11级旅管专升本 管理信息系统实验指导书Word文件下载.docx
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理解系统实施过程············································································13
6、实验六:
系统开发···························································································15
7、实验报告基本内容要求···················································································17
8、实验报告格式·································································································18
实验一:
了解MIS的常用功能
实验学时:
1
实验类型:
演示
实验要求:
必修
一、实验目的
通过本实验的学习,了解MIS的常用功能,掌握演示光盘中MIS常用模块的操作方法。
二、实验内容
练习利润计划编制、数据挖掘、利息计算、最优加工顺序和账务处理等演示系统的使用。
三、实验原理、方法和手段
通过演示光盘中MIS常用模块的操作,了解MIS的常用功能。
四、实验组织运行要求
采用以学生自主训练为主的开放模式组织教学
五、实验条件
计算机、管理信息系统教学演示软件
六、实验步骤
[第二版演示1.1]利润计划编制:
本实验的目的是使学员了解运行利润计划模型的操作过程。
以此说明信息系统在支持计划工作中反复试算的作用。
本实验中编制利润计划需要确定下列各项计划指标:
销售额、销售成本、边际收入、经营费用、税收前利润、税金和纯利润。
已知这些指标之间的关系如实例1.1中所示。
运行本软件时,屏幕上出现的按钮有:
A.显示模型——显示利润计划模型。
B.输入变量——输入销售额和管理费用两个输入变量。
C.数据析取——指从财务会计子系统的数据库中析取出借款平均额等三项数据。
D.计算经营费用。
E.利润计划——显示利润计划。
F.退出。
可通过改变输入变量的值来获得各种利润计划方案,从中选择满意的方案。
其他实验可参照类似步骤和说明进行。
七、思考题
信息技术在哪些方面能给管理提供支持?
八、实验报告
学生实验报告的内容及具体要求详见附件“实验报告格式”。
九、其它说明
对于管理类专业的学生,学习本课程并不要求去编写复杂的应用程序,各项实验的设计主要是利用演示软件及有关练习拓宽视野,了解管理信息系统在实践中的应用,更好地理解MIS系统开发原理、方法和过程,提高应用能力,做到理论联系实际。
实验二:
数据库和计算机网络
4
验证
通过本实验的学习,了解数据库系统,练习数据库基本操作,掌握用Visio软件绘制E-R图的方法,了解MIS在计算机网络下的使用方法,为今后学习MIS系统分析奠定基础。
用Visio软件绘制E-R图;
练习数据库基本操作,包括用数据库管理系统建立数据库、表并进行更新和查询等操作。
练习网上传输、网上图书销售等演示系统的使用。
管理信息系统的技术基础:
数据库技术及计算机网络等
(1)网上传输实验
A.操作者可在屏幕左下角表示的客户机上录入信息,按“保存”钮后,信息即通过二级交换机经主交换机传送到服务器上,并在左上角的“股票基本信息表”中显示出来。
B.屏幕显示的右下角是另一客户机,通过它可查询服务器中的有关信息。
学生可在右下部的查询窗口中输入要查询的股票代码,然后按“查询”钮,即可获得所需要的股票信息。
(2)用数据库管理系统建立数据库、表、查询等数据库基本操作。
(可选做部分题)
有如下:
TEACHER表
NO
NAME
SEX
BIRTHDAY
PROF
DEPART
804
李城
男
12/02/58
副教授
计算机
856
张旭
03/12/69
讲师
电子工程系
825
王萍
女
05/05/72
助教
831
刘冰
08/14/77
COURSES表
CNO
CNAME
TNO
CREDIT
3-105
计算机导论
3
3-245
操作系统
6-166
数字电路
5
9-888
高等数学
100
SCORE
DEGREE
103
86
105
75
109
68
101
92
107
88
76
64
91
108
78
85
79
81
STUDENTS
CLASS
DEPARTMENT
曾华
09/01/77
95033
管理
李明
10/02/75
95031
信息
王利
01/23/76
旅游
李军
02/20/76
数学
王芳
02/10/75
陆君
06/03/74
一、要求用数据库FOXPRO软件创建以上数据库和表,并建立若干索引文件和主键
二、对表进行查询
三、1、显示SCORES表中成绩在60到80之间的所有记录
2、查询全体学生的学号和姓名
3、显示“95031”班或性别为“女”的同学记录
4、以CLASS降序显示STUDENT表的所有记录
5、显示SCORES表中最高分的学生学号和课程号
6、显示‘3-105’号课程的平均分
7、显示SCORES表中至少有5名学生选修的并以3开头的课程号的平均分
8、查询平均分大于90分的学生学会学号和所在的系
9、显示所有同学的NAME,CNAME和DEGREE列
10、查找选修两门以上课程的学生的总成绩,并按总成绩降序排列
11、把所有成绩为59.5的学生成绩改为60分
12、查询选修‘3-245’号课程的学生姓名、课程名和成绩
关系模型有哪些特点?
实验三:
理解系统分析过程
2
通过本实验的学习,了解常用管理模块的操作,掌握用Visio软件绘制业务流程图、数据流程图、判断树的方法,理解系统开发原理和分析过程。
用Visio软件绘制业务流程图、数据流程图、判断树等。
练习保本点销售量、物资ABC分类和预测等常用管理模块的操作。
管理信息系统的系统分析的原理和方法
(1)判断树
运行开始时屏幕左上角显示用户信用数据库中的内容,其中包括用户代码、上次买货日期和欠款数额。
操作者按左下角的“输入订货单”按钮后,即可在右上角输入用户新订货单上的数据。
按“显示判断树”钮后可显示判断树。
按“运行判断树”钮,即可按判断树规则得到针对用户新订货单的处理方案。
(2)ABC分类
物资管理ABC分类的目的是按照一定的标准把物资分为ABC三类,然后分别采取不同程度的管理方法,对A类重点管理,对C类进行次要管理。
目的是即保证重点,又照顾一般。
一般情况下,ABC分类法将库存物资中占总价值65-80%、总数量占15%-20%的物资,划分为A类物资;
将库存物资中占总价值15%-20%、总数量占30%-40%的物资划分为B类物资;
将库存物资中占总价值5%-15%、总数量占40%-55%的物资划分为C类物资。
在本实验中将累计年费用≤70%部分的划为A类,≤0.95及>
0.7的划为B类,其余的划为C类。
本实验共有四个按钮:
A.显示库中数据;
B.显示分类规则;
C.显示分类结果;
D.退出。
(3)保本点销售量
本实验可回答下列问题。
某企业生产一种产品,固定成本3000元,产品的单位变动成本5元,销售单价为20元。
问:
(A)此企业的保本点(盈亏平衡)的销售量是多少?
(B)如果把产品销售单价提高为25元,其他因素不变,则保本点的销售量是多少?
(C)如果把单位变动成本提高到10元,其他因素不变则保本点的销售量又是多少?
(D)如果把固定成本提高到3600元,其他因素仍不变,问保本点的销售量又是多少?
实验时,屏幕上出现以下三个按钮:
A.数据输入——允许输入单位变动成本、固定成本和销售单价三项数据。
B.运行模型——运行时,屏幕将显示图形,图中交叉点所在销量,即是保本点销售量。
其计算公式为:
保本点销售量=固定成本/(售价-单位变动成本)。
C.退出。
(4)预测
本实验系统示例预测产品的销售额。
运行开始时,屏幕上有数据显示、模型选取、预测、显示程序和退出等五个按钮。
A.数据显示——可显示20期历史数据。
B.模型选取——你可从以下三种预测模型中选择一种:
(A)简单时间序列法(简单移动平均法)
(B)指数平滑法
(C)一元线性回归法
逻辑方案主要包括哪些内容?
实验四:
理解系统设计过程
通过本实验的学习,了解常用管理模块的操作,理解系统设计内容、方法和过程。
练习校验位设计、生产计划优化、屏幕输入、数据文件合并、重复校验程序等常用模块的操作。
通过有关模块的操作,理解管理信息系统的系统设计的内容和方法。
屏幕输入操作:
运行调拨单屏幕输入程序时按以下步骤操作
A.选择调拨设备:
用鼠标点击白色输入板,然后在弹出的设备种类选择窗中选择一个合适的设备。
设备属于一个分类,您要先选择设备类,并在其中选择某个确定的设备。
这时,设备名称、规格型号、计量单位等设备信息会自动显示在屏幕上。
B.查看附件:
用鼠标点击“有关附件的清单”文字,在弹出的“附件清单”窗中阅览。
阅览完毕时,请按^W键。
C.存盘:
用鼠标点击“存盘”钮,可将输入的调拨单存盘到数据库中。
D.退出。
系统设计时,怎样参考数据流程图画出信息系统流程图?
在这过程中主要应做哪些工作?
实验五:
理解系统实施过程
通过本实验的学习,了解常用管理模块的操作,理解系统实施内容、方法和过程。
练习选择结构和排序程序、文献查询系统、航空预订票系统、旅馆管理信息系统等演示系统的操作。
通过有关模块的操作,理解管理信息系统的系统实施的内容和方法。
(1)选择结构及排序程序
本实验说明结构化程序设计方法中选择结构的用法;
还说明按不同要求排序的实例。
运行的按钮有:
排序前工资主文件、按人员代码排序、按工资大小排序和显示排序源程序等。
(2)航空预订票系统
A、查看开发文档:
系统需求分析、系统设计(系统软件总体设计(数据库表设计、软件结构设计、功能结构图、源代码)、系统流程图)。
B、分别进行订票管理、退票管理和系统重置的操作。
其他实验参照各个实验的说明进行。
试述结构化程序设计的优点。
实验六:
系统开发
综合
通过本实验的学习,熟悉开发一个简单系统的过程和一般方法,理解管理信息系统开发过程的几个阶段以及各个阶段的任务。
4-5人为一个小组,综合运用前面所学的MIS系统分析、系统设计和系统实施等知识,通过实地考察、问卷调查或查阅资料等方法,规划一个小型管理信息系统:
1、进行系统分析;
2、进行系统设计(有能力者选做)。
管理信息系统的系统分析、系统设计和系统实施的原理和方法;
实地考察、问卷调查或查阅资料等方法
(1)初步调查,收集资料,撰写可行性分析报告。
(2)假定方案通过。
请根据所述系统功能目标,开展详细调查,(综合运用多种方法,实地或借助Internet查阅相关资料或结合个人经验)做系统分析。
(3)结合意定系统,用业务流程图描绘其核心业务,并抽象出数据流程图。
(4)任选一种工具(判断树、判断表或者结构英语表示法)描述意向系统内某一复杂的处理逻辑。
(5)选作:
有能力者,可进行系统设计。
包括输入、输出和处理流程设计。
管理信息系统开发过程划分为哪几个阶段?
各个阶段的任务是什么?
实验报告撰写的基本要求是报告原则上不少于1000字,需在封面注明设计系统的名称、班级、小组成员姓名、学号。
正文至少包括如下几个方面的内容:
1.可行性分析。
(包括小组概况、系统目标、功能、多维度的可行性分析)
2.调查方法陈述。
(讨论会、面谈、问卷或业务实践。
方法概述及过程和调查结果分析)
3.绘制核心业务的业务流程图。
(至少1个)
4.绘制核心业务的数据流程图。
5.描述系统内复杂的处理逻辑或描述数据流。
6.附录或参考资料
选做:
系统设计部分
1.代码设计
2.功能结构图设计
3.信息系统流程图设计
4.数据存储设计
5.输出设计
6.输入设计
7.处理流程图设计
8.程序设计说明书
实验报告基本内容要求
每门课程的学生实验报告格式原则上使用现在各系使用的实验报告格式,若需要修改或完善,各系、部视具体情况需要参照本规定进行修订。
学生实验报告应事先准备好,用来做预习报告、实验记录和实验报告。
1、实验预习
在实验前每位同学都需要对本次实验进行认真的预习,并写好预习报告,在预习报告中要写出实验目的、要求,需要用到的仪器设备、物品资料以及简要的实验步骤,形成一个操作提纲。
对实验中的安全注意事项及可能出现的现象等做到心中有数,但这些不要求写在预习报告中。
设计性实验要求进入实验室前写出实验方案,并经指导教师审阅后实施。
2、实验记录
学生开始实验时,应该将记录本放在近旁,将实验中所做的每一步操作、观察到的现象和所测得的数据及相关条件如实地记录下来。
实验记录中应有指导教师的签名。
3、实验报告
主要内容包括对实验数据、实验中的特殊现象、实验操作的成败、实验的关键点等内容进行整理、解释、分析总结,回答思考题,提出实验结论或提出自己的看法等。
实验报告格式
实验报告应包含以下各项内容,要求打印,拒绝手写。
各项的具体内容可根据实际情况,参考指导书填写,给出的只是大体格式。
标题为小三号黑体;
正文为小四号宋体,行间距为1.25倍行距;
报告中各项名称(如“一、实验目的及要求”)要加粗。
管理信息系统实验报告
实验序号及名称:
实验一MIS功能模块演示
班级:
旅管…级…班姓名:
学号:
实验地点:
实验楼C349指导教师:
日期:
2011年…月…日
一、实验目的及要求
二、实验条件
三、实验内容与步骤
四、实验中碰到的问题及解决方案
五、思考题解答
1、……………?
答:
六、实验结论或体会
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
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