低山丘陵暑假实践调研报告.docx
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低山丘陵暑假实践调研报告
PINGDINGSHANUNIVERSITY
暑
假
实
践
调
研
报
告
院(系):
环境与地理科学系
专业年级:
09级资源环境与城乡规划管理一班
姓名:
xxxxx
学号:
xxxxxxxxxxxx
低山丘陵实践调研报告
序:
2011年7月16日至8月16日,我们资源环境与城乡规划管理专业18名同学在低山丘陵实验室两位老师——廖博士和齐博士的带领下,在尧山、洛阳、南阳三个地区进行了为期两周的野外实践调研报告。
在这之前,老师对我们提出了期望,他说调研是个艰苦的过程,大学四年里也就只有这么一次宝贵的经历,对有的同学来说,这是一生都难得的经历,只有每个人都积极参与,亲身经历,才能掌握到实验的要领,体会调研的乐趣所在,在调研中有所收获。
最初以为实习是苦不堪言的事,但心里更多的是把它想成一件乐事,甚至把它当成了一次野外踏青。
在这之前我们各自都准备了丰富的食物,并准备了一些相关的野外求生基本工具。
因此7月16日这天我们怀着兴奋和激动的心情上路了。
调研目的及意义:
野外调研实践教学是培养大学生实践能力的重要组成部分,也是提高高等教育人才培养质量的重要内容。
野外实习一方面可以巩固和充实课堂教学内容,增强感性认识,拓宽知识领域;另一方面可以培养学生热爱自然、热爱专业、团结合作、吃苦耐劳的精神,增强独立观察、思考、解决问题的能力,以及野外生存和开展工作的能力,提高学生的综合素质,印证、扩大、巩固和加强课堂教学内容。
在一个生态系统中,各物种之间不是杂乱的堆积,而是构成一个有序的空间格局,它们之间相互依存、相互制约,构成一个有机的整体。
这些知识只有在自然环境中,才能够加深理解。
日程与实习地点:
时间
7月10日至15日
7月16日至8月1日
地点
平顶山学院
尧山、鲁山实验基地、南阳宝天曼
内容
前期准备工作与相关学习
样地调查
调查地点
(一)
无
混交林
调查地点
(二)
无
混交林
调查地点(三)
无
纯林
工作方法
(一)、野外工作方法:
1、一般工作方法:
植物群落是在一定地段上群聚在一起的植物有规律组合。
A、自然界存在的实体,是自然演替的结果;
B、生态系统的一个重要组成成分;
C、与环境间存在着一定的相互关系。
1)样地的描述:
在植物群落学研究中,对调查样地的自然环境和植被类型进行描述是必不可少的。
它不仅使人们对所研究的植物群落的发生、演替、分布以及人类活动对植物群落的影响等有所了解,而且为后来的野外调查结果和数据处理以及研究论文和工作报告的撰写提供不可缺少的基础资料。
主要描述内容包括:
群落的地理位置、自然环境概况、地形地貌、样地土壤、植被类型以及干扰情况等。
见表1
表1调查表
2)植物群落学调查方法:
在野外进行植物群落学研究时,为了获得准确的定性和定量数据,进而对整个群落特征作出判断,必须进行取样调查。
常用的取样方法:
样方法、相邻样方格子法/样带法、无样方法。
我们本次采用的主要是样方法。
操作步骤:
在同一群落类型中确定样方面积和样方数。
在调研中,我们随机选中一个20*20平方米范围大小的样方来调查。
见图1
调查项目:
植物序号;种名;胸径/基径;高度;冠幅;枝下高等
20m
20m
图1样方法样方设计示意图
(二)室内分析方法
群落最小表现面积确定:
群落最小样地面积指能保证展现出该群落种类组成和结构的真实特征的最小面积。
群落的最小样地面积随群落类型的不同、群落所处演替阶段的不同、以及群落所处地理环境等的不同而有差异。
确定并使用最小样地面积,既能够充分反映植物群落的基本特征,又不致于造成人力、物力的浪费。
样方确定群落数量特征分析:
样方法是植物群落调查中使用最普遍的取样技术。
样方是以一定面积的样地作为整个研究区域的代表。
样方的大小、形状和数目主要取决于所研究群落的性质,也可以根据最小样地原则确定取样的大小。
样方数目根据群落的类型、性质和结构而定。
取样时,样方越多,代表性越大,但所费人力、物力也越大。
三、调查结果
见附表
四、数据分析:
一:
针阔混交林
在乔木层,以侧柏、刺槐、杨树、油松等树种为优势树种,在灌木层以野酸枣、构树等为主要优势树种,在草本层,主要以小白酒草、芒、广序臭草等为主。
由此我们可以看到,在各个实验样方中,各个层次的物种分布特色明显,这主要是由于在此生活环境中,无论是从光照、水分以及空气等诸多因素分布中实现的比较均匀的,各层次的分布十分明显,在乔木层,每个小样方中的树木种类及数目都比较均匀的分布,其形态特征也存在着相似的地方。
在乔木层中,几乎每课乔木的高度均为3米以上,其中的杨树更达到十米左右,基围都在20*20厘米左右,群落的特征十分明显。
在灌木层,同样也具有明显的特征,其高度在2至3米之间的占大部分,基围也均保持在10至15*10至15之间,分布的状态较为合理,多为在乔木与乔木之间的空隙中分布,其主要目的就是为了更好的吸收周围有利于生长的营养物质和充分接触非环境因素保证其正常的生理活动现象。
在草本层,已芒等占主导地位,植物贴近地面生长,是由于其特殊的进化地位所决定的,其生殖发育离不开水环境,因此,在植被覆盖面积大的地方,其土壤及环境中的水含量比较多,适合这一类较为低等的植物进行生长发育繁殖,由此,在本草本层中,低等植物是最为主要的组成部分,也十分不最为广泛的植物。
由此我们可以看到,进行本次实习的针阔混交林的各个层次的物种分布特色明显,比较典型,是进行群落演替的的代表性样方。
二:
阔叶林:
在本样方中进行了几种测定方法,首先进行测定的为最小面积表现法,来判定在该样方中存在大概多少种植物,通过这次的测定我们可以发现,在进行测量的样方中,随着每次面积的增大,物种数的增加都较为固定,没有显示出随着调查面积的增大,而被调查的物种数减少这样的一个趋势。
所以,我们并不能根据实验的调查结果来判断在该样方中存在的物种的数量为多少,我们从中只能学习到在理论上是应该呈现这样一个递减的趋势,但是通过实际操作来看,并非理论在实际检验中都行得通,所以,加强理论与实际的联系学习就显得十分重要。
因此,在这里我们要学的是一种科学的研究方法,而并非只重视实验的结果。
同时也说明了尧山物种的丰富多样性。
调研总结及心得体会:
此次调研分为野外生态调查、取样和室内生物量分析、土壤分析两个方面,选择了平顶山林场、鲁山实验基地、龙潭峡周边山地和南阳宝天曼山区这四个调研区域。
共完成了58个样方的生态考察取样分析。
它们分别是7月13日至26日平顶山林场和鲁山实验基地及周围山地实26个,7月28日至8月1日龙潭峡山地12个,8月9日至8月13日南阳宝天曼地区20个。
每到一个样地,同学们都会在老师的耐心指导下,拉出一个20×20m的正方形区域作为样方,在样方内任取五个点调查灌木、草本、土壤微生物和地表昆虫,并采集样本;同时对整个乔木层进行调查和测水分、养分的土壤取样,最后记录样地生境状况。
晚上对采集的样本分别做生物量分析、土壤水分分析和土壤微生物分析等等。
同学们在老师的悉心教导下,对此项调研由不会到生疏,又由生疏到熟练,逐渐掌握了整个调研流程,不仅认识了大量物种名称,而且学会了很多生态要素。
通过此次实习让我感受更多的是同学与同学之间的感情进一步拉近了,也更体会到了同学和之间友谊的珍贵,一起在路上嬉戏、畅谈、讨论真的是一件幸福的事。
野外互助更教会了我们合作的重要性,有这样一群好同学好朋友是件幸运的事。
虽然这次实习的任务没有按计划完成使得我们感到有点遗憾但实习的故事远远不是对行程片言只字的描述可以道清,虽然恶劣的天气和临时有事而不得不回家搅乱了我的计划但我也并不是什么都没学到,亦如野外求生,团队合作等也是课本上学不来的。
离开尧山并不意味着实习的结束,而是新的实习的开始,实习的深意在于我们如何将实习中所得应用于今后的学习和生活中。
新的实习将在生活中感悟……
附表(部分):
表3草本植物调查表
样地名称
植物名称
高度
株/丛数
基/丛径
盖度
备注
020-a
鹅绒藤
38
3
3
9
羊胡子草
11
6
2
紫花地丁
6
6
0.2
2.5
牛尾蒿
39
1
0.4
3
酢浆草
11
6
0.6
1.6
基分五
蛇莓
16
2
0.25
3.5
荩草
44
1
3
基分四
金狗尾草
54
2
0.25
0.3
花果期
广序臭草
82
4
0.25
7
104
1
0.16
7
44
6
0.15
7
020-b
广序臭草
79
8
0.2
43
56
28
0.18
32
21
0.14
荩草
26
3
0.1
0.4
47
1
0.1
酢浆草
14
4
0.15
0.1
旋覆花
8
1
0.2
0.2
紫花地丁
9
3
0.2
0.1
021-a
麦冬
7
11
0.15
0.25
鹅冠草
56
2
0.12
47
9
0.1
27
18
0.09
大花臭草
49
1
0.15
酢浆草
12
6
0.2
广序臭草
42
4
9
24
12
11
35
羊胡子草
9
4
021-b
大花臭草
100
2
0.25
21
果期
78
9
0.2
35
16
0.1
鹅绒藤
29
1
0.3
5
荩草
17
4
0.2
6
基分三
46
3
2.1
65
2
2.5
小白酒草
19
1
0.5
1
蛇莓
9
33
0.34
9
021-c
大花臭草
56
6
0.16
19
花期,营养期
43
12
0.14
32
18
0.1
14
32
0.08
麦忍珠
27
1
0.4
5
基分三
鹅绒藤
22
1
0.3
2
022-b
小白酒草
72
1
0.4
5.5
53
2
0.35
41
4
0.32
野菊花
31
3
0.2
1.6
广序臭草
29
4
0.15
19
22
19
0.12
16
21
0.1
荩草
67
1
0.23
1
基分四,果期
32
3
0.15
圆叶牵牛
14
2
0.15
0.5
泽兰
17
3
0.4
1
表3乔木调查表
样方编号
物种名称
株数
基径(c刺槐)
胸径(c刺槐)
树高(刺槐)
冠幅(刺槐×刺槐)
备注
1
侧柏
8.2
6.4
2.7
1
刺槐
15.1
14.4
16.5
3.2×2.5
1
刺槐
21.6
21.3
18.5
3.5×4.2
1
刺槐
7.3
6.2
4.5
2.2×3.1
1
刺槐
11.4
10.6
15.5
2.3×1.8
1
刺槐
8.9
8.1
12.6
3.7×2.2
1
油松
7.9
6.4
1.9
2.4×1.7
1
刺槐
8.6
8.5
14.3
2.2×1.9
1
刺槐
13.9
10.9
14.7
3.5×2.3
1
侧柏
5
3.9
3.7
0.9×1.2
1
侧柏
4.3
4
1.8
0.7×1.2
1
侧柏
6.4
5.3
2.4
1.2×0.9
1
刺槐
6.9
6.2
1
刺槐
11.2
9.5
14.2
3.4×2.7
1
刺槐
14.3
13.1
14.7
4.2×3.1
1
刺槐
7.6
7.4
6.5
3.2×2.4
1
侧柏
3.6
2.4
2.7
1
刺槐
5.9
7.5
3.7
2.2×3.2
1
刺槐
15.6
13.6
16.5
3.5×3.2
1
刺槐
11.9
10.5
15.5
3.8×3.2
1
刺槐
12.6
11.4
17.5
4.2×3.5
1
刺槐
11.7
10.6
17.5
3.8×2.7
1
油松
17.1
11.6
4.2
5.5×4.7
1
油松
9.6
12.4
2.2
2.8×3.4
1
油松
8.9
6.3
3.5
2.7×2.2
1
侧柏
8.4
7.6
7.5
3.2×2.1
1
刺槐
11.9
9.8
16.5
3.2×2.4
1
刺槐
12.8
12.5
17.5
4.2×3.8
1
楝树
16.4
14.5
12.3
4.7×2.3
1
油松
7
5
3.7
1×3
1
刺槐
20
16
15.5
4×4
1
油松
12
8
5.5
4×3
1
刺槐
8
8
7.5
3×3.5
1
刺槐
16
14
15
4×3.6
1
油松
10
9
3.2
3.5×3
1
侧柏
5
4
2.2
0.9×1
1
刺槐
22
17
14.5
3×2.5
- 配套讲稿:
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