上半年上海震旦职业学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx
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D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中
5、学生无故缺课累计超过该科教学时数()者,不得参加本门课的考核。
A、1/2
B、1/3
C、1/4
D、1/5
【答案】B
6、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》里对辅导员提出了()项工作要求,明确了辅导员的()项主要工作职责。
A、48B、58C、67D、58
7、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是()。
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
【答案】C
8、实施乡村振兴战略,要加强农村基层基础工作,健全()。
A、自治、法治、德治相结合的乡村治理体系
B、基层民主自治制度
C、村民委员会制度
D、村务监督委员会制度
【答案】A
9、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是()。
A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆
B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆
C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆
D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆
10、共青团组织的四项根本职能是什么?
()
A、管理青年、教育青年、服务青年、引导青年
B、教育青年、引导青年、凝聚青年、维护青少年合法权益
C、管理青年、组织青年、凝聚青年、服务青年
D、组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益
11、直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是()。
A、性格
B、气质
C、能力
D、兴趣
12、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了()对人的发展的影响。
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
13、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业,开展了“三支一扶”项目,“三支一扶”是指()。
A、支教、支耕、支医、扶贫
B、支农、支养、支耕、扶残
C、支教、支农、支医、扶贫
D、支农、支医、支边、扶贫
14、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
A、接受过程
B、认知过程
C、同化过程
D、学习过程
15、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的,这表明心理发展具有()的特点。
A、不平衡性
B、方向性与不可逆性
C、个体差异性
D、发展的关键期
16、狭义的课程评价是指()。
A、对课程方案制定过程的评价
B、对课程方案制定结果的评价
C、对课程方案实施过程的评价
D、对课程方案实施结果的评价
17、不属于高等学校教师管理制度的是()。
A、监督制度
B、资格制度
C、职务制度
D、聘任制度
【答案】A18、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()。
A、说理教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
19、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()。
20、高校组织的结构特征是()。
A、学术性
B、分散性
C、二元性
D、复杂性
21、教师职业道德在没有转化为个体道德之前,是一种()。
A、主体性规范
B、他律性规范
C、阶级性规范
D、社会性规范
22、根据《教师法》的规定,教师是()。
A、普通劳动者
B、公务员
C、专业人员
D、自由职业者
23、一边负有责任心的教师在强制学生学习,另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。
这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。
A、传统思想和师生个性的特点
B、师生之间相互的认知度
C、教师的领导方式和态度
D、师生交往的时空、性别等因素
【答案】B24、《普通教育学》的作者是()。
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、洛克
25、作风问题的核心是()。
A、加强思想建设
B、艰苦奋斗
C、保持党同人民群众的血肉联系
D、建立合理用人机制
26、人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的()。
A、公平公正
B、和谐幸福
C、民主法治
D、核心价值观
27、市场经济肯定个人的合理利益,这和社会主义道德所要求的集体主义()。
A、是矛盾的
B、是对立的
C、并不矛盾
D、互相矛盾
28、下列选项中,属于影响学习的主体因素的是()。
A、学习目标
B、学习任务
C、学习材料
29、学生主观能动性的最高表现形式是()。
A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、自主性
【答案】C30、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是()。
A、个案研究法
B、观察法
C、定性研究法
D、定量研究法
31、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是()。
32、我国近现代大学诞生于()。
A、鸦片战争时期
B、中日甲午战争之后
C、民国时期
D、1949年之后的新中国
33、我们要牢固树立社会主义生态文明观,推动形成()现代化建设新格局,为保护生态环境作出我们这代人的努力!
A、与自然和谐共生
B、人与环境和谐发展
C、人与自然和谐发展
D、人与环境和谐共生
34、下列属于社会文化的是()。
A、学校文化
B、民族文化
C、企业文化
D、制度文化
35、一边负有责任心的教师在强制学生学习,另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。
36、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为
37、教师道德品质通过()才能表现出来。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
38、不属于高等学校教师管理制度的是()。
39、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。
A、初中时期
B、高中时期
C、大学时期
D、成年期
40、教师绩效考评的首要原则是()。
A、客观公正
B、分类考核
C、注重实效
D、科学合理
41、作风问题的核心是()。
【答案】C42、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
A、学习
B、创新
C、奋斗
D、拼搏
43、在以下各条中,对教育工作的效果最具直接影响的是()。
A、教师衣着打扮的层次
B、教师业务水平的高低
C、教师的报酬
D、学生的素质
44、教师教与学生学的本质就是解决()。
A、教师的尊重与被尊重的矛盾
B、学生的知与不知的矛盾
C、师生之间的平等与不平等的矛盾
D、师生之间的民主与不民主的矛盾
45、不属于我国法制建设基本方针的是()。
A、有法可依
B、执法必严
C、普法全面
D、违法必究
46、不属于我国法制建设基本方针的是()。
47、不属于我国法制建设基本方针的是()。
48、不属于我国法制建设基本方针的是()。
49、不属于我国法制建设基本方针的是()。
50、不属于我国法制建设基本方针的是()。
51、不属于我国法制建设基本方针的是()。
52、不属于我国法制建设基本方针的是()。
53、不属于我国法制建设基本方针的是()。
54、不属于我国法制建设基本方针的是()。
【答案】C55、不属于我国法制建设基本方针的是()。
56、不属于我国法制建设基本方针的是()。
57、不属于我国法制建设基本方针的是()。
58、不属于我国法制建设基本方针的是()。
59、不属于我国法制建设基本方针的是()。
60、不属于我国法制建设基本方针的是()。
61、不属于我国法制建设基本方针的是()。
62、不属于我国法制建设基本方针的是()。
63、不属于我国法制建设基本方针的是()。
64、不属于我国法制建设基本方针的是()。
65、不属于我国法制建设基本方针的是()。
66、不属于我国法制建设基本方针的是()。
67、不属于我国法制建设基本方针的是()。
68、不属于我国法制建设基本方针的是()。
69、不属于我国法制建设基本方针的是()。
70、不属于我国法制建设基本方针的是()。
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