《跟我学汉语》34课教案.doc
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《跟我学汉语》
教案
34课去游泳池怎么走
授课班级:
印尼二班
第34课去游泳池怎么走
【教学对象】:
汉语初级班学生,已经接受130学时左右的正规授课,初步掌握拼音的拼写和部分日常用语。
【课型】:
综合课
【所用教材】:
第34课去游泳池怎么走《跟我学汉语》第一册(印度尼西亚语版,人民教育出版社)
【教学内容】:
1.理解语法点(方位词“东、南、西、北”)的用法和意义。
2.掌握新词(“别、担心、教练、游泳池、怎么、走、向、路口”等)的读音、写法、意思以及常用场合。
3.理解并熟练运用问路的基本提问和回答。
【教学目标】:
1.掌握方位词“东、南、西、北”的用法和意义。
2.熟练运用问路的基本提问和回答。
【教学重点及难点】:
1.熟练运用问路的基本提问和回答。
2.不断操练“问路的基本提问和回答”简单句型对话
【教学方法】:
总原则精讲多练,讲练结合。
1.利用多媒体吸引学生注意力,让学生听辨动物声音来激发兴趣。
2.板书法:
将所学生词以板书的形式体现出来,加深同学们对生词结构及笔画的掌握。
3.图片法:
将自制地图展示给学生,加深学生对方位词的掌握。
4.操练法:
让学生不断地操练,加深记忆。
5.情景教学:
在一定情境中,锻炼同学们的听说能力,同时巩固本堂课所学的知识。
【教学时间】:
40分钟
【教具】:
多媒体教学设备,粉笔,黑板。
【教学步骤】:
一、热身/复习(1分钟):
复习一下以前学过的和这节课有关的知识点。
“你会游泳吗?
、前、后、左、右”
二、开始新课:
1.导入:
问同学们你们会有用吗?
想不想去游泳?
激发学生们的学习兴趣,导出今天所要学习的内容。
(1分钟)
2.学习生词:
(15分钟)
(1)导入生词:
先让学生们看一下游泳池的图片,猜猜是哪里。
猜对,即将游泳池用汉语和印尼语展示在PPT,并在黑板上书写,提醒同学注意汉字的结构和笔画,领读,然后一个个学生进行练习朗读并纠音。
(3分钟)
(2)通过回顾学过的方位词“前、后、左、右”来引入新词“东、南、西,北、走和向”,讲解并领读,然后一个个学生进行练习朗读并纠音。
(3分钟)
(3)通过歌曲及动作操练,巩固新词(4分钟)
(4)引入并讲解课文生词“别、担心、教练、怎么、走、向、路口、拐、等”等。
(5分钟)
3.练习听力:
听课文录音并回答问题“从家明的家去游泳池怎么走?
”。
(4分钟)
4.语法讲解:
(10分钟)
(1)问路:
去游泳池怎么走?
去+地点+怎么走?
例如:
去学校怎么走?
(5分钟)
(2)指路:
从你家向东走,到第二个路口向右拐。
“从”是介词,没有实际意义。
“向”也是介词,用来指示方向。
“向东走”和“向右拐”表达意义相同。
“第二个路口”则是一个序数词的词组。
结合自制地图举例子:
安迪:
去学校怎么走?
家明:
从你家向西走,到第二个路口向左拐,再向南走,到第一个路口向右拐。
(5分钟)
5.情景对话表演:
(6分钟)
a.根据自制地图让学生操练问路和指路的句型。
b.根据教室学生坐位,做“王子找公主”游戏,练习问路和指路句型。
三、课堂小结:
(2分钟)
1.领读所学过的生词。
2.领读句型。
四、家庭作业:
(1分钟)
1.自己制作小地图,地图上要有自己的家、学校、比萨饼店、游泳池,医院和电影院。
2.根据自己制作的地图,练习本节课学的问路和指路句型。
下一节课上课提问检查。
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