山东济南历年中考语文现代文之散文阅读5篇Word下载.docx
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幸而还有霜,让我魂牵梦绕。
(11)相比雾来说,霜更美,满身寒气,萧杀而来,又呼啸而去。
小时候村庄里每一户人家的鱼鳞瓦,都是霜的同谋。
童年,每到严冬,屋头上皑皑一片浅白,不是雪,是霜。
泡桐树被冻僵了,生在原地一动不动。
在日光下,唯有霜是跳跃的,麻雀一样忽东忽西。
最疼爱的事情是,不小心掉在地上的稻草,被霜上上下下里里外外裹起来,呵护备至——你说霜为何这么疼惜掉在地上的一根稻草呢?
夜里,一根稻草独自躺在地上,孤单无依,没有谁肯给它暖意,唯有霜是宽厚仁慈的——还是我来裹它取暖吧。
(12)天地之中,真是有情有义。
霜不仅裹落单的稻草,还裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。
(13)脚下的荒草,在霜的包裹中依然清脆,迎着光,熠熠生辉。
我内心的狂热,竟也在日光里一点点激发出来,然后点燃。
或许命运不尽完美,但只要我们心中有爱、有暖、有期盼……这一生,何曾白活。
(作者:
钱红莉。
文章有删改)
19.通读全文思考:
文章描写了儿时的三个场景,、、
,表达了的思想感情。
(4分)
【答案】村里老人集体晒太阳作者在雾中期盼母亲归来霜包裹稻草,给天地带来温暖对人生满怀期盼,饱含爱心与温情
【解析】本题考查对文章内容的理解与概括。
文章主要描写了儿时的三个场景,分别与暖阳、雾、霜对应,而且有特别明显的提示。
如第一个场景,其提示词为“儿时”,主要描写了村中老人集体晒太阳的情景;
第二个场景,提示词为“小时候特别喜欢下雾天”,下面的内容主要描写了作者在雾中等待母亲从集市归来的场景;
第三个场景,其提示词为“小时候”,主要描写了小时候霜满大地,将天地包裹得严严实实的场景。
从这些场景中作者提取的人生启示是一一温暖、期盼和爱。
20.品味语言,回答下面的问题。
(共6分,每小题3分)
(1)从人物描写方法的角度,赏析第②段画线句。
(3分)
老蓝布对襟褂子,黑裤黑鞋,双手笼在袖子里,缩脖,垂头,发丝不乱,一齐在阳光里打盹,他们脸上的皱纹深如沟壑。
【答案】外貌描写。
通过对老人们外貌的描写,展现了冬天暖阳给人们带来的安宁与惬意,为文章后面的抒情做铺垫。
【解析】本题考查人物描写的方法及其作用。
人物描写的主要方法有:
外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写。
通过分析可知这句话介绍了村中老人的穿着、外形外貌,属于典型的外貌描写。
通过这些外貌描写,表现了阳光给人们带来的温暖与安适。
(2)结合语境,分析第④段加点词语的表达效果。
(3分
)
近来冷空气过境,把天洗了一遍,天蓝得有一份失而复得的贵重。
【答案】“贵重”说明看见蓝天的机会不多,照应了第③段,也表现了作者见到蓝天那份惊喜和珍惜的心情。
【解析】本题考查重点词语的理解把握。
“贵重”意思为“珍贵、重要”,用在此处体现了人们因为见到蓝天的机会少,偶尔见到蓝天倍感珍贵。
21.结合文章内容,谈谈你对第⑧段画线句“人最幸福的,是期盼的过程,得到与失去,并无两样”的理解。
【答案】人生最幸福的是期盼的过程,最终的结果一一得与失是次要的,有时甚至失去的痛苦对人生更有帮助,更有意义。
【解析】本题考查重点句子的理解。
结合全文可知,作者在雾中期盼母亲带回好吃的东西这一体验使作者认识到等待的过程最幸福,得与失的结果和期盼的过程相比,显得不那么重要。
22.文章第(11)(12)段在写作方面富有特色,结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解。
(提示:
可以从修辞手法或写法的角度作答)
【答案】示例:
这两段运用了拟人的修辞手法,生动形象地描述了霜给稻草、稻草垛、棉花垛及天地万物带来的温暖,展现了霜宽厚仁慈,充满爱心与温暖的特性,为下文的抒情铺下情感基调。
【解析】本题考查文章的写作特色。
分析文章的写作特色可以从文章结构、语言等方面出发。
根据题目所给出的提示进行分析可知,这两段内容将霜人格化了,这样写的好处是可以使要表现事物的特点更鲜明,使文章形象、生动,富有感染力。
(2017山东济南)
致大雁
在澄澈如洗的晴空里,你们骄傲地飞翔;
在乌云密布的天幕上,你们无畏地向前;
在风雨交加的征途中,你们欢乐地歌唱……
秋天——向南;
春天——向北……
仰起头,凝视你神奇的雁阵,我总会有一阵微微的激动。
有许多奇妙的联想,有一些难以得到解答的疑问……大雁啊,南来北去的大雁,你们愿意在我的窗前小作停留,和我谈谈么?
④有人说你们怯懦——
⑤是为了逃避严寒,你们才赶在第一片雪花飘落之前,迎着深秋的风,匆匆地离开北国,飞向南方;
是为了躲开酷暑,你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前,浴着暮春的雨,急急地离开南方,飞向北国……
⑥是怯懦么?
⑦为了这一份“怯懦”,你们将飞入漫长而又曲折的征途,等待你们的是峻峭的高山,是茫茫的森林,是湍急的江河,是暴风骤雨,是惊雷闪电,是无数难以预料的艰难和险阻……然而你们起程了,没有半点迟疑,没有一丝畏缩,昂起头颅,展开翅膀,高高地飞上天空,满怀信心地遥望着前方……
⑧是什么力量,驱使你们顽强地作着这样长途的飞行?
是什么原因,使你们年年南来北往,从不误期?
是曾经有过山盟海誓的约会么?
是为了寻找稀世的珍宝么?
告诉我,大雁,告诉我……
⑨如果可能,我真想变成一片长满芦苇的湖泊,铺展在你们的征途中,让你们在我宽广的怀抱里停留,如果可能,我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树,屹立在你们的宿营地,让你们在我的丛生的臂膀上栖息。
如果可能,我还想变成,,。
⑩当然,我更想变成你们中间的一员,变成一只大雁。
我要紧跟着你们勇敢的头雁,看它是如何率领着雁阵远走高飞的。
我要看看——
⑾在扑面而来的狂风之中,你们是如何尖厉地呼号着,用小小的翅膀,搏击强大的风魔;
在倾盆而下的急雨之后,你们是如何微笑着抖落满身水珠,重新窜入云空;
在突然出现的秃鹫袭来之时,你们是如何严阵以待,殊死相搏……
⑿猛烈凶暴的飓风和雷电,曾经使你们的伙伴全军覆没。
⒀我知道你们曾悲哀,你们曾流泪,然而你们会后悔么?
你们会因此而取消来年的旅程,因此而中断你们的追求吗?
⒁不会的!
不会的!
⒂当春风再度吹绿江南柳丝的时候,你们威严的阵容,便又会出现在辽阔的天幕上,向北,向北……当秋风再度熏红塞外柿林的时候,你们欢乐的歌声,便又会飘漾在湛蓝的晴空里,向南,向南……
⒃你们怎么会后悔呢?
你们的追求,千年万载地延续着,从未有过中断!
⒄我想像你们——刚刚啄破蛋壳的雏雁,当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候,也许就开始聆听父母叙述那遥远的思念,解释那永无休止的迁徙的意义了。
而当你们第一次展开腾飞的翅膀,父母们便要带着你们去长途跋涉了……
⒅我想像你们——耗尽了精力的老雁,当秋风最后一次抚摩你们衰弱的翅膀,当大地最后一次向你们展示亲切的面容,当后辈们诀别你们列队重上征程,你们大概会平静地贴紧了泥土,安心地闭上眼睛的,你们是在追求中走完了生命之路啊!
⒆大雁,渺小而又不凡的候鸟家族啊,请接受我的敬意!
⒇雁阵又出现在湛蓝的晴空里。
我站在地上,离你们那么遥远。
然而我觉得离你们很近。
我的思绪,常常会跟着你们远走高飞……真的,我真想像你们一样,为了心中的信念,毕生飞翔,毕生拼搏。
(作者:
赵丽宏,文章有删改)
17.通读全文思考:
作者用诗化的语言表现了大雁_的精神,
抒发了作者的思想感情。
18.文章④⑤两段写有人说大雁怯懦,从全文看,这样写有什么好处?
19.品味语言,回答下面的问题。
A.如果把文章第⑾段中加点词语“窜入”改成“飞上”,表达效果有什么不同?
B.请从修辞方法的角度,赏析文章第⒂段画线句。
当春风再度吹绿江南柳丝的时候,你们威严的阵容,便又会出现在辽阔的天幕上,向北,向北……
20.仿照第⑨段中的画线句,再续写一个句子。
如果可能,我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树,屹立在你们的
宿营地,让你们在我的丛生的臂膀上栖息。
21.其实,我们何尝不是一只只为了心中的信念而毕生飞翔的大雁?
请以“真的,我真想像你们一样”为开头,写下你的阅读感悟。
(50字左右)(5分)
【参考答案】
17.执著追求、自信乐观(或:
勇敢无畏、坚韧顽强等)对大雁敬佩和赞美
评分意见:
本题共4分。
每空2分。
第一空正确答出任意两点即可得分;
第二空意思对即可得分。
18.示例:
先写人们对大雁的错误认识,再写作者对大雁的敬佩赞美,更加突出了大雁面对艰险勇敢无畏、坚韧顽强的精神。
运用欲扬先抑的写法,使文章跌宕起伏,激发读者阅读兴趣。
结合文意正确分析表达作用得2分,写出“欲扬先抑”得1分,写出“使文章跌宕起伏”或“激发阅读兴趣”得1分。
19.A.“窜入”在这里是用力向高处飞的意思,形象地写出大雁面对困境勇敢乐观的精神,表现出作者对大雁的敬佩和赞美,而“飞上”一词只写出了大雁飞翔的动作,不能突出大雁精神的可贵。
B.示例1:
画线句运用反复的修辞方法,连用两个“向北”,突出了大雁北飞的决心,表达了作者对大雁执著
追求精神的赞美。
示例2:
画线句运用拟人的修辞方法,形象地写出了雁阵的整齐、庄重,表达了作者
对大雁执著追求精神的赞美。
本题共6分。
每小题3分。
A题正确理解“窜入”的意义得1分,能把“窜入”的表达作用阐释清楚得1分,正确写出“飞上”与“窜入”表达效果的不同得1分。
B题修辞方法占1分,表达作用占2分;
意思对即可得分。
20.示例1:
一片洁白美丽的云朵,飘浮在你们的上空,让你们在我轻盈的衣袖下翱翔。
示例2:
一丛柔嫩甘甜的春草,舞蹈在你们的脚边,让你们在我温柔的目光中嬉戏。
本题共3分。
符合语境占2分,所写句子与原句句式一致占1分。
21.示例:
真的,我真想像你们一样,振翅高飞,翱翔蓝天,不管前方是风雨雷电,还是碧空如洗,我都不会有丝毫迟疑,高昂起头颅,满怀信心地向前,向前。
本题共5分。
主题明确、观点正确占3分,语言流畅占1分,字数符合要求占1分。
(2012山东济南)
春天是一点一点化开的
①立春那天,我在电视中看到,杭州西子湖畔的梅花开了。
粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。
我想这时节的杭州,是不愁夜晚没有星星可看了,因为老天把最美的那条银河,送到人间天堂了。
②而我这里,北纬50°
的地方,立春之时,却还是﹣30℃的严寒。
清晨,迎接我的是一夜的寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。
想必霜花也知道节气变化了吧!
这天的霜花不似往日的树的形态。
立春的霜花的,很有点花园的气象。
你能从中看出喇叭形的百合花来,也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。
不要以为这样的花儿,一定是银白色的,(A)一旦太阳从山峦中升起来,印着霜花的玻璃窗,就像魔镜一样,散发出奇诡的光辉了。
初升的太阳先是把一抹嫣红投给它,接着,嫣红变成橘黄,霜花仿佛被蜜浸透了,让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花,把它们辛勤的酿造,撒向这里了。
再后来,太阳升得高了,橘黄变成了鹅黄,霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去,成了雪白了,它们离凋零的时辰也就不远了。
因为霜花的神经,最怕阳光温暖的触角了。
③虽然李节的时针已指向春天了,可在北方,霜花却还像与主子有了感情的家奴似的,赶也赶不走,什么时候打发了它们,大地才会复苏。
四月初,屋顶的积雪开始消融,屋檐在白昼滴水了,霜花终于熬不住了,撒脚走了。
它这一去也不是不回头,逢到寒夜,它又来了。
不过来得不是的,而是地隐现在面子的边缘,看上去像是一树枝叶稀疏的梅。
四月底,屋顶的雪化净了,林间的积雪也逐渐消融的时候,霜花才彻底丢了魂儿。
④在大兴安岭,最早的春色出现在向阳山坡。
嫩绿的草芽顶破丰厚的腐殖土,要以它的妙手,给大地(B)绣出生机时,背阴山坡往往还有残雪呢。
这样的残雪,还妄想着做冬的巢穴。
然而,随着冰河乍裂,达子香花开了,背阴山坡也绿意盈盈了,残雪也就没脸再赖着了。
(C)山前山后,山左山右,是透着清香的树、烂漫的花和飞起飞落的鸟儿。
那蜿蜒在林间的一道道春水,被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。
投在水面的阳光,便也跟着起了波痕,好像阳光在水面打起蝴蝶结了。
⑤我爱这迟来的春天。
因为这样的春天不是依节气而来的,它是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏,地接近温暖,苦熬出来的。
也就是说,北国的春天,是一点一点化开的。
它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛,直到把冰与雪,安葬到泥土深处,然后让它们的精魂,又化作自己根芽萌发的雨露。
⑥春天在一点一点化开的过程中,一天天地羽翼丰满起来了。
待它可以展翅高飞的时候,解冻后的大地,又怎能不一如春天的天空明媚绚烂呢!
(作者迟子建,文章有改动)
16.文章为什么以“春天是一点一点化开的”为题目?
请谈谈你的理解。
答:
17.将下面的叠词分别填入文章的空格处,顺序依次是:
、、、。
(只填序号)(4分)
A.闪闪烁烁B.团团簇簇C.轰轰烈烈D.曲曲折折
18.文章描写北国的春天,却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开,这样写有什么好处?
19.请按照要求,分别为文中(A)、(B)两处的句子和词语作批注。
(6分)
(A)从内容理解、表达效果等角度,品评赏析画线句。
(A)句:
(B)从意义和作用两方面对句中框定的词语作注。
绣:
20.文中第④段(C)处画线线的句子属于一般性描写,请从“树、花、鸟”中任选一种,展开你的想像,进行捕写。
要求:
①能描写出所选景物在原句中的特征,但不得搬用教材中描写所选景物的成句;
②至少运用一种修辞手法;
③60字以内。
(6分)
l6.示例:
因为文章写的是北国春天来得迟缓,是靠自身的顽强拼争,摆脱冰雪的桎梏,苦煞出来的,表达了作者对沉着果敢、心无旁骛的北国春天的赞美。
文章以此为题用语形象,富有诗意,引起读者的阅读兴趣。
l7.BCAD
l8.示例:
文章开篇写杭州西子湖畔梅花盛开,以表现南方春天来得急促、迅猛,与下文描写北国春天来得迟缓、沉稳形成对比,更好地突出了作者对北国春天顽强拼争、沉着果敢和心无旁骛精神的由衷赞美。
l9.A处示例:
这一句运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了印着霜花的玻璃窗在阳光映照下散发出的光芒美妙神奇,表达了作者在看到北国春天特有的景致——美丽霜花时内心的欣喜愉悦之情。
B处示例:
“绣”,刺绣。
这个动词以拟人化的手法形象生动地写出了春天初临时,萌发的草芽破土而出,细细密密精心装扮山坡的情状。
20.示例一:
山坡上的树愈发地青翠了,树叶挨着挤着,混着潮湿的泥土的芬芳,透出淡绿色迷人的清香。
示例二:
红的、粉的、白的花儿笑成了一片。
她们在阳光下精心装扮,在微风里翩扁羽起舞、争奇斗艳。
示例三:
蹦蹦跳跳的鸟儿,一会儿振翅飞起,停在枝头,啄啄嫩绿的树叶儿;
一会儿落下,悠然地在花草间漫步。
(2010山东济南)
故乡的榕树
黄河浪
①住所左近的土坡上,有两棵苍老蓊郁的榕树,以广阔的绿荫遮蔽着地面。
在铅灰色的水泥楼房之间,摇曳赏心悦目的清翠;
在赤日炎炎的夏天,注一潭诱人的清凉。
也许是对榕树有一份亲切的感情罢,我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步。
②那天特别高兴,动了未泯的童心,我从榕树枝上摘下一片绿叶,卷制成一支小小的哨笛,吹出单调而淳朴的哨音。
心却象一只小鸟,从哨音里展翅飞出去,飞过迷朦的烟水,苍茫的群山,停落在故乡熟悉的大榕树上。
我仿佛又看到那高大魁梧的躯干,卷曲飘拂的长须和浓得化不开的_____绿云;
看到春天新长的嫩叶,迎着金黄的阳光,透明如_____碧玉,在____的风中晃动如耳坠,摇落一_______晶莹的露珠。
③我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪,溪水中彩色的鹅卵石,到溪畔洗衣和汲水的少女,在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子;
我怀念榕树下洁白的石桥,桥头兀立的刻字的石碑,桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。
那汩汩的溪水流走了我童年的岁月,那古老的石桥镌刻着我深深地记忆,记忆里的故事有榕树的叶子一样多……
④站在桥头的两棵老榕树,一棵直立,枝叶茂盛;
另一棵却长成奇异的S形,苍虬多筋的树干斜伸向溪中,我们都称它为“驼背”。
更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了,形成丈多长平放的凹槽,而它仍然顽强地活着,横过溪面,昂起头来,把浓密的枝叶伸向蓝天。
小时候我们对这棵驼背分外有感情,把它中空的那段凹槽当作一条“船”。
几个伙伴爬上去,敲起小锣鼓,以竹竿当桨七上八落地划起来,明知这条“船”不会前进一步,还是认真地、起劲地划着。
在儿时的梦里,它会顺着溪流把我们带到秋苗青青的田野上,绕过燃烧着火红杜鹃的山坡,穿过飘着芬芳的小白花的橘树林,到大江大海去,到很远很美丽的地方去……
⑤使人留恋的还有铺在榕树头四周的长长的石板条,夏日里,那是农人们的“宝座”和“凉床”。
中午,两棵高大的榕树撑开遮天巨伞,洒落一地的荫凉,让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。
傍晚,人们在一天辛劳后,躺在用溪水冲洗过的石板上,享受习习的晚风。
高兴时,还有人拉起胡琴,用粗犷的喉咙唱几段充满原野风味的小曲,在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。
⑥我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。
有人卷一条被单,睡在光滑的石板上;
有人搬几块床板,一头搁着长凳,一头就搁在桥栏杆上,铺一张草席躺下。
我喜欢跟大人们一起挤在那里睡,仰望头上黑黝黝的榕树的影子,在神秘而恬静的气氛中,用心灵与天上微笑的星星交流。
要是有月亮的夜晚,如水的月华给山野披上一层透明的轻纱,将一切都变得不很真实,似梦境,似仙境。
在睡意朦胧中,有嫦娥驾一片白云悄悄飞过,有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来……而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲,催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡。
有时早上醒来,清露润湿了头发,感到凉飕飕的寒意,才发觉枕头不见了,探头往桥下一看,原来是掉到溪里,吸饱了水,涨鼓鼓的,搁浅在乱石滩上……
⑦但那样的日子不会回来了。
我仿佛刚刚从一场梦中醒转,身上还留着榕树叶隙漏下的清凉;
但我确实知道,这一觉已睡过三十年,而人也已离乡千里万里外了!
⑧“爸爸,爸爸,再给我做几个哨笛。
”不知什么时侯,小儿子也摘了一把榕树叶子,递到我面前,于是我又一叶一叶卷起来给他吹。
那忽高忽低、时远时近的哨音,弥漫成一片浓浓的乡愁,笼罩在我的周围。
故乡的亲切的榕树啊,我是在你绿荫的怀抱中长大的,如果你有知觉,会知道我在遥远的异乡怀念你么?
如果你有思想,你会象慈母一样,思念我这漂泊天涯的游子么?
⑨故乡的榕树啊……
13、请简要概括作者回忆的“记忆里的故事”
14、将下列叠词分别填入第2段中的画线处,顺序依次是__________、____________、____________、____________(只填序号)
A、串串B、团团C、片片D、袅袅
15、联系上下文,仿照第6段划线句子续写一个句子。
有嫦娥驾一片白云悄悄飞过,有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。
_______________。
16、制作读书卡片是一种良好的语文学习习惯,在文中摘录一个你最喜欢的句子,抄写在下面的读书卡片上,并将你的感悟写在“品味”栏中。
读书卡片
作者:
黄河浪篇名《故乡的榕树》
摘句________________________________________________________
____________________________________________________________
品味________________________________________________________
17、阅读诗歌《乡愁》和歌词《那就是我》,比较它们与本文在思想感情方面的异同。
写出你的探究结果。
乡愁余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头;
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头;
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头;
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。
那就是我
我思念故乡的小河/还有河边吱吱唱歌的水磨。
噢!
妈妈,如果有一朵浪花向你微笑/那就是我,那就是我,那就是我。
我思念故乡的岁月/还有小路上赶集的牛羊。
妈妈,如果有一支木笛向你吹响/那就是我,那就是我,那就是我。
我思念故乡的渔火/还有沙滩上美丽的海螺。
妈妈,如果有一叶风帆向你驶来/那就是我,那就是我,那就是我……
相同点:
___________________________________________________________。
不同点:
13、把榕树中空的凹槽当船划;
夏日,在榕树下的石板条上休息、纳凉。
14、B、C、D、A
15、略。
16、心却象一只小鸟,从哨音里展翅飞出去,飞过迷朦的烟水,苍茫
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