真题101常见的酸与2.docx
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真题101常见的酸与2.docx
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真题101常见的酸与2
绝密★启用前
2015-2016学年度?
?
?
学校6月月考卷
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1.【2015年辽宁省丹东市】下列实验不能成功的是()
A.用水来区分氯化钠固体和硝酸铵固体
B.用酚酞试剂检验氢氧化钠溶液是否变质
C.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳
D.用肥皂水鉴别硬水和软水
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】B
【解析】
试题分析:
用水来区分氯化钠固体和硝酸铵固体,因为硝酸铵在溶解的过程中会吸收热量,温度明显降低,而氯化钠的温度基本不变;不能用酚酞试剂检验氢氧化钠溶液是否变质,因为变质后的碳酸钠的溶液显示碱性;用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳,在氧气中会燃烧的更旺,在二氧化碳中立刻熄灭;用肥皂水可以鉴别硬水和软水。
故选B.
考点:
物质的鉴别
2.【2015年新疆自治区、兵团】向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加过量稀盐酸,下列图像能正确反映对应变化关系的是()
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】C
【解析】
试题分析:
氢氧化钠变质后,含有碳酸钠,滴加稀盐酸,盐酸会先于氢氧化钠反生酸碱中和反应,当氢氧化钠反应完后,盐酸在于碳酸钠反应生成气体二氧化碳,故答案选择C
考点:
氢氧化钠的性质
3.【2015年辽宁省丹东市】下列物质敞口放置在空气中一段时间后,质量会减少的是()
A.浓硫酸B.氯化钠C.浓盐酸D.烧碱
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】C
【解析】
试题分析:
浓硫酸和烧碱都会吸收空气中水分而质量变大,氯化钠质量基本不变,浓盐酸具有挥发性,所以其质量会减少。
故选C.
考点:
物质的性质
4.【2015年湖南省张家界市】对物质进行分类,是化学研究上的一种基本方法。
例如,我们可将无机化合物根据其组成的不同,把它们分为氧化物、酸、碱、盐四类物质。
请你据此判断:
在下面的四种化合物中,其中一种与另外三种不属于同一类别的物质是()
A.HClB.FeSO4C.CuSO4D.Na2CO3
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】A
【解析】
试题分析:
从物质的分类看FeSO4;CuSO4;Na2CO3属于盐类,而HCl属于酸。
故选A.
考点:
物质的分类
5.【2015年江苏省连云港市】下列实验中利用提供的方案不能达到目的的是()
选项
实验目的
实验方案
A
稀释浓硫酸
将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌
B
鉴别氮气和氧气
将带火星的木条插入集气瓶中,看是否复燃
C
测某溶液的酸碱度
滴入酚酞试液,观察溶液颜色的变化
D
除去固体氯化钾中少量的二氧化锰
加水溶解后,过滤,蒸发
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】C
【解析】
试题分析:
稀释浓硫酸的方法是将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌,A正确;氮气不能支持燃烧,氧气能,故检验氮气和氧气的方法是将带火星的木条插入集气瓶中,看是否复燃,会复燃的是氧气,B正确;只有碱性溶液能使无色酚酞试液变成红色,酸性或中性溶液均不能使酚酞变色,且指示剂只能测定溶液的酸碱性,故测某溶液的酸碱度不能用指示剂,而是要用PH试纸,C错误;氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水,D正确。
故选C。
考点:
浓硫酸的稀释,物质的鉴别
6.【2015年贵州省遵义市】酸溶液中都含有大量H+,因此不同酸表现出一些共同性质,下列关于盐酸性质的描述中,不属于酸的共同性质的是()
A.能使紫色石蕊试液变为红色
B.能与氢氧化钠溶液反应生成水
C.能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀
D.能与锌反应生成氢气
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】C
【解析】
试题分析:
A、酸能使紫色石蕊试液变为红色,正确,B、能与碱发生中和反应生成盐和水,故能与氢氧化钠溶液反应生成水,正确,C、能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀,是由于盐酸中含有氯离子,并不是含有H+,故这不属于酸的共同性质,错误,D、酸能与锌反应生成氢气,正确,故选C
考点:
酸的化学性质
7.【2015年广西省南宁市】氢氧化钙的俗名是()
A.消石灰B.苛性钠C.石灰石D.生石灰
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】A
【解析】
试题分析:
氢氧化钙的俗名是:
熟石灰、消石灰,苛性钠是氢氧化钠的俗名,石灰石的主要成分是碳酸钙,生石灰是氧化钙的俗名,故选A
考点:
物质的俗名
8.【2015年广西省玉林、防城港市】下列物质露置在空气中一段时间后,由于变质而使溶液质量变小的是()
A.浓硫酸B.浓盐酸C.石灰水D.酒精
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】C
【解析】
试题分析:
A、浓硫酸具有吸水性,故露置在空气中一段时间后,溶液质量变大,错误,B、浓盐酸具有挥发,故露置在空气中一段时间后,溶液质量会变小,但没有变质,错误,C、石灰水能与空气中的二氧化碳反应,生成白色沉淀碳酸钙,故变质且使溶液质量变小,正确,D、酒精具有挥发,故露置在空气中一段时间后,溶液质量会变小,但没有变质,错误,故选C
考点:
常见物质的性质
9.【2015年福建省漳州市】能使无色酚酞溶液变红的是()
A.氯化钠溶液B.稀醋酸C.蒸馏水D.氢氧化钠溶液
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】D
【解析】
试题分析:
酸溶液不能使无色酚酞溶液变色,碱溶液能使无色酚酞溶液变红,故选D
考点:
酸碱使指示剂的变色情况
10.【2015年广西省桂林市】区分稀硫酸和稀盐酸,不能使用的试剂是()
A.硝酸钡B.氯化钡C.氢氧化钡D.氯化钠
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】D
【解析】
试题分析:
根据复分解反应的条件,硝酸钡、氯化钡、氢氧化钡都能与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀,与稀盐酸不反应,故选D
考点:
物质的鉴别,复分解反应的条件
11.【2015年广西省河池市】下列出去物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方法,错误的是()
A.N2(O2)——通入足量的灼热铜网
B.Ca(OH)2(CaO)——加入适量稀盐酸
C.MnO2粉末(KCl)——溶解、过滤、洗涤、干燥
D.H2(水蒸气)——通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】B
【解析】
试题分析:
A、氧气能与铜发生反应,而氮气不能与铜发生反应,正确;B、氢氧化钙和氧化钙都能与稀盐酸发生反应,错误;C、氯化钾溶于水而二氧化锰不溶于水,正确;D、浓硫酸具有吸水性,正确。
故选B
考点:
除杂质问题
12.【2015年广西省桂林市】下列所用试剂能达到实验目的的是()
实验目的
试剂
A
鉴别浓硫酸与稀硫酸
木条
B
鉴别氯化钡溶液与氯化钙溶液
碳酸钾溶液
C
除去氮气中的氧气
水
D
除去二氧化碳中的一氧化碳
氢氧化钠溶液
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】A
【解析】
试题分析:
A、浓硫酸具有脱水性,能使木条炭化变黑,故可用木条鉴别浓硫酸与稀硫酸,正确,B、氯化钡溶液与氯化钙溶液都能与碳酸钾溶液反应生成白色沉淀碳酸钡和碳酸钙,故无法鉴别,错误,C、氧气不易溶于水,故用水不能除去氮气中的氧气,错误,D、氢氧化钠溶液能与二氧化反应,故是除去了二氧化碳,错误,故选A
考点:
物质的鉴别和除杂
13.【2015年福建省莆田市】下列事实和解释相符合的是()
A.洗涤剂清除油污——洗涤剂能溶解油污
B.氢氧化钠固体作干燥剂——氢氧化钠固体易潮解
C.铝制成铝箔——铝具有良好的导电性
D.金刚石用来裁玻璃——金刚石熔点高
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】B
【解析】
试题分析:
洗涤剂清除油污因为洗涤剂具有乳化功能;氢氧化钠固体作干燥剂因为氢氧化钠固体易潮解;铝制成铝箔因为铝具有良好的延展性,金刚石用来裁玻璃因为金刚石硬度大。
故选B.
考点:
基本概念和原理
14.【2015年福建省莆田市】进行下列对比实验,不需要控制变量的是()
A.用酚酞溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液
B.用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件
C.用二氧化锰、氧化铜和过氧化氢溶液比较二氧化锰、氧化铜的催化效果
D.用镁、锌和稀盐酸比较镁、锌的金属活动性强弱
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】A
【解析】
试题分析:
用酚酞溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液,前者不变色,后者变为红色;用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件,过程中需要设置不同的条件来探究;用二氧化锰、氧化铜和过氧化氢溶液比较二氧化锰、氧化铜的催化效果,需要控制变量;用镁、锌和稀盐酸比较镁、锌的金属活动性强弱,过程中需要控制酸的量和质量分数。
故选A.
考点:
实验方案的选择和评价
15.【2015年广东省佛山市】只用石蕊试液就能将下列各组溶液区分开来的是()
A.NaClNaOHNaNO3B.NaOHH2SO4KNO3
C.HClNaClNa2SO4D.Na2SO4H2SO4CuSO4
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】BD
【解析】
试题分析:
B中H2SO4KNO3不能用石蕊试液区分;D.Na2SO4和CuSO4都是中性的溶液,所以石蕊无法区分。
故选BD。
考点:
物质的鉴别、物质的性质
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、选择填充题(题型注释)
评卷人
得分
三、填空题(题型注释)
16.【2015年浙江省丽水市】科学实验方案是根据特定实验目的而设计的。
在学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”的知识后,进一步了解到“盐酸能电离产生H+和Cl-,氯化钠能电离产生Na+和Cl-”。
为深入研究某一问题,小科同学设计了如图所示的实验方案。
请回答:
(1)往三支试管中分别滴入2滴紫色石蕊试液后,乙试管中的溶液将变为色;
(2)小科设计的实验方案研究的主要问题是。
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】
(1)红;
(2)稀盐酸中哪种微粒使石蕊试液变红?
【解析】
试题分析:
(1)因为稀盐酸中含有氢离子,故乙试管中的溶液将变为红色;
(2)在三支试管中氯化钠溶液中相同的微粒为氯离子和水分子、稀盐酸和蒸馏水中相同的微粒为水分子,而稀盐酸中特有得为氢离子;故
(2)小科设计的实验方案研究的主要问题是稀盐酸中哪种微粒使石蕊试液变红?
考点:
酸的性质、实验目的的确定
17.【2015年广西省南宁市】盐酸、硫酸、氢氧化钠是重要的化工原料。
(1)浓硫酸是实验室常用的气体干燥剂,说明浓硫酸具有性;
(2)稀盐酸和稀硫酸都可以用于金属除锈,是因为它们的溶液中都含有;
(3)氢氧化钠暴露在空气中,容易潮解,同时吸收空气中的而变质,所以氢氧化钠固体必须保存。
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】
(1)吸水性
(2)H+(3)二氧化碳、密封
【解析】
试题分析:
(1)浓硫酸是实验室常用的气体干燥剂,说明浓硫酸具有吸水性
(2)稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质,都可以用于金属除锈,是因为它们的溶液中都含有H+
(3)氢氧化钠暴露在空气中,容易潮解,同时吸收空气中的二氧化碳而变质,所以氢氧化钠固体必须密封保存
考点:
常见酸、碱的通性及特性
18.【2015年北京市】甲、乙、丙、丁4种常见物质,由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的2-3种组成。
(1)甲俗称纯碱,其化学式为。
(2)乙是一种氧化物,遇水放出大量的热,乙的名称是。
(3)丙与氧气在点燃条件下反应,其微观示意图如下,请在方框中补全相应微粒的图示。
(4)如右图所示(夹持仪器略去,
、
均关闭),打开
,待液体全部流下,立即关闭
,观察到产生大量气泡,且烧杯中丁的溶液变浑浊。
充分反应后,打开
和
,使液体全部流入锥形瓶,瓶中无明显现象。
①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因。
②取反应后锥形瓶中的溶液,测得
,则该溶液中含有的溶质除HCl外,还有。
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】
(1)Na2CO3
(2)氧化钙(3)图略(4)①CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H20②NaCl、CaCl2
【解析】
试题分析:
(1)甲俗称纯碱,学名碳酸钠,其化学式为Na2CO3
(2)乙是一种氧化物,遇水放出大量的热,乙的名称是氧化钙
(3)根据质量守恒定律的微观解释:
在化学反应前后,原子的种类、数目都不变,图略
(4)①打开K1,待液体全部流下,立即关闭K1,观察到产生大量气泡,说明稀盐酸和甲的溶液(Na2CO3溶液)反应生成了二氧化碳,使烧杯中丁的溶液变浑浊,发生的反应方程式为:
CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H20
②取反应后锥形瓶中的溶液,测得PH=3,说明酸过量,故锥形瓶中发生的反应:
Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O,故该溶液中含有的溶质除HCl外,还有NaCl、CaCl2
考点:
物质的俗称,质量守恒定律,酸、碱的化学性质,反应后溶液中溶质成分的判断
评卷人
得分
四、简答题(题型注释)
评卷人
得分
五、探究题(题型注释)
19.【2015年湖北省荆州市】某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液﹙如图甲所示﹚,为确认其中的溶质,他设计并进行了如下探究活动,请回答下列问题。
【猜想与假设】其溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一种。
【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下:
物质
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
常温下的溶解度/g
36
109
21.5
9.6
常温下某稀溶液的pH
7
13
11
9
【探究过程】
如图乙所示,在操作①后可确定溶质不是NaCl,则其实验现象应是;
在进行操作②时有无色无味得到气体产生,由此又可排除假设物质中的。
【探究结论】
你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的,
你的判断依据是。
【探究反思】
(1)若上述探究结论是正确的,操作②产生的气体应是(写化学式),
实验室检验该气体的实验操作及现象是。
(2)另有同学猜想其中的溶质还可能是Na2SO4,但又没有Na2SO4的上述表列信息。
请你根据以上实验操作的相关现象,判断该溶液中的溶质是否是Na2SO4,并叙述理由:
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】【探究过程】石蕊试液变成蓝色;氢氧化钠.【探究结论】碳酸钠;碳酸氢钠饱和溶液的质量分数不可能达到10%,而碳酸钠溶液可以;【探究反思】
(1)CO2、将气体通入石灰水,石灰水变浑浊;
(2)若滴加石蕊试液变成蓝色,则不含有硫酸钠
【解析】
试题分析:
【探究过程】根据题中提供的信息可知,氯化钠溶液显中性,而其他溶液显碱性,故在操作①后可确定溶质不是NaCl,则其实验现象应是石蕊试液变成蓝色;在进行操作②时有无色无味的气体产生,由此又可排除假设物质中的氢氧化钠.【探究结论】依据题中提供的溶解性数据可知,溶液中的溶质可能是上述假设物质中的碳酸钠,因为碳酸氢钠饱和溶液的质量分数不可能达到10%,而碳酸钠溶液可以。
【探究反思】
(1)若上述探究结论是正确的,操作②产生的气体应是二氧化碳化学式为CO2,实验室检验该气体的实验操作及现象是将气体通入石灰水,石灰水变浑浊.
(2)因为硫酸钠是强酸和强碱反应生成的,水溶液显碱性,采用酸碱指示剂即可验证,故若滴加石蕊试液变成蓝色,则不含有硫酸钠.
考点:
物质成分探究
20.【2015年湖北省鄂州市】某食品包装袋中有一个小纸袋,上面写“生石灰干燥剂,请勿食用”。
该食品已放置两月有余。
请你对下列问题进行探究。
(1)小纸袋中的物质能否继续作干燥剂?
实验步骤
实验现象
结论
取足量的小纸袋中的固体放入烧杯中,加入适量的水,触摸杯壁
可继续作干燥剂
(2)猜想:
小纸袋中的物质除含有CaO外,还可能含有Ca(OH)2和;
(3)请设计实验证明
(2)中你所填的物质是否存在。
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】
(1)固体慢慢变为糊状物质,且放出大量的热
(2)碳酸钙(3)取少量纸袋内的固体放在试管中,加入适量盐酸,如果能够产生大量的气泡说明其中含有碳酸钙。
【解析】
试题分析:
可继续作干燥剂说明其中的氧化钙没有变质,因此氧化钙加入水后会发生和水的反应,反应中放出大量的热,因为氧化钙很容易吸收水分发生和水的反应,因此固体中可能含有氢氧化钙,而氢氧化钙很容易与空气中的二氧化碳反应产生碳酸钙沉淀,所以固体中还可能含有碳酸钙,对于碳酸钙固体的检验一般是加入盐酸看有没有气体产生来区别于氢氧化钙和氧化钙。
考点:
实验的设计、氧化钙和氢氧化钙的变化和性质、碳酸钙和酸的反应
21.【2015年海南省】某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质,进行了有关实验。
请你与他们一起完成以下探究活动:
【猜想】
猜想I:
没有变质;猜想Ⅱ:
已经变质;
【实验和推断】
(1)加入的适量A溶液是(填名称),若现象a为有气泡产生,则说明氢氧化钠已经变质。
(2)若现象b为,说明氢氧化钠没有变质。
【反思】氢氧化钠的保存方法是(填“A”或“B”)。
A.密封保存B.不需密封保存
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】
(1)稀盐酸
(2)无明显现象,A
【解析】
试题分析:
氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,要检验氢氧化钠是否变质,实际是检验是否含有碳酸根离子。
那么可加入适量的稀盐酸,若有碳酸钠则会产生大量的气泡,证明已经变质了;若没有气泡产生则说明氢氧化钠没有变质;氢氧化钠易于二氧化碳反应,故要密封保存。
考点:
氢氧化钠
22.【2015年广西省桂林市】在一次化学实验中,同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中,观察到以下异常实验现象:
实验序号
滴加CuSO4溶液的量
实验现象
①
第1~6滴
产生蓝色沉淀,但震荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液
②
第7~9滴
产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多,振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色
在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是氢氧化铜,请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式。
实验①中蓝色沉淀为什么消失?
同学们继续进行如下探究。
【查阅资料】
I.氢氧化铜在室温下温度,70℃—80℃时可脱水分解生成氧化铜
II.铜酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮蓝色。
【猜想与讨论】
小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。
其他同学一致否定了他的猜测,理由是。
同学们交流讨论后,提出以下两种猜想。
猜想一:
少许氢氧化铜可溶于足量水中。
猜想二:
氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解,溶液呈亮蓝色。
【实验探究】
为验证猜想,同学们用氢氧化铜粉末(其它试剂可任选)设计如下实验。
请你填写表中的空格。
实验序号
实验方法与操作
实验现象
结论
③
将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中,充分振荡
猜想一错误
④
猜想二正确
【结论与反思】
(1)根据实验,并进一步查阅资料知道,氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4,反应的化学方程式是。
(2)根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应,依据的实验现象是。
【来源】2015中考真题分项汇编第2期专题10-1常见的酸和碱
【答案】CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4
【猜想与讨论】氧化铜是黑色固体;
【实验探究】③溶液颜色为无色④将少许Cu(OH)2粉末加入到足量氢氧化钠浓溶液中,充分振荡、溶液呈亮蓝色
【结论与反思】
(1)2NaOH+Cu(OH)2=Na2Cu(OH)4
(2)蓝色沉淀消失,且逐渐变为黑色
【解析】
试题分析:
将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀的化学方程式为:
CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4
【猜想与讨论】实验①中蓝色沉淀消失,形成亮蓝色溶液,故小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解,这一判断是错误的,理由:
氢氧化铜可脱水分解生成氧化铜,氧化铜是黑色固体
【实验探究】为证明猜想一:
少许氢氧化铜可溶于足量水中是错误的,故对应的实验现象是:
溶液颜色为无色,从而证明氢氧化铜不会溶于水,故猜想一错误④要证明猜想二:
氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解,溶液呈亮蓝色;故实验操作为:
将少许Cu(OH)2粉末加入到足量氢氧化钠浓溶液中,充分振荡,现象为:
溶液呈亮蓝色,实验结论为:
猜想二正确
【结论与反思】
(1)氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4,反应的化学方程式是:
2NaOH+Cu(OH)2=Na2Cu(OH)4
(2)根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应,依据的实验现象是:
蓝色沉淀消失,且逐渐变为黑色
考点:
碱的化学性质
23.【2015年广东省揭阳市】操作和保存药品不当,标签常常易损毁。
现有四瓶溶液①②③④的试剂标签已破损(如下图),但是已经知道这四瓶试剂是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一种,某兴趣小组同学决定对四瓶破损标签溶液成分进行实验探究(实验另外药品只提供盐酸和酚酞溶液):
【提出问题】标签已经破损的①②③④四瓶溶液分别是什么溶液?
【实验探究1】第④瓶试剂肯定是:
(写化学式)。
【实验探究2】兴趣小组对①②③④瓶溶液进行了如下的实验探究:
序号
实验步骤
实验现象
实验结论
1
取①②③瓶溶液少量
于三支试管中,分别
加入酚酞试液
酚酞试液不能将其中
的一种溶液鉴别出来
2
再取①②③瓶溶液少
量于另外三支试管中
分别加入溶液
加入了①溶液的试管
中;
其余两支试管中无明显现象
①瓶溶液为Na2CO3
3
取②③瓶溶液少量于
两支试管中,分别加
入溶液
加入了②溶液的试管
中;
加入了③溶液的试管
中;
②瓶溶液为
③瓶溶液为
Ca(OH)2
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