成都市版八年级上学期期中语文试题D卷Word文件下载.docx
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D.欧阳修,字永叔,号六一居士,晚号醉翁,谥号文忠,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。
二、字词书写
4.请将下面内容用楷书正确、规范地抄写在田字格内。
春华秋实
姹紫嫣红
5.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。
古朴清幽的天一阁,mí
漫着淡淡墨香;
悦耳动听的甬剧,传唱着种种悲喜;
香甜软糯的汤圆,包裹着浓浓乡思;
静静流淌的姚江,哺育着代代儿女。
①mí
___
②哺___
三、现代文阅读
阅读下面的文字,完成小题。
①于是,我们的家就搬进新屋里去。
于是,父亲和我们就在新台阶上进进出出。
搬进新屋的那天,我真想从台阶上面往下跳一遍,再从下往上跳一遍。
然而,父亲叮嘱说,泥瓦匠交代,还没怎么大牢呢,小心些才是。
其实,我也不想跳。
我已经是大人了。
②而父亲自己却熬不住,当天就坐在台阶上抽烟。
他坐在最高的一级上。
他抽了一筒,举起烟枪往台阶上磕烟灰,磕了一下,感觉手有些不对劲,便猛然愣住。
他忽然醒悟,台阶是水泥抹的面,不经磕。
于是,他就憋住了不磕。
③正好那会儿有人从门口走过,见到父亲就打招呼说,晌午饭吃过了吗?
父亲回答没吃过。
其实他是吃过了,父亲不知怎么就回答错了。
第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级,他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。
然而,低了一级他还是不自在,便一级级地往下挪,挪到最低一级,他又觉得太低了,干脆就坐到门槛上去。
但门槛是母亲的位置。
农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
④有一天,父亲挑了一担水回来,噔噔噔,很轻松地跨上了三级台阶,到第四级时,他的脚抬得很高,仿佛是在跨一道门槛,踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌,他停顿了一下,才提后脚。
那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。
我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:
不要你凑热闹,我连一担水都挑不动吗!
我只好让在一边,看父亲把水挑进厨房里去。
厨房里又传出一声扁担沉重的叫声,我和母亲都惊了惊,但我们都尽力保持平静。
等父亲从厨房出来,他那张古铜色的脸很像一块青石板。
父亲说他的腰闪了,要母亲为他治治。
母亲懂土方,用根针放火上烧一烧,在父亲闪腰的部位刺九个洞,每个洞都刺出鲜红的血,然后拿出舀米的竹筒,点个火在筒内过一下,啪一声拍在那九个血孔上。
第二天早晨,母亲拔下了那个竹筒,于是,从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血。
⑤这以后,我就不敢再让父亲挑水。
挑水由我包了。
父亲闲着没什么事可干,又觉得很烦躁。
以前他可以在青石台阶上坐几个小时,自那次腰闪了之后,似乎失去了这个兴趣,也不愿找别人聊聊,也很少跨出我们家的台阶。
偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。
⑥我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
⑦好久之后,父亲又像问自己又像是问我:
这人怎么了?
⑧怎么了呢,父亲老了。
6.下列对文章文字的理解错误的一项是()
A.第②段画线语句体现了父亲对新台阶的珍爱。
B.父亲挑水跨台阶被硌了一硌,写出了新屋造好了,父亲的身体也累垮了。
C.“若有所失”写出了父亲腰闪后心情的沮丧。
D.“怎么了,父亲老了”一句流露出一种凄楚、辛酸之情。
7.下列对父亲造台阶根本原因分析正确的一项是()
A.父亲想赢得尊重。
B.父亲爱慕虚荣,与相邻攀比。
C.“台阶高,屋主人的地位就相应高”这一观念的影响。
D.父亲理想远大,想摆脱落后的现状。
8.对选文中父亲的形象特征理解正确的一项是()
A.他有志气,不甘人后。
B.他坚忍不拔,老实厚道。
C.他勤劳节俭又低眉顺眼。
D.他有长远的生活目标和愚公移山的精神。
阅读下面文章,完成第小题。
明媚的三月
(1)三月如期来临。
然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着,在清凉的阳光中,手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。
那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。
⑶“奶奶,您为什么要砍树?
树不疼吗?
”我问。
在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。
尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊。
奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?
难道奶奶不知道“人活一口气,树活一张皮”吗?
我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?
⑷“小孩子不许多嘴!
”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……
⑸那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________.惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句。
⑹多年之后,我长大了。
当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。
⑺也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。
也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。
这些刀在梨树千上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎。
梨农们砍得也是那样细敢,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。
他们认真地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。
梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑻“老伯,这树为什么要这样砍呢?
”我问一个正在挥刀的老人。
我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由。
这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑼“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的。
这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了。
”老人笑道。
⑽“那有什么不好呢?
”
⑾“那有什么好呢?
”老人反问道,“长得快的都是没用的枝条,根储存的养料可是有限的。
如果在前期生长的时候把养料都用完了,到了后期还拿什么去结果呢?
就是结了果,也只能让你吃一嘴渣子。
⑿我怔在了那里,没有说话。
⒀我被深深地震撼了:
树是这样,人又何尝不是如此呢?
一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。
这些枝条,往往是徒有其表,却无其质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料。
等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。
而另外一类人,在生命的初期,就被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉,却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
⒁从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱呢?
而且,伤短爱长。
⒂当然,人和树毕竟还有不同:
树可以等待人的刀,人却不可以等待生活的刀。
我们所能做的,也许就是在有刀的时候,去承受,去积蓄;
在没有刀的时候,去寻找,去打造。
让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
9.根据文意,在文中第5段的空白处填入一个选择恰当的词。
10.第⑺段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是什么?
其作用是什么?
11.第⑻段中有“谜底”一词,联系上下文,说一说“谜”指的是什么?
“底”指的是什么?
(每句话不超过10个字)
12.在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句并抄写在横线上。
13.根据语境,解释第⒀段中划线词“芬芳”的意思。
14.根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句,并将你的理解写在下面。
15.从文中找出一个能体现中心的词语,作为本文的标题,将它写在横线上。
并简要说明理由。
四、对比阅读
阅读下面两则文言文,完成小题。
(甲)陋室铭
山不在高,有仙则名。
水不在深.有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案犊之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
(乙)爱莲说(节选)
周敦颐
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
16.解释下列划线的字。
(1)斯是陋室()
(2)可以调素琴()
(3)陶后鲜有闻()(4)宜乎众矣()
17.翻译文中划线句子。
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2)莲之爱,同予者何人?
18.甲文作者认为陋室不陋,这表达了他怎样的情怀?
19.两则选文均运用了对比的写作手法,试各举一例说明。
五、句子默写
20.经典诗文默写。
(1)卖炭得钱何所营?
_____________。
(白居易《卖炭翁》)
(2)角声满天秋色里,____________。
(李贺《雁门大守行》)
(3)陛下亦宜自谋,_____________,察纳雅言。
(诸葛亮(出师表》)
(4)
安得广厦千万间,_____________。
(杜甫(茅屋为秋风所破歌》)
(5)_____________,愁云惨淡万里凝。
(岑参《白重歌送武判官归京》)
(⑥)如使人之所欲甚于生,_____________。
(孟子《鱼我所欲也》)
(7)凄神寒骨,_____________。
(柳宗元(小石潭记》)
(8)心中的而点来了,除了你,_____________。
(冰心《荷叶母亲》)
(9)_____________,轻轻摇着归泊的小桨。
(何其芳《秋天》)
(10)当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,_____________。
(泰戈尔《金色花》)
六、诗歌鉴赏
使至塞上
王 维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
21.“征蓬出汉塞,归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情?
22.用自己的话,描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”所展示的画面。
七、名著阅读
23.《红星照耀中国》又名___________,美国著名记者、作家___________所著。
八、综合性学习
24.请参照下面句中的画线部分,另选我国两位古代诗(词)人的名句,仿写句子。
要求结构一致。
生活是什么?
每个人都有不同的理解。
陶渊明说,生活是“采菊东篱下,悠然见南山”的恬静。
__________,__________。
九、作文
25.以下作文,任选其一。
作文
(1)题目:
想念那段快乐的时光
作文
(2)阅读下面材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
美国人安迪,右手只有4个手指,他是一名优秀的广播电台节目主持人,但是做一名电视节目主持人是他的梦想。
虽然安迪具备一个优秀的电视节目主持人几乎所有的条件,但是各电视台的负责人看到他残疾的手都回绝了他。
经过一年半的努力之后,安迪终于被一家电视台录用。
在试镜的时候,安迪按电视台的意见,戴着仿指手套,但是这样安迪总是感到虚假和不自然。
在正式主持节目时,安迪摘掉了手套,以最坦诚的态度去面对观众和自身的缺陷。
由于安迪真诚、自信、充满魅力的主持,他受到了热烈的欢迎,成为一名杰出的电视节目主持人。
观众来信不断,他们热情赞美了安迪的主持艺术,对他面对缺陷的坦率给予了热烈的赞美和高度的肯定。
作文要求:
①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
②认真书写,力求工整、美观;
③不少于600字
26.作文
以“发现
之美”为题,写一篇记叙文。
要求:
1.观察事物要抓住特征,观察时要做到有序、多种感官参与观察。
2.观察中要有自己的情感体验。
参考答案
1、
2、
3、
- 配套讲稿:
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- 成都市 年级 学期 期中 语文试题