信阳市骨干教师培养对象推荐表.doc
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信阳市骨干教师培养对象推荐表.doc
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信阳市骨干教师培养对象推荐表
姓名
性别
出生年月
第一学历及毕业学校、毕业时间与专业
现有学历及毕业学校、毕业时间、学习形式与专业
参加教育工作时间
任教学段及学科
行政职务
专业技术职务
通讯地址
邮政编码
工作单位
联系电话
本人从事教育教学工作简历
个人工作小结
本人一贯忠诚党和人民的教育事业,始终工作在教育教学第一线,15年来,兢兢业业,任劳任怨,一直担任语文教学工作,多年担任毕业班教学工作,在学校担任校团委书记,在学校教育教学、学生德育教育、引领学生成长方面取得了一定的成绩。
作为语文教师,在语文教学过程中,始终认为教师的文化意识、价值观念、行为方式随时随地影响着学生,所授课程承载的学校文化建设应落实在每一堂课教学中,一直注重德育教育,根据语文学科特点,把德育教育渗透在教学的过程中,让它起到潜移默化的作用,坚持育人为本,注重深化课堂教学改革。
多次讲授县级以上优质课并获奖;多次获得县教体局颁发的基础年级学科奖;2009年被评为市优秀文明教师。
在繁重的教学和管理工作之余,特别注重教育理论学习,不断更新教学观念,参与的课题《民办教育发展研究》2007年获得省教育科学研究优秀成果一等奖;参与课题《新课程理念下研究性学习方法指导研究成果报告》已结题。
带领学生深入开展研究性学习活动,推动了全校研究性学习活动的开展,学生的多个项目被评为研究性学习优秀成果奖,自己被评为省级、市级优秀指导教师。
结合自己的教学经验,积极撰写论文,在省市交流论文多篇,《指导阅读需要放飞思绪彰显个性》、《新课改教学中的激活文字和创设形象》在CN刊物发表。
作为校团委书记,多次参加县、市组织的团干培训学习班,提高了组织领导能力,注重抓好共青团自身组织建设、思想建设和阵地建设,积极开展形式多样、健康有益的活动,在活动中育人,积极引领青年学生健康快乐成长,把学校德育工作推上新台阶。
学校团委连续多年年被共青团新县委员会授予共青团工作先进集体;2008年本人被评为县优秀共产党员;2011年学校团委被授予信阳市“五四红旗团委”;2012年本人被被评为省“优秀德育教师”。
本人经过努力,虽然取得了一定的成绩,但仍然存在许多不足,需不断学习,努力提升自己,为学校教育教学,德语教育做出自己的贡献。
师
德
评
价
领导签字学校(盖章)
年月日
教
育
教
学
效
果
领导签字学校(盖章)
年月日
教
育
科
研
成
果
领导签字学校(盖章)
年月日
奖
惩
情
况
2008年6月被评为县优秀共产党员;
2009年9月被评为信阳市优秀教师;
2010年被评为省、市级优秀辅导教师;
2012年被评为省“优秀德育教师”。
领导签字学校(盖章)
年月日
县级教育行政部门评价及推荐意见
盖章
年月日
学校和乡(镇)中心校(乡教办)评价、推荐意见
盖章
年月日
省辖市教育局评审及推荐意见
盖章
年月日
注:
1、“行政职务”指:
校长、教导主任、总务主任等。
2、此表由各省辖市教育局统一印制。
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