中一班备课教案Word下载.docx
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活动目标:
1、能根据的变化用动作来表现歌曲中的情节
2、享受想象的快乐。
活动准备:
1、幼儿用书第2册第11页
2、音乐磁带或CD
教学过程:
一、听歌曲并学唱
1、复习所学的桥
教:
前面我们认识了哪些桥?
今天我们要认识一座新的桥,你们知道是什么桥吗?
2、听歌曲,讨论:
这首歌里唱了什么?
它描述了什么事情?
有趣吗?
你觉得什么地方最有趣?
听老师唱了这首歌你们就知道了!
教师分段分析歌词,请幼儿整体跟唱歌曲,逐步熟悉歌曲。
3、请幼儿听歌词,自己创编动作。
歌曲我们学会了,那么加上动作会更加的漂亮,你们认为呢?
以前都是老师编动作,今天我请小朋友来当小老师,你们来想动作。
有些小朋友都很能干,想到了很好看的动作,老师也想到了几个动作,我们来比比看是你们的动作好看还是老师的动作好看。
4、教师也可以和幼儿一起做动作表达:
第一段第一句双手从空中落下,第二句两手交替从空中落下,表示桥要倒塌了;
第二段第一句两手放在肩上,做出扛东西的样子,第二句双手在一侧上下挥动,表示捶打钢铁。
二、音乐游戏:
《伦敦桥》
教师和幼儿集体唱歌曲
我们动作已经想好了,那我们一起来表演一下吧。
1、音乐游戏:
伦敦桥
歌曲我们已经学会了,小朋友也唱的很好。
接下来我们要做一个《伦敦桥》的游戏。
2、教师讲解游戏规则(两名幼儿相对站立,拉着双手举过头顶当桥。
其他幼儿一边唱《伦敦桥》,一边列队迅速从桥下钻过。
当唱到最后一句“快快走开时,两名幼儿迅速放下双手围住经过的那名幼儿。
然后边接着唱,边摇晃围在中间的幼儿,直到唱最后一句时,再将双手举起,放开该名幼儿。
)
五、户外游戏活动:
《彩虹伞》
六、餐前准备:
1、组织幼儿餐前洗手、安静等待。
2、教师介绍菜品及营养。
七、进餐:
1、幼儿安静用餐,不挑食、不掉饭。
2、教师来回巡视幼儿用餐情况。
八、离园准备:
1、幼儿整理好自己的物品。
2、教师组织幼儿排好队等待接送。
九、离园:
1、组织幼儿安全离园,就幼儿一日生活学习情况与家长做简短交流。
周二2017年3月7日上午
1、晨间接待:
1、热情地接待每一位家长和幼儿、拥抱幼儿。
2、与家长做好幼儿交接工作。
2、晨间活动:
1、组织幼儿自主选择区域活动。
3、晨间谈话:
1、就幼儿各方面表现进行简单谈话。
四、集体教学:
科学《有趣的独木桥》
1.了解独木桥是最早的桥梁形式,体验走独木桥的乐趣。
2.能在较窄的低矮物体上走一段,发展平衡能力。
1.用平衡木,小椅子,奶粉罐,竹梯和轮胎布置成4座高低宽窄不同的小桥。
2.与幼儿人数相等的小篮子若干,若干纸球,四个筐子(分别贴着1.2.3.4数字卡)
3、挂图(《独木桥》
4、语言CD(《小羊过河》)。
活动过程:
一、有趣的独木桥。
1、听故事,了解独木桥是最早的桥梁形式。
——你知道世界上最早出现的是什么桥吗?
听一听下面这个有趣的故事,你就知道了。
——在很久以前,森林里住着一群猴子。
有一天它们发现河对岸的桃树上结满了一颗颗诱人的桃子
五、课间操:
1、带领幼儿有精神的做操,动作规范有力。
六、点心:
七、自主区域活动:
1、幼儿自主选择开放区域进行活动。
2、教师从旁观察幼儿情况,适时介入。
八、户外活动:
1、教师组织幼儿
九、餐前准备:
十、进餐:
周三2017年3月8日下午
一、午睡:
二、起床:
三、点心:
游戏活动《小羊过河》
1.德育目标:
教育同伴之间不能争吵、打闹,要懂得相互谦让。
2.知识目标:
培养幼儿听故事的兴趣,引导幼儿说故事内容,大胆地学说对话,培养幼儿的口语表达能力。
学习词:
独木桥。
3.能力目标:
激发幼儿表演故事的兴趣,大胆地学说对话,发展幼儿的口语表达能力
1、活动课件,故事录音,小黑羊、小白羊头饰各一个,长凳一条。
活动过程:
一、导入新课
出示课件,激发幼儿兴趣,引出课题。
今天,老师为小朋友们请来了几位动物小朋友,仔细看看,你们认识它们吗?
今天,我们要学习的故事就和小羊有关,名字叫《小羊过桥》。
二、教学过程
1、幼儿看视频课件,让幼儿了解故事内容。
听后,回答两个问题:
(1)这个故事叫什么名字?
(2)两只小羊过桥了吗?
结果怎样?
这两个简单的问题,我会请能力差的幼儿回答,培养他们学故事的兴趣。
2、展示课件,让幼儿了解方位。
3、展示小白羊和小黑羊走到桥中间过不去的课件,让幼儿理解独木桥的窄,只能走一个人。
4、展示对话课件,让幼儿大胆地学说对话,培养幼儿口语表达能力。
这时,我会请口语表达力较强的两名幼儿大胆地学说对话,其他幼儿小声地学说。
5、展示两只羊掉到河里去的课件,让幼儿懂得:
争吵、打闹的不良后果,懂得同伴之间相互谦让的道理。
6.教师边用玩具纸偶表演幼儿念儿歌:
(我们一起来编儿歌好吗?
东边(小白羊),西边(小黑羊),一起来到(小桥上)。
你也(不肯让),我也(不肯让),扑通掉进(河中央)。
7.请幼儿跟着老师朗诵儿歌。
8.提问:
两只羊应该怎样做才不会掉入河中,又能顺利的过桥呢?
指名答,答对的请他用纸偶进行表演
9.续编故事:
第二天,两只小羊又在桥上遇见了,这时候会发生什么事呢?
请小朋友们接着把故事编下去,并请小朋友们表演一下在独木桥上要懂得谦让的情景
10.教师小结:
这一次,小羊们懂得了要谦让。
启发幼儿再编一首儿歌,表扬一下两只小羊。
东边小白羊,西边小黑羊。
一起来到小桥上,你让我,我让你。
先后过了河,大家乐呵呵。
11.请两名幼儿把两只羊的故事完整地表演一遍。
(前后对照)两人一组,表演故事
12.讨论:
谦让是一种美德,生活中我们怎样相互谦让?
比如:
玩玩具、上厕所、吃水果时、在超市买东西收银处要按顺序排队,不要抢到别人前面去。
三、小结
1、为了培养幼儿的合作能力和口语表达能力,我组织幼儿分组讨论:
四、户外游戏活动:
《贴烧饼》
五、餐前准备:
六、进餐:
七、离园准备:
2、教师组织幼儿排好队等待接送。
八、离园:
周四2017年3月9日上午
一、晨间接待:
1、热情地接待每一位家长和幼儿、拥抱幼儿。
二、晨间活动:
三、晨间谈话:
艺术《石拱桥》
活动目标:
1、欣赏油画《春风又绿江南》,感受拱桥的形态美。
2、尝试理解作品的情感内涵,体会宁静平和的意境。
1、各种各样的桥的图片。
2、幼儿用书第二册第6页。
3、《美工》第6页.
4、音乐CD(乐曲《姑苏行》)
一、美美的桥
1、倾听音乐《姑苏行》,欣赏幼儿用书第2册第6页的油画。
——这是一幅油画,你看到了什么?
——这座桥像什么?
它让你想到了什么?
2、欣赏画面细节
——你觉得画中描绘的是什么季节?
是一天中的什么时候?
你是从哪里看出来的?
——树长在什么地方?
水面上有什么?
那些人在做什么?
船马上要经过哪里了?
你觉得他们的心情怎样?
——你还发现了什么?
3、整体感知,体会画面意境。
——你喜欢这幅画吗?
你觉得它那个地方最美?
——它带给你怎样的感觉?
4、在音乐伴奏下,教师用优美的语言描述作品,请幼儿闭上眼睛感受画面意境。
5、结合生活经验抒发情感。
——你去过类似的地方吗?
它在哪里?
你喜欢这样的风景吗?
为什么?
——如果有一天你去了这样的地方,你想站在哪里看风景?
——你会有怎样的心情?
心里会想些什么呢?
二、弯弯的桥。
1、观察图片,比较拱桥和其他桥的不同。
——这些桥和拱桥有哪些不一样的地方?
(教师出示各种各样的桥的图片,请幼儿边欣赏边交流)
2、猜想拱桥弯弯的奥秘。
——人们为什么要把桥造成这种弯弯的样子?
——拱桥弯弯的样子很好看,而且方便船只通过。
除此之外。
拱桥弯弯的样子还有其他有趣的奥秘,我们以后再继续研究。
周一2017年3月10日下午
四、游戏活动《安全小游戏》教案附后
《小猪过桥》
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