河南省中考历史小短文写作导学案Word文档下载推荐.doc
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1.是否要求“题目自拟”;
2.是否要求体现事件的联系或对比;
3.是否有明确指向,比如题目明确要求内容包括性质、影响等。
写作原则:
时序正确,无史实错误
技巧点拨
(二)联系类小短文
1.分析每一则材料所反映的事件。
2.分图一事件的影响,找出影响中与图二相关的联系。
分析前者的影响和后者背景,一般都是因果关系或递进关系。
写作格式:
A事件+A事件影响+B事件背景+B事件
1.概括第一则材料反映历史事件,写出与第二则材料相关的影响。
2.写出第二则材料的相关背景,概括第二则材料反映的历史事件和影响。
(多则材料以此方法类推,字数压缩)
题型示例:
(2016河南中招25题)请依据下面图片反映的历史场景,并结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。
(要求:
题目自拟,史实正确,语句通顺,表达完整,体现图片内容之间的联系性)
电子计算机
比尔盖茨和微软品牌
技巧点拨(三)题目拟定
1.概括出历史事件的内在联系
2.概括几个事件的共同主题
3.概括事件反映的历史进程
技巧点拨(四)对比类小短文
1.明确材料反映历史事件。
2.对比分析事件的相同点和不同点。
(可从事件的背景、性质、影响、主题等方面入手)
3.注意时序性。
(AB相同背景)A事件+B事件+AB事件对比
1.分别概括两则材料反映的历史事件。
2.写出两则材料的涉及的相同点与不同点。
3.如果事件背景相同或主题一致,需要在小短文段首写明共同的背景或主题。
(2017河南中考25题)请对比下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80﹣120字的小短文。
题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现两幅图片反映内容的比较)
1997年中英香港政权交接仪式
1947年印巴分治示意图
技巧点拨(五)观点类小短文
1.明确材料反映观点。
2.根据题目要求,结合史实阐明你对材料观点的认识。
3.如材料中有多个观点,需要先阐明自己的观点立场,然后结合史实进行论述。
写作格式
1.写明自己的观点
2.用史实证实自己的观点
3.总结或启示
经历两次世界大战的浩劫,人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。
撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短暂的,并且是徒劳的。
——保罗·
肯尼迪《联合国过去与未来》
请结合一战后和二战后西欧的相关史实,写一篇历史短文谈谈你对材料所述主张的认识。
史实准确,条理清晰。
)
牛刀小试
1.请对比下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80﹣120字的小短文。
题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现两幅图片反映内容的区别和联系)
苏联第聂伯河大坝
第一批国产“解放”牌汽车在长春第一汽车制造厂试制成功
2.2006年,根据国学大师梁漱溟晚年的口述录音整理出版的这个世界会好吗》一书,引起了社会知识阶层广泛的关注。
“这个世界会好吗?
”成为了人们思考的“世纪之问”。
围绕着“世纪之问”,某历史兴趣学习小组展开了辩论:
A组同学认为:
和平与发展是当今时代的两大主题,这个世界会很好;
B组同学认为:
世界和平遭到严重威胁,这个世界不会好。
请根据上面的辩论发表你的观点,并结合所学史实加以论证。
要求:
观点明确、史实充分、语句通顺、表达成文;
120字左右。
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