新疆内高班中考语文Word下载.docx
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10:
{i:
0;s:
11253:
"威海三人行教育威海最大最权威的教育信息平台@#@威海市2014年初中学业考试及答案@#@英语@#@一、听力测试(共25小题,计30分)@#@
(一)请看图听句子,选择与画面意思一致的选项。
@#@每组句子听一遍。
@#@(每小题1分)@#@1.(ABC) 2.(ABC) 3.(ABC) 4.(ABC)@#@
(二)请听句子,选择适当的答语。
@#@每个句子听两遍。
@#@(每小题1分)@#@5.A.Intheafternoon. B.MyEnglishbook. C.Let’sgo.@#@6.A.Heismybestfriend. B.Tothebeach. C.England.@#@7.A.Tomorrow. B.Twiceaweek. C.Withmyclassmates.@#@8.A.Totheschool. B.IlikeEnglishverymuch. C.Iamnotfeelingwell.@#@9.A.It’sgreat. B.FromMrSmith. C.It’smyuncle’s.@#@10.A.Apleasantjourney. B.ToLondon. C.Aboutthreehours.@#@(三)请听对话和对话后的问题,选择正确答案。
@#@对话和问题听两遍。
@#@(每小题1分)@#@11.A.Shehasastomachache.@#@B.Herarmswerehurt.@#@C.Shehasacold.@#@12.A.Tohaveapicnic.@#@B.Tobuysomegoodfood.@#@C.Tolearnhowtocook.@#@13.A.Athome. B.Inatearoom. C.Inhisoffice.@#@14.A.1:
@#@25. B.1:
@#@30. C.1:
@#@35.@#@15.A.Helikesthedog. B.Hedislikesthedog. C.It’salovelydog.@#@(四)请听一段对话和对话后的问题,选择正确答案。
@#@对话和问题听两遍。
@#@(每小题1分)@#@下面你有10秒钟的读题时间。
@#@@#@16.WhatisLilydoing?
@#@@#@A.Doingsomeshopping.@#@B.Makingashoppinglist.@#@C.Workinginthesupermarket.@#@17.WhydoesMikeoftengotoshopatCostLees?
@#@@#@A.Becauseitisnotfar.@#@B.Becauseitisverybeautiful.@#@C.Becausethethingsarereallycheap.@#@18.Howmuchisadozenofeggs?
@#@@#@A.$2. B.$3. C.$4.@#@19.A.What’stheweatherlike?
@#@@#@A.It’swindy. B.It’sfine. C.It’sraining.@#@20.Howwilltheygotothesupermarket?
@#@@#@A.Bybus. B.Ontoot. C.Bycar.@#@(五)请听短文,然后补全短文中所缺的信息。
@#@短文听两遍。
@#@(每小题2分)@#@下面你有10秒钟的读题时间。
@#@请将答案填写到答题卡指定位置。
@#@@#@Hello,everyone.WewillgotoLondontoseeseveralfamousplacesthenextthreedays.@#@OnFridaymorning,wearemeetingat8:
@#@00outsideBrightonStation.Ourtrainleavesat8:
@#@30andarrivesinLondonat21(10:
@#@30).WearestayingattheRegentHotelinLondon.@#@OnFridayafternoon,wearegoingforawalkaroundHydePark,andwewillseemanyfamous22(buildings)onourwalk.@#@OnSaturday,wewillvisittheNationalGallerytoseepaintingbyfamousartists.Afterlunchwewillgointothepaintingshoptolookforsmall23(presents)forourfamilies.@#@OnSunday,wearegoingtoseeafamousoldmarketcalledCoventGarden.Itusedtobea24(fruit)andvegetablemarket.Nowithaslotsofverysmall,prettyshopsandtearooms.Ourtrainleavesat3:
@#@00andwewillarrivehomeatabout5:
@#@00intheafternoon.Let’s25(hope)forblueskiesandlotsofsunshine.Iamsureyouwillhaveagoodtime.@#@二、选择填空(共15小题,计15分)@#@26.Mom,IlikegreenT-shirt.Couldyoubuyitforme?
@#@@#@A.a B.an C.the D.不填@#@27.—Isthisredbagyours?
@#@@#@—No,itisn’t.isthatblackone.@#@A.Your B.I C.My D.Mine@#@28.—Whichjacketdoyouprefer,thisoneorthatone?
@#@@#@—isOK.Idon’tcaretoomuch.@#@A.Both B.Either C.Neither D.All@#@29.—Bob,whereisLinda?
@#@@#@—Shebeinthelibrary,butIamnotsure.@#@A.must B.may C.need D.hasto@#@30.Iamsorrythiscoatisnotbigenough.Iwantaone.@#@A.bigger B.big C.smaller D.small@#@31.Weareleavingtomorrow.WewillbeawaynextFriday.@#@A.from B.until C.on D.since@#@32.Tomysurprise,mybrothercanspeakEnglish.@#@A.lively B.perfectly C.badly D.friendly@#@33.Canyouhearsomeoneintheclassroom?
@#@ItisMary.@#@A.sing B.sings C.singing D.sang@#@34.Whynotlookupthenewwordinadictionaryyoudon’tknowit?
@#@@#@A.if B.that C.though D.whether@#@35.—Tom!
@#@Ilookedforyoueverywhereatthepartylastnight.@#@—Oh,Itotheparty.@#@A.aminvited B.wasinvited C.amnotinvited D.wasn’tinvited@#@36.—WhenwillDianaarrive?
@#@@#@—Oh,she.Sheisinthemeetingroomnow.@#@A.arrives B.isarriving C.arrived D.hasarrived@#@37.Youdidn’tknowIwantedtoseeyou.It’sayearsinceIlastsawyou.@#@A.howoften B.howlong C.howmuch D.howfar@#@38.—Alan!
@#@Whyareyousolate?
@#@@#@—Sorry!
@#@WhenIhome,Imetoneofmyoldfriends.@#@A.went B.amwalking C.hasgone D.waswalking@#@39.ThereagreatconcertinthetheaternextSaturdayevening.@#@A.willbe B.willhave C.has D.isgoingtohave@#@40.Alice,doyouknowtomorrow?
@#@@#@A.whatwillwedo B.whenwewillstart@#@C.wheretheywent D.howwilltheygothere@#@三、阅读理解(共三篇短文,15小题,计25分)@#@阅读下面A、B两篇短文,根据短文内容,从短文后面每小题所给的四个选项中选择最佳答案。
@#@(每小题1.5分)@#@A@#@EmilyandAlexwerehappywhentheirfamilymovedtoahousewithaverybiggarden.Theycouldclimbuptrees,growflowersandevenplaybadminton.Theylikedtowatchthebirdsflyingamongthetreesinthegarden.Theyevenstartedtoputfoodouttoattractmorebirds.@#@Everythingwasfineforafewdaysuntiloneafternoontherewasastrangebumpingnoiseonawindow.Emilywentoutsideandfoundasmallbirddeadonthegrass.Itsneckseemedtobebroken.@#@“Itmusthaveflownintothewindow,”AlexsaidwhenhissisterEmilycalledhimtohavealook.“Ah,yes,lookhere.Youcanseethemarkwhereithitthewindow.Thereareacoupleoftinyfeathersstuck(粘贴)onthewindow.”@#@“Poorthing!
@#@”Emilysaid.@#@Duringthenextmonth,fivemorebirdsdiedinthesameway.“Whywouldtheyflytothewindows?
@#@”theywondered.Finallytheyfoundoutthetruth.Whenthebirdswereflying,theycouldn’tseeintotherooms.Alltheysawwasthereflection(反射)ofthegarden.Theythoughtthattheywereflyingintotreesbecausetheysawtreesreflectedbythewindow.@#@“Somethinghastobedonetosavethebirds.”theparentsdecided.@#@Atfirst,hefamilytriedkeepingcurtains(窗帘)acrossthewindows,butthismadetheroomdark.Thentheyboughtsomestrongblackpaperandcutouttheshapeofahawk.Theymadesixhawks–oneforeachwindow.Theystuckthehawkstothewindows.Theylookedprettyanddidnotkeepoutmuchlight.Whenthebirdssawthehawks,theywouldflyaway.@#@Afterthat,therewerenomoredeadbirds.Thefamilyweremuchhappier.@#@41.Theyputfoodouttoattractbirdsbecausethey.@#@A.hadaspecialgardenforbirds@#@B.wantedtoseemorebirdsflyinginthegarden@#@C.hadtoomuchbirdfoodtofeedthebirds@#@D.wantedtocatchsomebirdsinthegarden@#@42.birdsdiedinthegarden.@#@A.4 B.5 C.6 D.7@#@43.Thebirdsflewtothewindowsbecausethey.@#@A.foundthewindowsveryclean@#@B.foughtformorefood@#@C.thoughtthereweremoretreesahead@#@D.wantedtogointotheroom@#@44.Theunderlinedword“hawk”means.@#@A.鹰 B.丛林 C.山脉 D.燕子@#@45.Thestoryismainlyabout.@#@A.whythebirdsdiedinthegarden B.thefamilyweregoodatpaper-cutting@#@C.thefamilyhadaverybignewhouse D.howthefamilysavedthebirdsinthegarden@#@B@#@Whydowelikedrinkingwaterfromplasticbottles?
@#@Somepeoplethinkitishealthyandclean.Othersdrinkbottledwaterbecauseit’seasy—youcancarryitaroundwithyou.Inhotcountries,likeGreece,weoftenbuybottlesofcoldwaterinthesummer.@#@However,makinglotsofplasticisnotagoodideaformanyreasons.Firstofall,weneedalotofoilforplasticproducts.Weusuallyuseoilasasource(资源)ofenergy.Ifwereducedthenumberofbottleswemade,wewouldn’tneedsomuchoil.Plasticbottlesalsopollutetheenvironment.Ifwerecycledallourplasticbottles,wewouldn’tneedsomuchspaceforrubbishdumps.ButinGreece,wedon’trecyclemuchoftheplasticweuse.In2006,Greeksrecycledonlyabout10%ofplasticwaste.Therestbecamerubbishonlandandinriversandsees.@#@Sonexttimeyouwanttothrowawayaplasticbottleinthelitterbin,stopandthink.Ifyourecycledit,youwouldhelptheenvironment.Butwhatcanyoudowhenthereisn’tarecyclingbinnearyou?
@#@Well,thereareloesofusefulwaysthatyoucanuseyourbottlesagain.Forexample,anemptybottlemakesagreatpiggybankforyourpocketmoney,andifyoucutabottleinhalf,youwillhaveaplantpot.Gogreen!
@#@Youcanmakeadifference.@#@46.Whatisnotmentionedaboutbottledwaterinthispassage?
@#@@#@A.It’shealthy. B.It’sclean. C.It’seasy. D.It’sexpensive.@#@47.Plasticproductsaremadefrom.@#@A.energy B.oil C.rubbish D.plants@#@48.ofplasticwastebecamerubbishinGreecein2006.@#@A.10% B.50% C.80% D.90% @#@49.Whichisthebestwaytodealwithusedplasticbottles?
@#@@#@A.Torecyclethem. B.Tomakeapiggybank.@#@C.Tomakeaplantpot. D.Todropthemintotheriver.@#@50.Theunderlinedpartinthispassagetellsus“”.@#@A.Tomakeadifferentlife,you’dbettergooutside.@#@B.Tolookdifferent,you’dbetterweargreenclothes.@#@C.Toprotecttheenvironment,youcandosomething.@#@D.Togogreen,youshoulduseplasticproducts.@#@阅读C篇,简要回答问题。
@#@(每小题2分)请将答案填写到答题卡指定位置。
@#@@#@C@#@TheFullertonCommunityCentreisputtingonanexerciseclasssettothesoundsofhiphopmusic!
@#@It’sgreatfunforanyonewhowantstogetfittohip-hop!
@#@We’llexercisetodiscoandfunkmusicaswell.ClassesareonTuesdayandThursdayeveningsfrom7to8andcost30eurosamonth.@#@Areyougoodatdancing,singing,playingamusicalinstrumentormakingpeoplelaugh?
@#@@#@10-16yearoldsareinvitedtotakepartinanexcitingtalentcompetitiononSaturday6thAugustat2pmatClearwaterShoppingCentre.It’sfreetoenterandthefirstprizeisatriptoNewYork!
@#@@#@51.IfyoutakeHipHopclass,howmanytimesaweekdoyouhavetogo?
@#@@#@52.Howmuchdoesitcostifyoutakeaone-yearcourseintheHipHopclass?
@#@@#@53.WhenistheKids’TalentCompetition?
@#@@#@54.Ifyouwantto";i:
1;s:
22982:
"2018年无锡市初中毕业升学考试语文试题@#@@#@本试卷分试题和答题卡两部分,所有答案一律写在答题卡上。
@#@考试时间为150分钟。
@#@试卷满分为130分。
@#@@#@注意事项:
@#@@#@1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上;@#@认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的符合。
@#@@#@2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。
@#@如需改动,用橡皮擦干净后再选涂。
@#@@#@3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。
@#@如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。
@#@不准使用铅笔和涂改液。
@#@不按以上要求作答的答案无效。
@#@@#@4.考生必须保持答题卡的整洁。
@#@考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。
@#@@#@@#@一、积累与运用(28分)@#@1.根据课文默写。
@#@(8分)@#@不愤不启,________________________________。
@#@(《论语》八则)@#@纤纤擢素手,____________________________。
@#@(《古诗十九首》)@#@______________________________,恨别鸟惊心。
@#@(杜甫《春望》)@#@无言独上西楼,月如钩。
@#@______________________________。
@#@(李煜《相见欢》)@#@______________________________;@#@处江湖之远则忧其君。
@#@(范仲淹《岳阳楼记》)@#@___________________________,各领风骚数百年。
@#@(赵翼《论诗》)@#@刘禹锡《秋词》中一反前人悲秋之调,表明对秋天独特感受的句子是:
@#@@#@____________________________,______________________________。
@#@@#@2.根据拼音写汉字。
@#@(3分)@#@jun刻tuí@#@唐鞠躬尽cuì@#@@#@3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(3分)()@#@A.各地应该重视人才,让人才迸发出创新的活力,让人才各得其所,尽展其长。
@#@@#@B.听闻你家犬子在全国作文竞赛中发挥出色,获得大奖,我们特来表示祝贺。
@#@@#@C.科学家袁隆平长期深入水稻生产实际,持之以恒进行科学研究,这种敬业奉献精神得到社会的高度评价。
@#@@#@D.专家称中国可燃冰开采成功的消息在全世界引起爆炸波,果不其然,这几天整个世界炸开了锅。
@#@@#@4.下列句子没有语病的一项是(3分)()@#@A.我省要全面加强海洋生态文明建设,提高海洋资源开发利用的效率和范围。
@#@@#@B.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。
@#@@#@C.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活,培养高雅的兴趣爱好。
@#@@#@D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平,而且唤起了人们对经典诗词的记忆。
@#@@#@5.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是(3分)()@#@A.被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史,作者司马迁是西汉的史学家、文学家、思想家。
@#@@#@B.“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句,李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰,被后人称作“李杜”。
@#@@#@C.《过零丁洋》的作者文天祥,南宋大臣、文学家,作品集《文山集》以其号来命名。
@#@@#@D.“足下事皆成”中的“足下”是古人对于别人的敬称,指对方;@#@“欲报之于陛下”中的“陛下”是对皇帝的谦称。
@#@@#@6.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是(2分)()@#@A.《汤姆·@#@索亚历险记》中汤姆在学校想专心看书却总是走神,他和乔玩弄壁虱,为此两人打了起来,以至于没有注意到老师走过来。
@#@@#@B.智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式,宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩,全然不露痕迹,杨志虽极精细,仍然中了计。
@#@@#@C.“老迅,我们今天不喝酒了,我要去看看光复绍兴,我们同去。
@#@”这是范爱农在绍兴光复后的第二天上城时对鲁迅说的话,可见革命胜利后他内心的无比喜悦。
@#@@#@D.罗刹捶着胸膛骂道:
@#@“那泼猴赚了我的宝贝,现出原身走了!
@#@气杀我也!
@#@”罗刹女生气的原因是孙悟空假扮了牛魔王,从她手上骗走了芭蕉扇。
@#@@#@7.阅读下面的文字,回答问题。
@#@(6分)@#@
(1)《西游记》第六回中大圣变成一座土地庙,“只有尾巴不好收,竖在后面,变做一根旗竿”,被赶到的真君识破真相。
@#@@#@真君是怎样识破大圣变化的?
@#@你从这里悟出了什么道理?
@#@(2分)@#@答:
@#@@#@@#@
(2)薛霸双手举起来,望林冲脑袋上便劈下来。
@#@说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:
@#@“洒家在林子里听你多时!
@#@”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,轮起来打两个公人。
@#@林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。
@#@林冲连忙叫道:
@#@“师兄,不可下手!
@#@我有话说。
@#@”智深听得,收住禅杖。
@#@两个公差呆了半晌,动掸不得。
@#@@#@简要说说选段中画线句的表达效果。
@#@(2分)@#@答:
@#@@#@鲁智深在大闹野猪林之前做的哪几件事,体现他惩恶扬善、锄强扶弱的特点?
@#@(2分)@#@答:
@#@@#@二、阅读与赏析(42分)@#@
(一)(12分)@#@杨烈妇者,李侃妻也。
@#@建中末,李希烈陷汴,谋袭陈州。
@#@侃为项城令,希烈分兵数千略定诸县,侃以城小贼锐,欲去。
@#@妇曰:
@#@“寇至当守,力不足,则死焉。
@#@君而逃,尚谁守?
@#@”侃曰:
@#@“兵少财乏,若何?
@#@”妇曰:
@#@“县不守,则地,贼地也,仓廪府库皆其积也,百姓皆其战士也,于国家何有?
@#@请重赏募死士,尚可济。
@#@”侃乃召吏民入廷中曰:
@#@“令诚若主也,然满岁则去,非如吏民生此土也,坟墓存焉,宜相与死守,忍失身北面奉贼乎?
@#@”众泣,许诺。
@#@乃徇曰:
@#@“以瓦石击贼者,赏千钱;@#@以刀矢杀贼者,万钱。
@#@得数百人。
@#@侃率以乘城,妇身自以享众。
@#@报贼曰:
@#@“项城父老义不下贼,得吾城不足为威,宜亟去;@#@徒失利,无益也。
@#@”贼大笑。
@#@侃中流矢,还家,妇责曰:
@#@“君不在,人谁肯固?
@#@死于外,犹愈于床也。
@#@”侃遽登城。
@#@会贼将中矢死,遂引去,县卒完。
@#@诏迁侃太平令。
@#@@#@【注】:
@#@cuà@#@n,烧火做饭@#@8.下列各句朗读停顿不恰当的一项是(2分)@#@A.燕雀安知鸿鹄/之志哉B.两狼之并驱/如故@#@C.侃/为项城令D.非如/吏民生此土也@#@9.下列对文章内容理解有错误的一项是(2分)@#@A.李侃面对“城小贼锐”的形势,本想逃走,后来在妻子的劝勉下带领众人奋勇抗敌。
@#@@#@B.李侃的妻子深明大义,她鼓励李侃以忠义为重,恪尽职守,并为守城出谋划策。
@#@@#@C.李侃号召官员百姓拿起武器奋勇杀敌,与城池共存亡,得到大家的响应。
@#@@#@D.李侃身先士卒,亲自登城督战,他的妻子发动全城妇女烧火做饭,搞赏官兵。
@#@@#@10.解释下列句中加点的词。
@#@(4分)@#@坟墓存焉焉:
@#@项城父老义不下贼义:
@#@@#@人谁肯固固:
@#@侃遽登城遽:
@#@@#@11.翻译下列句子。
@#@(4分)@#@
(1)宜相与死守,忍失身北面奉贼乎?
@#@(2分)@#@译:
@#@@#@
(2)会贼将中矢死,遂引去,县卒完。
@#@(2分)@#@译:
@#@@#@@#@
(二)(6分)@#@秋兴八首(其一)杜甫@#@玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。
@#@@#@江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
@#@@#@丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
@#@@#@寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。
@#@@#@【注】此诗是诗人55岁时,于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。
@#@@#@12.阅读上面的一首诗,回答问题。
@#@(6分)@#@
(1)请简要分析首联在全诗中的作用。
@#@(3分)@#@答:
@#@@#@
(2)全诗表达了诗人怎样的思想情感?
@#@(3分)@#@答:
@#@@#@@#@(三)(9分)@#@用一生写好一个“恒”字@#@①在我国书法史上,流传着“二王”的一段佳话。
@#@王羲之“临池学书”,为节省时间顺手用池水涮笔,结果把一池清水染成墨池。
@#@若干年后,其子王献之磨墨练字,用完了整整十八缸水。
@#@这些故事,都在说明一个道理:
@#@人生欲有所成,关键是砥砺一颗恒心。
@#@@#@②古往今来,有恒者事竟成。
@#@一个人未必具备出众的天赋,但如果拥有异于常人的执着,“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”,就能把“恒”字写进自己的品格,守得云开见月明,成就不凡事业。
@#@“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学,以毕生之力旁搜远绍、取精用弘,终成现代词学的开拓者和奠基人。
@#@“革命战士”吴玉章四十年如一日,再苦再难也不忘教书育人,坚持革命、坚持办教育、坚持做好事,造就了一大批人才。
@#@事实上,无论何种行业或领域,不管是做学问还是做事情,倘若没有水滴石穿的韧性,缺乏坐得住、沉得下的脾性,都难有经得起时间检验的成绩。
@#@@#@③然而现实中,也有一些人贪图安逸、缺乏毅力,往往让事情无疾而终。
@#@譬如,有的人遇到挫折就乱了阵脚,逃避矛盾、蛰伏起来;@#@有的人干工作浮在表面,看上去勤勤恳恳,看上去勤勤恳恳,其实心里根本就没有恒定的目标;@#@还有的人习惯东一榔头西一棒子,做不到一锤接着一锤敲,累积不出实绩。
@#@古人说得好:
@#@“贵有恒,何须三更起五更眠;@#@最无益,只怕一日曝十日寒。
@#@”要做成一件事情重要的是专注于目标,毫不动摇、勇往直前;@#@心态一旦浮躁,注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。
@#@@#@④恒心是成功的催化剂,而养恒心最离不开意志和勇气。
@#@葆有坚强的意志,才能在恶劣环境中坚如磐石,在乱云飞渡时不忘初心;@#@备非凡的勇气,才能面对恐惧不退缩,遭受打击不怯懦,义无反顾地坚持下去。
@#@对个体来说,追求善始善终,就必须剔除急功近利之心,舍弃徘徊犹豫之意,自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气,用一生写好一个“恒”字。
@#@@#@⑤鲁迅曾如此点评运动会选手:
@#@“优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。
@#@”行走在人生之路上,又何尝不是如此?
@#@@#@13.文章第①自然段引用“二王”的故事有何作用?
@#@(3分)@#@答:
@#@@#@@#@14.请概述第③自然段的论证思路。
@#@(3分)@#@答:
@#@@#@@#@15.谈谈你对第⑤自然段画线句的理解。
@#@(3分)@#@答:
@#@@#@@#@@#@(四)(15分)@#@赵三贴@#@刘剑飞@#@清末民初,谯城南门里有一赵家正骨堂,主堂大夫姓赵,擅接骨,尤擅配制膏药,人称“赵三贴”。
@#@@#@这赵三贴长得白白胖胖,又终日爱笑,活脱就是庙里的弥勒。
@#@可甭看其身胖体拙,手上功夫却是了得,碰到有人伤筋断骨找他来,他笑眯眯看着对方,伸出胖手这么一摸,里面怎么回事,立马心知肚明。
@#@而后,谈笑间,趁人不备,忽而双手如电,分抓断骨两端,一推一送一按一揉,但闻咔咔几响,不待那人喊疼,断骨就已接上。
@#@随即,再往伤处敷一贴膏药,上两块夹板,就算完事。
@#@临走时,照例给伤者另拿两贴膏药,嘱咐好七天一换。
@#@回去了,不出二十一天,伤处自愈,准能行动如常。
@#@人们无不啧啧称奇,于是送他绰号“赵三贴”。
@#@@#@有一年,镖局的杨镖头外出护镖,路遇悍匪,被打得四肢齐断、奄奄一息。
@#@看了几个大夫,均是摇头叹息。
@#@后来找到赵三贴,接上断骨,贴了膏药,到了一个月头上,就能打拳练棒了。
@#@杨镖头很是感激,花重金为赵家正骨堂做一牌匾,并请书法名家题写了“赵三贴”三个大字。
@#@自此,赵三贴名声更盛。
@#@@#@自古道:
@#@同行是冤家。
@#@在城北也有一家治骨伤的老字号,主家姓孙,人称“孙接骨”。
@#@自从赵三贴名声大盛后,这孙家的生意就日渐冷清。
@#@孙接骨就恨上了赵三贴,逢人便讲赵三贴是江湖野医,根本不懂接骨续骨之正法。
@#@赵三贴听到传言也不生气,依然乐呵呵地配药接骨。
@#@@#@一日上午,赵家正骨堂突然闹嚷嚷抬进一个伤者。
@#@这人正是街面上的一个混混儿,名叫马三。
@#@但见他左脚低垂,小腿红肿,显然是左小腿骨断了。
@#@@#@正位,接骨,贴膏药。
@#@正当赵三贴准备上夹板时,马三吸溜着嘴,阴阳怪气地道:
@#@都说你赵三贴擅接骨、膏药神,马爷我这腿,你确保能接好吗?
@#@@#@赵三贴淡然一笑,不紧不慢地道:
@#@一贴正骨、二贴生肌、三贴闭合,不出三七二十一天,定能让你走路。
@#@呵,好大的口气!
@#@马三一撇嘴,到时我这腿要是不好,可要砸你的招牌!
@#@@#@赵三贴就知道是遇上找碴的了,轻笑一声,不再多言。
@#@@#@二十一天后的下晌,十多个无赖抬着马三,骂骂咧咧地闯进赵家正骨堂。
@#@一进门,马三就指着赵三贴大骂,你他娘的什么赵三贴?
@#@说什么二十一天准能行走,现在你给我睁眼瞧瞧,老子的腿接好了吗?
@#@@#@赵三贴一愣,走上前细看马三的伤处,但见左腿依然红肿,一只脚无力地垂着,竟是没接上!
@#@待伸手去摸断骨的部位,不禁心中一惊,豆大的汗珠顺额头流下。
@#@弟兄们,给我砸!
@#@马三一声喊,众无赖早已跑出堂外,摘掉写有“赵三贴”的那面牌匾,稀里哗啦,一通猛砸。
@#@@#@赵三贴也不讲话,脸上依然带着笑,抄起一把大扫帚,慢悠悠地清扫地上的碎匾。
@#@@#@再说孙接骨,听说赵家招牌被砸,高兴得又是放鞭炮又是换匾,发誓要研制一种骨伤新药,盖过赵三贴。
@#@@#@转眼到了第二年春天,孙接骨带着徒弟,去城西六十里的龙山采药。
@#@孙接骨从崖上摔下,竟硬生生把脊椎骨给摔折了。
@#@其徒弟再三施救,也没能将他的断骨续上。
@#@正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时,赵三贴竟背着药箱,上门治伤来了。
@#@@#@经此一事,孙接骨是又惭愧又感激。
@#@伤愈后,在芍香楼订一桌酒席,答谢赵三贴。
@#@席间,孙接骨说起当年马三找碴闹事,砸赵家的招牌,皆是他花钱收买,幕后指使的。
@#@@#@赵三贴一笑,这事你不说我也知晓。
@#@当初马三的断骨本是齐碴,伤在膝下四寸;@#@第二次再来找我,断的却是斜碴,伤在膝下五寸,显然是外力挫伤所致。
@#@而细观挫断其腿骨的手法,正是你孙家的分筋挫骨手。
@#@只是,当时有些震惊,这生生将人闭合之骨再次挫断,也未免太有违医道了!
@#@@#@喝了一口酒,赵三贴又道:
@#@其实,孙兄不知,我们行医之人,招牌不在店门,全在病人的心里。
@#@故此,你虽让人砸了我的招牌,却无法砸去病人对我的信任。
@#@@#@一旁的孙接骨,早已听得又羞又愧……@#@16.本文主要写了与赵三贴有关的四件事,请用简洁的语言概括其他三件事。
@#@(3分)@#@@#@@#@@#@17.赏析第自然段画线句的表达效果。
@#@(4分)@#@答:
@#@@#@@#@18.阅读全文,简要概括赵三贴的性格特点。
@#@(4分)@#@答:
@#@@#@@#@19.说说第自然段画线句的含义。
@#@(4分)@#@答:
@#@@#@@#@三、作文(60分)@#@20.书海浩瀚,我们无法读尽世间之书,必须有所舍弃才能有所收获,这就是“舍得的智慧”。
@#@读书如此,生活亦如此。
@#@@#@请根据自己的阅读体验和生活经历,以“舍得的智慧”为题写一篇文章。
@#@@#@要求:
@#@
(1)文体自选,诗歌除外;@#@
(2)不少于600字;@#@(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
@#@@#@@#@2018年无锡市初中毕业升学考试@#@语文试题参考答案及评分说明@#@一、积累与运用(28分)(8分)@#@不悱不发札札弄机杼感时花溅泪寂寞梧桐深院锁清秋@#@居庙堂之高则忧其民江山代有才人出自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝@#@2.(3分)镌颓瘁@#@3.(3分)B4.(3分)C5.(3分)A6.(2分)B@#@7.(6分)@#@
(1)(2分)真君从未见过旗竿竖在庙宇后面。
@#@本领再大的人也难免有弱点:
@#@假象总是难掩破绽;@#@生活常识有助于人识别真相。
@#@@#@
(2)(4分)@#@(2分)画线句运用了神态描写,形象生动地描绘出两个公人又惊又怕的神情,侧面村托出鲁智深声势猛、动作快、力气大。
@#@@#@(2分)拳打镇关西大闹桃花村火烧瓦罐寺@#@二、阅读与赏析(42分)@#@
(一)(12分)@#@8.(2分)A@#@9.(2分)D@#@10.(4分)焉:
@#@在这里义:
@#@坚持正义固:
@#@坚守遽;@#@立即@#@11.(4分)@#@
(1)(2分)(大家)应当一起拼死守城,怎么能忍心失去操守投降侍奉敌人呢?
@#@@#@
(2)(2分)适逢敌将中箭而死,(敌人)于是退兵离开,项城最终得以保全。
@#@@#@
(二)(6分)12.(6分)@#@
(1)(3分)首联描写了阴沉萧瑟的秋景,烘托了诗人伤感抑郁的心情,奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调。
@#@@#@
(2)(3分)表达了诗人暮年飘零的孤独愁苦之情,对故园的思念之情,对国家动荡时局的担忧之情。
@#@@#@(三)(9分)@#@13.(3分)引用“二王”的故事吸引读者的阅读兴趣,增加文章的趣味性,引出本文的中心论点:
@#@人生欲有所成,关键是砥砺一颗恒心;@#@作为事实论据.有力地论证了中心论点,@#@14.(3分)首先提出贪图安逸、缺乏毅力的人往往一事无成的观点;@#@接着列举生活中的三种表现来论证缺乏恒心一事无成;@#@最后引用古人的话指出有恒和无恒产生的结果不同,从而强调要做成事情贵在有恒心。
@#@@#@15.(3分)鲁迅认为两类人是可敬的,虽然落后但坚持到底的人;@#@对前一类人持认同态度的人,他把这两类人比喻成“中国将来的脊梁”,强调了他们对社会发展的重要作用。
@#@@#@(四)(15分)@#@16.(3分)赵三贴为杨镖头接骨,杨镖头赠匾。
@#@马三受孙接骨指使找碴砸匾。
@#@赵三贴主动上门为孙接骨治伤。
@#@@#@17.(4分)比喻,动作描写、视听结合,生动传神地写出了赵三贴接骨动作的麻利娴熟,表现了他医术的精湛。
@#@@#@18.(4分)乐观随和;@#@宽宏大度;@#@自信谈定,正直善良。
@#@@#@19.(4分)行医之人不能追求牌匾等外在的形式或虚名,应该依靠高超的医术和高尚的医德,@#@去赢得病人的信任和尊重@#@三、作文(60分)@#@20.作文评分标准:
@#@@#@@#@@#@ @#@@#@类别@#@标准@#@ @#@@#@一类@#@60-54分@#@二类@#@53-48分@#@三类@#@47-42分@#@四类@#@41-36分@#@五类@#@36分以下@#@内容@#@占50%@#@ @#@@#@主题鲜明@#@感情真挚@#@内容新颖@#@观点鲜明@#@分析充分@#@论证严密@#@主题明确@#@感情真实@#@内容具休@#@观点鲜明@#@ @#@分析较充分@#@ @#@论证较严密@#@主题基本明确@#@感情基本真实@#@内容比较具体@#@观点较正确@#@ @#@分析尚充分@#@论证较严密@#@主题不够明确感情不够真实@#@内容空泛@#@观点不够正确@#@分析不够充分@#@论证不够严密@#@文不对题@#@ @#@@#@表达@#@占50%@#@ @#@@#@语言流畅@#@表现力强@#@说理透彻@#@语言通顺@#@条理清楚@#@偶有语病@#@说理较透彻@#@语言基本通顺@#@条理较清楚@#@有少量语病@#@说理较清楚@#@语言不够通顺@#@层次不清@#@语病较多@#@说理不清楚@#@文理不通@#@ @#@@#@@#@";i:
2;s:
18680:
"@#@中考语文模拟试题@#@@#@一、(12分,每小题3分)@#@1、下列加点字的书写和注音有误的一项是()@#@A.见异思迁qiān惶恐huá@#@ng滞笨zhì@#@@#@B.汗流浃背jiá@#@陶治yě张皇huá@#@ng@#@C.自艾自怜yì@#@愧怍kuì@#@萎缩wěi@#@D.趋炎附势yá@#@n厄运è@#@诓骗kuāng@#@2、依次填入下面横线中最恰当的一组词语是()@#@城市居民普遍生活在钢筋水泥的森林里,常常感到压抑,从而有一种内在的返璞归真的需求,而花卉正可以环境,性情,人们的精神生活,所以,花卉装饰备受人们的关注和喜爱,正在得到快速发展。
@#@@#@A.丰富陶冶美化B.美化丰富陶冶@#@C.美化陶冶丰富D.丰富美化陶冶@#@3、下列句子中没有语病的一项是()@#@A.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。
@#@@#@B.把北山建成省级森林公园是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
@#@@#@C.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,寺院丝巾,似近似远,又似有似无。
@#@@#@D.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
@#@@#@4.下面语句的顺序排列最恰当的一项是()@#@①云对热量有双重拦截作用,一方面拦截了来自太阳的热量,使其无法到达地球,另一方面也拦截了从地球辐射出的热量。
@#@@#@②科学家现在认为,之所以出现地球变得越来越暗这种现象,也许是因为大气层中的浮质和其它微粒增加所致。
@#@@#@③所以,云层减少到达地球的阳光是可能的。
@#@@#@④在白天这种拦截会对地球产生“冷却效应”,使地球不会过热。
@#@@#@⑤在晚上则对来自地球的热量进行反射和吸收及再度释放,使地球不会过冷。
@#@@#@⑥反过来,这些小水滴会有反射作用,把更多的阳光反射回太空中。
@#@@#@⑦云中的小水滴在微粒周围凝结在一起,导致云中含有更多的小水滴。
@#@@#@A.②⑦⑥①④⑤③B.①②⑦⑥④⑤③@#@C.②⑦④⑤⑥①③D.①②③④⑤⑥⑦@#@二、(9分,每小题3分)@#@洗刷猪的“不白之冤”@#@杨骏@#@⑴曾被称为“猪流感”的疫情已侵袭了数个大洲,一时间封杀猪肉产品之声四起,一些国家甚至做出大量扑杀生猪的决定,这全是因为疫情名称中的一个“猪”字。
@#@为了消除误解,世界卫生组织等机构4月30日宣布,以“甲型H1N1流感”取代“猪流感”一名。
@#@@#@⑵为猪“平反”后,人们开始关注此次流感病毒的真面目。
@#@那么,为何猪在疫情之初承受了“不白之冤”?
@#@造成本次疫情的病毒到底为何物呢?
@#@@#@⑶墨西哥是最先出现甲型H1N1流感疫情的国家,疫情初期,曾有流行病学家怀疑,疫情的罪魁祸首可能来自养猪场,而最初的检测确实发现了猪流感病毒的痕迹。
@#@鉴于猪流感病毒确实有变异并传染给人的可能,敏感的媒体立即将事情报道出来,猪流感一词随之被人们普遍接受,更何况其英文(SWINE)写法简单,远比A(H1N1)(中国现称甲型H1N1)要通俗好记得多。
@#@@#@⑷对猪的“质疑”随着4月27日疫情首个病例被大肆报道而进入了高潮。
@#@居住在墨西哥东部韦拉克鲁斯州的一名4岁男孩最早被诊断为所谓猪流感患者。
@#@他所在的村庄正好靠近一家养猪场。
@#@当地村民认为,这家气味难闻、苍蝇乱飞的养猪场可能是此次全球流感危机的源头。
@#@于是,人们对猪引起了本次流感疫情更加深信不疑。
@#@@#@⑸就这样,在媒体和舆论先入为主的观念下,“猪流感”一词流行了起来,最后成为了约定俗成的疫情名称。
@#@世卫组织在其正式文件中其实一直用A(H1N1)病毒,只不过出于谨慎,以及有关病毒研究信息尚不全面等原因,一直不便于对“猪流感”的命名正式进行纠正。
@#@@#@⑹在猪流感疫情改名前,世界动物卫生组织和联合国粮农组织等机构专家就对疫情名称问题表示了忧虑。
@#@世界动物卫生组织总干事贝尔纳·@#@瓦莱特4月27日在接受新华社记者采访时说,由于本次疫情的病毒以前没有出现过,因此在流感暴发初期,就被人们称为猪流感病毒,这种不规范的说法造成了人们对猪流感的误读。
@#@@#@⑺瓦莱特说,该病毒是一种混合体,它集中了猪流感病毒、人流感病毒和禽流感病毒的特征。
@#@虽然猪流感病毒在其中发挥了一定作用,但把目前出现的流感简单命名为猪流感是不准确的。
@#@@#@⑻美国疾病控制和预防中心的检测也发现,造成本次疫情的病毒包含了禽流感、猪流感和人流感3种流感病毒的脱氧核糖核酸片断,因此是一种奇特的“杂交型”病毒,而非真正的猪流感病毒。
@#@@#@⑼无论是世卫组织还是其他权威机构专家其实一直在不断提醒,这种病毒只攻击人类,并在人与人之间传播,在猪等动物身上尚未发现。
@#@一些专家强调,在墨西哥,一些生活在城市里的人也受到感染,他们与动物并没有直接接触,这再次说明病毒不是从动物直接传播到人身上的。
@#@@#@⑽疫情被错误命名不仅使猪肉消费大幅下降,养猪户利益受损,更重要的是它转移了人们抗击疫情的视线,一些本该用于防治人际传染的资源会被错误地用于“围堵”猪和猪肉产品。
@#@@#@⑾对此,世卫组织意识到必须赶快正式纠正疫情的名称,于是在4月30日与世界动物卫生组织和联合国粮农组织联合宣布,它们一致同意使用甲型(H1N1)流感指代当前疫情,而不再使用“猪流感”一词,因为迄今还没有证据表明这次流感在猪身上发病,也没有证据表明人是从猪身上感染了这一流感病毒,各国病例均为人际间感染。
@#@至此,猪的“不白之冤”终于被洗刷。
@#@@#@(选自2009年5月4日《科技日报》)@#@⒌下列内容文中没有涉及到的一项是()@#@A.甲型(H1N1)流感最初被称为“猪流感”的原因@#@B.甲型(H1N1)流感病毒的主要特点@#@C.甲型(H1N1)流感病毒的危害@#@D.“猪流感”疫情正名为甲型(H1N1)流感的原因@#@⒍世卫组织正式纠正“猪流感”疫情的名称为甲型(H1N1)流感的原因,下列不正确的选项()@#@A.迄今还没有证据表明这次流感在猪身上发病@#@B.虽然猪流感病毒在其中发挥了一定作用,但把目前出现的流感简单命名为猪流感是不准确的。
@#@@#@C.没有证据表明人是从猪身上感染了这一流感病毒@#@D.各国病例均为人际间感染@#@⒎结合文意,下列说法不准确的一项是()@#@A.鉴于猪流感病毒有变异并传染给人的可能,敏感的媒体立即将事情报道出来,猪流感一词随之被人们普遍接受@#@B.由于本次疫情的病毒以前没有出现过,因此在流感暴发初期,就被人们称为猪流感病毒,这种不规范的说法造成了人们对猪流感的误读。
@#@@#@C.专家们强调,在墨西哥,一些生活在城市里的人也受到感染,他们与动物并没有直接接触,这再次说明病毒不是从动物直接传播到人身上的。
@#@@#@D.甲型(H1N1)流感病毒是一种混合体,它集中了猪流感病毒、人流感病毒和禽流感病毒的特征@#@三、(共9分,每小题3分)@#@信陵君从谏@#@赵孝成王德公子①之矫②夺晋鄙兵而存赵,乃与平原君计,以五城封公子。
@#@公子闻之,意骄矜而有自功③色。
@#@客有说于公子曰:
@#@“物有不可忘,或有不可不忘。
@#@夫人有德于公子,公子不可忘也;@#@公子有德于人,愿公子忘之也。
@#@且矫魏王令,夺晋鄙兵以救赵,于赵则有功矣,于魏则未为忠臣也。
@#@公子乃自骄而功之,窃④为公子不取也。
@#@” @#@于是公子立自责,似若无所容者。
@#@赵王埽除⑤自迎,执主人之礼,引公子就西阶。
@#@公子侧行辞让,从东阶上。
@#@自言罪过,以负于魏,无功于赵。
@#@赵王侍酒至暮,口不忍献五城,以公子退让也。
@#@(选自《史记·@#@魏公子列传》)@#@【注释】①公子:
@#@指信陵君 ②矫:
@#@假传命令 ③自功:
@#@自以为有功@#@④窃:
@#@谦词,指自己 ⑤埽除:
@#@打扫庭院@#@8.对下列加点词语解释错误的一项是()@#@A.赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵德:
@#@恩德@#@B.公子闻之闻:
@#@听说@#@C.意骄矜而有自功色色:
@#@神色@#@D.公子乃自骄而功之功:
@#@认为有功@#@9.下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是()@#@以公子退让也@#@A.自言罪过,以负于魏B.以中有足乐者@#@C.俯身倾耳以请D.何以战@#@10.赵孝成王始终没有把五座城封给信陵君的原因是()@#@A.根本没有想封给他B.平原君的反对@#@C.喝醉酒忘了D.信陵君谦让@#@四、(14分)@#@11.将文中划线的句子翻译成现代文。
@#@(共6分。
@#@每句3分)@#@⑴于是公子立自责,似若无所容者@#@⑵赵王侍酒至暮,口不忍献五城@#@12.填空。
@#@(共8分,每句2分)@#@⑴长风破浪会有时,(李白《行路难》)@#@⑵窈窕淑女,(《诗经•关雎》)@#@⑶人们常用杜甫《蜀相》中“出师未捷身先死,”来表达对仁人志士壮志未酬,中途身死的痛惜与同情。
@#@@#@⑷中秋佳节,人们喜欢用苏轼《水调歌头•明月几时有》中的“但愿人长久,”来表达对远方亲人的美好祝愿。
@#@@#@五、现代文阅读(18分)@#@阅读下面的现代文,完成13—16题。
@#@@#@海边课堂@#@王成刚@#@澳大利亚东海岸有一个海滩叫“危险角”,那是200年前库克船长探险南半球大陆时触礁翻船的地方。
@#@我在澳大利亚留学间隙做家教时,课堂就安排在这个海滩上。
@#@@#@我的学生是一家中餐馆老板的两个孩子。
@#@男孩名叫尊尼·@#@蔡,女孩名叫玛丽·@#@蔡,他们是澳大利亚的第三代华人移民,祖籍福建泉州。
@#@@#@第一天上课,我教了一到十的写法和念法,并告诉他们汉字的结构规律。
@#@瞧,英语是字母,汉字是方块字;@#@英语有单音节、双音节或多音节,汉语则是单音节发音。
@#@兄妹俩听得非常认真,一个小时的课程很快完成了。
@#@@#@第二次上课,我拿起写字板,写了“爸爸”两个字,说,英语的发音是“PaPa”;@#@接着我又写了“妈妈”两个字,说,英语的发音是“MaMa”,这说明两种语言里人们对生养自己人称呼的相似性。
@#@世界上许多语言对“爸爸、妈妈”的发音都是相近的。
@#@“yeah,yeah!
@#@”两个小家伙赞同地点着头。
@#@@#@“你们的爷爷、奶奶是从中国来到澳大利亚的”,我在写字板上画出中国地图的形状,写出“中国”两个字。
@#@又在写字板上画出澳大利亚地图的形状,写出“澳大利亚”四个字给他们看。
@#@“你们看,中国像不像一只chicken(鸡)?
@#@”“yeah!
@#@”“你们看,澳大利亚像不像一只crab(螃蟹)?
@#@”“yeah!
@#@”@#@海风在耳边轻轻吹拂,海燕在头顶迅疾掠过,海浪在远方的礁石上拍击,白浪飞舞,此起彼伏。
@#@@#@一天,尊尼说,他们的历史课讲了中国的“木兰”,让我讲讲“木兰”的故事,我给他们讲了古代中国北方几个国家打仗的历史,并告诉他们“木兰”是一首诗歌中描写的替父从军的一位女英雄,是传说中的人物。
@#@玛丽听完,仰起脖子可爱地表示:
@#@“我要做一个澳大利亚的‘木兰’。
@#@”尊尼摇着玛丽的胳膊,快乐地说,过两年我就到了应征入伍的年龄,到时候你去替我当兵吧,做一个替哥从军的“木兰”。
@#@我们都笑了。
@#@@#@几个月后,结合中国历史人物,我讲完了30多篇课文,教授了500个汉字,兄妹俩已可以进行简单的会话了。
@#@他们认识了孔子、秦始皇、武则天、岳飞等历史人物,知道了影响当代中国历史进程的孙中山、毛泽东、邓小平等重要政治人物。
@#@@#@结束课程的那天,我在中餐馆老板专设的家宴上,第一次见到了兄妹俩的养父母奥黛莉大妈和克鲁奇大叔。
@#@两位老人是30年前从南斯拉夫来到澳大利亚的,仍保持着斯拉夫民族的热情和豪放。
@#@奥黛莉身材高大,满头银发打着卷儿,上身是白粗布衣衫,下身是蓝粗布过膝长裙,特像上世纪70年代南斯拉夫电影《爆炸》里的女面包师;@#@克鲁奇身穿白粗布上衣、蓝粗布工装裤,高鼻大眼,特像电影《瓦尔特保卫萨拉热窝》里的游击队员。
@#@“孩子,你们中国还是社会主义吗?
@#@”克鲁奇双眼紧盯着我问。
@#@“是的,我们坚持走中国特色社会主义道路,决不动摇!
@#@”@#@“孩子,……”他嗫嚅着,想说什么却又说不出来。
@#@“是的是的,孩子,你们中国还在坚持社会主义,真让我们羡慕呀。
@#@”奥黛莉撩起衣襟擦擦眼泪说。
@#@“欢迎你们到中国访问,亲眼看一看欣欣向荣的社会主义中国。
@#@”我连忙安慰着两位老人。
@#@@#@说话间,老板端上炒好的福建面,虽然他从未回过祖籍国,可是他做的福建面很地道,很像福建“沙县小吃”中的热炒面。
@#@@#@饭后,我走在咸风拂面的海边,任思绪飞扬。
@#@5个月来的海外家教,既是给华人后代上汉语课,也是对祖国悠久传统文化的一次重温,我又何尝没有收获呢?
@#@@#@(选自《人民日报》2011年1月14日)@#@⒔按事情的经过,根据提示,概括文章内容(4分)@#@海滩设立课堂→→→结识异国老人→抒写个人收获@#@⒕品读句子,理解加点词的含义。
@#@(4分)@#@虽然他从未回过祖籍国,可是他做的福建面很地道,很像福建“沙县小吃”中的热炒面。
@#@@#@⒖文中划线句子,“‘是的是的,孩子,你们中国还在坚持社会主义,真让我们羡慕呀。
@#@’奥黛莉撩起衣襟擦擦眼泪说。
@#@”结合历史知识,请说说奥黛莉此时的内心感受。
@#@(4分)@#@@#@@#@⒗作者说,自己在海外家教的经历,有很多收获,结合文章,请谈谈你的理解。
@#@(6分)@#@@#@@#@@#@六、(8分)@#@根据要求完成17—19题。
@#@@#@2011年3月11日14时46分(北京时间13时46分)发生在西太平洋国际海域的里氏9.0级地震,震中位于北纬38.1度,东经142.6度,震源深度约20公里。
@#@日本官方已确认地震海啸已造成9079人死亡(2011年03月22日),失踪1.26万人。
@#@经济损失达2350亿美元。
@#@在灾难面前,日本民众表现得异常冷静。
@#@而中国也是一个地震多发国,而国人的防震意识则很差。
@#@为此,学校组织了以“我与地震”为主题的综合性学习活动。
@#@请你来参加,完成下面题目。
@#@@#@⒘请你为本次活动设计一个选题。
@#@(2分)@#@@#@⒙下面是某同学对不同年龄阶段的人群作的关于防震意识的统计表,请你分析表中的数据得出结论,并提出一条合理化建议。
@#@(3分)@#@关于防震意识的统计表@#@年龄阶段@#@20岁以内@#@20—40岁@#@40—50岁@#@50岁以上@#@防震意识@#@40%@#@70%@#@30%@#@10%@#@⒚学校正准备组织一次防震演习,小明认为我们这个地方没有发过地震没有演习的必要,你对他说:
@#@“”(3分)@#@⒛写作(50分)@#@生活中,我们多少次地与祝福擦肩而过,仅仅因为他们没有按我们想象中的样子出现。
@#@有时我们并没有意识到自己已经拥有或本该拥有的好运,仅仅因为它的外表与我们想象中的不同。
@#@@#@其实,表面上看起来像是坏运气的东西或许正是等待开启的幸运之门。
@#@@#@读完上面这则材料,会引起你哪些思考或感慨?
@#@请以“错过的祝福”为题,写一篇600字以上的文章,文章不限,诗歌除外。
@#@@#@参考答案@#@⒈B⒉C⒊B⒋A⒌C⒍B⒎C⒏A⒐B⒑D@#@⒒⑴于是信陵君立刻深深责备自己,惭愧地好像无地自容。
@#@@#@⑵赵王陪信陵君喝酒到傍晚,始终说不出要封给他五座城的话。
@#@@#@⒓略@#@⒔教授汉语知识讲解中国历史@#@⒕表现了餐馆老板虽然已经融入到了居住国,但依然继承了中华饮食文化。
@#@@#@⒖为中国能坚持自己的道路由衷地赞赏,为自己的祖国的变迁和精力的战乱而伤感。
@#@@#@⒗①传播了中华文化,重温了祖国的悠久的历史传统;@#@@#@②为中国的欣欣向荣感到自豪;@#@@#@③认识了海外华人对中华文化的热爱;@#@@#@④体验到中西文化的相同之处;@#@@#@⒘地震的成因;@#@地震前的先兆;@#@防震的措施@#@⒙20-40岁年龄阶段的人,防震意识较强,大多数人的防震意识较弱。
@#@@#@建议:
@#@多利用电视、报刊等媒体宣传防震知识,多进行防震演习。
@#@@#@⒚小明,我们这里虽然很少发生地震,但是必要的防震知识需要掌握;@#@防震演习可以锻炼我们在灾害来临时的反应能力,希望你能积极参加。
@#@@#@20.略@#@-8-@#@中考语文模拟试题(共8页)@#@";i:
3;s:
10283:
"相交线与平行线@#@几个重要结论:
@#@@#@
(一)点,线,角@#@1.点、直线、面(不定义概念)及其表示;@#@2.射线、线段、线段的中点及其表示;@#@@#@3.两点确定一条直线;@#@★4.两点之间线段最短(两点之间的距离);@#@★@#@5.角、角的顶点、边、角平分线的表示及其性质;@#@@#@6.角的分类(锐角、直角、钝角、平角、周角)、度量(度、分、秒)及计算.@#@
(二)关系角及其性质@#@1.对顶角、余角、补角(邻补角)、同位角,内错角、同旁内角;@#@2.对顶角相等;@#@★@#@3.同角(或等角)的余角(或补角)相等.★@#@(三)相交线、平行线@#@1.垂直:
@#@@#@过一点(直线上或直线外)有且只有一条直线和已知直线垂直;@#@★@#@直线外一点与直线上各点的连的所有线段中,垂线段最短(点到直线的距离)@#@2.两点之间的距离、点与直线的距离:
@#@@#@①连结两点的线段的______,叫做这两点间的距离;@#@@#@②从直线外一点到这条直线的___________的长度,叫点到直线的距离。
@#@@#@3.平行:
@#@@#@过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行;@#@★@#@如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.★@#@三线八角与平行线的关系;@#@★@#@①判定公理:
@#@同位角相等,两直线平行.∵∠1=∠2,∴a∥b.@#@②判定定理1:
@#@内错角相等,两直线平行.∵∠1=∠2,∴a∥b.@#@③判定定理2:
@#@同旁内角互补,两直线平行.∵∠1+∠2=1800,∴a∥b.@#@④性质公理:
@#@两直线平行,同位角相等.∵a∥b,∴∠1=∠2.@#@⑤性质定理1:
@#@两直线平行,内错角相等.∵a∥b,∴∠1=∠2.@#@⑥性质定理2:
@#@两直线平行,同旁内角互补.∵a∥b,∴∠1+∠2=1800.@#@4.尺规作图:
@#@@#@会过一点画(作)已知直线的垂线;@#@(一落,二靠,三画)@#@会过直线外一点,画已知直线的平行线.@#@
(1)限定只能使用_______和没有_______的直尺作图称为尺规作图.@#@
(2)5种基本作图包括:
@#@①作一条线段等于已知线段;@#@②作一个角等于已知角;@#@③作已知角的平分线;@#@④作已知线段的_______;@#@⑤过一点作已知直线的_______.@#@5.命题:
@#@命题:
@#@真命题:
@#@假命题:
@#@逆命题:
@#@@#@相交线与平行线@#@考点一与角有关的概念和计算@#@1.(2010福建)下面四个图形中,能判断∠1>∠2的是()@#@A.B.C.D.@#@2.(2010山东)如果,那么的余角的度数是()@#@A.30°@#@B.60°@#@C.90°@#@D.120°@#@@#@3.(2010湖南)如图,直线l1与l2相交于点O,,若,则等于()@#@A. B. C.D.@#@A@#@C@#@B@#@D@#@E@#@O@#@@#@第3题第4题第6题第7题@#@4.(2010陕西)如图,点O在直线AB上,且OC⊥OD,若∠COA=36°@#@,则∠DOB的大小为()@#@ A.36°@#@ B.54°@#@ C.64°@#@ D.72°@#@@#@5.(2010云南)从3时到6时,钟表的时针旋转角的度数是()@#@A.300B.600C.900D.1200@#@6.(2010江苏)如图,O是直线l上一点,∠AOB=100°@#@,则∠1+∠2=。
@#@@#@7.(2016湖南)如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠AOD,若∠BOD=100°@#@,则∠AOE=___.@#@考点二 平行线性质与判定@#@1.(2010湖南)下列图形中,由,能得到的是@#@B@#@A@#@2.(2010四川)将一副三角板如图放置,使点A在DE上,BC∥DE,则∠AFC的度数为@#@A@#@B@#@C@#@D@#@E@#@F@#@A.45°@#@ B.50°@#@ C.60°@#@ D.75°@#@@#@D@#@E@#@C@#@第2题第3题@#@3.(2010湖北)如图,已知直线AB//CD,BE平分∠ABC,交CD于D,∠CDE=150°@#@,则∠BCD的度数()@#@A.150°@#@ B.130°@#@ C.120°@#@ D.100°@#@@#@4.(2010甘肃)如图,,于交于,已知,则()@#@A.30°@#@B.20°@#@C.25°@#@D.35°@#@@#@C@#@D@#@B@#@A@#@E@#@F@#@1@#@2@#@第4题第5题第6题第7题@#@5.(2015•滨州)如图,直线AC∥BD,AO、BO分别是∠BAC、∠ABD的平分线,那么∠BAO与∠ABO之间的大小关系一定为()@#@A.互余 @#@B.相等C.互补 @#@D.不等@#@6.(2015•浙江)如图,在平行四边形ABCD中,已知AD=12cm,AB=8cm,AE平分∠BAD交BC于点E,则CE的长等于()@#@ @#@A. @#@8cmB. @#@6cm @#@C. @#@4cm @#@D. @#@2cm@#@7.(2015•江苏)如图所示,直线a,b被直线c所截,∠1与∠2是() @#@@#@A.同位角 @#@B.内错角 @#@C.同旁内角 @#@D.邻补角@#@8.(2015•重庆)下列说法不正确的是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@@#@A.两直线平行,同位角相等B两点之间直线最短C.对顶角相等 @#@D.半圆所对的圆周角是直角@#@9.(2015•广西)如图,在△ABC中,AB=AC,DE∥BC,则下列结论中不正确的是()@#@A.AD=AE @#@B. @#@DB=EC @#@C.∠ADE=∠C @#@D.DE=BC@#@10.(2010山东)如图,l∥m,∠1=115º@#@,∠2=95º@#@,则∠3=()@#@A.120º@#@ B.130º@#@ C.140º@#@ D.150º@#@@#@A@#@C@#@B@#@D@#@E@#@@#@第9题第10题第11题第12题@#@11.(2010山东)如图,直线AB∥CD,∠A=70°@#@,∠C=40°@#@,则∠E等于()@#@A.30°@#@ B.40°@#@ C.60°@#@ D.70°@#@@#@12.(2010广西南宁)如图所示,直线、被、所截,且,则@#@13.(2010年南通市)如图,已知:
@#@点B、F、C、E在一条直线上,FB=CE,AC=DF.@#@能否由上面的已知条件证明AB∥ED?
@#@如果能,请给出证明;@#@如果不能,请从下列三个条件中选择一个合适的条件,添加到已知条件中,使AB∥ED成立,并给出证明.@#@供选择的三个条件(请从其中选择一个):
@#@@#@A@#@B@#@D@#@E@#@F@#@C@#@(第13题)@#@①AB=ED;@#@@#@②BC=EF;@#@@#@③∠ACB=∠DFE. @#@@#@考点三 方位角@#@1.(2010山东)在一次夏令营活动中,小霞同学从营地点出发,要到距离点的地去,先沿北偏东方向到达地,然后再沿北偏西方向走了到达目的地,此时小霞在营地的@#@A.北偏东方向上B.北偏东方向上C.北偏东方向上D.北偏西方向上@#@A@#@北@#@东@#@第1题@#@@#@B@#@C@#@@#@第2题@#@2.如图,小明在操场上从A点出发.先沿南偏东30°@#@方向走到B点,再沿南偏东60°@#@方向走到C点.这时,∠ABC的度数是()@#@A.120°@#@ B.135°@#@ C.150°@#@ D.160°@#@@#@考点四 尺规作图@#@1.已知:
@#@线段a.c,∠a,@#@ 求作:
@#@△ABC,使BC=a,AB=c,∠ABC=∠a@#@ @#@提示先作∠B=∠a,再在角的两边截取BC=a,AB=c,最后连接AC即可.@#@2.(2010重庆市)尺规作图:
@#@请在原图上作一个∠AOC,使其是已知∠AOB的倍(要求:
@#@写出已知、求作,保留作图痕迹,在所作图中标上必有要的字母,不写作法和结论)@#@已知:
@#@@#@求作:
@#@@#@3.如图,点C在∠AOB的边OB上,用尺规作出了CN∥OA,作图痕迹中,弧FG是()@#@A.以点C为圆心,OD长为半径的弧@#@B.以点C为圆心,DM长为半径的弧@#@C.以点E为圆心,OD长为半径的弧[来源:
@#@Zxxk.Com]@#@D.以点E为圆心,DM长为半径的弧@#@考点五 命题@#@1. @#@(2016·@#@黑龙江)下列命题中,真命题的个数是()@#@①同位角相等 @#@@#@②经过一点有且只有一条直线与这条直线平行 @#@@#@③长度相等的弧是等弧 @#@@#@④顺次连接菱形各边中点得到的四边形是矩形.@#@A.1个B.2个C.3个D.4个@#@2.(2016·@#@福建)下列命题是假命题的是( @#@ @#@)@#@A.若|a|=|b|,则a=b @#@@#@B.两直线平行,同位角相等@#@C.对顶角相等 @#@@#@D.若b2﹣4ac>0,则方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不等的实数根 @#@@#@3.(2016•娄底)下列命题中,错误的是( )@#@A.两组对边分别平行的四边形是平行四边形@#@B.有一个角是直角的平行四边形是矩形@#@C.有一组邻边相等的平行四边形是菱形@#@D.内错角相等@#@4.(2016•衡阳)下列命题是假命题的是( )@#@A.经过两点有且只有一条直线@#@B.三角形的中位线平行且等于第三边的一半@#@C.平行四边形的对角线相等@#@D.圆的切线垂直于经过切点的半径@#@5.(2011广东)已知三条不同的直线a,b,c在同一平面内,下列四个命题:
@#@ @#@@#@①如果a∥b,a⊥c,那么b⊥c;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@②如果b∥a,c∥a,那么b∥c;@#@ @#@③如果b⊥a,c⊥a,那么b⊥c;@#@ @#@④如果b⊥a,c⊥a,那么b∥c. @#@其中真命题的是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@.(填写所有真命题的序号)@#@【答案】①②④ @#@@#@";i:
4;s:
3080:
"第一课认识WPS文字处理软件,蓬溪县群利镇小学校主讲:
@#@林秀山,【教学目标】:
@#@,1、知识目标:
@#@
(1)掌握WPS软件的启动、退出及窗口的组成。
@#@
(2)了解WPS中的菜单的简单使用。
@#@2、技能目标:
@#@()培养学生启动、退出WPS的技能
(2)培养学生使用WPS进行文字排版技能3、情感目标:
@#@
(1)培养学生对文字处理软件的兴趣
(2)提高学生对国产软件的热爱之情,树立爱国之心,【教学重难点】:
@#@,【重点】:
@#@
(1)WPS的启动、退出
(2)WPS窗口的组成【难点】:
@#@WPS的菜单及快捷工具的使用,WPS软件的启动,方法1:
@#@从开始菜单,方法2:
@#@双击桌面图标,方法3:
@#@双击已存的WPS文档,方法1、从开始菜单;@#@方法2、双击桌面图标;@#@方法3、双击已存的WPS文档,启动WPS的方法:
@#@,方法1:
@#@单击窗口标题栏右侧的关闭按钮,方法2:
@#@选择“文件”“退出”命令,方法3、按“ALT+F4”组合键,方法4:
@#@双击标题栏最左边的控制按钮,退出WPS的方法,方法1、单击窗口标题栏右侧的关闭按钮方法2、选择“文件”“退出”命令。
@#@方法3、按“ALT+F4”组合键方法4、双击标题栏最左边的控制按钮,本课小结,1、启动WPS的方法主要有三种2、退出WPS的方法主要有四种3、拓展启动与退出的方法。
@#@,标题栏,菜单栏,常用工具栏,格式工具栏,文件切换栏,文件编辑区,状态行,滚动条,完成书中P4探索活动熟习WPS中的菜单和快捷工具,建新文件,打开文件,保存文件,打印预览,插入图片,左齐,粗体,居中,自动编号,插入文本框,格式刷,项目符号,全匀齐,文字校对,文字颜色,右齐,本课结束,认识WPS文字处理软件,
(1)掌握WPS软件的启动、退出及窗口的组成。
@#@
(2)了解WPS中的菜单的简单使用。
@#@(3)掌握WPS软件的文件保存方法。
@#@,方法1:
@#@从开始菜单,方法2:
@#@双击桌面图标,方法3:
@#@双击已存的WPS文档,方法1、从开始菜单;@#@方法2、双击桌面图标;@#@方法3、双击已存的WPS文档,启动WPS的方法:
@#@,方法1:
@#@单击窗口标题栏右侧的关闭按钮,方法2:
@#@选择“文件”“退出”命令,方法3、按“ALT+F4”组合键,方法4:
@#@双击标题栏最左边的控制按钮,退出WPS的方法,方法1、单击窗口标题栏右侧的关闭按钮方法2、选择“文件”“退出”命令。
@#@方法3、按“ALT+F4”组合键方法4、双击标题栏最左边的控制按钮,本课小结,1、启动WPS的方法主要有三种2、退出WPS的方法主要有四种3、拓展启动与退出的方法。
@#@,标题栏,菜单栏,常用工具栏,格式工具栏,文件切换栏,文件编辑区,状态行,滚动条,完成书中P4探索活动熟习WPS中的菜单和快捷工具,建新文件,打开文件,保存文件,打印预览,插入图片,左齐,粗体,居中,自动编号,插入文本框,格式刷,项目符号,全匀齐,文字校对,文字颜色,右齐,本课结束,";i:
5;s:
10747:
"石市中学初中毕业学业考试地理模拟试题
(一)@#@班次:
@#@姓名:
@#@考号:
@#@@#@一、选择题(每小题2分,共40分。
@#@)@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@答案@#@1.下列关于地球的一些数据,正确的是:
@#@@#@A.地球的赤道半径比极半径短21千米B.地球上陆地面积是海洋面积的21%@#@C.地球的赤道周长约4万千米D.地球的表面积是5.1万亿平方千米@#@2.下列现象由地球自转运动造成的是:
@#@@#@A.北京时间8点乌苏里江畔旭日东升,而帕米尔高原却是繁星满天@#@B.2009年7月22日长江流域的人们能看到日食现象@#@C.在黑龙江省的漠河能够看到“白夜”和“黑昼”胜景@#@D.长沙的小鹏发现暑假的白昼长度比寒假的白昼长度长@#@3.绝大部分位于东半球、北半球、临太平洋的大洲是:
@#@@#@A.欧洲B.亚洲C.大洋洲D.北美洲@#@4.2010年10月印度尼西亚默拉皮火山爆发,对印度尼西亚人民的生活产生很大影响,印度尼西亚多火山的原因是:
@#@@#@A.处在板块的交界地带B.处在亚洲的南部C.处在板块张裂拉伸地带D.处在大洋中脊@#@5.下列选项中的人种与日本人的人种相同的是:
@#@@#@A.因纽特人B.阿拉伯人C.南非人D.波兰人@#@6.中国南极昆仑考察站的气温比长沙低,主要影响因素是:
@#@@#@A.纬度因素B.海陆因素C.地形因素D.人为因素@#@7.下列关于南北美洲地理差异的叙述,正确的是:
@#@@#@A.南北美洲在五带中跨三带,北美洲以北温带为主,南美洲以热带为主@#@B.南北美洲均以白色人种为主,土著居民是印第安人@#@C.南北美洲西部属于科迪勒拉山系,北美洲落基山脉最长,南美洲安第斯山脉最长@#@D.北美洲面积最大的发达国家是加拿大,南美洲面积最大的发达国家是巴西@#@8.下列关于地区地理特征的叙述,正确的是:
@#@@#@A.东南亚地表形态山河相间,纵列分布B.南亚地区人口稠密,是佛教和伊斯兰教的发源地@#@C.“节水农业”是西亚农业的发展方向D.南极地区海拔高造成气候酷寒@#@9.下列关于日本和法国的叙述,正确的是:
@#@@#@A.日本文化具有东西兼容的特点,法国文化受美国影响大@#@B.日本多山地和丘陵,法国以平原和高原为主@#@C.日本工业主要分布在太平洋和濑户内海沿岸,法国工业主要分布于大西洋沿岸@#@D.富士山是日本的旅游胜地,旅游业是法国经济的重要支柱@#@10.下列关于巴西和澳大利亚地理特征的描述,正确的是:
@#@@#@A.巴西跨南北半球,澳大利亚跨东西半球@#@B.澳大利亚临太平洋和印度洋,巴西临大西洋和太平洋@#@C.巴西的地形以平原和高原为主,澳大利亚地势低平,起伏和缓@#@D.澳大利亚地广人稀,巴西人口稠密,经济发达@#@11.下列关于中国疆域的叙述,正确的是:
@#@@#@A.我国的最北端位于五带中的寒温带B.我国大陆海岸线漫长,东临渤海、黄海、东海、南海@#@C.我国东邻日本、朝鲜等国家是陆地大国@#@D.青藏高原西部的牧民是祖国一天中最迟迎来朝霞的公民@#@12.2010年8月7日甘肃省舟曲县发生特大泥石流,造成了严重的生命和财产损失,下列轮廓属于甘肃的是:
@#@@#@A.①B.②C.③D.④@#@13.北纬25°@#@的西亚地区地面以荒漠为主,而我国东南部则以亚热带常绿阔叶林为主,造成这种现象的原因是:
@#@@#@A.西亚受地中海气候影响B.我国受热带季风气候影响@#@C.西亚受高原地形影响D.我国受亚热带季风气候影响@#@14.下列河流中,注入北冰洋的是:
@#@@#@A.黑龙江B.额尔齐斯河C.松花江D.塔里木河@#@15.下列土地资源主要分布于季风区的平原的是:
@#@@#@A.种小麦的土地B.牧羊的土地C.植树的土地D.栽种果树的土地@#@16.西北地区自然景观呈现出自东向西由草原向荒漠草原、荒漠变化的原因是:
@#@@#@A.地势高B.降水自西向东增多C.面积辽阔D.纬度高@#@17.下列产业部门属于农业的是:
@#@@#@A.柑橘加工B.捕鱼C.家具制造D.肉食品加工@#@18.下列美称不属于台湾的是:
@#@@#@A.水果之乡B.森林之海C.东南盐库D.塞上江南@#@19.下列关于湖南省人口和民族的说法,正确的是:
@#@@#@A.湖南省人口分布不均,西北部人口稠密,东南部人口稀疏@#@B.湖南省民族以汉族为主,汉族主要分布在东部和北部@#@C.湖南省的少数民族主要有维吾尔族、土家族、苗族和藏族@#@D.湖南省少数民族主要分布在湘西、湘南和湘东等山区@#@20.长沙的小花春节想给家住哈尔滨的姨妈带一些湖南的特产,她所带的特产是:
@#@@#@A.湘绣、湘莲、君山银针茶B.桂圆、荔枝干、鱿鱼@#@C.红枣、葡萄干、人参D.丝绸、杏仁饼、墨鱼@#@二.综合题(共60分)@#@21.阅读材料及地球运动略图,回答问题(每空1分,共8分)@#@材料:
@#@二十四节气是我国古代天文科学的伟大成就。
@#@两千多年来,在指导农业生产劳动中起到了重大作用。
@#@为什么它对农业生产劳动有着重要的作用呢?
@#@原因就在于节气是我国劳动人民在长期的生产实践中,根据气候变化积累出来的经验。
@#@早在两千多年以前,我国劳动人民根据气候变化的规律,定出了春夏秋冬,根据二十四节气的更替安排农事。
@#@那时侯,黄河流域的农民,耕田、播种、收获庄稼以及养蚕、放牧、植树等农事活动,都遵循节气变化的规律。
@#@@#@⑴.甲、乙图中能反映北京和纽约时间差异的是。
@#@甲图是(节气)的光照图,对应乙图中的点,甲图中的该季节,长沙和北京气候的共同点是。
@#@@#@⑵.长沙市学校放寒假一般是在乙图中表示的节气中日(节气)以后,此时,长沙的昼夜长短状况是,澳大利亚首都堪培拉是季。
@#@@#@⑶.我国古代劳动人民根据节气安排农事,作物熟制为两年五熟的洞庭湖平原地区,早稻播种期应在乙图中的日(节气)之后,此时太阳直射在(纬线)上。
@#@@#@22.读下图回答问题(每空1分,共8分)@#@⑴.甲、乙两图中位于北半球的是。
@#@乙图中陆地面积于海洋面积。
@#@@#@⑵.图中A、B、C位于南半球的是,位于北半球和西半球的大洲是(填字母)。
@#@@#@⑶.B、C大洲位于某大洋的东西两岸,该大洋是,A、B、C之间面积最大的是(填字母)。
@#@@#@⑷.乙图中既是大洲的分界线又是国际日期变更线的是海峡。
@#@甲、乙图中全部位于北半球、寒带的大洋是。
@#@@#@23.读下图回答问题(每空1分,共6分)@#@⑴.泰国民居的特点反映的气候类型是@#@气候,这种气候主要分布在中南半岛和半岛。
@#@@#@⑵.新疆沙漠之舟所在地的气候类型是@#@类型,此气候类型面积最大的大洲是@#@⑶.浙江绍兴民居反映了环境,这种气候主要分布在中国的。
@#@@#@24.读下图回答问题@#@⑴.西亚地处五海三洲之地,连接黑海和地中海的洲界线是,“五海”中属于湖泊的是。
@#@@#@⑵.西亚南部北回归线穿过,大部分地区气候炎热,农业的发展方向是发展。
@#@@#@⑶.图中可知西亚石油主要分布于沿岸地区,西亚产油最多的国家是。
@#@@#@⑷.诞生于麦加的默罕默德创立了教,该地区信仰这种宗教的居民是人种。
@#@@#@25.下图是我国三种不同地形素描图,根据图中特点,回答下列问题(每空1分,共8分)@#@⑴.图①表示的地形区是,图中显示该地形区的突出特点是。
@#@@#@⑵.图②表示的地形类型是,主要位于我国地势阶梯的阶梯。
@#@@#@⑶.图③表示的地形类型是,该地形类型中我国面积最大的地形区是。
@#@@#@⑷.图①分布在四大地理区域的地区,图③所示区域的主要气候类型是气候。
@#@@#@26.读下图回答问题(每空1分,共9分)@#@⑴.南北方地区的界线是秦岭—淮河线,划分这条界线的主导因素是,根据图中图例,南方地区矿产资源的优势是。
@#@@#@⑵.牦牛是地区的特有畜种,该地区农业以畜牧业为主,种植业主要分布于地带。
@#@@#@⑶.伊犁马是新疆牧区的优良畜种,牧场是重要的畜牧业基地。
@#@是西北地区自然环境的主要特征,内蒙古的平原是重要的灌溉农业区。
@#@@#@⑷.西北地区与北方地区大致以毫米年等降水量线为界,北方地区农耕发达,耕地面积广,水土配合不协调,黄淮海流域十分紧张。
@#@@#@27.读我国土地资源存在的问题图,回答下列问题(每空1分,共7分)@#@⑴.图①表示存在的主要问题,这种土地类型主要分布在、西南和东南部的山地。
@#@@#@⑵.图②存在的问题主要发生在和青藏地区,过度放牧会出现和荒漠化。
@#@@#@⑶.图③乱占耕地的根本原因是,我国耕地主要分布在级阶梯,南方的耕地类型是。
@#@@#@28.读下图回答下列问题(每空1分,共6分)@#@⑴.与湖南相邻的自治区是(填全称)@#@⑵.的修建,从空间上相对缩小了武汉至广州的距离。
@#@@#@⑶.从图中看出联结焦柳和京广铁路距离较短的东西向铁路是铁路,经过洞庭湖平原的东西向铁路是@#@铁路。
@#@@#@⑷.与衡枣高速大致平行的铁路是铁路,湖南省最大的铁路枢纽是。
@#@@#@-4-@#@";i:
6;s:
6284:
"小说环境描写的作用、情节的作用及主旨归纳的方法@#@一、小说环境描写的作用全归纳@#@环境描写可分自然环境和自然环境,以下分别归纳一下它们在文章中可能起到的作用,可以熟记在心,使用时逐一对照。
@#@(以下为教师归纳,仅供大家学习参考。
@#@虽有较高的实用性,但一定要结合具体题目分析,切勿照搬)@#@自然环境描写的作用:
@#@@#@1.交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。
@#@@#@2.推动情节发展;@#@@#@3.渲染故事气氛;@#@@#@4.烘托人物形象(或人物心情、感情);@#@@#@5.深化作品主题;@#@@#@6.暗示社会环境。
@#@@#@社会环境描写的作用:
@#@@#@提示:
@#@分析小说的社会环境描写,要与中心联系起来,要和人物个性、命运联系起来,要与故事的背景和情感基调联系起来,要思路开阔,多从不同的角度思考。
@#@@#@1、交代故事的时代背景 @#@(在小说的开头,一般有社会环境描写,交代事情发生的地点或背景。
@#@)@#@2、渲染故事的环境气氛 @#@,烘托心情(往往用生动的社会环境描写,来创造故事的特定氛围,从而增强故事的真实性。
@#@)@#@3、烘托人物的突出特点 @#@(社会环境描写,能表现人物的身份、地位、性格)@#@4、暗示人物的前途命运(社会环境描写本是为人物活动提供一个场所和背景的。
@#@故而社会环境描写,往往是为塑造人物服务的。
@#@ @#@)@#@5、推动情节的发展变化 @#@(情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的:
@#@环境描写是以情节为依据,情节发展离不开环境描写。
@#@)@#@6、深化小说的主题思想 @#@(分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不开对社会环境的认真考察。
@#@)@#@开篇的环境描写对后文的发展作用:
@#@@#@提示:
@#@可能是以下的一种或多种作用,要根据文章内容而定,开头用环境描写,第一种的作用可能性大@#@1、设置人物活动的场景,为下文作铺垫;@#@2、烘托人物的心情;@#@@#@3、渲染气氛;@#@4、暗示人物命运,推动情节发展.@#@答题格式:
@#@@#@提示:
@#@要结合具体环境描写说作用。
@#@ @#@@#@①渲染……气氛;@#@②烘托……心理;@#@③交待……时代背景;@#@④揭示……地域风貌特征;@#@⑤突出了……主题;@#@⑥为XXX人物的出场安排典型环境;@#@⑦推动故事情节的发展;@#@⑧彰显了XXX人物的性格。
@#@@#@文中穿插的景物描写作用:
@#@@#@
(1)为人物活动提供了环境和背景。
@#@
(2)映衬出人物的心情。
@#@@#@(3)突显人物形象。
@#@(4)推动故事情节的发展。
@#@ @#@@#@二、总结情节的作用:
@#@ @#@@#@①交代人物活动的环境;@#@ @#@②设置悬念,引起读者阅读的兴趣;@#@ @#@@#@③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔;@#@④照应前文;@#@ @#@⑤线索或推动情节发展;@#@⑥刻画人物性格;@#@ @#@⑦表现主旨或深化主题。
@#@ @#@@#@三、把握小说主题的方法@#@①从小说的题目入手思考小说的主题。
@#@@#@标题的作用通常有以下几种:
@#@a.设置了悬念。
@#@b.标题就是小说的线索。
@#@c.为塑造和突出人物形象服务。
@#@d.推动情节的发展或推动了故事情节的转折,化解了人物矛盾冲突。
@#@有些小说的题目就是对小说主题的概括,或是一语双关,或是起画龙点睛的作用。
@#@@#@②从小说的情节和人物形象入手把握小说的主题。
@#@@#@小说的主题思想常常在小说所塑造的人物形象上表现出来,分析小说人物形象内涵与人物间彼此的关系,这是理解小说主题的重要方法。
@#@弄清楚小说描写了什么样的人,这个(些)人的际遇遭逢、命运归宿常常联系着社会生活的本质,投射出特定的历史文化的背景。
@#@我们可以从人物的动作、语言、神态、心理、细节等方面入手,把握人物的性格特征,洞察人物的精神世界,体会人物灵魂深处的思想状态,进而领会作者的创作意图。
@#@@#@③联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识在人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握人物形象所折射出的时代特征,达到把握小说主题的目的。
@#@@#@环境描写主要是为人物的行动与命运提供生动的舞台,为展示人物的性格形成与发展变化提供典型的环境;@#@同时,环境描写也在从侧面暗示了主题理解的指向。
@#@我们可以从小说中人物存在的自然环境和社会背景等方面去探寻环境描写对人物塑造、对情节发展的作用,从而破译小说的主题意蕴。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@④从小说的精巧构思入手把握小说的主题。
@#@@#@小说作品独特而精巧的构思,与作者的创作意图有着必然的关联。
@#@通过分析小说的构思手法,诸如对比、反差、反讽、抑扬、象征、虚实、悬念、意外、巧合等手法运用及其意图,可以归纳出小说的主题。
@#@@#@⑤从小说叙述者角度看主题。
@#@小说叙述者的语调、视角和情感倾向,与作者的创作意图也有密切的内在联系。
@#@通过分析小说的叙述人称的选择、小说中的议论性语句,我们也可以捕捉到作者的创作意图。
@#@@#@特别提醒:
@#@@#@(l)在概括小说的主题时,要从作品的客观实际出发,注意与小说中的社会氛围、时代背景和作者的思想感情相吻合,避免随意拔高或主观臆断,更不能出现认识上的偏见或情感、情绪上的偏激。
@#@@#@
(2)要认真阅读原文,不能拿自己已知的道理去生搬硬套,避免缺乏评价的针对性。
@#@@#@把握情节识主题、分析人物悟主题、熟悉背景(社会环境、生活背景)看主题:
@#@透过现象看本质(思想情感)@#@";i:
7;s:
11914:
"2018年宜昌市初中毕业生学业考试@#@英语试题@#@本试卷86小题,满分120分,考试时间120分钟@#@注意事项:
@#@@#@本试卷分试题卷和答题卡两部分,请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内,写在试题卷上无效。
@#@@#@考试结束,请将本试题卷和答题卡一并上交。
@#@@#@第一部分听力(共三节,满分25分)@#@第一节(共5小题,每小题1分,共5分)@#@听对话选择图片:
@#@你将听到五段对话,请根据听到的内容选出五幅相关的图片。
@#@每段对话后你有5秒钟的答题时间。
@#@听一遍。
@#@@#@1______2______3______4______5______@#@第二节(共15小题,每小题1分,计15分)@#@听对话或独白回答问题:
@#@你将听到几段对话,每段材料之后你将看到几个问题。
@#@请根据这些材料内容,选择能回答所提问题的最佳答案。
@#@每段材料之后你有5至10秒钟的答题时间。
@#@听两遍。
@#@@#@请听第一段材料,回答第6至7小题。
@#@@#@6.How’stheweatherinLondon?
@#@@#@A.It’scloudy.B.It’ssunny.C.It’srainy.@#@7.WhatisPeterdoing?
@#@@#@A.WatchingTVB.Lookingafterhissister.C.Doingsomecooking.@#@请听第二段材料,回答第8至9小题。
@#@@#@8.Whatdidthegirlcollectforthesale?
@#@@#@A.Toys.B.Books.C.Clothes.@#@9.Whenistheyardsale?
@#@@#@A.OnFriday.B.OnSaturday.C.OnSunday.@#@请听第三段材料,回答第10至11小题。
@#@@#@10.Whattimewillthemoviebegin?
@#@@#@A.At7:
@#@30.B.At7:
@#@40.C.At8:
@#@20.@#@11.Howwilltheygotothecinema?
@#@@#@A.Onfoot.B.Bybike.C.Bycar.@#@请听第四段材料,回答第12至14小题。
@#@@#@12.Whatarethestudentswantedfor?
@#@@#@A.Atalentshow.B.TheNewYear’sparty.C.Adrawingperformance.@#@13.WhatcanBobdo?
@#@@#@A.PlaythedrumsB.Playthepiano.C.Playtheviolin.@#@14.WhatisLindagoodat?
@#@@#@A.Drawing.B.Dancing.C.Singing.@#@请听第五段材料,回答第15至17小题。
@#@@#@15.Whatisthewomanlookingfor?
@#@@#@A.Asupermarket.B.Abookstore.C.Anewtown.@#@16.Whatdoesshewanttobuy?
@#@@#@A.Somemilk.B.Somefruit.C.Somevegetables.@#@17.Whereisthesupermarket?
@#@@#@A.OnXinhuaStreet.B.Atthetrafficlights.C.Nexttothebookstore.@#@请听第六段材料,回答第18至20小题。
@#@@#@18.Whatdidthemandooneday?
@#@@#@A.Hemethisneighbor.@#@B.Helookedforadoorbell.@#@C.Hetriedtostealhisneighbor’sbell.@#@19.Whydidhehearnothing?
@#@@#@A.Becauseheputsomecottoninhisears.@#@B.Becausethebelldidn’tringloudly.@#@C.Becauseheranawayquickly.@#@20.Whathappenedtothemanintheend?
@#@@#@A.Themantriedathirdtime.B.Themanwaspunished.C.Themanhadanotheridea.@#@第三节(共5小题,每小题1分,计5分)[来源:
@#@学科网ZXXK]@#@听短文填写表格:
@#@你将听到一段短文,请根据听到的短文内容完成表格中的有关信息。
@#@听完短文之后你有1分钟的答题时间。
@#@听两遍。
@#@@#@ChangesofMyClassmates@#@Name@#@Inthepast@#@Now@#@Billy@#@Hewasthinand(21)______.@#@Hisfacealways(22)______whenhetalkedtogirls.@#@Helooksbigandstrong.@#@Heisn’tafraidofgiving(23)______infrontofthecrowds.@#@Jessica@#@Shewasagirlwithshortstraighthair.@#@Shealwaysgot(24)______onherexams.@#@ShehasLongcurlyhair.@#@Shedanceswellandispopular(25)______.@#@第二部分语言知识运用(共三节,满分40分)@#@第一节(共15小题,每小题1分,计15分)@#@单项选择:
@#@从下列各题所给的A、B、C、D四个选项中选择一个可以填入空白处的最佳答案。
@#@@#@26.–--Johnny,it’snoisyoutside.Goandseewhatisgoingon.@#@----_______.I’mansweringacall.@#@A.Justaminute.B.OnemoretimeC.Let’sgoD.That’sfine@#@27.–--WhoisthespacescientistfromBeijing?
@#@@#@----Theman______whiteoverthere.Heisofmediumheight.@#@A.withB.inC.onD.for@#@28.–--Ithasbeenmucheasierformetogotowork______sharedbikesappeared.@#@----Buttheyalsocausedplentyofproblems.@#@A.sinceB.beforeC.unlessD.though@#@29.–--Mom,I’vesignedabigboxbyFutureExpress(快递).What’sinit?
@#@@#@----I’mnotsure.It______beapresentfromyourbrother.@#@A.mightB.mustC.shouldD.will@#@30.–--Wereyoutold______toarriveatthetrainstation?
@#@@#@----Yes.Thegroupleadersaidweshouldmeetthereathalfpastten.@#@A.howB.whyC.whenD.where@#@31.–--______you______theChineseCultureFestivalontheCentralSquare?
@#@@#@----Yes.Itwasreallyagreatsuccess.@#@A.Are;@#@attendingB.Will;@#@attendC.Do;@#@attendD.Did;@#@attend@#@32.–--Itisreportedthatakindofnewsmartphonescantestthequality(质量)oftheairaroundyou.@#@----______fastthetechnologydevelops!
@#@@#@A.WhatB.WhataC.HowD.Howa@#@33.–--Inthepastfiveyears,ChinahasplayedanimportantroleintheBeltandRoad.@#@----Ithas______manynationsagreatchancetocommunicate.@#@A.offeredB.supportedC.includedD.directed@#@34.–--Aresearchsuggestedthatwalkinghelpspeoplelivelonger.@#@----Iquiteagree,butit______onwhenandhowtheywalk.@#@A.remindsB.separatesC.returnsD.depends@#@35.--–Howareyougettingonwithyourcousin?
@#@@#@----Verywell.Heisreally______andjoinsinallkindsofactivitiesinhissparetime.@#@A.politeB.strictC.activeD.careful@#@36.--–Believeitornot,apigfromSouthAfricastartedpaintingseveralmonthsago.@#@----Anythingis______.@#@A.livelyB.possibleC.valuableD.personal@#@37.--–Thebest_______tocometoYichangisspring.@#@----Ithinkso.Thegreenwaterandthegreenmountainsareunforgettable.@#@A.environmentB.journeyC.temperatureD.season@#@38.–--Wearenotsupposedto______thosewhofailed.@#@----Noonecanbeawinnerallthetime.@#@A.turnoutB.laughatC.spreadoutD.sharewith@#@39.–--Thepopulationofthepoorisgettingsmallerandsmaller.@#@----______thegovernment,theirlivingconditionshaveimproved.@#@A.AsforB.ThankstoC.AsaresultofD.thanksfor@#@40.–--CanyougototheopeningceremonyoftheSportsCenterwithme?
@#@@#@----______.I’vebeenlookingforwardtoit.@#@A.I’mafraidB.It’sapityC.TakeiteasyD.Sure,I’dloveto.@#@第二节(共15小题,每小题1分,计15分)@#@先通读下面短文,掌握其大意,然后从各小题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。
@#@@#@MyfatherandIalwayshadabitoftroubleinourrelationship.It’snotthatwedidn’tloveeachother.It’sjustthatweusedtohave__41__opinions.Mydadisonethemosthard-workingmenIknew,butIwasa__42__.Iplayedsportsasachild,butgave__43__whenIwasmakingprogress.ThenIshowedan__44__inmusic.Myfathergotexcitedand__45__meaguitarwhenIwasabouteight.ButIreallydidn’tlikeituntilIwasateenager.Duringthosetenyears,Igotupmyguitarand__46__playingalong.@#@ThenIwenttocollege.MyfatherthoughtIshouldfocusmoreonmy__47__,whileIthoughtIshouldhavemorefunplayingmusic.Idreamedtobeamusician.WhenIgrewintoayoungman,Isuddenlyfell__48__illonedayanditwasdiscoveredthatIhadaterriblekidneydisease(肾病).Ihadtoaccept__49__allmylife,orgetatransplant(移植).@#@Ifeltliketherewasaheavy50onmyshoulders.Lifebecamehardforme.ButIwasluckyenoughbecauseofmylovingparentswho__51__meandtookcareofme.Whiletryingto52justwhattodowithmylife,myfathergottestedtosee53hewastherightmantogivemehiskidney.Itriedtorefuse,buthe’dhear__54__ofit.Hesavedmylifeatlast.@#@Twoyearsago,Imadeaband.Hehadalwayswantedtoplayinaband,but__55__gotthechancewhenhewasyoung.ItwasoneofthegreatestgiftsIcouldgivetohim.@#@41.A.special B.different C.private D.necessary@#@42.A.musician B.coach C.actor D.dreamer@#@43.A.up B.out C.off D.away@#@44.A.introduction B.influence C.increase D.interest@#@45.A.expected B.threw C.bought D.praise@#@46.A.began B.regretted C.finished D.meant@#@47.A.hobbies B.studies C.skills D.choices@#@48.A.similarly B.hardly C.seriously D.harmfully@#@49.A.agreements B.movement C.argument D.treatments@#@50.A.weight B.disadvantage C.disbelief D.warning@#@51.A.provided B.encouraged C.afforded D.managed@#@52.A.decide B.behave C.build D.doubt@#@53.A.how B.whether C.why D.what@#@54.A.each B.all C.much D.none@#@55.A.almost B.completely C.never D.basically@#@第三节(共10小题,每小题1分,计10分)@#@综合填空:
@#@根据所给首字母、上下文或汉语提示完成空格中所缺单词,使短文完整通顺,语法正确。
@#@每个空只能填一个词。
@#@@#@Afewyearsago,Iwaseatingdinnerwithmychildrenbeforewewenttoamuseum.Weweretalking__56__(愉快地)whenamanwalkeduptomeandaskedifIhada__57__dollarstogivehim.IrepliedthatIdidn’tevenhaveonecoinonme.Ofcourse,mykidsstoodupandsaid:
@#@“Yes,youdo,mommy.”IwasalittleembarrassedbecauseIfeltasifthey___58___(抓住)menottellingthetruth.Normally,Idon’tcarrylotsofmoneyinmy__59__.Instead,IpaywithmybankcardeverywhereIgo.@#@SoItoldthemanIcouldu__60__mybankcardtobuyhimsomethingtoeat.Hisdisappointing__61__(表情)quicklychangedintoasmile.ThenIwenttogethimsomekindsoffood.HethankedmewhenIh__62__himabagoffood.Afterheleft,Ihadatalk__63__mychildren:
@#@“Usually,Idon’talwayslikegivingmoneytoeveryonewhoasksforit.H__64__,Iamnotagainstmeetingtheneedsofothersasl__65__asIhaveit.”Ifeltgoodknowingthatthemanhadanicemealthatevening.@#@第三部分阅读与写作(共四节,满分55分)@#@第一节(共10小题,每小题2分,计20分)@#@阅读下面两篇短文,根据短文内容选择最佳答案。
@#@@#@A@#@Isthereanimportantexamrightaroundthecorner?
@#@Youmightbestartingtofear,thinkingthatthere’snowayforyoutogetagoodgradebecauseofthelittletimelefttostudy.Thisissomethingallstudentsmayworryabout.Butyoushouldacceptthefactthatyouhavetotaketheexamnomatterhowmuchyouwanttoavoidit.@#@Thankfully,thereareseveralways";i:
8;s:
8135:
"如何实现2015年中考目标@#@-----------九年级组教学研讨会@#@
(一)初三一年的基本情况是这样的@#@俗话说“家中有粮,心里不慌”。
@#@要想有计划、有步骤,按部就班且圆满顺利地完成中考任务,提前对初三生活有个全面的了解是必不可少的。
@#@具体来说,全国各地初三一年的基本情况是这样的。
@#@@#@1.初三新开设化学科目,既要打基础,又要抓难度。
@#@@#@ 化学是在紧张的初三时开设的新学科,要以很快的速度学完,没有提前量,没有缓冲。
@#@化学需要记忆的基础知识点很多,还需要有一定的综合性、灵活性,与现实生活中的很多化学现象密切联系。
@#@虽然中考化学所占的分值低,但如果不能从开始就打下扎实的基础、掌握学习方法,想在半年多的学习时间里准确掌握、理解运用、获得高分,还是有难度的。
@#@@#@2.中考压轴题涉及内容80%以上来自初三课程。
@#@@#@ 初三学习任务重、难度大,还体现在各科压轴题考查的内容有80%来自初三的课程,例如:
@#@数学的二次函数,代数、几何综合题,物理的力学、电学综合题等。
@#@对于孩子们来说,这些内容既是重点也是难点,不仅要求基础概念清楚、基本解题思路明确,还要求对知识的综合掌握和灵活运用,其考查形式灵活多变,对学习能力的要求很高。
@#@@#@3.复习速度越来越快。
@#@@#@ 从初三第二学期开始,除了化学、物理还有部分新课以外,多数课程都进入一轮轮的复习中。
@#@到中考之前,一般都会经过2-3轮的复习,而且用时逐渐缩短、速度逐渐加快,并从全面覆盖,逐渐过渡到突出重点、难点和某个专题或某个题型的专项训练。
@#@跟上复习的节奏,保证认真完成每一轮复习的要求非常重要。
@#@@#@4.做好打硬仗、持久战的准备。
@#@@#@ 初三的课程进度快、任务重,自然需要花费更多时间在上课、复习、预习和作业上,很多学校还会为初三学生加课(包括晚自习以及周末补习等)、增加体育锻炼时间,每天的辛苦可想而知。
@#@因此,要预先做足心理准备,有恒心、有耐心、有毅力迎接初三生活。
@#@@#@ 凡事预则立,不预则废。
@#@提前做好心理准备是老师淡定从容、主动面对的基础,也是帮助孩子轻松应对初三中考的关键因素。
@#@@#@
(二)、现状分析@#@从九年级学生入学考试与第一次月考的成绩对比来看:
@#@
(1)学生整体成绩有进步。
@#@九
(1)班表现在:
@#@数学入学考平均分44.9分、第一次月考63.02分;@#@理化入学考平均分51.49分、第一次月考74.66分;@#@历史入学考平均分66.35分、第一次月考86.02分。
@#@@#@
(2)优秀生人数较少,从五总(共500分)成绩统计来比较,400分以上的人数为5人,因此冲刺高中人数较少。
@#@@#@(3)从近期开学情况来看,学生整体纪律较好,但是学生相对懒散。
@#@@#@(三)、工作思路@#@明确目标,科学决策;@#@@#@精细管理,狠抓落实;@#@@#@统筹兼顾,分层推进;@#@@#@营造氛围,比学赶帮;@#@@#@精诚合作,并肩作战。
@#@@#@(四)、备考目标@#@力争平均分、合格率、优秀率达龙岗区前十@#@(五)、近期工作举措:
@#@@#@
(1)、明确目标,增添措施。
@#@@#@俗话说,生活没有目标就像航海没有罗盘。
@#@同样,级部、教师、学生都应该明确各自的奋斗目标。
@#@因为有了明确的目标,就有压力,有了压力就会产生前进的动力,再加上踏踏实实的行动,才能获得理想的结果.@#@各班级要制订出各班级的目标,把目标落实到学生个人身上,各学科要有学科目标,教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标,这样使总目标与分目标形成一个目标锁链@#@
(2)、及时召开班级月考分析会。
@#@@#@各班要尽快拿出时间及时召开班级分析会,要对班级考试情况和前面的工作进行全面的总结。
@#@既要找出优点,还要找出各自班级自己的不足。
@#@明确今后的奋斗目标和努力方向,让每位同学表态,制定出后面的打算和计划,明确自己的赶超对象,并从好、中、差三个层面选部分代表,利用班会时间进行交流。
@#@@#@(3)、狠抓课堂,优化教法,指导学法。
@#@@#@1、是发挥教师自身作用,抓好备课关;@#@发挥教师主观能动作用,抓好上课关;@#@结合学生实际,重视方法研究,抓好学生学法指导关。
@#@@#@2、是级部管理要从常规抓起,突出对教学常规的检查。
@#@按照学校要求每周检查一次教师的教学常规,并将优点与不足及时反馈教师那里去。
@#@@#@3、是要坚持不懈地做好辅优补弱工作。
@#@@#@首先要抓前30名当中的偏科生转化工作,应采取低起点、小步子,鼓励他们战胜学习上的困难,指导他们改进学习方法。
@#@@#@其次抓特优生(即年级前15名),加大训练,引导他们自学,解答他们的疑难问题,让他们向高层次发展。
@#@@#@最后抓临界生:
@#@一类是临界合格生,另一类是临界优生,这两类学生要集中精力抓好,对他们要因材施教,要“四优先“:
@#@课堂提问优先,作业批改优先,课外辅导优先,家庭访问优先(不一定非得到家里去,可以通过电话,或将家长请到学校);@#@“五跟踪“--思想跟踪,课堂跟踪,作业跟踪,测试跟踪,学法跟踪。
@#@通过努力,使大部分临界生在每次考试中取得长足进步。
@#@@#@(4)、加强学生管理,营造良好的学风(或氛围)是取得成绩的保证。
@#@@#@1、抓好班级日常工作管理,确保正常有序的班级教学环境;@#@对学生实行量化管理(有的班级一直操作中,量化表张贴在教室前)。
@#@@#@2、通过班会营造气氛。
@#@如列举前三年的中考分数线,让学生根据自己现有水平,正确评估自己。
@#@同时,通过一些列主题班会,对学生进行理想和前途教育,对不同层次的学生提出不同层次的要求,让学生树立“进步就是成绩“、“进步就是100分的观念,让他们人人都有信心,教育学生要讲究方法。
@#@@#@(5)班主任要加强交流学习,提高班级管理水平。
@#@@#@1、强化班主任的责任意识,协调好班主任与任课教师,任课教师与学生之间的关系,构建和谐,融洽的,积极向上班集体。
@#@@#@2、加强班主任之间的工作交流,通过沟通,交流,丰富管理经验,提升管理层次。
@#@除了借助每周例会时间,召开班主任座谈会,扩大优秀班级管理资源外,各班主任私下里要多留心观察、学习其他班主任的先进管理做法,多请教学习。
@#@@#@3、关注对差班的追踪管理。
@#@通过调查,了解落后根源,采取有效措施进行整改。
@#@@#@(6)、分层次召开家长会。
@#@@#@因为后面还要召开家长会,所以现在咱就不搞大呼隆了,要分层次召开。
@#@班里可以通过约谈、飞信、电话等形式,跟边缘生、后退生、偏科生等家长交流。
@#@@#@同时,通过飞信将学生成绩反馈到家长那里。
@#@以便家长结合成绩,进行今后的配合教育。
@#@@#@老师们,成绩属于过去,展望未来,任重而道远。
@#@我衷心希望各位能恪守“一个声音、一个动作、一盘棋局、一个目标”的原则,根据我们级部的现状,发扬苦干、实干、巧干的精神,要有决心和信心,乘胜前进、奋勇争先,把日常教学、管理工作全面推向前进。
@#@@#@最后送给老师们三句话,与各位共勉:
@#@@#@实干就是能力,@#@务实就是方法,@#@团结就是智慧。
@#@@#@丁礼成@#@2014.10.24@#@";i:
9;s:
3:
"@#@";}
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