中小学音乐课堂教学评价标准及评分表.doc
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中小学音乐课堂教学评价标准及评分表.doc
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中、小学音乐课堂教学评价标准及评分表
学校:
姓名:
年级:
课题:
评价指标
评价标准
分值
A
B
C
得分
教学目标
目标确立
(10)
目标确立全面、恰当、具体,符合学段目标要求。
5
5~4
4~3
3~0
符合学生年龄特点,认知程度,适应学生发展需要。
5
5~4
4~3
3~0
教学理念
理念体现
及落实
(20)
体现教为学服务。
5
5~4
4~3
3~0
能以积极的态度,欣赏的眼光,多样的方式评价、鼓励学生。
5
5~4
4~3
3~0
以音乐审美为核心贯穿于音乐教学的全过程。
10
10~8
8~6
6~0
教学策略
与方法
培养学生
思维创新
(10分)
问题设置新颖,学习方式选取灵活。
5
5~4
4~3
3~0
提供了相应的时间、空间,有专门的时间、环节让学生可以按照自己的方式来表现对音乐的理解。
5
5~4
4~3
6~0
关注学生
实践能力
(21分)
学习过程以音乐实践活动为主,突出学生在活动中多角度多方位地感受音乐,鉴赏音乐,增强学生对音乐的内心体验,丰富学生情感。
4
4~3
3~2
2~0
活动情境的创设自然、具有趣味性。
4
4~3
3~2
2~0
问题的提出时机选取得当,具有可思考性。
3
3~2.5
2.5~1.5
1.5~0
适时、恰当地选择、提供学习材料,学生易于操作,易于合作研究。
4
4~3
3~2
2~0
突出音乐与生活的密切联系,体现形式要恰当、自然。
3
3~2.5
2.5~1.5
1.5~0
引导、设问及时、适度,有助于学生思维发展。
3
3~2.5
2.5~1.5
1.5~0
教学常规
要求体现
(9分)
恰当选用各种媒体,突出实效。
3
3~2.5
2.5~1.5
1.5~0
教材的使用、修改、创编具有科学性,合理、正确。
3
3~2.5
2.5~1.5
1.5~0
教学语言简洁、准确、生动,独立使用媒体,操作熟练。
3
3~2.5
2.5~1.5
1.5~0
教学知识目标达度
基础知识基本技能的掌握(30分)
17A100%~85%的学生掌握B84%~60%的学生掌握C60%以下的学生掌握。
30
30~24
23~19
18~0
评价结果(各项评价结果标准得分之和)
100
100~80
79~60
59~0
评析记录
小学音乐课堂教学评比
授课教师登记表
授课教师姓名
性别
职称
联系电话
选送单位
课题
授课年级
授课学段
课型
设备要求
(除钢琴外,所有乐器自备)
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- 中小学 音乐 课堂教学 评价 标准 评分