高考地理二轮复习专题一区域空间定位精Word文档下载推荐.docx
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0;s:
10599:
"IAS37Provisions@#@IAS37Provisions,ContingentLiabilitiesandContingentAssets@#@ThisStandardiseffectiveforfinancialstatementscoveringperiodsbeginningonorafter1July1999.@#@Introduction@#@1 @#@ @#@ @#@IAS37prescribestheaccountinganddisclosureforallprovisions,contingentliabilitiesandcontingentassets,except:
@#@@#@(a)thoseresultingfromfinancialinstrumentsthatarecarriedatfairvalue;@#@@#@(b)thoseresultingfromexecutorycontracts,exceptwherethecontractisonerous.Executorycontractsarecontractsunderwhichneitherpartyhasperformedanyofitsobligationsorbothpartieshavepartiallyperformedtheirobligationstoanequalextent;@#@@#@(c)thosearisingininsuranceenterprisesfromcontractswithpolicyholders;@#@or@#@(d)thosecoveredbyanotherInternationalAccountingStandard.@#@Provisions@#@2 @#@ @#@ @#@TheStandarddefinesprovisionsasliabilitiesofuncertaintimingoramount.Aprovisionshouldberecognisedwhen,andonlywhen:
@#@@#@(a)anenterprisehasapresentobligation(legalorconstructive)asaresultofapastevent;@#@@#@(b)itisprobable(i.e.morelikelythannot)thatanoutflowofresourcesembodyingeconomicbenefitswillberequiredtosettletheobligation;@#@and@#@(c)areliableestimatecanbemadeoftheamountoftheobligation.TheStandardnotesthatitisonlyinextremelyrarecasesthatareliableestimatewillnotbepossible.@#@3 @#@ @#@ @#@TheStandarddefinesaconstructiveobligationasanobligationthatderivesfromanenterprise'@#@sactionswhere:
@#@@#@(a)byanestablishedpatternofpastpractice,publishedpoliciesorasufficientlyspecificcurrentstatement,theenterprisehasindicatedtootherpartiesthatitwillacceptcertainresponsibilities;@#@and@#@(b)asaresult,theenterprisehascreatedavalidexpectationonthepartofthoseotherpartiesthatitwilldischargethoseresponsibilities.@#@4 @#@ @#@ @#@Inrarecases,forexampleinalawsuit,itmaynotbeclearwhetheranenterprisehasapresentobligation.Inthesecases,apasteventisdeemedtogiverisetoapresentobligationif,takingaccountofallavailableevidence,itismorelikelythannotthatapresentobligationexistsatthebalancesheetdate.Anenterpriserecognisesaprovisionforthatpresentobligationiftheotherrecognitioncriteriadescribedabovearemet.Ifitismorelikelythannotthatnopresentobligationexists,theenterprisedisclosesacontingentliability,unlessthepossibilityofanoutflowofresourcesembodyingeconomicbenefitsisremote.@#@5 @#@ @#@ @#@Theamountrecognisedasaprovisionshouldbethebestestimateoftheexpenditurerequiredtosettlethepresentobligationatthebalancesheetdate,inotherwords,theamountthatanenterprisewouldrationallypaytosettletheobligationatthebalancesheetdateortotransferittoathirdpartyatthattime.@#@6 @#@ @#@ @#@TheStandardrequiresthatanenterpriseshould,inmeasuringaprovision:
@#@@#@(a)takerisksanduncertaintiesintoaccount.However,uncertaintydoesnotjustifythecreationofexcessiveprovisionsoradeliberateoverstatementofliabilities;@#@@#@(b)discounttheprovisions,wheretheeffectofthetimevalueofmoneyismaterial,usingapre-taxdiscountrate(orrates)thatreflect(s)currentmarketassessmentsofthetimevalueofmoneyandthoserisksspecifictotheliabilitythathavenotbeenreflectedinthebestestimateoftheexpenditure.Wherediscountingisused,theincreaseintheprovisionduetothepassageoftimeisrecognisedasaninterestexpense;@#@@#@(c)takefutureevents,suchaschangesinthelawandtechnologicalchanges,intoaccountwherethereissufficientobjectiveevidencethattheywilloccur;@#@and@#@(d)nottakegainsfromtheexpecteddisposalofassetsintoaccount,eveniftheexpecteddisposaliscloselylinkedtotheeventgivingrisetotheprovision.@#@7 @#@ @#@ @#@Anenterprisemayexpectreimbursementofsomeoralloftheexpenditurerequiredtosettleaprovision(forexample,throughinsurancecontracts,indemnityclausesorsuppliers'@#@warranties).Anenterpriseshould:
@#@@#@(a)recogniseareimbursementwhen,andonlywhen,itisvirtuallycertainthatreimbursementwillbereceivediftheenterprisesettlestheobligation.Theamountrecognisedforthereimbursementshouldnotexceedtheamountoftheprovision;@#@and@#@(b)recognisethereimbursementasaseparateasset.Intheincomestatement,theexpenserelatingtoaprovisionmaybepresentednetoftheamountrecognisedforareimbursement.@#@8 @#@ @#@ @#@Provisionsshouldbereviewedateachbalancesheetdateandadjustedtoreflectthecurrentbestestimate.Ifitisnolongerprobablethatanoutflowofresourcesembodyingeconomicbenefitswillberequiredtosettletheobligation,theprovisionshouldbereversed.@#@9 @#@ @#@ @#@ThisStandardappliestoprovisionsforrestructurings(includingdiscontinuedoperations).Whenarestructuringmeetsthedefinitionofadiscontinuedoperation,additionaldisclosuresmayberequiredbyIFRS5Non-currentAssetsHeldforSaleandDiscontinuedOperations.@#@Editorialnote:
@#@SubstitutedbyIFRS5witheffectforannualperiodsbeginningonorafter1January2005.Earlierapplicationisencouraged.IfanentityappliestheIFRSforaperiodbeginningbefore1January2005,itshalldisclosethatfact.Previously"@#@Aprovisionshouldbeusedonlyforexpendituresforwhichtheprovisionwasoriginallyrecognised."@#@.@#@Provisions-SpecificApplications@#@10TheStandardexplainshowthegeneralrecognitionandmeasurementrequirementsforprovisionsshouldbeappliedinthreespecificcases:
@#@futureoperatinglosses;@#@onerouscontracts;@#@andrestructurings.@#@11Provisionsshouldnotberecognisedforfutureoperatinglosses.Anexpectationoffutureoperatinglossesisanindicationthatcertainassetsoftheoperationmaybeimpaired.Inthiscase,anenterpriseteststheseassetsforimpairmentunderIAS36,ImpairmentofAssets.@#@12Ifanenterprisehasacontractthatisonerous,thepresentobligationunderthecontractshouldberecognisedandmeasuredasaprovision.Anonerouscontractisoneinwhichtheunavoidablecostsofmeetingtheobligationsunderthecontractexceedtheeconomicbenefitsexpectedtobereceivedunderit.@#@13TheStandarddefinesarestructuringasaprogrammethatisplannedandcontrolledbymanagement,andmateriallychangeseither:
@#@@#@(a)thescopeofabusinessundertakenbyanenterprise;@#@or@#@(b)themannerinwhichthatbusinessisconducted.@#@14Aprovisionforrestructuringcostsisrecognisedonlywhenthegeneralrecognitioncriteriaforprovisionsaremet.Inthiscontext,aconstructiveobligationtorestructurearisesonlywhenanenterprise:
@#@@#@(a)hasadetailedformalplanfortherestructuringidentifyingatleast:
@#@@#@(i)thebusinessorpartofabusinessconcerned;@#@@#@(ii)theprincipallocationsaffected;@#@@#@(iii)thelocation,function,andapproximatenumberofemployeeswhowillbecompensatedforterminatingtheirservices;@#@@#@(iv)theexpendituresthatwillbeundertaken;@#@and@#@(v)whentheplanwillbeimplemented;@#@and@#@(b)hasraisedavalidexpectationinthoseaffectedthatitwillcarryouttherestructuringbystartingtoimplementthatplanorannouncingitsmainfeaturestothoseaffectedbyit.@#@15Amanagementorboarddecisiontorestructuredoesnotgiverisetoaconstructiveobligationatthebalancesheetdateunlesstheenterprisehas,beforethebalancesheetdate:
@#@@#@(a)startedtoimplementtherestructuringplan;@#@or@#@(b)communicatedtherestructuringplantothoseaffectedbyitinasufficientlyspecificmannertoraiseavalidexpectationinthemthattheenterprisewillcarryouttherestructuring.@#@16Wherearestructuringinvolvesthesaleofanoperation,noobligationarisesforthesaleuntiltheenterpriseiscommittedtothesale,i.e.thereisabindingsaleagreement.@#@17Arestructuringprovisionshouldincludeonlythedirectexpendituresarisingfromtherestructuring,whicharethosethatareboth:
@#@@#@(a)necessarilyentailedbytherestructuring;@#@and@#@(b)notassociatedwiththeongoingactivitiesoftheenterprise.Thus,arestructuringprovisiondoesnotincludesuchcostsas:
@#@retrainingorrelocatingcontinuingstaff;@#@marketing;@#@orinvestmentinnewsystemsanddistributionnetworks.@#@ContingentLiabilities@#@18TheStandarddefinesacontingentliabilityas:
@#@@#@(a)apossibleobligationthatarisesfrompasteventsandwhoseexistencewillbeconfirmedonlybytheoccurrenceornon-occurrenceofoneormoreuncertainfutureeventsnotwhollywithinthecontroloftheenterprise;@#@or@#@(b)apresentobligationthatarisesfrompasteventsbutisnotrecognisedbecause:
@#@@#@(i)itisnotprobablethatanoutflowofresourcesembodyingeconomicbenefitswillberequiredtosettletheobligation;@#@or@#@(ii)theamountoftheobligationcannotbemeasuredwithsufficientreliability.@#@Editorialnote:
@#@FirstparagraphsubstitutedbyimprovementsprojectstandardIAS10witheffectforannualperiodsbeginningonorafter1January2005.IfanentityappliesthisStandardforanearlierperiod,theseamendmentsshallbeappliedforthatearlierperiod.Previously"@#@TheStandardsupersedesthepartsofIAS10,ContingenciesandEventsOccurringAftertheBalanceSheetDate,thatdealwithcontingencies.TheStandarddefinesacontingentliabilityas:
@#@"@#@@#@19Anenterpriseshouldnotrecogniseacontingentliability.Anenterpriseshoulddiscloseacontingentliability,unlessthepossibilityofanoutflowofresourcesembodyingeconomicbenefitsisremote.@#@ContingentAssets@#@20TheStandarddefinesacontingentassetasapossibleassetthatarisesfrompasteventsandwhoseexistencewillbeconfirmedonlybytheoccurrenceornon-occurrenceofoneormoreuncertainfutureeventsnotwhollywithinthecontroloftheenterprise.Anexampleisaclaimthatanenterpriseispursuingthroughlegalprocesses,wheretheoutcomeisuncertain.@#@21Anenterprisesh";i:
1;s:
27136:
"嫩江高中上学期第一次文科综合测试@#@2011届嫩江高中高三第一次@#@文科综合能力测试@#@命题人:
@#@杨简王友生王永田考试时间:
@#@2010-12-26@#@考生注意:
@#@@#@1@#@.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
@#@满分300分,考试时间150分钟。
@#@@#@2.答题前,请考生务必将答题纸左侧密封线内的项目填写清楚。
@#@请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上,在试卷上作答无效。
@#@@#@第Ⅰ卷(选择题共140分)@#@本卷共35小题,每小题4分,共140分。
@#@在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
@#@@#@据统计,仅近5年来,我市平均每年维修更换的破损废旧路灯就达5500余盏。
@#@一年更换下来的废旧路灯中汞的总含量约为76000毫克。
@#@由于路灯部门采取措施得力,截至目前,我市没有发生一起因路灯有毒金属而引起的环境污染或中毒事件。
@#@据此回答1-2题。
@#@@#@1.废旧路灯造成的污染主要属于@#@A.大气污染B.水污染C.固体废弃物污染D.放射性污染@#@2.我市采取的得力处理措施可能是@#@A.填埋B.回收再处理C.压缩作建筑材料D.生物降解@#@读图3,回答3~4题。
@#@@#@ @#@@#@图3@#@3.舟曲主要的生态问题是@#@A.泥石流B.水土流失C.草地退化D.盐渍化@#@4.舟曲主要生态问题产生的人为原因最可能是@#@A.夏季多暴雨且地形崎岖B.乱砍乱伐森林@#@C.不合理灌溉D.过度放牧@#@读右图(天气系统图),回答5~6题。
@#@@#@5.下列有关图中的内容叙述正确的是@#@A.图中的城市此时天气晴朗,被高气压控制@#@B.图中a地此时有大风降温天气,并可能有降水@#@C.图中a、b、c、d四地中,此时b地气温最高@#@D.图中的c地未来几天,有沙尘暴或扬沙天气@#@6.图中沿甲乙线所作的天气系统垂直剖面示意图正确的是@#@随着市场对绿色食品的青睐,淮河沿岸地区某村民组在本村稻田里,采用“稻鸭共作”新型稻田种养模式,水稻和鸭子实现双丰收。
@#@据此回答7~8题。
@#@@#@7.“稻鸭共作”生产与下列哪种农业地域类型特征基本相符@#@A.混合农业B.商品谷物农业C.立体农业D.季风水田农业@#@8.下列有关“稻鸭共作”生产的说法正确的是@#@①形成良性的农业生态系统②生产规模大,机械化水平高@#@③是一种绿色环保农业类型④可以在全国大城市郊区推广@#@A.①②B.①③C.②③D.③④@#@下图为我国两省会城市位置图,读图回答9~11题。
@#@@#@9.图中①、②两城市形成和发展的主导区位因素分别是@#@A.河流、矿产B.科技、地形C.政治、交通D.矿产、旅游@#@10.如果北京时间18时时两城市正好日落,则下列叙述正确的是@#@A.地中海气候区域进入雨季@#@B.我国东部地区的河流正值汛期@#@C.南@#@北半球纬度数相同的纬线正午太阳高度相同@#@D.南半球纬度越高昼越长夜越短,南极附近出现极昼@#@11.如果①城日出12分钟后正好②城日出,则这一天两城的日出方位为@#@A.正东方B.①城为东北方,②城为东南方@#@C.东北方D.①城为东南方,②城为东北方@#@12.假定2009年某国一单位M商品,其价值用该国货币表示为22.6元。
@#@如果2010年生产M商品的社会劳动生产率提高了13%,且该国货币升值了25%,在其他条件不变的情况下,2009年一单位M商品的价值用货币表示为@#@A.18元B.16元C.25元D.17.5元@#@13.财政投资乘数效应是指政府财政投资支出每1元,通过市场可以形成大于1元的对物品和劳务的总需求。
@#@下图是财政投资乘数效应的示意图。
@#@根据所学经济生活知识,图表中abc处依次应填入@#@政府财政投资形成新的需求→a→企业利润和劳动者收入增长@#@↑↓@#@C←生产、消费需求进一步扩大←b@#@①经济增长,财政收入增加@#@②企业增加投资,居民消费增长@#@③企业生产扩大,就业增加@#@A.①→③→②B.③→②→①C.③→①→②D.②→③→①@#@14.2010年9月13日,世界经济论坛2010年新领军者年会在天津开幕。
@#@温家宝指出:
@#@中国出口到外国的产品,大部分利润被外国企业拿去,其中一个重要原因就是品牌。
@#@要改变这一现状必须@#@①用高新技术改造传统产业,实现产业的优化和升级@#@②扩大投资规模,实现经济的快速增长@#@③提高自主创新能力,转变经济发展方式@#@④加大人力和物力资源的投入@#@A.①②B.①③C.③④D.①④@#@15.2010年11月3日,美联储推出了第二轮量化宽松政策,到2011年6月底以前购买6000亿美元的美国长期国债,以进一步刺激美国经济复苏。
@#@与此同时,美元对其他货币汇率下滑,而以美元计价的商品价格继续走高,美国量化宽松政策威胁中国和世界经济。
@#@材料表明@#@①经济全球化加剧了全球经济的不稳定性@#@②资本全球化@#@③经济全球化对发展中国家是不利的@#@④美国量化宽松货币政策对美国是完全有利的@#@A.①②B.②③C.①④D.③④@#@16.作为一名有理想、有责任感的青年学生,我们应积极有序的参与政治生活。
@#@高三学生张强今年16周岁,他可以参与的政治生活有@#@①针对学校周围饮食安全问题向有关部门提出建议@#@②参与所在的居委会的管理活动@#@③参加所在县的人大代表选举@#@④参加安徽省教育厅组织的高考方案听证会@#@A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④@#@17.读漫画《某公务员的上班8小时》。
@#@要消除这一现象,需要@#@A.强化政府的社会管理职能@#@B.提高决策的科学化和民主化@#@C.提高政府的权威@#@D.加强对权力的制约和监督@#@18.人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度。
@#@这一制度@#@①是社会主义民主政治的本质与核心@#@②是中国共产党带领全国人民长期奋斗的重要成果@#@③建立在人民代表大会的基石之上@#@④决定了人民民主专政的国家性质@#@A.①②B.②③C.①④D.③④@#@19.2010年11月11日,国家主席胡锦涛出席G20国集团峰会时指出,@#@汇率、全球金融安全、国际金融机构改革等问题,需要各国一起合作与应对。
@#@应对世界经济挑战需要各国加强合作,是因为@#@①各种经济挑战改变了当今时代的主题@#@②在国际事务中各国承担相同责任@#@③一国不能单独解决世界经济各种挑战@#@④世界经济各种挑战影响到各国间的共同利益@#@A.①④B.②③C.①③D.③④@#@20.2010年10月,为期六天的第二届中国国际动漫博览会成果丰硕@#@,签约、成交总金额达127亿元,共吸引506家企业参展,入场观众超过60万人次。
@#@这表明@#@A@#@.文化与经济相互交融,对经济有重大的决定作用@#@B.大力发展动漫产业有利于提升文化软实力,促进经济发展@#@C.文化事业的发展应该以经济效益为核心@#@D.积极参加各种文化活动是培养健全人格的重要途径@#@21.安徽省阜南县王家坝闸是“千里淮河第一闸”,承担着淮河行蓄洪的重要任务。
@#@2010年7月24日,国务院总理温家宝到王家坝视察工作并发表重要讲话,提出了“舍小家、为大家的顾全大局精神,不畏艰险、不怕困难的自强不息精神,军民团结、干群同心的同舟共济精神,尊重规律、综合防治的科学治水精神”为内容的王家坝精神。
@#@下列对王家坝精神认识正确的是@#@①王家坝精神是中华民族精神的重要组成部分@#@②王家坝精神是民族精神与时代精神相结合的产物@#@③王家坝精神是安徽经济社会发展的物质基础@#@④王家坝精神是在改革开放的社会主义现代化建设的实践中形成的@#@A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④@#@22.当金融危机刚刚爆发,国内经济受到严重冲击的时候,温家宝总理鼓励国人“信心比黄金和货币更重要”;@#@当中国经济出现积极变化的时候,温总理激励国人“希望像一盏永不熄灭的明灯”;@#@当中国经济己经取得了明显的成效的时候,温总理告诫国人“胜非为难,持之为难”。
@#@温总理引用的三句名言启示我们@#@①实践是认识的来源和动力②主观意识具有客观现实性@#@③意识活动具有主动创@#@造性和自觉选择性④量变是质变的前提和必要准备@#@A.①②B.①④C.①③D.②④@#@23.下边这幅漫画蕴涵的哲学道理是@#@临近年底“枪手”生意火暴。
@#@枪手们感言,现在很多人比较注重年终总结,觉得做得好不如说得好。
@#@@#@①要坚持一切从实际出发、实事求是②联系是事物存在和发展的条件@#@③反对各种形式的主观主义倾向④社会存在决定社会意识@#@A.①③B.②③C.②④D.①②@#@24.下图分别反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程,空白处应该填写@#@A.三公九卿制B.三省六部制C.二府三司制D.一省制@#@25.以下史实按先后顺序排列正确的是@#@①签约割地又赔款,近代史书头一遭②火烧圆明留残迹,清廷颜面全扫地@#@③内外同压无活路,去向何方寻天国④甲午风云多变幻,大寿庆典悲中欢@#@⑤人心不足争争争,刀枪不入拼拼拼@#@A.①②③⑤④B.⑤③②④①C.①②③④⑤D.①④③②⑤@#@26.中共“二大”在宣言中指出“中国三万万的农民,乃是革命中的最大要素。
@#@农民因为土地缺乏、人口稠密、天灾流行、战争和土匪的扰乱、军阀的额外征税和剥削、外国商品的压迫等原因,以至日趋穷困和痛苦。
@#@”这表明中国共产党@#@A.以发动农民运动作为党的中心工作@#@B.提出了由国民革命转向土地革命的方针@#@C.认识到农民阶级在民主革命中的重要地位@#@D.决定建立农村革命根据地实行“工农武装割据”@#@27.斯塔夫里阿诺斯的@#@《全球通史》在“宋朝的黄金时代”的标题下写到,宋朝时的商业革命丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响,而西方与此相应的商业革命却对西方社会产生了爆炸性的影响。
@#@这里所谓“爆炸性@#@的影响”指的是@#@A.生产领域出现工场手工业B.综合国力达到世界领先地位@#@C.初步形成广阔的世界市场 D.加速社会形态发生根本变化@#@28.从经济的角度看,明清时期中国已处于“近代的前夜”。
@#@下面能够说明这一结论的是@#@A.租佃制经营方式的推广 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.制瓷、矿冶等手工业技术均有较大进步 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.苏州丝织业“小户”“听大户呼织”、“计日受值”@#@D.世界白银的一半流入中国,市面上大量使用白银@#@29.24集电视连续剧《大染坊》叙述了陈寿亭从一个叫花子到拥有雄厚资产的印染厂主的创业历程。
@#@该片的主题歌写道:
@#@“总以为彩虹就在眼前,我却在风雨中越走越远,这一场荣华富贵好心酸。
@#@”造成剧中主人公“荣华富贵好心酸”的主要原因是@#@A.主人公出身低微@#@B.个人情感历经曲折和磨难@#@C.他从一创业起就处于中外反动势力的夹缝中生存@#@D.国内商场上勾心斗角、尔虞我诈的影响@#@30.学习历史可以用想象的方法来重建历史场景。
@#@假如你生活在1912年的中国上海,不可能看到下列哪一情形@#@A.穿着旗袍、高跟鞋的摩登女郎 B.邻居在教堂举办西式婚礼@#@C.《申报》刊登五四运动的消息 D.有人乘坐汽车去观看电影@#@31.斯大林说:
@#@“这次战争和过去不同了:
@#@无论谁占领了土地,也就在那里加强它自己的社会制度。
@#@不可能有别的情况。
@#@”这一言论反映的真实意图是@#@A.帮助东欧国家走上社会主义道路 B.苏联要扩展自己的势力范围@#@C.强制推广高度集中的政治经济体制D.苏联要与美国建立同盟关系@#@32.观察右面20世纪70年代漫画“日本相扑好@#@汉要与山姆大叔较量一番”,此漫画反映了@#@A.日本要与美国争夺世界霸权@#@B.美国由单独占领到扶植日本@#@C.日本想要谋求政治大国地位@#@D.美国国际地位走向下降趋势@#@33.20世纪80年代末90年代初两极格局瓦解,世界形势呈现出@#@①多极化趋势不断加强 ②缓和与动荡并存的局面@#@③新旧格局交替的局面④和平与发展成为时代主流 @#@A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④@#@34.有人认为,哥伦布是因为“迷路了”,才“发现”了美洲。
@#@也有人@#@认为,当时即使没有哥伦布,也会有别人“发@#@现”美洲。
@#@持后面观点的人是因为看到了当时@#@A.地理大发现是商品经济发展的必然结果B.西班牙聚集了大批优秀航海家@#@C.西欧的造船和航海技术取得了很大进步@#@D.西欧的航海家们相信地圆学说@#@35.邓小平说:
@#@“社会主义也有市场,资本主义也有计划,计划和市场都是手段。
@#@”二战后,“资本主义也有计划”的主要表现有@#@①实行国有化,建立国营企业②普遍推行“国家资本主义”@#@③制定经济计划,指导经济发展④实行“经营者革命”,扩大“新中间阶层”@#@A.①②B.③④C.①③D.②④@#@第Ⅱ卷(非选择题共160分)@#@36.(36分)下图为我国某地区年径流深度(毫米)等值线图(年径流深度为年降水量与年蒸发量的差值)。
@#@读图回答问题。
@#@@#@
(1)简述该区域年径流深度按方位的空间分布规律,并分析年径流深度大的地区的主要原因。
@#@(8分)@#@
(2)描述乙地自然地理环境的主要特征。
@#@(10分)@#@(3)图中甲所在省是我国重要的水稻产区,其人均稻谷占有量和商品率分别居全国的第三和第二位,试分析该省水稻生产的有利条件。
@#@(@#@10分)@#@(4@#@)图中M城为我国重要的重型机械制造中心,试分析其区位因素。
@#@(8分)@#@37.(20分)2010年5月1日至10月31日,全球经济、科技、文化领域的奥林匹克盛会----上海世博会隆重举行。
@#@阅读材料?
@#@回答问题。
@#@@#@沙特阿拉伯展馆定名为“阿拉伯之城”,主题为“生命的活力”,其灵感沙漠中的绿洲,主体建筑像一艘高悬于空中的大船,展馆着重展示在没有常年有水的河流和湖泊的严酷自然环境下,如何创建美丽的城市和美好的生活。
@#@@#@
(1)为什么沙特阿拉伯没有常年有水的河流和湖泊?
@#@沙特阿拉伯人民生产生活用水的主要来源是什么?
@#@(8分)@#@
(2)为了开好2010年上海世博会,上海市采取多种措施解决城市中心区交通堵塞、用地紧张等城市问题,请说明上海市解决这些城市问题所采取的措施。
@#@(12分)@#@]@#@38.(33分)2010年10月15日,十七届五中全会在北京召开,全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》(以下简称《建议》)。
@#@@#@材料一《建议》指出,未来五年中国将开启经济与社会的双重转型,以转变发展方式和调整经济结构为主线,部署中国经济社会从外需向内需、从高碳向低碳、从强国向富民的三大转型。
@#@@#@
(1)请运用《经济生活》知识,从三大转型中任意选择一个,分析说明如何实现其目标。
@#@(12分)@#@材料二《建议》强调,要加强以改善民生为重点的社会建设,充分发挥中国共产党的领导核心作用,同时加强人民代表大会和人民政协在社会建设中的作用。
@#@@#@
(2)请运用《政治生活》知识分析:
@#@《建议》为什么强调以改善民生为重点的社会建设,既要坚持中国共产党的领导,又要发挥人大和政协的作用?
@#@(13分)@#@材料三《建议》指出,推动文化大发展、大繁荣,提升国家文化软实力,必须坚持先进文化前进方向,弘扬中华文化,建设和谐文化,发展文化事业和文化产业,建设中华民族共同的精神家园。
@#@@#@(3)有人认为,建设和谐文化,就要尊重文化差异,包容多样。
@#@请运用《文化生活》知识谈谈你对这一观点的认识。
@#@(8分)@#@39.(19分)2010年是深圳经济特区建立三十周年。
@#@某校同学以深圳特区建立三十周年为主题,进行了以下探究,请你参与其中,完成下列问题:
@#@@#@材料一同学们收集资料发现,改革开放三十年来,深圳的非公有制经济快速发展,但目前也面临诸多困难和问题:
@#@一是受金融危机影响,出口增长的基础非常薄弱;@#@二是转变发展方式和调整产业结构难度加大。
@#@中小企业民营经济大部分属于劳动密集型、资源型,加工贸易型贴牌企业居多,装备技术、工艺还非常落后,结构不合理,产能过剩、资源综合利用率低,环境污染管理水平不高等问题突出。
@#@三是要素制约更突出。
@#@石油等原材料价格波动大,上升水平快,企业成本增加,小企业融资困难。
@#@四是企业劳动用工紧张。
@#@@#@
(1)请结合材料,运用《经济生活》知识,谈谈非公有制企业应如何走出困境?
@#@(10分)@#@材料二快速发展三十年的深圳,近年来陷入发展瓶颈,社会体制、政治体制改革相对落后,累积了不少社会和民生问题:
@#@贪腐问题严重、人才资金外流等。
@#@温家宝总理在@#@2010年8月20日至21日在深圳考察时强调:
@#@深圳不仅要推进经济体制改革,还要推进政治体制改革,没有政治体制改革的保障,经济体制改革的成果就会得而复失。
@#@@#@
(2)请结合材料,运用《政治生活》知识,谈谈温家宝总理强调我国政府要推进政治体制改革的依据。
@#@(9分)@#@ @#@@#@40.(26分)@#@材料一 @#@(1893年有人@#@写信给张之洞说)方今机器之利,粤人知其益者,十之八九;@#@两江闽浙,十之二三;@#@河洛之北,万不得一。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@—--《汉冶萍公司》@#@材料二1914年“一战”爆发。
@#@西方列强忙于战争,中国市场进口棉纱减少,还纷纷向中国大量订购面粉,荣氏企业便大力扩充规模……荣氏企业在每个袋装面粉中塞入一个@#@铜板,以博取顾客的中彩心理,引发了大家竞相购买……机@#@制面粉价廉物美,并毫无毒素,很快便在面粉业立足、发展起来。
@#@@#@材料三抗战时期,荣氏工厂惨遭浩劫。
@#@抗战后,荣氏企业试图东山再起。
@#@但继之而来的是同根相煎,再加上美国产品的涌入,以及通货膨胀,荣氏企业终难恢复战前的辉煌。
@#@@#@请回答:
@#@@#@
(1)概括材料一反映的近代中国工业发展的特点。
@#@(2分)结合所学知识分析“粤人知其益者,十之八九”的原因。
@#@(4分)试举一例近代民族工业产生时期在广东地区的代表。
@#@(2分)@#@ @#@@#@
(2)依据材料二归纳荣氏企业发展的原因。
@#@(8分)假如你是1916年某报的记者,请为荣氏企业的面粉写一句广告词(不超过20字)。
@#@(2分)@#@ @#@@#@(3)综合上述材料分析阻碍中国近代工业发展的因素。
@#@(8分)@#@ @#@@#@41.阅读下列材料(26分)@#@材料一:
@#@联邦行政权属于总统。
@#@总统由直接选举产生,既是最高首脑,又兼陆海军总司令。
@#@经参议院同意,有权任命政府官吏。
@#@总统不对国会负责,而且可以否决国会所通过的法案。
@#@------联邦司法权属于最高法院。
@#@法官由总统任命,终身任职,有解释宪法和其他一切法律的权力。
@#@@#@——美国1787年宪法@#@材料二:
@#@行政权由总统和内阁掌握。
@#@共和国总统由参众两院联合组成的国民议会,以绝对多数票选出,任期七年,可连选连任。
@#@总统是国家元首、军队最高统帅。
@#@总统与参众两院共有创议法律之权。
@#@总统征得参议院同意后,可解散尚未届满的众议院。
@#@内阁部长由总统任命。
@#@总统的命令须经各部部长副署。
@#@总统和内阁部长共同向议会负责。
@#@@#@——1875年法国宪法@#@材料三:
@#@今天下大小事务,皆朕一人处理,无可旁贷。
@#@若将要务分任于他人,则断不可行。
@#@所以无论巨细,朕必躬自断制。
@#@@#@——清·@#@康熙帝@#@本朝家法,自皇祖皇考以来,一切用人听言大权,从无旁落,即左右亲信大臣,亦未能有荣辱人、能生死者。
@#@@#@——清·@#@乾隆帝@#@材料四:
@#@非经议会同意,国王不得停止法律的执行;@#@不经议会同意,国王不得擅自征税。
@#@”@#@——《权利法案》@#@请思考回答:
@#@@#@
(1)依据材料一、二指出,美国总统和法国总统在产生方式和权限方面有何不同。
@#@(10分)@#@
(2)美国和法国的宪法都赋予总统较大的权力。
@#@结合当时的背景说一说形成这种状况的原因。
@#@(4分)@#@(3)依据材料三、四指出在清朝乾隆时期,中国和英国的政治体制有什么不同?
@#@(4分)@#@(4)中英两国的政治体制对两国的影响有何不同?
@#@(8分)@#@ @#@@#@2011届嫩江高中高三第一次文科综合能力测试答题卡@#@一、选择题@#@地理@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@政治@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@历史@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@二、非选择题@#@36、(36分)@#@
(1)(8分)@#@ @#@@#@
(2)(10分)@#@ @#@@#@(3)(10分)@#@ @#@@#@(4)(8分)@#@ @#@@#@37、(20分)@#@
(1)(8分)@#@ @#@@#@
(2)(12分)@#@ @#@@#@38、(33分)@#@
(1)(12分)@#@ @#@@#@
(2)(13分)@#@ @#@@#@(3)(8分)@#@ @#@@#@39、(19分)@#@
(1)(10分)@#@ @#@@#@
(2)(9分)@#@ @#@@#@40、(26分)@#@
(1)(8分)@#@ @#@@#@
(2)(10分)@#@ @#@@#@(3)(8分)@#@ @#@@#@41、(26分)@#@
(1)(10分)@#@ @#@@#@
(2)(4分)@#@ @#@@#@(3)(4分)@#@ @#@@#@(4)(8分)@#@ @#@@#@地理参考答案@#@1C2B3B4B5B6D7A8B9C10C11A@#@ @#@@#@政治参考答案@#@题号@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@答案@#@B@#@B@#@B@#@A@#@C@#@D@#@B@#@D@#@B@#@D@#@C@#@A@#@37.(33分)@#@
(1)从外需向内需转变:
@#@①坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,促进经济发展,增加居民收入;@#@②统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展,缩小收入差距,提高社会总体消费水平;@#@③引导居民树立正确的消费观念,加大财政的支持力度,增加居民的消费能力。
@#@@#@从高碳向低碳转变:
@#@①政府要调整经济结构,转变经济发展方式,增强经济社会可持续发展的能力,走新型工业化道路;@#@②企业要坚持以科学发展观为指导,加大科技投入,进行科技创新,提高企业的自主创新能力,加快产品的升级换代;@#@③消费者要转变消费观念,绿色消费,要从我做起,从现在做起,从点滴小事做起。
@#@@#@从强国向富民转变:
@#@①坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,为提高居民收入提供制度保证;@#@②调整分配政策,协调分配关系。
@#@提高居民收入在国民收入中的比重和劳动报酬在初次分配中的比重,增加居民收入;@#@③在再分配领域,要通过税收政策和分配政策的调整,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。
@#@@#@(三大转型中任意选择一个,每一个要点4分,学生其他的答案要点可酌情给分)@#@
(2)中国共产党:
@#@①中国共产党是中国特色社会主义的领导核心,坚持民主执政;@#@(2分)②中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,其宗旨是全心全意为人民服务,因而以改善民生为重点的社会建设必须坚持党的领导;@#@(2分)③只有坚持中@#@国共产党的领导,才能始终坚持中国特色社会主义道路,创造稳定、和谐的社会环境,调动一切积极因素,实现全面建设小康社会的奋斗目标。
@#@(3分)@#@人民代表大会:
@#@①人民代表大会是国家权力机关,代表人民行使国家权力@#@,维护人民的利益;@#@(1分)②人民代表大会行使国家决定权、监督权等国家权力,保证人民真正当家作主。
@#@(1分)@#@人民政协:
@#@①人民政协是具有广泛代表性的爱国统一战线组织,是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式;@#@(2分)②人民政协围绕团结和民主两大主题,履行政治协商、民主监督、参政议政的职能,维护广大人民群众的利益。
@#@(2分)@#@(3)①文化具有多样性的特点。
@#@不同民族、不同地域有不同的文化。
@#@尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是繁荣世界文化的必然要求。
@#@(4分)②在尊重文化多样性的前提下,要大力发展先进文化、改造落后文化、抵制腐朽文化,弘扬主旋律,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
@#@(4分)@#@38.(19分)@#@
(1)①着力转变发展方式,加快经济结构调整,促进非公有制企业实现科学发展;@#@②提高自主创新能力,增加研发投入,加大新产品、新技术的开发,拥有更多的自主知识产权,提高企业竞争力;@#@③挖掘内需潜力,开拓国内市场,";i:
2;s:
13922:
"见习期个人工作总结@#@见习期个人工作总结@#@见习期个人工作总结(精选3篇)@#@一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。
@#@你还在为写工作总结而苦恼吗?
@#@以下是我整理的见习期个人工作总结(精选3篇),希望能够帮助到大家。
@#@@#@见习期个人工作总结1@#@XX年3月初,我作为一名刚刚离开大学校门初踏工作岗位的新同志,微含稚气,内心充满了轰轰烈烈干番事业的热情。
@#@时光如梭,转瞬即逝,一年的见习工作业已结束。
@#@转眼回顾我在区农牧局经管站的这一年工作,收获颇丰。
@#@在这一年中,我不断奋发学习,努力提高自己的各方面能力,尽快的让自己适应快节奏、高效率的工作环境。
@#@在领导和同事们的指导与帮助下,我完全融入了经管站这个大家庭中,较圆满的完成了各项工作任务,各方面能力也得到了一定的提高,为今后的工作和学习打下了良好的基础。
@#@现就见习期工作情况总结如下:
@#@@#@自参加工作以来,本人坚持系统。
@#@和谐的社会观,增强组织观念,顾全大局,服从分工,勇挑重担,思想作风端正,工作踏实,锐意进取,切实履行好岗位职责。
@#@努力使自己的思想和行动始终与党的基本路线、方针政策保持高度一致,保持自己思想的先进性和纯洁性。
@#@围绕西部大开发的战略精神,进一步解放思想,实事求是,认真学习党在农村的各项方针、政策,通过学习逐渐提高自身的业务水平,做到干一行,爱一行,钻一行,使自己能胜任基层的各项工作,真正为群众办实事。
@#@@#@在加强政治思想学习的同时,我不断加强对专业知识的学习和钻研,使自己胜任各项工作。
@#@一年来,我先后参加了21世纪干部学习力培训,村级财务规范化管理的学习,村务、政务公开条例的学习,并自学了与我们的业务紧密相关的基础会计和会计电算化等知识。
@#@通过以上专业知识的学习和培训,加强了自身的业务素质,提高了自身的业务能力,为更好的做好本职工作打下坚实的基础。
@#@@#@近年来,随着西部大开发的进一步开展,各种惠农项目在农村基层的落实,基层工作越来越多。
@#@自参加工作以来,在上级领导的正确指导下,我积极参加并完成了多项工作。
@#@具体工作如下:
@#@@#@1、XX年4月初—XX年6月中旬,详细统计整理了各项目村的沼气建设、配套设施、后续管理等资料。
@#@参加了全省沼气后续管理现场会召开的准备工作。
@#@@#@2、XX年8月底—XX年1月,参加了全区农村经济年末预报及年终综合报表的调查、统计、汇总等工作。
@#@在我股领导和业务骨干同志的'@#@悉心指导下,我顺利完成了关于全区农村会计电算化示范点的建设方案和考核验收的文字工作。
@#@@#@一年的见习工作锻炼,使我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步,逐渐稳重成熟。
@#@但我也认识到自己的不足之处,理论知识水平还比较低,现代办公技能还不强,社会实践比较少,今后的工作中,我会继续保持良好的心态,摆正学习者的位置,努力学习工作,勤于思考,找出不足,进一步熟悉业务,有针对性的深化理论学习,并加强锻炼独立解决事务的能力,争取实现“质”的飞跃,争做一名合格的人民干部,为全面建设小康社会、和谐社会作出自己的贡献!
@#@@#@见习期个人工作总结2@#@在试用期中,我得到了各位领导的精心教导和同事们的热情帮助,在此表示衷心感谢。
@#@下面,将一年工作情况以个人工作总结的形式汇报如下:
@#@@#@一、虚心学习,努力进步@#@我清醒地认识到自己是工科专业毕业的,且多年从事技术工作,缺少财经方面知识,要适应新的工作要求,必须加快更新和补充知识。
@#@@#@为此,本着“三人行必有我师”的求学态度和经世济用的基本理念,如饥似渴地学习财经、管理、法律法规等方面的基本知识,带着问题寻资料、找答案,坚决打破井底之蛙的狭隘思想,虚心求教于行家里手,努力做到见贤思齐、兼收并蓄、开拓视野。
@#@我深刻地领会到向领导学习是加快进步的捷径,为此,我经常反复琢磨领导的讲话精神,遵循领导的教导开动脑筋想事做事,争取不断进步,提高执行力,使自己成为对企业有用之人。
@#@@#@一年来,我很快弥补了知识结构的缺陷,熟悉掌握了多元主营业务和有关知识,能够得心应手开展工作,可以说都是受益于各位领导的栽培和各位同事的赐教。
@#@@#@二、恪守本职,扎实工作@#@我深知,领导对我提出了很高的要求,岗位职责也要求我高一格、严一档,来不得半点马虎、出不得半点差错,只有兢兢业业、扎扎实实,才能做到优质高效。
@#@@#@为此,我把履行岗位职责、完成领导布置的重要工作作为自己最核心的任务,无论是紧急工作还是常规事务,都认真对待,不打半点折扣。
@#@既注重准确领会领导的指示精神,全力以赴贯彻执行,又讲究方式方法、取得良好效果。
@#@既注重主动上手、熟悉情况,又努力发挥好自己在团队中的辅助、协调、综合作用,促进团队整体合力的发挥。
@#@既注重跟踪重点工作,认真思考问题,又积极带领本部门和热情协助其他部门通力协作,共同完成工作任务。
@#@@#@一年来,经我着手起草的重要报告、汇报、调研、总结、文件、信息、年鉴等材料约50篇,修改及审核的文件约N份,电报约90份,《会议纪要》40期,信息约280篇,协助多元中心有关部门、本机关职能部门和下属公司完成了有关调研报告、汇报材料N份。
@#@可以说,凡是纲领性的文件、重要材料、关键段落的斟词酌句,我都同有关部门负责人一起仔细推敲、反复求证,力求表达准确、消除歧义。
@#@在经过了多次反复修改完善后,再呈送领导审阅,做到了严格把关,及时按要求完成任务。
@#@@#@三、朴实诚恳,严格自律@#@为了保持了平淡朴实的本色,我努力做到诚实不虚妄,热情不虚假,处事不急躁,心中始终有党纪国法,有规章制度,以清正廉洁、勤政务实为本,准确把握住为人处世做事的分寸和尺度。
@#@@#@在工作作风方面,不怕困难,有顽强的拼搏精神,尽管岁末年初和紧张阶段加班很多,但也没有丝毫怨言;@#@对难度大的工作,敢于迎难而上;@#@属于多个部门配合来做的工作,争取自己多做一点;@#@当部门和下属公司提出需要帮助时,即使加班加点也照样完成;@#@以自己诚恳的态度和务实的行动赢得领导和群众的信任。
@#@@#@在生活作风方面,平时注意严格约束自己,不乱讲瞎说,不交酒肉朋友,不做亏心事,尽量回绝下面单位的请吃请喝,平等待人,热情友善,保持艰苦朴素的本色。
@#@生活上有规律、有节制,积极锻炼身体,踊跃参加集体文娱体育活动,保持了比较健康的生活方式。
@#@@#@总的来说,由于本人工作经验不多,能力还有欠缺。
@#@虽然敢打敢拼,能胜任本职工作,但主要还是由于“强将手下无弱兵”,受益于身处这样一个优秀的团队,在鞭策中得到了磨砺;@#@虽然能严守法纪、谦虚谨慎,但主要还是由于“近朱者赤”,受益于领导和同事事的督促,在关爱中得到了陶冶;@#@虽然能勤奋好学,但主要是由于“名师出高徒”,受益于领导精心指导和同事们的帮助,在领悟中得到了提高。
@#@为此,今后在工作中,需要进一步增强开拓创新精神,磨练意志,提高执行力,生活上更严格自律,学习上加强财经专业素养,在上级的正确领导下,坚决贯彻落实上级指示精神和工作部署,努力拼搏,扎实工作,以更好的质量、更高的效率、更扎实的作风做好本职工作,为我们这个光荣的集体、辉煌的事业做出应有的贡献。
@#@@#@见习期个人工作总结3@#@20XX年7月我来到中铁十三局兰新铁路项目经理部,根据工作需要,项目部领导安排我担任工程部调度,至20XX年7月见习期已满一年,现正式提出转正申请。
@#@下面我将一年来的思想、工作、学习、生活等方面进行如下汇报:
@#@@#@一、转变自身角色,明确岗位职责@#@本人毕业于一所铁路院校,虽然在学校通过四年的学习和老师们的介绍,已对工程局有了一定的了解,但当时毕竟并没有真正的经历过工程局的生活,所以没有参加工作之前,对自己将要从事的工作充满了好奇与向往,但更多的是担忧和迷茫。
@#@在到项目部工作之前,我参加了单位组织的新学员入职培训。
@#@通过这次培训,了解了公司的发展历程、企业文化、产业结构和相关制度,学习如何成为一个优秀的职业人。
@#@通过几天的培训,我们感受到公司对每个员工的关怀,感谢公司为帮助新员工走好踏上工作岗位的第一步所做的努力,我先前的担忧和迷茫也通过培训老师的讲解减轻了很多。
@#@@#@20XX年7月20日我到达兰新线开始正式工作,经过学校的学习以及入职前培训意识到,要想比较快的适应工作岗位,我必须要尽快的融入到项目部这个大家庭之中,必须要尽快的转变角色,要清晰的认识到自己已不在是在校学生,而是企业的一名员工,项目部的工作和生活也不会像学校生活那样的相对自由。
@#@因此,在日常的工作和生活中,刚刚工作时不明白的地方我会及时向同事请教,他们也会很热心的帮助我,这样也会增进互相的了解,能够使我较快的融入到了大家庭之中,成功的完成了从一名学生到一名企业员工角色的转变。
@#@@#@在项目部我担任工程部调度,作为工程部调度我需要尽快明确自己的工作职责,才能够使自己的工作顺利的开展。
@#@通过部门领导和同事的帮助我很快的了解了自己的工作职责:
@#@@#@1.接收公司、指挥部调度发布的调度命令、调度通知、其他相关电文及公司、指挥部调度有关工程建设信息的电话、传真、邮件,呈报单位领导,并督促、回复落实情况;@#@@#@2.对施工中出现的重大问题和突发事件,按有关规定逐级向有关部门和单位汇报,转发相关处理指示和意见,并跟踪监控,掌握处理过程和处理结果,反馈处理情况;@#@@#@3.掌握本单位施工动态,及时收集各种工程资料,按公司要求汇总编报各类报表并作分析,编写调度报告,报送指挥部调度,填写调度系统信息;@#@@#@4.参加本单位组织召开的各种生产会议;@#@@#@5.核查本单位工程建设信息的真实性、准确性和全面性,对调度报告、调度记录和上报调度信息的准确性负责,对信息反馈、追踪落实的及时性负责;@#@@#@6.完成上级和本单位领导交办的其它任务。
@#@@#@时间一晃而过,转眼间一年见习期已完。
@#@这是我人生中弥足珍贵的经历,也给我留下了精彩而美好的回忆。
@#@在这段时间里我充分的感受到了工程人“舍小家为大家”的胸襟和“不经历风雨怎能见彩虹”的豪迈,也体会到了工程人的艰辛和忍耐。
@#@在对工程人肃然起敬的同时,也为自己有机会成为工程人中的一份子而感到自豪。
@#@@#@二、立足工作岗位,履行自身职责@#@作为局指工程部调度,工作内容相对来说比较琐碎,这就需要在日常工作和生活中,注重培养自己的细心、耐心和责任心,摸索工作方法。
@#@工程调度日常具体工作为:
@#@@#@1、统计每日工程进度情况,根据进度情况进行分析,并向单位领导汇报。
@#@@#@2、每周需统计工程进度,填写周报和建设周报(文字汇报),并上报业主。
@#@@#@3、每月需完成月报和建设月报填写,并上报业主;@#@同时需要填写集团公司月度报表,并报集团公司工程管理部。
@#@@#@4、每日须关注办公平台上信息的发布,根据信息内容向相关领导汇报。
@#@@#@5、接收日常业主下发的文件,并向相关领导呈阅,根据批示内容进行回复或下发工区。
@#@@#@6、根据业主调度的通知,收集、统计项目建设信息。
@#@@#@7、督促工区及时对监理、业主下发的文件进行回复。
@#@@#@8、完成部门领导和项目部领导安排的其它工作。
@#@@#@三、围绕岗位学习,提高业务素质@#@作为工程部调度,日常工作与现场施工情况紧密相连,所以我除了需要具备细心、耐心以及责任心等这些基本素质之外,还必须掌握扎实的专业知识,虽然在学校学习了一定的专业知识,但毕竟是纸上谈兵,与现场实际施工存在不同,所以我必须继续学习,不断充实自己,理论联系实际,将书本上的知识以及平时阅读的图纸与现场实际施工衔接起来,将理论用于实践,并通过实践来检验理论,通过这样不断的积累,慢慢的对现场更加了解,也加深了所学理论知识。
@#@@#@";i:
3;s:
20368:
"年产5000万米布料染整项目建议书1@#@ @#@@#@年产5000万米布料染整@#@项@#@目@#@建@#@议@#@书@#@第一章总论@#@1.1项目名称:
@#@年产5000万米布料染整项目@#@1.2建设地点:
@#@望江县桥港经济开发区@#@1.3建设规模和内容:
@#@@#@年产5000万米布料染整生产线;@#@建生产厂房15000平方米、库房5000平方米、办公用房800平方米、职工宿舍1000平方米、辅助用房100平方米。
@#@@#@1.4投资估算:
@#@项目总投资7000万元。
@#@@#@第二章项目背景@#@2.1项目提出的背景和依据@#@2.1.1国家产业政策和行业发展背景@#@《印染行业准入条件》于2008年2月4日由国家发改委公布,具体要求如下:
@#@@#@新建或改扩建印染项目应采用先进的工艺技术,采用节能环保的设备,主要设备参数应实现在线检测和自动控制,禁止采用列入《产业结构调整指导目录》限制类、淘汰类的落后生产工艺和设备,限制采用使用年限超过5年的二手前处理、染色设备。
@#@新建或改扩建印染生产线总体水平应接近或达到国际先进水平[棉、化纤及混纺机织物印染项目设计建设应执行《印染工厂设计规范》(GB50426-2007)]。
@#@@#@印染企业应具有一定的经济规模,棉、麻、化纤、丝绸机织物印染设计年生产能力应≥2000万米/年;@#@毛机织物印染设计年生产能力应≥200万米/年;@#@针织或纱线印染设计年生产能力应≥2000吨/年。
@#@@#@新建或改扩建印染项目环保设施要按照《纺织工业企业环保设计规范》(GB50425-2007)的要求进行设计和建设,执行环保设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产的“三同时”制度。
@#@所在地区有集中污水处理设施或允许排放到城市污水收集系统的企业,需配置适当的处理设施或预留足够的处理场地,排放污染物指标达到集中处理厂或《污水排入城市下水道水质标准》规定的要求;@#@污染物直接排放到水体的印染企业,必须配置完善的处理设施,对污水及固体废弃物进行综合治理,污水处理及运行应实行自动化控制和在线监测。
@#@污染物排放必须符合污染物排放总量控制指标,并达到国家和地方环保部门规定的排放标准。
@#@@#@企业应按照规定办理《安全生产许可证》、《排污许可证》或《城市排水许可证》等相关许可后,方可进行生产销售。
@#@@#@我国染整工业虽然起步较早,但由于种种原因,至今与西方发达国家相比,存在较大差距。
@#@这个差距主要是以反映在设备研制方面。
@#@国产设备在2000年以前,相对较大规模的设备生产线是以进口和合作制造为主,而国内自行研制的成套设备主要以年产0.5万m-1.5万m生产线为主,但因技术和设计原因,设备性能不完善,未能推广,只应用了为数不多的几套:
@#@黑龙江铁力,吉林三岔子,内蒙得尔布尔,河南商丘等项目。
@#@这些设备目前有的还在运行,有的已转买异地。
@#@对此类生产线设备行业专家和使用厂家的评价是:
@#@完全国产华的大幅面年产3万m生产线,是国产设备开发的一大技术进步,单就这类设备而言,主机设备没有太大的问题,完全能满足生产使用;@#@问题在于环境保护的问题上,环境污染问题最为主要,但是主要方面值得肯定,毕竟我们起步了,步入了正轨,而且以此为基础发展推动了我国染整工业不断向前。
@#@@#@纵观世.界染整工业发展历程,再结合我国特殊的情况,我国染整工业的发展具有以下鲜明的发展趋势。
@#@对染整产品的需求不断增加。
@#@这给我国染整行业发展带来新的机遇。
@#@因此,预计近期我国的染整产品消费量逐年增加。
@#@@#@2.1.2项目提出的必要性@#@染整工业发缓慢原因,除了市场因素以外,我们的技术设备研发力量薄弱,环境污染问题最是主要因素,且国内染整专业的大、中型企业也较少,而且由于市场需求的因素,这几天这些专业大、中厂的染整环保设备开发力度远不及产业开发投.入的零头。
@#@这并非是染整产品没有市场需求,而恰恰相反,不但有市场需求,而且所需求的是高质量的、环保的产品;@#@但造成目前这种状况的原因主要是由于市场产品大量需求趋势和技术的普遍落后所致。
@#@@#@“科学技术是第一生产力”,相信科学,依靠科技,提高产品质量,推动企业快速健康发展,同时大幅降低生产成本,增强企业杭风险的能力。
@#@本项目采用环保设备,先进的工艺技术这不仅提高染整产品的质量,又可大幅改善染整行业污染问题。
@#@@#@而本项目的技术引进,将会有效补充望江纺织产业链,带动和促进我县纺织产业大进展,有效降低企业生产成本,产生良好的集群效益。
@#@@#@ @#@@#@第三章项目建设条件@#@3.1地理位置@#@望江县位于安徽西南边缘,长江下游北岸,东经115°@#@34′—116°@#@55′、北纬30°@#@03′—30°@#@26′。
@#@东南与东至县、江西省彭泽县隔江相望,西南与宿松共泊湖为邻,西北枕大、小茗山与太湖接壤,北依皖水与怀宁交界。
@#@东西最大长度54千米,南北最大宽度43千米。
@#@总面积1357.37平方千米。
@#@总人口62万人。
@#@全县辖8镇2乡。
@#@@#@境内丘陵、平原、河流、湖泊相间分布。
@#@泊湖、武昌湖、青草湖与长江之间有河道相通,同马大堤为沿江防洪干堤。
@#@北亚热带湿润季风气候,年均气温16.6℃,年降水量1310毫米,矿藏有煤、铁、铜、流纹岩等。
@#@国家优质棉生产基地。
@#@211、322省道穿越县境,沿长江水道可达沿江各埠。
@#@@#@3.1.2自然地理@#@
(1)地形@#@一面负山,三面临水,素有“水乡泽国”之称;@#@地势由西北向东南缓斜、大致呈现丘陵─岗地─平原阶梯状分布。
@#@@#@
(2)气候@#@属亚热带季风气候区。
@#@季风明显,四季分明,气候温和、雨量充沛。
@#@年平均气温16.5℃,无霜期252天,是全省热量资源最丰富的县份之一。
@#@年均降水量1300毫米,年日照为1962.7小时。
@#@@#@3.1.3基础设施@#@公路:
@#@206国道、105国道、安九公路、沪蓉高速公路构成了望江沟通内外的主干公路交通网络。
@#@规划中的济广高速公路从望江县城东侧穿过,在县经济开发区和安九公路设置出入口,并在华阳建设望江长江公路大桥。
@#@@#@水路:
@#@长江过境流程65公里,华阳港是长江黄金水道上最大的支农港口,常年可停泊5000吨级江海轮;@#@国家级重点工程华阳过船闸沟通了江河联运,是安徽、湖北两省五县市水上交通枢纽。
@#@@#@铁路:
@#@沿江铁路香隅站距望江长江大桥仅10余公里。
@#@望江距安庆、九江火车站均一小时车程。
@#@@#@长江大桥:
@#@计划在2013年完工。
@#@大桥建成后,将把望江交通干线与江南的沿江高速、安景高速、徽杭高速、合铜黄高速实现互通,与江南的沿江铁路交汇。
@#@@#@3.1.4用水@#@项目建设地点位于长江外滩,水源充足、取消方便。
@#@@#@3.1.5纺织产业发展情况@#@全县拥有纺织服装企业360多家,其中省级龙头企业2家、市级龙头企业9家,规模以上企业27家;@#@拥有环锭纺30.8万锭,气流纺5000多头,织机1200余台,服装生产加工机械14000多台套;@#@可实现年生产棉纱6万吨,棉布3000万米,毛巾250万条,服装生产加工能力6000万件,基本形成了集轧花、纺纱、织布、刺绣、成衣、水洗、包装为一体的纺织服装产业链。
@#@@#@第四章市场需求预测与建设规模@#@4.1市场预测@#@随着国家应对金融危机的一系列政策的逐步到位和发生作用,国际、国内经济出现了明显的企稳回升好形势,但是复苏有一个缓慢的过程,出口下降的局面将会在短期内得到缓解,国际市场需求逐渐增多仍是行业面临的机遇。
@#@@#@染整产品销售范围广泛,生产原料要求低、来源广;@#@生产制作技术先进、工艺成熟、效率较高,并且生产成本较低,能耗少;@#@产品的性能符合国家政策、行业标准的要求。
@#@是资源综合利用产品,是国家政策鼓励支持发展的产品,社会经济效益显著。
@#@因此有着广阔的发展前景。
@#@@#@4.2建设规模及产品方案@#@4.2.1建设规模@#@设计年产量达5000万米的布料染整生产线。
@#@@#@4.2.2产品品种@#@布料染整加工产品@#@ @#@@#@第五章工程技术方案@#@5.1工程项目@#@5.1.1项目组成@#@a、主要生产工程:
@#@综合办公室、维修车间、职工休息室及食堂。
@#@@#@b,辅助生产工程:
@#@废水循环池、堆料场、尾矿坝、地泵房。
@#@@#@c、公用工程:
@#@职工休息室、食堂、水泵房、变配电室、道路、送电工程、给水工程。
@#@@#@ @#@@#@工程项目组成表@#@序号@#@项目名称@#@面积(平方米)@#@单价(元)@#@金额(万元)@#@备注@#@1@#@生产厂房@#@15000@#@1000@#@1500@#@2@#@库房@#@5000@#@1000@#@500@#@3@#@综合办公楼@#@800@#@1200@#@96@#@4@#@职工宿舍@#@1000@#@800@#@80@#@5@#@辅助用房@#@100@#@800@#@8@#@合计@#@21900@#@2184@#@ @#@@#@5.2生产技术方案@#@5.2.1产品质量标准@#@达到国家对染整企业要求的标准。
@#@@#@5.2.2技术工艺流程@#@退浆一颜色一高稳定性一整理一入库@#@5.2.3要设备选择@#@根据节省投资的原则,本项目拟采LYBG系列印染设备一套,工艺流程简单容易操作,符合国家产业政策(不属于限制74型生产线系列、不属于淘汰类LMH系列),LYBG系列印染生产线主要由以下设备组成。
@#@@#@主要设备表@#@@#@单位:
@#@台、元、万元@#@名称@#@型号@#@数量@#@单价@#@金额@#@烘毛机@#@LYBG181@#@4@#@22@#@88@#@带温卷染机@#@LYBG302@#@20@#@8@#@160@#@打卷装深色机@#@LYBG180@#@16@#@22@#@352@#@高温高压染色机@#@LYBG87B@#@16@#@25@#@400@#@烘干机@#@LYBG801@#@4@#@35@#@140@#@脱水机@#@LYBG93@#@6@#@25@#@150@#@卷布机@#@LYBG964@#@40@#@3@#@120@#@高温定型机@#@LYBG103@#@8@#@50@#@400@#@压光磨毛联合机@#@LYBG198@#@6@#@35@#@210@#@叠码打卷机@#@LYBG208@#@2@#@22@#@44@#@油锅炉@#@2@#@25@#@50@#@其他设备@#@50@#@50@#@合计@#@2076@#@参照本行业设备平均价格估算设备资产总计为2076万元(另电力、水利工程,环保工程及其他附属设施640万元)@#@ @#@@#@第六章环境保护@#@6.1概述@#@环境保护是我国的墓本国策之一,随着我国经济的发展,环境保护已到了刻不容缓的地步。
@#@新建工程周围没有污染源,环境状况良好,因此新建工程必须保护好环境减少污染。
@#@所以本工程在设计时重点考虑,严格执行环保要求,实行三同时。
@#@@#@本工程项目采用循环用水生产,对于生产中产生的废物进行环保处理。
@#@@#@6.2主要污染物与污染源@#@6.2.1废水@#@主要来自于生产、生活污水,排放量约为35吨/H.@#@6.2.2废气@#@主要来自锅炉烟尘.排放量约为1100m3/h@#@6.2.3噪声@#@噪声主要来源于生产设备。
@#@@#@6.3综合利用与治理方案@#@
(1)废水@#@与其他印染产品不同,本项目为坯布印染,由于坯布不含浆料,因而不需退浆,其余工序与棉机织产品加工过程类似,坯布印染的染色废水与棉机织印染废水相比,pH值、有机污染物浓度和色度均较低。
@#@@#@生活污水及地表雨水经自然沉降后直接进入排水沟排放,对环境影响小,无需特别处理,不计入考虑。
@#@@#@因此,本项目考虑最大废水处理量为50吨/H污水处理设施预处理后排入市政污水管网,由开发区污水处理厂处理。
@#@@#@
(2)废气@#@项目生产废气主要为锅炉烟尘,通过活性炭有机废气行处理后于生产车间屋顶(排放高度为20米)达标排放,对环境影响较小;@#@LPG燃烧废气由于污染物浓度低,废气经集气罩收集后由楼顶排放对环境影响较小。
@#@@#@本项目拟采用活性炭有机废气净化塔进行处理。
@#@@#@(3)噪音:
@#@@#@购置消声器安装于通风设备配备的风机口,用于降低风机产生的噪音。
@#@另外,采用绿化隔离,以降低噪音。
@#@@#@ @#@@#@第七章投资估算@#@7.1总投资@#@建设项目总投资:
@#@7000万元@#@
(1)固定资产投资:
@#@5560万元@#@
(2)流动资金:
@#@800万元@#@(3)环保及其他资金投入:
@#@640万元@#@@#@7.2.2投资估算@#@a、建设资产投资估算@#@建设项目投资额:
@#@7000万元@#@其中:
@#@@#@
(1)建筑工程费:
@#@2184万元@#@
(2)主要设备及安装费:
@#@2150万元@#@(3)环保工程、电力、水利工程及设置:
@#@640@#@(4)土地费用:
@#@1170万元@#@(5)其它辅助设施:
@#@56万元@#@b、流动资金@#@参照同类厂家现行流动资金投放、周转状况,估算本项目建成投产后,正常生产年份需投放流动资金800万元。
@#@@#@ @#@@#@第八章效益分析@#@ @#@@#@8.1经济效益分析@#@根据项目产品方案和产品市场调查,本项目年销售收入21500万元,年总成本费用为18925万元,年上缴税金及附加和所得税639万元,达产年利润总额为1935万元。
@#@项目建成后,投资利润率约为27.6%,高于行业基准投资利润率,销售利税率15.5%,对国家建设的贡献大。
@#@@#@8.2社会效益分析@#@本项目实施达产后,可有效补充望江纺织产业链,促进望江纺织产业发展,使之产生集群效应。
@#@还可解决部分就业问题。
@#@@#@ @#@@#@第九章结论@#@本项目具有较明显的经济效益和社会效益。
@#@主要财务评价指标均高于同行业的基准水平,企业有按计划自筹资金的能力。
@#@项目区原料充足,产品市场前景可观,技术线路、工艺设计,以及设备选型都有可靠的科学依据,厂址选择合理。
@#@项目建设工期能按期完成,投资回收期短,可达到投资少、见效快的目的,同时为促进行业的快速发展,满足行业发展新形势的需要做贡献。
@#@@#@内部资料@#@仅供参考@#@9JWKffwvG#tYM*Jg&@#@6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTy#&@#@QA9wkxFyeQ^!
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4;s:
24182:
"leed绿色建筑认证预评估报告docx@#@ @#@@#@美国LEED绿色建筑认证评估报告@#@ @#@@#@客户:
@#@________________________________________@#@日期:
@#@________2012-11-8_______________________@#@项目名称:
@#@_________________________________@#@Project:
@#@______________________________________@#@项目编号:
@#@______________________________________@#@报告日期:
@#@______________________________________@#@@#@签名@#@备注@#@撰写Writtenby@#@审核Checkedby@#@批准Approvedby@#@1.美国LEED评估体系@#@1.1.LEED体系简介@#@LEED是LeadershipinEnergy&@#@EnvironmentalDesign的缩写,意即“能源及环境设计先锋”、“能源及环境设计领先者”的意思,是对在环保节能方面有着优异表现的优秀房地产建筑项目的一种认可和奖励。
@#@LEED绿色建筑评估认证系统是一种基于对高品质的,可持续的建筑物进行第三方的,建立在自愿基础上一种标准。
@#@该系统由代表建筑行业领域各方面的美国绿色建筑委员会制订和完善。
@#@美国绿色建筑委员会是世界上推动绿色建筑运动的先驱者之一,是非营利性、非官方的组织。
@#@其宗旨是整合建筑业各机构、推动绿色建筑和建筑的可持续发展、引导绿色建筑的市场机制、推广并教育建筑业主、建筑师、建造师的绿色实践。
@#@LEED提供评估建筑品质和可持续发展目标的一系列完整框架,基于一系列完善的科学标准基础上,LEED强调可持续发展的邻里社区建设,节水,节能,材料使用和室内空气质量等领域的最佳应用。
@#@@#@LEED通过专业评估团队和系统对上述领域进行认证并籍此推广绿色建筑物的理念。
@#@LEED认证在中国是一个全新的概念,但是由于环境保护问题和能源,水资源的缺乏等问题变得越来越普遍的时候,LEED认证的重要性日益突显。
@#@@#@LEEDTM认证系统的国际性@#@LEED系统目前在世界各国的各类建筑环保评估、绿色建筑评估以及建筑可持续性评估标准中被认为是最完善、最有影响力的评估标准,已成为世界各国建立各自建筑绿色及可持续性评估标准的范本。
@#@@#@世界各国都对LEED评分体系表现出极大的兴趣,以下国家和地区都有项目注册进行认证:
@#@美国、澳大利亚、加拿大、中国、法国、香港、印度、日本、西班牙、新加坡等。
@#@@#@下图表明2010年10月份止,已注册的LEED项目有29101项,已认证的LEED项目有7368项,中国已注册项目为332项,已获得认证的项目有99项。
@#@其中最为著名的是北京奥运村获得LEED金奖认证,象征中美在节能环保事业上又一次亲密的合作。
@#@2010上海世博中心,与上海第一高楼“上海中心”注册LEED认证近一步表明无论在中国政府或是市场,LEED都有广泛的接受度。
@#@@#@图2.1、注册LEED认证的商业项目统计@#@图2.2、获得LEED认证的商业项目统计@#@@#@LEED评估系统的体系分类@#@LEED评估系统共分六个体系:
@#@LEED-NC新建建筑、LEED-EB既有建筑改造、LEED-CI商业内装、LEED-CS核心与外观、LEED-Home住宅和LEED-ND社区开发。
@#@如下图所示:
@#@@#@图2.3、LEED评估系统分类@#@LEEDTM评分标准的六大系统@#@LEED系统依据可持续设计的原则,将绿色生态节能设计技术分类为可持续场地(SS)、水资源(WE)、能源效率(EA)、建筑材料及室内环境质量(IEQ)等几个方面,每个方面都有多项具体的条款要求。
@#@@#@可持续发展建筑场地@#@▪节水@#@▪能源和环境@#@▪材料和资源@#@▪室内环境质量@#@▪创新设计过程@#@LEEDTM的认证级别@#@LEED评估系统采用打分制,即被评估项目满足系统的单项条款后,项目将获得相应的分数,最终汇总分数来确定项目应获得何种等级的认证结果。
@#@@#@图2.4、LEED认证级别@#@2009年10月起,美国绿色建筑委员会公布了最新版本LEEDv3.0。
@#@此版本在以前版本的基础上做出了较大的改进,并提高了对建筑节能的要求。
@#@东方延华具备良好的跟踪实施LEED新版评估体系的能力,参与的漕河泾现代服务业聚集区六栋楼项目成为中国首批获得LEED-CSv3.0认证的项目(3栋金奖,3栋银奖)。
@#@目前的LEED评估体系仍采用此版本。
@#@@#@1.2.LEED认证流程@#@LEED认证的标准申请流程如下所示,首先确定项目是否具备申请该认证的条件,之后进行项目注册,按照要求准备证明文档,文档要能证明项目在设计和施工过程中满足LEED认证要求的相关条款,评审结束后,项目正式获得证书和奖品。
@#@@#@图2.5、LEED认证基本流程@#@LEED认证奖牌(示例)@#@LEED认证证书(示例)@#@图2.6、LEED认证奖牌与证书@#@按照LEED认证申请流程示意图,贯穿设计和施工的全过程,东方延华将在以下五个领域提供LEED认证的绿色建筑咨询和技术分析服务,确保项目满足绿色建筑高能效标准和LEED认证目标级别所需各项得分点的要求:
@#@@#@∙可持续的场地@#@∙节水和节水技术@#@∙能源优化@#@∙材料和资源节约@#@∙室内环境质量@#@图2.7、LEED认证在项目各阶段的工作@#@此外,东方延华还将协助业主实施LEED相关的调试、能耗测量和审计计划,以保证在运行阶段建筑会按照设计预期良好运行。
@#@@#@ @#@@#@2.LEED2009认证预评估表@#@表中,Y(YES)的分数是基于目前的设计状况已经满足的得分,或者根据项目经验其为很容易获得的分数。
@#@?
@#@的得分点是需要根据项目进展而需要进一步澄清的得分项。
@#@N(No)的得分是不符合项目的实际情况而无法获得的分数。
@#@@#@Y@#@?
@#@@#@N@#@评分内容@#@可评总分@#@24@#@0@#@4@#@可持续发展建筑场地@#@28@#@7@#@2@#@1@#@节水@#@10@#@12@#@3@#@22@#@能源与环境@#@37@#@6@#@0@#@7@#@材料与资源@#@13@#@8@#@0@#@4@#@室内环境质量@#@12@#@5@#@0@#@1@#@设计创意@#@6@#@0@#@3@#@1@#@地区优选项@#@4@#@62@#@8@#@40@#@项目总得分@#@110@#@认证通过40-49分银级50-59分金级60-79分白金级80-110分@#@目前项目初步确认的项目的得分为62分,达到LEED金奖要求,各得分点预评得分情况见本章1至6节。
@#@@#@2.1.SS选址与环境管理@#@SSPre1@#@建筑施工污染的防止@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@必备条件@#@施工单位@#@施工阶段@#@得分目的@#@控制建筑施工阶段的水土流失,减少对水和空气质量的负面影响。
@#@@#@无@#@得分要求@#@此得分为先决条件,项目必须满足此得分点的三条要求。
@#@@#@1.施工过程中防止雨水和/或风蚀造成的泥土@#@2.防止施工场地雨水排水系统的淤泥沉积现象;@#@@#@3.防止施工场地的空气扬尘污染或微粒污染。
@#@@#@施工过程水土流失控制一般采用临时/永久绿化等固土措施,或者采用沉积池、泥沙围墙、土堰等工程办法。
@#@要求与我国<@#@绿色施工导则>@#@类似.@#@实施办法@#@东方延华负责提供施工污染防治计划说明文件,将施工污染防治计划写入招标说明,由施工总包方负责所有条款的实施。
@#@@#@东方延华还将对施工单位的人员进行培训来确保所以控制措施的实施。
@#@@#@东方延华负责提交LEED施工进度报告给业主,每月一次,对施工的污染防治措施进行跟踪监督.@#@@#@SSC1@#@建筑场地选择@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分确认@#@业主@#@场地选址@#@得分目的@#@避免开发不适宜的建筑场地,减少建筑物选址对环境的不利影。
@#@@#@无@#@得分要求@#@要求满足如下条款,:
@#@@#@•项目场地非政府规定的保护耕地。
@#@@#@•先前未开发场地处于低于年1%概率的洪泛区域1.52米。
@#@@#@•开发场地内无濒危动植物栖息地。
@#@@#@•开发场地30米范围内无任何需要保护的自然湿地。
@#@@#@•场地未开发前未用于垂钓、休闲或工业海洋、湖泊、河流、溪流和分支河流等用途。
@#@@#@•项目开发前为公共休闲园地。
@#@@#@实施办法@#@本项目位于市中心,是政府规划中的建设用地,与以上条文无抵触,满足得分条件的要求.@#@由于建设场地处于已开发的社区范围内,本项目可以满足此得分点任意两个选项的要求。
@#@@#@SSC2@#@开发密度与社区连接@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@5分确认@#@业主@#@场地选址@#@得分目的@#@对已有基础设施的城区实施系统开发,保护绿地,保存现有动植物和自然资源。
@#@@#@无@#@得分要求@#@选项1-开发密度@#@在已开发的,并且区域的容积率至少为1.38。
@#@@#@选项2-社区连接@#@在已开发的,并且以项目中心为中心,800米半径范围之内有至少1个住宅区域并拥有每4047平方米超过10个住户的开发密度,且800米范围内另有10种公共基础设施服务点,同时这些服务点与项目之间有便利的步行通道;@#@@#@公共基础设施服务点包括,但不仅限于:
@#@@#@1)银行;@#@2)教堂3)食品店;@#@4)幼儿园;@#@5)洗衣店6)救火中心;@#@7)美容店;@#@8)理发店;@#@9)五金杂货店;@#@10)洗衣店;@#@11)图书馆;@#@12)药店;@#@13)医院;@#@14)公园;@#@15)邮局;@#@16)餐厅;@#@17)学校;@#@18)超市;@#@19)影剧院;@#@20)健身中心;@#@21)博物馆@#@实施办法@#@本项目位于市中心,可以满足任何一个得分选项的要求.@#@SSC3@#@褐地再利用@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分否@#@业主@#@场地选址@#@得分目的@#@重新开发或利用那些已经或可能被污染物影响的场地,减轻未开发地区的压力。
@#@@#@无@#@得分要求@#@项目开发的场地是未污染的褐地,本项目不满足此得分点条件。
@#@@#@实施办法@#@中国无褐地再开发的法规,不具备此得分点的条件.@#@SSC4.1@#@新型交通,公共交通使用@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@6分确认@#@施工单位@#@场址选择@#@得分目的@#@减少汽车使用造成的污染和对用地开发的不利影响。
@#@@#@无@#@得分要求@#@要求距离项目800m范围内有已建成或规划的往返铁路、轻轨或地铁站@#@或者,400m范围内有2条或以上公交线路线/班车路线。
@#@@#@实施办法@#@重要交通枢纽天津站在步行距离400米左右,包括地铁,火车,公交等多种交通形式.@#@SSC4.2@#@新型交通,自行车存放和更衣室@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@2分确认@#@设计方@#@初步设计@#@得分目的@#@减少汽车使用造成的污染和对用地开发的不利影响@#@无@#@得分要求@#@对商业和写字楼建筑:
@#@提供3%常驻工作人员和流动人员人数的自行车停车位,提供常驻工作人员0.5%个淋浴间.@#@实施办法@#@地上写字楼建筑面积为138900平米(1495107平方英尺),根据LEED对建筑使用人数的计算要求,对于每250平方英尺/人,因此写字楼常驻人员人数为1495107/250=5980人。
@#@@#@裙楼建筑商业建筑面积为24100平方米(259410平方英尺),根据LEED对建筑使用人数的计算要求,对于商业建筑的常驻工作人员为每550平方英尺/人,流动人数为130平方英尺/人.因此,裙房常驻工作人员为259410/550=472人,流动人数为1995人,总共为2467人。
@#@@#@项目写字楼和商业建筑的总人数为8447人。
@#@@#@由于LEEDCS条款对大于300000平方英尺的项目需额外增加0.5%的自行车位,@#@因此,在裙房内提供8447*(300000/1754517)*3%+8447*(1454517/1754517)*0.5%=78个自行车停车位,和至少8447*0.5%=42个淋浴头。
@#@@#@项目提供了1702个非机动车停车位,但是还需要在裙房内提供给商业建筑常驻工作人员的淋浴间,根据初步计算至少提供42个。
@#@需落实到设计当中。
@#@@#@SSC4.3@#@新型交通,新型燃料车辆@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@3分确认@#@设计单位@#@初步设计@#@得分目的@#@减少汽车使用造成的污染和对用地开发的不利影响。
@#@@#@无@#@得分要求@#@为低排放或新能源汽车提供专用停车位,停车位数量不低于总人数的5%,此专用停车位要享有至少20%以上的折扣,并且靠近主出入口的明显位置,此政策在停车厂的入口处要注明,并且此政策实施至少2年以上.@#@实施办法@#@在停车场的出入口附近提供专用停车位.本项目有703个小汽车停车位,因此至少提供36个低排放汽车专有停车位。
@#@需落实到设计当中。
@#@@#@@#@SSC4.4@#@新型交通选择,停车容量@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@2分确认@#@设计单位@#@初步设计/管理@#@得分目的@#@减少单个用户使用汽车造成的污染和对场地开发的不利影响。
@#@@#@无@#@得分要求@#@1.商业部分@#@如果项目提供停车位,则:
@#@@#@要求停车容量不超过当地规定要求的最低标准;@#@@#@2.住宅部分@#@要求停车容量不超过当地规定要求的最低标准,并提供用车共享的设施及管理条款。
@#@@#@实施办法@#@本项目依据已批准的道路交通、市政工程规划方案审定通知书,安排机动车停车泊位703(其中地面13)个,已满足LEED要求。
@#@@#@@#@SSC5.1@#@减少对生态环境的破坏,保护或恢复公共绿地@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分确认@#@设计单位@#@场地规划@#@得分目的@#@保护现有自然区域,恢复受损区域,提供栖息地,促进物种多样性。
@#@@#@无@#@得分要求@#@要求恢复或保护50%场地面积(不包括建筑物面积)的绿地,栽种本地或适应性强的植物。
@#@@#@实施办法@#@对于本项目,规划用地总面积为1.32万m2,建筑基底面积为8430m2,绿化率为20%以上(包括绿化屋顶)。
@#@@#@需要绿地面积为(1.32-0.843)/2=0.2385万m2或1.32*20%=0.26万m2,当前绿地面积已可满足LEED的要求。
@#@@#@@#@SSC5.2@#@减少对生态环境的破坏,开发痕迹@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分否@#@设计单位@#@场地规划@#@得分目的@#@在开发场地提供高比率的开放空间,提供栖息地,促进物种多样性。
@#@@#@无@#@得分要求@#@要求减少开发痕迹(即整幢建筑物占地面积、附近通道和停车场面积),有绿化的开发空间面积至少位场地面积的20%。
@#@@#@实施办法@#@由于项目包括绿化屋顶面积后的绿化率刚达到20%,故无法满足LEED要求。
@#@@#@ @#@@#@SSC6.1@#@径流管理,流量控制@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分确定@#@设计单位@#@场地规划/景观@#@得分目的@#@通过管理雨水径流,限制对自然水流造成的干扰和污染。
@#@@#@无@#@得分要求@#@根据项目所处场地开发前的状况来确认采用那种办法来满足此得分点的要求@#@方法1、如果场地开发前的不渗透表面低于或等于50%,实施径流管理计划,防止开发后的地面雨水径流高于开发前。
@#@或者采取场地排水系统保护措施以防止过量雨水对排水系统的侵蚀和破坏。
@#@@#@方法2、如果场地开发前不渗透表面大于50%,实施径流管理计划,实现开发后场地的雨水径流的流速和流量比开发前减少25%。
@#@@#@实施办法@#@项目设置了屋面雨水系统和室外雨水系统,其中屋面雨水系统设计重现期为10年,降雨历时5分钟,径流系数1,设计暴雨强度为5.13L/s.100m2。
@#@屋面雨水系统同时设置土建溢流口。
@#@雨水系统的总设计排水能力满足50年重现期的雨水量;@#@室外雨水系统设计重现期为10年,降雨历时10分钟,径流系数0.9,设计暴雨强度为4.3L/s.100m2。
@#@@#@@#@SSC6.2@#@径流管理,水质控制@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分否@#@设计单位@#@场地规划/景观@#@得分目的@#@通过管理雨水径流,限制对自然水流造成的干扰和污染。
@#@@#@无@#@得分要求@#@要求制定雨水径流管理计划,以减少不渗透表面,使用“最佳管理措施”(BMPs),提高90%的年平均雨水量的渗透、收集和处理。
@#@处理要求达到80%的总悬浮物(TSS)的去除。
@#@@#@实施办法@#@受项目场地条件限制,无法获得此得分。
@#@@#@@#@SSC7.1@#@热岛效应,非屋面结构@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分确认@#@设计单位@#@初步设计@#@得分目的@#@减少热岛效应(已开发区域和未开发区域的热效应之差),尽量减少对微观气候以及人类和野生生物栖息地环境的负面影响。
@#@@#@无@#@得分要求@#@选项1:
@#@@#@50%的场地的硬质表面需要采用以下的任何措施(包括道路,人行道,庭院,停车场):
@#@@#@提供景观遮阳@#@提供具有PV功能的结构遮阳@#@提供结构遮阳,遮阳结构的表面SRI要大于29@#@硬质材料的表面SRI要大于29@#@硬质材料是可渗透的,且渗透率大于50%.@#@选项2:
@#@@#@50%的停车位有遮阳或者在地下。
@#@@#@实施办法@#@项目安排机动车停车泊位703(其中地面13)个,已满足LEED要求。
@#@@#@@#@SSC7.2@#@热岛效应,屋面结构@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分确认@#@设计单位@#@初步设计@#@得分目的@#@减少热岛效应(已开发区域和未开发区域的热效应之差),尽量减少对微观气候以及人类和野生生物栖息地环境的负面影响。
@#@@#@无@#@得分要求@#@本得分点可以通过三种途径获得。
@#@@#@1、为75%以上的屋面涂刷高反射涂料。
@#@@#@2、将50%以上的屋面(除去设备占用)设计为种植屋面(绿色屋面)@#@3、高反射涂料和种植屋面都采用,要求:
@#@高反射涂料面积/0.75+绿化屋面面积/0.5>@#@=总共屋面面积。
@#@@#@高反射涂料的要求如下:
@#@@#@屋顶@#@坡度@#@太阳反射率(S@#@I)@#@平坡屋顶@#@<@#@=2:
@#@12@#@≥7@#@8@#@陡坡屋顶@#@>@#@2:
@#@12@#@≥29@#@ @#@@#@实施办法@#@可绿化面积可不计算停机坪以及空调设施占地,当前设计能满足要求。
@#@@#@@#@@#@SSC8@#@减少光污染@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分否@#@设定单位@#@初步/景观@#@得分目的@#@消除建筑和场地光泄漏,改善夜空光线,通过减少眩光污染来改进夜间视觉效果,减少开发对夜晚环境的不利影响@#@无@#@得分要求@#@对于室内照明:
@#@@#@选项1:
@#@在晚上11点到凌晨5点之间,减少所有室内靠窗的非应急照明的输入电力(自动控制)的50%。
@#@非工作时间段的照明控制可以是人工或者是延迟在30分钟内的感应器。
@#@@#@选项2:
@#@所有的靠窗的非应急照明必须有遮挡(在晚上11点至凌晨5点间,可以自动调暗或者关闭10%)@#@对于室外照明,仅为照明区域提供安全和舒适。
@#@不得超过ASHRAE/IESNA90.1-2004中室外照明章节规定的建筑立面和景观照明密度要求。
@#@@#@并且符合北美照明工程协会(IESNA)在《推荐实用手册:
@#@外部环境照明》(RP-33-99)中关于LZ4-高环境亮度区(商业/工业建筑,高密度住宅区)的要求:
@#@所有用于园区和建筑的外部照明灯具在场地边界的最大水平和垂直初始照度不超过0.60尺烛光,在场地边界外4.5米的地方水平照度不超过0.01尺烛光。
@#@证明不超过10%的总灯具初始流明照射在与垂直地面成90度角的圆锥角或更大的角度上。
@#@对于与公共道路相邻的场地边界,马路边线可代替场地边线对光污染限量进行要求。
@#@@#@实施办法@#@考虑到夜晚景观照明的需要,无法满足得分点的要求。
@#@@#@ @#@@#@SSC9@#@租户设计与建造指导性意见@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分确认@#@设定单位@#@初步设计@#@得分目的@#@设计与装修过程中为租户提供指导性意见。
@#@@#@无@#@得分要求@#@向组合提供包含以下内容的指导文档:
@#@@#@1.项目介绍@#@2.绿色建筑的特点@#@3.节水设计要求@#@4.照明系统@#@5.暖通空调设计@#@6.优化能耗设计@#@7.能源利用和分项计量@#@8.测量与审计@#@9.室内室外通风设计@#@10.施工期间室内质量管理@#@11.室内化学制品和污染源控制@#@12.控制系统@#@13.温湿度设计@#@14.视野和自然采光@#@15.调试@#@16.建筑全楼禁烟@#@17.建议材料采购(洁具、地毯、胶、漆等)@#@实施办法@#@根据LEED要求,需要向租户提供专业的指导性意见。
@#@@#@2.2.WE高效利用水资源@#@WEP1@#@减少用水,减少20%@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@必得分@#@设计单位@#@设计阶段@#@得分目的@#@建筑内部节水效率最大化,减轻市政供水和废水处理系统负担@#@无@#@得分要求@#@采用节水器具,或使用非饮用水源替换饮用水的消耗,降低建筑内部耗水量.@#@实施办法@#@本项目采用市政中水代替清洁水源.满足LEED要求.@#@WEC1.1@#@节水景观美化,减少50%景观灌溉用水@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@2分确认@#@设计单位@#@初步/景观@#@得分目的@#@控制或消除使用饮用水作为景观灌溉用水.@#@无@#@得分要求@#@要求才用乡土物种进行景观设计,或者采用非饮用水替代饮用水源,减少景观灌溉的耗水量.@#@实施办法@#@设计采用市政中水代替清洁水源作为景观灌溉用水,满足LEED要求.@#@@#@WEC1.2@#@节水景观美化,无饮用水使用或无灌溉@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@2分确认@#@设计单位@#@初步/景观@#@得分目的@#@控制或消除使用饮用水作为景观灌溉用水.@#@无@#@得分要求@#@要求才用乡土物种进行景观设计,或者采用非饮用水替代饮用水源,减少景观灌溉的耗水量.@#@实施办法@#@本项目已计划采用市政中水代替清洁水源作为景观灌溉用水。
@#@@#@@#@WEC2@#@创新废水处理技术@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@2分待定@#@设计单位@#@初步设计@#@得分目的@#@减少废水的产生和饮用水需求,同时增加当地蓄水层的回灌水量@#@无@#@得分要求@#@得分点目标:
@#@减少市政提供的饮用水消耗,减少建筑污水至少50%。
@#@@#@实施办法@#@需采用市政中水代替清洁水源方可满足LEED要求。
@#@具体用量还需核实。
@#@@#@@#@WEC3@#@减少用水,减少30%(35%,40%)@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@3分确认@#@设计单位@#@初步设计@#@得分目的@#@建筑内部节水效率最大化,减轻市政供水和废水处理系统负担@#@无@#@得分要求@#@当前设计表明采用节水型卫生洁具。
@#@@#@如采用市场上比较高效的洁具则能满足35%的节水率。
@#@@#@下表是建议采用的卫生洁具的规格:
@#@@#@冲洗洁具@#@流量[美加仑每次gal/flush]@#@升/次@#@双冲大便器(满/低)@#@1.6/0.8@#@6/3@#@低流量小便器@#@0.5@#@1.89@#@流量器具@#@流量[美加仑每分钟gal/min]@#@升/分钟@#@低流量洗手龙头@#@0.5@#@1.89@#@低流量厨房龙头@#@1.8@#@7@#@低流量淋浴花洒@#@1.8@#@7@#@实施办法@#@采用节水型洁具,同时采用市政中水作为水源。
@#@需经过计算才能确定最终节水率。
@#@@#@2.3.EA能源与大气@#@EAP1@#@基本建筑系统调试@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@必备条件";i:
5;s:
35569:
"赣美版小学一年级下册美术教案@#@(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!
@#@)@#@第1课《外国小朋友的画》@#@教学目的:
@#@ @#@ @#@@#@1、提高学生对美术作品的欣赏能力,培养学生观察生活、认识生活、热爱生活。
@#@ @#@@#@2、让学生用手中的彩笔去表现生活,激发学生用手中的彩笔去描绘美好的景象。
@#@ @#@@#@教学重点:
@#@ @#@ @#@启发学生分辨美与丑,优与劣。
@#@@#@ @#@教学难点:
@#@ @#@ @#@当学生潜移默化的接受美的熏陶。
@#@@#@ @#@教学准备:
@#@ @#@ @#@@#@教具:
@#@优秀学生作品 @#@ @#@@#@学具:
@#@课本 @#@ @#@@#@作业要求:
@#@ @#@ @#@收集优秀作品,并说说你的收集它的理由。
@#@@#@ @#@教学过程:
@#@ @#@ @#@@#@一、组织教学 @#@@#@稳定学生情绪。
@#@ @#@ @#@@#@二、出示作品引发学生兴趣。
@#@ @#@ @#@@#@三、讲授新课 @#@ @#@@#@1、谈谈你看到的美。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@2、说说你想像的美景。
@#@ @#@ @#@@#@3、举例说说你想用什么样的方式去表现你看到的或想到的美景。
@#@ @#@ @#@@#@4、出示作品:
@#@让学生分析画面材料、方式、构图和所要表达的内容,并谈谈你对这幅画的认识。
@#@ @#@ @#@@#@5、请仔细欣赏课本上的作品,说说你喜欢哪一幅,为什么?
@#@ @#@ @#@@#@四、教师小结 @#@ @#@@#@不同的国家、不同的生活方式和环境的小朋友对美的理解都有不同的表达方式。
@#@有的画面色彩艳丽,有的清新淡雅。
@#@无论是怎样的作品,只要我们用心去欣赏,就会发现不同美的价值。
@#@同时,也可以用别人的方式或自创的方法来表现你心中的美。
@#@ @#@@#@教学反思:
@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@第2课《鲜艳的花朵》@#@教学目的:
@#@ @#@ @#@@#@通过画生长茂密的花,培养学生观察能力、记忆能力,学习用并列的形式描绘形象。
@#@ @#@@#@ @#@教学重点:
@#@ @#@ @#@ @#@@#@用并列的形式组织画面,练习用线造型。
@#@ @#@ @#@@#@教学难点:
@#@ @#@ @#@ @#@@#@并列的花有疏有密,有高有矮,形态自然。
@#@ @#@ @#@@#@教学过程:
@#@ @#@ @#@@#@一、组织教学:
@#@ @#@ @#@@#@按课堂常规坐好,稳定情趣,查学具。
@#@ @#@ @#@@#@二、复习、导入 @#@ @#@@#@生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
@#@ @#@ @#@@#@欣赏课本:
@#@几幅画中的花有什么不同?
@#@一支花。
@#@一排花。
@#@一片花。
@#@提问:
@#@这花一棵挨着一棵,长得很旺盛,给人一种什么样的感觉?
@#@谁来形容一下?
@#@ @#@@#@出示课题。
@#@ @#@ @#@@#@三、新课:
@#@ @#@ @#@@#@(突出美术特色,体现创新精神及个人风格,渗透德育,体现教法。
@#@) @#@ @#@@#@1、 @#@欣赏奇形怪状的花。
@#@ @#@2、 @#@ @#@@#@提问:
@#@它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉?
@#@回答:
@#@种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。
@#@ @#@@#@ @#@2、联想公园里的花,他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态,向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸,好比我们少年儿童幸福的成长。
@#@ @#@@#@3、欣赏动画,了解每支花是由几部分构成的?
@#@ @#@ @#@ @#@花头、花茎、花叶 @#@ @#@@#@4、茂密的花朵和叶子形状多样,都有什么形状的?
@#@有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。
@#@ @#@@#@ @#@5、教师示范多种漂亮的花头。
@#@ @#@ @#@@#@6、画画的安排:
@#@ @#@ @#@@#@定位:
@#@画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线,充满画面。
@#@ @#@ @#@@#@勾线描绘具体形象:
@#@选择单色彩笔,有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。
@#@ @#@@#@装饰:
@#@上色,任意选择各种颜色平涂在花和叶上,使画面颜色丰富多彩。
@#@ @#@ @#@@#@描线:
@#@用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@教学意图茂密生长着的花。
@#@通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。
@#@增长学生的知识,受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然和爱护自然。
@#@ @#@@#@四、学生作业,教师辅导。
@#@ @#@ @#@@#@辅导要点:
@#@因材施教、照顾全体、灵活多变。
@#@定位勾线描绘具体形象装饰 @#@ @#@@#@五、小结:
@#@ @#@ @#@@#@概括出本节课知识的要点,作业讲评。
@#@展示学生作业,学生将评。
@#@公园里花开了,有红的、有黄的、有粉的,花儿好看能带回家看吗?
@#@(不能)为什么?
@#@(公园里的花是给大家看的) @#@@#@教学反思:
@#@@#@第3课《漂亮的蝴蝶》@#@学情分析:
@#@ @#@ @#@@#@蝴蝶对于一年级的小朋友来说,是喜闻乐见的动物,它舞姿翩翩,纹饰亮丽,是学生乐于欣赏、喜于表现的内容。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@教学目标:
@#@ @#@ @#@@#@1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点 @#@;@#@ @#@ @#@@#@2、会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
@#@ @#@ @#@@#@教学准备:
@#@ @#@ @#@@#@白色蝴蝶底版。
@#@ @#@ @#@@#@教学重点:
@#@ @#@ @#@@#@学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶 @#@ @#@ @#@@#@教学难点:
@#@ @#@ @#@@#@做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶 @#@ @#@ @#@@#@教学过程:
@#@ @#@ @#@@#@一、看看蝴蝶的形状有些什么不同?
@#@ @#@ @#@@#@二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的?
@#@ @#@ @#@@#@(出示一只白蝴蝶的底版) @#@ @#@@#@ @#@1、怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点?
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@3、可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@三、作业 @#@ @#@ @#@ @#@@#@1、 @#@布置作业 @#@@#@说明作业要求 @#@ @#@@#@2、 @#@老师巡回指导 @#@ @#@@#@指导注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@四、作展示,互相评价 @#@ @#@@#@1、欣赏其他学生的作品 @#@ @#@@#@2、请学生谈谈喜欢的一张作品,并说说原因。
@#@ @#@ @#@@#@五、欣赏另一个蝴蝶的世界 @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@今天小朋友的表现特别的棒,为了奖励你们,老师决定带大家去一个特别的蝴蝶世界, @#@ @#@ @#@@#@六、教师小结:
@#@ @#@ @#@@#@在这里,蝴蝶拥有了另一种美丽,看,精美的蝴蝶盘子、精致的蝴蝶发夹、蝴蝶挂饰、可爱的蝴蝶笔、蝴蝶盒子、漂亮的蝴蝶风筝„„除了这些,生活中还有很多与蝴蝶相关的用品和装饰,只要你有一双善于发现的眼睛,就能找到美的存在。
@#@ @#@@#@教学反思:
@#@ @#@@#@第4课 @#@ @#@ @#@ @#@《美丽的孔雀》@#@一、教学目标 @#@ @#@@#@1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。
@#@ @#@ @#@@#@2.学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案,美丽的孔雀感受图案的装饰美感。
@#@ @#@@#@ @#@3.培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。
@#@ @#@ @#@@#@二、教材分析 @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.编写思路。
@#@ @#@ @#@@#@目的是提高学生的审美能力和审美情趣。
@#@通过教学美丽的孔雀,让学生善于发现身边的美,学会用艺术的形式表现美、创造美,并尝试美化生活。
@#@本课《美丽的孔雀》就是典型的课例。
@#@学生通过观察发现孔雀羽毛的美感,并根据孔雀羽毛的特征设计花纹和花边,装扮自己和周围的事物。
@#@美丽的孔雀 @#@@#@ @#@2.重点、难点 @#@ @#@@#@重点:
@#@学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。
@#@ @#@ @#@@#@难点:
@#@根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
@#@ @#@ @#@@#@课前准备 @#@ @#@@#@(学生)水彩笔、油画棒 @#@ @#@@#@(教师)视频素材、课件、画笔 @#@ @#@@#@教学过程 @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.谈话引入。
@#@ @#@ @#@@#@播放视频:
@#@著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。
@#@ @#@ @#@@#@猜猜:
@#@艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征?
@#@ @#@ @#@@#@问:
@#@你喜欢这样的艺术表现方式吗?
@#@请学生模仿孔雀的造型,在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。
@#@ @#@@#@ @#@2.出示课件 @#@:
@#@通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品,学生评说其不同的美感。
@#@(有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。
@#@) @#@@#@ @#@3.揭示课题:
@#@ @#@ @#@@#@今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图案。
@#@(板书) @#@ @#@@#@4.研究花纹图案的设计方法。
@#@ @#@ @#@@#@
(1)请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。
@#@ @#@ @#@@#@
(2)讨论:
@#@图案中运用了哪些设计要素?
@#@ @#@ @#@@#@造型方面:
@#@重复、聚散、大小、叠加等组合方法,体验不同的美感。
@#@ @#@ @#@@#@色彩方面:
@#@强对比、弱对比等用色方法。
@#@ @#@ @#@@#@5.小结:
@#@ @#@ @#@用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列,可以产生不同的美感。
@#@同时搭配和谐的色彩,更是锦上添花。
@#@ @#@@#@ @#@6.教师示范。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@教师范画,说说其运用的方法。
@#@ @#@ @#@@#@讨论研究:
@#@还可以用哪些不同的表现方法?
@#@ @#@ @#@@#@7.学生创作,教师巡回指导。
@#@ @#@ @#@@#@8.作业展评。
@#@ @#@ @#@@#@用设计的图案装饰熟悉的生活用品。
@#@(师生制作一些镂空的生活用品造型模板,将学生设计的图案作品衬于模板之后,感受图案在日常生活中的作用。
@#@) @#@@#@教学反思:
@#@@#@第5课 @#@ @#@ @#@ @#@《小花扇》@#@一、教学目标:
@#@ @#@ @#@@#@1、培养学生灵活的动手能力,激发热爱生活的情感。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@2、情感目标:
@#@培养按程序学习、制作的良好习惯 @#@ @#@ @#@@#@二、教学重点难点:
@#@ @#@ @#@ @#@@#@重点:
@#@指导扇子的组成,会按顺序制作。
@#@ @#@ @#@@#@难点:
@#@把握扇子的对称性,颜色的搭配。
@#@ @#@ @#@@#@三、教学准备:
@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@师生:
@#@32开大小的白卡纸或各色卡纸、彩色水笔、蜡笔、剪刀、垃圾袋 @#@ @#@ @#@@#@四、教学设计:
@#@ @#@ @#@ @#@@#@1、导入新课 @#@ @#@ @#@⑴、 @#@谈话导入 @#@ @#@@#@夏天,天气很炎热,是谁给我们带来凉爽?
@#@(空调、电风扇) @#@ @#@@#@那你们想不想自己动手制作一把漂亮的小花扇?
@#@ @#@ @#@⑵、 @#@设问求知 @#@ @#@ @#@@#@ @#@扇子是由几个部分组成呢?
@#@(学生回答,教师在黑板上范画) @#@ @#@ @#@@#@2、新授 @#@ @#@ @#@⑴、 @#@谈话什么是对称图形 @#@ @#@ @#@@#@ @#@不过老师对自己刚才画的扇子不是很满意,因为扇子的左右大小不相同,不知道小朋友有没有什么方法能使扇子的左右大小一样?
@#@ @#@ @#@@#@
(2)学生介绍,教师示范并给与奖励 @#@ @#@ @#@@#@ @#@教师总结:
@#@ @#@ @#@@#@我们把这种形状、花纹、颜色,左右都相同的图形叫做对称图形,像蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等小昆虫我们都可以用对折画半个在剪的方法来制作。
@#@ @#@ @#@@#@⑶、尝试完成对称图形的制作 @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@小朋友们,现在要你们自己动手来制作一只对称的的花扇子。
@#@ @#@ @#@@#@同桌讨论一下,是先画再剪呢?
@#@还是直接用彩色卡纸剪?
@#@希望每各小朋友都能制作出一把独一无二的花扇。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@3、教师指导用不同的方法表现花纹,注意色彩的搭配 @#@ @#@ @#@@#@ @#@4、作业展评,互相评价。
@#@ @#@ @#@@#@5、送给家人一把自己制作的漂亮花扇 @#@ @#@@#@五、美术工具整理 @#@ @#@ @#@@#@ @#@今天的课就到这里, @#@请小朋友整理好自己的美术工具。
@#@ @#@ @#@@#@教学反思 @#@@#@第6课 @#@ @#@ @#@ @#@《弹簧宝贝》@#@教学目标:
@#@ @#@ @#@@#@1、通过教学使学生掌握弹簧宝贝纸青蛙等的折法,并对其进行装饰美化。
@#@ @#@ @#@@#@2、培养学生耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。
@#@ @#@ @#@@#@教学重点:
@#@折叠造型步骤、方法的掌握运用。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@教学难点:
@#@折叠造型完美,组织学生开展有趣的室内活动,使教学井然有序。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@教学准备:
@#@勾线笔、色卡纸。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@教学过程:
@#@ @#@ @#@@#@一、谈话导入课题。
@#@ @#@@#@1、今天老师给同学们带来了一只小玩具(出示范作),你们看它是什么?
@#@ @#@ @#@@#@同学回答:
@#@“一只小青蛙”。
@#@ @#@ @#@@#@2、我们现在就一起来学习折纸青蛙。
@#@ @#@ @#@@#@(板书课题) @#@ @#@@#@二、新授。
@#@ @#@ @#@@#@(老师与学生一起做) @#@ @#@@#@1、拿出白色正方形纸一张,(投影显示折叠步骤图)学生仔细观察折叠步骤示意图,在一些简单的折叠步骤上,老师适当地请学生上台来完成,在复杂的折叠步骤上,老师与学生一起来完成。
@#@教师反复地演示几次,注意对准(边线),比齐(折痕),抹平。
@#@ @#@@#@2、老师带做一遍后,请一位同学到投影仪上进行演示,其他同学分成四个大组进行比赛,教师进行巡回指导。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、装饰花纹。
@#@ @#@ @#@@#@采用水彩笔给小青蛙添画美丽的衣裳,注意色彩的深浅,冷暖搭配要适当。
@#@ @#@ @#@@#@三、组织活动,老师布置好比赛场地。
@#@ @#@ @#@@#@1、同桌之间进行比赛,用手轻轻按一按青蛙的尾部,看谁的青蛙跳得又远又高。
@#@每组从中选出四名代表参加比赛。
@#@同时播放音乐《小青蛙》。
@#@ @#@@#@ @#@2、每组四名代表每次一名到比赛场地进行比赛,最后四名参加总决赛,获第一名者授予“青蛙王子”的称号,并奖励一项皇冠的头饰。
@#@ @#@@#@ @#@四、课堂小结。
@#@ @#@ @#@@#@同学们都知道,青蛙是我们人类的好朋友,我们在日常生活中应该保护它。
@#@ @#@ @#@@#@教学反思 @#@ @#@@#@第7课 @#@ @#@ @#@ @#@《猫和老鼠》@#@教学目标:
@#@ @#@ @#@@#@1、在制作小猫和老鼠的过程中进一步复习不同的卷纸方法。
@#@在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。
@#@ @#@ @#@@#@2、让学生充分感受设计制作的乐趣,同时建立自信心。
@#@ @#@ @#@@#@3、在利用纸张制作小猫和老鼠的同时提高孩子的节约意识和动手能力。
@#@ @#@ @#@@#@教学重点 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@利用彩纸、硬纸壳等材料,用已知的卷纸方法设计、装饰猫和老鼠。
@#@ @#@ @#@@#@教学难点 @#@ @#@@#@设计新颖、装饰美观。
@#@ @#@ @#@@#@教具:
@#@实物投影仪、范例等。
@#@ @#@ @#@@#@学具:
@#@彩笔、废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。
@#@ @#@ @#@@#@教学过程 @#@ @#@@#@一、组织教学 @#@ @#@@#@稳定学生情绪。
@#@ @#@ @#@@#@二、激趣导入 @#@ @#@@#@老师今天给你们带来一个谜语:
@#@说它是虎不是虎,白天睡觉,晚上捉鼠。
@#@(猜一种动物) @#@ @#@@#@教师出示几个纸猫和老鼠,请每组的代表到前面并说一说你喜欢哪一只,为什么?
@#@ @#@ @#@@#@现在,小朋友们照着老师的样儿学着做一个吧!
@#@ @#@ @#@@#@三、探究方法 @#@ @#@@#@小组讨论:
@#@研究猫和老鼠的制作方法,小结。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@用什么方法来制作怎么样的玩具?
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@还可以有什么方法来做玩具?
@#@ @#@ @#@@#@四、学生制作 @#@@#@师指导,提醒孩子节约纸张,注意剪刀安全。
@#@ @#@ @#@@#@五、作业展评 @#@ @#@@#@在学生互评作品后,一齐朗读儿歌:
@#@ @#@猫和老鼠,咪咪叫, @#@晚上捉老鼠, @#@@#@白天睡大觉做只神气的猫和老鼠, @#@要让老鼠吓一跳。
@#@ @#@ @#@@#@六、课堂小结 @#@ @#@@#@教学反思 @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@第8课 @#@ @#@ @#@ @#@风车转转转@#@教学目标:
@#@ @#@@#@1、 @#@ @#@了解并掌握风车的制作方法。
@#@在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。
@#@ @#@@#@2、 @#@ @#@让学生充分感受设计制作的乐趣,同时建立自信心。
@#@ @#@@#@3、 @#@ @#@在利用废旧纸张制作风车的同时提高孩子的节约意识和动手能力。
@#@ @#@教学重点 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@利用废旧包装纸,树叶,卡纸等材料,用已知的方法设计、装饰美丽的风车。
@#@ @#@教学难点 @#@@#@设计新颖、装饰美观。
@#@ @#@教具:
@#@实物投影仪、范例等。
@#@ @#@学具:
@#@树叶、废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。
@#@ @#@课时安排 @#@1课时 @#@教学过程 @#@一、组织教学 @#@稳定学生情绪 @#@二、激趣导入 @#@@#@老师今天给你们带来一个玩具,可好玩呢,想看看吗?
@#@ @#@@#@(教师出示一个骑着风车的兔子,并讲一个有关兔子风车的故事,可以自编得有趣) @#@@#@小朋友们有兴趣了后,给他们看各种风车的图片,告诉他们风车的作用,请小朋友们为自己制作一个梦想风车。
@#@ @#@@#@三、探究方法 @#@@#@小组讨论:
@#@研究风车的制作方法,小结。
@#@ @#@用什么方法来制作?
@#@ @#@@#@还可以有什么方法?
@#@(鼓励创新) @#@四、学生制作 @#@@#@风车叶——上色——固定杆——组合在一起 @#@@#@五、作业展评(有条件的可以带着孩子们到操场上去迎风试飞)@#@ @#@六、课堂小结 @#@@#@教学反思:
@#@@#@第9课 @#@《手形添画》 @#@@#@教学目标:
@#@ @#@@#@1、通过自己的想象和不断的尝试,感受设计的乐趣;@#@ @#@2、掌握手形添画的方法,注意手形和内容添画的联系;@#@ @#@3、培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。
@#@ @#@教学重点:
@#@ @#@@#@学习手形添画的方法。
@#@ @#@教学难点:
@#@ @#@@#@根据不同的手形进行添画,并注意手形与添画的内容联系。
@#@ @#@@#@教学过程:
@#@ @#@@#@一、设悬激趣,情境导入:
@#@ @#@@#@1、
(1)小朋友,老师今天带来了5位小客人(出示一只手)你们认识它们吗?
@#@(对了,这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指) @#@@#@
(2)、那么,你会用自己的小手做哪些事呢?
@#@ @#@@#@(3)、下面请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看。
@#@猜:
@#@老师现在用手在干什么?
@#@(这时,教师在幻灯上很快完成手形画——鸡) @#@@#@2、
(1) @#@好,现在大家把手拿开,看这是什么?
@#@哦,原来老师用很快的速度画了一幅非常有趣的画,你们喜欢吗?
@#@ @#@@#@
(2)、再看:
@#@这幅画有点象什么?
@#@ @#@@#@对了,这位小朋友真聪明,老师就是用手描出外形以后再添画成鸡,这样画出来的画叫手形画。
@#@ @#@@#@3、你们想不想也来学画几幅有趣的手形画?
@#@ @#@@#@4、好,今天我们就来学习一个新本领:
@#@(板书:
@#@手形画) @#@二、指导点拨,由扶到放 @#@@#@1、
(1)请大家看:
@#@这幅画的手形,你能试着摆一摆吗?
@#@ @#@①摆一摆(先用手摆出一个造型) @#@②描一描(用水彩笔把手形描完整) @#@③想一想(要变成鸡还要添上哪些东西?
@#@) @#@④添一添(请大家用最快的速度添完整) @#@@#@
(2)添好了吗?
@#@请小朋友回忆一下,刚才你是怎样将这幅画画完成的?
@#@ @#@(3)老师把这四个步骤编成了一首顺口溜(出示)请大家跟老师一起念:
@#@“先把小手摆一摆,然后用笔描一描,再动脑筋想一想,描好之后添 @#@一添,小小手形变成画。
@#@” @#@@#@2、
(1)除了能添成鸡以外,大家想:
@#@还能添成什么?
@#@(学生讨论交流) @#@
(2)那么老师把手反过来摆呢?
@#@倒过来摆呢?
@#@戴上手套再摆呢?
@#@左手摆?
@#@右手摆呢?
@#@(引导拓宽思路) @#@@#@(3)谁能摆出与老师不同的手形 @#@(4)学生自行添加尝试(师做简单评析) @#@3、欣赏范作,了解构图知识 @#@三、激发创作,任务下达:
@#@ @#@@#@①动动脑筋,人人完成一组更有趣的手形画。
@#@举行“小聪聪”手形画比赛,看看谁的设计最富有想象力。
@#@(四人一组,共同完成,每人设计不同的手形画。
@#@) @#@@#@②将自己的手形画作品贴到黑板上,举行手形画展览。
@#@ @#@@#@③看一看,比一比。
@#@把小红星贴到你认为最好的手形画设计作品上。
@#@评选出手形画设计大赛一、二、三等奖。
@#@ @#@@#@四、展评添趣,总结延伸 @#@@#@1、小朋友,今天我们学会了一个什么本领?
@#@下面看:
@#@这些叔叔、阿姨又用手在干什么?
@#@(录像) @#@@#@2、那你的小手将来想干什么?
@#@ @#@@#@3、用自己的小手学更多的本领,做到人人都有一双万能的手。
@#@ @#@板书设计:
@#@ @#@@#@1、摆一摆 @#@2、描一描 @#@手形画 @#@@#@4、添一添 @#@3、想一想 @#@ @#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@第10课 @#@ @#@云的联想@#@教材分析:
@#@本课编排的目的是让学生认识天空中的云朵,观察、感受随着天气及风速变化,云朵所发生的自然变化现象,体会一天中或不同天气中云朵的各种变化。
@#@教材展示了几幅不同的作品,作品中云的外形轮廓,通过想象、添画等表现方法,具象成不同的事物,使学生一看就非常感兴趣,知道可以通过观察云的外形特点,将云想象成各种各样的事物进行创作。
@#@ @#@@#@重点:
@#@观察天空中云朵的变化,对云朵进行大胆地联想和表现。
@#@ @#@难点:
@#@学习运用不同材质、不同画法来创作想象中的云朵。
@#@ @#@ @#@教学目标:
@#@ @#@ @#@@#@1.通过观察,让学生初步感知自然景观中云的不同变化,了解有关云的知识。
@#@ @#@ @#@2.引导学生大胆地对天空中的云朵进行丰富的联想,培养学生的形象思维能力和想象力。
@#@ @#@ @#@@#@3.初步尝试用不同的表现方法来创作画面,表达内心所感所想的云朵变化。
@#@ @#@教学重难点:
@#@通过引导学生对云朵的观察、回忆、思考、想象与讨论,使学生感受云朵的美,进一步培养学生对自然景观的热爱之情。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@课前准备 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(学生) @#@油画棒、彩色水笔、水粉颜料、画纸等常规用具和材料 @#@@#@教学过程 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@1.创设情境,谈谈感受。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(1) @#@请学生先说说印象中的云朵是什么样子、什么颜色的及有关云的一些知识。
@#@教师让学生结合自己的生活实际,说说对云朵的感受。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(2) @#@教师问学生:
@#@你平时把云朵画成什么样子?
@#@(请学生上台演示)别人画的云朵与你的有什么不同?
@#@让学生进行比较,谈谈感受。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@(3) @#@再次提问:
@#@想不想看看在大气层中云朵的样子?
@#@这和我们平时看到的云朵在外形上、色彩上有什么不同?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2.引导欣赏,全新体验。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(1) @#@出示课件,欣赏图片。
@#@结合书本中的作品和教师提供的范作,学生欣赏。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@①看看一天当中云发生了哪些变化。
@#@(提示:
@#@从颜色、形状上观察。
@#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@②看看在狂风吹动的时候,云朵发生了哪些变化。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@③再看看下雨前,云朵的颜色有哪些变化。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(2)提问:
@#@你还能说出云朵的其他变化吗?
@#@让学生讨论交流,说说感受,教师小结。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@(3)揭示课题:
@#@《云的联想》。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.传授方法,激发创意。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(1)提问:
@#@请看看书中的几幅学生作业,你能说说是怎么画出来的吗?
@#@用了什么方法和材料?
@#@除了这些方法,还有其他的方法吗?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(2)学生上台讲述、演示方法,教师帮助补充辅导。
@#@(提示:
@#@可以用油画棒来画云朵,也可以用水粉颜料来画云朵。
@#@可以改变云朵的颜色和形状。
@#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@(3)提问:
@#@怎样对所画的云朵造型进行联想和表现呢?
@#@(提示:
@#@通过对形的想象,抓住事物特征,运用添加、概括、夸张等手法进行表现。
@#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@(4)提问:
@#@怎样使云朵变得更可爱,使画面变得更有趣呢?
@#@(提示:
@#@可以编一个小故事,表达一个主题内容等。
@#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.布置作业,表现感受。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(1)提出作业的主题:
@#@有趣的云儿朵朵。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(2)创作的建议:
@#@画出自己对云朵的想象和感受,要有创意,造型要与众不同;@#@可以互相讨论画法。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@(3)学生创作,教师巡视指导。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.展示作品,学习评价。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(1)小组内展示作业,互评作业。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(2)选出有个性、有创意的作业,全班展示评价,教师小结。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(提供评价建议:
@#@①作品是否表现自己的感受;@#@②作品构思是否有创意;@#@③作品中的云朵在造型、色彩上的表现是否有趣等。
@#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@6.提供课题,研究拓展。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@学生课外的研究思路:
@#@在什么样的天气变化下,天上的云朵会变得更神奇、更美丽?
@#@ @#@@#@教学反思:
@#@ @#@@#@ @#@@#@第11课 @#@ @#@ @#@《有趣的脸》@#@一、教材分析 @#@ @#@@#@通过教学儿童面部表情让学生了解儿童的面部特征,包括脸形,五官的特征。
@#@特别是在不同表情时的面部肌肉的外形变化,重点儿童面部表情是了解各种表情时眉毛、眼部和嘴巴的变化。
@#@ @#@ @#@@#@二、教学目标 @#@:
@#@ @#@ @#@@#@1、 @#@了解儿童面部表情变化的一般规律,熟悉几种变化要点。
@#@ @#@ @#@@#@2、 @#@力图用整体地观察方法,用简洁的线条概括人物的表情。
@#@ @#@ @#@@#@3、 @#@培养学生对人物画的兴趣。
@#@ @#@ @#@@#@三、 @#@教学重难点:
@#@ @#@ @#@@#@重点:
@#@培养学生观察、分析、掌握人物表情变化的特征规律。
@#@ @#@ @#@@#@难点:
@#@用简洁的线条概括表情。
@#@ @#@ @#@@#@四、教学用具:
@#@ @#@ @#@@#@铅笔、橡皮、镜子 @#@ @#@@#@五、教学建议:
@#@ @#@ @#@@#@1、 @#@游戏:
@#@做微笑、愤怒、哭泣等各种表情。
@#@ @#@ @#@@#@2、观察五官特征。
@#@ @#@方法:
@#@ @#@@#@自己照镜子观察同桌对视分小组讨论各种表情的五官特征交流评价欣赏图片加深感知。
@#@ @#@ @#@@#@3、 @#@ @#@提出作业 @#@要求:
@#@ @#@@#@要求临摹,画面构图安排得当;@#@用线简洁果断,能概括表现人物表情;@#@ @#@作画顺序得当:
@#@脸形发式五官,教师作过程性的示范。
@#@ @#@4、 @#@ @#@学生作画,教师巡视指导,及时研究解决出现的问题。
@#@ @#@5、 @#@ @#@师生评价,总结。
@#@@#@ @#@教学反思 @#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@第12课 @#@ @#@《照镜子》@#@一、教材分析 @#@ @#@ @#@@#@1、通过对自己或同学的身影观察,对人体的形态留下较深的印象。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@2、本课虽在手形想象画的基础上适当地提升难度,但把身体造型游戏、观察和想象结合起来,寓教于乐,能够促进学生的形象思维发展,学生能兴趣盎然地进入学习情境。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@二、教学目标 @#@ @#@ @#@@#@1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。
@#@ @#@ @#@@#@2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。
@#@ @#@ @#@@#@3、发展对形和色的想象力。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@三、教学重点、难点 @#@ @#@@#@让学生学习和初步掌握观察后对形体进行更丰富的造型表现;@#@能进行一定的配色和创意造型与表现。
@#@形体的互相重叠以及想象和描绘。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@四、教学课前准备 @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@1、课前布置学生照镜子仔细观察自己、家人、同学的不同形体变化;@#@ @#@ @#@ @#@@#@2、教学直观示范作品等;@#@ @#@ @#@ @#@@#@五、教学课时 @#@:
@#@ @#@ @#@一课时 @#@ @#@ @#@@#@六、身体造型游戏 @#@ @#@@#@请学生到台前作跑、走、坐等各种造型,下面学生观察特点。
@#@ @#@ @#@@#@七、作业布置 @#@ @#@ @#@@#@用彩笔画一幅自己所观察、联想、想象到的人体作业并配上色彩(鼓励学生要有与别人不同的想法,还可以小组合作的方法进行创作。
@#@ @#@) @#@ @#@@#@八、作业与评价 @#@ @#@@#@指导每个小组参观其他小组的作业情况,根据评价标准进行简单评价每小组创意的作品。
@#@ @#@ @#@@#@九、小结 @#@@#@教学反思:
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@第13课 @#@ @#@压压印印@#@教学目标:
@#@ @#@@#@1、学习用各种不同形状的不同材料,在软泥上压印出有趣的纹理.。
@#@ @#@2、 @#@用自己掌握的造型,构图等知识和技能,表达对美的感受和追求。
@#@ @#@3、培养学生认真的学习态度,树立环保意识。
@#@ @#@教学重难点:
@#@ @#@@#@重点:
@#@用泥巴捏一个自己喜欢的形象,并压印上美丽的花纹。
@#@ @#@@#@难点:
@#@发挥想象力,捏出生动活泼的形象,并能安排纹理有秩序的排列,使作品具有形式美。
@#@ @#@@#@教学准备:
@#@ @#@@#@学生:
@#@事先准备软泥,橡皮泥也可以。
@#@采集树叶.洗净,晾干。
@#@准备能制作出纹理的东西:
@#@可以课前让学生发挥想象力,可以是玩具,或任何一种有凹凸纹的纸张。
@#@ @#@@#@教具:
@#@泥塑作品,压印工具等 @#@教学时数:
@#@ @#@1课时 @#@教学过程:
@#@ @#@一、激趣导入 @#@@#@1、师:
@#@同学们,你看老师手里拿着什么呢?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@生:
@#@泥巴. @#@@#@ @#@ @#@ @#@师:
@#@看老师变个魔术,变变变„„(拿出事先准备好的泥塑)。
@#@生惊喜„„ @#@ @#@ @#@ @#@师:
@#@ @#@这是个光身子小孩,你看,老师帮他穿上衣服。
@#@(拿出印模,给";i:
6;s:
22148:
"MINA2官方教程翻译@#@MINA2官方教程翻译
(1)2.x与1.x的变化@#@文章分类:
@#@Java编程@#@一、包与命名@#@ @#@@#@所有的类和方法严格使用驼峰法命名。
@#@@#@例如SSLFilter被更名为SslFilter,其它很多类也是如此。
@#@@#@所有NIO传输类在命名时增加‘Nio’前缀。
@#@@#@因为NIO并不只是socket/datagram传输的实现,所有‘Nio’前缀加在了所有的NIO传输类上。
@#@@#@改变之前:
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.SocketAcceptor @#@acceptor @#@= @#@new @#@SocketAcceptor();@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@改变之后:
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.SocketAcceptor @#@acceptor @#@= @#@new @#@NioSocketAcceptor();@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@Filter类被重新整理进多重子包内。
@#@@#@随着框架自带的filter实现的数量的增加,所有的filter都被移动到适当的子包中(例如,StreamWriteFilter移至org.apache.mina.filter.stream)。
@#@@#@*.support的所有包被移动到了其父包(或者其他包)中。
@#@@#@为了避免循环依赖,*.support包中的所有类都被移至其父包或者其他包中。
@#@你可以在IDE(例如Eclipse)中简单的修正这些包的导入从而避免编译错误。
@#@@#@ @#@@#@二、Buffers@#@ @#@@#@MINAByteBuffer被重命名为IoBuffer。
@#@@#@ @#@@#@因为MINAByteBuffer与JDK中NIOByteBuffer同名,很多用户发现与其组员沟通时存在很多困难。
@#@根据用户的反馈,我们将MINAByteBuffer重命名为IoBuffer,这不仅使类名称简化,也是类名称更加明晰。
@#@@#@ @#@@#@放弃Buffer池,默认使用IoBuffer.allocate(int)来分配heapbuffer。
@#@@#@ @#@@#@∙acquire()与release()两个方法将不再是容易发生错误的。
@#@如果你愿意,你可以调用free()方法,但这是可选的。
@#@请自己承担使用这个方法的风险。
@#@@#@∙在大多数JVM中,框架内置的IoBuffer性能更加强劲、稳定。
@#@@#@Directbuffer池是MINA早期版本所标榜的众多特性之一。
@#@然而根据当今的尺度,在主流的JVM中directbuffers的表现要比heapbuffers差。
@#@此外,当directbuffermemory的最大值没有被正确设定时,不可预期的OutOfMemoryError也经常出现。
@#@@#@为了使系统内置的IoBuffer性能更加强劲、稳定,ApacheMINA项目组将默认的buffer类型由direct改为heap。
@#@因为heapbuffers并不需要池化,PooledByteBufferAllocator也被移除掉了。
@#@由于没有了池的概念,ByteBuffer.acquire()和ByteBuffer.release()也被移除掉了。
@#@@#@然而,如果使用的速度太快,分配heapbuffers也会成为瓶颈。
@#@这是因为分配字节数据如要将所有的元素都置为0,这个操作是消耗内存带宽的。
@#@CachedBufferAllocator是针对这种情况使用的,但是在大多数情况下,你还是应该使用默认的SimpleBufferAllocator。
@#@@#@ @#@@#@三、启动和配置@#@ @#@@#@IoService的配置被简化了。
@#@@#@ @#@@#@在1.x版本中,有很多种方式来配置IoService和它的子接口(例如IoAcceptor和IoConnector)。
@#@基本上,有两种配置方法:
@#@@#@在调用bind()或connect()时,具体指定一个IoServiceConfig@#@Java代码 @#@@#@1.SocketAcceptor @#@acceptor @#@= @#@new @#@SocketAcceptor();@#@ @#@ @#@ @#@@#@2.SocketAcceptorConfig @#@myServiceConfig @#@= @#@new @#@SocketAcceptorConfig();@#@ @#@ @#@ @#@@#@3.myServiceConfig.setReuseAddress(true);@#@ @#@ @#@ @#@@#@4.acceptor.bind(myHandler, @#@myServiceConfig);@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@使用IoService.defaultConfig属性,此时不需要指定一个IoServiceConfig@#@Java代码 @#@@#@1.SocketAcceptor @#@acceptor @#@= @#@new @#@SocketAcceptor();@#@ @#@ @#@ @#@@#@2.acceptor.getDefaultConfig().setReuseAddress(true);@#@ @#@ @#@ @#@@#@3.acceptor.bind(new @#@InetSocketAddress(8080), @#@myHandler);@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@配置IoFilterChain是另一个令人头痛的问题,因为除了IoServiceConfig内的IoFilterChainBuilder外,还有一个全局的IoFilterChainBuilder,这就意味着使用两个IoFilterChainBuilders来配置一个IoFilterChain。
@#@大多数用户使用全局的IoFilterChainBuilder来配置IoFilterChain,并且这就足够了。
@#@@#@针对这种复杂情况,MINA2.0简化了网络应用程序的启动,请比较下面的代码与前面代码的不同@#@Java代码 @#@@#@1.SocketAcceptor @#@acceptor @#@= @#@new @#@SocketAcceptor();@#@ @#@ @#@ @#@@#@2.acceptor.setReuseAddress(true);@#@ @#@ @#@ @#@@#@3.acceptor.getFilterChain().addLast("@#@myFilter1"@#@, @#@new @#@MyFirstFilter());@#@ @#@ @#@ @#@@#@4.acceptor.getFilterChain().addLast("@#@myFilter2"@#@, @#@new @#@MySecondFilter());@#@ @#@ @#@ @#@@#@5.acceptor.getSessionConfig().setTcpNoDelay(true);@#@ @#@ @#@ @#@@#@6. @#@ @#@ @#@ @#@@#@7.// @#@You @#@can @#@specify @#@more @#@than @#@one @#@addresses @#@to @#@bind @#@to @#@multiple @#@addresses @#@or @#@interface @#@cards. @#@ @#@ @#@@#@8.acceptor.setLocalAddress(new @#@InetSocketAddress(8080));@#@ @#@ @#@ @#@@#@9.acceptor.setHandler(myHandler);@#@ @#@ @#@ @#@@#@10. @#@ @#@ @#@ @#@@#@11.acceptor.bind();@#@ @#@ @#@ @#@@#@12. @#@ @#@ @#@ @#@@#@13.// @#@New @#@API @#@restricts @#@one @#@bind @#@per @#@acceptor, @#@and @#@ @#@you @#@can'@#@t @#@bind @#@more @#@than @#@once. @#@ @#@ @#@@#@14.// @#@The @#@following @#@statement @#@will @#@raise @#@an @#@exception. @#@ @#@ @#@@#@15.acceptor.bind();@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@你也许意识到与Spring框架整合也将变得更加简单。
@#@@#@ @#@@#@四、线程@#@ @#@@#@ThreadModel被移除了。
@#@@#@ @#@@#@最初引入ThreadModel的概念为的是简化一个IoService预定义的线程模式。
@#@然而,配置线程模式却变得非常简单以至于不能引入新的组建。
@#@与其易用性相比,线程模式带了更多的混乱。
@#@在2.x中,当你需要的时候,你必须明确的增加一个ExecutorFilter。
@#@@#@ @#@@#@ExecutorFilter使用一个特定的Executor实现来维系事件顺序。
@#@@#@在1.x中,可以使用任意的Executor实现来来维系事件顺序,但2.x提供了两个新的ThreadPoolExecutor实现,OrderedThreadPoolExecutor和UnorderedThreadPoolExecutor,ExecutorFilter维系事件顺序,当以下两种情况:
@#@当使用默认构造方法时,ExecutorFilter创建一个OrderedThreadPoolExecutor,或者 @#@@#@明确指明使用OrderedThreadPoolExecutor时@#@OrderedThreadPoolExecutor和UnorderedThreadPoolExecutor内部使用了一些架构来防止发生OutOfMemoryError,所以你应该尽量使用这两个类而不是其他Executor的实现。
@#@@#@ @#@@#@五、协议编解码@#@ @#@@#@DemuxingProtocolCodecFactory被重写了。
@#@@#@ @#@@#@新增了DemuxingProtocolEncoder和DemuxingProtocolDecoder两个类,DemuxingProtocolCodecFactory只是这两个类的外壳。
@#@register()方法被重命名为addMessageEncoder()和addMessageDecoder(),这个变化使混合使用多个encoders和decoders变得更加自由。
@#@@#@MessageEncoder接口也发生了改变,MessageEncoder.getMessageTypes()被移除了,当你调用addMessageEncoder(),你只需要指明信息的类型,encoder就可以进行正确的编码了。
@#@@#@ @#@@#@六、集成@#@ @#@@#@JMX集成被重新设计了。
@#@@#@Sping集成被简化了。
@#@@#@七、其他方面的改变@#@TransportType更名为TransportMetadata。
@#@@#@TransportType改名是因为它的角色是元数据而不仅仅是一种枚举。
@#@@#@IoSessionLogger被重新设计了。
@#@@#@IoSessionLogger现在实现了SLF4JLogger接口,所以你可以像声明简单SLF4Jlogger实例一样声明它,这个变化使你不必向其他不必要的部分暴露IoSessionLogger对象。
@#@另外,在使用MDC时,请考虑使用简单的MdcInjectionFilter,这时IoSessionLogger是没有必要的。
@#@@#@改变之前:
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.IoSessionLogger.debug(session, @#@...);@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@改变之后:
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.Logger @#@logger @#@= @#@IoSessionLogger.getLogger(session);@#@ @#@ @#@ @#@@#@2.logger.debug(...);@#@ @#@ @#@ @#@@#@BroadcastIoSession被合并到IoSession中。
@#@@#@ReadThrottleFilterBuilder被ReadThrottleFilter替代并最终移除。
@#@@#@MINA2官方教程翻译
(2)快速上手指南@#@一、介绍@#@ @#@@#@该教程通过构建一个timeserver,带你走进给予MINA的应用程序开发的大门,但在开始之前我们需要具备下面的必要条件:
@#@@#@∙MINA2.x的核心包@#@∙JDK1.5或更高版本@#@∙SLF4J1.3.0或更高版本@#@1.Log4J1.2的用户:
@#@slf4j-api.jar,slf4j-log4j12.jar,andLog4J1.2.x@#@2.Log4J1.3的用户:
@#@slf4j-api.jar,slf4j-log4j13.jar,andLog4J1.3.x@#@3.java.util.logging的用户:
@#@slf4j-api.jarandslf4j-jdk14.jar@#@注意:
@#@请务必确认你所使用的slf4j-*.jar要与你的日志框架相匹配。
@#@例如,slf4j-log4j12.jar和log4j-1.3.x.jar不能在一起使用,否则会引起混乱。
@#@@#@我已经在Windows?
@#@2000professional和linux平台上测试了这个程序,如果你在运行这个程序的过程中遇到了问题,请立即联系我们的开发人员。
@#@@#@当然,这个程序是与开发环境(IDE,editors等等)无关的,它可以在任何你熟悉的平台中运行。
@#@另外,为了简化,编译命令与运行脚本都没有体现,如果你需要学习如何编译并运行java程序,请参考Javatutorial。
@#@@#@二、编写基于MINA框架的timeserver@#@ @#@@#@我们从创建一个名为MinaTimeServer.java的文件开始,最初的代码如下:
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.public @#@class @#@MinaTimeServer @#@{ @#@ @#@ @#@@#@2. @#@ @#@ @#@ @#@@#@3. @#@ @#@ @#@ @#@public @#@static @#@void @#@main(String[] @#@args) @#@{ @#@ @#@ @#@@#@4. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@// @#@code @#@will @#@go @#@here @#@next @#@ @#@ @#@@#@5. @#@ @#@ @#@ @#@} @#@ @#@ @#@@#@6.} @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@对所有人来说,这段代码应该是简单易懂的,我们只是简单的定义了一个main方法是这个程序能够正常运行起来。
@#@从现在开始,我们将逐步加入代码是其最终成为一个可用的server。
@#@首先,我们需要一个可以监听连接到来的对象,既然我们的程序是基于TCP/IP的,所以我们在程序中加入一个SocketAcceptor。
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.import @#@org.apache.mina.core.service.IoAcceptor;@#@ @#@ @#@ @#@@#@2.import @#@org.apache.mina.transport.socket.nio.NioSocketAcceptor;@#@ @#@ @#@ @#@@#@3. @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.public @#@class @#@MinaTimeServer @#@ @#@ @#@@#@5.{ @#@ @#@ @#@@#@6. @#@ @#@ @#@ @#@@#@7. @#@ @#@ @#@ @#@public @#@static @#@void @#@main( @#@String[] @#@args @#@) @#@ @#@ @#@@#@8. @#@ @#@ @#@ @#@{ @#@ @#@ @#@@#@9. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@IoAcceptor @#@acceptor @#@= @#@new @#@NioSocketAcceptor();@#@ @#@ @#@ @#@@#@10. @#@ @#@ @#@ @#@} @#@ @#@ @#@@#@11. @#@ @#@ @#@ @#@@#@12.} @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@加入NioSocketAcceptor之后,我们可以继续定义一个handler类,并将其与NioSocketAcceptor绑定到一个端口上。
@#@@#@下面,我们在配置中增加一个filter,这个filter将把二进制数据或是协议相关的数据转换成为一个消息对象,反之亦然。
@#@我们使用现有的TextLine工厂类,以为它可以处理基于文本的信息(你不需要自己来实现编解码部分)。
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.import @#@java.nio.charset.Charset;@#@ @#@ @#@ @#@@#@2. @#@ @#@ @#@ @#@@#@3.import @#@org.apache.mina.core.service.IoAcceptor;@#@ @#@ @#@ @#@@#@4.import @#@org.apache.mina.filter.codec.ProtocolCodecFilter;@#@ @#@ @#@ @#@@#@5.import @#@org.apache.mina.filter.codec.textline.TextLineCodecFactory;@#@ @#@ @#@ @#@@#@6.import @#@org.apache.mina.filter.logging.LoggingFilter;@#@ @#@ @#@ @#@@#@7.import @#@org.apache.mina.transport.socket.nio.NioSocketAcceptor;@#@ @#@ @#@ @#@@#@8. @#@ @#@ @#@ @#@@#@9.public @#@class @#@MinaTimeServer @#@ @#@ @#@@#@10.{ @#@ @#@ @#@@#@11. @#@ @#@ @#@ @#@public @#@static @#@void @#@main( @#@String[] @#@args @#@) @#@ @#@ @#@@#@12. @#@ @#@ @#@ @#@{ @#@ @#@ @#@@#@13. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@IoAcceptor @#@acceptor @#@= @#@new @#@NioSocketAcceptor();@#@ @#@ @#@ @#@@#@14. @#@ @#@ @#@ @#@@#@15. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.getFilterChain().addLast( @#@"@#@logger"@#@, @#@new @#@LoggingFilter() @#@);@#@ @#@ @#@ @#@@#@16. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.getFilterChain().addLast( @#@"@#@codec"@#@, @#@new @#@ProtocolCodecFilter( @#@new @#@TextLineCodecFactory( @#@Charset.forName( @#@"@#@UTF-8"@#@ @#@))));@#@ @#@ @#@ @#@@#@17. @#@ @#@ @#@ @#@} @#@ @#@ @#@@#@18.} @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@然后,我们定义一个handler,这个handler将对客户端的连接以及过去当前时间的请求做出服务。
@#@handler类必须实现IoHandler接口。
@#@对于大多数基于MINA的应用程序,这个操作无疑是一个很大的负担,因为它将处理客户端说有的请求。
@#@在这个教程中,我们的handler将继承自IoHandlerAdapter,这个类依照适配器模式来简化实现IoHandler接口所带来的代码量。
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.import @#@java.io.IOException;@#@ @#@ @#@ @#@@#@2.import @#@java.nio.charset.Charset;@#@ @#@ @#@ @#@@#@3. @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.import @#@org.apache.mina.core.service.IoAcceptor;@#@ @#@ @#@ @#@@#@5.import @#@org.apache.mina.filter.codec.ProtocolCodecFilter;@#@ @#@ @#@ @#@@#@6.import @#@org.apache.mina.filter.codec.textline.TextLineCodecFactory;@#@ @#@ @#@ @#@@#@7.import @#@org.apache.mina.filter.logging.LoggingFilter;@#@ @#@ @#@ @#@@#@8.import @#@org.apache.mina.transport.socket.nio.NioSocketAcceptor;@#@ @#@ @#@ @#@@#@9. @#@ @#@ @#@ @#@@#@10.public @#@class @#@MinaTimeServer @#@ @#@ @#@@#@11.{ @#@ @#@ @#@@#@12. @#@ @#@ @#@ @#@public @#@static @#@void @#@main( @#@String[] @#@args @#@) @#@throws @#@IOException @#@ @#@ @#@@#@13. @#@ @#@ @#@ @#@{ @#@ @#@ @#@@#@14. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@IoAcceptor @#@acceptor @#@= @#@new @#@NioSocketAcceptor();@#@ @#@ @#@ @#@@#@15. @#@ @#@ @#@ @#@@#@16. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.getFilterChain().addLast( @#@"@#@logger"@#@, @#@new @#@LoggingFilter() @#@);@#@ @#@ @#@ @#@@#@17. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.getFilterChain().addLast( @#@"@#@codec"@#@, @#@new @#@ProtocolCodecFilter( @#@new @#@TextLineCodecFactory( @#@Charset.forName( @#@"@#@UTF-8"@#@ @#@))));@#@ @#@ @#@ @#@@#@18. @#@ @#@ @#@ @#@@#@19. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.setHandler( @#@ @#@new @#@TimeServerHandler() @#@);@#@ @#@ @#@ @#@@#@20. @#@ @#@ @#@ @#@} @#@ @#@ @#@@#@21.} @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@现在,我们在NioSocketAcceptor增加一些Socket相关的配置:
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.import @#@java.io.IOException;@#@ @#@ @#@ @#@@#@2.import @#@java.nio.charset.Charset;@#@ @#@ @#@ @#@@#@3. @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.import @#@org.apache.mina.core.session.IdleStatus;@#@ @#@ @#@ @#@@#@5.import @#@org.apache.mina.core.service.IoAcceptor;@#@ @#@ @#@ @#@@#@6.import @#@org.apache.mina.filter.codec.ProtocolCodecFilter;@#@ @#@ @#@ @#@@#@7.import @#@org.apache.mina.filter.codec.textline.TextLineCodecFactory;@#@ @#@ @#@ @#@@#@8.import @#@org.apache.mina.filter.logging.LoggingFilter;@#@ @#@ @#@ @#@@#@9.import @#@org.apache.mina.transport.socket.nio.NioSocketAcceptor;@#@ @#@ @#@ @#@@#@10. @#@ @#@ @#@ @#@@#@11.public @#@class @#@MinaTimeServer @#@ @#@ @#@@#@12.{ @#@ @#@ @#@@#@13. @#@ @#@ @#@ @#@public @#@static @#@void @#@main( @#@String[] @#@args @#@) @#@throws @#@IOException @#@ @#@ @#@@#@14. @#@ @#@ @#@ @#@{ @#@ @#@ @#@@#@15. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@IoAcceptor @#@acceptor @#@= @#@new @#@NioSocketAcceptor();@#@ @#@ @#@ @#@@#@16. @#@ @#@ @#@ @#@@#@17. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.getFilterChain().addLast( @#@"@#@logger"@#@, @#@new @#@LoggingFilter() @#@);@#@ @#@ @#@ @#@@#@18. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.getFilterChain().addLast( @#@"@#@codec"@#@, @#@new @#@ProtocolCodecFilter( @#@new @#@TextLineCodecFactory( @#@Charset.forName( @#@"@#@UTF-8"@#@ @#@))));@#@ @#@ @#@ @#@@#@19. @#@ @#@ @#@ @#@@#@20. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.setHandler( @#@ @#@new @#@TimeServerHandler() @#@);@#@ @#@ @#@ @#@@#@21.idle @#@sessions @#@ @#@ @#@@#@22. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.getSessionConfig().setReadBufferSize( @#@2048 @#@);@#@ @#@ @#@ @#@@#@23. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.getSessionConfig().setIdleTime( @#@IdleStatus.BOTH_IDLE, @#@10 @#@);@#@ @#@ @#@ @#@@#@24. @#@ @#@ @#@ @#@} @#@ @#@ @#@@#@25.} @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@在MinaTimeServer增加了两行新的内容,这些set方法分别设置了IoHandler、inputbuffersize和session对象上的idle属性。
@#@buffersize指明了底层操作系统应该给与新到来的数据分配多少空间;@#@第二行指明了什么时候应该检测idlesessions。
@#@在setIdleTime这个方法中,第一参数指明了在检测session是否idle时,应该关心那一种活动,第二个参数指明了session变为idle状态时需要经过多长的时间。
@#@@#@handler的代码如下:
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.import @#@java.util.Date;@#@ @#@ @#@@#@2. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3.import @#@org.apache.mina.core.session.IdleStatus;@#@ @#@ @#@ @#@@#@4.import @#@org.apache.mina.core.service.IoHandlerAdapter;@#@ @#@ @#@ @#@@#@5.import @#@org.apache.mina.core.session.IoSession;@#@ @#@ @#@ @#@@#@6. @#@ @#@ @#@ @#@@#@7.public @#@class @#@TimeServerHandler @#@extends @#@IoHandlerAdapter @#@ @#@ @#@@#@8.{ @#@ @#@ @#@@#@9. @#@ @#@ @#@ @#@@Override @#@ @#@ @#@@#@10. @#@ @#@ @#@ @#@public @#@void @#@exceptionCaught( @#@IoSession @#@session, @#@Throwable @#@caus";i:
7;s:
7605:
"港口装卸机械与工艺B卷及参考答案@#@2009秋三学期交通运输本科@#@《港口装卸机械与工艺》B卷@#@姓名:
@#@成绩:
@#@@#@一、名词解释(20分,每题4分)@#@1.间接换装;@#@@#@@#@ @#@@#@2.爆炸极限;@#@@#@ @#@@#@3.吞吐量;@#@@#@ @#@@#@4.集装箱装卸桥轨上起升高度;@#@@#@ @#@@#@5.疏运能力。
@#@@#@ @#@@#@二、简答题(40分,每题10分)@#@1.石油装卸有哪几种主要卸车流程,具体流程是什么?
@#@@#@@#@ @#@@#@2.油品储运中发生爆炸的原理是什么?
@#@@#@ @#@@#@3.集装箱箱号中核对数字如何确定并举例说明?
@#@@#@@#@ @#@@#@4.请简述螺旋卸车机的卸车系统作业过程和组成。
@#@@#@ @#@@#@三、论述题(40分,每题20分)@#@1.简述件杂货装卸典型工艺系统有哪几种,其设备组成及工作特点有哪些?
@#@@#@ @#@@#@2.简述装卸桥—轨道(轮胎)式龙门起重机装卸工艺的流程及优缺点。
@#@@#@@#@ @#@@#@B卷参考答案@#@一、名词解释(20分,每题4分)@#@1.间接换装;@#@@#@指货物先从船上卸入库场经过短期堆存,再由库场装上车辆或船舶,或者按相反程序的换装作业方式。
@#@@#@ @#@@#@2.爆炸极限;@#@@#@某种油蒸气在空气中能发生爆炸的最低浓度和最高浓度,称为某种油蒸汽的爆炸浓度下限和爆炸浓度上限,其所对应得饱和蒸汽气压对应的油料温度称为这种油料的爆炸温度极限。
@#@@#@ @#@@#@3.吞吐量;@#@@#@指经水运进、出港区范围并经装卸的货物数量。
@#@包括邮件及办理托运手续的行包裹,以及补给船舶的燃料和水。
@#@@#@ @#@@#@4.集装箱装卸桥轨上起升高度;@#@@#@指装卸桥吊具上升到最高时吊具抓取的集装箱面与运行轨道之间的垂直距离。
@#@@#@ @#@@#@5.疏运能力。
@#@@#@将货物从堆放在码头后方堆场或码头附近的港外堆场或仓库通过各种方式运至托运人指定目的地的最大数量。
@#@@#@二、简答题(40分,每题10分)@#@1.石油装卸有哪几种主要卸车流程,具体流程是什么?
@#@@#@答:
@#@石油卸车分原油及重油卸车方式和轻油卸车方式(1分)@#@1.原油及重油卸车方式:
@#@有密闭自流下卸方式,敞开自留下卸方式与泵抽下卸方式。
@#@(2分)@#@密闭自流下卸流程如下:
@#@油罐车-下卸鹤管-汇油管-导油管零位罐-转油泵-油罐(2分)@#@敞开自留下卸流程如下:
@#@油罐车-卸油槽-集油沟(导油管)-零位罐-转油泵-油罐(2分)@#@泵抽下卸流程如下:
@#@油罐车-下卸鹤管-集油罐-导油管-卸油泵-油罐(1分)@#@2.轻油卸车:
@#@轻油卸车均为上卸,设卸油台。
@#@(2分)@#@ @#@@#@2.油品储运中发生爆炸的原理是什么?
@#@@#@答:
@#@有两类:
@#@一类是油气混合气因遇火而爆炸,这是种化学性爆炸(3分);@#@另一类是密闭容器内的介质(2分),在外界的因素作用下,由于物理作用,发生剧烈膨胀超压而爆炸(3分),如空油桶或空油轮等因高温或剧烈碰撞使腔内气体剧烈膨胀而造成爆炸等(2分)。
@#@@#@ @#@@#@3.集装箱箱号中核对数字如何确定并举例说明?
@#@@#@答:
@#@1.将表示箱号的四位字母转化为相应的数字(1分)@#@2.将前四位字母对应的数字加上后面的顺序号的数字共10位(1分)@#@3.采用加权系数法进行求和计算(1分)4.和除以模数11(1分)5.取余数(1分)@#@例:
@#@COSU800121@#@1.查表A10B12C13D14E15………@#@取对应数字13-26-30-32(1分)@#@2.加上数字:
@#@13-26-30-32-8-0-0-1-2-1(1分)@#@3.加权求和:
@#@@#@S=13*0+26*2+30*4+32*8+8*16+0*32+0*64+1*128+2*256+1*512=1721(1分)@#@4.和除以模数,1721/11=156….5(1分)@#@5.核对数是5(1分)@#@ @#@@#@4.请简述螺旋卸车机的卸车系统作业过程和组成。
@#@@#@答:
@#@作业过程:
@#@@#@
(1)物料由螺旋卸车机分层卸下,在卸货过程中,车辆不动,螺旋来回往复分层卸下物料,螺旋随物料的下降而下降(4分)。
@#@@#@
(2)卸下的物料由螺旋一侧或两侧落到收货槽,再由受料皮带机输送出(4分)。
@#@@#@组成:
@#@坑道漏斗皮带机铁路停车线移车牵引绞车等(2分)@#@ @#@@#@三、论述题(40分,每题20分)@#@1.简述件杂货装卸典型工艺系统有哪几种,其设备组成及工作特点有哪些?
@#@@#@答答一船舶吊杆——流动机械系统(2分)@#@由船舶吊杆及流动机械组成(1分)。
@#@@#@工作特点:
@#@@#@(优点)1.码头的照价低(1分)@#@2.件杂货码头的营运费用低,装卸成本低(1分)@#@(缺点)3.水位差变化比较大的港口,采用船吊作业时必须验算船舶满载低潮时,作业是否困难(1分)@#@4.不宜在直接换装比重大的情况下使用(1分)@#@5.不宜使用于陆域狭窄,码头前沿设置多层仓库的条件(1分)@#@6.不宜用作重大货物的装卸作业(船舶吊杆的起货高度较低,工作幅度小,对码头水位的适应性差,也不适宜进行直接换装作业。
@#@同时船舶吊杆的起重量相对较小,不宜起吊成组的重量大的货组。
@#@(2分)@#@二门座起重机——流动运输机械系统@#@由门座起重机和流动运输机械组成(2分)@#@(优点)工作特点:
@#@1.起升高度大2.臂幅大,工作区域大3.使用灵活。
@#@定位性好4.起重量大5.通用性好(2分)@#@(缺点)6.门座起重机的价格高,使用成本高,维修费用和能耗都较大@#@7.由于门座起重机的自重大,装卸作业时的轮压大,同时还可以沿轨道移动,因而对码头结构强度的要求高,致使码头的造价高。
@#@(2分)@#@三起重船——缆车——流动机械系统@#@由起重船、缆车、流动机械(2分)@#@工作特点:
@#@1.内河中常见。
@#@适合于水位变化较大,斜坡的坡度比例1:
@#@3的内河港口(1分)。
@#@2.装卸作业环节多,装卸效率低(1分)。
@#@@#@ @#@@#@2.简述装卸桥—轨道(轮胎)式龙门起重机装卸工艺的流程及优缺点。
@#@@#@答:
@#@@#@(4分)@#@优点:
@#@1.单位面积堆存量大。
@#@由于龙门起重机堆箱层数多,因此单位面积堆存量较大,这在陆域较小的码头上显得特别重要(3分)。
@#@@#@2.堆场面积利用率高。
@#@由于集装箱在龙门起重机跨距内可紧密堆垛,不留通道,因此堆场面积利用率高(2分)。
@#@@#@3.运营费用低。
@#@本系统虽初始投资大,但机械设备的维修管理费用低(2分)。
@#@@#@4.易实现自动化空间。
@#@龙门起重机的动作易于程序化,便于计算机控制(2分)。
@#@@#@缺点:
@#@1..由于堆垛层数多(4-5层),翻箱率高,作业效率低(2分)@#@2.堆场建设投资大(1分)@#@3.只限在堆场使用(1分)@#@4.场上配机数量一般是固定的,故不能用机数来调整场地作业的不平衡,因此,当货主交接的车辆集中时,可能会发生较长时间的待机时间。
@#@5.大跨区的搬运起重机由于码头不均匀下降,可能会产生轨距变形,有时会影响使用,故跨距太大,不一定有利(3分)。
@#@@#@";i:
8;s:
18672:
"农业机械化发展现状及对策探@#@汉台区农业机械化发展现状及对策探讨@#@摘要:
@#@对当前农机社会化服务体系现状进行调查分析,提出解决对策。
@#@@#@关键词:
@#@农业机械化现状对策@#@@#@农业机械化作为先进生产力的代表之一,是建设社会主义新农村、构建和谐社会的重要组成部分,是解放农村劳动力、提高劳动生产率、促进农民增收农业增产的重要手段。
@#@据统计,2010年底,陕西省农作物耕种收综合机械化水平达48%?
@#@,我区达到37%?
@#@,进入了中级发展阶段,总体而言农机化发展水平还是偏低的。
@#@那么,发展滞缓、水平偏低的原因何在呢?
@#@存在着那些突出的问题呢?
@#@通过深入镇、村,采取自上而下、就地座谈等形式,同基层农机管理人员、农机服务组织带头人、农机手等进行了广泛深入的沟通和交流,对汉台区农机化发展现状有了初步了解,通过分析,找出了制约因素,提出了相应的解决对策。
@#@@#@1.农机化发展的现状及水平@#@汉台区位于汉中盆地中部,属亚热带气候,境内地势平坦,交通便利,总面积538.6平方公里,农村人口28万人,耕地面积25万亩,年均种植粮油作物37万亩次。
@#@汉台区是陕西省最重要的商品粮油生产基地之一,水稻和小麦是全区最主要的粮食作物,常年种植面积分别在16万亩和8万亩左右;@#@油菜是重要的油料作物,常年种植面积在10万亩左右。
@#@近几年来,汉台区农机工作坚持“立足大农业、发展大农机、服务新农村”的战略思想,以《中华人民共和国农业机械化促进法》等法律法规的实施和国家对农机购置实行补贴政策为契机,大力推广先进适用的农业机械,使我区农机保持了一个良好的发展势头。
@#@据统计,截止2010年底,全区农机总动力10.2万千瓦,拥有拖拉机1605台,其中大中型拖拉机840台,联合收割机58台,农用机电排灌机械2248台;@#@农副产品加工机械1117台;@#@拖拉机配套农具1302套,机具配套比1︰0.81。
@#@全年机耕面积达22万亩,机收面积14万亩,利用机电灌溉的耕作土地万亩,机械植保面积15万亩。
@#@全区水稻综合机械化水平1.5%?
@#@,其中机耕水平60%,机收水平65%,机电灌溉水平80%。
@#@农机行业从业人员达1088人,维修网点79家。
@#@农机经营、作业服务总收入4335万元。
@#@@#@2.汉台区农机化发展过程中存在的问题@#@2.1存在的主要问题@#@2.1.1我区农业机械化总体水平偏低。
@#@@#@2010年全区农机化综合水平只有37%。
@#@水稻在育秧、插秧方面全部靠人力畜力,机械化插秧还在试验示范阶段,尚未形成一整套规范技术操作规程;@#@油菜种植和收获方面均为人力操作;@#@农产品的保鲜、储运、加工、包装等机械化发展水平较低;@#@林业、畜牧、水产业的机械化水平更低。
@#@@#@2.1.2农机服务体系建设有待进一步完善。
@#@@#@目前在汉台区农机服务体系中,有区级农机技术推广机构1个,镇级农机管理站15个,共16个。
@#@区农机中心是区农业局直属正科级事业单位,办公经费和人员工资都由区财政拨款供给。
@#@但是乡镇有部分早年聘用的农机专干,常年工作在生产一线,工资福利待遇没有得到根本性保障。
@#@另外,对农机社会化服务组织建设、农机大户的培育扶植力度不够大,没有出台相应的激励政策。
@#@@#@2.1.3农机队伍年龄老化,人员专业素质有待进一步提高。
@#@@#@汉台区农机中心现有职工17人,其中有10人年龄超过50岁,人员老化,急需补充年轻的专业技术人员。
@#@由于对农机管理人员的培训和继续教育力度不够,农机队伍整体素质不高,专业技术人才匮乏,有相当部分农机人员特别是基层农机管理人员对农机新技术、新设备掌握不够,对农机法律法规未能吃透。
@#@农机技术储备不足,推广缺少经费,手段落后,难于引进、示范、消化、吸收先进适用的农机化技术。
@#@@#@2.1.4农机装备结构不合理,发展不平衡,粗放型增长方式没有得到根本转变。
@#@@#@目前全区农业机械总动力10.2万千瓦,拖拉机拥有量1605台,用于农田作业机具864台中,动力机械多,配套机械少,机具配套比仅为1︰0.81;@#@耕作机械多,种植、植保、收获机械偏少;@#@用于粮食作物机械多,用于经济作物机械偏少。
@#@@#@2.2存在主要问题的原因。
@#@一是人们思想不够开放,对农机化发展的认识还有偏差,对农业实行土地集约化经营积极性不高,自给自足小生产观念还很强;@#@二是政府有关部门未有足够重视,对农机的投入和对农机服务组织的扶持力度不够;@#@三是土地的分散经营和单户耕作模式,使农民在耕作土地时没有较大收益,影响了农民购买和使用农业机械的积极性;@#@四是农耕土地的集约化或土地的流转市场化运作方式还没有完全形成,旧的农业生产方式还难以改变,影响了农业机械的大量使用;@#@五是农村剩余劳动力的转移工作不够完善。
@#@社会大生产形成之后,大量农村剩余劳动力的转移工作必须要得到很好的解决,剩余劳动力必须要得到妥善的安置,城镇化进程必须加快,这样才能解决农民的后顾之忧。
@#@@#@3.我区农机化面临着前所未有的发展机遇。
@#@(“十二五”期间我国农机化发展机遇与挑战并存。
@#@从机遇看,党中央国务院高度重视农机化发展,法律法规政策的不断完善,必将为农机化发展提供坚强的保障。
@#@国家财政支持能力增强,农民收入不断增加,农机社会化服务市场日渐成熟,必将为农机化发展奠定扎实的经济基础。
@#@工业化、城镇化步伐的加快,青壮年务农劳力短缺矛盾日益突出,农民更加渴望尊严生活和体面劳动,必将为农机化发展带来旺盛而迫切的需求。
@#@加快推进农业现代化,转变农业发展方式,优化农业生产力布局,必将为农机化发展开辟广阔的空间;@#@主要农作物薄弱环节机械化技术瓶颈基本攻克,必将为农机化发展提供有力的技术装备支撑。
@#@从挑战看,尽管我区农机化在“十一五”期间取得长足发展,但农机化发展与推进农业现代化和建设社会主义新农村的新要求、新任务还不相适应,农机化的快速发展还面临诸多矛盾和问题。
@#@一是先进适用、技术成熟、安全可靠、节能环保、服务到位的农机农机化发展模式并未确立;@#@二是农机化结构不尽合理,薄弱环节机械化发展的任务很重;@#@三是农机农艺融合不够紧密,一些适用技术推广普及受到制约;@#@四是农机化公共服务体系建设滞后,公共服务能力不强;@#@五是农机化发展基础设施不配套,农机作业运用条件较差;@#@六是农机作业服务的组织化程度有待提升,作业的质量效益还不够高;@#@七是老旧农机更新报废速度慢,农机化节能减排和安全监理的任务艰巨。
@#@)《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》提出:
@#@“2009年要在上年较大幅度增加补贴的基础上,进一步增加补贴资金。
@#@增加对种粮农民直接补贴。
@#@大规模增加农机具购置补贴,将先进适用、技术成熟、安全可靠、节能环保、服务到位的农机具纳入补贴目录,补贴范围覆盖全国所有农牧业县(场),带动农机普及应用和农机工业发展。
@#@”@#@可以看出,中央把加快推进农业机械化,把农业机械化的作用和地位提升到了新的高度,而且内容更加具体和细化,如“启动农业机械化推进工程,重点加强示范基地、机耕道建设,提高农机推广服务和安全监理能力。
@#@普及主要粮油作物播种、收获等环节机械化,加快研发适合丘陵山区使用的轻便农业机械和适合大面积作业的大型农业机械。
@#@支持农机工业技术改造,提高农机产品适用性和耐用性,切实加强售后服务。
@#@实行重点环节农机作业补贴试点。
@#@对农机大户、种粮大户和农机服务组织购置大中型农机具,给予信贷支持。
@#@完善农用燃油供应保障机制,建立高能耗农业机械更新报废经济补偿制度。
@#@”@#@国家扩大内需、促进经济增长的宏观调控措施把对农业的投入放在重要位置。
@#@其中最主要一个的就是对农民购置农业机械实行补贴政策。
@#@从2006年起,我区获得省农业厅分配的中央财政农业机械购置补贴专项资金从65万元增加到今年的500万元,这大大调动了我区农民购置和使用农业机械的积极性,提高了我区农业综合生产能力和农民的收入,也为我区农业机械的持续发展提供内在动力。
@#@@#@另外,《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》允许农民以多种形式流转土地承包经营权,这一新政的逐步实施给农业机械化带来最直接的变化,就是大量的土地连片作业、规模化经营,为现代化大型高效农业机械的推广应用创造适宜的作业环境。
@#@@#@可以预见,未来十余年间,我国农业机械化将迎来一个高速发展的新时代,我县农业机械化也将进入加快发展的重要机遇期。
@#@@#@4.加快我区农机化发展的对策@#@鉴于目前我区农机化发展的现状、水平和存在问题,我认为,我区农业机械化的发展对策与方向,应该从以下几个方面进行考虑:
@#@@#@4.1转变观念,切实推进农业机械化发展。
@#@在允许土地流转政策出台后,我区各地农村的土地将更加连片和集中,加上我区地势平坦,非常适宜且迫切需要发展大规模农业机械化。
@#@所以各级政府和区农机部门要进一步解放思想,抓住国家加快推进农业机械化的政策契机,采取各种手段,加大宣传力度,引导农民转变传统观念和传统的农业生产方式,改变自给自足小农观念强、对农机化的优势认识不足等落后思想。
@#@@#@4.2认真落实农机化扶持政策,进一步加大农机补贴力度。
@#@要充分抓住和利用中央和国家对农业、农机政策扶持的机遇,调整农机发展策略和方向,充实优势方面、加强薄弱环节,有计划、有选择地发展一些适合我区农业和社会经济发展的机具、机型,加大农机推广力度,使我县农机作业逐步发展到集机耕、栽植、排灌、植保、收获、烘干、运输、储藏和农产品深加工等一条龙方向转变。
@#@在实施好对农机补贴的同时,政府应对农机作业、农机创新示范、新技术推广、农机化示范区、规范化的农机合作组织、农村机耕道路、库房建设给予资金扶持或补贴。
@#@通过加大农机投入,确保农机总量稳步增长,发展水平和质量全面提高。
@#@@#@4.3加大农机化结构调整力度,(一要制定目标规划。
@#@这是优化结构布局的基础性工作,关系到调控的针对性、有效性。
@#@要认真做好现有机具普查,立足农业主导产业发展需要和经济地理条件,并综合考虑自身及周边区域农机化基础和发展环境,用发展的、开放的眼光科学制定装备需求规划和调控目标。
@#@要把各关键环节机械化研究透,主要作物要逐个研究薄弱环节,系统研究制约因素、解决办法、阶段性发展目标。
@#@下大力气研究好各类机具数量、亩均动力、单位油耗等指标体系。
@#@农机主管部门要规划提出优化农机装备结构布局的年度目标和调控引导措施,努力实现大中小型机械、高中低档次机械、动力机械与配套农具、粮食作物机械与其他农产品机械合理配置。
@#@二要加强政策引导。
@#@充分考虑本区农机装备结构调整的需要,通过合理确定本区支持推广的农机产品目录、农机购置补贴范围及补贴比例和优先次序、建立完善农机报废更新制度、实施重点环节作业补贴等政策措施,优先保证关键和薄弱环节机械化发展的需要。
@#@要将调控的目标要求和农民的需求有机结合起来,引导理性购置农机,做好加减法,用质量高的增量去优化保有量结构。
@#@)。
@#@(进入“十二五”,我区农机化发展站在了新的起点上,进入了中级阶段向基本实现机械化发展的关键时期。
@#@要加快转变农机化发展方式,实现农机化科学发展,必须坚持六个“更加注重”。
@#@一要更加注重调整和优化农机装备结构布局。
@#@这是转变农机化发展方式的主攻方向。
@#@要下大力气系统研究本区主要作物、主要生产领域薄弱环节机械化制约因素、解决办法、阶段性发展目标。
@#@利用购机补贴等有效措施,优先保证关键、薄弱环节和主要生产领域机械化发展的需要,实现机械装备合理配置,协调发展。
@#@二要更加注重推动农机化科技进步和提高农机手素质。
@#@这是转变农机化发展方式的重要支撑。
@#@农机化科技进步的快慢和机手素质的高低,直接影响农机化在现代农牧业中地位作用的发挥。
@#@三要更加注重提高农机服务组织化程度。
@#@这是转变农机化发展方式的重要抓手。
@#@通过农机专业合作方式,推动机械化规模作业,减少农业一次性生产的投入,促进农业内部分工分业,发展农村专业化种植、养殖、加工、服务产业,进行产业化经营,提高产出效益,实现农民体面劳动和有尊严生活。
@#@四要更加注重推广应用资源节约型、环境友好型农机化技术。
@#@这是转变农机化发展方式的重要着力点。
@#@把节约资源、保护环境作为长期对策,促进农机产品和技术更新换代,不断赶超国内外先进水平。
@#@五要更加注重创新促进农机化发展的工作机制。
@#@这是转变农机化发展方式的强大动力。
@#@农机化各环节相互协作、加强沟通、创新机制、搞好统筹;@#@主动争取相关部门支持配合,搞好与相关部门融通;@#@积极争取社会资源参与农机化建设,壮大农机化发展。
@#@六要更加注重构建综合配套的农机化扶持政策体系。
@#@这是转变农机化发展方式的重要保障。
@#@在农机购置补贴政策基础上,争取更多扶持农机化发展的政策,如农机具抵押贷款、财政贴息、作业补贴、税费减免、信贷优惠、用地支持、投资补助、以奖代补、用油保供、免费上牌、免费年检政策等。
@#@)强化“四个转变”。
@#@一是由抓主要粮食作物生产机械化,向全面提高粮食生产机械化水平转变。
@#@在突出抓好水稻机插、机收等机械化的同时,还要大力发展植保机械、节水灌溉机械等。
@#@二是由抓粮食生产机械化向经济作物机械化转变。
@#@全面试验示范果菜、花卉等生产机械化技术和机具,重点发展柑桔、蔬菜和花卉的微喷灌溉机械化技术。
@#@三是由抓农田生产机械化,向畜牧、水产养殖生产机械化转变。
@#@重点发展规模化、产业化畜禽、水产养殖设施设备。
@#@四是由抓农业产中机械化,向产前、产后机械化转变,重点发展种子加工和农产品加工生产机械化。
@#@@#@4.4培育发展新型农机服务组织,健全农机服务体系。
@#@@#@加快发展新型农机服务组织,按照因地制宜、政府扶持的思路,创新更多更好的新型农机服务组织形式,把更多的农机户组织起来,走合作经营的路子,实现资源的优化组合。
@#@鼓励和支持农机合作服务组织与优势农产品基地、龙头企业形成各类农民合作社,实现相互促进共同发展。
@#@利用各地耕作、收获季节的时间差,支持和鼓励农机服务组织实行跨省、跨区作业,通过各种手段增加农机户的收入。
@#@@#@4.6重视农机机构改革和建设,提高推广人员素质。
@#@基层农机推广人员是农机化新技术推广的排头兵,建立和完善农机推广体系,提高推广人员技术素质,事关农机化新技术推广成败的关键。
@#@进一步健全我区农机安全监理机构与农机推广机构,明确基层农机推广机构的公益性质和职能,保证履行公益性职能所需的资金供给、人员配置,稳定农机推广服务队伍,按照省政府《关于推进基层农业技术推广体系改革与建设的指导意见》,加快县级农机推广站与镇农机管理站机构改革步伐。
@#@着力解决好基层农机推广服务体系体制不顺、队伍不稳、保障不足、作用发挥不好的问题,更好地发挥农机推广服务体系这一农机推广服务主力军的作用。
@#@@#@4.6推进“平安农机”建设,确保农机安全生产。
@#@要按照上级主管部门“创建平安农机,促进新农村建设”活动要求,深入开展平安农机“十、百、千”农机安全示范活动,做到创建工作常规化、安全管理源头化、专项治理经常化、示范创建标准化、平安农机普及化,推动“平安农机”创建活动向纵深发展,让全体机手参与,把“平安农机”创建活动变成一项经常性的安全措施,着力构建平安农机、和谐农机,保证全县农机安全生产。
@#@@#@4.7做好农村劳动力的转移工作,解决农民后顾之忧。
@#@农机化新技术、新机具的推广应用,提高了农业生产效率,解放了大量农村劳动力,部分农民转移到农村第二、三产业或进城务工和从事多种经营。
@#@但是,随着社会大生产的形成,大量农村剩余劳动力的安置也成为我们必须考虑的问题,它关系到我县社会稳定及和谐发展。
@#@因此农村剩余劳动力的转移工作必须要得到很好的解决,剩余劳动力必须要得到妥善的安置,城镇化进程必须加快。
@#@@#@";i:
9;s:
16085:
"O皮具特许经营合同书精品@#@BO皮具特许经营合同书@#@bo皮具特许经营合同书 @#@合同编号:
@#@ @#@签订日期:
@#@ @#@签订地点:
@#@@#@特许人:
@#@(甲方)@#@地址:
@#@ @#@受许人:
@#@(乙方) @#@地址:
@#@ @#@甲乙双方本着平等互利、诚实守信、共谋发展的原则,就乙方加盟为甲方特许经销商而协商一致,缔结合@#@同如下:
@#@@#@第一章总则 @#@第一条、甲乙双方同意依照本合同之规定行使权利,承担义务。
@#@@#@第二条、乙方以加盟人的身份加盟于甲方,遵从甲方统一的管理及经营指导,经营甲方bo品牌皮具系列产品之加盟店(柜)。
@#@@#@第三条、本合同之当事人双方系各自独立的权力主体,除按本合同条款发生权利、义务外,双方无权互为代理人或发生雇佣关系,任何一方不得以他方名义向第三者就法律行为行使权利、承担义务。
@#@@#@第四条、乙方经营加盟店(柜)雇佣之从业人员及对政府机关衍生之各类关系概与甲方无涉。
@#@@#@ @#@第二章加盟资格 @#@第五条、乙方必须是保证具有中国法律规定的能独立承担法律责任的经营资格,并符合本合同约定的其它经营条件。
@#@@#@第六条、品牌保证金@#@1、在签订本合同后的十五天内,即年月日前,乙方必须向甲方缴付万元人民币的保证金。
@#@@#@ @#@2、乙方违约应从保证金中扣除:
@#@a、合同期满乙方不再续约,乙方只有将甲方所有招牌、标志及其它营业形象全部拆除退还甲方后,甲方在三十个工作日内将保证金全额无息退还给乙方。
@#@b、乙方违反本协议导致甲方有所损失时,甲方可以从合同保证金合理扣除造成的损失。
@#@@#@第七条、乙方必须在合同签订时,将保证金及相关投资费用全部支付给甲方后,方可获得特许经销商资格。
@#@@#@第八条、乙方在合同签订后三十天内未按甲方指定要求开设任何一家专卖店(柜),甲方有权没收此保证金。
@#@@#@@#@第三章特许经营许可范围 @#@第九条、许可经营区域@#@1、甲方特许授权乙方在省市/地区享有特许经营权。
@#@@#@2、乙方享有bo皮具在本合同规定区域及合同期限内的销售权,无转让权,无生产权。
@#@乙方在任何情况下,都不允许用任何方式制作或假冒bo(皮具系列)的产品,乙方不得在规定地区以外的任何地区直接或间接销售或授权其它地方加盟。
@#@@#@3、双方确认:
@#@无论是本合同有效期内或本合同有效期满后,乙方绝无任何权利拥有bo(皮具系列)品牌的商标使用权。
@#@@#@第十条、许可经营的项目@#@1、根据本合同之规定,乙方可在甲方许可的卖场内经营甲方提供的bo(皮具系列)品牌之系列产品;@#@@#@2、为保持bo(皮具系列)高素质之品牌形象及连锁经营体的共同利益,乙方店内不得陈列、展示或销售非甲方提供的货品,由此而给甲方造成的损失,乙方将承担全部的经济及法律责任。
@#@@#@第十一条、任务目标@#@甲乙双方在合同期内,甲方根据乙方经营区域的实际情况制定每年的销售目标。
@#@如乙方未能完成年度销售目标,甲方将保留开发第二家加盟商的权利。
@#@@#@1、乙方在省市/地区的每年最低购货额为万元,从年月日至年月日;@#@合同期满后,若乙方续约,则甲方按乙方每年实际销售额重新协商乙方最低购货额。
@#@@#@3、本合同成立后,乙方须按甲方指定的城市等级发展方案,在合同期的一年内本合同指定的城市范围内开设如下约定的特许皮具专卖店,若乙方能履行本合同的约定,甲方不会再在该城市另找其他合作人,如乙方不能履行本合同的约定,须向甲方作出书面解释,并要获得甲方批准;@#@否则,甲方有权在该城市自行或者另找合作伙伴开设专卖店及专柜。
@#@@#@乙方须在本合同期的一年内按如下约定开设特许专卖店或专柜:
@#@(甲方要求乙方完成的最低计划)。
@#@@#@ @#@名称@#@第一年(上半年)@#@第一年(下半年)@#@合计@#@专卖店@#@开设间@#@开设间@#@开设间@#@商场专柜@#@开设间@#@开设间@#@开设间@#@ @#@ @#@第四章经营管理 @#@第十二、形象及商标使用承诺@#@1、保证商标为甲方合法拥有,若构成侵权,由甲方承担所有责任。
@#@@#@2、甲方承诺在合同执行期间,乙方可以在甲方批准的范围内,享有bo(皮具系列)品牌特许经营权,并许可乙方就乙方专柜(专卖店)的招牌及形象装修的用途享有以制作、悬挂的方式使用bo(皮具系列)商标、服务标志、记号、标签等营业象征物之权利。
@#@@#@3、@#@[1][2]乙方不得将特许经营权擅自转让,转租给他人。
@#@@#@第十三条,经营指导及帮助@#@1、为保持品牌经营形象的统一,维持加盟店(柜)的正常经营,在开业前及本合同执行期间,甲方向乙方传授必须的知识及经营技术。
@#@@#@2、乙方必须参加甲方组织的订货会及甲方安排的其它专题会议,甲方应提前一周通知开会日期及会议内容予乙@#@方。
@#@@#@3、甲方应定期或不定期派专员到乙方专卖店(柜)巡视及提供顾问服务,指导乙方拓展营运,提升业绩。
@#@@#@4、乙方在接受甲方营运指导时,允许甲方代理人检查乙方商品进、销、存的原始凭证及相关帐册。
@#@@#@@#@第五章供应与结算@#@第十四条、结算@#@1、乙方需按甲方所制定全国统一零售价的折扣购货。
@#@其标准如下:
@#@@#@手袋、拉杆箱、笔、火机、手表等:
@#@零售价x30%(3折)@#@银包、皮带、礼品盒:
@#@零售价x25%(2.5折)@#@以上购货价格均不含税,若需开具税票乙方必须承担8个点的税金。
@#@@#@2、甲方以购销的形式,向乙方提供甲方产品。
@#@@#@3、乙方经营甲方之货品,均须按照甲方全国统一的零售价执行,促销期间之零售价由甲乙双方协商,经甲方书面批准后执行。
@#@@#@第十五条、进货及货款支付@#@1、自合同生效之日起,乙方须向甲方支付首批货款万元。
@#@@#@2、为保证形象,专柜(专卖店)必须品种齐全。
@#@因此,乙方每次订货量不得少于当季推出新款的70%。
@#@@#@4、乙方所下订单须经甲乙双方确认后方可生效。
@#@甲方供应乙方货品之数量、颜色、款式按照乙方书面订单要求执行。
@#@@#@第十六条、运输及验收@#@1、产品交货地点为甲方仓库,甲方可根据乙方要求代乙方办理托运手续和保险,费用及风险责任由乙方承担(包括退换所发生之费用)。
@#@对于运输公司处理货运过程中造成的产品损毁问题,或货物在运输、提取中出现延误问题及其它的运输问题,甲方概不负责。
@#@@#@2、甲方交予乙方的货品均有完整的包装及封条,乙方在收货时,必须第一时间拆开外面防水包装检查,如发现有封条损毁或包装有严重破毁的现象,应立即开箱验货,如有如货品损毁,乙方应即时向托运公司索赔。
@#@@#@3、乙方从托运公司收货验收时,如发现甲方货品在完整包装下出现货品短缺,必须在收货之日起三天内以传真方式通知甲方,由甲方跟进处理,否则视为甲方已经按约定数量交货。
@#@@#@第十七条、供货关系及退换货制。
@#@@#@1、甲乙双方的供货关系原则上是订货制购销形式(先款后货)。
@#@@#@a、乙方选订及补货的货品均为买断(除质量问题外),不给予退换。
@#@@#@b、甲方向乙方配发的货品给予乙方60天内享有配货总额的退换率。
@#@@#@c、退回货品的运输费用由乙方负责。
@#@@#@2、以下范围,甲方不接受退换:
@#@@#@a、乙方人为造成的污渍或已破损的货品。
@#@@#@b、超出退换时间的货品。
@#@@#@3、次品的退换:
@#@@#@a、由甲方生产过程中所造成的次货(即厂次品),乙方可全部退换,运费由甲方承担。
@#@@#@b、乙方要求退换次货,需先开具退换货清单,并清楚注明次货原因,次品到仓后由甲方鉴定是否退换,运费由乙方负担。
@#@@#@第十八条、装修及费用承担@#@1、乙方须提供属于乙方全权支配的经营场所作特许经营专柜(专卖店)之用,临街专卖店面积不少于40平方米,商场专柜面积不少于25平方米。
@#@乙方如因经营状况需要,需增加或减少经营场所,经双方协商后可作调整。
@#@@#@2、保持bo(皮具系列)品牌形象的统一,保障加盟店(柜)事业的成功,甲方免费提供统一的装修及陈列方案。
@#@@#@3、特许经营场地凡涉及bo(皮具系列)品牌形象的装修道具、形象柜、收银台、商标背板等的形象装修费用,a、省代理商的商场专柜属于省会城市或一级城市的一类商场(以甲方对商场的评估为准)其专柜的形象道具装修费用由甲方全额承担,但前期甲方只支付50%,另外的50%乙方支付。
@#@乙方完成年最低进货额且未违反此合同之条款,甲方则以货代款的形式,返还由乙方支付的50%的形象道具装修费给乙方。
@#@以后乙方每增开一个专柜(专卖店)甲方承担50%的形象道具装修费用,但乙方需先支付80%的形象道具装修费用给甲方,乙方完成年最低进货额且未违反本合同之其它条款,甲方将以货代款的形式补贴30%的形象道具装修费给乙方。
@#@b、加盟商的商场专柜的形象道具装修费用甲方承担50%,但前期甲方支付20%,乙方支付80%。
@#@一年后乙方达到年最低进货额且未违反本合同之其它条款,甲方则以货代款的形式将30%的形象道具装修费用补贴给乙方。
@#@@#@4、形象道具装修费用具体以甲方向乙方提供的详细装修报价单为准。
@#@@#@5、乙方确认装修效果图及清楚详细装修报价后,将自己承担的款项支付给甲方,甲方在收到该笔款项时即进行装修道具制作和发运、装修。
@#@@#@6、新开店铺由我司免费提供喷画、pop、灯箱片、海报及宣传画册等,数量金额由甲方决定,其余情况由乙方向甲方以成本价购买。
@#@@#@7、甲方按乙方每次购货的数量统一配发购物袋、封口纸及相关附属包装材料等。
@#@@#@ @#@第六章奖励机制@#@ @#@第十九条、在合同期内,每年度由甲方制定乙方的年销售指标万元(供货价),如乙方完成该销售指标,则甲方给予乙方销售回款额的的返利;@#@若乙方超额完成任务,超出部分甲方再给予销售回款超额部分的的返利。
@#@返利部分的金额经甲方审核确定后,甲方将以货代款形式向乙方支付。
@#@@#@ @#@第七章保密义务@#@第二十条、除法律规定必须公开的以外,甲方不许向第三者展示加盟店递交的营业报告及其它有关资料和有损于加盟店利益的情报。
@#@@#@第二十一条、乙方不得向第三者泄露甲方提供给乙方的经营技术资料秘密及有损甲方利益的情况。
@#@@#@第二十二条、乙方有责任保证其员工不向第三者泄露前项秘密。
@#@@#@第二十三条、前三条规定的甲方和乙方的保密义务在本合同期满后仍然有效。
@#@@#@第八章合同的解除@#@第二十四条、发生以下各项的任何一项事由,乙方有权不作预告单方面终止合同,但必须书面通知甲方。
@#@@#@
(1)、甲方申请批破产、特别清算或法院宣布破产。
@#@@#@
(2)、乙方原经营场地丧失。
@#@@#@(3)、法令规定甲方或乙方终止营业。
@#@@#@第二十五条、乙方发生如下任何一项行为。
@#@甲方可对乙方规定期限,以书面形式劝告乙方终止或改正其行为,超过期限无法改善的,甲方有权单方面解除合同。
@#@@#@1、乙方没有忠实地实施甲方改善营业而提出的劝告指导。
@#@@#@2、乙方向甲方递交的营业报告及经营业绩不真实。
@#@@#@3、乙方不能按甲方要求履行开店计划。
@#@@#@4、乙方其它违约或不履行本合同规定的义务。
@#@@#@第二十六条、乙方发生以下各项中任何一项行为,甲方可不作预告而终止合同,并保留追究乙方的法律责任。
@#@@#@1、乙方受到查封、拍卖、破产处分时。
@#@@#@2、乙方未得到甲方事先书面同意私自出让经营权。
@#@@#@3、乙方向第三者泄露公司秘密,或向其他人提供本公司画册等信息资料。
@#@@#@4、乙方发生剧烈的组织变动、营业终止、股东变更等事项,而使乙方与甲方的经济依赖关系破裂时。
@#@@#@5、乙方违反了本合同第九条第二款。
@#@@#@ @#@第九章合同变更、中途解约@#@ @#@第二十七条、经甲乙双方当事人协商同意,可以变更合同。
@#@@#@第二十八条、乙方中途解约,应提前三个月书面通知甲方。
@#@@#@第二十九条、乙方如中途解约,甲方根据市场情况决定保证金退还事宜。
@#@@#@第三十条、甲乙双方解除合约时,乙方应将甲方商标标识、陈列道具、宣传及其它相关物品,退还甲方按有关规定处理,如乙方未经甲方许可,私自处理以上物品,甲方有权没收乙方保证金并追究乙方的法律责任。
@#@@#@ @#@第十章合同期限@#@ @#@第三十一条、本合同有效期自年月日起至年@#@月日止,合同期限为年。
@#@@#@ @#@第十一章合同管辖@#@ @#@第三十二条、凡因执行本合同所发生的争议,双方应通过友好协商解决,如协商不能解决可提交甲方所在地法院受理解决。
@#@本合同发生纠纷交付法律审理时,甲方所在地法院为第一受理法院。
@#@@#@@#@第十二章合同的终止和续约@#@ @#@第三十三条、本合同履行期满或提前终止时:
@#@@#@1、乙方必须在终止日前10天内结算货款,如逾期不结算,甲方有权每天收取所欠货款总额的千分之三作为滞纳金。
@#@@#@2、乙方库存的甲方商品由乙方自行处理,甲方视情况予以协助。
@#@@#@第三十四条、终止乙方经营权时,甲方有权在乙方所属场区,通知传媒,发布有关终止乙方经营权的信息。
@#@@#@第三十五条、本合同终止时,乙方须将此合同、经销证及其它有关证件交回甲方;@#@如本合同期满,在乙方无违约的情况下,乙方享有优先签约权。
@#@@#@第三十六条、对本合同规定的及未规定的事项如有疑问,当事者双方应本着平等互利,共谋事业发展的愿望,坦诚协商解决。
@#@@#@ @#@第十三章其它@#@ @#@第三十七条、此合同不尽之处,双方可协商签补充协议,作为合同附件。
@#@合同附件是合同的有效组成部分,与合同配套使用,具有同等效力。
@#@@#@ @#@以上合同一式两份,甲乙双方各执一份。
@#@@#@本合同于双方签字盖章之日起生效。
@#@@#@ @#@ @#@立合约人:
@#@@#@ @#@甲方:
@#@乙方:
@#@@#@ @#@地址:
@#@地址:
@#@@#@ @#@签约代表:
@#@签约代表:
@#@@#@ @#@电话:
@#@电话:
@#@@#@ @#@开户行:
@#@开户行:
@#@@#@ @#@账号:
@#@账号:
@#@@#@ @#@签约日期:
@#@签约日期:
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"高考地理二轮复习专题一区域空间定位精@#@@#@(2图示沿海地区一边是浩瀚的大西洋,一边是令人生畏的沙丘,可观赏到“倒沙入海”的奇景。
@#@“倒沙入海”奇景的主要成因是(。
@#@A.受副高、信风、离岸风的影响B.人为堆积C.西风携沙能力强D.本格拉寒流侵蚀作用强(3该地区有许多家渔业企业(冷冻加工厂、冰鲜鱼加工厂和鱼粉鱼油加工厂,渔业企业布局的主导因素是A.市场C.交通B.原料D.劳动力研练真题找准方向核心突破主干整合(。
@#@程序解题思维建模@#@解析利用图文综合信息定位。
@#@(1海豹的主要食物是鱼,该地区受离岸风的影响,在本格拉寒流流经区的大陆架上形成强大的上升流,海洋生物繁多,鱼类资源丰富。
@#@(2受副高和东南信风的影响,图示地区气候干燥,沙漠广布,同时受离岸风的影响,形成“倒沙入海”的奇景。
@#@(3鱼类易腐烂变质,需要布局在渔业资源丰富的地区。
@#@答案(1C(2A(3B研练真题找准方向核心突破主干整合程序解题思维建模@#@研练真题找准方向核心突破主干整合程序解题思维建模@#@思维建模归纳区域经纬网图的分析方法研练真题找准方向核心突破主干整合程序解题思维建模@#@";}
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