部分语法基本知识的讲解.docx
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部分语法基本知识的讲解
Lecture2
TeachingAims:
1.部分语法基本知识的讲解;
2.时态与语态的讲解。
TeachingImportantPoint:
讲与练的结合
TeachingDifficultPoint:
如何掌握基本知识、时态及语态
Teachingmethods:
讲授法、举例法
TeachingProcedures:
StepI:
语法----基本知识
(一)名词
A.知识要点
名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单、复数之分。
1.不可数名词只用单数形式。
如果要表示数量多少,需在其前面加量词来表达。
如:
apieceofnews(一条新闻);twopiecesofadvice(两条建议)
2.名词所有格的构成是名词加“’s”,如:
Mary’sroom;如原词已有复数词尾-s,则只加“’”,如:
thestudents’hall,通常用于有生命的存在物的名词;名词所有格也可以由介词of加名词构成,通常用于无生命的存在物的名词,如:
thewindowoftheclassroom.
B.例题讲解
1.Whatabeautifulhouse!
Especiallytherearemany______.
A.furnitureB.furnituresC.piecesoffurnitureD.piecesoffurnitures
解析:
此题考查名词的单复数。
Furniture为不可数名词,后面不能加s。
很多家具用manypiecesoffurniture,因此答案为C。
2.Heopenedtheletteranditcontained__________.
A.animportantinformationB.someimportantinformations
C.manyimportantinformationD.someimportantinformation
解析:
此题考查名词的单复数。
information为不可数名词,如果说一个重要的消息,应为:
apieceofimportantinformation,表示复数时,后面不能加s,也不能用many修饰。
因此答案为D。
3.Ihaveviewsquitedifferentfrommy_________.
A.teacherviewB.teacherC.teacher’D.teacher’s
解析:
“我有与老师不同的观点”。
比较的对象应是“我”与“老师”,不是“我的观点”与“老师的观点”,所以答案应为:
B
但是如果题为:
Myviewsarequitedifferentfrommy_______.就另当别论了,比较的对象为“观点”,就应用名词所有格teacher’s=teacher’sview.
4.Sorry,Idon'tknowheisafriendof______
A.yourbrotherB.yourbrothersC.yourbrother'sfriendD.yourbrother's
解析:
此题考查名词的所有格。
afriendof+名词性物主代词,(一个谁的朋友),如afriendofmine=afriendofmyfriend,afriendofhis/hers/tom’s,所以本题答案应为D:
afriendofyourbrother’s(相当于afriendofyourbrother’sfriend).
5.Thesalaryofdriverismuchhigherthan__salary
A.theteacher'sB.theteacherC.oftheteacherD.teacher
解析:
此题考查名词的所有格。
“司机的薪水比老师的薪水高的多了”.比较的对象是“…的薪水”,故而后面就用所有格theteacher’ssalary,相当于thesalaryofteacher.所以答案应为A
6.Theyoungdancerslookedsocharmingintheirbeautifulclothesthatwetook____picturesofthem.
A.manyofB.massesofC.thenumberofD.alargeamountof
解析:
此题考查名词的单复数。
“穿着漂亮的服装,这些年轻的舞蹈演员看起来是如此的可爱,因此我们拍了很多她们的照片”.Picture是可数名词,“许多照片”,所以不能用alargeamountof来修饰,A、C项均是错项,应为“many,anumberof“才正确,massesof既可修饰可数,也可修饰不可数名词
(二)冠词
A.知识要点
冠词是一种虚词,用在名词前面,说明名词是特指还是泛指。
冠词分不定冠词和定冠词。
1.不定冠词:
a/an表示“一”、“某一”概念,用于单数可数名词前。
a用在辅音开头的词前,an用在元音开头的词前。
如:
anEnglishteacher/asecondyear一位老师/又一年;
2.定冠词:
the表示“特指的一个或一些”。
通常用在形容词最高级及序数词前,或世界上独一无二的事物前;也用于乐器名词前。
如:
thebestseason最好的季节/thefirstlady第一夫人/theearth地球/playthepiano弹钢琴;
3.不使用冠词的情况:
在三餐饭、球类运动和娱乐运动的名称之前。
在某些惯用词中也不用冠词,以具体名词表示抽象概念。
如:
havelunch吃午饭/playbasketball打篮球/gotoschool上学
B.例题讲解
1)______girldressed______blackishersisterRose.(《大学英语》(B)Test2,34)
A.A;inB.A;onC.The;onD.The;in
解析:
D。
介词in可表示“穿(戴)”的意思。
此外,特指“穿黑色衣服的女孩”,用定冠词the.
2)Heisfondofplaying_______pianowhilehisbrotherisinterestedinlisteningto_______music.(《大学英语》(B)Test5,36)
A./;theB./;/C.the;/D.the;the
解析:
C。
演奏的乐器名词前+the。
Music为不可数名词,其前不用可用a/an,而题意“对音乐感兴趣”并没有特指哪种音乐,也不可用the.
3)Hegoesto______churcheverySunday.______churchheusuallygoestohasseatingforoverathousand.
A.a,theB./,TheC.The,theD./,a
解析:
B。
gotochurch“做礼拜”是惯用法,不用冠词。
“他常去的教堂”表特指,前加the。
4)Iearn10dollars______houras_______supermarketcashieronSaturdays.
A.a,anB.the,aC.an,aD.an,the
解析:
C。
译为:
星期天我在一家超市做收银员,一小时赚10美元。
anhour即perhour,每一小时,hour中h不发音,所以选an;后面泛指是一种职业,所以用a。
5)Theyhaveneverheardany_____.
A.acustomercomplaint.B.thecustomer'scomplaints
C.customer'scomplaintD.thecustomers'complaints
解析:
C。
notany用法同nota,所以这里无需用冠词.
(三)代词
代词用于指代。
包括:
人称、物主、反身、疑问、不定代词等。
1.many,few和afew一般只能修饰或指代可数名词,much,little和alittle一般只能修饰或指代不可数名词。
afew和alittle表示“有一些”,具有肯定意义,而few和little表示“几乎没有”,具有否定意义。
many和much表示“许多”。
2.表示“全部”:
两者用both,三者以上用all;表示“全无”:
两者用neither,三者以上用none;表示“任一”:
两者用either,三者以上用any。
3.other,others,theother,theothers,another的区别
(1)other作形容词修饰名词,泛指“别的、其他的”。
有时会放在some,any,every,no等词之后。
e.g.WestudyChinese,maths,Englishandotherlessons.
(2)others是代词,泛指“其他人或物”。
如:
I'mgladtohelpothers.
(3)theother特指范围内的另一个(范围内一共两个)。
e.g.Ihavetwofriends.OneisfromAustralia,theotherisfromJapan.
(4)theothers特指范围内的另一些(范围总数通常多于两个)。
e.g.Therearefortystudentsinourclass.Twenty-eightofusareboys,theothersaregirls.
(5)another指同类中(三个或三个以上)的“另一个”,是指不确定的另一个。
e.g.Wouldyoulikeanothercupofcoffee?
B.例题讲解
1)Thebabyishungry,butthere’s______milkinthebottle.(《大学英语》(B)Test2,28)
A.littleB.alittleC.fewD.afew
解析:
A。
milk是不可数名词,所以只能用little/alittle修饰,而根据题意“宝宝饿了,但瓶里几乎没有牛奶了”,只能选little。
2)Shehastwobestfriends.______ofthemisinthecountry.(《大学英语》(B)Test2,44)
A.AllB.BothC.NooneD.Neither
解析:
D。
代词all表“所有”和both表“两者都”,其后的谓语动词需要用复数。
neither表“两者都不”,其后的谓语动词用单数。
3)—It’stimetotidyyourroom,Harry!
(《大学英语》(B)Test5,33)
—Seethetidyroom,Mum!
_______iswhereitshouldbe.Test5
A.SomethingB.AnythingC.EverythingD.Nothing
解析:
C。
根据说话人所说内容可以知道,房间里一切都很整洁,含有整体性,应用everything。
Anything用于肯定句时,表强调,该句没有强调之意。
4)Theredflowergoesfromoneto_______intheclass.(《大学英语》(B)Test6,27)
A.theotherB.othersC.anotherD.other
解析:
C。
按照句意传花不是两者之间(fromonetotheother),而是三者以上(fromonetoanother),故选C。
5)Thebicycleyousawisn't.Itbelongsto.
A.me;youB.mine;hersC.hers;hisD.his;her
解析:
D。
此题考察代词的用法,第一个应用物主性代词(mine,yours,his,hers,its,theirs,ours),第二个介词后应用代词的宾格形式(me,you,her,his,it,them,us….)
6.Wouldyoulikesomemorecoffee?
There'sstill____left.
A.alittleB.littleC.afewD.few
解析:
此题考查名词的单复数。
Coffee为不可数名词,所以应用alittle,little.根据题中的“still”,此题应为肯定句,所以答案应为A
(四)数词
A.知识要点
数词分为两大类:
基数词和序数词。
1.基数次表示数量(one,two,three…),序数次表示次序(first,second,third…)。
2.数词hundred,thousand,million不用复数;其“复数+of”可表示上百、成千、数百万,如:
threethousand三千/thousandsoftrees(成千上万的树)
3.在年龄的表达时,注意以下表达法:
Heissixyearsold.(其中year须用其复数)
Heisasix-year-oldboy.(其中year不用复数)“他6岁了。
”
B.例题讲解
1)Theyhavelearnedabout______inrecentyears.(《大学英语》(B)Test2,37)
A.severalhundredsEnglishwordsB.hundredsofEnglishwords
C.hundredofEnglishwordsD.severalhundredEnglishword
解析:
B。
hundredsof之类的短语之前也可加many,several之类的词修饰。
A项的错误在于hundreds后缺少of。
2)Nancyis______girl.(《大学英语》(B)Test2,29)
A.aeighteen-year-oldB.aneighteen-years-old
C.aeighteen-years-oldD.aneighteen-year-old
解析:
D。
eighteen-year-old是一个由连字符连接的复合形容词(其中year不用复数),作girl的定语。
同时,由于eighteen是元音开头的词,前面的不定冠词用an。
(五)形容词和副词的比较级与最高级
A.知识要点
1.比较级和最高级的构成形式
(1)绝大多数单音节和部分双音节词后加-er构成比较级,加-est构成最高级。
如:
nice–nicer–nicest
(2)大部分双音节词和所有的多音节词,前面加more构成比较级,加themost构成最高
级。
如:
careful-morecareful-mostcareful
2.形容词和副词的应用
(1)同等程度比较:
as+原级+ase.g.TomisasbrightasMark.汤姆和亨利一样聪明。
(2)不同程度的比较:
比较级+thane.g.TomistallerthanMark.汤姆比亨利高。
notas/so+原级+ase.g.Tomisnotas/sobrightasMark.汤姆不如亨利聪明。
(3)对比与比较:
the+比较级,the+比较级e.g.TheolderIget,thehappierIam.我越变老,越觉得幸福。
比较级+and+比较级e.g.Janebecamemoreandmorebeautiful.珍妮越来越漂亮了。
(4)当几个形容词修饰一个名词时,其排列顺序是:
好坏、美丑+大小、新旧、颜色+质地、属性+名词
(5)当被修饰的是以-thing,-one,-body结尾的不定代词时,作定语的形容词要后置。
e.g.Ireadsomethinginteresting.我读了一些有趣的东西。
例题讲解
1)Yourboxismine.
A.fourtimesasbigasB.fourtimesasbiggeras
C.asfourtimesbigD.asbigasfourtimes
解析:
A。
在as…as句型中,如有表示程度的状语(如twice,threetimes),则置第一个as之前,表示前者是后者的几倍。
2)Today’sweatheris______worsethanyesterday’s.(《大学英语》(B)Test2,40)
A.veryB.muchC.verymuchD.muchtoo
解析:
B。
very用来修饰形容词的原级形式;much修饰比较级;verymuch一般用来修饰动词;muchtoo常用来修饰形容词的原级形式。
3)—Didthemedicinemakeyoufeelbetter?
(《大学英语》(B)Test6,43)
—No.Themore_______,_______Ifeel.
A.medicineItake;andtheworseB.medicineItake;theworse
C.Itakemedicine;theworseD.Itakemedicine;worse
解析:
D。
本题是“越…越…”句型,要用“the+比较级,the+比较级”句型,前后分句都用陈述语气。
4)—Whatwillyoubuyforyourboyfriend’sbirthday?
(《大学英语》(B)Test5,34)
—Iwanttobuya_______walletforhim.
A.blackleathersmallB.smallblackleather
C.smallleatherblackD.blacksmallleather
解析:
B。
根据多个形容词作定语次序排列规律,应该是small(大小)+black(颜色)+leather(质地)。
5)Nancyisconsideredtobe________theotherstudentsinherclass.
A.lessintelligentB.themostintelligent
C.intelligentaswellD.asintelligentas
解析:
D。
A应用于结构:
beless…than…”,B结构应略去:
theotherstudent就正确
6)Somepeoplethink_____abouttheirrightsthanabouttheirduties.
A.toomuchB.asmuchC.muchmoreD.manymore
解析:
C。
题中有“than”结构,所以应用比较级,而much常被用来修饰比较级,故答案应为:
C
StepII:
语法----常用时态和语态
一、一般现在时
表达形式主动语态is/are/am;do/does;被动语态is/aredone
基本用法:
1.主要用来表示经常性的动作,常与always,usually,often,sometimes,seldom,onceaweek,everyday等时间状语连用
Thebankopensat8:
00a.m.onweekdays./HoweverbusyIam,Icallmymotherregularly.TheOlympicGamesareheldeveryfouryears.
2.表示人或物基本特征,特性及目前的状态
NowIambusy;Ican’tsparetimeforaholiday.
Thatstreetisinbadcondition,andsmellsterrible.
3.表示客观真理,科学事实,格言及没有时限的客观存在
Knowledgeisstrength./Lighttravelsfasterthansound./JapanliestotheeastofChina.
考点一:
表示永恒的真理,即使出现在过去的语境中,仍用一般现在时。
如:
Ilearnedthattheearth________aroundthesunwhenIwasinprimaryschool.
A.wasgoingB.wentC.goD.goes
考点二:
在含时间和条件状语从句的复合句中、
主句是一般将来时,时间、条件状语从句中用一般现在时表示将来。
常用的引导词有:
时间:
when,until,after,before,assoonas,once,themoment/theminute,theday;条件:
if,unless,provided.
Ifheacceptsthejob,hewillgetmoremoneysoon.
二、一般过去时
表达形式主动语态was/were;did;被动语态wasdone
表在过去某个特定时间发生且完成的动作,或过去习惯性动作,不强调对现在的影响,只说明过去。
常跟明确的过去时间连用,如:
yesterday;lastweek;in1945,atthattime(在那时);once;duringthewar;before;afewdaysago;when,thenightbefore(前天晚上),theotherday(前几天)
如:
Igottoknowhimtwoyearsago./Hewasseriouslyilllastweek.
考点一:
usedto+do,表示过去经常但现在已不再维持的习惯动作。
to为不定式,后接动词原
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