西华县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word文档下载推荐.docx
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西华县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word文档下载推荐.docx
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B、明朝中期
C、清朝末年
D、辛亥革命以后
8、在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是()。
A、《对教育方针的意见》
B、《新教育大纲》
C、《教学与发展》
D、《民主主义与教育》
9、教育的内容和手段受什么的制约()。
A、生产力水平
B、生产关系
C、国家的社会制度
D、自然环境
10、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具()。
A、智力游戏
B、表演游戏
C、体育游戏
D、音乐游戏
11、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为()。
A、原型
B、定势
C、变式
D、问题
12、学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校()文化的物质载体。
A、组织
B、制度
C、精神
D、观念
13、看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件作用
D、消退
14、美国心理学家研究认为,在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中,起决定作用的是()。
A、父亲
B、同龄人
C、母亲
D、教师
15、陶行知最早创办的学校是:
()。
A、晓庄学校
B、育才学校
C、山海工学团
D、自然科学园
16、婴儿注意人脸主要是注视脸的()。
A、中央
B、边缘
C、上部
D、下部
17、“以身立教”
“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、个体性
18、在技能形成过程中,练习中出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
19、在技能形成过程中,练习中出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。
20、新义务教育法规定,国家实行()年义务教育制度。
A、九
B、十
C、十一
D、十二
21、以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为()。
A、发现教学
B、指导教学
C、程序教学
D、合作教学
22、学习策略的类型有()。
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略、组织策略、元认知策略
D、资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略
23、班级工作的组织者、领导者和教育者是()。
A、校长
B、教导主任
C、班主任
D、任课教师
24、遗传素质在人的身心发展中的作用是()。
A、提供物质前提
B、预定发展进程
C、决定发展方向
D、提供发挥动因
25、面孔偏好在婴儿1岁以内,随着年龄的增长呈现()的发展趋势。
A、类似倒U型曲线
B、类似U型曲线
C、发展
D、退化
26、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
27、打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是()。
A、外部分组
B、内部分组
C、设计教学法
D、道尔顿制
28、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是()。
A、斯宾塞
B、格罗斯
C、维果斯基
D、皮亚杰
29、中小学的“双基”教学是指()。
A、基础知识,基本技能
B、基本理论,基本技能
C、基础知识,基本理论
D、基础理论,基本原理
30、在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习什么实现的?
()
A、直接经验
B、间接经验
C、生产经验
D、生活经验
31、教育目的的主要功能有:
导向功能、调控功能、和()。
A、评价作用
B、评价功能
C、教育功能
D、全面发展功能
32、现代教育理论认为,托儿所、幼儿园和家庭的关系属于()。
A、帮助与被帮助的关系
B、管理与被管理的关系
C、伙伴关系
D、教与被教的关系
33、班主任在班级管理建设中发挥的作用是()。
A、主导作用
B、主体作用
C、辅助作用
D、调控作用
34、具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为()。
A、诱因
B、问题情境
C、学习期待
D、强化
35、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的()。
A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、幼儿期
36、罗杰斯的非指导性教学的精髓是()。
A、以学生为本
B、让学生自发地学习
C、给学生以安全感
D、排除对学习者自身的威胁
37、提出“教育事业应该是公共的,而不是私人的”这一观点的是古希腊学者(B)
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、柏拉图
D、维多利亚
【答案】B
38、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的?
A、陈鹤琴
B、梁漱溟
C、晏阳初
D、黄炎培
39、在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是()。
A、原型操作
B、原型内化
C、操作定向
D、原型定向
40、教育学作为一门学科在大学里讲授,最早始自德国哲学家()。
A、柏拉图
B、赫尔巴特
C、康德
D、梅依曼
41、现代教育史上,提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()。
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
42、小学生中常见的焦虑反应主要是()。
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、课堂焦虑
D、考试焦虑
43、树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是()意义更大。
A、班主任
B、科任教师
C、校长
D、教研组长
44、设计教学法的提出者是()。
A、杜威
B、华虚朋
C、柏克赫斯特
D、克伯屈
45、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题,应当贯彻()原则。
A、教学相长
B、综合课程
C、长善救失
D、藏息相辅
46、教育心理学初创时期的时间大致为()。
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
47、吹拉弹唱属于()。
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
48、“教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。
A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育
49、()是教育机智形成的保障。
A、决策
B、理解
C、实施
D、观察
50、教师在指导儿童游戏时应()。
A、给儿童制定详细的游戏规则
B、对儿童不正确的做法进行指责
C、尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色
D、注重游戏的结果而不是过程
51、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是()。
A、高尚的动机
B、远景的间接性动机
C、低级的动机
D、近景的直接性动机
52、关于社区教育的特点,错误的说法是()。
A、是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
B、适应社区需要,服务社区
C、社区教育形式多样
D、社区教育面向该社区内的青少年及儿童
53、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
54、下列不属于教育法律规范的组成要素的是()。
A、法定条件
B、法律关系
C、行为准则
D、法律后果
55、澳大利亚的社区教育由()主持。
A、澳洲政府
B、社区行政部门
C、教育行政部门
D、地方政府
56、幼儿期的主导活动是()。
A、学习
B、游戏
C、看书
D、识字
57、有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。
”他说“不,我是坏孩子。
”这说明这个孩子处于()。
A、关键期
B、敏感期
C、最佳期
D、危机期
58、对正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发展起()。
A、前提作用
B、决定作用
C、促进作用
D、导向作用
59、()认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。
A、比纳
B、斯滕伯格
D、推孟
60、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()。
A、常规管理
B、目标管理
C、平行管理
D、民主管理
61、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点()。
A、性格
B、气质
C、思维
D、能力
62、人的身心发展的源泉和动力在于()。
A、遗传因素
B、环境因素
C、教育活动
D、个体因素
63、幼儿教育启蒙性含义是()。
A、幼儿教育内容的粗浅性
B、幼儿教育内容的发展性
C、幼儿教育内容的系统性
D、幼儿教育内容的诱导性
64、学生主观能动性的最高表现形式是()。
A、自觉性
B、独立性
D、自主性
65、如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()。
A、定性评价
B、考察性评价
C、定量评价
D、形成性评价
66、教师的领导方式不包括()。
A、管理型
B、民主型
C、放任型
D、专制型
67、学生最重要的权利是()。
A、人身自由权
B、受教育权
C、人格尊严权
D、隐私权
68、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是()。
A、学生的思想是不成熟
B、学生是以学习为主
C、学生的发育不健全
D、学生缺乏自觉性
69、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是()。
A、《夸美纽斯教育论著全集》
B、《理想国》
C、《母育学校》
D、《太阳城》
70、义务教育阶段的学校实行()。
A、集中负责制
B、工会负责制
C、校长负责制
D、党支部负责制
71、()水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度
B、科学技术
C、生产力发展
D、文化发展
72、在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()。
A、知识的传授者
B、平等中的首席
C、教学的组织者
D、行为的示范者
73、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征?
A、商代
B、夏代
C、西周
D、东周
74、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是()家庭。
A、主干
B、核心
C、联合
D、单亲
75、“上梁不正下梁歪”告诉我们的家长育儿原则是家长要()。
A、做好榜样
B、尊重儿童
C、理智的爱
D、规矩明确
76、在学校教育体系中处于核心地位的是()。
A、后勤工作
B、管理工作
C、教学工作
D、科研工作
77、下列不能体现教育法具有法律后果的特殊性这个特点的是()。
A、注重保护受教育者,尤其是少年儿童学生
B、对特殊个体不追究其法律责任
C、注重保护教师的特殊职业权利
D、注重维护学校、幼儿园的正当权益
78、在有史以来的教育中,除()以外,都具有阶级性的特征。
A、古代教育
B、近代教育
C、现代教育
D、原始教育
79、下列选项中属于问题解决的是()。
A、无目的的幻想
B、穿衣等自动化的操作
C、比较
D、发明创造
80、课程论研究的是()的问题。
A、为谁教
B、怎样教
C、教什么
D、教给谁
81、杨贤江于1930年出版的教育学著作是()。
A、《新编教育学》
B、《教育学》
C、《新教育大纲》
D、《实用教育学》
82、专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的()。
A、过程
B、工具
C、目的
D、手段
83、教师的教育学、心理学知识属于()。
A、本体性知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、一般文化知识
84、现代教育理论认为,托儿所、幼儿园和家庭的关系属于()。
85、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于()。
A、情感陶冶法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、说服教育法
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