《书间精灵藏书票》参考教案Word文档下载推荐.doc
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通过思考与讨论的方式学习藏书票的基本知识,在教师示范的基础上学习藏书票的具体方法步骤。
3、情感、态度和价值观:
(1)感受藏书票丰富的题材内容,通过画面中的形象表达作者的情趣、思想,发现藏书票“方寸之间可容大千世界”的文化内涵。
(2)体验藏书票的制作过程,体会创作的乐趣。
二、教学重点
(1)藏书票的构成、规格、款式、题材、画面要求等基本知识。
(2)藏书票的制作设计过程演示:
藏书票的制作过程。
(3)学生作品的评价和观摩。
三、教学难点
藏书票制作过程中对内容的确定和版面的控制。
四、教学过程
(一)引入阶段:
同学们俄罗斯著名的文学家高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。
大家都很喜欢读书,老师也爱读书,并且还有收藏书籍的爱好。
出示一本书,师打开扉页请同学们看这本书,这是我家的一本藏书,在我这本书的扉页上贴了一张小画,谁知道这是什么?
(藏书票)
师:
今天,我们就一起来学习书间精灵——藏书票(板书)。
(二)新课讲授
1、藏书票的定义
什么是藏书票?
藏书票最初是欧洲人作为藏书的标志,而中国人以前大多是用藏书印的方式作为藏书的标志。
2、欣赏(课件)世界上最早的一枚藏书票:
刺猬藏书票;
中国最早使用的一枚藏书票:
关祖章藏书票。
藏书票的画面内容与藏书有何关系?
藏书票的制作方法,及其不同的审美效果。
介绍藏书票的发展、种类(丝网版藏书票、铜版藏书票、木版藏书票、石版藏书票)、用途。
3、藏书票采用版画的形式
老师很爱看书,家里有一书架的书,我想把每本书都贴上藏书票,请同学们帮忙出个主意,我该选用哪个画种来制作藏书票呢?
是中国画、油画,还是版画?
为什么?
(制作快捷方便)。
版画包括很多的种类,主要有凸版、凹版、平版、漏版等,并且使用不同材料,效果不同。
下面我们就一起来制作一枚藏书票。
请同学们认真观察,记住制作方法。
(三)教师示范
漏版藏书票作画步骤
(四)学生实践
请同学们利用你准备的材料按要求创作完成一枚藏书票作品。
多媒体出示藏书票欣赏,并配以背景音乐。
师巡回指导。
(五)评价总结
教师从学生展示的藏书票作品中选取几枚,请学生进行自评,互评,然后教师点评。
同学们经过这节课的学习,了解了藏书票的基本知识,并且自己创作了一枚藏书票。
我希望同学们今后不仅热爱读书、藏书,更喜爱藏书票,希望大家能创作出更多、更丰富的藏书票作品,用知识和艺术让你的人生更丰富更精彩。
(六)课后拓展
可以尝试用电脑或其他方式设计藏书票;
把制作好的藏书票贴在自己喜欢的书籍扉页上,看看效果如何;
在班级搞一次藏书票交换会,“以票会友”。
换完后装在一个夹子里留作纪念;
利用课余时间,采访一位藏书票艺术家,与他交流藏书票的设计体验。
活动:
构思一枚以植物、动物或花卉为主,款式为扇面形的小品图案,进行漏版藏书票的设计。
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