的水进入集气瓶,进入的水的体积约占集气瓶内原水面以上部分的五分之一,进入的水的体积即为消耗的氧气的体积,由此可知,氧气约占空气体积的1/5;@#@②若实验中所用红磷不足就不能将集气瓶内的氧气完全耗尽,就会使测定的结果偏小;@#@③铁丝在空气中不能燃烧,所以不能用铁丝代替红磷来测定空气中氧气的含量。
@#@@#@【答案】@#@
(1)由红色变成无色加快酸碱的反应速率;@#@
(2)①氧气约占空气体积的1/5;@#@②偏小;@#@③铁丝在空气中不能燃烧@#@24.如图是实验室制取气体的装置示意图,请根据图示回答。
@#@@#@
(1)仪器①的名称 。
@#@@#@
(2)实验室选用B、C装置制取氧气,其反应的化学方程式是 。
@#@检验氧气已收集满的方法是 。
@#@@#@(3)已知氨气的密度比空气小,极易溶于水。
@#@可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制得。
@#@制取氨气的发生装置应选择 (填字母序号,下同),收集该气体可选用的装置是 。
@#@@#@【解析】@#@
(1)仪器①是常用的仪器长颈漏斗;@#@@#@
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;@#@氧气的验满方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;@#@@#@(3)可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制得氨气,因此需要加热;@#@已知氨气的密度比空气小,极易溶于水,因此只能用向下排空气法收集。
@#@@#@【答案】@#@
(1)长颈漏斗;@#@
(2)2H2O22H2O+O2↑将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;@#@(3)AD@#@25.同学们用大理石和稀盐酸制取二氧化碳后,小欣同学发现容器内液体是浑浊的,她很好奇,浑浊液体是什么?
@#@于是她和同学们一起将浑浊的液体过滤,得到滤液和固体,并对此展开了探究(溶解于水中的气体成分忽略不计)@#@【提出问题】滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分是什么?
@#@@#@【查阅资料】@#@①大理石中含有SiO2(不溶于水,且不与盐酸反应),可能含有少量的Fe2O3等。
@#@@#@②FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液能够很灵敏显现出红色。
@#@@#@【猜想验证】@#@Ⅰ经讨论,大家认为滤液中一定含有CaCl2,原因是 (用化学方程式表示)。
@#@@#@Ⅱ小欣同学根据资料中大理石的成分,猜想滤液中可能含有少量 。
@#@@#@她取少量滤液于试管中,滴加硫氰化钾(KSCN)溶液,观察到滤液颜色无变化,由此得出的结论是 。
@#@@#@Ⅲ小雨又提出猜想,滤液中还可能含有 (填化学式)。
@#@请你和小雨一起验证他的猜想。
@#@@#@实验操作@#@实验现象@#@实验结论@#@取少量滤液于试管中,向其中滴加 。
@#@@#@溶液变成红色@#@小雨的猜想成立@#@Ⅳ根据小雨的验证结果,可知过滤得到的固体中含有 。
@#@@#@【得出结论】最终同学们确定了滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分。
@#@ @#@【解析】Ⅰ经讨论,大家认为滤液中一定含有CaCl2,是因为碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;@#@@#@Ⅱ小欣同学根据资料中大理石的成分中含有氧化铁,氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁,故可以猜想滤液中可能含有少量FeCl3。
@#@@#@她取少量滤液于试管中,滴加硫氰化钾(KSCN)溶液,观察到滤液颜色无变化,说明不含有氯化铁。
@#@@#@Ⅲ碳酸钙和盐酸反应时可能盐酸有剩余,故滤液中还可能含有HCl。
@#@@#@要证明盐酸的存在,根据加入的试剂变成了红色,故滴加的是石蕊试液。
@#@@#@Ⅳ由于盐酸有剩余,故碳酸钙全部反应,故可知过滤得到的固体中含有SiO2。
@#@@#@【答案】CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑FeCl3不含有FeCl3HCl石蕊试液SiO2@#@五、计算题(本题包括2个小题,共8分)@#@26.丙烯酸甲酯(化学式为C4H6O2)用于制塑料、涂料和胶黏剂。
@#@请计算:
@#@@#@
(1)丙烯酸甲酯分子中碳、氢、氧原子个数比 (填最简整数比)。
@#@@#@
(2)丙烯酸甲酯中 元素的质量分数最大。
@#@@#@【解析】@#@
(1)由化学式可知,丙烯酸甲酯分子中碳、氢、氧原子个数比为4:
@#@6:
@#@2,化简即可;@#@@#@
(2)丙烯酸甲酯中,碳、氢、氧元素的质量比为(12×@#@4):
@#@(1×@#@6):
@#@(16×@#@2)=24:
@#@3:
@#@16,可见其中碳元素的质量分数最大。
@#@@#@【答案】@#@
(1)2:
@#@3:
@#@1;@#@
(2)碳@#@27.向50g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液中,加入硫酸铜溶液至不再产生沉淀,共用去硫酸铜溶液60g。
@#@请计算:
@#@@#@
(1)理论上生成沉淀的质量。
@#@@#@
(2)反应后所得溶液的质量。
@#@@#@【解析】先求出氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量,可根据氢氧化钠的质量和对应的化学方程式计算出沉淀的质量,进而求出溶液的质量。
@#@@#@【答案】@#@解:
@#@设生成的沉淀的质量为x。
@#@@#@2NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO4@#@8098@#@50g×@#@8%x@#@x==4.9g@#@反应后所得溶液的质量为50g+60g-4.9g=105.1g。
@#@@#@答:
@#@
(1)理论上生成沉淀的质量为4.9g。
@#@@#@
(2)反应后所得溶液的质量为105.1g。
@#@@#@";i:
7;s:
3:
"@#@";}
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