35普通话水平测试专项训练54150doc.docx
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35普通话水平测试专项训练54150doc
淮海技师学院教案
编号:
SHJD—508—14版本号:
A/0流水号:
授课日期
班级
课题:
35.普通话水平测试专项训练(5)作品(41-50)
教学目的、要求:
1、朗读作品41-50,训练语音、节奏、停顿、语调等朗读技巧
2、对自己的阅读水平能正确评价
教学重点:
掌握朗读技巧,提高朗读水平
教学难点:
语调、停顿的练习
授课方法:
讲授法练习法
教学参考及教具(含电教设备):
课件、多媒体
教学后记:
板书设计
37.作品(41-50)
1.《天才的造就》
2.《我的母亲独一无二》
3.《我的信念》
4.《我为什么当教师》
5.《西部文化和西部开发》
6.《喜悦》
7.《香港:
最贵的一棵树》
8.《小鸟的天堂》
9.《野草》
10.《一分钟》
注:
要求以一块黑板的版面来进行板书设计
教学过程
教学
环节
教学内容
教师
活动
学生活动
学时分配
新课引入:
朗读练习
小结
作业
这次课程主要练习朗读训练的41—50篇。
结合朗读要求,在朗读中努力克服自己的缺点。
朗读练习:
朗读作品41—50
(一)作品41号
1.学生朗读作品41号
2.个别学生朗读
3.教师针对学生的朗读做出看,,评价
4.注意字词:
①贫民窟pínmínkū②椰子yēzi
③干涸gānhé④膀胱pángguāng⑤祈祷qídǎo
⑥铲子chǎnzi⑦别墅biéshù
5.【中心内容】
本文是一篇记叙文,贝利凭着天才和勤奋,凭着见东西就想踢一脚的执著,成了至今无人能与之相匹的世界球王,阅读是要体会“艰难困苦,玉汝于成”的情感。
(二)作品42号
1.学生朗读作品42号
2.个别学生朗读
3.教师针对学生的朗读做出评价
4.注意字词:
①煎jiān②瘫tān③摄取shèqǔ
④胰岛素yídǎosù⑤隐瞒yǐnmán⑥抓挠zhuānáo
⑦憧憬chōngjǐng⑧绶带shòudài⑨勋章xūnzhāng
5.【中心内容】
本文讲述为了儿子能吃的温饱,健康成长,母亲甘愿粗茶淡饭;为了儿子能不为自己担心,母亲可以隐忍着自身的痛苦,只希望儿子能够开心无忧;为了儿子的理想和未来,母亲可以奉献出自己的生命,这样的母爱伟大而无私,天地动容。
(三)作品43号
1.学生朗读作品43号
2.个别学生朗读
3.教师针对学生的朗读做出评价
4.注意字词:
①坚韧不拔jiānrènbúbá②问心无愧wènxīnwúkuì
③结茧jiéjiǎn④执着zhízhuó⑤鞭策biāncè⑥镭léi
⑦竭力jiélì⑧崭新zhǎnxīn
5.【中心内容】
文中居里夫人把自己的科学事业称为“纯粹研究”,是纯粹为着探讨真理而研究的,丝毫不存名利之想。
科学可以发现世界的优美,科学本身具有伟大的美。
这种美,具有无穷的魅力,使人兴趣盎然,好像一个小孩子置身在大自然的景色之中,又“好像在梦幻中一般”,又“好像迷醉于神话故事一般”。
这种兴趣使人乐此不疲。
(四)作品44号
1.学生朗读作品44号
2.个别学生朗读
3.教师针对学生的朗读做出评价
4.注意字词:
①融合rónghé②书籍shūjí③赋予fùyǔ④冥顽不灵míngwánbúlíng⑤炽爱chìài
5.【中心内容】
本文讲述了一位教师对职业的热爱和追求,让读者感同身受,教师是天底下最光辉的职业,对知识的追求与向往、学生的爱护和关心,以及对“特别”学生的感化,都让教师与学生与知识呼吸相通。
(5)作品45号
.学生朗读作品45号
2.个别学生朗读
3.教师针对学生的朗读做出评价
4.注意字词:
①广袤guǎngmào②元谋人yuánmóurén
③驼铃tuólíng④暮鼓晨钟mùgǔchénzhōng⑤兼收并蓄jiānshōubìngxù⑥恢宏huīhóng⑦瞩目zhǔmù⑧集萃jícuì
5.【中心内容】
本文描述了西部丰富的民族文化资源、悠久的历史渊源,如同镶嵌在中国土地上的一颗璀璨的明珠,在阅读时要体会祖国西部这种得天独厚的优势。
一)作品46号(节选自王蒙《喜悦》)
1.欣赏46号作品
2.领读46号作品
(1)注意字词:
①我们wǒmen②快乐kuàilè③绚丽xuànlì④根脉gēnmài⑤挖掘wājué⑥即将jíjiāng⑦形而上xíngérshàng⑧与其yǔqí
⑨悲天悯人bēitiān-mǐnrén⑩澄澈chéngchè
(2)中心思想:
本文是一篇文字优美的散文,文中通过对高兴、快乐、欢欣、喜悦的阐述,表现出它们伟大的魅力,也体现了作者积极乐观、享受生活的态度,同时也提醒所有的人们:
要多一点儿、再多一点儿喜悦。
(3)朗读训练辅导:
这篇作品书面色彩明显,长句很多,要安排好停顿,比如“这是一种具体的/被看得到摸得着的事物/所唤起的情绪”“谁也不应该/总是做那些/使自己不高兴/也使旁人不高兴的事”“消灭一个人的快乐/比挖掘掉一棵大树的根/要难得多”“它又是大雨过后的/比下雨/还要美妙得多久远得多的/回味”等;有些句子虽然不长,但语意衔接得比较紧,也要读得连贯。
作品中后鼻韵母也比较多,而且多连在一起,比如“形而上”“饱经沧桑”“清明澄澈”等,或者和前鼻韵母相间,比如“令人高兴”“尊重别人”“生存状态”等,其中含有“enɡ”“inɡ”的,对潮汕人来说,要发准有一定的难度,要多加训
3.个别学生范读
4.学生齐读
(二)作品47号(节选自舒乙《香港:
最贵的一棵树》)
1.欣赏47号作品
2.领读47号作品
(1)注意字词:
①湾仔Wānzǎi②这儿zhèr③挪nuó
④闹市nàoshì⑤合同hétong⑥掏空tāokōng⑦似的shìde⑧堪称kānchēng⑨乘chéng⑩那儿nàr树干shùgàn树冠shùguān榕圃róngpǔ
(2)多音字讲解:
冠
Ⅰ冠[guān]、Ⅱ冠[guàn]
Ⅰ冠[guān]
①帽子:
衣~。
~戴。
~盖(古代官吏的帽子和车盖,借指官吏)。
衣~楚楚。
②形状像帽子或在顶上的东西:
~子。
鸡~。
树~。
~状动脉。
Ⅱ冠[guàn]
①把帽子戴在头上:
沐猴而~。
②超出众人,居第一位:
~军。
③姓。
(3)中心思想:
本文介绍了世界上最贵的一棵树,它长在香港湾仔的一座宏伟的现代大楼上,独木成林,形成一个以它为中心的小公园,是自然与人工的完美结合,成为城市中一道奇妙的景观。
(4)朗读训练辅导:
这篇作品长句不多,只有为数不多的几个,比如“占用这个大山坡/建豪华商厦的先决条件/是同意保护这老树”“计划将树下面/成千上万吨山石/全部掏空取走”等,要安排好停顿。
作品中平舌音比较多,有些还和翘舌音相间出现,对潮汕人来说,注意不要带上翘舌色彩。
比如“最热闹”“自然景色”以及“树长在半山坡上”等。
像“只因它老,它粗,是香港百年沧桑的活见证”,除了平翘舌音相间外,还是前鼻韵母和后鼻韵母相间的地方,要多加训练。
前后鼻韵母相间的还有“占用这片山坡”“精心养起来”“成千上万吨山石”“长在楼顶上”“非常壮观”等,也要加以注意。
3.个别学生范读
4.学生齐读
(三)作品48号(节选自巴金《小鸟的天堂》)
1.欣赏48号作品
2.领读48号作品
(1)注意字词:
①丫枝yāzhī②那么nàme③簇cù④缝隙fèngxì⑤泊bó⑥朋友péngyou⑦眼睛yǎnjing⑧地方dìfɑng
⑨树梢shùshāo⑩热闹rè’nɑo
(2)多音字讲解:
颤
Ⅰ颤[chàn]、Ⅱ颤[zhàn]
Ⅰ颤[chàn]物体振动:
~动。
~抖。
~音。
Ⅱ颤[zhàn]同“战”。
~栗(战栗),打~(大战)
(3)中心思想:
本文主要记叙了作者和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象,表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。
(4)朗读训练辅导:
这篇作品口语色彩比较明显,长句不多,只要一两个比较长,比如“这棵榕树/好像在把它的全部生命力/展示给我们看”“似乎每一片树叶上/都有一个新的生命/在颤动”,要安排好停顿。
作品中含有“ɑn”“uɑn”的音节比较多,比如“枝繁叶茂”“展示”“闪耀”“南国”“缓缓”“忽然”等,有些还和后鼻韵母相间出现,比如“看清”“颤动”“岸上”等。
平舌音和翘舌音相间的情况也比较多,比如“现在是枝繁叶茂的时节”“一簇堆在另一簇的上面”“有许多鸟在这棵树上做窝”“这一次是在早晨,阳光照在水面上,也照在树梢上”“起初四周围非常清静”“有的站在枝上叫,有的飞起来,在扑翅膀”等,对潮汕人来说,要发准有一定的难度。
3.个别学生范读
4.学生齐读
(四)作品49号(节选自夏衍《野草》)
1.欣赏49号作品
2.领读49号作品
(1)注意字词:
①种子zhǒngzi②解剖jiěpōu③剖析pōuxī④骨骼gǔgé⑤特殊tèshū⑥瓦砾wǎlì⑦曲曲折折qūqū⑧结果jiéguǒ⑨掀翻xiānfān⑩的确díquè目的mùdì
(2)多音字讲解:
曲
Ⅰ曲[qū]、Ⅱ曲[qǔ]
Ⅰ曲[qū]
①弯转,与“直”相对:
弯~。
~折(zhé)。
~笔(a.古代史官不按事实、有意掩盖真相的记载;b.写文章时故意离题而不直书其事的笔法)。
~肱而枕。
~尽其妙。
②不公正,不合理:
~说。
~解(jiě)。
委~求全。
③弯曲的地方:
河~。
④偏僻的地方:
乡~。
⑤姓。
⑥“麯”的简化字。
酿酒或制酱时引起发醇的东西:
酒~。
~霉。
Ⅱ曲[qǔ]
①能唱的文词,一种艺术形式:
~艺。
~话。
②歌的乐调:
~调(diào)。
~谱。
异~同工。
~高和(hè)寡。
(3)中心思想:
世界上气力最大的,是植物的种子,它显示出的力量简直超越一切。
本文通过种子冲破头盖骨和小草掀开石块的例子,赞叹了种子、小草的力量,继而赞美了生命力量的伟大和不可阻挡。
(4)朗读训练辅导:
这篇作品中,长句不多,只有为数不多的几个,比如“就是把一些植物的种子/放在要剖析的/头盖骨里”“你看见过/被压在瓦砾和石块下面的/一棵小草的生长吗”,有一些句子虽然不长,但是语意衔接得很紧,也要读得连贯,比如“生理学家和解剖学者/用尽了一切的方法,/要把它/完整地分出来,/都没有这种力气”等。
作品中还有比较多的轻声词,比如“故事”“什么”“东西”“似的”“种子”“那么”等,平舌音和翘舌音相间的,比如“如此如此”,前鼻韵母和后鼻韵母相间的,比如“往土壤钻”“长期抗战”“能屈能伸”等,上声的变调的,比如“所可以显现”“往土壤钻”“足以阻挡”等,对潮汕人来说,要发准有一定的难度,要多加训练。
3.个别学生范读
4.学生齐读
(五)作品50号(节选自纪广洋《一分钟》)
1.欣赏50号作品
2.领读50号作品
(1)注意字词:
①敞开chǎngkāi②狼藉lángjí③招呼zhāohu④收拾shōushi⑤漾yàng⑥微波wēibō⑦一下子yíxiàzi⑧愣住lèngzhù⑨尴尬gān’gà
(2)多音字讲解:
藉
Ⅰ藉[jiè]、Ⅱ藉[jí]
Ⅰ藉[jiè]
①垫在下面的东西。
②衬垫:
枕~。
③同“借”。
④抚慰:
慰~。
⑤含蓄:
蕴~。
⑥假设,假使:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
~第令毋斩,而戍死者固十六七”。
Ⅱ藉[jí]
①践踏,凌辱:
“人皆~吾弟”。
狼~。
②进贡:
“其~于成周”。
③〔~~〕同“籍籍”。
④姓。
(3)中心思想:
本文讲述了班·杰明以行动指点一个渴望从他那得到成功秘诀的青年人的故事,从而揭示了这样一个道理:
一分钟可以做许多事情,可以改变许多事情的深刻道理,因此,我们要把握每一分钟的时间。
(4)朗读训练辅导:
这篇作品书面色彩比较明显,长句比较多,比如“并与那个/向往成功、/渴望指点的青年人/约好了/见面的时间和地点”“班杰明/就又打开了房门/并热情地/把青年人/让进客厅”“没等青年人/把满腹的/有关人生和事业的疑难问题/向班杰明讲出来”等,要处理好停顿。
四言词语也比较多,要作为一个整体来读,其中既有平舌音和翘舌音相间的情况,比如“如约而至”“若有所思”等,也有前鼻韵母和后鼻韵母相间的情况,比如“向往成功”“渴望指点”“狼藉一片”“井然有序”等。
作品中含有后鼻韵母尤其是“enɡ”的音节也比较多,比如“没等”“整洁”“等候”“人生”“愣住”“生命”等,对潮汕人来说,要发准有一定的难度。
3.个别学生范读
4.学生齐读
朗美文,学做人。
今日的朗读,仅仅是个美好的开端,希望同学们每天都置身于琅琅的朗读中,将朗读进行到底。
熟读作品41—50。
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