中考物理专项练习电学实验doc.docx
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中考物理专项练习电学实验doc
2019中考物理专项练习-电学实验
注意事项:
认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!
重在审题,多思考,多理解!
图5
1、(2017济宁)某同学测小灯泡电阻的电路如下图,其中电源电压为4.5V。
他按电路图正确连接好实验电路,并检查各元件完好。
然后闭合开关S,发现灯泡很亮,且电压表的读数为4.5V。
造成该现象的原因为是__________________。
2、(2017泰州)图〔甲〕是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图,其中R1是定值电阻。
实验序号
1
2
3
电压/v
2.0
2.4
2.8
电流/A
0.40
0.48
0.56
〔2〕当探究电流与电压的关系时,通过调节变阻器滑片P的位置来改变___________两端的电压、三次改变滑片位置,测得三组电压和电流值(见右表),发现每次电压与电流的比值是________________的(选填“相同”或“不同”),固此可得出电流与电压关系的初步结论:
当电阻一定时,________________。
〔3〕要探究电流与电阻的关系,仅凭图21(乙)所示器材是不够的、你认为(除导线外)还应增加的器材是____________________、
3.〔2017武汉〕小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。
电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
⑵实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论:
电压一定时,__________。
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为______V时,读出电流表的示数。
⑶为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于_______-Ω的滑动变阻器。
3.〔2017梅州〕小周同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时,他设计连接了如下图的实物连接图。
〔1〕请你依题中的实物连接图画出相应的电路图。
〔2〕实验中,小周同学先将5Ω的电阻R接入电路,电路连接完全正确,将滑动变阻器阻值调至最大处,闭合开关S就直接读出了电流表的示数,并把数据记录在表格中。
然后再分别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻,重复上述操作。
他在实验操作过程中的错误是没有保持电阻R的____不变。
物理量
实验次数
电阻R〔Ω〕
电流I
〔A〕
1
5
0.48
2
10
0.24
3
20
0.12
〔3〕小周同学发现错误后重新进行实验,得到的数据如下表所示。
根据表中的实验数据得出的结论是:
_________
〔4〕小周同学发现有一个小灯泡,于是用这个小灯泡替换20Ω的电阻后,继续进行实验。
电表测得示数如图12所示,可知小灯泡的阻值是_______Ω。
4.〔2017鸡西〕在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后,同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。
请你和他们一起解决以下问题:
〔1〕用笔画线代替导线,将实验电路连接完整。
〔2〕在导线连接完成后,闭合开关前还应。
〔3〕闭合开关后,移动滑片时发现电流表没有示数,电压表有明显的示数。
那么发生故障的原因可能是___________。
电压U=2V
次数
1
2
3
电阻R/Ω
5
10
20
电流I/A
0.4
0.2
0.1
〔4〕排除故障后,同学们继续进行实验。
一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。
他认为这样操作简捷高效。
那么,
①电压表示数会怎样变化:
______________。
②请你指出他在操作中的错误:
_____________________。
〔5〕分析表中实验数据,请你总结出电流与电阻的关系:
___________。
5.〔2017安徽〕用如下图的电路来测量未知电阻RX的阻值,R0阻值。
(1〕将实验过程补充完整:
A、对照电路图连接好电路,并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处;
B、闭合开关,__________________。
C、断开开关,整理器材。
(2〕用测量所得的物理量和量符号表示出待测电阻RX=__________。
(3〕写出本实验中滑动变阻器的作用:
___________________。
6.〔2017黄冈〕如图是小伟研究“2.5V1W”的小灯泡灯丝电阻的实物连线图:
(1)在连线图中有一处错误,只需改动一根导线,就可以使电路正确连接,请你在需要改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法、
(2)在正确连接好电路后,某次测量中电流表示数为0.30A,为测得额定电压下的灯丝电阻,滑动变阻器滑片P应向________端移动(填“左”或“右”)、
(3)小伟测得了灯丝在三种不同电压下的阻值,然后求出它们的平均值当作灯丝的电阻,你认为这种做法对吗?
并说明理由。
答:
__________________。
7.〔2017菏泽〕如图甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图。
〔1〕电源电压6V,请用笔画线代替导线,帮她完成电路的连接。
〔2〕电路连接无误后,闭合开关,发现灯泡不发光,电流表指针不发生偏转,电压表指针有偏转,请帮她找出故障的原因〔填以下故障原因的代号〕__________________
A、小灯泡短路B、电源接触不良
C、小灯泡断路D、电流表内部短路
〔3〕排除故障后闭合开关,电流表和电压表的示数如图乙所示,那么小灯泡的电阻为Ω。
8.〔2017兰州〕某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率,待测小灯泡额定电压为3.8V,小灯泡的额定功率估计在1W左右。
〔1〕连接电流表时应选用_________________的量程。
〔2〕请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接〔要求:
连线不得交叉〕。
〔3〕检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是____________________________________。
〔4〕故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流表示数如下图,请读出电流表的示数,并填入表格中。
〔5〕实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格中仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整。
电压U/V
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.8
4.0
电流I/A
0.18
0.2
0.22
0.25
0.28
0.32
电功率P/
0.18
0.3
0.44
0.625
0.84
1.28
灯泡发光情况
很暗——————→暗————→正常发光→很亮
〔6〕小组同学们分析了实验数据得出:
小灯泡的发光亮度是由灯泡的_____决定的,且_________,灯泡发光越亮。
9.〔2017苏州〕按如下图的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现以下两
种情况:
(1)一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡不亮,电流表
无示数,但电压表有示数、出现这种故障的原因是_____、
(2)另一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡比正常工作
时亮,这说明他在闭合开关前没有___________、
10.〔2017芜湖〕在“测定小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10Ω。
(1)请用笔画线代替导线,将图10所示的实验电路中未连接部分连接完成(连线不得交叉)。
(2)连接电路时,开关应处于_____状态;按照你连接的电路,滑动变阻器的滑片应调节至最_________(选填“左”或“右”)端。
连接时电流表应选0~______A的量程、
〔3〕连好电路后,闭合开关,发现电流表、电压表的指针反偏(即逆时针偏转)原因是______(写出一种即可)。
〔4〕聪聪同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数为2.2V,假设他想测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向_______端移动,使电压表的示数为________V。
(5)实验时,调节滑动变阻器,当电压表的示数为______V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如下图,那么通过灯泡的电流为______A,小灯泡的额定功率是_________W。
(6)假设接下来要测量该灯泡比正常发光略亮时的电功率,请详细表达操作步骤。
(7)该实验还可以测定小灯泡的电阻。
根据以上实验数据,这个小灯泡正常工作时的电阻为_____Ω。
11.〔2017南昌〕在“测定2.5V小灯泡功率”的实验中,小红设计了如下图的电路.
(1)请在图的“
”内填入合适的“灯泡”和“电表”符号.
(2)小红按电路图连接电路,进行实验,测得数据如右表所示.断开开关时,发现电表如下图,其中电流表出现这种现象的原因是____________________.
U/V
2
2.5
3
I/A
0.22
0.26
0.30
(3)假如不重新实验,请你利用小红已获取的信息,计算出该灯泡的额定功率是_______W.假设小灯泡两端的实际电压为3V,那么小灯泡的实际功率额定功率〔选填“大于”、“等于”或“小于”〕.
12.〔2017荆门〕小红用一只标有2.5V字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率。
〔1〕小红完成的电路连接如图11所示,闭合开关前滑动变阻的滑片P应置于_____〔选填“左”或“右”〕端;
〔2〕小红闭合开关,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变。
经检查电路连接无误,且导线无接触不良之处,产生这种故障原因是。
〔3〕排除故障后,为测定小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器的滑片使得电压表示数为_______V。
〔4〕小红还想利用上述实验装置测量一段电炉丝的电阻Rx,可是连接电路时发现电流表已烧坏,原电路不能使用。
请你利用现有器材〔电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为R0的滑动变阻器、开关各一个,导线假设干〕,帮助设计一个不用改变电压表位置就能测出这段电炉丝电阻的电路。
把你设计的实验电路图画在虚线框内〔电炉丝的符号用电阻的符号表示〕,最终图线必须作在答题卡上,且用签字笔描黑。
〔5〕
你的主要实验过程及测量的物理量是________;计算电炉丝电阻的表达式是:
Rx=__________。
13.〔2017襄樊〕如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图,图12乙是实物连接图。
其中电源是两节新干电池,小灯泡的额定电压为2、5V,滑动变阻器上标有“10ΩlA”。
(1)图12乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整
(2)小明同学连接好电路后,闭合开关时发现灯光特别亮,这说明他在闭合开关前没有______;
(3)调节滑片P使电压表的示数为2、5V,此时电流表的示数如图12丙所示,那么该灯泡的额定功率为w。
假设要增大小灯泡的电功率,那么滑片P应向______移动;
(4)在完成以上实验后,小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图13所示,通过图像发现灯丝的电阻是变化的,这一现象说明:
;
(5)有一位同学在连接好电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现:
灯泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时,电压表示数变大。
经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能是____________。
14.〔2017广东〕在测定“小灯泡额定电功率”的实验中,电源电压为4.5V且保持不变,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω。
〔1〕请你用笔画线代替导线,将图17中的实物电路连接完整。
〔2〕当小明同学按要求将图17电路正确连接后,闭合开关,移动变阻器滑片P到某一点时,电流表示数〔如图18甲所示〕为______A,电压表示数〔如图18乙所示〕为______V。
假设他想测量小灯泡的额定功率,应将图17中变阻器滑片P向______端〔填“A”或“B”〕移动,使电压表的示数为2.5V。
〔3〕另一组的小红同学在连线时,不小心将线接错了,使开关闭合后,移动变阻器滑片P,发现电流表示数变大时,电压表示数却变小,你分析一下产生这个现象的原因是______。
15.〔2017衢州〕水果含有果酸。
如下图在水果中插入两片不同金属制成的极板,就组成了一个水果电池。
某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。
(1)在水果中插入不同金属制成的极板,并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变,用电压表直接测量两块极板之间的电压,结果如下表:
铁——锌
铁——铜
铜——锌
苹果
0.55伏
0.60伏
0.95伏
梨
0.40伏
0.50伏
0.90伏
菠萝
0.50伏
0.55伏
1.00伏
橙
0.70伏
0.78伏
1.05伏
①在答题卷上画出这个实验的电路图;
②分析实验数据可以得出:
在上述条件下,从金属活动性顺序看,所选用的两块极板材料之间的______越大,水果电池的电压越大;并且水果电池的电压还与_______有关;
(2)假设该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板,研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时,应控制_______不变;
(3)关于影响水果电池电压大小的因素,你还可以研究的问题是__________________。
(写出一个)
16.〔2017南昌〕用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
(1)实验室中有一铭牌上标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器,如图18所示.假设要把它其中的两个接线柱连接到电路中去,共有________种接法;“20Ω”指的是_______接线柱间的电阻值,“2A”指的是___________________________.
(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个,导线假设干,请在图19中用笔画线代替导线连接电路,要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗.
(3)如果你还想知道电路中电流值的
改变情况,需在电路中再联一个电流表,并增加根导线.
17.〔2017湛江〕小明通过学习得知:
一般情况下,水的质量一定时,加入食盐的质量越多,溶液的浓度就越高、他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关、小明的猜想是:
A、食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关、
B、食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关、
C、食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关、
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材,设计了如图13的装置,进行了探究实验、他记录的实验表格如下:
(1)比较实验次数1和2可验证猜想___________(选填“a”、“b”或“c”)。
(2)这个实验用到了控制变量法,我们所学的实验中,很多也用到了控制变量法,请举一例:
______________________________
(3)在实验过程中,小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验,你认为___________(选填“可行”或“不可行”),理由是_____________________________。
(4)利用现有的装置和器材,请你对猜想c进行探究验证。
①实验步骤:
用酒精灯加热食盐水溶液,观察小灯泡的亮度变化。
②你怎样对该实验结果进行分析判断?
(5)请你提出一个新的猜想:
溶液的导电性能可能还与__________有关。
1、答案:
滑动变阻器的滑片滑到最左端了(或滑动变阻器接入电路的电阻为零
2:
28.〔1〕
〔2〕R1相同
导体中的电流与它两端的电压成正比。
〔3〕几个阻值不等的电阻
3.⑴实物电路连接如下图:
⑵①导体中的电流与电阻成反比
②断开开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端(或阻值最大处)2.5
⑶35
3.两端电压当电压一定时,电流与电阻成反比。
4.答案:
〔1〕
5。
滑动变阻器连接正确〔1分〕,电压表连接正确〔1分〕。
〔滑动变阻器与电源之间的导线接在滑动变阻器C或D接线柱上均可。
〕
〔2〕滑动变阻器的滑片移到阻值最大一端〔1分〕〔或具体说出接线柱的名称,滑片P在上图中移到D、B或右端〕
〔3〕电阻处出现断路〔1分〕
〔4〕变大〔1分〕;在更换电阻之前没有断开开关〔1分〕。
〔5〕当电压不变时,电流与电阻成反比〔1分〕。
〔或电压不变时,电阻与电流的乘积是一个定值〕
5.(l〕调节滑动变阻器,读出电压表V1、V2的示数分别为U1、U2
(3分〕
(2)R=U2R0/U1
(2分〕(3〕保护电路;可以进行多次测量〔答“改变电路中的电流或电路两端的电压”可适当给分
6.答案:
31、
(1)如下图(标出错误1分,画出正确连线1分,共2分);
(2)右(1分);
(3)不对,测量中不同状态下灯丝电阻是不同的。
(结论1分,原因1分,共2分,意思相近即可得分)
7.〔1〕〔每条线各1分〕
〔2〕C
〔3〕16、67
。
8、
〔1〕0~0.6A〔无单位不给分〕
〔2〕电路图:
〔3〕灯泡处开路〔或“灯泡灯丝断了”、“灯泡与灯座接触不良”等合理答案均可〕。
〔4〕0.31〔5〕W1.178〔或“1.18”、“1.18”均可〕〔此题两空前后顺序可以调换〕
〔6〕实际功率实际功率越大
9.
(1)ab段电路发生了断路
(2)将滑动变阻器的阻值放在最大
10.答案:
(1)(3分)(如右图)。
(2)(2分)断开,右。
0。
6
〔3〕。
电源正负极接反〔电流表和电压表的正负接线柱接反〕
〔4〕。
阻值较小处2.5
(5)(3分)2.5,0.3,0.75。
(6)(2分)向左移动滑动
变阻器的滑片,使电压表的示数为2.7V,记下此时电流表的示数,然后立刻断开开关。
(7)(1分)8.33。
11.答案:
、
(1)如图5所示
(2)电流表使用前未校零
(3)0.75大于
评分意见:
每空1分,共6分有其它合理答案均参照给分.
12.〔1〕左;〔2〕灯泡处断路〔或灯丝断了〕;〔3〕2.5;
〔4〕见图答2;〔5〕闭合电路,先调节滑动变阻器使得接入电路电阻为0,记下电压表的示数U1;再调节滑动变阻器使得接入电路电阻为最大值R0,记下电压表的示数U2
;U2R0/(U1-U2)
评分说明:
〔4〕电路原理正确1分,画图规范1分。
〔5〕假设先调节滑动变阻器使得接入电路电阻为最大值,记下电压表的示数U1,后调节滑动变阻器使得接入电路电阻为0,记下电压表的示数U2,那么结果表达式为U1R0/(U2-U1)
13:
〔2〕将滑动变阻器的滑片调到最大阻值端
〔3〕0.75左
〔4〕电阻随温度的变化而变化
〔5〕电压表与滑动变阻器并联
14.
〔1〕如图
〔2〕0.22B〔3〕电压表测滑动变阻器两端的电压了〔电压表与滑动变阻器并联了
15.答案:
(1)①
②金属活动性的差异水果的种类
(2)极板间的距离
(3)水果电池的电压与极板间的距离是否有关?
(其它合理说法也给分)
16.
(1)3A、B滑动变阻器允许通过的最大电流值为2A
(2)连线如图4所示
(3)串一
评分意见:
连接实物图2分,其它每空1分,共7分.有其它合理答案均参照给分.
17.答案:
1〕a
(2)探究电流与电压、电阻的关系等〔合理均可得分〕
〔3〕可行电流表能测出电路中的电流大小可反映出溶液的导电性能
〔4〕如果小灯泡亮度发生变化,说明溶液的导电性与溶液的温度有关,否那么无关。
〔5〕金属片插入溶液中的深度〔或金属片与溶液中的接触面积等〕
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