一天中学五年学校发展规划.docx
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一天中学五年学校发展规划
一天中学五年学校发展规划
一指导思想:
站在新的历史起点上,根据教育发展的新要求和人民群众的新期盼,紧紧围绕内涵发展(品质发展)转型发展(多元发展)品牌发展(特色发展)等科学发展目标。
紧紧围绕以人为本创新人才培养幸福校园等办学思想的探索与实践,紧紧围绕争创示范性的五星级学校的创建目标,全面推进学校的现代化进程,全面提升学校的办学品质,五年内使学校真正成为省内一流国内知名国际有影响的示范性五星级学校。
二学校教育现代化发展的历史回顾。
年,我校制订了《无锡县一天中学教育现代化工程规划》,启动了我校全面推进教育现代化的步伐。
经过三年创建,年,我校顺利通过了锡山市教育现代化合格验收。
同年,经省教育厅批准,我校正式更名为江苏省一天中学。
年,我校教代会审议通过了《江苏省一天中学—年改革与发展三年规划》,明确提出了深化办学体制改革整体推进素质教育全面优化师资队伍巩固和发展办学特色加快办学条件现代化等五大工作重点。
年,学校通过省教育厅的国家级示范高中验收,年获全国德育先进学校,省模范学校等称号。
年,教代会又审议了《江苏省一天中学—年改革与发展三年规划》,三年规划又提出了构建新世纪改革与发展目标,扩大知名度,增加美誉度,在更高层次上凸现我校的办学特色;加快我校人才高地的建设,形成全校性开拓进取的奋进局面;以教育的信息化推进我校办学条件的现代化和师资建设的现代化等工作目标。
年,我校创办了无锡市一天实验学校。
年我校教代会又审议通过了《深化改革,全面提高办学水平,争创五星级学校》的工作报告,报告明确提出启动强校工程,实施从大校到强校的转变,为创建五星级学校奠定坚实基础。
年教代会审议通过了《一天中学—改革与发展三年规划》。
年,我校顺利转评为省四星级学校。
年,八届一次教代会审议通过了《视今天为落后,在挑战中实现新的跨越的工作报告》,会议提出,发展和提高成为今后几年的工作主题。
年,高中部整体搬进新校区,学校形成一体两翼的基本办学格局,学校办学条件办学理念办学水平教学质量跃上新的平台,学校的办学思想学校管理教师团队的精神风貌得到了社会的高度肯定。
年中共锡山区委决定,在全区范围内各行各业广泛开展学习一天精神的活动,区委高规格组织了一天精神报告会,一天精神在无锡地区形成了巨大反响。
一天形成品牌影响。
年,我校在高考中再一次以卓越的成绩形成巨大影响,区委又一次号召全区学习敬业奉献崇尚科学追求卓越的一天精神。
区委政府联合调研组走进学校,写出了《追求卓越:
解读一天之路和一天精神》的长篇调研报告。
一天精神成为学校发展的强大文化力量。
年,学校又制定了—年三年发展规划。
《三年规划》明确提出了全面推进学校事业的高位发展;建设学习型学校;全面提高德育工作的针对性引导性实效性;全面推进有效教学的实践,以智慧和艺术升华教学质量的稳定性高位性全面性;加快文化型生态型学校的形成五大重点工作。
全校上下不懈的努力,学校事业在高位上蓬勃发展,学习型学校初步形成,德育工作的针对性引导性实效性显着提高,有效教学形成了实质性的成果,校园的文化型生态型日益凸显,学校方方面面的内涵品质得到了提升。
三学校发展进步的有益启示:
回顾我校发展的路程,我们可以总结很多经验。
但最关键最宝贵的财富应该是我们走过的一天之路,在一天之路征程中逐渐形成的一天精神。
区委区政府调研报告中充分肯定:
一天之路是一条不畏艰辛的创业之路。
一天之路是一条勇创一流的创优之路。
一天之路是一条敢为人先的创新之路。
多年来,我们勇于创业创优创新,但支撑一天之路的是敬业奉献崇尚科学追求卓越的一天精神。
当我们站在新的历史高度上追求品质发展的时候,一天精神应该成为我们的精神灵魂和前进的旗帜。
学习弘扬一天精神,要在解放思想锐意进取上求突破。
学习弘扬一天精神,要在率先发展科学发展上求突破。
学习弘扬一天精神,要在加快改革勇于创新上求突破。
学习弘扬一天精神,要在求真务实敬业奉献上求突破。
当前,学校发展进入了一个非常重要非常关键的转型发展阶段。
我们需要统一思想,发动群众,凝聚力量,团结奋进。
推进伟大的事业,要靠伟大的精神。
敬业奉献崇尚科学追求卓越为核心的一天精神,是一天中学代代相传的宝贵财富。
我们要通过学习实践大力弘扬一天精神,进一步凝聚和激发全校上下开拓奋进争创一流的奋斗精神,不断形成推进率先发展科学发展和谐发展的强大精神动力。
学习弘扬一天精神,就要倡导一天人爱岗敬业乐于奉献的宝贵品质。
学习弘扬一天精神,就要倡导一天人崇尚科学勇于创新的发展理念。
学习弘扬一天精神,就要倡导一天人争创一流追求卓越的时代风貌。
四学校进一步发展的现实条件分析:
纵观以上学校发展轨迹,我们可以自豪地说,我们全体一天人用火一样的热情忘我工作,以相当的办学智慧,追求各项工作的卓越,奠定了进一步改革与发展的基础与财富,我们已经拥有了许多可以乘势而上的有利条件,实施新的跨越,我们已具备了相当的条件和实力:
学校办学条件一流。
在教育现代化的旗帜引导下,在区委区政府的高度关注和巨大投入下,我校的办学条件已达到了相当的水平,四园理念引导下的校园建设正在逐渐走向深度。
美丽校园现代化校园已形成了较大的示范性影响,
体育馆游泳馆的建设将使我校的物质性条件进入省内领先,国内一流的水平。
学校文化实力凸显。
多年的薪火相传,学校文化不断丰厚与升华。
严勤实的学校风格得到了发扬光大;崇尚自然,天人合一的哲学理念,引导着校园建设;登山理念催生着一天人内心的信念,形成了全校上下追求卓越的良好校风;每一个孩子都是一座金矿的理念优化了教育行为;相信教育是农业的思想指导着学校办学的多元化发展,形成了让每一个孩子的个性与特长得到最大限度的发展,让每一个一天学子在校园内享受成功喜悦的教学行为;诚字校训的博大精深熏陶着一天人的心灵与思维方式;服务诊断引导成为学校管理思想的基本核心,学校管理的增值作用明显;敬业奉献崇尚科学追求卓越的一天精神成为一天文化的核心,继承借鉴创新的融合,学校文化已成为一天品牌的重要软实力。
管理机制不断优化。
从放大优质资源,一校四部一校两翼,到深化体制改革,我校根据社会的进步要求,历经多次改革与发展,在发展中求改革,在改革中求发展。
从西漳校区到东亭校区,学校一步一个脚印,稳妥地解决了改革中的种种问题与矛盾冲突,在变化中走向高位。
学校管理积累了较多原创性有效性的系统性理念与操作策略,内部管理逐步形成了管理重心不断下移,条线指导,分部运行,年级责任制等管理模式,学校内部结构工资制更加凸现奖励责重奖励绩优奖励成果奖励创新。
学校发展势态良好。
学校办学的基础性条件如生源师源财源不断优化,学校的综合办学影响良好,基本形成了无锡人民心中的品牌的办学影响。
教学工作呈现活力。
学校始终以教学工作为中心。
教学工作牢牢把握课程改革课堂中心教师培训主线。
告别汗水+时间,走向智慧+艺术正成为我校教学工作的不懈追求。
过程管理团队研究项目推进有效地引导教学质量提升。
稳定高位的教学质量已成为学校品牌的基础和重要内涵。
三注重课堂教学研究有效教学探索聚焦课堂活动学科竞赛组织假日新视野活动等等方面已积累了丰厚的实践经验。
德育工作更加有效。
学校德育工作生活化德育工作润物细无声的特色正在不断深化,学校德育工作的有效性时代性特征得到了实质性推进,德育行为正在不断凸现引导关爱熏陶的校本特征。
学生自我管理,行为自律的自主意识正在强化与推进,重视习惯引导与培养,重视宿舍文化重视教室文化的德育探索产生了显着成果,我校学生的精神面貌和行为习惯得到了广泛好评,学校成为省德育先进学校,全国中小学德育工作先进集体。
教育科研成为生产力。
带着问题开会,课题引路课题培训已成为我校基本的教科研方式,每学期组织的教学大讨论引导教师带着主题思考与研究本职工作,多形式,多层次的课题研究主题讨论工作研究已渐成常规。
少年部的超常教育研究,教务处的质量管理研究课堂研究,学生处的班级常规管理研究校办的文书档案研究对外形象宣传研究总务处财务处的校园建设研究招标方案研究,属地管理研究等,形成了实质性的生产力。
美丽四园走向深度。
把美丽的一天校园建成生态公园文化圣园数字校园温馨家园是我们校园建设的总目标。
多年来,后勤部门锲而不舍,以经营理念规范建设管理,项目管理责任制团队研讨招标方案等方式得到教育界的广泛推广。
校园常规管理呈现较高水平。
后勤服务的育人意识得到强化,校园生态课程学校劳动课程已初见成果。
后勤工作的服务意识责任意识实效意识不断强化,出现了一批爱岗敬业,岗位技术精湛的优秀职工。
学校安保,食堂服务的社会化机制已形成,温馨家园的建设正在不断推进。
学校办学个性更加鲜明,我校优良的校风,严谨的教风务实的管理都得到了广泛的好评。
学校的办学特色更加丰满。
长期的超常教育实践已使我校走在中国超常教育事业的前列,成为中国超常教育实践与研究基地,并形成国际影响;我校的科技教育和创新人才的培养实践也形成丰硕的成果,成为中国科协青少年创新人才培养项目优质实验学校全国科学教育实验基地;我校较高水平的信息网络条件和素质较高的教师行为,使我校教育信息化达到了较高水平,成为国家级现代教育技术实验学校;我校心理健康教育起步较早,拥有国家心理咨询师等称号的一批专业教师,学校成为无锡市心理健康教育示范学校;我校注重学生生活德育和行为习惯的培养,学生整体行为习惯良好;我校稳定高位的升学成绩成为学校品牌的重要内涵。
在长期的教学管理中,我校形成了一些校本性的教学管理理念,学校受到国内着名高校的重视与好评,成为北京大学清华大学中国科技大学南京大学等着名高校的优质生源基地。
教育国际化步伐加快。
近几年,我校大大加快了国际教育合作的步伐,我们以走出去请进来,项目合作研究境外修学旅行参与国际教育论坛等方式,借鉴国外教育经验,输出中国教育文化。
我们已与美国英国丹麦新加坡等国家的所学校结成姐妹学校。
年,我校正式成立国际部课程中心,高位起步良性运行,我校的国际办学正在成为一天的又一品牌。
综上分析,我们可以看到,学校已处于高位优质运行,这为学校进一步发展奠定了宽厚的基础。
五进一步发展面临的主要问题。
素质教育需要进一步深化。
我校的素质教育推进虽然取得了较大进展,但是,与全面实施素质教育的要求相比,仍有一些差距,学生的课业负担仍然过重;培养模式与教学方式仍需进一步转变,对学生自主意识自我发展行为自律创新精神和实践能力的培养需进一步强化;教育教学
评价制度还需要进一步完善。
转型发展需要积极探索:
①课程改革的核心是转变教学方式与学习方式,实施这两个方式的根本性转变需要我们攻坚克难,需要我们不断学习与研究,需要我们认真反思与审视教育价值观,反思与优化我们熟悉熟练的教育方式。
②省教育厅五严规范的要求使我们要及时调整传统的运行与管理方式,积极探索减负增效的科学途径,积极建设幸福家园和谐校园成功校园。
③自主招生的高考改革,需要我们改变一刀切标准化齐步走的传统模式,积极探索多元化办学个性化发展的培养模式,坚定不移地培养个性化学生,鼓励学生特长发展。
④绩效工资的实施需要我们认真研究教师价值观的引导,培养更多更优秀的真正的教师,同时,积极研究绩效工资的激励机制,坚持奖励责任奖励超工作量奖励成果奖励加班奖励创新。
⑤教育国际化的深度和广度推进,仍是我校今后的重要工作,要积极探索多渠道引进国际多元课程,要努力使国际部成为我校的又一品牌。
内涵发展需要优秀的人才团队支撑。
面对学校高位发展,品质发展的要求,如何加快加大人才优先开发,人才结构优先调整,人才建设优先投入的机制与策略,我们还需极大的努力。
加快四名工程(名管理者名教师名班主任名职工)已成为我校高位发展必经优先考虑的重要工作。
六时代要求与我校近五年的发展目标:
学校的规模办学质量办学声誉确实得到了极大地提高,这种提高对学校的继续发展是极为重要的,但面向现代化面向世界面向未来,我们正站在一个新的历史起点上。
省内一流国内知名国际有影响是我们奋斗的目标。
在这样的办学追求上看,转型发展(多元化)内涵发展(品质化)品牌发展(特色化)就成为学校继续发展的基本指导思想。
站在幸福校园品牌学校示范学校的高度上,我们必须有新的思考新的认识新的行动。
我们必须在与国内最好的品牌学校的考察对比中寻找自己内涵发展的增长点,在对世界发达国家教育的审视借鉴中滋生发展与改革的愿景与行动,我们必须站在创新人才培养的时代要求上调整与优化我们的课程与课堂。
由此,品质发展就成为我校内涵发展的基本追求,多元发展就成为转型发展的必然选择,特色发展就成为品牌发展的重点,创新人才培养就成为高中教育目标的时代性定位。
在发展的策略上,我们的基本原则是立足于改,着眼于新,致力于本,示范于先。
立足于改,就是要积极开展教学研究,积极探索面对的新问题新要求,形成新思路新行动。
切实探索改变传统的管理模式,改变传统的教学方式,改变传统的学习方式,改变传统的评价方式。
着眼于新,就是要用新眼光看待问题,用新思维研究新情况,用新办法解决新问题,就是要面对新形势,抢抓新机遇,增创新优势,谋求新发展。
努力使学校成为适应社会发展和国际竞争的具有自我发展机制的充满生机和活力的办学主体,进而创造和形成自己的办学模式和教育哲学。
致力于本,就是要把事业的发展真正落实在一切为了学生的发展这一根本目标和办学理念上。
示范于先,就是要与时俱进,敢为人先,在率转型发展之先,率品质发展之先,率特色发展之先,率创新人才培养之先这四个率先上充分发挥示范作用。
学校的核心理念是:
每一个孩子都是一座金矿。
让每一个孩子的个性与特长得到最大限度的发展,让每一个一天学子在校园里享受成功的喜悦。
学校的办学愿景是:
学校成为各类社会栋梁的摇篮,学校成为国内知名国际有影响的示范学校。
学校的价值观是:
诚信博爱自强卓越。
学校的培养目标是:
人文素养科学素质协调发展的创新型拔尖人才。
近五年的办学目标是:
省内一流,国内知名,国际有影响,具有高品位校园高品质内涵学生多元发展,办学特色显着的示范性五星级学校。
近五年的工作目标是:
深化四园理念的物化达成度,三年内使校园品位有质的飞跃二年内校园景点的教育性具有国内示范性。
在物化四园的基础上,积极建设内涵四园(爱生校园学习型校园和谐校园幸福校园)在传统优势(良好管理优良校风,课堂教学,超常教育科技教育等)的基础上抢占转型发展(课程建设规范化办学国际化学生多元化培养)的制高点。
在有效管理的基础上积极推进有效引导自主发展的德育管理探索。
在有效课堂的基础上积极推进生本课堂的探索。
在敬业奉献的基础上积极推进全校教职工的师德发展专业发展岗位发展。
形成全员发展团队发展名师名职工发展的蓬勃局面。
七五年规划的重点工作及保障措施突出一条主线:
内涵发展(品质发展)转型发展(多元发展)品牌发展(特色发展)。
做到五个坚持:
坚持一切为了学生的发展目标;坚持敬业奉献崇尚科学追求卓越的办学传统;坚持全面协调重点突出的发展原则;坚持师生双向成才的发展战略;坚持校园环境与办学内涵同步发展的办学策略。
强化八个狠抓:
①狠抓安全工程(安全工作实行属地管理原则,同时做好安全工作四个常规工作(每日常规每周常规每月常规每学期常规)),确保学校日常运行的优质有序,争创江苏省平安校园。
②狠抓质量工程,确保教学质量的稳定高位。
③狠抓四名工程,提升学校管理团队年级组长
教研组长备课组长班主任团队的领导力水平。
优化全校教职工的责任意识执行力水平。
④狠抓品质工程,全面推进生本课堂的实践,全面推进有效引导自主发展的德育探索。
⑤狠抓特色工程,依托学校传统部门优势学科教学优势以及社会资源国际合作的载体,努力实现部门有特色年级有特色学科有特色的繁荣景象,并由此产生一批有影响的特色老师(职员工人)。
⑥狠抓机制工程,提升各类过程管理岗位职责培训各类考核的约束性导向性,确保各类工作过程的规范性优质性。
⑦狠抓学习工程,全面提升全校教职工自觉学习的紧迫性自觉性,提升自我学习自我发展的能力,拓展教育视野,升华职业境界⑧狠抓幸福工程,创造更好的校园人际环境和工作条件生活条件,全面提升教职工的主人翁意识和学校归属感,凝聚全校才智,迸发全校追求卓越的蓬勃激情。
(一)进一步强化发展是硬道理的意识,全面协调突出重点全面推进学校各项事业的高位发展品质发展。
进一步解放思想,继续加大投入,完善素质教育课程改革特色建设必需的馆场建设;不断优化学校的基础性设施,生活设施和工作条件;不断推进四园理念的物质达成深度;精心规划,深度推进学校的校园教育景点建设和校园物质文化建设。
今后五年的八大实事:
①全面优化学校供水供气供电排水道路通讯网络安监消防喷灌食堂设施浴室设施路灯系统停车等基础设施,二年内各类基础性设施全面进入安全运行优质维护减排节能节俭运行的水平。
②以环道外造林造花径,环道内造园的总原则上继续加快校园园艺化植物课程化的步伐,三年内使江南植物园初步形成。
③以温馨关爱为指导思想,全面启动校园生活关怀工程,处处显现以人为本的建设水平和优良习惯的培养探索,三年内温馨家园基本形成。
④二年内全面完成科学楼的功能建设,全面完成信息楼的功能调整和文化建设,全面完成体育馆游泳馆的建设和文化布置,我校的科学教育体育艺术教育图书馆的条件达省内领先水平。
⑤全面规划分期实施,三年内形成六个具有引导性熏陶性的特色教育景点,形成环道移步换景,各大厅各具特色的校园文化景象,使学校文化品位跃上新的高度。
⑥对照五星级学校的标准,全面查漏补缺,二年内使办学条件全面超越五星级的标准。
⑦继续投入,为教育国际化的推进创造更好的生活工作学习条件。
⑧完成行政楼的建设和校史文化展示的全面布局。
要继续加强学校办学特色的规划和建设。
我校超常教育已坚持近年,不仅培养了大批优秀学生,还形成了全国影响和国际影响,我们内部要继续完善教育实验的各项机制,外部要努力争取政策支撑和各种社会教育资源,要借年庆典之机,系统梳理优秀人才的成长轨迹认真总结回顾年实验的路程,形成更大的特色影响和发展势态。
我校的科技教育也有相当的传统,要加大投入,建设科技教育的专用教室,聘请大学和职业学校教师到学校兼职或辅导,以国际项目研究合作研究性学习科技节节假日等为载体,力争使科技教育成为学校的显性品牌。
近几年,我校大大加快了教育国际交流的步伐。
课程的高位起步,开启了一天中学国际教育的新篇章。
学校已成为江苏省教育国际交流项目学校。
今后五年,国际部要以课程为核心,打造高端留学教育平台,国际部成为培养世界视野民族情怀人才的摇篮,成为无锡国际教育的旗帜,并积极推进多元课程多种模式的探索。
国际交流要以项目推进为抓手,以师生互换为主要形式,以网络沟通为重要平台,加强与国外学校国际教育机构的多方位深度合作。
学校的生活德育探索,宿舍管理有效教学探索,后勤服务师资培训档案管理通用技术教育等都已经有了一定的实践经验,在一定范围内有了影响,今后应进一步加强规划与实践,形成显性化的特色。
要以极大的努力建设品牌学科(有学科理念有品牌教师有显着教学成绩),形成一批优势学科,要积极建设学生个性发展的选修课程,形成一批品牌选修老师,要积极聘请高校地方有特色的专业人士走进一天课堂,形成有影响的名人课堂系列。
要加大我校教职工参与各类竞赛评比的参与度与获奖档次,在各类活动中涌现一批后备人才,品牌教职工。
继续完善发展一天文化,使一天文化成为学校改革与发展的强大动力。
①总结和传承学校积累的人文和科学理念,创新和完善以人为本,以人的发展为目标的学校文化。
②加快发展蕴含教育智慧渗透教育功能的学校物质文化的建设。
③全面推进引导教师群体价值追求的制度性文化建设。
④完善充满校园魅力充满诗意和品位,形成凝聚力的活动性文化建设,要让每一次集体活动有强大的教育意义。
⑤要深化学校对外介绍学校文化标识学校教育哲学的规范性建设与品质建设,形成品牌性软实力。
进一步探索现代学校制度。
学校的功能日益多样化,学校和社会环境的良性互动成为必然,建立以人为本行为规范运转协调公正透明廉洁高效的学校制度以提高管理效能,提高管理服务质量,是教育从传统走向现代的需要。
()今年五年,学校要进一步探索学校理事会作用,强化理事会成员参与办学的责任与权利,在学校课程建设特长学生培养学校转型发展教育资源扩增等方面给予学校更多的支持和帮助。
()充分发挥专家的咨询评价作用,为学校的科学决策提供保障。
年要成立学校办学专家咨询委员会,尤其是依托大学教育科研院所与各界专家形成管理科学优势,提升办学品位,形成有利于推动学校发展的专业咨询指导和教师培训网络。
()继续推进扁平化管理,加大年级领导小组备课组的建设,逐步形成条线指导年级全面负责的工作模式。
继续完善校园管理条线指导评比,属地管理的运行模式,配合绩效工资的推进实施,在专项奖励基金中,加强管理人员目标责任制的探索实践,全面实施行政部门人员年级组长教研组长备课组长学年聘任制,学期工作目标奖励考核。
()积极建设各类干事总务后勤人员教学后勤人员岗位责任制,积极探索这三类人员工作绩效考核的机制,要切实形成全校以教学为中心和优质服务主动服务的工作氛围和真实机制。
()积极探索奖优奖勤奖责的现代利益分配机制,年要形成《绩效工资考核方案》,要努力推进竞争上岗能者上岗目标考核的用人机制。
()要下大力气改革与完善全校师生生活服务与管理体系,要切实形成服务意识强服务质量高的工会教学后勤总务后勤队伍,要让投身一天教育事业的教师时刻感受到教学后勤总务后勤体系的强有力支撑和一天大家庭的温馨,要让寄宿制学校的学生不仅感到有严格的管理,更感到有学校生活的教育训练和关爱。
()要积极探索文化熏陶和生涯引领的德育工作新模式。
根据我校学生基本素养较好的校情特点,着力推进学校文化性引领与氛围熏陶生涯引领与生活德育学生社团建设与学生自我管理三项关键性工作。
要阶段性推进学校物质文化建设工作,要形成高度责任心,常抓不懈的文化引领者,使墙壁说话橱窗说话具有文化系列和深度内涵。
()要继续优化校园常规管理模式,积极探索属地管理,首闻责任制,大力加强楼长巡视制度,逐步形成问题及时发现和问题即时解决的良性机制。
()要继续强化全校教职工教学研究是生产力的意识,切实推进我校各项工作研究,真正形成哪里有问题哪里就有研究,哪里有研究哪里就有进步与实绩的工作局面。
()要继续强化学校法人意识和各部门责任人意识,要严格规范学校各类合同的法人管理制度和合同文本的严格性,确保学校利益和后期协作的友好性,后期服务的及时性。
要加强岗位工作质量的科学评估制度的建设,要充分体现管理者义务与责任的双向评估。
()对学校管理德育教学科研生活服务等各项工作全面进行质量设计和质量控制,做到凡事有准则,凡事有程序,凡事有监督,凡事有负责。
各部门要将质量管理的着力点放在考虑全体学生的全面发展以及教学质量全面提升这一中心。
要
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